仙人掌给我的启发作文(实用20篇)

廖盛强

我妈妈买了一盆仙人掌，放在家里的阳台上。

自从妈妈把仙人掌放在阳台上，我感觉每天就像多了一件事一样——那就是在阳台边观察仙人掌。从早到晚我去的最多的地方就是阳台了。那粗壮的枝杆，高大挺拔的身子，全身都是尖尖的刺，像极了一个士兵。

那天，我妈妈正在厨房炒菜，而我一如既往在观察仙人掌。此时，我有一个天真的想法，把它的刺拔下来，看一下有什么变化，我按着我的计划开始行动了，我慢慢地拔，慢慢地观察，发现刺被拔出来孔上面有白色的东西，我觉得问题不大，就继续拔下去。突然，我感觉到我的手有什么东西，我一看，原来是刚刚的白色液体越流越多，所有的孔都在流，整个仙从掌都是白色的了。

我把厨房的妈妈叫了出来，妈妈急忙来到，我满脸的笑容，觉得得好神奇，对她说：“快看！牛奶！”妈妈笑了笑，说：“傻孩子，那是仙人掌里面的液体，它们受了伤就会流出这种液体。”我不相信妈妈，就用手指点了点，尝了一个，果然不是牛奶。

时间一天天过去了，童年那些傻事我也不会再做了，但这些记忆却永远铭记在我心中！

大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然。就会从中受到启迪。

一次我去奶奶家，在阳台上玩耍，正玩得津津有味的时候，一盆浑身长满刺的家伙吸引了我的注意，它的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根。于是我就问奶奶：“奶奶这是什么呀!我怎么从来都没见过?”只见奶奶和蔼可亲地回答：“这叫仙人掌，它可坚强了即使没有水也能，生长好久呢。你可别小瞧了它哦，它身上有刺，你一碰没准就会扎一根，严重时，还会有血痕呢。

所以你要小心，可别扎着了!”我听了点点头小心翼翼地观察着它，生怕给扎着了。又过了几年我长大了，又来看这盆仙人掌，意外地发现它居然开了花而且

还是黄色的。于是我就上网查资料，这才知道这花又名“偷恋隔墙花”它的花卉还能凉拌吃呢!就在这时，我又看到有人发明一种东西可已在沙漠里蓄水，吸收的水不少，而且蒸发蒸腾的少。仙人掌的叶子变成针一样的，可以减少蒸腾。大楼要是也那样不是可以减少热量的散发，取暖更节能!

建筑家从仙人掌身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!

复调理论应用于小说的创作和理论研究是源于俄国著名的文学理论家M?M?巴赫金。他在将复调的概念引入到对陀思妥耶夫斯基的小说创作特点理论的研究中，认为他的小说有着众多的各自独立而不相融合的声音和意识，由具有充分价值的不同声音组成的真正的复调，是陀思妥耶夫斯基长篇小说的特点。巴赫金分析陀思妥耶夫斯基的小说的复调特点主要是对话性和平等性，以及在对话中体现出来的未完成性。巴赫金认为，陀思妥耶夫斯基借助人物之间以及人物与作者之间的交流揭示人类终结问题：不同的人物之间，人物的内心独白和作者的意识之间是多种平等的声音组成。他认为，在陀思妥耶夫斯基看来，世界终极问题领域里的真理是不可能在单一个体意识的界面上被揭示出来的，它无法被纳入一种意识里，它是在许多种平等的意识之间对话性交流过程中得以揭示的，况且它总是一部分一部分地被揭示出来。

“一直到二十五岁，我更多的是被音乐吸引，而不是文学。我当时做得最棒的一件事就是为四种乐器作了一首曲：钢琴、中提琴、单簧管和打击乐器，它以几乎漫画的方式预示了我当时根本无法预知其存在的小说的结构。”昆德拉的小说诗学，特别是复调理论的应用，很大程度源于他对于音乐的理解和不自觉的运用，他从斯特拉文斯基、贝多芬、巴赫等音乐家的音乐创作中找到了小说的复调结构，但他觉得这些作家对复调结构的应用是不够准确和完善的。在他看来，“我借用了一个音乐学上的词来指这样一种结构：复调。您会看到将小说比作音乐并非毫无意义。实际上，伟大的复调音乐家的基本原则之一就是声部的平等：没有任何一个声部可以占主导地位，没有任何一个声部可以只起简单的陪衬作用。”而小说中的复调，也是一样，“小说对位法的必要条件是：一、各条‘线索’的平等性；二、整体的不可分性。……小说的复调更多的是诗性，而非技巧。”

在《小说的艺术》中，昆德拉评论布洛赫的小说《梦游人》时认为它由相互独立的五条线索交替呈现，但没有统一成一个整体，所以复调的意图在艺术上并未实现。比陀思妥耶夫斯基的复调法，布洛赫的更为出色。因为布洛赫采用了不同的文本。昆德拉指出，“在布洛赫那里，五条线索的种类彻底不同：小说、短篇小说、报道、诗歌、随笔，这一在小说浮雕中引入非小说文学种类的做法是布洛赫革命性的创新。”而且布洛赫看到了小说具有非凡的合并能力，诗和哲学无法将小说并入其中，小说却可以把诗和哲学并入其中。小说吸收其他形式却不因此失去自己的个性特点。昆德拉从布洛赫那里看到了小说脱离单线结构叙事模式，可以融入很多文类的一种实践的可能性。

加拿大文学评论家认为，“昆德拉的复调包含了变化、自由和开放等所有的原则，惟独不存在停止混乱。相反，我们可以说，昆德拉的复调对小说艺术的主要贡献恰恰在于是看起来最灵活、最轻盈，实际上却是最深刻、最严格的秩序的建立成为可能、成为必需，这秩序，昆德拉把它叫作‘主题的统一性’，他把它当成自己整个写作的第一准则。”他的作品不管采取何种形式，都是带着对问题的思考，带着对人的存在的一种疑问去创作，同一主题在不同的文本和结构中反复出现。用不同的背景和视角去寻找答案。

《玩笑》中的第三部分叫“天使们”，由以下元素构成：一、关于两名女大学生以及她们如何升上天的轶事；二、自传性叙述；三、关于一部女权主义著作的评论性随笔；四、关于天使与魔鬼的寓言；五、关于在布拉格上空飞翔的艾吕雅的叙述。这些元素缺一不可，相互阐明，相互解释，审视的是同一个主题，同一种探寻：“天使是什么？”第六部分也是“天使们”，由以下元素组成：一、关于塔米娜之死的梦幻式叙述；二、关于我父亲之死的自传性叙述；三、关于音乐的思考；四、关于腐蚀着布拉格的遗忘的思考。在“我”父亲与被孩子们折磨的塔米娜之间有什么关系？昆德拉说，“借用超现实主义者喜爱说的一句话，这是在同一主题桌面上‘一台缝纫机与一把雨伞的相遇’。”

《无知》探讨在异国他乡遗忘和回忆的主题，小说讲述伊莱娜和约瑟夫在捷克相遇，但没有发展爱情却分别了。故国重逢，两人在布拉格的机场相遇，却无法重温20年前分别的旧梦。流亡在外，再次回乡，却无法找到归宿感。小说的第二节就专门作了词语解释，解释“回归”这个词，并引用了《奥赛德》中尤利西斯，揭示离国后对故土的陌生的不在场感。第三节，插入了捷克的历史，“二十年里，尤利西斯一心想着回故乡。可是回到家，在惊诧中他突然明白，他的生命，他的生命之精华、重心、财富，其实并不在伊塔克，而是存在于他二十年的漂泊之中。”

昆德拉在小说的故事之外，插入很多问题和评论，这些“偏离”故事的思考，是作家对于人的存在的一种探索，它与小说叙述的故事形成对比关系。在昆德拉看来，“思考一旦进入小说内部，就改变了本质。在小说之外，人处于确证的领域：所有人都对自己说的话确信无疑，不管是一个政治家，一个哲学家，还是一个看门人。在小说的领域，人并确证，这是一个游戏与假设的领地。所以小说中的思考从本质上来看是探寻性的、假设性的。”因此而言，“小说就是通过一些想象的人物对存在进行的思考。”真理是相对性的，不具有确定性的答案，所以对存在的探寻也是假定性的，小说家不拘泥于故事的完整而放弃了思想的丰富性和开放性。将不同的问题杂揉在小说中，增强了小说的认知功能，又促进了小说与其他文体的对话。

昆德拉小说的复调艺术不仅体现在结构的交叉和重复，而且在叙述的节奏上，也追求一种音乐的节奏美。他的多部小说都是采用这种复调的结构。我们可以用昆德拉的小说与贝多芬的乐章相比较。比如，《玩笑》中的七个部分，长度顺序是：短；短；长；短；长；短；长。《生活在别处》的七个部分的顺序和《玩笑》正好相反：长；短；长；短；长；短；短。这种音乐上的复调艺术，在昆德拉的小说中表现得淋漓尽致，结构上有了一种音乐的节奏美。昆德拉在创作时坚持小说的每一章就是一个旋律，一节就是节拍段。这些节拍段或长或短都有它自己的长度，而长短不同代表着不同的情感空间。昆德拉说：“构思一部小说，是要将不同的情感空间并置在一起，而这在我看来就是一个小说家最高妙的艺术。”昆德拉所希望的小说家创作的最高艺术就是通过小说时空的巧妙安排，将不同的情感空间放置在故事中，以此来探寻存在可能性。在追问存在中包含很多主题，这些诸多追问的并列，形成了不同情感空间的对位和互动，这正是昆德拉实现复调艺术的基本方法。

“一切游戏都建立在规则之上，规则越是严格，游戏就越是游戏。与下棋的棋手不一样，艺术家自己为自己创造规则，在无规则地即兴发挥时，他要比在给自己创造自己的规则体系时更自由。”昆德拉坚持在小说中实践他的复调理论，肯定了作家在创作中思想和形式的自由，开阔了小说的表现形式。他的理论同时也呼应了他追求的小说精神的对话和未完成性。

现代都市的人们喜欢买几盆花放在居室里美化环境。可时间一长，却发现许多花都很娇嫩，无论浇水多或浇水少，花很快便失去了鲜活的生命力。唯有仙人掌科的植物，虽多日不浇水，甚或被遗忘在角落，也不碍它郁郁葱葱地生长。因此人们都叫它为“耐旱将军”。

仙人掌科植物虽无雍容华贵的风姿，但其顽强的生命力，却令人赞赏不已。曾有人写诗赞曰：“断肢尚有新生力，渴土无妨再造家。不计主人愁与乐，如时开放紫英花。”高原上、沙漠里，无数的花草退避三舍，而仙人掌任凭土壤多么贫瘠，天气多么干旱，它却总是生机勃勃，凌空直上，它全身带刺，在翡翠状的掌状茎上却能开出鲜艳、美丽的花朵。有水、无水、天热、天冷都不在乎，什么病虫害都别想侵害它。这就是坚强、勇敢、不屈、无畏的仙人掌的风采。难怪仙人掌又拥有“沙漠英雄花”的美誉。

仙人掌科植物是个大家族，全世界有两千多种，其中一半左右的仙人掌就产在墨西哥。当地有个优美的传说：一只巨大的山鹰叼着一条蛇，为寻找栖身之地，到处飞翔。当山鹰落到一丛开满黄花的仙人掌上后，再也不愿离开。墨西哥人便在此地建立起自己的家园——墨西哥城。故墨西哥也被称为“仙人掌王国”，墨西哥人也亲切地称呼仙人掌为“仙桃”。

人们常常认为，仙人掌只是作为观赏植物的，没什么用途，其实不然。很多仙人掌科植物的果实，不但可以生食，还可酿酒或制成果干。在墨西哥的市场上，一些片状仙人掌的嫩茎，可作为蔬菜出售。有些柱状仙人掌的木质躯干一直被印第安人用做建筑材料。仙人掌片状茎节不仅可作牲畜饲料，而且它的黏稠汁液还可作为清洁水质的净化剂使用。有些地方在宅旁地边种一些棘刺浓密的仙人掌，当作刺篱。

仙人掌还有很高的药用价值。在中国做为药用首载于我国清代赵学敏所著的《本草纲目拾遗》。据该书记载，仙人掌味淡性寒，功能行气活血，清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿，可内服外用治疗多种疾病，近年来，许多国家已开始用仙人掌治疗动脉硬化、糖尿病和肥胖病，并且取得了很好的效果。据说，这主要是由于仙人掌所含的维生素能抑制脂肪和胆固醇的吸收，并可以减缓对葡萄糖的摄取。

现代人们生活在各种电子产品之中，如何能减少电子辐射对人体的伤害呢？研究发现，仙人掌由于生长在热带，对强光有很强的吸收作用，强光中包括可见光和不可见光，而电脑和手机的电磁辐射就是不可见光。另外仙人掌的刺会发出负离子，中和正离子的有害作用。仙人掌确实喜欢这种辐射，在辐射源附近它生长得会很好，特别是在有阳光照耀的时候。 所以小的盆栽仙人掌同样可以吸收，只是量的问题，你可以多摆几盆。

在沙漠里。生活着一个常年居住者，它即使在50摄氏度的高温里，依然像巨人那样站着。没错它就是我最喜欢的植物---仙人掌。

之所以这么喜欢它，是因为它有着翠竹的挺拔，梅花的毅力，兰花的高洁和菊花的精神。

小时候家里就有这么一盆仙人掌。我把它放在阳台上，对它爱不释手。一次暑假出去玩了20天，回来时才想起那盆仙人掌，“这么多天它会不会干死了。”我忐忑不安，赶快打开家门，直奔阳台。“哦！”仙人掌看起来还是这么生机，这么挺拔，竟然还“生”了一个小仙人掌。“什么？我20天都没浇水它还活着，并且又长了一个仙人掌，这是为什么呀！”我自言自语。妈妈听到了意味深长的说：“那是因为仙人掌有自己蕴藏水分，所以一个月不浇水都没有问题。”“哦，就像骆驼一样。我懂了。”从那天起，我晴天拿到窗台外，雨天哪进来，生怕浇死了。

但有天晚上，外面下起了倾盆大雨，我和弟弟在打牌，浑然不知道。直到第二天早上，才看见仙人掌在窗台外，它像一个挣扎的病人，用毅力来支撑着身体，仿佛要站到主人到来的那一刻，我赶快把它拿进来，小心翼翼拿进来，把它连根拔起，我不是要杀死它，而是把它的根晒干。第二天，它又像以前充满生机了。

仙人掌毅力顽强，而这不就是我们需要的吗？在遇到困难是，想想它吧，也许它会给予你力量。

这仙人掌，是一位将要转学的好朋友送给我的，我亲手抱了这盆“绿色的小掌”回家，把它放在了我的书桌上，仔细观察着……

我发现：仙人掌浑身都是绿色的，一点别的颜色也没有，绿得多透彻呀！仿佛它就是大自然的象征，浑身上下散发着大自然的气息，那么地生机勃勃，积极向上！不知不觉，我竟沉醉于这株植物的观察。突然，我看见它充满生机的外表上还附着一些些短短的小刺，这是来干什么的呢？难道就只是装饰品吗？禁不住好奇，我将手指头伸了出来，慢慢地靠近小刺，不料，刚碰到刺尖时，一种莫名的疼痛感让我迅速地将手挪开，是什么呢？——啊！是那些小刺！怎么会？那些短短的小刺为什么会那么扎人？

后来我经过查找资料发现，仙人掌竟是墨西哥的国花。为了适应沙漠的缺水气候，叶子慢慢演变成短短的小刺，以减少水分蒸发，同时也能作为防止动物吞食的武器。它可以生活在室内室外乃至沙漠那么缺水的地方。可见，仙人掌是多么坚强！此外，仙人掌类植物还有一种特殊的本领：在干旱季节，它可以不吃不喝地进入休眠状态，把体内的养料和水分消耗到最低程度，当雨季来临是，它们又猛然地醒过来，如饥似渴地吸收着水分。

我还了解到：仙人掌的花语是暗暗隐忍的坚强。也许，这就是墨西哥人选择仙人掌当国花的原因之一吧！仙人掌的外表清新而不柔媚，还有它的坚强，实在不得不让人打心眼儿里佩服呀！

谢谢你，仙人掌，你不仅为我的房间增添了生机，还有我从你身上受到的精神鼓舞，会一直陪伴着我，激励着我前进！

10月23日是抗美援朝题材的电影《金刚川》全国公映的首日，下午1时30分，一百三十余名沈阳影视界、文艺界和部分媒体人士集体观看了这部伟大的爱国主义影片，以此形式向那些在抗美援朝保家卫国建立不朽功勋的志愿军英雄致敬，向70年前那场伟大的战争致敬，由沈阳市电影电视家协会、电影公元、《芒种》杂志联合举办的“共庆美好新时代

共享美好新生活”电影观后感征文活动同时启动。

电影《金刚川》是由管虎、郭帆、路阳联合执导，由张译、吴京、李九霄、魏晨领衔主演，邓超特别出演。该片讲述了中国人民志愿军在敌我力量悬殊的情况下，以血肉之躯顽强拼搏的英勇事迹，这部电影成为纪念抗美援朝战争70周年的重头戏，有人预测这电影票房有望超《八佰》赶《战狼2》，邓超更是“以人格担保”。电影效果果真也没有让人失望，当张班长被炸残、江面上搭起人桥等场面时，整个影城寂静的连掉落一个针都能听见，当影片结束时，全场响起热烈掌声，甚至字幕结束时还有部分观看不愿离去。

在正式观影前，主办方邀请著名编剧、作家、沈阳日报高级记者、沈阳市作家协会副主席、长篇报告文学《铁血军魄——180师在朝鲜》的作者关捷老师为现场观众讲解了志愿军在10月19日雄纠纠气昂跨过鸭绿江，为何抗美援朝纪念日却定在10月25日的背后历史故事。

位于太原街玖伍文化城六楼的电影公元为这次电影征文活动提供了非常具有吸引力的奖品——电影票。据电影公元总经理鲍丰介绍，这次电影观后感征文设置一等奖1名，奖励20张电影票，二等奖2名，每人奖励10张电影票，三等奖5名，每人奖励5张电影票，优秀奖20名，每人奖励2张电影票，电影公元为参与活动的影迷还准备了具有特别意义非常精美的电影纪念品。另外，电影公元还特别搭建了“志愿军指挥部”、“安东火车站征兵处”、“无名高地四号阵地”内景拍摄地，在原有服装基础上，又紧急调用了几十套志愿军军服，供观众拍照使用。

据沈阳市电影电视家协会秘书长郭克彬介绍，这次“共庆美好新时代

共享美好新生活”电影观后感征文活动，旨在通过观后感征文创造和培养电影的话题性和共情度，让观众获得更大的认知感、参与感，实现共情、共鸣、共振;通过观后感征文让观众更深刻、更全面的了解电影的内涵和意义，进一步彰显电影本身的主流价值观;通过观后感征文让更多的人走进影院爱上电影，助力更多的电影成功、取得好成绩。

据了解，本次征文面向社会广大电影爱好者及各企事业单位和学校团体等，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀组织奖若干。获奖作品将在_杂志等相关媒体刊物及网络平台发表。获奖人员将成为沈阳市电影电视家协会影视评论骨干，今后将优先邀请参加协会组织的各类观影活动。观后感征文从10月23日开始至12月31日止，所有国庆档至12月31日期间，各院线正式公映的电影均为征文内容。

我家有一盆其貌不扬的仙人掌似乎每家都有一盆，但我很喜欢它。

它的外形像一座山，它的兄弟还有仙人球和仙人棍。它浑身碧绿，长着星罗棋布的刺是怕别人伤害它，防身用的。最惹人爱的是头顶上含苞欲放的花苞，过了几天，花苞开放了，没有牡丹那么的娇艳，没有茉莉花那么的清香，还有点硬，周围有一簇簇比下身略硬的刺，就像戴着一顶小红帽。

有一次，为了复习期末考试，很长一段时间没有给它浇水了。我以为它枯萎了，就去看看它，没想到它依然生机勃勃，耸立挺拔地站在花盆里。

我喜欢它的原因不只是外形，而是它耐旱的特点。应为它为了适应沙漠缺水的气候，叶子演化成短短的小刺，以减少水分蒸发。茎可演化成肥厚含水的形状，同时它长出覆盖范围非常大的根，用作下大雨时吸收最多的雨水，所以它不怕旱。

我正是被它坚强不屈，耐旱的精神所吸引，所以非常喜欢它。

我家的后院，简单就是一个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有艳丽的玫瑰，有娇羞的含羞，有沁香的月季……但我最爱的还是仙人掌。

仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。

虽说仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我:“它七八天不喝水，也一样能活。”起初，我有些不信，就试了试，连续几天没去给它浇水，它竟然活着一样的滋润。从此，我更喜爱仙人掌了。

仙人掌不仅耐旱，而且生命力极强。即使折断了一两根枝，也不会影响它的生长。如果你也有兴趣养养，非常简单，只要把折断的枝插在泥土里，它照样可以发芽、生长、开花。特别是冬天，仙人掌不畏严寒。当北风怒吼时，它仍然全身披绿，在风中傲然屹立，仿如立守边关的战士。

仙人掌的通身都是个宝呢。茎、液都能药用。记得前年，我染上腮腺炎，吃药打针都不管用。后来听人说，仙人掌可以清凉消肿，于是妈妈就刮去刺，剥去皮，再把仙人掌的茎捣拦，敷在我的腮腺处，顿时就有一种清凉的感觉。两天不到，我的病就好了。仙人掌这种牺牲自己、献身于他人的品德，多么高尚啊!

我想:做人，就要像仙人掌那样，甘于平凡，不畏艰难，乐于为人民贡献一切。

从一年级到二年级，老师推荐了好多书给我们阅读，我最喜欢的是《木偶奇遇记》这本书，我认识了一个小木偶--匹诺曹。他开始是一个调皮捣蛋、不爱学习、不爱劳动、不听话的小男孩。后来他经历了好多困难：不听话鼻子变长、被瘸腿狐狸和瞎眼猫挂到树上，又被人当做小狗看门，在路上还遇到了大蛇。最后，他得到了蓝仙女的帮助，变成了一个诚实、勤劳、孝敬父母的好孩子。

看完这本书，我不禁有点惭愧。因为匹诺曹的坏毛病我多多少少也有一点。我也贪玩，上课有时开小差，有时还有点任性。

金无足赤，人无完人。我我们的成长过程中，难免会犯这样那样错误，从匹诺曹的故事中，我懂得了知错能改的重要。读了这本书，我受益匪浅。做人要诚实、善良、坚强、勇敢、最重要的是要懂得感激父母、孝顺父母，长大后报答他们的养育之恩。

记得暑假里，一天妈妈从外面带回来一盆仙人掌，我想：啊！我终于可以养植物了。

这盆仙人掌有着手掌一样大小的身体，油绿油绿的，一棵棵白色的小刺让它变得具有防御能力，我通过小刺之间的空隙轻轻地抚摸了一下仙人掌，硬硬的，冰冰的。我抱了一下仙人掌，没想到它的刺把我的手给扎了一下，又红又肿，找差点把仙人掌给摔了，但是我还是很喜欢它。我把它放在阳台上，天天给它浇水，晒太阳。日子一天天过去了，我想：自己这样照顾它，它一定能长得很好，说不定还会开花呢！

一天放学，我回到家继续给仙人掌浇水，可是我发现它枯萎了，刺变软了，身体变得有点粽色了。我急了，连忙给它浇水，可是过了几天我再去看它，它更枯萎了。我伤心地大叫：“妈妈，我的仙人掌死了，我天天给它浇水，它为什么还会死？”听到我的喊声，妈妈吓了一跳，连忙跑过来，看着枯萎的仙人掌，妈妈笑了。

“傻孩子，自己去查查资料，看看为什么你的仙人掌会这样。”妈妈说着摸摸我的头走了。

我赶紧上电脑上查看，原来仙人掌长在沙漠里，那里很少下雨，所以仙人掌必须在下雨时保存水份，因此它进化出了空心的身体来保存水份。它的刺原来是叶子，也是因为要保存水份，为了减少被太阳照射的面积，所以进化成了刺，这样不仅减少了水份流失还增加了防御性。哦，原来如此，我恍然大悟。从那以后，我就给仙人掌少浇水，让它多晒太阳，慢慢地，仙人掌一天比一天长得好了。

大自然中的秘密有很多，我知道仙人掌的秘密只是冰山一角，我们要用“探索”这部机器才能探知大自然中更多的秘密。

轻轻掩上手中的书。书中那小女孩被冻得通红的脸，那冰到僵硬的手，那冷风中叫卖火柴凄惨的声音……在我脑中久久回荡，挥之不去。我的心中，荡漾出一圈圈涟漪。

《卖火柴的小女孩》诉说着一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事，揭露了资本主义社会的罪恶与黑暗。

读完这个故事，我的心久久无法平静。我感慨小女孩命运的悲惨，社会的不公，也更因为心中的那份歉疚。当我读到，小女孩冻僵的小手在犹豫中点燃了那宝贵的火柴，而强烈的思想斗争只是为暖一暖早已麻木的手时;当我读到，小女孩在无限寒冷的逼迫下，在神志不清时幻想出那暖和的大火炉时;当我读到，她的眼中流露出对温暖的渴望时;我多想伸出援手，紧紧握住她的手，给予一份温暖。

这时，心中有一个声音响起：“你自己怎么对待身边的一切?”是啊，在小女孩眼中那种最平凡的日子是那么遥远，那么渴望，而我，却常常不珍惜自己所拥有的。

夏天，为了让自己凉爽一点，即使房间没人也让空调、风扇“呼呼”地工作;赌气时，一把放下满桌的饭菜，丢掉筷子;旅游时，也常常因一件小事而闹脾气……我是多么身在福中不知福。比起小女孩，我拥有的实在太多太多……

小女孩，我想把你带到身边，紧握你的双手，温暖你的身也温暖你的心。我想分享我的幸福，我的快乐。我想给你一个家，一个有爱、温馨幸福的家……我想握住你的手，传递与你力量与希望!

我，也会、也要，紧紧握住自己的幸福。

启发诱导培养学生写作顺序。

“作文难，作文难，听说作文就心烦”，从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理，怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢？我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手，采用多种形式激发学生学习作文的兴趣，学生对写作文的兴趣。

一是来自外界的刺激：如果我的作文受到了老师的表扬，如果我的作文能够贴到教室的墙壁上；

二是来自于学生的自信：我的作文进步了，我的作文一定能写好。

一、改进第一课堂作文教学。第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机，因此，激发学生的写作兴趣，应从改进第一堂作文课谈起。

1.1、变命题方式，使学生有啥写啥。小学生的生活是异常丰富的，小学生的兴趣爱好是非常广泛的，要从小学生的生活和兴趣出发，改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式。

1.2、创新指导方法，充分强调学生的积极性。上作文课时，要改变以往老师“一言堂”的方法，让学生当主演，老师当“导演”，即以学生为主体以老师为主导，以训练为主线，让学生“自主学习，自主发展”。每次作文课，老师提出要求，让学生根据要求自由选材，内容新颖有趣，符合学生特点，充分调动学生积极性。

1.3、加强片段练习，化解作文训练难度。片段练习，便于具体指导，易于清除学生的为难情绪。因此，根据作文的训练重点，先设计好有关的片段，让学生在此基础上展开丰富的想象，加强练习，在写整篇作文时，学生就不感觉难了。

二、开展第二课堂活动。第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充，是提高教学作文质量的一个很重要的环节，同时第二课堂可以丰富学生素材，激励学生的写作兴趣。

2.1、组织观察活动，教给学生观察方法。经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然，方法：①顺序法；②比较法；③提纲法。使学生对事物按一定的顺序进行观察。通过比较各自的特点，找出事物的共同点和不同点，表达自己的看法和感想，以提高观察的自觉性，明确观察的目的性，发展学生的逻辑思维能力。

2.2、开辟作文园地，鼓励积极投稿。根据学生的心理，要在教室里开辟作文园地，把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等，登在园地内，供学生们阅读、欣赏、评议。同时鼓励同学投稿，让他们尝到稿子被录用的甜头，激励他们写作兴趣。

《绿野仙踪》讲述了一个惊险刺激的历险故事。主人公多罗茜和亨利叔叔、艾姆婶婶生活在堪萨斯州的大草原上。一天，她为了救她的小狗托托被可怕龙卷风卷到了奥芝国。为了回到家乡亲人的身边，多罗茜遇到种.种惊险，经历了千心万苦。在漫长的旅途中，它陆续认识了需要一副脑子的稻草人，需要一颗心的铁皮人和需要胆量的胆小狮子。为了实现各自的心愿，他们历尽艰险，患难与共，一起经历了那些不可思议的奇遇。后来，他们一起去消灭了西方女巫，来到翡翠城，稻草人拥有了脑子，铁皮人也有了心，狮子的胆子也变大了，成为了百兽之王。而最后多罗茜也用东方女巫的鞋子回到了亨利叔叔和艾姆婶婶的身边。

《绿野仙踪》带我走进了一个奇妙的世界，使我感受到了朋友的重要，感受到了朋友之间的友情。

我读完《三毛》这本书，才发现，书里面的三毛有多可怜，三毛找到可以收留三毛的爷爷之后，在捉鱼的时候，日本鬼子又把他爷爷一枪打死了，三毛好不容易找到爷爷，又没有了，三毛听说北京很有钱，就走路走到北京去。在路上的时候，看见了动物在和自己的家长一起玩，三毛不由得哭了起来，说：“为什么我没有家人，多么想家人一起玩呀!”三毛继续走，一个人孤苦伶仃的走着，突然看见了一个有钱人，但那个有钱人对三毛侧目掩鼻。转眼乌云密布，下起了倾盆大雨，三毛就用草席搭起了一个雨棚。雨停了三毛继续走，终于到了北京，三毛看见了高楼大厦，满心欢喜，可以吃到饭了，可是这里有一个坏蛋，三毛又没吃到饭……我整整看了三遍这本书，也哭了三次，实在太感人了。

我如果在里面，多么想让他住在我们家，他实在太可怜了，比乞丐还有可怜，三毛睡在地上，没有饭吃，还被别人欺负，我多想为三毛出一口气呀!他已经无家可归了，还没有人愿意收留他，我看起来都生气，但也很感人，他一个人在外面走，他好不容易找到了一个爷爷和他相依为命，爷爷教三毛捉鱼的时候，一下子就被日本鬼子给一枪打死了，三毛伤心的不得了。

我非常的同情三毛，看见三毛一个人孤苦伶仃的，我心里感觉好心酸呀!我长大后一定要帮助像三毛这样可怜的孩子。(陈欣怡)

今天我来到了我阿姨家，看到了在电脑前有一个仙人球，我以为是装饰品对阿姨说：“这个东西能送给我吗？”阿姨笑着说：“这可是一件宝贝，因为它可以吸收电脑的辐射。”我感到很好奇就问阿姨为什么仙人球可以吸收电脑的辐射？阿姨也不知道其中的奥妙，就说：“你自己想。”我无奈，只好准备了几个方法来测试一下。

首先第一步我在电脑和课外书中查找资料得出了这样的结论：在生活和工作中，栽一盆仙人球有吸收电磁辐射的作用。仙人球的呼吸孔在夜间打开，在吸收二氧化碳的同时能大量的放出氧气。在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，可有效减少各种电器电子产品产生的电磁辐射污染，使室内空气中的负离子浓度增加，所以，在家庭中或办公室中的电器旁摆放这种植物，能帮助人体尽量的减少计算机所释放的辐射。

当然，我还不能确定这究竟是不是完全对，所以我下定决心要前去问问科学老师，我们的科学老师可是一位博学多识的人啊！他一定知道这个问题。老师的回答和电脑里的差不多，还让我自己去试试。我就也买了一个试一试，第一次我把仙人球藏起来玩起电脑来玩了半个小时眼睛就酸了，我把仙人球拿出来放在电脑前玩了一个小时多才酸，我才下定结论。

其实生活中有很多知识，只要你肯观察，它就会出现。

很久以前,父亲带回家一盆小小的仙人球,作文 仙人球.它是那么的娇小,那么的嫩绿,让我对它喜爱至极.

我每天一大早起来便会去给它们浇水,仙人球虽是可以在沙漠生存的植物,但我想,它现在还这么小,要多汲取点营养才能长大.每天一放学,我也会十分殷勤地观察它的成长状况,泥土稍有干裂便会将水浇下,完全不怕仙人球会被我活活淹死.人总会这样,对新鲜事物感兴趣时便全心投入,但是总是三分钟热度,时间长便会将它淡忘.距离上次浇水已达一个月之久了,突然间的想起,我起身拎着水杯向仙人球走去.一个月忘记了它,它的颜色以不像以前一样嫩绿光泽,而是深入骨髓的墨绿,无法言说的美丽.它高大了不少,从前小巧的刺也已长大,与以前的娇小有着翻天覆地的变化,初中二年级作文《作文 仙人球》.只不过墨绿的容颜上,覆盖着一层尘埃.我不由的感叹：仙人球居然有着如此顽强的生命力,在一个月太阳的暴晒下,在没有一滴水的支援下,生长得如此娇艳.我望着玻璃杯中的水缓缓滑进干涸的土壤中迅速被吸干的场面,心疼极了,它很渴望水吧?呀!一个不小心,我的手指被它的长刺伤的血流不止,我没有要伤害你,为什么?一怒之下,我把原本剩下的半杯水倒了进去,水浮在土壤上没有动静,我也懒得去管它,转身去包扎伤口.

然而,第二天我彻底的后悔了.我一大早起来看仙人球有没有事,结果仙人球被淹死了……仙人球的根已浮出土壤,一夜之间仙人球变得那么的苍老,外表依然没有昨天的光滑,像个即将逝去的老人般布满皱纹,奄奄一息.最让我心痛的是昨天我竟因为生气而没发现长大的仙人球旁边还有四个小家伙!他们才刚出生便被我活活淹死,我后悔不已,将它们埋葬在路旁的一刻茁壮成长的小树旁,希望他们能够记住,我,其实很希望它们能如那棵树一般,很顺利的成长着……

如今,那株小树已长成参天大树,茂密的枝叶十分惹人喜爱,每每从窗台望去,我都会想起那盆仙人球,我多希望,你们能如它一样……该养盆栽了,我转告父亲,叫他替我带盆仙人球来,不必太大,小小的,嫩绿的,就够了.

仙人掌——沙漠中的绿色生灵，它并不高大的身姿顽强地挺立在无边的沙漠上。在风沙肆虐中骄傲地伸展着自己的腰肢，茁壮成长着，为茫茫的沙漠增添了一丝绿色的生机。

它浑身上下长满刺，不象花儿那样美丽。但它做出了花儿所无法比拟的贡献：入药、做菜、净水。最可贵的是他呈现给沙漠过客的生命的绿色，生存的希望;供给饥渴难耐的沙漠过客甘美的汁液。花儿呢?花开时鲜艳美丽，花落时残花败柳，徒增伤感。昙花一现，虽然美丽异常，但生命确是如此的短暂。

仙人掌就像那田间的农民，不怕风吹日晒，在严寒酷暑中默默奉献。而花儿则像是一个千斤小姐，每日都在温室里享受着无风无雨的生活，吸吮着甘露，吸收着养料。偶遇风吹雨打，就会马上败下阵来。

仙人掌生活在沙漠，环境恶劣，但它照样四季常青;花儿生活在温室，和煦的阳光，甘美的雨露，照样留不住短暂的灿烂。

我们个个都是独生子，是爸爸妈妈的掌上明珠。一个个都像温室里的花朵，经不起风吹雨打，面对困难与挫折，知会退缩不前。我们要学习仙人掌的精神，面对肆虐黄沙，恶劣环境，不言屈服的精神。

生活中的酸甜苦辣来自于困难与挫折，正如菜的味道来自于调料一样，平淡的饭菜是不可口的，平淡的人生是不精彩的。生活因为有了困难与挫折，才变得多彩。

我们在成长的道路上会遇到各种各样的困难，我们要学会克服困难，决不轻言放弃，面对挫折决不灰心，风雨过后，迎来的将是绚丽的彩虹!

正如四季常青的仙人掌，我们要让自己时时散发着自己独特的人格魅力，坚毅、乐观、自信，懂得生活正是因为困难与挫折才变得多姿多彩。让我们在这多姿多彩的生活中，用仙人掌精神来迎接各种挑战吧!

在阳台的一隅，仙人掌花悄悄盛开了。

家里的仙人掌已伴随我们多年，不必说它浑身长满毛刺，单是它那如爬虫的颜色与形状，就不那么讨人喜爱。它默默无闻，很多时候我们都忘了它的存在。

但仿佛就在突然之间，它开花了，在密密麻麻的刺丛中怒放着一朵红色的小花。花很普通，有两层花瓣，朝着太阳，绽放出它的勃勃生机。内层鲜艳的花瓣层层叠叠地拥在一起，手拉手围成一个小圈，小心翼翼地守护着花蕊；外层有八片花瓣，它的色泽没有内层那么艳丽，只是淡淡的粉色，但每片花瓣都恣意地向外张扬，像一只只小翅膀向天空伸展着，无声地向世人倾诉，又向观赏它的人们伸出一双双小手，渴望得到关注与安抚。

在朵朵红粉瓣中，一根根长长的柱头昂首挺胸矗立在花蕊之中。柱头似一朵极小的花苞，被莲花般的花瓣保护得严严实实。紫色的小须上，顶着一抹抹金黄色的花蕊，恬静则不张狂。花瓣上，还有些许鹅黄色的花粉铺着，似一张薄薄的毯子，稀稀疏疏地铺着。

仙人掌花不如藤萝那么辉煌，没有玫瑰那么娇艳，少了牡丹的富贵、百合的高雅，就好像流落民间的望门闺秀，少了娇惯，显得那么平易近人。但它那淡淡的、小小的红色的花瓣中，却搏发出一股不可遏制的生命力。

仙人掌的花语是：外表坚硬带刺，内心相当甜蜜，寓意坚强。它有一颗外刚内柔之心，上帝在它的心上加了一套盔甲，坚硬如铁，上面的钢刺只是为了保护她柔弱的内心。

晋陶渊明独爱菊，世人甚爱牡丹，予独爱仙人掌。

一株仙人掌开出一朵小花，至少需要积蓄三四年力量，我们也能像仙人掌一样，用多年努力，绽放自己的人生之花！

每个人生下来就应有一种情怀--感恩，我们要感恩生命，感恩亲人，感恩生活，感恩社会。

如果，要我来选取，我第一个要感恩的然而父母。然而他们让我来到这个多彩的世界，然而他们不辞辛劳地抚养我成长，然而他们在我收获成功时与我一同高兴，撒下喜悦的泪花；然而他们在我遇到挫折时，鼓舞我，激励我；一声声叮咛，一份份期盼，父母的心与血时时流淌在我的周身。

倘若你只感恩父母，也许太狭隘了。我们还要感恩生活。只要心怀感激，那么你的生活就会幸福完美！生活然而公平的，她不会欺骗你，只要你付出，就会有回报。尽管有时一帆风顺，尽管有时暗礁丛生；尽管有时欢歌笑语，尽管有时抑郁忧伤。这就然而生活，给了我们咸酸苦辣，给了我们阳光鲜花。不管然而那种情境，都要感恩生活，不然哪来五彩缤纷？！

还要感恩身边的每个人。感激鼓励你的人，因为他给你带来动力；感激帮忙你的人，因为他告诉我们什么叫做给予；感谢鞭策你的人，因为他消除了你的业障；感激曾伤害你的人，因为他磨炼了你的心智；感谢曾欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感谢曾抛弃你的人，因为他教导你自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的潜力。

最近，大自然的身体越来越差，雾霾也越来越多。人们也都感冒了，咳嗽了。雾霾引起了人们身体的不适。又是什么引来了雾霾呢？原来是因为我们非常的爱护大自然，才使大自然受到了伤害，从而影响了人类的生活。

雾霾白蒙蒙的，能见度很低。它影响着人们的交通安全。每到人们走路时，它便出来给人们添麻烦。只要雾霾一来，就会发生交通堵塞、交通事故：医院里看病的人也会骤多……雾霾是怎么形成的呢？啊，我终于明白了，雾霾产生的原因是，因为人类一直大量的排放污水，使河水变得又脏又臭。鱼儿和乌龟都死了。鸟类原本可以在高高的天空飞翔，也是由于人类对环境的污染，使它们没有了美好的家园，甚至有的鸟儿失去了生命。由于大量废气被排放到空中，使得我们的空气被污染了。人们大量的砍伐树木，导致水土流失，土地也开始干裂了。草地也不像原来那么的绿了，而且植被也在不断减退。而人们还一直自以为是地乱扔垃圾：一直地排放废气：还一直地乱砍伐树木。大自然已经被人类的行为给惹怒了，她非常生气，她要给人类一点颜色看看。最近我们看到的雾霾就是大自然给我们的小惩罚。所以，我们要保护环境，这样大自然不会再惩罚我们了。我们的生活也会越来越美好！

我们共同的家园，让我们携起手来，共同爱护我们的环境吧！