我的文具笔袋作文(合集20篇)

铅笔，橡皮，转笔刀是形影不离的好朋友。他们同住在一间小屋里，和睦相处，从不争吵。可是，在一次评功会上，铅笔和橡皮为了争功劳而发生了争吵。

“橡皮，你有什么用！”铅笔大声说，“哼，瞧你，瘦小的个儿，躺在笔盒里真可笑！”橡皮也为自己争辩：“你写错了字，要不是我帮你的忙，你能那么神气吗？”他们就这样你争我吵的，互不嫌让。转笔刀劝告说：“铅笔哥哥，橡皮，你们还是和好吧！你们都各有各的长处和短处，打个比方吧，假如铅笔离开了橡皮，写错了字，就没人帮忙了。只要你们真诚合作，就能让主人写出更多优美的句子，做更多的数学题。”但它们还是“公说公有理，婆说婆有理”互不相让。

第二天，铅笔写一篇文章，一不小心，把“绿叶”写成“红叶”了。他想：“即使你橡皮不在，我也有办法，涂了不就行了。”文章写好后，铅笔看了总觉得不如意。他涂涂改改，把稿子涂得像个大花脸了。这时铅笔开始思念橡皮老弟来了。而橡皮自从离开铅笔后，就觉得自己真是英雄无用武之地，可太没意思了。

于是，铅笔去找橡皮，橡皮也来找铅笔。他们互相见面后，不禁都脸红了。他们找来转笔刀，转笔刀听了他们的叙述，高兴地说：“你们终于明白过来，这就对了。各有各的长处，要互相帮助，才能为主人多做贡献。”听了转笔刀的话，铅笔，橡皮好像明白了许多，便异口同声地说：“我们以后一定互相帮助，和睦相处。”

那是在一次考试后，成绩出来了，我考得很好，当时爸爸在外面打工，听到这个消息，就说给我发一个奖，过了几天，爸爸给我发的奖回来了，原来是一只非常漂亮的书包，我可喜欢它了，因为它能给我带来很大的用处。

它身上穿着蓝衣服，上面有几行英文，中间还有一只米老鼠在玩耍呢！它一共有六层，第一层装着我的书本，第二层装考试卷，第三层和第四层装着我的本子，第五层装着我的文具盒，第六层也就是一个很小很小的内兜，那里装着我的“小星星”和“优”，这就是书包的用处。

用手摸一摸，软软的，瘪瘪的，每当我用文具盒时，它就变得鼓鼓的，像吃饱了似的，好像在说：“小主人，我愿为你效劳！”每当星期天，我都会把它整得整整齐齐，因为这样，找东西就好找了。

它陪伴了我将近一年的时间，直到现在我都很喜欢它。

在家人的眼中，我是听话的孩子；在老师的眼中，我是上进的学生；在同学的眼中，我是一个小书迷，我究竟是一个什么样的人呢？大家一起来看看“文具眼中”的我吧！

尺子说：“我的小主人真坏，上课无聊的时候，就把我摔在地上，但这样还并不满足，她甚至还要把我掰成两半，可是小主人还是无法消气，居然把两半再掰断，弄得我四分五裂，唉！我怎么会有这样的小主人！”

橡皮擦说：“我的小主人对我也很不好，没事用笔在我身上乱画，还用小刀在我身上乱割，弄得我这里青一块，那里紫一块，没有一处好的地方，我都不是一块完整的橡皮擦了！”

本子说：“我原是一本很漂亮的本子，可是小主人一点儿也不爱惜我，总是丢三落四。记得有好几次还把我遗忘在家里。不过这样也不错，我就可以没事做做美梦，如果小主人想起我，就会打电话给她的爸爸，这样更好，因为我就可以享受高级待遇——兜风了。”

呵呵，听完这些文具的介绍，你们喜欢我这个“充满活力”的女孩吗？其实要是自己能改掉文具眼中的这些“坏”毛病，应该还是蛮可爱的，对吧？

我有一个漂亮的文具袋，是入学时妈妈送给我的，我非常喜欢它。

我的文具袋用布做成，是一个长26厘米，宽15厘米，扁扁的长方体。粉红的底色上有我最喜欢的卡通人物：小公主爱洛。碧绿的草地上，爱洛唱着动听的歌，白雪公主跳着优美的舞蹈，灰姑娘冲着我做鬼脸，贝儿在一旁戴金光闪闪的王冠，几朵芳香的小花也禁不住来和她们媲美，在周围尽情绽放。

打开文具袋，直尺先生在它的家里呼呼大睡，自动铅笔和绘图铅笔两兄弟在一旁聊家常，橡皮弟弟在它的小卧室里喝咖啡。别看它们平常一声不响，到了我需要的时候，它们可热心了。当我要写字的时候，铅笔哥哥轻轻动一动身子，一排排整齐的字就出现在我的本子上，为我写上圆满的答案;一旦发现了错别字，橡皮弟弟就挺身而出，用自己的身体就擦那么三两下，错字就消失得无影无踪啦;当我要画图时，直尺先生就会跳出来，帮我把线条画的和它一样直。

啊，我漂亮的文具袋，我会永远珍惜你，爱护你，因为你是我学习的好帮手。

我的文具盒里装满了文具。有铅笔，尺子，钢笔，签字笔，橡皮擦...... 。可是有一天，它们吵架了。

两支签字笔跳起来，说：“小主人用我们俩用得最多!”

“不对!”铅笔又尖又细的声音传了过来。接着，三支铅笔出现在签字笔的面前。“写语文作业才用你们呢!小主人写英语、数学作业还得用我!”

在铅笔和签字笔正吵得不可开交的时候，尺子跑出来，说：“你们能画直线吗?没有我，你们俩谁也画不出直线来。”

连平时默默无闻的橡皮檫和涂改带也来了，他们把尺子赶走，对着铅笔和签字笔大声叫：“你们再好也没用，写错了还是要我们清除掉!”橡皮擦对着铅笔，涂改带对着签字笔。他们俩是好朋友，所以，他们俩才不会吵起来呢!

后来，钢笔、剪刀、胶水都来了，也跟着他们一起吵吵起来了。

“吱呀!”门开了，刚刚还吵得不可开交的文具一下子静了下来。哦!原来是我回来了。

中午，小东在那里睡觉，突然，传来了声音，原来是文具盒里的文具在那里诉苦。

首先上场的是尺子爷爷，他扶腰，边咳边说：“小东这孩子呀，每天拿着我当玩具，当锯子来玩，课间的时候，他把我打来打去；上课，用腰来刮来刮去，弄得我的老腰酸死了。快不能用了啦！”

“对对，对，说得对。”钢笔姐姐委屈地说：“每次喝饱了水他都把我转来转去，我都把喝饱的水都吐出来，我本来喜欢他，现在这样，我就不喜欢他。”

脸上带着口罩的橡皮弟弟不甘落后，“每次上课，小东不好好学习，他拿小刀来在我脸上刮呀、划呀，把我英俊的脸变成了伤痕累累的小花猫，我都不能见人了，呜呜。”

钢笔小姐说：“我们去别人家去，这时，小东打开书包，说：“对不起，我不能这样，我再也不干这个，请你们不要走，我会保护你们的。”因此，你们变成了整整齐齐，最后，他们还是爱小东了。

他们最后原谅了小东，小东因此不再破坏文具，会永远爱护他们。

说到了文具，大家一定都十分熟悉。文具为我们的学习提供了很大的帮助，我们使用文具，把他们像玩具一样的玩弄。可是，我们有没有想过文具的感受?有人说：“文具有什么感受，它们只不过是一些学习用品罢了。”如果你这么想就错了，文具可是有生命的。

有一个女孩，她的名字叫莉莉，她按时睡觉，在一天晚上，一个印着一些小樱图案的格尺，从文具盒里跑了出来，她的名字叫格格。她左顾右盼，过了一会她对着书包说：“嘿!大家快出来吧!小主人还没有醒呢!”这是又有很多的文具跑了出来了。她们有三角板、圆规、量角器······这着她们大声的说:“咪!咪!咪!”只见一道强光,她们不见了。原来她们顺着时光通道一直走到文具国，她们来到一个小花园里，那里有蛋糕、果汁······，格格说：“欢迎大家到我家来做客!现在我们一起玩儿吧!”她们一起捉迷藏、猫捉老鼠······，她们突然停下来了，因为她们看到草丛中有什么东西在动，她们悄悄的走了过去，在那里她们看到了一朵她们从来没见过的花，她们根本不知道那是什么，因为在文具国里除了文具根本没有任何动物和植物，格格走出来友好的问：“你好!你叫什么名字?是什么文具?”那朵花说：“你好!我叫兰兰，我是一朵兰花不是文具。”格格接着问：“你从哪里来?怎来到我们文具国的?”兰兰说：“我从植物国来，我也不知道我是怎么到这里来的，我之记得我在家里睡觉，醒来发现自己已经在这里了!”说完兰兰就哭了起来，看着她伤心的样子，格格转过身对大家说：“我们一起送她回家吧!”大家都说：“好!”于是它们围成了一个大圈，把兰兰围在中间，它们齐声说到：“啦!啦!拉!”兰兰就不见了，这是突然有人说：“呀!时候不早了，小主人快要醒了!我们早点回去吧!”于是她们又围成了一个大圈说：“啦!啦!拉!”她们回到了书包里。

莉莉像每天一样背着书包去上学，她也许永远也不会知道每天晚上在她睡觉的时候都发生了什么事情!

书包村里有一间漂亮的房子，那就是文具盒。

文具盒里面住着快乐的一家，有铅笔姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他们各有各的本领。

铅笔姐姐穿着美丽的外衣,她又高又瘦,头上还带着一顶小巧玲珑的帽子,她的肚子里全部都是食物,铅笔姐姐的脚还可以写字呢!

橡皮妹妹也很爱打扮，她穿着一件花花绿绿的衣裳，橡皮妹妹矮矮的、胖胖的，颜色特别鲜艳，美丽极了!

每一次，铅笔姐姐在小朋友的本子上写错了字，橡皮妹妹总是第一个去帮助她，她把错别字擦得干干净净的，她们俩真是一对好姐妹呀!每一次，铅笔姐姐受伤的时候，小刀弟弟总是穿着一件绿衣服，准备给自己的姐姐治伤，铅笔姐姐的伤在小刀弟弟的治疗下果然好了，他们真是互相帮助的姐弟呀!

他们互相帮助，成了一个和谐的大家庭。

现在，文具盒有很多种，有些好看，有些容量很大，有些很结实。可是这些长处全部具有的不多。于是，科学家发明了一种特殊的文具盒，这个文具盒功能强大，具备上面的所有优点。

科学家首先用一种特殊的纤维做盒身，把纤维折叠起来。分成不同的功能区。再做盒盖，盒盖是用液晶做的，上面有一层透明的保护层。盒盖里嵌入了一个电脑芯片，它连接着三个按钮，一个是红色，一个是绿色，一个是蓝色。把电脑程序调好，铅笔盒就做好了！

这个铅笔盒很神奇。它在文具少时看起来很小，在文具多时拉开它折叠的部分，它就会“变胖”。而且你不会厌倦它的外观，这是为什么呢？原来，它可以变换外观，只要你按红色的按钮，它就可以变换外观。它有2000多种外观任你选呢！如果你有文具丢了，不用怕，只要你按绿色的按钮，就可以启动追踪系统，可以找出你在什么时候，在哪里掉了什么文具。如果你回家时天很黑，或者写字时光线不够，只要你拿出文具盒，按下蓝色按钮，它就会发出亮光。这是它里面的太阳能电板的关系。这可方便了！只要你白天让它收集光，它就会把光收集起来，到夜晚时，它就会把白天收集的光放出去。

有了这个文具盒，你再也不会喜新厌旧，也不用因为它容量小而更换，既环保又方便。如果以后真的有这样的文具盒该多好呀！

深夜，人们都进入了梦乡，周围一片寂静。忽然，从王刚的书包里传来一阵吵闹声。原来是文具盒里的演讲会开始了，演讲的主题是“谁的本领大”。

第一个发言的是钢笔姑娘。只见它穿着花衣服，挺着胸，气昂昂地走上台，说：“我的本领最大，王刚写作业用的都是我。”还没等钢笔说完，橡皮大哥便把话题抢了过去，得意洋洋地说：“我比你强多了，每次王刚写错了字，都是我把错字给擦掉的。”这时，尺子小弟急得抓耳绕骚，迈开长腿一步上到台子，亮开嗓门说：“王刚各种图形，甚至一条直线都得用我来量，我的本领不大吗?”还是铅笔大姐沉得住气，她慢慢腾腾地说：“王刚从开始学写字就用我，没有我，他还不会写字呢?”它们你一言，我一语，演讲会成了争论会。

这时，文具盒妈妈说：“孩子们别争了，你们都有各自的本领，但少了谁都不行，要不王刚为什么把你们几个全都带着呢?”一句话，使文具们都陷入了沉思，周围又恢复了平静。

一天，风停了，夜睡了，书房里静悄悄的。

忽然，从铅笔盒里传出一个声音：＂老兄，快让我出来吧，我都快被闷死啦！＂只听＂啪＂的一声，从铅笔盒里跳出了一块橡皮，滑出了一支铅笔，钻出了一支钢笔，爬出了一卷修正带，掉出来一瓶修正液，打破了这一室的宁静。

铅笔率先上阵，说：＂我最棒！我最棒！我能写出各种＂符号＂，还能随时擦除，钢笔就不行了，怎么样？我最棒吧！＂

＂我才最棒呢！＂铅笔说的话引得书房炸开了锅，小橡皮把铅笔一把推开，说：＂你有什么用？要不是我天天帮那些＂错误符号＂洗澡，主人才不会喜欢你上你呢！＂

＂你们都不如我，瞧，我写得字多么强劲有力，看，这信封上的就是。＂钢笔还没站稳就指着信封说。

修正液朝钢笔吐了口唾沫，生气地说：＂真是好了伤疤忘了疼，上次，你写错字的时候，要不是我路见不平，拔刀相助，你就被小主人扔啦！＂这下钢笔无话可说了，脸也红了。

＂我最棒了，没错！我就是修正带小姐，我呀！既能把钢笔字变没，又不会把本子弄湿，怎么样！两全其美吧！＂修正带摆了个酷酷的pose说。

这时，＂发生了什么了？＂一个苍老而又亲切的声音传来。＂字典爷爷！＂大家吃惊极了，齐声叫道。＂是呀，尺有所短，寸有所长，你们大家都应该八仙过海，各显神通，充分学习别人的长处，弥补自己的短处，明白了吗？＂字典爷爷语重心长地说。

风儿轻轻地吹，树儿轻轻地摇，雨儿轻轻地下，文具们不吵了，回到了原来的地方，刚才发生的事仿佛是一场梦，好像什么都没发生过，黑夜再次关上了小夜灯，睡了！

有一天晚上，从小红的铅笔盒里传来一阵吵闹声，这是怎么回事呢？

原来铅笔盒里的橡皮、铅笔、尺子在吵架，橡皮说：“我最厉害了，我能擦掉所有的字。”铅笔不服气地说：“我才最厉害，我能写出世界上所有的字。”尺子听了他俩的话火冒三丈，气呼呼地说：“”我才是世界上最厉害的，人们量任何东西都需要我。”

于是他们越吵越凶，谁都不让谁。这时，铅笔盒来主持公道，他说：“你们谁能完成一张练习卷，谁就最厉害的。”铅笔马上得意地抢着说：“嘿嘿，他们都不能写字，只有我能写字，看我的。”说干就干，铅笔开始写起来。写着写着，写错了一个字，这可怎么办呢？它急得像热锅上的蚂蚁。这时，橡皮友好地走出来说：“让我帮你吧。”于是，橡皮把错字擦得一干二净。铅笔觉得不好意思，默默地低下了头继续写字。写到一半，它碰到一道连线题，它用求助的眼神望着尺子，尺子友好地帮助铅笔完成了任务。

这时，铅笔盒笑着对大家说：“你们现在知道了吧，任何一样东西都有它自己的优点，不要只看到别人的缺点，而忽略了别人的优点，要取长补短，弥补自己的不足之处，朋友之间要互相帮助。”听完铅笔盒的话，三个朋友相互之间道了歉，大家又重新安静地躺在了铅笔盒里。

众所周知，铅笔、橡皮、卷笔刀是经典的文具组合，她们三个少了谁都无法工作。原本，他们配合的很不错，可是有时候，他们却也会闹矛盾呢！

一天，铅笔望望四周，最先得意洋洋地说：“我有着美丽的花纹，尖尖的笔头，苗条的身材，简直无可挑剔，再加上小主人对我的宠爱，呵呵，我是最完美的。”“也不见得吧，你那尖尖的笔头还不是我卷出来的，再说我身上有艳丽的蟠龙花纹，哪里比你差了？”卷笔刀开始反唇相讥。“你们都错了，都错了。”橡皮也忍不住了，说道：“你们都不是最有用的，小主人写错的字，还不是要靠我帮忙，我才是最有用的！”三个好朋友互相瞪着眼，谁也不服谁。最后，铅笔气呼呼的说：“我宣布，从今天开始，我们的组合解散！”说完，便气势汹汹地离开了。

晚上，小主人开始写作业了。她错了一个字，刚要擦，却发现橡皮不见了。她很无奈，只能划掉重写。过了一会儿，她觉得笔尖粗了，正要用卷笔刀去卷，却发现卷笔刀也不见了。小主人又生气又委屈，最后只能潦草地写完了作业，还伤心的哭了。铅笔、橡皮、卷笔刀见了，也后悔了起来。

第二天，他们互相找到对方，铅笔不好意思地说：“是我先骄傲自满的，我错了。其实，每个人都有自己的长处，对不起啊！”他们互相看了看对方，会心的笑了。从那以后，他们又成了永远的好朋友。

“种瓜得瓜，种豆得豆”是农民伯伯常说的一句谚语，我经常听姥爷说。时间久了这条谚语就在我的心中发芽了。因为这句话，还引发了一场有趣的事情发生。

上幼儿园中班时的那年暑假，为了避暑，我们一家人来到了承德坝上草原，这里空气清新，碧草蓝天，是我亲爱的姥爷家。姥爷家有一个菜园子，挺大，种了许多蔬菜，小巧玲珑的樱柿，长绿的鲜豆角，紫色的大茄子。走进菜园忍不住惊叹万分，园子里真是生机勃勃呀！恰好那天赶上姥爷在园子里种秋黄瓜，我看到了，先给姥爷搬了个小板凳，然后快速跑回屋里，把我喜欢的笔、橡皮、尺子拿出来，找了个小铲子，来到园子里也开始挖坑、埋土的忙活起来。我把所有的文具都放进了坑里，我怕文具们会饿死，还把最爱吃的花生和棒棒糖也放了进去，然后用土把它们埋在了一起，最后拿着喷壶淋了些水。

大约过了四五天，我看到土里面长出了两片白色小苗，真希望它快点长大！又过了几天，小苗变绿了，长出了六片叶子，叶子还是椭圆形的。我高兴地手舞足蹈，把哥哥拉过来，让他看看我的劳动果实。哥哥听完哈哈大笑说：“这是花生的幼苗”。我撅着小嘴说：“不是！是我的文具吃了巧克力和花生才长成这样的！”哥哥笑着离开了，不时从屋里传来阵阵笑声！

姥爷、妈妈、姥姥，他们都出来啦，都笑着从屋里出来啦！妈妈说：“傻儿子，你什么时候把文具种进土里的？文具是用来学习的，将来收获的是知识。埋到土里是会坏掉的。”我不服气地说：“那这个小苗苗怎么解释？”姥爷哈哈大笑说：“也许你给文具喂的是生花生，生花生是种子，种子发芽了就会拱出地面。”我还是不信，哼哼地，用小铲把土掘开，果然，文具们都脏兮兮的啦，那棵幼苗是花生成长的结果！

姥爷还告诉我：“‘种瓜得瓜，种豆得豆’是指农作物播种什么，收获什么。这句看似简单的谚语也能告诉我们，你要获得快乐，你自己必须快乐面对人生；你要获得友谊与尊重，你必须首先与人为善，尊重别人。”现在回想起来，天真烂漫的我真是让人醉了！

文具，那是我们必备的工具。铅笔、尺子、钢笔、水笔，永不离身。它们各有所长，也各具短处。

水笔在文具中占有重要地位，可以说是笔不离身。它长得细细长长，笔帽、笔芯、笔头、笔身默契的组合在了一起。签文件时，它在；写作业时，它在；考试时，它也在。它是四科中的语文，高高在上，不可变动。生活中处处都有它，处处都需要它。没了它，世界就乱了。

钢笔则是数学科目，我有些喜欢也有些讨厌：四年级时数学简单，期末考试我得了99分的好成绩，但六年级知识多了，我的成绩便一落千丈了。它和钢笔一样，有时候很好用，但有时候也令人厌倦、烦闷。

尺子是把双刃剑，波浪线优美舒心、直线强硬有力。英语也是如此，只有学会适合切换，才能时时有用。这让我回想起了三年级时的英语：“可爱的，李欣悦！”张老师叫道。“啊，可爱的！”我回答。“不是，用英文说‘可爱的’！”“哦，cute！”我那次很尴尬，差点儿闹出了笑话。看来我要努力学好英语这把双刃剑。

铅笔是轻松的科学，用它能画出优美的素描，是我最喜爱的。科学十分有趣——一次我们研究“放大镜下的电视屏幕”。我拿着放大镜对白屏幕一瞅，啊，原来肉眼看到的白色屏幕，竟是由红、黄、蓝三色组成的！科学，乐趣与知识同在。

四种文具像四类科目，团结在一起才能各施所长、关闭短处。

我有许多的文具朋友，比如：文具盒、书本、红笔、水笔、摩易擦笔……但是，我最喜欢摩易擦笔了。

那一次，我正在写语文作业，忽然，我的笔芯没水了，我打开一看，原来是笔芯用完了，我找了找，没有笔芯了。于是我从我的万花筒中选了一根笔，我试了一下，“哇！”轻而有力，握笔舒服。我用手摸了摸，手感很好。我仔细地瞧着它，这支笔是粉红色的，像一个小公主似的。上面有一个白色的纸贴着字母，写着“樱花粉”，好像它很厉害似的，旁边还写着它的功能和条码。它那粉红色的颜色，像一个小脸蛋在朝我微笑。

别看它小，但它已经陪伴了我8个多月了。它有10厘米多，和普通的笔一样长。我和它的感情很好，粉红色的笔仿佛在对我说：“主人，我会永远陪着你的。”

在一个慵懒的午后，一个不寻常的消息传播到了文具们的耳中——主人要去环游世界了！一时间，文具们炸开了锅，有的不相信，有的想去世界过一把瘾。这时，长老纸爷爷说：“既然小主人要去，我们不妨跟着他，也长长见识。”“现在，我要点去环游的文具，大家安静！”“铅笔！”“到！”“橡皮！”“到！”“尺子！”“到！”这时，个头最大的蜡笔问：“我能去吗？”纸爷爷看着它乞求的眼神，答应了，纸爷爷马上说：“时间紧迫，我们马上出发！”

第二天，他们到达了旅行的第一站——颐和园。颐和园的壮观景色令它们流连忘返，那各色各样的横槛更让它们惊讶于我国工匠的技艺，金黄色琉璃瓦，朱红的宫墙，令它们不愿离去，这时，小蜡笔在琉璃瓦前摔了一跤，竟是因为琉璃瓦里有一个和自己一样的小蜡笔——它的倒影，这真是让哥哥姐姐们哭笑不得。

第三天，他们转眼到了第二站——东北大森林。他们跟小鹿握手，但小鹿根本没搭理它们，它们帮蜜蜂采蜜，可蜜蜂根本不领情，最重要的是：小蜡笔丢了！纸爷爷焦急万分，立马派橡皮去寻找，小蜡笔很快就被橡皮找到了。还没开始责罚，橡皮发现小蜡笔眼睛目视前方，橡皮也望了过去，发现小蜡笔看的地方有如画的美景，橡皮马上把大家叫来，聊着聊着，就睡着了。醒来后，大家不再打算跟着小主人，纸爷爷问大家：“你们是想去威尼斯还是水乡呢？”它们一致回答“水乡！”“出发！”

到了最后一站——水乡。它们马上被淳朴的民风所感染，下地干农活，可是结果不如人意，它们立马又被水乡的风景所感染，火红的石榴花，随风飘荡的柳条，金黄的稻田传来阵阵蛙鸣，让它们想起了辛弃疾的一句诗：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”看着看着，它们又睡着了，它们的脸上挂满了微笑，一定是个好梦！

隔日，它们醒来，发现自己正在房间里，原来是个梦啊！

当清晨的第一缕阳光透过茂密的树冠照射在挂满露珠的草地上的时候，东北大森林里的万物都苏醒了过来。鸟儿在树枝上叽叽喳喳的唱着歌，松鼠在树干上蹦蹦跳跳的跳着舞，还有草地上那些不知名的各种野花也争先恐后的绽开五颜六色的花朵……

和它们一起醒来的还有那个在草丛里的小铅笔头，它是被昨天在森林里写生的画家叔叔不小心遗落下的。小铅笔头揉了揉惺忪的睡眼，看着这个陌生的环境，害怕的大哭了起来，它边哭边喊着：“呜呜呜……油画笔姐姐，勾线笔妹妹，笔袋哥哥……你们都在哪儿啊……呜呜呜……”旁边的小野花赶紧安慰它：“小铅笔头，你哭什么呀，你到家了啊！”小野花的话让铅笔头一愣，接着又哭了起来：“呜呜呜……你别骗我了，我的家在画家叔叔的画夹里，怎么会在这呢？”小野花说：“真的，不骗你，你看看你是不是木头做的？你就是在这片大森林里出生的。”小野花这么一说，铅笔头停止了哭泣，它看了看自己的身体，没错，确实是木头做的，于是问道：“小野花姐姐，那你知道我的爸爸妈妈在哪儿吗？”小野花说：“我只听说铅笔是椴木做的，但椴树林离这里还有很远很远呢。”听了小野花的话，铅笔头坚定的说：“无论有多远的路，无论有多困难，我一定要找到我的爸爸妈妈！”于是，小铅笔头谢过了小野花，抬起头精神抖擞的向着大森林深处走去……

一路上，小铅笔头遇到了很多困难，但是都有善良的动物和植物们帮助它。遇到小河，青蛙大哥驮着它过河；遇到山谷，啄木鸟姐姐带它飞过去……在经历了种种困难之后，小铅笔头终于走到了椴树林，它的爸爸妈妈和兄弟姐妹们都很高兴的舞动着树叶并盛开着清香的椴树来欢迎它，小铅笔头开心的奔向父母的怀抱，它终于找到了自己的家。

一天语文课上，屋外阳光明媚，万里无云，可我的铅笔盒里有一场唇枪舌剑的论功一触即发。这是一场胜者为王，败者为寇的残忍战争，战争是这样发生的：

“我的功劳毫无疑问是最大的，因为只有我和主人联合，才能写出一个个的好字，而你们行吗？哈哈。”这真是：“撑阳伞戴太阳帽——多此一举啊！”黑笔指了指自己，大踏步走到主人面前骄傲地说！

“就你，你算得了什么，写错字还不是要我们修正带帮忙。”每次看到黑笔都是“屡看不爽”的修正带恶狠狠地说，“哎！你真是‘蚂蚁搬石磨——自不量力’，整天自吹自擂，无聊！”

铅笔不服气，从文具盒里跳了出来，一边拉着“橡皮将军”，一边大摇大摆地说：“我们铅笔不用你们修正带来改，我们自己就算写错字也可以用自己的联合军‘橡皮将军’来改掉，哪像你们啊！”铅笔说完便罢，和橡皮一起“军事学习去了”。

黑笔走到铅笔旁用笔尖向铅笔的头重重地点了一下，自豪地说：“铅笔呀，你们真是多管事，也不想想自己，只要我伸一伸‘手指头’，你就‘枝折花落’了，有什么可神气的呀？”

黑笔说完铅笔，又当起了老师，一本正经地教育起修正带：“你们太自私了，就不能大方一点吗！没有我，你还有存大的必要吗？”

修正带听了，红着脸说：“好，既然你都这么说了，那我么，也像‘韩信点兵——多多益善了’。以后我们‘兄弟同心，其利断金吧。”

就这样，战争结束了，世界也和平了。

从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚给小和尚讲故事，讲的是什么呢？讲的是……

在一个深夜里，艾克的书包里传来一阵阵窃窃私语声，原来啊，是文具在比谁的功劳大。

先发言的是钢笔，钢笔兴冲冲地走向讲台，高兴地说：“我的功劳最大，为什么呢？因为上次考试的时候，要不是我挺身而出，小主人准得考个大鸭蛋，回家的时候被他妈妈大打一顿，这就是原因，服不服？”

这句话被零食听到了，不服气地说：“上次小主人考试的时候，要不是小主人拿起我吃了一点，要不然会饿坏的，所以说，我的功劳最大。”

“我最大。”“我最大。”就这样，两个人争了起来。被旁边的漫画书听到了，大声叫起来：“上次上自习课时，要不是小主人拿起我津津有味地看，否则会多无聊，话说回来，还是我的功劳大。”

其他文具也七嘴八舌地吵了起来，谁也不让谁，都说自己的功劳大。这时候，一直在看大家争论的书包这时候说：“要是我不把你们都装起来，小主人怎么能找得到你们呢？其实每个人都有自己的用处，但都不是万能的，只有互相协作，才能达到最好的效果。”

所有人听了书包的话，都安静了，然后不约而同的鼓起掌来。

在2014年的时候，我获得了一个十分漂亮的文具——文具袋。

这个文具袋长21厘米，宽8厘米，它穿着一件粉红色的上衣，图案是一只小猫，小猫的手里拿着一个冰糕，正在开心地笑着呢！

它的外表不仅漂亮，而且外表也是一种功能呢！文具袋的小猫其实是一幅拼图，你觉得学习累了的话，就可以玩一玩拼图，不仅可以放松心情，还可以开动大脑，寻找拼拼图的秘诀。

它的层次也十分的多。有两个大层，三个中层，四个小层。其中，有两个中层在大层里，三个小层在一个中层里，上面还有标签，可以方便找文具。比如：橡皮分一类，钢笔分一类，铅笔分一类，墨囊分一类……

它的作用也很大。一年级的时候，因为只装铅笔，所以其他的层次基本上没有用过。三年级的时候，老师才让使用钢笔，不让使用水笔。那个时候，两个大层是用上了：一个装铅笔，一个装钢笔。到了四年级，老师让用了水笔，而且用水笔的次数越来越多，文具盒不得不多准备笔芯，我的文具盒便装满了。那个时候，我的文具盒里有铅笔、钢笔、橡皮、水笔、尺子……总之，只要是文具，我的文具盒里都有。

这是我的文具袋，你的呢？