仙人掌给我的启发作文精选20篇

平凡的外表下有着一颗不平凡的心，这就是我喜欢的仙人掌。

深绿色的仙人掌好像一大颗深绿色的水滴，也像妈妈戴在脖子上的水滴形翡翠。它有着又细又尖的刺，仿佛妈妈平时缝衣服用的针。看着仙人掌，我觉得很奇怪，为什么它没有像大树一样的叶子呢？原来仙人掌为了减少水分的蒸发，所以把叶子退化成刺了。怪不得它能够在沙漠这样干燥炎热的环境里生存下来呢！

仙人掌的表面看起来坑坑洼洼的，像是挖土机在上面挖出了凹凸不平的坑，但摸起来却光滑、冰凉、厚实，仿佛妈妈的手掌。再看看仙人掌的里面，嫩绿的颜色，好像是穿了一件防晒衣，所以被保护得很好，不想表皮颜色那么深。在切开的地方还能看到小小的水珠，说明它的水分是非常充足的。摸一摸，有一点湿，有一点滑，还有一点粘手，把手拿开，还能扯出丝来，像是在做拉面一样。我还凑近闻了闻，有一点淡淡的清香，感觉像猕猴桃的味道。

仙人掌不仅外形独特，生命力也非常顽强。有一次妈妈买来了一盆仙人掌，让我精心照顾，我每天都会按时把仙人掌拿出去晒太阳，它在我的照顾下，显得生机勃勃。有一天，我正把仙人掌拿出去晒，边走边看，觉得自己真是太棒了，把仙人掌照顾得那么好！突然踩到了弟弟扔在地上的球，差一点就摔倒了，还好我使出了必杀技——移形换影，才完美地解决了这个问题。可是此时我却感觉手里轻了很多，妈呀！仙人掌呢？我低头一看，它已经被摔成了两半。

我收拾好之后，准备等会儿带下去扔掉，结果忘记了，过了一个多星期才想起来。当我过去时，却看到仙人掌重新长出了根，哇！这也行！于是我重新把它们种进了花盆里，一棵仙人掌变成了两棵。

仙人掌虽然样子看上去普普通通的，但是他的生命力却很顽强，有时间，你也可以去种一种，相信你也一定会喜欢它的。

平凡，是生活的本色。我们每个人，对于这个浩渺的世界来说，都十分渺小，微不足道。这个世界也是平凡的，悲与欢、生与死、穷与富、世事的变迁，于历史的长河，无非都是一些平凡的事。可直到读了《平凡的世界》，我才对此有所改观。

这部巨著，为我们解说了平凡和苦难，阐释了生活的意义。

书中令我最印象深刻的人是孙少平。他是以为对苦难有着深切认知，对生活有着深邃理解，对精神世界有着深刻追求的人。他有着铮铮铁骨，有强大的精神力量。从学生时代到成年时代，他经历的是艰苦卓绝的人生，然而在痛苦与磨砺中，他构成了一种对苦难的崇敬。我欣赏他的苦难的哲学，钦佩他对劳动的认识，羡慕他对生活的理解。

孙少平，一个平平凡凡的人，却有着不平凡的生活追求和精神境界。

生活是平凡的，这个世界，也是平凡的，我们作为平凡人，未必不能改变这个平凡的世界。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这句名言使我受益匪浅，得到了许多启发，并不断激励着我孜孜不倦地读书学习，使我空荡的脑瓜灵光起来，因此它成了我的座右铭。

一年级时，每当遇到老师布置看图写话、日记时，我的头脑便一片空白，我绞尽脑汁还是无从下笔，急得像热锅上的蚂蚁似的团团转。妈妈见了，语重心长地对我说：“别着急，多看点书，书里有许多知识，只有大量阅读，写作时才能得心应手，书籍是人类进步的阶梯嘛！”妈妈的话激起了我对阅读的兴趣。

从那以后，我一有空就钻进书堆里，静下心，专心致志地阅读，把好词好句摘抄并背诵下来，犹如鱼儿得水一般，沉浸在多姿多彩的书香世界里。《三国演义》带我穿越时空，走进战火纷飞的东汉末年；《西游记》中孙悟空敢于和妖魔鬼怪做不懈斗争的精神使我深受启发；《水浒传》里激昂悲壮的梁山聚义又令我时喜时忧；《战国七雄》让我看到了春秋战国时期，七国明争暗斗的场景……疯狂地阅读使我获得了回报，它带给了我无穷的快乐，同时，我的知识面越来越广，积累的好词好句也越来越多，并能恰到好处地应用在作文中，不再因为写作文而绞尽脑汁，对着看图写话呆呆地发愣。渐渐地，我的作文水平直线上升，许多作文都得到了老师的好评，并作为范文在班上朗读，那时，我又兴奋又激动，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

是呀！书籍是人类进步的阶梯——正是这句话引领我走进书的海洋，使我更酷爱读书；也是这句话给我的人生又增添了几分乐趣。它将永远给我启示，激励我继续向成功的高峰攀登。

大家都知道，我和梅班长是最好的朋友，也是一对姐妹花，有时候感觉我们俩个就像一对双胞胎，很多时候都特别默契，就像彩排过一样，其实不仅仅是别人这样认为，我也这样觉得，但有一天，我们居然“绝交”啦！

那天放学，我和梅班长手拉手走出了教室，宋老师跟我说：“你去带女生队吧！”我听了心里暗暗高兴，那就意味着梅班长要带男生队啦！这下梅班长不愿意了，她说：“陈思宇，让我带女生队好不好？”可是我也想带女生队，一时间不知道该怎么办才好，我们两个都没有说服对方的理由，因为旁边有宋老师在，所以我们俩个刚开始只是小声的嘀咕，我一句她一句的互不相让，我们都在陈述這自己的理由，但这争执没有结果，最后不欢而散，甚至说出了“绝交”的狠话。然后我们各自转身，我带女生队，她百般不情愿的去带男生队。

晚上我把这件事情告诉了老爸之后，本以为他会好好安慰我，可没想到他反而去批评我说：“这么小的事情，你应该大方的跟同学商议，再说了带男生队又什么不好？”听着爸爸的罗嗦，我很难接受，总觉得自己是对的。老爸又接着说：“任何事情都有它的两面性，比如人们一直说的抖音有毒，会毒害小学生，可是我没有完全禁止你呢？因为里面还有很多有益的东西值得学习，比英语每日一练，手绘教学，舞蹈等等，在你看的过程中也在不自觉得去学习，去模仿，这正是它好的一面。“听完爸爸的话，我感觉心里不是那么难受了。于是第二天放学的时候我主动找她，拉着她的手来到了女生队前面，而我扭头就去了男生队，路队解散的时候，我和她还是像往常一样，手拉着手有说有笑，说完再见就分开了，但我知道我们心里都有话想告诉对方。

这件事没过多久我们就学到了《一路花香》这篇课文，我更深深的懂得了这篇文章的内涵，任何事情都有它的两面性，我们要用正确的心态来看待，听起来很难，但我做到了，我为自己感到骄傲。

神奇的大自然里隐藏着许多奥秘，但我们总会忽视它。

有一次，我在家玩时，看到仙人掌上有黄黄的东西。我跑去一看，原来是前几天妈妈刚买的仙人掌开花了，这下我对这颗仙人掌有了兴趣。

我仔细观察，发现仙人掌居然没有叶子！于是我用我的法宝－电脑来查一查。这个答案令我吃惊，原来仙人掌上那些“雀斑”就是它的叶子。网上还说手碰到了它的“雀斑”，手就会鼓起包，而且很痒。我刚想用手掰一片，看到这里，我的手迅速收了回来。我拿起剪刀，剪下了一片仙人掌放到纸杯里，没想到它竟然流起来了“眼泪”。我网上看了下，这“眼泪的就是它的汁水，透明的、粘粘的。仙人掌能在沙漠里存活这么久，就是这个汁水在提供水分呢！我把这汁水滴到了我腿上，凉凉的。

咦？我腿上的蚊子包怎么不痒了。原来这汁水还可以消痒啊！（这也是我在网上看到的）我灵机一动，它的汁水可以当止痒水。如果大家都用仙人掌汁水做止痒水的话，大人就不怕小孩误喝有毒的止痒水了。

这就是我家会流“眼泪”的仙人掌，一片仙人掌的汁液可以用很多年呢！世界上不缺少智慧的人，只缺少会观察的眼。你们赶快去发现探索吧。

复调理论应用于小说的创作和理论研究是源于俄国著名的文学理论家M?M?巴赫金。他在将复调的概念引入到对陀思妥耶夫斯基的小说创作特点理论的研究中，认为他的小说有着众多的各自独立而不相融合的声音和意识，由具有充分价值的不同声音组成的真正的复调，是陀思妥耶夫斯基长篇小说的特点。巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的小说的复调特点主要是对话性和平等性，以及在对话中体现出来的未完成性。巴赫金认为，陀思妥耶夫斯基借助人物之间以及人物与作者之间的交流揭示人类终结问题：不同的人物之间，人物的内心独白和作者的意识之间是多种平等的声音组成。他认为，在陀思妥耶夫斯基看来，世界终极问题领域里的真理是不可能在单一个体意识的界面上被揭示出来的，它无法被纳入一种意识里，它是在许多种平等的意识之间对话性交流过程中得以揭示的，况且它总是一部分一部分地被揭示出来。

“一直到二十五岁，我更多的是被音乐吸引，而不是文学。我当时做得最棒的一件事就是为四种乐器作了一首曲：钢琴、中提琴、单簧管和打击乐器，它以几乎漫画的方式预示了我当时根本无法预知其存在的小说的结构。”昆德拉的小说诗学，特别是复调理论的应用，很大程度源于他对于音乐的理解和不自觉的运用，他从斯特拉文斯基、贝多芬、巴赫等音乐家的音乐创作中找到了小说的复调结构，但他觉得这些作家对复调结构的应用是不够准确和完善的。在他看来，“我借用了一个音乐学上的词来指这样一种结构：复调。您会看到将小说比作音乐并非毫无意义。实际上，伟大的复调音乐家的基本原则之一就是声部的平等：没有任何一个声部可以占主导地位，没有任何一个声部可以只起简单的陪衬作用。”而小说中的复调，也是一样，“小说对位法的必要条件是：一、各条‘线索’的平等性；二、整体的不可分性。……小说的复调更多的是诗性，而非技巧。”

在《小说的艺术》中，昆德拉评论布洛赫的小说《梦游人》时认为它由相互独立的五条线索交替呈现，但没有统一成一个整体，所以复调的意图在艺术上并未实现。比陀思妥耶夫斯基的复调法，布洛赫的更为出色。因为布洛赫采用了不同的文本。昆德拉指出，“在布洛赫那里，五条线索的种类彻底不同：小说、短篇小说、报道、诗歌、随笔，这一在小说浮雕中引入非小说文学种类的做法是布洛赫革命性的创新。”而且布洛赫看到了小说具有非凡的合并能力，诗和哲学无法将小说并入其中，小说却可以把诗和哲学并入其中。小说吸收其他形式却不因此失去自己的个性特点。昆德拉从布洛赫那里看到了小说脱离单线结构叙事模式，可以融入很多文类的一种实践的可能性。

加拿大文学评论家认为，“昆德拉的复调包含了变化、自由和开放等所有的原则，惟独不存在停止混乱。相反，我们可以说，昆德拉的复调对小说艺术的主要贡献恰恰在于是看起来最灵活、最轻盈，实际上却是最深刻、最严格的秩序的建立成为可能、成为必需，这秩序，昆德拉把它叫作‘主题的统一性’，他把它当成自己整个写作的第一准则。”他的作品不管采取何种形式，都是带着对问题的思考，带着对人的存在的一种疑问去创作，同一主题在不同的文本和结构中反复出现。用不同的背景和视角去寻找答案。

《玩笑》中的第三部分叫“天使们”，由以下元素构成：一、关于两名女大学生以及她们如何升上天的轶事；二、自传性叙述；三、关于一部女权主义著作的评论性随笔；四、关于天使与魔鬼的寓言；五、关于在布拉格上空飞翔的艾吕雅的叙述。这些元素缺一不可，相互阐明，相互解释，审视的是同一个主题，同一种探寻：“天使是什么？”第六部分也是“天使们”，由以下元素组成：一、关于塔米娜之死的梦幻式叙述；二、关于我父亲之死的自传性叙述；三、关于音乐的思考；四、关于腐蚀着布拉格的遗忘的思考。在“我”父亲与被孩子们折磨的塔米娜之间有什么关系？昆德拉说，“借用超现实主义者喜爱说的一句话，这是在同一主题桌面上‘一台缝纫机与一把雨伞的相遇’。”

《无知》探讨在异国他乡遗忘和回忆的主题，小说讲述伊莱娜和约瑟夫在捷克相遇，但没有发展爱情却分别了。故国重逢，两人在布拉格的机场相遇，却无法重温20年前分别的旧梦。流亡在外，再次回乡，却无法找到归宿感。小说的第二节就专门作了词语解释，解释“回归”这个词，并引用了《奥赛德》中尤利西斯，揭示离国后对故土的陌生的不在场感。第三节，插入了捷克的历史，“二十年里，尤利西斯一心想着回故乡。可是回到家，在惊诧中他突然明白，他的生命，他的生命之精华、重心、财富，其实并不在伊塔克，而是存在于他二十年的漂泊之中。”

昆德拉在小说的故事之外，插入很多问题和评论，这些“偏离”故事的思考，是作家对于人的存在的一种探索，它与小说叙述的故事形成对比关系。在昆德拉看来，“思考一旦进入小说内部，就改变了本质。在小说之外，人处于确证的领域：所有人都对自己说的话确信无疑，不管是一个政治家，一个哲学家，还是一个看门人。在小说的领域，人并确证，这是一个游戏与假设的领地。所以小说中的思考从本质上来看是探寻性的、假设性的。”因此而言，“小说就是通过一些想象的人物对存在进行的思考。”真理是相对性的，不具有确定性的答案，所以对存在的探寻也是假定性的，小说家不拘泥于故事的完整而放弃了思想的丰富性和开放性。将不同的问题杂揉在小说中，增强了小说的认知功能，又促进了小说与其他文体的对话。

昆德拉小说的复调艺术不仅体现在结构的交叉和重复，而且在叙述的节奏上，也追求一种音乐的节奏美。他的多部小说都是采用这种复调的结构。我们可以用昆德拉的小说与贝多芬的乐章相比较。比如，《玩笑》中的七个部分，长度顺序是：短；短；长；短；长；短；长。《生活在别处》的七个部分的顺序和《玩笑》正好相反：长；短；长；短；长；短；短。这种音乐上的复调艺术，在昆德拉的小说中表现得淋漓尽致，结构上有了一种音乐的节奏美。昆德拉在创作时坚持小说的每一章就是一个旋律，一节就是节拍段。这些节拍段或长或短都有它自己的长度，而长短不同代表着不同的情感空间。昆德拉说：“构思一部小说，是要将不同的情感空间并置在一起，而这在我看来就是一个小说家最高妙的艺术。”昆德拉所希望的小说家创作的最高艺术就是通过小说时空的巧妙安排，将不同的情感空间放置在故事中，以此来探寻存在可能性。在追问存在中包含很多主题，这些诸多追问的并列，形成了不同情感空间的对位和互动，这正是昆德拉实现复调艺术的基本方法。

“一切游戏都建立在规则之上，规则越是严格，游戏就越是游戏。与下棋的棋手不一样，艺术家自己为自己创造规则，在无规则地即兴发挥时，他要比在给自己创造自己的规则体系时更自由。”昆德拉坚持在小说中实践他的复调理论，肯定了作家在创作中思想和形式的自由，开阔了小说的表现形式。他的理论同时也呼应了他追求的小说精神的对话和未完成性。

在作文教学中我出了一节课。交流生活中获得的启示，想一想生活中给你以启示的小事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。课上我能认真地研读教材：使学生能从生活中的一件小事，一句格言、一幅漫画中获得的启示。强调写清事情的经过，说明得到的启示。重点是引导学生说明它给你留下的印象是什么，从中受到什么样的启示。

一、激情导入：我们知道，生活就是一本书，只有善于读这本书的人，才能从中有所发现，得到启示。我们先来回忆本单元的四篇课文，它们分别是什么，给我们的启示是什么呢？是呀，我们常常会从生活中获得启示，如一件小事、一句格言、一幅漫画（板书）都能引起我们的思考。如果是写成文，再结合我们的上次的口语交际，你想从哪个角度来写呢？

二、自主选择，分组交流

自主选择交流的内容——选择一个角度进行交流：生活中给你带来启发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。 选择你喜欢的角度进行自由组合

交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说一说对自己的启发和帮助。

介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。

说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

三、 教师总结。提示积累

看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中，我们一定要注意积累和思考。表达准确的词语，语言优美的句段，巧妙的构思。

不足：学生的思路打开得还是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫画会引起我们的思考，从中获得启示，还有很多情况也会让人很受启发的。比如，一本好书，一篇报导、一张照片。

在以后的作文教学中，我会在此基础上，继续加大实践的力度。

前几天姥爷给我买回来了一个小乌龟，它长着一个圆圆的脑袋，还长着一对黑溜溜的眼睛，眼睛里还散发着光芒，而且它的背上还背着一个硬硬的壳，它的脚上还有尖尖的爪子，我很喜欢小乌龟，我每天给小乌龟喂东西吃，每天让它晒太阳，我还给它起了一个名字叫做：“八乐乐”，我每天都要给它喂食，它渐渐的认识我了，现在我只要轻轻的一拍玻璃缸他就会自动爬来，等着我给它喂食。

可是请同学们注意：要小心小乌龟的嘴巴，因为有一次姥姥给它喂食的时候被“八乐乐”咬住了手，好不容易才把手从小乌龟的嘴巴里拔掉了出来，所以请同学们要注意喽！不要用手去碰小乌龟的嘴，以防被小乌龟咬伤。

一、年轻人不小心将酒店的地毯烧了三个小洞，退房时服务员说根据酒店规定，每个洞要赔偿100元。年轻人：确定是一个洞100元吗?服务员：是。年轻人点燃烟头将三个小洞烧成一大洞。

启示：1、考核标准在哪里，人们的行动就在哪里;2、不要光站在自己的角度订立标准;3、漏洞有时是致命的。

二、一士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然胳膊被狠狠地蛰了一下，原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜想洞中无人就走了。

启示：很多时候，帮助别人同时也是在帮助自己。

三、父亲丢了块表，他抱怨着翻腾着四处寻找，可半天也找不到。等他出去了，儿子悄悄进屋，不一会找到了表。父亲问：怎么找到的?儿子说：我就安静的坐着，一会就能听到滴答滴答的声音，表就找到了。

启示：我们越是焦躁的寻找，越找不到自己想要的，只有平静下来，才能听到内心的声音。

四、一个行者问老和尚：“您得道前，做什么?”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者问：“那得道后呢?”老和尚：“砍柴担水做饭。”行者又问：“那何谓得道?”老和尚：“得道前，砍柴时惦记着挑水，挑水时惦记着做饭;得道后，砍柴即砍柴，担水即担水，做饭即做饭。”

启示：大道至简，平常心是道。

五、抱着你自己10公斤重的孩子，你不觉得累，是因为你喜欢;抱着10公斤重的石头，你坚持不了多久。

启示：当一个人不喜欢做某件事，就算他才华横溢，也无法发挥;当一个人喜欢上了某件事，他发挥出来的能力会让你大吃一惊。所以，一个人没有成绩，不一定是他没有能力，很可能是因为不喜欢。

六、二战时，一犹太家庭遭到迫害，大儿子和小儿子分别去寻求帮助。大儿子去找曾经帮助过自己的人，小儿子去找自己曾帮助过的人。结果却是大儿子获救，小儿子被出卖。

启示：爱你的人会一直愿意为你付出，你爱的人却不一定愿意为你付出。在现实中，真正对你忠诚的都是曾经给过你恩惠的人、爱你的人。

七、乌鸦往东飞，遇到鸽子。都停在一颗树上休息，鸽子见乌鸦飞得很辛苦，关心地问：您要去哪里?乌鸦忿忿答：其实我不想离开，可是这个地方的居民都嫌弃我的叫声不好。鸽子好心地说：别费力了，如果你改变不了你的声音、飞到哪都不会受欢迎的。

启示：做事也是如此，改目标，不如改方式，改环境，不如改自己。

八、一头驴子不慎掉进了枯井，众人设法救它，都没有成功，就决定埋了它。驴子悲声鸣叫，可当泥土落下的时候，它却出乎意料地安静了。它努力抖落背上的泥土，把它们踩在脚下，让自己登高一点。就这样，它随着泥土的抖落不断登高，最后竟在众人的惊奇声中走出了枯井。

启示：关键时刻能救你的，只有你自己。

九、师父问：如果你要烧壶开水，生火到一半时发现柴不够，你该怎么办?有的弟子说赶快去找，有的说去借，有的说去买。师父说：为什么不把壶里的水倒掉一些呢?

启示：世事总不能万般如意，有舍才有得。

十、一个失意年轻人寻找成功，哲人给一颗花生说：“用力捏它。”年轻人用力一捏，花生壳碎了，剩下仁。哲人又叫他搓，结果搓掉红色的皮，只留下白白的果实。哲人再叫他捏，不论他如何用力，却捏不碎花生仁。哲人说：“虽然屡受磨难，失去了很多，但要有一颗不屈的心。”

[看完对你有启发的经典哲理故事

我从小就十分喜欢安徒生的作品，尤其是《卖火柴的小女孩》这个故事。

这个故事讲述的是一个小女孩受家里人虐待，让她去街上赤着脚、踏着雪卖火柴。那正是大年夜，况且那么冷，人们不愿出门，没人买火柴。女孩因为太冷点燃了一根火柴看到了火炉;点燃第二根看到了美味的烤鹅，点燃第三根后她看到了美丽的圣诞树;点燃最后一根后她见到了逝去的奶奶，与奶奶一块儿去了天堂。

这个故事中的小女孩多可怜啊!她父亲说“卖不完最后一根就别想回家。”这句话让我不由想起我们的生活，我们现在的家长一定不会是这个女孩的家长。我们可以在学校听课、学习。他却穷的上不起学，我们可以吃上香嘭嘭的鸡鸭鱼肉，可是她却只能挨饿受冻。我们可以快乐的玩耍，而她却在外面赤脚且穿着破旧的衣服被冻死，多么可怜，多么痛苦，多么孤独。

当女孩擦燃第二根火柴，一只烤鹅突然浮现在她的眼前，那烤鹅的香气传出好远，背上又叉着叉子。看，那鹅活了过来!女孩想去碰它，它却又消失了，这个女孩擦燃的这些火柴都是她十分渴望但是又不可能得到的，而就是那么香，就在她眼前，但是她却怎么也得不到。

每当我在玩耍，吃着美味的、香嘭嘭的喷的饭菜时，在下着雪的夜晚，总会想起。那个可怜的卖不到火柴的小女孩，感到我会珍惜我拥有的东西。

仙人掌是大家非常熟悉的一种植物。

记得家里以前养过一盆仙人掌，不过搬家的时候没有带上她。在我跳舞的学校里面，徐老师也养着一盆仙人掌。

听妈妈说，仙人掌的形状有很多种。有球形的、有树枝形的、有山峰形的……徐老师的这盆仙人掌就是树枝型的，大概有三四十厘米。我在花店里还看见过只有几厘米高的仙人掌，非常的可爱。

仙人掌的外皮绿绿的，还长着满身的小刺，就像披着一身“铠甲”。别看它长满了一身的刺。它还会开出漂亮的花朵呢。

说到仙人掌的花，还有一个小故事呢。就在上周星期六去上舞蹈课，下课的时候，我突然发现了徐老师的这盆仙人掌开出了一朵漂亮的黄色的花朵。花朵看上去嫩嫩的，我想应该是这两天才开出来的吧。我带着好奇心的心情朝那盆仙人掌走过去看了又看。忍不住伸手去碰它。“哎呦”痛死我啦，不知是怎么回事，我赶紧看了一下我的手，原来小手指头被刺扎了一下。刺都还在小指头上，就像一根针，我小心翼翼地把刺拔了下来。痛死我了，痛的我下次再也不敢碰仙人掌。

仙人掌的形状各种各样，还能开出美丽的花，我很喜欢仙人掌。

盆栽的仙人掌，它的身体像一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬，它全身布满了一根根像钢针一样的刺，它们不断的向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，这使人产生不少遐思。

仙人掌一般都生长在沙漠里，人们看它都不起眼，虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。仙人掌不管是严寒，还是酷暑，它都能坚持地活下去，不管是有水，还是没水，它都不肯向命运低头。

仙人掌不管在哪里，它都能坚韧地生根。仙人掌外层长满了刺，不管什么动物都不敢轻易靠近它，其实这层刺是用来保护里面的嫩芽的，怕被人“抓走”，这正像是站在我国边境的战士们，用鲜血来保护我们中国人民。如果你看到一块仙人掌被弄断了，千万不要扔了它，其实它还会生根的。你别看仙人掌只是这样，其实它还会结出黄色的小花呢！

仙人掌也是一种好药，如果人们得了皮肤病或者患了腮腺炎，就可以用它来帮忙了。

啊！仙人掌虽然是一种平凡的植物，长满一身刺，让人感到冷漠，可它那种默默无闻，无私奉献的精神是多么的值得我们学习啊！

在童年的时光里，发生过许许多多的事情，它们就像浩瀚无垠大海里的小鱼，在我的眼前迅速游过，如白驹过隙，一下子就忘记了，但仍有一件小事让我流连忘返。

记得那一天，太阳公公不太开心，伤心地落下了眼泪，我和妈妈坐公交车到外婆家玩。

刚上车，我和妈妈随便选了一个位置坐了下来，大概是因为今天是下雨天吧，没过一会儿，车上就坐满了人。

“塘下……”到站了！一位老奶奶上了车，她从包里拿出老人卡，在刷卡区那里刷了一下，便缓缓走向我们这边。

老奶奶四周环顾，见没有空座位，便走到了柱子旁，用粗糙的双手紧握着柱子。

妈妈见了对我说：“辰辰，我去让位了。”

“别-你别去！”我拉着妈妈的右手，“我不想跟老人坐。”

妈妈抬起头，指向公交车里的告示牌，小声的说：“你看上面都说了要尊老爱幼。”

正当妈妈想说时，前面的叔叔给老奶奶进行了让座。

又到站了！公交车打开门，走来一位阿姨和一个看似60多岁的老爷爷。

妈妈赶紧站起身来，大声叫着：“老爷爷，您坐。”

妈妈扶着老爷爷走了过来，老爷爷的脸上洋溢着笑容，皱纹就像一朵异常茂盛的菊花似的。

我在心里想：看来帮助他人，不仅开心别人，而且开心自己，真是一举两得！长大后我也要像妈妈一样，做一个助人为乐的人。

在我的记忆盒里，我一直珍藏着许多优美的诗句，有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。但是在我记忆深处有一句诗句令我终生难忘，那就是“临行密密缝，意恐迟迟归。”

我的爸爸对我的爱如海中之水，取之不尽。

“哗啦啦，哗啦啦，刷啦啦！”阴沉的乌云笼罩满天，天上坠落下黄豆般大小的雨滴。呼啸的寒风吹得雨棚哗哗直响，让人不由得涌起一阵寒意。我躺在船上，细菌在肚子里面玩滑滑梯。可能是因为吃多了一些糯米饭，消化不良。我只痛得腰也起不来了，摸着肚子不停地呻吟。我皱紧眉头，咬牙切齿，那两只炯炯有神也生气不起来了。

爸爸安慰我说：“一点的小痛不算得了什么，”边说边摸摸我的肚子。

我趴在床上，使劲地打击着我的肚子，可是肚子里就好像被针扎，有剑在刺，就像千万只蚂蚁在啃咬，痛得在床上打滚儿。

爸爸用温暖的大手，摸着我的额头，关切地说：“孩子，你是我的太阳，你要坚强，吃下药好了。爸爸不停地往我的背上擦油按摩，减少我些许的疼痛。我抬头看着爸爸那清秀的脸，不禁想起“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

这个诗句，的确，我们是父母身上的肉，时刻被父母牵挂着，我们又能有什么来报答父母呢？我的心里得到了洗礼，内心受到了尘埃的荡涤。还不停地抑制自己，让自己忘记疼痛。

从此，当看见父母下班，我总会倒来一杯热水，又是还会陪他们聊聊天，逗他们开心。在学习上，我会更加努力争取好成绩。在吃饭的时候，我一定会把好吃好喝的留给他们。“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这句名言让我一生铭用，让我以真诚的心对待我的父母

[最受启发的诗句作文600字

读《神笔马良》有感从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代要好好用它。当马良醒来时，以为是梦，可是老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后还把皇上淹死了。马良又回到自己的家乡继续给穷人画画。我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。

同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。如果马良来到21世纪，他会用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给那些多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争失去家园或买不起房子的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。

“纸团重还是蝴蝶重？”我问你们这样一个问题。

当你们毫不犹豫地回答是纸团重时，我会继续问你：“那为什么娇小的蝴蝶可以抵御风雨的吹打，逆风飞行，而纸团却会一吹便滚来滚去呢？”

也许你们听了会哑口无言，我会回答：“因为蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有战胜风的那一个信念！”

蝴蝶飞行，看似简单，但实际上却是难上加难，在逆风飞行中，犹如逆水行舟，不进则退。

它时刻绷紧神经，不放松，因为它知道，它的一个小差意味着什么：死亡，断翅，回不了家……

当我们迎来一阵凉爽的风时，我们感到的是舒适与惬意，而对与蝴蝶来说，是一次灾难，就像台风对我们是一种灾难，可我们有坚固的房子，不怕，它们呢？一吹就倒的“房子”，根本构不成它们的防护墙。

我们有较可靠的天气预报，可以知道明天的天气，它们呢？一切对它们来说都是未知数，人类的威胁，大自然的“强者生存，弱者淘汰”的法则。蝴蝶这一生可以说充满了挑战，它们随时面临着死亡的威胁，在蝴蝶字典里，没有杞人忧天这个词，它们每天生活在恐惧中。

我们有温暖的棉皮大衣来抵御寒风，它们微不足道的小翅膀可以吗？

从这一个个条件中，我们可以看出，我们有的，蝴蝶似乎都没有，但我们还少一样蝴蝶有的：一个沉甸甸的信念：我要与困难战斗！人类是幸福的，又有何理由在堕落下去呢？

这时，我的窗前突然飞过一只蝴蝶，扑扇着翅膀，仿佛在问我“你心中有那个要战胜困难，永不放弃的信念吗？

[蝴蝶的启发作文

1、仙人掌不但耐旱而且生命力也十分顽强，即使把它的枝给折断了，也不会影响它的生长。只要把折断的枝插进泥土里他就会生根发芽。特别是冬天的时候，北风怒吼，雪花大片大片的飘落，仙人掌仍然是全身披绿，在风雪中昂首挺胸，傲然屹立。

2、仙人球开花了。它那深绿色的椭圆的身躯上，伸出一根喇叭形的“管子”。“管子”上面长有白色长毛，顶端盛开着洁白无瑕的花儿。前两层花瓣神气地向上翘起，唯有最下一层似乎怕羞似的向下垂着。

3、仙人球开花总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的两只花蝴蝶结。它的花纯洁芬芳，洁白无瑕，像一个美丽的仙女穿着雪白的连衣裙，一边在翡绿舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从白色的衣裙上撒下醉人的芬芳。

4、一朵硕大洁白的花瓣向四周舒洒开来，几十根长长的花蕊从中心倾泻而出，至顶端又稍稍翘起，竟如它斜举出的一只白色喇叭。

5、论形状，仙人掌又大又肥，谈不上漂亮；论颜色，仙人掌浑身只有一种单调的绿，说不上引人注目；论香气，仙人掌外面只有一层锋利无比的尖刺，即使有花开，也没人敢靠近去闻一闻花香；但论生存本领，仙人掌可就是“独领风骚”了论形状，仙人掌又大又肥，谈不上漂亮；论颜色，仙人掌浑身只有一种单调的绿，说不上引人注目；论香气，仙人掌外面只有一层锋利无比的尖刺，即使有花开，也没人敢靠近去闻一闻花香；但论生存本领，仙人掌可就是“独领风骚”了。

6、仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

7、别看仙人掌外表很丑，可它开的花赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时，小刺会提醒你“只可观赏，不许动手！”

8、春未夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”总是两朵一起开的，像一对孪身姐妹，还像小姑娘头上扎着蝴蝶结。仙人掌开的花血白血白的，像一位少女穿着洁白的连衣裙，一边跳着婀娜多姿的舞蹈。

9、盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。

10、仙人掌的故乡是墨西哥，那里有一千余种仙人掌，而全世才有约两千余种仙人掌，所以说墨西哥是仙人掌的王国。在那里，可以找到许多种仙人掌，不管哪种仙人掌，它们都散发着坚强的气息。

再一次阳光明媚的下午,我和爷爷去丹东参观植物馆。里面有花有树也有草,最让我忘不了的是花中‘丑物’--仙人掌。

“爷爷,爷爷”我摇着他的身子,“你看那花真丑。”

爷爷并没从沉思中醒来,我又把那句话重复了几遍,小小的话语打断了爷爷的思路。他微笑的慢慢地抚摸我的头,说:“这花就这么丑,但它并不丑。”

可我还不满足:“为什么?它明明这么丑,爷爷!为什么说他并不丑?”

爷爷的笑容消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,说:“仙人掌,是一种生命力顽强的、性格奇特的热带植物。有水,无水,天热,天冷他都不在乎。在炎热的夏天里,其它盆栽都已经垂下了头,而仙人掌像一位战士昂首挺胸的仰望蓝蓝的天空;在寒风刺骨的冬天里,别的盆栽已被主人捧回家了,而仙人掌顶着风寒,不惧多么恶劣的环境,他总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

爷爷只是向我介绍仙人掌吗?不是的,他也是在表白自己的心。而这,我还不能理解。我只知道爷爷是一个清洁工,在菩萨庙工作。

突然,爷爷的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他发现,在一株仙人掌的身边,几株小仙人掌正沿着严寒成长起来。

走进沙漠深处，一棵棵仙人掌挺立在黄沙中，它们一身荆棘，像一只只刺猬!我不禁赞叹道：在这样的环境中活下来，这仙人掌包含着多么强的生命力啊!

很多人都喜欢红豆杉、君子兰，可是你们知道吗?红豆杉的生长，需要优越的地理位置和湿润的气候;而君子兰要求更是苛刻，它们只有在气温是15到20度时才能正常生长。可仙人掌不一样，它傲然地在沙漠里挺立着，不畏阳光的炙烤，不惧黄沙的洗礼，就算山崩地裂它也要坚强的生活下去。

我们都知道，仙人掌的刺大多十分尖锐。其实，仙人掌并不是原来就长满了刺。很久以前，仙人掌也和别的植物一样身着绿衣，长满绿叶。那时，仙人掌生活的环境郁郁葱葱，自然条件很不错。可是不久后，仙人掌生活的地方越来越干旱，天气也越来越热，地上的土慢慢变成了沙。经过黄沙和干旱的问候，许许多多的动植物都死亡了。仙人掌为了适应这种极度缺水的环境，它就要改变自己的样子——尽量减少水分的蒸发。想要减少水分的蒸发，叶子的大小是关键。大部分水分都是在叶片上蒸发的。于是它们把叶子变小变小再变小，长期以来，仙人掌的叶子就细得跟针一样了。我想，这就是“适者生存”的道理吧。

仙人掌克服恶劣的自然条件，坚强地生存了下来，这种强烈的求生欲望给人们极大鼓舞，这就是生命的意义吧。我们生活在大千世界里，很多时候不是环境适应你，而是你来适应周围的一切。仙人掌就是这样，所以不论是在茫茫的沙漠中，还是在空间狭窄的花盆里，它们都可以活出自己的精彩。

是沙漠中的英雄，它有着肥大的茎，大约有一厘米厚。它的叶片为了储存水分，全部转变成了细细的尖刺。

仙人掌既不美观，也不大方，但却以它顽强的精神在百花中立以不败之地。

每当烈日炎炎的夏日，酷暑难耐，沙漠里找不到任何生命的信号。此时，仙人掌顶着炙热的太阳，踏着滚烫的土地，屹立与天地之间，为无垠的沙海带来些许生命的气息。面对高温的炙烤，他从不低头，面对风沙的恐吓，它从不退缩，默默的在身体里储存足够的水分，为干渴的行人缓解危急。

细细品味，仙人掌那顽强不屈、无私奉献的精神不正是我们所追求的吗?

富贵的牡丹拥有“花中之王”美誉；艳丽的玫瑰会制造不一样得浪漫；无瑕的水仙总是那么清新脱俗；但我却独爱那沙漠中不起眼的仙人掌。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，所以叫做仙人掌。沙漠中的仙人掌，生命顽强，它在骄阳地照射下不屈不挠，翠绿的身体上长着一块块硬刺聚集的掌状茎，它们不断地向上生长，像叠罗汉似的。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。当一块绿色的仙人掌折断后，大家可能都会以为它要枯死了，不！它的“倔强”是无人能比的，它用身体的养份生出根，又能培养出一棵棵青春焕发的小仙人掌，这便是真正的“落地生根”。这看起来平凡的植物，却能出乎意料地长出洁白如玉的小花，就像武士头盔上的彩缨。

它不畏酷暑，就算是气温高达40摄氏度，它几天不喝水也能坚强地活下去。它不怕干旱，以坚强的生命力活在茫茫沙海之中，给沙漠带来绿色的生机。仙人掌牺牲了自己的绿叶，将绿叶退化成针，一来节约水分，二来保护自己。因此，不管是烈日炎炎的夏天，还是大雪纷飞的冬天；不管是久不下雨的干旱，还是尘土飞扬的风沙，它都能健康的，挺立的，不屈不挠的，快活地生长。

仙人掌虽平凡，但它坚持；仙人掌虽其貌不扬，但它顽强；仙人掌激励着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！

仙人无言地掌诠释着它的倔强，它告诉我们的是要像它那样具有顽强的性格，能经受住各种各样的考验；在心灵上，像它那样每个细胞都充满对人类的爱，像它那样具有无私的奉献精神。在经历人生风雨时，我们也要像仙人掌那样成为沙漠中的骄傲！