这很有意思(汇集20篇)

今天，阳光明媚，秋色宜人，学校组织了秋游活动，目的地是东屏公园，大家都开心极了。

我们跟随着前面举着校旗和大队旗的哥哥、姐姐，以及别的班级一起来到了东屏公园。东屏公园的树林被带着颜料的秋雨姑娘染上了五彩缤纷的颜色，有红的、黄的、橙的......秋风伯伯还给一些果树带来了果子。看，柿子树的果子像一盏盏小灯笼。橘子树的果子像一个个金黄色的小皮球，真美！大树给台阶也带来了秋天，台阶上金黄的落叶就像台阶刚换上的秋装。

郑老师在公园的一个亭子旁停了下来，让我们就在这里展开第一个活动：零食拼盘！我们小组打算拼一个正在打鼓的南瓜。想好怎么拼零食后，我们开始行动了。

我们每个小组成员都拿出了一种零食或玩具。我拿了一包吸吸果冻，胡朵朵拿出了一副超大星形眼镜......各种各样的零食让我眼花缭乱。胡朵朵先往桌布上放上超大星形眼镜，再用三个星球杯当嘴巴。我把吸吸果冻放在图案的嘴巴旁，装出图案在吃吸吸果冻的样子。林涵墨再把一盒好多鱼放在图案的上方，说是要当帽子。胡朵朵又把一个蛋糕和两根蛋卷放在图案旁，那是鼓。我们手忙脚乱地拼起图案来，一会儿就拼好了。

我们叫来美术李老师当评委，李老师说：“不错，就是这眼睛有点怪怪的。”听了李老师的话，我对大家说：“没关系，我们听李老师的话，继续改。”

话音刚落，我们又手忙脚乱地拼起来。不久，一个“南瓜打鼓”图案展现在我们面前，我们都说：“不错，有点像。”

这次秋游真有意思！

[有意思的秋游作文

这天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在向人们微微招手。我与妹妹还有邻居邓浩约好，今天去钓鱼。我们拿着鱼竿，一路上哼着小曲儿。

水库那儿的景象让我难以忘怀：水，清澈见底，清的可以映出人影，树木在两岸丛生，鸟儿在水面快乐地飞翔，时不时还点一点水面。近一点看，人的倒影随着水面一起一伏的真有意思。水这么清澈，肯定有鱼邓浩颇有信心的说。我们先摆好鱼具和鱼饵然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼钩甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我焦急地等待着：鱼儿，鱼儿快来吃吧一会儿，只见浮子一头向下沉，我迅速提起鱼竿，呀，一条黄鸭子！我抓住它的嘴巴取下鱼钩，可它拼命的挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以回家了，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里似的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：哪里逃？看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我俘虏。我欢呼起来，一蹦三尺高。

邓浩也学着我的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼钩甩到水里，等待着刚刚等了10来分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，他拉了一下钩，一看，没鱼，望竿兴叹呀！垂头丧气的再次甩了一下竿。妹妹开玩笑似得对邓浩说：钓不上来了吧，没耐心。谁没耐心啦！！！看好啦，等一下钓一条10斤重的给你看，哼！邓浩反驳说。我笑看着他们说：鱼如果上钩了，浮子就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则会白费力气的。邓浩听了，把鱼钩收进来又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了约20分钟，果然发现浮子有变化——下沉了。我抢过鱼竿，生怕他把鱼给放了似的，赶紧拉起竿子，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子，邓浩见状，马上跑过来一起拉，我们数着一、二、三、一起用力，呵呵，线被我们扯断啦，我急忙跑到水里牵起鱼线，还好，线没跑掉，哈哈我们再一次拿起线拉起来。终于，线拉起来了，可是拉起来的是一大串塑料袋，妹妹看到是塑料袋，嘲笑起邓浩来：哈哈，这就是你所说的10斤重的鱼啊！！看见邓浩那发青的脸，我不禁捧腹大笑。

我们从上午9：00一直钓到中午12：30才回家。虽然时间挺久的，但是收获不小，一共钓了十多条鱼，而且个个肥大。我们看着自己的杰作，开心地笑了。

这一天，我不仅玩得非常开心，而且还尝到了收获的味道。现在一想起这件事，就会有甜甜的味道泛起心头，觉得很满足

小时候，对版画这种艺术不大感兴趣。一笔一划，丝毫没有梦幻般的线条颜色，生硬得很。若不是课程要求要学习版画，我可能一辈子也不会拿起刀来作画。

一开始，老师只教我用一种泡沫做的吹塑板，用钝铅笔用力一划便是一道刻痕。我便也觉得挺好玩，像平常画画一样，划出点线面的排列。这种泡沫板刻出来的效果不大清晰，但由于简单方便，我也乐于尝试。

真正到了刻木板的时候，我顿时觉得不好玩了。再薄的木板也是坚硬的，不用刀就别想刻出一幅画来。看着老师用各种刀使劲刻画，我望而生畏。

五花八门的刀还没弄清楚用途，一块木板就横在了眼前。小心翼翼地用笔勾出轮廓后，就不知道该怎么办了。对着一块木板，无从下手。一本正经地拿起刀，又横竖刻不出一条流线的线条，实在令人茫然。由于是木板，出错了改不了，只好慢慢一刀一刀地边刻边练习，生怕出任何差错。

渐渐地，终于学会了正确使上力，刻出的东西也不那么残破不堪。掌握窍门后，我开始尝试使用不同的刀。每把刀刻出的效果的都不一样，使用的方法也不一样。每刻一下，伴随着“沙沙”的划生，可出的痕迹形态各异，仿佛还能闻到淡淡的木香透过木屑渗出。不禁暗暗感叹：嘿，还真有点意思！

纵横交错的刻痕渐渐在木板上组成一幅画卷，深浅不一相交的线条浮现出了花朵的图样，虽然用刀刻出的线条比较刚硬，但勾勒出的花朵却更有一种刚中带柔的韵味。线条有粗有细，有深有浅，轻轻触摸，更是一番奇特的质感。

到了印版画的时候，就更有意思了。版画不通普通的画，颜色没那么多，比较单一，而且是要用油墨印制。先拿沾了油墨的滚筒，均匀地在木板表面滚上一层油墨，再把木板翻转紧紧按压于纸上。经油墨刷过的表面把颜色留在了纸上，而深深刻下的刻痕沾不到颜色，在颜色的映衬下凸显了出来，木板自带的木纹更是天然的花纹，组成一幅别有味道的花卉图。一笔一划，是力量与美的脚趾，可真是一幅有意思的作品。

摸着木板上深深浅浅的刻痕，成就感涌上心头。由一开始的不感兴趣，到乐在其中，不禁对版画创作感叹道：嘿，版画还真有意思！

“哇，下节是信息课！”不知从哪来的喊叫声，刚说完教室里顿时欢呼雀跃。

“叮零零——”上课铃声响起，同学们立刻把“拉链”拉上。我带着队伍走到了信息教室，我们以最快的速度开启了电脑，并且同学们各各像一位位正要上战场的小战士一样笔直在坐在那里。老师看我们的电脑差不多都开了，就把我们电脑的屏幕变成了她的屏幕，接下来老师先用曲线工具画了一条小河，再用曲线工具画一条直线再进行调整，我们发现它变成了一条拱形的线，接着把拱形圈起来再复制，立马在左上角出现刚才圈起来的一模一样的拱形，真是神奇又好玩！然后老师再简单的画了几幢房子，在右下角画了一些花花草草。一幅美丽的图画就出现在了眼前。最后老师让我们自己动手操作。同学们可兴奋了，点点这个工具，点点那个工具，给自己画的图添上这个颜色，添上那个颜色，一幅幅美丽的图画展现在各自的眼帘。时间很快就过去了，我们陆陆续续的在门口排队，恋恋不舍的回到我们自己班级。

信息课真有意思，它带给了我更多的电脑知识，它带给了我欢乐！

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的头骨呢？今天，我就是要告诉你们要学会质疑，不能盲从！”

看，这就是我们那位有意思的老师，他用这种特殊的方式告诉我们要学会质疑！

记忆的铃音轻轻摇响，碎了一地金色的阳光，在这宁静的午后，聆听荷花绽放的声音，聆听书中跳动的音符，寻觅天籁之音。

一杯茶，一卷书，这是最和谐的乐章。风轻云淡中，悠悠茶香钻入书中，书中灵动的音符在跳动。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”这么美的诗，不正像一曲美妙的乐曲吗？隐约之中，感受到春姑娘那温柔而细腻的心。春的精灵似在轻轻地欢笑，跳动。百花欢乐地绽开，闹着；细细的雨丝在茶香中飘着，洒着，在脑海中肆意欢笑，可爱之至。春天的旋律在心中编织着。真有意思，原来阅读也是一种享受。

一支笔，一卷书，这是最温暖的乐曲。粉红色的温暖从笔尖在书上漫开。“临行密密缝”，慈母在昏暗的烛光中为将远行的孩子缝衣，一针一线密密地织入那细腻的爱，暖暖的温情在心中漾起动人的乐曲，笔尖在书上跳起优美的舞蹈，盘旋，轻盈地落下……与心中的乐曲映成一道绝妙的风景。粉色的笔在书上倾诉内心的声音：“谁言寸草心，报得三春晖”。这是孟郊的诗，是万千儿女内心最质朴的音色。《世上只有妈妈好》与此诗交相辉映，不同的时代，不同的风格，却有着同样的爱与美丽。阅读，教我感恩父母，感恩生活，让我们的生命绽放耀眼的光芒，奏响美妙的乐曲。阅读，真有意思。

一首歌，一卷书，这是最曼妙的乐谱。贝多芬的《小步舞曲》在书海中翱翔，抚平内心的忧伤，宁静，和谐。“由思念的沉默走向沉默的思念”，境界的提升，源于阅读。每个字都是那么平实、简单、自然，然而，串起来却成为最高雅的艺术，最曼妙的乐谱。诗中轻飘飘的语言轻飘飘的飘过心间，凝聚着金灿灿的哲思，比音乐更像音乐，这是最曼妙的乐谱。阅读，真有意思。

在辽辽书海中徜徉，漫天的思绪飘扬，这是最美好的意境，这是最有意思的。

听，阅读正是那苦苦寻觅的天籁之音……

三年级校园里最有意思的事儿当然是当值周队员啦！

当值周队员是我从新生开始的愿望。然而，班里只选二十四名值周队员，我会被选上吗？我的心砰砰地跳。直到听见谢老师宣布我管104班，我才松了一口气。不过，回想起我们一年级时闹轰轰的场面，我又暗自发愁面对的是一群什么都不太懂的小弟弟小妹妹。无论如何，值周队员的名号已挂，只能下决心帮助104班进步，我的荣誉感和责任感油然而生。

五天时间里，每天我像打了鸡血一样，佩戴值周袖章，早早到校，早读、晨会、眼操、出操、卫生，一次不落地走到104班查看。第一天，早读时，有些同学很早就到校，可连语文书都没有翻开，大部分作业都没有订正好，还不停地跟旁边同学聊天。早读是多么宝贵的时间啊！眼操时，部分同学眯着眼做眼操，动作不规范；还有几位同学干脆把头埋到桌下不知道在干什么。保护眼睛有多么重要啊！面对这些让人哭笑不得的情况，我的办法是走过去轻声提醒早读和眼操的重要性。我还提醒自己要有耐心，理解低年级小朋友，他们做的很多事，犯的很多错误，我们曾经也做过、犯过。可是，第二天的卫生情况很糟糕，第一次检查我提醒了，第二次去复查，地上还是有好几堆垃圾，等了一会儿，也没有人清理。我不得不告诉了值周老师，填写了扣分记录。也许是知道了扣分的后果，也许是我坚持不懈的提醒，后面三天104班慢慢有了进步，认真早读眼操的同学多了，地面垃圾少了。这就是值周队员的成就感。

当值周队员让我体会到了老师希望我们变得更好的心情，懂得了管理班级要有责任心和技巧，重温了懵懂美好的一年级时光。

我是个成熟的男人，57岁。但我长相显年轻——满脸粉刺。我事业有成，是个老板——冷饮摊老板。走到哪里都拎着笔记本——记录冷饮销售量。我坐的车比林肯车还宽敞——公共汽车。多年在北京大学熏陶，成就了我的文化品味——曾在未名湖畔卖冷饮。我闲暇时研究中国古代史、尤其是清史——爱看还珠格格。我也跟得上时代潮流——知道今年哪种冷饮好卖。

经常跟上流社会打交道——校长多次跟我讲：湖边禁止摆摊。所以我也经常体察民情——只好去居民小区摆摊。我很关心老百姓的生活细节——看谁家门窗没关好，关心老百姓的富裕水平——入室以后，看有哪些值钱的东西。我注意调节贫富不均——把值钱的东西拿回自己家。引起社会强烈反响——小区居民对连环盗窃案愤怒又恐惧。听说有人采访我——警察要来抓我问话，就去外地清静——逃窜。

不过我的名气太大，全国都知道我——上了全国逃犯互联网。还是被请去做访谈——终于被抓。还管吃管住——三年有期徒刑。免费健身——劳动改造。回来后我对理想伴侣的要求并不高——只要比我高就可以。你来了以后我会给你吃很多冰淇淋——当天卖不掉，快溶化的。

随着柔美的音乐，我们像溪水般的涌出了教室，大家的欢声笑语几乎传遍了整个校园，当然，我也在其中。我转过身，看见朱玉菲的桌上正爬着两条西瓜虫，我的快乐一下子散开了，恐怖涌上了身。大家看见西瓜虫后，都跑到王菲那儿，抢着要，我却惊呆了：那可怕的小虫竟这么惹人喜欢。王菲只要看到我，就愣着，等我说话，这次，她捧着一条机灵的西瓜虫给了我，我吓得两腿直抖，看着朱玉菲开心地样子，我的身子渐渐地轻松起来。

那小虫在我手上爬来爬去，痒的我哈哈大笑，快乐终于在战争中获得胜利。大家说去抓西瓜虫，我迫不及待的跑下楼，来到花坛旁，拨开三叶草，无数只西瓜虫在泥土上活动，我急切地挑选着，一只西瓜虫自觉爬到我的手上，我高兴地一蹦三千尺。王姚告诉我，西瓜虫的肚子上有黄色卵的是母西瓜虫，没有的就是公西瓜虫。

回到家，我心爱的西瓜虫从我的文具盒里跑出来，我把它们放在桌沿上，它们傻呼呼地从天而降，那样子真像一个圆鼓鼓的皮球，怪不得它叫西瓜虫。我觉得它们很笨，因为我第二次把它们放在桌子上，它们还是往下跳，但妈妈却说它们不怕吃苦、勇往直前。

一个晚上过去了，又到了阳光明媚的清晨。一路上，我担心小虫会不会闷死?来到学校，我急切地打开文具盒，发现勤劳的母西瓜虫竟在装死，懒惰的公西瓜虫在里头活蹦乱跳，真是奇了个怪。到了中午，同学们纷纷跑下了楼，兴奋地抓起了西瓜虫，我拔了一些三叶草，还给两只和我最熟悉的西瓜虫带了许多亲戚，看着它们开心的样子，我也情不自禁地笑了起来!

在家里我突然知道了它们不自由的痛苦，于是，就把它们送回了家。

这件事，让我明白了一个道理：喜欢一样东西，必须要理解它。

要搞清楚一点，林妙可在假唱风波中也是受害者。无论是她还是在后台的杨沛宜，其实都是一场阴谋的牺牲品。出于国家主义审美的需要，张艺谋等人在众目睽睽下导演了这场假唱，既玷污了艺术，也给自己抹黑。

在这次事件中，年仅9岁的林妙可根本无法自主选择，只能是听任大人的摆布。

对这次假唱事件仍耿耿于怀的人，应该把这笔账算在张艺谋及其父母身上，而不该发泄在林妙可头上。她的父母对此负有责任，在于他们本来可以拒绝这么做，或者及时说出真相。

有人可能会说，林妙可既然因这次假唱而受益匪浅，就该为此承担相应后果。确实，从那次亮相后，林妙可得到了各种演出和商业广告机会，这让人感觉对杨沛宜尤其不公平。

但这对于此前作为未成年人的林妙可，何尝不也是一种伤害。

林妙可的父母从中可能获得不少经济利益，但这对她的成长却是一种扭曲。一个人在公众视线下成长，其实并不是什么好事，尤其像林妙可这样一出道就与公众结怨的人。

不妨去看看网上各种对她的评判与传闻，像“长残了”“丰胸”“陪睡”之类的说法，这难道是对一个未成年人该有的态度吗?

林妙可经受这么多抹黑与诋毁，一大半责任在于其父母。林妙可母亲为她在新浪开微博并代为打理，就惹来不少争议。如要求新浪根除低俗言论的微博，当时引来了一片骂声。

林妙可父母对她参与公开活动的安排也非常随意，有一次竟然让林妙可为一家不孕不育医院站台，简直让人无语。

1. 怀儿婆过独木桥----挺“儿”走险。

2. 狗咬耗子----多管闲事

3. 狗撵摩托-----不懂科学。

4. 太平洋上的警察——管得宽。

5. 耗子专风箱-----两头受气!

6. 缺牙巴咬虱子----撞端老。 ( 很巧合的意思)

7. 瞎子吃汤圆---心头有数。

8. 被窝里放屁——独吞

9. 耗子掉水缸——时髦(湿毛)

10. 外侄打灯笼----照旧(舅)

11. 擀面杖做烧火筒---- 一窍二不通。

12. 脱了裤儿放屁-----多此一举

13. 女人家穿健美裤----档(当)是哪门的就是哪门的。

14. 吃包谷打嚯嗨-----满口黄

15. 猫儿抓糍粑----脱不了爪爪! (脱不了手的意思)

16. 茶壶里装汤圆-----有货倒不出。

17. 半空中的口袋-----装风(疯)! (装傻的意思)

18. 腰杆上别枪-------冒充打猎人!

19. 黄泥巴滚裤裆------不是死(屎),也是死(屎)

20. 水里头打屁-------过估 (形容对事情的严重无法估计)

21. 猫哭耗子----假慈悲!

22. 茅私头的石板----又臭又硬。 (形容人的性格很倔犟)

23. 茅私头开军舰-----奋(粪)勇前进。

24. 茅私头打电筒——找屎(死)

25. 理发匠抖兜兜——倒毛 (形容人遇事爱冲动，想打架的意思)

26. 耙红苕插屁儿-----倒巴一坨(常形容做生意的人亏了本，倒霉)

27. 非洲老头儿跳高——吓人!

28. 脱了裤子打老虎——又不要脸又不要命 (形容一个人的无耻)

29. 胯内冒烟——裆(当)燃(然)

30. 哑巴吃黄莲——有苦说不出来

31. 老鹰打饱咯------ JJ(鸡鸡)吃多了 (形容一个人爱管闲事)

32. 摆子进医院-----治脚(自觉)

33. 女生寝室长水―泡妞

34. 玉皇大帝涡尿-----泄露天机(鸡)

35. 肉包子打狗----有去无回

36. 老母猪翻门坎- 只顾肚皮

37. 坟坝坝里洒花椒——你麻鬼哦 (形容一个人欺骗了另一个人)

38. 老婆婆挨到墙壁喝稀饭------背壁无齿下流

39. 15个吊桶打水 -----七上八下

40. 瞎子打婆娘 --- 丢不得手

41. 耗子腰杆上撇佐轮----起了逮猫心肠 (形容要下决心去干一件事情)

42. 月亮坝坝头晒谷子---欠日 (欠管教，欠挨打的意思)

43. 尿桶起波浪-发P风 (形容一个人无理取闹 )

44. 猪八戒照镜子——里外不是人

45. 耗子爬称钩--自称(爱自夸自己的意思)

46. 苏打粉丢茅斯头--奋发图强(粪发涂墙)

47. 豌豆滚屁儿----遇了圆(缘) (很巧合的意思)

48. 非洲人跳舞————黑(吓)人一跳

49. 蜂子钻裤裆-有所追球(求)

50. 光屁股坐石板——阴小石大(因小失大)

51. 老太婆涡尿—不嘘(虚)(也就是不怕的意思)

52. 光棍坐石板 - - 以卵击石

53. 9个上半身赤裸的女人和1个下半身赤裸的男人在一起 ---- 胸(凶)多鸡(吉)少

54. 玉皇大帝的JJ --- 天棒 (形容人很厉害)

55. 厕所里打架----往死(屎)里弄

56. 裤裆头吊盐罐 ——懒批时吊(形容一个人的懒惰)

57. 稀泥巴上插棒棒 ——越陷越深

58. 裤裆头吊锅钏 ——吵批缸了 (形容声音很大)

59. 狗屎做鞭子-----文又文不得，武又武不得。 (形容办事欠考虑)

60. 赖壳宝吃豇豆----悬吊吊的(不稳定，不安全的意思)

61. 孙猴子跳舞---毛手毛脚 (办事不踏实的意思)

今天，我和小伙伴们进行了一场激动人心的足球赛。

刚吃过午饭，我就与我的五个伙伴来到新世纪广场碰头。二话不说，我们便用猜拳来决定分队：我和两个伙伴一队，另外三个伙伴一队。就这样，足球比赛正式开始！

上半场，是由“敌军”发球。只见一名“敌人”迅速向“我军”球门冲来。不好！我心中猛然一惊，一个加速就想把球铲走。可“敌人”似乎早就有察觉，把脚向上一抬，球便被钩了起来，轻松地跳过了我。可这时，“我军”的另一名“战友”却还没来到“支援”。我迅速地从广场上爬起，奋力向“敌人”追去。当我快要追上“敌人”时，另一名“战友”也在我的前方赶到了。似乎是因为视线被“敌人”挡住的原因，“我军”两名战友互相都没有看到彼此。结果，“敌人”一个急闪身，我和“战友”都没有注意，狠狠地撞在了一起。“哎呦！”“我的头！”“我的下巴！”我们俩互相抱怨着，却都没有注意那名“敌人”——“一比零，中场休息！”“敌军”喊道。

下场之后，我就与“战友”得出了失分原因：不够团结，配合不好。要时刻关注“战友”在场上的位置。

下半场开始，由我和“战友”共同带球，通过彼此之间的默契配合和照应，我做了个假动作：装作要射门的样子，将腿往后钩，然后要到球的时候脚踝转个弯，巧妙地将球传给了“战友”。他刚想起脚射门的时候，脚踝突然扭伤倒地，球一下子就被“敌人”铲走了。我急中生智，一闪身，又把球铲了过来。我大叫一声：“啊——！”急冲冲地正想最后一击射门时，万万没想到，球没出去，鞋出去啦，飞到天上老高！看到这一幕，“敌人”顿时笑弯了腰，我趁机光脚把球射进了球门。“一比一平咯！”我开心地大叫起来。“敌人”也都心悦诚服地朝我竖起了大拇指。我揉着疼痛的脚，心里乐开了花。

这是一个美好的结局。我想，这次比赛，不仅使我收获了快乐，还使我收获了团结和友谊！也许，这才是“友谊第一，比赛第二”的真正含义吧！

传统节日春节终于到了，我一整天都在欢乐和愉快中度过，但令我最难忘的是在传统节日春节那天，我学会了包饺子。

清晨，我睁开眼，迷迷糊糊的看见爸爸妈妈正在包饺子。我赶紧起床，穿好衣服，看妈妈包饺子。可是，不一会儿，我心里便产生一个念头。我想：每次我都是看妈妈包饺子，我为何不自己亲手来体验一下其中的乐趣呢？我刚要张口，我的耳朵里似乎飞出两个小精灵，一个说：“喂，贝蒂，你也太天真了，包饺子这种事情，一般人是包不好的，再说，就凭你那双笨手，能包好才怪呢！”另一个说：“贝蒂，什么事只有亲自体验才能知道，不亲手体验一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”

于是，我鼓起勇气，把想法告诉了妈妈。

妈妈让我先坐下来，她给我作完示范后，我开始亲自包了。

我先拿起一张饺子皮，往里面放肉馅，然后我把饺子口包好，一个饺子就包好了。可是，我发现我包的饺子，跟一个个士兵一样耷拉着头，无精打采的。可我并没有灰心。我又拿起一张饺子皮，往里面放肉馅，然后我又把饺子口包好。这次，我包的饺子并没有向上次那样无精打采，反而意气风发。

今年是我过得最有意义的一个年，因为今年过年我吃到了用自己劳动换来的果实。

尘中人自老;天际月常明。

尘中人自老;天际月常圆。

冰壶含雪魄;银汉漾金辉。

冰壶含雪魄;银汉漾金波。

亭空千霜月;水续万古流。

春秋多佳日;山水有清音。

绿窗明月在;青史古人无。

明月本无价;高山皆有情。

皓月无幽意;清风有激情。

泛渚怀袁子;登楼学庾公。

清光同会合;秋色正平分。

露从今夜白;月是故乡明。

国强家富人寿;花好月圆年丰。

一曲霓裳传玉笛;四围云锦拥金徽。

一逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。

人逢喜事精神爽;月到中秋玉镜明。

人逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。

几处笙歌留朗月;万家箫管乐中秋。

三五良宵开玉宇;大千世界涌冰轮。

三五良宵澄银汉;大千世界光玉轮。

扩展阅读：经典中秋节对联

轮影渐移花树下;镜光如挂玉楼头。

笙歌曲中千家月;红香里万颗珠。

喜得天开清旷域;宛然人在广寒宫。

霓裳舞起终宵朗;玉女歌扬彻夜辉。

桂子自金蟾而细落;涛声逐白马以齐来。

三五良宵，秋澄银汉;大千世界，光满玉轮。

桂花开时，香云成海;月轮高处，广寒有宫。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

叶脱疏桐秋正半;

花开丛桂树齐香。

落者自落，开者自开，物有常则，不必悲秋。

天若有情天亦老;

月如无恨月常圆。

上联为唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中的名句，有人以为是绝对，后来宋代诗人石延年(曼卿)对以下联，可谓天衣无缝。释道皆以为人之所以有衰病，主要因为其有“情”，至如无情之物，自不会衰老，是以李贺所撰之句，深于理义，欲对孰非易事。石曼卿所对之句，恰好另明一意，以为“月”乃有情之物，若无情必无或圆或缺之态。对仗工整之外，意思相反相成，良佳良佳!

正月初一的早上，我正在熟睡中，突然，一阵阵此起彼伏的鞭炮声把我惊醒了。“啊!新的一年开始了，先找一找爸爸、妈妈给我准备的红包吧!”

我开心地说。我在枕头底下摸呀摸，里面不仅有两百块钱，还有两片年糕。我忽然想到了一个问题：为什么要吃年糕呢?我换上新衣服，跑到厨房，看见妈妈正在煮汤圆和饺子。“妈妈，过年为什么要吃年糕啊?”我带着困惑问。妈妈回答说:“吃年糕就是步步登高的意思啊!”。

“原来是这样啊!”我笑嘻嘻地说。这时，汤圆和饺子已经煮好了。吃着汤圆和饺子，我又问:“为什么要吃汤圆和饺子呢?”妈妈耐心地解释道：“饺子还有另外一个名字叫弯弯(万万)顺，象征万事如意;汤圆也有另外一个名字叫大圆宝，吃汤圆象征团团圆圆。”

吃完饭，爸爸妈妈给我和爸爸布置了一个任务：贴春联和福字。爸爸把春联按在门上，我当指挥：“不对不对，往左边一点点。对，这里刚好!”爸爸把春联用透明胶粘起来，然后又很快贴好了福字。之后，该去给长辈拜年了，我们首先去爷爷、奶奶的家。爷爷、奶奶不仅给我压岁钱，还给我糖吃……

走在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，为什么要拜年呢?为什么长辈要给小孩子压岁钱呢?”妈妈说：“拜年表示对长辈的尊敬，长辈给压岁钱是因为长辈爱护晚辈呀!”“原来是这样呀!”。我说。说着，就和爸爸妈妈一起说说笑笑的走回家去了。

中天一轮满，

秋野万里香。

人逢喜事尤其乐，

月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，

万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，

窗含明月十分圆。

半夜二更半，

中秋八月中。

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

一夜五更，半夜五更之半，

三秋八月，中秋八月之中。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至，

月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺，

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

天若有情天亦老，

月如无恨月常圆。

虎踞迎风爽，

溪流印月清。

千江有水千江月，

万里无云万里星。

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

时光在匆匆流逝，不知不觉中我们又长大了一岁。而回忆每年的传统节日春节生活，真是令我觉得趣味十足。尤其是今年的传统节日春节，更是令我记忆深刻！

传统节日春节期间，我一连去了5个亲戚家吃年夜饭。每家的菜都很丰盛，什么冷盘呀、甜汤呀、杂烩呀……菜式各种各样，看得我眼睛都花了，而且许多都是我爱吃的，每次吃完，肚子都是鼓鼓的。当然，我也有了其它收获，亲戚们都很热情，每到一家，他们都会给我不少的压岁钱。我心里美滋滋的，开心极了。

贴春联也给我的传统节日春节增添了不少快乐。一大早，我就吵着闹着要去买春联和福字。走在大街上，许多店都关着，应该是回家过年了。突然，我眼前一亮，终于有一家开着，便冲了过去挑了几对春联和许多张福字。回到家，我立刻拿着透明胶和那些春联和福字，去门上、窗户上贴了起来。忙了一会，望着这些贴好的春联和福字，我不禁开心地笑了，我感受到了浓浓的年味，也希望好运气时刻陪伴着我！

每年传统节日春节都要和奶奶去烧香拜佛，今年也不例外。早上4点多，就从床上爬起来，和奶奶梳洗一番，然后向寺庙出发。一路上，呼呼的北风刮得我的脸真疼，不过我还是坚持下来了。到了寺庙，我们要先买香，然后去大厅一个一个地拜。把香点燃后，我们还要跪下再拜一次。跪拜时，我很诚心，希望佛祖保佑我的学习进步，家人身体健康。虽然知道这是迷信，但我还是很希望得到保佑，当然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后，我们还要去吃一碗小团子。我吃完后又偷偷的跑到点蜡烛的地方，等没人了，轻轻地说上几句祝福的话。

这就是我快乐的传统节日春节，我觉得过得真开心！它不仅让我体会到了快乐，还让我懂得了一些道理：我们已经长大了，一定要努力学习，为了自己的理想而努力了。

春节将至，那么大家想知道有哪些有意思的对联吗？下面就随小编一起去阅读有意思的春节对联，相信能带给大家启发。

人登寿域;世跻春台。

这是一副传统对联，春为一岁之首。中国民俗，不论出生在哪个月份，大多以“过一年，长一岁”推算，而健康长寿又几乎是所有人的愿望。此联就是表达的这个祝福。“寿域”，指人人得尽天年的太平盛。语出《汉书·礼乐志》：“愿与大臣延及儒生，述旧礼，明王制，驱一世之民，济之仁寿之域，则俗何以不若成康?”“春台”，春日登眺览胜之处。《老子》：“荒兮其未央(无边无际。高亨注：犹云茫茫元极耳)，众人熙熙，如享太牢，如登春台。”常作太平盛世的象征。联语既切春节，又含祝福，言简而意深。

椒花献颂;柏酒浮春。

这也是一幅典型的传统对联。联用二典：上联“椒花献颂”，典出《晋书·列女传》：“刘臻妻陈氏者，亦聪辨能属文，尝正旦(正月初一)献《椒花颂》。其词曰：‘旋穹周回，三朝肇建。青阳散辉，澄景再焕。标美灵葩，爰采爰献。圣容映之，永寿于万。’”《椒花颂》后用来指代春节祝词。下联“柏酒”，即用柏叶浸制的水酒。按古代风俗，春节期间饮柏叶酒，可以祝寿、避邪。《汉官仪》卷下“正旦饮柏叶酒上寿。”《荆楚岁时记》：“正月一日……长幼悉正衣冠，以次拜贺，进椒、柏酒，饮桃汤。”从联语内容来看，紧切春节风俗题旨，饱含祝福，言约而意丰。从形式上来看，“椒花”与“柏酒”，属小类工对，为传统对联佳作。

爆竹一声除旧;桃符万户更新。

这是一副传统对联。此联出典于王安石《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户幢幢日，总把新桃换旧符。”爆竹、桃符都是古代人们在春节时用来驱除邪鬼的道具。现在春节燃放鞭炮，过去没有发明火药之时没有鞭炮，就用火烧竹子，使其毕剥发声，来驱除山鬼瘟神，称之为“爆竹”。现在鞭炮也俗称“炮仗”、“爆仗”。直到今天，世界各地的华人仍沿此燃放鞭炮的风俗。不少农村以初一起床早，爆竹大而长竞相攀比，燃放的时间早晚也有一比，以表示家庭兴旺、生活幸福。上世纪90年代以来，部分城市考虑安全问题，多以地方法规形式在一定范围内禁止燃放烟花爆竹，但若干年后，又纷纷“解禁”，可见这民俗影响之深远。“桃符”也是古时民俗，用桃木板画神像挂在门旁，以驱鬼避邪，每年春节都要更换。大约从唐、五代开始在红纸上写表示吉祥、祝福的文字(即对联)，但对联称“桃符”一直延续到清代。写对联以迎新春佳节，已是几乎所有华人的习俗，长盛不衰，只是随着时代的变迁，内容常有更新罢了。该联选取春节期间传统民俗中最富有代表性的两种典型物品——爆竹和桃符，遣词组句，有声(爆竹之响)，有色(桃符之红)，形象鲜明，描绘生动，十分准确地表达了“除旧迎新”的主旨。联句语言精练，声、色俱备，对仗工整，历来受到人们的喜爱，广泛流传而不衰。

一元二气三阳泰;四序五福六合春。

这是一副使用了数字入联和词语典故的传统对联。上联“一元”，指事物的开始，这里指一年之始。《公羊传》隐公元年：“元者何?君之始年也。春者何?岁之始也。”“二气”，指阴气和阳气。《易·咸》：“柔上而刚下，二气感应以相与。”“三阳泰”，即三阳开泰。《易》中，农历十月为坤卦，纯阴之象;十一月冬至为复卦，一阳生于下;十二月为临卦，二阳生于下;正月为泰卦，三阳生于下。冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。所以旧时以“三阳开泰”或“三阳交泰”为岁首称颂之语。下联“四序”，指春、夏、秋、冬四季。《魏书·律历志上》：“四序迁流，五行变易。”“五福”，五种幸福。《尚书·洪范》：“五福，一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”桓潭《新论》：“五福：寿、富、贵、安乐、子孙多。”“六合”，指上下前后左右四方，凡指天地之间、整个天下。《庄子·齐物论》：“六合之外，圣人存而不论(保留态度而不评价);六合之内，圣人论而不议(述说而不加评议)。”联语巧用数字，用典恰切，既合节日，又表达了对天下所有人的良好祝福。

鹿洞春风暖;鹅湖化日长。

这是一副朱姓人家所用的传统对联。旧时读书人家对对联非常讲究，对联内容往往切合本家的姓氏，选取本姓历史名人的故事，以壮门楣;又含激励子孙、继往开来之意。该联用的就是南宋理学思想家、教育家朱熹的典故。朱熹博览群书，广注典籍，对经学、史学、文字、乐律及自然科学都有不同程度的贡献，在明、清两代被提到儒学正宗的地位。其博览和精密分析的学风，对后世学者影响很大。著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》及后人所编《晦庵先生朱文公文集》等。“鹿洞”，即白鹿洞书院，宋初四大书院之一，在今江西庐山五老峰东南。朱熹任职南康军守时，曾亲自制定学规，并在此讲学。“鹅湖”，也是书院名称，在今江西铅山县北鹅湖山。南宋淳熙年间，朱嘉与吕祖谦、陆九渊兄弟在鹅湖寺讲学，后人立四贤堂以纪念，称为“鹅湖书院”。联语简练而极为切题，既用朱熹故事，又切春节时令，非常恰当。“鹿洞”与“鹅湖“、“春风”与“化日”以及“暖”与“长”之对，无不工稳。形式与内容俱佳，堪称名联。

东山丝竹陶情早;春草池塘得句新。

这是一副谢姓人家可通用的对联。上联用东晋大臣谢安典故。谢安，字安石，陈郡阳夏(今河南太康)人。士族出身，少年时就负重名，“初辟司徒府，除佐著作郎，并以疾辞”(《晋书·谢安传》)。从此隐居会稽(今浙江绍兴)的东山，纵情山水间，以丝竹(音乐)陶冶情操，并与友人畅游，与王羲之等人著名的“兰亭之会”就在此时。40多岁时，经朝廷屡次征聘，方从东山复出，官至宰相。曾成功指挥了著名的“淝水之战”，人望极重。成语“东山再起”一词即源出于此。下联用南朝宋诗人谢灵运典故。谢灵运是东晋谢玄之孙。入宋后任官之余，游历山川，吟哦不辍，其诗描写山水名胜，刻画自然景物，开创山水诗派。“春草池塘”，典出谢灵运《登池上楼》一诗名句“池塘生春草，园柳变呜禽。”该联选取历史上一武一文两位谢姓名人，既有史实，又有韵事，生动有趣，又切“春”字，为人称道。

大家好 我叫XXX 我是一个超级活泼的人噢~` 不要被我看似文静或者内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任座右铭是：态度决定一切。

因为我觉得一个人到底会不会成功，态度才是最关键的因素。

我喜欢看什么什么书~ 曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我的人生一点启示的话

所以拿出来与大家分享，希望大家也能从中得到一点帮助。其他千篇一律的话我就不说了。 我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好，我愿意与大家成为即使毕业多年仍能彼此挂念的朋友~谢谢大家~`

下课铃响了，小朋友急冲冲地向外面走去。

一到操场，我发现，操场上人山人海，有的跳绳，有的运球比赛。还有的打篮球四年级的小朋友很有意思，他们在投球，看谁投的准，如果投到了，就再一次。

如果没投进，就排到后面。运球的小朋友也很有意思。我看见一个小朋友不小心运球的时候，把球拍带自己脚上了，球一下子跑到另一个小朋友的脚边去了。

篮球架的右边就是我们班的小朋友在跳绳。看，我正在和一个小朋友跳绳比赛。

那个头发卷卷的，满头大汗的就是我。我已经跳了三十多个了，这次他一定会输给我。

啊!大课间活动真是丰富多彩呀。

生活是美的，有意思的，一切的一切都十分有趣……

就像小海伦遇见莎莉文老师，是有意思的。一直分不清杯子和水的小海伦，在莎莉文老师的带领下来到了喷泉下，给她触摸了喷泉喷出的水，原来水是会流动的让她懂得了水是水，杯子是杯子，这是两种完全不一样的东西。“咦，遇见莎莉文老师真有意思！”

就像曹操遇见那广大宽阔的沧海一样，站在碣石山上，“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”让曹操看见了如此宏伟壮志的场景，更让曹操表达了自己“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”想要统一天下的伟大报负。“咦，遇见沧海可真有意思！”

就像孙悟空遇见唐僧，是有意思的。一直对所有人不屑和自大的孙悟空遇见了心存善念的唐僧，带着孙悟空经历了九九八十一难，修得正果，还改善了孙悟空自大狂妄的性格，最后还成了“斗战胜佛”。而唐僧遇见孙悟空，也是有意思的。孙悟空帮他一路过关斩将，绝不让妖精伤害师傅，还帮他收获了猪八戒、沙和尚、白龙马做为徒弟，四人齐心协力保护师傅，取得真经。“咦，遇见彼此真有意思！”

咦，真有意思。一切的一切都十分有趣。