下蛋的与不下蛋的作文（19篇）

星期六下午，爸爸带我到南通的朋友家玩。

我看见他们家里有好多母鸡，毛茸茸的羽毛，整齐地披在身上，一对机灵的眼睛滴溜溜圆，尖尖的嘴巴啄起米来快得很。

中午，我们吃完饭，来到院子，我发现有一只母鸡慢慢腾腾地走进鸡窝，用尖尖的嘴把草扒平，安安静静地伏了下去。

我正奇怪，只见母鸡的翅膀架起来了，脖子伸得长长的，冠子也涨得通红。它睁大眼睛，两脚半蹲，整个身子前高后低，原来叉开的翅膀也夹紧了，看上去很吃力。就在这一眨眼间，母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在了鸡窝里了。接着它用爪子把蛋拨在肚子下掩护好，怕是生怕谁抢去似的。它蹲了一会儿觉得平安无事，才离开了鸡窝：“咯咯咯，咯咯大……”地啼叫，好像说：“我下了一个蛋，快来收蛋吧!”这时，我忙跑过去，从鸡窝里拿出蛋，一看，“呀，这个蛋真大呀!”我用双手捧着鸡蛋，在脸上挨了一下，啊!既光滑又暖和!

5月6日 星期一 晴

我酷爱养鸡，家里就有五只大母鸡，它们个个又大又肥，头上戴着一顶威武的红色鸡冠，身上披着一件闪耀的铠甲，神气十足的踱来踱去，显出一幅天下唯我独尊的骄傲模样。

5月9日 星期四 晴

今天，我来到鸡窝旁，看见母鸡们个个气定神闲，赶它都一动不动。它们在干嘛呢？带着疑问，我去问了奶奶，“它们在暖窝，把窝暖暖和了，就可以下蛋。”原来母鸡在为下蛋做准备工作，动物身上也能让我们看到一种伟大的母爱啊！

5月12日 星期日 阴

我大摇大摆的走到鸡窝边，那些原本在鸡窝里的母鸡都被我吓跑了。待了一会，我发现一只母鸡小心翼翼地来到鸡窝旁，像个特工一样左瞧瞧右看看，然后小心的蹲在鸡窝里。它的眼睛瞪得极大，时刻警惕着周围的动静。此刻安静极了，就连一根细针掉在地上也能听见。过了一会儿，母鸡的后背有一点微微颤动，面部没有一点表情，接着很快便从窝里跳了出来。

我偷偷靠近鸡窝，发现窝里竟然有两个鸡蛋，一个是母鸡刚才下的，还热乎乎的呢，另一个不知道是谁下的？我去请教奶奶，奶奶笑眯眯的告诉我：“鸡窝里提前放一个鸡蛋，这样母鸡看到了，才会放下警惕，去下蛋，这个鸡蛋叫作“引蛋”。” 哦！原来还有这样的道理！

5月17日 星期五 晴

最近，我总在别人家门口发现小鸡，看起来十分可爱，我也想养几只小鸡，可我家母鸡下出来的蛋一直孵不出小鸡，这是为什么呀？我又去查了查百科全书，百科全书上说，母鸡下的蛋要想孵成小鸡，家里就得有公鸡，它们要配对，才能繁育下一代，这么麻烦呀！

5月21日 星期二 晴

今天，我在家门口漫不经心地散步，突然一阵动听的乐声把我吸引住。“咯咯哒，咯咯哒……”母鸡们长短不一叫着，优美的音韵像灵泉一般流了出来，清脆的叫声，真是好听极了，想不到，母鸡们也是大自然的天才演奏家！

童年，是无比美好的；一件件有趣的事就像记忆银河中最亮的那颗星。使你记忆犹新！

妈妈买回来一只大公鸡，它有着大大的红冠子，油亮的毛，大大的翘尾巴，可漂亮了！

我每次回来都要看看它。

有一次，我放学回来，看了看小公鸡，正当我要抱它时，妈妈开口了：“反正它不能下蛋，杀了算了，吃它的肉。”我一下子“蹦”了起来：“不行！我喜欢它！”妈妈笑着说：“除非它能下蛋，我就不杀它，让它永远陪着你玩儿，否则必须杀掉！”

听了妈妈的话，我于是忙活开了。我从厨房里拿来许多米，喂给这只公鸡。我心里想：“快吃吧，吃得饱饱的好下蛋！你的小命就保住了！”

这时，奶奶从屋子里出来，看见了这一幕。笑着对我说：“孩子，别瞎忙活了，公鸡真的能下蛋吗？”说着，朝着厨房瞥了一眼，用手指着厨房说：“那得想办法呀！”哦，姜还是老的辣！我明白奶奶想让我干什么了。这时，我看见厨房里有个篮子，里头有一颗鸡蛋。

我飞奔过去，如获至宝地拿起那颗鸡蛋，把正在院子里吃米的小公鸡抱到鸡窝里，把那颗鸡蛋往小公鸡屁股底下一塞，就大叫：“妈妈，我们家的公鸡下蛋了！可以饶它不死吧。”

妈妈过来了，把手一伸，说：“今天有吃的了，吃西红柿炒鸡蛋。把蛋给我吧！”妈妈接过鸡蛋，走进厨房里，把蛋往一个碗上一敲。只听“当”地一声，鸡蛋皮碎了，可是蛋黄和蛋清却没有流出来。妈妈笑得眼泪都流出来了，说：“我们家公鸡真有本事，下了一颗熟鸡蛋！”

从那以后，每逢各路邻居走过来，都会说：“你们家公鸡真有本事！来，再给我们表演一个，让你们家的公鸡再下一颗熟鸡蛋吧！”

童年的我多么愚昧无知，童年的我竟干出了那样的傻事。从今以后我要好好学习，多学点和识，不再干出那样的傻事！

你们知不知道母鸡是怎样下蛋的？听说母鸡下蛋的样子可有趣了。

今天，我特意到鸡窝里去观察，正好有一只母鸡要生蛋，我躲在一旁偷偷地看着。只见它转了几圈，马上跳到为它们准备的大盆里，坐在草上，一动也不动，很认真，眼睛眨也不眨。突然，它的屁股往上一抬，脸都红了，咦，一个圆溜溜的蛋就下来了，我以为它要走，正准备去拾，这时，它却又坐到蛋上，大约过了一分钟，它才跳下草窝。随即，它走到朋友们中间，伸起长长的脖子，唱着“咯咯咯”的歌儿，还跳起了舞蹈，好像在说：“我生蛋了，我生蛋了……”显得很威风、很得意。现在，你们知道了母鸡是怎样生蛋的吗？

今天，我和爸爸妈妈一起去爷爷家。爷爷家养了许多只鸡，每次我去都要看看鸡窝里有几个蛋。当我走近鸡窝时，发现有一只母鸡围着鸡窝不安地“咕咕”直叫。母鸡在干什么呢？我非常好奇，就问爷爷：“母鸡在干什么？”爷爷说：“这只母鸡准备下蛋了。”于是我便继续观察，只见母鸡张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。母鸡睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。

就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，母鸡不断地把身边的草叼着往身后扔。母鸡蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！

10月25日星期一 晴

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀!

同学们，你们知道母鸡是怎样下蛋的吗？听妈妈说母鸡下蛋的样子可有趣了，我一直想亲眼去目睹一下。

星期六中午，我正在家里写作业。“咯咯咯”，突然从外面传来了母鸡的叫声。难道母鸡要下蛋了，我心里一阵窃喜，连忙悄悄地跟在母鸡后面。只见母鸡摇摇摆摆地向鸡窝走去，走到窝门口，它好像记起了什么，一边叫一边转圈。突然，它跳到了专门为它准备的大盆里，一屁股坐在软草上，一动也不动，看起来非常严肃，连眼睛都不眨了，好像被魔法师的魔法定住了一样。

我静静地看了一会儿，母鸡还是没有动静，我还以为它睡着了呢？正当我失望地想要离开时，母鸡的屁股突然向上抬了一下，脸比刚才更红了，就像一个红鸡蛋。哇，我眼前一亮，一个圆溜溜的蛋就滚下来了，我真想去摸摸那个蛋。可是，母鸡竟然坐在盆里不肯下来了。哎呀，母鸡母鸡，你快走呀！我等啊等，母鸡终于站了起来，“嗖”地一下跳下了草窝。它摇摇摆摆地走到了朋友们中间，伸长脖子，“咯咯咯”地唱起了胜利的凯歌，好像在说：“瞧，我多棒，谁也比不过我！”

我趁着母鸡高歌的时候，偷偷地跑到草窝前，一把握住那个惹人爱的鸡蛋，哇，滑滑的，暖暖的，真舒服。我一蹦一跳地来到妈妈跟前，把蛋递给妈妈。妈妈笑眯眯地说：“母鸡又为大家做贡献了，我们要谢谢它！”

母鸡下蛋真是太有趣了，同学们，你们也一定要去看看哦，相信你会与更多的发现。

考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。

“学生学生，学了就生。”模仿可以生出好作文。“《文选》烂，秀才半。”说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。

模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：“考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕”。1990年一位考取南开大学的考生说：“考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38。5分(满分40分)的好成绩。

高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。

例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想”圆“的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿”小鞋匠“的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是”比猫画虎“，”借鸡下蛋“。”比猫画虎“，画出的是虎而不是猫;”借鸡下蛋“，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。

考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅”内容“不应得分，”结构“和”语言“也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给”0“分或酌情给最低分。

唐代的皎然把模仿的方式归纳成”偷语“、”偷意“、”偷势“三种。”偷语“就是仿效别人语句;”偷意“就是袭取别人的意旨;”偷势“就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人;仿其结构，力求自己布局合理严谨;仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人;仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人;仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。

“ge ge da,ge ge da"

大家猜我们在玩什么游戏吗?我们在玩猜词语。王老师先点了一个同学，他叫姚姚。然后又点了许若冰。姚姚来表演，许若冰来猜。

王老师先叫许若冰蹲在地上，用双手遮住脸。然后，老师把词语写在黑板上，叫姚姚看。姚姚看完后，老师立刻擦掉。这时，我们班哄堂大笑。老师把许若冰带到讲台上面去表演。

姚姚左右手扮成母鸡的翅膀，然后用双手做成一个蛋。用手指指地上。姚姚把大家逗得肚子都要笑破了。可是许若冰怎么也无动于衷。这时只好又请了一位同学，他表演可不比姚姚差。

他也是先用双手扮成大翅膀，然后用两只手合到一起一握，扮成嘴，又用手做了一个蛋。他们俩见许若冰还没有猜着就急了!再用手做成嘴的样子。许若冰终于猜着了!“是母鸡下蛋!”她兴奋地说。

大家高兴的笑了，“哈哈哈.....”

10月28日 周三 阴

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

当我在楼上做作业的时候，突然听见院子里传来“咯咯嗒 ，咯咯嗒”的鸡叫声。这是怎么回事呢?是不是母鸡要想下蛋了?我耐不住性子，连忙丢下笔，急匆匆的跑到院子外的鸡窝里准备观看母鸡下蛋。

到了鸡窝，果然有一只母鸡不停地走来走去，一边还不断地发出“咯咯嗒”的叫声。看来它是在找下蛋的地方。

大约过了几分钟，母鸡终于打算开始下蛋了。只见它先伸了伸脖子朝鸡窝里一看，见里面没什么不利情况，接着它又沿着四周看看，也没有什么情况，它便放心地走进选中的稻草堆里。

到了稻草堆里，只见母鸡先用脚扒了扒稻草，形成一个凹形的窝，然后慢慢地蹲下身子。我以为这下它总该安心下蛋了。可是没过多久，它又有事了，这次是掉头，一会儿头朝下，一会儿头朝上，一会儿头朝里，一会儿头又朝外。这样又折腾了好一会儿，最后它头朝外蹲在窝里。我想它大概是便于观察外面的情况吧!

蹲了没多久，母鸡突然站了起来，两眼瞪得圆圆的，像快要爆炸似的，脸也涨的通红通红，身子在不断地一伸一缩的。我想它是在不断地用力，这下它肯定要“生”了吧!果然不出我所料，只见它翅膀一张，嘴里还不停地哼着。过了一会儿，只听见“扑通”一声，一个又黄又大的蛋掉到了鸡窝里。这时母鸡好像松了一口气，亮起了嗓门就叫了几声，然后用翅膀捂住了刚刚生下来的蛋。

呵，没想到，母鸡下蛋这么有趣，这么复杂，我看了回母鸡下蛋，真长见识呀!

一大清早的，人们还没睡醒呢，鸡舍里就传来了一阵刺耳的母鸡咯咯、咯咯的叫声。李家一家大小欢喜地起了床，一家五口同时来到了鸡舍旁边。显然，他们都很想早点看到圆圆滚滚又白花花的鸡蛋。李爸连头带手都伸进了鸡舍里。鸡舍很黑，看不见什么，但李爸随后摸到了一个圆滚滚的东西。李家儿子等不及了，用力一拉，把李爸连手带头地拉了出来。只见李爸手里紧握着鸡蛋，全家高兴得嘿嘿、嘻嘻地笑了起来。而母鸡呢，更在鸡舍里咯咯、咯咯地欢叫着，这些声音，组成了一首欢乐的清晨乐曲！

邻居王家，听着李家吵吵嚷嚷的，跑过来凑热闹。一看，原来是李家的母鸡下蛋了。王家把手一拍，也为李家母鸡下蛋贺喜呢！

李家母鸡下蛋，王家赶来贺喜，真是好玩。虽然好玩，但这里面却包含着农村人憨厚、淳朴的心。

闲得无聊，顺手抓起一张；报纸，一幅豆腐块大的漫画引！起我的注意。

那上面画着一个不大的会‘议室，台上的领导说：“公鸡能下蛋！”台下的下级回应：“我们亲眼所见！”

；

仔细一想，小小的一则漫画，却反映了现实中的一些现象，那就是“跟屁虫”。

当领导人物发话时，下级：就像应声虫似地：“对对对！”

举个身边的事例吧！在一节音乐课上，校长来查课，当他听完我们唱的《友谊地久天长》之后说：“你们唱歌咋没一点气势呢？软绵绵的，你看人家……”

其实《友谊地久天长》这首歌要唱得抒情，音调不能过高。可是，你猜我们的音乐老师说什么？“对对对！你们唱歌怎么这么低调？中午没吃饭，饿着了？”我们只好用像唱国歌一样的调子又唱了一遍。“这才叫唱歌。”“对对对！……”

虽说“马屁精”是遭人厌恶的。但想要干一番大事业，还得学会做一个“马屁精”——没办法，现在真实情况就是如此。举个例子吧：两个青年受同一位师傅所教，并且在同一单位上班，两位青年同样不受上级青睐，被批评是家常便饭。于是，他们一同去请教师傅，师傅只说一句话：“不过一碗饭。”

两个徒弟对此话理解不同。一个认为：不就是混口饭吃嘛，忍一忍得了。于是，他留在单位，成了上级的“应声虫”，所谓“业绩”如搭电梯直上；而另一个则说：“不就是混口饭吃嘛，何必在此受气。”于是他离开单位到外面经商，但经商无道，最终欠下一屁股债……

其实，“拍马屁主义者”也是出于无奈，也是人类与生俱来的生存本能。

你可能认为这幅画是讽刺．‘拍白马屁主义者”。我认为不然。它是在讲述人类的无奈：如果不拍拍上级的马屁，便有可能遭到排斥。

[公鸡下蛋的启示作文

我的姐夫给了我们家一只母鸡，那只鸡有着一身黄色的“外套”，红色的鸡冠好似一个肉球，肥肥的。

前天晚上，我问妈妈“妈妈，妈妈，你说这只母鸡会在我们家下蛋吗？”妈妈随口答道：“怎么可能？那是那样我们就不杀那只母鸡了，留着下蛋！”可当我走近母鸡时，眼睛被闪了一下，“妈妈，蛋！”母鸡的身后有一只蛋！我十分惊讶，妈妈也很高兴，之后就不给杀了，每天喂好吃的，简直就是vip贵宾呀！看来“母鸡女士”以后要努力多下几个蛋了！

放国庆了，我打算回化州看看婆婆，还可以看到婆婆家养的母鸡，我心里非常高兴，想迫不及待的看看母鸡，一到婆婆家我就发现了一只母鸡，这只母鸡长得很丑，头上有一撮毛，长着一个尖尖的嘴巴，圆圆的眼睛，白白的羽毛里夹着几根黑毛，脚上长满粗糙的鳞，显得很不干净。

这时，正在我要和它玩时，只见母鸡的翅膀架起来了，脖子伸出来了，鸡冠也涨红了，它睁大了眼睛，两脚半蹲半站，整个身子高后低，原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力，就在这一眨眼间老母鸡后半身往下一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了，接着它用爪子把蛋拨到肚子底下掩盖好，生怕谁抢去似的。它蹲了一会儿觉得平安无事，才轻轻的离开鸡窝，“咯咯咯”地叫，好像在说：“我下了一个蛋，快来收我的蛋吧！”这时，我迎面跑上去，从窝里拿出蛋，一看，呀！蛋这么大！我用双手捧着，在脸上挨了一下，又光又暖和。

我非常喜欢母鸡，更喜欢它下的鸡蛋。

妈妈从乡下带回两只老母鸡，是准备杀了给我吃的。其中一只鸡头上的鸡冠子血红，整天“咯嗒咯哒”地叫个不停，好象在唱歌。妈妈说这是因为它就快要下蛋了，我就用纸盒子给它做了个温暖的窝。

今天下午，母鸡既不吃食，也不玩耍，只是安静地蹲在窝里，屁股后面的手一抖一抖的。过一会，母鸡突然站了起来。两腿分开，屁股往下蹲，一层膜从里面露了出来。只见母鸡用力一挣，一只鸡蛋就从膜里掉了出来。母鸡站直了身子，松了一口气似的，用嘴亲了一下蛋，然后就又“咯哒咯哒”地叫了起来，好象在说“我亲爱的孩子，你终于出来了。”

第一次看母鸡下蛋，真有趣。

考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。

学生学生，学了就生。模仿可以生出好作文。《文选》烂，秀才半。说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。

模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说：考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕。1990年一位考取南开大学的考生说：考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38。5分(满分40分)的好成绩。

高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。

例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想圆的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿小鞋匠的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是比猫画虎，借鸡下蛋。比猫画虎，画出的是虎而不是猫;借鸡下蛋，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。

考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅内容不应得分，结构和语言也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给0分或酌情给最低分。

唐代的皎然把模仿的方式归纳成偷语、偷意、偷势三种。偷语就是仿效别人语句;偷意就是袭取别人的意旨;偷势就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人;仿其结构，力求自己布局合理严谨;仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人;仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人;仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。

奶奶家养了一只母鸡。一天，我回奶奶家，发现那只母鸡的脸红红的。我问奶奶：“那只母鸡的脸为什么那么红？”奶奶说：“鸡要下蛋了。”果然，第二天一早，那只母鸡“咕咕哒，咕咕哒”地叫个不停，好像在炫耀自己：“我是最能干的母鸡，我生的蛋大大的，谁也比不过我。快奖励给我一些好吃的吧！”我抓了一把米，喂给它吃。母鸡马上跑过来啄米吃，一会儿就把米给吃光了，又开始“咕咕哒”叫了起来，恨不得让全世界都知道他的这点成绩。我不喜欢骄傲的母鸡。

我家的母鸡现在下蛋了！

前些天我把五只母鸡放出去玩的时候，它就是不出去，在我和妈妈准备的草窝旁边转来转去，姥姥说：“这样就快下蛋啦！”

那时母鸡的屁股好肥，叫声也变成了“咕咕，咕咕”声音低沉又混厚。走路时腿好像都不会打弯一点一点的，可爱至极。它的眼睛炯炯有神，看一个东西能看一两分钟，连眼皮都不带眨一眨的。

有一天，我去给它喂食，大家都知道，母鸡要下蛋时不会让别人摸的。但那一次它的翅膀往后一缩，腿一蹲，做出一付老鹰捉小鸡的动作屁股一撅一撅的，可能是要保护在蛋里的小鸡 ……

过了几天，我放学回家，不在意的往鸡窝里一探头，我瞧见了一个圆白白的鸡蛋，小巧玲珑，我高兴极了。便问妈妈是不是她买来再放进去的，有没有骗我。得之这是真的以后我一中午都没有和眼……妈妈说，那鸡在窝里咕咕瓜的乱叫，我起初也没管它，没想到它下了个蛋！！！

往后，这就不算稀奇了，我自己也觉得很平常，跟每天吃饭一样。

[声音作文素材母鸡下蛋的声音

考场作文不仅要速度快，而且要求质量高。考生要在短时间内，写出质量高能够引起阅卷者情趣的文章，最有效的方法莫过于模仿了。

"学生学生，学了就生。"模仿可以生出好作文。"《文选》烂，秀才半。"说的是半个秀才，也是模仿出来的。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿了韩愈《师说》，现代作家巴金的《家》《春》《秋》模仿的是《红楼梦》。其实，古来文章一大仿，就看你仿得象不象，看你能不能仿出新意来。

模仿不仅是初学者的必经之路，也是考场作文不可缺少的方法技巧。例如1988年一位夺取高考作文满分的考生在总结经验时说："考前我背了60多篇文章，考什么我都不怕"。1990年一位考取南开大学的考生说："考前我看了一篇谈猫吃老鼠又吃小鸡，应如何看待猫的文章，在考试中让写玫瑰有花又有刺，应如何看待玫瑰的作文，我模仿了人家的观点和写法，结果取得了38.5分(满分40分)的好成绩。

高考作文的命题是面向大多数的，要让大部分考生有话可说，命题不会太偏太怪。高考作文的题目似乎都可以在课本上找到它的影子。

例如：1990年上海的《时间啊!时间》可模仿高尔基的《时钟》的写法，86年《树林、森林、气候》可模仿《义理、考据、辞章》的结构，91年联想"圆"的情景，作文可模仿刘白羽的《长江三峡》中关于日出地景状，92年的记叙文可模仿"小鞋匠"的心理描写，93年的情景作文关于赞叹新树皮、老树皮的对话可模仿《白杨礼赞》、《松树的风格》的写作手法。有的考生面对题目抓耳挠腮咬笔杆，脑子里放着现成的文章不用，非要到九霄云外去寻找橄榄枝，认为山鸡野猫香，结果写得满纸学生腔，文句不通，文理不顺，得不到高分，这岂能怨人?不过在这里特别要强调的是：背默别人的文章或将准备好的若干篇习作不符题意地生搬硬套。这两种情况属于抄袭、投机，是绝对不足取的。而模仿却是经过消化、吸取、借他人之法为已所用，是"比猫画虎"，"借鸡下蛋"。"比猫画虎"，画出的是虎而不是猫;"借鸡下蛋"，借来的是鸡，下来的却是蛋。模仿，它贵在继承和创新。

考生不能把事先准备好的文章默写出来充数，别起炉灶这是自考，这类作文，不仅"内容"不应得分，"结构"和"语言"也失去了意义。这类试卷不入等次，全文给"0"分或酌情给最低分。

唐代的皎然把模仿的方式归纳成"偷语"、"偷意"、"偷势"三种。"偷语"就是仿效别人语句;"偷意"就是袭取别人的意旨;"偷势"就是模仿别人的结构布局，我们是可以借鉴的。每个考生在课堂上都透彻地学过相当数量的优秀课文，有过长时间的写作实践，课外阅读过大量的优秀篇章，有过很多原材料积累，心中都存有许多自己喜爱的佳作，这些都是临场模仿的蓝本。在考场上我们可以仿其开头，力求自己别出心裁，先声夺人;仿其结构，力求自己布局合理严谨;仿其结尾，力求出奇制胜，后发制人;仿其构思，力求语言生动活泼，光彩照人;仿其立意，力求高屋建瓴，高瞻远瞩。只要考生善于模仿，就可以在短时间内完成别人长时间完成不了的优秀篇章。

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