奇迹作文怎么写经典20篇

奇迹的名字，叫母亲

在灾难来临时，人们往往会爆发出巨大的力量，创造出生命的奇迹。

2008年汶川大地震，就有这样一位母亲，救援人员在不断地挖开废墟，搜索伤员时，听见了婴儿的啼哭声。这样大的灾难，成人都难以存活，一个尚未成年的婴儿，竟然生存了下来？

救援人员小心翼翼地循着声音靠近了那片废墟，他们用双手扒开石块，木板，生怕伤到了这个脆弱的小生命，不一会，他们就看到了废墟里的一片三角形地域，救援人员把四周的碎石清理干净，钻了进去。啊！看到眼前的场景，他们不由得惊呆了，一位骨瘦如柴的母亲，她用自己的身躯为她的孩子挡住了石块。

救援人员急忙把婴儿抱了出来，他们又发现了婴儿嘴角的血迹，正当他们疑惑时，看到了那位母亲身边的一把水果刀，那上面也沾满了已经发黑的鲜血，血是哪里来的呢？怀着这个疑问，他们又四处寻觅，忽然看到了那位母亲左手手腕上的切口，顿时明白了，是这位母亲用自己的鲜血，让婴儿存活了下来。

在漫长的等待救援的过程中，本来就已经受伤的母亲知道自己的生命已经走到了尽头，可是看着婴儿也奄奄一息了，这位母亲萌发了用自己的鲜血来哺育孩子的念头，她抓起身旁的水果刀就往自己的手腕上割，然后把手腕往婴儿嘴边凑，婴儿张大嘴咬住，就像咬住妈妈的乳头一样，努力地往外吸，这才得以生存下来。

事后，一些医学专家讨论，为什么那个母亲在身受重伤的情况下，还可以坚持那么长时间，这简直是奇迹。有人说，这叫“生命的奇迹”，也有人说这是“地震传奇”，抑或是“汶川奇迹”，人们还在不断地讨论着，忽然，一位资深的老教授一拍桌子，站起来说：“够了！这个奇迹的名字，叫母亲。”

[优秀话题作文奇迹的名字叫母亲

一年前，我们的语文老师换成了侯老师，她有一张灵巧的嘴巴，一双大大的眼睛和一双灵巧的手。

侯老师来之前，我们班的语文水平整体都不好。但是侯老师会让人喜欢语文，让人学会写作，让人爱上读书。她总会一直在你旁边帮助你、指点你。侯老师是一位好老师！

就写一下她让我改变的经过吧！一天放学，老师让我们写一篇作文。第二天，侯老师对我说：“这个作文把它的标题换成魔鬼式的，再把里面的内容变得有趣一些，你照这个写一下，明天，你一定会有收获。”

晚上，我按照侯老师的方法改了许多，把标题改了，内容也改得有趣了，我发现，我会写作文了，还破了纪录，写了整整三页纸。当我第二次交给老师，老师对着我说：“找到收获了吗？”“是作文”我说。老师点点头，笑嘻嘻地说：“你会写作了吗？”我说已经会了。从那次以后，我作文就有了进步。

你们说侯老师是不是一位奇迹老师，听了我的介绍，你们喜欢上了我们的侯老师了吗？

在最小的教室里，创造出最大的奇迹迹!

这是一本向家长和老师阐释什么是真正教育并如何实施教育的指导手册。真正的卓越是靠牺牲、错误，以及大量努力换来的。第56号教室的庄右铭：成功无捷径!第56号教室的口号：做个好孩子，行事要努力!一位好老师就是教室的奇迹创造者!

教师的任务为何?学生踏进你的教室，可以学到什么?可以带走什么?要想成为学生和家长心目中的好教师，要做到哪些呢?

第一、学会关爱

世界上的爱各种各样，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由老师老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在老师深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生等。爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。作为一名好教师，要让学生时时处处能体会到你对他们的爱，教育才会起到正正的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”

第二、学会倾听

倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望别人尊重的愿望。作为老师，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么，做什么;有什么高兴的事，有什么忧愁的事;他们学习中有什么成功的地方，有什么困惑;是方法的问题，还是心理的问题，是习惯问题还是基础问题。对这些问题有个比较清醒的认识，就可以对症下药，有的放矢。所以在了解学生时候，就要放下老师的架子，平易近人，和蔼可亲，增加老师的亲和力，使其“亲其师，信其道”，学会倾听。可是我们许多老师，不愿意听学生的倾诉，不愿意听学生的唠叨，总认为自己高人一等，比学生高明，没有必要倾听学生的诉说。其实学会了倾听，就能够深入了解学生的内心世界。学生们就感受到老师对他们的尊重和关怀。他们就愿意把自己的想法、愿望、要求、困惑告诉你，求得老师的关怀和尊重，求得老师的宽容和理解，求得老师的帮助和解释。这个时候所进行的交流，就是心与心的交流，就是灵魂和灵魂的激荡。所以，倾听是实施有效教育的前提。

第三、学会欣赏

欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生。不仅包含了对学生的理解和宽容，更重要的是把学生当做正常的人一样;不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。有位哲人说过“世界上没有垃圾，只有放错了地方的资源。”我套用这一句名言“人没有不良品质，只有用错了地方的性格。” 我们在实际工作中，对优秀学生欣赏，几乎每个老师都能作到，但是对差生的欣赏，就几乎没有人认同了。

第四、学会赞美

赞美是欣赏的结果，是欣赏学生的自然流露，是对倾听和欣赏的巩固。她和表扬不同。她不是当着学生的面的表扬，而是在学生背后的赞美。她是融洽人际关系的法宝。实践表明，两个互相仇视的人，如果在背后听到敌人在赞美自己，马上就会烟消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之间就归于乌有了。老师的倾听是不是假的，老师的欣赏是不是做作出来的，只有当学生听别的同学说出来的时候，才会从内心深处认同，才会对老师的教育感激，对老师的教育感恩，才会肯定老师的诚意，才会不自觉地在老师的期望方向上，迈出步子。

做好老师，一定要根据学生的特点，应用不同模式，不同套路去实施教育，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，真诚地欣赏学生的长处，赞美学生的优秀品质，这样就一定能够带领学生，完善人格，走向人生的新境界。

第56号教室的奇迹读后感3：

《第56号教室的奇迹》：让孩子变成爱学习的天使。这是轰动全美的热门教育畅销书,美国总统、英国女王同时推荐的“全美最佳教师”、《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉、《中国教育报》等名家和媒体联袂重点推荐的好书。这个寒假我粗读了这本书，书中的么个故事多事那么的感人。如果我们的孩子有幸能遇到这样的老师，那个该是他(她)一生最大的幸运了。因为他，一个普通的老师，用他独有的教育方式，改变了孩子的一生。这是多么的令人震撼呀。

雷夫，一个洛杉矶市中心的一间又小又破的教室的中的老师，他以信任为基础，教会孩子们用积极的态度与耐心来面对问题，他的教育侧重于人品性的培养!而我们在教育学生的时候，更多的是注重成绩的提高。我们的一切业绩都是与成绩挂钩的。上级评价老师，要看他的教学成绩，就要看高考中考的成绩了;家长评价老师，看这位老师所教出的学生都考上了什么样的学校;学生评价老师，看自己班里的学生的成绩比别的班高不高……等等情况，都是原本清高的老师，不得不把眼光都放到了成绩上，而忽视了对还洗的品行上的教育。我们只是看到了眼前，而忽视了孩子们的将来。

雷夫老师在书中明确提出了教育的真正意义是让学生成为一个更好的人，老师的责任是要不断挖掘学生的潜力，帮助学生形成良好的品格。我们总是说，爱是最好的老师。但是我们作为交是的爱心是需要用自己的辛勤劳动去浇灌，需要对他人的那份责任，爱不只是言语的承诺，更是承诺之后的身体力行。雷夫正是这样做的。他从教室里的那把火开始，他的印象已经深深停留在孩子的脑海;他平时教导孩子的学习方法，可见他常常为孩子思考;他平时利用活动教导孩子去理财，可知雷夫时刻关注孩子的健康成长;他教导孩子从小事开始管理，可见雷夫的真正热诚的内心……一件一件的事情，都非常具有教育意义。以信任为基础、以道德发展的六阶段为指导、以各种游戏为辅助工具。雷夫倡导“没有害怕的教育”和彼此信任，他反复强调知识本身就是最好的奖品，他运用了“道德发展六阶段”理论：“我不想惹麻烦---我想要奖赏---我想取悦某人---我要遵守规则---我能体贴别人---我有自己的行为准则并奉行不悖。”这六个阶段的总结真是太精辟了，我会努力向雷夫学习!

身为语文教师的我，《第五十六号教室的奇迹》使我明白:一名好教师，在他的教室里要有课程意识。雷夫老师的五十六号教室充盈着课程。这个课程是结合教材的学习给我们师生发展设置了一个向上发展的台阶，有利于我们更好的进入学科的学习。对雷夫老师设置的课程中，我对他设置的阅读课程和写作课程较感兴趣。首先，阅读课程，使学生爱上阅读，阅读是生活的基石，通过阅读和世界联系起来。雷夫开发的阅读课程与行政推行的阅读是完全不同的。从内容的选取、评估等方面都是属于自已的创造，雷夫的阅读侧重于学生一生的发展，因阅读而拥有美好的人生。其次写作课程，雷夫的写作课程非常系统。特别是雷夫的阅读心得的设计，简直就是一个作文写作的思维训练。在写作课程上渗透了终身发展的思想，也渗透了雷夫精确性训练有素的要求。雷夫有一项处罚是恐怖重写，训练学生第一次做到正确的书写。这也是苏霍姆林斯基强调的有效学习的重点。

我们现在得到学生都惧怕阅读，他们不爱读书，而现在的孩子自己把自己封闭在家中，过着“宅”日，他们不愿意与人交往，而总喜欢生活在虚拟的生活中，他们的交往能力极差，因而，我在今后的教学中，要注重培养孩子终身阅读的习惯，注重写作的培养。老师在学校里知道孩子进行阅读，还要与家长沟通，让家长也热爱阅读，因为让孩子爱阅读，家中就要营造出一个阅读的氛围影响孩子去阅读，让他们从书中得到快乐。教学不是一件简单的工作，读了这本书，我特别感觉到雷夫工作量很大，雷夫老师说过，“当一位好老师是世上最难的工作。”一个好老师需要智慧，需要激情，需要耐性，需要爱。他那“魔鬼式训练”、学习“八法则”——解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间上的!雷夫给孩子们留的课外功课丰富：班级旅行，排练莎士比亚话剧……让孩子在这些活动中锻炼了能力，培养了良好的品格。我们现在总是说孩子都不爱学习了，就喜欢玩儿游戏，其实孩子都是爱学习的，都是有上进心的。就是因为我们现在太重视优秀率、及格率了。我们身为教育者应该以塑造孩子的人格为目的的。

雷夫老师走进了那间又小又破的56号教室，看着他把“品格”、“付出”、“谦逊”、“支持”传达给学生，是他，让学生生活在一个不必“害怕”的净土，让学生的特长得以发挥，让学生的缺点得以改正。雷夫老师用自己对于教育的热忱感染了一届又一届的学生，使他们步入成功，终生受益。

对于孩子，我们身为成年人的老师，往往对他们缺乏信任，而雷夫老师，却给予了孩子信任。在56号教室里孩子没有恐惧，没有压力，惟有信任与快乐，开学第一天，雷夫就与孩子们玩游戏，让孩子们从游戏中知道：破裂的信任是无法修补的，除此之外其他的事情都可以补救，雷夫老师允许学生有原因的犯错误，但是不能破坏老师对他的信任.当然他也愿意给学生赢回信任的机会，更重要的是雷夫老师更加注重身教，下面这段话可以让我们思考很多：“我有问必答。你提出的问题以前有没有人问过不重要，我是否觉得疲累也不重要。我必须让孩子们看见我热切希他们理解，就算他们听不懂，我也不以为意。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。细想自己多年的教育，总是希望孩子按照自己的要求去做，不让他们犯错，甚至不能容忍孩子犯错。把自己对工作要求与对孩子的要求一致，使得很多的孩子不是自觉自愿地按照老师的要求去做，而是因为害怕去做。使得孩子做任何事情都是不情愿的。在这一点上，真的应该好好向雷夫老师学习，雷夫老师面对孩子身上存在的缺点，诸如作业不带，他不盲目地批评孩子，所表现的是对孩子充满了理解和期待，设身处地地为孩子着想，给予孩子自己改正错误的机会，同时,他对孩子充满了信任，这种信任的力量也是巨大的，最终，这个忘带作业本的孩子再也没有忘带作业。可以说，在相互的信任下，达到了最好的教育效果，同时，也让孩子永远记住了雷夫老师，雷夫老师的人格魅力也深深地烙在了孩子心上。所以要成为受孩子喜欢的老师，就要学会设身处地地为孩子着想，同时，用期待和信任的眼光去看孩子，并努力和孩子建立起一种平等的信任关系，这样，孩子才会真正信任你，亲近你。

雷夫老师的“道德发展六阶段”：第一阶段：我不想惹麻烦。第二阶段：我想要奖赏。第三阶段：我想取悦某人。第四阶段：我要遵守规则。第五阶段：我能体贴别人。第六阶段：我有自己的行为准则并奉行不悖。他深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。他让学生人人树立“成功无捷径”的信念。“成功无捷径”是56号教室的座右铭，“好孩子，行事要努力”是56号教室的口号。我个人觉得雷夫老师之所以能获得成功，全取决于他的职业良心，他的真实，坦荡，勇敢，敢于面对自己的不安、痛苦，敢于面对教育的困惑、不良现象，而后有所思考，并能用自己的方式去做一些努力，用自己的双手去为他的学生撑起一方天地，让第56号教室的学生有最大程度的发展。他的教育历程和教育信念值得我们每一个为人师者思考和学习。教育中的德育为先，因为我们只有先学会做人，才能学会做事，才行走向成功。雷夫老师的独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨，在实际工作中，不断反思、探讨、总结，不断提高自己的业务素质和教育教学水平。

看着封面上雷夫老师和孩子们灿烂的笑容，想想我和我的学生，想想我自己的教室，我自己的学圣，真的发现，营造一个属于我和学生的56号教室，距离很远很远，但我会努力按照雷夫老师的方法，试着去改变，把孩子变成爱学习的天使，把教室变成温暖的家，让学生在属于自己的教室里获得学业和人格的成长。使得我的学生也都如雷夫老师的学生那样，深深地爱上这间教室，迷恋在学习之中。

从前，有一只老鹰在沙漠里自由自在地飞翔着，突然看见一只小蜗牛在金字塔顶上，觉得很奇怪。

“是谁这么勤快，把你给送上来的?”老鹰问。

小蜗牛不紧不慢地说:“老鹰大哥，不是我要别人把我送上来的，而是我自己爬上来的。”

“啊----”老鹰很惊讶，说:“你这么渺小，能爬上金字塔顶，怎么可能，我不相信。”

“老鹰大哥，虽然我很渺小，可是只要坚持不懈，不管春，夏，秋，冬，日复一日，年复一年都努力往上爬，我就会成功。”

老鹰说:“小蜗牛你真棒，我们应该向你学习，创造更多的奇迹。”

篇五：坚持能造就奇迹--读《蜗牛的奇迹》

蜗牛，这个词在生活中并不少见，总是做事磨蹭、拖沓的代名词，给人留下慢吞吞、不求上进的感觉。

“蜗牛爬上了金字塔顶”这句话乍一听是遥不可及的事，甚至是个笑话。而仔细一想或许未必没有可能。水滴，多么渺小微弱;石头，何等坚硬刚强。如此鲜明的反差，谁似乎注定失败，可其实，胜负是可以颠倒的，需要的只是时间而已。

滴水能够穿石，蜗牛爬上金字塔顶必然也是无可厚非。我们的生活何尝不是这样?凡是没有不可能，只要坚持!

我的钢琴之路布满艰辛、坎坷与荆棘，但我始终没有放弃。寒冬里，手指冻得像一根根胡萝卜，抚在比手指更为冰冷的琴键上，一阵阵钻心的疼痛，真想弃之而去。有时作业很多，完成作业已经很晚了，可是一小时的练琴时间还是雷打不动，多年来从未间断过。记得在钢琴考4级之前，我对弹钢琴十分厌恶。

多次请求妈妈让我终止弹琴，以前一开始对钢琴的热情与决心不复存在。终于在一个晚上，妈妈温柔的拉着我的手，对我说了爱迪生为科学实验成功花了上万次的尝试、莫泊桑为写好作文每天在门口观察看似平常的马车与行人以及钢琴家郎朗为弹好一首曲子每天不分白天黑夜的练习等等坚持不懈的故事。听着一个个感人的故事，继续的决心在我心中油然而生。

那以后，我每到对自己没有信心的时候，总会忆起那些坚持不懈的故事，便会像有了一个坚定的目标似的，永不放弃。终于，在我领到考级通过证书的时候，心里总洋溢着自豪。而现在的我，仍在坚持，像我最终的目标冲刺:“10级，我来啦!”

1993年的一天，联合国粮食组织将“拉奥博士奖”郑重授予中国的一位农村妇女牛玉琴，这一年只有三个人获此殊荣。1995年，中国评出十大杰出女性，牛玉琴名列前茅。

陕北农民牛玉琴的丈夫张加旺于1983年承包了一片沙荒地，决心将其变为绿洲。不久他因癌症死去，牛玉琴便带着三个儿子继续苦干。他们付出难以想象的艰难，终于使1.7万亩沙荒地披上了绿装。成功后，她又遵照丈夫遗愿，拿出第一笔收入7000元，盖起一座小学。她从丈夫与自己名字中各取一字，分别命名为“加玉林场”与“旺琴小学”。她的行为感动了一位港商，这位港商悄悄留下5.5万元赞助这所小学改建校舍，却没有留下名字。人们称颂牛玉琴创造的是“绿色奇迹”。

【分析】：牛玉琴的事迹向人们证明了人类改变生存现状的决心和成果。奇迹的产生，没有艰苦卓绝的付出是不可能的。

【话题】：“奇迹”“成功与坚持”

有一所位于偏远地区的小学校由于设备不足，每到冬季便要利用老式的烧煤锅炉来取暖。有个小男孩每天提早来到学校，将锅炉打开，好让老师和同学们一进教室就能享受到暖气。

但有一天老师和同学们到达学校时，发现有火苗从教室里冒出来。他们急忙将这个小男孩救出去，但他的下半身已被严重灼伤，整个人完全失去了意识，只剩下一口气了。

送到医院急救后，小男孩稍微恢复了知觉。他躺在病床上迷迷糊糊地听到医生对妈妈说：“这孩子的下半身被火烧得太厉害了，能活下去的希望实在很渺茫。”

但这勇敢的小男孩不愿这样就被死神带走，他下定决心要活下去。果然，出乎医生的意料，他熬过了最关键的一刻。但等到危险期过后，他又听到医生在跟妈妈窃窃私语：“其实保住性命对这孩子而言不一定是好事。他的下半身遭到严重伤害，就算活下去，下半辈子也注定是个残废。”

这时小男孩心中又暗暗发誓，他不要做个残废，他一定要起身走路，但不幸的是他的下半身毫无行动能力。两只细弱的腿垂在那里，没有任何知觉。

出院之后，他妈妈每天为他按摩双脚，不曾间断，但仍是没有任何好转的迹象。即使如此，他要走路的决心也未曾动摇。平时他都以轮椅代步，有一天天气十分 晴朗，妈妈推着他到院子里呼吸新鲜空气。他望着灿烂阳光照耀的草地，心中突然有了一个想法。他奋力将身体移开轮椅，然后拖着无力的双脚在草地上匍匐前进。

一步一步，他终于爬到篱笆墙边，接着他费尽全身力气，努力地扶着篱笆站了起来。抱着坚定的决心，他每天都扶着篱笆练习走路，一直走到篱笆墙边出现了一 条小路。他心中只有一个目标：努力锻炼双脚。凭着钢铁般的意志，以及每日持续的按摩，他终于能用自己的双脚站起来，然后走路，甚至能跑步。他后来不但走路 上学，还能和同学们一起享受跑步的乐趣，到了大学时，他还被选入田径队。

一个被火烧伤下半身的孩子，原本一辈子都无法走路跑步，但凭着他坚强的意志，葛林·康宁汉博士，跑出了全世界最好的成绩。

坚强的意志，可以创造奇迹。对于一个遭遇不幸的人，首先要战胜的就是心理的阴影，这个过程是艰难的。而这种艰难往往是人为制造的，一方面来自自身的自 卑和沮丧，另一方面则来自滥施同情或者心术不正的人们。但是不幸的人一旦战胜这一切，就会成为一个比平常人更加坚强的强者。一个超越苦难的成功者。

[坚强的意志可以创造奇迹作文

在这大千世界里，有太多生命的奇迹，但是，被发现的都只是些人们所看到的，人们没有去看那些在石缝间的生命;没有去看那些“落地生根”的树枝;没有去看那些死里逃生的各式各样的动物与植物。

生命的奇迹，无处不在，“世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”没错，一株草，一颗瓜子，一条藤蔓，一棵青松，都可以发生生命的奇迹，只可惜，没有人去寻找，它们也就渐渐被时光的波浪吞噬、覆盖。

以前，我拿了一个瓜子当弹弓的子弹打，飞到了阳台上的窗台外面，结果，第二年的五月份，瓜子芽竟然从外面的木板上的一点薄得不到一厘米的泥土里钻了出来，虽然只活了一个星期，但是，却使我感到惊奇，那么薄的一点土，高不过一厘米，长不过五厘米，宽不过三厘米的土里，竟然长出了绿芽，细小的枝干诉说着它生存有多么的艰难。这使我不禁心生敬意。

前几天看的报告片让我吃了一惊，是第十频道的《讲述》栏目，讲的是龙脑樟的人工培育。我真佩服那第一棵成活的龙脑樟。没有根的树就像失去了供应站的军队，没过多久就会枯萎，这些樟树枝能插活吗?我当时就这样想着。他们从母树的枝叶上咔嚓咔嚓地折断然后栽到花盆里。“可怜的樟树啊，枝叶就这么被一根根“咔嚓”掉，然后全部牺牲在花盆里，我要告你们毁坏树木!“我想着。但却出乎我的预料，一棵小树苗奇迹般地活了下来，它抽出了新的根须，长出了新的枝叶，那样绿的枝叶……和我小时候不经意栽种的那棵“不可能成活”后来却抽出了新的枝叶的葵花的枝叶的颜色是一样的……

生命是如此的伟大，我不禁对这个事物，产生了浓厚的敬意。这个世界上，生命的奇迹，无处不在。

几乎所有认识孙宇晨的人都觉得，他考入北大是个奇迹。

2007年2月，他因获新概念作文大赛一等奖而参加北大自主招生面试时，面试官甚至不知道他所就读的惠州一中位于哪个省份。

在这所在他之前从未有人考入过北大的学校里，他原本是理科生，但因物理成绩始终徘徊在二三十分间而不得不改学文科。此后，他的成绩有所好转，但直到高三上学期结束时，仍然排在全年级100名开外。

大一时，他在《萌芽》杂志写下《一道论证题》，试图向人们证明“高中可以用一年的时间弥补任何的遗憾，只要你下定了决心”。他在文末留下自己的通信地址，邀请中学生和他一道证明这道题目。文章发表后两年多里，他收到了接近1万封信件。

而如今，他即将以北大历史系总分排名第一的成绩结束4年的本科学业。

沉浸于文学世界不可自拔成绩在全班稳居倒数前十

整个中学阶段，孙宇晨从来都不是老师和同学们眼中的“好学生”。初中时他就读于一所寄宿制学校，他对3年初中生活的记忆，大多与网游有关。为了玩网游，他常常装病回家休息，晚上趁父亲熟睡后溜去网吧，再在清晨父亲睡醒之前赶回家。

中考前他突然“觉醒”，用功学习了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。

进入高中后，他对网游的热情骤减，因为他发现了新的兴趣点小说。受在大学中文系任教的父亲影响，他接触了王小波的作品，并因此开始疯狂阅读各类小说。他说：“沉溺于小说的每个人都不可避免有一个引诱者，我的引诱者就是王小波。”

在王小波“时代三部曲”的“引诱”之下，他整日沉浸于文学的世界中不可自拔。他如此形容自己的高一生活：

“将课表里的中英数政史地全部改成小说或者是文学;整天待在图书馆不出来;考语文的时候，花半个小时做作文的题目，然后花两个小时写一篇3000字的作文交上去，然后就被打了个10分;花一个星期的时间蹲在图书馆写实验小说，写好交给大家评判，只要有一个人说不喜欢就烧掉，如果大家都喜欢就投稿，然后石沉大海;早上的早读全部改成诗歌朗诵，在全班嘈杂的背古文环境下，举起白话诗的大旗……”

与这种率性洒脱相伴随的，是考试成绩的红灯高挂。这其实在所难免除了班主任的英语(论坛)课不方便逃课外，其他大部分时间他都在图书馆看小说。全班48个人，他的成绩“稳居倒数前十”，老师们对他的期望是“保惠大(惠州大学)、冲汕大(汕头大学)”。

那时的孙宇晨认为，应试教育和文学理想是对立的，因为二者的根本性质不同，一个是以机械的速度训练为根本，一个要以才华为根本。在他看来，接受“全面平庸”的应试教育近乎“奇耻大辱”，“有限的时间与精力无法覆盖诸多不擅长的学科，数学对于一个专于文史的人来说，真可谓是惨痛的悲剧。”他因此而并不在乎考试成绩，即使全科挂红灯也无所谓，只是害怕让父母知道，“因为他们已经不好意思打我了，毕竟我已经长得比他们还高”。

必须纵身跳入应试教育的河水中尽管也许会将棱角冲刷干净

带着二三十分的数学、物理成绩，孙宇晨在高二时不得不选择转为文科生。此时的他发现自己已不再像高一时那样不带任何功利性地“为了看书而看书”，而已经开始渴望得到别人的承认。他坚信自己有着过人的才能，而身边的很多同学却“不知道这世界上除了做题还有何物”。

但现实却不断地给他挫败感，“400多分的成绩，我连自我安慰的理由都找不出”。

他觉得应试教育总有些使他“备感耻辱”的等级化仪式和细节：按照学校规定，考试时的座位顺序要按照上次考试的排名依次排定，他所在班级的教室是第一考场，而他每次考试都要提着书包“灰头土脸”地挪至第三甚至第四考场。一次考试时，他看到以往一直排在年级前五的同班女生也到了第三考场，他便有点幸灾乐祸地去讥讽她，但那个女生只是轻描淡写地说了一句：“我上次考试期间生病了，英语没考。”

强烈的碰壁感使他开始考虑与常规的升学之路彻底决裂，他开始想办法给自己找一条出路，一条不是高考(微博)的出路。那时的他觉得，参加高考是对应试教育的妥协，“是一种相当可耻的行为”。他坚信自己的才华能让自己通过一条不用参加高考的路径，进入理想的大学。

带着极高的期望，他先后报名参加了第八届新概念作文大赛和北京大学的自主招生考试，结果却黯然落选。这对他产生了极大的打击，他开始意识到“自己必须纵身跳入应试教育的河水中，尽管它也许会将我这块石头的棱角冲刷干净”。

他为自己定下五项要求：第一是把所有与应试无关的书全部搬回家，只留下一本胡适的晚年谈话录;第二是绝对不进图书馆

馆，所有课程一堂都不能缺;第三是收起对老师的爱憎，以获得应试的知识为目的;第四是保证晚自修的时间，3小时积极进行应试训练;第五是制定每天的计划，并严格完成。

带着450分左右的模拟考试成绩和上述五项对自己的要求，孙宇晨进入了高三。他给自己偷偷定下冲刺目标：中山大学，“极限的非分之想”，则是中国人民大学，王小波的母校。

一年时间成功完成从三本到北大的冲刺

孙宇晨执行五项要求的初始阶段，成效并不明显。他觉得在应试教育体系之中，“坏学生”每前进一步，都要付出比“好学生”更多的代价，“众所周知，这年头老师都不怎么愿意帮助后进生。”但他觉得自己已经没有选择，“就像一个人临死的时候，他只想活，没有其他的目的了。”在他看来，到了高三的冲刺期，方法已经是次要的，最关键的是态度和坚持。

渐渐地，他的成绩逼近了600分，但增长势头也就此放缓。他的成绩在590分至600分之间徘徊了很久，他意识到，自己陷入了瓶颈期。在广东省，600分左右的高考成绩将意味着他很有可能无法考上重点大学。

而就在此时，他获得了第九届新概念作文大赛的复试资格。当时距离高考，还有6个月。

老师和父母都劝他不要去上海参加复试，因为这将让他缺课至少两周，对于一个成绩正处于瓶颈期亟须突破的高三学生而言，两个星期的意义似乎不言自明。但孙宇晨觉得自己“理想主义开始重新萌动”，抛下所有顾虑，前往上海参加复试。

事实证明，他作出了正确的选择。他顺利拿到一等奖，随后的高校见面会上，北京大学中文系教授程郁缀和招生办公室主任刘明利看中了他身上的理想主义，给予了他参加北大自主招生的资格，可在高考时于录取分数线下20分录取。而这意味着，若想考入北大，他还需要在剩下的5个月内将成绩再提高50分。

此后令他感到神奇的是，他此前最头疼的英语，从参加完“新概念”后的第一次考试起就彻底冲破了瓶颈此前他的英语成绩从未上过100分，而自那次考试起，就从未下过110分。而其他科目的成绩，也都在稳步提升。

他后来如此解释这种“完完全全的飞跃”：每个人的潜能其实往往是被过低的自我预期所压抑，而过低的自我预期则源于外在制度压迫。他觉得，应试教育的深层次问题在于分数崇拜，强调全面平庸。“在应试教育话语体系中，所谓好学生皆是成绩好的，坏学生皆是成绩坏的，分数评价变成了道德价值判断，人格被分数体系不断否定，破罐子破摔也不足为奇了。”在他看来，恰如其分的“新概念”一等奖肯定，是成功的关键性因素。

在他前进的脚步中，高考如期而至。他最终考出语文115分、数学132分、英语130分、综合146分、历史127分、总分650分的出色成绩，成功完成了从三本向北大的冲刺。

在北大相对更加宽松自由的学习环境中，他如鱼得水。他先习中文，后学历史，成绩稳居历史系第一。他担任北大西学社社长，代表北大赴荷兰海牙参加世界模拟联合国大会，还曾获演讲十佳称号。

旭日东升，渐渐苏醒的大地正在上演着生命的奇迹。

茫茫大漠里，那株扎根在大漠深处默默忍受风沙和烈日“洗礼”的依米花，在历经五年后，终于绽放出了属于她自己的独特的美丽，她开放的四色花瓣证明着她经历的风风雨雨。人们赞美依米花的美丽，同时人们为她的经历而震惊，在极度缺水的沙漠中，只有根系庞大的植物才能生存，而小小的依米花几乎快要被这沙漠给淹没了，但是顽强的依米花并没有放弃，她用五年伸展着自己的根，让自己的根努力的吸收水分，只带自己冲破大地的荣耀一刻，此刻他做到了。震惊之后人们又为他而惋惜，第二天的傍晚，随着最后一片白色的花瓣飘向日落的西方，依米花的生命也就就此结束。

花期如此的简短，而依米花却并不后悔，因为她经过自己的努力让世界看到了自己的美丽，她让世界留下了自己的身影，是坚持成就了依米花的美丽，是坚持成就了沙漠中的奇迹。

奇迹同样在08年汶川的那篇废墟中上演。我们所熟知的“黄金72小时”是重大灾难事故中的抢救的重要时间原则，但是人们一次次的用自己的实际在创造着奇迹。距离地震发生已经将近200个小时，当我们几乎认为这片废墟中已经不可能再有生命的时候，生命探测仪却给了我们新的希望。5月20日18时许，成都军区空军救援小分队在彭州银厂沟营救出一位60岁的老太太，她被困石缝中196小时，再次创造生命的奇迹。21时30分，老太太被送到彭州市人民医院，经医务人员观察后，速送往华西医院抢救。我们无法想象老人在这近200个小时的时间里是怎样忍受生理和心里上的痛苦，在废墟下，在黑暗中，在几乎没有生存希望下，老人凭借自己想要活下去的念头坚持了下去，直到被发现。在地震中这样的生命奇迹每天都在发生，我们不得不说上帝是眷顾他们的，同时这也是他们坚持所赢来的。是坚持让他们拥有了继续活下去的希望，是坚持让他们拥有了再次拥抱阳光的可能。坚持的生命不相信“黄金72小时”。

现在的我正处在九年级人生的第一个转折点，学习的压力让我透不过气来，但是好胜的我不愿放弃，每天我都提醒自己为了未来咬牙坚持，然而一次次的检测让我有点灰心丧气，我开始怀疑我的能力，我能行吗？。看到班级中个别“潇洒”的同学空闲时“谈笑风生”，我内心在不断的挣扎：放弃？坚持？在我迷茫的时候，脑海中显现出一抹小小的身影，她用四片花瓣告诉世人她经历的一切：乍暖还寒的春天，姹紫嫣红的夏天，枫林如火的秋天，银装素裹的冬天，整整经历了五次这样的轮回，终于积攒了可以让自己美丽一回的机会，她在向全世界呐喊：只要坚持不懈的努力，我就可以绽放自己的美丽，只要有永不放弃的精神，我就可以向全世界证明：看，我可以！是的“锲而不舍，金石可镂”，恍然间我一下子卸下了重担，我一定能行！放下包袱我眺望远方，未来的道路需要我用自己的努力去创造，未来我会向所有关心我的人证明——我是最棒的。

对生活的坚持，对生命的坚持，造就了一个个奇迹。

第二天，太阳要收起她的光芒时，依米花似乎也要向世界说再见了，她尽情绽放的时候也用尽了她毕生的气力，当那一片白色的花瓣飘向日落的地方，依米花依旧在微笑，她从不后悔这样的努力，她从不后悔尽情的绽放，她从不后悔就这样短暂的美丽。

活着，是对生命的珍惜;坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。

虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量;更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!

从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。

美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。”她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻找光明，更为无望的世界带来了希望……她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变;她让为生命叹息的人类坚信命运无法掌握人的生死;她更让为生命而自暴自弃的人明白生命的可贵!海伦，是世界上所有人类的精神楷模;海伦，她更是世界的一个奇迹!

当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐……

谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹!日复一日，海伦成功了，她终于成功了!她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹……

海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂……

海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此仅仅有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!

为善为恶在一念之间，生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界;上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好;而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹!

只有用心才能感觉花的美丽，只有用心才能体会空气的纯洁，只有用心才能体会空气的纯洁，只有用心才能使人与人之间的灵魂沟通，也只有用心才能触摸这五彩斑斓的世界。用心灵的永恒创造奇迹吧！

——题记

奇迹

马克吐温曾经说过：“19世纪世界上出现了两个奇人，一个是拿破仑，一个便是海伦凯勒。”

提到海伦凯勒，大家并不陌生了，一个出现在19世纪的奇女子，88个的人生春秋中只有19个月的光明。然而她凭着自己顽强的毅力走出了“黑暗”。

信念

“我要把别人看到的当成我的太阳，别人听到的当成我的乐曲，别人嘴角的微笑看作我的快乐。”

——海伦凯勒自述

很难想象，双目失明的她是如何摸着荆棘爬过来的；无法明白，两耳失聪的她是怎样感受大地的钟声闯过来的。我想，那一定是她心中的阳光召唤她，为她指路。

从她的精神，她的品质，她的信念，不难看出，在她眼里，每天都是希望，永远地为希望而活。希望是她的成功之本。

永恒

“我的身体是不自由的，但我的心却是自由的，我且要摆脱身体的躯壳，飞到人群中，沉浸在欢乐的海洋中。——海伦凯勒自述

一个人心中怀有信念是不够的，还需要坚持，坚持到底，花才会开得最美。

她坚持了，虽然她耳聋，但她用心灵去感受了世界；虽然她眼瞎了，但她用自己独特的方式“读“了许多内容；虽然她失声了，但她动“唱”出了世界上独一无二的奇迹。

心灵的青春是永恒的，是万古常青永远发亮的。因为她有了一颗充满青春的心，使她的人生没有了苍白，甚至比一个正常人的人生还要精彩。

永恒信念奇迹

一直顽固地以为，海伦凯勒有如此的奇迹，是因为她的心灵，她从不怨天尤人，默默地接受世界带给她的枷销——一切不幸，然而又因为她拥有了这枷锁而有了惊人的毅力与恒心，征服了她自己，也征服了这个世界！

一个残疾人的生命之花都能开得如此烂漫，更何况我们每一个正常人呢……

作文评语：本文构思是很精巧的，巧用人物的语言把每一部分的内容串联起来，意思又不脱节。运用题记揭示文章主旨，起到了提纲挈领的作用；用“奇迹、信念、永恒”概述海伦凯勒的事迹，结尾揭示中心，深化中心。

说到苍蝇，你可能就要皱起眉头了，的确，它确实招人烦，连我都十分讨厌，恨不得使这个物种在世界上消失.可有一次，我看见了一个苍蝇创造的奇迹，至今我仍忘不了它艰难爬行的那一幕

我家住在13楼，是个不错的楼层，站在阳台，大地尽收眼底.我喜欢在阳台上观望风景，看落日的温馨之美，看寒月的宁静之光.而我家的窗户是无需防盗门的，要知道小偷要想从窗户进来偷东西，除非他有飞天的本领。

一天，外面刮着风，天空万里无云，阳光灿烂，而我也站在阳台上观望风景。这是，我看到在窗户上有一个黑点，是那么的扎眼。我把脸凑上去，定睛一看，原来是只苍蝇趴在玻璃上。

这只苍蝇和普通的苍蝇没什么区别，大大的眼睛，透明的翅膀，毛茸茸的细腿，时不时搓搓脚。

这的确是只很平常的苍蝇，但我想起，这里可是13楼高的地方。要知道，鸡飞到二三层就会掉下来，而在我眼前可是一只苍蝇。我不敢相信眼前的这一切，甚至怀疑楼房是不是塌了十几层。当然，楼是不会塌的，这里仍然是13层，而这只苍蝇，也不过是普通的苍蝇。它能飞到这么高的地方，这已经算的是生命的奇迹了。

这只苍蝇在玻璃上缓缓爬行，就像一个精疲力尽的登山者爬上了千米高峰(对苍蝇而言，这里就是千米高峰)，它东走走，西看看，探索着这个新的领域，但他爬得很慢，可能是飞到这里已经耗费了许多体力了吧。

忽然一阵风吹来，他没抓牢，掉在窗沿上，真险啊，如果再偏一点，他就会掉下去。我以为他会停止爬，或者掉下去。但它没有，它仍艰难地往上爬。我吃了一惊。它还在探索这个地方，但过了一会儿，一阵更大的风吹来，连玻璃也有所颤抖。而它这次有所警备，他紧紧地抓住玻璃，像一个在龙卷风之中的人抓住了一根救命稻草一样，他的半个身子在空中摇摇晃晃，但它的脚紧紧抓住玻璃。最后，风过去了，它胜利了。

他又爬了一会儿，就飞走了。我目送他消失在蓝天之中，就像目送一位胜利离去的战士。这只苍蝇创造了生命的奇迹，让我为之震惊。以前，我以为苍蝇是那么渺小，但现在和它相比，我感觉我又是那么渺小。

回到书房，我的心久久不能平静，我拿起笔，记录下这生命的奇迹。

坚守创造奇迹。——题记

蓝天的广阔，是白云的坚守；大地的博大，是绿草的坚守；大海的平静，是海鸥的坚守。奇迹的出现，是坚持的坚守。

阿里巴巴无疑是中国互联网史上的一次奇迹，这次奇迹是由马云和他的团队创造的，马云说过“做战略最忌讳的是面面俱到，一定要记住重点突破，所有的资源在一点突破，才有可能赢‘是坚守创造了阿里巴巴，是坚守是不放弃，使他走向成功。

持旌节，他奔走于大漠之中，他忘却了了荣华富贵，他挥一挥长鞭，与那锦衣富贵告了别，来到了茫茫大漠上，怀着汉匈和睦的夙望，他与大雪为朋，与孤冢为友。他——苏武，坚守着正气；坚守着拒绝折节，坚守着富贵的诱惑，奇迹出现了，公元前81年，他会了长安，是自己的坚守为自己创造了机会。这种坚守气节与操守，始终不忘自己职责的人，最终会创造器的发生。

一把琵琶，弹出了她内心的忧伤，为了汉匈的的和平，她远赴匈奴那里，只留了青冢面向长安，是坚守让她忘记了思乡之苦，是坚守让她适应匈奴的生活，是坚守她让汉匈和为一家。昭君，中国四大美女之一。她一个弱女子，怎么能承受这么大的痛苦啊。是坚守，是执着。

地震我们不能预测，泥石流我们抵挡不住，但是我们可以以坚守来战胜他们。绿色，生命的颜色，迷彩的颜色。当灾难来临时，绿色为人民撑起了生命的蓝天。人民子弟兵坚守在自己的岗位上，坚守换来了人民一个个个灿烂的笑容：白色，天使的颜色。医生被人们白衣天使，使他们坚守在自己的岗位上将每一个站在死亡边缘上的病人从恶魔手中拉回来，创造了一个有一个的奇迹。他们昼夜坚守在在自己的岗位上，为的就是最大限度满足人民的利益。使他们的坚守我们人民的利益才有了保障。

记住：坚持创造美丽，坚守创造奇迹。

[那生命,那坚守,那奇迹优秀作文

电影《冰上奇迹》改编自1980年普莱希德湖冬奥会上发生的真实事件。当年正值“冷战”时期的美苏两国各个方面都处于竞争激烈状态，冰上曲棍球作为体育竞技项目自然也不例外。在此之前，苏联已经连续取得四次世界冠军，这对各方面都奇虎相当的美国无疑是一种羞辱。

1980年，美国举国颓唐，越战一塌糊涂，尼克松一塌糊涂，伊朗一塌糊涂，一切和政治有关的东西都一塌糊涂。年轻时曾是冰上曲棍球队员的布鲁克斯为了一尝冠军夙愿，以教练身份组建了一支业余冰上曲棍球队，并通过他们的努力和团结终于捧得了普莱希德湖冬奥会冰上曲棍球的冠军奖杯。

在看完整部电影，我脑海里一直回放着两句话：“Again！Again！Again！”和“Who do you play for?”这是在一群有着梦想的年轻人在训练过程中，教练Herb经常说到的两句话，他给我留下了深刻的印象，并且使我想到了很多。

这场球不只是运动员们的较量，更是两个国家。两种体制的较量，有着更深远的意义。这场球赛，更像是民主自由打败了专制暴政，象征着追求自由不屈服的精神。

影片同时很有教育意义，更是追求梦想的励志故事。

首先，是教练布鲁克斯的梦想。夺得冠军是他年轻时作为一个运动员最大的梦想，然而现实并没有让他实现这个梦想，即将步入垂暮之年，他将梦想寄厚望于所带领 的团队。全身心的将自己投入对团队的训练，冷酷的剪裁掉不合适的队员，细心的观察每个队员的状态。他的痴迷，他的决绝，他的执着一开始被并不被家人和队员 们接受，但是他仍然疯狂地热爱他的事业，坚持他的梦想，最终当他的团队夺得冠军时，他偷偷躲进角落里哭了，因为他的梦想实现了，付出的一切都是值得的！

其次，是队员们的梦想。每个队员都是怀着对于冰上曲棍球的一种热爱加入团队的，他们也有自己的梦想。但是各自的梦想并没有使他们真正融入到整个团队，而只 是一群游兵散将，没有一个共同的目标。在一次比赛惨败后，教练布鲁克斯对队员做出了严厉的惩罚，队员们也意识到对于一个团队来说共同的目标是最重要的，而 他们的目标就是冬奥会冠军！有了共同的梦想，整个团队的力量拧在一起，终于甭发了耀眼的光芒！

我们也是一群有着梦想的人，有自己的目标，有自己的梦想，在工作和学习的平台中，我们是否问过自己：“我为谁在努力？”我们是否也像Herb带领的那群年轻人一 样，在组队的前期，仅仅生活在自己的小世界里，仅仅想到的自己是一个个体，代表的是自己的大学、自己的城镇、自己的州，自私而孤傲得打球？或许是的，或许 以前是的，或许一开始是的，但是现在呢？我们已经不再孤单，我们在一个发展的平台上，有着一群可爱的家人，当我们走在社会上，面对形形色色的人，面对竞争对手的时候，我们已经不再是自己，我们代表的是一个团队。我想，我们应该意识到这一点，并做到这一点，它不应该是一个口号，而应成为心中的一个信念。我相信，坚持我们的梦想，不断的追寻和突破，珍惜我们的所有，我们一定会做的更好！

人生就像一条长河，在时光里穿梭着，而生命，则是一个奇迹！

曾在一本书读到“世上最好听的音乐，即为心跳的声音”。那时，一股温暖的感动涌一入心间。回顾当下，越来越多的年轻人自建偶像派，已成一种潮流趋势！甚 至盲目屈从，自认唯有他(她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音乐最唯美！而这些人往往也是年纪尚小，思想不成熟，考虑不周全，对生命的认识不透彻，也就 无从明白这一深刻的诠释！

对生命的认识，古人可谓尽善尽美！田园派诗人陶潜的一句“采菊东篱下，悠然现南山”，更有王维“诗中有画，画中有诗”的经典佳句，为后人广泛朗诵。何 以这些诗句可流传千古，其中有着诸多原由，而我认为，这些诗句之所以延绵千年，其主要原因在于诗之血液，诗之心脉。即极佳的阐述人与自然合一。人源于自 然，必然回归于自然。由此更定义了生命的诞生，本身是一个奇迹，是自然孕育了生命，人的身体最终将归于自然，灵魂即在自然里得到超脱！也许还有一个原因， 就如上文所叙，古人在远离尘世的境地，以最纯洁的意愿，听到了心跳的声音。最唯美的音乐，自然乐不释怀，沉醉其中！

站在历史与现代的边缘，万千感慨集于一生。是城市的车水马龙蒙蔽了我们的双眼，还是熙熙攘攘的人群迷乱了我们的心智！为何听不见自己的心跳？总在人群 里挣扎，却拼命渴望着自一由！为何不见得生命就是一个奇迹？总要在痛苦里痛苦着，在怨恨中怨恨。却从不去珍惜生命，从不去感受一次次的奇迹所带来的美好！

生命从诞生那一刻起，便是奇迹。想想两个生命体，在某一时间，空间恰然相逢，是不曾意料到的，谁能说这不是奇迹？正如你，我，只是宇宙中很渺小的个 体，却也是奇迹，因为独一无二，仅此而已。如果一个男孩爱慕着女孩，理由可以很多的，比如：她温柔，端庄，美丽，贤惠，聪明，但这些优点也可以在其他人身 上找到，也许你也不知道，其实你爱她的是她的生命！因为仅此一个，逝去了便不复存在！

世上最美的音乐是心跳的声音！它能让你清楚的明白此刻生命是跳动着的，会让人去思考怎样才能让这个奇迹在美丽中升华！此刻，一一个奇迹正在上演，而我们也学会用一颗敬畏之心去珍惜生命，不为别的，只因生命是奇迹，而我们也是奇迹！

[生命的奇迹800字优秀作文

电影《勇敢少年》讲述的是三个小勇士为了帮助从首都来的支教老师而去县城找电话，在回来的路上碰到了一个杀害野生动物的坏人，不顾生命危险而与之搏斗保护野生小鹿的故事。

在这个故事中，支教的男老师教给他们的不仅仅是知识，更是善良。白天，老师带领他们走出教室，走进大自然，告诉他们为什么要保护野生动物。夜晚，同学们都睡了，老师帮他们一一改好被子，拉上帘子，但他自己还依然披着月光批改作业。当老师知道同学们去县城找电话时，他焦急万分，体现了老师与同学间亲密无间的感情。小勇士们在遇到危险时不退缩的精神给我留下了深深地印象，他们救下了小鹿，把坏人的枪给毁了，把坏人给捆起来，他们爱护野生动物，不愿小鹿受伤，他们保护野生动物的感情是我们无法体会的。他们还很团结，当仅剩下一张饼时，谁也不愿意多吃，心里总想着别人。夜晚的大草原危机四伏，不时传来狼的嚎叫，大家虽然各人心里都有一些害怕，可是还是一起互相安慰，一起把狼赶走，充分体现了团结的精神。在迷失方向时，他们没有指南针，班长突然想起老师在课上讲过：磁铁有正负极，于是就自制了一个指南针，走出了茫茫草原。这部电影让我学到了很多：老师的爱心、同学的善意、大家的互相帮助……

在我们的生活中又有没有这样的事例呢？举个最简单的例子：拔河的时候，大家在拔的时候都很用力，有时还会踩到别人的鞋子，但是没有一个人叫痛，没有一个人松懈，大家一起喊着号子，一起用力，为了胜利奋斗，这不正是一个班级集体团结精神的体现吗？

但是他们有些精神我们却是没有的，虽然他们比我们落后，但他们却不怕困难，勇于吃苦，乐于清贫。他们是随风摇曳的小野花，轻含着鲜露颗颗。他们是暮光的花，虽然置于黑暗，却闪烁着别样的光彩，不怕困难；只为了美好的理想；不怕困难，只为了美好的明天；不怕困难，只为了祖国的明天；不怕困难，只为了留住老师的微笑，他们挺立在阳光之中，在茁壮地成长……

这就是故事中勇敢少年的故事，他们勇敢、团结、自信、不怕困难的精神永远值得我们学！

遇见本是一场不完美的奇迹。

人生若只如初见，相遇给了人们太多美好的期许，亦如我们总是期望着在下一刻，遇见更好的自己，或者遇见那个陪你走过艰难险阻，陪你一起哭一起笑一起看云卷云舒，花开花败的知心朋友。可是遇见有没有告诉你，它其实还有另一个名字——再见。

花很美，风很轻，你的百褶裙微起，长长的睫毛微微颤抖，犹如那顽皮的蝴蝶轻颤着翅膀。我在哪里痴痴地盯着那如画的容颜。最终你还是睁开了那双大大的眼睛，那双眼睛真的很美，清澈的双眸如意汪泉水，只是那双美丽的眼睛却少了花季少女应有的灵动。

那年暑假我没有考上自己理想的学校，曾经一度失落过，甚至堕落过，因为我不甘，为什么我之前那么多的努力都被一个不理想的分数否定。被烦恼了好久想出来走走却不知不觉的走到了她这里。

过来吧，我早就知道你来了，你还想在哪里站多久？我清扯了一下嘴角，就知道我的脚步声逃不开她的耳朵，是呢！上帝在给她关上一扇窗之前，也同时给她打开了另一扇窗，她的听觉超于常人太多。在她出生一年的时候父母离异，她和母亲一起生活，可母亲不可能时时刻刻陪在她身边，所以在一个雨夜她的母亲在工厂加班，而她在外面淋了雨结果晚上就发了一夜的高烧，早上回家的母亲发现时她早已昏迷不醒，母亲已最快的速度将她送入医院，可终究是晚了，虽脱离生命危险，但双眼却失明了，那年她5岁。

你以为这时的她已够惨？可生活并没有放过她，死神亦没有。她就像被幸运之神忘记了一般，噩耗一个接一个的从她身上传来。前不久在她身上又传来一个噩梦，她，仅有六个月的时间了。听到这个消息我都不由浑身一颤，可她却笑了笑的那样美，如那不食人间烟火的仙子，也笑的那样凄凉，那样让人心痛，或许这对她来说是一种解脱吧！

我说“你会不会抱怨生活对你的不公？”“不会啊”若是别人这么说我或许不信，可我却信她，因为她笑的那样的风轻云淡，那样的无所谓。你说你很感谢生活，因为它让你在这个世界待了十六年，让你遇见太多太多美好，你还说生命本来就是一场不完美的奇迹，既然生命这么短暂，那么你不想去抱怨生活对你的不公。

到此我对自己说，你，还有什么资格去堕落，最起码你有一个健全的身体，你还可以去奋斗，还可以去争取你想要的。

那日风很冷，雨打湿了花，亦打湿了我脸庞，那日你走了。如果你说生活让你遇见了美好，那么我说，遇见你是我遇见的最美的事。如果你说生命是一场不完美的奇迹，那么我说，遇见本是一场不完美的奇迹，我遇见了你却要和你永远的挥手说再见。

生命是什么呢?我常常在想。也许，生命就是砍断了枝条还能生长的树;是被大火烧了还能再生长的草;是悬崖上一颗顽强生长的松树。等等太多这样的实例。

身体残疾的张海迪，却是身残志不残。自学成才，不但没有成为别人眼中的负担，反而为社会做出了巨大的贡献。向倩。面对即将因为地震而倒塌的学校保护学生井然有序的撤离到安全的地方，自己却献出了年仅21岁的生命。等等……

当然，在这其中最令我敬佩的还是海伦·凯勒。正当她用眼睛去看这美好的世界，用耳朵去倾听，用嘴巴去和别人交谈时。一场大病像魔鬼般从天而降，把她从这个多姿多彩的世界拉到了一个盲;聋;哑的无声黑暗世界里。可是海伦·凯勒并没有放弃，在莎莉文小姐和爸爸妈妈的帮助下，通过自己数倍于常人的努力，顺利毕业于哈弗大学。成为美国《时代周刊》二十世纪十大英雄人物之一。她以惊人毅力面对困境，用生命的力量到处奔波，建立慈善机构，为残疾人造福。最终在黑暗的世界找到了属于自己的光明，把慈爱的双手伸向了全世界。

这样一个人能获得这么大的成就，真是一个奇迹。正如杏林子所说：“一粒貌不惊人种子，往往隐藏着一个花季的灿烂。一条丑陋毛虫，可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为生命本来就是一桩奇迹。”这一个个令我肃然起敬的事迹使我明白了;只要自己肯努力，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

每一个母亲都能创造奇迹

她是那种能躺不坐、能坐不站、能站不走、能慢走不快走的人。为此，小时候父母经常打骂她。她却说打死我吧，打死我连吃饭的力也省了。婚后，丈夫劝她，说你这样下去六十岁就会躺病床了。她说谢谢你的祝福，我正想着那样呢。再后来，儿子甚至刺激她，说等你躺病床的时候，我看都不看你一眼。她说更好，我的眼睛就可以多歇一会儿了。

倔强，使身高一米六的她体重达到八十公斤。

五十五岁那年，噩运降临了她：她的独生子患了肝病，必须换肝。可是要找到配型一致的肝源，实在太难。她提出自己给儿子捐肝。主治医生说：“捐肝可能有危险。”她叫道：“不捐，我儿子一定危险。”然而医生给她检查时却发现她患有脂肪肝，不能移植。她问医生：“脂肪肝好治吗？”医生的话几乎令她绝望：“脂肪肝的治疗不仅难而且非常漫长，即使治好了，你儿子也绝对等不到那一天。”

她求医生想办法，医生说：“有一个办法可能行——锻炼，譬如跑步，每天二十千米，一天不间断，一年后脂肪肝有可能消失。”她定定地坐着，然后淡淡地笑了，说：“这是老天在折磨我啊！”

她决定长跑。

正是隆冬，马路边厚厚的冰雪让她无法跑，她就在小区里跑。第一天早晨，她四点钟起床，从南门到北门，五百米。可是还没跑上五十米，她的呼吸就急促了，她只得大口大口地呼吸。她的心脏仿佛要炸了，她就轻轻地拍打胸口，直到紧紧地捂着。到了北门，她只有呼吸的力气了，身上更是出满了汗。她不由得走到石椅边，刚有坐下去的想法，就立即否定了。她脱去了外套。

等她又跑到南门的时候，二十分钟过去了。她倚着栏杆，脱去毛衣毛裤，圆睁双眼，踉踉跄跄向北跑去。她摔倒了，“哇”一声，吐了。她抹抹嘴，双手撑地，站起来，再跑。又摔倒了，就双肘撑地，爬起来，接着跑。再摔，就双肘、双膝和额头同时顶地，起来，还跑……她终于爬不起来了，伏在冰冻的水泥路上，黄疸都要吐出来了。

很多人跑过来，抱起她，说：“大妈，您也是一条命啊！”她断断续续地说：“我儿子……更……更是……一条命！”

这天早晨，从南门到北门，从北门到南门……十个来回，她花了四个多小时。下午两点钟，她又从南门跑起，依然十个来回。

春天来了，她不再摔倒了，也不用捂着胸口跑了。夏天去了，她成了小区里流动的风景，独特而迷人的风景。

八个月过去了，医生给她做检查，奇迹真的发生了——她的脂肪肝痊愈了。

儿子得救了。

不久，在市里举行的长跑运动会上，她轻松地获得了冠军。现场报道的记者在介绍完她的事迹后，哽咽着说：“毫无疑问，是母爱造就了这个冠军，是母爱创造了人间奇迹。”

舌尖上的密码

我这个人的厨艺实在是不值一提，连一个拿手菜也没有。家里一来客人，我就手忙脚乱，不知如何是好。好歹张罗完一桌饭菜，我躲在一边悄悄看客人的表现，大家的筷子好像更喜欢落到那几个从外面买来的熟食上。这让我很受打击。

朋友对我说：“你呀，真该好好学学做菜！不然将来你闺女上了大学，出嫁了，连老妈的拿手菜都想不起来，她还能喜欢回家吗？”

说来惭愧，我做的菜女儿没有一样很爱吃的，只是对我做的一种炒饭情有独钟。我不喜欢花大把时间去做菜，所以习惯做一些省时省力的饭菜。一次在饭店里吃过扬州炒饭，我觉得味道还不错，便从中得到启发，自创了一种炒饭。

我做的这种炒饭超级简单，把豆角、火腿肠、黄瓜切成细丁备用。然后煎两只鸡蛋，再把熟鸡蛋盛出来，用筷子捣碎。接下来开始炒饭，豆角不容易熟，我先把豆角放进油锅里炒熟，再把火腿肠、黄瓜丁、鸡蛋放进去翻炒几下，最后加入剩米饭翻炒几下，一道炒饭就算完成了。

女儿特别喜欢吃我做的炒饭，还给炒饭起了个名字。既然不是扬州的炒饭，她就用我们小区的名字命名为“兰汀炒饭”。每次吃兰汀炒饭，女儿都会吃得精光，还大赞我说：“妈妈，这是我吃过的最好吃的炒饭！”我大受鼓舞，以为自己突然开窍，厨艺精进了。

有一次，家里来了客人。我做菜不行，但也想秀一把厨艺。于是，主食我做了兰汀炒饭。而且还特意隆重推介：“这炒饭是我家闺女最爱吃的，她说从来没吃到过这么好吃的炒饭。”客人们象征性地尝了几口说：“不错，不错！”但说完“不错”，再也没有下文了，个个的碗里剩了多半碗炒饭。

尽管如此，女儿对我的兰汀炒饭依旧热爱有加。我看得出来，她是真的喜欢吃。有时，我也把炒饭的配料换一换，换成胡萝卜、茄子什么的，女儿依旧喜欢吃。她问：“妈妈，你做的兰汀炒饭里加了什么东西吗，我每次吃都觉得好吃极了。”我笑了笑，很“聪明”地回答说：“加入了母爱的味道呗！”

前一段时间放假，女儿去她姑姑家住了一阵。她姑姑打电话问她爱吃什么，我说：“多给她做炒米饭就行了。”过了几天，女儿偷偷打电话对我说：“妈妈，姑姑炒的米饭一点都不好吃，放的油太多，切的黄瓜丁也太大。”又过了几天，女儿的姑姑打电话说：“妞儿真挑食，这也不爱吃，那也不爱吃。”

女儿回家了，我先给她做了一份兰汀炒饭，她吃了一口就大呼：“妈妈，我好想这个味道，真好吃！”我笑了，儿不嫌母丑，在女儿眼里，妈妈的厨艺再差，也是天下最顶尖的大厨。

女儿吃完一碗米饭，抹了抹嘴巴说：“妈妈，我知道了，我的舌尖上，一定有一个密码，只有你才能破译这个密码，做出我喜欢的美味！”我听了这话，眼泪几乎都要下来了。是啊，天下的妈妈，都掌握着儿女舌尖上的密码！

第一颗牙和最后一颗牙

晓枫生完孩子后，感到自己照顾孩子的经验不足又力不从心，于是就把母亲从乡下接了来。这一年，她的老母亲已经63岁了。

一天，晓枫发现儿子红红嫩嫩的牙床中冒出一颗牙齿来，激动极了，马上喊道：“妈，快来看！宝宝长牙了！”但是晓枫喊叫了半天，母亲却没有任何动静，她一扭头，见母亲正盯着手里的馒头发呆。

晓枫冲母亲嚷道：“你在看什么？”

母亲低声说：“掉了一颗牙。”

晓枫探过头去，果然看见母亲咬过的馒头上扎着一颗牙齿。她突然感到有点恶心，就一把夺过馒头，丢在垃圾篓里，又拿起一个馒头递给母亲说：“换个馒头吧。”

母亲取下其他假牙，叹了口气说：“这是我最后一颗牙了！”然后转过头来看看宝宝的小牙，笑着对晓枫说，“比你长牙早了一个多月。你长第一颗牙是在11个月的时候，第一次掉牙是在7岁半的时候。你的第一颗小牙至今还存放在我的梳妆盒里。”

母亲陶醉地回忆着，晓枫也注意到，母亲咧开的嘴里露出了光光的牙床。她的心忽然痛了一下，埋怨自己竟然不知道母亲的牙齿已经全掉光了。

晓枫端起垃圾篓走进了卫生间，捡出母亲的牙齿，放在水管上仔细地清洗擦拭干净，然后放进了首饰盒里。她知道，终究会有她对儿子讲第一颗牙齿的那一天，到那时，她会同时讲她母亲的最后一颗牙齿的故事。

好人的心是一朵美丽芬芳的花，一把遮风挡雨的伞

一

母亲是个好人，她见不得别人的痛苦与苦难。见人有难处，不管认得不认得，都要伸出援手。有好多次，母亲因帮助别人而上当受骗。我们做儿女的，经常劝导母亲，要“吃一堑，长一智”，别再在做好事这件事上“摔跟头”。而母亲呢，仍我行我素，并没有因做好事吃亏而接受“经验教训”，对人仍是一副热心肠。

“一朵花，会因别人一两次有意无意的踩踏，就不再散发出香味吗？”每当我们劝导母亲时，母亲就会对我们这些做儿女的说这样一句话。

母亲的话，也让我们这些做儿女的，最终明白了，好人的心，就是一朵花，一朵芬芳的花，哪怕是受到了别人的伤害，那伤口处，溢出的，依然是那纯正的芳香。

二

一天夜晚，我掉进了路边的一个坑里，不知谁，把我从坑里拉了上来。

第二天，我经过这里，发现坑不见了。不知谁，把坑填平了。

这时，我心中有一种冲动，一种想做点什么的冲动。于是，我在路边栽下一枝花，让路过的人，看到花的美，闻到花的香。

让看到花的美、闻到花的香的人，也有一种感觉，一种“不知谁，在路边栽下了一枝花”的感觉;也有一种冲动，一种想填平一个坑、栽下一枝花的冲动。

原来，好人的心，也如同一朵花，它的美丽，它的芬芳，总是在默默中传播，并在默默传播中感染着我们每一个人的心。

三

在一堂德育课上，我问学生:“如果天下雨，是好人淋雨多还是坏人淋雨多呢?”“好人!”学生们异口同声回答。“为什么呢?”我问。

学生们列举了以下理由:

因为好人的伞总是让给别人，他们宁可自己淋雨，也不让别人淋雨;因为小偷总是偷走好人的伞;因为强盗总是抢走好人的伞……

“但你们是想做好人，还是做坏人呢?”我问学生。一时，课堂里沉默着。

“我愿做好人!”一个学生站了起来，打破了这一沉默。“为什么呢?”我问。“因为好人的心就是一把伞!”那位学生回答说。

“好人的心就是一把伞”，多么精彩的回答。也许，好人连自己也不知道为什么要做好人，甚至在被人欺骗被人偷盗后为什么仍要坚持做好人。我想，原因就像那位学生所说的那样:好人的心就是一把伞，一把为人遮风挡雨的伞!

割不死的韭菜

小时候，跟母亲到菜地里割韭菜，母亲手持镰刀，从韭菜的根部，齐刷刷地把韭菜割掉。

“这样割，韭菜不会割死吗？”我担心地问。

“韭菜是割不死的。”母亲说。

“为什么韭菜割不死呢？”

“不但割不死，反而越割，长得越好，长得越快。”

“为什么呢？”

“也许，正是我们一次次去割它。”母亲说。

当时，我并没有明白韭菜为什么越割反而长得越好长得越快的道理。后来，随着渐渐地长大，随着在成长过程中不断经受坎坷和挫折的磨砺，我慢慢懂得了：有时，激发我们生命活力的，恰恰是那些我们经历的苦难。

爱是一朵无声花

23年前，我在乡里的邮局工作。

那是一个冬日的下午。邮局外，鹅毛般的大雪纷纷扬扬下了一天一夜，整个世界都是白色的。风，更是一刀一刀地呼啸而过，寒意侵入每个人的骨子里。而邮局里，我和几个同事也被冻得脚不停地跺着地。

雪太大，来办业务的人寥寥无几。只有我一个人待在办业务的窗口，其他几个同事一边围着火炉搓着手，一边聊着天。而我，因为最后一个办业务的人也离开了，索性就伏在桌上看起了报纸。

近4点的时候，外面突然挟风裹雪地刮进来一个“雪人”，一进门便噼里啪啦地拍打着身上的雪。我被响声惊动，抬眼一看，原来是一个年龄在60岁上下的老大娘。如此冷的天气，老大娘的衣着却颇显单薄，她脸色铁青，一边不断搓着双手，一边哈着气。

她走近窗口，轻声问：“拍电报是在这里吗？”

我点点头。

“多少钱？”她弱弱地问。

“一毛五一个字。”我说。然后看她一身颇为寒酸的衣服，又追问了一句：“你要发电报？”要知道，在那个年代，若非太紧急太重要的事情，一般老百姓是舍不得花钱拍电报的。

“嗯。”老大娘点点头，听了我报的价格，短暂地一愣。接着，她一边摩挲着从口袋里拿出一个纸包，慢慢打开包了一层又一层的纸，才露出里面躺着的平整的毛票子，一边说：“我儿子在东北当兵，好久没联系了哩。现在我们这里都这么冷，东北怕是更冷了。我想发个电报，给他提个醒儿。”

我心里一暖，放下了报纸。听着外面呼啸的风声，我细细端详起眼前的这个老妇人。她满脸的皱褶，像是被岁月的犁铧耕耘过无数次，有的地方因为皮肤干，都裂开了大口子。我突然想起家中的老母亲，和眼前的她竟是如此相像。

“大娘，您要发什么内容？”我问她，“字数越少，越省钱。”我提醒了她一句。

她低下头，思索了一阵子才说：“您就告诉他，天气变冷了，要记得多穿衣服。并且告诉他，妈妈很想他。”她说完，自己又在心里核算了一下，补充说，“十七八个字，是吧？”

我按照她要表达的意思，默算一下，还真是。但是觉得语言不够简洁，便对她说：“大娘，您看‘天冷，多加衣’这几个字可以不？简洁，意思又表达了出来，而且省钱。”

老大娘一听，显得很高兴，正准备点头之际，突然又想起了什么，说：“您得告诉他，我这个当妈的很想他。例如，在后面加四个字——妈妈想你。”

我笑了：“看您说的，这世上哪有母亲不想儿女的呢。您哪，不说这四个字，您儿子也知道您想他，何必浪费这四个字的钱呢，六毛呢。”我特意在“六毛”两个字上加重了语气。

老大娘稍微犹豫了一下，显然她似乎被我说的“六毛”给打动了。但转瞬间，她又改变了主意。

“不！”她坚持要加上这四个字，还说，“我就怕他不知道我想他呢。”她一边说，一边把钱数好，颤巍巍地从窗口递给了我。在我接钱的那一瞬间，老太太忽然轻轻握住我的手，说：“同志，我真的好想我儿子呢。”

我猛然感觉到，整个冬天的寒意好像蓦然就没了踪迹。

[创造奇迹的母亲作文

残疾人虽然身体上有些残疾，但他们的心灵却是完美的。我觉得他们是那样高大、坚强。他们创造着一个个奇迹。

一位老人失去了双脚，坐在冰冷的地上弹琴;自幼因病而成为盲聋哑人的海伦·凯勒自强不息的伏案写作;一位身患小儿麻痹症的歌手郑智华拄着双拐在舞台上唱着《水手》;聋哑女子表演《千手观音》……他们是弱势群体，但他们却身残志不残。此刻那难忘的镜头又在我心上放映，是那样完美。

看到主持人在采访《千手观音》主角邰丽华时，我觉得她真的很乐观，他相信别人能做到的事，自己也能做到。虽然《千手观音》的演员都是聋哑人，她们听不到音乐。但我想，如果大家看到如此精彩的表演一定不会认为她们是聋哑人吧。他们排练这个舞蹈时，是经历了千辛万苦，一次又一次地失败。他们深知：付出汗水才能取得成功。大家别以为做任何事情都只在于聪明，聪明在于勤奋、努力!残疾人的精神不正是我们需要的精神吗?如果他们没有坚强的意志，刻苦的精神，他们会成功吗?相比这下，我们是不是会感到羞愧呢?

从小就听过张海迪阿姨的故事：她身患重病，高位截瘫，不能上学，她就以顽强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。她学习针灸，医了许多患者的病，她翻译著书，一部部作品展现给人们……她不断地努力，不断地创造，从不完整的身躯创造，从不完美的身躯奏响一曲完美的生命乐章。

看了《千手观音》和听了张海迪阿姨的故事真让我受益匪浅。我记得在《千手观音》节目快结束时，主持人说过：“人不能选择命运，但能改变命运。”只要一个人心地善良，心中有爱，就会有千只手来帮助您。是啊，我们不应该学习他们坚强、坚定、坚持的精神吗?

[作文：生命的奇迹

“八荣八耻”歌中有一句：“以团结互助为荣，以损人利己为耻。”以前我总觉得这句话说的不对，一个人也可以做好所有事情。但通过那件事后，我终于发现了团结会创造出奇迹。

在一次上体育课的时候，体育老师对我们说：“同学们，这节课由男生和女生互相拔河，看是男生胜利还是女生胜利。”老师说完后，男女双方都在各自讨论着。男生那边有人说：“绝对是我们赢！女生可使不出劲来！”而女生这边，都在沮丧着。“唉，我们输定了吧？男生力气那么大，而且人比我们这边多啊！”其中一个女生垂头丧气地说。另一个女生鼓励着大家：“不会的，团结就是力量，只要我们努力，一定可以胜利的！”这时，大家终于恢复了斗志。可我却心想：团结不一定会胜利吧。

拔河比赛开始了，果然如我所料，男生们都快把女生拉过去了。可我想不到的是，女生们没有放弃，一个个都咬紧牙关地，嘴里念道：“加油！我们要团结努力！”我也开始努力了，我用遍全身吃奶的劲，猛地向后拉。“嘘——”老师吹了口哨，比赛结束！老师开始宣布成绩：“本次胜利的是——女生们！”“耶！”一阵欢呼声响起，是悦耳的声音，是女生们的声音。而我却只在一旁，微微地笑了。

这件事令我发现了：原来团结会创造出奇迹，团结果然就是力量！如果只有一个人单枪匹马，怎能比得上趋之若鹜的人呢？

[我发现了团结会创造出奇迹作文500字