四年级上册作文我发现了含羞草的秘密（实用20篇）

温暖的春天刚到，我家窗前就来了一只蜘蛛。那只蜘蛛就像是我们家的卫兵一样，一旦有苍蝇、蚊子、飞蛾想飞进我家时，它们都逃不过蜘蛛的法眼，都会成为蜘蛛的美食。

有一次，我和弟弟、妹妹、还有其他的四个小朋友玩，弟弟突然说：“看谁能把那只蜘蛛用石头打得下来。”说完，弟弟的手就指向了那只蜘蛛的方向去。我仔细瞄准了那只蜘蛛，用石块扔向了那只蜘蛛，果然扔中了，网都被打破了。只见那只蜘蛛被一根柔长的细丝吊在半空中，丝的上头粘窗台的柱子最高顶，此时，蜘蛛正在赶紧的织网中，不一会儿，天下起了雨来。这时，我们都各回各家去了，我在家门口仰望天空，又看了看那只蜘蛛。感到十分好奇，脑海中突然出现了一个问题：“为什么蜘蛛一织网就会下雨?”一个大大的问号就这样呈现在了我的脑海里。

于是我就走进家里的书房，找出了本《大百科》的书找起了答案来。我翻了翻这本书，终于找到了答案———原来蜘蛛吐出的丝是由于蜘蛛体内某处微生物构成的。这种微生物在晴天时是不能够散发出来的，只有在雨天才能迅速凝结，形成丝，所以蜘蛛总在下雨前织网。

这就是我发现蜘蛛织网的秘密。

_月27日星期六晴

今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。

_月28日星期日晴

今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的?一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛!

_月30日星期二晴

今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪!他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。

12月1日星期三晴

明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。

12月2日星期四晴

今天是综合实践日，早晨我拿着我的`水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀!”“哎呀!长这么高哪!”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢!我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀!新芽又长了半厘米呢!真是让人高兴呀!

老鼠是我们最讨厌的动物，它们经常活动在夜间并且偷吃我们的食物散播细菌。下面是小编为您带来的是我发现老鼠的秘密作文，希望对您有所帮助。

今天放学回来，看见客厅的门后面有许多木屑。我问爸爸：“地上的木屑是从哪儿来的？”爸爸把门关了起来，我发现门下方被咬了一小排，还有牙印。爸爸说：“这大概是老鼠想出去，但出不去，所以才咬门的吧。”说着，便要去拿扫把去扫了。可是，我却觉得有点奇怪，因为门下方原有的一条缝，老鼠是可以出去的。这时，我的心里便冒出了一个想法：当一回“小侦探”查找老鼠咬门的真相！

第二天，我把我昨天所看到的事和我的想法告诉了同桌，，同桌看起来也不知道，但她对我说：“或许图书馆的《动物世界》会有你想要的答案。”说完，我便以迅雷不及掩耳之势跑到图书馆，找到了《动物世界》。翻到介绍老鼠的一部分，很快，我恍然大悟。书上说：老鼠的牙又尖又长，而且长得很快，所以，它需要坚硬的物品来磨自己的牙齿。看来，老鼠咬门也是为了磨牙！

我回去将自己查找老鼠磨牙的事情告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈对我说：“不如，我们就来做一个小实验吧！”我好奇的问：“什么实验？”

晚上，爸爸将一个笼子拿了出来，并在里面放了一个馒头，又抓了一只老鼠（不知从哪来的）一并放在笼子里。但是，老鼠并没有吃馒头，而且第二天，我发现老鼠死了。我叫来爸爸妈妈，像发现新大陆一样的对他们说：“老鼠死了！老鼠死了！”爸爸笑着说：“看来，老鼠真的是要磨牙的，不然，它什么东西都是吃不下的啊！”听了爸爸的话，我哄堂大笑……

看来，我们在生活中要关注许多细小的事情，它们或许会给你一个新的发现！

[我发现老鼠的秘密作文

童年是纯真难忘的岁月，一颗鸡蛋，一包盐，一次发现，都饱含着我童真的梦、快乐和追求。 Childhood is a innocent and unforgettable years. One egg, a pack of salt, once discovered, all full of my childhood dreams, happiness and pursuit.

记得是在我十岁时一个假期的清晨，“懒虫”妈妈还没起床，爸爸自然是外出了。一阵关门声把我从被窝的“魔爪”脱了起来。

走到厨房，四下张望，四周冷清冷清，没有任何食物，我只得打开冰箱，却不料饭菜都消失的无影无踪，只剩下一颗鸡蛋、一包盐和几根蔬菜。翻开碗盆，使劲儿拧开水龙头，只听见几颗水珠“啪嗒啪嗒”地落在碗盆上，发出了声响。无可奈何，我舀了几瓢水，刚想把蔬菜放下去，那颗家中唯一的希望又淘气的翻滚下去，“啪”的一声，掉进了碗盆。

刚想拿上来，那包盐又偏偏和我作对——也掉了进去。看着那颗躺在水里的鸡蛋，我实在忍无可忍，抓起一大把筷子使劲儿地搅拌着。嘿!还真别说!那鸡蛋像个老和尚一般“蹬”的一下有蹦得老高。刚才那副悠然自得、静心打坐的样子已被这种怒气冲冲的心态代替。

一旁幸灾乐祸的我，继续搅和。这“老和尚”被我搅得头晕脑涨，旋着圈，像在求饶似的。过了几分钟，水面渐渐平静了，这时，我才发现，那颗笨重的鸡蛋竟在慢慢上升。一秒，两秒，慢慢的，渐渐地，那颗鸡蛋完全浮上了水面!

“这......这不可能吧!”这情景使我大吃一惊，心里便暗暗想道。我也顾不上煮什么粥，炒什么菜了，忙用漏勺小心翼翼的将鸡蛋舀出水面，仔细地观察起来。突然，我发现了鸡蛋表皮的小疙瘩和几粒白色的颗粒，便用手指沾了沾，放在舌尖上舔了舔。什么?原来......是这样!我走进书房，左顾右盼了一小会儿，手忙脚乱地拿下一本书——《百科问答》。原来如此!一切谜题都解开了。“真凶”就是那包盐!

“这是一桩有意的‘犯罪’，小盐颗粒一旦还没融化，就完全可能吸附在鸡蛋壳上，鸡蛋就随着盐粒上升，当然就浮了起来。”我一本正经的说道“学了一下柯南，像不像。”随后又用幽默的语气自言自语。“咕噜噜”接着肚子也饿了。

童年的发现，让我至今也记忆深刻。许多回忆充满我的脑海，无数次的失败，无数次的成功，无数次的尝试、笑容，与发现。

我曾经看过这样一个故事，父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”，因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天，他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子，又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。

第二天清晨，父亲看到悲观孩子正泣不成声，便问：“为什么不玩那些玩具呢？”

“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。

父亲叹了口气，走进车房，却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。

“告诉你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称，“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢！”

从这个故事中，我们不难得出这样的结论：乐观者在每次危难中都能看到机会，而悲观的人在每个机会中都看到了危难。

人的信仰不同，所服务的对象自然不同。

大家一定熟悉电视连续剧《亮剑》吧！李云龙和楚云龙都爱自己的祖国，面对日本小鬼子的侵略，他们毫不畏惧，都能身先士卒，痛击日寇。小日本被赶走了，李云龙和楚云龙因为信仰和政治立场的不同，而成为战场上的一对劲敌。楚云龙忠于蒋家王朝，支持搞独裁。而李云龙则一心为劳苦大众着想，坚持走人民民主专政之路。于是他们兵戎相见。如果不是战争，我相信李云龙和楚云龙会成为好朋友的，他们彼此欣赏对方的军事才能。

正如苏轼在诗歌《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的一样。看问题的角度不同，得出的结论自然不一样。所以在人生的长河中，我们遇事要多角度，多方位地去思考，千万不要死钻牛角尖。

雅鲁藏布大峡谷，真神奇!

我想呀，赤道和北极可真天壤之别，可是雅鲁藏布大峡谷上有一块壁上就拥有赤道、北极两边的植物和动物，甚至还有稀有动、植物呢!呵，作者也为此感叹不已呢!嗯?对了，还有“神来之笔”那词，更让这雅鲁藏布大峡谷神秘莫测哩!

“是不容置疑的世界第一大陕谷”这句话真让我自豪，我想：长城、兵马俑、黄山、钱塘江和它围在一起，也许是五星红旗上那五颗灿烂的星星吧!嘻、嘻!

雅鲁藏布大峡谷——不仅是世界上最深最长的峡谷;还是世界上最可爱的大峡谷!

昨天，我闲着没事干，拿了个鸡蛋放在水里，想让它浮起来。可是无论我怎么做，它总是沉下去。

这时，妈妈看到了，问我：“你是不是想让鸡蛋浮起来啊?”我说：“嗯，但是我失败了。”“给你一个提示，只要把盐、糖、味精三种调料中的一种放入水中，鸡蛋就会浮起来了。”

听了妈妈的话，我马上跑进厨房，取来装这三种调味品的管子的勺子，我先往里面加了一点儿味精，可鸡蛋动也没动一下。可能是味精太少了，我想。于是，我又加了两大勺味精，鸡蛋还是“巍然不动”。我换了一杯水，往里面加了五大勺的糖，可鸡蛋也同样经受住了“甜蜜的诱惑”——没有浮到水面上。我看了看盐，盐啊，只剩你了，你一定行的。随后，我又换了一杯水，往里加了七大勺的盐。啊!鸡蛋终于浮起来了!我欣喜若狂，跳了起来。

这时，妈妈闻声前来，她见鸡蛋浮起来了，便对我说，你知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来吗?”她说：“其实，是因为盐能增大水的浮力，鸡蛋能浮起来就说明水的浮力已经大于鸡蛋的重力了。”

噢!原来如此，我今天不仅增长了知识，还做了一个有趣的小实验。

今天，我来到了快乐作文学校，上课老师拿出了四个东西：一杯水、一包花生米、两个自制天平，我一看傻眼了。这个老师到底是教作文的，还是科学的？我心理想：这个老师不会是科学怪人吧！两根筷子用白色的绳子系着，上面还挂了两个不同颜色的心形气球，这是用来干什么的呢？还有一杯水，这里面放的该不是农药吧！这包花生米该不是给我们吃的吧？我真倒霉第一天学作文就遇上了科学怪人！

谜底揭晓了，原来，老师要说的是空气，老师让我们说几个空气的特点，我们都说空气看不见摸不着，空气无色无味，只有健乐同学说空气有重量。没错，这节课我们要写的就是空气的重量，老师语重心长地说。

这下老师的自制天平就派上用场了，老师向我们诉说了实验的过程：一、把一个气球解下来。二、吹气球。三、把气球的两端进行比较。

老师把我们五个分了组，我和方成一组，其余三人又分一组。我和方成把气球解下来他吹，他深深地吸了一口气“噗噗噗”直响，原来这个气球是破的，我们又把另一个解了下来，还是“噗噗噗”的声响，最后老师把两个气球都换掉，我们吹好了气球，小心翼翼地把两个气球绑在天平上，吹了气的那个气球鼓的像一个红彤彤的小脸蛋。

我们把天平提起来，天平明显偏向那个吃满气的气球，我感到非常惊讶，那个看不见摸不着的空气竟也有重量！

老师当时问我们空气有重量吗？我是一问三不知，心想空气是没有重量的，可是做了实验才知道世界是不可预知的。

在我小的时候，有许多的新发现，其中有这么一件事让我记忆犹心。

有一天，下课了。同学们先争恐后的跑出教室，我坐在座位上看漫画书。突然，我手上觉得好痒好像有一个小东西爬到我的手上。我一看，原来是只小蚂蚁，不知为什么，我的好奇心被这只普通小蚂蚁勾引起来了。我仔仔细细地观察着这只小蚂蚁：身体分了三节，胸部有了对足，头上还有一个小角触角。我让它爬到了桌子上。可是，它就不听我的话，马上爬到我的抽屉里面，那时我就生气极了就猛推桌子一下小蚂蚁就从抽屉里掉了出来。不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事的降落在地上。这是怎么回事?它真的没死吗?我揉了揉眼睛，当确定自己没看错时，我更加不了解，为什么从那么高掉下来不会死呢?

回家以后，我就问爸爸，爸爸说：原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，回随着空气的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。发现能让我懂的许多不懂的事。

一天，我跟着奶奶去河边晒被子。奶奶在栏杆上铺被子，我就在下面玩。

忽然，我看见一只蚂蚁从石缝里爬出来，朝着离栏杆有着几米远的墙角爬去。我感到十分奇怪：“蚂蚁为什么不在石缝周围找吃的，而是去那么远的墙角去找呢？”它爬那么远不会迷路吗？一串问号围绕着我。于是，我跟在蚂蚁后面，一直跟着到墙角。蚂蚁在墙角周围爬了好几个来回，门框旁，草丛里……。终于，这个“黑芝麻”找到了一小块面包。“小黑兵”尝试搬动这个“庞然大物”，但始终没有成功。这个“黑小兵”停了下来，便沿着来是的路往回爬，让我吃惊的是，它竟然避开了障碍物，顺着这条在它看来望不到头的路回到石缝，得意地摆动触角，仿佛在说：“放心吧！我可不会迷路。”

难道蚂蚁会认路？我的好奇心占上风头，为了验证“黑芝麻”是否会认路，我便趁着它进入石缝之前，赶紧抓起了一根小树枝，将它挡在了“黑芝麻”前头，阴止它进入石缝，并用树枝像牧羊人赶羊一样，将这只“小羊”左边拦，右边拦，将它赶到了离石缝很远的地方才罢休。没想到这个“黑芝麻”在我的严密监视下，一边摆着触角往回去，一边嘲笑：“哈哈！小菜一碟！”果然，它跟来是一样，经过一颗小嫩草，一堆堆小石头，再拐弯就回到了石缝边。我不甘心，又这样将它赶了一遍，结果还是如此。

蚂蚁竟然会认路！为了确认，我上网查了一下，发现蚂蚁认路靠的是它的肛门和触角。蚂蚁的触角认路时，会用触角不断敲击地面，辨别出自已肛门中排出的一种化学物质，依靠这种“气味导航”来返回自已的巢穴。

小小蚂蚁可以认路，我们只要认真观察，就能够发现许多生活中动植物们的小秘密。

在植物的世界里，有高贵华丽的牡丹，洁白美丽的百合，有芬芳四射的玫瑰……含羞草，一个朴素的名字，一种平凡的植物，但它却向我们展示了植物世界的奥秘，展示了生命的顽强与生机。我最喜欢的是含羞草。

含羞草是一种细弱的草，它的叶子像羽毛，开的花茸茸的，还会结出可爱的小豆夹！最有趣的是只要你用手轻轻碰一下它的叶子，他就像害羞一样收拢叶子，垂下叶片，这就是它的名字的由来。

我猜大家一定会问为什么含羞草会“害羞”，这是因为在它的也柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就会立即传到叶枕，这时薄壁细胞的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀力，叶枕下面的细胞间压力降低，从而出现叶子收拢，页面下垂的现象。经过一到两分钟细胞液又会逐渐流回叶枕，于是叶片有恢复原来的样子。含羞草还有清凉解毒、清热利湿、镇静安神的功效。

含羞草，我喜欢你，喜欢你的平凡，喜欢你平凡中的奇特。喜欢你弱小中的坚强！

十岁生日那年，爸爸送我一盆小型含羞草。含羞草的颜色绿绿的，你用手一碰它，它就会像小姑娘害羞似的把叶子合起来。所以，人们叫它“含羞草”。

从那以后，我每天都会去给含羞草浇水，希望它能够好好成长。

有一次，中午放学回家，我去给含羞草浇水，突然发现含羞草已经泛黄了一大部分。这是怎么回事呀？我焦急万分，以为是缺水了，赶紧拿来喷壶，往上喷了些水，就去吃饭了。下午放学，一到家我就跑去看含羞草，呀，怎么还是那样啊？我一头雾水。

我不解的跑去问爷爷：“爷爷，爷爷，为什么我养的含羞草黄了？为什么？为什么呀？”

爷爷走到阳台上瞧了瞧，摸着我的头说：“傻孩子，你呀，就是性子太急了，每天浇四、五次水，含羞草哪受得了，都快淹死了，当然会泛黄呀！”

我似懂非懂地点了点头，再也不敢如此频繁地给小含羞草浇水了。

现在，时间已经过去一年了，我的小含羞草已经变成大含羞草了，也不再泛黄，可以用“苍翠欲滴”来形容它。我以后一定更加好好照顾它！

我家楼下有个美丽的小花园，一片碧绿的草地上长着几棵不知名的小树，花园虽然不大，倒也显得神机勃勃。

一天，我来花园里。突然，我发现一课树的叶子上有几个小白点。定睛一看，哦，原来是几只蚜虫，它们爬上爬下，正贪婪的吮吸着叶汁。我津津有味的观察着它的一举一动，一只小蚂蚁爬了过来。我想：难道蚂蚁想吃蚜虫?然而，蚂蚁却拍拍蚜虫的屁股。只见一排像水珠似的东西滚了出来，蚂蚁就狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，又来了号几只蚂蚁，它们也拍拍蚜虫的屁股，又排出了一些“水珠”，蚂蚁们也

争先恐后地吃了起来，没过多长时间，就把“小水珠”一扫而光。

这时，一只五彩的瓢虫飞过来，停留在对面的叶子上，准备吃蚜虫，蚂蚁们围聚在一起，好像在商量对策。它们爬到瓢虫身上，张开大颚，有的咬头，有的啃翅膀，把它咬地遍体鳞伤。他不断翻滚。瓢虫看了看蚂蚁们，只好无可奈何地飞走了。

我百思不得其解，就到网上去找找。哦，原来蚜虫排出的东西是蚜蜜。蚜蜜很甜，蚂蚁就非常爱吃。而瓢虫是蚜虫的天敌，蚂蚁为了抱住蚜蜜，就齐心协力，赶走了瓢虫。

在这小小的花丛中，竟然藏着这么鲜为人知的秘密。大自然可真有趣，还有很多奥秘等着我们去探索呢。

一个星期六上午，我在家里做作业，遇到了一个难题，我习惯性地拿着笔在头上摩擦起来。没想到，这一习惯动作，竟让我发现了静电的秘密。怎么发现的？且听下文分解。

这道难题可真难，我想了很久都没有想出来，就把笔放下跑过去问妈妈，在我把笔放下的瞬间，桌子上的纸屑都跑到我的笔上来了，于是我碰了碰我的笔，笔上的纸屑又跑掉了。我好奇地摸了摸笔的最顶端，并没有胶水或是比较黏的东西，我立马跑到楼下去问妈妈：“妈妈，为什么我的笔能吸附纸屑呀？”妈妈回答道：“啊！有这事？是不是你把笔放头上摩擦了的？”我说：“是的，刚一道题把我难住了。就用笔在头上擦了下。”“这是摩擦生电的秘密，如果你不信的话就来做一次实验吧！”妈妈惊喜告诉我。

妈妈叫我去拿一个帕子，我急忙跑进卧室拿来一个干净的帕子，并递给妈妈，妈妈叫我坐过来，我坐在沙发上，妈妈还叫爸爸过来帮忙。待我坐好后，爸爸和妈妈用手把帕子在我头上来回拉动，拉了好几个来回后拿开了帕子，妈妈叫我去镜子前看自己的头发，哇！我的头发就都竖起来了。妈妈说，这是摩擦起电，电有正负之分，同电相斥，一根一根的头发，因为带有相同的电，在排斥力作用下，就竖起来了。

今天，我发现了静电的秘密，我相信只要我以后多留心观察，就一定会有更多的发现等着我。

每当我问起家人：”阳光是什么颜色的？“爸爸说：”是红的。“妈妈说：”是白的。“弟弟说：”是黄的。“我该相信谁？阳光是什么颜色的？我的心真是怪痒痒的。

偶然一天，我在《趣味科学》里看到了一篇《阳光的秘密》，里面并说明了知道阳光秘密的做法。我看了，高兴极了，三步并作两步地来到了水龙头，打了一小盆水，放在阳光明媚的窗口，然后找来一面小镜子，放在那盆水中，对准阳光，让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起了头，望了望墙壁，只见墙壁上首先是一道圆光，然后就有几种颜色结合在一起，紊乱不清。渐渐地，墙壁上出现了一道七彩的光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真像一道美丽的彩虹。盆里的水波动着，墙上的“彩虹”也在波动着。这时，顽皮的微风拂过水面，“彩虹”顿时跳跃不定，时而像舞蹈员那样翩翩起舞，时而像小鸟那样展翅飞翔，时而像金鱼那样自由游行……真是变化多端。我顿时明白了，原来阳光是由七种颜色组成的。我为我的发现而感到高兴，心情真是好快乐！

美丽的七彩光，是阳光的秘密，是因为水的折射使阳光露出原形。你们知道吗？

浙江省绍兴县华舍街道张娄小学四年级谭晓璐

蜗牛总是背着漂亮精巧的“小楼房”，在潮湿的地方爬行寻食。说起它的小楼房，作用还真不小呢！遇到危险时，它就将身体缩进“小楼”里；危险过去了，身体又伸出“小楼”外。每当高温干旱季节，它便躲进自由舒适的“小楼”里避暑——夏眠。每当晚秋季节，它又开始搬家，常爬到石缝或钻到地下隐居起来，躲进小楼御寒——冬眠。

蜗牛爬得慢是有名的，我想大该是它背着这么重的壳的缘故吧！它爬行时，会分泌出一条条白色的粘液。蜗牛的粘液用处可大了！在粗糙的树杆上或凹凸不平的地面爬行时，可变得滑一些；在直立或陡而滑的地方，又可以起到胶水一样的作用，能牢牢把自己粘住。冬夏长眠时，躲进小楼，分泌粘液，封住壳口，以抵御三九寒气和烈日炎炎的酷暑，至第二年春天。

蜗牛的身体分头、胸、腹三部分。头部长有两对触角，一对短，一对长。一对较长的触角顶端，长着一对小眼睛。这对眼睛如同“探测器”，试探着周围的情况，一有危险就报告“总部”，随即缩进壳内。只要你轻轻碰一下，就会作出反映。蜗牛的腹部肌肉发达，它爬行时就是靠腹足作运动的，一伸一缩，真有趣！

蜗牛喜欢吃一些瓜果和嫩叶，它爬得太慢又想吃到，总得废一些周折。会不会在觅食途中因此而成为其它动物的美餐呢，我真为它担心。

当我们还是两个不懂事的破孩的时候，不懂得珍惜的时候，常常会为某事某事而相互赌气，直到那次几乎破灭的不可弥补的“太平洋战争”。可笑的是战争居然只是因为身高。 When we are still two unknown broken children, when we do not know how to cherish, we will often gamble with each other, until that time almost shatteredThe irreplaceable "Pacific War".It is ridiculous that the war is only because of height.

那时候身高对于盼着快快长大的我们来说是那么重要，几乎每个星期都要妈妈给量一下。于是不相上下的我们便在一次按高矮的排队中争的面红耳赤。结果就是老师让我排在她前面。结果就是我耻气扬高地瞟了她一眼，轻蔑地“哼”了声。结果就是我们那个学期形如陌路人。

其实我是想跟她道歉的，但每次想找个借口问问她像今天星期几啊，然后看到她一脸冷漠地走开，便生生把话气回肚子里，心想我又没有做错，干嘛要道歉?!错的是她!

一天上课学新课文，那是一篇关于将心比心的文章，老师解释道：“将心比心，就是用自己的心体会别人的心，就像把自己比作对方，去了解对方的感受……”

我看到她偷偷望了我一眼。我们就那么发了一节课的呆。我在想老师说的“把自己比作对方”，于是脑子里浮现了这样的情景：身高不相上下的我们，她却排在我前面，然后她还不可一世耻气扬高地瞪我……呜啦呜啦气死人了!有什么了不起的嘛!我越想越气，突然发觉那个人不就是我么……

后来还是不敢当面跟她说，我给她打电话，她听出来是我后，声音又惊又喜。她说，乌鸦没有你的暑假好闷。我笑了笑说活该你闷。她在那头尖叫啊啊啊还是那么欠揍……我们一起，大笑。

后来后来，我们回想起那两个破孩和那些可爱的某事某事，都懂得了：收获友谊，就应该将心比心。

一、学生分析

对于四年级的学生来讲，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的，如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此，我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合，贯穿于课堂教学的始终，使之达到预期的效果。

二、教学要求

1.识记本课13个生字，正确书写12个生字。

2.通过学文，感受雪后的美丽景象，体会瑞雪给人们带来丰收的希望。

3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。

三、教学重点

1.理清文章的脉络，知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。

2.品读佳段，在读中感悟，体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。

四、教学难点

1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。

2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。

五、课时安排

2课时

六、教学过程

第一课时

(一)创设情境，导入新课

(播放雪景图片，师边解说)每到冬天，孩子们最盼望的就是能下场大雪，好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜，因为瑞雪兆丰年

(二)初读课文，感知文意，理清文章脉络

1.学生自由朗读课文，思考：课文是按照什么顺序记叙的?

2.开火车分节朗读课文，纠正读音。

3.师：课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)

4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答，引导学生理清文章脉络)

5.师：你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?

6.学生自主阅读、学习，尝试概括。

7.四人小组交流讨论，整合意见，确定小标题。

8.小组派代表回答，推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。

(三)检查、交流预习情况，质疑、解疑

1.师：通过预习，我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受，谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)

2.师：在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的，先在四人小组中交流，简单的问题可以由同组伙伴帮助解答，确实无法解答的再请老师帮忙。

(四)学习课文1、2节――下雪前

1.默读课文1、2节，思考：下雪前天气变化有什么特点?

(出示表格，学生填提示：抓住关键字词填写)

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时:

第二天白天下雪后:

2.投影学生填写的表格，讲评。

3.品读句子

A.连日来，暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()

(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)

B.中午，凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。

(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛，来得快?)

C.指导朗读句子。

4.齐读1、2自然段。

5.小结：我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。

在学习课文时，我们应该学会抓住关键字、词来品读课文，理解课文。(课件出示学法小结)

(五)布置作业

朗读课文，思考课后习题2。

第二课时

(一)复习引入本节课的学习

1.上节课我们学习了课文的1、2自然段，谁能说说，下雪前天气有什么样的变化?

(指名回答)

2.学习“下雪前”这部分内容，我们采用了什么学习方法?

(复习学法，为下文的学习做准备)

(二)学习课文3～6自然段

学习课文第3节

1.学生根据“导读卡

导读卡

(1)读：默读课文第3小节。

(2)思：这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?

(3)写：根据上述问题填写表格。

(4)品：找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?

2.指名朗读第三小节，汇总第二栏表格

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后:

3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读，说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。

A.不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)

B.夜里，冬天的山村，万籁俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)

4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)

学习课文4、5节

1.默读第4、5节，完成表格第三栏

时间小标题景物天气特点

第一天白天下雪前寒流袭来，天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷

第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳

第二天白天下雪后雪后美景，孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴，太阳出来，雪停了]

2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段，挑选你觉得描写得很美的句子读一读，谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)

3.学生汇报学习结果，师播放雪后美景图片，帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句，进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。

4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。

5.播放雪后孩子玩乐的录像，用喜悦的心情有感情地朗读第五节。

6、配乐朗读4、5小节，并完成课后填空题。

雪后的景色，先写()，再写人;先写色彩，再写();先写静，再写();先写()，再写()。

(三)总结

啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)

(四)布置作业

1.观察本地一次下雨或日出的景象，学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法，为习作做准备。

2.积累ABB和AABB的叠词。

3.背诵精彩片段。

(五)板书设计

瑞雪图下雪前：乌云密布、寒风呼呼

下雪时：簌簌落落、大、稳

下雪后：粉妆玉砌

瑞雪兆丰年

谭博耀

含羞草？多可爱的名字！难道是因为它害羞才会叫这个名字的吗？不过，这草怎么会害羞呢？我对它充满了兴趣，决定好好地观察一番。

听说院子里有含羞草，于是，我就从东边找到西边，又从南边找到北边，终于在北边一个背阴的角落里发现了它。

我蹲下仔细地打量着这株含羞草，这株含羞草有着小小的叶子，细细的枝条，叶片是半圆型的，对称排列，叶子的颜色是最普通的绿色，绿得不鲜亮，不可爱，看起来也不觉得舒服。我心想：“多普通的植物啊，太不起眼了！”我用手轻轻地碰了碰含羞草的叶子，它突然合拢了，枝也耷拉下来。呵呵，真有意思！我以为它会一直这样合着，谁知，它的叶子很快又恢复原样，继续舒展着，好像刚才什么也没有发生过。

我觉得很奇怪，于是，我查阅了资料。原来，含羞草这种叶片闭合并不是害羞，而是植物受刺激后的反应，是细胞紧张改变的结果。含羞草原产于巴西，那里常有大风大雨，为了减少风雨对自己的侵害，当第一滴雨滴落到叶片上时，含羞草就会立刻闭合叶片，这是它们保护自己的一种方式。

了解了含羞草的秘密，我又一次端详含羞草，觉得它不再是那么普通了。我心里赞叹道：“大自然真妙啊！连一株小小的含羞草都有那么多的秘密。”

“太好了，太好了。”蚂蚁大军浩浩荡荡的从我家里去。

星期天，天蓝蓝的，又如蓝色的大海。我在阳台上观赏花。“咦!这里怎么会有蚂蚁呢?”开始我还不太关注，可过了几天，我家厨房里蚂蚁成群，这可给我们家增添了苦恼!

为了将蚂蚁大军驱逐境外，我和妈妈在家里喷了许多杀虫剂，可以说是火力线。

开始还挺顶用，可过了一会儿，在蚂蚁大军的突破下，众蚂蚁通过了火力线。

可是，我一直在思考着一个问题：蚂蚁的实力相当差，他们怎么看见那么远的路呢?

我赶紧迫不及待地去问妈妈：“妈妈，蚂蚁怎么会认识那么远的路呢?”妈妈说：“蚂蚁走路是靠标志的，当一个蚂蚁捕到猎物时，他走的路就会路留下标志。”我听了恍然大悟，我兴冲冲地对妈妈说：“不如，我们把标志改一改吧!”妈妈听了非常赞同。

于是，我兴致勃勃边行动起来，我用抹布在水里洗洗，然后在蚂蚁的必经之路的标志给洗干净，经过半天的努力，蚂蚁道终于被洗干净了。

我想:蚂蚁道被洗干净了，蚂蚁一定不知道方向了，做个实验吧!”于是，我找一个蚂蚁放在地上，看他的动静，这只蚂蚁像丈二的和尚——摸不着头脑一样不知方向。“太好了，太好了，成功了。”

于是，我又兴致勃勃拿一块糖放在蚂蚁的面前，这只蚂蚁像接到信息似的兴高采烈往糖上扑，我一步一步把糖后移，一直家门外才停手，那只蚂蚁便在糖上美滋滋的分享美味了。果然，一会儿，蚂蚁大军沿着那只蚂蚁的标志向糖那边走去……

这时，我的心就像吃了冰淇淋那样高兴。

从这里我知道，大自然的奥秘是无穷无尽的，只要我们去探索，一定会获得更多的知识。

一天我在公园里玩，看见植物的叶子有许许多多的小东西。我很好奇就回去问妈妈。妈妈说：“那就是蝴蝶的卵。”

我听妈妈说那些小东西是蝴蝶的卵，就决定去观察它，卵是圆溜溜的，而且是透明的。像一颗美丽的珍珠。许多的卵住在叶子上，经过三天的孵化，这些卵就变成一只只幼虫。每天小幼虫都要在叶子上玩耍，我看到叶子上有许多小小的洞，原来是小虫吃得呀!

过了几天，小幼虫变成了毛毛虫，毛毛是毛茸茸的而且绿油油的，我仔细一看原来毛毛虫正在吐丝，正要把自己给包围起来，毛毛虫正在用丝把自己包围起来后就变成了蛹。

一周过后，蛹破裂了，它在慢慢的挣扎，好像很痛苦，还冒出一点血丝。不久它就脱离蛹壳，翅片展开但还飞不起来。过了一两个钟头，蝴蝶就可以翩翩起舞了。

通过观察我发现了蝴蝶的秘密。