我的“幽默”老师作文(20篇)

进入初中后，我又接触了更多的老师。给我印象最深刻的，就是我们的语文老师了。

他为人公正，却总喜欢自吹自擂；他明明不算高大，却总是说自己很强壮；他明明不算高颜值，却总是说自己很帅。可就是这样的他，却深受我们的喜欢，还给我们的带来了无限的乐趣。

还记得那是一个烦闷的下午，太阳站的很高，连窗边的盆栽也低着头。同学们呢？更别说了，一个个垂头丧气、无精打采，一个个都像刚刚跑回了两千米一样。下午是语文课，语文老师迈着矫健的步伐走上了讲台。嘘，别说话，同学们就要“满血复活”了。

语文老师不一会就看出了我们的异样，用玩味的语气对我们说：“难道我的魅力还不够大吗？你们怎么一个个都无精打采的？”听到这句话，我们把目光都集中在语文老师身上。

语文老师看看我们，又补充似的说了一句：“还是我的发型乱了？”并且还装模作样的捋了捋头发。顿时，我们班的气氛活跃了起来。啊，真美好！太阳不刺眼了，小花们似乎也高高的扬起了头。我们看着语文老师熟练的伸出右手的第二根手指，在太阳穴旁前后挥动着，嘴里也时不时发出笑声。

愉快的一节课过去了，女孩们都围在语文老师身边，与老师聊天。不瞒你说，就因为语文老师太好相处了，我们班的学生才能与他打成一片！

那时，我们在学《狼》一课。其中有一个词“顷刻”，而有好多同学容易读成“qīng刻”。语文老师为了防止我们读错，就对我们说：“如果你们再把‘qǐng刻’读成‘qīng刻’我就让你们请客！”还好，语文老师这么一说我们都不会再读错了。过了一会儿，语文老师却自己读错了。突然我们班像炸了油锅般的吵了起来，几乎所有人都在说一句话：“老师，请客！”语文老师也笑着说：“我是被你们传染了。”最后经过调解，我们才同意，“放他一条生路”。

我们的语文老师你喜欢吗？嘿嘿，喜欢也不给你。我一想到未来的三年要和风趣幽默的他一起学习，嘴角不自觉的露出微笑。

语文老师，看见没？我在作文中写了您呢！

我的老师姓周，她很幽默，那平淡无味的语文课，被她的一两句话，变得生动活泼起来。

“没文化，真可怕”

一天语文课上，周老师正在讲《黄果树瀑布》这篇课文。把生字介绍完了，周老师找人读词语了。我们争先恐后地举起手来，“徐✘✘，你把第一行读一遍。”“暴布……”他还没说完，我们就哈哈大笑起来。周老师一声感叹：“唉！没文化真可怕！白字先生你把第一个词再读一遍哟！”“哦，哦，瀑布。”“作为老师，我奖你把这个词连拼音抄一页！”说罢，那人便哭笑不得地坐了下去。

“请你到黑板前来！”

有一次，我们班同学王✘✘，因为不该错的地方做错了，而且要抄可不是那么一点点，一抄就是一页纸。周老师见他本子没纸了，便说：“这位‘先生’你本子没纸了，就抄一黑板吧！既不用你的钱，也不用我的钱，用的是学校的钱，可以尽情享用吧！”我们一听，不约而同地笑了起来。那人的悲剧可想而知，肯定被“抄死”咯！

“请✘✘老师讲一下”

还有一次，我们正在小组讨论一段话的段意，突然看见✘✘✘和✘✘✘正在讲话，既不是关于这段话的段意，也不关于学习。这时，周老师发话了：“看来有同学已经会了，请✘✘✘老师来给我们讲一讲。”被点名的同学慢吞吞地站起来，半天都没吐出一个字来，“坐下去哦！上课要专心听讲。”

当然，我犯什么错，老师也不包容，该说的说，该骂的骂，一点儿都不留情面。

这就是我们班的语文老师——周老师。够幽默吧？

今天，我们班来了个新男老师来给我们上语文课。他个子很高，人非常瘦，也非常年轻，其实他已经38岁了，他姓董。他和我们班的董其文五百年前是一家。他可是个幽默大王，一句短短的话语就能把我们逗得哈哈大笑。一节课里我们教师的气氛非常活跃，还不时地传来一阵阵捧腹大笑声。

首先，老师抽学号来读课文，第一个是1号董其文，同学们一看便笑起来，老师也不禁说：哎!缘分呐!”一会儿老师又盯上了俞宛予，说：“你是一个可爱，聪明的小姑娘，可是俗话说‘坐有坐相，站有站相’请你坐端正。你就像一个太阳，可是太阳也是有规律的，早上从东边升起，傍晚从西边落下。”说完，同学们又哈哈大笑起来。当俞宛予回答问题时，老师又说：“是太阳总会发光的!”……一阵阵哈哈大笑声一直回荡在我们的教师。

老师不仅幽默，而且朗读特严格。一篇课文一人读一段，共五人。除了压轴王牌俞宛予一人，其余的都被老师“挑骨头”。什么太快了，“吃”字了，没有感情。哇，好严格哦。

“叮铃铃”下课了，可是同学们还是舍不得，恳求老师再给我们上一节，可老师说语文老师要布置作业了，交代了句，便走了。哎!董老师可真是幽默又严格。要是他给我们上课，我们一定不会寂寞，因为他就像一个“开心果”。

一个新老师，令人欢迎的新老师，不晓得他明天会带给我们怎样的惊喜。

尤老师这个人嘛……一年多来给我们最深的印象除了高大的身材，就是无处不在的幽默了。

别看他很多时间看上去表情严肃，但他从不浪费任何一个可以“幽默”的机会，他的课堂上经常爆发出一阵阵笑声也就不足为奇了。

时间回到星期一，尤老师夹着一本《草房子》进了教室。他的眼神告诉我们这节课要读桑桑的故事了。没多会，同学们的桌子上都放上了一本《草房子》，只有陈姚瑶的桌子上空空的。

尤老师没说什么，在教室里走里一圈，回来后，目光停留在陈姚瑶的桌子上——还是空空的。一秒钟，二秒钟，二十秒钟……尤老师慢慢地走到陈姚瑶面前点了点她的头：“你的书呢？”

“在妈妈那儿了！”

尤老师温柔的目光渐渐消失，声音变得很严厉：“你就不能换个说法吗？每次都说在妈妈那。”

陈姚瑶快哭了：“真的在妈妈那了，真的！”

“别说了，这个理由我都听腻了。”尤老师的语速也越来越快，越来越重。

陈姚瑶的眼泪下来了，她顾不得抹去，继续解释：“早晨，门口太堵，妈妈让我先走……”

教室里安静极了，同学们的心也不由得揪得紧紧的，陈姚瑶今天这一关难过喽。

“让你换个理由，老是说在妈妈那，在妈妈那——你就说在我爸爸那儿也行啊！”尤老师腰还是挺得笔直，但眉毛已经弯起来，嘟着嘴，脸上现出一副孩子的笑脸。

教室里爆发出一阵笑声，几个胆大的同学甚至“嘘”出了声，陈姚瑶的泪水刚流过鼻梁，正顺着腮帮王下淌，听尤老师这样说，“扑哧”一声笑出来。

笑声里，尤老师向陈姚瑶挥挥手：“快去把书拿来。”

阳光轻轻悄悄地挪移，一束光柱探进来，照在尤老师的背上，也映红了同学们的脸。

说起我们雷老师，完全是个＂油嘴滑舌＂的人，雷老师不仅讲起课来滔滔不绝，逗大家笑保证是＂二流的水平＂，因为老师的讲课水平是一流的呀！瞧！以下就是雷老师的幽默剪辑！

情景一：

这是一堂数学课，＂丁零零＂上课铃响了，雷老师走进教室，环视了一下四周，瞧！同学们还在意犹未尽的说着话，老师没有像以前一样＂大喝一声＂，而是走上讲台，拿起教棒在桌子上＂啪、啪、啪＂的敲了三下，同学们楞住了神，赶紧安静了下来，老师微笑着，曰：＂惊堂木已经拍了三下，底下怎么还有人在说话？＂＂惊堂木？哈哈哈！＂同学被雷老师逗的前仰后合，笑得一时间刹不了车．

情景二：

＂你们把什么叫做反比例的关系和反比例的量读一遍！＂老师命令一下，谁也不敢怠慢，不过有的同学性子急，抢先读，弄的大家不协调，结果读的参差不齐，最后读出的效果是这样的：＂一定＂＂一定＂．雷老师见状，并没有直接批评谁，只是装着疑惑的表情，又曰：＂你们在唱二重唱？＂＂哈哈哈！＂紧接着的回答又是一阵笑声．

情景三：

＂我记得求比例，班上有一位同学……对是唐婧文，唐婧文先把比例的一边求出结果，这个方法也行的通，只不过是

个歪门邪道的武功罢了，书上的是正道武功，只要打倒人，就是好武功！＂＂好武功！唐婧文，你学的是歪门邪道的武功呀！哈哈哈！＂

这就是我的班主任雷老师，幽默不？雷老师这种教学方法我特别喜欢，不仅让同学牢牢记住课本上的知识，而且让同学们在紧张的学习之中轻松一下，活跃了课堂死气沉沉的气氛，真是一举两得！

[关于我的幽默老师的优秀作文

我是一名南化二中的学生，在进入这所学校的半年里，我学习了很多知识，也感受到了许多与小学不一样的新鲜事。进入了新学校，结识了更多的朋友，从风格各异的老师那里，也获取了很多新的知识。

我身在南化二中的初一“王中王”班，称为“完美十班”。大家听着可能会打起寒战，心想：“完美十班，老师会不会很严厉呢？考试会不会排名次呢？”如果你们怎么想，那就错了！我们班的三位语数外老师可以称得上是完美十班的三剑客：语文徐老师，和蔼可亲，上课时给人轻松愉悦的感觉，教课多年的她，凭着总结出来的考试经验，教我们考试的诀窍。数学刘老师，江湖人称“独孤文涛”，说话幽默滑稽，上课不仅能学到知识，还能锻炼身体：呵呵地笑。英语祁老师，是大家公认的开心果……

她上课总是面带微笑，讲课时时常会带一些逗我们的小笑话，更离谱的是有一次上课，祁老师給我们讲讲义，意想不到的是，以往珍惜课堂中的美一分每一秒的祁老师，这一次竟然把话题扯到十万八千里外。当时，祁老师把话题扯到外面，突然想起来在上课就不说了，可是，在结束之前说了一句话：“还有很多好玩的事情，以后一一告诉你们。”正是因为这句话，使大家都忍不住了，干脆放下书，讲个痛快。

就因为祁老师在那堂English listen上的韶，所以现在大家会喊她小祁韶稍。

这三剑客使我们的生活有滋有味，尤其是那幽默的小祁，让别的班同学羡慕不已。

[幽默的老师作文

有人说，老师像园丁，一样培养我们，有人说，老师是一盏明灯照亮了我们前进的方向，有人说，老师是一只小船，载着我们去知识的海洋，有人说，老师春蚕有人说，老师是蜡炬……的确，老师在我们的心中是那样伟大，那样高尚，那样善解人意。我有一个数学老师，他在我心目中是一位幽默风趣而又严肃的老师。

我的数学老师是一位男性有三十出头，有一米七来高，黑宝石般的大眼睛上戴着一个大大的眼镜，俗话说得好：岁月如水，不饶人。老师头油亮的黑发中夹着一两根白发。

我的数学老师幽默又严肃。下面先说说他的幽默吧。我的数学老师浑身充满了幽默的细胞，每当我们上课无聊时，老师就会说一些笑话来逗我们。记的有一次。我们在学解方程，做一个应用题时。本来不用解设，我却解设了。我脱口而出：“那我还白设了。”老师急中生智说了一句了：“我还黑色了。”弄的大家哄堂大笑。

这就是我的数学老师，他是位幽默天使，又是一位严肃使者，只有这样调和才使我对他的课永不厌倦，真希望六年级还是他教。

在我们的班级里，有一个幽默的老师，她是谁呢？她就是我们的生物老师——吴老师。

在我刚步入崭新的学校，新的班级，她就担任我们的班主任兼生物老师，她扎着一条马尾辫，眼镜下有一双大眼睛。

为什么说她是幽默的呢？那就要从第一天上课说起了。她首先问我们：“你们大家知道自己是怎么来的吗？你们是充话费送的吗？不是的，你们是垃圾桶里捡回来的吗？也不是的，生物，会给你们解开这个谜团。”话音刚落，就引来了大家的哄堂大笑，整间教室充满了欢声笑语。

接着，她向我们介绍了我们自己的由来。然后，她再跟我们举了一些例子，问我们这些是不是生物，其中就有：细菌、大树、生石花、飞机等，我们都摸不着头脑，你望着我，我望着你，不知该如何判断，这时，她给我们介绍了生物的七大特征，说到这一点，她就问：“生物是需要营养的，营养是要从食物里获取，那大家见过大树连根拔起跑去食堂吃饭的吗？这又引来了我们的笑声，大家齐说：“没有！”她又说：“难道树就不是生物了吗？”树也是生物，它能从土壤里吸收无机盐和水分作营养物质，然后，通过光合作用等来生成有机物质，而这些有机物质正是我们所说的营养。”刚说到这里，下课铃声响了，我们就在欢乐的气氛中结束了这堂课，同时学到了不少知识，让我们受益匪浅。

吴老师，她就是我心目中最幽默的老师，她将伴随着我们度过这美好的初中时光，她将在我们心中留下永不磨灭的深刻印象。

有一次，我和同学谈话的时候，听他们议论：“哎~我们这个学期是黄校长教语文啊!”我马上呆住了。心里想：从一年级到五年级，我的老师都只能用一个字来形容——凶。现在六年级还来了个更凶的校长。Oh my god!我真不知道又要被骂多少次了。这时候，黄校长来了。他的眼睛很平常，身材不算高，有着两片超厚的嘴唇。黄校长笑眯眯地走进教室，一点都不像我想象中的那样。黄校长不但不“凶”，而且讲课还非常生动。每节课都有一个笑话听，逗得全班哈哈大笑。

有一次，我们学《竹石》这首诗。意思就是：一棵竹子十分坚强，它为了生存必须捉紧石头，只要一松手，竹子就可能没命。于是黄校长就问我们：“同学们，如果你们是竹子，你会说什么呢?”我们都没举手。黄校长说：“好，那我先说，如果我是竹子我会对石头说：‘你以为你真的很帅吗?你以为我真的会喜欢你吗?我只是为了生存才抱着你的!’”还没说完，大家就笑得直不起腰了。黄校长，你真行，这都被你想到，真是佩服，佩服。

现在，我不再怕黄校长了，因为他是一个幽默的，与众不同的好老师。

记得一节音乐可课上，我们欣赏了一首曲子，老师让我们画曲子的起伏旋律。

音乐老师先请一位同学上去画。那位同学摸摸脑袋，边在黑板上画了一条高低起伏的线。同学们睁大眼睛看着，顿时哄然大笑。音乐老师也笑得前俯后仰，边笑边说：“哪是旋律表，分明是一张股市行情分析表。”

话音刚落，同学们笑开了，有的还打趣的说：“我今天买了一千股，挣了两万四，哈哈！”许老师笑着说：“都成股票专家了，看来，画旋律线也不成问题了。”说完，他在黑板上画了一条波浪线，说：“你们看，这才是曲子的起伏旋律，大家要记住，可不要再画成电器图了。”

同学们又大笑起来。在欢笑声中，我们学会了画旋律。

班主任很逗，晚上我通宵了，早上回来上早读迟到了，他问我你昨晚干什么了?

我说在宿舍睡觉了。

他来了句：你骗狗呢?

我只好默默的低下头，答了声：‘嗯’。

现在学校抓早恋抓得比较紧，有一天班主任冲进教室，一拍桌子突然问道：“你们说我丑吗?”

全班鸦雀无声，然后他又说：“我这么丑都结婚了，你们着啥急!”

上学那会比较爱美，上课没事就拿镜子出来照照，直到有一天化学老师悄悄走到我身后对我说：“动物世界有那么好看吗?你每天重播那么多遍不烦么?”

我。。。

今天小明考试又得了个零蛋，老师表扬他说：“上次题那么简单你得零分，这次题这么难你得零分，有进步啊!?”

小明：“老师我常常梦到我找到了好的女朋友，中彩票5000万，还收购了我们的学校，我要怎样才能梦想实现呢?”

老师：少睡点觉。。。

最近迷上了球星梅西，上课在本子上写 “梅西我爱你”

被老师发现了 “梅西是谁?”

“那个……那个……”

“下课和梅西一起到我办公室!”

“叫不来!”

“叫不来?叫不来我帮你叫!”

卧*，幸福来的太突然?

我的老师是一名语文老师，她姓陈。她有一头乌黑光亮的秀发，就像黑色的瀑布一样垂下来，看起来很优美。她非常的幽默，很平易近人。

记得在那节语文课上，陈老师正在眉飞色舞地讲课，我们也正听得投入呢。突然，我的同桌放了一个响屁，全班同学就像连接了5G信号一样，迅速下意识地捂住了自己的鼻子。要知道，我的同桌可是全班闻名的“屁王”，他的屁，不说“臭飘万里”，至少全班七排六列，没有不浸染在他的屁中。老师听见了骚动，立马转过身来，用犀利的眼神盯着我们，我们脸上彼此都写了俩字：完了！谁知，老师不但没有批评，还“好奇”地问：“咦，谁上课忘记调静音了。”顿时，我们哄堂大笑。

还有一次，我和我同学打架，结果是那个惨啊：我被打成了一颗“泡泡糖”，我同学被打成了一根“火腿肠”，然后，我们俩就被“拖”到办公室了。老师一看，好像支持的样子说：“要打就去宿舍打，打累了就可以直接睡下了。”

这就是我的老师。

教过我的老师有许多许多的，比如有卢老师、刘老师杨老师和唐老师，但我最欢的老师是唐老师。

唐老师慈祥地面孔上常常带着笑脸，她的眼睛大大的像两颗闪闪的星星，额头上总是有着一条条的皱纹，应该是被我们气出来的，嘿!都怪我们不听话。

唐老师非常幽默，上课常会用笑话来解错题。有一次我把应用题的减法做成加法了，唐老师说：“一家商店，我去买东西，该付60元，服务员反而给我60元了!你们说可能吗?”唐老师这一说全班都笑了起来，而且还议论纷纷呢!我的脸一下子都红了起来，和太阳一样红呢!

唐老师只要发现有人每做作业，她的脸就由晴转阴，大发雷霆，声音像雷在吼，眼神像是电一般吓人，但如果那同学把作业做完了她会轻轻摸摸你的头叫你下次别再这样做。

唐老师对我很好，有东西吃的时候给我吃，考试考的好就为我喝彩……

唐老师您是我最喜欢的老师。

有一次，我和同学谈话的时候，听他们议论：“哎~我们这个学期是黄校长教语文啊！”我马上呆住了，我的幽默老师。心里想：从一年级到五年级，我的老师都只能用一个字来形容——凶。现在六年级还来了个更凶的校长，小学生作文《我的幽默老师》。Oh my god！我真不知道又要被骂多少次了。这时候，黄校长来了。他的眼睛很平常，身材不算高，有着两片超厚的嘴唇。黄校长笑眯眯地走进教室，一点都不像我想象中的那样。黄校长不但不“凶”，而且讲课还非常生动。每节课都有一个笑话听，逗得全班哈哈大笑。

有一次，我们学《竹石》这首诗。意思就是：一棵竹子十分坚强，它为了生存必须捉紧石头，只要一松手，竹子就可能没命。于是黄校长就问我们：“同学们，如果你们是竹子，你会说什么呢？”我们都没举手。黄校长说：“好，那我先说，如果我是竹子我会对石头说：‘你以为你真的很帅吗？你以为我真的会喜欢你吗？我只是为了生存才抱着你的！’”还没说完，大家就笑得直不起腰了。黄校长，你真行，这都被你想到，真是佩服，佩服。

现在，我不再怕黄校长了，因为他是一个幽默的，与众不同的好老师。

今天，我向大家介绍一下我心目中的邬老师。她是我画画班的老师。

他三十出头，中等个儿，不胖也不瘦，长着一张国字脸，脸上戴着一副黑色边框的眼镜，一看就知道是个知识渊博的人。她的脸上经常挂着笑容，他上的课总是那么生动，有趣，幽默。

我记得有一次，邬老师手提着一箱牛奶，来到了教室。

我们还以为今天可以喝牛奶了，我们兴奋地跳了起来，邬老师神秘兮兮地说：今天我给大家带来了一位不速之客。

老师像变魔术似的变出了一只只大龙虾。我们大吃一惊，有的同学大呼小叫，他拿出一只大龙虾来吓同学们。上课了，邬老师一本正经地说：用五员大将中的一员————眼睛来观察龙虾是怎么爬的？怎么战斗的？观察仔细了，才能画得生动哦。开始战斗了，我们在旁边给“黑旋风”加油。邬老师也像个小孩一样给龙虾们加油。

邬老师辅导我们可耐心了，只要我们举手，他就飞快地来到你身边。而且每完成一幅作品，邬老师总会最后画上一个大拇指，来鼓励我们。

这就是我的邬老师，你喜欢他吗？

在一二年级时，我们就一直在换班主任，直到三年级才有一个固定的班主任。就是因为如此，我们班的成绩一直不好，让老师费了很多心血，就因为这样，我很喜欢陈老师。

她不年轻，快有六十岁了，瓜子脸，配上一头女士锅盖头，戴着一副眼镜，显得特有学问。嘴巴像三角体，牙齿地包天，笑起来眼角有皱纹，嘴角有一个酒窝，让我从从老人中找到了可爱。

她也非常幽默。记得有一次她上课，我们同学段绍唯边举手，边大声嚷嚷，陈老师不知道该怎么说他才好。但恰好有一个卖手机的喇叭传来：“收旧手机，收破烂收……”陈老师趁机，就用这句话对段绍唯说：“你以后就去那儿喊，甚至你还可以不用喇叭！”这句话就把我们全班都逗笑了，甚至连陈老也笑了。

陈老师的幽默中也带有严肃。有一次考试，只有几个人考了90分以上，这次把陈老师给气坏了。上课铃响后好一段时间陈老师才来到教室，开始我们还不知道，但陈老师的动作让我们全班倒吸了口凉气。她猛地推开门，门撞在墙上，发出了“砰”的一声，随后，他大步走上讲台，发出了母老虎般的吼声，把我们吓得直哆嗦……

我为什么会喜欢陈老师？因为陈老师在我的心目中不仅幽默严肃，她也是我的另一个妈妈。在学校里，她还给我课后辅导，陈老师也打过我，而且我也是全班第一个被打的，因此在那段时间我很讨厌她，但妈妈对我说过：“陈老师是一个很负责的老师，如果不信，那陈老为什么会打你呢？”

我爱陈老师，因为她很负责，因为她爱我，因为她愿意为我好。

“哈哈……”是哪传来的笑声？原来是海曙区青少年宫作文班里传来的。是什么是我们这么捧腹大笑呢？那就是作文李老师的幽默。

走进作文班，就听见李老师在喊安静了。等到全班鸦雀无声时，李老师呢，也就开始说了。只见她推推鼻梁上的眼睛，严厉地说：“今天，我们将怎样写信……”这时，就有一大堆同学打断了老师的话“哎呦，写信都写了上千次了，难道还不会吗？”“你们虽然懂得写信的格式，但是，语言都太单调了。”刚才说“会”的同学还想挽回面子，但是看见李老师用那令人胆战心惊的眼神看他时，刚到喉咙里还没冒出来的话又咽了回去。

“现在我们开始吧!”……这时，那位同学很不服气，就假装打起了呼噜。就这样，他得到了应有的下场。别看现在气氛很紧张，待会儿，就会有爆笑的场面了。

“现在，我们来讲讲怎么写祝词，如果写给老人，应该怎么写呢？”我马上站起来回答：“祝您

万事如意，寿比南山!”“很好，那么写给军人呢？”还没等我想好，边有一个同学站起来回答，“此致敬礼，鞠躬。”我们大家都觉得可行。可李老师却无比惊讶地说：“这是什么话，难道是这样吗？”李老师边说边做动作。只见她把右手伸过头顶，然后鞠了一个90°的躬，这个动作是大家哭笑不得。

“如果加上作揖，那不会惹更大的笑话了吗？”果然，她的动作使得我们在做的每位同学爆笑不已。许多人都又敲桌子又蹬脚，以此来发泄心中的愉快。李老师喊了几声“安静”后，就说：“希望大家不要再犯样的错误。此回结束，下回再续。”然后一闪，就不见了踪影，这也就代表下课了。

这就是我们的作文李老师，一位正值不惑之年的幽默的老教师。

我有个幽默风趣的老师，她还十分的善解人意。而且她没有其它老师的那样严肃，那样的老师一点都不“亲民”，对学生们不理不睬的，让学生们都高兴不起来，只能也严肃地去读书啦，那样的书真是无趣呢！那样的老师也别提幽默风趣了，连和学生好好相处都不行呢！而我们的老师却不是呢！她对学生可好了，可以和学生们当好朋友，陪伴学生一起玩耍，分享快乐，倾诉苦楚，而且我们的老师还十分的幽默风趣。怎么，你们不信还有这样完美的老师？哈哈，就让我来黑你们说说吧！

老师每次都可以用她自己独特的幽默方式把课堂的气氛搞得很活跃，大家都跃跃欲试，在这个课堂上举手发言，和老师对话真的很有趣呢！似乎发言不再是什么难事呢，我们班级里可没有沉默是金的人呢，哈哈都是一群活宝！有了这个老师，平常孤单寡言，不喜欢和同学们亲近玩耍的同学都开口了，和我们相处的很融洽，这一切都要源于我们这个幽默风趣的老师……

怎么样？我们的老师很幽默风趣吧，哈哈！

[幽默风趣的老师小学写人作文

幽默老师是我的英语老师--费珊琳老师，之所以叫她幽默老师，就是因为她上课很幽默。

举例说吧。

在一堂英语课上，费老师正在教单词，陈语韬没有认真听课，被费老师发现了，就有意戏弄他一下。她举着一张单词卡片，说：“陈语韬!”意思是让他说单词。“啊？哦。”陈语韬慌忙站起来。刚刚张开嘴，只听费老师又接着说道：“左边的那个!”陈语韬一听又连忙坐下去。我们班同学一阵大笑。

“陈语韬!”

“哎。”

“右边的那个!”

“哈哈哈……”

“陈语韬!”

“哎。”

“后边的那个!”

“哈哈哈……”

“陈语韬!”

“哎。”

“前边的那个!”

“哈哈哈……”

“陈语韬!”

这回他可不上当了，屁股都没有离开板凳。“陈语韬!陈语韬!叫你呢!”费老师说。“啊？啊？”陈语韬闹了个大红脸，连忙站起来吞吞吐吐地说出了那个单词。同学们见他这样，笑得更欢了，笑声差点要把教室的屋顶给掀掉了。

费老师上课还有两个道具--黑板擦和教鞭。黑板擦有两个功能，第一是当同学们不认真听课时，她会把黑板擦扔到课桌上，给我们一个小小的警告，第二是做话筒，当她发现有同学开小差时便拿起黑板擦走到他的面前，及时提问，这时候你就要小心呐，由黑板擦变成的话筒会因为你回答不出问题而越来越靠近你的脸，一直到碰在你的脸上，弄得你满脸粉笔灰，像个舞台上的小丑。下面的事情，不用说你也知道--全班同学哄堂大笑……下次你还敢不听课吗？

教鞭也有用武之地。顾子逸因为做小动作，被发现了。费老师原本想拿教鞭打他的头，却被顾子逸用手捂住了。费老师就先打了一下他的腿，顾子逸连忙用手去捂腿，使费老师有了可乘之机，用教鞭轻轻打了一下顾子逸的头。可怜的顾子逸呀，白挨了一下打……

幽默的费老师哦，在你的“文”教“武”育中，课堂上充满了乐趣，也让我们喜欢上了英语……

涂忠慧

在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老师。

田老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！

上品德课时，田老师穿着白色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：“老师，您好——。”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——。”奇怪又搞笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，我们终生难忘！

上小学六年级时，我们班换了位新的语文老师。那一天，上课铃响过后，大家便都回到座位等待老师的到来。这时，门口出现了一个身影。他就是我们的语文老师。可看到他走上讲台时，我不免感到有些失望，原以为他能像英语老师那样高大威猛，或是像谢霆锋那样英俊潇洒。可他却只有比潘长江高不了多少的个儿，鼻梁上还架着一副眼镜，理着小平头。虽说不是太丑，但也英俊不到哪去。老师相貌平平，可他在讲台上的幽默风趣教会了我们 “学以致用”。

上作文课时，老师结合写作文的要点——动作、语言和神态描写这凡个方面来训练我们．当老师表演各种动作时，我们就描写下来，十分有趣。只见老师从粉笔盒中抽出一支粉笔。“嗖”地一转身，在黑板上飞速地写了“作文”两个字，然后又快速地转过身来，把粉笔插到粉笔盒中，拍了拍手，说：“开写！”我们便聚精会神地写了起来。当老师表演“神态”时，最稿笑了！当时，老师正在构思中，突然，一位同学冷不丁地大叫一声，打破了教室酌宁静：“老师，有人在乱扔纸屑！”老师灵机一动，就开始“表演”了！只见他先大步走下讲台，皱了皱眉头，环视了教室，歪头一看，便瞅见了那个乱扔缎屑的同学。接着，老师走到那个同学身边，用力一指，然后回到讲台，使劲一拍桌子，那声音震耳欲聋，吓得同学们谁也不敢乱动一下！但许多同学还是禁不住“哧哧”地笑起来，我也不禁哈哈大笑．老师真是一举两得，既指出了那个乱扔纸屑的同学，又表演了神态！

老师的风趣幽默给我们营造了一个欢快的学习环境。一次作业整理课上，正是下午又热又闷的时候，同学们都无精打采的。正在这时，于老师突然打了一个很响的喷嚏。同学们先是一惊，然后哄堂大笑。于老师不紧不慢地说：“这是赶走你们瞌睡虫的喷嚏。要不要再来一个？”经老师这么一说，我们全班同学真的打起了精神，认认真真听起课来。 老师的风趣幽默改变了我们的坏毛病。那一次，我们快开始上课了，有些同学还没来，可是已经过了上课时间了。老师无可奈何，便关上门给我们讲课了。刚讲了一会儿，那位迟到的同学急匆匆地来到了。老师一点也不生气，故意一本正经地说：“哟，来那么早呀！我们还没放学，你就来了。”顿时，那位同学脸羞得通红通红的，一声也不敢发出，急忙忙地跑回座位。以后那位同学再也没有迟到过。就这样， 在我眼里，老师就是用这种幽默的方式来教育帮助我们，吸引我们，让人倍感亲切，又觉得他高深莫测。这就是我们的语文老师！