情感教育学后感经典20篇

在我眼中，家人就是我的全部。因为在我孤单的时候，陪伴在我身边的总是他们。跟他们在一起的时候，所有愁绪都会随风飘散。

我的母亲是一位农民，没有文化知识。在我小的时候，她一个人外出打工了，所以她留给我的记忆是模糊不清的。长时间的分离让我们母女变得疏远，我总是认为她不爱我，也不懂得关心我。因为觉得孤单，父亲给我买了一只宠物狗。以后很长一段时间都是它陪我一起度过的。可是好景不长，不久后，它就死了。它死的那天下午，母亲把我从睡梦中叫醒，她告诉了我这个消息。当时，我的脑子一片空白，什么都没想就抱着母亲哭了起来。母亲就这样抱着我，不停的安慰我。我看到她脸上的心疼和焦急，可是那时，我已经停止不了哭泣了。我哭了很久，后来就睡着了，等我醒来的时候，才发现我在母亲的怀里躺着，母亲靠在床边睡着了，她用被子把我给盖住了。看着母亲憔悴的容颜，我才真正的明白，她就是我的母亲，她是那个会在我最难过、最需要依靠的时候出现在我身边的母亲。

家里还有我的父亲，对于母亲，我更喜欢和父亲相处。因为和他在一起的时候，我从来不会紧张不会慌乱。生活中，父亲是一个很幽默的人。无论什么人，和父亲在一起总是愉快的。我的印象中，有一次父母吵架。母亲就躲在被子里哭，我告诉父亲，我认为他一个大男人应该让着母亲。也不知道为什么，他立刻幡然醒悟似的去给母亲道歉。他们和好后，我去问父亲他怎么醒悟的这么快。他告诉我，其实他本就想和母亲和好，只是拉不下面儿来，有了我劝他们，他不就刚好顺着台阶下了吗！

也许，父母总是吵吵闹闹的过日子，可是，我从没觉得这有什么不好。生活本就该如此，除了甜蜜，总得有点儿坎坷才有趣，而有的时候，爱就藏在这些磨难中。

在我们的生活中总会发生许多意想不到，新鲜稀奇的事情。往往就是这些事情就像沙滩上的足迹，有的已经被沙土掩盖了，遗忘了，可有的依然深刻的留在我们的心中。

记得在一次讨论会上，曾经有一份资料显示，据说，有一户住在高楼的人家，小孩由于在阳台玩耍时不小心掉了下去，在一旁的母亲立刻反应过来，以超快的速度接住了孩子，而且时间还有多余。而最令人震惊的是她跑下楼的速度居然比世界赛跑的最高纪录还要快。你是否会感到吃惊呢？回想起来，这也是有可能的。是什么力量触使

这位母亲创下如此纪录呢？是母爱，是伟大的母爱，正是这份伟大的力量“感动”了时间，你知道，当这位母亲接住了孩子后，心里有多么的高兴！也许没有经历过的人是想象不到的，人们都说，母爱是伟大的，纯洁的，它不带有任何一丝杂质，她给孩子的爱是无私的奉献，是让人那样的可亲，可敬，是不能用价格来作比较的。相反，与此同时，有些父母却……

街头弃婴—难道你不爱你的孩子吗？

这段时间，报纸，杂志经常出现弃婴或贩卖婴儿的事件，可想而知，是某些无良的父母的所作所为，我曾经在电视的节目中，报纸上多次看到，有些父母看到一生下小孩有些缺陷，就不要了，把他（她）扔在街边，有些父母还利用自己的亲生骨肉进行一些非法的交易。这些都是我们身边随时都可以看到的事情。这些父母知道小孩有缺陷或毛病，便不想承担抚养权，就丢弃孩子。这种行为多么可耻，多么令人痛心啊！我真希望这些父母只是一时糊涂，他们仍然是爱孩子的。只不过是让糊涂一时充昏了头脑。因为亲情是用金钱也买不回来的，请他们不要再糊涂下去了。

爱，它是无法用价格来衡量的。只有拥有它，你才会感受到亲情的快乐。

[爱有价值么_情感作文

读完>这本书，我觉得大猩猩是一个孤独而又寂寞的动物。

大猩猩感到孤独寂寞，没有朋友，所以他在一片树叶上写着：我有友情要出租，一小时五元。这样和朋友一起玩，又能收钱，一举两得啊！

这时候，咪咪骑着脚踏车来了，咪咪说：我要租友情，可是你的价钱也太贵了，我只有一块钱，行吗？大猩猩说：可以。

一直过了几天，大猩猩一直和咪咪玩，大猩猩这次没有拿收钱的包了，而是换了另一个包，里面装了很多饼干零食，就坐在大树下等着咪咪，他一直等了很久，直到一辆大车开过来，咪咪坐在车里，对着大猩猩喊：我已经没有钱了，还有我已经搬家了，说完咪咪把他的洋娃娃从窗口扔给了大猩猩，大猩猩一边啃着饼干，一边从嘴里喊着：咪咪，咪咪.......

其实这次大猩猩不是来收钱的，而是和咪咪来分享快乐和零食的。

我们现实生活中，也有许许多多的人孤独、寂寞，需要家人的陪伴和关心。同样，就像家里老人盼望离家许久的孩子一样，孩子回家老人开心高兴，老人并不是想要一些礼品，而是能和孩子们说说话就很开心了.....

简奥斯汀以反讽刺的手法写了她的第一部小说《理智与情感》，但写作技巧相当熟练。故事中的每一个情节，人物个性描述的都非常真实细腻，让人由衷地感叹简奥斯汀对人性的洞察。情节围绕着两位女主人公的择偶活动展开，揭露当时英国资本主义社会，以婚配作为女子寻求经济保障、提高经济地位的一种风俗，重门第而不顾儿女感情和做人权利的丑陋时尚。如同书名展现的那样，整个故事集中表现了“理智”与“情感”的矛盾冲突。

玛丽安是理智不足而感情有余；约翰达什伍德夫妇是理智有余而感情不足；而威洛比是感情上十分虚伪，表面上似乎很有情感，实际上却冷漠无情，自私透顶。简奥斯汀在故事里对珍重感情的人物加以赞扬，尽管对哪些人在理智上的欠缺也不时加以讽刺；然而对缺少感情仅有理智或是在感情上虚伪的人，却表现出极度鄙视的态度。简奥斯汀最赞赏的是埃莉诺，因为她即重感情又有理智。这里也阐述了简奥斯汀在这个问题上的看法，即不能没有感情，也不能过于理智。故事的女主角均追求与男士思想感情的平等交流与沟通，要求社会地位上的平等权利，坚持选择伴侣的自由。这在当时的英国，应该是一种叛逆的行为。

理智与情感好比一把双刃剑，坚持理智，可能会伤了情感，照顾情感，可能又失去理智。能很理智地处理情感，能在情感的一定范围内保持理智，当然最好，这是运用这把双刃剑的最好方式。但是，现实生活中，往往会面临着取舍时，你是理智多于情感呢？还是情感多于理智？或是像威洛比先生哪样，表面上很有情感内心却很自私自利。所以，愿我们每一个人都能驾御自己的理智与情感，而不是被它所奴役。

[高中优秀作文:理智与情感

今天下午，钱老师给我们玩了一个“词语接龙”的比赛。

钱老师给我们每队取了一个名字：第一队叫草莓队；第二队叫香蕉队；第三队叫苹果队；第四队叫香梨队。取好名字之后，钱老师说了比赛规则：“排头写出关于秋天的词语，下面的同学接龙，看哪一组又快又好的完成”。比赛开始了，大家迫不及待得等着前面一张白纸，有的人恨不得跺脚，还有的人恨不得拍桌子。比赛结束了，同学们心里很紧张，因为没有分数，当钱老师宣布草莓队140分时，草莓队高兴地跳起来；当前老师宣布苹果队110分时，我们也跳起来；当钱老师宣布香蕉队和香梨队得了60分时，他们很失望。

钱老师从袋子里拿出了石榴，同学们说：“石榴的果肉像宝石”，钱老师说：“第一组符乐一剥给大家吃；第二组钱诗瑶剥给大家吃，第三组朱奕诚剥给大家吃；第四组钱麒月剥给大家吃，教室里欢天喜地。

通过这次比赛，我知道了团结就是力量。

树叶，被无情的风儿吹走，不留下任何痕迹；花瓣，被哗哗的雨点打湿，弯下那嫩嫩的腰；太阳，被乌黑的乌云遮住，天空下起了小雨。

我们，被飞流的时间分离，却依旧是最初的一家人。

岁月似箭，一发弓，便飞速的去了远方；光阴如梭，在织布机上一圈一圈快速的旋转，可谁知道，它们是无情的，它们只知道不停的工作，却谁知，在这时间的过程中，有多少友谊一去不返，有多少师生情，只能永远的放在心里，永远怀念………

五年的时光，我们一直在一起，而她就像一位妈妈，把我们从不懂事的小孩，到现在成为一个通情达理的大孩子。

星期五下午，我们去了小学老师的办公室。

走到二楼小学教导处，穿过了熟悉的走廊，仿佛门前有我们的影子正在小心翼翼的敲着门，找王老师问作业似的。天色已晚，走廊里已是一片黑暗，正前方老师办公室的门仿佛散发着光芒，照亮了我们前方的路。到了门口，紧张的心情忽然涌了上来，我们有些紧张，不敢上前开门，这时，只见有两个同学，上前敲了敲门，推开门一眼望去，只见一个熟悉的身影站了起来，微笑着挥着手，温暖的声音再次在我们耳旁响起：“看，我的学生们来看我了！”看到这个场面，我的眼眶突然红了。走了过去，站在了老师桌旁，我们都叫了一声老师，看着老师的眼眶里也红红的，老师赶紧用手擦去了眼角的泪珠，我们走到了她的身旁。

看到这熟悉的脸庞，我一下子想起了很多很多……

老师，您可曾记得五年级的最后一天？那一天，我给你们颁奖，当一份份证书发给每位老师时，我看到你们的脸上，虽然带着笑容，但还带着些许悲伤，当您穿着白色的工作服，微笑的走上舞台时，您说了一句语重心长的话：“同学们，书可以让你的视野更加宽广，所以，不管以后走到哪里，都要与书为伴……”等到离别的时候，您已掩盖不住眼角的泪水，对我们说：“以后一定要好好学习，有空常回来。”您这些温暖的话语，至今我还难以忘怀。

我们度过了一个愉快的下午，到了离别的时间了，我们不舍得对老师说一声再见，老师也不舍得看着我们说“有空就过来，随时可以来找我”。转过头，再望着那渐渐远去的身影，心里感觉有些失落。

走出门，我们还到了以前的教室，看到熟悉的教室，熟悉的走廊，只是再也没有我们的欢声笑语。

树叶，虽被吹走，却会变成精华去滋养新的幼苗；

花瓣，虽被打湿，可是有了太阳会再挺拔起来；

太阳，虽被乌云遮住，可是雨过天晴太阳会更加的耀眼；

我们被飞流的时间分离，却依旧是最初的一家人。

花园学校七年级八班 司梦雨

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难就明显偏离题意。

一直以为感情可以不轰轰烈烈，就可以一直长久下去。只可惜一切都是过去。我原本以为有一份友谊也会一直走下去，只可惜后来就没了后来。

有人说：“生活并没有想象中的美好，也没有想象中的那么糟糕。”多少肺腑之言被当做口头玩笑无人欣赏，多少无心之失被当做有意为之瑕疵必报。心像一朵花的沉默，有自我的骄傲。每一个人有自己的星星，其中的含意却因人而异。对旅人而言，星星是向导;对其他人而言，它们只不过是天际中闪闪发光的小东西而已;对学者而言，星星则是一门待解的难题;对我那位商人来说，它们就是财富。不过，星星本身是沉默的。你，只有你，了解这些星星与众不同的含义。

生活本不苦，苦的是我们欲望过多;人心本无累，累的是放不下太多。人之所以痛苦，就是认为自己都是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人和外境，念念都觉得自己没有错，而不会反省自身的过失。这就是痛苦的最大根源。想解除痛苦，重要的是反省自己过失找别人好处，宽恕自己一样地宽恕别人。你想拥有什么，就去帮助别人得到什么。若不是我变了模样，便是你淡忘了时光。何苦等一个天亮等到两鬓苍苍。

有人说：幸福的人都沉默。百思不得其解，问一友人，对方淡然自若地答：因为幸福从不比较，若与人相比，只会觉得自己处境悲凉。对相爱的人来说，对方的心才是最好的房子。决心走一条路的时候，就不要左顾右盼，风景再美也别流连，你应当清楚自己的目的，你应当清楚你心如钢铁地追求的东西，在哪里时不时给自己提个醒。

相遇于陌路，无悲无喜，匆匆而过。再好不过，于你，于我，于时光，于过往。路是自己选的，所以即使以后会跌倒，会受伤，也都要学会自己承受，自己疗伤。我们都是这样，学会长大的。

直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。女人有女人的聪明，轻盈活泼得跟她的举动一样。比了这种聪明，才学不过是沉淀渣滓。说女人有才学，就仿佛赞美一朵花，说它在天平上称起来有白菜番薯的斤两。真聪明的女人决不用功要做成才女，她只巧妙的偷懒。我该如何隐藏，那散落一地的忧伤。

最美的爱是牵手青春，共风共雨;搀扶迟暮，相偎相依。那个与你聊的来的人，随着时光的流逝，蓦然回首时，是否依然还在自己的身旁?那个总与你形影不离的人，在岁月的打磨下，是否还是一如既往?多少聚散离合，让我们认识了多少人，又与多少人擦肩而过。生活不由得你选择，你必须顺应生活的变迁;生命不由得你去摧残，你必须好好珍惜生命。生命的辉煌，拒绝的不是平凡，而是平庸。因此，春风得意时多些缅想，只要别背叛初衷的美丽，窘迫失意时多些憧憬；只要别虚构不醒的苦梦，是情皆孽，无人不苦。不要把人生浪费在讨厌折磨你的人身上，一生只有一次的人生，好好过都嫌时间不够呢。你有你需要去爱的人，好好去过你该过的人生。

友谊，不知道该以怎样的词语来表达这种关系，你说只能做普通朋友，再也不会回到那个疼爱的年月；你说回不去了，语气那样的坚决，那样的肯定，话到嘴边，不得不咽下。我说不清楚，现在对你是不是那种感情；我知道，你已经住进了我的心里，那个特别的地方，说不出是什么样的味道，好像是那种恋人未满的感觉。或许自从那次看完电影以后，就再也没有见过你，不知道现在的你还好吗？不知道你现在的生活是怎样过？有人控制着你的喜怒哀乐吗？在我的脑海里一切的一切就像未知数，游游荡荡，挥之不去。

闺蜜，或许以后再也不会是闺蜜了，以后的日子里，你还是你，我还是原来的我，只是少了你陪在身边，觉得有点的孤单，少了一些温暖。我想会慢慢习惯，有个人现在虽然和你一样给我温暖，给我爱的勇气，却不再是你。我还是会偶尔的想起你，想起在一起的点点滴滴的美好回忆，只可惜渐行渐远。

闺蜜，就是那种所谓一辈子的吗?你为什么后来会提前离席，给我留下独自黯然的神伤。没有你的温暖，再也不像以前那么活泼了；别人都说：感情，走过去了就毁了，没走过去，就浪费了。我们那时因为依恋成了知己，成了好朋友。后来，慢慢地出现隔阂，出现争吵，出现冷战，相互不理不睬，一直到现在的情感陌路。

[以陌路情感为题的作文

流水带走光阴，风雨侵蚀岁月，我时常用不解的目光解读人生，却读不懂世间的一切。我一遍一遍说着再见，却总在第67次停顿，希望在第67次就真的可以再次见到曾经风雨与共的朋友；可以看到那又恨又爱的学校；可以看到对你寄予厚望的老师；可以看到在记忆深处留下烙印的67班。

离别的伤感笼罩我整个寒假，想想一无所知的未来，原来我拥有过如此多的美好，可这美好即将一去不复返。于是我选择了颓废，我把我所有的作业锁起来，告诫自己不要碰它们。我开始无休无止地看小说，从郭敬明到桐华，从饶雪漫到明晓溪。穿梭于林岚、罗琪琪的爱恨情仇中。原来我用自尊累积起来的坚强如此不堪一击，在虚拟世界中我肆意挥霍着泪水。从《梦里花落知多少》到《那些回不去的年少时光》，在青春路上勒下的道道伤痕，构成了小说跌宕起伏的情节。当理想被现实敲击地只剩下躯壳，有的只是逃避。沉溺于韩剧中俗套的灰姑娘情节，却在现实生活中越走越远。

白日里随着别人浅浅的笑，夜晚抱着纤弱的自尊无声地哭。但回忆就像飞进眼里的沙，不管有多痛，你都要轻轻地擦。

我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了－－在这欲去未去的夜色里，努力造几颗小星星；虽没有多大光明，也使那，早行的人高兴。

我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。

也许同67班的你们本来就是两条平行线，但这样挺好，至少我们永远保持相等距离，不愿相交，因为相交之后是越走越远的落寞。

有缘的话，会再见的。

没有缘的话，制造缘分也会再见的。

[第67次说再见_情感作文650字

忘了有多久，多久的黑暗。只记得终于睁开眼时，看见了光明。然后，回头，我看见路边的幸福，宛如弃儿，偷偷流泪。原来，我只顾着赶路，错过了那么多。

也不知道走了多少路，直到与你们相遇。才知道原来这辈子就是为了这个刹那的绚烂。

于是我们可以一起走过风雨一起等待彩虹；于是在受伤的时候，可以不用再独自躲藏与山洞中抚摸伤口；于是，于是可以拥有那么多的绚丽。

可我，我只是以一个清高的姿势，安静的路过。

路过了本可以属于我的无边繁华，径直走到角落，仰望天空，独自呢喃找不到幸福的疼痛。而或许幸福正与我的声音一起消失在我身后。

常常会路过的，是别人的幸福，类似于王子和公主终于住在美丽的城堡里的感觉，常常自己也会莫名其妙的跟着幸福起来。路过的时候，周围的空气都是甜的。可是路过自己的幸福时，却忽略或甚至是视而不见。明明触手可及，最终却失之千里。自己的幸福，始终不如别人的幸福带来的充斥身边的温暖。至少，我一直这样以为。

走路的时候，路上的阳光暖暖的，金色的光线把过去的脚步都串起来，渐渐勾勒出温馨的模样。凉凉的风掠过头发，吹醒心中对幸福的呼唤。慢慢地走，我知道有你们在陪我。我知道明天有很多的美好，在向我招手，在等着我，与它们相见。W说的“好好的走下去，自己的路还很长。最美好的自己，永远都是在最前面。而在路途中必定会有让自己觉得美好的东西，慢慢的走。”大概就是这样吧？

身边多的是幸福。而我只是路过。

因为我要追逐，黑夜。因为我不懂，珍惜。因为我不会，发现。因为我害怕，面对。

所以注定，对于幸福，我只能路过，不能驻足，我害怕在我停下的瞬间，它从我指缝的罅隙间溜走，再也回不来。那我就连观望的权利都失去了。

那天，看见一段很坚定的话：“无论别人怎么想，无论是否已经找到，自己的答案永远是自己的。找到了这些答案，找到了自己，也就会找到真正属于自己的天空吧！”所以，我会一直朝着这个梦努力的前进。直到终于把我的天空牢牢握在手里。

[路过幸福_情感作文

《朗读者》是董卿特别坚持要做的节目。但阅读其实是一件很私人的事,它为什么需要被搬上屏幕?

对此,董卿直言,阅读是很私人的事情,但朗读不是,朗读要有对象,它和唱歌一样。只不过我们很多人没有形成这种习惯,因为它显得略微有些正式。

“我对文字是有偏爱的。我其实是变相给大家一段阅读时间,不长,也就一个多小时。”

那么到底给观众读什么,选择标准是什么?董卿说,“我首先会问,我被感动了没有?我有没有看着看着就情不自禁地读出来。”

挑选朗读者是一件特别费神的事,董卿说,“他们经常会一页纸60人,密密麻麻,然后说勾吧,可能60个人里我只挑了10个、15个,然后他们特别沮丧地拿着那个名单就走了。再来一页纸60个人,再挑10个。”

董卿认为选的朗读者有知名度、影响力,肯定有利于传播。但仅仅有知名度是不够的,朗读者还必须很有个人魅力。就像翻译家许渊冲像一匹黑马一样杀出来。许渊冲是最早朗读嘉宾名单当中的一员,但开始的时候董卿还担心,会不会显得高冷。

柳传志在节目中朗读儿子婚礼的致词感动了无数观众。对此,董卿透露一个秘密。“柳总本身是一个非常认真的人,为了这个朗读,他跟我们非常认真地谈,光见面就有两次,然后通过秘书反复沟通。”“我第一次进他办公室,聊了一会儿,他就从西装口袋里掏出了一沓纸,叠得四四方方的,就是那段婚礼致辞。当时他儿子婚礼还没办。他说:‘我真的想了很长时间,要不先读给你们听听,你看这个成不成?’”

董卿说,当时去了三个女导演,加上他的两个秘书,一共五个人坐在他办公室,就静静听他把这封信读完,没有人出声,因为都哭了。“当时我觉得好尴尬呀,我们俩第一次见面,算是陌生人。我觉得,一个做父亲的人,不管有多成功,最后你就是个父亲,没什么比看到自己的孩子幸福更幸福的了。后来我们当即决定,就它了。”

数码时代的到来极大的激发人们的拍摄热情，随着一声声的“咔擦”，数以万计的照片被不断的诞生，他们有的躺在手机相册里，有的冷藏在电脑里，但同样逃脱不了的是被冷落的命运。为什么这些数量巨大且精美的照片，带给我们的感动竟还不如几张泛黄的老照片?

还记得小时候，在一个个阳光灿烂的午后，爸爸妈妈喜欢抱着我跟我一张张的翻老照片，并跟我讲照片背后的故事。似乎岁月静好，一种充盈的踏实感洋溢在空气里。

但现在的年轻人似乎都少了这样的“闲情逸致”，现在还有谁能真的好好整理这些照片并不断翻看?照片被产生的太快太多，所以大家也渐渐不珍惜照片了。

不过，照片太多并不是情感被稀释的原因，其实追根究底，是这社会发展太快而感情的沉淀却需要时间。不管是黑白照片还是彩色照片，其背后承载的都是不变的人类的美好情感与对过往的纪念和缅怀。而变的是时代，是人心。我们总是像赶场一般急匆匆地做事。学生急着做作业，上班族急着上班，关注薪酬，向往“发财”。全社会似乎都陷于“急躁”的浪潮，不可自拔，大家的世界里早已浓墨重彩，哪有给感情的留白?于是乎，照片不断被产生，。却不断地被抛弃脑后。于是乎，照片便失去了其作为记忆和情感载体的价值。

数码技术作为这个高速发展社会的产物，体现的是人们过快的生活节奏。发达的通讯技术同样也减少了我们情感沉淀的时间。现在不管是同学聚会，还是情侣约会，大家都不约而同的拿起手机刷微信、发自拍。这样做并不利于情感的交流沟通。不要把最美的笑容留给电子产品，而忽略了你身边的人。

难怪现在越来越多人怀旧，他们怀的不是“旧”，他们缅怀的过去人们注重情感交流与沟通的生活。现在大家虽物质丰富了，情感与精神却缺乏了。

情感要我们用心浇灌。情感理应被珍藏和回味。

《作文分等评分标准》将“感情真挚”列为内容等级中的第一等。可见作文表达能达到“真挚”的层面，便是拥有了作文高分的制胜法宝。

真挚的情感以“真”基础，并发展为“善”和“美”。即发自内心，真实而真诚，不是矫揉造作，不虚情假意;对自己和别人起到一定的鼓舞作用;它使人的心灵受到美的陶冶，给人以美的感受。情真意切，能使考官获得共鸣，从而为文章增加感情分。

6、不要一味个性化，更不能剑走偏锋

要注意高考是选拔性考试，高考作文是考场的作文，有它的规定性;不要过分追求个性化表达，更不能剑走偏锋。考场作文和平时写文章是有些不同的。尊重规定性不等于扼杀个性。前些年有的考生用古文来写作文，虽然写得不错，但有点冒险。还有的观点怪异，自以为个性凸显，其实也容易失误。从符合时代主旋律、社会总基调上着眼，文章合为时而着，才是明智之举。

世界上的爱是各种各样的，而老师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。当学生意识到教师是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语，甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，相反，如果教师没有取得学生的信任，那么即使教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到期望的效果。如果师生没有达成信任，学生面对教师的教导就无动于衷，严重的还会产生抵触情绪和对抗行为。这种感情上的相悖，怎能教育好学生?面对班上几十个个性不同的学生，要把他们培养成有用之材，作为班主任该如何做呢?

一、用爱接纳他们

教育是以人为本，爱是教育最好的调节剂。西方教育家罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。

教师年长于学生，不论阅历、知识，还是涵养都胜于学生。因此对学生的过失，应该以宽宏之心对待，接纳他们，再加以耐心分析、讲道理。不要在教育中说太多的“不”“不能”“不许”之类的字句来束缚学生创造性思维的发展。这样，学生一定会很感激你的。一次，我休病假两天，返校的当天中午，发现办公桌上有一束鲜花。我想知道是哪位同学送的，但小纸条中没有署名。我向我们办公室的老师们打听，可是问遍同事，谁也不知道是哪位学生送来的。于是，我只好根据落款中的大写字母“ L”这一线索，把我班姓氏中声母为“ L”的姓李、刘、梁的同学，暗中调查了一遍又一遍，但最终还是一无所知。我只好苦思冥想，那些天曾对哪一位同学有过特别的帮助和关爱。想来想去，但始终没有想出。我真的不记得对哪位同学有过特别的帮助和关爱了。这件事使我深深地感到：教师给予学生的帮助和关爱，哪怕是微不足道的一点点儿，有时甚至微小的连教师自己都没有意识到，也会使学生感到温暖和亲切。如果我们用一颗爱心来接纳他们，他们何尝不能充分施展自己的潜能呢?

二、把握“爱”与“严”的分寸

没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，学生心里才能有你这个老师，尤其是后进生，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。但光爱不严，学生不但不会被感动，反而会使整个班级管理一团糟。故要正确地把握“爱”与“严”的分寸：对待犯了错误的学生，在坚持原则、严格要求的前提下，在时间、条件、态度处理等具体环节上，可酌情灵活掌握;对学生所犯的错误，不要急于定性了结;教师应保持和善、冷静的态度，给学生以关爱，以便唤起他们的良知，让他们认识到自己的错误。简单生硬、挖苦刻薄，会拉开师生距离的。只有把“爱”与“严”有机结合起来，对学生既有较强的约束力，又让他们感受到教师的关爱。这样，才能促使学生进步，搞好班级管理，培养师生情感。

三、关心学生，与学生交朋友

对学生的关心，不应该只在学习方面，还应该在心理、生理与生活诸方面。当学生在这几方面中产生了困惑与困难，班主任老师首先根据平时对学生情况的了解，发现学生的一些非正常现象，接着便可找学生单独谈心，了解情况，及时疏通、帮助、调整好学生的心态，帮助他们解决困难，这样教师才会得到学生更多的理解和热爱。

我曾教过的李某同学，是一个留守儿童。家中年迈的奶奶根本管不住他。因为父母长期在外打工，他本该得到的教育、关爱却得不到，故养成了不少不良习惯，经常早晚出入游戏室，玩得很晚才回家。早上常迟到，上课无精打采。我多次与他交谈，问其原因，他总是说家中事多，实在是太累了。一天，我听同学说他中午基本不吃饭。于是我将他叫到办公室，由于我的态度诚恳，他终于承认将每天中午的饭钱用来打游戏了。并说平时对我所说的都是假话。当时我丝毫没有生气，而是请这位同学吃了饭。待他吃完饭后，与他谈人品，谈道德，重点谈打游戏的危害性。此后我坚持每天与他交谈，询问他是否进入游戏室。他肯定地告诉我：不去了。一段时间后，他彻底告别了游戏室。到五年级下学期，他改掉了不少不良习惯，学习成绩也开始上升了，并与我成了无话不说的朋友。

记得有这样一句歌词：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”是的，教育如果没有爱，实在不能算是教育;教师如果没有爱，实在不能算是称职的教师。爱是学生基本的心理需要，是学生成长和发展过程中的粮食、空气和阳光;爱是一种非常美妙而神奇的东西，它能创造意想不到的奇迹;爱，更是构建师生情感的纽带。所以，教师只有爱学生，学生才能跟教师亲近。学生只有 “亲其师”，才会“信其道”。反之，教育教学效果则可想而知。

愿我们教师心中都有奔流不息的师爱!严格要求、细心关爱自己的学生，以“心”换“心”，以情动人。用爱架起情感的桥梁，铸造牢固的师生情。

有一年的高考作文，是就一则学校环境遭受污染的材料给《光明日报》编辑部写一封信。许多考生都在信中陈述污染及受害情况，谴责工厂只追求经济效益的做法，阐发环境保护的重要性，但却忽略了与收信人的情感交流，所以写的就不像是一封信，而像是一则声明。而有些考生却注意到了这一细节，在文中穿插了不少诸如“你说是吗”“相信你一定会为我们的处境感到难受和不平”之类的话语，一下子使文章增添了亲切感和感染力。用今天的话来说，这些考生的情商是比较高的。他们写文章，不仅做到了“目中有人”，而且还善于唤起读者的情感反应，使双方的距离一下子缩短了，产生交流、沟通甚至共鸣。

情商在今天的升值是必然的，因为在现代社会，人际交往、感情沟通被视为一种生存技巧，一种成功之道。有一本叫《在北大等你》的书，是一本考入北京大学的各省高考状元谈高考经验的书。据书店的人说，这本书很畅销，许多高中生就冲着这个书名也要买一本。的确，这短短五个字的书名起得极好，体现了很高的情商。仔细品味这一书名，就可得出这样的印象：①并无因进入北大而有高人一等之感，有的是宽厚谦和的学长风度；②一个“等”字表现了对即将参加高考的中学生有一种殷切的期待之情。如把这本书起名为《高考状元经验谈》，固然也准确，但就不会有招人喜爱的效果了。

有人以为情感丰富就等于情商高。其实，这是一种误解。一位作者如果只滔滔不绝地讲述自己感兴趣的东西而不顾及读者的心理需要，即使情感浓烈真挚也是情商不高的表现。《天山景物记》文末一句“如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘通知我一声，也许我能给你当一个不很出色的向导”，让读者莫不兴味陡增，展眉而笑。所以，写作应视为一种倾诉和恳谈，不可只是独自宣泄而旁若无人，不可只是自鸣得意而忘了送一份温爱抵达读者的心。碧野在《天山景物记》中有多处与读者的情感沟通。它们看似闲笔，其实却营造了一种“景美情更美”的浓郁氛围。

不少人在写议论文时，以为只要有严密的逻辑和鲜明的观点就行了，其实，百分之百的理智并不能写出好文章，只有理智与情感的结合，逻辑与诗情的结合才能写出引人入胜、令人回味的好文章。比如，《别了，司徒雷登》这篇文章，一篇严肃的政论文却被毛泽东同志冠以这个抒情味很浓的标题。这是高情商的结晶。这一文题体现了作者的潇洒气质、政治家的儒雅风度，显示了智者的自信、胜利者的豪迈。一看到这个题目，就令人想起那个摧枯拉朽、横扫千军、改天换地的时代。

有些人总以为，只要在文章中多用第二人称，便能与读者进行“交流”和“沟通”。其实，情感的沟通并不单纯是一种语言技巧，而是一种内心的情意水平，是情商的体现。比如有这样一道题目：

请运用“沟通”技巧修改下面材料的最末一句。

海明威的《老人与海》是我珍藏的一本书。老渔夫桑提亚哥那顽强不屈的精神和作品所体现的悲壮的诗意，始终在激励我战胜困难和挫折。在未来生活的海洋里，我也许会像桑提亚哥老人那样最终捕不到“马林鱼”，有时倒会碰到凶恶的“鲨鱼”，可是老人的精神会永远陪伴着我。不过《老人与海）这部使我获益匪浅的杰作竟是以两角钱从卖旧书的地摊上买来的，心里就不免觉得有点可笑。

有的人把它改为：“你说，这是不是一件可笑的事呢？”或把它改为：“你看，这是多么的不相称啊！”而有一位同学却把这句话改为：“想到这事，我便忍不住在心底默默地说：‘委屈体了，海明威！’”显然这一修改是最巧妙的。

“情商”是一个新词，但并不是说在还没有这个词之前就没有这个东西。在我们这个讲究礼仪的文明古国里，是很强调“以情动人”和情感表达技巧的。唐代的柳宗元写过一篇《答韦中立论师道书》，在情感的交流和沟通方面达到了很高的水平。有兴趣的同学不妨找来一读。它告诉我们，写文章千万不能把读者置于一旁，而要始终关心他、尊重他、了解他，才能写出有优雅温馨之味的文章来。

[情商与情感沟通技能优秀作文

疲惫不堪，压抑地像条活生生束缚在水缸的鱼。放大的瞳孔，找不到属于自己的位置。除了四周漫无边际的水草和石沙，剩下的就只有水波的温度了。冒出的泡泡有那么一瞬，忽然幻化成阳光下斑驳的艳影，渴望来场轰轰烈烈的寂寞大逃亡。狂欢的背后隐藏着一种绝望式的孤独……

最后，属于我的，仍旧是一片漆黑。看不见、听不到、摸不着。

你知道吗？记忆是个可怕的魔鬼，而想念则是种疯狂的魔咒。而我好像已经被魔咒吞噬，沦陷在迷失的森林，无法抽离。

万家灯火带领星光拼凑成晚上，我走在街上闷着头游荡把心事流放。沿着路边的灯一直走、一直走，这条路似乎很漫长、很漫长。我不知道哪里才是尽头。安静了很久，终于，表情有点难过。只想凭心的感觉任性地走下去，不要回头。风吹得有些茫然，惊党冷意已经麻痹。开始举足艰难，这份纠结不知出自何方，似乎有股力量在不断拉扯我的思绪，企图扭曲我的灵魂。我不知道可以逃到哪儿去，世界那么大、那么大……

这是你离开的第32天，我躲在房间默不作声，屏住呼吸时，隐约只听见时钟摆动的声响。似乎所有事物就这般静止了。

我守着你给我留下的书信发呆，感觉就好像你从未离开过这个房间一样；我闻着大大小小罐子里香草可乐的味道，似乎这里有你弥留的热闹气氛及活泼气息；我挨着你我翻滚过的榻榻米听音乐，那首属于我们共同的歌单曲循环：《仰望的日子》。我对着镜子傻笑，因为我好像看到了你，也在对我微笑；我望着窗外出神，清楚记得你曾和我在某个草地哭笑打闹；我摸着墙纸上的字样儿，想象你那满足快乐的神情；我盯着天花板看，似乎能够想起你安静可爱的睡颜……

我觉得我就快疯了，我满脑子都是你，各种各样的表情，不同场景的情绪以及你说过的话。

“舞乐，你猜梦想有形状么？告诉你哈，听说呐，很久以前的梦如果碎了，将会流浪漂泊到很远的地方……然后，在等待另一个梦出现的同时，逐渐遗忘掉这个梦，才会停止这一刻的悲伤。(范文网 )不会重蹈覆辙上演曾经入幕的剧情。”在我的眼里，你一直是个乐观、开朗的孩子王。我没想到你也有这么感伤的时候。我那时候只是凝望着你，哽咽地发不出声音。完全预料不到这会是你离开的征兆。你啧啧笑我就是那么爱煽情，你问我的梦想是什么？我黯然道：“面朝大海，春暖花开……不过，那是不能实现的。”你却认真严肃地说：“任何事情在你没有尝试之前不要急着下定义，因为每一分每一秒都会发生不同的事，而如果你勇敢追求了你心目中的光芒，就好比飞蛾扑火，哪怕失败，这未尝不是一件好事儿。”我欣慰地无语，而你则淡然笑之。

可是，接下来你的离开让我措手不及。你说你该走了，你要去寻找另一个梦的起点。就这样匆匆地消失在了我的生命里。

这些是你不知道的，院子里的小动物全被我赶跑了，我讨厌它们占有我的时间；隔壁的老奶奶生命危在旦夕了，不知道还可以撑多久：阳台上的那些鲜花早凋零了，叶子也枯萎了，而我似乎还在幻想你会回来照顾它们……在失去你一个月内，我整整瘦了五斤，眼眶的泪水早已哭干，黑眼圈又大又深，一天却沉睡十个小时以上。除了用睡觉逃避，我似乎找不到任何理由让我醒来。我开始自我堕落，然后颓废。对于生活，我一点儿也不坦然，我无法接受一个这般庸俗的自己，我觉得自身的所谓梦想已经失败，并且散发出难闻的气味令人恶心。偏执念头的变质，再也开不出最初的梦想之花，再也感觉不到离经叛道的那股冲动，再也无法忍受上帝给了我一具灵魂的空壳，可我却找不到东西将它填满……

不舍得，舍不得，都结束了。舍不得，不舍得，散了。原来我只是突然累了，原来我不说了……

终于我崩溃了。因为在此之前，在梦中我遇到了你。可是你话语的冰冷让我感到无比的恐慌，甚至我怀疑这场梦是真是假。你用一个陌生人的口吻跟我说话，你问我：“你是谁？”我脑海顿时变得凌乱不堪。“你是谁？你是谁…”我抱住头痛哭流涕：“我是谁？我是谁？”“你就是我，我就是你，不是吗？”你突然换上平稳的语气。“不！不！”我开始情绪失控，不停地啜泣。你安静地说：“当我们全力以赴共同去完成一件事的时候，你便会感觉到我的存在。我是一个虚=拟真实的你，你不要担心我会离开，更不要害怕自己的行为与精神分裂的范畴有关。你只不过是暂时无法接受一些被同化的事物以及世俗的束缚。而只要过了这坎儿，你就成长了。所以你就是你，不需要任何事物而改变自己最初纯粹的本质。”

最后的最后，我恢复了清醒的状态。在心中默数三秒。因为你说天亮、就离开。

“下一站，我们去哪儿？”我充满期待地问道。

“去一个很远很远的地方，它最接近我们的梦。”你答道。

“三、二、一……”

彼此微笑的瞬间，我似乎看到了大片大片的白色颗粒正轻舞飞扬、飘洒摇曳，高洁、优雅且珍贵。

我想：未知的旅途应该会很美妙。

谨此：铭记。

[天亮就离开中学生情感类作文

月亮似乎在与我捉迷藏，迟迟不肯露面。那温柔的月光始终没有洒下来。夜——是多么宁静，我来到小区里，靠着那挺拔健壮的大树。我想：月亮怎么还不露面。我的心充满了惆怅，八月的月亮真好看，这么多天没见月亮，我还真有点想她了呢。

突然，月光皎洁，那一缕月光让我重新点起了那神圣的火把。我看着月亮，月亮从乌云中钻了出来，好像在对我说：“你输了，怎么样，还是我技高一筹吧？”那轮残月挂在天上，照亮了那地面，洒在了芬芳的泥土上，我接受着月光的沐浴。望着那调皮的月亮，我不禁赞叹不已。

月光洒在小区里的每一处，树叶似乎在报答月亮，与树叶们作了一首交响曲“沙沙，沙沙”真好听。蛐蛐也在与他们合唱，我欣赏着这无与伦比的音乐。我现在才觉得音乐是如此美好。

我坐在树旁，静静地坐着，与大树一起观赏月亮。月光洒在我和大树身上，月亮那皎洁的月光，让我想起了父母，他们就像这月光，保护着我们，让我们认真对待每一天。

我喜欢这无与伦比，与众不同的月亮。这月光是特别的，是独特的，月亮以他特别的方式，照亮了大地，河流，山川，他们都收恩于月亮，是月亮从夜之黑暗里救了他们，我的心曾想过：要是能把月亮摘下来，那人们该多高兴。

蝉声的美好，不亚于蛐蛐与树叶的合唱。我想：如果能让三者一起演奏，那这是好极了，加上月亮的轻歌曼舞，真是与众不同。没有华丽的出场，却有朴实的表演，没有高傲的语言却有平易近人的心态，我被月亮震撼了。

我蹲下来，不禁抬起头来看着你那美好而又可爱的脸庞，我的脸上露出了灿烂的微笑。突然，夜静了下来，什么声音也没有了，想必已经深夜了，我望着那熟悉的脸旁，轻轻的说：“月亮……”

[月的情感600字作文

我们从小学毕业·命运似乎就开始交错在一起

那似乎是一种安排·就这样

我们被分到同一个班级·到现在我还记得

记得那时我们是多么的腼腆 害羞

那时候的我们像是一个个还未成熟的青苹果

那般青涩

我一开始以为初中三年会很漫长

现在才明白

那时间就像漏斗里的流沙一样

怎么也抓不住

时间就像风一样从我们的身边轻轻的拂过

而我们却在这三年开始慢慢的熟悉

我们快乐的打闹 嬉笑

有时也会因为一件小事而赌气

怎么会这样呢?

为什么要在我们有了感情之后又要分开？

要毕业了 时间也回不去

现在我们面临着高考

中考就像一座高高的墙楼，当在我们面前；

身边的父母也开始催着选学校，我们 无奈；

现在能做什么呢？

有时有选择比没选择要更难

我们应该就只能这样了

中考一过会有多久我们才能见面？

一个月？一年？五年？还是十年？

这我不得而知

或许我这样那个很幼稚，但我真的不想就这样分开

我不甘心！

可使这又能怎么样呢？

时间的指针还不是会继续转动

我想 现在只有祝福她们能考个好学校

我只能这样

[为什么我们要分开情感作文

床前明月光，疑视地上霜。举头望明月，低头思故乡。――(李白)

“静夜思”这首诗是我最熟悉的一首诗，这首诗说的是坐在井床上看天上明月洒在地上的月光，宛如层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自我的故乡。

这首诗是首千古传诵的名篇。平实朴素的语言，生动地表现出游子的思乡之情，全诗仅20个字，已从时光、环境、气氛及对人物的细微动作的描绘，写出了游子对故乡的深切思念。语言明白，音韵流利自然，似信手拈来，毫不费力，但却含蓄深沉，引人深思。

又一次读到这首诗，让我不禁想起了年迈的姥姥，回忆起了在姥姥家所度过的快乐的田园生活。古朴的山村，清澈的小河，善良的人们……每次去姥姥家，都会感受到大自然的魅力。在那里的人们没有勾心斗角，有的单单是纯朴善良的心。有时飘过溪边，还会听到孩子们在背诵唐诗宋词，让人有一种不想离开的冲动。

在这时我最后读懂了这首诗所含的真义，让我真正理解了当时诗人的心境，了解了当时诗人的感受……

今天，房间中被孤独围绕着，我坐在写字台前，双手端在脸庞下面，背靠着椅子，一切都被寂寞渲染了，或者，说，寂寞蔓延……

一个人的寂寞，幽幽小径伴随，我走出房门，走在小径上，呼吸新鲜的空气，看着绿色的世界，眼神会情不自禁的向任何一处看去，一切切，都让人觉得太美妙、太美妙……

一棵棵大树矗立眼前，木身上发出幽幽的木香，是否岁月在它的树干上，刻了两道深深地印记，是否年轮转过后又将停止？谁又会知道呢？当一片叶子落入土地，又化为腐殖质，滋润着另一片叶子，我欣赏大树，更欣赏大树叶子的这种精神与品质。

再落入草地，花儿的芳香作为大自然哺育它的回报，一片花丛，花儿竞相开放，花瓣上，还留着早晨露珠无情被太阳蒸发的点点痕迹，叶子上精致的细纹，泛起一个世界的点点改变。

花丛旁边的小溪，在阳光的照射下，水面泛起点点光泽，它流淌的方向与流淌时的声音，落入耳畔，让人赞赏、欢呼、鼓掌。

前方矗立着一座山，背景为湛蓝天空，苍苍云海，白云轻轻飘向前去，他却一动不动，保持着自己惯有的严峻态度，让人有时都不禁打了个冷颤。

岁月悠悠，世界上事物一点点的改变，月亮由圆变弯，黑夜变成朝阳，就这样一直一直替换着，当自己步入白发暮年时刻，有股后悔之情，再也来不及了……

我们是新世纪的孩子，我们是祖国未来的骄傲，如果我们不努力，何谈骄傲？深深入人心的或许是，世界一切事物的启发，又或许是，一次不经意的想象……

情感专家分析，一般来讲，男性和女性在思维方式上略有不同。女性的交流重在表达情感，而男性的交流则重在传递信息。女性的思维模式更专注于当下感受，交流时即时情绪感受更多，多为“情感导向”。相对而言，男性的思维更具“目的导向”，更重视的是解决问题。比如女生生了病，男生想表达关心，也希望对方早点康复，可一开口就是“多喝热水”，因为男性思维中“解决问题”的导向太过根深蒂固。这一点，常常使得男性在面对女性的“考验”或玩笑时，不知所措。