享受这过程作文优秀20篇

曾经有过这样的困惑∶在如今信息技术突飞猛进的时代，人们捧着手机甘愿成为低头族。当手机真正要离开我们一段时间时，我们还有什么可做。

记得第一次坐飞机的时候，乘务员提醒我们在起飞降落时要将手机开飞行模式，而妈妈死活都要我把手机关机上交给她。出行前，我安排得满满的计划就这样被搅乱，心中一股怒火无处撒，没有了消遣的工具，我东张西望、左顾右盼，嚷着无事可做。

突然一本杂志闯入我的视线，反正也是闲着，倚着座椅就认真地读起来，撇开内容不说，每本书都有吸引人的地方，耐心地从开头到结尾，总会沉浸在其中，乐在其中。耳朵一阵翁鸣，飞机降落了，漫长的两个小时就这样悄无声息地溜走了。

手机的确是生活的必备品，而书籍也是。不需要适应，我们早已认为玩手机是一种享受，书籍亦是如此。

想象有一个温暖的午后，几缕阳光透过纱窗映射下来，惬意地坐在少发，旁边的热茶还飘着氤氲的雾气，慵读一卷好书，这未尝不是一种享受？哦不，读书本是一种享受，不需要再多加外界条件。这让我想起了匡衡的凿壁偷光，孙敬和苏秦的悬梁刺股，车胤的萤囊映雪，这一个个耳熟能详的故事无不提醒着我们，读书的重要性。

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”我们不需要伴随着鸡鸣就起床念书，我们有权力安排自己的时间。我们真正扎进书中时，才会领悟到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的含义，甘甜的泉水滋润着我们干涸的心灵，慰藉了我们瘦弱的灵魂。

就像走亲访友一般，通往好友家的方向有千百条，勤劳就是捷径，在这条路上，书籍是我们缺一不可的伴侣，读书未尝不是一种享受。

《穆斯林的葬礼》的作者在《后序》中说道：“我审视着我的作品，犹如母亲在注视着她的婴儿”。我想，写作的人，作品之于作者，便如自己的孩子一样，人们当然享受使自己的孩子变好的过程，享受孩子带来的一切痛苦和欢乐。

写作的素材和主题必定来自于生活中的一点一滴。以我个人来说，灵感的来源总在某个细节中忽地乍现，就如秋季到农田中，种子成熟时一连声噼里啪啦，炸开一连串的惊喜。当闲情逸致来临，这颗种子便要开花了。

每每到下午，人们惬意地午睡，而我惬意地与写作厮守。一笔一画，我的小小的孩子长出了清奇的骨骼。我记下了他成长的过程。她在纸与笔的相遇中伸展，一颦一笑，一举一动，我都听到了，看见了。我极欣喜地深情地注视他，他正蓬勃向上地长成一个翩翩少年。

然而他也常使我痛苦。我思索着如何让他更好，这不拘泥于外表，还有他的内心。然而这过程是艰辛的。我驻足于各式各样的美文前，汲取它们的养分；我在图书馆长留，寻求知识的甘露。我崇仰文化，拜读名著，好读书不求甚解。我又塑造了许多个“他”，并像年迈的手艺人一样，细心地雕琢这“艺术品”。我将这种种劳动的成果，寄希望于他。

甘露化作泉水，在我心中长鸣；养分化作泥土，丰厚我的心田。啊，我看见了，少年又成长得更好了，他向我微笑，蜕出一层层茧，诞生一个真正的他。

那一瞬，我忽然明白十月怀胎一朝分娩的良苦，忽然体会了母亲那一次次催促我们成长；体会那作者对作品的爱，在那一瞬，我仿佛听到了婴儿嘹亮的啼哭。

完成了！一粒种子，顶破顽石，向着阳光，我听见那一瞬花开的声音。

长舒一口气，我又欣喜地看着他，他带来的痛苦与欢乐，在一瞬，我觉得好享受。

指针一圈一圈的走过，代表着时间一点点的溜过；太阳东升西落，代表着一天已过去；春天越到冬季，代表着新年将来更替。光阴飞逝，人生岁月的星光渐渐昏暗，时间荏苒，人的青春年华还有多少？

谁都有生老病死这四个阶段，最后的那一刻，便是那岁月的星光埋没之时。那一刻，便是岁月的终结，人生年华的圣钟最后的敲响。时光老人只给人一次机会，让他自己选择一条路向前走，末了，尽管前面是悬崖，还是得往前，无法回头。

人的生命是短暂而珍贵的，青春年少之时更为短暂。我们有过天真，蓬勃，成熟，开心，难过，绝望……各种不同色香的鲜花开遍我们的一生，不同的人各有不同的人生，有的幸福有的悲哀。但不管是怎样的生活，都是自己最初的选择，既然认定这条路，为何不潇潇洒洒把它行完？都说“人不轻狂枉少年”，黄金时期的少年时代，虽是不容浪费，但也应该活出个样，活出精彩。

时光易逝，岁月不回，人生短暂，何不潇洒走一回。活出个性，活出气质，享受生命中的潇洒。

曾随波逐流，蓦然回首，静看花开才是我人生的享受。

——题记

在科技迅猛发展的时代，在“低头族”日益壮大的时代，人们的精神追求早已被发光的手机屏幕所取代，无外乎我也卷入了庸俗的漩涡里。我曾抱着手机苦熬到凌晨三点，也曾差点因玩手机被车撞，若不是父母怒摔手机，我想我到现在还像吸了毒一样无法自拔。从什么时候开始自己也变得如此颓废了呢？手机带给我的，是快感，还是快乐？手机被摔碎之后，我常常这样想。

无意间，目光落在了尘封已久的装书的箱子上，一层厚厚的灰尘似乎在向我投来无情的嘲笑，我终于走向前去，掸掸堆积的灰尘，抽出一本来，细细品读。我好像又遇见了自己的老朋友，呵呵，兜兜转转了那么久，此刻才懂得了快乐的真谛。

于是，掬一口清茶，闻一旁花香，静坐在门前的桂花树下，细翻发黄的书页，是我唯一向往的事。于是，在满满书香的包裹之下，我始了真正的享受生活。

曾因徐志摩的满腹才情而对他赞不绝口，也曾对他的抛妻弃子而嗤之以鼻；曾对吟哦着“野火烧不尽，春风吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家养百姣”的风流韵事而心生愤恨。阅读让我感受到了一种刺激，一种在网络里从未感受到的刺激。正如蹦极一样，跳下去的时候只觉惊恐万分，但回过头来却又想再好好体会一把。我不再刷着微博挂着微信去八卦当红明星的私生活，而只想静静品味那些遥远的文人的鲜衣怒马和白发苍颜。

尤使我觉得快乐无比的是走进书中的世界，尽管我因走进东野圭吾的离奇烧脑案件中而惊起一身冷汗；尽管我因目睹契诃夫笔下的所谓魔鬼的残忍行径而恨得咬牙切齿，内心沉重到夜不能寐；尽管我因哈桑与阿米尔的友谊征程而掩面哭泣，我仍觉得很畅快，我想，这就是阅读的精神力量吧！

亲近大自然，静看花开花落，卧看云卷云舒，时不时在书的海洋里撒个欢，这就是我的享受。

一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

（点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……） 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？ （想一想）

7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评） 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

三、自拟题目

1、同学们，我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。

2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

四、编写故事

[六年级想象作文的写作教案

原来，我不大喜欢读书，在爸爸的监督下两三天才能读两三篇作文，所以那段时间，我不太会写作文，日记也经常是“良”。直到有一天，停电了，没办法看电视玩电脑了，我便随意抓起一本书闲看起来。

我拿的这本书叫做《少年励志故事》，这些平常让我觉得乏味枯燥的励志故事突然给了我很大的触动：书这么精彩，为什么我们不能多挤出一点时间去好好地翻阅呢？转眼间，我已沉迷书的世界里了。书，它像一个阿拉丁的魔毯，带我畅游世界；书，它像一个时光穿梭机，带我畅游古代；书，它像一个不会说话的老师，把我想要得到的知识“讲”给我。

读着读着，已经是下午四点了，我最喜欢的电视节目也开始了，可我根本没有时间打开电视，去享受电视节目的幽默，因为我一直在书的世界里遨游，连换气的时间都没有。“嗒、嗒、嗒……”十分钟过去了，二十分钟过去了，可我丝毫没有停下来的意思，直到妈妈叫我吃饭，我才依依不舍地把书合上。

吃饭的时候，我心里想的，嘴上说的全是与书有关的东西：“妈，你做的汤怎么像安娜天使的天使药水啊？”妈妈听了“咯咯”地笑起来。爸爸说：“你这个小家伙，看书太入迷了，什么天使药水，不就是***做的紫菜汤嘛！”听爸爸这么一说，我也暗自发笑。

从此，读书让我快乐，让我体会到了故事里主人公的酸甜苦辣，让我的心情随着他们的心情一同变化。电视、电脑只是娱乐的一种设备，而书籍才是真正的“百宝箱”。读书时，我们可以享受着亲情，享受着友谊，享受着温暖，享受着人间各种各样的美好……

同学们，热爱读书吧！不要把读书当成负担，其实，读书也是一种享受，一种美好的放飞心情的方式。

下了一整夜的雨，醒来格外凉爽。因为大雨过后，水中氧气骤增，水温适宜，此时鱼儿胃口较好，有饥不择食之感，所以我和爷爷匆匆吃过早饭，急不可耐地拿起工具，一起去享受钓鱼的乐趣。

坐在爷爷的“宝马”上，行驶在弯弯曲曲的乡间小路上，穿行在夏日习习凉风里，伴着“宝马”“吱嘎吱嘎”的音乐和那一点儿“痒酥酥”的小颠簸，把我带入了一个神游天外的逍遥境界。穿过片片树林，我们来到了令人陶醉的文山湖。

柔嫩的柳丝低垂在静谧的湖面上，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑脸，在轻风拂送下，舞动着翠绿的裙子。湖面上戏水的小鸭子溅起层层波澜，湖边的顽童更是乐不可支，“看呀！快来看呀！”“泥鳅，这是条小泥鳅！”叫声、笑声飘散在鲜花盛开的早晨。在这里钓鱼，别有一番韵味，简直太享受了！

爷爷带着我来到一个僻静一点的树荫下，我亟不可待地拿出鱼竿，缠上线，挂上浮漂，将鱼饵揉成一个圆球把鱼钩包住，然后向湖中用力一抛，“啪”一声，浮漂稳稳地落在湖面上。起初我还兴趣盎然，十分投入，目不转睛地盯着鱼漂，但鱼儿太狡猾了，只是碰碰鱼饵或轻轻咬一口就溜之大吉，没有经验的我一见浮漂晃动就以为贪吃鱼上钩了，迫不及待地把鱼钩拉了上来，结果一无所获。

一次的失误并没有使我灰心，我拿起鱼竿再次使劲一抛，将鱼钩抛到了芦苇边，因为那里鱼多，过了一会儿，我忽然感觉到手一沉，鱼竿猛地被往下拉去，“咯吱、咯吱”地提出了“抗议”。爷爷大声喊：“大鱼咬钩了，快握紧鱼竿，使劲往上提，别让鱼逃到芦苇丛里去了！”我急忙往上拉，但反应还是慢了一些，只见那鱼拖着鱼钩，拼命地钻进了芦苇丛里，鱼线被死死得缠到了芦苇上，任凭我使出浑身解数，也拉不动。爷爷只好把使劲把鱼线拉断，鱼儿也趁机逃跑了，这可真是赔了夫人又折兵啊！

我再也没有心情了，厌恶之心也就油然而生，把鱼竿一扔，灰心丧气地坐在椅子上，“气死我了！不干了！”爷爷过来安慰我：“孩子，钓鱼最大的快乐不是“得鱼”，而是“垂钓”，不怕挫折要充满希望，即使空手而归也乐在其中。钓鱼时要有耐心，就如同做人、做事，要戒骄戒躁。只有征服了挫折，才是生活的强者，才会体验成功的快乐，否则将一事无成！”

一番自责后，我平心静气地坐在湖边，屏息凝视地盯着鱼漂，果然，上天不负有心人，又有一条大鱼咬钩了，我双手握紧鱼竿，用力往岸上一提，只见一尾银梭拍打着水面，顿时水花四溅，在阳光下闪闪生辉。“啪！”的一声响，大鱼重重地摔到地上，一条有力的大尾巴拼命拍打着地面，挣扎着企图逃回水中。我飞快地了扑上去，扣住它的鱼鳃，扔进了渔网中。此时我才真正理解到爷爷为何如此迷恋钓鱼……

假期和家人一起走进大自然，纵情于山水之间，嬉戏于幽幽小径，享受钓鱼的乐趣是多么惬意啊！真是修心养性、其乐融融！

当在密密麻麻的书架中突然发现了自己正在苦苦寻找的那本书时，那种简单的快乐便会在我心中荡漾开来。心中的满足感一下子填充了我我整颗心。我享受着带来的快乐。

初中的三年不能和小学的六年比，在抱怨声中，在忙碌和又快乐的脚步声中。在老师不停在讲课声中，我恍恍惚惚已在初中度过了许多时间。以前的我从未想过读书是一种快乐。也从来没有打算在读书中要享受到一点快乐。前辈们的`一句句话无疑在提醒着后人们：“要读书，必须苦”。从小就听说过“学海无涯苦作舟”。让我从小就明白了一点——读书的苦。那句“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。似乎告诫我们说“苦”便是成功的代价。面那句“苦中作乐”似乎也把乐说得有些无奈。

而现在的我却不这么认为，读书亦然辛苦，但也不能说就不能说乐，其实，辛苦也是一种无形的快乐。上每一堂课都会一种好奇而又紧张的兴奋感。不知道下一节课又会发生什么。而上完一堂课的满足感也带了我快乐的享受。

每时每刻都怀着一种好奇的心态，追问自己下一站是什么？

即使是忙忙碌碌地过完了这一天，即使是拖着一身的疲倦回到寝室，即使是口头抱怨着作业多少，但心里却在充分地享受着这种.种感受，并帮它们慢慢转化，细细咀嚼，直到成为快乐的味道。

晚上一个人躺在被窝中时闭上了双眼仔细地回想一天发生的事情，我也会在心底里发出“啧啧”的称赞，我佩服自己竟能在一天中完成这么多的事。

带着回想，带着充实感，带着自我的良好感受，便是享受学习的忙碌带来快乐的最好时机了。忙忙碌碌不仅仅是一条路，它更是一条可以享受快乐的道路。

9月10日 星期二 晴

今天，我拿到了落地生根的“种子”，它们的样子真是可爱：个头小小的，绿色的，比绿豆芽的芽尖还要小；根短短的，白色的，有九根，活像老爷爷的胡须。奇怪的是，它们不像其他植物的种子是圆的，而是本身就带着小小的叶子。后来我才知道，其实它们是落地生根的小嫩芽。我小心翼翼地把它们种在土里，静等奇迹的发生。

9月26日 星期四 晴

一晃六天过去了，我发现落地生根的白色根系已经乖乖地长到土里了，叶子也向四面八方展开，都可以当小蚂蚁的遮阳伞或者雨伞了呢。我还发现它们的叶尖上午的时候很挺拔，到了中午就塌下来了，这时像极了小姑娘跳舞的裙子，真美啊！

10月8日 星期二 晴

过了一个长长的假期，我的落地生根又有了新的变化。它们的叶边上长出最早的“种子”啦！不过，比原先的要碧绿。国庆前它们还只是几个“小绿点”呢，现在已经长成这样了，真是神奇！忽然，我有了一个奇特的想法：“如果把叶子上的“种子”摘下来继续种，会不会活下来呢？难道可以无限种？”想到这儿，我的心里就乐开了花。

这就是我种的植物——落地生根。它既可爱又健康，而且生命力非常旺盛！你们喜欢它吗？

桥曾坚固，但已坍塌；路虽沧桑，但已破旧；街曾繁华，但已被拆；巷虽深远，但已变旧。唯有不变的，是那生命里留下的深深脚印。

时间的流逝没有磨灭巷子的脚印，历史的车轮没有碾碎生命的脚印。大地上，天空中，深海里……无处不是人类的气息，生命的脚印。世界在变迁，见证历史的，唯有那脚印和埋藏其中的生命的精髓。

打开记忆的闸门，回首历史，一个个脚印应接不暇：欧大陆上，拿破仑的脚印席卷欧罗巴，打碎封建势力；大西洋上，哥伦布的脚印横跨大洋，发现新的大陆；天空中，莱特兄弟的脚印，开始了人类梦想之旅……

他们是伟大的。历史掩埋了他们的肉体，但流传着他们的精神和他们生命的脚印。我们被他们的精神所激励，更叹服他们留下的光辉脚印——它就像岸边的灯塔，光照四方，为我们指引胜利的海岸；它又像无数的星星，一闪一闪，永不衰弱；它更像耀眼的太阳，光芒四射，永不减弱。

人的生命只有一次，留下深深脚印的生命是完美的，没有生命的脚印是遗憾的。虽然历史不会改变，但脚印却是对生命的回首。

在爱的道路上，何不像雷锋，留下奉献的脚印？在奋斗的道路上，何不像高尔基，留下拼搏的脚印？在爱国的道路上，何不像钱学森，留下坚实的脚印？……做到了这些，我们才会心安理得，在夜晚的大路上，孤单的我们才不会被孤单的影子嘲笑。

人生虽只有短暂的一瞬，却也是漫长的、崎岖的。留下生命的脚印，我们才会打开回忆的闸门，展开想象的翅膀，回想当年的我们。有朝一日，我们集会于森林，拾起我们光辉的脚印，生命才不遗憾；街市繁华，人头攒动，捡起我们曾经的脚印，人生才算完美；碧海蓝天，生物蜉蝣，拾起我们生命的脚印，人生的价值才能真正实现，人生的渴望才能得到真正满足。

既然如此，何不把握现在，在生命的过程中留下深深的脚印呢？

作者围绕“深深的脚印”这个话题，站在今天的位置上，扫视今日之世界，回眸历史之人物，瞻望未来之我们，从而告诫年轻的我们，要在生命的过程中留下深深的脚印。文章对于人生意义的思考和挖掘，颇有深度，颇见功力。在材料的选用上，古今中外，只要合乎文意，就大胆为我所用，显示出作者文思的涌动和思维的灵活。

文章中使用了不少排比句，增添了语言的气势，使得文章呈现一种大气磅礴的艺术美。

[在生命过程中留下深深的脚印700字作文

一本好书，犹如一位良师益友：当你失败时，它能帮你走出低谷，战胜困难；得意时，它能帮你学会谦虚，克服自满；困惑时，它能帮你指点迷津，答疑解惑；无趣时，它能带你畅游在知识的海洋，汲取养分……当你领略了阅读的诸多好处时，你便会爱上阅读！

读书，让我学会了热爱生命。读过《钢铁是怎样炼成的》，我知道了保尔·柯察金，他在战火中英勇善战，在工作中努力学习，成为一名优秀的共产主义战士。他虽然疾病缠身、身处困境，却依然坚持理想，保持着生命不息、战斗不止的顽强意志。虽然我不像保尔那样伟大，但我却可以珍惜生命中每一天的光阴，就算遇到再大的困苦，也能靠自己的努力，不会轻言放弃。

读书，还让我明白了坚持不懈。在《老人与海》中，古巴老渔夫圣地亚哥连续八十四天没有捕到鱼，被别人看作失败者，可是他坚持不懈，终于钓到一条大马林鱼，但大马林鱼将他的小船在海上拖了三天，最终因筋疲力尽被老人杀死，他把杀死的大马林鱼绑在船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽一切手段来反击，回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，尽管鱼肉都被咬去了，但是怎样都无法摧毁他英勇的意志。也许我一辈子都不会有老渔夫那样的经历，但在我今后的人生道路上，即使遇到失败也只是平常不过的事情，我要时刻拥有一颗坚强不屈的心去面对它，那么，成功就一定会向我微笑！

读书，让我学会了太多的道理，这些道理也将伴我一生、引领我一生。读书是一种快乐，更是一种享受，在我未来的生活中，我会让读书继续伴我成长，来见证我的成熟！

年轻人每天都埋头于繁琐的工作中，孩子们每日都藏身于堆积如山的作业里……每当自己的朋友出去玩耍时，心中只有羡慕。但你们何尝不抛弃快生活，去享受慢生活呢？

冬夜，风嗖嗖地刮着，我们一家骑着“小黄人”畅游泉州古城——西街。

在大街小巷里，我们骑着自行车一路上有说有笑，爸爸总是幽默地讲着笑话，妈妈分享着等会要做的事情，而我呢？在这父母的谈话里也表现得积极踊跃。

走着走着，身旁的“小黄人”不约而同地加入慢生活的行列，共同享受这漫长之夜的乐趣，这正是众人向往的慢生活。

一路畅通，来到西街，灯火通明，霓虹闪烁，我们兴致勃勃地开启美食之旅。你瞧！诱人的安海土笋冻散发出迷人的香味；松软可口的拔丝蛋糕前人山人海，好似一条巨龙；期盼已久的麻籽铺前，顾客们争先恐后。

突然，一阵冷风吹来，我瑟瑟发抖，鸡皮疙瘩都竖起来了，弟弟也是如此，母亲见状，忙把自己身上的大衣脱下。这时，父亲就走过来把母亲的手挡住，笑了笑，脱下自己的外套披在我的身上。一瞬间，一种气息在我们身上萦绕着，随后大家都不约而同地笑了笑，继续享受这梦幻美食世界！

享受慢生活，来一次具有人情味的“旅游”，享受这天伦之乐。

我喜欢慢生活，喜欢轻松的生活……

早晨，我透过门缝往外看，外面浓烟弥漫，白茫茫一片。

走在大马路上，我仔细地观赏者：这时天地笼罩在白雾之中，近处的花草树木，远处的山只能在靠近的一瞬间才能看清它们的面孔，待转过身来看时，它们的身影仿佛进入了飘渺的“仙境”之中。

我觉得自己在这“仙境”中漫游。眼前不断飘来轻纱似的雾，一颗颗、一粒粒，如烟如尘，如诗如画，我伸手去抓，哈！抓住了！当我张开手指细看时，他早从我的指尖溜走了。到处都是她的影子，让我分不清，多可爱啊！他又像一位巧妙的化妆师为大地披上了一件外衣，美妙极了。

过了一阵子，雾渐小了，大地脱下了厚厚的外衣，披上了轻纱。一些大树也露出了自己粗壮的枝干，构成了一幅美妙的水粉画。

享受春天，这是大自然给予我们的礼物…………

大考的日子，校园里的气氛就会变得诡秘起来，连最常见的风吹草动也似乎蕴藏着不同寻常的信息。

还有十五分钟就发卷了，大部分的同学已在位子上坐好，只有个别的几个还在门口聊天。每个人的表情都十分不自然。难熬的十五分钟！

教室里静得连针掉下地面的声音都能清楚听见。有的人正紧张地争分夺秒背着书，两片嘴唇在上下蠕动着，面部肌肉紧紧的收缩着，两眼死死地盯着书面，好像要把书吃进去；有的人正小声地问别人问题，看他急得那样，好像认定了试卷里会有这道题一样。而这时，它周围的人会屏住呼吸把问题听清楚，再问自己：这题我会不会？会的同学便会很得意地笑笑，一副胸有成竹的样子，接着慢慢予以解答；不会的同学此时心慌意乱，胡乱的泛着眼前的课本和复习资料，脑门上渗出一篇冷汗。问题问完了，人们的注意力又回到各自的课本上，不会答题的失望，回答的飘飘然。一道题的影响多大啊！

看看表，7：55分了，监考老师已经进来了，手上的卷子沉甸甸的，大家的心也随之沉甸甸的。所有的人都已坐好了，环视四周，前排的人背脊僵挺着，后排的人拼命搓手；有的人紧张的捏着拳头，有的人已经开始作深呼吸了……

一场战斗就要开始了，不是力量的角逐，而是智力的竞争。

原以为考后的日子要多美有多美，可真正靠完了，却又开始留恋考试那段日子，留恋那份忙碌，那份充实……考试前，我们能在学海中尽情畅游，把曾经漏掉的知识都尽收囊中。考试时，遇到简单的题目，顿觉得心应手，信心满满；遇到比较难的题目，经过一番不懈的思考，最终豁然开朗。考试后，成功的，自然满心欢喜，沉浸在一片喜悦中；失败的，掩卷沉思，总结经验，以此作为新的起点，挑战下次考试。如此说来，考试是一场享受！享受学习的过程，享受考实时的忙碌，享受考完后看到成绩的那份充实。

享受考试，就是享受一场恢宏的较量。无可否认，我们有可能会遇到难题，我们或许要面临苦战，但是那些障碍不该也不会拦住我们！考场上好似两军交战，不怕输者才会赢。顾虑太多，包袱太重，欲望太大，都是输的先决条件，背着它们不如轻装上阵来得利落。手上的笔如同枪械，脑海中的知识就是弹药，我们要利用自己手上的武器一步步往前冲，满抱信心与勇气，扔掉顾虑与包袱。其中的快感便是战胜自我，超越自我！

学如逆水行舟,众多的考试譬如狂涛汹涌的航道上排列的港口,我们是披波斩浪的水手,,奋力穿梭在一个个码头,生命的船就在一次次靠岸时载满收获,我们的帆正是在一次次起锚中变得饱满!面对考试,航程已迫近入海口,通过关口,我们将扬帆远上!

每一粒种子都在享受阳光雨露的滋润中追求自己的果实；每一只雄鹰，都是在享受着云天万里的辽阔中练就了自己一双有利的翅膀；每一个人也是在享受竞争中把梦想变成辉煌！让我们享受考试吧，在享受中迈向成功！

[享受考试作文精选

最早听说吃榆钱饭，是孩子上初中时，在语文课上听崔老师给她们讲的。不知榆钱饭是真的好吃还是老师讲得好，把个孩子馋得，到家非闹着给我要榆钱饭吃不行。我无奈。记得当时正直春天，我利用星期天和孩子一起，摘了一些榆钱，回家自己做了，孩子说“你不会做，怎么没老师说得那么好吃，没那个味道呢？”

最近几年，我们知道了，一个姐妹会做榆钱饭，一到这个时候，我们就全组出动，采摘榆钱，让这个姐们给我们做。她做出来的榆钱饭好吃，每次都是一抢而空。哪味道真是叫绝，其中有榆钱的清香，有玉米面的淳厚，还透着大蒜的那种香辣。绿中有黄、黄中透绿，真是色、香、味俱全。

现在正是榆钱盛开的时候，快去采摘吧，你也学着做做，我现在就告诉你怎样做：（也是现学现卖的）把榆钱洗净，不要沥水，撒上玉米面、盐等调味品搅拌均匀，上锅蒸熟，大蒜捣烂，放香油，浇在蒸熟的榆钱饭上。或者把蒸熟的榆钱饭再下油锅炒一下，放点辣椒，又是一番滋味。

还等啥？赶快行动吧！快去享受春天赐给我们的美味吧！

当你抱着一颗散漫的心来对待这项任务时，它会给你一个当头棒喝的教训，反之，你一丝不苟谨慎地做每一个细节时，你又会感觉到到达每一个成功时那难以言状的美妙。可不论是教训还是美妙，过去后，你会发现这个过程是种享受。

生活，随刻会给人许多享受，是源于那美丽的过程:

休闲钓鱼的时侯，如果你浮躁，没有耐心，一会儿拉起竿，一会儿又放下，那么你将一无所获。同时，你的心情也会遭透，也就达不到预期的目的了。所以，你要学习享受，用心去感受这其中的乐趣，当鱼线剧烈地抖动，鱼竿轻微地晃着，鱼上钩了!这时你再拉竿，活泼的鱼儿蹦出水面，水花四处飞溅，这是多么壮观的场景，这是多么值得庆贺的过程。

不难发现，其实工作也是一种享受。晨边，太阳升起时，你陷入了一天的忙碌，你用自己的双手在创造一件事情。有蓝天白云的守望，又有灿烂阳光相伴，徐徐清风过来，依托世间万物，好似弹奏着的欢快的乐曲。瞧，如此惬意，不也是一种享受吗?

回家的路途，也是一段享受的过程。不论你是坐车还是步行，道路两旁的“卫士”飞快地闪过，眼前全是清爽的绿色。而那来来往往的车辆总带给人一种清晰又轻快的速度感，仿佛是自己飞翔到白云之上，一下子解除了工作后的许多疲倦，这就是享受，快乐而又轻捷。

当然，人生不可能一帆风顺，还有许多不确定发生，有酸有甜有苦也有辣，这才是人生。人活着其实就是一种心情，当你遭遇失败的时侯，不要气馁，再苦再难也要要坚强，心若在，梦就在。尽可能多的往好处想想，想想快乐的事，想想爱自己的人和自己所爱的人，再理清头绪，找到失败的原因，引以为戒，从头再来。进而不断充实自我，完善自我，在历经风雨之后，你会发现，因为有这失败的过程，所以你成长了。

到老的时侯，坐在花园里看日落，回忆自己往日走过的路，多么漫长，却没有什么遗憾。享受了人生的这一过程，最终抱着甜美的微笑，走入下一个世纪

今天是3月12日植树节，我校全体师生来到了曲江公园参加植树活动。

一路上，微风轻轻吹拂着我的脸庞，让我顿时有种神清气爽感觉。路边的鲜花也争相开放，小鸟高站在枝头，愉快地唱着美妙的歌曲，小树也招着稚嫩的绿手快乐地迎接我们。大家手拿着各种工具，谈笑风生，不一会便到达了目的地。

老师先帮我们分好小组并发给我们桂花小树苗，然后告诉大家种植地点。只见同学们还未等老师说开始，便一呼百应，迫不及待地登上了一处小山坡，准备植树。寂静的大地顿时热闹起来，耳边响起了乒乒乓乓的“交响奏”：有的拿着沉甸甸的铁锹，鼓足气准备开挖，可用力过猛，差点仰面而倒;有的小组为使小树能茁壮成长，竞与别组为地盘争得面红耳赤;还有的为了给小树浇水，不知跑了多少弯路，浑身上下汗流浃背……

我们组也不示弱，很快作好了挖坑的准备。只见游阳手提铁锹，大步流星地走到挖坑地点前，那样子好像不费吹灰之力便能把树坑挖好。我们一个负责去打水，另两个则负责扶树苗。别看扶树很简单，其实要很小心的。我先小心翼翼地树苗轻轻地放在地上，然后慢慢用手靠着树干，生怕碰掉了半片叶子，让小树受伤。

大家忙得不亦乐乎。时近中午，树差不多都植好了，我们望着自己亲手种植的树苗在微风中摇曳，心中有种说不出的喜悦之情。大家不禁畅谈起来：“几十年后它定会长成一棵参天大树。”、“我要每个星期都来看它。”……我的眼前仿佛浮现出树苗长大时的样子，仿佛闻到了一阵阵清新淡雅的桂花香，仿佛看到了一簇簇洁白的桂花，繁星点点，如一座喷花的飞泉，仿佛感受到它那蓬勃向上的旺盛生命力。

这次有意义的活动不仅放松了我们的心情，还使我们亲近了大自然，更让我们为家乡增添了一份绿意。

一、创设情境，展开想像，激发兴趣。

1、师生谈话：

师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？

生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。

生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。

（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）

师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？

2、课件出示赛跑情景，学生观看。

3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）

二、导入游戏，宣布规则，提出要求。

1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？

（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。

三、进行游戏，体验感受。

1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。

2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

3、比赛结束，宣布比赛结果。

4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。

（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）

四、练说过程，明确方法，以说促写。

1、师：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己的感受？

生A：我觉得开心极了，因为我们帮童话故事中的兔子争回了荣誉。

生B：哎，都是我对不起乌龟，要不是我不小心把球弄丢了，乌龟又能取得胜利。

（学生们争先恐后地发言，纷纷谈自己在游戏过程中的感受）

2、师：看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次比赛的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。

3、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）

4、指名说说刚才最紧张的时刻是在什么时候。（各自发表见解，有的谈别人传球时，有的谈自己传球时……）

5、指定几名学生用“接力”形式把游戏全过程完整地讲述一遍。（师生共同评议修改）

6、师：今天的游戏总的场面如何？谁能用简短的一两句话说一说？

生A：今天的比赛太激烈，太好玩了！

生B：这节课的时间过得真快呀，因为我很喜欢这样的比赛。

7、师：这篇习作你们认为哪里要详写，哪里要略写？

（生：游戏过程要详写）

6、学生进行习作，教师巡回指导，寻找有代表的文章。

五、指导修改，完善习作。

1、启发谈话：美玉是琢出来的，好文章是改出来的。你的习作初稿写好以后，通过自己的修改可以使文章锦上添花。你有信心把自己的习作初稿修改得更完美些吗？改得好的同学还可以获得本次习作的“百花奖”

2、学生自改习作。先进行错别字和病句的常规修改。

3、选择有代表性的习作全班交流。

4、评议“百花奖”。先分四人小组评议，再进行全班评议。

我们来到这个世界上，说的第一句话是：“妈妈”。小时候，从不嫌我们调皮捣乱，跟在后面收拾的是妈妈；上学后，每天晚上陪着我们挑灯夜战的是妈妈；生病了，陪在床前不眠不休的人还是妈妈。

“母苦儿未见，儿劳母不安。”母亲受的苦是不会让儿女知道而担心的，但儿女受累就不同了，做母亲的怎么会让儿女受苦受累呢？她就像雨天里的伞，为我们遮挡一切风和雨：她就像冬日里的火，为我们驱除一切冷和寒：她就像沙漠里的一泓清泉，为我们带来甘甜和希望。

曾经读过这样一个故事：孩子因为工作关系不能回家过年，便告诉父母不用来接火车了，而过完年后，父亲告诉他，母亲每天都去火车站等他，父亲拉她回去，她便说：“万一儿子回来了呢？万一他想给我们一个惊喜呢？”就这样，她从腊月二十一等到除夕。

母亲是无私的，她可以为了那万分之一的机会，天天守候在寒风凛冽的火车站，只为了多给在外的孩子几分钟的温暖。

随着自己的长大，看着妈妈的头发从乌丝变白发，双手由白皙到长满老茧，好心疼。

树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。不要等失去了才知道珍惜，抽出空，多陪陪她，有母亲的地方就有阳光！

“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”千里鲲鹏之飞尚需借风，我们怎能茕茕孑立，形影相吊，无依无靠?

一代宗师，万世师表的孔夫子曾周游列国却不被君主重用甚于想过“乘桴浮于净”。可是他擅长借力，他热爱学习又好为人徒，读遍汗牛充栋，精通诸子百家，才能在历留下彬彬有礼，袅袅弦歌的阴翳。

我们因上帝没有创造完美人需要依靠，因自身的缺憾而需要借力。

“蚍蜉撼大树，可笑不自量”一个人的旅行可能貌似无畏前行，其实只有一副外强中干的薄弱躯壳。一个人在狂风暴雨中前行总如行逆水之舟，燃见跋之烛，徒自苦耳，只有依靠和借力才能与造化小儿过上几招。

可千古年来，不胜枚举的豪俊前仆后继，只身犯险，以为君子之道上必有踽踽而行之孤寂，荀子一言道破天机：“君子生非异也，善假于物也。假舟楫者亦为君子，从平头百姓到今古圣人，不论出身，君子都有个奇特的共同点——善于依靠。

依靠外物，依借外力不只为了弥补人们的缺点，更是为了在大千世界中寻找“生活”的意义。海子喜欢荷尔德林——一个行走在大地的诗人，喜欢得选择了同样的死法。他们醉心于诗，依赖于诗，盼望着一个诗意的生活，“奈何明月照沟渠”现实将幻想撕裂，当生活只剩吃饭睡觉时，他们或许只能到另一个世界找寻依靠。

“色即是空，空即是色”当我们的心中没有了外物，没有了依靠，像大树如果没有了根系飘在半空，那可能真的会像佛家说的“万物皆空”。若我们希望活在烟火红尘中可能就需要一个不大不小的理由。

山穷水尽，路至穷途。倘是英雄，即会宝刀出鞘，纵然落得抬眼四顾心茫然;倘是书生就会无言上西楼，拍遍冰冷栏杆望如月弯钩，纵然登临之意无人会。而如我如你的普通人呢?没有纵马江湖的宝刀，没有洒病诗魔的锦囊。或许每个人心中都有一朵不可名状的云彩，我们所依靠的答案便在其中，它们把我们与包罗万象的苍穹连结，满足了我们的内心填充了我们的魂灵，带我们遨游九天。

生活中炫丽的色彩藏匿的、显露的快乐无处不在，点点滴滴，只要学会享受，那就是波澜壮阔的震撼。

我有一个表姐，她非常得开朗，身上有着与众不同的姿态，她喜欢穿运动服，时不时还会扣上一个不怎么搭的十分可爱的胸针。她看起来就像一个小太阳。

她对生活充满着信心，她会去享受它。

每一次出门吃饭，小小的单肩包里被塞得满满的，我好奇地打开，里面全是各种款型的护肤品。我问她吃饭有必要这样么？她理直气壮地丢给我一句话：这才叫生活，要会享受它懂么？边说边拿起一支唇膏涂了起来，又露出她白白的牙齿，开心地笑起来。

那句话让我想了许久。

又一次去她家，她卧室里琳琅满目，就像一个小商店，架子上放满了多肉植物，扫视一遍后，发现墙上有一块不寻常的贴纸，它是一只小兔子，我寻问了表姐，她说，方便放东西在那不把墙弄脏，说完又开心地笑起来。她就是如此，可能会因为玩游戏时输了，发个微信表达内心的不满；因为在枕头下找到自己一只找了很久的袜子而傻笑很久；因为买了件衣服喜欢不得了而穿几个星期不换……

生活亦是如此，对一个事物产生一点反应，那么它给你的将是比你置之不理好无数倍的享受。被仙人球扎了一下，你本是应该“怆然涕下”，如果是下意识去找纸巾，不做任何情绪反应，那么，我想，你的世界都是无聊的，孤僻的，没有乐趣的。

春风和煦，要学会面朝大海春暖花开的微妙。

夏日炎炎，蝉声聒噪，要学会小口地品尝冰淇淋的凉爽。

秋风瑟瑟，要学会踩在落叶小道上漫步的意味。

冬日飞雪，霜浓雪厚，要学会忘记朽烂如斯的大地，等待阳春的嫩芽。

忘记沉入大海的悲伤眼眸，学会去享受桎梏般的生活，学会细微处去享受生活，你一定会很快乐。