享受这过程作文【经典20篇】

读书，就像余萦绕梁的乐章，让人如痴如醉；读书，就像色彩斑然的图画，让人心驰神往；读书，就像扑面而来的清风，让人怡然自得………

拿着把躺椅到庭院里，手持一杯刚泡好的下午茶，品读着一本自己最喜爱的书本，悠哉悠哉的。这无疑就是享受这美好的下午，享受那读书的乐趣！

在书中，我来到美丽的童话世界。这时，你就会发现这个世界多么美妙。读《卖火柴的小女孩》，你就会忍不住对她产生同情之心，想伸出援助之手去帮助她，陪伴她度过那个寒冷的圣诞夜。读《丑小鸭》，你就会发现在遭遇不幸，遇到困难或挫折时，只要永不言弃，坚持到底，便一定会像丑小鸭那样，变成一只人人艳羡的白天鹅……在童话的国度里，你便会感受到世界的妙不可言，犹如走进仙境一般，这便是读书的一大乐趣。

在书中，我还来到另一个充满活力的世界。这就是杨红樱阿姨笔下的校园系列小说。读着杨红樱阿姨的校园小说，你常常会忍俊不禁。书中的人物马小跳与他的几个死党：张达、唐飞、马超，他们几个人天天在一起打闹、撒欢的情景，简直就是我们的生活再现。虽然他们也曾在一起干过许许多多的糗事，但是从他们身上，我体会到了他们对友情的珍惜，对友谊的忠诚。这也是读书的一大乐趣。

从四大名著中，我更是感受到了历史的悠远，人间的心酸，爱情的美好，亲情的伟大……书籍中还蕴含着许许多多的大道理。是书本，教会了我怎样做人，做一个怎样的人。“活到老，学到老”。是书籍让我的人生更充实；是读书，给我带来许多求知世界的知识。这又是读书的一大乐趣。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”“书是人类进步的阶梯。”“书是全人类的营养品。”伟人、名人与诗人都这样盛赞赏它，看起来，读书不仅是一种乐趣，更是一种享受！

暮春时节的最后一个礼拜，爸爸在淘宝给我买了LEGO乐高超级英雄之氪星石抢夺之战，编号76045，由306个颗粒积木零件组成，光看外包装已经帅呆了。

天下着蒙蒙的细雨，学校门口到处是离校的同学和家长，又是一个放学的周末。我才跳上妈妈的车就已经迫不及待地问她：“妈妈，爸爸给我买的乐高玩具到了吗？”“到了，到了！”妈妈也不回头看我一眼，只顾着开车。妈妈不知道我多么期待这个足足等了一个礼拜的拼装玩具，一路回家的途中别提我多兴奋激动了。

当舅舅把快递包装未拆的乐高氪星石抢夺战递给我时，我二话不说就拆开，精致的外包装图形深深地吸引了我，里面还附送一本小漫画书，真是妙极了。拼装由三部份组成：一辆蝙蝠车和一辆铲车，三个人偶公仔，分别是蝙蝠侠、两个杂兵。

乐高拼装玩具都有两本厚厚的拼装指引，为了加快拼装的速度，我认真阅读两次。首先，我先从小铲车拼起，才一会儿的功夫，小铲车拼了一半，我兴奋极了，既开心又期待成品的样子，慢慢地小铲车完成了，上面的氪星石好逼真。铲车尾部有一个小机关，一按车顶就会散架，不用2秒又可以重装恢复，好神奇。接着我又开始拼装最复杂的蝙蝠车，从下而上，一个又一个零件先从车底开始，再到车身，最后到车顶，直到把蝙蝠侠放入车厢中。黑色的蝙蝠车既可以发出导弹，又能像跑车一样炫酷拉风。我仿佛看到了蝙蝠侠拿着飞镖，和两个杂兵开始了冲锋对阵。

这时，我觉得我就像DC世界的英雄领导，为了保护地球人，指挥成千上万的士兵打败破坏地球的外星人。我在电光石火中左躲右闪外星人的炮火，又马上风驰电掣地用导弹反击外星人，这是一场必胜的战争……

那一刻，我完全沉浸在英雄拯救地球的战斗中忘了时间，忘了妈妈和舅舅正在准备美味的晚餐，忘了今晚招待爸爸多年不见的大学同学，直到爸爸从佛山西接回客人，开始了晚饭，我才从乐高奇幻之旅的拼装世界回过神来。

对了，跟你们说，氪星石虽然是蝙蝠侠为了打败超人而设计的，但最终蝙蝠侠被骗了，你们知道为什么吗？

一、忆郊游——创设情境，引发真情

1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋），小学三年级语文教案《三年级《我们去郊游》作文教学设计》。

2．引发回忆。

师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）

3．闭目想象。

师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）

二、说郊游——开拓思路，引吐真情

1．小组交流。

师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）

2．集体交流。

师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。

①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁？他（她）为什么令你感受最深？（个人发言，其他同学补充、评议）

②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么？说说事情的起因、经过、结果怎么样？

③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景？说说景色的特点。

④谁愿意讲讲其他方面的内容？

3．教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。

三、写郊游——引导习作，抒发真情

1．习作导入。

还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。

2．学生进行片断写作，教师巡回指导。

四、品郊游——评析习作，交流真情

1．小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。

2．集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学评议。

3．小结延伸:

同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把习作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的习作园地里，互相交流，互相学习。

杨澜说：“我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有些妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。”

童年已经结束，我们的青春故事才刚刚开始，我的梦想也才刚刚开始。在我小的时候一颗舞台梦的种子在我心里扎根，这几天开始发芽了。

在我们的学校有一个社团——舞台社。当我看见那张巨大的海报的时候，我好像看到了希望之光，可是那希望之光没亮一会儿，就灭了。因为入社要求，我要在两天的时间以内学会一支舞蹈。我当时的头脑里一片空白，幸好我们班上有个会跳舞的同学，她走了过来摸了摸我的头，说：“没事，我们一起努力，今天晚上，你来我家，我教你跳一支舞蹈。”晚上，经过了妈妈的同意，我就与另一个同学去了我们的“老师”家。我觉的对于一个舞蹈零基础的教育来说在一个小时内学完这个舞还是有点难度的，我们可以算是费了九牛二虎之力才学会了这个大约才只有三十秒的舞蹈，我们数了无数次的八拍，才算是初步掌握了这个舞蹈。我很自豪，我终于还是坚持下去了。但回到家，爸爸对我说：“你学这个舞蹈有什么用？你进了舞蹈社有什么用？你想上舞台有什么用！”我感到委屈极了，我有想放弃了，可是，爸爸不能阻止我的成长，我就是要跳舞，就是要去舞蹈社，这有什办法吗？

没有人能对你的人生道路指手划脚，你的人生就是你自己的，想要做什么事就去做什么吧！让我们的青春无悔。

一、谈话导入

不觉间，我们已由孩童渐渐长成青少年，童年的幼稚已逐渐退去，所谓的成熟离我们又太遥远。于是，在花季和雨季中，我们心中的烦恼也就随之而来。今天，我们就上一节作文课——《成长的烦恼》。

二、讨论畅谈

1、明确要求：小组合作，各自畅谈内心的烦恼。

2、交流自己的烦恼，引起同学的共鸣。

3、小组代表上台来讲述自己的烦恼。

4、教室小结。

三、学会表达

你能用一定的形式，把你心中的烦恼形象化吗？

举例示范：

（1）我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它虽然很小，却是我前行中的一大障碍。

（2）我的烦恼就像夏天的骄阳，炽热下，我只好走在他人的阴影里。

学生模仿练习，指名表达。

四、引导化解

烦恼伴随着我们的成长接踵而至，让我们小小的心田承载不了这样的困惑，可是你知道吗，世界上许多的名人名家在他们成长的过程中，也都曾经历过这样的日子。爱迪生、毛泽*成长的故事，你们都听说过吗？

让学生把自己知道的名人成长中的烦恼讲给同学听，并模仿名言警句的格式写出你对烦恼的认识和感悟。比如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。

五、激情写作

学生各自回忆，提笔写作，表达真情实感。

一、引题：经验讲述。（播放幼儿秋游的录像资料片段，让幼儿根据自身已有经验谈谈观赏秋景、捡落叶时的发现。）

1、谈话引题：小朋友，上次老师带你们去秋游的时候，你看到了什么景物？有什么发现？

2、幼儿七嘴八舌地说出自己不同的发现，教师相机引出今天要学习的本领：散文诗《落叶》

二、播放动画课件，引导幼儿欣赏散文，并通过看、听、说帮助幼儿理解散文内容。

（一）欣赏散文。（利用动画课件资料，引导幼儿欣赏配乐散文诗，让幼儿感受作品优美的意境。）

1、师引入：小朋友，现在我们通过课件演示来欣赏这首优美的散文诗吧。（播放动画课件，幼儿欣赏。）

2、提问：小朋友，你听了这首优美的散文诗有什么感受？

3、幼儿自由回答，教师适当引导。

4、再次提问：你最喜欢的是哪一句？为什么？

5、幼儿手舞足蹈地说出自己的感受。教师激发兴趣，并根据回答作进一步的引导。

（二）分段演示课件同时配以肢体动作引导幼儿领会并理解诗歌内容。（利用课件动画画面以及肢体动作，引导幼儿分段欣赏作品中拟人与夸张的内容（如：小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。）

1、播放动画，分段学习，运用问答式的方法以及肢体动作来加深幼儿对作品的理解。

a、播放课件1，师提问：秋天到了，树上的树叶发生了什么变化？（丰富词汇：飘落）

b、播放课件2，师提问：树叶落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

c、播放课件3，师提问：树叶又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

d、播放课件4，师提问：树叶还落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？

e、播放课件5，师提问：树叶最后又落在了哪里？谁看见了，把它当做什么？是怎么说的？

2、组织幼儿讨论：燕子为什么说来信了？燕子为什么要到南方去？

（1）幼儿分组讨论；

（2）集体交流与分享；

（3）根据幼儿的回答。

师小结：小朋友说得真好，是的，叶子变黄落下来就是秋天告诉燕子，天气变冷了，提醒小燕子要到南方去过冬了，因为南方可暖和了。

3、师总结：小朋友今天表现得真好，通过这首散文诗的学习，我们知道了季节的变化特征，同时也知道了季节的气候变化对动植物的影响，就像秋天到了，树叶变黄了，落下来离开妈妈的怀抱；以及秋天到了，天气变凉了，小燕子就要飞到暖和的地方去。

（三）朗诵散文诗，进一步理解散文诗的内容。

小朋友，刚刚我们一起分段学习了散文诗，现在就请小朋友跟着动画一起来朗诵这首散文诗吧。

三、仿编散文诗。

1、师引导：落叶可以当做房子，当做小船，当做伞和信，落叶还会落在哪儿？还有谁看见了？又把它当什么？谁能想出和别人不一样的？

2、引导幼儿相互讨论后仿编。

3、分享与交流：将自己仿编的诗歌在集体面前大胆地说出来。

4、将自己仿编的诗歌内容画出来。

5、展示作品并相互评价。

四、分组活动（延伸活动）

1、利用叶子制作成的皇冠、面具、服饰等表演道具，播放配乐散文诗、乐曲《小树叶》等，让幼儿表演散文内容或进行歌表演。

2、提供玩偶，让幼儿操作手中的玩偶进行角色表演或进行讲述活动。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们每天都要读书，都要与书为伴。读书可以治愚，可以塑造自己的人格，读书就是在和书中德行高尚的人谈话，就是聆听智者的教诲；读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸，是书架起从失败通往成功的桥梁，也是让我们懂得人生的真谛。

我最喜欢书，书不但丰富了我的课余生活，还让我从中学到了渊博的知识。通过书，我认识了张海迪、海伦·凯勒，她们虽然身体有缺陷，但却不懈地为自己的事业和理想奋斗；居里夫人投身事业，不图名利，不为金钱；鲁迅用笔与敌人、旧社会作斗争……这些事例，令我深受感动，推动了我在生活和学习中前进的步伐，是书给予了我无穷的动力，在人生漫长而又坎坷的道路上，是书指明了我努力和拼搏的方向。

“书籍是人类的营养品。”不错，读一本好书好比交十个朋友。烦闷时，捧一本书置身于宁静的溪流边，让心中的忧愁在手指掀动书页的瞬间，随着溪流而无声逝去；欢乐时，读一首优美的抒情诗以助兴，让胸襟更加豁达，心底更加甜蜜，如饮一杯香醇绵甜的美酒。此时，读书人的心就像六月的晴空，一碧如流，当然有时也会飘来几片雨云，不免洒下晶莹透亮的雨滴。

读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致与精美。

用心灵去读书，用心灵去领会书的美丽色彩！朋友们，让我们一起来享受读书的快乐吧！书将伴随我的一生，它永远是我们人生旅途中的良师益友。

一早醒来，妈妈说：“下雪了，快来看！”我拉开窗帘一看：“哇噻！我可以堆雪人、打雪仗了。”吃过饭，我走在上学的路上，看到屋顶上、树枝上都铺了一层白白的雪，路上，汽车、自行车、行人都慢腾腾地。妈妈说，下雪路滑，走路要小心，司机师傅为了我们的安全，也十分小心。雪花还在飘着，就像大大的鹅毛一样，不时飘到我们的身上，有时调皮地蹭到我的脸上，凉丝丝的，真舒服。来到学校，同学们已经在快乐地做有趣的游戏了。雪，给我们带来了多少快乐呀！

我相信每一粒种子，都是在享受阳光雨露的滋润中追求着自己的果实；

我相信每一只雄鹰，都是在享受云天万里的辽阔中练就了一双有力的翅膀；

我相信每一个人，都是在享受美妙多彩的生活中一步步把梦想变成人生的辉煌……

作家梭罗总是这样对自己说：“如果没有出生在世，我就无法听到踩在脚底的雪发出的吱吱声，无法闻到木材燃烧的香味，也无法看到人们眼中的光芒，更不可能享受到因为自己的奋斗而带来的成功和快乐……能活在世间，是一件多么幸运的事啊！我为什么不尽情地享受生活的每一天？”

生活如琴，我们可以弹奏关于美的小夜曲，也可以让轻松梦幻曲在我们的指间滑落；可以在弦上挥洒我们的浪漫和激情，也可以奏出表现在我们内心渴望的人生卓越的旋律；我们可以在弦上静静地欣赏过去岁月里古曲的清悠，也可以在弦上创作出对未来充满期待的交响乐……

生活如歌，那开在原野里的每一朵小花，那飞舞在阳光下的每一只蝴蝶，那泼洒在夜空中的每一缕月光，那婉转在树林中的每一声鸟鸣，那绽放在人们脸上的每一丝笑容……不都是谱成这支歌的一个个迷人的音符？只要心中的希望还在，我们就会每时每刻都用这音符谱写一首首让心灵燃烧的歌……

享受生活，并不是享受她云淡风轻的从容，也不是只享受她诗来歌往的唱和。有时，我们也会像一棵耸立在峰顶的松树，经受那漫长冬季里风摇冰压的磨砺。如果在这样的岁月里，你还能用自己的断枝作笔，在大自然的扉页上写下充满激情和灵感的生命文诗，那么，你便已悟透了生活的真谛，你便已成了一个真正的生活的享受者！

一个禅宗大师就要死了。弟子们怕师父临走时忘了交待什么，就问道：“师父，你有什么要教导弟子的吗？”祁禅房里立即陷入了一片静寂。大师睁开充满笑意的双眼，陶醉般地说：“生活，多美啊！”旋即，大师的灵魂便融入了他赞美的那一刻里……

是啊，当我们也能由衷地赞叹“生活，多美啊”的时候，我们的心灵里一定是充满着明媚的阳光，回响着和谐的音乐，氤氲着诗意的灵感……只要我们的心灵之舟还飘荡在生活之海的那片蔚蓝里，她就会摇篮般地使我们的生命享受生活中每一刻美妙的时光。

一个人，只有永远拥有充满梦想和激情的心灵，才能真正懂得生活的意义，也才能从真正的意义上享受生活。

[关于享受生活的作文600字

曾经，我是如此不能理解你……

去年父亲将爷爷接到城里，他打开行李，除了衣服还带了些种子。一下车，来不及休息，遍嚷着要去买土，买锄头。

当一切装备都到齐后，爷爷开始了他的伟大工程：他先将土块用锄头捣碎，在翻土。接着将土铲进大花盆中，用拇指在土中戳上一个个小洞，将种子放进去，再用土掩住小洞，淋上水，把盆移到阳光处，心满意足地看着自己的杰作。在一旁的我不解：“菜市场就有的东西，何必自己辛苦。”爷爷抽着水烟笑道：“不一样的，不一样的。”见自己的疑惑得不到解答，我讪讪地离开了。

之后的每一天，爷爷起床后的第一件事，就是去阳台看他的杰作。直到——

就在爷爷跟我们宣布不久后就可以尝到自家种的蔬菜后的那个夜晚，正当我是在酣甜，突然听到一声巨响——是爷爷冲出房门的声音，他奔向阳台，雷雨中摧残着他的杰作。他极力将花盆挪进室内可以经晚了，那些曾经生意盎然的苗苗全被打折了脊柱，倒下一片。爷爷浑身颤抖，又抽起水烟，神情黯然，口中不停地重复着：“城里的苗苗咋这么娇呀……”我安慰道不就是蔬菜么，我给您买十斤！”爷爷直摇头，不一样的。不一样的。那件事后，爷爷执意要回乡下，父母拗不过他，只得送他回去。

我和父母一起送爷爷回了乡下，一下车，爷爷便奔进房中。换好干活的衣裳。扛起那把他用了多年的锄头，走去牛棚。带着他最心爱的那头老水牛，哼着山歌，带上一袋水烟，优哉游哉地向田野中走去。看到这阔别多日的土地。他虔诚地跪了下来，捧起一抔土，浑浊的双眼迸发出光芒，他嘴唇颤抖着，用那质朴的语言，道出对大地浓浓的深情……

终于，我好像理解了爷爷的固执，不是因为贪图便宜，而是一个大地母亲的孩子对母亲的款款深情，大地就是他的根，无论走到哪里，都断不了的情愫。

仿佛又见，夕阳下，一个平凡的农民，抽着水烟，得意地看着他生机勃勃的杰作……

不得不说，现在的生活节奏真的是变得越来越快。

现在有很多很多的共享资源，像共享单车，对，就是我们常说的“小黄车”，我所知道的还有共享雨伞，像在地铁站，机场这些地方就会出现。总而言之，这些都是为了让人们的生活更便捷。

“小黄车”，名如其车，车身大多统一为黄色，给人一种轻快与可爱。现在它的身影经常出现在马路边、停车场以及很多小区中，由此看得，“小黄车”深受人们的喜欢。我想着我虽没有车，但有了它，我也不用愁家人不给我买车了。

“小黄车”带给了我们很多的好处，可我渐渐发现，最近停在路边的“小黄车”一个个都是“缺胳膊少腿儿”的，不是没了车把手，就是没了车座，它们都被无情地丢在了马路边，草丛中，甚至是河里。我的小区门口就有一辆前轮折得不成样子的“小黄车”，可怜地躺在草丛里，破烂不堪，每天上学放学我都看见它像个流浪汉似的，越发的可怜。我十分不解：为什么骑个车都会都会把车给“伤”得不成样子，是车的质量不好，还是人品的问题？

我曾在电视上看到一则新闻，说的是一个姑娘在锻炼时发现好几辆淹在河中的共享单车，有的淹得只留下一个车把手，她赶紧把其中的一辆从水中“救”起来。但仅靠她一人之力根本无法“救”出所有的车，所以她喊来了邻居们一起帮忙，终于救起了所有淹在水中的共享单车。记者采访时，她说：“我是一个小黄车受益者，它帮了我很多，我不希望有人这么对待它们。”

说的一点儿没错，在享受的同时怎可忘了去珍惜它们，我可以说我最近看到的都是一些已经残废的车了！这是怎么回事？是道德的沦陷还是人性的扭曲？此言虽有些夸张，但其意却能一针见血，也许受到这样结果的不止“小黄车“一个，可能其它的共享资源也是如此。

随着逐渐加快的生活节奏，这些共享资源真的帮助了我们很多，它们虽是公共的，但也是属于我们每个人的，正因为它们是属于我们自己的，所以更要爱护珍惜它们，这是我们共同的享受！

狄更斯在《双城记》开篇中提到：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”诚然，当今社会千变万化，日新月异，一切离我们都前所未有的近，一切离我们又前所未有的远。生活在这样一个时代，你会享受孤独吗？

叔本华曾说：“青年人首先要学会的一课，就是承受孤独。”诚哉斯言，孤独是这个时代留给我们寻找自我的唯一小径，学会享受孤独，便无惧痛苦，最终使自己立于人格的顶端，成为精神的巨人。

生活在纷乱的春秋战国，庄子可谓是孤独的。当所有的仁人志士都热衷于功名利禄，渴望安定天下之时，庄子一人却逍遥于天地之外，如一朵遗世独立的莲花，默默地涤尽这个世界的浮躁与铅华。庄子的孤独让他获得精神上的自由而最后无所恃。一顶草帽，一壶浊酒，庄子一人行走在山川湖海，领略自然的奥秘，体味生命的价值。当全世界与自己背道而驰时，何不独享这一份孤独，让自己淡然于世外，保持自由的本心呢？庄子的孤独正成就了这一点。

“万人都要将火熄灭，而我独将此火高高举起。”海子如是说。出生于一个平凡的农村，海子的思想便从此在广阔的农村大地扎下了根。这也注定了他同样是那个城市化时代的孤独者。在海子生活在北京大学执教的那段时光里，他自始至终不会游泳，没有去过电影院，在他的房间里甚至找不出一台录音机。他只热衷于诗歌，渴望“面朝大海，春暖花开”的生活。面对自身的孤独，海子骄傲地将他们融入诗歌当中，于是他独自一人吟唱着麦田，草原，星辰，太阳……。孤独赋予了他惊人的表现力，让他的诗歌成为不朽。

有人说，伟大的人总是孤独的。细细思索，这又何尝不是真理。鲁迅先生在万众沉默的恐怖气氛中呼喊着：“沉默呵沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”我们看到他在民族的危亡之际孤独的身影，撑起了整个中华民族的脊梁；布鲁诺在被烧死前大声疾呼：“未来的人会了解我”，犹如一股洪流，冲垮了教会的思想根基。生活在那个年代，他们是孤独的，但这也成就了他们的伟大。

孤独纵然可贵，但倘若沉陷于孤独而无法脱身，也只能成为悲剧。尼采的思想不被认可，导致他精神恍惚，郁郁而终；梵高的孤独同样让他溺于悲伤，选择自杀。过度的孤独只会让自己与社会脱节，走向迷途……

正视孤独，享受孤独，是时代的馈赠，更是智者的选择。

一、课前预习，引导探究需求

地球和月球之间的平均距离大约是384400千米，地球和太阳之间的平均距离大约是149600000千米。

1、读读这两个数。

2、想想：384400接近多少万？

149600000接近多少亿？

二、探究新知

1、学习例8（1）

出示要求（1）：把384400改写成用“万”作单位的数是多少？

思考后先说一说，也可以把遇到的困难说一说。

得出结论后，强调：小数后面应添写“万”字。

2、比较改写前后的两个数：

思考讨论：

（1）改写后得到的小数的小数点是在原来整数哪一位的右边？

（2）今后在把一个数改写成用“万”作单位的数时，还可以怎样做？

3、学习例8（2）

出示要求：把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？

（1）独立尝试，说说怎样想的。

（2）归纳方法：

P40练一练1把横线上的数改写成用“万”作单位的数。

A、2004年我过新建公路46411千米，其中高速公路有4476千米。

B、2004年我国新建铁路投产里程达1433千米，其中电气化铁路投产里程达409千米。自主练习，集体订正。

出示问题（2）把149600000改写成用“亿”作单位的数是多少？

1）149600000读作

2）完成改写

3）讨论：A、为什么在亿位的右边点上小数点？

B、比较两次改写，看看它们的相同点和不同点。

4）P40页“试一试”

独立完成。

5）想一想：把一个数改写成用“万”或“亿”作单位时要注意什么？

6）练习P40页，练一练2

6、归纳把一个数改写成用用“万”或“亿”作单位的数的方法：

三、巩固反思：

练习七1——3题

（1）根据每道题的具体要求分别进行改写练习。

（2）将改写前后的数进行比较，说说自己的体会，进一步感受用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目更加简洁，增强数感。

四、随堂练习

五、学后小反思。（教师利用此处写教学反思）

时间，在成长的道路上碾转，在成长中留下的每一个足迹都是那么的刻骨铭心，让我久久不能释怀。回想年少时那些青涩的记忆，似乎也已随流逝的时间泯灭，又仿佛依旧历历在目。

曾几何时，我还小鸟依人般的依偎在父母身旁，享受着童年的快乐；曾几何时，我还趴在父亲的背上，享用着绵绵亲情；曾几何时，我还拉着妈妈的手，感受着手心传来的温暖。光阴似箭，时光在匆匆流逝着，蓦然回首，那些在路上留下的一串串或深或浅的脚印，记载着快乐，记载着忧伤，记载着心酸，也记载着惭愧。

那时的我只是一个混沌初开的、对一切都无所知的孩童，用稚嫩的双手摸索着这个世界，用好奇的眼光打量这个世界。如今的我，用知识去思索问题，用双手来创造世界。曾经的我，连吃饭都要妈妈一口一口地喂，连走路也需要爸爸来扶，一步一步地向前走着……回首过去，那点点滴滴的事情仍然记忆犹新，仿佛一切都发生在昨天似的。直到发现父母的鬓间那隐隐有些泛着银光的白发，才发觉到，我，长大了，真正成长起来了，不再是那个只会在父母怀里撒娇的小孩童，而是一个足以分担家事的少年了。这一刻，我终于明白了成长的真谛。

成长，意味着自己要承担更大的责任，肩上要挑起更重的担子，是一个蜕变的过程。轻叹流年逝水，早已预定的时间轨迹，就如同一场梦一般……

《草莓》水果摊上没有你显赫的位置,果园中很少见到你的身影,你并不是出于高贵的世家,你只是个小而又小,甚至是一个被人们遗忘的角色.可是我最爱吃的就是草莓了. 草莓,有的生长在荒郊野外,有的生长在田地里,它不像有些花草树木那样娇嫩,需要人照料,它凭着自己顽强的生命力,独生独长,它还常常挺着自己纤细的腰,接受着风雨的洗礼. 冬去春来,草莓开始结果了.他新生的果实并不好看,硬邦邦的,还带着青色.几度春风,草莓终于成熟了,也变软了,先是黄色,再是淡红,最后变成了深红色,你可别弄错了,草莓的红和杨梅成熟的红可不同,草莓是火红的,而杨梅是红的发黑的. 草莓既没有特别惊人的形状,也没有什么奇异的特征,但是,他有着甜美的滋味.特别是刚下过一场小雨后,草莓就显得更加饱满可爱了.草莓吃起来可带劲多了,真是越吃越爱吃,这天然的美味,不仅孩子喜欢,连大人见了都口中生津呢! 草莓,我爱你!

拥抱是一个简单的动作，它可以表示很多种意思。慢慢地，我学会享受拥抱。

拥抱妈妈，享受母爱

我们每个人的婴儿时期几乎都在妈妈温暖的怀抱中度过。在我牙牙学语的同时，是妈妈让我学会了拥抱，让我懂得去享受拥抱，懵懵懂懂的我也会试着去享受妈妈给予的无私母爱。而现在，我几乎淡忘了妈妈怀抱中的温度，我要在妈妈累了的时候，给妈妈一个拥抱，送上一句“妈妈，我爱你”。

拥抱朋友，享受友谊

在家靠父母，出门靠朋友。在我的记忆中，每当我失落的时候伤心的时候，都会有一个人在我的耳边轻轻地说上一句“加油！会好起来的”。而在我开心的时候，在我成功的时候，他也会衷心地祝贺我“我真为你感到高兴”！这个他，就是我身边所有的好朋友。我要给他一个拥抱，送上一句“朋友，谢谢你”。

拥抱老师，享受学习

随着年龄的增加，我从无知的幼儿时期，成长为爱好学习的少年，这都和老师的指引和教导分不开。是老师，教会了我书本中的道理，也是老师，教会了我许多人生的道理，教会我要热爱生活。在这一刻，我要感谢我的老师，是老师让我爱上学习，我要给老师一个拥抱，送上一句“老师，辛苦了”！

拥抱昨天，享受今天

再美好的今天，终究也会成为昨天，再辉煌的现在，终究也会成为曾经。既然我们不能将时间定格在这一刻，那我们何不学会给昨天一个拥抱，让它成为美好的回忆，然后再好好地享受这独一无二的今天！每一天都是新的一天，昨天的我，已是曾经，今天的我，是一个全新的我，我会做好一个新的我！

1、妈妈希望你明白，这个世界谁都不能依靠，就算依靠妈妈也不行。人生是你自己的，妈妈不能永远跟着你，所以有很多事情，你必须自己去面对，越早越好。

2、你可以做错事情，但你必须受到惩罚。做错了就要承担责任。

3、我和爸爸因为有你而自豪，你从小到大基本上没让我们操心。现在，你已是高中二年级的学生了，我们希望你要照顾好自己，你眼睛不好，平时要注意眼睛的休息，多望远处。另外，你学习和做事还是有些马虎，这一点，你应该向妈妈学习，妈妈是一名医务工作者，自己的工作必须认真负责，哪怕一点点失误就会危及到病人的生命，所以妈妈做任何事情都非常认真，只要做了，就一定要做好!你现在已经长大了，妈妈不要求你最优秀，但希望你最认真，认真听讲，认真作业、认真玩乐、认真对待人生的每一天!当然，还要学会宽容和交朋友，无论遇到什么困难和挫折，都要勇敢地面对。总之，我和爸爸都希望你快快乐乐、健健康康地成长!

4、宝贝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。

5、你如约来到人世，感谢老天，你是这么健康和漂亮。当你在妈妈肚子里的时候我就祈祷你的健康。是的，漂亮是其次，你长成什么样子都是妈妈的心肝宝贝。

6、妈妈希望你能成为一个热爱生活的人，不要对人生持消极的态度。你要把所有的磨难都当成生活对你的训练，而生活的最终目的是让你坚强并出类拨萃。

7、而你，从你在我肚子里起，就注定你将长成一棵以希望为名的树，高耸入云，浓荫蔽日，而我和你的爸爸，是阳光、是土壤、是雨露、是空气，不敢说是你需要的一切，却随时准备为你竭尽全力，只为了成就你而存在。而你，却不必为我们而活。我们绝不勉强你去完成我们的意愿，但是请你，一定要完成自己的意愿。妈妈会给你一个无忧无虑的童年。虽然妈妈希望你是个乖巧文静的孩子。。但妈妈随便你去上树爬墙，因为这是你的天性使然。妈妈不会干涉你的天性，妈妈也不怕你弄脏漂亮的裙子，只要你答应妈妈绝不因为跌痛了而哭泣。

8、谢谢你，宝贝!是你，让我们对博大精深的爱有了全方位的理解与阐释。只因心中充满了爱，我们才会如此地热爱生活，热爱身边所有的人和事，只因心中充满了爱，我们才能如此地善待亲人，善待朋友，善待那些素不相识的人。

9、也许妈妈给不了你最富足的生活，但是，妈妈一定会给你最完整的爱。我将因你而重生，从现在开始，我将检查自己，将所有不利于你的坏习惯一一剔除，我想让你见到一个趋于完美的女人。这个女人，不仅仅是会保护你、教养你的妈妈，还是会跟你一起学习、一起玩耍的伙伴。

10、三年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的冰雪聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会;你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠;你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物;你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭;你的笑容很美，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来!

11、送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长!

12、幸福像糖果化成了一片，甜蜜了我的童年。

13、西施浣纱逢吾女，惊其美貌掩面去。超凡脱俗女之才，可比清照与文姬。

14、希望你的生日特别愉快，冰淇淋吃个够，玩是痛快加痛快!

15、青春、阳光、欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐!

16、有你这样的孩子，怎能不感到骄傲，生日幸福!

17、祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐!

18、宝贝，祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!

19、宝贝，看到你快乐成长，我们由衷感到：无论我们经历了多少艰辛，都是值得的。

20、黑暗中，我一个人快乐地舞动着，我相信所有的孩子都是上帝手中的花朵，会在适当的时候绽放的。

21、亲爱的宝贝：抱着你的感觉，留在爸爸妈妈的胸怀。你的笑容，使爸爸妈妈心醉。你叫着爸爸妈妈那童稚的声音，是世上最甜最美的声音。爸爸妈妈亲亲你的小脸，亲亲你的小手。你晶莹的肤色，是最美的艺术。你一点一滴的进步，令爸爸妈妈万分惊喜。呀呀学语，姗姗学步，一切是那么美好。宝贝一岁啦!感谢上苍，赐与我们如此可爱的小天使。爸爸妈妈永远爱你!

22、妈妈希望陈易初在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

23、你是父母的希望，一眨眼你从一个小不点长成了一个有思想有主见的小姑娘。父母会永远尊重你，但是毕竟你没见过什么大世面，没有经过什么大风浪，所以不管遇到什么事你要听听大人的劝告。爸爸妈妈一切为了你，永远支持你。希望你成为我们、成为全家的骄傲!

24、灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。

25、孩子，可要记住，哭泣的时候，妈妈就在这里等着你。

26、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!

27、宝贝，你知道吗，因为你，妈妈已改变了许多，妈妈变得很坚强，也变得好脆弱!

28、当我偷偷放开你的手，看你小心地学会了走，你心中不明白离愁，于是快乐地不回头。

29、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。

30、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

生命如绽放的花朵，绚丽多彩。父母赐于我们生命，朋友赐于我们信任，恩师赐于我们知识，阳光赐于我们温暖，花草赐于我们清香……大自然如一个百宝箱，把无数的奇珍异宝无私赐于我们，让我们的生命多姿多彩。生命如此美好，生活如此精彩，我们在各种恩赐中享受生命，领略生命之美。

曾经看过一个故事，一名女大学生为了生活中的一点小挫折，竟然自杀，幸好医院抢救及时，当她醒过来时，她问身边的人为什么要救她？为什么不让她死？正当她无理取闹时，伤心欲绝的母亲擦干泪水说：“孩子，你死了，别人怎么办，别人怎么办呀！”此时，她看见母亲哭得红肿的眼睛里那充满乞求的目光，她醒悟了：人不光为自己活着，更为你身边的人活着，为了你的亲人，你的朋友，为了所有关心你的人活着。生命宝贵，生命只有一次，要珍惜，不能轻言就说放弃，要活着，要好好地活着。此后，她战胜一切困难，重新振作，好好生活，珍惜生命。

是啊！生命只有一次，生命宝贵，生命不要求惊天动地，但也不能平平庸庸，只需要一个有意义的人生，做一个有价值的自我。

我们不仅要珍惜生命，还要活得有价值，有意义，要活得精彩，不白过人间走一遭。毛泽东、朱德、周恩来等革命伟人，他们为人类贡献了自己的一生，世人永远怀念他们，人们永远尊敬他们，没有人能忘记他们，他们永远活在人们心中。

人的生命在历史的天地中不过是沧海一粟，在历史的长河里不过是浪花一朵。生命又如烟花，即使短暂，也要在短暂的的瞬间释放无限光彩，无限魅力。

虽然，生活中难免会有黑暗，会有暴风雨，但生命的阳光不会因此不再照耀大地，生命如绽放的花朵，绚丽多彩，在人生的道路上走过，即使我们的生命再短暂，也没有什么可遗憾的了。

享受生命的美丽，生命的精彩，享受的生命在一瞬间放出的烟花般光彩，享受生命带来的酸甜苦辣与喜怒哀乐。

植树指种植树木。中国自古以来就有植树的传统，涌现出了许多崇尚植树造林的趣闻佳话。植树以清明时节为最佳，此时气候温暖，春雨飞洒，利于树苗成活。接下来小编为你带来关于种树过程的作文，希望对你有帮助。

关于种树过程的作文篇1

今天，大家和爸爸来到了桑田里，准备大干一场——植树。

刚开始大家还有些不明白，那些树苗种屋后面不就行了，干什么要种在田里。而爸爸却对大家说：“种田里多好，阳光充足且又养分充足。

由于空间太小，为了腾出更大的空间，大家们只好把旁边的一些桑树给挖去。开始挖了!只见爸爸拿着大铁锹，把它插 进土里，再用脚一蹬，然后利用杠杆原理，用力一按就把泥土一点一点地给挖出来了。在他一点一点往下挖时，泥土不时飞到大家的鞋子上，大家看见此景，只好拿着大铁铲，把挖出来的土铲到一边堆起来。结果爸爸越挖越起劲，几乎是原来的双倍，害得大家手忙脚乱，东铲一下，西铲一下。当挖到底时，大家和爸爸抓住树的树干，用力往外拔，“一，二，三，起!”哎呀，一棵桑树终于被大家和爸爸给拔出来了，此时大家们已经累得是汗如雨下，气喘吁吁了，才注意到站在一旁的妈妈。之后，她也加入了大家们，在大家们三人的努力下，一棵紧抱大地的“老顽强”桑树终于给拔出来了，但却付出了惨重的代价——铁锹……断了。

“‘送货’的来了……”只见爷爷挑着水，一手拿着工具，一手拿着树苗，“嘿哟嘿哟”地走过来了。爸爸连忙拿起新工具，在地上挖了一个一脚深的坑里，然后叫爷爷浇满了水在爸爸挖的坑里。爷爷很疑惑，问：“为什么要浇那么多的水?”爸爸解释道：“只有把水浇透了，树才会生根。”看着满坑的水沉浸得太慢，大家有些不耐烦了，拿起一根小棒往水里一插，呀，水已经快沉到底了!连忙来老爸把树栽上，把土踏平……

经过这一次劳动，大家终于尝到了植树的滋味。 关于种树过程的作文篇2

今天是植树节，天气特别晴朗。蔚蓝的天空万里无云、春风拂面，大家和大家的同学们都非常高兴，因为大家们一五班的老师和同学们要去渭河边植树啦!

大家们大家一同乘坐大巴车出发了。在去的路上车里充满了欢声笑语，大家们同学轮流为大家讲了许许多多搞笑的笑话，笑的大家前仰后合，眼泪都快流出来了。大家和徐子骏还当节目主持人，还当司令了。大家为大家唱了一首好听的歌，还为大家编了一个笑话。徐子骏为大家们表演了小品，也唱歌了。一路大家们大家有说有笑开心极了，不一会儿大家们就到了渭河边上。

到渭河边上大家看到了三头黑白花花的奶牛，它们正在吃草。大家欣喜若狂地告诉王秀美杨：“那块有奶牛!”高羽凡、王赵睿和大家都在扔石头，高羽凡说：“那河里有鳄鱼!”大家说：“哪有鳄鱼!胡说!”大家们在渭河边快乐地跑来跑去。大家们刚走到石头上，王老师便说：“一年级五班的同学站队啦!”大家们就从石头上跳下来了，植树活动开始了。大家们先去老师那里领了树苗。大家和姨妈、同学、还有王老师一起去植树。大家和姨妈先用铁铲挖了个土坑，挖的时候尘土飞扬，眯得大家的眼睛都快睁不开了，大家拿铲子挖呀挖呀……大家挖的是满头大汗，最后终于把坑挖好了。大家和姨妈把小树苗小心翼翼地放进土坑里，然后洒水车过来给小树苗浇浇水，浇水的时候大家还发现了一只磕头虫在水坑里游泳。大家害怕它会咬大家的小树苗大家就把它用铲子舀起来放在沙子上埋了。就这样大家的小树种好了，大功告成。

大家想对大家亲手种下的小柳树说：现在这里就是你的家了。大家会想你的，大家要和你成为最好的朋友，大家要和你在丰富多彩的春天共同成长，以后有时间大家会来看望你的。这个植树节太好玩了，太有意思了。 关于种树过程的作文篇3

再过几天就是植树节了，一想起植树节，大家就想起大家种的第一颗树。它嘛，是一棵木瓜树。

要说那一次种这棵木瓜树还是很有趣又很搞笑的，真可谓是一场明争暗斗。

以前，大家没有木瓜树苗啊，整整节约一年的钱用来买木瓜的种子!于是大家就把珍贵的木瓜子全倒进了一个小杯子里，找来了几个小伙伴一起去种木瓜，大家们准备种在小山坡后面的一堵残墙下，而这颗树又由大家来将它播种，然后大家们每天轮流浇水。那个地方又隐蔽又有阳光，又是一片肥沃的黑土，种大家们的第一棵树最是合适了。大家找了一根树枝，小心翼翼地凿了一个自以为不大不小的坑，在里面撒下了大约十五颗左右的种子，再埋上一层不算很厚的土……呀，忘记准备一杯水了!算了算了，一会全部播种完毕了再去浇水也不迟。大家擦擦汗，又挖了一个比原来略小一些的土坑在第一个坑的右下方，又在里面倒下了十五颗左右的种子，埋上一层不算太厚的土，这个坑是小明的吧，这是他的木瓜树。为了避免弄混，大家把由来凿坑的棍子插在了坑的上面植树作文600字(5篇)植树作文600字(5篇)。好不容易啊，到了最后的一个坑了，是小佳的，在第一个坑的左下方，大家用小玻璃片小心地凿着，可是怎么样也凿不下去，大家断定下面有石子，就拼命的凿，那是又是夏天，热得大家满头大汗，一旁的种子好像在嘲笑大家，大家火了，用力一凿……额，大家的手被割裂了一个口子，但同时那块大石头也凿了出来，大家又哭又笑的做好下面的步骤，又给它们浇了水才离去!

真是苦啊!但每年秋天都能吃到自己种的木瓜，看着自己的木瓜树长大，心里也默默地原谅它了。

清晨的一缕缕阳光洒进窗户，一朵朵花儿娇艳欲滴，露珠还未滴落，薄雾还未散去。此时我们在享受阳光。

享受鼓励的阳光，会当凌绝顶，一览众山小。尽管太阳还未发出迷人的光芒，我们便已经走在登山的路上，今天我们也要登上家乡的大山，眺望远方。路是泥泞不平的，一步步走上去十分艰难。

草轻轻地擦过你的腿，带着几分痒，也带着几分惬意。我和妈妈一路走着，在密林中眼前被遮挡一片，有时看不清脚下的路或许还会踩空，看到阳光在指引我方向，它鼓励了我。我继续向前走，手脚并用爬上一座山丘，挑一步跨过浅坑，抓住杂草往上爬。但前方的巨石挡住了去路妈妈几步轻松爬过，但我用上全身力气也上不去。妈妈一边指导一边鼓励我。我一遍一遍尝试都已失败告终。汗水打湿了衣裳。妈妈一直指导我技巧，告诉我不要放弃希望。我看到她干裂的嘴唇和满身的汗水。妈妈就是我的太阳，她散发的光芒给我希望。我最后一步一步爬上去成功跃过石块。

享受热情的阳光。一身红衣，卷曲的头发，扑面而来的热情。一堂数学课，同学们早已昏昏欲睡。老师毫无征兆的放下手中的书，接着便听到粉笔写字的声音和黑板打击碰撞的声音，好似击鼓一般。接着是三角板的摩擦声。同学们开始抬头，接着欲演欲烈，粉笔折断的声音。这些成为老师和同学们交流的陪音。老师的热情感染了同学们。碰撞出智慧的火花。

享受热情的火花，让炽热的火花喷发。

阳光交织在一起，身边的人总能给我们很多美好品质，享受阳光。

星期天的上午，阳光明媚，暖风徐徐，正适合放风筝，小朱约上了小红和小明一起去放风筝。

他们三人约定去人民公园放风筝。公园里的花开得正艳，有的绽开了笑脸，有的还是花骨朵，还有的饱胀得快要破裂似的，为公园增添了许多生趣。再看天空，各式各样的风筝把天空点缀得像一块大花布。有活泼可爱的小金鱼，有凶猛的老鹰，还有长长的蜈公……不一会儿，人民公园的上空就成了风筝的海洋。小红和小明组成一组，小红托着风筝，小明拉着风筝线，风来了，小明连忙拿着线轴，右手拉紧线。小红飞快地奔跑着。“风筝飞起来了，飞起来了。”小朱高兴地蹦着跳着喊着，只见风筝像一个顽皮的小精灵一样摇摇摆摆地飞向天空。

再看看那边，还有一家人在放风筝呢！小男孩全神贯注地放着风筝，风筝自由自在地在天上翱翔，小男孩也在陆地自由自在奔跑，似乎在与风筝赛跑。他的父母在一旁静静地看着，时而点点头，时而微笑，好像在说：“我们的孩子放得多棒啊！”

可爱的风筝带着他们的梦想一直飞向远方。