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为生命着色初中作文(汇总20篇)

因为感动,人世变得脉脉多情,多姿多彩!今天小编就来分享感动生命开学作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。

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生命在于运动初中生作文

全文共 623 字

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在一个阳光明媚的日子里,我们学校的同学们和巴拉巴拉第一次在自己的学校召开运动会。阳光下,我们班的同学们迈着整齐的步伐,喊着响亮的口号走在操场上,五彩的鲜花显得格外耀眼。操场上,鲜艳的彩旗迎风飘扬,五星红旗冉冉升起。

在100米的赛场上,程心怡,徐雯正在做准备,她们摩拳擦掌。只听见“砰”的一声响。她们如同离弦的箭似的“射”向终点。程心怡一马当先,轻而易举地超过了其她运动员,得了第一名。快看,800米的比赛即将开始。我们班的崔子颐,谢雨欣,潘星辰都信心百倍。一开始,她们就抢在了前面,但对手实力相当,一下子超上来2,3个。二圈之后,主席台喊到:“运动员加油!加油!坚持到底,就是胜利。我们班的同学也在旁边着急地喊:“加油!”她们听见我们的加油声,用尽全身力气向前跑去。只剩下最后一圈了,看的出来,运动员们已经很疲倦了,但她们毫不气馁,并没有因此而放弃。准备冲刺了,只见她们用吃奶的尽冲向终点。她们没有令我们失望,都取得了可喜可贺的成绩。

辛苦了1天半的比赛终于结束了,闭幕式时,赖老师宣布比赛成绩,同学们一个个都十分激动。下面宣布六年级成绩,第一名……“第一名,六一班”随后跟上的就是一阵震而欲聋的响声“耶”大家都欢呼起来,一蹦三尺高。这成绩,是我们六一班每位同学的辛苦成果,靠的是团结一致,顽强拼搏得来的。只见谢老师的脸上也露出了自豪的笑容。

生命在于运动,“我运动,我健康,我快乐”的秋季运动会就在这欢声笑语中闭幕了。让我们把这种体育精神发扬光大。

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篇1:珍爱生命初中记叙作文

全文共 1161 字

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在网上看见川音一位学生自杀了,这是成都市内大学今年自杀身亡的第三个大学生。

上个月,我市某重点中学相继有两位学生自杀,一个是殉情服用药,一个是赌气跳楼。去年,本市某小学一个学生因与别的孩子闹矛盾,母亲骂了他一顿,他就服用农药自杀,因救治太迟而不幸身亡。

我有一个侄女,13岁,读初一,整天嘻嘻哈哈的,问她成绩时她总是信誓旦旦地说,一定能考好。结果半期成绩是班上的倒数第六名,小姑娘一下子蒙了,在日记里说:“我对不起老师!对不起爸妈!我没脸见人了,不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日记,偷偷向老师报告了,老师作了思想工作,她才打消了自杀的念头。后来,我问她时,她笑着说:“这有什么嘛,我们班上还有一个想跳楼自杀的。”

自杀的人从大学生到中学生甚至小学生,都有。情况愈来愈不容家长学校乐观。

是啊,在学生中想以“死”来逃避考试、逃避家长老师的责骂同学的嘲笑的不在少数。我就曾经在我所任教的班级里做过问卷调查,其中有过自杀念头的占到百分之八十以上,中学生自杀身亡的人数也在增多。

这些如花一样的生命啊,就这样因一时的冲动凋零在青春飞扬的时刻。为什么?是他们没有意识到生命的美丽?还是在我们的教育中,忽视了对学生珍爱生命的教育?

古人有“身体发肤,受之父母”的说法,自戕则是对父母的不孝;西方宗教里说,自杀的人是上不了天堂的,所有的罪过都得不到上帝的饶恕。

曾在医院里看到被医生推出手术室的浑身插满管子的病人,也曾看到在病榻着挣扎着与病魔作斗争的患者,那时候,我才真切地感受到生命是如此可贵,在生命面前,其它的一切都不值得一提。曾经有人这么说:比金钱更重要的是健康;比健康更重要的是生命。

当前全国上下为抗击非典表现出的热情足以证实生命的重要,感受到人们对生命的热爱。

年青的朋友啊,请你,也珍爱你的生命!

珍爱生命,要学会善待自己,学会放飞自己,让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事,生命中有许多美好的东西,我们完全可以去尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网,与朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪边钓鱼,去看看喜剧片,去爬喜欢的山,去看看飞瀑,去听听涛声……那么多的事等着我们去做,那么多的开心需要我们参与。我们奔跑,我们跳跃,我们欢笑,我们歌唱,这一份美好,皆因有了生命。

珍爱生命,要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己,为了人生的充实,为了生命的完美,你没有理由不努力,让生命因奋斗而精彩。

珍爱生命,还要学会以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,平静地面对生活中的一切。要相信,人生没有过不去的坎。

让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧:

我微笑着走向生活,无论生活怎样回敬我。

报我以平坦吗?我是一条欢快的小河;

报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索;

报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子;

报我以不幸吗?我是杆劲竹经得起千击万磨。

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篇2:为生命着色

全文共 780 字

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小时的我和她总是坐在一起乱写乱画,因为父母殷切的期待,她几乎没有童年,总是在各种课程中奔波,而我只有在她空闲时才能看见她。

她其实很喜欢画画,但却被推去学舞蹈,所以只能在空闲时间和我坐在一起练笔。她总是喜欢画叶子掉光了的树,她说那些线条很美,所以她画总是棕色、黑色的。我看不下去,用绿色的颜料把树叶盖满。“你在干什么?”她很气恼“上色!树只有有了绿色才是最美的!”我固执的反驳她。我们俩打闹一阵后,才会重新坐回去接着画画。我总觉得她像是被父母推到一个画框前,她的父母只允许她在画框里画,于是她在画框里画满了灰色。

在她生日那天,我送了一本有关绘画的教程给她,我对她说:“既然喜欢,那就学吧。”她犹豫了一会,眼中似乎闪过了一丝微光,她随即笑道:“好。”她开始按照书上所说的自学,并且背着父母自己买了大量教材。她终于在画框添上了一点彩色。她乐此不疲的练习,上课、下课、回家,一张一张、一遍一遍,不停地。渐渐地,她脸上的笑容也越来越多,家里的书也越堆越多,画纸上的颜色也越来越多。父母给她的画框上,早已没了灰色,画框中的画页越来越美。

那天,她得意洋洋的将一张大红色的证书递给我,“绘画比赛一等奖”,我望着那几个字顿时哑口无言,震惊的说不出话来。“你去比赛了?一等奖!你真厉害!”我扑过抱她,她也开怀大笑,好像多年的郁闷全部消散一空。她对我说:“你说的对,只有有色彩的树才是最美的。”

直到那一刻,我才发现,原来她早已跳出了画框,在画框之上,用自己的双手和缤纷的色彩绘制出了一幅美丽的、不受约束的画。

没有色彩的生活,是无趣且无意义的,尽管这个世界会使我们处处受限,有许多不得已去做的事,但却不能因此而让生活蒙上灰色。既然喜欢,为什么不尝试着去做呢?当你在经历过一个一个的尝试后,你会发现原本的生活多了许多色彩。

试着为自己的人生着色,它会给你的人生带来更多的惊喜,更多的精彩!

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篇3:为生命着色

全文共 586 字

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人最宝贵的是生命,但最珍贵的是梦想。

梦想永远不会消亡,它永远都那样鲜艳,像最美的花朵一样,显出惊心动魄的美。狂风、暴雨并未使它受到损伤,反而在这狼籍的世界中有了一种独一无二的傲美。它经历风雨,瞰望彩虹,它愈演愈烈,永不凋败,它为生命填上了一笔浓墨。

古时,苏武带着一百多人,出使匈奴。他抱着梦想,不顾生命。他就算被迫放了十九年的羊也未曾后悔。因为他有一个梦想。他不能为大汉朝抹黑!他深深地握住了‘炽热’的‘汉节’!他在那么多个困苦的黑夜中挺了下来。最后,他的美名流传于今!他“使于四方,不辱君命!”

今日,身边的梦想依然在上映。或激烈,或平静。奥巴马梦想着成为总统,詹姆斯梦想着成为冠军。他们的梦想如此‘激烈’让人震惊。而一些人的梦想则是,当一个普通人,有一份不错的工作,一个不错的家庭。他们的梦想虽普通,却让人不敢轻视。

梦想为生命着色,没有它,人这一辈子仿佛就没有了追求,活着的意义也就少了点。梦想是为了赢得尊严。梦想,是为了取得荣誉。梦想,是为了挑战自我。勇敢地说出梦想,不论它是大是小,是荒诞是普通。勇敢地承认,你就踏出了实现它的第一步!在你为它奋斗的过程中,你的生命就被染上了亮丽的光彩。

人们都有一个永存于心的梦想。它是那么纯洁美丽。为生命着上美丽的线条!

追寻着你的梦想。带着坚定的目光。挺直身躯前进。

永远也不要放弃你的梦想,即使狂风泣雨,地冻天寒。

梦想,为生命着色!

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篇4:生命为话题的初中作文

全文共 1790 字

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播种——开始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。发芽——开始生命。含苞——初级进化。开花——绽放生命。花萎——最终进化。花落——告别生命。——题记

生命是什么?难道只是昙花一现?难道仅仅在于生下来、活下去?生命仅仅属于自己一个人吗?自己生活了下来难道只是为了自己吗?难道想活就活想死就死都是自己一句话吗?万物之本乃是生命,纵使你学问再大、文凭再高,如若失去了生命,则好比鱼儿断了水,鸟了折了翅膀,人类失去了食物,那么结果只有一个——灭亡。

生命对于我来说,是神秘不可测的,可同时又是简单的。

生命到底是什么呢?怎会如此的神奇?赐予了人类思考、欢笑、愤怒、悲伤……赐予了人类各种丰富的表情……生命,赐予了我们太多太多,这是荣幸,更是使命。

我不明白生命到底由什么而构成,我不明白生命到底怎样才会有如此神奇而强大的力量,我不明白生命为什么会使自己怎样怎样……生命就是这样的神秘不可测。

但是我明白,既然荣幸的拥有了生命,就应该去珍惜,就应该去拿自己的生命干一些利人利己的事情,我不懂什么生命的奥秘,我不懂生命到底由什么组成,因为我不是科学家,但是我懂生命的“意义”!既然我们都拥有生命,就不要去残害它,就不要去虚度它。生命是一个小精灵,它是我们每个人身边的朋友,它是一个在自己落寞时陪伴自己,在自己寻短见时以自身生命来提醒我们,在我们彻底失望时,是它给我们提供了机会,是它帮了我们太多太多……

既然我们拥有了生命,拥有了自己的小精灵,还有什么理由玩世不恭?还有什么理由自暴自弃?生命是美好的,但又因为世界万物没有十全十美的,所以,在生活中有甜也有苦,有苦必有甜!当我们生下来时,身上就已背着一个使命,活着不能白活!活着并不仅仅是为了自己,要想想谁是自己生命的创造者,是父母;要想想是谁满怀着激动心情等待着自己出生,是亲人;要想着是什么等待着自己,是缘分,是朋友。

我是一个任性的女孩,我曾多次想过——死了会怎样?我不敢想象,我不敢想象当我没有了知觉,没有了思想,没有了生命,从此世界上失去了我,失去了冯露……这些我连想都不敢往下想,因为我对这个世界不舍,我对我的生命产生了眷恋,我对生活有了依恋,我对我的父母产生了感情……我也多次想过去死,可是,那份责任,那份快乐,那份亲情,那个已经陪伴了我12个春秋的生命……它们都不允许!当我有一种冲动想寻短见的时候,我又想到了中国古代司马迁说过的一句话:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”每当想起这句话,我就觉得如果自己就这么轻易死了,那不愧对于父母、愧对于亲人、愧对于朋友、愧对于自己、愧对于生命吗?

当有人在打自己的时候,本能反应都是躲,眼睫毛也会不经意的眨一下,甚至会出于条件反射而拳打脚踢,这些都是生命赐予我们的,我们难道不该感谢吗?自己活在世上,就有一份责任,就要完成自己的使命,让世界因自己多开了一朵花、多长了一颗草,让世界因自己的到来天又蓝了一点、海又深了一点、云又白了一点,让世界更加绚丽多彩!少了自己地球还会转,但自己少了世界生命则不会运转,所以我们一定要珍惜生命!

今年我12岁,从我生下来那一刻起,上苍赐予了我生命,赐予了我独一无二的思维,赐予了我整个世界!12年来,喜怒哀乐、有悲欢离合,曾没心没肺的笑过,也撕心裂肺的哭过。往事如过往云烟,风一吹,便散了;雨一下,便化了;时间一冲,便垮了……但当每一个事物离开自己时,内心都会留下一个印记,都会留下那个事物的痕迹。这是生命赐予我们特殊的权力,也是生命交给我们的使命。虽说我道行不深,虽说我和生命只有过12年的交往,但在这12年里,我算认识了生命,结识了生命吧。

“生命”这个词难懂又易懂,似懂非懂的朦胧的感觉,其实当有了这种感觉是,自己才真正明白了生命的意义。虽说我12岁,但有志不在年高;虽说我只是小孩子,但我对于生命的热爱绝不亚于其他人;虽说我只和生命打了12年的交道,但我却能和生命聊天,说真心话。

生命——万物之根本。上苍赐予了我们生命,生命给予了我们生活的权力,生活赠予了我们喜怒哀乐……这些都是有因有果,没有了生命,则不会有五彩缤纷的世界。生命,一个上苍赐予我们最好的礼物,不要等失去了才懂得珍惜。我爱生命,我拿心珍惜生命,我不会让生命白白流逝,我不会让自己白来这世界一趟,我要活出自己的范儿,我要全世界都知道我的存在!让我们一起回答:我爱生命!

[生命为话题初中作文

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篇5:热爱生命话题初中

全文共 685 字

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海伦凯勒等盲人造就了一个个神奇的故事,而我们却不要以为当盲人很容易。这次作文课上老师为了让我们更贴近、熟悉盲人的生活而作了一次活动。

当同桌用布把自己的双眼蒙上时我就在想:当盲人到底会有什么样的感受呢?老师下发了第一个命令——转五圈。同桌前几圈还转得不错,可没一会儿就支持不住了。两手开始扶着前后的桌子,速度也明显慢了下来。有一次她把手抬起来,还差点打到我了,幸好我躲得快。等她停下时,身子还在微微摆动。有些同学还没晃过神来,老师又开口了:“指指电视的位子。”

同桌先是指了一个地方,估计又觉得和记忆中的不符合,没等我看准,又把手移了一下,就没再动。我站在同桌的位子上,顺着他的手指的地方看,那分明就是电风扇。他们的第三项任务就是蒙遮掩在白纸上写上学校、班级和姓名。同桌这项完成得不错。轮到我上阵了。老师让我们走到门外蒙上双眼在走到自己的位置上拿出纸笔画红花绿叶。我蒙上眼睛,摸着桌子向前走,一边默数:“一张、两张、三张、四张,到了。”我拿起笔画了第一朵,怕颜色不对,又换了颜色又画了一朵,可我听到了同桌的笑声,“是不是又画错了?”想着,我又画了一朵……这样,我一连画了五朵花。可拿下布时发现没有一朵像样:第一朵颜色确实反了,变成了红叶绿花;第二朵根在中间,花朵却无影无踪了,找了半天,终于在最上方找到了“消失”的花……到最后,我居然连笔盖都盖错了,红色的笔盖跑到了绿笔的上头,这真是正宗的“张冠李戴”了。蒙眼作事可真难!

我们体验的只是盲人生活的简化,而真正的盲人生活则比这艰难的多。我们拥有着健全的身体,就要好好的珍惜它,不能让它白白流失,要创造一个属于自己的辉煌的世界。

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篇6:生命因选择而精彩初中作文

全文共 1051 字

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“To be or not to be, that is a question.”

莎翁的四大悲剧之一《哈姆雷特》中曾有过这么一句台词,它因极为复杂而深刻的含义被人们所铭记。它是丹麦王子哈姆雷特的选择:是生存还是毁灭,是为父报仇还是就此作罢,是维护真理还是忍气吞声?

同样,在漫长而绚丽的人生道路上,我们也将无数次经历选择,一千种场景就有一千个哈姆雷特,我们或许为此犹豫,或许为此苦恼,或许会为那些失误而悔恨,为那些正确的抉择而欣喜,并勇往直前。

杨澜曾说过:决定你成就什么的,不只是你拥有的能力,更是你的选择。鲁迅先生幼年时父亲因病去世而立志成为一代名医,去救助那些在病痛中不堪重负的国民,但他在日本留学期间发现:中国人的冷漠与麻木远比肉体上的疼痛更为可怕,拯救中国的国民,要先振奋他们的灵魂。在那救亡图存的时刻,鲁迅先生选择弃医从文以笔为武器,点醒了那些浑浑噩噩、整日无所事事麻木的中国人,改变他们的思想与命运。也正是他的选择,打开了中国现代文学史上辉煌的篇章,改变了中国人屈辱的命运。而决定了鲁迅先生不凡命运的,正是他的选择,也正是他的选择,让他成为了永远活在中国人心中的伟人。

人生需要选择,更需要选择合适的时机,战国时期的毛遂就证明了这一道理。他在众多门客中一直默默无闻,总是得不到施展才能的机会,在秦国大举进攻赵国的危急时刻,毛遂主动站了出来,要求与楚王会面,在面对楚王之时,毫无惧色,慷慨陈词,将个人生死置之度外,最终打动了楚王,与平原君缔结盟约。为赵国解了围。毛遂自荐的故事不但改变了他的命运,也告诉了我们选择和选择时机的重要性,不要总是等着别人去推荐,只要有才干和合适的时机,不妨自己主动站出来,做出人生的重大抉择,改变自己的命运。

选择合适的时机并且果断地施行,是走向成功的因素之一,同样重要的是坚持,并对自己的选择抱着必胜的信息。周恩来总理在少年曾立下过“为中华之崛起而读书”的壮志,在学习生活中,他勤奋刻苦,不忘初衷,所写的文章立意新颖,论述精辟,轰动了全校,他的国文老师曾说过:“我教了几十年书,从未见过这样好的学生,为这样的学生,就是呕心沥血也心甘情愿。”正是周恩来的鸿鹄之志与不懈努力,造就了这样一位为人民服务的好总理,也正是他的学业的热爱与坚持,改变了他的一生,为中国近现代外交史画上了完美的一笔。

漫漫人生路,我们要学会选择,在合适的时机中找到成功的可能,并且牢牢把握机遇,毫不放弃,这样才能让我们的人生大放光彩,成就辉煌而不虚度光阴,生命因选择而精彩!

[生命因选择而精彩初中作文

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篇7:为生命着色作文1000字

全文共 1060 字

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我是一个全色盲,这个世界在我眼里是灰色的,只有明暗之分。于我而言,再美的北极光,再娇艳的花朵,与一颗灰扑扑的石头没有什么差别。

小时候,就因为这双眼睛怕光,我很少出去和别人玩耍。上小学后,我也是一个孤僻的孩子,唯一被班上同学注意到的时候,便是体检时我对着那张测色盲的卡片默然摇头,然后在一片“原来你是色盲”的惊叹中逃开。

我的世界是灰色的,心也是。

我会怨天尤人,为什么偏偏是我?如果说,人刚出生时是一张白纸,那么,我就是一张灰扑扑的丑陋的纸。就像《浮生物语》中那只燕妖一样,任何颜色到了我这张纸上都会变成灰色。这个世界所有的彩笔,在我这张纸上只能留下一道道绝望的灰色。

跟我相反,她是一张画着一道道绚烂彩色的纸。跟同学嬉闹在一起,她似乎每天有无数的快乐可以随意挥霍。连写出来的小说,分明是黑纸白字,却好像是蘸着阳光书写的一样,捧到手里似乎有些暖暖的感觉,似乎还能闻到阳光的味道,暖融融的。不过她写在作业本上的小说似乎有点灼痛了我的手。于是我皱了皱眉,将作业本扔了回去,趴下继续睡觉。

“你觉得我写的怎么样?我知道没你写的好,不过我会努力写出打动你的文章的……”

“你好聒噪啊,吵到我睡觉了。你写的很好,大概我是永远也写不出来的吧。”

虽然我用这种方式一次次拒绝她,但她还是一次次将自己写的小说眼巴巴捧过来,让我一次次惊讶,再一次次的丢回去。不知不觉中,她以一种温柔而有些残忍的姿态在我的灰纸上画出了一道道属于她的颜色,并不断增加着,就在那一声声问候和致意中,诸如“一起回家吗”“这个可好吃了,你以前没去买过吧”“我知道你想要这个很久了嘿嘿”。我终于欣然接受了这一道道彩色进入我的灰色世界,我有了第一位朋友。

在平凡的一天,我们共用着一条耳机线,华晨宇的《好想爱这个世界啊》从耳机里面传出来。

“不想离开,当你的笑容突然绽开,这世界突然充满色彩。”

也许是微风吹的我太舒服,又或是太阳照的我暖融融的,我曾经无法说出口的话,此刻却像涌泉一样冒了出来:“还记得那段你把写小说给我看的时间么,其实你写的很好……你知道么,你像阳光一样,在不知不觉中驱散了我心中的阴霾……”

“不,不是我。”出人意料的,她皱了眉,打断了我,“能为你自己扫除阴霾的,永远只有你自己。不是我驱散你心中的雾霾,而是你自己揭下了蒙在你眼上灰色的眼罩。你要知道,你肉眼看见的世界是灰色的,但你心灵看到的景色,从生来就绝对不是灰色的!”

我们静静的坐着,耳机里华晨宇不知疲倦地唱着:“伤疤,就丢给回忆吧,放下,才能得到更好啊……”

静静地,看着这个彩色的世界。我的心灵世界,五彩斑斓。

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篇8:初中作文生命

全文共 492 字

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生命的意义是什么?没有绝对的答案,因为,每一个生命都是独无二的。

文中的“我”感到股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!”生命的力量既是弱小的,又是强大的。也许,像蚂蚁那么弱小;也许,像人类也一样强大。总之,生命是伟大的,开天辟地对人类来说是伟大的,即使是搬动一块小小的石子,对蚂蚁来说也是奇迹。

一粒貌不惊人的种子,是隐藏着一个花季的灿烂,一只其貌不扬的毛毛虫,将蜕变成一一只五彩斑澜的彩蝶。每一个生命都可以歌出生命奇迹,生命的经历可以是化茧成蝶那般坚难,可以是一步登天那样容易,但是,那些化茧成蝶的人更能领略生命的奥秘。

“那小小的种子里,包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光,没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅活了几天。”生命在于拼搏,“拼”者一一为达目的不惜代价,乃至于付出生命代价者为“拼”;“搏”者一在没有可能或可能性极小成功的情况下,放手一试者为“搏”。拼搏成就梦想!

“那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。”自己的生命自己掌握,在自己的生命里,你就是上帝。

生命在于拼搏、付出,这就是生命。

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篇9:初中作文:乐于给生命配乐

全文共 719 字

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没有歌声的生活是乏味的。生命不能没有歌声。随便地哼,投入地哼,便发现那调子原来就是心中的律动。

慢慢的发现,生活到处充满了歌声。我们有时在干活的时候,有时在思考的时候,有时在高兴的时候,总会有意无意地哼上一两句。不管跑调是否,难听是否,不管他人在一旁如何讨厌,也不管是在哼着一种老调或新调,我们都会觉得很动听。

从我记事以来,母亲总会很忙碌,不是在家忙着做家务活儿,就是到田间忙顿累果的。每到干活的时候,她的嘴也闲不住了,不是唠叨埋怨而是在轻声歌唱。若被人听到了,她会不好意思地笑笑,待人走光了,家里或田间又会再次响亮起以为农妇细如蚊叫地歌声了。我不懂,一个极为平凡,勤劳的农妇,在顶着三餐不稳的巨大压力之下还是如此轻松快活地歌唱,歌唱她过着的生活,从心底灿烂她的辛劳的一生。在她身上究竟蕴含着怎样的力量。使她变得如此美丽?

黑,我害怕。黑暗带给我无尽的恐慌与不安。一个人面对黑暗时,我的心每一次都快要跳出来。可是我无法逃避,因为有了光明定会有黑暗,就例如天上人间都不可缺少太阳已让的永恒道理。于是我选择走过黑暗,歌唱勇敢。歌,令我唱;唱,令我自信;自信,令我成长。人生没有绝对的黑暗,黑暗的尽头会有希望的曙光。歌唱生命,证明我们在享受拥有一切,在过着自己独有的生活。乐于给生命配乐,说明我们重视我们的人生。生命如一条大河,给予我们一场巨型交响乐曲,时而激情四射,汹涌澎湃,十二雄壮振奋,时而悠扬悦耳,时而平静无声像单纯的二胡独奏,需要你去享受,沉浸在每一个转折时期的平静。生命是流动的流动的是生命。

给自己的生命配乐,让我们的生命不再简调,从此有了色彩与旋律,有了让我们走下去的信心和勇气。去吧,去寻找属于自己的歌吧!

[初中作文:乐于给生命配乐

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篇10:生命是宝贵的初中1年级作文

全文共 743 字

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在暑假里,我买了一本书——《昆虫记》,我便津津有味地读起来。《昆虫记》这本书,我被它深深地被它吸引住了,这本书仿佛把我带进了那个神秘的昆虫世界,而我就是昆虫的一员……

昆虫是渺小的,也是伟大的。在读这本书之前,我是讨厌昆虫的,甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫,可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫:小甲虫为后代们无私奉献,为儿女们操碎了心,泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神,蚂蚁们的团结友爱的品质,还有等等一系列的事情。一个个妙趣横生的故事,使我仿佛置身其中,一次次把我带进了昆虫世界,而且通过读这本书我增长了很多见识,在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西,如:以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机,以萤火虫到人工冷光等等。昆虫的一切给了我们人类很多启示,因此,我们要保护昆虫,它也是地球上不可或缺的一员。

读了昆虫记这本书我看出了法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。从她的文字中可以看出,昆虫是可爱的,是有感情的他们是大自然的生灵,是人类的朋友,而不是令人憎恨、厌恶的对象。在法布尔的书中,昆虫们演绎着大自然的经典故事与人有着缕缕共通之处,让你不得不为之惊奇、喜悦。今天,我是在通过法布尔的眼睛,享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出一生的艰苦劳动,我却毫无体会。我们只有用心去品味这本书中的精华,才能对他所研究的昆虫有更深一层的认识。我们要像这本书的作者一样,去大自然中探秘,去了解动物、植物和昆虫,也许会慢慢的喜欢上大自然。同样我们要保护他们,不光为了保护自然界的生态平衡,更重要的是它们身上有很多值得我们学习的东西,有待于我们人类去发现去学习。现在,我已经深深地喜欢上了昆虫,也开始认真地观察它们的样子、生活了。

昆虫也有生命,让我们珍惜这些宝贵的生命吧。

[生命是宝贵的初中1年级作文

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篇11:生命的可贵初中作文

全文共 601 字

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最近我又有了一册新书——《成长胜经》,我欣喜若狂,一口气看了许多,其中有几个故事深深地触动了我幼小的心灵,上我感慨万分。

《爱在地震中》讲述了1991年在土而其发生了一起非常严重的地震,许多房子都倒塌了,很多人被埋在了废墟下面。两天后工作人员在废墟当中发现了这一幕惊人的画面:一位母亲,两手撑的,她的背上顶着无数石块。

而她用手撑出来的一块小小的空间里,竟然躺着一个小女孩……《血色母爱》讲述了一堆墓奴再也滑雪迷了路,因为他们身穿白色的衣服,根本不能个引起搜救人员的注意。故事中的妈妈为了救女儿用岩石割断自己的动脉,然后爬出十几米,在雪地上留下了一道十几米的血迹,正是那道鲜红的血迹引起了搜救人员的注意,罗莎林的救了,可他的妈妈却永远离开了她。

生是伟大的,生命是崇高的,为了生命它们不屈不挠。没有人轻易放弃生命,因为生命可贵,可贵的生命需要我们的呵护,可贵的生命值得我们关爱。生命虽然脆弱,但生命的力量又是令人震惊的,即使弱小的动植物也不例外。细小的种子为了珍惜上天的赐予,跟拼命往下钻,芽使劲向上挤,不断努力,就算在石堆中也毫不畏惧。只为了接受清风的爱抚,阳光的沐浴;小壁虎为了延续自己的生命,可以毫不犹豫的舍弃自己的尾巴。这些不起眼的动植物不忍生命白白消逝,努力争取生命的乐趣,进行了不屈的抗争。我们更应该珍惜生命。

生命是宝贵的,失去了生命,我们就一无所有。我们没有理由不珍惜生命!

[生命的可贵初中作文

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篇12:为生命着色

全文共 833 字

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人一出生,便如白纸,生机盎然,傲对来世。随着岁月流逝,光阴轮转,白纸上会留下点点痕迹,红的,黄的,蓝的,白的抑或是春的万紫千红夏的浓荫绿树秋的金黄世界还是冬的洁白剔透

生命,恰似一幅画,画的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊,如灰色沉郁,也如红色灿烂明艳……

白,如东坡。“把盏临风,牵黄擎苍叹英雄,一蓑风雨平生任,踏雪飞鸿”。东坡的一生极为坎坷,仕途的偃蹇,爱情的曲折,辗转的劳累与奔波。多少次,他的心里矛盾重重:放弃仕途,怎能报效祖国放弃文学,怎能跻身文坛最终,他将功名利禄换了竹杖芒鞋,他在缺月挂疏桐之夜感“生命到处之何似,恰似飞鸿踏雪泥”之淡泊,他不为“蝇头微利,蜗角虚名”所触动,只愿“沧海寄余生”。

东坡从政治的窄门中走出,为自己的生命涂上一笔洁白的白色,纯美,高洁……

灰,如中国历代文人泥土般的朴素。他们以不羁的笔墨,内敛的性情勾勒出自己生命灰色的空间,似怀才不遇的陈子昂,似报国无门的陆放翁,似一贬再贬的杜工部,也如借酒浇愁的李太白。他们用那一抹浓重的灰色,让历史为之叹息,让文化在后人的眼里变得厚重起来,他们,在灰色的空间里成为风中飘摇的朵朵青莲!

红,如陆幼青,每当看到他强忍着生理和心理的痛苦写下的文字时,每当看到他那株笑魇为面的向日葵时,我都会有一种欲哭无泪的酸楚。在生命的最后一刻,他选择了一种落叶的方式――用拼尽全力的翩舞来托起生命的辉煌像流星一般在最后一瞬间划出一道貌岸然最亮丽的光弧!他的生命因此而灿烂!

生命的境界在于将自己的潜能发挥到极致!

生命的画板,让我们自己着色

活着,总会有一个位置,让你绽放属于自己的光彩!也许我们并不卓越,但平凡并非没有自豪的理由,喧嚣之后,我们总能找到自己的目标,诠释自己的精彩!是小草就装饰大地,是参天大树就成为栋梁之材!

不要问什么是低,什么是高,在生命的蓝天中飞到你的极致,这便是最好!

蒙娜丽莎向你发出永恒的微笑,惠特曼的诗篇在召唤,施特劳斯的圆舞曲在为你的青春伴奏!

让我们拿起画笔,倾听心声,为自己的生命着色!

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篇13:生命的姿态初中

全文共 830 字

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看,秋云弄月舒长纱,听,清露垂珠浸碧阶;舞,花红柳绿映云杉;吟,唐风宋月醉云霄。烟花的璀璨迷乱了痴人的眼;盛世的琉璃斑驳了沉寂的夙愿,虚幻的浮名蒙蔽了世人的心。唯有你,冰壶秋月,笑谈世事,洒脱豪放,举杯问月;自比孤鹏,高洁情深;一袭素衣,翩然而至。你以荡气回肠、精彩绝伦的人生影响着世间的人们,在一千年的时光当中,感染着、感动着身边的周围,生前身后无数的人。你是北宋的文坛领袖,给世人留下了一段不可磨灭的传奇佳话。你的作品被代代相传;你的情操被代代讴歌;你的人格被代代称颂,你就是世人所景仰的——苏轼苏东坡。

青年时期,你青云直上、意气风发、指点江山;中年时期,你几起几落、波折不断、愈挫愈勇;老年时期,你历经磨难、九死一生、达观淡薄。你的经历中似乎多了几份坎坷与磨难,而恰恰是这样的苦难经历造就了你独特而鲜明的魅力。

你忧国不谋身,为民请命,反对新法,迁怒介甫,远离朝廷,被贬杭州。在这里,你改造西湖,造福百姓。如今千年已逝,苏堤春晓和三潭印月已然是西湖美景,让游人慕名而至,流连忘返。这是你对杭州百姓的仁爱情怀,也是你一心为民的见证,这更让你留下了千古美名。

你是贬谪与流放的达者。屡遭贬谪,你从未展现消极的一面,总会在大好河山之间找到自己存在的价值与生命的意义。你笑论“大江东去,浪淘尽,千古英雄人物”;你畅谈“谁怕!一蓑烟雨任平生”;你慨叹“也无风雨也无晴”;你高吟“九死蛮荒吾不恨,兹游奇绝冠平生”。你把人生中的每一次贬谪都当成一次惬意的旅游,你泰然自若、淡定洒脱,你乐观面对生活中苦难的态度被后人津津乐道。

你是北宋文坛的多面才子,诗词曲赋、书法、绘画无不精通。你有“人生几度秋凉”的落寞,你有“拣尽寒枝不肯栖”的孤傲,你也有“酒酣胸胆尚开张,鬓微霜又何妨”的豪迈。面对滔滔而逝的长江,你写下了千古名篇前后《赤壁赋》,你遗世独立、超然旷达,于枯灭处酿造出生命的清晨,你用那生花的妙笔涤荡世人的灵魂,你用生命全新的姿态,指引着世人披荆斩棘,踏上人生新的征程。

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篇14:生命之源初中生作文

全文共 668 字

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水,是生命之源。是它孕育了万物的生命,滋养了世界的葱郁,提供了我们生命的力量,绵延了人类的文明,让我们的生活更美好。

水资源虽然是我们地球中的最大能源之一,但它不是永远在流淌,它正在面临枯竭的危机。目前,我们赖以生存的地球上水资源已明显不足。各个地方的水资源也分配不均,像非洲等严重缺水的地方,缺水问题直接影响到他们的生活和生命。我们可以从网上了解到他们的生活是多么的艰难。不仅仅是这样,可以想象一下如果我们的生活里水是供应不足的,我们的生活该是多么的不方便啊!所以为了我们的家园能够永远流淌着清澈甜美的水,让我们一起节约用水吧!

有些人认为节约用水是很难做到的,其实,节约用水有很多办法。如:把淘过米、洗过菜的水去浇花、去浇树;可以把洗脸、洗衣服的水冲拖把;可以把茶水用来洗碗;随手关掉水龙头并且拧紧;提醒周围的人节约用水……节约水资源是我们每个人都可以做到也应该做的事。

水是我们生命的源泉,我们的生命靠它来维持,谁也不能浪费它,浪费它就等于浪费生命。有一次,我走在回家的路上,看见一个身着蓝衣服的小男孩。他正在拿着没喝完的矿泉水瓶往地上倒水,看到这里我急忙过去跟他说:“你为什么要把瓶子里的水倒掉。难道你不知道吗?水对我们是多么重要。水是我们生命的源泉,没有它你就会面临着死亡,现在有许多地方面临着干旱,他们想喝水都喝不到。他们把水看成生活中最宝贵的东西,而你却在这里浪费水。”那个小男孩认识到自己的错误,说他再也不浪费水了,并且要珍惜每一滴水。我感觉很欣慰,今后我也要努力劝导周围的人节约用水。

节约用水,从我做起!

[生命之源初中生作文

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篇15:为生命着色

全文共 541 字

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从你出生的那一天起,命运便交给你一张看似没有价值的白纸。这时命运告诉你,若要让生命拥有价值,就看你如何着色

但往往命运回画蛇添足地先在你的白纸上加上一笔,也许是贫穷困苦的黑色,也许是富贵荣华的金色。而此时,就看你选择心中的那把剪刀还是盒里的那七彩画笔,选择剪刀,便是对生命的挥霍,不屑地剪碎那看似大片空白的白纸,那么不幸仍然是不幸,而幸运也将变成不幸。因为生命不在有第二张纸。而与之相反,选择画笔,你能让不幸点石成金,着色成辉煌!你对命运的重视将换回命运对你的眷顾。

因为命运那多余的一笔,人生显的那么不公平,但那有何妨?命运为你留下大面积的空白,待你去着色,这其实是很公平的,只要你认真地着色于生命的白纸上,命运的那一笔就只能是你幸福的陪衬。

无论命运抹上了怎样的底色,我们都能用自己的心血耐心地着色,为生命着上乐观的葱绿,为生命着上坚韧的铁灰,为生命着上拼搏的血红,并最后为生命着上幸福的金黄!

生命的白纸只有一张,若你虚度时光,在生命完结时,它仍是一张白纸,这是对生命的浪费。若你信比涂鸦,在生命完结时,它是一张废纸,这是对生命的亵渎。若你自暴自弃,随意裁剪,让生命的空间变地局促狭小,这是对生命的践踏。请相信,只要你坚持不懈地认真为生命着色,就一定能让生命之画绚丽多姿,光彩照人。

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篇16:珍爱生命初中

全文共 679 字

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因为有了生命,世界才变得丰富多彩;因为有了生命,大地才变得万物复苏,生机勃勃;因为有了生命,我们才能幸福的过着每一天。而这些生命是亲爱的爸爸妈妈给我们的,是上天给予给我们的!而然这些生命只有一次,我们应该加倍爱惜它们!

我要珍爱生命!因为它让我看到了美丽的大自然,让我能蹦蹦跳跳,也让我学会了许多做人的道理!春天悄悄地来临了,一切开始新的生命。我时不时会去公园,在那里充满了生命的力量。小草有精神饱满地探出尖尖的脑袋了,那青绿的颜色直逼你的眼。虽然它不强大,但是它有顽强的生命力!在经历无数的挫折,与困难中,还能生长得那么艳!我轻轻地抚摸着这片小草,它们似乎把正能量传递给我,告诉我:“无论你何时何地,无论你遇到多大的困难都不能放弃生的希望!”

我要珍爱生命!因为它给了我丰富多彩的情绪,我会遇到不愉快的事情而生气,我会开心的笑,我会因无聊而觉得寂寞,我会感到委屈,我会……

我要珍爱生命!我曾经在电视上看新闻,一次的汶川大地震,夺取了数多人的性命。许多人因为失去亲人而绝望想寻死。但是我看见了一个小女孩,她父母亲为了保护她,而用身躯护住了这个女孩,父母被活活压死。而这个小女孩却幸存地活了下来。但是也在下面呆了几天几夜,她可是靠吃天上的雨水,书本和草。被救出来后记者的采访,她插掉泪水,坚强地说:“爸爸妈妈既然愿意舍身让我活下来,我就要实现他们的这个愿望,我一定要坚强的活下去,这样才对的起他们!”这句话,令我深受感动。是啊,一条生命是多么的宝贵!

生命是顽强的,又是脆弱的。只有愿意去珍惜生命的人才能让自己的人生焕发出光彩;只有珍惜生命才能让自己创造出新的奇迹!

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篇17:初中作文生命之歌

全文共 529 字

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有人常常抱怨,上天对他不公平,给他带来太多痛苦和烦恼.其实我认为,上天有不公之处,也有公平之处.

我曾经看过一个故事"幸福就在尾巴上".是的,人常常在经历了困难之后才知道困难其实也是一种美好的回忆.就正如经历了风雨之后才能见彩虹.当你遇到困难时,总以为是老天的安排,从而听天由命,任老天摆布,最后庸碌一生.而那些与上天"战斗"的人,总能摆脱上天的束缚,创造美丽人生.

说老天公平是因为他给了每个人一条生命,一次机会.至于命运,全靠自己掌握.只要你把握机会,利用机会尽情施展,前途将一片辉煌.但如果你没有把握到机会,不有伤心,不有懊恼,不要因前途茫茫而灰心丧气.也许还有属于你的一次机会.

说老天不公,是因为他给予没个人的条件不同.有的虽然学习好,可是家庭条件却使他不得不能离学回家,从此前途了无音讯.而那些贵人家的孩子们,有这么好的条件,他们却让人大失所望.这也许是老天在捉弄人.还有那些一出生就有缺陷的人,他有怎样改变这个事实.也许你会反驳说:"有些残疾人不也很优越吗?"是的,虽然有的残疾人的确比正常人还要优越,可还有很大一部分却每天"享受"着命运的款待.

总之,是有缺陷的生命的也好,是正常的生命也好,他都是生命.他都是老天给你的最好的礼物.收下吧,好好保管.

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篇18:生命的姿态初中

全文共 704 字

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一根小草,一支蜡烛,一朵昙花,一颗钻石,看似毫不相干的四种事物,却串起一个叫生命的东西,他们演绎着生命的不同姿态

生命像一根绿油油的小草。它就像小草一样坚忍不拔,即使被人踩在脚下还会顽强的生长,它只是想迎接明天的阳光雨露,感受生命中的美好。生命又像小草一样默默无闻,宁愿做一棵无名的小草,也不愿去争世间的功名利禄。“野火烧不尽,春风吹又生。”生命的姿态是顽强,是平凡。

生命是一支燃烧的蜡烛。蜡烛燃烧的是自己,照亮的却是别人,温暖的也是别人。尽管有时候被误解,它还是毫无保留的把自己的光和热奉献给别人。它不求别的,只求别人幸福。每个人都是一支蜡烛,大家聚在一起,人间就会到处都有生命的辉煌之焰。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”生命的姿态是奉献,是无私。

生命像一朵盛开的昙花。它只是短暂的美丽的花,不可能永远的盛开。它会凋谢,会枯萎,最绚丽的开放也只在瞬间。为何不抓住它,让人生拥有这个美好的瞬间?因为只有这个瞬间,才是人生追求的目标,才不会让生命遗憾地、庸碌地消逝。生命如昙花一现,生命的姿态却是美丽、永远的。

生命像一颗璀璨的钻石。一颗普通的石头只有经过若干年的演变与工匠的打磨,才能发出耀眼的光芒。难道生命不是这样吗?每个人从出生开始,就像一颗普通的石头,要想让自己变成一颗耀眼的钻石,就必须经过一年又一年的沉淀,经历疾病、困苦的打磨,人生才会变成棱角分明的钻石,才会绽放人生的`光彩。生命如钻石一样灿烂,生命的姿态是历经磨难,是品味的坚强,独守执著,是璀璨珍贵。

生命的姿态如小草般顽强平凡,如蜡烛般无私奉献,如昙花般短暂美丽,如砖石般璀璨珍贵。

小草,蜡烛,昙花,钻石,不同的事物诠释着不同的生命姿态……

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篇19:生命的奇迹初中作文

全文共 743 字

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读完了《倾听生命》这本书,我对其中的许多故事都有很深的感悟,让我印象最深的是一个关于蜜蜂的故事,生命的奇迹—读《倾听生命》有感。

它讲述了一只蜜蜂因为在一位野餐者的旁边飞从而遭到了报复,两次被踩入了沙土之中。但是蜜蜂没有自暴自弃,顽强地从沙土中钻了出来,并以意想不到的毅力重新飞了起来。从这只蜜蜂的身上我看到了许多人都没有的品质:顽强,在生命接近死亡的顽强。对于这只蜜蜂来说死亡并不可怕,可怕的是失去生存下来的意志。哪怕只有一次机会,它都不会放弃,永不放弃。在它第一次只飞了三英寸之后,它并没有灰心,而是充满希望地又飞了六英寸。

信心被唤起,希望被实现,第三次它终于成功地飞走了。这在人类看起来是不可能实现的成功,被一只小小的蜜蜂成功地演绎。 蜜蜂的生命非常的短暂,只有几个月的时间。是什么样的力量使它在短暂的生命中如此顽强?在人类的世界中,像这只蜜蜂一样受到挫折的人也很多,但是并不是所有人都有像蜜蜂一样顽强的精神。在困境中,有的人选择了放弃,有的人选择了逃避,甚至有的人就草草地结束了自己的生命。是什么是人类,世界的主宰失去勇气、失去信心、失去自我?

在生活中我们都会遇到各种各样的困难与挫折,比如诺贝尔发明了炸药,但并不是一帆风顺的,在发明的过程中炸死、炸伤了许多人,但并没有动摇他发明炸药的决心,最终他成功了。在这本书里我也读到了许多与困难、命运作斗争的故事。像成为船长的小男孩哈雷特;最终成为名医的霍华德·凯利医生;完成《一生的志愿》的约翰·戈达德,都是一次又一次战胜困难,甚至出生入死地去实现自我的目标与价值。 在这本书中我了解了生命的伟大,在于当我们面对生活中的挫折时表现出来的勇敢、自信、善良和永不放弃的精神。而这些高贵的品质将创造出一个又一个生命的奇迹。

[生命的奇迹初中作文

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篇20:谱写生命初中作文

全文共 660 字

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“滴滴,滴滴”什么东西,一阵奇怪的声音在身边不断的响起,好像是《生命奏响曲》。

我想伸展一下手臂,我想弯曲一下腿,我想晃动一下脑袋,但是全身的酸痛令我动弹不得,也许,身上的劲仅供我想象了。

但是,身边有水慢慢浸透开来。一点一点,快了,快了,先是浸湿我的衣襟,最后一股暖流直冲进我的幼小心脏,使我猛地站了起来,挺直了双腿,容不得懈怠。

睁开眼睛,仰望天空,天还在下着蒙蒙细雨,时不时的吹着暖人的风,我想我来对了。但一低头,我却是落脚在一片荒凉的陡崖上,没有鲜美的花簇拥着,没有细嫩的小草在低低细语,更没有美丽的蝴蝶在身边翩翩起舞。“真是乐极生悲呀!”我仰天长叹。“真是天不容我呀!为何命运如此不公?我会怎样……”

身为一粒种子,我消极了,我的心彻底凉透了。

“唉!?”我转头一看,原来是一只黄鹂鸟在悠悠的唱着动人的歌。真是好听极了!但这又怎样?会改变些什么呢?

这儿怎么会有黄鹂鸟呢?这儿是陡崖啊!一系列的问题在脑海里闪现。这儿的环境凄凉,她为什么来这?难道她想飞得更高,飞的更远吗?她能行,我为什么不行呢?我为什么不茁壮成长,开出这陡崖的一道亮丽的风景线呢?

从那,我便高高兴兴的面对着太阳,享受着大地的滋润,每天都聆听着风儿低语。每次下雨,我都会看到彩虹,彩虹不是完美的,她的身体也是曲折不平,但这样的她更值得欣赏。

功夫不负有心人。我开出了花,一朵属于这陡崖的花。我生在这儿,我就要为他奉献,我要用生命来装饰他。

我想我生命净土已经出现,我正用美丽的乐符谱写生命的乐章。

后记:生命苦短,只是美德能将它传到遥远的后世。

[谱写生命初中作文

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