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1803作文
1000校园景色的作文
全文共 421 字
+ 加入清单我们的校园风景如画,很美,尤其是学校门口美丽的小花园,让人流连忘返。
春天来了,花园里长满了绿草。乍一看,花园像一条绿色的毯子,没有任何噪音。当你仔细看时,草的幼叶上覆盖着晶莹的露珠。阳光照射下,露珠反射出五颜六色的光,让草看起来很活泼!
夏天来了,小花园里开满了五颜六色的花,像天上的星星一样密集芬芳。大量的蜜蜂和蝴蝶被这种诱人的香味所吸引。一阵微风吹过,花儿时而左右摇摆,时而上下点头,仿佛许多婀娜多姿的婆婆在欢快地起舞。可以坐在小板凳上,看着沁人心脾的花海,闻着诱人的花香。这简直是奢侈享受!
秋天来了,草变成了金子,桃树上挂满了新鲜的桃子,空气中充满了桃子的香味。桃树的叶子在小花园里,仿佛成千上万只金色的蝴蝶在风中飞舞,降落在地上,用金色的毯子覆盖着大地!
冬天来了,漫天飞舞的雪花纷纷扬扬地落下。顿时,整个小花园都被银装素裹。学生可以在雪地里玩耍,享受冬天的洗礼!
这个小花园给我带来了很多快乐,也正是这种快乐让我体会到了这种优雅朴素的美。
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篇1:秋天的校园
全文共 306 字
+ 加入清单秋天的校园是美丽的,秋天的校园是欢乐的,凉爽的秋风里藏着许多好闻的味道。
校园里的桂花树花开了,有黄色的,有金色的,这儿一簇,那儿一簇,满树都是花儿,一阵风吹来,桂花们像在和我们捉迷藏,一会儿不见了,一会儿又钻了出来。我来到校园里最高最大的一棵桂花树下,闭上眼睛,微微张开嘴,深深地吸一口气,啊!好香,浓浓的,让人闻了就觉得开心。我摘了几朵小花放在手上,鼻子凑上前,再细细地闻,香,真的是香。我放一些桂花在身上,觉得全身都是香的。多么可爱的小桂花,多么好闻的小桂花。
校园里还有许多好闻的味道,只要你能细细地观察,就一定能找得到。让我告诉你什么地方可以找到它——大树下,花坛中,草丛间……我喜欢校园,喜欢校园的秋天。
篇2:秋天景色500字
全文共 603 字
+ 加入清单秋姑娘踏着轻盈的脚步来到我们的身边,天气渐渐变得凉爽。秋天不像夏天那样烈日炎炎的;也不像冬天那样寒风凛冽的。
秋天是一个丰收的季节,也是一个美丽的季节。我漫步在小路上,鲜有几片枯树叶落在地上,好像一只只伤感的蝴蝶。我蹲下捡起一片树叶,那枯黄的叶子上还微微透出些青色。心中不禁感叹:秋天的力量多伟大呀!即使树叶还有些眷恋,也要将秋的气息带来。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
在秋天,我最爱的便是枫叶。枫叶近看像猫爪,远看就像红色的火苗。如果秋天到处是枫叶飘落,落在地上,铺成一条条红地毯。我想,该有多么壮观。走到枫叶树下,好奇的摘下一片,仔细一瞧,这叶子是由七片小叶组成,每一片小叶边缘有许多锯齿样的毛刺,排列的如此整齐。淡淡的绒毛附在枫叶表面,摸上去很舒服呢。纵横交错的茎脉从主脉开始一直延伸到红梢,看上去恰如纵横交错的大道一般。想起当年杜牧夜泊枫桥,看着寒山美丽的秋景,即兴写下了那千古的佳句:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
还记得小时候,附近公园里有两棵枫树,它们的树杈长得并不高,我们这一群小伙伴每每一到放假,就聚在一起,爬到那树枝上。把多余的枝叉折断,弄成光秃秃的树枝,坐着、躺着,现在想起来都觉得那时胆子好大,也不怕摔着。
到了丰收季节,农民伯伯就会来到田里收稻谷,一眼望去金灿灿的,那饱满的颗粒垂了下来,好像弯腰欢迎秋天的到来似得。石榴也笑歪了嘴,露出了红白相间的牙齿,好像一颗颗珍珠玛瑙似的。
篇3:秋天的校园写景
全文共 419 字
+ 加入清单时间过得飞快,转眼间,就到了秋天。秋天的校园比以前更美丽了。你想知道是什么样的吗?就跟我一起来看看吧!
走在校园的路上,你会看见遍地的金黄色落叶静静地躺在那里,但还有少许黄色、浅绿色的树叶挺立在那里。好像一个个坚定的士兵坚守着他的岗位。但是,就在这时,我突然闻到了一股沁人心脾的清香,我抬头望去,竟然是——桂花树!
这棵桂花树上长满了绿叶子,中间的空隙中还夹杂着无数朵像小星星一样的桂花。用鼻子一闻,哇,好香啊!我甚至还想:如果这些桂花都是一个个小精灵,那么桂花酒、桂花糕这些美食是不是它们制作的呢?突然,“嘭咚”一声,才让我从规划的美梦中清醒过来,可是,究竟是什么东西发出的这种声音呢?
“有石榴!”不知是谁兴奋得大叫,我往后一看,真的有石榴!只见石榴树上的石榴,一个个红得发黑,掉到了地上,我蹲在地上,仔细观察一个裂开的石榴:里面的籽晶莹剔透,像一颗颗小宝石,但包裹它的皮可就没那么幸运了,已经烂在了土里……
我爱校园,更爱校园的秋天。你呢?
篇4:描写秋天景色的四年级作文
全文共 317 字
+ 加入清单秋天到底是什么颜色的呢?我们一起去寻找秋天的色彩。
秋天是黄色的。当我们来到银杏树下,金黄色的落叶像一把把小扇子,纷纷落下。为大地披上了一件金色的外衣,让我们看到了美丽的景色。有时它也会玩游戏。每当我走近它的身旁,它就纷纷落 下,我去抓住它,它却调皮地躲开了,好像在和我玩游戏呢!
秋天是红色的。当我们去进公园时,火红为红的枫叶一团团燃烧的火焰。秋风一吹手掌一样的叶子纷纷落下,好像正在向我们招手呢!他们那么可爱,那么有生机,像清晨的霞光,散发着光和热。
秋天是五颜六色的。当我们走进菊花园的时候,满园的菊花有红色的、黄色的、绿色的、蓝色的、还有白色的……
秋天就像一个大调色盘五彩缤纷,秋天又像万花筒一样色彩斑谰。秋天真是一个美丽的季节啊!
篇5:秋天的景色六年级见闻作文
全文共 615 字
+ 加入清单火辣的阳光变得有些温顺,丝丝凉意随风而起,伴随着秋蝉的嘶鸣,秋,悄然而至。
我爱秋天的落叶。枯黄,还夹杂着一丝绿意的梧桐落叶,像一个个小娃娃,在天空中尽情地跳着优美的华尔兹,萧萧瑟瑟的秋风为他们伴奏,梧桐树给他们做指挥……造就了一场悠扬的音乐会。宽阔的柏油马路被“娃娃们”铺满了,马路盖上了一层“落叶地毯”。没有落叶的秋天是不完整的秋天。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
我爱秋天的果实。秋天,是收获的季节。沉甸甸的稻谷谦虚地低着头,吃力地在秋风中摇曳着。果香在清新的空气里酝酿,沁人心脾,苹果涨红了脸,压弯了枝头,它们像一盏盏小灯笼,一闪一闪的。高梁举着燃烧的火把。啊!真令人馋涎欲滴!农机手们在田野中熟练地操作着收割机,挥洒着辛勤与幸福的热汗。田野上处处洋溢着丰收的喜悦!
我爱秋天的花朵。草丛中,一簇绽开的雏菊在碧绿的草丛中偷偷地笑着,她笑得那么可爱,宛如一位仙子。即便是萧瑟的秋天,也不能阻挡蜜蜂辛勤的脚步。菊花笑着,它似乎在等待着蜜蜂,等待着辛勤的劳作者。“八月桂花遍地开”,桂花十里飘香,朵朵小金花在树上绽开,树的四周弥漫着醉人的桂花香,令人痴迷!令人陶醉!我从桂花树下捡起两三朵还未枯萎的桂花,用手轻拂去上面的杂尘,之后,我把桂花放入口中,一种甘甜的味道直冲咽喉,那是一种无法形容的味道。
我爱秋天,爱秋天的落叶,爱秋天的果实,爱秋天的花朵,爱……秋天,并没有那样的凄凉,那样的冷漠,它比春天实在,为人们带来收获和喜悦。
篇6:写校园景色作文教学设计
全文共 2070 字
+ 加入清单【学习目标】
1、了解景物描写的概念,掌握基本的描写景物的方法,学会有序地观察景物。
2、抓住景物的特征,调动各种感官,借助多种手法,多角度描写景物。(重、 难点)
3、 养成细心观察大自然的习惯,培养热爱大自然的思想感情。
第一课时 写作指导课
一、口语表达
(一)表达内容: “校园一角”片段描述。
(二)表达指导
1、什么是景物描写。
回顾《春》、《济南的冬天》、《紫藤萝瀑布》、《三峡》等课文
明确:景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。景物描写又叫环境描写。景物描写通常是指对季节时令的变化或大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写。
2、探讨景物描写的方法
以《春》第4自然段为例,探讨景物描写的方法。 探讨得出描写景物的方法:
首先,抓住景物的特征。 景物的特征可以从景物的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官来发现美。
其次,景物描写可以采取不同的角度,仰视、俯视、近观、远望等。也可以动静结合、运用多种修辞等手法可以把景物描绘得更加形象。
再次,写景要注意顺序和认真观察,全面了解景物的特征。
最后,写景要融入感情,做到情景交融。写作中只有抒发真情实感才能深深打动读者,引起他们的共鸣。相同的景物在不同的人笔下往往是不同的,而同一人笔下的同一景色,在不同的心境下也会发生改变
(三)口头表达
运用写景方法,口头描述“校园一景”片段。
口语表达时要求语言流畅、声音洪亮。学生评议时可以从选材、观察的顺序、角度和景物描写的方法等方面进行。
(设计意图:这一环节的设计,是为了在写作之前学生明确相关的知识,以便在写作过程中得心应手。)
二、写作内容及指导
本次习作要求两个题目任选其一
1、你留意过自家窗外的景色吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题,写一篇作文,不少于500字。
写作指导:
1)、审题。窗外可以指窗外的景色的一部分或仅能看到的全部景色,也可以指视野扩大到窗外更远处的景色。
2)、角度。在写景物时,可以选取一个主要观察视角,再以其它的观察角度灵活描写;也可以采用移步换景的写法,按照地点的转换采用不同的角度进行描写。在描写时,还要注意调动多种感官,使景物描写更加生动。
3)、重点。在描写窗外景物时,要注意抓住景物的主要特征,给所描写的景物确定一个基调,如美丽、忙碌、欢乐等,同时融入自己的情感。
2、“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节,以《我爱 季》为题。写一篇作文,不少于500字。 写作指导:
1、抓住所写季节的特点,尤其是鲜明的景色特点进行描写。如春天溪水融化、小草泛绿,夏天蝉儿乱鸣、骄阳似火,秋天硕果累累、落叶飘零,冬天白雪皑皑、寒风凛冽。
2、除了写某一季节独有的景致,还可以写某一个景物在某个季节的特点。 3、要注意融情入景、情景交融,在描写景物的特点时,融入自己的情感。
第二课时 写作课
一、布置写作内容,明确写作要求
1、你留意过自家窗外的景色吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的园圃,或许是小伙伴们玩耍的场地......以《窗外》为题,写一篇作文,不少于500字。
2、“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节,以《我爱 季》为题。写一篇作文,不少于500字。
3、写作时间,40分钟完成
二、学生开始写作
三、教师巡视,小结。
第三课时
作文评改及讲评课
一、回顾上次作文的题目及要求。
(由于从作文到讲评间隔的时间较长,所以有必要回忆作文要求,让学生的修改训练在连续的修改过程中进行)
二、学生自评
讲作文发到学生手中,让学生自行修改完善。
三、学生互评
1、将学生分成若干组,选出组长 2、教师出示互评标准
1)本组内成员作文互评
2)每个作文要经过二到三批
3)每经过一个批改人都要给出分值及评语,写明批改人和时间
4)作文评改后。小组长要计算本组同学的平均分,然后展示作文 四、作文讲评
1、每组展读作文并说出该作文展读的理由
2、其他各组针对所展评的作文进行评价,找出优缺点,最好给出改进意见
3、教师根据学生的讲评,给出相应的意见,并对每篇作文进行简单的总结。
4、讲评结束后,学生对自己的作文进行修改。 附:作文互评标准
1.格式是否正确(主要从以下几个方面考虑:是否有标题,标题是否居中;
每一段的开头有没有空出两格)
2、是否有错别字(每出现一个扣一分,扣满5分为止)
3、标点符号运用是否准确—(每出现一处扣一分,扣满5分为止)
4、是否有错词病句(每出现一处扣一分,扣满5分为止)
5、语言表达是否明确(5分)
6、内容具体、充实
7、中心是否明确(10分,是表达程度酌情给分)
8、结构安排是否合理(10分)
9、字迹是否工整(5分)
10、是否有创新(10分)(说明:可以从文章的题目、结构方式、描写方法、开头结尾的设置、过渡段的设置、文章写法的运用、修辞句式运用等,这一标准主要是鼓励学生创新,激发写作兴趣)
篇7:最新秋天的景色
全文共 613 字
+ 加入清单秋,好似一位落落大方的姑娘,在不经意间,带我们走进了一个如诗如画的季节。
她,没有春的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的盎然生机;也不曾拥有夏的“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的娇小灵动;更不曾有冬日的“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的磅礴秀美!而秋天更多地拥有的则是“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的热情与奔放!
瞧,那火红火红的爬山虎,争先恐后地向上攀爬,像不服输的孩童一般,不甘落于人后。那深红深红的色彩,亮的刺眼,深的喜人,犹如一团团火苗在窜动。那挂在枝叶间一串串可爱的果实,好像在对过往的路人频频点头。秋天,热情涌动,神采飞扬!
瞧!秋天为大地呈上一件金色外衣,一片片丰收之景尽收眼底。那赤热的太阳烘烤着金色的大地,麦浪翻滚着,扑打着远方的山,天山的云,扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘船舰。金色主宰了大地上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透的麦子的香气。农民伯伯们,忙着收割麦子,他们的面庞上洋溢着丰收之喜,农忙之悦!他们的身影如同跳跃的音符,谱写出一首喜人的丰收凯歌!秋天,硕果累累,喜上眉梢!
瞧!树木们仿佛已失去了往日的活力,秋风萧瑟,梳理着灌木丛乱糟糟的头发!偶有几片黄叶从树上
飘落下来,以极其优雅的姿态在天空中划过一道动人的弧线,落入母亲温暖的怀抱。秋天,悲凉凄美,思乡满肠!
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标致着事物的终极。
秋之色为金的喜,如麦浪,如稻色,储满了丰收之喜悦!
看,那迷人的秋天!
篇8:描写秋天的景色作文
全文共 413 字
+ 加入清单在秋天,我喜欢在树林里数那飘落的枯叶,看着飘的没有任何轨迹的叶子。我总觉的生命也便是如此。走在落叶的上面,似乎踏着的就是自己……
也许是我已经懂的了许多,也许是我不知道自己在那里,只是站在风中,任风吹,吹乱我的头发也吹乱我的心。在梦里我常常见到自己把随风飘落的枯叶一把把的抓住,再小心翼翼的放在自己的兜里,总感觉自己是像抓住了生命,只是那样紧紧的不放手……
喜欢自己在风中跳舞,那种洒脱的.心竟是一种乐趣,不在乎那点点滴滴的欢笑,只是在那里跳。有些时候看到自己那傻傻的样子而发笑,也就是自己的梦在舞动,过惯了一个人是生活,也渐渐的喜欢上了孤独,总是把自己放纵在那片孤独的没有一丝的情感里,封死了自己,也封死了那片爱的天空。
在很久以前,我总是喜欢看那些浪漫的爱情故事,觉的那是个完美的童话。渐渐的我才发现那只是自己的一种错觉,没有爱狠情愁的感悟。在后来我才明白原来的自己是多么的幼执……
惯看秋风落叶,飘飘何处归?把酒问天,心茫茫……
篇9:秋天的校园
全文共 378 字
+ 加入清单蒋心怡
秋天像个魔术师,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把魔术盒打开了。
走进校园里,我们就能看见美丽的荷花池,荷花池里的小雨可爱的不得了,有的在荷叶下跟爬上石头的小乌龟玩躲猫猫;有的在和小伙伴们在水里成群结队地“散步”,还有的跟在妈妈身后自由自在,快活地游来游去,果然可爱迷人呢!小乌龟就更加可爱了,它们有的爬到石头上,看看风景,还有的轻轻地伸出头来,一有人来,它马上把头给缩了回去,真害羞呀!
操场上,我刚走一步,就看见地上可的小草们全部变黄了,我往旁边一走,呀,看起来像是小草们送给大地妈妈的一件新棉被呢!旁边有一颗柚子树,有同学看见好像熟了,就爬上树把它给摘下来,有同学叫他下来,他偏不听;西边有棵柳树,从远处听到有同学在夸这棵柳树,柳树好像脸红了似的,“头发”飘了起来,真可爱,看它整个树就像羞羞答答的可爱的女孩子呢!
秋天的校园美得让人心醉,让人流连忘返。
篇10:秋天的校园作文400字
全文共 428 字
+ 加入清单秋天的校园,天是最蓝的,蓝的干净、剔透,再加上几朵棉花糖一样的白云,让人顿时感到秋高气爽、心旷神怡;
秋天的校园,花儿是最美的,花坛里各色的花儿争相斗艳,菊花是这个季节的主角,当然也是花坛的主角,红的、黄的、白的……各种颜色的都有,都在尽力舒展着自己的花瓣,把最美的鲜艳展现给大家,调皮的小伙伴们都不打闹了,他们三个一伙、五个一群站在花坛边,眼睛看着,嘴里说着。你说这个最好看,我说那朵最漂亮,一阵风儿吹来,花香沁人心脾,人的笑脸顿时像花儿一样灿烂。
秋天的校园,树是最有诗意的,走在学校的林荫小道上,这里已经没有了夏日蝉声的喧闹,更少了鸟儿的鸣叫,只剩下脚踩落叶发出的窸窸窣窣的响声。一片树叶飘落下来,它是那样的轻、那样的柔,充满了对树的眷恋。这发黄的落叶早已没有了春的生机,它带给人们的只有对时光匆匆流失的感叹。
一阵朗朗的读书声打断了我的遐思,我加快了脚步向教室跑去,我要努力地学习,不让这美好的时光虚度。
我爱校园这美丽的秋色。
篇11:校园里的秋天
全文共 293 字
+ 加入清单在金秋的十月,秋姑娘用清凉的秋风吹走了夏天的炎热,给我们带来了一阵阵凉爽的空气。在老师的带领下,我们走进了北大附中的校园。
我们第一眼看到的就是一块大大的假石,上边写着:凝聚、坚韧、务实、思进。绕过假石映入眼帘的先是一地的金黄色,往上看就能看到五彩斑斓的树叶,有的是浅绿色,有的是金黄色,还有的是深红色,远远地看上去就好像秋姑娘用她那双灵巧的手画出来的一幅画一样。她把黄色的银杏叶变成了黄色的颜料洒在地面上。她又把枫叶变成红色的颜料泼在天空上,溅落在了地面上。她还把榕树的叶子变成了绿色的颜料做成背景,映衬着黄色和红色更加的艳丽。我觉得秋天就像一位魔术师一样会变各种各样的颜色,太厉害了!
篇12:五年级描写秋天的景色征文
全文共 717 字
+ 加入清单“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。”这首流传千古的民歌,勾勒出了我的家乡——大青山脚下的呼和浩特。这里位于祖国的北方,四季分明。这里既有夏的炎热,又有冬的银装素裹。同样,在这里,也绝对少不了秋的华丽转身。
秋天,在任何地方都是别具一格的。在我的家乡,春是羞涩而略带荒凉的,夏是火热的,秋则仿佛黄昏的夕阳,是严冬到来前的一抹浓浓的色彩,用绝对的华丽来送别一年的温暖。家乡的春、夏或许不及江南的精致,但家乡的秋却处处展示着华丽。
中秋节过后,满城的白杨仿佛被施了奇妙的魔法,原本苍绿的树叶,仿佛在一夜间被涂抹成了灿烂的金色。在某个围栏上的一角,曾经在夏日里绿油油的挂叶,此时则仿佛一团火焰,在满城的金色中显得格外扎眼,好似干柴中升腾起的一团火焰。而楼前的那一排苍松,虽然已经微微泛黄,可是在如此扎眼的场景里,绿色无疑带来了一抹宝贵的`清新,柔美了整幅红黄色调的油画,平添了一股美艳。
如果说城里的秋是一幅色彩艳丽的油画,那么山中的秋,则是纯粹的颜色碰撞。在重阳节前后登上大青山的山巅,俯瞰山下,秋风划过,黄草飞舞,在金黄的白桦树中,红枫仿佛是一片火焰碰撞在满山的黄金中,碰撞出了一幅华丽的秋景图。山下的一条小河,穿过大片的山林,好似一条长长的丝带飘落在山林之中,静谧地流淌,只能隐约望见风拂过河面的所荡漾起的水波。夕阳西下,一行大雁向南飞去。我躺在黄昏的山上,在夕阳下不觉的陶醉了,也不觉的忘记了时间。脑海中浮现出“一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花”的场景。只是望着眼前的山林、小河与夕阳,只是享受着余晖打在脸颊上的柔美,好像时间永远的停止了……
天依旧高邈而深邃,树依然是金灿灿的一片,红枫依旧好似一团火焰,家乡的秋还是美艳而华丽依旧。
篇13:2校园的秋天
全文共 375 字
+ 加入清单一进校园,就能看见那挂满柿子的柿子树,那一个个又大又圆的柿子让人看了就想吃。走进校园里面,你就能看到那两棵像战士一样保卫着校园的大松树。秋天,其它树木的叶子都落了下来,只有松树和柏树依然苍翠挺拔。校园里的那棵大白杨昂首矗立在那,一阵秋风吹过,它的叶子像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,然后又慢慢地飘落下来,在地上铺成一条金色的小路。中午那温暖的阳光照在叶子上金光闪闪,让人好生羡慕和喜爱。
顺着那条金色的小路来到后操场,四周各色的菊花朵朵怒放,白的像雪,粉的如霞,黄的似金,姹紫嫣红,把校园装扮得更加美丽了。一朵朵菊花绽放,散发出幽幽的香味,秋风一吹,笼罩了整个校园。
清晨,同学们迎着秋风精神抖擞地在操场上锻炼身体,呼吸着新鲜的空气,享受着校园的秋天!
我爱秋天,也爱我们的校园,愿这美丽的秋色永驻人间。
篇14:秋天的景色学生
全文共 587 字
+ 加入清单秋天,这美丽的季节,象征着成熟,意味着丰收。秋天的感觉,让人捉摸不透的意念!总之,我爱金秋!
凉风阵阵,秋风送爽,秋色宜人。秋天到了,已过半截。秋天,在瞬间感染了全世界,犹如希望降临,又如愿望满足。我寻找着,对秋天产生了敬佩,有无尽的感激!
秋风,凉丝丝的,吹着每个阳光少年的脸庞,在他们心中插上了翅膀,去奋力达自己的目标。
秋雨,在风儿的带领下飘飞,丝丝缕缕,缕缕丝丝;洒入了校园,为校园增添了生机;飘入了院子里,给院子里增添了色彩;舞在街上,使街道充满了欢声笑语…。。。形成了一个秋雨绵绵,欢声笑语的辉煌榆社!
秋收,又开始了,当一场绵雨过后,一股泥土芳香与稻子,水果的香味遍满了榆社城,让人觉得格外舒畅,而且每个人的脸上都透着浓浓的笑意!
秋叶,在风儿的带领下翩然起舞,那苦黄的秋叶,多么像一只只美丽的蝴蝶啊,正所谓是:金色的秋天!让人难以表达秋天的美丽!
哦!又有原是一群群活泼可爱的小孩,一眨眼变成了俊男俏女,他们伴着秋天,在秋风下奋力读取知识,在为每次成绩的结果奋力啊!他们的意志多么坚强啊!为的就是在欢乐中学习,在学习中欢乐;同时,又有一群原是不会走路的婴儿,瞬间变成了一群群活泼可爱的孩子,他们懂得一粒米一滴汗的道理;同时,在这金色秋季又有多少生命诞生?又有多少人的愿望实现呢?
秋天,这美丽的季节,象征着成熟,意味着丰收。秋天的感觉,让人捉摸不透的意念!总之,我爱金秋!
篇15:秋天的校园
全文共 285 字
+ 加入清单我们学校的小花园很有趣,有菊花仙子,桂花姑娘……有的菊花仙子挺着个大肚子,好像在说“好饱呀,好饱呀,还有的菊花仙子耸拉着个小脑袋,好像一个害羞的小姑娘,仿佛字说”不要这样看着我,人家会害羞的。桂花姑娘绽开笑脸,真正花香扑鼻而来,令人陶醉……小花园入口有几棵松树,像一位高大负责任的战士,在保卫着自己的家园,连眼睛都不眨一下,偶尔还会有几只鸟儿停在树上换了的唱着歌,小花园里还有一些特别的朋友可爱极了!有小青蛙 ,小蚂蚱,小蝗虫,小蜗牛,小蛐蛐,小青蛙,小蛐蛐在唱歌,小蜗牛弹着钢琴,小蚂蚱,小蝗虫煽动着翅膀在伴舞,好听极了!
秋天的校园好美!有趣极了!
篇16:秋天的校园作文500字
全文共 502 字
+ 加入清单秋天,我们的校园可美啦!接下来我带着大家参观参观我们秋天的校园吧!
秋天的花儿虽然开放的种类,比不上春天多。可是你们知道吗,有很多美丽的花就是在秋天开放的。比如,彼岸花,菊花,牵牛花,木槿花,昙花……当然了,我最爱的是香气扑鼻的桂花。接下来,我就给大家介绍一下我们校园里的桂花树。
一到秋天,我只要一闻到香味,就会和同学们跑过去欣赏桂花的样子。它的形状很小巧,每一朵桂花都有很多的花瓣,金灿灿的。远远望去,就像走进了仙境。它实在是太美了,有时候我会看着看着就入迷了,所以连上课铃声都没有听到,害得我被老师惩罚。不过,这是甜蜜的惩罚!
记得有一次,是我上一二年级的时候。当时我和小伙伴们在校园里玩老鹰捉小鸡的游戏。突然,我闻到了一股清淡的香味,越闻越觉得香气逼人。这是我第一次闻到它的香味。我一路闻着香味,最后来到了桂花树下。我一下子恍然大悟,肯定是桂花香。能在秋天发出这么浓郁芬芳香味的,只有桂花树啦!后来每年的秋天,我都会跑到桂花树下,最终熟悉了它独有的气息。闻到了桂花的香味,就预示着秋天真的来了。
这就是我们学校的桂花树。欢迎大家在秋天的时候,跟随我的脚步,去赏一赏桂花美丽的姿态,去嗅一嗅桂花清甜的香味。
篇17:秋天的景色的小学三年级
全文共 632 字
+ 加入清单秋天悄悄地走来了,向人们展示了美丽的秋景。 Autumn quietly shows people a beautiful autumn scenery.
走在秋天的小路上,秋天的太阳看见了丰收的的景象变得更红更娇。秋天,桂花、菊花都开了,十里飘香,把空气都染香了。秋风在田野里,它嬉戏着,让那一片片庄稼荡起了千层波涛;秋风在小路上飞快地奔跑,它边奔跑,边拉起路旁落叶的小手,和他们说说笑笑;秋天看见夏天的脚印还留在人间,便随手抓了一把桂子的香气,把夏天的脚印轻轻地涂掉。
大雁看见夏天已经没有了余威,就知道现在已经迎来了凉爽的秋,于是召集同伴们向南方飞去。田野一片金色,远看就像金色的海洋,走近一看,原来是稻穗熟了,正歪着头思考问题呢,它们一定在思考:农民伯伯怎么还没有收割我们呀?咦?蝉的歌声怎么没有了?噢,它们肯定已经唱完了歌,正让枫叶在空中做歌后的舞蹈呢!向日葵成熟了,成熟的向日葵非常疲惫,已经低头熟睡了。野菊花把羊肠小路装点得无比美丽,走在上面,香气扑鼻。
走进果园,苹果穿红袄,葡萄批紫袍,柿子换上了黄衬衣……几乎所有的果子都换了新装。离开果园,走进田野,玉米带着红缨帽乐开了怀,那是因为它忘掉了一个夏天的烦恼;高梁不知道为什么红着脸笑了,一曲酒歌已在它心田里酿造。庄稼条理分明,色彩分明,高低错落,这还不是秋风的功劳,农民伯伯辛勤地工作,汗水流了下来,在秋光下闪闪发光。
漫步在秋天,头顶有明丽的阳光照耀,捡一片黄叶珍藏起来,秋天的魅力金色会永驻我们的心田
篇18:校园景色的作文
全文共 488 字
+ 加入清单一走进校园,一排排的铁树印入眼帘,它的枝叶都是刺,就像沙漠里的仙人掌,上面还挂着小红灯笼,给学校增添了许多喜庆的气息。中间间隔中摆放了一盆盆的海棠花,无论是万物生长的夏天,还是寒风刺骨的冬天,它总是这样红着,就像一块翠绿的布上绣了几朵红色的花朵。
走到钢琴厅门口,有两盆盆景立在那,只要有风来就摆动它的“双臂”,好像在跟我们问好。
到了大操场,团团花坛围成一圈把海豚雕塑给包围了,有紫的,有绿的,中间还有几盆盆栽,犹如一条五颜六色的围巾。再往前走,一棵遮天蔽日的大树映入眼帘,这棵大树盘根错节,郁郁葱葱,它的枝干又粗又壮,它的根深深扎入地下,它的须真长啊,长的就像一条长长的细线。每当下雨时,它用它茂密的枝叶为我们遮风挡雨。
穿过五十六个民族大厅就来到器材操场,最明显的就是水榭鱼池了。里面有一座假山,每当有鱼儿在欢快地跳跃时,都会围上一群人。旁边就是走廊,走廊上的支架缠着许多藤蔓,藤蔓上开着娇嫩的玉兰花,一阵风吹过,它就发出淡淡的清香。
两年后,玉兰花再次开花时,我就要离开校园,到那时候,校园一定在我的脑海里留下了许多美好的回忆。
篇19:描写秋天的美丽景色
全文共 939 字
+ 加入清单一味萧瑟的秋风裹挟着秋天的气息吹到了我们身边。秋是一位神奇的化妆师,随身带着化妆盒,那里盛装了缤纷艳丽的色彩。她所到之处,一片华丽的灿烂明亮,那便是她的足迹。 By the blindness of the autumn breeze, the breath of autumn blows to us.Qiu is a magical makeup artist, with a makeup box with him, where colorful colors are filled.Wherever she goes, a gorgeous bright and bright, that is her footprint.
哦,秋从繁茂的树叶丛中穿梭时,裙角不小心挂掉了几片叶子,他们摇摇晃晃的轻落在地上,串连出迷离的影迹。秋看得有些痴迷了。来了兴致,掏出化妆盒,把树叶抹上了几绺鹅黄,又擦上点淡棕色,满意地飘走了,只留下一阵沙沙声在这片黄绿色的林中回荡。秋又撒着欢儿,一路雀跃的来到枫林间。秋脸上红红的胭脂映在了枫叶上,整片枫林都羞红了脸,漾出激情的色彩,在风中演绎着那支绯红弥漫的舞蹈。
秋渐渐飞高,掠过轻软软的云朵,那些个流云,悄悄的滑在有些污浊的天际。秋顺手撕下了一缕,开始精心的擦洗天空。污浊的天空慢慢变得湛蓝,清澈。一群南归的鸟儿路过啊,友好地和秋打个招呼,并流连忘返的趴在绵绵的云朵上欣赏了一下天空。又开始了它们的远行,一串啭鸣回响在天穹。
秋有些累了,想找个地方歇歇脚,再照照镜子打扮打扮。正四处寻望着,地上一块湖水闪着明净的光吸引了秋。秋便在湖边落了脚。掏出化妆盒,用了翠绿色和银色来染河水。不一会儿,就绿盈盈了。秋蹲坐在岸边,垂下头,朝湖面照照,抚了抚头发,又抚了抚裙摆。放眼远望,就如一个银光闪闪的舞台。秋轻盈地在湖面上旋转跳跃,那美轮美奂舞姿,惹得湖水也纷纷跃起,一颠一颠,重叠交织出一片繁复美丽的花纹。
这次,秋飞得很远。她来到了辽阔无垠的田地里,她借着灿烂的阳光把他们度上了一层金黄,稻子们为有这样一套美丽的盛装而兴奋的摇头晃尾,逗得旁边的大豆们笑破了肚皮,都泛着金色的浪花。
秋游走了一天,该回家了啊。伴着如画的夕阳没了影儿。
明天,还会是一片辉煌。
篇20:秋天的校园三年级作文
全文共 341 字
+ 加入清单走进校园,你马上能看见,我们学校里秋的美景。
噍!那满地小草,再也不像春天那样绿油油,而变得黄澄澄的了。
那一朵朵娇嫩的金桂,在枝头拼命向我招手,仿佛在说:“嘿!快来!快来吧!”它的花瓣米粒般大小,但是它浓浓的香气香飘万里,一下子就钻进了我的鼻子里……
再看看那一棵棵胖胖的蘑菇树,本来就暗紫的身子,在阳光的照射下,显得更加耀眼、神秘,仿佛披上了一层淡紫的轻纱。
看,那动人的蝴蝶花上,那碧绿的草丛边,到处可以看见蝴蝶的身影。草丛里,停着一只带有黄色斑点的蝴蝶,它扑扇着翅膀,像是在说:“快!来抓我呀!”蝴蝶花上,紫色的花蝴蝶围着蝴蝶花翩翩飞舞着,似乎在给花儿伴舞呢!
还有那桂花树上,小蜜蜂一动不动地停在桂花上,好像在休息。
啊!我们的校园,真美!不看不知道,一看忘不掉!我爱我们秋天的校园!