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645四年级上册语文《瑞雪图》课文教案
全文共 2358 字
+ 加入清单一、学生分析
对于四年级的学生来讲,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情是《课程标准》对本学段的要求。《瑞雪图》一文所描绘的美丽雪景是我所教的这些南方孩子不曾见到过的,如何让他们通过阅读作品与作者产生共鸣是教学中的一个难点。因此,我将现代化教学手段(多媒体课件)、品读课文、课外延伸相结合,贯穿于课堂教学的始终,使之达到预期的效果。
二、教学要求
1.识记本课13个生字,正确书写12个生字。
2.通过学文,感受雪后的美丽景象,体会瑞雪给人们带来丰收的希望。
3.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。
4.有感情地朗读课文并背诵优美片段。
三、教学重点
1.理清文章的脉络,知道本文是按照“下雪前――下雪中――下雪后”的顺序来展开描写的。
2.品读佳段,在读中感悟,体会瑞雪给人们带来的喜悦与希望。
四、教学难点
1.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。
2.学习作者有序地进行观察、描写的写作特点。
五、课时安排
2课时
六、教学过程
第一课时
(一)创设情境,导入新课
(播放雪景图片,师边解说)每到冬天,孩子们最盼望的就是能下场大雪,好痛痛快快地玩玩。而农民伯伯们更是满心欢喜,因为瑞雪兆丰年
(二)初读课文,感知文意,理清文章脉络
1.学生自由朗读课文,思考:课文是按照什么顺序记叙的?
2.开火车分节朗读课文,纠正读音。
3.师:课文是按什么顺序记叙的?(指名回答)
4.请按照时间顺序将课文分成四个部分。(指名回答,引导学生理清文章脉络)
5.师:你能从文中找出关键字词给这四部分内容分别加上一个合适的小标题吗?
6.学生自主阅读、学习,尝试概括。
7.四人小组交流讨论,整合意见,确定小标题。
8.小组派代表回答,推选出加得既生动又贴切的小标题作为该部分内容的题目。
(三)检查、交流预习情况,质疑、解疑
1.师:通过预习,我想同学们一定对这场瑞雪有独特的感受,谁愿意先来说一说?(学生用一两句谈谈自己预习后的感受)
2.师:在预习中你遇到什么问题需要大家帮助解答的,先在四人小组中交流,简单的问题可以由同组伙伴帮助解答,确实无法解答的再请老师帮忙。
(四)学习课文1、2节――下雪前
1.默读课文1、2节,思考:下雪前天气变化有什么特点?
(出示表格,学生填提示:抓住关键字词填写)
时间小标题景物天气特点
第一天白天下雪前寒流袭来,天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷
第一天夜里下雪时:
第二天白天下雪后:
2.投影学生填写的表格,讲评。
3.品读句子
A.连日来,暖和得如同三月阳春的气候骤然变得冷起来了。()
(“骤然”是什么意思?你还可以用哪个词语替换它?)
B.中午,凛冽的寒风刮起来了。寒风呼呼地刮了整整一个下午。
(从这个句子中的哪些词语你看出这更来得猛,来得快?)
C.指导朗读句子。
4.齐读1、2自然段。
5.小结:我们通过“读――思――写――品”的方法学习了课文的1、2自然段。
在学习课文时,我们应该学会抓住关键字、词来品读课文,理解课文。(课件出示学法小结)
(五)布置作业
朗读课文,思考课后习题2。
第二课时
(一)复习引入本节课的学习
1.上节课我们学习了课文的1、2自然段,谁能说说,下雪前天气有什么样的变化?
(指名回答)
2.学习“下雪前”这部分内容,我们采用了什么学习方法?
(复习学法,为下文的学习做准备)
(二)学习课文3~6自然段
学习课文第3节
1.学生根据“导读卡
导读卡
(1)读:默读课文第3小节。
(2)思:这一段话写了哪些景物?天气有什么特点?
(3)写:根据上述问题填写表格。
(4)品:找出你觉得描写得特别好的句子读一读,说说这些句子中哪些字词用得特别准确?
2.指名朗读第三小节,汇总第二栏表格
时间小标题景物天气特点
第一天白天下雪前寒流袭来,天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷
第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳
第二天白天下雪后:
3.找出你觉得描写得特别好的句子读一读,说说这些句子中哪些字词用得特别准确?根据学生的理解引导品读以下句子。
A.不久,雨住了,风停了,就只有那大片大片的雪花,从彤云密布的天空中,簌簌落落地飘降下来。(“大片大片”、“簌簌落落”可见雪下得很大)
B.夜里,冬天的山村,万籁俱寂,只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。(你从这句话中的哪些词语可以看出这场雪下得很大、很稳?)
4.有感情地朗读这两句话。(指名读、小组竞赛读)
学习课文4、5节
1.默读第4、5节,完成表格第三栏
时间小标题景物天气特点
第一天白天下雪前寒流袭来,天气骤变布满阴云、寒风呼呼天气变化快、冷
第一天夜里下雪时大雪纷飞小雨、大雪飘降雪下得大、稳
第二天白天下雪后雪后美景,孩子玩乐山川、河流、树木、房屋天放晴,太阳出来,雪停了]
2.与同桌合作流利地朗读出第四自然段,挑选你觉得描写得很美的句子读一读,谈谈自己的感受。(你为什么喜欢这一句?你觉得这句话中哪些词语用得巧妙?)
3.学生汇报学习结果,师播放雪后美景图片,帮助理解“粉妆玉砌”、“毛茸茸亮晶晶的银条儿”、“蓬松松沉甸甸的雪球儿”、“雪末儿随风飘扬”这些词句,进一步感受“动”与“静”相结合的雪后美丽景致。
4.带着自己的独特感受美美地朗读第四节。
5.播放雪后孩子玩乐的录像,用喜悦的心情有感情地朗读第五节。
6、配乐朗读4、5小节,并完成课后填空题。
雪后的景色,先写(),再写人;先写色彩,再写();先写静,再写();先写(),再写()。
(三)总结
啊!好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画!(课件出示“瑞雪丰年图”)
(四)布置作业
1.观察本地一次下雨或日出的景象,学习本文作者按照时间顺序观察描绘景物的方法,为习作做准备。
2.积累ABB和AABB的叠词。
3.背诵精彩片段。
(五)板书设计
瑞雪图下雪前:乌云密布、寒风呼呼
下雪时:簌簌落落、大、稳
下雪后:粉妆玉砌
瑞雪兆丰年
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+ 加入清单含羞草,顾名思义,就是一碰就“害羞”的草。
含羞草是被子植物,含羞草喜温暖湿润,阳光充足的环境,原产热带美洲,分布于世界热带地区。
别看它那么小,它可是预震专家呢!在日本,它就大显身手,在强烈地震发生的几小时前,含羞草的叶子会突然萎缩,然后全枯萎。在正常情况下,含羞草的叶子白天张开,夜晚合闭。如果含羞草白天合闭,夜晚张开,便是地震发生的先兆。1938年1月11日上午7时,含羞草开始张开,到了上午10时,叶子突然全部合闭,果然在1月13日发生了强烈的地震。由此可见,它多么厉害。
含羞草的医学价值很大。含羞草的全草:甘、涩、凉,能宁心安神,清热解毒,用于吐泻、失眠等。根(含羞草根):涩、微苦、有毒,可以止咳化痰、和胃、消积等。
含羞草为什么一碰就合上呢?我带着这个问题去请教了“电脑老师”。原来,在它的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”,叶枕内有许多薄壁细胞,这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动,刺激立刻就传到“指挥部”叶枕,这时“士兵”薄壁细胞就会让细胞液开始向细胞间隙流动,减少了细胞的膨胀能力,叶枕下部细胞的压力降低,从而出现叶片闭合。叶柄下垂的现象。经过一到两分钟,细胞液又逐渐流回叶枕,于是叶片又恢复原样。
含羞草的叶子之所以会出现以上现象,是一种“生理现象”,也是含羞草在系统发育过程中对外界环境长期适应的结果。因为含羞草原产于热带地区,那里多狂风暴雨,当暴风吹动小叶时,它立刻会把叶片闭合起来,保护叶片免受暴风雨的摧残,因而逐渐形成了这一特殊“生理现象”。
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为了将蚂蚁大军驱逐境外,我和妈妈在家里喷了许多杀虫剂,可以说是火力线。
开始还挺顶用,可过了一会儿,在蚂蚁大军的突破下,众蚂蚁通过了火力线。
可是,我一直在思考着一个问题:蚂蚁的实力相当差,他们怎么看见那么远的路呢?
我赶紧迫不及待地去问妈妈:“妈妈,蚂蚁怎么会认识那么远的路呢?”妈妈说:“蚂蚁走路是靠标志的,当一个蚂蚁捕到猎物时,他走的路就会路留下标志。”我听了恍然大悟,我兴冲冲地对妈妈说:“不如,我们把标志改一改吧!”妈妈听了非常赞同。
于是,我兴致勃勃边行动起来,我用抹布在水里洗洗,然后在蚂蚁的必经之路的标志给洗干净,经过半天的努力,蚂蚁道终于被洗干净了。
我想:蚂蚁道被洗干净了,蚂蚁一定不知道方向了,做个实验吧!”于是,我找一个蚂蚁放在地上,看他的动静,这只蚂蚁像丈二的和尚摸不着头脑一样不知方向。“太好了,太好了,成功了。”
于是,我又兴致勃勃拿一块糖放在蚂蚁的面前,这只蚂蚁像接到信息似的兴高采烈往糖上扑,我一步一步把糖后移,一直家门外才停手,那只蚂蚁便在糖上美滋滋的分享美味了。果然,一会儿,蚂蚁大军沿着那只蚂蚁的标志向糖那边走去……
这时,我的心就像吃了冰淇淋那样高兴。
从这里我知道,大自然的奥秘是无穷无尽的,只要我们去探索,一定会获得更多的知识。
篇9:四年级上册记一次游戏
全文共 850 字
+ 加入清单今天我去上作文课,老师说:“今天我们来玩个游戏”“哇!玩游戏真是太棒了,到底要玩什么游戏?”同学们喊到!此时此刻的我心想:“既然是玩游戏那一定是跟作文有关的吧!还是通过游戏来复习一步一想的千字作文?……哎!怎么都想不出来!就算使出吃奶的力气都想不出来,就算绞尽脑汁也想不出来!看来只好听老师说了。”
老师说:“好,接下来我们来说一下游戏规则:1。每一个人下去拿一样食物,不能要熟人的钱和食物。2。不能拿自己的钱去买或回家拿。3。时间为十分钟。”“啊?难道我们要像土匪一样去打劫吗?”我目瞪口呆地说。这时我心想:“我的老天爷呀!时间只有十分钟,十分钟!这可怎么办,而且还是跟别人要食物。我急得像热锅上的蚂蚁。”
计时开始,哒哒—哒哒哒哒……同学们如剑一般似的飞了出去。路上有人说:“要向一个陌生人要东西,还要不要面子呀?!”有的人说:“陆老师开的不是作文班而是土匪班。”大家边说边寻找自己的目的地。
我首先去了美宜家,可是老板不同意,老板说:“这么多人要食物,我都亏本了。”后来我又去了养生店,因为听同学们说那里有免费试吃的,所以我赶快飞奔了过去,到那一看还真有试吃的,经过老板同意,我眼疾手快的拿了牙签插了几个萝卜糖,感谢老板后,就飞奔回去交作业了。
回到了教室,我们各自把拿到食物的经过告诉了陆老师,陆老师说:“有些人是去拿试吃的,但是拿试吃的同学都不算。”陆老师又说:“这个课程我上过五十多次了,但是在宾阳有一位同学他也上过这个课,但他在下楼时想:“直接问米粉店的老板,老板肯定不会给的。”于是他想了一个办法,到米粉店后对老板说:“老板我帮你倒垃圾你能给我一碗面吗?这是老师布置给我的作业任务。”老板想了想说:“行吧行吧!”那位同学便把垃圾给到了,老板便给了他一碗米粉,这位同学拿着热腾腾的米粉交作业去了。哦!我大拍脑门,我怎么没想到呢?
经过这次的实践课,让我知道天下没有免费的午餐,不劳动就不会有所收获。每个人的收获都是靠自己辛勤劳动才能换来的。
时间过得飞快,转眼间下课时间到了,土匪之夜就这样结束了。
篇10:我发现了含羞草的秘密作文300字
全文共 279 字
+ 加入清单可是从那到现在我都不知道含羞草为什么会动?含羞草真的会害羞吗?我心里一直存在这么一个疑问,我今天带着疑问大胆的向妈妈说了出去,谁知,一直不让我上网的妈妈竟然同意了!在妈妈的帮助下,我们找到了含羞草为什么会“害羞”的原因。
原来含羞草吸收的水分全部都在一片叶子上,如果你碰它,它就会你当成偷水的人,让水全部向茎流去了,水分多了叶子膨胀起来,就像合上了一样。它的叶子就会变成“盾牌”自卫不让你偷水。
这就是我的经历,嘻嘻,我终于知道了含羞草的秘密。在生活中,我们要多观察,多思考,才能发现更多有趣的东西。
指导老师:李肖肖
篇11:含羞草的秘密作文600字
全文共 590 字
+ 加入清单前些天,妈妈带我去公园游玩,无意之中,我发现了含羞草的秘密。
那天,我和妈妈来到公园草坪上打球。一不小心,球“扑通”掉到了一株像小巴掌似的小草旁。它的形状令我非常好奇,我情不自禁地用手轻轻地碰了它一下。咦,叶子瞬间合拢了。我又碰了它周围的其它叶子,都一一合拢了。等过了一会儿,它们就像知道周围安全了似的,又把叶子张开了,真是太神奇了。我迫不及待地想要知道这是什么植物,为什么一碰到它,它就会合拢。
强烈的好奇心催促着我立刻拿起妈妈的手机查了一下。原来,它的名字叫作“含羞草”。这时,我突然想起来,之前曾在《百科全书》中“见过”它。于是回到家后,我立马翻开《百科全书》,很快找到了它的资料。原来,在含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”,叶枕内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动,刺激就立即传到叶枕,这时薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少其膨胀能力,叶枕下部细胞间的压力降低,从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。过了一到两分钟,细胞液又逐渐流回叶枕,于是叶片又恢复了原来的样子。含羞草的叶子之所以会出现上述情况,是一种生理现象,也是含羞草在系发育过程中对外界环境长期适应的结果。因为,含羞草原产于热带地区,那里经常有狂风暴雨,当暴风吹动小叶时,它立即把叶片闭合起来,保护叶片免受暴风雨的摧残,因而逐渐形成了这一生理现象。
这就是含羞草的秘密,你知道了吗?
篇12:我发现了蜗牛的秘密
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+ 加入清单蜗牛与蛞蝓同属软体动物,然而蜗牛却多了一座"房屋"。你知道蜗牛这个名字是怎样得来的吗?嘻嘻,其实很简单,因为蜗牛的头上生着一对触角,很像牛角,所以得名“蜗牛”。
在小的时候我经常捉蜗牛来玩,甚至和别的小朋友比赛谁的蜗牛跑得快。可是我一直感到奇怪:为什么蜗牛爬过的地方有一条沿线?为了找到答案我一直在观察蜗牛,把蜗牛翻过身,甚至把蜗牛取出壳外。我就这样痴迷的观察了整整一个多月。功夫不负有心人,我终于得到了结果。
通过一个月的观察我发现:蜗牛头上的触角顶端有一对眼睛,但在强光下看不远,只能在弱光下才能看见远一点的东西。所以它总是在黄昏和夜间出来活动。蜗牛的身体很软弱,爬行时从足腺中不断分泌出一种滑腻腻的粘液,以减轻足部与路面的摩擦,这样有利于加快足部的移动。这种粘液于空气接触干燥后,在光线照射下闪闪发亮,所以蜗牛爬过的地,总留着一条亮晶晶的痕迹。
发现了蜗牛的秘密让我感到很开心,因为从中让我知道:只要对事情有信心,有耐心,那么就可以从中发现很多秘密。
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我的童年也有着许多难忘的经历,我去过深圳万象城,在那的溜冰场中溜冰是最令我难忘的。
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虽然我会溜旱冰,但在真正的冰上感觉是完全不一样的,毕竟这是第一次啊!哎呦,真难,差点就摔了,我抓紧了旁边的扶手,慢慢的往前挪动步子往前滑。滑了一会儿,我觉得可以加快速度不用扶手了,就告诉朋友朵朵,朵朵说我太骄傲,不要那么得意,我想:“我明明会了,我自己滑!让你看看我多厉害”我松开扶手,小心的滑着。
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听了她的话,我渐渐冷静下来,我把每一个动作都细心地做了一遍,最后,那些碎纸片像一个个调皮的小猴子,都跳到了塑料笔上,我兴奋地说:“哇!我终于做成功了!”
我们都疑惑不解,为什么塑料笔摩擦会吸起碎纸片呢?老师解释说这是因为塑料笔在头发上进行摩擦会产生静电的缘故,原来是这样!我恍然大悟。
通过这个试验,我发现了摩擦能产生静电。更让我明白了:无论做什么事情,只要我们能静下心来做,坚持不懈,就一定能获得成功。
篇15:小小动物园四年级上册优秀
全文共 463 字
+ 加入清单上个星期六,我们全班兴高采烈地跟着老师去动物园。
一进动物园,一股臭味扑鼻而来,动物园怎么有股臭味?我们走进一看,原来这一号“民宅”就是耗牛的家呀。耗牛的样子和黄牛差不多。我们纷纷把自己认为最好吃的东西给它吃,可它一点面子也不给,闻了闻味就走了,有的同学还说这耗牛怎么这么笨呀,这么好吃的东西都不吃,老师说:“真不知道是你笨还是耗牛笨,它可是吃草的动物你怎么能给它吃那些东西。”我们听了,在草坪上拔了很多草,也许是因为它闻到了草的“香味”,跑了过来,舌头一卷,就把我们手中的草津津有味地吃到了肚子里。
看完耗牛,在往前走就到了鸵鸟的“家门口“。你看它只有把脖子升直,就比栏杆还高了,它的腿非常粗壮,脚趾只有两个。虽然它的名字中有鸟字,但是它的翅膀上没有翎毛,就是不会飞。虽然它不会飞,但是它很能跑。它尾巴上的毛就像毛线,眼睛那是非常的大。
之后,我们又看见了豹子'老虎·和狮子等动物,它们在动物园里一个比一个懒!当然还有许多有趣的动物,我就不一一介绍了。转眼间,两小时马上过去了,该回去了。再见了,动物朋友们,下次一定还来看望你们!
篇16:含羞草的秘密
全文共 456 字
+ 加入清单你们见过含羞草吗?碰过它那神奇的叶子吗?
当你用手轻轻的摸一下含羞草的叶子,它就像一个害羞的小姑娘一般,把叶子合拢起来,因此得名
我小的时候就买过一盆含羞草。它正是那神奇的叶子给我留下了深刻的印象。后来,我看了一本关于含羞草的书,才解开了心中的谜团。原来在含羞草叶柄的基部,有一个‘水鼓鼓’的薄壁细胞组织,叫叶枕。叶枕里充满了水份。当你用手触摸含羞草时,它的叶子就会振动,叶枕下部的细胞里的水份便流向了上部的两侧,于是,叶枕下部就像泄了气的气球一样憋了下去,上部却像打足气的皮球似的鼓起来,叶柄也就下垂,合拢了,所以我们便看到含羞草害羞了。
其实含羞草会‘害羞’也是自我保护的一种方法。含羞草原来生活在热带美洲地区,那里常有大风大雨。每当第一滴雨打到叶子上时,它就会马上闭合叶片,叶柄下垂,似乎要躲避狂风暴雨对它的伤害。这是它适应外界环境变化的一种方式。另外含羞草的运动也可以看做是一种自卫方式,动物一碰它,它就合拢了,动物就不吃它了。
通过了这件事,我明白了大自然中还有很多奇妙的植物,只要我们细心观察就一定会发现的。
篇17:含羞草发现
全文共 702 字
+ 加入清单我家养了一盆含羞草,每一天我都去观察它。
含羞草的外形很独特。瞧,一阵习习微风拂过,含羞草便在微风中翩翩起舞,碧绿色的衣裳随风飘动。我不得不瞪大了眼睛,生怕错过了那个细节。风过了,含羞草停止了舞蹈,亭亭玉立地站在那儿,好像然而一位美丽的少女。它的叶子小小的,椭圆形,有很多片,似乎然而一个个熟睡的小宝宝。
充满好奇心的我,不由自主地伸出了手指,轻轻地捏了一下含羞草的其中一对叶子,又闪电般地抽了回去。只见含羞草慢慢合拢了叶子。站在一旁的爸爸风趣地说:“呵呵,它也有自我保护的潜力呢!”听了爸爸的话,我愣了好一会儿,才回过神来,“扑哧”一声笑了,心想:这含羞草可真搞笑啊!
晚上,我迫不及待地跑去观察含羞草。惊奇地发现,含羞草的叶子合拢在一齐,并微微下垂着。其它几株也然而如此,我觉得又可惜又觉得悲哀,误以为它们然而因为我照料不周全,然后都死了呢!
第二天早晨,不可思议的然而,含羞草渐渐展开了叶子,精神抖擞地迎接新开始的一天。它在微风中摇头晃脑,仿佛在说:“小主人,你瞧我不然而好端端的吗?你的担心然而剩余的。我可精神了呢!”眼前的景象令我百思不得其解,含羞草怎样会这样呢?难道它像人一样会休息、睡觉吗?
带着满腹疑问,上网查阅了有关资料,这才恍然大悟。原先,这种随昼夜光暗周期而变化的运动形式,然而由于夜晚到来的刺激所引起的感性运动,又称为“睡眠运动”。许多植物都具有这种运动,如花生、大豆和合欢等的叶子,白天迎着朝阳舒展,一到晚上就成对地合拢起来。
这次的观察使我意识到:生活中还有许多的奇花异草,只要仔细观察,多查阅有帮忙的资料,就必须能明白这其中的奥秘。让我们在这条科学道路上不断地前进,不断地探索与追求吧!
篇18:四年级上册语文《卡罗纳》课文
全文共 736 字
+ 加入清单卡罗纳的母亲病得很厉害,卡罗纳很多天没来上学了。昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭(zāo)到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!”
今天上午,可怜的卡罗纳来到了学校。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。我心里不由得泛起一阵同情和怜(mǐn),大家都屏息凝神地望着他。
卡罗纳走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天都来接他;要考试了,母亲总是俯(fǔ)下身来向他千叮咛(níng)万嘱咐(fù)。老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟(yo)!”
老师说完,卡罗纳回到座位上,挨着我坐下。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕(táo)大哭。老师暗示大家暂时别管他,开始上课。我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”
他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上。
放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”
我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。
篇19:小小动物园四年级上册优秀
全文共 391 字
+ 加入清单我家是个动物园,这里生机勃勃,异彩纷呈,不信,就来看一下吧!
妈妈是一只美丽的小狐狸,身材苗条,样子美丽。每次出门都打扮得漂漂亮亮的。
爸爸是只悠闲的公鸡。为什么说爸爸是公鸡呢?因为公鸡一大早就起来打鸣,而我的爸爸在人生的早期阶段也十分勤奋,他读的是省常中,上的是好大学,毕业后找的工作很好,所以现在他每天都很悠闲。
我是一只活泼快乐的小猫。猫总是舔爪子,不断用爪子洗自己的小脸儿,十分爱干净,而我也一样。我每天都穿着干干净净的衣服,哪怕身上有一点脏东西,我都要马上清理干净。除了要求自己干净,我也要求生活环境干净。一次,我来到图书馆,发现地上有很多纸团,我便弯下腰,一个一个捡了起来。当我坐下来时,发现桌肚里居然有很多糖纸,我把它们一个一个清理出来,丢进了垃圾桶。这样我所处的环境就干净了,我才能专心学习。
这就是我的家——一个有趣的动物园。如果你有兴趣的话,就来参观吧!不收你的门票呦!
篇20:我发现了叶子的秘密作文
全文共 476 字
+ 加入清单在大自然中有许多奥秘,比如蚂蚁的秘密,蜘蛛的秘密,蚊子的秘密……但最令我感兴趣的还是关于叶子的秘密。
一天,我在家里写作业,突然风婆婆来了,把我家那棵茂盛的树的嫩叶吹了下来,我弯下腰把叶子捡了起来。我先把叶子撕开再观察,发现叶子出现了浓浓的绿汁,还出现了一根细细的营养线,白白的像棉花细丝一样。接着我又举起来,在阳光强烈的照耀下,那片叶子绿油油的,很有光泽。我又摸了摸,叶子软软的,就像棉花糖一样软。我闻了闻,像在天上飞过的感觉,清淡的香味,让人感到心情非常舒畅。
我新发现了叶子表面有很多叶脉,最粗的是主脉,中等的是侧脉,最细的是细脉。我脑海里在想,人的脉是用来输送营养的,那叶子的脉是用来干什么呢?我的头上有一个大大的问号,我疑惑不解。带着疑问,我去看了《十万个为什么》这本书。后来,我发现这些叶脉和我们人类手上的血管十分相似。植物的根在土壤中吸收水分和养料,然后通过叶脉输送到植物的各个部位,以保障的植物对营养物质的需求,保证植物生长发育所需要的营养。知道答案后,我恍然大悟。
我们只要善于观察,善于发现,就能发现大自然的奥秘。
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