渴望得到作文初二(合集20篇)

篇一：渴望得到自由

从小到大，我都是在父母的精心呵护下长大的，就仿佛一朵开的很旺盛的话花，花农很细心的照料它。正是这种呵护使我变得没有一点儿自由。小事、大事都是由父母为我决定的，就连买衣服，看什么书都一一列好了单目。每逢周末，我总是待在家里看书，我就像一只虫子，沾上了那罪恶的蜘蛛网，怎么飞也飞不起来，在那拼命的挣扎，在那大声的喊着：“救命，救命”。而这时，却没有一个人来怜惜我，帮我一下。我试着向父母发出求救，但也只能得到几句话。爸爸通常会说：“你自己的命运是主宰在你自己的手里的，你自己看着办吧!人生的第一次转折点不久就来了。”妈妈会说：“好好学吧，如果学不好，你就会像掉进万丈深渊一般，别无选择。”我不知这是在安慰还是在告诫我要好好学习。总之，在我的心里，总有一种说不出的不快。

在漆黑的深夜，当我躺在床上时，我偶尔便会失眠，总是想我在什么时候才能上大学呢？听姐姐说，上大学时时很自由的，学业也没有高中时那么累，并且还有很多的空闲时间，可以自己支配。我总是很羡慕她，因为她找到了真正的自由。有一个字可以来形容得不到自由得人。“囚”，众所周知，囚犯是没有人生自由得，我想他们比我更渴望自由之神得到来。渴望自由，不仅仅是这些，假如上帝真的让的让我拥有了自由，那将会是什么样的呢？没有父母的约束，没有名次的限定，没有升学的压力，这样的生活是否是真的自由呢？就是美好的呢？正如《大道之行也》中所说的大同社会呢？我无从知晓。

关在笼里的鸟儿，总有一天会被释放的，我会耐心的等待那一天的到来，或许几天，几个月，几年，我相信只要努力就会被释放出来。

篇二：渴望得到裙子

我是个男生，但我却渴望得到一条漂亮的裙子！

每当走过这家店，我都会停下来看这条美丽的裙子，可是要花具款才能买到，所以我现在还买不起，等到妈妈的生日那天，我就攒够了钱买了，所以我要在妈妈生日哪天送她一个漂亮的裙子。

这天，我还是像以前一样路过这家店，还是依旧近来看看这条漂亮的裙子，因为我怕这条裙子会离开我。可是我被眼前的事惊呆了，这条裙子不在了。顿时阳光般的心情变得如阴雨般天气。我赶紧找到售货员，“这里的裙子呢？不会是买了吧？”我呆望着售货员阿姨说道。“是的，这条裙子今天已经买出去了。”售货员阿姨笑着说。我的心情如晴天霹雳般，像一股冷流向我涌来。售货员看着我还是笑着说：“5天后，货就到了，但只有一个，你得早点来哦。”我一听愣住了，妈妈的生日4天后就要到了，于是怀着沮丧的心情回家了。

第2天放学，我还是依旧从这家店走过，看到窗户里面仍是空的，于是低着头，想是很委屈的走了。

第3天放学，我再次走过这家店，再一次看着窗户里面，我多么希望是以前是以前那条美丽的裙子，多么希望它能立刻出现在我的眼前。

第4天，也就是妈妈的生日。我又再次走过这店，像小偷般向窗户里嘌了一眼，于是又低着走走开了，心情更是糟糕。

在妈妈的生日会上，我什么也没送给她，我多么希望得到那条美丽的裙子送给我最爱的妈妈呀！

篇三：渴望得到想象的拥有

有时候，我想变成善良的吸血鬼，帮助人类；有时候，我想大战侏罗纪，将那里的一切印在脑海；有时候，我想徜徉在阳光之中，想让我的笑容另太阳汗颜；有时候……

我喜欢这样的幻想，纵然，海绵宝宝不会出现在我的蟹堡王中；纵然爱德华不会告诉我怎样变成金光闪闪的吸血鬼；纵然上帝没有告诉我她是个女孩，可是，因为：忧愁是可微的，快乐是可积的。所以：从今天到正无穷的日子里很微妙。又因为：我们的意志的定义域和值域是电阻等于电压除以电流。所以：希望的导数是肯定存在且恒大于零的，好运的函数图像是随横坐标时间的递增而逐渐凝固的，初中的生活像繁分式一样的恐怖，但幸福是连续的。再因为：钱包里的进账是等比数列且首项大于零的，这与我们的表现成正比。后所以：青春是无限的，想象是有趣的，拥有是美好的，三者结合时经典的。

一岁时，我渴望得到站起来的力量；两岁时，三岁时，四岁时，我渴望得到和老爸老妈在游乐园里的欢声笑语；五岁时，我渴望得到唐老鸭的亲笔签名；六岁时，七岁时，八岁时，我渴望得到像学哥学姐那样的拽劲；九岁时，十岁时，十一岁时，我渴望得到初中的快乐；十二岁时。我渴望得到我的青春谁作主的倔强；十三岁时，我渴望得到真正的快乐；而现在，我是十四岁，我渴望得到想象的拥有。

我不可能成为吸血鬼，不可能大战侏罗纪，但是，只有想不到。幻想也是一种拥有。在繁重的科目下，我的幻想再一步一步的前进。所有的困难都是不等式，它们有大有小，但是有时等式，只要你去解决，所有的困难之间都是可以画等号的……

篇四：渴望得到温暖

血与泪的交织是悲伤地演绎，快乐与悲伤的对比是我真实的记录。渴望与祈祷反反复复依然只有那一个目的——渴望得到温暖。

在黑暗中，窗外的月光洒落在我的脸庞上，不知何时，我已泪流满面。也不知从何时起我经常待在那片无人光顾的黑暗角落。远方那片温暖的天地是我所向往的。渴望的。可也是我奋力拼搏也无法拥有的。

“我渴望”在我满身伤痕时，能有一处没有嘲讽，没有痛苦的栖息地来温暖我受挫的心。

“我渴望”在雨水未滴落在我肩头时，能有一把雨伞来温暖我在这冰冷大地上仅剩的一丝火热。从何时起，我极度渴望得到温暖，就像鱼儿渴望得到水，鸟儿渴望得到天空，老鼠渴望得到大米般的渴望。

在朋友离去时，父母不在身旁时，我无助的面对那些嘲讽的面孔，我感觉不到天气的寒冷，身上的疼痛。我在一次次的嘲讽中，一次次的疼痛中，渐渐没有了泪水，渐渐不再反抗，不再在乎。我期望的温暖迟迟没有来临。在那没有光，没有希望的日子里，我只能等待——温暖。我渴望，我期待，我祈祷。可依旧无用，我依然在那暗无天日的地方生存。没有人来带我走出这里。

我观望着你转身离去，尽管我坚强的告诉你“走吧，走吧，我不稀罕。可是谁又知道这是否是真的呢？当你转身的瞬间我的泪水依旧滴落在那片我们曾经一起挥洒汗水，一起欢笑的小路上，现在看来却多了一份凄凉。你决然的离去，毅然的转身，让我在一瞬间失去温暖的源泉。你一直是我温暖的来源，我世界的支撑。

我渴望再次得到温暖，我愿用一切换取一刻的温暖，因为好怀念。

篇五：渴望得到一本好书

世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物呢？也许，有人，渴望得到爱护，理解，肯定也许，有人渴望得到一台电脑，一个邮票也许，有人渴望得到一笔钱，一颗钻而我，渴望到的一本好书

人生就像一本书，生活就是输的评语，挫折就是书上的难题，而胜利的喜悦则是书中的答案。

有人曾经这样问：“假如上天满足你的一个愿望，你会许什么愿呢？”有人说：“一辈子享用不完的荣华富贵；一辈子平平安安，风风顺顺；让我成为一个有成就的人”而我说：“给我一本好书吧”

高尔基曾经这样说过：书是人类进步的阶梯。

是的，书是海洋，有丰富的资源；是是大地，有千万生命；书是天空，有数不清的星星。其实书是全世界。

我渴望得到一本好书，因为从书中可以知道尊敬师长是一种基本礼仪，也是一种道德要求。它教会了我做人的道理。

我渴望得到一本好书，因为书告诉我，科技是发展的，社会是进步的，不要被社会淘汰。

其实，想得到一本好书很容易。课堂上，老师的话就是名言，是哲理，是一本（小故事大道理）。课后，生活都是一本书，是一本自传书。

渴望并不一定要伟大，并不一定要让所有人都知道。

我渴望得到一本普普通通的好书，能把全世界都包括的好书……

篇六：渴望得到一双翅膀

鸟儿拥有一双翅膀可以在天空尽情的飞翔，假如人也拥有一双翅膀是否会同鸟儿一样去感受天空中的美妙呢？——题记

“飞翔”这个词似乎对人们来说并不陌生，几千年的历史却又从未尝试过，在人类的潜意识里，它好像仅仅是小鸟的代名词。

也许，有人没有想过飞，而我却一直渴望得到一双翅膀，带着我梦幻的翅膀穿梭在这美丽的大自然中，去感受一切的一切。

我渴望得到一双翅膀。我想要飞在那蓝色的大海上，去亲眼目睹纯净的海水，抬头是那蓝天白云，海天相应，我也可以低头去望着那些在沙滩上享受阳光，在大海中游泳的人。畅游着，欣赏着，感受着大海的味道。它是那么沁人心脾又是那么完美无瑕，这样的美景怎不令人陶醉？

我渴望得到一双翅膀。我想要飞到那黑暗中的草原，天空的星星一眨一眨的，一望无际的小草绿的出油，我扑动着翅膀一起与萤火虫们跳着交谊舞，又时不时的坐在土丘上遥望着美丽的月景。或许，我还可以飞上月宫去目睹嫦娥的绝美娇容！

我渴望得到一双翅膀。我想要飞到那“会当凌绝顶”的高山，去目睹它们的豪壮气势，去感受一下是人的风范。大声呼喊一声，对面的山还可以与你对话，凌晨便可以欣赏那日出的美景，小山在你的眼前若隐若现，这样的感觉是多么惬意啊！

我渴望得到一双翅膀。带着它尽情的飞向远方，飞向那白雪公主的城堡，飞向那灰姑娘的小屋，飞向那美人鱼的海底世界。

“我想要飞上那洱海苍山，飞上那玉龙雪山，飞上那天上人间……”伴随着歌声，午夜的钟声响起，梦醒了，翅膀也飞向了远方。

篇七：渴望得到一双翅膀

你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔。

题记

在我年幼的时候，有一双小的可怜的翅膀，经受不住威微风的力量，你们把我遮挡在你们丰盈的羽翼之下，保护我，给了我一寸天堂。后来我长大了，我的翅膀像你们的一样宽厚有力，坚硬洁白，我渴望飞去外面的世界，渴望飞向碧蓝的天空，而你们却对我说：外面的世界太危险。便折断了我的翅膀，使我再也不会飞翔。再后来，你们老了，无法再保护我，我在你们的身边照顾你们，而你们却指着外面的世界，问我：为什么你不去飞翔？

自我记事起，便过着衣来伸手饭来张口的公主般生活。衣服脏了父母给洗，受委屈了父母给我伸张正义，新衣服堆满衣柜，零食堆积成山，玩具多到无处安放。我要的东西总会在下一秒摆在我眼前，我讨厌的东西也会在下一瞬间消失在我视线。就算我想要天上的月亮，地上的狮子，海里的鲨鱼，也会在下一刻送到我眼前。

父母以爱之名把我绑在身边，给我一方养尊处优的环境。这种爱，有一个令人听之生畏的名字，叫溺爱。

这种爱，我承受不起。

听说外面是世界不只有黑暗，还有光明。听说外面的世界天空很蓝河水很清。听说外面的世界自由自在没有压制。我向往那里。

而不是待在你们撑起的天堂仰望外面的世界，你们的爱太沉重，我无法背负，你们给我的爱，压断了我的翅膀，让我再也无法像别人一样飞翔。所以我渴望，渴望得到一双翅膀，在那片属于我的天空之上，自在的翱翔！！

篇八：我渴望得到父母的理解

这件事已经过去将近一个月了。却留给了我太多天多的思考……

星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。

回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。

我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。

走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。

整整一天的，我都呆在卧室里看电视，没有和父母说一句话。内心却心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龙的希望是迫切的，但我毕竟不是机器人，也需要休息。你们呢什么时间才能理解我，还我一方自由快乐的天地呢？

篇九：我渴望得到真正的友谊

在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许多多的渴望。比如：渴望得到一种儿心爱的东西；渴望有一位好朋友；渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的——真正的友谊。

许多人一定会问我，这是为什么？我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。

于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。

我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊！我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。我总不能被这些同学当成玩具吧！因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。

其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家；和朋友们互帮互助；经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了！

有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事！

我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊！

我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖！

我渴望得到真正的友谊；他是朋友之间重要的东西！

我渴望得到真正的友谊；他是链接心与心的纽带！

我渴望得到真正的友谊；因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部！

[渴望得到600字作文欣赏

今天，我又落泪了，不为别的，只是为妈妈在众人面前说不堪入耳的数落我的话。我想和她争，将我这几天来的不痛快统统发泄出来，保护我那即将被妈妈撕得粉碎的心。可是，我没有，我不想让妈妈生气，更不想让她尴尬，因为我知道，她是爱我的。面对这一切，我只能用泪水来表达我的委屈，我的无可奈何，同时，希望用它来博得妈妈的理解，希望她不要再说了，但是，一切只是无济于事，她越说越凶。

妈妈，我有好多话想向您倾诉，可是我没有勇气。借此机会，我肯求妈妈理解女儿一次吧！

我是个成绩不好的学生，但是，我也在尽力呀！可您为什么用伤害我自尊心为代价来逼我呢？

您还记得上个月吗？您在家和邻居们闲聊，我在房里做作业。突然，您叫我去洗碗，我说，等我把这一题算出后再去。可您却提高嗓门说：“学习差的要死，还做作业，也不怕人笑话，连1+1等于几说不定都不知道，笨猪一个，少装套了……”当时，我羞得满脸通红，无地自容，捂着脸出去了。在洗碗时，我泪流满面，心如刀绞般的痛。此时，谁能知道，又有谁能理解，一个心灵受到伤害的人的痛苦呢？

妈妈，您还记得？那次，当我经过努力，数学得了100分。我兴高采烈的拿给您看时，您冷冷地说：“你抄的技术还怪高呢！”您给我的打击该多大！我知道，您也许是想用激将法让我提高，但我吃不下没有理解的爱果。妈妈，您明白吗？

妈妈，您什么时候能理解我，让我不伤心，不落泪，在我失败后，能听到您鼓励的话语，当我做错事，不要听到在亲属面前像发布消息一样贬我的话？

泪，顺着脸滑落下来，流到嘴里，好涩好涩。

这件事已经过去将近一个月。却留给我太多天多的思考……

星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出书店的大门。

回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。

我轻叹一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完两三张，封面被泪水打湿一片。

走出屋门，发现妈妈已经做完饭，看见我说句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答一句：“我不饿”径直走进卧室。

整整一天的，我都呆在卧室里看电视，没有和父母说一句话。内心却心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龙的希望是迫切的，但我毕竟不是机器人，也需要休息。你们呢什么时间才能理解我，还我一方自由快乐的天地呢？

谁创造了羽翼，上帝吗？

谁发明了飞翔？也是上帝吗？

我，一个凡人，却钟情于关于飞翔的梦想。

我渴望着，在一切信息中能够联系到有关翅膀与飞翔的程序，可我寻它千百度，它却在灯火阑珊处。也就是，我所热爱的，只是浮云一片，神龙游天。

小时候，最妒忌的是天使安琪儿，那双洁白的羽翼，是幻想世界上最顶端的圣物。她只要微微一扇，便能像鸟儿一样轻盈腾空，自由翩跹于云彩里。那时候，我也经常抚摸自己的臂膀，祈盼能像传说中的雷震子一样长出一对坚韧的翅膀来。企盼能像春芽破土般的透露出一点惊世的消息，得以满足我的欲望。后来，在我长到能准确无误地区分梦境与现实的年龄，知道我只是一个凡人。我笨拙的双臂永远不可能托着我去完成一部浮云般的神话。然而我依旧恋着羽翼，依旧恋着飞翔——我渴望有一双能够带我飞翔的翅膀！

上了中学，读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，文中说：“敏捷的叫天子忽然从草间窜向云霄里去了。”我晓得那鸟儿其实叫云雀，叫声极动听，它特有的飞翔方式是直冲云端，去追逐天外的凤，追逐蓝天上的梦。我佩服高尔基笔下的海燕：在苍茫大海上，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔，勇敢地在泛起白沫的大海上用它坚强的翅膀飞翔！用铿锵的长啸，封杀阻遏它前行的一切！“让暴风雨来的更猛烈些吧！”这是海燕从内心发出的独白。

鸟儿的精神在蓝天，飞翔是它们的事业；鸟儿的梦想在蓝天，只要拥有自由，就永远飞翔——不会感到疲惫。

呵，我多么喜欢鸟儿——那有着美妙歌喉自由飞翔于蓝天的小小精灵，是地球上唯一能够与太阳拉近距离与云彩对话的生灵。我常痴想：既然蓝天没有牢笼，那还有什么能阻止它们奔向自由与梦想的呢？我多么渴望能像鸟儿一样，拥有一双能在天空追逐梦想的翅膀呀！即使不能，能像鸡一样有一会能够架起的翅膀也行——起码，它能够飞上土墙，越过灌木。

真想寄一份最空灵的心事给那驭风而行的鸟儿。让它们带着我的愿望飞向我“可望而不可及”的天堂。生活中更需要一副自己的翅膀。自信和刻苦，造就了它的骨架，自强和奋斗赋予了它源源不断的力量。托起我飞过黑色世界，着陆于金色的门槛上。

我若是一只鸟，就展开翅膀，一天到晚不停地飞，飞，飞！飞到无人抵达的高峰，展现羽翼的强壮。

开自己创造羽翼！

靠自己振羽飞翔！

我们在生活中需要理解，唯有理解能够使人与人之间更好的沟通，使人与人之间的感情更进一步。 We need to understand in life, only understanding can make people better communication between people and make the feelings between people go further.

有两个人，一个叫李刚，一个叫王伟。有一天，他们俩一起去市场买菜，李刚买完后先走了，可是他把钱包落在蔬菜摊上了，这时，王伟看见了钱包，一下子想起来这是李刚的钱包，马上跑出去找李刚。李刚走到半路，突然发现自己的钱包没了，马上回去找。

这时，他看见王伟跑了过来，手里拿着一个东西，他仔细一看，竟然是自己的钱包，立刻火冒三丈，走过去大声喊道：“你偷我钱包干什么!”说完他就抢回了自己的钱包，并给了王伟一个耳光。王伟万万没有想到自己做了好事竟挨了打，十分生气，给了李刚一拳。最后他们俩打了起来。

李刚和王伟之间就是没有互相理解，如果他们互相理解，也不会打架。王伟本来是好意，帮助李刚，可是李刚没有理解王伟，不问青红皂白，打了王伟;王伟没有理解李刚找钱心切，结果两个人打了起来。这里的原因是什么?就是缺乏理解。如果李刚理解王伟，王伟理解李刚，那么就不会发生打架的事情了，李刚会对王伟感激不尽，两个人的关系会更加好的。

有一个叫孙峰的人，他犯过法，如今，他变得诚实，变成了一个守法的公民。

有一天，他在自己家的门口捡到一个信封，他一看地址，竟然是自己邻居的信封，他敲开了邻居的门，他的邻居是一个老太太，这个老太太十分不信任自己的邻居，她认为是他偷了自己的信，可她又看到这个信是完好无损的，相信了，她急忙说：“谢谢你呀!

”这个老人和孙峰之间就是有了理解，如果他们没有理解，一定会产生误会。有了理解，孙峰的形象在老太太的心中就不是一个小偷，而是一个助人为乐的人。而得到了老太太的理解，孙峰也会得到尊重的快乐，感激老太太，从而能够更加好好地做人。

生活中有好多不被理解的事情，本来意图都是好的，就是因为不理解，心理产生隔阂和障碍，甚至到了打架的地步。父母不让孩子玩游戏，车站工作人员让顾客买票，门卫的师傅不让提前离校，老师让捡到钱物要交公这些事都学要理解，不理解，都认为对自己不好;理解了，这些都是意义的善举。

让我们互相理解吧，不要让人与人之间产生误会了，这样我们的世界才会变得更加美丽。

时光飞逝，转眼间我已经上了中学，课外活动更加丰富多彩了，但沉重的压力也随之而来……

清晨，当我还沉浸在美梦中，一串闹铃声打破了宁静，硬是把我“拉”了出来。我揉揉朦胧的睡眼，带着浓浓的睡意无可奈何的起身。哎！这真是一天中最痛苦的时刻。我慢吞吞的洗刷完毕，七手八脚的把该带的东西胡乱往书包里一塞，昨日才把书放下，今日又要“重操旧业”。

在公交车上，我忽然想起昨日的语文背得不太熟，打开书包拿起书一头哉了进去。好不容易“钻”出来了，才记起未背的英语单词，又拿起了英语课本。仿佛昨日还无忧无虑的小姑娘，今日却成为忙得不可开交的“大”学生。

来到学校，我看见了我的椅子，知道一屁股坐下去就别想站起来。“交语文作业！”“交数学作业！”“交英语作业！”这些是每天早上的流行语，也是必不可少的“通行证”。预备铃响了，数学老师神清气爽的站在讲台上大声说：“同学们好！”出于礼貌，每个人都站起来回应：“老师好！”心里却再犯嘀咕：一点也不好！

好不容易熬到中午，饥肠辘辘的我拉起旁边的朋友冲出学校，迫不及待地来到吃饭地点。可见到那人山人海、水泄不通的一幕时，便不由自主的倒退了几步。但肚子里的闹钟一响，我们就像是战士听到冲锋号，船长听到鸣汽笛，运动员听到发令枪声一般不顾一切的“杀”了进去。

终于到了放学，每个人心中不由得一阵窃喜。可随着一连串的作业映入眼帘，本来班级里欢呼雀跃的声音，顿时来了个“降八调”。没办法！师命难违呀！

回了家，还要拖着疲惫不堪的身体来迎击这巨多的作业。

我心中真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。我曾无数次的问过自己：“这就是中学的生活吗？”小时候听哥哥姐姐讲的那些“残酷”生活，如今在我身上都一一兑现了。我渴望有一处能让心灵歇歇脚的地方，残酷的竞争几乎把我推到了崩溃的边缘……

早早的计划着星期天可以美美地睡一觉，可以尽情的阅读自己喜欢的书，可以找一找许久不见的老同学，可以……可以……可以……

“宝贝儿，作业完成了吗？《课外提升》写完了？英语读了？别发呆啦！时间不早了，快点。”正幻想着，耳边传来了妈妈的声音。

我渴望上中学，但不是这样的。我想在中学可以有更多的时间自由支配：上图书馆看书查资料；到实验室做实验；去操场打球、奔跑……

渴望着星期天，渴望着假期，我渴望得到一个完全没有压力的假期！

在丰富多彩的学习生活中，你一定常常萌发出许许多多的渴望。比如：渴望得到一种儿心爱的东西;渴望有一位好朋友;渴望父母师长的关爱和理解。而我渴望的，是十分珍贵的----友谊。

许多人一定会问我，这是为什么?我应该有许许多多的朋友才对。其实我一二年级的时也是这么想的。可是后来我才发现：有些同学表面上和我很要好，可实际上却不是。

于是，我的朋友圈缩小了一半儿还多，我却不以为然。到了现在，我真正的朋友只剩下很少很少的一部分了。我感到有些孤独了，便开始回想自己以前做事儿的态度了。

我知道了自己的性格：做事儿有些鲁莽，经常发脾气，并且不计后果地发脾气。我这才知道同学为什么疏远我。其实我也是有苦衷的啊!我一般是：人不犯我，我不犯人，可是就有些没事找事的同学故意找我的事。再一再二不再三。我总不能被这些同学当成玩具吧!因此我才发脾气，一时的冲动，是同学们疏远了我。

其实，我也有好的一面：经常带糖分给大家;和朋友们互帮互助;经常给别的同学讲题………等等，可都被别人忽略了!

有不少优点却没有很多朋友，这是一件多么令人苦恼的事!

我渴望得到真正的友谊，抛弃虚假的友谊!

我渴望得到真正的友谊，他会使人得到温暖!

我渴望得到真正的友谊;他是朋友之间重要的东西!

我渴望得到真正的友谊;他是链接心与心的纽带!

我渴望得到真正的友谊;因为它构成了一个生命，他是一个人生命的全部!

要知道很多人因为学习被强制失去自由，把自由的时间改成了学习的时间，因此整天除了学习还是学习，完全没有自由。不过我还算幸运，虽然从早上到傍晚都被关在爸爸办公室里看书，无聊的时候也可以玩玩电脑，在吃好晚饭到七点半中间的一段时间还可以自由玩耍。

有一次，爷爷休息在家，爸爸没带我去他办公室。我暗暗地想：今天终于可以自由放松了。可事情并没有那么简单，中午我趁爷爷睡觉时打算偷偷出去玩一下，可是，当我巡视了一周，才发现家里所有的门都被锁了，我的美梦成空了。好不容易等到爷爷要去打麻将了，以为我也可以出去了。谁知，爷爷竟然又把门锁上了，而可怜的像一个犯人一样被关在家里，无法踏出家门一步。

我想有更多的自由，才会让我快乐地沉浸在生活和学习之中。如果不能去干自己想干的事，那么快乐会从哪里来呢？也许有的人没有自由也有巨大的成就，但是这些成就都是用失去自由的痛苦换来的。之所以想要自由，是想在自由中快乐成长。也许学习比自由更重要，可是只有自由地去干自己想做的事才会快乐。

古人云“知识乃无价之宝”，由此可见知识的宝贵。

我渴望得到知识，因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识，才有了现在的一切。知识，是智慧头脑里最不可缺的东西，瓦特的蒸汽机、贝尔的电话、爱迪生的白炽灯、爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的，知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来？它不是说说就可以的，要靠大量的阅读与积累，花费足够的时间和精力才能拥有知识。我们学生获取知识的主要途径就是多读课外书。我在这里说的课外书可不是漫画书，而是对我们开卷有益的书籍，例如经典的文学类、科技类、传记类、散文类等方面的书。的确，多读书，更要读好书。

光是读书还远远不够，我们还需要理论结合实践，实践是实现理想的阶梯。陆游的诗里这样写到：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下，才能运用得贴切，生搬硬套书上的理论是行不通的，岂不闻赵括“纸上谈兵”之害？

但有一点是美中不足的，因为书籍并不普适整个丰富多彩、纷繁复杂的生活。所以读书要想派上实际用处，就应时时刻刻联系到现实生活，而不能死搬硬套书上的内容。因为即便是在万能的书里，也还有漏洞部分隐藏其间。生活是多变的，且千变万化，没有任何人可以控制生活的节奏。虽说书籍里的内容可以使我们博览群书、学富五车，甚至达到博古通今、学贯中西这种高能水平。但在实际生活中，说不定就没有用得到的地方。你看，那些硕士、博士们，基本上都是经过严格的考验，每个人都是“饱读经书”，所以他们讲起道理才能“滔滔不绝”。但并不是所有的知识都在书中埋藏，也许解决实际问题时，它们一点都排不上用场。而有些鲜活的知识就像调皮鬼一样，会躲在生活的某一个角落里等待着你的发现。说不定在你充满迷茫四处寻找它时，它正在你的背后和你玩着“捉迷藏”呢！

知识，世界上所有人梦寐以求的智慧结晶。有的人希望获得它为世界创造，造福于人类，有的人则需要它来维持生计，有的人却利用它去敲诈欺骗别人……庆幸的是，绝大多数时候知识总是选择了那些创造财富给世界与人类的人。其实，选择权就在我们每个人自己的手中。而我，愿意选择主动求索知识，大胆创造与自觉奉献！

我渴望得到知识，因为我想更好地了解这个世界；我渴望得到知识，因为我想了解那些鲜为人知的科学道理和高深莫测的哲理；我渴望得到知识，因为我想努力探究那些未知的世界；我渴望得到知识，因为我想奉献于我们的祖国和人民……在这片生我养我的东方沃土，我如饥似渴地汲取，无怨无悔地付出，永不疲倦地努力，满怀虔敬地等待，惟愿知识的流星、智慧的火花擦亮我的心灵，使我茅塞顿开、豁然明朗！

[以我渴望得到知识为题的作文

“书中自有黄金屋”得到一本好书就如获至宝，让你爱不释手。一本好书如同一杯淡雅的上好“乌龙”，让你心旷神怡;一本好书如同天山的“雪莲”，让你神清气爽;一本好书如同那高原上的一杯“马奶酒”，让你回味无穷。自然，我也渴望得到它。渴望拥有这块宝石。

一本好书如同良师益友教你做人的道理，人生的哲理。从古自今，有多少仁人志士不是因为读了好书而留名青史。杜甫“读书破万卷”、毛泽东“爱书如命”……，正因为他们读了好书，那高尚的思想，爱国的情怀才油然而生，在祖国最危难的时刻挺身而出，救祖国、救人民于水深火热之中。著名的科学家爱迪生、牛顿也不正是因为读了好书，才对事物了好奇心，运用知识不断进行探究、实验，而最终拥有了让世人为之赞叹的发明。

一本好书如同一面镜子，能映照出人类的过去。让你去了解那中华五千年的灿烂文明史。秦始皇陵的兵马俑、举世瞩目的万里长城、令人惊叹的我国古代四大发明……还可让你去了解世界的奇迹空中花园，金字塔……

一本好书如同一股知识的甘泉，让你尽情地吮吸它那知识的甘露。造福于人类。

一本好书能用无声的文字告诉你有声的世界。

我们是二十一世纪的少年，是祖国的母亲的骄子，是时代的宠儿，我们肩负着建设祖国“四化”的这一光荣使命，因此我们需要得到，拥有一本好书。

我渴望得到一本好书!

自由，是每个人都渴望拥有的，但是要把自由维持长久并不容易。不知何时，我的自由被监禁了。

以前，我有一个十分宽松的学习环境，爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位。因此，我拥有了自由。可自从我升入五年级，一切都发生了变化。爸爸妈妈像变了一个人似的，对我的学习成绩也关心了许多。每次考试完后，爸爸妈妈都问我考得怎么样，如果我说好，他们总是眉开眼笑的。但如果我说不好，等待着我的将是一些复习资料和父母对我的教训。

记得有一次，我写完作业了，也练完了字，就去看我最喜欢看的电视剧。这时，妈妈正好回来了，看到我在看电视，就说：“你作业写完了吗?拿来给我检查。”之后，他又说：“你写完作业可以看书呀!不要整天看电视!去!立刻给我回房间看书。”听完这话，我生气的争辩道：“你不是说我写完作业，练完字就可以玩了吗?”“都五年级了，你还想着玩，如果你非要玩的话，那你就考个三科一百分给我看看?妈妈的每一句话都把我震住了，我只好回房间看书了。

我真渴望原来那样的自由，希望爸爸妈妈别再逼我了。

每个人都想成功。但是，并不是每个人想成功就能成功的。亚历山大-汉密尔顿说过：“有时候人们觉得我的成功是因为天赋，但据我所知，所谓的天赋但是就是努力工作而已。” Everyone wants to succeed.However, not everyone can succeed if everyone wants to succeed.Alexander-Hamilton said: "Sometimes people think that my success is because of talent, but as far as I know, the so-called talent is just working hard."

由此可见，勤奋努力是打开成功之门的“金钥匙”。

美国“米老鼠之父”迪士尼以前只是一个穷画家，每一天只能在一个废仓库和一只小老鼠为伴。但他没有放弃自己的理想，即使他的作品一次次地被“打”回来，可他仍旧坚持画画，最后创作出了米老鼠，从而一举成名。

俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，任何事情都离不开勤奋。如果战国时苏秦不“刺股”，他就不可能学成满腹经纶，挂六国相印。如果达芬奇不苦练基本功，天天画蛋，他能成为一代艺术大师吗?

也许你会说，有的人是“神童”，不用勤奋也能够成功。可即使很有天分的人，不勤奋努力学习，最终也会蜕变为碌碌无为的人。据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就已经学会了微积分，被公认为神童。可进了大学后，他不参加校园安排的补习课，平时学生们都去上课，他却在校园野逛，成绩也一落千丈。

无奈下，老师让他休学一年。一年后，他就故态复萌。他狂妄的认为在大学不能学到东西，经常拿气枪在校园“巡猎”。最后校园只得让他退学。他退学后当上了油漆工，结束了“神童”生涯。这不正是“灵鸟”变“笨鸟”的一个例子吗?从这个例子，我们也能够看出：一个人要想成才，就务必勤奋。即使是天才不学习还会成为普通人。更何况我们不是神童的普通人呢?

综上所述，成功是离不开勤奋的。勤奋是成功之舟。只要我们勤奋学习，探索，实践。相信吧!成功必须就在不远处。

城关四小五年级张欣宇

每当我看见别人的奶奶来接自己的孙子孙女时，我的心里都不是滋味，为什么我没有奶奶？我是多么渴望奶奶来接我呀！

奶奶在我爸爸刚出生的时候，就因病而去世了，从此，爷爷和爸爸相依为命。就在爸爸刚满18岁时，爷爷突发疾病，因为当时家里没钱医治，也就永远地闭上了双眼，去天堂找奶奶去了。

有一次，我问妈妈：“我的奶奶在哪里呢？”妈妈告诉我：“你的奶奶和爷爷都在天堂了！”那时的我天真懵懂，渐渐的，我才知道爷爷奶奶已经不在世上了。

星期五，我与两个好朋友在一起吃午饭时，我的朋友孟何欣说道：“我最讨厌我奶奶了，重男轻女，好吃的都给我弟弟吃，不给我吃，在别人面前还装着疼爱我，说‘你不喜欢吃这个吗？吃吧，吃吧！’我只好在那儿配合。”“我还羡慕你呢，有奶奶多好！”我说。那位朋友说：“你奶奶呢？”“在天堂，爷爷也在天堂。”我强忍着泪水。侯慧欣对孟何欣说“是！你奶奶重男轻女，那你有没有想过没有奶奶的遗憾？”一边说，一边指着孟何欣问道。孟何欣顿时哑口无言，若有所思地吃起饭来。

是啊！拥有的东西往往不知道珍惜，怎么会想到失去的遗憾和痛苦呢？

每当放学，我都幻想奶奶来接我的种种情景，但没有可能。晚上，我梦到了奶奶和蔼地笑着，摸着我的头说：“我的乖孙女都长这么大了！”

爷爷奶奶，您们在天堂过得好吗？我想您们了。

我是一只渴望飞翔的鸟，脚上拴着粗粗的铁链，总也飞不高。

我希望像苍鹰那样飞，我希望像送羚羊那样跑，哪怕落叶都比我过的好，在悠悠飞舞之际，它与低飞的燕子打过招呼与采蜜的蜂儿问过好。可是我，只看到过它们，从未离开过铁链的束缚，从未享受到鸟儿该有的快乐。一位老伯从我身旁看着铁链走过说：“你怎么被那么多的作业拴的很牢，很牢?”

我是一只很小很小的鸟，我是一只被叫做“学生”的鸟，在学校的牢宠里长大，整天被作业打搅。一只年纪比我大的鸟，别人都叫他“老师”，是他给我加的绳索又给我套上铁链，他说这样我就可以在挣脱铁链之时飞上青天飞的很高很高。

后来我才知道在这个叫地球的家园里，有许许多多像我一样的小鸟，就连那个“老师”的儿女也被套上铁链，像我一样飞不高。我们都在呻吟：“老师啊，给我们去掉铁链吧!如果不愿去掉，就把铁链变细变长让我们也与低飞的燕子打一下招呼，让我们也与采蜜的蜂儿问一问好。”

难道，老师，您不疼您的儿女?难道，老师，您没有看到他们像熊猫一般的眼睛?难道，老师，您忍心看他们想飞却飞不高?

那么，老师，请您把铁链变细变长，让我们看看“枯滕老树昏鸦”的景，听听“清风半夜鸣蝉”的声，体验一下“稻花香里说丰年”的喜悦吧。

我们不想，从学校的牢笼里出来，又不想被您用“作业”的铁索拴住。

大森林里有虫儿为我们鸣唱，宇宙里有奥妙等待我们揭开，家中有劳动让我们去做，河中有蝌蚪盼望我们去嬉戏，空中有明月祝愿我们早睡觉……大自然的美，大自然的俏，盼啊，等啊，可我们却飞不高。

我的名字叫“学生”我是一只渴望飞翔的鸟，我渴望高分，也渴望高能。老师啊，我何时能挣脱脚上的铁链去大自然里飞翔，嬉闹?

我是一只渴望飞翔的鸟，好摆脱脚上拴着粗粗的铁链，飞上梦想的蓝天……

我是一只渴望飞翔的鸟，可是，哪里才是我能飞翔的地方!

我曾一度寻找过，发现，只有这个家才是我能够自由翱翔的地方。只要“飞”出这个家，我的“双翅”就再也承受不起我身体的重量，会狠狠的坠下去，飞得越高，摔得越狠。所以，我放弃了，我自甘堕落，我不再寻找，我觉得即使我是一只雄鹰，也永远飞不上那本不属于我的蓝天。可后来我发现，也许那片蓝天，属于我……

那天，我随妈妈一起去了表妹家。表妹是一个很活泼的女孩，他长得很漂亮，学习也很好，只是——他是个残疾人。她没有双腿，准确的说是她的双腿不能走路。那是三年前的一场车祸造成的。车祸后，表妹昏迷了好几天，当他醒来的时候，我本以为他会大哭大闹，没想到，他居然笑着对所有人说“我还活着啊!我真幸运!”

那一刻我震惊了，我没想到表妹居然那么镇定如果换作是我，我想我一定会疯掉。我佩服表妹的镇定，所以这次，我来向他寻求帮助。

到了表妹家，表妹依然坐在那把轮椅上，脸上挂着那很灿烂的笑容，看到我们来了，她更是欢快的像只小鹿。我走到他面前，想让他帮我解决烦恼，可我却无从开口，不知道怎么说起。

“表姐，推我去院子里好吗?”表妹好像看出了我的心思。我笑着答应，把他推到了院子里。

他轻轻闭上眼睛，张开双臂，微风徐徐，轻划她的脸颊，拂起她的发丝。

“表姐，我是一只渴望飞翔的鸟。”

“可是你想过没有，你根本飞不起来的。”

“不是的，妈妈说总有一天我会飞起来的，现在的我只是羽毛尚未丰满，翅膀尚未强健而已，只要我努力，总有一天我可以飞向那片属于我的蓝天!”

表妹的一席话，拨开了我心中的迷雾。对!我不是不能飞，只是我的羽毛还未丰满，翅膀还未强健，总有一天，那片蓝天也会属于我!

“表妹，谢谢你。”我在心里默念。

，总有一天，我可以飞的很高很高!

记得我上三年级的时候，爸爸带我去他的好朋友家里拜访，他们家的院子里有许多树，刚劲有力的古松，苍劲挺拔的白杨树，不过我最喜欢的还是那棵樱花树。

我刚到那的时候，樱花树还没开花，但是那一张张嫩绿的，翠绿的，仿佛是精心雕刻过的叶片，文静地挂在枝上，似乎在欢迎我这个小客人，而我也觉得这一片片或浓或淡的樱花树的叶子是那么亲切。

又过了一阵子，我们又去拜访那位叔叔。这时樱花樱花盛开了，站在远处望去，整棵树变成了一把粉红色的大伞，在叔叔家院子里肆意地张扬着。我走近樱花，看一朵朵的樱花争先恐后地开放，有些相拥在一起，像有说不完的悄悄话；有的在低头吟唱，深情地赞美这迷人的春天；还有的昂首挺胸，尽情地展现自己的美。

我站在樱花树下玩耍，风一吹，花香和花雨就毫不吝啬地向我袭来，我闭上双眼，让每一丝花香渗入我的肺腑。走在樱花铺成的地毯上，连脚底都留着香气儿。我被眼前的这棵樱花树陶醉了，真想把她搬回自己家的院子里，让她的美离我再近一些。

樱花树，我喜欢你，喜欢你的张扬，喜欢你的超凡脱俗！

每个人都有自己的欲望，每个人都有追求，每个人都有向往，每个人都有渴望得到的。一本书，一太电脑?还是权力，魅力，魄力?而我，只渴望得到信任。

事情还得从四年级说起。那时，我在班里不是班长，不是组长，只是一个“平民”。学习还能说的出口，人缘不咋地，所以总受人家挤兑，污蔑。可是有一次，使我真的忍无可忍。

那天，天气非常闷热，太阳似乎比以往更大，更毒，整个大地晒得炽热，同学们都带上了水，而且有位同学竟然破天荒的带了4瓶汽水。我的水放在书包，因为手上拎着高档汽水，大摇大摆的走着，在我看来多多少少有些显摆的成分。所以，就这样，我的汽水一直放在书包里，到了学校，也没拆开喝。第一节是体育课，我一放下书包，就来到操场，参与到了游戏中……上课了，体育老师安排的任务很重，一节课下来，同学们各个都汗流浃背。我一回到教室，便准备畅饮我的汽水，谁知，我刚喝了几口，数学老师便进来，叫我过去，说是判作业，我刚准备放进书包，就又有位同学进来，因为条件反射，我赶紧把饮料放进书包……

时间飞一样过去。放学了，那位那的、四瓶汽水的同学过来对我没好气的说：“嘿，快点还我汽水!”“我没拿你的汽水，我自己带了!”我被这莫名其妙的质问吓了一跳，然后便极力反驳。“快点还我，要不我告诉老师了!”说罢，那个同学显的很满足。而我，更是摸不着头脑了。“都有人看到了!”说着，他就拉来了证人。所谓的证人就是在我后面进教室的同学。他走过来，打开我的书包，那出所谓“被偷的汽水”说：“我看见你就是拿了这样一瓶水放在书包里了!”当即，我狂晕一阵：“我的天，那是我买的!”“谁说的!我买的就是‘百事可乐’!”“切!我还会买呢!”“就你?”“怎么了!”“下课后，是你第一个进的教室，你有偷汽水的时间!”“啊?”……

最终，老师还是把汽水给了那个同学。我非常郁闷，为什么因为我不想显摆，才收起来的饮料，就给了他!?

每次，我被污蔑，总是因为种种这样或那样的原因和巧合，而为什么就没有人相信我?

我真的渴望能得到信任!哪怕只是一个人的信任!

两位旅行者驻足观赏景色，一人看到的是满树的郁郁葱葱;而另一人看到的确是树梢上的毛毛虫…… Two travelers stop to watch the scenery. One sees the lush lush on the tree; and the other sees the caterpillars on the treetops ...

——题记

一位老师走进教室，手里拿着一张纸——一张上面有个黑点的白纸，他问同学们：“你们看到了什么?”同学们齐声回答道：“一个黑点!”这时，老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?”

看了上面的故事，不知大家会做何感想，但在现实生活中这种例子并不少见。

曾记得有一次在数学课上，老师在黑板上写了五道题，然后让一名同学上台上来做。

3×9=(27) 4×9=(36) 5×9=(45) 6×9=(54) 7×9=(62)

当这名学生写完最后一题的答案“62”时，台下大家都大声喊起来：“老师，他错了，最后一道题答错了!”

我们满以为老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段至今我记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可是大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?看来我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确。为什么不试着去用欣赏的眼光看待身边的事物呢?”

是啊，其实每个人都有着或多或少的缺点。正是因为这些缺点才让你能够体会更完整的人生。西方断臂女神维纳斯正是体现了残缺之美。有挫折有苦难的人生才够完善。所以，请不要专注于那所谓的“黑点”，将眼光放宽，你会发现更美好的东西。当朋友练歌时，走上前去说一声“唱得不错”，也许朋友会因此更加努力。学会欣赏他人，学会欣赏自己，不要为一次失利、一次失败就丧失信心，一蹶不振。学会欣赏他人，就会得到他人的欣赏;学会欣赏自己，会变得更有自信。

当然，我所说的“欣赏”并不是消极沮丧，更不是奉承讨好，而是积极向上的心态。所谓的“欣赏”并不是让你无视所有的缺点，相反，更要求你将缺点改正使之变为自身的优点。能注意到这一点，关键是要看自己的心态。

朋友，请不要专注于“白纸上的黑点”，请换一个角度——用欣赏的眼光看世界，你会蓦地发现：这个世界很美!

我渴望和平。于是在一个静悄悄的黎明，我放飞了一只白鸽。它衔着橄榄枝向着和平飞去了。可是，世界会和平吗?“轰”——美国世贸大楼倒塌了，一阵阵凄厉的尖啸与撕心裂肺的哭喊声，打破了称雄于世的美国的宁静。失去亲人的人们望着一片废墟，痛不欲生;而一小部分侥幸逃生的人正大口大口喘气，不敢相信好莱坞片式的惨景竟真的发生了!坐在电视机前的我早已泪流满面，心里直呼唤：和平，你在哪儿?

“9.11”后，美国采取了“以牙还牙”的反恐策略，阿富汗遭到美军的狂轰滥炸，和平的乐章划上了休止符，战争的喧嚣在这里骤响。难民们流离失所，饥寒交迫，远在万里之遥的我，是多么同情这些无辜的人们啊。

我渴望和平，渴望一没有流血与眼泪的世界，渴望一个安祥、温馨的世界!在我渴望的和平天堂里，有着高度发达的物质文明与精神文明，无论何种民族，何种肤色，人们都相亲相爱;国家与国家，城市与城市，人与人互相携手，和平就是友谊的桥梁。和平的世界，不再有核武器的魔影，不再有巨额的军费，不再有贫富的差距;有的是清清的小河水，绿绿的芳草地;小鸟在湛蓝的天空自由飞翔，骏马在辽阔的原野尽情狂奔;和平从绿色的地球延伸，向着未来，向着宇宙……噢，和平像看不完的画，是写不尽的诗!

我渴望有一天，全世界的小朋友都骤集在一起，每人手里捧着一只和平鸽，“哗”——亿万只白鸽一齐展翅高飞，向着美好的明天，向着和平飞翔，飞翔……

只有飞上天空的鸟才被称为雄鹰。

——题记

这些年来，学习的压力不断的增加，越来越多的作业，上不完的辅导班和爸妈，老师衷心的劝告，让我飞翔的翅膀重了又重，沉了又沉。

写不完的作业

转眼我已上了初中。课程的增加像手榴弹一样打得我措手不及，突如其来的作业更是让我叫苦连天。每天的练习册、课堂作业、背诵任务，让我每天都在九点后完成。第二天又是如此。作业的沉重，让我无可奈何，只好每天都熬着夜拿这笔不停地写，不停的写……很多同学都深有体会。我们经常在一起说说话吐吐槽。好像这样就能把作业的压力释放出去。

上不完的辅导班

“孩子，你都上八年级了，数学跟不跟得上？我给你报了辅导班。对了，物理你们新加的课程吧？不行，这也要给你报一个……”“妈……”“啊？怎么了我跟你说啊。`吃得苦中苦，方为人上人’等你长大了就明白我这也是为了你好了。”我听完后默默地回到房间里，静静的在想：家长们一味地给孩子报这个班报那个班。难道就不会考虑一下我们的感受吗？我知道你们都是为了我好，可我们就不能抛开学习坐下来好好谈谈吗？适当的学习，上辅导班是没有问题的。可一味让孩子们学习而不和孩子们沟通，这孩子不就成为书呆子了吗。

听不完的唠叨

“妈妈说，孩子，你应该知道好好学习才是正路，算了，再说你也不明白……”“妈妈，我明白。”爸爸说“你可要好好学，我知道你是个好孩子，你也不会让我失望的对吗……”“爸爸，我知道”老师说“你是个聪明的孩子，要努力学习，可千万别学坏，你以后可要自律，毕竟影响你的外界因素太多……”“谢谢老师”

我都明白，这些压力代表了你们对我们的爱和期望。可是，它们束缚着我，不让我飞，不让我去看一看这天。妈妈，爸爸，老师，请放手让我们去飞，只有我们自己经历过，才能成为雄鹰。

不经历风雨，怎能见彩虹。

不放手一搏，怎能见成功。

——后记

（公众号：冯老师为你读书）

花儿渴望得到太阳的呵护，小草渴望得到雨水的滋润，而我去渴望得到父亲的关爱。

我清晰的记得，小时候我的童年里只有母亲的身影，而父亲的身影在我脑海里已经模糊了。记得小时候每一次出去玩，只看见母亲的身影，我天真的问妈妈：妈妈，你看其他小孩子和他们的爸爸玩的多开心啊，可是我的爸爸去哪里了呢？孩子听话，爸爸他很忙的，让妈妈陪你吧每一次放学回家都不见爸爸的身影。而我每次问妈妈，妈妈总是说爸爸忙，爸爸没空这个答案我已经听烦了。今天回家看到了那个即熟悉又陌生的身影，回来啦！爸爸冷冷的说。这是我也不知道该怎样回答爸爸。只是默默地走回了房间。想了一下，终于鼓起勇气，打算和爸爸谈谈。我跑出房门，只看见妈妈一个人。我问妈妈妈妈，爸爸呢？这是我已经知道妈妈要怎么回答我了。我哭着跑去房间，只听见砰的一声，我对着阳台喊为什么，别的小朋友都有父亲的陪伴，而我却自己一个人，只有母亲的关爱。我不想要这种不完整的爱。我只是想让您陪我一会儿，就那么点时间您都空不出来吗？爸爸，陪我一会都不行吗？

渴望在别人眼里是多么的不起眼，而对我来说却是遥不可及的。我渴望得到父爱，但老天却迟迟不给我这个机会。渴望得到父爱！

[渴望得到父爱写人作文