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906六年级上册语文第四单元建议书作文
全文共 1137 字
+ 加入清单【篇一】建议书作文
尊敬的环保所所长：
您好!
想必你的工作很忙吧。我是就是中心小学六(1)班的一位学生。我要向您反映一件事，然而这件事关系到环境的变化。
随着人类物质文明的不断发展，生态环境越来越严重了，因此，我们的生态环境还得大大地加以改善。为此，我向您提出以下几点建议：
一、节约用水资源，减小污染。不要让水龙头在孤独地流泪。
二、不要滥砍滥伐，要多种树木，因为树木可以吸收二氧化碳，排出氧气，使空气变得更加清新。
三、不烧树叶。每次打扫完卫生之后，应把树叶装起来，然后倒入垃圾桶，由清洁人员处理，以防污染空气。
四、不乱扔垃圾。清洁工人应每天都搞一次小清洁，一周后进行一次大清洁，保持社会环境的卫生。
五、禁止吸烟。吸烟不但危害身体健康，还有一定的程度上污染环境，所以我们尽量劝阻吸烟人民不要吸烟。
六、不随地吐痰。痰液中含有大量的细菌，散发以后容易传播疾病，因此，我们从小就要养成不随地吐痰的好习惯。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们就别无去处，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!
【篇二】建议书作文
亲爱的同学们：地球，这个人类的母亲、生命的摇篮，是那么美丽、那么无私，她慷慨地向人类提供资源，可我们却任意破坏它：水龙头“哗哗”地流着却无人问津，电视机开着房间却空无一人，只用了几页的笔记本被随手一丢……
为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：1、节约用水：一个滴水的水龙头，每天可能会浪费120升水。通过循环用水，三口之家每月可节水一吨，水先用于洗脸，再用于洗脚。先用水清洗食物、洗衣服，然后冲厕。2、节约用电：养成出门关灯的习惯;当你不用电器的时候，请关掉电源。把空调温度调到26℃，不但可以节约能源，而且能减少二氧化碳的排放，从而抑制酸雨的发生。如果有100万人不把办公电脑开到天亮，每年即可减少4.5万吨的二氧化碳排量。3、节约用纸：如果所有政府、学校以及公司都在工作中使用电邮，那么每年可以减少用纸100万吨以上。省下的用于造纸的能源相当于100万吨以上的煤。4、绿色消费：尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
如：外出吃饭尽量不用一次性饭盒;大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子;用笔尽量用可换芯的，减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量。5、实行垃圾分类化：我们要尽量少产生垃圾，一旦产生了也要分类投放，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。6、保护环境，从我做起：我们首先选择有利于保护环境的生活方式，尊重自然，爱护树木，爱护动物，爱护大自然的一切;对不爱护环境的行为要勇于制止。
同学们，让我们积极行动起来，让我们唯一的家园——地球变得更美丽吧!
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篇1：人教版小学五年级语文下册第一单元作文
全文共 679 字
+ 加入清单马俊杰同学：
你好！
你好！这次是我第一次给你写信，我的心情十分高兴和激动！ 最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我
们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。
下面就让我来介绍一下自己吧。
我是一个人见人爱的小男孩，个子不高，却很机灵。我的兴趣爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！
对了，我所在的班级也是人才济济啊！大家各有特点，说一个有意思的同学你一定很感兴趣。我们班的朱近是个男的，但是无论是长相还是声音都像一个女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能听见他的尖叫声音：“请第1大组交作业！快交作业！！！”不光是这个“女高音”特像，而且他脸也是白白嫩嫩的。一见到人就给人起外号，比如一见到李雪莹就说：“哎呀，老李呀！”人没老都给他叫老了。
啊，对了，为了我们能够长期的进行手拉手活动，我们还想了不少办法，说出来，请你批评指正。我们打算每年的和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具、最喜欢的书给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩
看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。
篇2：高中语文第六册第五单元作文：巧克力味的暑假
全文共 910 字
+ 加入清单现在放暑假了，我为了让这个暑假过得更有意义一些，特地去永正书店买了几本书看。其中有一本书的名字很好听叫做《巧克力味的暑假》。这本书是儿童作家伍美珍写的，是推荐书目之一的一本。是她为了迎接暑假写的。我读了阳光姐姐伍美珍新出的书《巧克力味的暑假》，可真算是废寝忘食。说实话，实在是太好看了。一个星期多两天，我把《巧克力味的暑假》这本书看完了。
巧克力味的暑假是写了一位名叫项心仪的女孩在六年级毕业后的暑假生活。她的外号叫“瓜子脸女霸王”，和自己的三个好朋友组成了“人见人逃女生四人组，可是各自分散到了别的中学了。在暑假中认识了两个新朋友，一个是楼上的朱子同，在大草原旅游时认识“黄瓜小月饼”黄小月。最后写了四人组加上黄小月后变成五人组，一起出去玩后又去学校回味以前的校园生活，这个暑假有点像巧克力，有点甜又有点苦似的。读后是我知道了在和好朋友分离的时候是痛苦的，但这是必要的，在新的生活中你会认识更多的好朋友，也会成为知己。这本书最令我感动的是，她们的友谊，同学相互间的友谊，她们通过QQ来聊天，不管她们在那里，她们都觉得很温暖，就像在班级一样聊天。
读完了《巧克力味的暑假》，让我感觉到了暑假中的苦涩与甜蜜，就像巧克力：老朋友走了——苦涩，新朋友来了——甜蜜。就像巧克力一样，但是，只要我们朋友永远地手牵着手，心连着心，勇敢向前走，毕业后的暑假，甚至以后，也一样是快乐的。
文中的女主人公项心仪在这个暑假里尝到了毕业后独特的滋味。因为毕业之后，将要和曾经亲密相处了六年的三个好朋友分离了，其中一个还要到外地去读书，心里难免会感到一丝难过与孤独。但可幸的是，在暑假里她又遇到了新的朋友与同学……，所以，在这个暑假里，她尝到了犹如巧克力一般苦涩而又甜美的滋味。我认为离别确实是一件很伤感的事，没有朋友的日子，就像是黑压压的一片乌云下艰难地等待着太阳;没有朋友的日子，就像是一片整体的云朵被无情的风吹得四分五裂，只剩下孤独的一小片…但人生总免不了要离别，俗话说：天下没有不散的宴席。而且这还是人生的第一次离别，难免会有些伤心与难过。虽然过去的日子无法挽回，但在未来的日子里，我们还会收获更多的友谊和快乐!
总的来说，我真的很喜欢这本书。
篇3：四年级下册第八单元我家的故事作文
全文共 403 字
+ 加入清单我的家是温暖的，我的家是舒适的，我的家是独一无二的。
我的家在花园浜三村一幢，进入我家第一映入眼帘的是客厅的一张大餐桌，大餐桌的四周摆设着5把椅子，大家一家人就在椅子上吃饭，大家常常相互夹菜，其乐融融。
客厅的西面是厨房，虽然有点小，但锅碗瓢盆，油盐酱醋，一样不少，可以说这是母亲奋斗的战场。客厅的南面是父母，爷爷奶奶的卧室。
客厅的北面就是我的地盘啦！一进门，就看到一张长长的书桌，上面整齐地摆设着学习用品。它是我每次放学回来做作业的地方。旁边是一个大大的书柜，那可是我的心肝宝贝，里面的书虽然不算是应有尽有，但也算是个“小小图书馆”了。在我藏书中，数最多的就数军事百科书了。在书柜旁，是一张小而温馨的沙发，它是我休息的场合，我常常在上面看书，拼乐高和父母下棋……房间的最里面就是我的“狗窝”了。它一直伴随我，每当我累的时候，便躺在床上休息。
这就是我的家，我温暖的家，我爱我的家，你呢？你的家也是独一无二的吧？
篇4：四年级下册第八单元我家的故事作文
全文共 481 字
+ 加入清单我喜欢待在各种地方干各种事儿，比如在图书馆里看书，在羽毛球馆里打羽毛球，在超市买零食吃，我最喜欢待的地方就是－－家庭。
今天我带一位同学来到我的家中，他就是陈瑜颢。我要向他介绍一下我最心爱的家是怎么布置的。
刚进门可以看见一张大的圆桌，上面的桌布花花绿绿的，有一群蓝精灵在上面，像一群小孩一样在嘻嘻哈哈的玩耍，这是用来吃饭的。往左看能看见一个玩具箱，里面有水枪、橡皮泥和我小时候拔的第一颗乳牙。陈瑜颢惊讶地说：“这你都留着呀？”我神气地回答：“那可不。”
往里走就到了我的房间，我房间的墙壁是绿色的，上面写着“我爱我家”，还有我的床，枕头上的花纹有瓢虫和树叶，而被子和床单的花纹是一个夜晚，上面有星星和月亮。我房间对面就是书房了，书房里有两个书架，一个书架里装的是给我看的书，另一个装的是给哥哥看的书。
我最心爱的家里还有三个跟我骨肉相连的人，那就是我爸、我妈和我哥。我哥性格内向，人挺高的。我爸有一个爱好下象棋，每天下班回家都要和我下上几盘。如果爸爸出差，没有和我一起下棋，我都会觉得少了些啥。我妈做的糖醋排骨是我最喜欢吃的菜，又酸又甜，美味极了。这就是我最心爱的家。
篇5：人教版四年级第七单元作文：我最要好的朋友
全文共 540 字
+ 加入清单每个人都有自己最要好的朋友，我最要好的朋友是谁呢?猜猜看，对了，她就是晨。
晨是我的同学，她的成绩很好。她有一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的樱桃小嘴。让人看了就非常喜欢。我和晨之间发生过许多故事，下面请听我慢慢道来。
那是三年级的期末数学考试。离考试只有5分钟了，数学老师让我们检查一下学习用品有没有带齐。糟糕!我发现我竟然没有带尺，数学考试没有吃怎么行呢?我连忙向同学去接，可是他们都只带了一把尺，我急得向热锅上的蚂蚁——团团转，竟一下子哭了出来。晨见我这个样子，连忙问我是怎么回事，我抽泣的回答说：“我……我没有……没有带尺。”晨犹豫了一会，叫我跟她过去，我看见晨拿起自己的长尺，斩钉截铁的把尺一弯，“啪”的一声，尺断了，我哭了。这可是晨的爸爸送给她的生日礼物呀!晨平常连碰都不舍得让别人碰一下，今天，她竟然为了我，亲手折断了这把尺。“快拿着呀，马上就要考试了。”晨见我还在发愣，便催促我。“可……”我还是犹豫不决。“可什么可呀，快拿着呀。”这时，考试铃响了，我只好拿着这把断尺，回到了座位上。
回家后，我把这把断尺放在了床前，因为它记录了我和晨之间的友谊。我也说不清楚为什么，每当我烦恼时、不开心时，只要看看这把尺，所有的不开心就会烟消云散。
从此，我和晨便成了最最要好的朋友……
篇6：小学四年级的语文作文母爱
全文共 629 字
+ 加入清单生存在这个世界上，我感到无比的幸福，因为可以让我感受到这个世界的温暖，让我学会爱别人，也尝到了被别人爱的感觉。真的很幸福，很满足。那么大家有没有想过去爱别人，关心他人呢?
有一次，我乘坐公交车上，车上的人非常多，每一个人都觉得很热。幸好，我是从始发站做的车，否则我也会遭遇站在那里的不幸……我坐在座位上，猛然间看见一位老奶奶刚刚上车，他满头是汗，还拿着许多东西。这时，我想起了老师曾经说过：“以尊老爱幼为荣!”于是我把座位让给了这位老奶奶。老奶奶用感激的目光看着我，说：“谢谢!谢谢你!”我连忙说：“不用，不用谢!”周围的人也都向我投来赞许的目光!看老奶奶坐在位置上，我自己很满足。爱别人也会被别人所尊敬、赞叹!
在爱着别人的同时我自己也在享受着伟大的母爱。每当我饭后回自己房间学习时候，我看到原本子啊床上乱作一团的书本，已经整齐地回到书橱里了。是母亲为我整理的，每一本都规整地放在那里，床上的毯子铺得相当舒服，我躺在上面，仿佛置身于平静湖面上的小船中，荡漾着……然而我自己就像是童话里永远长不大的人。母爱的温暖环绕着我的周身，让我有一个甜美、灿烂的金色童年。
爱是花、是阳光、是雨露、是海洋、是陆地、是空气、是粮食。爱，无论是给予还是接受，它都是人的一种需要，一种满足。被爱包围是一种幸福享受，帮助他人是高层次的幸福陶醉。
爱的种类很多，小到爱自己、爱家人、大到爱国家、爱人类，整个世界都充满了爱。
唉在心灵中，爱在关怀中，爱是无私，爱是奉献，爱是支持。爱无处不在!
篇7：人教版四年级上册一单元作文：《雅鲁藏布大峡谷》读后感_450字
全文共 442 字
+ 加入清单巍峨的大山，遮天盖日的林海，令人望而生畏的悬崖峭壁和汹涌的江水，还有惊险的溜索……这么奇异的自然景观是怎么发现的呢?
1998年10月下旬至12月初，一些科学家和记者组成的“雅鲁藏布大峡谷”考察队首次实现了人类徒步穿越雅鲁藏布大峡谷的壮举。
雪山冰川、原始森林、滔滔江水似乎联系不到一起，但雅鲁藏布大峡谷却把它们奇妙地放在了一起，从雪山冰川到郁郁苍苍的原始林海，从万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、连连飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。
在考察中，他们遇到了很多困难。山路陡峭，有时根本找不到落脚点，行走艰难，还可能发生雪崩，或者迷路。途中，一人不慎落入激流之中，幸亏被一块大石头挡住。被救后，他首先检查的是资料是否丢失，设备是否受损。虽然困难重重，但他们勇往直前，敢于同困难作斗争，他们最终获得了成功，揭开了雅鲁藏布大峡谷的神秘面纱，把无与伦比的自然景观呈现在世人面前。雅鲁藏布大峡谷被列为了世界第一大峡谷。
中国人用自己的双脚走过了这片土地，它向世界宣告：“中国也有很多第一，中国是强大的!”
篇8：四年级作文：我的朋友
全文共 487 字
+ 加入清单秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。 这位朋友的名字叫欧阳惠敏。身材适中，有一张圆圆的脸蛋，眼睛大而充满神采，看他那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动.无忧无虑的女孩子。
我与她相处了5年，情同姐妹，大家做任何事情都是商量着办，从不固执己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途，忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催惠敏赶快上车，可她却说：“我们应该帮助他找到这处地方。”我说：“要是帮他找，得要花一段时间，那么就会耽误我们的行程。”她说：“我们是去旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们也像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那怎么办呢?我们应该急人之难才对呀!”我终于被她说服了。于是便一同去找那地方，大约半小时便完成了导游的义务。我们又高高兴兴地继续我们的行程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。
后来，她随父母到外国去了。虽然我和她分开了，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通信息。她那乐于助人.急人之难的品行一直深深地印在我的脑海中。
篇9：四年级上册语文第二单元作文250字
全文共 253 字
+ 加入清单这个星期六，老师让我们泡一些豆子进行观察。
中午，我把每颗豆子挑一些泡在水里，然后我就目不转睛地盯着看。过了一会儿，我又去看了那些豆子，发现绿豆和红豆一点变化也没有，而黄豆和黑豆起了一些“皱纹”。黄豆皱皱巴巴的，像我吃的葡萄干一样，黑豆坑坑洼洼的像一颗颗雷花的种子，真是太有趣了。为啥绿豆和红豆没变化呢？可能是它们的“脸皮”太厚了吧。
今天一大早，我一起床就跑进厨房去看那些豆子，发现它们的体积变大了不少，有原来的两倍大，胖乎乎的。
晚上我又跑进厨房去看那些豆子，令我欣喜的是，大部分豆子都长出了嫩芽。我好开心！
篇10：人教版四年级上册二单元作文：读《世界地图引出的发现》有感
全文共 280 字
+ 加入清单今天，我读了第八课《世界地图引出的发现》。里面主要讲了魏格纳因生病在医院里住着。他觉得医院里没意思，用自己的手指在地图上画。突然他发现地图上每一块陆地都能吻合。在法兰克福召开的地质会上演讲了《大陆与海洋的起源》，提出了关于大陆飘移的假说，引起了轰动。
我觉得魏格纳很有耐心，如果没有耐心，他怎么知道每一块陆地都能吻合。他一个一个得对着，一点也不觉得很烦，所以我觉得魏格纳有耐心。因为魏格纳观察仔细，所以他发现了别人没有发现的地图奥秘。
是第八课的魏格纳给了我很多启发，我以后一定要向他学习，学习他的耐心和仔细观察的优点，对身边的事物、人物进行观察，为写作文打基础。
篇11：八年级上册语文第六单元作文
全文共 635 字
+ 加入清单在每一个人的内心深处，都埋藏着自己的理想，即使理想再遥不可及，即使理想再微小，它也是属于我们的理想，我们的梦。
课上，老师领着我们拾起了童年的乐趣——折纸飞机，并且让我们将自己对未来美好生活的愿望记在“飞机”的两翼上。一切准备就绪后，飞机就载着我们满怀的殷切希望，在空中起航，四十余人的梦想乘着“航班”，向远方飞去。
“飞机”起航的那一刻，大家都不约而同的发出一阵阵欢呼声。而我也突然想到了很多。人生其实就像纸飞机一样，制作时，绞尽脑汁，竭力地希望它带着我们的理想飞得更高、更远，期望它可以像小鸟一样，翱翔在湛蓝的天空中，即使再多的艰险，再多的困难，都要坚定地去迎风飞翔。
“飞机”起航后，许多因为形状、风向而不幸“坠落”的飞机，静静地卧在角落里，一副狼狈的样子。这不正是理想破灭后失魂落魄的自己吗？但在失败后，“飞机”们又整装待发，吸取教训，准备迎风启航。生活中不也是这样吗？跌倒了再爬起来，失败了，再重振旗鼓，即使失败一千次，一万次，也要坚定信念，坚守自己的理想。怀着失败后从头再来的勇气，继续乘风破浪，扬帆起航。
走上前去，轻轻拾起几架纸飞机，上面写着“宇航员、老师”的字眼，这些都是我们的理想。我也曾迷茫过：理想，到底是什么？理想，是鸟儿对自由的渴望？理想，是花儿对美丽的追求？还是我们对未来美好的愿望？没有了理想，就如同飞机脱离了轨迹，但飞机必须要回到正轨上去。我也有了自己的理想，那架写着“作家”的“飞机”又会飞到哪里呢？
就让载着理想的飞机，飞得高一点，再高一点……
篇12：乐于助人的好朋友_四年级作文
全文共 383 字
+ 加入清单每一个人都有朋友，我也有朋友。我的朋友数不计数，但最好的朋友还是那个乐于助人、活泼可爱的冯安慈。
她的个子很高，扎着一个马尾辫，脸上总是挂着笑容，是一个可爱的小姑娘。她会跳舞、画画、唱歌……但令我最敬佩的还是她的作文和热心肠。
每次大作文本发下来的时候，我总喜欢和她换着看。她不但字迹工整，而且描写的绘声绘色。老师总是上课拿她的作文当范文读给大家听。她的作文写这么好，是因为她对学习一丝不苟，容不下半点马虎。
再说说她的热心肠吧！学校为了迎接元旦，要大扫除。我和冯安慈正在楼下洗拖把。我们看见一个小女孩正在费力的拿着一个拖把过来洗，但又拿不动。于是，冯安慈就帮那个小女孩洗拖把，并且帮小女孩送回了教室。才满头大汗地跑回来干自己的活。一瞬间，我对她的敬佩之情油然而生。
瞧！这就是我的好朋友冯安慈。她不但是个可爱的女孩，也是一个乐于助人的小姑娘。
[乐于助人的好朋友_四年级作文
篇13：人教版八年级下册语文第五单元作文
全文共 925 字
+ 加入清单月亮好似幽灵般，照遍大地。路上，是冰冷的雪。我，来到石壕村，接收着这凛冽的风对我的欢迎。可我没有想到，这个地方竟是如此的荒凉。
轻叩一农户的门，只见一位步履蹒跚的老婆婆从里面走了出来。我便表意，想借宿一晚。老婆婆欣然答应了。环顾四周，这房屋早已破烂不堪。那窗，连风都阻挡不了。我真为她们担心，要是下雨了，怎么办呀?进屋之后，我唯独瞧见一妇，一孩以及老婆婆的丈夫。老婆婆和她的丈夫，衣衫褴褛，补丁已爬满了整套衣裳。而那妇女，更是“出入无完裙”。看此景，不禁疑问这孩子的父亲呢?听他们说，大儿子不久前有书信写来，说二儿子已经为国捐躯了。因孩子还未断奶，所以孩子的母亲还没有改嫁。听他们一番哀哀欲绝的诉说，我同情地点了点头。
夜已深，家里老老小小似睡非睡着，可老大伯却穿着衣服倚靠在长凳上。为何?他说，官吏可能会在夜晚来抓男丁。看着老大爷那副外表平静，心里却战战兢兢的面容，我真是感到悲哀。
夜，静得可怕，而老大家更怕的是官吏来敲他们家的门。因为这就意味着要有人必须去服役，要有人必须离开这个已经支离破碎的家，甚至可能离开这个既美好又丑恶的世界。
唏唏簌簌的脚步声来了。老大伯一家比我还要敏感。他们连忙起身，老婆婆慌慌张张地对老大伯说：“快走，快走，官吏来抓人拉!!”老大伯连忙逾墙逃跑了。紧接着的是，急促的敲门声，用脚趾头想都知道是凶恶的官吏。我透过破损的窗口，从隙缝中瞅见，她颤巍巍地去开门。几个官兵一下子闯了进来，便吼：“家里有没有男丁?”老婆婆哭哭怏怏说：“我的儿子们都去效忠朝廷了，家中已无男丁。唯独一个还未断奶的孙子和媳妇。如果一定要人去服役的话，就抓我吧，天明前还可为军营中的人做早餐……在此之前，请允许我和家中媳妇和孙子告别。”。于是，官兵走了，又去了第二户人家。
回头，进屋。老大伯已逾墙从后门偷跑进来，老婆婆伫立在门口，他们“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，“欲语泪先流”。老婆婆转身即走了，老大伯望着那远去的背影，感伤，含泪，拭泪，招手。
别人说，离别，是忧愁的，是悲伤的。当你和亲人，爱人离别之时，才懂得那种痛，那种揪心的痛。是旁人无法理解和体会的。
“愁无比，和春付与东流水”。可此时，不是生机勃勃的春天，而是严寒的冬天，残酷的战争，悲伤的离别……
篇14：语文单元测试作文400字
全文共 480 字
+ 加入清单周四上午第二节课，丁老师从四楼下来，端着一叠试卷走进教师发试卷给大家。
开始考试了，我先看了一下题目，好简单啊！随后，我便开始答题了，写着写着，我这个“一品大员”便被一群“小兵们”拦住了，我连忙将脑袋里的“经文”都翻了一遍，结果，还是没有找到答案，我只好选择“A”。
“叮-叮-叮”，下课的铃声，丁老师对我们说：“离考试结束时间只剩40分钟了，大家抓紧时间写作文吧！”我一听，连忙加快了写的速度，就在我马上要写完时，最后一道题便是我最不拿手的题型--解答题。“离考试结束时间只剩25分钟了。”老师提醒大家。我听了后，更觉得这个“文官”太棘手了，于是匆忙的写了几个字，便去写作文了。
同学们，马上要交卷了！，我一听到这句话时，连忙加快了写作文的速度，终于在紧急时刻，我把作文成功写完了，成功上交了考卷。
到下午，丁老师走进教师，将从改完的考卷发到我们手中。在那一刻，空气仿佛凝固了，我看到了我的卷子上的分数，那鲜红的成绩映入我的眼帘，使我感觉心情坠落到了谷底……
这次考试令我明白了一个道理，骄傲使人退步，谦虚使人进步。只要我永远谦虚，“一品大员”便不会变成“芝麻官”的！
篇15：人教版四年级下册第四单元作文：战争下的孤儿300字
全文共 302 字
+ 加入清单有一个小孩，约四五岁，跪在地上。他旁边有很多人在逃难。有的拎包，有的抱着小孩，有的扶着老人……顿时，日本侵略者从飞机上放下很多炸弹，把上海火车南站炸得面目全非。
有的架子炸烂了，有蓬炸碎了……那个孩子在哭着。过了一会儿，他说：“爸爸，你在哪?妈妈，你又去了哪?快来救救我啊!”他叫的是那样的悲惨，是那样的凄凉。他听到飞机的轰轰声，非常害怕。他爬过去找爸爸妈妈。他找到了!可是，他爸爸妈妈已经被日本侵略者用机枪射杀死了。他扯着爸爸妈妈的衣服。，说：“爸爸，你快说话啊!妈妈，你快醒来啊!”他哭的是那样的凄惨。从此，他无人照看。多么可怜的战争中的孤儿!
所以，我们不容许历史的重演!我们要制止战争，维护和平!!!
篇16：四年级下册语文第四单元作文
全文共 466 字
+ 加入清单1937年8月28日，一个孩子和他的父母一块儿去上海游玩。
父母和孩子到了火车站，准备到上海去。上海到了，街上一片繁华，火车站的人非常多。上海有花，有草，有楼房，有湖水，非常美丽。孩子大概两三岁，父母先让孩子在火车站的地下室里等待，自已先出去看看。谁知，刚刚一出地下室的门，几架日本侵略者的飞机从蔚蓝色的天空上压过来。轰炸机投下了两枚罪恶的炸弹，炸弹一落地，就听到“轰”的一声，炸弹爆炸了。上海火车站被炸的不成样子，木板、铁架哗啦啦地从屋子上落下来。房子塌了，地被炸成了大坑，树木被连根拔起。小孩子的父母也被炸弹炸死了。小孩子以为上面轰隆隆地响上爸爸妈妈在玩游戏，于是便连跑带爬地上了楼梯。
刚一下楼梯，小孩子的衣服就被灰尘弄的脏兮兮的。看见爸爸妈妈的遗体躺在地上，小陔子便撕心裂肺的哭着，喊着：“爸爸!妈妈!”。火车站一片火海。
后来，八路军发现了这个小陔子，便把他带回了大本营。小陔子长大后，也成了一名优秀的八路军战士。为他的爸爸妈妈报了仇。
他憎恨战争，渴望着和平，企盼着和平!他希望，有一天，世界上再也没有战争，只有欢乐，只有和平!
篇17：五年级语文第四单元文章知识点苏教版
全文共 872 字
+ 加入清单《落花生》知识点
1、《落花生》是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。)
作者许地山通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。
3、许地山：笔名落华生，现代小说家、散文家。
4、理解句子：
花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
А：爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。
В：这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。
《钓鱼的启示》知识点
1《钓鱼的启示》中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”
2、理解句子：
“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”
这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利……甚至是那些暂时能带来一点方便的事。
举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道;买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错?过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等?
3、有关道德修养的名言警句：
①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。”──孟德斯鸠(法国著名思想家)
②“非常的境遇可以显出非常的气节。”──莎士比亚(英国著名戏剧家)
篇18：五年级下册语文第二单元作文
全文共 997 字
+ 加入清单"姐姐！快来呀，到“做饭”的时候了！洋娃娃都饿了！"妹妹在一边焦急地喊。"好了，来了来了！"我连忙放下手中的“活”去帮妹妹。
那时的我，只有五岁。我正在和妹妹玩过家家，在我当时的那个年龄，我们最热衷的游戏也莫过于此。
"饭菜"做好了，我们为洋娃娃盛好饭，刚要喂洋娃娃“吃饭”，我突然发现有几个鸡仔向我们这边摇摇晃晃地走来。我的注意力立刻被这几个鸡仔吸引了，我心想：它们为什么不练习飞呢？竟敢偷懒？看我怎么教训你们！于是，我跑了过去，它们也跑了起来，我往东，它们就往西，我再往西，它们又向东跑。这下我可拿它们没办法了。我只要找妹妹帮忙，我们"左右夹击"，用胳膊把它们给围上，但它们还是挣扎着要冲出这个"包围圈"。我灵机一动，对妹妹说："我们把它用衣服兜住，那样它们就不会跑了。""真是个好主意！"妹妹笑着说。我们用衣服兜住它们，然后一个一个地抓出来，放在一个大鞋盒里，再想办法帮助它们练飞。我和妹妹先让它们站在高处，再把它们扔了下去，但是它们重重地摔在地上，只会“尖叫”。这下可急坏了我。我不知道这是为什么，因为我从电视上看到老鹰就是这样教鹰宝宝学会飞翔的。我不知该怎么办了，就蹲在地上看着这些鸡仔们发呆，看了一会儿之后，我发现它们的翅膀太小了，只有拇指般大小。而鹰的翅膀那么大，显然这个"练飞计划"不适合它们。那怎么办呢？"对了！"我高兴地喊了起来。我让妹妹当我的助手，用纸做了好几对大翅膀，再用线将这些“翅膀”给鸡仔们“安装”好，大功告成！我们再一次让它们站在高处，但它们似乎被摔怕了，一个个往后缩。"胆小鬼！"我不满地说。"妹妹，它们不跳，我们再往下扔！"我发现“安装”了翅膀后的鸡仔们“降落”的速度慢了，在空中地停留的时间长了，我不禁喜形于色，"它们飞起来了！它们飞起来了！"我和妹妹一边喊一边抓鸡仔往下扔。也许是家长听到了我们如此地大呼小叫，过来看看怎么回事，但当他们"破门而入"地时候，脸上都是一副很吃惊地样子：当时地我手里正抓着一只鸡仔准备往下扔，妹妹想抓没抓着，坐在地上。在大人开门地那一刻，我们脸上地笑容都不见了。鸡仔们呢？一个个像病了似的，托着一对与自己不相称的巨大翅膀躺在地上。地上还有纸屑。这个屋子已经狼狈不堪。当家长知道了是怎么回事的时候，都笑得前仰后合，但当时我和妹妹只是对视了一下，脸上都充满了不解......
现在我已经是初中生了，但每当回想起童年趣事，我还忍不住笑呢！
篇19：小学四年级下册单元作文:说说我的心里话
全文共 702 字
+ 加入清单我们不要在乎生活中有多少磨难，因为我们生来就是要经历的，否则，生命里就没有精彩了。也许生活的郁闷了，可以找个时间放肆一下，这并不是不可以的。当我们为生活的苦难感到悲哀的时候，也还有灿烂的一面等我们去享受。
人总是要长大的，一个人由儿童成长为大人，总要看到很多衰老和成长，当然，自己也在经历这些。当你深有感触的时候，你就已经长大了，说明你有足够的能力去承担生活给你的压力和愉悦。当然，这些有可能是你自己创造的，也有可能是你不想承担的。既然生活给予了，就得做好充分的思想准备。
我在你们眼里我想一直都是一个很乐观的人，其实我也有悲观的时候，我也有难受的时候，我想那个时候，你们很多人都没有看到。当你选择不了生活的方式的时候就尽量去适应。我看你在那挺好的，很忙碌很充实，其实我很羡慕你，当我自己一个人呆在屋里的时候，我常常在想我应该去做什么，可是总是想不到。我尽量在这种前提下让自己忙起来不那么无聊，甚至沿着河边走走对我来说都是一种很充足的感觉。
园园，你说你老了，其实我没感觉啊，你还是那样，在幼儿园里很单纯，可以很快乐，不像我，时时都有压力在。你知道吗?我晚上很少睡的安稳，总是有梦，压力很大，我想，跟我相比你是快乐的。我们那次去公园爬绳索，你休息的时候可以去玩，把里面所有的绳索爬一遍，然后回去洗个热水澡，好好睡一觉，我想醒来心情会很好很好。可惜，这里的探险区都长满了草。
刚在十分钟前才收到你的信，才给你回，希望你及时看及时心情变好。我们都还年轻，我们都应该快乐，我们还是有很美好的未来的，我都相信了，何况你呢?对吧!我爱我们的生活，我想你也应该树立起信心呢!不然，把我的信心分你一半?可是我自己还是满满的呢!
篇20：五年级下册语文第八单元作文500字
全文共 514 字
+ 加入清单我最想感谢的人是上我们语文的陈老师。
陈老师在五年级开始上我们班语文，那时时候，我们语文基础并不是十分好，上课时，大家都不太积极发言，生怕答错了，她批评我们。记得有一次，在讲《草原》这一课的时候，她说：“谁来说说勾勒是什么意思?“时，同学们有时迟疑地举起了手;有的刚举起又放下;有的低着头坐着……这时，陈老师叫了我来回答。我低着头慢慢地站起来，结结巴巴、语无伦次地说了一番，而且声音小得像蚊子一样。同学们笑了，我羞愧地把头埋得更低了，恨不能有个洞好让我钻进去。这时，陈老师非但没有责怪我，反而亲切地说：”你别害怕，也别紧张，就是回答错了，也不要紧，起码你能回答老师的问题，这就是勇气，这就是你做得好的地方!“听陈老师这么说，我真的好像勇气十足了，我抬起头看看您，刚好跟她充满鼓励的目光相遇，啊!这目光让我感受到春风般的温暖，感受到慈母般的关爱。一下了，居然开窍了，居然能流利地把问题回答出来了，虽然说得不全对，但陈老师还是大力表扬了我。课堂上爆发出一阵热烈的掌声，这掌声既是给我、也是给陈老师。
啊，陈老师，是您给我勇气，从此，我不再害怕老师的提问;从此，我的语文成绩突飞猛进;从此，我对学习充满了信心。陈老师，您是我最想感谢的人!