我的语文老师作文初三作文（汇集20篇）

假如，我是一名真正的语文老师，面对着讲台下一双双渴望知识的眼睛，性格各异的学生，心底里一定会不由自主地发出一个声音：向我的恩师—赵瑛老师一样，全身心的扑在每一个学生身上，像一台又不生锈的播种机，不断地在我们的心田播下理想和知识的种子；像一盏明灯，照亮着我们每一颗幼小的心灵，在温暖中茁壮成长；像一个巨大的吸铁石，用严厉但又不失慈爱的磁场，把我们紧紧凝聚在一起，班级的荣誉长挂心间。

榜样的力量是无穷的。假如我是语文老师，我也会像赵老师一样，让我的学生一天不管写多少字，哪怕就两个字，也要“刻”到博客上，记录下成长中的点点滴滴，留下美好的第一手资料。不经意间，积少成多，积累使班级出了不少“博腕”，班级多次被评为“书香班级”。让每一个学生见证了一分耕耘，就会有一份收获。

假如我是语文老师，我也要像我们赵老师一样，博览群书，才智双全。谈起思想理论来字字珠玑，口若悬河，令不少“捣乱分子”哑口无言，“改邪归正”，那叫一个佩服。让每一个学生都懂得了以智慧服人比武力更强大，世界也会变得更美好。

假如我是一名语文老师，我也会像赵老师一样，课堂与实践相结合。当我们刚学完《仓颉造字》，节假日就租车带我们去了仓颉的故乡—南乐仓颉陵，让我们亲眼目睹了古人的智慧，造字的艰辛，在被折服自豪的同时，还看到了文化大革命时期对文物的破坏，使每一位同学都黯然泪下，义愤填膺，深深地感到责任和身为中国人的民族使命感，这是在课本所没有的。为了不虚此行，还让我们与学习条件不好的，千佛小学的同学们结下了“帮扶对子”，为他们送去了学习用品，生活用品，献上了我们满满的爱心。大家在车上议论最多的就是，我们条件这么好，有什么理由不好好学。回家的路上还带我们到草莓园去摘草莓，让我们去真正体验收获和劳动的喜悦，一趟下来，大家收获满满。

假如我是语文老师，我也会像赵老师一样，量体定做一套“班级量化考核细则”，让每一个学生有规可循，有据可依，奖罚分明，公平公正，心服口服，不知不觉间，我们许多的坏习惯消失的无影无踪，取而代之的是规范，是良好的班风班德，饱满的精神面貌。

假如我是语文老师，我会像赵老师一样，成为一校名师，把爱与知识撒播在每个学生心间，待到山花烂漫时，站在丛中笑，那将是何等的殊荣。

挺着啤酒桶，戴着黑边眼镜，目光锐利，一肚墨水，满腹经纶，被描述得如此厉害的人究竟是何方神圣？他就是我们的语文老师老杨同志是也。

别看老杨同志被描述的如此严厉，他其实是一个不折不扣的一个憨态可掬的人，他上课的方法在众教师中可是鹤立鸡群的。记得有一次，老杨同志正一本正经的讲课，在我们认真做笔记的时候，他突然冷不丁的来了一句：今天有女同学穿‘锤’（裙）子来了。话音未落，全班已是笑得合不拢嘴，功力颇高的老杨同志得意的扫了班里一眼，不失时机的来了一声叹气——唉！声音洪亮高昂，像一颗精神原子弹投到同学们的耳朵里，——哇哈哈，全班一时炸开了锅，爱笑的同学已经是哭笑不得，憋得难受。此刻老杨同志正得意的扫视大家，仿佛在向全班宣布：我可是三年不鸣，一鸣惊人哪！

老杨同志，不仅默气十足，并且在书法方面也是颇有造诣的。在讲竹石这首古诗的时候，老杨同志不知是想炫耀自己的的书画，还是一时兴起，竟在黑板上创下了一幅翠竹图，并且用草书将诗誊写了下来。这幅画轮廓分明，这首诗的字苍劲笔挺，全班是一阵热烈的掌声，老杨同志得意地献宝：我的画真是高超啊，郑板桥也不过如此！顿时，热烈的掌声又变成了热烈的嘘声。

挺着啤酒桶，戴着黑边眼镜，手捧教科书，老杨同志大摇大摆的走过来。呀！要上课了！先说到这里，我得去准备一下——小心被雷翻了！

敬爱的张老师：

您好!

您还记得我吗?我在您眼里是个作文高手，经常受到您的表扬;我在您的眼里是个顽皮的小孩，常常在你的眼皮子底下做些不像样的小动作;我在您的眼里还是个学习的榜样，经常得到您的奖品。想起来了吗?我就是您四年级时的学生赵炳皓呀!

老师，您知道吗?因为您的精心教导，我到四年级才会学习顺利;因为您的温柔美丽，鞭策鼓励，我才有了好好学习的信心;因为您不厌其烦地耐心教导，我才有了对您深深的怀念。想起来了吗?这些成绩全是您的功劳啊!

还记得吗?冬天，我们在操场上做操。我突然肚子疼想吐，您关心地问一句：“你怎么了?”“肚子疼。”我说。您急匆匆地把我背到您的办公室。那天天比较冷，可我看到您的额头竟微微渗出了汗珠。我真想给您说声我不疼了，可您已经给我妈妈打电话了。可以看出，您是一位多么有爱心的老师呀!

老师，并不是只有我喜欢您，全四七班的同学都喜欢您!现在您不在一小教学了，希望我的这封信您能收到。

祝

身体健康，万事如意!

您的学生赵炳皓

我最尊敬的语文老师就是曾老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。

曾老师的脸是瓜子脸，笑起来嘴巴像月亮一样。她的声音很清脆，真动听！曾老师有一双“千里耳”，只要有一两个同学在窃窃私语，都会被老师发现。曾老师还有一双“火眼金睛”，谁在她的眼皮子底下做“事”，她决不饶恕。

我们班有一些同学上课不认真，因此，老师总是义不容辞地把学生叫到办公室去，辅导他们。有时候，老师也不能休息一下，老师总是把时间用在我们这些学生身上。老师从来没有为自己操心过，她总是为我们细心的解答问题，从不推辞。

我记得有一次，老师的喉咙很沙哑，但是还是带病上课。那时，我才懂得了老师的教导，老师的苦心，老师的伟大。

老师，大家都说您培育着祖国的栋梁，我却要说您就是祖国的栋梁，正是您撑起一代人的脊梁。当我听曾老师讲课时，总感觉很轻松，那是一种享受！她能把我们从荒凉的沙漠带到热闹的城市；一篇篇看似无味的作文，在曾老师的口中能说得有声有色。有时，曾老师能把我们带进神奇的大自然，让我们呼吸芬芳的空气；有时，曾老师能带领我们走进祖国的大好河山，让我们能尽情的游玩……总而言之，上曾老师的课，总能给我一种耳目一新的感觉，也让我感觉时间过得很快，不知不觉中就下课了。

假如我是一名语文老师，我会用我的方法，加快教学的脚步，为学生制造更多的学习机会，拓展学生的各项能力，使学生们全面发展。

于是，我夹着我的语文课本，打着“为祖国培养栋梁之才”的“思想番号”走进了教室。

只见几十双眼睛同时放出渴望而炽热的目光，一起聚集中我的身上，似乎在迫切期待着我把知识都一点点地传授给他们。这些眼神让我感到一丝的紧张，同时也体会到无形的心理压力，可是当我完全融入并彻底投入进课堂，紧张和压力便消逝不见了，仿佛整个课堂就是我主宰的世界。此刻，我只会全神贯注地讲课，用简单易懂的方法，用生动活泼的方法，用博古论今的方法，把我的知识淋漓尽致地全部教给我的学生。

此时此刻，我仿佛畅游在知识的海洋，我陶醉在这一刻，毫无保留地将知识传授给他们。我把课文念得栩栩如生、声情并茂，我把知识点总结得细致入微，纤毫毕现，我结合多媒体，运用电脑上丰富的图文信息，让我的学生们手、脚、脑、心并用，让他们发自内心地愿意接受我讲的知识，也更好地吸收这些知识。

假如我是语文老师，我不会惩罚学生，更不会打或骂，也不会挖苦。即使他们犯了错误，我也要采取有益于学习，有益于身心的措施。比如，让他们背作文，让他们练字，不但起到了惩戒的作用，也让他们积累了知识。

假如我是语文老师，我会尽量少地给学生们布置家庭作业，尽量挑选复习重点和课本知识点加强他们的训练，其他的时间我将带着他们阅读，带着他们郊游，带着他们体育锻炼。我要多开展课外的综合实践活动，组织他们演讲、辩论，交友，不但可以拓展知识，也可以让学生们接近并融入社会与大自然。

假如我是语文老师……

我的语文老师姓石，她大约三十多岁，又高又瘦。她穿衣服非常讲究，每天都换一身西装，配上不同颜色的高跟鞋。走起路来“嗒，嗒，嗒”干净利索。

石老师非常关心，爱护学生。上一次期中考试我考得不好，我的老师找我谈话，她走到我的座位前，并没有批评我，而是和蔼地说：“这次不要灰心，下次考好点，你已经比以前有很大的进步了。”她摸了摸我的头，又说：“加油啊！”听了老师的话，我心里很感动，我暗暗下决心：下次我一定要考八十五分以上。

石老师一向很严厉。上一次，有一个人犯了点小错误，老师就把他叫到门口批评他，老师抱着胳膊，盯着他的眼睛，厉声说：“说你多少次了不改，下次还犯不犯？”那人说：“我下次再也不敢犯错了。”老师才放了他。

由于石老师要求严格，我们班考的成绩在学校四年级名列第一，有时候名列第二。上课时，我们的坐姿非常端正，纪律也非常好。我们班得到了校长的表扬，还得到了流动红旗。

看！我的语文老师就是这样的，她慈爱又严厉，做事很认真，是我们的榜样，你们的老师呢？

文字是我国永久留传下来的历史，是中国文化的瑰宝。语言的魅力更是没有境界的，它就像一个无边无际的大海，只有认真去探索，才能发现大海中五彩缤纷的世界。

在未来三年里，将会有一个与我一起探索中国文化魅力的人，她就是我的语文老师——李美园老师。

她是一个可爱的“小少女”，红红的嘴唇，高高的鼻梁，圆溜溜的“四”眼睛，肉嘟嘟的脸蛋，还有犹如蚕丝般柔和、光滑的头发，这些都格外衬显她的美丽。

李老师是一个慈祥而又温柔的老师。记得有一次语文课，老师找同学起来回答问题，结果，有一位同学因胆子小不敢回答，双手紧紧攥着放在后面，始终保持沉默。忽然，老师面带微笑，亲切地说：“没事儿的，不要怕，可以坐下去想一想。”就单单这么一句话，顿时给那位同学极大的鼓励，她没有坐下，反倒深吸一口气，大胆地将自己的看法说了出来。

语文是一门重要的学科，学习语文更是令人骄傲、自豪。我希望能在接下来的三年里和我的语文老师一起，学习和探索这门值得骄傲的学科！

语文啊……老师啊…。，。，您对我们的关心和鼓励，我们将铭记于心。在追梦的道路上，也希望老师的多多扶助，一起“说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人”！

亲爱的老师，我的语文老师。

我们的语文老师姓李，很年轻，中等身材。一头迷人的披肩发，乌黑光亮的眼睛，炯炯有神。小巧的鼻子，能说会道的嘴巴，看上去特别有灵气。李老师喜欢蓝色，所以穿着一套蓝色的连衣裙，显得亭亭玉立。

李老师性格温和，说话和蔼可亲，脸上总是挂着甜美的笑容。记得有一次，我正在全神贯注的做习题，突然，一个温暖的声音传来：“刘睿，细心一点，字一定要记清楚，可别把‘措’字写成‘错’字啊！”我看了一下习题，发现‘措手不及’被我写成了‘错手不及’了。我不好意思地回过头去，发现李老师站在我身后，我连忙站起来，害羞地对李老师说：“抱歉，李老师，我粗心了。”李老师微笑着摸了摸我的头说：“坐下吧，下次要细心。千万别做‘小马虎’。”说完，李老师向前走去。从此，每次做作业时，我的耳旁好像总有一个声音对我说：“千万别做小马虎，细心点。”

还有一次，上语文课时，李老师叫我们朗读课文，我坐在座位上专心地读着书，忽然一只温暖的手扶着我的书轻轻地向上抬起，我抬头一看，原来是李老师。她微笑着对我说：“读书要抬书。”然后，李老师拍了拍我的肩膀仿佛在说“要记住哦”。在以后的语文课上读书时，我都记得要把语文书抬起来读。

李老师就是一个和蔼可亲，对工作认真负责的老师。

亲爱的老师们，同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《微笑面对失败》。生活中，失败是常有的，它是一个考验，也是一个转折点，这个转折点好比是条岔道，这条岔道分出了两条路，而这两条路就需要我们去选择它。如果你选择灰心丧气，这条路将通向彻底的失败，我们应该选择另一条路——微笑面对，它使我们吸取教训，走上奋起拼搏之路。

我很喜欢看一部动漫—游戏王，我想大家都会问：这部动漫很好看吗？不就是打几张牌吗？对，正是这样。可这其中的内容却深入人心，正是它教会了我如何面对失败，十代是决斗学校的普普通通的学生，他从小资质就没其他人高，平庸的资质让他在学习中

注定要遭到更多的失败，以致于他在无数次失败中成长。可他并没有放弃，他以超越常人的毅力，不断的练习，再练习。在不断的尝试中，他终于成功了。在一次决斗中，他与号称天才决斗家的明日香相遇，这场看似一边倒的决斗，却有出乎预料的结果。自信满满的明日香早把这场决斗当作儿戏，而十代却把这次决斗当作神圣的一战，能和天才决斗家决斗，是多么兴奋的事啊！两人带着不同的心态来到了决斗场。被人们所看好的明日香却眉头紧锁，而早已被注定的失败者—十代，却是镇定自若，满脸笑容。那笑，就像是午后绚烂的阳光，温暖人心。

决斗中的时代有如神助，而明日香在强大的十代面前，是那么的微不足道。整个比赛异常顺利，十代已压倒性的优势战胜了明日香。明日香输了，输的很彻底，她不知道自己为什么会输给一个“门外汉”？其实，他就是输在没有经历过失败，没有接受失败的能力。而十代却把每一次失败都当作一笔巨大的财富，累积失败带来的经验，享受失败带来的快乐，最终走向了胜利。

十代从什么都不懂的“门外汉”，走向威风的决斗王者的路程是万分艰辛的，他做到了用微笑面对失败，他告诉我们：天才不一定是成功者，而敢于用微笑面对失败的人，一定是成功者！

我的演讲完毕，谢谢大家！

张老师：

您好!

张老师，您可以说是我上小学以来遇到的最好的语文老师了。正是因为您，我不再像以前那样害怕语文课。您讲课风趣幽默，所以语文课上总是有很多笑声。现在，我很期待语文课，甚至自己提前预习课文，就为了在课堂上可以多发言。

张老师，今年在语文学习上最让我骄傲的是我的作文有进步了。开学的时候，你每周布置小作文，我真的是害怕极了。因为我真是不知道写什么。以前的作文，我都是在作文书上抄点句子交上去。而你经常告诉我们，要多读书多观察多思考多积累，按照你的方法，我在写作文时不再畏惧，有了思路。

谢谢你，张老师，谢谢你对我阅读兴趣的培养。我以前是个不爱读书的孩子。尽管我也知道，不读书的孩子是学不好语文的，可是我就是坐不住，爱不上"好书"这个朋友。到了四年级，您给我们推荐了一些适合我们读的书：《爱的教育》、《安徒生童话》、《中国神话故事》……每一本书都很好。为了让我们每个人都参与进来，您还给我们安排了读书交流活动，让我们大家分享阅读感悟。虽然在读书方面，我做的远远不够，但是我相信，我会努力坚持下去。

祝

工作顺利，身体健康!

学生：张嘉禾

这个世界上，谁最富有献身精神，谁是最可敬爱的人？是我们平平凡凡的人民教师。

叶老师，您是我最喜欢的一位语文老师，您是那样的平凡，但又是那样的伟大、高尚。

在教学方面，您非常认真，不放过一点细节的东西。您上课总是提出许多有趣的、吸引人的问题，启发着我们去思考，让我们享受着学习的无穷乐趣。这样，我们就自然而然地、轻而易举地掌握了知识。您上课所讲的内容，总是那样的易懂、精练，再加上您绘声绘色地解说，更吸引我们了。每次听到兴头上，下课铃却响了，好扫兴哟，我只好恋恋不舍地合上语文课本……

叶老师，您虽然现在不再给我们上课了。但在我心目中，您永远都不老，永远是那么漂亮，永远是一位善良、平易的人。

老师，您就是一簇洁白无瑕的葱兰！

有人曾这样说：“生的真谛决不在索取者的私库里，而在有贡献的人的手中，谁能使生命的贡献最多，谁就能使生命的价值最大。”

分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教导着我们：“一寸光阴一寸金…”现在我才知道时间的珍贵，多想让时间倒流，让您重回我们的课堂，让我们聆听您的教诲啊！

也许，当我感觉到时间过得太快时，我已长大了。但无论什么时候，我都不会忘记我最喜欢的语文老师―――叶老师，会永远记住我们共度的那段如诗如画的美好时光。

叶老师，我爱您，我最敬爱的语文老师！

假如我是满腹经纶的文科教师，我会辞职。如今重理轻文这种现象越来越明显了。学习中上等的学生都爱理科，我也是。大家都认为理科有生趣、灵活、易懂。而文科则枯燥、乏味、晦涩。只有少数学习成绩不太好或是与数字有仇的学生才不得不投奔文科。而学校会用考试平均分的高低来比较教师的教学水平，得不到奖金事小，被人小看事大。弄不好同事升了官，我却在原地打转。所以我会辞职。

假如我是计算机一般的理科教师，我也会辞职。因为理科一向是学校狠抓的重点，学生也把它作为升学的重重点来学习。各班加补理科，目标只有一个――提高成绩。除了一堆作业要批改不说，还要给学生加班加点地补习。于是晚上、周末、寒假连轴转，学生教师都吃不消，而且学生学习不努力，考过试后成绩不好，劳而无功谁愿干？所以我会辞职。

假如我是叽哩咕噜的英语教师，我还是会辞职。学生学习困难，本来就已经被语文和数学压得喘不过来了，现在又加上一门英语。学生都抱怨作业太多，单词难背，学习太累。一些不懂得知识的家长还找上门来，说什么中国人说中国话，不要学英语。有的还拿减负为由，不学英语。可是不学好英语怎能与时俱进，怎能跟上中国加入WTO的步伐。又有多少人理解我们这些生活在“水深火热”中的英语教师呢？所以我会辞职。

而来自家庭的压力和社会的谣言也是我辞职的重要原因之一。为了成绩不得不应试的我，遭到社会谣言的数落，把造成学生只会应试，素质不高这种现象的责任全推给教师，而我为了让素质教育能和应试一样得高分，一天工作的时间会远远超过规定的工作时间，而且“加量不加价”。花在学生身上的时间多，花在自己家庭的时间就少。就得不到家庭的支持，而且得不到社会的支持，日子难过可想而知，所以我会辞职。

面对种种困难，假如我是教师，我会辞职。

如今教师难当，请大家多给教师一点关照，到时，假如你是教师，你一定不会辞职。

[假如我是老师初三作文

每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。 Whenever I see people who have passed the Spring Festival photos and shows, I will involuntarily think of a "stupid thing" done by me on the fifth day of this year.

初五也叫“破五”，是送年的意思，传统的送年也要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包上6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，这一年就会好运早来;如果吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”一家人就会和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。

初五晚上，我们吃饺子送年。爸爸在吃第一个饺子时，只听见“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西?”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。

最后，我吃了20个饺子，只吃出了3块糖，妈妈吃了25个饺子，吃了4个钱，2块糖，爸爸吃了30个饺子，吃出了2个钱，1块糖和3个枣，现在只剩下了10个饺子，我不甘心落后想：这10个饺子里肯定有3个枣，虽然，我已经吃的很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣饺子。

我看了看一向争强好胜的爸爸和妈妈，他们悠闲的吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3个枣吃出来。我不管那么多，又吃了5个饺子，还是没有吃到枣饺子。我开始怀疑他们是不是已经把剩下的3个枣吃出来了?我看了看他们的“战利品”没有多呀?

就在这时他们不约而同的来夹这3个饺子，我看了他们的动作，想：这最后的3个枣，一定就在这三个饺子里!我连忙拿起筷子夹起这三个饺子就往嘴里送，一咬，怎么一个枣也没有。这时，爸爸笑着说：“厨房里还有一盘饺子没煮。”我跑到厨房一看，果然还有一盘饺子没煮呢，我后悔不已。恰好这3个枣就是不在这10个饺子里。

每当我想起这件事，我就会时刻提醒自己，无论干什么事都要考虑周到，不要盲目行事。

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★★春节禁忌有哪些★★ ★★ What are the

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语文老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。 Chinese teacher, I want to say to you: your sound and laughter, your hand raising your hands, often showing me in front of my eyes; your care, love, always lingering in meIn your mind; your follow -up temptation, teachings, and remembered in my heart; everything when you and us are like yesterday.

语文老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

语文老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。

语文老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。

语文老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感谢你对我的知遇之情。

语文老师，我想对你说：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！

最后：祝您身体健康，工作顺利。

敬爱的黄老师：

您好!

每当我做作业的时候，总是会想起您跟我们在一起的画面。您像慈母般地教我们学知识，和做人的道理。然而，您又无微不至地照顾着我们。但您也有严厉的神情。

您的眼睛也是在教导着我们，当我们干了好事或圆满地完成了某项任务后，您的眼中总荡漾出一种欣慰的目光。如果那时我看着您的眼睛，不知为什么，心中总会有一种自信、自豪感。正是这一次次欣慰的目光，无数次给予的赞扬与鼓励。我在鼓励只慢慢地成长为一个懂事儿、会关心他人的大姑娘。

当我们干了某些出格的事儿的时候，那欣慰的目光便会瞬间变成严厉的目光，但这种严厉的目光始终会保护着我们的自尊心。我们犯错时，您总是用那种目光提醒我们，为我们留点面子，实在不行，再点一下名字。这种严厉的目光让我懂了如何尊重他人，也让我从小就清楚地知道什么事可以做，什么事不可以做，明辨是非。就在五年级的运动会时，我参加400米跑步比赛。“叭”的一声枪响，我奋力地向前冲，跑在第二位。就要冲向终点时，只有10多米了，其他运动员全追上了我。我在离终点线2、3米时，停了下来。我根本不知道自己为什么停了下来，在停下来的后一秒，我醒悟了。您和同学们一直在喊叫着，我吃力地冲了上去。我一下子蹲了下来，泪水像断了线的珍珠一样，滚落下来。同学们把我扶到您的身边时，原以为您会像慈母一样地安慰我。可您却对我说：“哭什么哭，只离终点一点点距离了，就停了下来，做事不能半途而废!”我听后，心就像裂开了，疼得我喘不过气来，真想大声地对您说：“老师，我不是故意的，对不起!”可我的喉咙像塞了什么东西似的，说不出来，把所有的语言当作泪水流了出来。后来，许多同学都问为什么哭，我都没有说出来。现在我想想，我如果再坚持一下，就可能胜利了。

想想看，一年多来，您给了我们多少关爱，教会了我们多少知识，用实际行动让我们懂得了多少道理。

我们就要升入初中了，已经听到了毕业的脚步声。我会继续努力的，一定不会让您失望。明天就是9月10日的教师节了。花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步和工作上的成绩向您表示祝贺吧!

人的一生中都离不开老师，也许是学习上的老师，也许是生活上的老师，也许是工作上的老师。

而我今天就要给大家说说我的语文老师。

她叫冯燕，身高一米六左右(长得很矮，现在都没我高)，体型偏胖(说好听的呢，早该减肥了)，两个眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的樱桃小嘴，共同构成了一位平凡而又“伟大”的语文老师。

又有谁能想到就是这样的一位老师，改变了一班学生的人生。她看重的不是成绩，而是我们能否健康快乐的成长，这样的想法，毋庸置疑，她给我们的一生也带来了无法计算的好处。

她幽默、风趣，像一个小孩，在我们看来，她不像我们的老师，更像我们的朋友、知己。她嘴角总是挂着一抹笑意，为我们保留了一颗完整的童心。

而她伟大的原因是一个字——疯，她已经有了孩子，已经是一位母亲了，但亲情并没能阻碍她为学生奉献，她疯狂的备课，以至于有时会忽略了婴儿床上一声声对母亲呼唤的哭泣。

而在她的孩子的成长道路上，她没有一帮到底，而是遇到困难，让他有更多的空间去独立思考。

她是一位好母亲，更是一位好老师，为六十六个学生、孩子操碎了心。

小米，你应该为你有一个好母亲而自豪，五年级二班全体同学，更应该为有一位好老师而骄傲!

敬爱的语文老师：

您好!老师，近来可好吗?

老师，我今天和你聊一聊我的中国梦——当个百万富翁。

同学们都有自己的梦想，如当一名医生、工程师、科学家、航天员、教师……这是我们自己的梦，可中国梦又是什么?那是千千万万个人的梦想聚集在一起便成了中国梦。而我的中国梦是——当个百万富翁。

如果我是百万富翁，我一定不会游手好闲，无所事事，我还会成立一个自己的基金会。哪儿有洪水、地震等自然灾害，我就会亲自带着基金，可以第一时间赶到灾区，慰问受灾的群众，无偿地发放药品、食品等生活用品。我还会资助学费给山区的孩子，组织医学精湛的医生去贫困的地区义诊治病。

如果我是百万富翁，我一定不会让员工买不起房子，我还会让每一位员工住得起房子。我还要住宅盖一所一流的小学、中学、高中和大学，这样我的员工就不再为自己的儿女上学难，学费高等问题而烦恼了。

如果我是百万富翁，我会在所有农村建立医院，把那些因无钱治病，而在死神手里被折磨的病人拯救出来。让所有患重病的人恢复健康，过上快乐的生活。我要让那些在黑暗中挣扎的盲人走向光明，让他们睁开眼睛看看蓝蓝的天空。我要让世界充满生机、希望和健康!

这就是我的梦，我的中国梦!虽然这个梦很难实现，但是我会用不懈的努力来完成这个中国梦!

此致

敬礼!

你的学生：凌燕秋

“当——当——当”我趴在桌子上，看着横七竖八的作业本，不禁生出了一份想要投机取巧的小念头。手指不停的敲打着书桌，嘴巴啃着铅笔头，一种想法油然而生“假如我是一名语文老师”那该多好啊！

我拿着课本和教科书，激动地从办公室走出来，要知道这可是我给我的第一批学生上的第一节语文课。这是一群四年级的小学生，好多家长听说欢换了我这样一个年轻没经验的新老师，还有点不满意呢！我下定决心，一定要用自己的实力让家长改变对我的看法。快到教室了，我不但没有放松下来，反而感到越来越紧张。走进教室一看，天啊，真是一团糟，已经打过了预备铃，可同学们还有的在高谈阔论，有的还在玩游戏，有的居然还在跑来跑去，好像也在给我这个新手来个下马威。我本打算发挥女老师温柔的强项，引导孩子们逐渐安静下来，可他们一个个熟视无睹，对于我说的话不理不睬。我不得不拿出自己准备的杀手锏，在游不听话违反纪律的，罚抄课文，学到那篇就抄那篇，违反几次就抄几遍。这一招还真管用，同门一下子安静下来。现在想想，我特别理解我们赵老师对我们制定的班规，否则，就我们五一这群难缠的孩子们，还指不定每天闹出什么花样？

终于开始讲课了，可是一进入课堂，我原来准备的只是好像突然一下子不够用了，被同学们奇奇怪怪的问题，问的不知所措，可是没办法，只有硬着头皮一一解答。看来语文来时也不是那么好当的。三折腾两不折腾，计划的课程刚进行了一半，下课铃声就响了，可是也不能不让同学下课啊，于是草草结束了。第一节语文课就这样被我艰难的上完了。

下班了，抱了一大堆作业回家批改，没一本作业我都逐字逐句的批改，从错别字到基础知识，一点也不能疏忽。转眼已经快十点了，我也禁不住哈欠连天，但还是强打精神。不过大多数通的作业也得即整齐又准确，我还是感到很欣慰的，终于批完了作业。可是这一天还没有结束，我有打开电脑，对同学们的博文一一点评，备好第二天要上的课，这才上床睡觉了。

叮铃铃的上课铃声，把我的思绪拉回了现实，我终于理解了赵老师的良苦用心：严格的班规是让我们养成良好的习惯，严厉的批评是让我们认真听讲，布置的作业是对我们所学知识的巩固……

长大了我一定要做一个像我的语文老师一样认真负责的好老师，重要的是现在我要做个好学生，于是我提起笔，认真的写作业了。

我的语文老师是一位资历颇深，学识渊博，桃李满天下的老师。她有着一头可爱的卷发，笑起来会露出孩子一样甜甜纯粹的笑容，语气温柔，待人平和，我们之间的点点滴滴都在我的脑海中不曾忘却。

记得第一次语文课，她站在讲台前，诙谐地调侃自称自己是“师太”级别，一段开场白吸引了我们所有人的目光，那气场叫一个大。她甜美的笑容，她生动、有条理的话语让我从此喜欢上了语文和她给我的感觉。

记得最清楚，也是最难忘的一件事，便是那次的“汉字英雄”。

我们先要在教学班内初赛以挑选实力选手入围决赛。我一路过关斩将，愈战愈勇，随着越来越多的人被淘汰，我内心不免也乱了阵脚：本来没有的紧张感也随之而来，手脚冰凉，眼神飘忽。到最后一个环节了，剩下只有3个人，屏幕上出现的字开始越来越陌生。“读出准确读音。”屏幕上的字闪过，我开始纠结“怯”这个字是读“què”还是“qiè”，我将犹豫不定的目光转向老师，只见老师对我轻轻点了点头，示意我大胆说出自己的想法，脱口而出的选择我居然说对了！镇定地继续比赛，全程我脑海中一直浮现着老师的慈祥信任的笑容，最终我带着我的自信和老师的鼓励赢得了初赛。但事情没有完，等所有人都离去时，老师走到我的面前，温柔地拍了拍我的头，笑眯着好看的眼睛，随手递给我一份她整理好的重难点字词，温和地对我说：“决赛也要好好发挥，带着你的组员回去好好复习，查漏补缺，沉着应战啊！”听了她的话，我坚定地点了点头：“好的！谢谢老师！”老师露出了两个小虎牙，再次以我所熟悉，喜爱的笑容回应我。

有些遗憾的是，决赛我们没有一举夺冠，但老师却似乎并不看重这点，看着我们一个个垂头丧气的走下赛台，赶忙过来安慰我们：“第几不重要，你们已经很棒了，重在参与的勇气！”经他这么一解释，我们释然很多，颁奖时，拿着奖状和老师照了相的时候，我们拥抱了她，我抱着老师那一刻，仿佛拥抱了全世界那般温暖，幸福。

我和语文老师发生了许多的故事，我很喜欢她，有时会拥有一种“忘年交”的感觉。每一件小事，都在我记忆深处挥之不去。

窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着，我所希望的语文老师作文。

我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。

我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。

语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低，初中二年级作文《我所希望的语文老师作文》。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。

我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。

我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！

语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！

我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！

窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

梁老师是我的班主任，也是我们的语文老师。他个子不是很高，有一头乌黑的长发，一双眼睛炯炯有神，长着高高的鼻梁，勾勒出出一副和蔼可亲的面孔。

每天下课时，我们都看着梁老师走进教室有时，她手里拿着一个杯子，里面带有一个小匙，时不时的用手搅一搅。她空闲的时间，还喜欢写文章，我读过老师的文章，真不愧是语文老师，写出来的文章就是好。

梁老师不仅很有文采。他对我们的教育也是非常讲究的，从不伤害我们的自尊。

有一次我们班一名同学丢了100块钱，老师并没有直接查看监控，而是给了那位同学改错的机会——拿出自己上课的时间，对我们进行一番说服教育，并且等待那位同学主动出来“认罪”。奈何这样并没有结果。老师便无可奈何的去调了监控。又过了一节课，老师回来了，她脸上带着一丝失望地说：“我看了一节课监控，已经知道是哪位同学了。”我们本以为老师会说出这位同学的名字，但是老师却并没有。过了几天，老师告诉我们钱找到了。

有一段时间课后延时，数学老师和英语老师都讲课，所以同学们的作业就不能完成。梁老发现后，便对两位老师说：“让同学们写20分钟语文作业吧，可以适当的安排一下时间。”可见老师多么的体谅我们。

她批改作业的时候，还总会写一些亲切的“哦”“呀”的词，让我们不但知道自己错在哪里，还觉得特别温暖。

可是岁月不饶人。五年的教学时光，对于我们来说是成长，但对于语文老师来说，却是在变老。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，你就像那蜡烛一样照亮我们前进的道路。所以，我还要非常感谢您这五年来对我们的关爱和照顾。