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作文:在生活的课堂上感受真理【精彩20篇】

成功就像一杯蜂蜜,甘甜无比,令人兴奋,回味无穷;而失败就像一服中药,苦涩无比,令人沮丧,难以忘怀。人生路上遇到的失败,会使我们铭记在心,去汲取苦涩背后的经验教训,好来获取下一次的成功。那么接下来给大家分享一些关于作文:在生活的课堂上感受真理,希望对大家有所帮助。

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生活处处是课堂

全文共 495 字

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星期六,爸爸恰巧休息在家,于是他便兴致勃勃的教我烧菜。

爸爸教我的是茄子炒肉丝。爸爸拿了两个茄子,洗干净后,拿刀把头顶的叶子切掉,再用滚刀式--所谓滚刀式呢,不是刀滚,而是切的东西滚,要斜着切,切一刀,把东西“滚”一下,换个方向,再继续切。爸爸示范了一遍,叫我也试试。我兴奋的接过刀,开始切。原本看爸爸切得那么轻松,还以为很容易呢!谁知,那茄子很软,而且又容易“滚”到旁边去。好不容易把茄子切好了,和老爸且的比起来简直是一个天上一个地下……

爸爸让我把茄子泡在水里,我很疑惑,问爸爸为什么要把茄子泡在水里,爸爸说:“茄子切好后,会被空气中的氧气氧化,颜色会变黑!炒出来的菜会影响颜色!影响食欲!”爸爸又说:“你知道为什么切茄子要用滚刀式吗?因为这样切茄子是为了让茄子露出来的面积大,炒的时候更容易入味。”

切肉的时候,我的胳膊拿刀拿的都酸了,我有点不想切了,刚想把刀放下,老爸就说:“做事不能半途而废,你想想看你以前有多少事半而废了?”是啊,做是不能半途而废,否则前面的努力就白费了。想到这儿,我又充满了干劲,仔细地切起了肉……

通过这件事,我明白了切茄子为什么要用滚刀式。因为这样烧的茄子跟入味。

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篇1:感受初一生活作文600字

全文共 631 字

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我们来到一个新的校园,新的环境,虽然心里有一种激动和期待,觉得能有更好的发展,但现实总是和期待中的不太一样。

刚开始觉得初中不就比小学难一点点吗?其他也没什么大不了的。在开学前几天,每天都能很早地完成作业,按时睡觉。可这一个月要过去了,和最初完全不一样了。每天作业都会做到很晚,睡觉时间也不长,上课时也会打哈欠,很容易犯困,想睡觉。

在初中还加了好几门新的课程,比如,生物啊,地理啊,历史啊等等的一些课。开学的时候发了一大堆书,简直就是小学时书的两三倍都不止的。如果把全初一的书堆在一起,都应该能堆一座小山了吧。这些课并不是那么简单,有时上课我都没听懂,之后就更听不懂了。就像我们语文老师说的:“你一节课不听,以后的就听不懂,人也会越来越呆。”我现在也有点这种感觉,我在上这些新加的课的时候,感觉也像个呆子一样,就人在点点头,摇摇头回复老师,可脑子里完全跟不上。

别说这些副科了,就连正科有时候也不怎么好,特别是数学。数学可是我以前最骄傲的一门科目,以前在班上都考在前三,有时也是第一的,可现在呢,数学老师讲的有些我都不懂。幸好有个成绩不错的同桌可以教教我,要不然成绩真的掉下来,我这六年的数学也真算白学的了。在班里都没有什么人和我玩,除了我同桌和周围的几个女生,其他也没什么人了。甚至有人开学第一天就讨厌我,平时什么不开心的事也就只能和同桌说说罢了。

只希望自己可以很快地调整状态,适应初中的生活,打败所有的困难,在每次考试中取得很好的成绩,让这一切不在变得那么艰难。

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篇2:什么让生活更美好六年级作文

全文共 703 字

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如果你问我,什么让生活美好?我会毫不犹豫的回答:“读书”。

读书,让生活更美好。如果在一个冬天的晚上,你躺在温暖的被窝里,阅读一本自己喜爱的书,仿佛一天的劳累都烟消云散,这是多么美好的事情啊!

读书,让生活更美好。它不仅可以带给我们悠闲自在的感受,还可以给我们的生活增添乐趣。昨晚,我们一家三口一起躺在床上阅读,我看的是一本数学书,书上有一个篇章都是写变魔术的,我现学现用,想把这些魔术变给爸爸妈妈看。我对他们说:“爸爸妈妈,我要变一个魔术给你们看,你们想一个十以内的数,把他乘9,得到的数十位和个位相加,一定是9!”爸爸妈妈凝眉沉思,似乎发现不了这个魔术的奥秘。“噢!我明白了!”爸爸茅塞顿开,立刻说出了这个魔术的原理,“其实这就是9的倍数特点,9的倍数个位和十位上的数相加都是9的倍数,如果是十以内的数乘9,这样算正好都等于9。”我又把其他魔术变给他们看,卧室里回荡着我们的欢声笑语。

读书,让生活更美好。它还能建立起我们的友谊。三年级时,我们七八个同学一起开展阅读沙龙活动,我们一起读书,一起玩耍。有一次,我们在一间咖啡屋里“漂流”图书。那时娜娅看的是我的书,她看得入了迷,忘记了旁边那瓶奶茶是刚上的,还热气腾腾的。端起来就喝了一大口,奶茶刚碰到她的舌头,就像喷泉一样喷射出来。我先是一愣,然后立刻去关心娜娅。帮她把身上的奶茶擦干后,我的眼睛不由自主地转向了那本书。啊!那本书已经有好几页被奶茶喷湿了,那可是我最心爱的《十二生肖童话》!娜娅知道这是我最喜欢的书,连声向我道歉,还买了另一本我喜欢的书送给我。因为这件事,我和娜娅成了好朋友。

读书,让生活更美好。让我们一起徜徉在书的海洋中,感受读书的乐趣吧!

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篇3:描写慢生活高一

全文共 644 字

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在云端翩翩起舞固然令人向往,但大千世界的芸芸众生又如何做得到?倒不如脚踏实地行走于地面。如我般凡夫俗子何必好高骛远?不如把握现在,脚踏实地的生活

目标,要依实力而定。

远大的人生目标的确可以催人奋进,但倘若这是一个不切实际、永远无法到达的彼岸,却只能让人在旅途中屡遭失败。现实一点,针对自己的实际情况确定一个合适的目标,让自己付出努力后可以品尝成功的喜悦,而不会丧失对生活的信心。

拼搏,依体力而行。

其实人生的旅途漫长,它需要我们有强健的体魄去穿过几十载的光阴,去劈波斩浪,奋力前行。有时面对汹涌波涛,在你勇敢挑战之前,请冷静地思考一下:我能够战胜吗?倘若有几成把握,的确该放手一搏;如果心中根本没底或明知自己不行,就不妨激流勇退。“人为刀俎,我为鱼肉”之时,倒不如像刘备一样巧妙脱逃,以谋求日后更大的发展。“留得青山在,不怕没柴烧。”我们要量力而行,而不是呈一时之勇,以免落得头破血流的下场。

结果,要欣然接受。

很多时候,总听见身边的人抱怨:“我如果……就可以……”只可惜上天不会让时间倒流,面对成功亦或失败,我们要用平和的心态去接受;假想如何如何,只会徒增悔恨。坦然接受现实,从中总结经验,吸取教训,前事不忘,后事之师,才能吃一堑长一智。面对半杯水,与其哀叹“只有半杯了”,不如欣喜“还有半杯呢”。

哲学家维特根思坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。”成为世界首富,获得诺贝尔奖,或载入史册万古流芳,非我所能达到。于我,有切实的目标,尽可能拼搏进取,淡然看花开花落,脚踏实地,从从容容生活。

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篇4:创建文明城市,感受小康生活征文

全文共 888 字

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文明,是对一个城市的最大肯定。它不同于经济、教育,它是一个城市最深处流动的血液。

——题记

每个城市都有一份属于自己的文明,这就好比现代化的摩天大楼与高科技产品一样,是必不可少的。北京的文明是那巍峨的长城、雄伟的故宫与字正腔圆的京剧;苏州的文明来自雅致的园林与缠绵的吴侬软语;四川的文明源于精细的蜀锦与壮观的都江堰。而我的家乡——“东方湿地”盐城,则也有一份属于自己的文明。那绵延千里的湿地,那成群的麋鹿,那满腔乡音的淮剧,则演绎着一份不同的力与美。

文明城市的标准,古人给我们完成了一半,而剩下的一半,需要我们来完成。

这是一件可大可小的事。

说它大。现在,一位位身穿蓝绿两种不同制服的人们走上街,有了他们,原本摆满了摊点的街畔,变得整洁;原本杂乱无章的街道上行人秩序井然。他们给了城市以秩序。

现在,一位位清洁工人拿着扫帚、网袋,将大街小巷垃圾扫净,将河岸上漂浮的垃圾捞起。他们给了城市以明净。

现在,一座座推土机将简陋的老屋摧倒,取而代之的,是高耸入云的大厦;一位位环保工作者手拿小铲,挥汗如雨,在他们身后,是一堵堵雪白的墙壁。他们给了城市以清晰的轮廓。

这真是“旧貌换新颜”啊!

即使是最懒惰的旁观者,看见正热火朝天推进的这一切,也不忍再袖手旁观了。可作为“手无缚鸡之力”的学生,我们又能做些什么呢?这就是所谓的“小”。

曾记得一个最难忘的例子:一位白发苍苍的老人,在路上摔倒了。根据常人的逻辑,此时应该有许多“活雷锋”降临,扶起老人。可事实恰恰相反,一个都没有!也许近年来频发的敲诈事件,使许多人在“帮”与“不帮”之间产生了矛盾。于是,绝大多数人选择了“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”的冷漠行为,而放弃了一个最简单的动作。殊不知,这就是文明的举动啊!这时,一位路过的小女孩,挣脱了母亲的手,跑过去扶起了老人。在一旁目睹的我们,怎能不自惭形秽?

一天就像一张试卷,而我们所做的的一切,就是加分与减分。算算你一天的得分,给自己一次鞭策。

创建文明城市,靠你、靠他、更靠我。让我们从自己做起,从小事做起,从现在做起,让这个城市最深处的渊源——文明,不再寂寞,不再无人问津,重新焕发出青春与活力!

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篇5:我们的生活充满阳光初中

全文共 622 字

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在我们的生活中处处充满阳光,这阳光温暖地照耀着我们,即使是失败了也能在那里得到安慰。

我就生活在这片无比温暖的阳光中,有很长一段时间,我曾忽视了这一点,只到2个月前的一件事,才让我发现它。

那天天空阴沉沉的,布满了乌云,使人感到心境很压抑,而我又在一次重大考试中失败了,我的心境更是一落千丈,感到天旋地。我垂头丧气地回到家中,一下子躺在床上久久不愿挪动。我正在苦苦叹息,绰号叫阳光小子的好朋友王亮来看我,我便把心里的苦恼一股脑地向他倾诉出来。王亮十分耐心地听我说完,然后他对我说:“你刚才对我说了这么多,无非是在说你有多么地后悔这次失败,说自我是多么多么地不应当,可是你难道仅有这一次机会吗?不要忘记在后面还有许许多多考验在等着你,为了换一个简便的心境来迎接下一场考验,咱们一齐出去玩会吧。”说完,王亮就拉着我的手,把我带到了外边,我们一齐在外边打羽毛球,打得大汗淋漓,可是心里却感到无比地痛快,仿佛天空也正在逐渐放晴,露出了一轮温暖的太阳,让我忘却了自我的烦恼。

自从这轮太阳在我的心中升起,就一向没有落下,我的身边自此多了一片阳光,在这片阳光的照耀下,我的心不再沮丧,一向乐观地应对生活,努力地应对学习,更是少了一分苦恼,多了一分欢乐。也是在这种精神的推动下,我的学习成绩变得越来越好,学习劲头也是越来越大。

我们的生活充满阳光,不要被自我那一时的过错而蒙蔽了自我的心灵,因而错失了本来就在自我身边的阳光。让自我的生活中充满阳光,活出一个新自我。

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篇6:科技改变生活作文

全文共 802 字

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一大清早,我早早的就起来了因为我们一家要去武夷山游玩,我们坐上车,爸爸自信满满地对我们说:”昨晚我已经仔细地查看过了路线,做好了旅游攻略,绝不会出现迷路这种事,你们可以在车上尽情地睡觉!”我没有一点睡意只好看着窗外的.风景盼着早点到达目的地,车上了高速,车速逐渐加快了,我张望着看向窗外,时间一分一秒过去,车子终于下了高速,缓缓进入南平市,市区道路纵横交错,爸爸一时迷失了方向,沮丧地说:“明明我昨天看地图时是这条路,为什么会走错呢?”我和妈妈都心急如焚,爸爸更是手无足措,这时足智多谋的妈妈提出可以用北斗卫星导航系统,爸爸听了急忙拿出手机下载北斗卫星软件APP,页面跳出了我们现在所在的位置,爸爸搜索了武夷山风景区目的地,页面马上跳出距离目的地还有30公里。“开始导航。”北斗星语音提示我们左转进入到五四路限速六十公里直行,过了七分钟语音提示右转进入环山公路,山路崎岖小心慢行,经过了蜿蜒曲折的山路,终于到达了武夷山风景区入口处大门,它又提示我们左转进入停车场,告诉我们目前离我们最近的空位是C105,爸爸终于安全地把车停好。

我们下车呼吸新鲜空气不由得感慨道:“科技创新给我们带来了出行方便。”我追问爸爸北斗卫星系统是谁发明的,爸爸自豪地说:“这是我国自主研发的,成为可在全球范围内全天候为各类用户提供精度高、定位可靠的导航服务,摆脱以往依赖外国的导航系统。等我们进入景区的深山老林时,我们还可以用北斗卫星提供准确位置呢?”听了爸爸的话,我不由得惊叹道:“我国的祖国变化真大呀!这四十年来,我们的科技、军事、国民经济都有了巨大的发展变化。”

“我们意气风发走进新时代,我们唱着东方红当家做主站起来,我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代……”我想讴歌这个伟大的时代,讴歌我们伟大的祖国,我要努力学习,接过先人们的旗帜,用自己的努力为实现中华民族的伟大复兴献出自己的一份力量。

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篇7:六年级难忘的小学生活单元

全文共 776 字

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光阴似箭,日月如梭,快乐的六年小学生活就要过去了。你不想走,时间也会一步一步推着你走。

忘不了,亲爱的杜老师。那次我上课开小差,被您发现,您叫我站起来回答问题,我根本不知道问题是什么,一头雾水地站着。等到下课,您带我到办公室给我再次补习,俗称“开小灶”。在您的教育下,我取得了不错的成绩。

忘不了,尽职尽责的赵老师。一次,您受了伤,第二天消息在班里传得沸沸扬扬,所有人都担心极了,有人担心会不会缺课,有人担心语文课谁来上,有人担心老师伤得重不重。语文课开始了,同学们都端端正正地坐在座位上,眼光齐刷刷地望着门口,过了一会儿,只见您拄着拐杖一瘸一拐地走上讲台,随后您又照常给我们上课,只是那堂课同学们都听得格外认真,您用您那沙哑的嗓子,给我们上课,声音里还夹杂着咳嗽声。我感动地流下了眼泪,时不时用手擦拭着已经湿润的眼眶,眼睛仍然注视着黑板。

忘不了,六年里最要好的朋友——小明。记得一次足球比赛,我们正好分成两组,你在那组,我在这组,称敌对关系。我对小明说:“我是不会放水的哟,你也拼尽全力吧。”我们相视一笑,比赛开始了。比赛的过程中,小明突然把我撞倒,我觉得他不顾朋友安危,一心求胜,而且他本人也是一个争强好胜的人,没想到他冲过来一把扶起我说:“对不起啊”。但我还是没有原谅他,也很久没有理他。还有一次,我和他在一个小组,我们一起做了一个模型,老师觉得很好就拿去参加比赛了。比赛完,老师表扬了小明,却没有表扬我,我咬牙切齿,同学们也为我打抱不平。第二天,老师找到我,说:“对不起,上次做的那个模型是你和小明一起做的吧,我不小心漏掉了你的名字,幸亏小明提醒我。”我这才去找到小明,说:“对不起,我不应该怨你的。”我们又成了最好的朋友了。

忘不了……忘不了美丽的校园、忘不了和蔼可亲的老师、忘不了朝夕相处的同学、忘不了校园里的一草一木、忘不了小学美好的幸福时光。

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篇8:六年级让生活更美好作文500字

全文共 486 字

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金钱是生活中一不可少的一样东西,少了没饭吃、少了没衣穿、少了没学上……所以大人都要挣钱。

有了金钱可以做什么呢?有人说去旅游;有人说去吃全世界的美食;有人说捐钱给养老院;有人说买一栋好看的别墅,和自己最好的闺蜜一起住;有人说去……大家想的我都要去做!可是我要先去捐钱给养老院,因为里面有人需要帮助。

咚咚咚,我到了养老院来看和蔼可亲的老人了!大家都向我打招呼,我也向他们打招呼。我们谈得很开心。是时间回家了,因为已是下午三点半了!

第二天我坐着飞机去了传说中抖音里的“浪老师”,找到了浪老师!他体重应有150斤左右,身高也不高不矮的;戴着一副黑色边框的眼镜,他请我吃了很多重庆特色美食,我们玩得很痛快!

可就在我回家的路上发生了一件事情,我很伤心,不知如何是好。事情是这样的:

晚上我在走路时,走累了。在椅子上坐了一下,一位女子走了过来坐下和我打了一下招呼就走了,我很快也回家了。就在我到家时十万元不见了!我坐在地上痛哭一场。

所以金钱能把生活变得美好,也能让生活变得伤心。

师评:吃好喝好玩好,生活更美好。小孩子的想像是赤裸裸的现实啊!同学们,只有现在的好好学习,才有未来的美好生活!

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篇9:梦想让生活更美好初中

全文共 426 字

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梦想这两个字是每个人都熟悉的,其中也包括我。今天,我就给你们讲一下我为梦想做出的变化。

曾经,我是班里最不起眼的,因为我经常惹老师生气,使我的名字经常出现在批评栏上,让那些欺负我的人又多了些勇气。

我晚上经常看手机看到半夜,早上睁不开眼,还没睡够,闹铃已经“丁零零”响了很多声。但我还是想睡觉不想起。直接导致天天被老师批评。

所以,我决定要改变自己,让那些欺负我的人看得起我。现在,只要闹铃一响,我就马上起床。每天起床我都会对自己说一声“加油,你是最棒的”我就会精神百倍。我去学校的时候不急不慌,想到以前,我去学校,在家里没有收拾好自己的铅笔盒时,而回去拿时,那狼狈不堪的样子,我笑了,因为我变了。

以前在学校里,我总是拖班级的后腿,现在已经在班里名列前茅了。每次考试时,我总是要求自己零失误。想想过去一提到成绩恨不得钻地缝的我,我不禁挺了挺腰,我笑了。

梦想告诉我:人生并不是顺顺利利的,充满起伏的人生,才会充满激情,惊喜与美好

让梦想把我们的生活变得更美好。

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篇10:描写感受美好的生活初三

全文共 1170 字

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春雨微细,大地生机勃勃,一片希望之美;夏荷盈盈,绿树繁茂,热烈奔放,感觉浓烈之美;秋色妖娆,五彩缤纷,享受收获之美;冬装素裹,银白洁亮,寂静空旷,感悟淡泊之美! Chunyu is fine, the earth is vibrant, the beauty of hope; Xiahe Yingying, green trees, warm and unrestrained, feeling strong; autumn is enchanting, colorful, enjoy the beauty of harvesting;Wrapped in winter, silver and bright, silent and empty, perceive the beauty of indifferent!

灿烂的日子,心情固然愉快;阴雨连绵,天寒地冻之时,却也能让你静心思索,锻炼意志,学会珍惜和懂得。小草发芽,鲜花开放,大雁南飞,雪花飞舞,亭台楼阁,流水飞瀑,日出日落,大自然赐予人类的美景是那么的有规律,有诗意,自然而美不挡!当你心情不畅时,你可以观察那碧草萋萋,百花芬芳,鸟虫觅食,忙碌人群,感应万物,丰富、恬适心灵!

人们的微笑是一道多么亮丽的风景线:顽皮孩童,天真笑脸;幸福少年,含苞待放;时尚青少年,风采尽现;慈祥的老人,是那绚丽的晚霞。只要你细心地捕捉,真切地感受生活无处不美丽!无处不是美妙的风景线!

你无比忧郁,厌烦不安,痛苦之极,只要你静下心来,放弃一些奢想,驱除一些躁动,看见一丝微笑,得到一个安慰,体验一下成功,享受一份收获,知足者常乐,生活真是那么美好,美妙!

没有蹲下身来怜惜正在啼哭的陌生人,施舍乞丐一元钱;你有没有像初恋一样赏识过你的爱人,真诚地、十分友好地和朋友、同事交谈,亲热、切心地关怀亲人,孝敬老人;如果你做到了,回报你的一定是美好的祝愿,幸福的微笑!

真的很美妙,一句问侯的话语,一串爽朗的笑声,一个会心的眼神,一次愉快的交谈,一场难得的聚会,一次畅快的旅游,一顿可口的饭菜,受到称赞表扬,得到希望鼓励,体会温柔亲切,享受人间真情、生活美味,都可叫人愉悦、快乐。还有听那美妙的音乐,看电视,上网,玩乐,运动健身,耍朋友,把握尺度,遵循规律,真也非常合美!

淡淡的生活有恬静之美,轰轰烈烈的生活有张扬之美,甜蜜如意的生活是幸福之美,愁苦痛怨的生活是酸和辣,尝过了,才知甜滋味,经历了才悟到人生的苦乐真谛,这样的美是凄惋之美!

学会爱别人吧,当你去关心一个人时,你就感受到了爱,被爱是一种幸福,去爱也是一种幸福。请用你的眼去发现爱,用心去体会爱。你会感觉到幸福的。只有爱,才能让我们生活得更美好、幸福。

心芳草地,回忆过去,珍惜现在,感悟生活,开启心智,憧憬希望,展望未来,更是一幅美妙的生活画卷!

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篇11:感受生活作文500字

全文共 450 字

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今日于鹅湖公园一游:人山人海,环境优美,吃喝玩乐,样样齐全。

刚踏进大门,周围的小商贩见到游客便吆喝……新的一天便开始了,结伴走进树荫绿丛中,感受到一种无法言语的宁静和轻松,这儿事男女老少皆宜的地方,在走廊中漫步,便能看见老人在跳舞或打拳:一双双情侣在有说有笑,一个个小朋友玩得不亦乐乎,心中也莫名有一种快感。

在树荫间穿梭,他在鹅卵石上,吮着手上的冰棒,看着欢乐的孩子……感受生活的美好。

生活是美好的,每个人都迎来新的一天,有快乐的,也有伤心的,取决于你用什么心态对它。

今天的天气晴朗,太阳很大,因此有些热。在人群中穿梭,听着人们指责老天“什么鬼天气。”想必一天的兴致都被打翻了吧!为何就不愿意走阴凉的地方呢?而有些人,在阳光与树荫交映下漫步,身边鸟鸣,虫叫,威风轻轻拂过脸颊……这何不是生活的美好。

有说有笑,烦躁沉寂,不同的心态对待同样的一天,它也就这样过了,在于这一天有没有价值。

感受生活,享受生活的美好,每一天都不同,留下值得回忆的事,它才有价值,与家人拍张照片与朋友玩个项目,独自在竹林漫步……

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篇12:生活需要互助五年级

全文共 473 字

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生活中,人人都会有需要帮助的时候,有时候,一个微笑,一只援手可能就是人们所最需要的。

记得三年级的时候,我总是有些看不惯班中的一个女生,总觉得她喜欢“炫富”“拉帮结派”。最重要的是我在课间玩游戏时,她嘲笑过我,这使我十分难过。

有一天下午,我从班里走去厕所,好端端的,却不知被哪个班的男生撞倒了。那个男生把我撞倒后,慌忙地溜走了。我被撞倒在地上,腿上、背上火辣辣的疼,忍不住哭了,周围的人也没有上来关心一下我,我感觉自己好无助……

这时,那个女生看到了我,把我扶回了教室,还我“疼不疼”“要不要纸巾”、“撞我的男生长什么样”等问题,还叫了其他同学去告诉老师,她在教室里安慰我,还给我递上纸巾。她的微笑让我不再讨厌,原来她人很好啊!她还对我说:“以后走路要小心一点,当心摔跤,也不要蹦蹦跳跳,会乐极生悲的”。我很感动,她在我哭泣时伸出的援手,让我倍感温暖。她这么关心我,让我改变了对她的看法。

生活中,就是缺少一些愿意关心帮助同胞的人,要是少一些“我是旁观者,关我什么事”的思想,多一些“人人都能做朋友,我要帮Ta一把”的想法,这个社会就能越来越正能量了!

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篇13:生活万花筒单元满分作文

全文共 657 字

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我的生活每天都是丰富多彩的,就像一个个万花筒一样,每转动一下就会有不同的图案色彩展现再眼前。至今有很多事情让我记忆犹新,让我来给大家分享一下吧!

我有一次看“快手”上说,一个鸡蛋泡进水里过一天,就能变的透明,再经过墨水泡,能变的又大又篮,很是好奇我想,既然别人能做到,那我也不用说了,于是,我就秘密进行了这个实验,也没想太多,就开始了!不过我也为此实验撒了一地的墨和水。第二天早晨,爸爸来到我的房间,见到如此情形,为之震惊,谁知,爸爸不但不表扬我,还揍了我一顿,这下,我的屁股疼了一天。

不作就不会挨揍,这句话说的可真没错,今天早上姐姐专注的做自己的作业,我忽想奇招,想给姐姐捣乱一下,结果惹得姐姐恼羞成怒,她踢了我一脚,正好是以前受伤的一条腿,疼的我“哎呦哎呦”直叫唤,导致我旧伤复发,我又要涂壮骨水药物了,真惨,不过还好,姐姐不仅给我道了歉,而且还给我买了一个冰激凌,还是五块钱的,对于一个吃货来说,虽然付出了惨痛代价,但是我也心满意足了,这一件很幸福的事情,哈哈,赚了。

还有一次,记得小时候,我很调皮,又有点害羞,当这两个个性结合到一块时,就产生了化学反应,那是上学前班的时候,爸爸给我买了一个不算便宜的足球,因为贪玩我把球弄丢了,可是爸爸并没怪我,他出门见到了别人手里有个新足球,就让我去问别人他从哪里买来的,我不敢问,爸爸说不问就打你一顿,我吓得赶紧出去问球在哪买的,人家告诉了我球在某个文具店买的,阿!真是有惊无险呀!这次没有挨打!

生活真像万花筒,丰富多彩,愿我们的生活永远充满乐趣,体会不一样快乐的人生。

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篇14:感受生活初二作文_[第一单元]表达自己的某种感受和思考800字

全文共 718 字

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感受,如何感受?答曰:用心感受。感受,何处方可感受?答曰:眼可见,耳能闻,世间各处皆可也。感受,何时方可感受?答曰:只需静心便足矣。

六天的折磨,总算是放了一天假了。孰不知,这其实是另一个折磨的开始呀!明天就要月考了!明天就要月考了!作为一名“学生党”,我表示:死到临头再算吧!“明天就要月考了,你还不去复习吗?”母亲的调子提高了八分对我说道。于是乎,我的“生活”开始了。

坐着,趴着,斜坐着,趴在地板上……半昏半醒地看了一小时书,真是煎熬!我蹑手蹑脚走出房间,坐在椅子上看着窗外的景象。

好惬意的时光!下午三点,一束阳光斜撒在地面上,远处的山带着几缕朦胧的感觉,近处的绿树却青的刺眼。我闭眼,感受着风儿所带来的信息:泥土,夏日的炎热……

少顷,我缓缓站起,一边伸着懒腰一边朝窗边走去。我不由得睁大了眼睛,放眼四望,心里除了不相信还是不相信。景色何时那么美过?

东江的水稍微清澈些了,缕缕阳光照射在水面上,为这朴素的河“衣”点缀了不少金光,恍如星星全掉水里了,一闪一闪的。

高大的树儿倒帮我挡了不少美景,但也不糟。嫩绿的叶儿,一片一片地接连在一起,不少叶儿的边缘也开始泛黄了,但却一点儿也不影响这种美。鸟儿在树枝间蹦来跳去,叽叽喳喳的声音仿佛在谈笑聊天,不时的风儿将树叶吹落,好似缠绵的蝶儿。

一只鸟儿突然飞起,我望向蓝天,一块淡雅的蓝幕布下镶嵌着几朵洁白的棉花,煞是美观。鸟儿越飞越高,蓝天深邃而宁静。

我走回座椅上,将这些景色排成一幅幅画儿放入我脑海中。没有背景音乐,没有主人公,有的只是这些自然风景,我打算把这画册命名为:《停下来,享受“森”活》。

静下心,细耳聆听生活的美妙。我在大自然的怀抱下进入了梦乡,在梦里,我正感受着那窗前的迷你“森林”。

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篇15:生活处处是真理作文600字

全文共 599 字

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人生就如一盘棋,每走一步都会留下痕迹。而每一个痕迹,都会让我们不断成长……

天气晴朗,我和哥哥回到了老家。来到叔叔在老家新建的房子,我们好奇的打量着。打量完了,我们便彻底没了事情做。叔叔见我们无聊,连忙说:“你看,我这里还有个空花瓶呢!要不你们去山坡采采好看的野花回来插?”我和哥哥都欣然同意了,这也确实是打发无聊时间的好方法。

我们一起向后山坡进发。来到了后山坡,各种颜色的野花挨挨挤挤,我和哥哥们都分散开,各自采摘自己喜欢的花。我仔细观察着,选了一朵黄色的小花,挽起袖子,打算拔。可是一拔我就郁闷了,这个根也太牢固了吧?折也折不断,拔也拔不起!我深吸一口气,用了九牛二虎之力,还是没拔起,我便放弃了,找另一朵花。我随意的又拔了一下另一朵花,依旧拔不起!

我彻底累着了,干脆不拔了,想着哥哥肯定也拔不起,我便跟哥哥说了声走了,便回到了叔叔的家。没过多久,我望见了哥哥的影子,便连忙跑去。却见哥哥满手捧着野花。我震惊了,指着野花说:“哥,你力气也太大了吧?我折也折不断,拔也拔不起!”哥哥一愣,随即笑了笑,说:“我可没怎么使力气,我最初也是拔不起,然后我就在地上找了块碎的石块,用石块锋利的一角割一下根就可以了。”

我听了,觉得不可思议。我当时怎么就没想到呢?我又似乎明白了什么。

当你再遇到难完成的事情时,不能只用蛮力,而是要仔细思考,找到可以帮你完成的工具,走捷径,那样才会捧着人生芬芳的鲜花,满载而归。

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篇16:描写进入初中生活的感受作文

全文共 631 字

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当我闭上眼,准备睡觉时,脑海里却总是有些片段闯了进来,让我防不胜防,总是记得小学时的好朋友,一起玩时的欢歌笑语。如今,上了初中,我已经告别了小学时的快乐,无忧的生活。当上了初中生,我离开了我生活了六年的学校,还记得刚上学时的哭闹,到最后的兴致勃勃主动去上学时的片段,不因为别的,只因为那有我那亲切的老师,与一起玩耍的同学。

如今,已经过去了六年,但是脑海里的身影总是挥之不去,那些熟悉的面孔啊,你们可曾忘记过我,你们可曾想念过我,总记得几年前做的糗事,总记得当年豪爽的说做一辈子的好朋友,那些,已是曾经。

老师,您再让我们当一次您的学生,这次,您拖多久的课都没关系,那些,只是幻想,是梦,升入了初中,看看身边那些陌生的人,不由的感到害怕,感到迷茫,在这种环境里,我感觉别人都是好朋友在左右,成群结队的走,再看看我,我不禁感到害怕,在这里,我能交到新朋友吗,我在这里学习能学好吗,在这里的人会不会很难相处啊,这样的念头时刻在我脑海里飘荡,让我不时感到害怕,当我走进教室,看到一张张陌生的面孔,我不禁感到自己是被人孤立的,这个认知使我尴尬的走到了空的座位上,手里紧张的出了汗,衣角已经皱巴巴的了。我坐到位置不久,便有人转了过来,笑呵呵的问我:what’s your name?我愣了一下便笑着回道:my name is xxx。那个同学回了我一个会心的笑,说:看你那么配合,交个朋友吧?

其实人生中有很多困难,但只要硬着头皮做,有怎会做不到呢?

[描写进入初中生活的感受作文

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篇17:课堂生活趣事多

全文共 311 字

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214班何品华

你知道我们课堂的学习是怎样的吗?说起来还挺有趣呢。

在语文课上,我们有时候可以听温老师讲故事,可以读很多很多很有趣的课文,比如:《我是一只小虫子》、《要是你在野外迷了路》很多很多,一到星期三我们就最开心,因为我们最后一节语文课可以去看有趣的课外书。

在数学课上,我们一起学习了好多数学知识,比如:万以内的认识,一百以内的乘除法……我觉得这一些知识很有趣。

在音乐课上学会美妙动听的歌曲和小钟琴,小钟琴弹出来美妙的声音和歌曲一起合奏出独一无二的美妙合奏曲。

在科学课上,我们和老师一起做科学小实验,我觉得这一些实验比很多课都有趣。老师说了很多科学家,比如:爱迪生,“科学巨人”牛顿……

你看我们的课堂学习是不是非常有趣。

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篇18:让生活更美好优秀作文素材

全文共 531 字

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爷爷家种的花园一到夏天就特别美,犹如迷人妖娆的花蝴蝶一样在仙境里随风飘舞,是那么芬芳馥郁,我多想感受一下花园里到底有多美。

国庆邂逅中秋节,放假八天,正好我可以去爷爷的花园里玩耍——赏赏美景、采采小花、听听鸟语、闻闻花香,想想都感觉惬意!一踏进院门,我第一眼就看到爷爷的小花园是如此美:五彩缤纷的鲜花充满活力,亮瞎了我的眼。花的种类特别多,有紫丁香、菊花、玫瑰、百合……有些我都叫不上名字。那沁人心脾的清香扑鼻而来,直逼嗅觉和味觉,我不由自主深深呼吸了一大口,顿觉神清气爽,心旷神怡。我最喜欢的月季花争奇斗妍,香气四溢,永远那么鲜明亮丽!

我想这是我的花园那该多好啊!可以每天给它浇水。我问爷爷:“我可以摘一枝玫瑰花吗?”“这可不行。”爷爷连忙摇摇头说,“花是很漂亮,但不能摘,因为它刚长出来,生命力很弱。想要花就自己去种,这样才有意义。”这下我明白了,原来爷爷的花都是自己亲手种的呀!我还以为是集市上买现成的呢。回到家后,我上网搜索了花的科普知识,打算自己养养花。相信只要辛勤耕耘,科学种花,就一定会开出娇艳欲滴的花朵。

我从爷爷种的花园里感受到了不寻常的快乐幸福。那些五颜六色的鲜花像蝴蝶仙子一样翩翩起舞,一直在我的脑海里闪现。种花会让我的生活更加美好、更加精彩!

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篇19:科技改变生活作文

全文共 794 字

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眼下,科技越来越发达,人们逐渐进入了信息时代。

现在,就让我来介绍“信息时代”标志性的产品之一——手机。手机的外形小巧玲珑,很轻便,它的功能可多着呢。能打电话、也可以发信息、看电视、电影、视频通话……其中,功劳最大的就是通话和发消息了。以前相距千里之外的亲戚想见一次面,或者想聊聊天,都得用上一个星期的时间。还有写信,从我家寄一封信到亲戚家里最少也要十天半个月。你看我们现在,直接打个电话或视频通话,轻轻一按,就可以看见千里之外的远方亲戚了。

随着全球的科技发展,我们的生活越来越丰富,地铁、高铁、飞机、轮船、电梯等,这些科技的发展改变着我们的生活。

水泥搅拌车是用来运泥的,而工地要用分散的泥块。为了不让泥水结成硬块,于是就边走边滚动。有一种大型的运输车也是圆厢,它是用来运输液体的车。液罐车的圆形设计有一定的道理,首先以同样面的材料,以圆形围成的体积最大;再是圆形的没有边角,不容易破损。圆形的罐体受压力也比较均匀。

人造卫星是一种高科技的传播建筑,每过几年全球必须发射一颗人造卫星。卫星由球体、转发器及接收与发射天线、太阳能电源系统、姿态控制与轨道控制系统等组成。我们看到千里之外的电视节目是由卫星发射天线到各个地区的接收站,这样,我们就可以看到千里之外的电视节目了。

高层建筑的形成多种多样,有方柱形、圆形、棱形等。常见的有一字形的建筑,像一个长方形的积木,抗风能力比较差。圆柱形建筑抗风能力较好,圆柱形著名建筑有美国亚特兰大桃树中心广场饭店,它是世界上最高的锥形旅馆。锥形建筑的抗风能力最好,而且抗地震能力比较强。

科技在改变我们的生活,科技正把我们领进一个全新的社会,只要我们热爱科学、研究科学,就能创造出美好的生活和未来。

科技确实改变了我们的生活,但也带来了负面的影响,许多动物厄运难逃,空气的浑浊使动物无法生存,环境恶化使许多动物濒临灭亡。科技改变生活,我希望科技能真正“改善生活”。

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篇20:有关高中我心目中的语文课堂

全文共 519 字

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语文,是一泓清泉,荡涤我们内心的污垢;语文,是一位导师,引领我们欣赏祖国的大好河山,语文,是一扇大门,为我们敲开通往成功的道路……我爱语文,我喜欢语文课,因为在那里,我可以展开翅膀,在梦想的天空尽情遨游。

语文老师上课时,总是面带笑容地走进教室,这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中,同时也带着我们一起走到课文中去,这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题,总是让同学们自己把手举起来,她才挑,这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处,她这是在锻炼我们的勇气,希望我们在学习中各个都是勇敢者。

有时候老师提出问题,然后同学们各抒己见,“争论不休”,等到同学们发表完各自的观点,再由老师作最后的总结,有时候,在讲课文时,老师还会让我们来个朗读比赛,或是讲故事什么的,这也是她的教学法宝,她想使我们富有丰富的想象力。

有时候,老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛,让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课,在这样一个课堂环境下,我们能够锻炼自己的表达能力,提高对语文的掌握程度,了解更多更广阔的语文知识,也增加了同学之间团结合作,这不是一举多得吗?。

我喜欢这样的语文课。

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