小学生有关春天的作文怎么写方法是什么【优秀20篇】

又是草长莺飞的季节，万里晴空，和风送暖。春天的阳光正灿烂地照耀在每一个人身上，给我们带来融融的暖意。

漫步在院子里，风儿带着一丝丝甜润的气息轻轻地吹过我的发际。一大片的迎春花正迎着春天的阳光恣意张扬着自己的美丽，鹅黄娇嫩的花朵开得那样喜悦，那样热烈，那样生动。一丛丛、一簇簇的让人感觉炫目，就像这个充满希望，生机勃勃的春天一样让人莫名其妙的兴味盎然起来。我不禁喃喃自语起来：春天来了呢，花儿们迎来了属于它们的季节呀

正当我深深地陶醉在迷人的春色里，一群小朋友跑了过来，他们像一群叽叽喳喳的小鸟，嬉戏着，追逐着，欢笑着，好像永远无忧无虑的样子。看着他们奔跑远去的背影，温暖的阳光静静地洒满了我的心扉。恍惚间，我又回到了天真稚气的童年：那个躺在妈妈怀里撒娇的我、那个顽皮捣蛋的我、那个天不怕地不怕的我可是，一切都离我远去了。告别了曾经的稚气，告别了昔日的懵懂，我正在慢慢长大。就像这眼前的迎春花，它已经走过了萌芽期，正以无限的热情在尽情炫耀着它美丽的生命之花。这热情深深地震撼着我：我们正值青春好年华呀！是啊！春天已经来了，花儿正在盛开，花季已经到来，青春的快车正充满激情地启程，生命的春天将充满希望。

哦，这充满希望的春天！

哦，这充满希望的青春！

春天来了，阳光在微笑。我看到一个孜孜不倦、上下求索的女生正迎着春天的阳光大步向前、向前

[春天来了阳光在微笑小学作文500字

每当我在苦恼，没有信心的时候，就想起了你，在经过许多次失败后的我总是没有信心。是你，在我失败时，总是送来一句句温暖、鼓励的话语——我的一位残疾的姐姐。

在去年暑假的时候，我认识了你。你在一条弯弯的小路上走着，我对你友好的笑了笑，你便一下子脸红了起来，你说了一句“你好。”接着，我们便成了形影不离的好朋友。

一天，我偶尔问起：“你上学了吗？”你突然低下头，转过身跑了。后来，我听外婆说：你的父亲封建迷信，不肯让你上学，好不容易，母亲劝动了父亲，可你却在这个时候闯了大祸。你在打开电灯的时候，因为没擦手，水滴到了电流里，突然你感到一阵剧痛，倒在地上。你醒来的时候，发现自己躺在医院的病床上，只有右手没有了左手，你痛苦地哭了起来。唉！我对外婆说：“为什么她的命运会这么苦呢？”我又跑到她的家去说：“你的事情我都知道了，从这以后，我教给你写字好吗？”你含泪说道：“谢谢你。”从那时开始，我一上外婆家就立马赶到你家，教你认字、读书，不久，你就能读我五年级的课本了。我便对你说：“你好聪明啊，现在你学习都比我好了。我也要加把劲，好好学习，做你的好老师啊。”我们都笑了，笑的那么灿烂，你的笑是对未来希望的笑，充满着朝气和自信。

一个暑假的早晨，你走进我外婆的家，我正在看电视。我看见你走进来了，赶紧跑了出来，却见你鼻青脸肿的，我大吃一惊。你对我说：“我读书的时候，父亲走进来了，他看见我读书，不分青红皂白的就打了我一巴掌，还对我说：女孩子读书有什么用？到头来还不是在家种地的料啊。”我听了你的叙述非常生气，便找你父亲理论去，没想到，你的父亲却对我说：“好好学习，长大后你肯定有料。”我听了目瞪口呆的说：“姐姐她学习也好啊，你难道不可以让姐姐上学吗？”接着，邻居张大婶来了说：“我觉的她说的没错，你们家的姑娘学习特别用功，你就让他上学去吧！”经过我和张大婶的劝说，你的父亲终于答应了。看到你脸上露出了从来没有过的微笑，我倍感欣慰。

在我临走的时候，你已经在学校里向老师报到了。看着你空空的左袖，在春天里摇动，我想，此时你一定是幸福、快乐的。请记住：我的世界永远为你留住春天！

[我的世界为你留住春天的小学生作文

春天到了。在一缕明媚的阳光照射下，松针上滴下了一粒细小晶莹剔透的露珠，这粒露珠有珍珠般的圆满和光彩，一滴.二滴……像是有指挥家的节奏一样，仔细听听，真得好像一首跳动的音符。

宣告着春天来到的不仅是露珠，还有鲜花，比如亭亭玉立的水仙，飘洒洒的梨花和粉红的桃花，还有披着长发的柳树。都在宣告着春天的来到。

那空荡荡的田野上又撒了有生命力的种子，一阵春风吹来，又有了新的希望和期待，那将是美好的开始。那冻结的小河渐渐融化了，小河又唱起了欢快的歌，把快乐分享给别人。那枯萎的小草渐渐的变绿了，又披上了一个光彩的外衣。那些唱着动听的歌的小鸟又飞回来了，落在枝丫上跳着迷人的舞步和唱着清脆的歌。

还有那黑呦呦的小蝌蚪，满身是刺的刺猬，冷若冰霜的蛇……都从梦里苏醒过来了，到处春意盎然。美不胜收。

【评语】本篇文章让人眼前一亮，文字优美，不重在写景，而是透过景物描写让我们感受到作者浓浓的恋春之情。从对春的向往和找寻，到春的寓意和给我们的感觉，从一个新的高度去描绘春，不落俗套，匠心独运。

【作文】

带着那么多的企盼，带着那么多的祝福，我们走进春天。春天在寒意料峭中从原野中慢慢抬起头来，春天在人们的懒散中走出家门。春天仿佛就是一种开场白，接下来总有许多轰轰烈烈的事情要登场见人。

我们喜欢春天，是因为春天是生命开始生长的季节，小草开始显绿，生命开始拨节，仿佛能在春风中听见许许多多的生物醒来打着哈切。

我们喜欢春天，是因为春天是一种祥和瑞气的开始，一种好的寄托一种好的希望在春天埋在土里，能够在春风中发芽开花结果。

春天还远不是浓浓的味道，春天只是轻淡的一种似雾似云的风景，驻足春天你会深深的体味一种轻浅但富有魅力的气象。春天让你脱去厚厚的装饰，露出活力的线条，春天不似夏天那么酷，她柔柔的跟在你左右，为你献上一抹视觉的美意。刚刚消融的河水静静的向东流着，河面上冒着热气，鸭子在河中游着，大有春江水暖鸭先知的情趣。

春天总是踯躅在人们的感觉上，在淡淡的日子里，让你想起以前，想起南方的某个城市的一位好友，一缕思念穿过嫩绿的柳丝，穿过云蒸霞蔚的想象，为远方的人默默献上一丝叮咛和问候。或许你还会写上一张贺卡，在心里在字里行间洋溢出不尽的爱意。

春天里最诱人的是暖暖的风，于是，在一声声轻脆的鞭声中，耕牛和拖拉机都在忙着，在人们的希望中犁出带着草味的泥土，在春天里耕耘苏醒了的土地，播种着一年的希望，这便是农人寄托一年的企盼。

春天是一种甜密的寻找。寻找人生故事中的主人翁，于是，你会在人头攒动的街上，寻找你自已的影子，寻找你的知音你的知已，于是，你的心中在这个春天总添上许多牵挂和幸福，让你永远想着这个春天这个开始。

春天是一场正在做的梦，想怎么做就怎么做。

[春天的原野小学生五年级作文650字

春天的雨，是苏醒万物的雨；春天的雨，是春回大地的雨……

我们看见雨滴一滴一滴的地打在地上，发出了啪啪啪的声音，路上的行人都打着伞，穿着雨衣。雨滴打在他们的伞上，发出轻微的声音以后就随即从伞上面落了下去，又滴在大地上。

雨一滴又一滴的下着，地上的水滴也一滴又一地的增加着，水滴渗透到土地里，他复苏了一颗又一颗的种子；他复苏了一颗又一颗的小草，他还复苏了一个美妙的春天。

仰头朝天上看，看见一滴一滴的椭圆形物体从天空上坠下。顺着坠下的雨滴向上看，看见一片一片的云彩，他不是非常的白，但像是水洗过一般。仔仔细细地看，似乎是透明的，但它的确有看不见上面的物体。说他是不透明的，但是又给人一种蓬松透明的感觉。云不停地挪动位置，一会左，一会右。但是他不管怎么样挪动位置，他还是那一种颜色，哪一种感觉。

在楼下，有几只小狗在雨天里，他似乎很喜欢雨，雨滴滴滴答答地滴在小狗的身上，但是小狗没有去使劲地甩掉身上的雨露，而是用舌头舔了几下子，小雨滴滴在他的身上，还会弹起来一点小水滴，再落下去。这样很像弹力球，一个有一个的“弹力球”地打在土地上、伞上、狗身上。他们是多么的有吸引力，他引来了一群群孩子，他引来了一群小狗，还引来了美丽的春姑娘。

雨停了，天空上掉下来的弹力球越来越少了，太阳在于多层层叠叠的云彩下露出了第一束光芒，他照在了这一个世界上，春天来了。

冬爷爷走了，春姑娘不知不觉悄悄的来了。

瞧，迎春花开了。

金灿灿的，小巧玲珑的花朵开满枝头，你挤我拥的，都伸着小脑瓜，争先恐后的看着春光。

蝴蝶在花丛中跳起舞蹈，蜜蜂绕来绕去的围着我，我一边跑一边叫：“亲爱的小蜜蜂，我不是你要的花朵。

小草发芽了，害羞地探出头，东张西望，我忍不住碰碰小草尖对它说：“别犹豫了，再慢吞吞就错过春天了。

小燕子也要从南方飞回来了，飞过高山，飞过平原，叽叽喳喳，是不是是商量着要去看去年的好朋友呢。

柳树，河边的柳树也换了新装，春风吹拂着，替他梳着长长的带着绿色蝴蝶结的辫子。

柳树姑娘太调皮了，用辫子尖亲亲小朋友的额头，碰碰大姐姐的脸颊，引来阵阵的欢笑声。

我抬头猛然看到杨树也开花了，一条条像毛毛虫，我偷偷地捡起一个悄悄的放在小朋友的脖子里，吓的小伙伴嗷嗷大叫，你追我赶，我们生活在幸福快乐的春天里。

啊!春天真美。

[小学生关于春天的作文范例

冬爷爷刚走，美丽的春姑娘就提着百花篮，迈着轻盈的步伐来到人间，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

这是一个踏青的好季节，老师带着我们踩着阳光，去游凤凰湖。

踏着那小小的道路，一阵清风从我的脸上拂过，是那样的温柔。就好像是来迎接我们的小仙子。那是大树，那一抹青绿是那样让人放松，使人心旷神怡。这春暖花开的季节，心情就像那灿烂的阳光，一丝丝暖意涌上心头。

到了目的地，老师让我们自由活动，草地上，小草努力地向我们招手，大地妈妈伸出她的手臂，凤凰湖湖水见底，还倒映出了湖边柳树的影子。周边还有一个小亭子，可以坐在这里休息、聊天等，小亭子边有一条小溪，寂静的流淌，小溪旁随风摇曳的柳树，仔细梳理着自己的秀发，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

坐在草地上，时不时听见鸟儿的歌声，也许它们也在为春天的到来感到高兴吧!拾起一朵落花，捧在手上，我嗅到了大自然的芬芳清香，拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声，捡起一片花瓣，慢慢撕开，我看见了细小的花粉。

一上午的踏青就快结束了，我们要回家了，我们找到了春天，它就在我们身边，只要多细心观察，一定能找到美丽的春天。

盼望着，盼望着，终于有一天下了一场春雨，这是入春以来第一场春雨，春雨静悄悄地来了，告诉我们：春天来了！春天来了！

在一天夜里，一场雨把春天召唤回来了。春雨妹妹在夜里静悄悄地走过，她走得很轻很轻，生怕把我们吵醒了，所以她就没有请闪电哥哥和雷电公公来帮忙。春雨一直下了整整一个晚上，可是我连一点声音都听不见，整个城市鸦雀无声，可能是因为我睡得太香了，正沉醉在梦中，所以连一点雨声也都听不见。

第二天早晨，外婆把我叫醒了。我打个喷嚏，伸个懒腰，再揉揉惺忪的眼睛。我赶紧穿好衣服裤子，准备洗脸。可是当我准备要去洗脸的时候，我看见窗子外面，马路上都是湿淋淋的，心里想：难道昨天晚上下过雨吗？我可是连一点声音都听不到。我打开窗户，让春雨滴落在我的手上，春天的雨是柔和的，之间窗外的春雨在数值、树叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的情影，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，走出优美的旋律。我一边吃着早饭，一边听着这美妙的音乐。

春天是一个富有生命力的季节，也是一个生机勃勃的季节。

[春天的小雨小学生作文

冬爷爷带走了寒冷，春姑娘悄悄的进入人间。春天这迷人的景色好像一幅栩栩如生的画面。

原本光秃秃的草坪上，一个个嫩嫩的草芽悄悄从地里钻出一个个可爱的小脑袋来;柳树一无所有的枝条上，现在也长满了嫩绿的小芽，微风一来，柳树那长长的辫子随风起舞，美丽极了!

走在路上，路边的一簇簇金黄色的迎春花，开得是那么旺盛!那么美丽!那么耀眼!他们都是报春员，只要春天一到，他们就露出一张张可爱的笑脸，笑眯眯的向人们呼喊：“春天来了!春天来了!大家可以脱下棉衣，大家可以尽情的玩了!”

春天来了，大地苏醒了，春天是多美丽啊!

“春天在哪里？春天在哪里？……”每当我听到这首儿时的歌谣，心里总是在想：春天到底在哪里？该到哪里找寻它的呢？三月的一个周六，我最后忍不住出门，踏上寻春的路。

我沿着田间的小路前行。路很窄，两旁依旧光秃秃的，似乎还未从寒冬的萧杀中苏醒过来。我停下脚步，眼睛在路旁搜寻，最后兴奋地发现一抹绿色——那是一株不起眼的小草，可它几乎却是这路边唯一的绿色。

这时，不远处传来“哗哗”的声音，这声音似乎有着一种无法抗拒的力量，我循声来到一条小溪边，清澈的溪水撞击着岩石，迸发出漂亮的水花，似乎在向世界宣扬着它的活力。湿润的河岸边多了许多绿色，竟然还有几朵不知名的小花。花很小，淡蓝色的花瓣似乎渗透着一种说不出的光彩，在阳光的照耀下显得格外醒目，在这个时节传递着春的气息。

走过小溪，视野忽然开阔起来，大片大片的麦田出此刻眼前。碧绿碧绿的麦苗已经在春雨的滋润下，在春风的抚慰下由矮个子的婴儿长成了笑容灿烂的少年，它们正在春风中尽情地舒展着身姿。成片的油菜花也已经含苞待放，不久，那必须会是一片黄灿灿的金色！

回到家里，开门就闻到一缕清香，这才发现，原先院子里种在墙角的那株梅花开了，虽然没有绿叶，那花儿也秀丽极了！一只小蜜蜂被花香吸引，高兴地不明白采哪一朵好了，看看这朵，又瞧瞧那朵，在花间飞来飞去！

那一刻，我忽然发现，只要我们对生活细心，春天就苏醒在田野，流淌在溪边，成长在农民的麦田，也开在每一个幸福的家中……春天，其实就在每个人的心里！

沉睡了一冬的我，被春姑娘唤醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，向春姑娘招手。我有很多的兄弟姐妹，它们都和我一样，晶莹剔透，气势饱满，神气十足。 我被风伯伯送到了田野 上，滋润着大地母亲干涸的嘴唇，大地的精灵们痛痛快快喝着甘甜的雨水，个个精神抖擞。这时麦苗高兴地欢笑起来说：“感谢你呀，小雨点，你让我增加了营养，让我成长的更健壮。

我被风伯伯送到了河面上，小河对我说:“快快帮我解冻吧，鱼儿们都等急了让我欢乐地的流向远方。让鱼儿欢快跳起华尔兹让叮咚叮咚的音乐为我们伴奏。” 我被风伯伯送到了果园里，桃树姐姐对我说:“谢谢你，小雨点，你让我恢复了青春，让我开出美丽的花为春天增添光彩，让蝴蝶妹妹翩翩起舞，让蜜蜂采蜜。 我被风伯伯送到了花园里，花园里的老伯伯说：“快让我的宝贝开花吧，让我给花修剪，送给大自然一床绿被。”

小雨点在太阳下欢笑着，在清风中舞蹈着，好像在告诉沿途中碰到的每一个人每一棵树木，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了。

[我是春天的小雨点小学作文350字

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

那么怎样写物品呢?小编跟大家分享如下：

1.抓住特征

从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2.按照一定的顺序写

(1)按总一分一总的顺序写。

(2)按物品各部分的空间顺序写。

(3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3.状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

是不是很简单呢？赶紧学起来吧！

周末晚上吃饭时，妈妈开心地说：“最近天气变暖和了，有些人已经换上了春装，看来春天已经悄悄地到来了。“我接着妈妈的话说到：“是呀!我们家的小乌龟最近好像也开始活动了。”于是爸爸说：“这样吧!我们明天一起去玄武湖寻找春天吧!“我们都很赞成爸爸的提议。

第二天，我们一家来到玄武湖开始寻找春天。那里的湖面非常平静，如同一面大镜子，可以倒映出人们脸上明媚而灿烂的笑容。

那儿的树可多啦!最多最好看的就属白玉兰了。它的白色花朵在温暖的春风中怒放，好似一个个白色的小喇叭一样，让玄武湖变得生机勃勃，并且吸引了许多游客来到树下拍照、欣赏。除了白玉兰，那里还有各种各样、五颜六色的花，如红色的山茶花、粉色的杏花……。

我们看见从远处飞来了几只小鸟，站在树上“喳喳”地叫，仿佛在说：”太好了!太好了!春天终于来了，不用挨饿了!“

原本枯黄的小草也变得绿油油的，有几只小狗在草地上欢快地奔跑，就好像在庆祝春天的到来。

春天来了，大自然到处都是一副生机勃勃的样子啊!

我爱春天盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 I love spring looking forward, looking forward, Dongfeng is coming, spring is approaching.

她带着生命和希望，步履轻盈地来了。她跃过高山，飞过河流。她辛苦了，可她一刻也顾不得歇，便迫不及待地跃动在山川上、平原上……所过之处，无不蕴含着春天朝气蓬勃的生机。

我爱恋春天——爱那寒意犹存的又不乏温罄的初春的风。是她拂醒了大地，使大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼。我爱恋春天——爱那绵绵的春雨。春雨润醒了小草，润绿了杨柳，润开了抱春花，告诉我们春天来了。小草新奇地张望着大地;杨柳扭着腰枝，随风跳起了优美的舞蹈，抱春花的大喇叭似乎在向大地的万物宣布：“春天来了。”

湿润的空气夹杂着泥土的芳香随着融融的春风随风扑来。春雨是生命的耕耘者。

我爱恋春天——爱那绿绿葱葱的的花草树木和那充满活力的的可爱的小生物!那生命的颜色啊!永远是那么的刺眼，那么地朝气蓬勃。一个春天的清晨

，我漫步在一坪绿油油的草地上，我感到了小草的生命，他们在努力地使自己慢慢地成长着，他们永远活着，从不轻言放弃生命。他们的生命是如此地刺眼!再看看那些充满活力的小生物吧!最有活力的小生物肯定是那可爱的小燕子了。看空中，半空中，电线上，有多少只小燕子啊!有的在觅食，有的在玩高空滑翔，还有的在电缆上休息，多么地无忧无虑啊!空中的电缆多么像是五线谱啊!而那些在电缆上休息的小燕子像一个个小巧玲珑的音符，配着‘唧啾’的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。

我爱恋春天——爱那动人的鸟的鸣叫。春天万物复苏，鸟儿在树上唧唧喳喳地唱出动人的歌曲，似乎在歌唱着春天的到来。

春天的到来，使我们告别了寒冷，迎来了温暖。春天是生命的象征，而我们少年儿童又被称为“祖国的春天。”

我们是祖国的生命和希望。

写状物作文离不开观察，可是我们通常说的观察，大多数是只用眼睛去观察，而忽略了其他感官的配合，这样观察出来的事物，难免单调，写出来的作文就枯燥无味了。

所以，写状物作文之前，我们做好观察这一步，充分地调动我们的感官--用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝，用耳朵听，用手脚触。这样一来，我们对事物的观察就全面了。然后我们可以把我们观察的结果先列成要点，看到的颜色、形状、模样等，闻到的尝到的味道是怎样的，敲敲、摇摇它听到怎样的声音，摸起来是怎样的触感和质地，把这些要点记下来了，就需要找特点了。它和其他的事物有什么不一样呢?它和它的同类相比有独一无二的特点吗?当我们把它的与众不同找出来，这才是我们作文里要重点写的内容，否则千人一面，作文的价值也就寥寥无几了。

确定了写作的内容，这时候就可以用精巧的语言来包装它了，就像一个娃娃有了头，还需要给他添上身体和手脚，这样他才完整。我们可以先描述出它的特点，然后开动脑筋，通过联想和想象，让我们找出来的特点，能通过文字让读者也了解。比如我们观察的事物颜色很特别，是红黄绿三种颜色，我们就可以给它取一个特别的名字，叫它“红绿灯”;再比如它的形状很特别，可以用比喻或是拟人的手法来描述。如此一来，作文也就完整又形象生动了。

教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了，教小学生写作文。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。

那么如何培养小学生写作的兴趣呢？其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。尤其是对有创意的表达应予以肯定，调动他们写作文的积极性。根据他们想表达的渴望，克服了怕写作文的心理。而写作教学中提倡“先放后收”的建议，就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台，激发兴趣，然后再慢慢地向审题方面靠拢，这样就解决了写作中“无话可说”的尴尬局面。

有了兴趣只是写作的心理需求，但从想到写还需一大步的跨越。对于小学生写作文的基础，第一要紧的是注重基本功训练：组词、造句、成篇。这些都是必不可少的练习过程。

组词，体现了字与字之间的结合魅力，如动宾搭配是动作的表达，偏正结构是润色的作用。造句，特别是扩句，培养了小学生的创造性思维，训练想象能力。成篇，要求有条理地表述，清楚地展现逻辑顺序。而这些训练都是基于他们留心周围事物，关注日常生活和丰富自己的见闻，学会积累写作素材。因此作为教师，必须从生活的联系中给予恰当的指导，扩大写作文的内容。

产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作，而只是说明了习作的完成。要写好一篇习作，少不了写作技巧的运用。

写作技巧又因内容的表达不同而有所不同。如写人，必须抓住人的性格特征和思想感情，可从外貌、动作、语言、心理活动；写事，注意事件的完整性表述，把时间、地点、人物、事件交代清楚，要抓住重点；写景，注重的是形状、色彩、声音、静态、动态的特征和空间顺序的合理安排，小学生作文《教小学生写作文》。但是这些都是理论上的指导，如果只是做到这一步而不往下走，那么就会使学生感到空洞与抽象。那么下一步应该是什么呢？我主张从摹仿入手——这是训练他们写作技巧的一个很好方法。分模版来摹仿，先给范文，再讲规则，最后进入实践操作，远离了理论的抽象性，同时也无形中让他们掌握了写作规律。当他们都对各个版块的技能熟练了，作为教师的作用又凸显了——引导他们灵活地选择技巧构思属于自己风格懂得写作，促进学生的个性发展。

写作教学是一个永远都说不尽的话题，而教小学生写作的方法同样是见仁见智的悖论。不过，这个环节的关键是老师的适当指导——老师是最好的启蒙者。

小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。写作的素材来源于生活，只有通过观察生活，学生的作文才能"言之有物"，内容才能充实。在实践中我认为，最好的训练方法就是用“问题”导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列“问题”,让学生带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。有了这些问题作引导，学生会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。这样，写起文章来就会下笔自有言，写出来的文章就自然言之有物了。这就是教学的第一步观察。构思是培养学生的思维和发展能力的过程，是学习谋篇布局的重要一步。有了观察得来的资料，还不等于能写出好文章，还必须通过巧妙的构思，精心的裁剪，才能写出好文章。但是，这对小学生来说实在不容易，因为这不仅是个“言之有序”的问题，而且还是个“言之有理”的问题，而古今中外，虽“文有规循”却“文无定法”。不过，若根据小学生模仿性强的心理特征，借用写人、写事和写物的典型文章，将抽象难懂的作文知识化难为易，还是有办法把学生引上构思之"路"的。同时，还要根据儿童思维发展的年龄特征确定各年段不同的习作训练形式。具体地说，教师可在低年级学生中以创造型的现象作文和童话体作文，来培养学生想象的流畅性、变通性和独创性。

对小学生来说，教师还要重视口头和文字表达的训练。它也是作文训练的重点。要把话说明白，意思表达清楚，就要鼓励学生，话该怎么说就怎么写；要指导学生把话说通，把意思写清楚。训练的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。通过反复训练，学生定能把话说通，把意思表达清楚，把对象写准。

总之，在表达训练中，将说写结合，读改结合，采用“说、写、读、改”的模式，训练学生表达由通顺明白到准确形象到生动，在反复的锤炼中发展学生的思维能力和语言能力，能使学生初步达到“言之有文”。至此，通过作文教学的观察、构思和表达的训练，学生写出的作文也就有“序”、有“物”、有“理”、有“文”了。

春天到了，带着温暖的东风吹醒了沉睡的动物们，人们也脱下了冬日里厚重的外衣，走进田野里进行劳作。

春天是一个温暖的季节。河里的冰块悄悄地融化了。小鱼在水中欢快的游来游去。树上长出一些嫩绿的树苗。在枝头上，几只金黄色的小鸟飞上了蔚蓝色的天空，在白云间和一群风筝们穿梭嬉戏。天空中还飞着各式各样的风筝。有老鹰、有沙燕、有仙鹤、还有孙悟空。它们有的在白云间飞来飞去，好像在狩猎；它们有的在低处争先恐后的往上飞，好像在争第一；还有一些风筝在高处飘来飘去，好像在散步。

春天也是一个美丽的季节，草丛中长满了野草，野草间开满了五颜六色的小花，看起来漂亮极了。在那茂密的树林里长满了桃树，树上都开满了数也数不清的桃花。

我最喜欢这个温暖而又美丽的季节春天。

[小学生写景作文：春天来了300字

一场纷纷的大雪过去了，又是一个春天的来临，我独自走在公园的小径，感受那泥土的清香，花儿的芬芳。感受那春的美好。 The snowy snow passed, and it was the coming of spring. I walked alone in the parks path alone to feel the fragrance of the soil and the fragrance of flowers.Feel the beauty of that spring.

从门口，一眼就能望见红艳艳的花朵，这儿一丛，那儿一簇，给人一种全新的感觉。公园的小草也从土里钻出了小脑袋，好奇地望着这奇妙的世界。除了红色与绿色，还有那惬意的彩色，花儿可美啦!在微风下，她与风共舞，蝶纷蜂闹，与蝶一起歌唱，也许，这就是春天的多姿多彩吧!

又漫步在河边，涛涛的流水声清脆悦耳，欢快动听。河旁的垂柳也受了花儿的舞动，在微风中，婀娜多姿，摆动着她那千万条嫩绿的柳叶，翩翩起舞。沙沙作响，像妙龄少女轻唱抒情，又似花季女孩轻抚琴弦，像蚕宝宝咀嚼桑叶，又似蟋蟀先生豪迈演奏。我默默看着这大自然赐给我的奇妙，任大脑在美中陶醉，任思维在美中起伏，这，可能又是春姑娘的美好吧!

春天，是五彩的，我又在想，春天会是白色的吗?我决定又一次去重踏寻找春天的旅程，去寻找白色的春天。我在脑中思索了很久，也在脚上搜索了很久，在我即将放弃时，一棵高大的玉兰树映入我的眼中，白色的玉兰花显得分外高洁典雅，犹如一只只白色的纸鹤正发高飞，我看得出神，想伸手去摘，又不忍破坏这洁白的美丽。只是捡起一片花瓣，闻了闻香，香得沁人心脾。

今天，真是成功，加上鸟儿的报喜：“是春姐姐，春姐姐又来和我们玩了!”，使我更加确信——春天来了，温暖来了，希望来了!

春天来了，春姑娘在空中撒播着春天的种子。蝴蝶在空中欢快地玩耍；燕子在空中唱歌；鸟儿在空中翩翩起舞。让我们的校园形成了一幅美丽的图画。

走进校园，校门口两边装饰着许多可爱的小树，像是在迎接春天的到来。校门口的右边有一个小花坛，花坛里的每一朵花都是我们送给春姑娘的。

再往前走，是一个像脚丫的花坛，花坛里有一棵山茶树和一棵月季花，山茶花们正在争论到底谁最美丽！月季花只有一朵，没人跟她抢，尽情地展现自己的美丽，真是“一枝独秀”啊！

脚丫坛的右边有一个像山路的花坛，花坛里有许多野花野草。野草陆续地钻出小脑袋来，可爱极了！野花开了，人们纷纷跑来观赏，野花害羞得脸都红了，跟小姑娘似的。

山路坛的旁边有一个像鸡蛋的花坛。花坛里有许多树，铁树的叶子像一根根又尖又细的针。柏树的叶子绿油油的，像一位站岗的八路军。

这三个花坛的中央有一个小小的花坛，花坛里只有一稞树，这稞树非常茂盛，密密麻麻的，不留一点儿空隙，远远望去，像一把雨伞。

操场四周都是围栏，围栏里有许多大树和黄杨。

在我的心目中莘塍镇第七小学是最棒的！

[春天的校园小学生景物作文

我，一滴春天的小雨点，多么调皮，多么可爱。时而，我躺在春姐姐的怀抱里，欣赏那美丽的人间仙境;时而，我去坐一坐那漂亮的彩虹滑梯，看那滑梯的衣裳多美丽;时而，我躲在白云床上和伙伴们捉迷藏，笑嘻嘻，多快乐。

我是春天的小雨点，来到那碧绿的田野。我吮吸着大地的绿色，慢慢的，我变成了一颗绿色的种子，欢乐在绿色的海洋，我的笑声传遍四方，庄稼都长得又高又壮。

我是春天的小雨点，奔跑在湖中荷花的花瓣上。那朝霞似的粉色，又为我换上了一身粉红的套装。我笑着向伙伴们炫耀：“看!我是最可爱的小雨点!”回答我的是赞不绝口的夸奖。

我是春天的小雨点，摔倒在刚刚绽放的迎春花上。转眼间，我被染得一身金黄。我那美丽的黄衣裳，都比得上太阳的金光。

我是春天的小雨点，又回到了大海的中央。蓝色海水又让我变了个样。蓝色的我，找到游鱼们和我玩耍，多在海藻后和它们开个玩笑，好开心，好高兴。

我，一滴春天的小雨点，不是孤单的透明，而是缤纷的七彩，我也要为春天的美丽景色做出巨大的贡献!

下面是小编为你带来的精选小学生描写春天景物的比喻句，希望对你有帮助。

1、春天的江南是美丽的，大田里的麦苗像一片海。

2、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。

3、金黄的油菜花仿佛是一朵朵闪闪发光的金花。

4、春天是一只快乐的小鸟，让世界充满欢乐。

5、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。

6、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。

7、春天到了，鸟叽叽喳喳地声音宛如铜铃。

8、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩 。

9、杨树开了花，身上长满很软的小毛，像一只只毛毛虫。

10. 冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。描写春天景物的语句。

11. 冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。

12. 春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女一样温柔敦厚!

13. 阵阵春风吹过大地，大地变绿了;吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞;吹过小河，河水在欢腾地歌唱。

14. 随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

15. 不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

16. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流

17. 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

18. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

19. 柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋。

20. 在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

21. 春风里桃花红，杏花白，柳叶青，到处生机勃勃，春风把春意插在了人们的心里，你看:风雪无情人有情团结抗击暴风雪的场景是多么动人，帮助灾区人民恢复生产是多么及时，一年之计在于春，农民伯伯正在播种，农村已是一派繁忙的景象，可爱的春天给我们带来了五彩缤纷的世界，带来了无限的愉快和欢乐，带来了希望与祝福!

22. 报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音;新生的绿草，笑迷迷地躺卧在大地上，()像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话;从渗透了水分的耕地里，到处可以闻到一种潮湿的、发酵似的气息。

23. 冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子、衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

24. 春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流……

25. 田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

26. 在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

27. 在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。