这很有意思（推荐20篇）

读书长智慧的前提

——2015年杭州中考作文试笔

金新

2015年杭州中考作文提供的材料的大致意思是：一个小学毕业的大学图书管理员，看到大学者的书单，也按着这书单来读书，最后成为在文学、历史、翻译诸方面卓有成就的学者，这人是金克木。

如斯显而易见的命意，实在无需审题!

“读书长智慧”，金克木自学不辍而成才，类似常识性例证举不胜举。

举一个最近的例子——

2014年9月29日，由凤凰卫视、凤凰网联合岳麓书院主办的“致敬国学——2014首届全球华人国学大典”在千年学府岳麓书院举行，“全球华人国学终身成就奖”颁给了97岁高龄的香港中文大学教授饶宗颐先生。颁奖词赞道，“他出身书香名门，自学而成一代宗师。其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精;其贯通中西之学，则甲骨敦煌，梵文巴利，希腊楔形，楚汉简帛无一不晓。人谓‘业精六学，才备九能，已臻化境’;钱钟书说他是旷世奇才，季羡林说他是‘心目中的大师’，法国汉学家说他是全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家，一代通儒。”

有人说，法国汉学家的“通儒”评价值得商榷，盖因世有公论——

没有在大学接受过系统的知识训练而自学成才的梁漱溟乃“最后的中国大儒”。

瘦民先生1893年10月18日生人，1988年6月23日走人。“通儒”有类“大儒”，“最后”之后何来“通儒”?

当然，“公论”又委实值得商榷。

梁漱溟曾作诗讽刺“文化名人”郭沫若：“淡抹浓妆务入时，两朝恩遇鬓垂丝。曾经招对趋前席，又见讴歌和口词。好古既能剽甲骨，厚今何苦注毛诗。民间疾苦分明在，辜负先生笔一枝。”窃以为，“最后的中国大儒”，不过意在强调难得的傲骨。

当然，傲骨成就的为人格调缘自文人的文化底蕴或曰底气，与“读书长智慧”而特立独行密切相关。

于是乎，“读书长智慧”在某种特定的环境里便被人为地设置了非人文亦或非逻辑性“前提”!

比如1973年，《论语》《孟子》在学校中被视为封建反动教材，盖因全国正值开展“批林批孔运动”之时。1973年7月，毛泽东在对王洪文、张春桥的谈话中指出，林彪同国民党一样，都是“尊孔反法”的。他认为，法家在历史上是向前进的，儒家是开倒车的。毛泽东把“批林”和“批孔”联系起来，目的是为防止“复辟倒退”，防止否定“文化大革命”。江青一伙接过毛泽东提出的这个口号，经过密谋策划，提出开展所谓“批林批孔”运动，把矛头指向周恩来。1974年1月18日，毛泽东批准王洪文、江青的要求，由党中央转发江青主持选编的《林彪与孔孟之道》，“批林批孔”运动遂在全国深入展开。

比如1975年，带《水浒》到学校是要被语文老师没收的，盖因全国适逢开展“批《水浒》”之际。1975年8月13日，毛泽东同北京大学中文系教员芦荻谈了对《水浒》的一些看法：“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。《水浒》只反贪官，不反皇帝。摒晁盖于一百零八人之外。宋江投降，搞修正主义，把晁盖的聚义厅改为忠义堂，让人招安了。宋江同高俅的斗争，是地主阶级内部这一派反对那一派的斗争。宋江投降了，就去打方腊……”《人民日报》为此在头版头条发表重要社论《重视对《水浒》的评论》。

刘向有语：“书犹药也，善读之可以医愚。”先“医愚”而后“长智慧”系普通知识。

其实，“读书长智慧”的真正“前提”当为“善读”。金克木“看到大学者的书单，也按着这个书单来读书”，不知其中有没有《论语》与《孟子》及其《水浒》。估计没有读过而能成为著名学者并在北大“传道授业解惑”，临终遗言居然“我是哭着来，笑着走”，那真是奇了怪了。1920年，胡适开列的《中学国故丛书》目录有《论语》与《孟子》，1923年，他应清华学校学生之请开列的《一个最低限度的国学书目》有《水浒》;1923年，梁启超应《清华周刊》记者之约拟就的《国学入门书要目及其读法》有《四书》(《论语》《孟子》《大学》《中庸》)……

遗憾的是，“善读”这一前提每每遭遇环境的肆意蹂躏。一旦“善读”受环境的体制制约，比如看书只能像看八个“样板戏”一般，那“长”出来的“智慧”是愚昧，还是睿智，大抵是该打个问号而悉心分辨的。

基于此，杭州今年有关“未名四老”抑或“朗润园四老”之一的金克木的中考文题虽然浅显，但“腹有诗书气自华”的“大语文”受益者必能超越常规思维而“涉深水”而“见蛟龙”。

只是，倘若命题者命题伊始能够再想到，杭州的一些学校(尤其是优等生集中的名校)晚自修学生做完了一切作业看课外名著会被充公，那就“文品”与“人品”一致，与今年的浙江高考作文题命意相合，一如《周易•系辞下》所云：“天下同归而殊途，一致而百虑。”

中考语文试卷客观上作为初中三年语文教学的“指挥棒”指挥不灵，何也?

认为不知“为情造文”的命题家(恕笔者生造)“明修‘素质’道，暗筑‘应试’仓”，那不外乎“以小人之心，度君子之腹”，简直是胡说八道!

“文品”与“人品”一致是要付出代价的，1974年1月，赋闲在家的梁漱溟撰《今天我们应当如何评价孔子》一文，并在政协学习会上慷慨陈词，为权力者所嫉恨。“最后的中国大儒”假借人格的魅力给我们以其一生悲剧性的启示。

匆匆于2015年6月15日16时22分

今天，我在度过了一个十分有意思的万圣节。万圣节是西方的传统节日，在那天大家都装扮得与众不同，来吓唬别人。

来到学校，发现同学们早把自己做了不同的装扮，有的是奥特曼，有的是超人，还有的是“小鬼”，我给自己戴了个京剧脸谱。老师们就更与众不同了，有的把自己装扮成雷锋，有的是环卫工人，还有的是“大鬼”，“大鬼”们挺着大肚子，系着围裙，手上戴皮手套，皮手套上有红红的颜料，那是“血”，头上戴着骷髅头，样子怪恐怖的。

每个教室都被布置成一个“鬼宫”，“鬼宫”里有一个“鬼”主人，我们在这些“宫”里玩了很多游戏。“紫鬼宫”里的主人是蝙蝠侠，蝙蝠侠在西方被称作吸血鬼，他自己有个尾巴，经过每个人时都会说cat(猫)或者ghost(鬼)，点到谁是“鬼”，谁就得把有尾巴的人追到，那样就算赢了，赢的人会得到一张绿色奖励卡。我竟然追到了一个小男孩的爸爸，厉害吧!

红色“鬼宫”的主人让我们在20秒之内，不用手拿碟子，谁先把奶油用舌头添光，而且最干净，就赢得两张绿色奖卡，这次我又赢了，我兴奋地从老师手上接过绿卡，高兴极了!

回家后，我把万圣节有趣的活动告诉了妈妈。妈妈告诉我，万圣节在10月31日，其实是一个赞美秋天的节日，就好像五朔节是赞美春天的节日一样。原来是这样，怪不得虽然我们置身于“怪异”的世界，但依然玩得那么有味，那么快乐!

在我们的生活中，有许多有意思的人，事，物，但记忆深刻的却寥寥无几。在我的记忆里就有这么一位有意思的老师。

在一次科学课上，老师拿来了一块骨头，说是来自一个已经绝迹的动物，叫奉为鬼灭。连在科学比赛上得过奖的董杰灵都没听说过这种动物，于是大家的兴致来了！老师趁势把头骨递给第一排同学看，就这样，这个头骨在教室里传了一遍。同学们兴致勃勃地观察着，有的开始做笔记，有的甚至把头骨给画了下来。

第二天，老师给我们发了一张试卷，说是为了检测上节课的教学成果。董杰灵飞快地做完了卷子，并交了上去。卷子发下来后，全班同学都是零分！连董杰灵也不例外。他眉毛吊了起来，就像两把利剑，感觉随时都会穿透你的胸膛。他忍无可忍，向老师质问：“这是为什么，我明明就是按照你给的资料答题的，怎么能是零分呢？”

“因为这世上根本就没有这种生物！”老师平静地说。

“那你上课拿来的骨头，是什么玩意？”

“那只不过是马的骨头而已！”说罢，老师的脸上掠过一丝狡黠的笑容。

接着，老师说：“你们都不会怀疑吗？要有自己的想法！再说了，我已经告诉你们了，这是绝迹的动物，那么，既然已经绝迹了，我怎么可能有它的头骨呢？今天，我就是要告诉你们要学会质疑，不能盲从！”

看，这就是我们那位有意思的老师，他用这种特殊的方式告诉我们要学会质疑！

我有一个活泼可爱，又很有意思的表妹。让我先介绍给大家认识吧。她3岁，有一张像涂了蜡似的嘴唇，再配上那能说会道的小嘴，真是绝配。但是，你不要被她的外表而迷惑，她在我的玩具面前，可是大名鼎鼎的‘杀手。

有一天，表妹来到我的房间，我就‘全军上沙场’把我的玩具都摆出来给表妹玩，表妹高兴坏了，连蹦带跳还拍手说‘哥哥好，哥哥好’蹦完跳完后就开始玩玩具了，可是，一 会功夫，真是让我大吃一惊‘她这是在玩玩具吗？她这是在拆玩具吧。’看看我的‘士兵’都一个个倒在了‘沙场’个个都成了缺胳膊断腿的‘伤兵’哎呀。。。真是后悔死了，早知道就不把玩具全拿出来了，我可是非常爱护它们的，而且有些玩具是我要求妈妈花很贵买的。我无奈望向‘沙场’看见还有一位‘大将军’安然无恙的站在边上显得格外精神？它。。就是我一个体型特大的奥特曼玩具。她不要玩吗？？还是玩具太多顾不上？她不哭就给她玩吧，没办法。谁叫我是哥哥呢/我就又把它交给我表妹，只见她见到这位‘将军’就拼命的跑到我妈妈的怀里。我几次把它拿给我表妹，她居然跑出了我房间，哦.....她是怕这位‘将军’啊,以后我的玩具有救了。她也有怕的东西，真是太有意思了.....

哈哈....我终于找到她的弱点了，以后我就派‘大将军’在我的‘城门’外把守，但她身边如果有大人的话，我这办法就黔驴技穷了。

[有意思的表妹作文

说到庄子，大部分人只会想到他的身份：战国中期思想家，哲学家，文学家。人们大约知道他放浪不羁，知道他不愿与黑暗同流合污的性格，却不知道他也有十分可爱的一面。

先秦诸子时代，当太多的人奔波于名利场时，庄子在野外淡定地玩泥巴。

这些文人雅士似乎喜欢用鱼“愿者上钩”来表达自己高雅的情操，而庄子却不一样。他钓鱼，只是因为他饿呀！不然，哪里来的吃的？于他而言，鱼是多么高档的荤菜啊！

他得靠编草鞋赚点稀饭钱。但有一天家里穷得实在揭不开锅了，去找管水利的小官监河侯借点水。也许是考虑到庄子的偿还能力，小官监佯装热情：好说好说，等我收完税，借你三百金！庄子却不乐意了，给监河候讲起了“涸辙之鲋”，讽刺他许诺过期的空头支票。庄子的有意思就在于他的不靠谱，饿到面黄肌瘦还坚持恶毒，忙着当故事大王。

庄子似乎每一件事都做到了随心所欲，随心而为。惠施在梁国做宰相，庄子专门千里迢迢跑来找他玩，惠施却以为庄子是来代替他职位的。你能想象惠施面色铁青找到庄子，而庄子满脸不屑，翻着白眼的神情吗？他对惠施说：“你这么兴师动众地找我，以为我像你一样这么不挑吗？”最后再冷哼一声，拂袖离去。

和其他归隐山林的人不同，庄子是真的无为。他是唯一的超脱者，世界想和他淡谈，他懒得理睬。如果有机会，我真的想和他谈谈是如何做到无为的。他也许会一边玩泥巴，一边回答：“随心呗，跟着心走，要不得半虚假，别在意别人的看法，做最真实的自己。”

就是这样一个有意思的人，活出了更有意思的人生，活出了自己！

一年一度的传统节日春节又悄悄地来临了，在这个象征着新气象的节日里，家家户户都要买年货，拜年……当然，也少不了年夜饭了。

在今年的年夜饭上，爸爸妈妈可是化了不少心思哦！以前我们都是在奶奶家过年的，而今年因为刚搬了新房，必须在自己家里吃年夜饭了。

下午两点多，爸爸妈妈便开始忙活了。他们又是炖又是炒，一阵阵的香味从厨房里时不时地飘出来，把正在玩电脑的我弄得是“口水流下三千尺”啊！不时的跑出来问爸爸妈妈快熟了没有？

在一阵漫长的等待后，年夜饭终于做好了。我迫不及待地坐上了桌。等爸爸妈妈和奶奶都坐上来后，我便开动了。先尝一口青鳖炒年糕，再来一口冬虫夏草炖鸭，还有竹笋炒青椒，鲜美的虾

实在太丰盛了！一样样美味的菜让我都不知道该吃哪样了。

吃完饭后，我们全家坐在一起，津津有味地看着传统节日春节联欢晚会，耳边是周围一阵又一阵的鞭炮声。这感觉真是美好，我真希望每天都是传统节日春节啊！瞧，我这记性，当然还希望都有爸爸妈妈，亲朋好友的红包哦！

在爸爸和奶奶都去睡了以后，我和妈妈便到楼下去放鞭炮，当时外面下着蒙蒙细雨，但我仍然风雨无阻，顺手拿起桌上的一根香点燃，在妈妈雨伞的庇护下，我点燃了引线后便跑到了楼上，可过了好长时间，都没有如愿听到鞭炮的响声。下去一看，引线竟然没点到。唉，我真是太马虎了！但是浓浓的年味让我兴奋无比。

过年的滋味真是非同寻常，真希望每天都像过年一样！小朋友们，你的感觉一定跟我一样吧！

我的家里有一个狗窝，狗窝里住着一只小狗叫马可。来说句心里话，它真的很有意思。

在它身上发生的趣事多得数不清，记得有一次，爸爸妈妈出去有事儿，留我一个人在家，我终于可以嗨啦。我本想看手机，又因为我发过誓，暂且放弃了这个念头；我想看电视又害怕被爸妈发现，心想算了吧，我还不如去找小狗玩。

就这样，我跑到小狗跟前给它松了绑，它立马像风一样飞了出去。我还没来得及追上它，就听见哐当一声，我出去一看它正在翻垃圾桶呢。

我对此并不见怪，因为今天我们中午吃的是排骨，把骨头扔进了垃圾桶里，它突然被什么东西绊了一下，躺在了地上，但是它又一个鲤鱼打挺站了起来，这次它直接跳进垃圾桶里，大快朵颐了一顿。

它把骨头都给吃完后，才发现出不来啦。只好对着我叫唤，向我求助。我刚把手伸进垃圾桶想把它抱出来，可是就在这时，它猛地一跳，把垃圾桶打翻了，圾桶朝远处滚去。我赶紧跑上前去，拦住垃圾桶把它救了出来。

当我把它拿出来将它放到地上时，它已经晕了，走都走不稳，但是它还是兴奋地跑个不停，一会儿撞墙，一会儿撞车，一会儿还给我来几段晕晕乎乎的舞蹈，逗逗我哈哈大笑。

它可真有意思！

今天是5月30日，星期五，我们学校举行了一次庆六一义卖活动，目的是把全校卖东西的钱捐给灾区。

颁奖过后，龙校长为我们介绍了两名同学，他们分别是四(3)中队与六(2)中队的两名同学。四年级的那位同学的妈妈是军人，已在抗灾的一线。六年级的那位同学的爸爸是军人，也在抗灾的一线。他的妈妈是一位小学教师，教灾区的小朋友读书。他们的父母决定让他们到南京汉口路小学来念书，我们以热烈的掌声欢迎他们入队。

义卖开始了，我们先从二年级的摊点开始选购。二(1)班的摊前已是人山人海，尤其是在放着铅笔的摊前，早就被人抢购一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一个绿色的东西。走近一看，是一个小活页本，我拿起来打开一看，阿，里面有很多装置，嘿！这不就是我早就想要的多功能本吗？于是，我花了四元钱买了下来。

二(3)班的摊前的人也不少，于是我就那里凑凑热闹，我一眼看到一本《外国经典通话》，我想：今天是怎么了，想要的东西一看就看到了？是不是天意？我花了一元钱买下了。我早三、四、五年级的摊前都去看了一下，最后来到五(1)班的摊前，选了三只漂亮的铅笔，还是只花了一元钱。

时间不多了，我赶快跑到二(2)班的摊前，只听孙老师在吆喝：“全场惊爆，大甩卖！”听到这，我盯准了一个滑雪娃娃，“嗖”地一声拿到手，我与孙老师一首交钱一手交货，然后急忙拿着东西奔向人群集中排队。

在王清瑞同学的致词声中，我们结束了这场特殊的活动。

我觉得这次活动既有趣，又有意义。

前几天，爸爸妈妈带我去一个有趣的地方，那里叫上海迪士尼，你们应该都知道吧！

上海迪士尼是一个游乐园，那里有几十个活动项目，每天那里都人山人海。迪士尼其实是由一个大城堡组成的，城堡周围都是马路，马路上还矗立着路牌，上面有的标着米老鼠大街，有的标着唐小鸭停车场，还有的标着小飞侠大街……真的很像在一个童话的小世界一样！

迪士尼的活动项目多种多样，有急速光轮、飞跃地平线、海盗船、小飞侠、白雪公主的故事、神秘大密宫……其中，我最喜欢的是海盗船，虽然海盗船非常可怕，但是我觉得这个活动项目十分有意思，就让我来给你们讲一讲坐在海盗船上眼前看见的吧！我坐上海盗船时，船自动开动了，船带着我们围着海底绕了一圈，在船上，我见周围一片黑暗，十分可怕，我不仅看见了骷髅头在说话，还看见了各种各样古怪的妖精和许多金银财宝呢！

上海迪士尼真有意思！

在我们家里就数她最有意思。

我的奶奶年近古稀，但是依旧有着一头亮丽、干净利落的短发，使她显得比实际年龄年轻。她的个子不高。在爷爷面前显得小鸟依人，浓密的眉毛下有双深邃的眼眸。

每当出去玩时，她总会精心挑选一付墨镜，再挑选一套她喜欢的衣服，她会在我们的眼前尽情“显摆”好看的衣服，我们常常因为她的搭配不好看而“嘲笑”她，但是她自己毫不介意。这时，爷爷会显得不耐烦：“哎，你这个老婆子年纪也不小了，成天还在哪儿装什么嫩呀？”奶奶便会回复说：“我可年轻着呢，是吧！”“是，我的奶奶最年轻。”奶奶这是便会笑得合不拢嘴，奶奶可真有意思。

冬日午后的时光，爷爷喜欢在外面晒太阳，我和奶奶在卧室里看电视。闲得无聊，我突然拿出一块黏土，想让奶奶和我一起玩，奶奶一看是黏土，就拒绝了我，我便故意发出感叹的声音：“哇，奶奶这个可太好玩啦，可以做出多种形状呢！”奶奶见我这样说，不由得偷偷地看了我几眼。我又一次把黏土递给奶奶。奶奶还是装出一脸嫌弃地说：“这是什么呀，又不能吃，也不是面团。都是小孩子玩的了，我那么大年纪了收起来吧。”我不依不饶地对奶奶讲述这个有多好，奶奶禁不住诱惑便跟我一起玩。“这个还蛮好玩的。”“是啊，奶奶我说的没有错吧，我怎么会骗奶奶你呢？”说着说着，我们俩都哈哈大笑起来，爷爷快步走过来：“干啥？你们俩声音那么吵，你看你多大岁数啦，还和孩子玩这些。”

奶奶笑着对爷爷说：“老头子，你也过来，我们一起捏。”爷爷一听板着脸说：“老婆子呀，你咋还小孩子心性啊。”奶奶拉着爷爷的手“快快，和我们俩一起捏小人。”边说边拉爷爷坐在凳子上。爷爷无奈只好坐下和我们一起玩捏泥人，你们说，我奶奶有没有意思。

在我们的家里，就算我的奶奶最有意思啦。

今天第二节上作文课时，汤老师拿来了一袋瓜子和一个盘子，我们一看都像丈二和尚一样——摸不着头脑。

这时，老师在黑板上写了三个字——掰瓜子，同学们才恍然大悟。接着，老师宣布了游戏规则：同学们分成两组，每组派一名同学上台，看谁在一分钟内掰的瓜子数量最多，而且颗粒完好无损。最重要是要做到“动手不动口”。同学们一阵惊讶过后，便跃跃欲试，都举起了手。

第一组派可欣，第二组派舒悦上台。游戏开始了，老师一分钟倒计时：60、59、58……只见可欣不紧不慢，手往瓜子的边缘一按“啪！”，瓜子被掰开了，而舒悦呢，见可欣掰了一颗，便手忙脚乱了，把瓜子横着拿，双手使劲掰，好像想把它折成两半，可瓜子却好像和她作对似的坚不可摧。她一急又换了一颗。过了一会儿，可欣又掰了一颗。“现在开始倒数计时十秒：10、9、8……”这下，舒悦紧张了，瞧，手都发抖了。二组的同学见状急得直喊：“加油！加油！”但就算喊破喉咙也无济于事了。时间已到了，可欣掰了三颗瓜子，而舒悦呢，一颗也没掰成。最终，我们组获得了胜利。我们高兴得手舞足蹈，舒悦他们则垂头丧气。

老师把这一切都看在了眼里，她提醒我们做事情要讲究方法，讲究方法不仅效率高，而且还能省力气。于是老师改变了游戏的策略，让我们自已来摸索掰瓜子的窍门。结果，同学们有的说他们用拳头捶开，有的是用指甲撬开，还有的是用笔戳开……

想不到掰瓜子还这么有意思。今天，我不仅在学习中得到了乐趣，而且吃到美味的瓜子，更重要的是懂得了做事情要讲究方法的道理，真是一举三得呀！

无意中，我又走进了那个多年不用的房间。

唉，那个不是我小时候玩腻的悠悠球嘛，当时一直在桌子上放着，后来不见了踪迹，原来是在这里啊！

站在一个破旧的纸箱前，我继续往下翻，找到了许多小时候买的玩具，许久了没看到过它们，感觉既熟悉又陌生，看上去还有些幼稚的玩具，不禁会嘲讽自己，“what？”怎么还有奥特曼的玩具模型？我小时候还真是有意思！

这时，老爸走过来拍拍我的肩，“谁还没个童年啊，每个人都是从幼稚走向成熟，followMe，让你看一下老爸的童年。"

只见爸爸从柜子上搬下来一个大箱子，箱子上面的灰尘见证了年代的久远。

箱子整理干净后，我便迫不及待的打开了箱子，首先是一个铁圈，好似是马戏团里老虎跳火圈的那个小玩意儿，旁还有个小铁棍儿，在铁棍的上方还有一个“S”型的小钩子。老爸说这叫滚圈。那时，他们一放学，他就和他的同学们，就一起约起来，比赛这个谁推的远，谁推得远谁就是胜利者，老爸还昂首挺胸的说：“不跟你吹，当年我的技术可是一流的！”“呵呵，你的技术可不就是一般一般，世界第三嘛。”我在旁边调侃道。老爸冲我呵呵笑了笑。

只见箱子底部还有一些老古董，看起来感觉又新鲜又过时。我便哈哈大笑，因为我每天早上晨跑时经常看见一些老头老太太在玩儿这个，所以我认为老爸提前步入老年期。

但是看着这些没见过的东西，我真的感觉有意思，但是这不仅有意思，也见证了，也代表了老爸贫穷但却简单快乐的童年啊！

春节流传了千百年，是中国最隆重的传统节日，也是我认为所有节日里最有意思的。

每年春节，家家户户都会包饺子，我们家也一样，可因为我总想学着包饺子，便闹出了很多的洋相。那一回过年，我又准备去案板上“大战一场”，可我包出来的饺子就像饺子形的面皮，我妈说：“你放的馅太少。”我便又想包一个大陷饺子，刚伸出手，我爸妈连忙制止，我跟他们赌气说：“大不了我自己包的自己吃。”我爸妈这才让我包。可一连包了好几个，包出来的就是不像饺子。好不容易有了一个成型的饺子，还是我妈手把手教我包的。后来，我虽然没学会包饺子，但却学会了擀饺子皮，感觉还是小有成就的，于是那个年就过得美滋滋的。大人夸我能干，于是我就更闲不下来，看着忙忙碌碌的大人们，我决定去给他们倒杯水，可一不小心却把杯子给摔了，一向脾气暴躁的母亲大人却心平气和地对我说：“没事，碎碎平安。”其他人也都乐呵呵的说“碎碎平安”。我当时想不明白这是为什么，后来，我才知道，“碎”是“岁”的谐音，“碎碎平安”即“岁岁平安”之意，这是为了图个吉利。

过年的习俗，增加了很多年味，使平淡无奇的生活变得五彩缤纷，春节格外有滋有味。

绵绵细雨缓缓飘过，滴落在新生嫩绿的竹叶上，渗入地下。

透明玻璃盏中的竹叶在开水中舞动，舒展着筋骨，飘来一阵清香，薄荷叶与竹叶一起泡，这是他独创的，味道也很有意思。

隐约记得，外祖父家门前有一片竹林，清闲之时，他便会坐在院落里，提起茶壶，泡上一杯清茶，芳香四溢，氤氲每个角落。

盛夏时节，他又开始泡制他的独创茶，我坐在他的旁边，仔细观察着，一点一点，一步一步，滚烫的开水在杯里荡漾，薄荷与竹叶，在杯里旋转，这有意思的茶就如有意思的他，在薄荷与竹叶于杯底盘旋之时，外祖父就跟我讲起他年少时的往事。

当外祖父仍处少年时，他便每天起早贪黑地下地干活了，因为家里贫困，他没有条件去读书，所以只能困在这山中，走了两里多路，才能到自家的田里，外祖父挥起锄头，在田里劳作着，“嘿啾，嘿啾。”

他告诉我：秋天丰收之时，他还做过令人大笑之事，少年之时的顽皮与他现在形成鲜明的对比。外祖父曾偷偷摸摸潜入了别人的果园，主人不注意，他便摘下一个，不一会便偷忙摘了一筐，这时正当他要离开之时，不幸被主人给发现了，外祖父抽身想溜，不小心一个脚打滑，摔了个狗啃泥，果园主人见此，拊掌大笑，念及他可爱顽皮，也就放过了他。

我被外祖父的故事深深吸引，更感到了外祖父的有趣，儿时的顽皮影响着他，难怪如今的他仍是如此的有意思，连泡茶的想法都如此与共不同，独一无二，最有意思。

茶泡好了，外祖父递给了我一杯茶，清凉、毫无苦涩之感，清香四溢，沁人心脾，让人回味无穷，我心中的浮躁似乎一下化成了云烟。“这茶可真有意思跟您一样！”我对着外祖父说，他点着我的额头说：“你这个小机灵鬼。”夕日的余晖照在外祖父的脸上，似一幅油画般美丽。

一杯清盏，一片竹叶，一片薄荷，成就一杯清茶。它们都在茫茫人海中寻找最合适自己的原料，外祖父仍然跟随自己的脚步继续有意思下去，继续享受“最有意思的茶。”

我知道一个有意思的人，他就是我们家的“开心果”和“两面人”。

他整天笑嘻嘻地，好像从来没有个正经样。当别人闹不和时，他总是说：“怎么啦？怎么啦？别这么扫兴啊！？大家立刻都被逗乐了。我作业没完成，闷闷不乐时，他就会说：“没什么大不了的，不就是被老师批评一顿吗？我小时候经常受批评呢！”他就讲起他小时候的事，他还经常开玩笑，讲笑话，放搞笑视频给我们看。这就是“开心果”。

为什么又说他是“两面人”呢？接下来就要讲他的另一面了。一次，我没考好。他大发雷霆，狠狠地批评我、惩罚我。看似无情，但我知道，他是刀子嘴豆腐心。看吧，过了一会儿，他就说：“行啦，别写了，该干什么干什么，下不为例！”总是这样说，但从没有真正惩罚我。

他有意思吗？他就是我最最亲爱的——爸爸。

[一个有意思的人六年级作文

导语：汉字是非常博大精深的一门文字，那么日常生活中，有哪些是形容有意思搞笑的词语呢？下面由小编为大家整理的形容有意思搞笑的词语，希望可以帮助到大家！

插科打诨：科：指古典戏曲中的表情和动作；诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。

风趣横生：形容十分幽默、诙谐。

口谐辞给：谓言辞诙谐敏捷。

一命鸣呼：指死亡。常含幽默诙谐意味。

妙语连珠：连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个

抹月秕风：意思是用风月当菜肴。这是文人表示家贫没有东西待客的风趣说法，

饶有风趣：很有风趣。

涉笔成趣：涉笔：动笔：趣：风趣，意味。形容一动笔就画出或写出很有意趣的东西。

谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

论辩风生：议论辩驳，极生动而又风趣。

论议风生：谈论得极其生动而又风趣。

谈论风生：言谈议论活跃，有风趣。

谈吐生风：谈话机敏风趣。

议论风发：形容谈论广泛、生动而又风趣。

议论风生：形容谈论广泛、生动而又风趣。

亦庄亦谐：形容既严肃又风趣。

别饶风致：别有一番风趣

延伸：幽默造句

1、老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。

2、那个幽默故事让我们笑得前俯后仰。

3、小刚这个人幽默风趣，大家也都喜欢和他聊天。

4、爸爸幽默的话语把全家人都逗笑了。

5、老师非常幽默，经常逗得大家开怀大笑。

6、侯宝林大师表演相声，诙谐幽默，饶有风趣。

7、晚报上设置了一个栏目叫“幽默”，常刊登些妙趣横生的小笑话。

8、他谈吐幽默，很容易博得众人好感。

9、他演讲举止洒脱，语言幽默，很吸引人。

10、老教授讲话含蓄幽默，耐人寻味。

11、但英国幽默是按规则进行的搏斗，而且它决不暗箭伤人。

12、这段相声风趣幽默，真正是妙语解颐，使人感到轻松愉快。

13、小王讲的笑语幽默风趣，经常使同志们笑得前仰后合，直不起腰。

14、其中原因是他很有点幽默感，很能自我解嘲。

15、他的态度和语调充满着幽默，亦令我们忍俊不禁。

16、这本书读起来浅白幽默，真可说是老妪能解。

17、他文如其人，幽默而且忠厚。

18、这个相声节目实在幽默风趣，我一边听一边忍俊不禁。

19、妈妈说话旁敲侧击又有点幽默。

20、习语音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美享受

三月来了，多雨的季节也到了。

这雨啊，还真是有意思！

云，调皮地将太阳遮蔽些许；风，紧着身子藏在树后屋后；天，严肃地阴着个脸……雨，似乎还不急着现身，为如何演好开春第一场秀酝酿着情绪。雨，忽地一下就开始下了，开启了滋润万物的旅程。雨，太轻了，轻得如棉花落地般悄无声息；雨，太细了，细得如蚕丝挂在空中看不真切；雨，太密了，密得像纱，徐徐给大地铺上一层层纱幔。

雨就这么轻轻地、细细地、密密地下着……

同学们听到了春雨的召唤，纷纷跑出课室给春天一个热烈的拥抱。按捺不住狂跳的心，我走进了雨幕。操场上人不少，有踢球的，有跑步的，也有如我般闲逛的。雨，只是温柔地落在操场上，却无意间将跑道晕染得更加鲜红，将草坪过滤得更加翠绿，也将我们赏雨的兴致撩拨得更加强烈。慢慢走着，微风携着清新凉爽的空气扑面而来，我贪婪地呼吸着甜润的春的气息。或是受了雨的感染，风也是轻轻的、柔柔的，像极了披着白纱女子的曼妙舞姿。

雨和风就这样默契配合着出演……

漫步，不一会儿，头发上，肩膀上，鞋面上就布满了针尖样的雨粉，感觉凉凉的，像含了一颗薄荷糖。不由自主地嗅了嗅，空气中还弥漫着淡淡的土腥味。驻足静听，耳旁是嫩芽破土而出显现的生命张力；还有穿过雨幕奔出校园的欢笑，更加清脆悦耳……这些无不使我神清气爽，心旷神怡。

嘿，这雨真有意思！是不是有仙子给它施了魔法？

就这么走着，脑中竟浮现平日使我绞尽脑汁苦背不下的古诗文。诗韵在脑海中蔓延，在心中扩散。我情不自禁地吟诵起来。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归……”嘿，吟着诵着，眼前仿佛出现这样一番景象：一位老翁乘着一叶小舟，拎着鱼竿坐在船头；毛毛细雨使湖面漾起阵阵涟漪；老翁头顶笠，身披衣，酌着小酒，闲等鱼。颇有一番雅趣。

嘿，在雨中吟诗还真有意思！

我完全陶醉在雨中了，好像被清新的雨粉包裹着飘到了半空；我好像也变成了雨，轻轻落下又缓缓流淌。

雨，仍轻轻地、细细地、密密地下着……

嘿，这雨真有意思！

现在我们物质生活不匮乏的时代，

我们的精神显得寡淡很多。

总觉得有意思，有趣的东西少之又少。

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正月初一的早上，我正在熟睡中，突然，一阵阵此起彼伏的鞭炮声把我惊醒了。“啊!新的一年开始了，先找一找爸爸、妈妈给我准备的红包吧!”

我开心地说。我在枕头底下摸呀摸，里面不仅有两百块钱，还有两片年糕。我忽然想到了一个问题：为什么要吃年糕呢?我换上新衣服，跑到厨房，看见妈妈正在煮汤圆和饺子。“妈妈，过年为什么要吃年糕啊?”我带着困惑问。妈妈回答说:“吃年糕就是步步登高的意思啊!”。

“原来是这样啊!”我笑嘻嘻地说。这时，汤圆和饺子已经煮好了。吃着汤圆和饺子，我又问:“为什么要吃汤圆和饺子呢?”妈妈耐心地解释道：“饺子还有另外一个名字叫弯弯(万万)顺，象征万事如意;汤圆也有另外一个名字叫大圆宝，吃汤圆象征团团圆圆。”

吃完饭，爸爸妈妈给我和爸爸布置了一个任务：贴春联和福字。爸爸把春联按在门上，我当指挥：“不对不对，往左边一点点。对，这里刚好!”爸爸把春联用透明胶粘起来，然后又很快贴好了福字。之后，该去给长辈拜年了，我们首先去爷爷、奶奶的家。爷爷、奶奶不仅给我压岁钱，还给我糖吃……

走在回家的路上，我问妈妈：“妈妈，为什么要拜年呢?为什么长辈要给小孩子压岁钱呢?”妈妈说：“拜年表示对长辈的尊敬，长辈给压岁钱是因为长辈爱护晚辈呀!”“原来是这样呀!”。我说。说着，就和爸爸妈妈一起说说笑笑的走回家去了。

一日无书，百日荒芜。

——题记

小时候，妈妈经常教我读书。长大后，爱书、读书已在我心底播种、发芽、生根。让我领悟到了读书真的很有意思。

幼年时代：播种

我喜欢读书源于妈妈。每天晚上，我都缠着妈妈给我讲《白雪公主》《格林童话》《海的女儿》……的故事。因为只有这样我才能甜甜入睡。渐渐的，我就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，法力无边的金鱼……交上了朋友。在那个充满天真幻想和无知的年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。

童年时代∶发芽

不知不觉中，我走出了天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁块般吸引了我。读《刘胡兰》，我被“生得伟大，死得光荣”的她所震撼;读《十万个为什么》我被它的光怪陆离与智慧所折服;读《哈利波特》我学会了热爱他人，热爱生命……

爱书、读书的种子在我心底发了芽。

青年时代∶生根

“一日无书，百日荒芜。”也许这就是我初中阶段对读书的真实写照吧。《钢铁是怎样炼成的》《鲁迅选集》《三国演义》《爱的教育》……闯进我的生活。渐渐的，我也觉得“读一本好就如在同一个高贵的人谈话。”

爱书、读书的种子在我心底生了根。

冰心曾经说过∶走在路上，随手在路旁撒下花的种子。在未来会有满路的鲜花绽放，沁香满面。书籍陪伴着我走过了童年，走向青年，是未来越来越有意思!

让爱书、读书的种子在我们心里永远扎根，万年长青吧!读书真有意思!

上联：绿绿红红处处莺莺燕燕

下联：花花草草年年暮暮朝朝

上联：水水山山 处处明明秀秀

下联：晴晴雨雨 时时好好奇奇

上联：重重迭迭山 曲曲环环路

下联：丁丁冬冬泉 高高下下树

上联：男生，女生，穷书生，生生不息!

下联：初恋，热恋，婚外恋，恋恋不舍!

横批：生无可恋

上联：博士生，研究生，本科生，生生不息!

下联：上一届，这一届，下一届，届届失业!

横批：愿读服输

上联：博士生，研究生，本科生，生生不息

下联：实验楼，教学楼，宿舍楼，楼楼可跳

上联：天作棋盘星作子，谁人敢下?

下联：地当琵琶路当弦，哪个能弹?

上联：风扇扇风，风出扇，扇动风生。

下联：水车车水，水随车，车停水止。

上联：重重喜事，重重喜，喜年年获风收。

下联：盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。

上联：佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。

下联：源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

上联：：一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六合七彩粉，八环九钗十倍娇。

下联：十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声响，二乔大乔一人聘。

上联：一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八叶风篷，下九江，还有十里。

下联：十里运，九里香，八七六五号轮，虽走四三年旧道，只二日，胜似一年。

上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。

下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。

上联：南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净。

下联：家家户户，男男女女，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。

上联：上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老。

下联：一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天。

上联：天下口，天上口，志在吞吾。

下联：人中王，人边王，意图全任。

上联：三女为奸 二女皆从一女起

下联：五人共伞 小人全靠大人遮

上联：寸土为寺，寺旁言诗， 诗曰：明月送僧归古寺。

下联：双木为林，林下示禁， 禁云：斧斤以时入山林。

上联：晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。

下联：品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。

上联：公一豌婆一豌 姑姑嫂嫂合一豌

下联：新三年旧三年 补补衲衲又三年

上联：书生书生问先生 先生先生

下联：步快步快追马快 马快马快

上联：普天同庆，庆的自然，庆庆庆，当庆庆，当庆当庆当当庆。

下联：举国若狂，狂到极点，狂狂狂，懂狂狂，懂狂懂狂懂狂懂。

上联：扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门三级浪。

下联：唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。

上联：笑着哭，哭着笑，笑笑哭哭，哭哭笑笑，笑哭皆有意;

下联：玩中学，学中玩，玩玩学学，学学玩玩，玩学尽是情。

上联：泪酸血咸，悔不该手辣口甜，只道世间无苦海;

下联：金黄银白，但见了眼红心黑，哪知头上有青天。

上联：一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。

下联：十年寒窗，进了八九家书院，抛却七情六慾，苦读五经四书，读了三番两次，今天一定要中。

上联：一枝粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。

下联：十卷诗赋，九章勾股，八索文史，七纬地理，连同六艺五经四书三文两雅一心，诲人不倦，点点心血勤育英才泽神州。

上联:爱已停牌,情也斩仓,缘分滑到跌停板;下联:思正牛市,想无熊市,感情无法投长线。横批:赶紧补仓。

上联:天苍苍地茫茫想你的日子太漫长;下联:风潇潇路迢迢没你的日子太迷茫。横批:没钱太难。

上联:爱己缴费,情己开机,相思走在漫游区。下联:想也欢喜,思也甜蜜,天南海北常联系。横批:不能没有你。

上联:忆往昔,红米饭,南瓜汤,老婆一个,小孩一帮。下联:看今朝,白米饭,王八汤,小孩一个,老婆一帮。

上联:别让情欠费,别让爱停机,缘份别出服务区。下联:思念总在线,感情不关机,想我发条短信息。横批:爱不移动,心才联通

上联:风在刮,雨在下,我在等你回电话!下联:为你生,为你死,为你守侯一辈子。横批:发错人了。

上联:为你苦为你累为你哗哗掉眼泪,下联:为你痴为你狂为你哐哐撞大墙。横批:关系咣咣的。