享受这过程作文【汇集20篇】

一、激趣引入

你喜欢写信吗？想不想在毕业之前写一封信给外地的亲友，把你这段时间的情况告诉他（她）。

二、明确习作要求

1、出示习作题目。认真读题、审题。

2、想一想：题目提出了那些要求？[请一位同学说说。]

3、引导学生归纳，明确以下几点：

（1）写信对象：外地亲人、远方的小朋友。

（2）写信内容：介绍自己最近的学习、健康、毕业考试的情况；暑期打算；升入初中后的想法……

（3）达到标准：要写具体、真实；注意格式；写完后认真修改，用稿纸抄写工整。

（4）写好信封寄出去，亦可以发电子邮件。

三、认真构思

1、大家已经明确了这次习作的要求，接下来应该做什么？请同学们讨论。

2、归纳学生的意见：写什么内容，先写什么，再写什么，怎样把信写好？

四、小结、写信

教师要关注写作有困难的同学，个别进行辅导，把这封信写出来。

在当今世界中，合作发挥了不可替代的作用。国与国之间、企业与企业之间、同学与同学之间……合作在人们的日常生活中，始终扮演着一个重要的角色。在我的生活中，也有着各种合作的机会，我十分学受每一次合作带给我的无限快乐。

我从7岁就开始学习羽毛球，至今已经有5年了。在这5年中，我因羽毛球认识了十多个学习伙伴，在大大小小的训练与比赛中，与他们合作，一起并肩作战。在与他们的多次合作中，我明白了，人无论什么时候，都需要对你的同伴或对手，心怀敬意，他们都有可能是你学习的榜样。

在与小伙伴长时间的相处后，我的性格也发生了很大的改变。原先我是个害羞的男孩，在与大家相处的过程中，我一直被热情和欢乐包围，让我不由得成为他们当中的一员。现在的我开朗活泼了许多，父母也为我的转变而感到欣喜。我的学习生活也因此发生了惊喜的改变。在课堂上，我更加极和地发表自己，的见解；在各项活动中，我总是能发挥自己的作用；在学习成绩上我一下子进步了许多……我的生活正因为合作发生着翻天覆地的变化。

在这一学期我们班的义卖活动中，任我们组的“推销员"工作。我不仅需要站在炎炎烈日下高举着牌子大声吆喝，吸引顾客的注意力，还需要四处走动，向各班同学推销产品。我拼命扯着嗓子大声的叫喊：“瞧一瞧，看一看咯！卖冰镇可口的冰激凌了！路过了这村，就没这家店了！”我这一喊，让不少正在行走的同学回头望了望我们组。过了几秒钟，就有好几群人，从口袋里掏出钱，奔向我们组摆的小摊。这场面，好不热闹！我们组的其他成员各可其职。经过大家的不懈努力，我们组的营业额有了喜人的成绩。我和组员们欢呼雀跃，成功离不开每个人的付出，离不开团队合作。

在合作中，我们互相学习，更好能的融入集体。每次会合作完成后，我们要讨论分析需要下一步改进的地方，这样我相信会是事半功倍，更有助于我们自身的发展。所以享受合作吧！

曾几何时，我未曾抗拒过孤独突如其来的降临，也未曾排斥过它如排山倒海般的侵袭。我会义无返顾地紧紧拥住它，让我们之间无有丝毫的缝隙可钻，直到我清醒的脑海中有数之不尽的感触纷至沓来、丛聚重叠……

很多时候，孤独并不是笼统或模糊的托词，它是生硬而尖锐的真实，世间的每一个平凡人都无可避免的要与它狭路相逢，甚至是与之短兵相接。

或许，并非是在孤单一人的时候，我们会真切地感受到无孔不入、深入骨髓的孤独，同样，在人群熙熙攘攘的喧闹声中，我们也常会与之不期而遇。那种痛彻心扉的感觉，是一种孤掌难鸣的无可奈何。

正所谓，知音少，弦断有谁听？缺少真正知音相依相伴的孤独，才显露出形影相吊的清冷，以及孤芳傲世的凄怆！

我并不曾为了惧怕孤独的进攻，而刻意追逐亲朋聚会的喧嚣。缘来相聚，缘散别离，极其简单的人生哲理，不必耳提命授，每一个有思想的人都会心知肚明。

在如梦似幻的少女时代，我就曾静静地享受着与孤独的亲密接触，不会沮丧迷离，也不会怅然若失，只是常常会暗自窃喜着自己我行我素的悠然自得。

每当华灯初上之时，匆匆吃罢晚饭，我便急急上楼。“噔噔噔……”的脚步声在美轮美奂的偌大空间中反复回荡，惊散了整座房屋的笼罩已久的沉寂，浑浊的空气里仿佛注入了新鲜的气体来与之相调和，在须臾之间便充满了生机勃勃的气息。

我极其轻柔地推开卧室的房门，宛若一个在夜间行走的飘逸精灵，与黑夜的静谧相得益彰的融为一体。“啪嗒”一声按响了门边的开关，明亮的灯光倏然把黑暗驱逐，它占据了整个曾经漆黑不见五指的领地。

打开最心爱的收音机，无须调整波段，我只愿与江苏音乐台的主持人张艺相约度过每一个阒静无人的夜晚。无论是晚上八点档的“非常897”，还是午夜十二点档的“都市夜归人”，我都会欣欣然的准时赴约。喜欢她用温柔而极具磁性的嗓音在美妙音乐的映衬下，倾情诉说着关于音乐、言情、武侠、三毛、秦淮八艳等等五花八门、林林种种的话题。守在收音机旁的我听得如痴如醉、无法自拔……就在彼时彼刻，我只觉周围的一切都是那样无可挑剔！那样完美无暇！

我喜欢异常欢欣雀跃地拥抱孤独，因为只有孤独的时候，我才可以肆无忌惮的享受独自一人的幸福时光。那种完全沉浸在动听音乐气氛中思维方式，前所未有的跳动着、活跃着、欣喜着，让我觉得身旁无处不在的空气都是无比干净的！无比清爽的！

孤独，其实并不若洪水猛兽般无情可怕，最可怕的是我们驿动的心如失去航向的扁舟般四处飘荡，不知何处才是停泊的港湾；我们汹涌的情似迷途的羔羊般流离失所，不晓何地才是温暖的归依。

韶华易逝，芳菲刹那，在半梦半醒之间我走入了颇具争议的“围城”，有了妻子的称谓。一年半之后，又身兼责任重大的母亲之职。自此之后，繁忙的工作和琐碎的家务，令我常常没有时间真正接触到弥足珍贵的孤独，并且享受孤独带给我的自然和顺畅！我面对最多的是喧嚣的红尘人海，还有不胜枚举的责任以及道义。

背负了太多的我，会非常珍惜每一次与孤独的亲密接触。相见时难别亦难，我只愿静静地徜徉在它宽广的怀抱里，可以什么都思考，也可以什么都不思考，便觉是个最自由自在的小女人。

孤独的时候，我最喜欢待在家里。先是把长发松松绾起，无须任何华丽的装饰，也无须施以脂粉颜色，我只欣赏返朴归真的天然雕琢。然后扎上我可爱的围裙，把温馨小家彻彻底底的清理一遍。给那些我平常疏于照料的花花草草们浇浇水、施施肥，再清理掉杂草和枯叶……

孤独的时候，我会给自己泡上一杯本土出产的、芳香四溢的皓茗茶，静默地注视着氤氲的热气袅袅漂浮，直至缓缓消散……

孤独的时候，我喜欢换上宽松舒适的家居衣裳，对着明晃晃的镜子整理好自己的仪容，觉得满意了就对着镜中的自己嫣然一笑，那绽放的如花笑容令常常自己都迷醉不已。顷刻间恍然大悟，为什么人们总会说：没有丑女人，只有懒女人。

试着重视自己，也试着爱惜自己，不用须臾我已发现，其实自己也可以清灵动人。既然我在这世间是独一无二的，那么属于我的这份小小美丽也将是与众不同的。陈明可以优雅深情地唱：寂寞让我如此美丽。我也可以婉转流畅地唱：孤独让我这般清灵。

孤独的时候，我喜欢大大方方的席地而坐，品读一本旧时最钟爱的小说，让自己随性的所思所想与小说中的人物以及情节再次邂逅……

孤独的时候，我会满心欢喜地打开电视机，寻觅一个自己最青睐的节目，斜偎在软绵绵的沙发有滋有味地观看着。心中还不由感慨万千，为了工作和家居，自己确实已很久很久未曾触摸过电视了。

孤独的时候，我喜欢拿出未织完工的儿子毛衣，一边飞针走线，一边还想象着宇穿上妈妈亲手织的“爱心”牌毛衣，会是怎样的一番温暖怡人……

孤独的时候，我还喜欢取出稿纸和笔，把自己纷繁的思绪稍加整理。用自己熟悉的独特方式，或是记录一个生活片段，或是记录一个潋滟的瞬间……完全是出于个人的好恶。也许不够完整，也许不够开阔，也许略输文采，也许底蕴欠缺深厚，也许无法酣畅淋漓……这些我统统可以置若罔闻。其实，我仅是任凭笔触自由穿梭，勾勒出自己真实生活的最初样貌，即使清浅，也清浅得自然！清浅得悠长！

静静享受与孤独的亲密接触，我发现，其实孤独是一种最堪咀嚼的滋味。它不尽是苦涩与酸楚，倘若未曾经过这份错综复杂的人生体验，就不可能真正玩味其他人生的满足与欢悦！

天空像被墨水染成了黑色，月亮悄悄地爬上了夜空。吃完晚饭，我和妈妈便下楼出去散散步。

道路两旁的路灯为这个漆黑的夜晚点亮了一丝亮光，车辆和行人不断地在道路上穿梭着。我和妈妈手牵手在这条道路上漫步。大约十分钟后，我的呼吸渐渐急促起来，身上也有些汗。妈妈看到我这样，故意的讽刺我道：“最近有些吃多了，缺乏锻炼。”我原来有些烦躁，听了妈妈的话，即使是知道开玩笑的，心里那股不服输的劲将释放出来。“谁说的。”我调整了呼吸，昂首挺胸，笔直地走到妈妈的面前。妈妈看到我这样，哭笑不得。我转过头看妈妈纤细的身材，但还是活力满满，跟个小姑娘似的。心里那股不服输的气又焦躁不安起来，我加快了脚步，也不管脚下酸痛的感觉，只想证明自己。头也不回地向前进。

微风拂来，树叶仿佛对它来到很高兴，竟情不自禁地跳起舞来，唱出“沙沙”的歌声。我在前面听着妈妈追赶我的脚步，嘴角抹上了微笑。我得意地在前面走着，渐渐放慢了脚步，等着妈妈追上我。身后的脚步声越来越小，越来越小，直至毫无动静。我的担心也逐渐加深，我转头一看，妈妈正气喘吁吁地站在马路边，头上的汗珠不停地落下，我心里的愧疚一下涌上心头。我想迈开脚步向她跑去，可我不敢，她会不会怪我？我的心里存着一个疑问。我一直盯着她，终于我迈开脚步冲向她，我和妈妈相视一笑。这时，我发现妈妈虽然还是充满活力，但时光就是时光，妈妈也会随着时光的流逝逐渐老去。

我和妈妈手牵手，肩并肩，一起走在这条路上。

妈妈虽然老了，却依然有一副年轻人的心态，生命是以时间为载体，世界上唯一阻挡不住的就是时间。我享受和妈妈在一起的时光。

时间流逝，白驹过隙。珍惜当下，享受时光。

你看，我们班的同学们一个个背着大包小包到学校，你猜我们要干什么？秘密是我们要做包子和馒头。一到中午要先讲怎么做，可我那时一个字也听不进去了。因为我太激动了，想马上动手做包子。

到了食堂，我被派去洗葱了。先打开水龙头，抓起一根葱，利落的撕掉外围的一部分葱叶，留下了可以食用的一部分葱叶和葱白。一手抓住葱白，另一只手从葱白往葱叶上面“走”，来回用力搓了好多下，确认清理干净后，便放回盘子里。洗了两根后，不知道哪里“有人”发射了“催泪弹”。顿时，身体启动了保护系统，我看向镜子里的自己，眼睛泪汪汪的，眼圈红红的。最后，我想到一个妙招，闭着眼睛洗。另外两根葱很快就洗完了。我一回到组里，组长大人交给我一项新的“艰巨”任务，去和隔壁组“讨价还价”，要一块肉回来，为何？

因为刚才在分肉时，我手没有握稳，给组里的肉少分了一些，别人组里的肉比我们多出不止一倍。组里的人看见分到的那一点肉，一起用愤怒的眼神看着我。在那能杀人于无形之中的目光下，我连忙短期盘子大步奔跑，像老鼠见了猫一样狼狈，冲到隔壁组去要肉。在与“廖因斯坦”谈判过后，战果丰厚，得到一块体积大约45立方厘米大小的肉，外加一两葱花和些许姜末。

我喜滋滋的回到组里，开始拌馅。一个利落的动作，把油、糖、盐、葱花和姜末一股脑儿倒进肉盘里，先揉后拌。拌好的馅红黄绿相间，看起来像赤红的土地上，长出了绿树，开满了黄花（因为组长切得姜太多了）。可是，我手上沾满了油，洗也洗不掉！我们开始包包子时，我包了一堆“丑八怪”，外加一个大大的肉丸子。我们目送这些包子们进了蒸笼，就去上至爱的电脑课了。

上完电脑课，再次来到食堂时，包子早已蒸好，等候我们享用。我迫不及待、抓起一个“丑八怪”，大口咬下去，想到了一句歌词：“我很丑，但是我很美味。”转眼间，一个包子进入了无底黑洞了。我还吃了豆沙包，以及其他组的“丑八怪”远亲包子。

美味的包子，勾起了小时候喜爱的胡萝卜羊肉包子。周末，我们家里要做包子，爸爸和面、做皮，我拌馅，妈妈和香香坐享美味。

暑假终于不紧不慢地来到我身边。它来的很准时。

即将升入高一的我，没有扎实的功底是不行的。携着好友，我们一起踏上了补课的征程。在课上有我们争先恐后的抢答，课下有我们的欢歌笑语;仿佛回到了昔日的幼稚园中。放学后，我们各自回家散去。在这里我回到了童年时代。快乐，幸福，自豪洋溢在我的身边。

暑假不仅是学习的时间，也是放松的时间。中考结束的帷幕已悄然落下。拿着xxxx学校的录取通知书，我骄傲地随爸爸妈妈外出旅游。就在这里，白蛇和许仙演绎了一曲千年的爱情绝唱--西湖。第一次领略到西湖的风光，踏上东坡的苏堤。真所谓‘上有天堂，下游西湖’，真是美不胜收呀呀！且不说那灵隐的幽深，天竺的清雅；单是那水平如镜的湖面就足以使人心旷神怡了。我陶醉在大自然的美景里，乐意无穷！

暑假更是增长知识的时间。

树荫下，石凳上，手握一本宋词，有谁不为李清照的帘卷西风，人比黄花瘦而凄凄生悲？有谁不为苏东坡的会挽雕弓如满月，西北望，射天狼而心潮澎湃？我是一个忠心于诗词的朗诵者，当我念及只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁时，又何尝不是眉头紧锁，心情沉入千斤铁？当我念及了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生时，又怎不是涕泗横流，内心无限感慨？我的心随着语境的变化而上下起伏。

暑假，我在学习，放松，增长知识中度过。暑假，犹如星子划过夜空。暑假，来的准时，去得更准时。

[享受暑假作文

大自然真是神奇而又美丽。

父母带我去张家界游玩，登上天梯，我看到了一座座直插云霄的山，它是那样的美，云在山尖飘着，山像披上了一层薄薄的纱，山顶上树木成阴，还有一只小猴在我们一旁的树林中叫着，跳着，喊着。

阳光是刺眼的，却阻挡不了我们前进的脚步，路途是遥远的，却动摇不了我们的心。

在悬崖边的树都很粗壮又结实，我俯视着崖下不禁害怕了起来。

和顺的微风吹来，让人那么舒服我继续向前走，来到了玻璃桥上，这座桥是用玻璃做的，不知怎地，天上的云开始变得“可恶”，它挡住了太阳，风变得更大了，我听见了它的咆哮，桥上的金属开始发出了“吱呀，吱呀”的声音，可是我很享受这样的天气，一切都变得不一样了。游客们都惊慌着下了桥。

太阳像在与我玩捉迷藏，天上闪出了一种奇异的美——闪电，工作人员让我们离开桥，我只能远远地望那片树林被风吹动，是那么的动人，不一会儿，雨开始了它们的舞蹈，豆大的雨滴滚落下来，伴随“哒、哒”的下落声，像一首协奏曲，是那么动人。

山上的天气是多变的，风雨发泄完了，太阳又出来了，地上还有些潮湿，空气却变得爽朗了起来。

眺望远处，鸟儿们也成群结队的飞起来了。伴随着那悦耳的鸟鸣声，心情更加喜悦。

现在，我们生活的城市中已经很少会有这样美的地方了，大自然是慷慨的，但同时也是有限的，我们应该享受这大自然的馈赠，但我们人类也应该保护大自然。

也许有一天，不仅城市中没有了鸟语花香，就连乡村中、田野里也会变成座座工厂和高楼大厦。儿童再也见不到小草的翠绿，闻到花儿的芬芳了。

让我们享受自然、珍惜自然吧！

一、导入：

配乐播放与感恩、感动有关的图片，让学生谈谈体会感受

(教师总结并板书：评讲以"感恩"为话题的作文)

二、回顾本次作文的要求，强调作文的重点(媒体显示)

1.以"感恩"为话题写一篇文章，题目自拟；

2.在写作中注意素材的选择，结构的组织，语言的把握，情感的表达。

让学生清楚作文评议的方向。

(学生朗读，教师在黑板板书作文四大要求)

三、(榜上有名)媒体展示"榜上有名"四个字和作文有优点的学生姓名提高学生兴趣和自信。

1班张译尹、李煜、黄园笛、雷凤林、刘奎、黄娟、郭小琴、胡丽、高敏、徐兴荣、杜灵

2班程中贵、罗浩然、银丹、杨勇进、罗伟、温和林、聂力、陈敏、李国松、杜汶丽、黄鑫、曾静、刘长宇、先润、许敬青

教师总结：这些同学的作文有感情真诚，描写真切，让人想一睹为快，但在欣赏他们的作文中的精彩作文之前，我们先一起来赏析一篇你们的同龄人的文章。学习一下我们应该怎样评论一篇文章

四、(它山之石)欣赏同龄人是同类作文的，学生阅读学习，总结文章结构

《逆境，一样心怀感恩》

当蜘蛛网无情地查封了你的灶台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，你是否依然怀揣着感恩的心相信未来?当残淡的斜阳孤独地徘徊在高原的脊梁，当阴冷的高原风煽动微弱的翅羽，你是否依然怀揣着感恩的心相信光明?

于是，我一直在思索：何为感恩?

张骞怀着对汉武帝的感恩毅然出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，却始终不忘肩头使命，最终开辟了丝绸之路，名垂青史。勾践怀着对百姓的感恩奋发图强，卧薪尝胆，休养生息，最终报仇雪恨，为后人所颂扬。雷锋怀着对救苦救难的共产党的感恩而刻苦学习，克服困难，工作兢兢业业，生活艰苦朴素，乐于助人，他用自己年轻的生命使得"钉子精神"发扬光大，教案《关于感恩作文的评讲课教案》。中国女排姑娘们怀着对千万中国球迷的感恩，团结一致，绝地反击，终于让沉默了十几年的中国女排在一记重扣以后重新崛起。

…

回顾历史，综观现实，有许许多多在逆境中感恩的例子就萦绕在我们周围，需要我们去细细体会。

记得聋哑盲人海伦·凯勒在她的自传中这样写道："我感谢大自然给予我温暖的阳光，我感谢父母给予我敏感的触觉，我感谢我的老师给予我美妙的知识…"这样一位重度残疾的少女，就是怀着感恩的心面对原本不公的天赋，她甚至感谢上天给予她的不幸，因为正是不幸使得她比常人更加坚强，更加不屈不挠。她克服了重重困难，奇迹般地成为了一名伟大的文学家。

也记得蛙泳皇后罗雪娟在2004年雅典奥运会夺取100米蛙泳金牌后，这样说道："我感谢我的父母、我的教练以及憎恨我的敌人。"是的，敌人，正是赛场上的对手给予了她前进的动力，给予了她压力，更给予了她必胜的信心。我们何不像罗雪娟那样，怀着感恩的心，对待生活中的每一位对手?

是的，停止抱怨生活、工作或是身边的人吧，当你真正怀揣着感恩的心去生活，你会发现一切都是那么美好：感谢亲爱的父母给你做的早餐，感谢大自然给予的阳光和雨露，感谢老师教会了你知识，甚至感谢你的对手让你克服了又一个困难…

在逆境中怀揣着感恩的心，明天就会更加美好。

教师评议，作为学生评论的范本，注重从作文的四大要求引导

1、逆向思维，富有创意。本文对逆境心怀感恩，不同于一般的作文，创意好。

2、材料丰富，内容充实。仅文中所引古今中外的事例材料就不少于4个，使得分析有理有据。

3、文章结构清晰：总---分---总(导入--叙事议论--过渡---叙事议论--总结)的结构。段落衔接过渡紧密

4、语言质朴，叙议结合，每一则材料都紧扣"感恩"的主题。

刚才我们听的是别人的文章，本次作文中我们班也涌现出不少优秀的作品，下面我们就一起来欣赏这些作文。

五、(佳作亮相)

1、请本次作文特别优秀的同学朗读自己的文章。

1班黄丹《那些付出，无怨无悔》2班胡春《感恩》

曾萍《感恩生命》李小龙《该怎样回报恩情》

沈钿滨《拥有一颗感恩的心》于小香《感恩》

黄霞《母爱，深夜都没有停止》李凤《感恩落叶》

2、对其他学生，则要求他们认真听，并从作文要求的角度评析文章的亮点，教师也可适当提问。

3、教师总结：朗读文章的优缺点和部分同学的优缺点

(1)、朗读的文章，情感真挚动人，结构清晰明了，语言流畅优美富有感情，选材上有的同学独到，有的普遍，但总体表达较好。

(2)、公布的优秀同学中，大多数做到了四点要求的二到三点，在某些方面则略显不足，个别同学文章很有特色，比如李国松、陈敏同学的文章，均采用寓言故事的方式展开叙述，构思奇特独到，很有创意。

六、(美文欣赏)---《化作清风归去》

1、请学生美读文章，其余学生赏析。

2、教师简要评论：(四大方面)着重从优雅的语言，深邃的情感，丰富的内容，巧妙地衔接过渡几方面。

七、"心灵寄语，学生阅读感悟

1、忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。

2、学作文的过程也是学做人的过程。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！"

3、"一个人感到感恩的事越多，他就越高尚。"(肖伯纳)

八、教师再次强调板书作文的四大注意事项，加强学习效果。

(板书)

作文注意事项：

素材的选择

结构的组织

语言的把握

情感的表达

阳光所照之处，便是我安身立命之地。——布雷兹特里特

我不是一个喜爱大自然的人，也很少写文章来歌颂他们。但不知何时，“阳光”这个温暖的词语充满了我的大脑。

在人的一辈子中，天天都会遇到的，阳光算是其中一个。纵然你在黯然神伤，或是为某件事而欣喜不已，阳光总是一点点地爬向你的双肩。即使活了许多年，认为阳光是家常便饭，甚至也从未拿正眼瞧过他们，更会在温度至高的天气来咒骂他们。当然，也会在寒冷之天感谢他们的到来。看！这就是人类：即使是从未在意的东西，也想要让他们顺着自己的意愿。

娇嫩的花朵，充满生机的植物都从未失去过阳光的普照。而脆弱的人类对阳光的需求也是必不可缺的。正如本文开头所说，自己的安身立命之地，需要阳光的照射。不知是否有人想象过没有阳光的生活，我想那一定很灰暗。没有了充满阳光的晴，那便只剩下了稍带冷意的阳。该是有多么阴冷。

我喜欢将手掌向着太阳。那样，你会感到不断的暖意从你的手掌慢慢向外扩散。看着调皮的阳光和着空气从你的指缝趁机溜走，你也会感到全身不断充斥着的暖意。

“上帝创造宇宙时，觉得太单调。于是，这个世界便有了太阳。”

“地球的人们，害怕寒冷和黑暗。太阳用光芒把地球照亮，用热火把寒冷驱赶。”

爷爷还在的时候，喜欢抱着我晒太阳，让阳光的金灿灿外衣，披在自己周身。爷爷也告诉我是太阳将人们带出了黑暗。在爷爷给我讲这些时，我可以深深的感受到爷爷对阳光无比的热爱与敬意。于是在爷爷走的时候，我曾傻乎乎的用小袋子收集着阳光，纵然里面只是些空气，也想让阳光伴随着爷爷一路，让他一路不孤单，身体不冰冷。

阳光就像生命中的某些人，稍纵即逝。总是不经意的伴随着你，又在某一时刻离你远去。但庆幸的是，阳光从未离开过我们多远。我永远记着那一抬头的刺眼，阳光便温暖了自己的心底。也从此，在心底默默地对它说早安，也会在黄昏之时不舍地目送它离去。即使第二天依旧会相见，但是它肯定不会记得有人跟它说早安，用手指抓它，也不会记得有人张开双臂享受它的拥抱。

人生中最不会消失的，便是阳光，是阳光跟随着自己度过每一天。或许，我们只有张开双臂，以最虔诚的姿态去拥抱阳光，去享受人生中那无处不在的阳光。

[享受生命中的泪水初中作文

大家现在的生活都很幸福的，享受到了很多的快乐。和小伙伴一起燃放鞭炮、礼花，是快乐的；坐在被窝里观看精彩的电视节目，是快乐的；穿上崭新的衣服，和爸爸妈妈去逛街、游览，是快乐的。许多同学还从打游戏的刺激中，找到了快乐；从和同学的吵闹、开玩笑中，找到了快乐；从做雪人、打雪仗中，找到了快乐……但是，你们有没有从学习中找到了快乐呢？其实，学习也是快乐的源泉，是其乐无穷的。通过自己的思考、研究，攻克了一道数学难题，这不是快乐吗？一个片段经过你的努力被你背诵出来了，不也是快乐吗？一篇优秀的作文在报刊上发表出来了，你会不快乐吗？当你尝到了学习的快乐，享受到了成功的喜悦，你会觉得学习是一件多么有趣的乐事啊！

我们班里的孟同学的作文在《苏州教育周刊》上发表了，她内心的喜悦是无法用语言表达的，中学生作文《享受学习的乐趣作文》。班里的朱同学在数学竞赛中获得了年级第二名，那几天他的笑容是多么灿烂。我班参加德育知识竞赛的五名同学获得了团体总分年级第一名后，他们高兴得跳了起来，五张笑脸就是五朵金花呢！学习带来了多少快乐啊！

陈景润是一位大数学家，他在艰苦的环境里埋头计算、研究，在枯燥的、神奇的数学中得到了无穷的快乐，终于摘取了世界数学皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想。

当然，学习中的快乐是建立在下苦功夫的基础上的，没有先前的苦，是得不到之后的乐的，只有先苦，才有后乐。在学习上要想不劳而获，盼望着天上掉下“天鹅肉”来，是不可能的。记住吧，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

这一学期我们面临着毕业考试，学期又短，时间紧，任务重。只有从头抓紧，不能有丝毫的懈怠，才有可能到期末取得满意的成绩。朱永新教授说，只要行动，就有收获。赶紧行动吧，到时候再享受丰收的喜悦。

飞得高的是不甘沉沦，活得卑的是享受平凡。

题记

日日轮回，依是彻夜难眠，细细凉风透过窗隙，月光下的人儿忽翻身起，披上外套，清风扑面，使她不禁打了个寒颤。眉眼清澈，阵阵愧疚泛上心头。那一抹娇小的身影，轻启房门，走下楼去，伸出柔荑从口袋拿出一把钥匙，捂在胸口，又放回口袋。天空似乎不是那么晴朗，如同一层薄纱网住了天空，云里雾里依然可以依稀辨析出月亮的模样，漫步在空无一人的街道上，只得听见长长的叹息在回荡着。人儿的眸子轻转，看见一个伛偻着背的身影，穿的十分破烂，在地上捡拾着垃圾，一个一个小心翼翼的放进一个苦大的麻袋中，汗如雨下。细致的眸了随即暗了下去，几年前那个身影仿佛又浮现在眼前，迎来得却是一片寂静。

那年她十岁，在同学家玩，入夜渐微凉，繁华似锦的城市也沉沉睡去，娇小的人儿打开房门，有礼貌地向屋中人道了句再见便离开了，很多一户又一户人家的灯也熄灭了，人儿有些害怕却只能借那极黯淡的月光回家，凉凉月色，映在脚下，反着亮光如雪一般洁白，仿佛看见这月亮，心中则多一份陪伴，突然远远传来几声犬嗷，她的心中不禁打了个寒颤。害怕极了的她，紧抱着双肩跌跌撞撞地走着。远望去有一个黑色身影，她借助路灯，看清了那只狗的模样，又瘦又黑，身上不剩一丝肥肉，两耳竖直颈部强直，尾巴上下摇晃着。还不及人儿反应过来，狗就发疯似地甩着舌头向她跑来，女孩吓得敢紧就跑，看见一堵矮墙，顺势躲了过去，她用纤细地手强捂住自己的嘴，不敢发生一点声音，可恐惧的眼泪还是从指间滑落。

“咣当”接着传来狗的哀鸣声，娇小的身躯蜷缩在墙根吓极了，突然传来一句沙哑的声音：“小姑娘，你没事吧？”惊魂未定的她从矮墙后慢慢爬出，看见那个脏兮兮的男人，大概有三四十岁吧。眼前的人裤腿高高撩起，头发打结，又脏又乱地盖在眼上，一双极破的军绿布鞋，男人的大半脚跟在露在外面，牙齿极黄胡渣脏乱，褪了色的衣服极不合身，脸上和身上沾满了尘土，男人的样子邋遢极了，人儿发出颤抖的声音，半晌才吐出一句“没事”来，却把后半句想说的“谢谢”生吞了下去，说完用黯淡的眼神蔑视了他一眼，男人深知女孩嫌他脏，为了尊重女孩，始终与女孩保持距离。女孩用手捏住了鼻子，男子立马低下头了，瞬时羞红了脸，向后退了几步，捡起地上的钥匙链用双手轻轻捧起递给女孩，那双手又脏又糙，仿佛是他前半生的写照，指甲缝里全是污垢，女孩甚至不想去接那串钥匙链，用无名指轻轻钩住锁扣便提了过来，女孩转身就走，男人依旧站在原地，突然身后传来男人的声音；“小姑娘，以后一个人别大晚上出来了，父母是会担心的，另外，你长得真的很像我女儿，记着一定要好好学习，注意安全啊！”女孩突然脚步放慢，心头一紧，但又出于面子没有回头，说了一句“知道了”又继续赶路，说得声音很小，不知男人是否听见，听见刚才的话，女儿的脸有些发烫，无边无际的内疚，漫上心头。后悔自己没有说出那句谢谢，却疯似地转头跑去，这时已不见男人的身影，女孩心中空荡荡，再也无心里害怕黑夜，心情沉重走向回家的路。

直到现在女孩也不曾见过那个救了自己的男人，未曾说出那句“谢谢”每每想到男人的话就自责地难以入眠。其实最丑陋地不过是人们那颗只看外表的肮脏的心罢了！

平凡就是这样，以后俗眼中的卑微流淌着。

熙熙攘攘的人群，吵吵闹闹的市场，在我耳边形成一支浑浊的交响曲，世界在我眼中褪去了绚丽，只剩下孤零的卡其色。灰暗的一隅，人们似乎看不见我，实则是我融不进这个世界。一个清脆却又充满同情怜悯的声音划过尘嚣，直达我的内心：“那个小姐姐好孤单哦！”

孤独吗？可怜吗？

是的，独自飞翔，会被愁苦化作的风雨打湿翅膀；是的，孤苦伶仃，是杯被苦涩益满的苦荞茶；是的，形单影只，是落迫孤寂难以忍耐的背影……

但是，人们却忘了，独自飞翔，虽被打湿翅膀却也在享受着阳光的沐浴；人们也忘了，孤苦伶仃，亦是一种大绝望的泥泞的沼泽中虽寸步难行却仍坚强昂头的不息不弃；人们更忘了，形单影只，不也是一种不离不弃的陪伴，顶顶文豪泰戈尔也说过：“我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。”……

一片暮云叆叇的天，一杯热气腾腾的茶，一桌，一椅，一首旋律不断的歌，一独自沉思的人。凝望着那因日光移步而互相追逐的光和影，想象着一面涂满孤独的墙，静静地矗立在缓缓流淌的岁月河流中。这又何尝不是一种乐趣？如果我踏进这个民办的光芒，我自己的绚烂也将会在瞬间黯然失色，失去自我。所以我迟迟犹豫着，站在自己的角落。

与其说我走不进这熙熙攘攘，不如说我受不了这吵吵闹闹。只是有些好笑地看着那些人戴着虚伪的面具，演绎着自以为是的“自己”的角色。

孤独又如何？王维不也曾有“独会幽篁里，弹琴复长啸。”晏殊不也曾有“小园香径独徘徊”么？甚有张岱公独往湖心亭赏雪耶！赏愁，“举杯消愁愁更愁”；虽瘦，“帘卷西风，人比黄花瘦。”却只求得王柳先生一样“但使原无违。”

好吧，还记得一张弦月弓，一颗四魂之玉，一手揽天下的桔梗，她用她的孤独换来了整个村落的安宁。她在孤独中长大，在孤独沐浴，也在孤独中死去。她守护了神木，守护了四魂之玉，是万人敬仰的女巫，可悲的是，竟没有一个人懂她。而我觉得更可怜的是，她却忘了孤独也是一种享乐。

在模糊且又朦胧的光和影中，喧扰的人群渐渐隐去，只剩下海蓝般澄澈的心灵，这才是我的世界。

我们总是忘了孤独的乐趣，正如泰戈尔曾说的“我们把世界看错了，反说它欺骗了我们”，而我想说：“我们把孤独看错了，却说它伤害了我们。”

当蓝天闭上了青眸，被降临的黑夜覆盖，夜，在独奏他的岑寂，那么，你是否注意到了这独特音韵呢？

泰戈尔不也是孤独的吗？可他却欢喜这片心灵宁静的静土，“我像是夜间的道路，在寂静里谛听记忆的足音。”

感受孤独。

享受孤独。

聆听孤独。

我爱孤独，就像我爱在淅沥蒙雨中茕茕孑立。不是因为我爱与众不同，仅是因为喜欢，喜欢雨的洋洋洒洒，仅是因为不会因这独特爱好而遭到嗔怪，因为那柔柔朦朦的雨点可以接及我的心灵，可以为我的灵魂洗礼，可以为我洗刷尽一切因尘世卷来的忧愁……

所以，我愿在夕阳的残辉之中，驾一匹瘦马，轻装便衣，独自高歌走天下。

生活，需要去拼搏，也要会享受。

享受生活不是坐在家里玩弄各种电子产品，而是要做生活的有心人，观察生活的点点滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……

清晨的露珠顺着花草树木的脉络缓缓滑落，当落下的那一刻，水珠蜕变成了婀娜多姿的仙女，纤腰细柔，舞姿优美。在花草树木之间舞着、舞着……，倏忽之间不见了，也许露珠与泥土融为一体？我想她是把自己的生命奉献给了大地上那些小草小花吧？

清晨的花儿，不睡懒觉，也没有睡眼惺忪，更不会无精打采，而是昂首挺立绿叶丛中，生机勃发，光彩照人，把它的美献给大自然。

“桃之夭夭，灼灼其华”。瞧，美丽的桃花，花色由里往外、由深而浅，慢慢晕开，想来是大自然这位丹青高手，尽情地在枝头做了点染。这样美的桃花，我不忍心伸手摘去，还是静静站在原地继续品味它的美吧。

眼观色彩的美，把花香穿在身上儿，享受她们带给我的乐趣，这个早晨我便心满意足了。

坐在秋千上，闭上眼睛，微风拂过秀发，我听着青蛙“呱呱”鸣叫，感受小鸟在树梢婉转歌唱，远处传来河水潺潺声，我的思绪跟着它一直流着流着，流向了远方……

在美好春天的清晨，品味描写春天的诗句，别有一番情趣，即能陶冶情操，也能给人一种美的享受。“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”，让我感到盎然春意；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”，让我品味到江南春光明媚绚丽；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，让我享受到微风细雨春游的乐趣。遨游在古诗句中，会发现其中的韵味和情趣。

做生活的有心人，发现大自然之美，体会文化之美，用心享受美好生活。

2019年10月1日 星期二 晴

今天我和姥姥来到了姥姥的后花园——菜园。姥姥的菜园里种了好多我喜欢吃的蔬菜，有白菜，豆角，菠菜……今天我要和姥姥一起种我最爱吃的大菜花。

我姥姥先是刨开一个像水沟一样的坑，然后种上一排整齐的种子。我就问姥姥为什么不浇水，也不施肥？姥姥告诉我要等三天左右让种子发芽才能浇水施肥。我这才知道，不是所有的菜都是种上以后立刻就浇水施肥的。要因菜而异。

2019年10月3日 星期四 晴

过了两天我又同姥姥来到了菜地，发现上次种的菜花，种子都发芽了，好快啊！我心想：姥姥种的菜就是好，两天就发芽了。我和姥姥一起浇水，施肥，我又发现，种子不止发了芽，还长出了两个瓣状的叶子，我怀着激动地心情跟姥姥说了这件事，姥姥也很开心。

我仔细观察了一下叶子，发现没有被虫子吃，比如毛毛虫、蚜虫，因为在姥姥种的别的菜的叶子上发现过毒毛毛虫，还有干的毛毛虫尸体，幸好菜花的叶子没有虫子，我好开心。姥姥让我再给叶子浇一次水，让它快点长大。浇完了水，我们就回家了，打算过两天再来。

2019年10月6日 星期天 晴

今天我们又来到了菜地。一到菜地，我就惊讶的发现，前几天还小小的叶子长大了，成熟了，长成胖乎乎的大菜花了。我太高兴了。我仿佛看到菜花在咧着嘴对我说：“谢谢你的精心呵护。”菜花的叶子很大，很大，绿绿的，衬托着白色的菜花，可好看了。姥姥和我都觉得菜花就像一个坐在水里的荷花姑娘，又觉得长大的菜花就像坐在叶子里的小菩萨一样。怎么看怎么好，心里可喜欢了。

姥姥说菜花长大了，我们可以收获果实了，可以给我做我最喜欢吃的西红柿炒菜花了。我可喜欢吃西红柿炒菜花了，我觉得如果单纯的只是炒菜花的话，太单调了，如果白色的菜花加上红色的西红柿的话，不仅在颜色上有了点缀，而且在味道上也很不错，酸酸甜甜，可好吃了，真可谓是“色香味俱全”。

经过我和姥姥的从播种，浇水，施肥等一系列种菜的过程中，我明白了“一份耕耘一分收获”的道理，也懂得了做任何事，都要有付出才能有回报。

上个假期，我和姐姐们一起到农村奶奶家度假。乡村里的天比城里的更可爱，空气是那么的清新，天空是那么的明朗，使人心旷神怡。我们跟着哥哥们在山坡上找野菌，捕野鸡……漫山遍野都留下了我们的足迹，虽然收获寥寥无几，但却很开心。

有一天早上，婶婶对我们说：“今天我们去挖红薯吧！”我一听，兴奋地一蹦三尺高，大声嚷着：“太好了，太好了！”我们开始出发了。这时，太阳刚出来，给远处地里的庄稼抹上了一层金子般的颜色，金光闪闪，美丽极了，小学二年级作文《作文 -难忘的假期》。我正陶醉在这美丽的景色里。大姐走过来说：“快走吧，不然你就掉队了！”我只好跟着她们走了。走了大概半个小时，就到了红薯地。红薯地里除了一些稀稀疏疏的枯藤外，其它什么也没见着。婶婶开始挖红薯了，她挖到的红薯一个比一个大，我拿在手里真是爱不释手。一会儿的功夫，婶婶就挖出了很多红薯。我迷惑不解地问婶婶：“您是怎么挖到这么多红薯的呢？”婶婶指着一根枯黄的红薯藤，说?“这里有红薯，你挖挖看吧！”我挖开了这根红薯藤，里面果然躺着一个大大的红薯，我高兴极了，连忙捧着自己的劳动成果，手舞足蹈起来，逗得大家哈哈大笑。过了一会儿，婶婶在下面割猪草，我们就在上面挖红薯。挖着挖着，我脚下一滑，从上面滚了下来，正好滚进婶婶的背篓里，婶婶急忙从背篓把我拉了出来。姐姐们看见了，笑得前俯后仰，说：“你还真是属蛇的，身子都这么滑。”我气呼呼的说：“你们有点仁慈心好不好，我摔倒了，你们不但不安慰我，反而幸灾乐祸。”大姐说：“不是我们没有仁慈心，而是你摔倒的动作太滑稽了。”到了下午，我们背着自己亲手挖的红薯，高高兴兴地回家了。

一个假期很快就结束了，我们依依不舍的离开了那里，虽然这事已经过去好几个月了，可每一次想起都让人回味无穷。

有人问：什么是自由?

自由，可能是畅所欲言，也可能是为所欲为，还可能是一场说走就走的旅行，更可能是放荡不羁爱自由。

有的自由，像英雄浪迹天涯，为我独尊;而更多的却像傻子，只凭一句豪言壮语、满腔热血就想称霸于天下，流传于千古。

可悲的是，很多的人与后者极为相似。更凄凉的是，更多人还没有“敢自由”的勇气。他们甘于平凡，默默无闻，甚至碌碌无为。他们甘于看着身边的人远走高飞，抛下无比渺小的自己。

在他们的眼中，自由已变得遥不可及，高不可攀。仿佛只是属于那些光鲜亮丽的人。

自由，是热爱自己所热爱的，不受外界影响，超然物外，仿佛重生一回。

拿球迷来说，我们的热爱就是我们的球队，我们队内的球员。无论他强或弱，胜与败，低调与张扬，我们都爱。我们愿意为它流泪，愿意为它呐喊、欢呼。我们会为某个球员的离去而悲伤，会因为某位球员的荣誉而骄傲，没有什么会改变我们对它的热爱，义无反顾，从未停息，这就是自由。

譬如李白，他从小就放荡不羁，整个世界仿佛是以他为中心，他爱饮酒、赋诗，没人能让他改变。他骨子里的那种傲气，令人震撼，令人生畏。

他向往仕途，希望从政，可惜一生未能如愿。一个人孤独地怅望着繁华的长安城，心中几分怨恨，几分惆怅。他也不曾想到，诺大的官吏表上竟写不下“李白”二字。

把酒问青天，青天默不语。

坎坷仕途路，无人可相解。

独坐城楼边，眼前长安华。

金龟换美酒，酒中几分愁。

身旁无他人，无处解忧愁。

可怜李十二，苍天怎不悲?

一个人饮酒，几分柔情显现出来。白日里的万丈豪情也没了踪影。现在，放下了面子，十分轻松，此时才是真正的自由。

自由，可能是豪情万丈，也可能是目中无人。但只有独自一人，回顾往事，放下那个光鲜亮丽的自己时，才是真正的自由!

长江尽显其大江东去之雄姿，浩浩荡荡涌向东海；泰山尽显其阴阳割昏晓之势，巍巍峨峨直耸云霄。

长江是快乐的，因为它享受着奔腾；泰山是快乐的，因为它享受着峻拔。

人生在世须尽欢，暂时忘却那一份忧愁与烦恼，忘却那一份辛酸与苦恼，忘却一切的不快，让我们快乐地享受生活，感悟生命。

也许你只是一支残缺的花，一片熬过旱季的叶子，只是时间长河中一个匆匆过客，或许是一张简单的空白的纸，不会引起别人的半点目光和惊叹，但只要拥有一双手，就能为自己鼓掌，快乐地享受着自己的那份精彩。因为，享受是我们自己快乐的精神。

享受是李白那种“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的豪爽，享受是陶渊明的“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适，享受是孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的舒畅。相反，在赖昌星远华xx集团的“红楼”里醉生梦死的高官并没有得到享受人生真谛，吸毒上瘾倾家荡产寻求快感的“烟鬼”不可能感悟生命的美好，因为他们的享受是建立在自己、他人的痛苦之上的。

所以积极快乐地享受能促使人进取，消极庸俗地享受则使人腐化堕落。

原国家跳水运动员田亮，少年时就获得2000年悉尼奥运会10米跳台单人冠军和2004年双人10米跳台冠军。这是他积极追求，享受为国争光的快乐促成的。后来，他却不听从教练的管理，多次违反团队纪律，沉迷于媒体，最终被驱除国家队，这难道不是消极享受的恶果吗？

对船来说，快乐地享受不是随波逐流，而是高扬风帆在天风海雨中搏击；对水来说，快乐地享受不是故步自封，而是化做奔腾的活水；对我们弄潮儿来说，快乐地享受，不是睡好吃好玩好，而是披星戴月感悟充实。

快乐地享受，享受人生的快乐！

[以享受快乐为话题的作文

清晨，缕缕阳光从窗外射进，柔柔的。它亲吻着我的脸颊，轻轻的把我从梦幻中唤醒。望着窗外，又是美好的一天。

不知为何，我轻轻地走出了家门。“姐姐，去哪儿呀？”回过神来，噢，原来是邻家小弟弟。“随便逛逛。”也不知为何，就这样鬼使神差的答应了。“哦。外面的.阳光好温暖的！”我向他微微一笑，便轻轻地走开了。

一路上，柔和的风儿轻轻地拂过我的胸膛，耳边不知名的鸟儿吟唱着优美的曲儿，缕缕阳光温和地亲吻着我的脸颊，宁静悄悄地笼罩在我的心头。

望着天空中匆匆飞过的飞机，想起了朋友曾经说过的话：当看到十架飞机掠过头顶时，愿望便会实现。作文吧http://wwW.azuowen.coM/作文吧如今，已有九架飞机飞过我的头顶，我默默地许下愿望。呵，又一架飞机掠过我的头顶。噢，这是第十架！我的愿望真的能实现吗？我在默默地期待。

天空中，云彩与太阳的组图依旧那么迷人。那耀眼的光辉，是那么美，它静静地笼罩着我，笼罩着这个美丽的人间。那颗长久抑郁的心，此时却不知为何如此快乐。一切烦恼与忧郁都随之烟消云散，只留下静谧与安宁。那张长久失笑的脸，如今却也不知为何绽放出如此粲然的笑容。这一切都如此神奇，瞬间便把这曾经长时间保持的忧郁消散了。

“阳光的味道真好！”我不禁轻轻的念叨着。

的确！阳光，是温和的，它能给予人心灵上的安慰。孤独时，它是一位可以推心置腹的知心朋友；烦躁时，它是一位心灵的平抚者；快乐时，它是一位可以同乐的友伴。阳光是简单的，也是复杂的，但它总夹杂着一丝美好。

请放下手中的事儿，站在蔚蓝的天空下，闭上眼睛，双手放在胸前，去感触阳光所给予的美好，去享受阳光那温馨的味道，去体验阳光般的快乐。

广袤的天空下，一颗颗被抑郁所凝固了的心灵，此时都已在阳光的爱抚下得以释放。

每年的元旦节临近，同学们最期盼的就是班上组织的形形色色有趣的活动。可这次元旦节的活动，居然是我们意想不到的包饺子。

金黄的炒鸡蛋碎拥抱着碧绿的韭菜段儿，可爱的牛肉丁儿身上包裹着清脆的芹菜末儿，爽口的白菜丝儿挽着褐色的香菇粒儿。看着家长们准备的三大盆饺子馅，我们口水都要流出来了！

同学们有的在揉面，有的在擀皮。因为从没做过，揉面的一会儿担心面硬了，一个劲儿加水，一会儿担心面软了，一个劲儿加面。擀饺子皮的同学不是擀面杖压着自己的手，就是擀出来的面皮大小不一。

最厉害的是有两位同学，带了包饺子神器。只需把皮子平放，舀勺馅儿，搁下。左手握住神器的两侧，一按，就成了！大小一致、花边一样的饺子，像国庆阅兵式上，个子一般高的军人叔叔，一列列站好。好多同学都投去羡慕的眼光。

黄老师正好走了过来，拿起一个神器做的饺子，也竖起了大拇指，说：“这组会用工具，做事很有效率。做出的饺子很漂亮！”

“可是，老师……我觉得，有的饺子漂亮，很有精神；有的很死板，看起来……像没有灵魂一样。”角落里一个低低的声音响了起来。原来是班上最爱动脑筋的“数学王子”谢轩同学在嘀咕。

“没有灵魂？”黄老师不解。

“老师您看，不管是用手捏的，还是用包饺子神器按出来的，都分成两类。一种是用心做出来的，一种是随意摆弄在一起的。这一排饺子是他们组最开始用包饺子神器时，大家因为新鲜，做得很认真，看起来个个饱满；可是这个……”谢轩拿起一个饺子，右手轻轻一拨，饺子就张大了嘴喘气，“这个是刚才林晨乱做着玩的，看起来就很没有精神。”

谢轩向右侧了身，看向我包的饺子。

“我们再看这列饺子，大家是不是也能看出不一样呢？这个是陈锐立最开始用心学包的饺子，大肚汉，很有精神。那个，是他刚才一边聊天一边做出来的饺子，看起来肚子瘪瘪的，好像丢了魂儿一样。”

我一下红了脸，谢轩的话引起我的深思。

似乎，从前的我也做过一些没有灵魂的事吧。比如有一次，我参加学校合唱队训练。由于我没有按照老师的发声方法继续练习，所以只能张大嘴巴对口型，滥竽充数……

我想，以后我要用心做每一件事，去完成每一个有灵魂的“饺子”！

经典，不是流传一时，不是庸俗无用，更不是随便一篇文章或一本读物。经典，乃是脍炙人口，流芳百世的文学作品。遨游在经典的海洋里，我感受到了中华五千年文化的博大与精深。

步入经典的圣殿，与诗词相约在芳草萋萋的季节。同白居易聆听那“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的誓言；同杜甫感叹“国破山河在，城春草木深”的凄凉；同李白唱响“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的赞歌;同苏轼体会“大江东去，浪淘尽”的气势。从“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”中，我看到了李清照的轻松淡雅，从“漫卷诗书喜欲狂”中品味杜甫满腔的爱国热情，从“谁言寸草心，报得三春晖”上感受孝子对母亲发自肺腑的爱。

步入经典的圣殿，与名著携手在“大观园”漫步。读罗贯中的《三国演义》，被诸葛亮的神机妙算打败，被关羽的一诺千金感动。打开吴承恩的《西游记》，我感受到了想象的无穷魅力。轻轻翻开曹雪芹的《红楼梦》，每一个字都飘着神奇的味道，与各型各色的女孩相遇在大观园里品诗论句，让我对那封建的社会恨之入骨，对幸福生活充满希望。我在《水浒传》波澜壮阔的战争中，对英雄敬仰万分。

步入经典的圣殿，让或清新婉约、或发人深省的文学著作轻轻冲击着我们的心灵。品读《狂人日记》，为人害人，人吃人的中国发出来自最底层的呼喊;细想《繁星·春水》，零碎的思想里透出对生活的热爱，对大自然的歌颂和对母亲的高度赞扬；《春》、《背影》让我看到大自然俊秀的风光，感受了无声的父爱。

读书≠读字，在经典的圣殿中，找个位子，坐下来，享受阅读，接受文学的洗礼，受到心灵的震撼！

习作：不出题目，请你自由写 Xiqi: No questions, please write freely

一、读习作要求，结合习作的内容谈谈对自由写的理解。

1、自读思考

2、小组讨论交流

3、指名交流

（1）、“自由写”是我笔写我心，写自己喜欢的、最想写的、最需要写的.内容，而不是不用选材了，写什么都行。除了可以写“习作”中提到的“大自然美丽的风光”；写“千姿百态的事物”“各种各样的人”；写自己的快乐和烦恼；写自己的幻想和理想，还可以写……只要是我笔写我心，写什么都行。

（2）、“自由写”同样要注意表达方法，而不是怎么写都成，甚至乱写一气。“习作”中指出：

A、写之前要先定出明确的中心，首先自己必须清楚要告诉别人什么。

B、要按一定顺序写。

C、写具体写清楚

D、自命题目

E、写完修改。

二、在表达方法上面，除了“习作”的要求外，你还有什么补充？自己命题应该怎样做？

1、不同体裁的文章，写景的、写人物的、记事情的，写应用文，如日记、书信、建议书、产品介绍等，除了按“习作”统一要求外，还应按各自的特点去写。

2、命题要概括文章内容，简短通顺，生动吸引人，有兴趣可写象征性命题，如“桃花心木”等。

三、组内交流：写什么？怎样写？

四、完成习作