描写心情的日记（实用20篇）

晴天国际植树节到了，学校开展了学雷锋义务植树活动。这可是我第一次植树呢。

在老师的带领下，我们来到了绿森公园，一到公园同学们都拿出来自己准备好的各种植树小工具，有铲子、水壶……我也带了爸爸给我准备的工具。老师随后给我们每个人分发了两棵小树苗，然后叫我们去植树区动手植树，就这样一场轰轰烈烈的植树运动开始啦。

同学们都干的火热朝天，我也不甘示弱，专心致志地挖起来了坑，可是我们这些二十一世纪的“小皇帝”“小公主”们哪会植树呢?这不我挖着居然挖到了两条蚯吲，吓得我差点没叫出来，后来还是同学帮我用土把它们埋起来，终于，我挖好了一个圆柱形的坑，刚要将小树苗放进去，老师走过来告诉我，在放小树苗之前，一定要把树苗的塑料袋和绳子解开，不然小树苗会因为有塑料袋包着，绳子捆着而吸收不到营养而枯死的。我这才恍然大悟，解开了塑料袋和绳子，将小树苗轻轻地放到了坑里，又小心翼翼地用土将坑填平，刚准备从河里打水来浇小树苗。老师走了过来告诉我，将树放入土中填平后，不可以马上就浇水，先要用土在小树苗周围建起一个“城堡”这样水份地不白流失。还有第一次给树浇水要浇两桶，这样才不会枯死。我按照照老师说的先用石头泥土在小树周围建起一个“城堡”，接着又从河里打了两桶水均匀地倒在了城堡的“围墙”里。

最后，我在小树上挂上了自己的小木牌，希望小树可以陪伴我一起成长。树种好了，我在远处看着自己亲手种下的小树露出满足的笑容。我种下的不只是小树，还是绿色、是希望。我希望大家每一个人都可以种上一棵小树，这样我们的地球便成了绿色的世界。

在我的家乡，有美丽的田园风光，我尤其喜欢村旁的那条小河。

春天，小河一片生机勃勃的景象。岸边，芳草萋萋;河里，溪水淙淙流淌。河水清澈透明，可以清晰地看见河底光滑的鹅卵石。河面上，几只雪白的鸭子欢快地游戏。其中两只大的，一只小的，恩恩爱爱，是一家三口吧。鸭爸爸潜伏到水底寻食，鸭妈妈悠闲地梳理自己无暇的羽毛，小鸭呢，正和自己的影子逗趣呢!

夏天，炎热的阳光炙烤着大地，小河却给了我们无限快乐。瞧，河中间不正有几个小男孩在嬉戏?洁白的水花飞溅在每个孩子的头上，遮住了那正咧开大笑着的嘴!这清凉的河水带给我们几多欢乐!咦，哪里来的歌声?寻声望去，发现桥下蹲着一群妇女，一边洗衣，一边谈笑。她们旁边有七八个小孩挽着裤脚背着笆篓正唱着歌儿捉螃蟹，想必是收获多多吧。

秋天来了，风儿刮过河面，抚皱了一河秋水，泛着微波的`水面在秋阳的映照下似一面欲碎的明镜，让人心疼。那一圈一圈荡漾开来的涟漪，似乎就要荡进我的心里。

冬天，河面结了冰，这里又成了孩子们的乐园。你看，他们穿着五颜六色的厚厚冬装，戴着手套，在河面上追逐，打闹，这哪里还有冬日的萧瑟和寒威?

这就是我家乡的小河。她是我心目中的天堂：滋养了村民，欢乐了孩子，灌溉了农田。我爱家乡的小河。

今天，我总算是尝到了被冤枉的滋味，那种有口难辩的感觉真让我永世难忘。

以前，我不只一次想过，被人冤枉到底是什么感受。可等我亲身经历过后，终于明白了那种即委屈又愤恨的感受的痛苦。

今天是大年初三，我早早起了床，活动活动筋骨；放假的感觉真是太棒了！突然，我听到了一阵轻微的“滴答”声，据我初步估计，应该是流水声，不仔细听，还真听不出来呢！我循着水声找去，原来是 卫生间里的淋浴头在滴水。我走过去，自言自语道：“唉，天天喊节约用水，节约用水，就这样节约啊？”我摇了摇头。就双手抓住阀门，使劲想把阀门拧紧，可谁知，阀门已经锈死了，自么拧也拧不 动，于是我使出吃奶的劲一拧，伴随着：“！”的一声，阀门被我拧了下来，一股强有力的水柱从里面喷了出来，把我浇成了一只落汤鸡。看着“哗哗”的流水，我傻眼了，这回好事变成坏事了，怎么 办呢？我急忙从地上捡起阀门，想重新把它拧上，可是阀门坏了，拧不上了。我又抓起抹布去堵，但水太大太猛怎么也堵不住。不一会儿，卫生间积了厚厚的一层水。水不住地向门外溢去，向走廊流去… …

大人们闻讯纷纷赶来。奶奶站在水里，满脸愤怒地说：“玩什么不好，偏玩水龙头！”姑姑撇着嘴说：“哼，现在女孩子比男孩子还淘！”妈妈气红了脸。“你呀，尽给家长闯祸！”看着大人愤怒 的目光，我真是跳进黄河也洗不清了！我的眼泪在眼眶中直打转，哭，别人会说我闯了祸。这时我脑袋嗡嗡直响，脸色变得惨白。

晚上，爸爸罚我写检查。我坐在书桌边拿着笔，可该怎样写这个检查，只觉得满肚子委屈没处说，不由得“呜呜”大哭起来……

被冤枉的滋味真苦呀！

1、因为我喜欢方块字的样子、感觉和味道。我看到“笑”，心里会很开心；看到“哭”，心里会很难过；看到“恶”心里会不自觉得厌恶；总之，我会随着字的样子，心情起伏不定。当我看小说的时候，会融入书的世界里，一起与主人公欢笑、落泪，这就是文字带给我的力量。

2、或许在08年里，我经历了太多让我的心情起伏很大的事，太多次起伏的心情让我好无助，无助到只能在夜里抱枕痛哭。我怕了，虽然我早已学会了去习惯、去承受那些让我痛苦的心情，但如果可以，我还是选择从此与它们远离。

3、思念的味道，有几种？酸甜苦辣四种思念，不管是哪种思念都有独特的味道，因为有了思念，我的生活也便多了一份色彩。因为思念是云为我遮阳光，因为思念是风为我带来喜讯，因为思念是海水，随我的心情起伏不定，因为思念我并不寂寞。

4、晚上躺在床上，回忆了这一天的心情起伏。变化可真是太大了。抬头看见了那串七彩风铃，一种颜色一个梦，一种风铃一种心情。不过呢，只有这七种颜色都聚集了，人生才有精彩。虽然青春的我们都会迷茫，落败，失落，但只要有这串七彩风铃挂在心中，我想青春的我们都会有自己美好的明天。想着想着，我边睡着了，满意的笑容挂在脸上。这夜我梦见了自己变成了一串七彩风铃，正在闪光。

5、思念是一种妙不可言的东西，它有着很多种味道。有了思念有了等待，那你的人生怎不会有酸甜哭辣呢？对思念有很深体会的我，深深觉得它是多种味道的。

6、不是梦幻般的梦回梁都，却惊天动地；不是惊涛骇浪般的文化苦旅，却心似狂潮，我们心中每一次触动，都使我们心灵版图再一次撕破狭窄，冲破阻碍。

7、乐曲的前奏是否让你倾心向往？乐曲的高潮是否让你的心情起伏跌宕？这就是我的青春，它宛如一首歌在我生命的岁月里被我奏响。看那词，听那曲，都是我青春的荡漾。

8、看完电影，我的心情也久久不能平静：今天平和舒畅的生活原来是革命先辈们用艰苦的斗争，用生命和鲜血换来的，作为一名小学生---国家将来的主人，我们都应该珍惜今天的幸福生活，勤奋学习各种科学文化知识，用优异的学习成绩来回报革命先烈。

9、书籍是我们精神的家园。有了它，我们的精神便有了归宿，便不再感到空虚。喜欢沉醉在书中的感觉，因主人公的高兴而高兴，随剧情的变化而心情起伏，完全把自己看作是其中的一员。()

10、为什么我们老是做着伤害人的事？明明很在乎，却装出一满不在乎的样子！明明很难过，说出口的却总是我很好、真的、没事！我此时的心情起伏不定，烦躁、无奈、纠结！

11、从前的我是众人眼中的活宝，有开心事，我会大笑；没开心事，我会傻笑逗别人笑。而如今，我很少畅怀大笑，更多的时候只是微微一笑；我再不会在没事的时候傻笑逗别人笑，相反，我是沉默着看别人笑。我彻彻底底变成了一个性格安静的女孩。

12、书中那黑色的宋体文字带我走进了一个又一个奇妙的童话王国里，也使我的心情起伏不定。当笑猫被杜真子的妈妈赶出家门时，我不禁为他难过；当笑猫找到他心爱的虎皮猫，我又不禁为他感到幸福；当笑猫被马小跳带回家时，我再次为他感到幸福与快乐。

13、小时候，我们在吴承恩的《西游记》中流连忘返，为孙悟空的大智大勇而心情起伏，为唐僧无原则的宽容忍让和滥施善心善良心生无名之火，也为老猪的愚钝、滑稽而笑倒在地，更为吴承恩丰富的想象力而拍手叫绝。

14、每当我读到一本好书时，就像贺驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的佳词妙句，格言俗语像阳光一样洒满我的心灵，我随着作者的心情起伏。我的事业顿时变得十分宽阔，真不知道生活中没有了书将会如何平乏、单调。

15、我也是个爱哭的小女孩，经不起风吹雨打，但也很开朗。小时候的我经不起亲戚朋友的取笑，只要他们一取笑我，我便会哇哇大哭，考试成绩一差，便会暗暗流泪，但是暴风雨过后，便是晴天；伤心过后，便是快乐。

16、生活的无奈，有时并不源于自我，别人无心的筑就，那是一种阴差阳错。生活本就是矛盾的，白天与黑夜间的距离，春夏秋冬之间的轮回，于是有了挑剔的喜爱，让无奈加上了喜悦的等待。

17、听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中。

1、怡情悦性：怡：和悦愉快;悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。

2、打情骂俏：情：风情;俏：俏皮、风趣。指男女调情。

3、眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。

4、喜气洋洋：洋洋：得意的样子。充满了欢喜的神色或气氛。

5、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

6、抚掌大笑：抚：拍。拍手大笑。形容非常高兴。

7、满面春风：形容心情喜悦，满脸笑容。

8、抑郁寡欢：由于心情不舒畅而很少高兴的时候。

9、载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

10、兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

11、惊喜若狂：形容又惊又喜，难以自持。

12、喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。形容极其高兴。

13、欢欣鼓舞：形容非常高兴，精神振奋。

14、笑逐颜开：逐：驱使;颜：脸面。笑得使面容舒展开来。形容满脸笑容，十分高兴的样子。

15、高高兴兴：来自乐观的性情或由一些特殊的快乐原因产生的生气勃勃、由衷、和乐观的高兴情绪。

16、喜不自胜：喜欢得自己都经受不起。形容喜欢到了极点。

17、欢呼雀跃：高兴得像麻雀那样跳跃起来。形容十分欢乐的情景。

18、喜笑颜开：颜开：脸面舒开，指笑容。形容心里高兴，满面笑容。

19、宜嗔宜喜：指生气时高兴时都很美丽。

20、欢呼雀跃：高兴得象麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。

21、皆大欢喜：皆：都。人人都高兴满意。

22、眉花眼笑：形容非常高兴、兴奋的样子。

23、惊喜欲狂：既惊又喜，高兴得都要发疯了。形容喜出望外，过于兴奋的情壮。

24、含笑九泉：九泉：地下深处，旧指人死之后埋葬的地方。也作：“黄泉”。在九泉之下满含笑容。表示死后也感到欣慰和高兴。

25、手舞足蹈：手和脚都舞动起来。形容高兴到极点的样子。

26、亲痛仇快：做事不要使自己人痛心，使敌人高兴。指某种举坳只利于敌人，不利于自己。

27、喜出望外：喜事出乎意料之外。形容特别高兴。

28、惊喜交集：交集：交错在一起。又吃惊，又高兴

29、心花怒放：心里乐得像花儿盛开一样。形容高兴到极点。

30、眉飞色舞：形容非常喜悦或得意的神态。

31、神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。

32、乐嗟苦咄：高兴时招唤，不高兴时责骂。形容对人态度恶劣。

33、鼓舞欢忻：形容高兴而振奋。同“欢欣鼓舞”。

34、笑逐颜开：眉开眼笑。形容十分高兴。

35、怫然不悦：怫然：忧愁或愤怒的样子;悦：愉快，高兴。愤怒，很不愉快。

36、欣喜若狂：欣喜得像发了狂。形容高兴到极点。

37、近悦远来：使近处的人受到好处而高兴，远方的人闻风就会前来投奔。旧指当权者给人恩惠，以便笼络人心。

38、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高兴得像发狂一样。

39、哈哈大笑：形容开怀的大笑起来。形容非常开心。

40、一则以喜，一则以惧：一方面高兴，一方面又害怕。

41、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高举得象发狂一样。

42、开眉笑眼：高兴愉快的样子。同“开眉展眼”。

43、心痒难挠：形容高兴得不知如何才好。

44、喜形于色：喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。

45、一悲一喜：既悲伤又高兴。《平妖传》二回：“表公单单一身，不胜凄惨，且喜有了性命，又得了两件至宝，正所谓一悲一喜。”

46、抓耳搔腮：形容焦急、苦闷，生气时想不出办法的样子。也形容高兴得不知怎么办才好的样子。

47、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

48、一嚬一笑：谓不高兴或喜悦的表情。嚬，皱眉。

49、和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

50、心满意足：足：满足、满意。做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。

50、 笑容可掬：掬：双手捧取。形容笑容满面。

雨天，真好!在如此炎热的天气，偶有一场下得痛痛快快的大雨真的很好，雨后空气是清新的，仿佛憋气很久的人儿做了一个深深的深呼吸!当夜幕降临，除了能听见虫鸣鸟叫，最好的是还可以清清静静的面对自己。

我是一个忙碌的人，也可以说我是一个害怕让自己闲下来的人，我朋友一句话总结的很好，我是一个一闲下来就会伤感的人，当他说出来的时候，我笑而不语，但是内心还是有那么一点的感动，我一直以为没有人懂我的执着没人懂我的坚强，原来还是会有人懂的。

其实，以前我不喜欢下雨天，因为出行感觉不方便，而且总会觉得凉意袭人，不是感冒就是头痛，那不过也仅仅是在哪些闲得让人心慌的轻狂岁月里的认为。

去年，大学还没有毕业的时候，我去茶馆打工，后来听说老板想转手茶馆，于是包里仅有200元的我，大着胆子，想办法东拉西凑的借了几万元接下了茶馆，在接手茶馆做生意的同时，我参加了县事业单位的召考，几十比一比例的职位被我考取了，后来也开始走进工作岗位了，于是我开始了白天上班，晚上开茶馆的忙碌生活。与其说这样的生活节奏是忙碌的，还不如说是充实的。身边好多一样年纪的年轻人都在羡慕我，长辈的人都在夸张我，甚至越来越多的声音说我是女强人，呵呵，我曾经多么向往的角色，现在有人这样叫我了，我只是觉得可笑，我笑自己太拼，我笑我自己拼的可怜!感谢你们对我的努力给予肯定!其实，这样忙碌挺好的，我就没有时间伤感了!!

其实，我知道就即便自己有多么的要强，也难免会觉得一个人坚强的太久会觉得好累，写给自己的，不管生活好与不好都要继续，不管夜深人静的时候流多少泪，第二天还是要微笑上班，哭给自己听笑给别人看不算什么，笑给自己看才算本事!

待续吧~~~~有事要出门了，撑一把属于自己的小伞，能避雨但避不了风的伞出去走走，应该会别有一番感悟!

周六的清晨，风和日丽，我去公园里跑步，清晨的公园真热闹，已经有不少人来锻炼了：有些老爷爷在练太极拳，看着他们泰然自若的样子，让人十分羡慕;而在另一边，随着一阵阵音乐，一群老奶奶正在跳扇子舞，瞧她们的脸上各个洋溢着幸福的笑容;那边，一群孩子在做游戏、玩翻斗乐，就连坐在童车里的小宝宝也吵着要下地蹒跚学步了……

我跑了一会儿，就坐在湖边的长凳上，看着岸边的垂柳随风摆动……忽然，我看见一块白色的东西“唰”地飞过头顶，落在旁边的树上，定睛一看，才发现是个羽毛球。我看见一个小朋友来到树下，跳起来想把羽毛球拿下来，可跳了好几次也没能拿下羽毛球。他走到树下的长凳边，从裤袋里掏出一包纸巾，从里面抽出两张展开，铺在凳子上，然后小心地踩上去踮起脚，终于拿到了球，他高兴地从凳子上跳下来，转身收好了凳子上的纸巾，丢到旁边的垃圾桶……

看着那男孩的背影，我心里很佩服他。如果我们每个人都能从身边的每件小事做起，文明地生活，那么我们的城市将多么美好啊!

如果说春天是一组欢快的曲目，那么阳光便是灵动的节奏。春天，是绿色的使者，希望的象征；阳光，是温暖的天使，光明的象征。有了春天，大地无处不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，温暖和煦，让人心情舒畅，也让我们感受到自己生命的可贵。

春天总是象征着温暖、幸福。许多人渴望春天的到来，然而在如诗如画的春天到来之前，却有严冬的阻碍。正犹如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中所说：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”所以有些人选择了刚强，有些人选择了退缩。其实，人生漫漫，挫折坎坷无所不有，这时的你不要选择丧气，请你挺起你的胸怀，张开你的双手，去迎接一个崭新的明天，沐浴一缕春天的阳光吧！那阳光，犹如一盏永远不熄的明灯，它将永远陪伴着你，照亮你心中的黑暗，驱赶一切悲伤，让你心情舒畅，笑看世界。

在我心中，也有那么一颗太阳，它会在我失落时升起，鼓励我继续向前，照亮我的人生之路。如果有人问我遇到挫折怎么办？我的回答是：“挫折好似一股风向我的生命海洋中吹来，我会紧紧地把握住自己的小船，使它不被那股风刮倒。”因为我知道：“天将降大任于斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”有了心中的那颗太阳，我的人生之旅便不再孤单。即使叶落了，雁走了，花凋零了，可我并不畏惧，因为我已经学会了怎样挺胸沐浴春天的阳光，我的人生也将因此更加光彩有力！

我爱春天的生机勃勃，花朵、柳枝、小草、小芽……春风总是携带着希望，牢记着劳动者的苦涩或甘甜。随着春风的消隐，泥土中零落着季节的芬芳，在吟唱生命真实的凯歌！

1、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。

2、黑暗渐渐笼罩着大地，昔日灿烂的太阳失去了温暖失去了信心，沮丧地堕下了山谷。唯独留下来的，只有那含着眼泪的余晖……

3、在花的丛中，有一个孤独迷茫的孩子，那便是我，花儿的轻笑淹没了我的沮丧，那丝沮丧无助地向外攀爬，想离开这刺激我耳膜的笑，想逃离这漩涡。

4、人的一生总是快乐和烦恼相伴的。遇到挫折，也许你会沮丧，也许你也会会心一笑。从沮丧到微笑应该是一个漫长而又乏味的过程，我想我做不到。可是，一看到那颗星星，好像全身都充满了活力，让我感到欣慰，笑容不觉地便浮现在脸上。于是，我把那颗神奇的星星称作“梦”。

5、他，原来想成为一名运动员，可是，他的腿似乎和他过意不去，让他只能在床上躺着，这样，他十分沮丧，有些灰心丧意了，但是，在他极度沉浸在阴影中时，他的心灵犹如纸，折成了一只船，将他摆渡了出去，由此，他变成了着名的作家。

6、通知久久未来，我也紧张起来，一旁的妈妈，不断为我解压，我也很希望得到通知。时间就这样流走，一去不返，通知就这样难觅，迟迟未到。当得知未被选上时，我心中脑海一片空白，我该怎么办，为了一中，我放弃了巴蜀，也放弃了保送渝中区重点中学，可是这一个梦醒了。我痛苦不已，痛苦的哭了。我不怨妈妈，如果我可以在毕业考试时多细心些，或许也不用给钱，又受人眼光。

7、我是在初二的时候认识她的，那时候我们学校要分班，于是，我就和初一的班主任分开了，当时的心情是很糟糕的，的确可以这样说，因为很舍不得，毕竟我们之间相处了一年，我很感激她，自从进了她的班级以后，那是我人生的转折点，从此便向梦想开启了一大步，所以我的心情是很沮丧很沮丧的，我甚至还想方设法的要转到她的班级里，可是，一切都错了……

8、下起了雨，我独自走在回家的路上，路上没有一个人，我孤独……寂寞……我好害怕，背后好凄凉啊，身上淋湿了，头上顶着倾盆大雨，前面刮着大风，脚下踩着肮脏而柔软的泥土。这算一种境界么？雨丝很细，很针，像春天时空中飘浮的柳絮。但是对于考试不及格的我，不但没心情欣赏这幅画，而且又不知回家怎样向家长交代。

9、一次物理月考成绩发下来，最擅长物理的我，竟然名落孙山，我沮丧地躲到校园的一片小树林里低头哭了起来。

10、中考的一模成绩下来了，同学们看后都非常沮丧，几乎人人叹气。我们班一共有42人，在这次考试中，每个同学的成绩几乎都又比平时低了一二十分，这么大的差距，把我们吓蔫了。虽然我们都是一只只欲展翅搏击长空的幼鹰，与成熟教练的海燕相当，但一个大霹雳打下来，也难免一命呜呼，我们的心理防线算是要崩溃了。

11、呵，曾几何时，自己又是多么沮丧，多么脆弱，多么不堪一击！总是会为一次考低的分数而沮丧好一阵子，总是会被他人的话所击倒，总是会为心中的不快而哭泣……那一段日子，情绪很是低落。

12、那段时间，他异常沮丧，整天郁郁寡欢，对前途丧失了希望，甚至想要放弃这个充满挑战的职业。

13、面对我的绝望，我的伤心，老师置之不理，反而用冷冰冰的眼神望着我，我知道，我不再是她眼中那个好学生，更不再是那个受人追捧的琪！我甚至，甚至不敢，不敢直视老师的眼睛！因为我怕这样会加剧我的痛苦。我默默地趴在桌上，向泪水倾诉着我的痛苦与迷茫。

14、考的时候心惊胆战，发成绩的时候提心吊胆，总之没有一点空余的时间心情的平静的。又到了半期，这更是让人绷起一根筋，尽管我在休息的时候来看书，学习，但结果总是不尽人意的。沮丧，沮丧，还是沮丧……到了考验这一学期真正成绩时，结果，让我痛不欲哭，真想重新再来……为什么结果总是让人痛彻心扉的？过程我是努力了又努力，但老天似乎真的要与我抗衡，让结果惨不忍睹。勾起我内心一丝丝泪水之情。

15、就在这时，被雨点儿打得皱成一团的国旗蔫蔫地升起，我心中那一点点遗憾也随之冉冉升起，我沮丧极了：不仅导游说的甩旗没看到，就连国旗班的战士都没看到！我伸长脖子，却仍看不到一点儿，我和那国旗一样蔫头蔫脑气鼓鼓的顺着人潮离开了。大家都不免有一点失望。我使劲用手托着脑袋，像是托着一脑子气似的，怀着沮丧的心情来到车边。

16、金色的秋叶缓缓的落下来，无意和洋洋自得的鲜花争芳斗艳，它后悔，他沮丧，它伤心……一条又一条的青虫在它本已枯黄的身上撕咬着蚕食着，给落叶更添上了一道泪痕。它沉浸在对失败的恐惧和后悔的痛苦之中。昨日的魅力与它擦肩而过，温暖的太阳和它挥手而别……他竭尽全力的想从失败中挣扎出来，但苦涩般的后悔又将它拉进了沉沦中……

17、记得有一次，我考试考差了，心里十分沮丧。当我跪在床上，望着向我微笑的太阳，祈祷时我心里平静了，祝愿自己能够顺利地进行下一场考试，祝愿使我幸福，使我快乐，使我不再沮丧。

18、大凯，一个生长在平凡家庭里的男孩，由于一场交通意外，把他从心爱的舞台上无情地拉了下来，他懊悔，他沮丧，甚至失去理智地面对人生，可在团长--方老师的劝告下重返了心爱的舞台。

19、那是一个阴雨绵绵的下午，那丝丝细雨，那灰白的天空，遍布了我的整个世界，我收到了一张令我至今都记忆犹新的试卷，上面那鲜红的数字深深刺痛了我的眼，更刺痛了我的心，那数字低的离谱--69，而这次考试，大家普遍都在80分以上，满分的也有很多，可我呢，呵呵，简直是“惨不忍睹”。

20、你是否在受挫折的时候沮丧，你是否在你沮丧的时候哭泣，你是否在你哭泣的时候想起什么……

21、前一节课，我的心，还是暖和的，但是，当数学考卷无情地盖过我的面孔时，我的心，顿时碎了，犹如窗外那刺骨的寒风，没有一丝情意。70，70分啊！我的字典中从来都没有这个分数，为什么？为什么今天老师会把它带给我？触摸考卷的那一瞬间，我简直不敢相信，甚至还觉得是老师改错了！沉默片刻，我才从“好学生”的美梦中走出来，泪水，早已与我分道扬镳，夺眶而出的，也不再是眼泪……

众所周知，气象条件及其变化不仅影响人的生理健康，对人的心情的影响也非常明显。有利的气象条件，可使人们情绪高涨、愉快舒畅;而不利的气象条件，则使人情绪低落、心胸憋闷、懒惰无力。可我认为啊，气象似乎与人的一些喜怒哀乐有感应呢!比如情侣分手了，就会有闪电、霹雳、大雨这些征兆出现，来迎合这对年轻人伤心至极的心情。比如一个学习成绩一向不怎么好的人居然走了狗屎运考上了大学，天空立即阳光普照、晴空万里来映衬这位幸运儿的欣喜若狂的心情。对此，我也深有体会。

期末考试的那一天，我心情很紧张。那天刮着狂风，下着小雨，和我阴郁的心情很一致。

来到教室，看见同学们和往常一样在开心地玩斗橡皮。我的心渐渐放松起来。这时风小了一点，雨似乎也小一点了。

考试中，当遇到难题时，我绞尽脑汁，内心十分纠结。外面扰人的雨滴滴答答地似乎大了点，听了让人觉得压抑。

考完了，看见同学们也是愁眉苦脸的，互相长吁短叹。我才明白他们也在为刚才的难题做不出而懊恼。我心里一阵窃喜，原来都是一样的心情啊!为了缓和我和同学们的郁闷的心情，我高声大叫：“马上要放寒假啦!马上要过年啦!”这时雨似乎不下了，有放晴的样子!

回校分析试卷，第一课是语文课，公布成绩了，我语文才九十二分。我的心凉了半截，就像窗外草上、树上结的雪白的霜，看了让人觉得心里拔凉拔凉的。第二课是数学课，我考了九十九分，全班第二名。我一看窗外，太阳出来了，霜化了，我的全身都感到暖洋洋的。

怎么样?气象条件及其变化的确会影响人的情绪。可当人的心情变化时，看到的气象会随着心情改变而不同呢!

喜爱读书的我，心里自有一方天地，这里书香氤氲，各种书籍应有尽有。闲暇时光，这里是我心灵最想栖居的地方。当我烦躁无聊时，读书让我内心充实;当我迷茫惆怅时，读书使我心情平静;当我心情愉快时，读书让我发现身边更多美好的事物，让我更加热爱生活。这里，是我心灵飞翔的地方。

曾经的我并不喜欢读书，后来在父母的耐心引导和老师的循循善诱下慢慢开始读书了。刚开始读书时，总不能完全理解书中的意蕴。“玉不琢不成器，人不学不知道。”随着年龄的增长，自己不断地学习，慢慢地领会了所读的内容，从此我便喜欢上了读书。我喜欢读冰心的作品，她的《繁星》《春水》充满了对大自然的热爱，让我感受到了大自然的美好和人性的善良;我喜欢读李白的作品，他的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给了我战胜困难的动力;我喜欢读鲁迅的作品，他热爱人民，敢于揭露黑暗的社会现实，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是他崇高精神的写照。腹有诗书气自华，是读书让我明白了许多道理，提升了我的气质，读书成为我一生美好的享受。

青春的岁月，是多梦的季节，是梦想放飞的季节。书籍承载着我的梦想。那些我所喜爱的书籍，是我精神的支柱。有梦的我，不会让梦想只存在于头脑，相信我的梦想是可以用努力的汗水变为美好现实的。有书相伴，我可以让每一个日子平凡，但绝不让平凡日子里的我变得平庸。我深信，有书的日子不会寂寞，有书相伴的我是幸福的，因为心灵会因读书得到升华，生命更会因读书而变得厚重。

杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”学问不是一蹴而就，这需要一个不断积累的过程。“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。”我要在不断的阅读中汲取更多的知识营养，学会思考，学会甄别，提高变伪去妄的能力。只有这样，才会厚积薄发，才会让我的梦想放飞于希望的旷野。

虽然我的作家梦不一定能实现，但我可以为梦想而拼搏，为拼搏而付出。我深信，人生终会因读书而变得更加精彩。

到了立春，天空突然下起了鹅毛大雪。瑞雪兆丰年，这是一个好兆头!

我喜欢雪，因为它纯洁，但在雪的家族里，我更钟爱春雪。这，不仅由于它具备了雪共同的品质，而是在于春雪还拥有自己所独特的优良个性。

但是春雪是不招摇的，它下起来不象冬雪那样扭着身躯，摇头晃脑，大摇大摆跳着芭蕾，极力地表现自己优美，尽情地展示自己的婀娜。的确，冬雪是妩媚的，而春雪，你看不到它悠然自得地表现自己的场景。相反，它下起来，给人们一种百米赛跑，渴望早点到达目标的个性，你瞧它身姿那样的矫健，每一步似乎蕴涵着全力拼搏、一直向前的坚定信念。

春雪让人看不到不浮躁情绪。在春雪中，我们似乎很难看到冬雪那种霸道气息，它的每一次行动，总是即下即逝，不放纵，不浮华，给人一种温文尔雅和稳重适度的感觉。而冬雪，一下在人的脸上，有一种刺骨的疼痛，那夹杂的北风也叫人窒息，仿佛冬雪隐藏着某些狗仗人势的恶念。

春雪还有一种不放纵的个性。下起冬雪来，它好像总喜欢占山为王，独霸一方，似乎冬天就是它的天下，就连那常青树，它也要占为己有，让自己坐在树的头上，摇摇晃晃享着清福，从不顾及别人的感受。而春雪则不同，它所到之处，大地很快得到滋润，万物也立刻呈现复苏，只要下了春雪，我们就能立刻感受到无限的清新，整个世界一片生机盎然。

春雪就是春雪，它虽然具备冬雪的品质，带有冬雪的精神，但春雪就是春雪，它每走一步，总能体会到凝结着的春的讯息，赋予着的春的使命，那种不张扬、不表现、不任性的个性总能让你留下深深的记忆。

春雪的魅力，让世间万物都为它而倾倒。

我的校园，建起了一座美丽的公园。公园里每天都是欢声笑语，同学们都很开心地过着每一天!

进入公园，你会看见一条并不长的长廊，长廊上的架子是木头搭起的，似乎上面会结香甜可口的葡萄。

走完长廊，就来到公园里最美丽的地方了，就是鱼池。鱼池也叫玉泉。玉泉里看起来并没有鱼，但是你只要很细心的去找，就会在一个石缝里看见一条大鱼。“呀，有人在抓鱼。”我不禁叫了起来。原来是一位同学在抓鱼，这时，一位保安走了过来，这位同学一看见保安来，一遛烟，不知跑到哪里去了。鱼池上有一座小拱桥，虽说是拱桥，但只能四个人并排站，刚合适，在没法容下第五个人。

玩赏好了鱼池，我们又来到若水亭。微风从玉泉上吹来，让你感到十分凉爽。若水亭围着一圈的椅子，每张椅子都能坐三个人，虽然还留着一点空位，但也坐不下第四人。若水亭的两根柱子上，有我们学校的曾老师，这位大书法家亲笔提写的呢!

我学校西南方的那座公园，是我见过在这世上第一美丽，好看的公园!

今天是植树节，我们班的同学们都穿着整齐的校服，迎着春风，去往太平万花山植树。

一路上，我一边看着窗外的风景，一边美滋滋地听导游叔叔给我们讲陕西的历史，很快，大巴车就到达了目的地。大家迫不及待地下车，排着整齐的队伍进了山坡。

植树活动开始了，我们每个同学领到一把铁锹、一个水盆和一棵小树苗。以家庭为单位开始种树。我先挖了一个小树坑，把树坑里的土整理好，然后用两只手小心翼翼地扶着小树苗，妈妈用铁锹给小树苗培土。小树挺立在那里，好像在对我说：小主人，我口渴了，给我喝点水吧。于是，我把端来的水倒在培好的土上，小树咕咚、咕咚地一饮而尽。

这时，我抬头环顾山坡，看到大家都干得热火朝天，好像一只只小蜜蜂不停地工作着。最后，我们各自写下了心愿卡，挂在了小树的脖子上。一阵微风吹过，树叶形的心愿卡随风飘扬，仿佛在跟我们挥手告别。

树种好了，大家都会心地笑了。

今天是二月一日，二零一六年的第三场雪。雪是冬天的使者，而我早已候在门口“欢迎”她了。

下午，雪纷纷扬扬地落下来，好像一只蝴蝶翩翩起舞，在向人们炫耀“她”耀眼的身姿。又好像漫天洁白无暇的花瓣，飘飘扬扬地落下，又轻又柔。还像许多白色小精灵，从圣洁的天堂飞落下来，把人们带进一个优美恬静的仙境。一刹那，漫天皆白，万里雪飘。虽然只是小雪。却给人一种安静美的感受。不仅仅是这样，雪还有一种值得赞美的品质，那就是坚持不懈，永不言弃，转暖时，雪忍受着炎热，忍受着即将消失的痛苦，直到冰雪消融的最后一刻。比起欣赏雪的美，我想我们更应该学习雪高尚优秀的品质。晶莹剔透的雪还在下着，它没有太阳的灿烂，没有鲜花的艳丽，也没有星星的闪烁，它的品质却比谁都耀眼，比谁都美丽。

雪还有一定的药用价值，腊雪甘冷无毒，还可以解毒，治小儿热痛狂啼，还治酒后暴热。用干净的雪煮粥、沏茶有止渴的效果。眼红目赤时，用纯净的雪水清洗眼部，一定有效！还可以治疗许多病，我就不一一道来了。

我可喜欢雪了，不仅仅因为它的美，还因为它的品质、用处。这真是快乐的一天，只因为看了雪……

我的妈妈很漂亮。你看：一头波浪般的秀发随风飞舞，一双美眸如繁星闪烁，肌肤更是吹弹可破。唯一不足就是——胆小如鼠。平时，春蚕她都怕，见到一只小小的蚂蚁也大呼小叫，可今天太阳从西边出来了，妈妈竟然要执行“灭虫计划”，我非常奇怪的看着她。

我们家角落有许多虫子，让我们烦恼了很长时间，我和妈妈都不敢管他们。现在妈妈竟然要消灭它们，只见她带起手套，穿上围裙，戴上口罩，“武装”完毕拿出杀虫剂。这时一只蟑螂从沙发下出来，妈妈看到蟑螂就大呼小叫起来，第一次和它正面对视，拿杀虫剂的手竟不争气的抖起来，接下来就开始闭眼乱喷杀虫剂，把我熏得呛跑了。唉，妈妈她这还是不行啊!

第一个回合就死了没两只虫子，妈妈狼狈的走了出去，我赶紧安慰她：“妈妈，别伤心了，你也干掉了几只虫子，也不是白忙活。”可妈妈却说：“不行，它趁你爸爸在外面，欺负我们了很长时间，必须要除掉它们。”

妈妈似乎想挽回面子，昂首挺胸再次冲向虫子，可看到经过杀虫剂“伺候”的虫子扑腾着翅膀想要瞪眼反击，立马就掉头回来了。

看妈妈还不死心，我也决定帮帮她，我也拿起杀虫剂说：“妈妈，我也来帮你把!”妈妈很快就答应了，于是我们母子二人去“报复”它们了。

只听屋子里传来了一阵“乒乒乓乓”的响声音，我们出来了，里面的虫子全被我们干掉了。

我不禁拍手叫好：“妈妈，你太厉害了!”妈妈得意的说：“那当然!”

平时胆小的妈妈在关键时还是很了不起的嘛!

作文专项训练之——景物描写

景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。恰如其分的景物描写不仅能烘托气氛，折射人物心理，还能推动情节发展。

一、景物描写主要有以下几个作用。

1、交代故事发生的时间、地点，渲染气氛，设置背景。 月色很美，月亮洒下淡淡的一片黄晕，树也像喝了惬意的月光酒，将自己的影子映到墙上，在风中微微摇摆着。门前的小河里，萤火虫飞来飞去，时而为芦苇点一盏亮灯，时而为柳树做一个发夹……一切都是那么宁静，只是偶尔传来几声蛙鸣。（用景物描写，交代事情发生的时间、地点，渲染了一个美丽、安静、和谐的氛围）

一夜细雨，天空阴得几欲滴水。在空蒙的氤氲尽处，一缕荒烟，几点残红。那绺早樱，缓缓飘入泥淖，发出零丁的叹息。偶一寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。 2、渲染气氛，烘托人物心情

景物描写都是溶入了人的情感的，周围的环境美与当时作者的心境有必然的关联，其时人物的心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。俗语云“马上看将军，花间看美人”。 我和她快步来到讲台。一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛地注视着我们。窗外，桃花绽开，鸟儿啾啾地叫着，赏心悦目。

她笑了，笑得那么真诚、友善。老师赞许地点点头，同学们发出"啧啧"的赞叹声，我觉得自己俨然是一个小化学家,窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。

我们都笑了，笑声在河面荡漾着，河水泛起阵阵涟漪，芦苇也不甘寂寞，发出“沙、沙”响声。（以景衬情，写出了人物此时此刻的喜悦之情）（该段与上段交代了“合作”的经过）

3、借景比喻、作为记叙的线索

栀子花不仅作为背景，而且赋予比喻意义，增添了文章浓浓的诗情画意。 静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起无端思绪。我闭上眼，一丝熟悉的清香在微微潮湿的空气中荡漾。哦，栀子花又开了吗？刹那间我又回忆起那个让我怦然心动的瞬间……

那是个栀子花开的季节空气中都浮动着馥郁的香气。晚上，做完了作业，我揉了揉发酸的眼晴。好累哦，下楼走走吧！…… 爸爸踮了踮脚，把枝头那一朵摘下，理理妈妈细碎的头发，微笑着轻轻把那朵花儿小心地插在妈妈发间，那纯洁的白盛开在乌黑的头发上，妈妈像个十八岁的少女那样微微低下了头……

4、展示人物性格 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞—嗞”地响着……

这段环境描写很好地烘托红军战士生起篝火后的欢乐情绪，说明无名战士用生命保存下来的七根火柴发挥了巨大的作用，给部队给同志们带来了温暖和力量，从而赞颂了无名战士的革命品质，突出了全篇的中心意思。

二、进行景物描写，应该注意以下几点：

l、精细观察，抓住景物特征描写。只有抓住特征写风景，才能做到真，“好让读者看完以 后，闭上眼就立刻能想象出你所写的风景”。

2、要选好写景的时机和写景的角度。风景描写只有在适当的时候，在

才不至于把局面弄糟。

3、要体现地方色彩。鲁迅指导青年作者时提出：“现在世界环境不同，艺术上也必须 有地方色彩，庶不至于千篇一律。”又说：“地方色彩，也能增画的美和力，自己生长其地 ，看惯了，或者不觉得什么，但在别地方的人，看起来是觉得非常开拓眼界，增加知识的。 ”

4、写景应渗透人物的感情。写景不应该是自然主义的纯客观的描绘。王国维在《人间 词话》里把境界分为“无我之境”和“有我之境”。所谓“有我之境”即“物皆著我之色彩 ”，作者或人物的思想感情作用于周围的自物景物，在所写的景物上直接渗透作者的感情。

以乐景反衬祥 林嫂的悲剧，更增强了作品对旧社会的批判力量。

三、与四季和心理相关的写景示例

春天：春天到了，柳树伸展柔软的枝条，随风飘荡，像在空中跳舞。桃花张开了粉红的笑脸，与我们打招呼。

新柳夹道，枝头舒展，一片鲜嫩的绿色，这可爱的年轻的垂柳，像妩媚多情的伶俐少女，温柔轻盈；像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞，像凌波微步的月中仙子，万般风流。

夏天：春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

秋天：秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色

的苔藓掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

冬天：温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子。 开心：五月里一个明媚的日子，浓丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的夜莺向它颂赞。夜莺的歌唱得柔情似的软和，醉心柔骨似的热烈，花木就都一片欢欣，颤动起来。

委屈：这些花鸟林泉的淳朴无猜的天然物品，象小孩子一样，听懂了悲伤，就陪者我哭。一株衰老不材的老树微微抽泣，那瀑布的白色长髯飘扬得越发厉害，仿佛在呵斥人世的不公。

激动；小花柔弱的身体开始颤抖，是感受到我的心情了么，抑制不住的要叫出声来，树上的鸟替我表达了我的兴奋。

思念：夜无眠，我静看。一轮明月，高挂悬空。星辰没有了光辉，是否替我传达思念。这凝视我的月亮，你感受到我的念意了么，我嗤嗤的笑这月光，望眼欲穿那远方。“皓月当空，思意正浓”。

感动：身边的小雨停止了落下，内心的颤抖不以形容。雨帘中，恍惚的身影；浓雾下，一线的曙光；黑暗中，撒落的金色……这情景的记留，这份感动的温存。

四、片段练习：看见……像……听见……像……（不同角度，不同感官感受景物）早上（何处）……傍晚（何地）……（不同季节，不同时间、地点转换，景物变化）人在景中……我想……（景物描写与抒情、议论相结合或兼以联想、想象）

在我们的生活中，人人都应该遵守交通规则，养成文明行驶的习惯。特别是我们小学生，更应该从小做起，否则的话会带来不堪设想的后果。读完《交通安全教育读本》这本书后，我深深体会到了这一点。

书中有这样一个故事：小明、小华和小海是三个小球迷。一天放学，他们一边走一边说谈论着世界杯足球赛的精彩画面。谈着谈着，他们就学着球星的样子手舞足蹈起来。而小海是学校足球队的队员，每天带球上学。这时候，他忍不住把球拿出来比试，不料“砰”地一脚，把球踢到了马路中间。小海这下可急了，不顾一切地奔到马路中间去捡球，正巧，一辆汽车驶过来，小海倒在了血泊之中……由于抢救及时，他总算脱离了危险，但是左腿被截去一半，小海成了残疾人。

为什么会出现这样的惨剧?就是因为我们当中有些人交通安全意识淡薄。因为这次的不小心，小海永远失去了正常站立的机会，给生活带来了诸多的不便，也从此失去了童真的欢笑。父母因此也增添了艰辛与酸楚。一个幸福美满的家庭就被这场交通事故这支无形的箭射的支离破碎。但还有很多人仍然没有从这一桩桩事故上吸取教训，悲剧仍在我们的身边继续上演……

遵守交通规则是至关重要的，它是生命安全的防护线。特别是我们小学生，不要在马路边嬉戏玩耍;候车时不要相互拥挤;过马路时要走斑马线……

交通安全，从我做起。我们应该做一名懂交通规则，遵守交通规则的人，让我们一起努力吧!

一走进公园，一股静谧的感觉油然而生。

小路是静的。穿梭在鹅卵石小路上的平底鞋有序的走着，不仔细听，好像没有一点声音。就连活蹦乱跳的小孩子也担心踩疼了小路似的，轻轻的走在小路上，不愿发出响亮的声音。小狗好像也受了感染，也轻轻地跟在主人后面，把长长的毛拖到地上没有一点声音。仿佛一切都生怕打破这静谧的氛围。

凉亭是静的。品茶的人们轻轻走上台阶，坐到石凳上。把他们带来的茶具一一摆开，还没听到声音，茶水好像就坐着滑梯轻轻溜到茶杯里。轻轻端起茶杯，小小喝上一口，品一品，点点头，开心笑一笑，不由得竖起大拇指，告诉人们‘‘好茶好茶。’’

孩子们玩耍的地方是静的。秋千停了，上面坐着一个戴眼镜的女孩，他掏出一本书，仔细地看了起来。调皮的蝴蝶也来瞧瞧她在看什么书。男孩子们做在足球上闭目养神。不懂事的小孩子坐在花坛边上，静静地看着他们。

大家都喜欢这公园的静，大家都在享受着大自然给予的静谧的快乐。

下雪了，只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻披上了一件银装。我不禁想起妈妈说过的一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 真美呀！

雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，和妈妈 一起来到了楼下，准备堆个大雪人！堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就 是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。怎么办呢？很快，我和妈 妈就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来弄吧。我和妈妈拿起了身边的一根棍子，来到一棵大树旁，敲动着树枝上的雪，树枝上的雪花就纷纷落了下来，可是这样做树枝很容易受到损坏，怎么 办呢？正在这时，爸爸从楼上拿来了畚箕让我们-，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！有了雪，我和妈妈就开始堆起雪人来。我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪 变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和妈妈把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面用核桃嵌上了一对炯炯有神的眼睛，再用胡萝卜配上一个长长 的鼻子，当然也少不了刻上小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和妈妈的努力，雪人终于又恢复了它的原样。看着我们 的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和妈妈一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！

洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。

我拖着行李箱走进大学的那一天，天空是明媚的，就如那一天我的心情。当我找到自己的宿舍后，我认识到了我大学生活的室友，她们是很和善也很友好的伙伴。

我对大学的生活一直都抱有很大的向往，并且我也决心要在我的大学生活里找到一个更优秀的自己。时间过的很快，不过一眨眼，大学军训过去了。经过这一军训，同学们在阳光的日日洗礼之下都变了一个模样，大家走在一起还瞧不出来什么，等到脱离了大部队，走在校园外的街道上的时候，从我们身旁走过的路人，一下子就衬托出了晒黑的我们。

我的大学生活过的很开心，也很充实。大学里的课程并不多，留给自己的时间很足，我将这些时间利用起来，给自己培养了不少的兴趣爱好。在我的大学里，我也交到了不少的朋友。大家来自五湖四海，每个人都有自己的特长，当我们聚集在一起的时候，我们总能够将时间过的很充实快乐。

在大学生活期间，我尝试了很多有趣的活动，攀岩、滑雪、徙步等等。我每参加一次这样的活动，我也会认识到更多不一样的朋友。整个大学下来，我认识的朋友可谓是多的数不胜数，这让我的大学充满着欢乐的回忆。

时光匆匆，也不过一转眼，我的大学生活就到了尽头。面临着毕业的我，心里再次涌起了不舍。我的大学生活很美好，有互帮互助，共同成长的同学。我们每一个人心里都怀揣着一个梦，这个梦让我们带上了向前的动力。我不舍我的大学生活，真希望时光能够停留，让我好好的与我大学生活告别。但请相信，当我与我的大学生活做了最后的告别之后，我会带着笑迎向我接下来的生活。