教师病假的请假条怎么写实用20篇

尊敬的崔老师：

您好!

一年一度的教师节又来临了，使我忍不住想起您对我的教诲和关怀，所以我特意写了这封信。记得有一次，我作业没做完就在座位上转来转去。后来您把我叫住了，而且到办公室去做。

到了办公室我才认真地做完。经过这件事后，每次作业我都能认真完成。还有一次是期末考试，我的数学只考了93分，连三好生都没评到。我很难过，您说："下学期可一定得努力了!只有平时努力，期末才能保证考出好成绩。"我听后，决定努力学习，不再让老师失望。

老师，如果没有您的教育，我的学习不会更上一层楼。有了您，我认识了许多好同学，有了您，我知道了很多解题的方法，很多做人的道理。在这里我要送给您一首歌，歌的名字是《老师老师我爱你》：老师老师我爱你，你的话儿甜蜜蜜。教育我们快快长，长大为国出大力。

老师，我爱您。祝您节日快乐!笑口常开!

写信人：

日期：

我们反观影片中的克拉克老师，首先，他是主动接受了这个所谓问题班级的任教工作，态度积极主动;其次，开始任教后，问题接踵而来，他并没有报怨，也没有退缩，而是充满热情地去解决并努力去找出问题出现的原因。当一种方式宣告失败的时候，他马上调整自己的教学方法。在一次又一次的挫折与失败之后，他最终找到了正确的方式方法解决了问题，带领着他的学生们一同取得了各自领域的成功。而且在影片里克拉克老师任教的后期，他不仅仅安于出现问题才去解决，而变成主动寻找问题出现的原因，甚至可以在问题出现之前就把它解决了。这是对出现问题才去解决的态度的又一次改进。

影片中克拉克老师很多的教学方法都很新颖独特，我们都可以通过影片观摩到。为什么我觉得他对待问题的态度这一点才是我们最值得借鉴、学习和反思的呢?因为我觉得，我们每一位教师站在三尺讲台上，一切理论、教学方法和经验都只能做为我们教学活动的参考，因为我们所面对的每一位学生都是个性的、变化的、独一无二的，相应的教学方法也是随机而灵活多变。作为一名教师，我们唯一不变的是，时刻保持自己对于教学事业的热情、对学生的关爱之心，学习影片中的克拉克老师，像他一样充满爱心、激情与热血地投入教育事业，及时用心发现、分析问题，态度积极主动地解决问题，并努力寻找问题出现的根本原因，才会取得最佳的教学效果。用心，用爱，用我们学到的教育理论与技能，教导每一名学生。

在教学中，对待问题的态度决定解决问题的效果。要像克拉克老师一样，时刻保持一份对教育工作的热忱。这就是我的一点看法，也用于自省。

可爱的小宝贝们：

你们好！欢迎你们加入xx幼儿园这个积极向上、团结友爱、温馨和睦、充满爱的大家庭，相信我们在今后的学习生活里会成为很好的朋友，我们真诚欢迎你们的到来！

可爱的小宝贝们，进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步。我们为

你们而高兴！新的学期开始了，说明你们长大了，懂事了，以后你们一定会学到更多的知识，懂的更多的道理。老师期待你的进步哟！可如果你是新入园的宝宝，可能你暂时还不习惯幼儿园的生活，没关系！老师会像妈妈一样关心你们、照顾你们；老师会给你们讲好听的故事，会带你们做好玩的游戏，会教给你们许多知识，对了，你在幼儿园还会认识许多朋友。

宝贝们，老师告诉你们一个小秘密，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师；和你一起游戏的小伙伴；还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。在这个快乐的集体里，我们一起学习、生活、游戏、交往、参观。。。在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……

新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜！

真诚的祝愿我们的宝贝们在新的学期里健康快乐、幸福成长！

尊敬的XX：

本人因为_____________________________，需请假________天。请假具体时间为__________________________________，课务__________，恳请批准，谢谢!

请假人：_____________________

时间：______年______月_____日

校长意见：_______________________________

备注：“课务”横线上请填写(自行安排、教导处安排)。凡是自行安排课务，代课老师签字后，如发现迟到、旷课、安全事故等现象都将由代课老师负责。

9月10日，一个伟大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望着这一天的到来。这一天，就是一年一度的教师节。

教师，多么伟大的职业；教师，多么神圣的称谓；教师，多少汗水组成的道路；曾经，有多少次，在深夜，只有那一盏灯，还在亮着；曾经，有多少次，在节假日里，只有他（她）还在备课；曾经，有多少次，答应了儿女的要求，却又毁约。这一切，都是谁在做？有是为了谁？这一切，都是老师在做，为的却不是自己，而是我们这些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在脑海里想过：在课堂上，老师为什么宁可中断自己的讲课，也要提醒那些走思的同学呢？现在，我知道了，正是因为“教师”这个神圣的称谓，促使他（她）们有着较强的责任心，使他（她）们不容许有任何学生犯错。记得有本书上有这样一段话：我想要一缕阳光，您却给了我整个春天我想要一片树叶，您却给了我整个森林我想要一滴水，您却给了我整片海洋我想要一点关怀，您却给了我母爱的慈祥我想要一点知识，你却给了我无限的未来教师，是那么的伟大无私。正如您所说的：人生如同珍珠，磨砺才会光芒。

遇到困难，您关心我们，爱护我们，鼓励我们，用您的爱心来显示您的责任。有人说，老师是清闲的，有两个假期；有人说，老师是优雅的，一切都显得从容不迫；有人说，老师是闲情逸致的，有时读书看报；而我要说，老师，您辛苦了！忘不了清晨您陪我们早读；忘不了操场上的风吹日晒；忘不了您毁人不倦的专注神情；也忘不了您灯下认真备课的身影。您认真备好每一堂课，有时要钻研很久；您仔细批改作业，有时直至深夜。别人有八小时工作制，您的工作又何止八小时！别人有两天休息日，您有何曾有过真正的周末！您的奉献是无私的，所以，无法用工作来衡量！您的工作是延长的，所以，无法用时间来衡量！假如有人问我这世界上谁最辛苦？我要说是您！我们敬爱的老师！

同学们，老师为我们付出了很多，让我们一起来欢迎这个教师节吧！

尊敬的领导：

本人___________定于___________年______月__________日结婚，依据国家有关规定可以享受________天婚假，现申请_____________年__________月_________日，至_________年______月________日休婚假，特此申请，请予批准！

申请人：__________

_________年__________月___________日

我的本职是一名小学校长，有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自我的使命，我是学校的领头雁，我有职责带领学校展翅高飞;也有教育家说过，一个校长也应当是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人;还有人说过，一个校长也应当是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济……

20__年，我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以_统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的工作情景作一个简单的回顾：

一、以师德师风建设为先导，推动规范化建设。

师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。所以，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。经过学查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步构成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些教师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分教师要讥讽或者挖苦他，被表扬的教师对我直言“以后不

要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，立刻敏感的意识到这是最不利于教师成长的环境，有些教师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些教师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在教师队伍中树立起来。几个过去思想落后的教师经过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实;中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让教师深刻反思自我的教学理念、教育主张与贯彻情景，教师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓;有的与学生以心坦诚相换;有的慷慨陈词……

加强师德师风的建设，就要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的教师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识;职责、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝聚的意识大大增强。教师们基本上构成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。能够这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。

以开展师德师风建设为先导，构成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

二、加强学校管理，全面提高教育质量。

为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研本事不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年教师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师;鼓励教师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应当引起我们的关注，办学理念到了应当更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生理解均等教育，同顶蓝天，共享阳光。

我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习进取性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根

据自身实际情景开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生学校生活，把学生剩余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

三、创立安全和谐礼貌的学校

我们结合本校实际，对学校内外安全进行排查隐患，加强对学校周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位教师树立安全的职责意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展礼貌班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教

书育人的好场所，探知求学的芳草地;之后扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。

同时，又在我校推行“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”……比如：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个学校洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上构成了一个诚信、礼貌和谐、安全的学校。

作为一名教师，发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、批改作业、写反思等，可说到收获却不大。有时为了一节公开课，花了大量的时间在网上和杂志上搜索相关的图片和知识；有时为了写一篇论文也是绞尽脑汁，趴在电脑前浪费时间。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到，教师要提高自己的教育素养，就必须要读书、读书、再读书。教师应该要不断培养自己读书的兴趣，要博览群书，善于对书本中的内容深入地思考。

“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”一桶水如不添加，也有用尽的时候。作为一名新时期的教师，我更应当主动地学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，赢得自身的发展。只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。随着教学实践的增加，新问题、新矛盾也接连不断的出现，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。因此，教师必须不断读书学习，从中总结更多经验，发扬优点，改进缺点，不断探索新的知识、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成绩。

一、读书提高内在素质。

学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让人们切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会的和谐发展。

二、读书提高教学水平。

知识是需要时时更新的，老的东西总会被淘汰的。教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里成为“老古董”。这样教师在学生眼里就失去了威信，而威信是维系师生关系最牢靠的锁链。知识越丰富，讲起课来内容就越生动有趣、海阔天空，教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。

这本书，犹如一面镜子，映照出了自己在教学中的很多不足。也让我知道了一个人只有不停地读书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养，才能不断地充实我们的头脑，提升我们的思想。苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”所以让我们所有的老师都来热爱读书吧！为自己订一个终身学习的计划，为自己的教育教学工作服务，提高自己的教育教学水平，让自己成为一个合格并优秀的教师

通过学习泰安市师德标兵事迹，深受感动和教育，裨益匪浅。教师是人类灵魂的工程师，不但担负着释疑解惑的职责，还担负着教书育人的神圣使命，学生的成才和做人，都离不开教师的潜心教导，潜移默化。

作为教师，首先，应该以身作则，率先垂范。

“教师是学生的榜样”。教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。

成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。要有献身教育的崇高境界。在工作中以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德;在生活中以教育为快乐，以美好的教育行为为自己的人生主线，把全部的爱献给献给学生，献给教育事业。

没有爱心就没有教育。热爱自己的工作岗位，这是教师必须要具备的良好品德。如果连这点都没法做到，那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。既然干了这份工作，就要对这份工作负责。要不计名利，耐得住寂寞和清贫，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每一项教学任务，力求干好自己的本职工作。不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

热爱自己的工作，还体现在对学生的热爱上。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个不爱自己学生的教师，不仅干不好自己的工作，更不是一个好的教师。

我们面对的是一群天真可爱的孩子，由于他们年龄小，没有形成一定的习惯，所以他们总会犯这样、那样的错误。这时，我们就要宽容的对待他们，给他们改正错误的机会。爱孩子，还要学会信任、鼓励、安慰孩子，给他们创造良好的发展、成长氛围，用自己的温暖与真心去打动每一个孩子。特别是那些学困生，更要用平等的眼光看待他们，更要给他们更多的爱心。

爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在我们的爱护下和教育下健康成长。在今后的工作中，我们要践行“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，为孩子的成长负责，为孩子的发展服务，做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋的堂堂正正的人们教师。

作为教育工作者,要有一颗真诚的心。我们都应该学会换位思考，“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”。家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像待自己的孩子一样真诚的关爱爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。孩子身体不适时，要嘘寒问暖、想方设法;孩子有缺点或不足时，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，不歧视，不挖苦，不嘲笑，以宽容之心善待之;当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。总而言之，作为教师，我们要真诚地把自己的爱心、细心和关心注入培育孩子的一举一动，让孩子健康快乐成长，那就是我们最大的幸福。

九月十日教师节即将到来，在佳节前夕，我要诚挚的祝福所有老师“教师节快乐!”

从幼儿园中班开始到小学五年级，教我的老师都是和蔼可亲，温柔美丽，学士渊博，使我获得不可胜数的知识和智慧。从小到大因为懵懂无知而犯了许多的错，此时，老师您就像一位警察，时时刻刻纠正我，才让我成为有礼貌的人;也曾因为骄傲自大，不懂谦虚，当时老师您知道后，马上成为我的父母，告知我的缺点和行为，才让我有一个好人缘，并且得到同学的喜爱和赞赏。老师您默默付出的爱，就像空气一样，让人摸不到、抓不着，却无时无刻的陪伴在我们的身旁，如果没有细细的体会和感受，还真的会以为所有的一切都是理所当然的事呢!

自从实施周休二日之后，教师节就没有再放假了，我觉得应该恢复教师节放假的规定。为么要放假呢?因为老师为了教育我们这些莘莘学子太辛苦了。平时老师除了传递知识，教导做人做事的道理，还要注意孩子的品行，尤其更累人的是那些调皮捣蛋的孩子，除了课业的叮咛之外，更要时时关心他们的不良品行。这些看起来像是芝麻绿豆的小事，却就足以让老师一个头两个大，所以，在教师节的时候，要让劳心劳力的老师，在这美好的佳节时光放假一天，同时让一些懂得感恩的孩子去看看他们，使老师们也能多少得到一些甜美的滋味。

谢谢所有的老师，当我是小小的幼苗时，就用伟大的爱不停的滋润我，为了就是要我成长茁壮，将来长成大树，大树能屹立不摇，不畏风雨，替更多的人们乘凉避暑，在树下嬉戏。老师我会听您谆谆的教诲，成为一个对社会有贡献的人。最后，再大声的祝福所有老师“教师节快乐!”

初中生活，与老师们的师生情谊，刻烙在心中深深浅浅的地方。说起我心中最美的教师，是初中一位姓邱的老师。

邱老师是刚毕业出来教书的，二十五六岁的样子，身材高大，健壮的身体，活跃的运动细胞。他担任了我们班的班主任还有体育老师，他风趣幽默，笑起来很好看。

那时候的我性格孤僻内向，不爱与长辈说话，于是和邱老师也只是讲过一两句话，在班上我并不引人注意。

有一次，他把我叫到他的办公室，表情温和地对我说：“小璃，这次的演讲比赛，你去。”我顿时慌了手脚，紧张地说不出话来。半天憋出一句：“我……我不行，班长比我优秀得多，你让她去吧。”邱老师笑了笑：“你不要拒绝，你的声音好听，不锻炼自己真是可惜了。没试试怎么会知道呢？”这是我第一次听到长辈夸我，竟然迷迷糊糊地答应了。

后来，班主任三天两头不厌其烦地来到我家，指点我的朗诵。我也很努力地去背诵稿子，想要把最好的一面呈现出来。

班主任让我在班级里给同学演讲一遍，同学们都鼓励我，给我勇气，让我不要害怕，我第一次感受到被众人关心的感觉，心里暖暖的。

到了比赛当天，我没有很紧张，在梧桐树下，我看见了邱老师微笑的面容，给了我信心。我拿出了自己最好的状态，拿到了第三名。

我从来没有想到我能够迈出这一步。从在别人交谈的时候也会紧张的语无伦次，到敢在全校演讲完一篇文章，这是邱老师和同学们给我的勇气，让我改变了自己，让我收获了许多许多，这是我人生道路上一笔无形的财富，它会陪伴我度过许许多多的困难与挫折，让我变得不再怯懦，不再畏缩。

邱老师没有再继续教我们，多年后，即使忘记了他的声音，忘记了他的容貌，忘记了他的笑脸，但每每想起他时的那种感受，是永远不会改变的。

老师，您的爱如春天里和煦的风儿，每一屡、每一丝无不充盈着我敏锐的呼吸，促使我努力地把理想种子掷入五彩而又炙热的阳光中，去感受花开的璀璨。

老师，不知您可曾记得？那是一个大雪纷飞的冬日，我按耐不住蠢蠢欲动的心，将走廊上的雪掷向路过的同学，同学们的惊叫声让我觉得无比过瘾。就在我“乐此不疲”的时候，一双手擒住了我，我回头一看，您不知什么时候出现在我的身后。虽然知道自己做了错事，但倔强的我还是面带着一丝不屑站在您的面前。您眉头紧蹙，平日里和颜的眼睛变得那么深沉；您深深地叹了一口气，似如一位含辛茹苦的母亲没有为教育好顽劣的儿子而自责。看着您跌入深谷的眼睛，我的心也不由自主地沉到了湖底。该自责的是我啊，老师！我总是将您的话语抛之脑后，总是图一时的快乐而不断犯小错，那一天我第一次为自己犯下的错误而羞愧。您还是没有骂我，用您温热的双手，轻轻抚摸着我的头。您那温和的目光，让我紧绷的脸如花儿般舒展开来，我倔强的心扉次第打开。你扑捉到了我细微的举动，您笑了！您说，你很聪明，就是顽皮了些，只要多点自我约束，就会成为一个好孩子。是的，妈妈也跟我说过这样的话。每一个孩子无论有多么调皮，但在母亲眼里总归给他的孩子留着一个“好孩子”位置。老师，您就像是我的妈妈一样，耐心地等着我的“回归”。我第一次在您的面前落泪了，泪水湿润了脸颊，顺着流进了心里。老师，您就像是春天里拂过的暖风，带给我勃发的动力与信心。

老师，不知您是否记得？当您问询我们谁愿意参加 800米 长跑时，同学们都面露难色。“孩子们，难道你们就这样放弃？”您用清亮的眸子环视着教室的每一个角落。当我举起来手时，您笑了，笑容里有欣喜，有欣慰，有鼓励。从此，我迷恋上了长长的跑道。在霞光初染的清晨，我张开双臂，迎接初升的朝阳；在蒙蒙的细雨中，我迈开双腿，拥抱凄冷的风和雨。比赛那天，我努力地向前飞跑，但最终还是落后了。当我灰心丧气地回到教室时，您的眼睛里没有批评，有的只是安慰。您用笑容告诉我：“路是脚的梦想，脚是路的实践。努力地付出，是自我价值的有力证明。”老师，您就像是那温暖的春风，拂过我的稚嫩的心，带给我再次战胜困难的勇气和决心。

花儿因为春风的吹拂而姹紫嫣红，五彩斑斓；柳叶因春风的掠过而婀娜多姿，形态万千。老师，我们因你的付出而悄然绽放，散发出浓郁的芳香，弥漫在人生的旅程之中。

老师是黑夜中的一盏明灯，为我们照亮前行的道路；老师是一支蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师是灯塔，引领我们走向成功的彼岸。

老师，我敬佩您，每天要改那么多作业，在课堂上都是站着上课，一节课四十五分钟的时间，休息却只有十分钟，在这十分钟里，您可能还要看管学生的安全，可能是在办公室里为新的功课作准备，您是那么的忙，那么的辛苦。

老师我崇拜您，课堂上，您用一双眼睛看着我们每一个学生，您用一双手批改着上百份的作业，有的时候还要为我们的学习而担心。每天为我们操心，您就是我们另一个父母，可能有的时候我们不明白老师这个职业，可能会偷偷在背后抱怨几句。但老师您，还是用笑容面对我们，一点都没有责怪我们的意思。

老师，您是伟大的，有的时候我们遇到难题或不懂的，您都会细心地教我们，有的时候我们不舒服，您都是那么的心急，也是那么的照顾我们，您每天睡得比我们都晚，起得比我们早，每天都有那么多的事情做。

教师节是为了感恩教师。老师们用汗水教我们学知识，把自己知道的全部教给我们，只希望我们能好好学习。老师不求我们的回报；不求我们能永远记住他们。只是想让我们以后过得更好，将来对社会有用。

祝所有老师教师节快乐，不要每天那么辛苦，多忙也要休息，要注意自己的身体！

教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简单谈谈以下几点体会：

一、爱党爱国，热爱教育事业，热爱学生。

学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有期望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

二、团结互助、廉洁从教、为人师表。

一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮忙;另一方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。随时随地以一个优秀教育工作者严格要求自己。

三、工作用心、认真负责。

工作用心，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，认真负责，最根本的一条是对学生成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。

对于自身存在的问题和不足主要有以下几个方面：

1、有时对自己不够严格，不能尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。降低了对自己的要求，满足于过去，对自己的评价总是差不多。

2、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和用心主动，平时只埋头工作，不主动向外界学习。这在一定程度上影响了工作效率，自认为已有的业务知识能够适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。

鉴于以上问题我给自己制定了努力方向及改进措施：

1、严格遵守执行各项规章制度，大胆坚持原则，用心开展批评和自我批评。

2、多做业务研究的工作，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。用心参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改善教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。

今后要自觉地置身于活动之中，努力学习，用心整改，认真总结，以学习促进工作，以工作业绩来验证教育活动的效果。从我做起，从此刻做起，永葆工作热情，努力实践诺言，希望领导和同事对我的工作进行监督，以利于我的整改措施能落到实处。

永远记得老师那有神的眼睛，鼓励的话语和批评我时的严厉。

谢谢您，老师!是您找我谈话，给了我鼓励，让我没有那样轻易地放弃自己。那个时候是我刚从A班转到B班，对新同学的陌生和对父母的歉疚，让我心里很不好受。可就在那个时候，您将我找了出去，和我谈了谈，虽说是您找的我，可您并不是我的班主任，只是我的生物老师，但您却让我感觉到了无限的温暖。

谢谢您，老师!是您给我的鼓励与肯定让我重拾信心，让我不再自暴自弃，让我也想要去竞争。记得那时您对我说：“其实我还很佩服你的，因为下这个决心是很需要勇气的，一般能够做这样决定的人绝不会是一个胆小的人，所以我很期待你今后的表现。”正是这番话使我明白自己至少还是有优点的，至少不是想象中的那样一无所长，正因此，才使我萌发了奋斗的信心，您的话使我感觉到了希望。

谢谢您，老师!是您帮我制定的计划才使得我在以后的学习中发挥出我的特长。开始时，您要我自己说，问我打算以后怎么做。我说出了我的想法，只见您时而点头时而摇头。我说完后，您才缓缓道来您的想法，您告诉我，不能一味的只在课外挤时间，关键要抓紧课内时间，一分钟当两分钟用那么一节课下来，你就比别人多了45分钟，那一天下来呢?一年下来呢?你有比别人多多少时间，又会多学多少知识，怎么可能学不好。当时我沉默了，只是觉得很有道理，而且觉得您不应该当生物老师，而是应该去当数学老师，因为您太会“算计”了。您帮我制定的计划使得我在以后的学习中更加轻松。

谢谢你，老师!是您的严格要求让我收敛了那颗懒散的心。记得那个没您在的晚自习，心情很放松，就边做生物作业边和同学讲起话来，时间过的飞快，不一会就下课了，这时我才发现我的作业只做了一半，最后，只好硬着头皮作业交了上去，当时还怀着侥幸心理，心想，反正是第一次，您应该不会说什么的。但是没想到第二天您就找了我，那时您看我的眼神是凌厉的，语气也不似先前那样温和，我知道您是真生气了才会发真么大的火，至今耳边还常常响器您说过的话，“一个人，做一件事情都龙头蛇尾，还能指望他干什么。”这句话像一记警钟在我耳边敲响，自此之后，我再也不敢松懈了。

谢谢您，我的生物老师——张勇老师!您的教诲，您的关怀，您的指点。我将永远铭记与心。

通过学习，使我懂得教书育人的使命感和责任性，更加坚定了做一个合格人民教师的信心。

记得有位教师说过:“谁爱孩子，孩子就爱谁”可见，爱是通往教育成功的桥梁。纯真的爱心是“施爱”的基础。有人说:一切的教育方法，一切的教育艺术都产生于对幼儿无比炽热爱的心灵中。因此作为一名幼儿教师，应该做到爱孩子。刚接触孩子，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足，忧伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。

真挚的情感是“施爱”的前提，教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利传导，教师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流达到思想的感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。

尊重幼儿是“施爱”的关键。尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌的对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨，说服教育。

了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好、城实、最可贵。

教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护，而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精神有限，这就必须调动集体力量，通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。

魏书生老师说:“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。”教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

8月5号，我得知我的新班主任是闫国亮老师。

一副厚厚的眼镜儿框在小小的眼睛上，不高不矮，不壮也不瘦。虽然很普遍，但却透出一丝和蔼。这是他留给我的第一印象。

经过一个月的的相处，让我更加了解他了：了解了他对我们的关心与呵护，了解了他对我们的理解和支持。

8月14号，偌大的的操场上回想着我们整齐划一的口号：“青春无畏，逐梦扬威。高二三班，拼搏无悔。”烈日炎炎，我们仍在进行着残酷的军训。他一直陪伴在我们左右，手持相机将那些有意义的画面定格。当我们渴了，他给我们发水;当我们怯了，他给我们鼓励;当我们累了，他带我们娱乐放松……因为有他的陪伴，我们得以坚持，军训得以圆满结束。

8月21号，在离午读还有一分钟的时候，他照常来教室看看情况。当上课铃声响起后，教室里仍有十几个空位。他在过道里踱来踱去，不时地抬起头，瞥一眼正前方的挂钟。“报告”声接连响起，越来越多的人挤在门口。

他走至他们面前，低声道：“怎么会迟到?”

他们全都低着头，或望着鞋尖，或绞着手指。

一片沉默过后，他放轻声音：“不用怕，是怎样就是怎样。”一个高个子男生终于向他解释，由于高一新生来了，食堂人很多，排完了队也没吃到饭。

他听完，眉头微微蹙起，顿了几秒，“你们在这儿等我。”说完便疾步出去了。他们都紧张不已，慌张与害怕写在脸上。

片刻，他拿着一沓假条和一支钢笔迈上讲台。“快，你们一个个来领假条出去把饭吃好”，他向他们挥挥手。突然班上变得异常安静，每个人都定定地望着他。午后的阳光洒在他的发丝上，变的金黄耀眼。

一切仿佛都静止了，只有他在讲台上忙碌着。钢笔在纸上飞舞，留下苍劲有力的字迹。即使室内开着空调，他前额的头发依然湿成一络络。

那一张张假条是温热的，温暖他们的掌心，也温暖了他们乃至我们所有人的内心。

其实，高二年级那天像我们一样没有吃到午饭的学生很多，但因为班主任未到岗或是到岗后没有过问迟到的原因，这些同学只好饿着肚子上完下午三节课。

闫老师，一个多月的相处，您像夏日里一丝凉爽的风，为我们拂去心头的躁动不安;您像茫茫海上的一座灯塔，为我们指明航程的方向;您像黑夜里的一轮皎月，为我们照亮心底的希望。您的一个眼神，一个动作，一句问候，一丝微笑都是我们前进的动力。

真心的希望我们可以携手走到2021年的盛夏。

每个人的心中都有一个梦想，也许每个人的梦想不同，但是每个人的梦想都是美好的。这个梦想或许离我们很近，或许很远。实现或不能实现，已经实现或还未实现。但是只要我们坚持不懈，努力努力在努力，就一定会等到成功的那一天。

我的梦想不是当一位在舞台上闪闪发光的明星；不是当一位医院里救死扶伤的医生；更不是当一位出神入化的演员；而我的梦想是当一位默默无闻的教师。可能有人觉得当教师有什么好的，就是每天围在一群学生过着重复的每一天，就是每天吃吃粉笔灰。但是我觉得教师是最伟大的，他们燃烧了自己点亮了我们，他们无私的把宝贵时间大把大把的用在了教会我们做人的这个道理。

大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像是果农。因为老师把一个个本来什么都不知道的小孩子，教育成了满腹文章的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成硕果累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起啊！长大后，我要走到一群可爱的小天使身边，课堂上认认真真的上课，课下和他们一起嬉戏。对他们讲大山外面是个无比精彩的世界。为他们插上梦想的翅膀，找到人生的转折点，用知识改变命运。我觉得当一名老师是幸福的。当看到自己的学生离开学校，在各个岗位上展现自己的人生；当看见他们成功的建立起自己的事业：当看见他们拥有和睦的家庭；当看见自己的学生在各自的赛场，获得一项项荣誉……这种感觉就像看见自家的果园里，一颗颗的果树开花结果，“桃李满天下”这就是当老师的幸福。这也是我立志想当老师的原因。

现在不由得想到老男孩中的一句歌词“梦想总是遥不可及，是不是应该放弃。花开花落又是雨季，春天啊你在哪里”虽然现在我的这个梦想还是那么的遥不可及，但是我不会就这样的放弃。要想当上老师，就得从现在开始，努力学习，不断丰富自己的知识。也许我还会遇到许多的困难，不过我不怕！因为我坚信，只要我有梦想，我这棵需要园丁精心浇灌的小树苗，一定会长成参天的大树，将来，一定会浇灌更多的小树苗！

我要成为这样一个老师。一个随风潜入夜，润物细无声的老师，一个无论学生的好与坏，我都不会嫌弃他的老师，一个不会吝啬自己笑容的老师，一个会鼓励学生的老师，一个不会只教知识不教方法的老师……我要为学生献出自己一生的忠诚，为祖国培养栋梁，让祖国一天天变昌盛。不管这有多累，也无论过程多么坎坷，都阻挡不了我的脚步。这，就是我的梦，一个美好的教师梦。

在这个充满欢声笑语的大家庭中，我们在不断的成长着，而老师也时刻关注着我们的成长。我们的数学老师——刘晨

她一丝不苟的教学态度深深的打动着我们。每次我们遇到一些不会的问题时，老师总是耐心细致的为我们讲解，不会因为题简单而不去讲解。在她的课堂上，总是感到紧张，生怕有点东西悄悄在你不注意时溜走。刘老师讲的极其细致，总是怕我们有听不懂的地方。

我们可爱的老师也虽然不会因为一俩个人而停下自己的脚步，但是还是会告诉他们如果有不会的.问题就尽快的下课去问。每次数学课一下课，同学们就叫苦连天，说自己很多东西没有听懂，教室里的气氛有一点点的压抑，但这并不影响我们的课堂。下课后大多数的同学会积极的问老师问题，老师也会为他们一一解答。

老师的生活有时会很忙碌，可是她愿意去耗费很长的时间去为我们解答，时时刻刻的为我们着想，不会因为我们理解不到位，而去说我们。刘老师对待学生们十分的负责，时刻的关注着我们的作业情况，有时也会告诉我们一些道理，让我们感受到，老师对我们的关爱与负责。当然每一位老师也都对学生极其的负责，并且总是在我们失落的时候去开导我们。

在我的印象中，除了刘老师以外，剩下的老师也都是我们每个人心中的最美教师。老师们用他们辛勤的汗水，传授给我们知识，传授着给我们一些我们所不了解的理念，帮助我们一次次的成长。我非常感谢我的老师们。尽管我们与刘老师相处的时间不是很长，但是却经常的关注着我们，让我们对刘老师有了更加深入的了解。

这就是我们班的最美教师刘晨老师。

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。可以说，教师是除家长外，对学生的成长影响的人。特别是小学生，平时在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，教师的师德不只是个人的问题，同时，一个教师只有有良好的师德，才能认真对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是教师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。我在改学生作业时，对每份作业对认真批改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以准确了解每个学生的学习情况，也可以了解整体学生对所学知识的掌握情况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此认真，自然也会认真学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的积极性，获得更好的教学效果。

教师要时刻想着学生，一切为了学生。企业的口号是“向8小时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对学生来说是极其宝贵的，所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。当然，这就需要在课前认真备课，特别是对于专业课程，还要在课外多与学生交流，了解学生对背景知识的掌握情况。如我在授课时发现部分学生掌握程度相差很大这种情况时。对于这种情况，就需要事先了解学生，然后对没有学过的和掌握差的学生进行课外辅导补课，使他们能尽快赶上学习，绝不能不分情况地一味灌输。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

“把我留下，让孩子们先出去。”学习了秦开美老师的先进事迹后，这句话一直萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验，正义与邪恶的较量中，她用如此恳切而又坚定的请求，换取了52个孩子的安全，她不是伟人，却在坏人面前表现得镇定、勇敢、智慧，超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语，只是说：“我做的都是我该做的”，因为平时生活中的她就把教育事业和孩子们当做自己的生命。

秦开美老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威胁，用镇定的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教育智慧。她以生为本、沉着冷静、因势利导的教育智慧让人赞赏。她在自己和学生生命受到威胁的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，挺身而出，主动提出自己当人质，换取学生的安全，体现出一位人民教师舍己救人的崇高境界和不怕牺牲的英勇气概。她舍生忘死、挺身而出、义勇兼备的担当精神令人敬佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广大师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明;她不是雨露，却滋润了人们的心田;她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。

秦开美老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应该做到：

1、爱岗敬业。要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高自身素质,这就要求我们多听取学生和老教师的各种意见。并且不断的学习,不断开辟新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违背师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。

教师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为教师，我知道自己的努力还不够，秦开美老师为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个耀眼的舞台!