初中生关于我读宪法征文（精彩20篇）

今天是我们洛阳中心小学一年一度的春季运动会，我们班的体育健将们都会出场。他们要参加的比赛项目有很多：沙坑跳远，跳高，短跑，长跑，垒球……

看!我们班的徐湘正在参加女子四百米跑步，她咬紧牙关向前冲，跑得飞快，可是对手们也很厉害，最终她得了第二名。正在参加男子四百米跑的是吴佳杰，他像飞箭一样冲了出去，第一个冲过终点。下面，我们来看看男子立定跳远，张建洋摆好姿势，半蹲向前一跃，一下子就得到了好成绩。沈心洁去参加跳高，先助跑再发力，最后腾空而起，成功啦，横干还稳稳的立在架子上，“耶!”我们为他欢呼。

最精彩的要数长跑比赛，老师带着我们去给选手们加油助威。参加女子600米长跑的是王欣怡，在这么多高手的拼抢中，她有些落后，但这丝毫不会影响我们的士气：“王欣怡，加油!加油!”尽管她是倒数几名，但仍然为班级争了光，坚持到底就是一种体育精神，值得我们敬佩。“加油!加油!刘洪明，加油!”此起彼伏的加油声又响了起来。原来是刘洪铭正在参加男子六百米长跑。我赶快加入了加油队伍，给他加油助威。刘洪明似乎听到了我们的呼喊。看!他从第三名，追到了第二名，我们都为他喝彩。

今天的运动会让每个人都激动不已，运动员们在赛场上努力拼搏，永不放弃，我为他们骄傲!

初春，还是一个寒冷的时节。孤单地走在空荡的大街上，明白了曾经匪夷所思的一个词——温馨。

我是在冬天来到这个世界荒凉的世界的，一直偏爱着秋天，厌恶着夏天，唯独春天，是很模糊的空白。

曾几何时，我还是个脑袋里只有高兴与不高兴的白痴，那时在小学过得也不错，虽然现在只记得在一起称之为朋友的玩伴和那时认为很厉害的同桌们。这段空白，希望可以有人来填补它，后来，也就真的遇到了。

她是小透。属于春天的女孩，很平凡却又不平凡。背负着诅咒的家族，每个人都有或多或少的悲哀，因为奇怪的体质，不能正常地同类生活。就在透到来的那一天，一切都重新开始了。

寒冷的冬天总会过去，温暖的春天正在冰层下渴望见到这个世界，它会的，透一直相信着。

“你说，雪化了之后会变成什么?”

“嗯，我认为，会变成春天哦。”

小透的话溶化了波鸟的心，从此可以生活在温馨的春天中。

不需要感谢透，因为她是春天的女孩，等待着同样可以温暖她的心的人出现。而我也在期待着，属于我的春天。

赞美的力量是巨大的，有时，一句赞美的话，便可以增强一个人的自信心。

我被赞美过，并难以忘怀。小学时，我不喜欢英语，每次都是80多分。妈妈给我报了一个英语班。英语班的老师留学于新西兰，这位老师和蔼可亲，我们叫她陈老师。下课时和我们一起跳绳，学做英语游戏，不知不觉中我有一点儿喜欢英语了。但我的基础很差，上课时仍不敢发言。一次，陈老师问了一个问题，同学们都积极的发言，只有我沉默不语，陈老师看来看去，我心里想：“陈老师，你可别喊我，千万别让我回答。”陈老师看透了我的心思，专门让我回答。我站起来后，低着头心里忐忑不安，感到自己的脸“刷”热辣辣的。陈老师和颜悦色地说：“若雨，你把答案说出来好吗?”我小声地说出了答案。同学们哄堂大笑，说：“声音小的像蚊子，今天早上没吃饭!哈——!”我感到我的头上冒出了汗珠。陈老师还是温柔地说：“不许笑，若雨回答的非常棒!我敢说你们的口语都没有若雨的好，只是如果若雨的胆子再大一点儿就更好了!是不是，若雨?”我头一次听到老师对我的英语水平这样的评价，心里感到十分的欣慰。我点了点头，鼓起勇气，抬起头来，正好与陈老师的眼神相撞，那眼神像慈母一样的温柔，和蔼。我心中顿时涌起一股暖流。老师让我坐下。我激动的心久久不能平静。从那次起，我越来越勇敢，越来越有自信，英语越学越好。

我十分感谢陈老师，她不仅帮助了我树立了自信，还告诉了我要多给予他人赞美。从此我也喜欢赞美他人了：妈妈辛苦的做完了饭，我会说几句赞美的话;弟弟给我表演了武术我会说几句赞美的话;爸爸工作努力得了奖，我会说几句赞美的话……我感到赞美的力量是巨大的，赞美的力量是顽强的，得到他人的赞美会使你有自信心，给予他人赞美会使你更加的快乐。

一代文学大师韩愈在师说一文中，开宗明义的说道：师者，所以传道、授业解惑也。我因这段文字而掉入了回忆的网里。

我甫从小学毕业，在这个青黄不接，自主叛逆的年岁，回忆我的小学生涯，有许多改变我的恩师——幼儿园老师开启我的学习之路，奠定我的乐于学习的基础;小学时，低年级的老师更加深我对学习的热忱，让我的知识更加的渊博，当我还是懵懵懂懂的黄毛小子时，带领我闯入无垠的知识殿堂，看见了学海的美丽新世界;中年级的导师，让我热爱体育，活络了我的任督二脉，屡屡有超越自己的勇气，也因为她的严谨，令我成为一个不但学识渊博也四肢发达的孩子;而高年级的老师将数学变成游戏，让我游戏期间，乐此不疲;当我提出问题时，老师旋即成为灯塔引领迷航的我，一一的解开我生活上的枷锁;而这些拥有其能异术的老师中，我最喜欢的就是戴老师。

他是担任本班体育课的老师，上课方式非常独树一格，让我们以轻松快乐的心情玩乐体育课程;在课程中只要同学有问题时，他不但不厌其烦的一再讲解，并亲自示范，在战术及投篮技巧的解说上，也会让我们用一次又一次的实战演练来映证，而他所示范的各种技巧简直让我们大开眼界。

脚踏实地，要相信凡走过必留下痕迹。他常常告诉我们，不管事情有多困难，只要去做，成功终将会是你的;每次在上篮球的防守课时，老师总爱来段即兴表演，只听

“咻”的一声，他已经从我身边以光速穿越过去，抄球、转身、跳跃、传递，一下子球就到落了敌队的手中，因为有这位神乎其技的队友助阵，他们自是一路遥遥领先，我方立时成了铜像，默默的看着他们不断得分，但也激发出要超越他的动力!

因为有戴老师的教导，让我更热爱篮球，投篮及运球的技巧也更熟练;而且在老师的身上看见了运动家知行合一的风范，运动家除了要拥有卓越的体能也要有冷静的思考与判断能力，才能出奇制胜!这和做人做事不正有异曲同工之妙吗?

现在正想起您!亲爱的戴老师!吾爱吾师，谢谢您，老师!

虽然植树节已经过去了，但是我们种树的兴致依然不减。

上午学完书法后，我就和爸爸妈妈来到了涌泉防洪坝旁边。由于我们来的比较晚，已经有很多人在植树了，上面还挂着一些小牌子，牌子上写的树名真是千奇百怪：有“晚樱”，“金枝”，“冰激凌”…我一直以为种树很简单，挖一个坑，把树苗放进去，就完事了。可想归想，现实和幻想是完全不一样的。

我听到有人说：“哇，连坑都不挖好，还让我们用铲子?”我连忙跑到我想种树的一块地方，先用铲子挖出一个洞来，爸爸和妈妈也来帮忙。好笑的是，我只以为这是在玩，一不留神，就把一勺刚铲出来的泥土弄到了我的裤脚上。我连忙弄掉，但还是有一些褐色的东西“粘”在我裤子上。

几分钏后，一个差不多20厘米的小坑挖好了。我急忙去选树苗，选了一棵不怎么大，又有一些叶子的小树苗。由于我还是头一次种树，不知道该如何下手。幸亏妈妈来了，她一手提着一个小桶，一手拿着铲子。只见她把水桶放在一边，然后把树苗放进坑里，说：“把树苗扶稳，我要填坑了。”我扶住小树苗，让它不往任何一边倒。

我双觉得这样太轻松了，也拿起小铲子填坑。虽然速度很慢，但也是帮了忙。终于种上了一棵小树苗，我提起水桶，把水倒入树的根部，一棵小树就种好了。

我在心里默念：“小树啊小树，快快长大吧!”

我过了一个非常有意义的“植树节”。

俗话说：“无规矩，不成方圆。”生活中到处都有规则，学校有各种规章制度，公路有交通规则，游戏中有游戏的规则。假如，生活没有规则，世界将会变得混乱不堪。

今天是个晴朗的日子，我迈着轻快的步伐，哼着自己编的小曲儿走在人行道上，你猜我为什么这么高兴?因为我要去电影院看最喜欢的电影——《功夫熊猫3》。

来到电影院门口，我的同学张小华早就在那等候多时了。我们走进放映院里，手里拿着两张小票坐在座位上，迫不及待地想一睹其中的精彩内容。

电影开始播放了，可是，我马上听见一阵叽哩呱啦的声音，好像有人在大声谈论着什么。我扭头一看，原来是两个看起来很有钱的中年妇女，她们一边吃着爆米花，一边不时大声向周围的人剧透。这时，我也分不清是电影里的人物在说话，还是她们在说话，极其烦躁的我用愤怒的眼神看着她们，其他观众也向她们投去鄙夷的目光。正当我们的目光对视时，其中一位妇女用轻蔑的眼神回视了我一眼。我理直气壮地说：“阿姨，请您小声一点儿，你打扰到我看电影了”。那位中年妇女听了，竟一点儿也不觉得惭愧：“你这个小屁孩，你才几岁啊?看你的电影不就行了吗?我还轮不到你来教育!”我听了非常生气。每一滴水清都能折射出太阳的光辉，每一件小事都能反映出人的品格。我想到：如果我再继续和她们争论下去就会把事情闹大，还会吵到其他人看电影，也就是违反了电影院里的纪律。于是，我扭回头继续看我的电影。我的同学看见我那么生气马上劝我说：“不要和她们斤斤计较。”我还有什么心情继续看下去呢?我一点儿也不开心，因为发生了刚才那一幕令我愤怒，我感觉这场电影放了很久也没结束……

现在越来越多的人都不自觉遵守规则了，例如：有些人闯红灯或者醉驾，导致严重的交通事故;有些人插队，引起纠纷;有些人，在公共场合大声喧哗，影响他人等。

假如每个人都自觉遵守规则，生活不是会更美好，更和谐吗?社会不是会有更多人免去不遵守规则带来的伤害吗?“无规矩，不成方圆。”这句话难道不是告诉了我们遵守规则的重要性吗?

《宪法》是我们人人都要遵守的。俗话说：“不以规矩，不成方圆。”，就是说任何事物都不能缺少束缚它的规则，否则就会方寸大乱。“国有国法，家有家规”，为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未成年人犯罪，中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，希望让未成年人严于律己。

我的身边就有一些关于未成年人犯罪活生生的例子。几个初中生沉迷于网络游戏中，整天泡在网吧里。身上的钱花光了，就将罪恶的双手伸向身边的人，向未成年人勒索钱财。法网恢恢，疏而不漏，最终这些不良少年逃不过《宪法》的制裁，被送去少管所进行劳教。这真是恶有恶报啊!他们轻视《宪法》，在不良的环境影响下，走上了道德败坏，违法犯罪的道路。我们作为21世纪的青少年，绝不能像故事中的少年那样以身试法，触犯了法规，到时候后悔莫及。

还有一个实例。一个中学生，新买的电动车被盗了，心里感到很不平衡，报复的心理促使它产生了邪恶的念头，于是进行还击。他多次偷盗电动车和摩托车，成了臭名远扬的“江洋大盗”。纸是包不住火的，一次在这名未成年人准备作案的时候被民警抓个正着，当场擒获。事实证明，谁把《宪法》当儿戏，谁就必定倒在《宪法》之下。这位中学生戴上了偷窃的罪名，从此他的人生便留下了不光彩的一笔，就像一张雪白的纸张滴上了乌黑的墨水印，很难再擦掉了。我们同样作为中学生，不应该有不健康的思想，因此我们现在如果多学一些《宪法》知识，懂得什么是违法的，什么是合法的，要做到对于违法的事应该及时做到“有则改之，无则加勉”，只有这样才能让我们的身心健康地成长。

我认为，现在的未成年人应该学法守法，从小抓起，对不良行为及时进行预防和矫治。多阅读《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，不得有下列不良行为：旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;进入《宪法》、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;参与赌博或者变相赌博等行为。

只有做到这些自我保护措施，从生活的经验教训中悟出实实在在的道理和人生价值，遵守《宪法》，让《宪法》与我同行!让《宪法》伴我成长!

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从前有一只小星星，它很可爱。一到夜晚它都会放出金灿灿的亮光来。

可是有一次，它望着神秘的大地说：“妈妈，我想去地下面看看。看看地上有什么好玩的。”妈妈听了吓了一跳，连忙说，不可以，地上很危险，那里的野狗会咬你，人类会用刀刺伤你……还有你如果去了，就再也见不到妈妈了那可怎么办呢?”小星星，听了妈妈的这些话，虽然心里很害怕，但它还是想到地面上去看看。

过了几天，小星星想到了一个好办法。就是趁妈妈睡觉的时候，它就偷偷跳下床，轻轻打开窗户，往下一跳，然后就轻轻的飘啊飘飞落到了大地上。它落到了一个草丛里软软的，里面有甲虫，萤火虫，它们在做着许多有趣的游戏，小星星也很想加入，就说：“你们好，我能和你们一起玩吗?”这些昆虫这才注意到，旁边不知什么时候多了一只发亮的奇怪的小昆虫。它们好奇地问：“你是昆虫吗?”“不，不是，我是天上来的小星星。”昆虫们觉得很奇怪，认为它是一个很特别的生物，所以它们就和它一起快快乐乐的玩耍了。就在它们身边，有一只小黄狗，它乖巧地爬着，看见小星星，依然摇摇尾巴。

小星星和它们玩着玩着，突然有一个摇头晃脑的男孩，一把抓住了小星星，小星星害怕极了，心想这下完了，人类要伤害它。它闭上眼睛，哆哆嗦嗦的，想着该怎样逃跑。“小林该回家了，一个温柔的甜美的声音传来。”“好的妈妈!”小男孩轻轻地放开小星星，还给它说了再见。这时候，昆虫们看到了小星星说：“你没有回家，你有妈妈吗?”昆虫们说完，小星星才反应过来。“呀!一时贪玩，忘记回家啦，妈妈肯定很着急的。”小星星，又急又害怕，它就赶忙慌慌张张的和昆虫们说了再见，飞回到自己的家里。它蹑手蹑脚到了家，发现妈妈还在打呼噜，没有睡醒，于是跑到了自己的房间，躺上了床。

在床上，小星星，翻来覆去的睡不着，心里一直在想，原来大地上有那么多好玩的东西，并没有妈妈说的那么恐怖呀!想着想着，小星星慢慢地进入了甜蜜的梦乡。它还梦见大地上许许多多的美好事情。

告别那六年的小学生涯：告别那天真幼稚的思想：告别那自由轻松的时光。我踏上了初中的征途。

初中生活是忙碌而又紧张的，因为初中是我们人生旅途中的一个重要阶段。

是淡淡的天空下的那份怡然，是疾步于草原之上的那份悠远。不知不觉中开始了我的初中生活。初中生活有伤心、有快乐、有忧虑、又迷惑……

初中生活是快乐的。清晨，我步入宁静安详的初中校园，来到充满欢声笑语的初中校园，开始了我的新生活。同学们不再淘气，老师们不再可爱，平淡的生活中增添了一些严肃的气氛。生活在这个严肃的氛围里，觉得自己不能融入其中，仿佛只有自己还仍保持着那份幼稚，爱玩的心。游戏是孩子的天性，又有哪个孩子不爱玩呢?我的这颗心，让我的初中生活变得更快乐。

初中生活是迷惑的。生活在这个花花世界中，我们刚刚不如初中的孩子是迷惑的。对于那些功课，我们不在像从前那样认真对待，喜欢把卷子扔到一边潇洒快乐。时常想起英语老师的那句话：“只要你想学，什么时候开始学都不晚。”真的吗?什么时候开始学都不晚?那就让我玩段生活吧!也许是我太幼稚，想法过于天真了,听不懂老师那意味深长的道理吧!我迷惑了，有哪些学问是玩儿出来的?没有，还是收回那颗自由潇洒的心好好学习吧!

初中生活，烦恼多多，进入青春期的我们，在各个方面都有着种种变化。我们经常独自叹息：为什么要长大呢?长大又有什么好呢?仅而产生了许多烦恼。

初中生活是多味的，细细品味，你会尝到其中的酸、甜、苦、辣，从而也会获得一些人生道理，从而更好的在我们的人生之路上走下去。

阳春三月，万物复苏，百花争艳，大地像披上了花衣裳。我们的心情也和这明媚的春光一样灿烂，我们学校今天要去隐贤山庄春游啦!

一路上，和煦的春风穿过车窗轻轻抚摸着我们的脸庞。车窗外，一排排木棉树身姿挺拔，硕大的花朵盛开了，每一根枝条上如同喷着红色的火焰，格外引人注目。我们快乐地像一群叽喳的小鸟，一头扑进了春天的怀抱。

我们来到期待已久的隐贤山庄，这里群山连绵，湖面烟波浩渺。在这里到处都可以嗅到春天的气息，菠萝蜜树长出了红褐色的新叶，好像树上停满了正欲振翅而飞的蝴蝶，一只刚长大的小鸟张着新奇的眼睛，快活地在树叶间跳来跳去。最吸引我们的当然是快活谷主题动感乐园，这里的游戏很多，有恐怖的鬼屋，惊险刺激的过山车，让人心跳的大摆锤……游戏乐园最刺激的当然是坐海盗船了，我们争先恐后地上了船。开始海盗船慢慢悠悠地摇动，像荡秋千一样舒服。我正美美地享受着，不一会儿，海盗船猛烈地摇动，越来越高。一会儿冲到天上，哇，好高啊!好像腾云驾雾一般!一会儿又急速地俯冲下来，眼看就要碰到地面了，我吓得脸都发白了，心好象要跳出来一般。船里面也乱了套，只听到一片哇哇乱叫，哭爹喊妈的声音……

最搞笑的`是看小猪跳水。一群活泼可爱的小猪迈着笨拙的小腿，在饲养员的指挥下，挨个跑到跳台上，一只只依次往下跳，溅起一朵朵白色的浪花。有只黑白相间的小花猪跟着同伴跑到到跳台边缘，战战兢兢地往下看了一眼，显然是害怕了，往后退缩了几步。它用可怜巴巴的眼睛看着我们，好象在说：“我害怕，饶了我吧!”在大家七嘴八舌地鼓励下，它还是勇敢地跳了下来，引得同学们开怀大笑。

这时天空突然下起雨，我们赶紧躲到大堂。大堂旁正在表演傣族舞蹈、民间特技、绝技，可精彩了!

这次春游又添了雨的相伴，我们玩的更加开心!

“啪啪啪”清脆悦耳的跳绳轻轻落地的声音再次响起，手又绕了一个圈，轻轻挑起又是一个圈。

跳绳是我的一个好伙伴，这个小伙伴全身粉红，轻便小巧，两个手柄仿佛是两只小手，总是与我的双手紧紧地握在一起“啪啪啪”这连续不断的声音从小伙伴口中发出，那是它在帮我计数呢。

一年级的时候，我才认识这个小伙伴。它也不太了解我，我也不太了解它。我们的相处也不是很好。体育期末成绩总是不合格，甚至我都有些害怕和它的相处。因为只要我被绳子抽到，身上就会留下一道道红色的伤痕。

二年级的时候，我遇上了我敬爱的体育课老师蔡老师，我对绳子的看法也从此改变了许多。

蔡老师首先是教会了和绳子的相处技巧，让我把长长的跳绳对折，用右手我握紧，学着摆出正确的姿势，然后在甩绳子。在绳子落地之际跳起。就这样，我学着蔡老师教我的方法试验了好几次，然后在学习用两只手一起挥舞绳子。跳，甩，跳，甩……跳了几下，速度变一步一步地加快了。“啪啪啪”的声音越来越连贯。我和小伙伴的相处也越来越默契。我们的心理似乎都有了一个节奏。

每次放学回家，我都会练上一会，渐渐地，我认为我可以了，便想试试“花式”跳绳。可谁知道事实却没有我想象中的那么简单。左右手不协调，“彭”的一声我摔了地上。我生气地把绳子扔的老远。

妈妈看见了，过来问我怎么了。我含着眼泪，哽咽地说：“我明明已经很努力了，为什么还是不可以，那不是努力都白费了。”“不要伤心，也许是你还不够努力，有或许是你再多试试就会成功。”我平复了心情，又找来绳子，开始练习。

现在，我已经学会跳绳了，而且还能顺利达标。

爱因斯坦说，我可能没有那百分之一的灵感，但是我有百分之九十九的汗水。也一定可以弥补那百分之一的灵感。相信只有坚持不懈，才能勇往直前。这是我从跳绳中得到的启示。

青少年在成长的时期，同时也是世界观、人生观逐步形成的关键时期。我们面对的世界，有鲜花也有野草，有阳光灿烂，也有暗夜阴霾;在这同时，也最容易受到不良风气的诱惑。所以，在我们成长的过程中，少不了法律的护航，因此读了《依法治国

学法守法》这本书后，我感触很深。

这本书以七个主题为主，每个主题都举三、四个生动形象的例子，告诉我们青少年法律的重要性，同时帮助青少年如何学习、和运用法律保护自己。

其中，书中令我印象最深刻的便是第一课——儿童的权利。书中讲到了一个例子：一个冬天的傍晚，天下着毛毛细雨，贵州省毕节市的5个流浪儿童也找到了他们的归宿，为了熬过那个漫长的冬夜，他们钻进一个垃圾箱，生起一个火盆，但却没能等到温暖的世界。故事的结局令人唏嘘、心痛;同时也让我们深深地反思：这到底是谁之过?是政府、社会还是群众?5个流浪的儿童，他们的生命权和生存权，没有得到保障。这不禁让我联想到当今社会，许多人贩子丧尽天良，拐卖儿童，并把他们弄残疾，让其出去讨钱或卖艺。这些人，我想大声问问：你们考虑想过孩子家长的感受吗?你们尝过那种失去孩子撕心裂肺的痛吗?如果那是你的孩子，你还会不会这样做?当人贩子落入法网时，竟然还不被判死刑，真让人气愤。我想，这样是否代表国家对于这方面缺乏认识，或是干脆当作儿戏?说明儿童的权利和生存还没有得到足够保障。

读完全书，我掩卷沉思。我认为青少年在今后的学习生活中，要努力学习科学文化知识，提高认知和辨别是非的能力，一定要学法守法，更要懂得运用法律知识更好的保护自己，给自己以及身边的亲人、朋友一个安全、健康、快乐的生活。

在图书馆里，我无意间看到了《伟人的足迹》这样一本书，当时我就被书名吸引住了，怀着好棋又激动的心情，我读了一遍又一遍，它让我更了解了光辉的一生。我被的伟大革命精神所折服。

我敬佩的爱国之心，敬佩他那孜孜不倦的读书精神。他从小酷爱读书，一旦读起书来，天上的响雷都听不见!他读书十分用功，格外认真，每次阅读总是要标记重点，难点，疑问点，并写下评论和感想。他还锻炼自己在最嘈杂最热闹的城门洞里聚精会神看书的能力。

我敬佩的勤劳朴素，敬佩他那为中华民族的崛起而辛勤操劳的精神。长征开始时，他被疟疾缠身，重兵数日的走不动，组织上为他配备了一副担架。在担架上不肯睡觉，而是展开了特殊的“办公”。他的精神感染了大家，激发了士气，为长征的最后胜利铺平了道路。

我敬佩的聪明能干，敬佩他那坚强的意志。他说：“干大事业的人，必须锻炼自己坚强的意志，强健自己的体魄，培养自己吃苦耐劳的能力!”是这样说的，也是这样做的。大雨天，他在操场上淋雨;大风天，他在城墙上让风吹身体;下霜时节，他去野外露宿;烈日之下，他脱了衣服晒身体。这样的锻炼，为他日后在井冈山，在长征路上，在延安，虽历经无数磨难而始终不曾倒下而奠定了基础。

想想，比比我自己，我惭愧得很。我生活在幸福的时代，我又优越的学习环境，但我却没有认认真真，踏踏实实地学，遇到困难，我选择放弃，选择逃避。当老师教育我时，为我还振振有词地说：“该放弃的就放弃，不要强迫自己做自己无法做到的事。”

看了这本书，我被纳崇高的品质，光辉的思想所感动了。我逐渐改变了自己曾经幼稚的想法，坚定了自己的信念，我要去追求我的梦想。不管这条路有多少艰难和险阻，不管遇到多少挫折和困难，我都要勇敢地挺过去。因为我从身上学到了很多!

童年宛若星空，深邃美丽;童趣宛若星辰，照亮了星空。现在，我就要摘下那颗星空中最耀眼的星星送给你：那是一件童年趣事。一想到那件事，我便控制不住自己，像打了鸡血一样，笑得根本停不下来。

随着记忆小河的流淌，我回到了7年前，也就是我4、5岁的时候。那一天，天气晴朗，我和爸爸、妈妈一起去亲戚家做客。到了亲戚家里，我发现他们茶几上摆着一盘“不明物体”，我便忍不住问：“阿姨，请问这盘是什么东西，能吃吗?”阿姨微笑着说：“当然可以，想吃什么随便吃，千万别拘束。这是瓜子。”“瓜子?”我小声嘀咕着。“对，瓜子!看，这个又瘦又长的是香瓜子，那个又小又扁的是南瓜子。”“好复杂啊!”我满脸懵懂地摸着脑袋。这时，一位叔叔抓了一把瓜子放在手中，然后拿起一粒用牙齿一咬，随后“噗”一声又吐掉了。我更疑惑了，叔叔为什么要把瓜子吐掉呢，这瓜子真的很难吃吗?原本想尝一尝的我不禁放下了抓在手中的瓜子。阿姨看到了，对我说：“辛玥不想吃吗?别客气，就当是自己家。”“阿姨，瓜子是不是不好吃呀?”“怎么会呢?可好吃了。”“明明就不好吃，不然你们为什么要边吃边吐呢?”我冷不丁冒出的自认为相当正确的结论使旁边的叔叔阿姨都笑得前仰后合。妈妈摸着我的头说：“哈哈，辛玥，你可真逗，我们吐的是瓜子壳，那是不可以吃的，而只有瓜子肉是可以吃的。”“哦。”我恍然大悟。这才拿起瓜子模仿大人的模样，笨拙地吃起香瓜子来。

童年好似一阵风，你还没缓过神来，她就已经飘走，一去不复返了。童年是一串风铃，每个风铃里都回荡着一段美妙的音乐。童年的趣事，在我的记忆大门中留下了一个美好的回忆。

冬天，白雪皑皑，冰天雪地，鹅毛大雪纷飞。

我待在家里，窗外的美丽雪景，诱惑我走出去，投身于那片白色的冰雪世界中。

一出门，大树上千万朵梨花盛开。水面上结着一层薄薄的冰，反射着太阳的光芒，十分耀眼。碧蓝的天空仿佛是为了衬托冷，变得仿佛蓝水晶一般。树上偶尔有几只小鸟鸣叫，在这孤寂的冬天，也真是如天籁一般。

我叫上几个小伙伴在洁白的草地上堆雪人，走过的地方，一排整齐的脚印延伸过来。大家在雪地上开始工作。有的堆头，有的铲雪，有的堆身子。雪人堆好后，头像马铃薯，身子像个法式面包。虽谈不上恶心，也算是丑陋了。可这好歹也是自己的努力啊!所以看着，也有几分暖男“大白”的感觉了，真是“敝帚自珍”。

这个雪人站在雪地上，我们在一旁玩耍。不知是谁先扔出了第一个雪球，只知一场激烈的战斗打响了。空中一个个雪球飞过，划出了优美的弧线。我的思绪随着一个雪球，飞呀飞，飞过了大洋彼岸。在那里，冰雪世界中，公主和王子战胜了邪恶，书写了一段冰雪奇缘。突然，我的思绪被一个雪球给砸醒了，伙伴邀我一起玩。于是，我也加入了战斗。

傍晚，揉着空空的肚子走进了火锅店。进店，店里的热蒸汽冲的.人睁不开眼睛。点几盘红红的羊肉，几盘绿绿的蔬菜，白白的豆腐，当然不能忘了拉面。煮熟之后，就上芝麻酱，美味极了。大家有说有笑的吃着饭，其乐融融。

回家之后，回想着今天的经历，真是快乐啊!我感到了一种喜。古人的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表悲，我的“千树万树梨花开”表喜。

冬天，不是一个凄凉的季节，也是一个快乐的季节。

跳绳，看似简单，一甩手，一抬足，绳就跳过去了。可如果要一分钟内跳190个算达标，就不简单了。要不是亲身经历跳绳的过程，还真不知道“跳绳”运动中蕴含着深刻道理呢?“三，二，一，停。”手机的跳绳音乐戛然而止，我喘着粗气，步履有些艰难地走到妈妈面前，“190个，达到了!”说完，我的脸上露出了笑容。

这是暑假期间，我在妈妈的陪同下，在我家小区的场地练习跳绳，我为什么要练习跳绳呢?因为中考要考体育，考试其中就有一个选项是跳绳。我平时不爱运动、体弱，自然就选择了跳绳。没想到自七年级开始，跳绳得分开始计入期末总成绩，更出人意料的是期末成绩，体育考试中的跳绳这一项拖了我的后腿。

从小妈妈就关心我，严格要求我。这次放暑假回家，当妈妈看到我的体育考试成绩不尽人意时，就立刻帮我制定训练计划，让我已失落的心重新燃起了希望，决心在假期开始加强训练，刻苦练习跳绳。这不，才有开头跳绳达标的一幕，让人喜悦。这其中真是得力于我小学的一位同学。

刚开始练习，我总是手忙脚乱，手和脚不能协调，不是手把绳甩快了，就是脚跨慢了，一分钟下来，总是在150左右徘徊。跳累了，想放弃，妈妈总是跑过来，又是递茶，又是用纸巾帮我擦汗。看着妈妈期待的眼神，我打消了放弃的念头，强忍着泪水，继续苦练，但还是不得法。

有天早上，阳光明媚。我正在练习，突然听到有人叫我，我停了下来，循声望去，是我小学的同学小乙。只见他跑上前来，并和我妈妈打招呼：“阿姨好!”接着就直接指出我跳绳中的不足。“我观察了你一阵子，发现你是双脚一起跳，这样人累，并且效果不一定好，你改为单脚交替跳，看效果怎样?”

在他的指导下，我开始双脚交替跳，一开始还是有点不习惯，练着练着，能够连续跳很多个，并且还不觉得累。后来几天，我就避开妈妈，偷偷地练习，“功夫不负有心人”，我最终取得了成功。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”在跳绳这件事上，我之所以能取得成功，得力于我母亲的关心、同学的帮助，还有我的一份坚持。跳绳如此，学习又何尝不是这样呢?

时间的齿轮不断运转着，生活的脚印一个个印在人生的漫漫长路上，每一个脚印都饱含了一段不同的经历，见证了一次成长，我逐渐陶醉在生命的长河中……

陶醉于美景

正是桂花飘香的季节，一股淡淡的香气弥漫在空气中，若有若无地飘入鼻中，顿时一阵舒爽。走近时，香气愈加浓郁，沁人心脾。

此时，我正站在一棵与我同高的桂花树前，小小的桂花一团团地抱在一起，娇小的身躯内散发出浓郁的清香，令人闻之无不叹服，越来越多的蜂蝶围绕着它，簇拥着它，争先恐后地采蜜。而那棵桂花树傲然挺立在阳光下，仿佛昂着头，炫耀一般。

我站在那棵树间，震惊地打量着一朵朵金黄的桂花，心中感慨万分：如此弱不禁风的身躯，却能够迸发出强大的力量!它的美，已不仅仅是外表和香气，而是一种力量!我陶醉在这片美景中，久久没有离开。

陶醉于书籍

窗外，繁华的街道上人来人往，车辆川流不息，商店里琳琅满目的小商品令人眼花缭乱，可这些热闹的景象丝毫没有影响到我。

我坐在书桌前，目不转睛地盯着手里的书本，那些优美的文字仿佛魔咒一般，紧紧牵着我的眼睛，使我的心也随之变化，或悲伤、或欣喜、或紧张、或欣慰。良久，我合上最后一页，脑海中依然浮动着书中的文字，回味无穷……

徜徉在书籍的海洋中，使我的心灵备受震撼。我感到获得新知的快乐，那些文字跳动着跃入我的脑海，成为了属于我的知识，再回忆起时，仍然让我陶醉其中。

其实，生活中拥有许多美好的东西，除了美景和书籍，还有许多种情感和精神，令我们陶醉。让我们抱着一颗乐观、勇敢的心，陶醉在生活中吧!

我们一家人常常搬家，而且几乎每次都是为了我。

幼儿园时，我家住在风景如画的公园旁边，离父母单位步行只有五分钟距离，那是套四室两厅的房子，小区围墙外就是幼儿园、小学和中学，还有超市、菜市场、医院和公交站，交通和生活都非常方便。

幼儿园大班那年的寒假，父母四处借钱凑首付款，说要买一个两居室房子，以便能住到我将要就读的小学附近。为什么啊?我百思不得其解。妈妈说，这所小学是全区乃至全市最好的小学，那里有最好的生源和师资力量，学习气氛浓厚，注重素质教育……新家离学校只一墙之隔，每天可以节省大量的时间来学习和休息。我那时不知那么懂事，会换位思考，说出了心里话：“我上学是挺方便的。可你们上班比以前远多了，又没公交车直达，会很辛苦。”妈妈乐呵呵地笑：“为了乖女儿，父母再辛苦都值!没事儿，只当是锻炼身体啦。”

五年级时，妈妈怀孕了。为了减少弟弟对我的影响，好让我继续有一个独立的房间可以安静地学习，父母决定在学校附近租一个四房的套间。炎炎烈日下，妈妈挺着大肚子和爸爸到处找房子。每次回来，我都能看到妈妈一手撑着腰，一手用力捶着背，气喘吁吁的。

转眼我初三了，学校要拆迁重建，正好我家租住三年的房子到期，我提议搬回我家自己原来的两居室，因为弟弟已上幼儿园，我马上就高中住校了，虽然有点挤，但无大碍。可爸妈坚决不同意，他们觉得初中学习压力很大，一定要保证我休息好，便执意要在新校区附近租房住，而且还只是暂住一年。短租的房子不好找，那段时间父母早出晚归，每天都出去看房。等新租房确定下来，离旧房子到期只剩短短的一周。那一周的半夜我常在半睡半醒中朦胧听到隔壁房间有动静，原来那是父母好晚还在打包行李。第二天早上醒来时，我依旧看到爸爸亲切的笑脸和妈妈忙早餐的身影，我想他们一定在强颜欢笑。

每搬一次家，我都越发深刻体会到爸妈的艰辛和他们对儿女的爱。小时候，我刁蛮任性，不光搬家时长吁短叹，即便是搬好后我也挑三拣四。爸妈呢?他们不仅得不到我的理解，还得忍受我的无理取闹。“莫将容易得，反作等闲看。”如今想来真羞愧!幼稚无知的我竟以为，爸妈对女儿的辛勤付出是理所应当的。长大后我才知道他们每一份付出背后，都有道不明的隐忍和数不尽的艰辛。通过一次次搬家，女儿如今长大了。虽没有显赫的家世，虽没有异禀的天赋，但女儿拥有你们给予的，这世上最让人幸福的爱。女儿惟有发愤图强，不懈努力，才能不辜负爸妈对她的一片苦心。

孩提时，妈妈给我讲过“孟母三迁”的故事。于此我半信半疑，如今才知“孟母”只不过是天下父母的一个缩影，不然何谈“可怜天下父母心”呢?

最美丽的相遇，莫过于我与钢琴的相遇。

乌黑泛着光的外衣，黑白方块相互交错织成一张长长的网，圣洁的光芒笼罩着它。一种神圣不可侵犯的威严在我心中油然而生。那是我与它初次相遇时的画面，只是惊鸿一瞥，却给我留下了深刻的印象。我想拥有它。

那天放学回家，妈妈把我领到一个庞然大物前。揭开厚重的红布，我兴奋地跑去触摸每一个琴键，眼里闪着光。第二次相遇，我踏上了学琴的旅途。

旅途中，我结交了“五线谱”“休止符”等好朋友，但最重要的是，我与自信成为了知音。

培训机构举行一年一次的汇报演出，老师早已帮我选好了曲子——他心仪已久的肖邦圆舞曲。“老师，我……我谱子还没背下来啊。”我小声说。“没事，你到时候带谱上。”老师给我吃了颗定心丸。

汇报演出如期而至，小小的舞台下坐满了学员和家长。打闹的打闹，说笑的说笑，显得十分自信。

演出开始了，打头阵的是一个年龄不大的小朋友。两手空空，蹦蹦跳跳地上了台，大大方方地作了自我介绍，丝毫慌乱也没有，非常顺溜地弹完了曲子。他们一个接一个地上台，我把谱子攥得更紧了。定心丸失效了，就我一个带谱的，是不是很差劲?他们会不会笑话我?我是不是很丢脸?一连串的问号塞满了我的脑袋。

怀揣着紧张，我走上了舞台。我把头垂得很低，手里紧抓着琴谱，不敢面对底下的数十双眼睛。琴谱放到琴架上的那一刻，底下便传来一些细细碎碎的议论声，如一根根无形的细针狠狠地扎在我的自信上。

颤抖的手落在琴键上，熟悉的质地、厚重的触感随着血液流淌过我的身体，像有一只温柔的手将我拉进了一个寂静的世界，那只手一直把我拉到一个富丽堂皇的大殿。琴声下，殿内的公爵和夫人跳起了舞。我闭上眼睛，身体随着琴声自然地晃动起来。舞步停了，手指落在最后一个琴键上，表演结束了。我走到舞台中间，落落大方地鞠了个躬，直视着台下数十双眼睛，不再把头埋下去。

因为钢琴，舞台锻炼的机会多了，自信随之一点一点增加。不仅是台上，还有台下。不自信的时候，我便回忆在台上弹奏时的感受……

与钢琴的相遇，我学到了很多。这最美丽的相遇，让我惊艳了自己的岁月。

宪法创造者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。

宪法在根本上和宏观上确定着控制国家权力的基本原则、基本制度和基本方法。而宪法确定这些基本原则、基本制度和基本方法的最高价值是维护人的尊严，可以说，宪法所确定的基本原则、基本制度和基本方法都是围绕着如何更好地维护人的尊严而展开的。在这一最高价值指导之下，宪法设定了国家的根本制度、国家的各项基本制度、国家机构及其具体运行、公民的各项基本权利。特别是，依照这一最高价值，设定了控制国家权力的基本原则和基本方法。一切国家权力均来源于宪法并受制于宪法，宪法不仅控制着整个国家权力，而且国家权力之组成部分的立法权、行政权和司法权的运行和展开，均需遵从宪法的最高价值和由这一最高价值所决定的基本原则、基本制度。因此，我们所直接体验和观察到的国家权力的运行包括立法权、行政权和司法权的运行和展开，都是宪法影响社会生活的具体体现。

宪法的内容比较原则和抽象，立法机关的基本职责就是依据宪法而制定具体的、具有可操作性的法律，这就要求立法机关必须依据宪法积极地进行立法，使得宪法的实施获得制度性支持。简而言之，我们日常生活中经常接触到的一些如《婚姻法》《刑法》《交通法》等行政法律法规就是按照宪法制定的，是宪法的体现，并且是以宪法的最高价值——维护人的尊严为准则。宪法与具体法律的关系，就像一片文章的中心思想和每个段落，也就真正符合了“宪法是治国安邦的总章程”这句话。

在现实生活中，大多数人只有在维权或违法的时候才能真正的接触到法律法规。在维权时，我们会觉得法律是这样的平易近人又不可或缺，它帮助我们获得了应得的利益，保护了我们。而在违法时，我们又会觉得它是这样的冷酷无情又令人生厌，在很多时候我们对于这样一些框框条条总是无法理解。于是开始质疑，宪法的最高价值真的是为了维护人的尊严吗?

回顾中国历史，西周的封建制和礼制，汉初的无为而治，唐的三省六郡，宋的官员的选拔制，满清的督抚制等历代政治智能中都蕴涵了法制的重要概念。虽然它们各不相同且变化极大，可是站在历史的角度我们可以看到，它们都是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，并反映了各种政治力量的实际对比关系。

事实上，如波斯纳所说，宪法创造者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。我们是在宪法的指引下去寻找幸福的方向，是在不断探寻中前进，而并非许诺我们一个美好的蓝图。也许它给了我们制约、束缚，可是它维护了大多数人的利益，维持了社会的和谐稳定。做一个知法、懂法、守法、护法的公民，维护宪法，更是在维护我们自己的权利。

而对于国家行政管理部门而言，我们作为人民的公仆，将宪法放在心中，维护法律，不仅表现在认真履行自己的职责，严厉打击违法犯罪行为，保护好公民权利。更表现在，将宪法作为行为准则，让我们在代替国家和人民行使权力，时刻提醒自己，约束自己的行为，不滥用职权，做一个内外兼修，业务精湛，品格正直的人。这样才能保持社会秩序的良好运作，保护社会公平正义的良好环境。让公民在法律上的权利能够得到有效保障，这也是宪法与公民联系的重要体现。

总之，要实现国家富强，民族复兴，人民幸福，实现国家的长治久安，就必须保持国家权力与公民权利的协调与平衡。作为行政管理部门的工作人员，我们必须始终将宪法放在心中，保护公民权利，牢记权力是人民赋予的，我们只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权;只有为人民谋取幸福和安宁的义务，没有侵犯公民权利的特权。这是我们神圣的宪法责任，也应是我们对人民的庄严承诺。

党的十九大闭幕仅一周，习近平便带领中共中央政治局常委前往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船，回顾建党历史，重温入党誓词。习近平强调，只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。不忘初心，就是不要忘记我们党的理想、信念、宗旨。通过回顾我们党的光辉历程，学习革命先辈的崇高精神，可以使我们明确肩负的重大责任，增强为实现党的十九大提出的目标任务而奋斗的责任感和使命感。

作为主流媒体，红色文化宣传一直是党政期刊的重要职责与使命。如何使红色文化专栏更加生动、富有感染力，是刊物牢牢把握社会主义意识形态，切实提高传播力引导力影响力公信力的关键点。而“不忘初心牢记使命”正是做好红色文化宣传的核心所在。《党政论坛》杂志于2015年开设“党性教育基地巡礼”特色栏目，在近年来的实践中，围绕“不忘初心牢记使命”这条主线，立足“党性教育”做文章，使红色文化专栏有温度有深度有效度。

一、使命意识体现红色文化专栏的温度

所谓宣传有温度，就是要接地气，密切联系实际。作为党校主办的期刊，将红色文化专栏做出党校的风格与特色，融入党校的实践与亮点，才能确保宣传有温度。因此，在设计“党性教育基地巡礼”栏目时，刊物充分考虑了自身定位与现实基础。

1.服务主业主课

“党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。”“要突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位，切实强化主业主课意识。”习近平总书记在全国党校工作会议上特别强调了党校的主业主课任务。党校期刊作为党校工作的一部分，服务主业主课当是题中应有之义。服务主业主课就是要围绕党的理论教育和党性教育做文章，为党校的教学科研咨询工作服务、为相关的理论阐述服务。而党性教育中的核心内容与红色文化一脉相承，体现了红色文化的深厚底蕴。因此，服务主业主课使红色文化专栏有了鲜活的立足点。

2.坚持问题导向

理论是为了现实服务，一切脱离了现实基础的研究都缺乏动力源。红色文化专栏只有找准现实问题，坚持从实际出发，才能增强理论诠释的生动性。当前，“党性教育”学什么、怎么学，“党性教育”的有效性，“党性教育”的突出问题和对策等，都成了专家学者、党的工作者聚焦的重点问题。实践中，在干部教育的各个主体班次中设计好“党性教育”专题内容，不仅涉及教学部门制定教学方案，还需要授课老师、学员处根据学员实际完善“党性教育”专题的内容与形式。这里面大有内容可为，大有文章可做。因此，“党性教育基地巡礼”的栏目选题呼应了现实问题需求。

3.展示创新成果

创新是哲学社会科学发展的永恒主题，也是社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学的必然要求。党校期刊作为党校的“学术窗口”和“学术名片”，是党校传播学术思想的平台和对外学术交流的桥梁。因此，党校期刊的红色文化专栏更要注重示范引领作用，将基层的理论创新、实践创新通过栏目展示出来。当前，一些党校建立了专门的党性教育研究中心，一些党校建立了党性教育实训室、现场教学基地等，还有一些革命根据地在党性教育中不断创新教育内容，发挥了重要作用。这些探索与创新为“党性教育基地巡礼”的栏目开设奠定了扎实的基础。

二、初心本色构筑红色文化专栏的深度

栏目定位是前提，内容设计是核心，也是红色文化专栏是否具有深度的关键要素。红色文化专栏的设计绝不单单是一个栏目的名称，还要进一步思考、准备栏目的具体内容和稿件来源。

针对当前党性教育过程中存在的困境和积累的经验，“党性教育基地巡礼”栏目的框架设定为“1+2+3”的方针，争取解决问题、突出亮点、打造精品。具体地说，就是围绕一条主线“红色资源”，沿着红军走过的路或是重要革命历史事件发源地，以红色资源作为党性教育的活教材。这些根据地蕴藏着大量的精神宝库，闪烁着党的建设过程中的智慧，是党性教育基地的最重要的来源根基。同时，依托“回顾历史、展示当下”两个基本点，一方面重温革命根据地当年的感人故事和事迹，深刻体现出共产党人的初心本色;另一方面，致力于展示当前各地利用红色资源创新党性教育的亮点。此外，注重“多方面、多层次、多形式”的组稿方向。多方面既包括当地政府、党校等机构，也可以有革命前辈或其后代等代表人物;多层次既要有领导、专家，也要考虑一线工作者志愿者等;多形式既要有传统的理论探索、实践心得，也可以加入图文宣传、人物故事等内容。

通过“一条主线、两个基本点、三个组稿方向”的确立，树立“党性教育基地巡礼”特色栏目的基本框架。这样的设计，既考虑历史，又把握当下，更着眼未来。既有大量素材的论证，又有实际工作的创新。既能满足读者、学员了解党性教育内容的渴求，又可以着力传播党的音，不断挖掘红色文化专栏的深度和广度。

三、实践优化提升红色文化专栏的效度

目前，“党性教育基地巡礼”栏目围绕上海一大会址、福建古田、安徽金寨、江西井冈山、河北西柏坡、贵州遵义等，陆续刊发了专题稿件。在组稿、编发的实践过程中，编辑与作者有效的沟通交流，提炼了稿件亮点，提升了红色文化专栏的效度。

例如，在龙岩市委党校座谈时，专家们介绍了闽西革命根据地较为全面的情况，其中提到“红旗不倒”四个字的经验概括，编辑觉得这四个字鲜明突出，用来作为文章标题非常合适，最终形成了《闽西“红旗不倒”的历史经验与启示》一文，鲜活地提炼出了在闽西开展党性教育的核心理念。再如，和西柏坡纪念馆、河北师范大学、石家庄电大的专家们座谈的时候，提到习近平总书记强调“当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是‘进京赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束”。由此，围绕“赶考”的历史与现实，最终形成了西柏坡党性教育特有的视角。

另外，编辑在和作者的交流过程中，还特别注重稿件的实践意义，挖掘稿件的深层价值。比如，刊发的金寨县委副书记张守锐的文章，全面介绍了金寨县党员干部党性教育的主要做法，其中指出，“在教学模式上，探索出“红色+X”教育模式。以红色党性教育为主题，结合金寨基层党组织建设、美丽乡村建设、生态环境保护、现代农业等工作亮点，开展现场调研教育”。中国井冈山干部学院的肖小华介绍了井冈山在探索独特的党性教育方式方法中，“通过多种教学方式，完成党性教育的‘重温-体验-唤醒(强化)-内化-转化’的过程，不断增强党性教育的吸引力、说服力、感染力”。遵义会议纪念馆的张小灵介绍了“行进中的遵义会议陈列馆”，“全力打造传承红色基因、拓展党性教育的流动讲堂”。这些内容都直指党性教育中的现实问题，体现基层的应对创新，将“不忘初心牢记使命”深深贯穿其中，使红色文化专栏具有强大的生命力。