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人生的智慧读后感作文汇总20篇

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人生的乐趣读后感1000字

全文共 949 字

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“柳贵乎垂,不垂则可无柳。柳条贵长,不长则无袅娜之致,徒垂无益也。此树为纳蝉之所,诸鸟亦集。长夏不寂寞,得时闻鼓吹者,是树皆有功,而高柳为最……”。这是李笠翁在对柳树作了认真细致而充满人情味的研究之后所作出的论述。林语堂之所以引入这段以及后面李笠翁关于妇女服饰和睡眠的论述,是告诉我们什么是人生乐趣。林语堂认为人生的真正乐趣不是金钱、名誉、肮脏的政治、卑鄙的商业,是抛开社会与公务的压力,歇下自己手头不得不干的事情,做自己所喜欢做的事情。只有这时才能显露出一个人的真性情,所以林语堂认为玩耍时的中国人要比干正经事情时的中国人可爱得多。

人生的乐趣是什么?不同的人都会有各自不同的答案。即使同一个人在不同的时期也可能有不同的答案吧。

我也时常自问我的乐趣是什么呢?是手游、综艺吗?不是,它们只能带给我短暂的快乐,结束后只留下空虚。只有在阅读时,才能让一颗心沉浸在文字宁静的世界里,给心灵以慰藉和滋润。生活里没有书籍,就好像没有阳光。正如杨绛先生的父亲曾问过杨绛,如果一星期不让她看书会怎样,杨绛回答:“一星期都白活了。”读书能够祛除内心的浮躁,让一颗心在知识的海洋中充实起来。“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点”。无论从事任何职业都要有高雅的气质、智慧的心灵。如果不坚持阅读,以阅读这种方式来修身养性,提高学识,高雅就会走向低俗,智慧之花就会枯萎。一旦形成阅读的习惯,阅读就成了一种好的享受。沉浸在书的海洋中,任由灵魂自在遨游是一件非常惬意的事情。与名著相伴的日子,一点点真情感悟,一处处灵犀相通都会让你发出会心的微笑。长此以往,你就会发现生命的内涵在不断扩大,精神也被提升到一个更高的境界。你的人生宽度,你的人生终点可能从此逐渐改变。

做自己喜欢的事,寻找一份能带给你真正乐趣的事情吧。有人说过现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。我们为什么不能用心去聆听、去感受这个美好的世界呢?雪花的生命虽然短暂,但它还能留得清白在人间。人的生命本就是一个奇迹。在我们漫漫人生之路上,没有什么会比全心全意、百分百投入更动人的事情了。无论是谁,只要在你的内心带领下,找到这样一件事情并且始终如一做下去,生命之花都会因此而炫烂多彩。我想,这就是人生的乐趣吧。

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篇1:路遥人生读后感

全文共 1610 字

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前几天因为一些特殊的原因开始接触路遥的小说。说不上什么感觉,至少没有想象的枯燥。这使我原本不情不愿的心情开始变得明朗。

小说的主人公,高加林,知识分子,读书人,有才华,理想主义,负心汉。这是小说给他的标签,也是大众给他的标签。

看到因为同村书记的儿子要工作,而顶替了他原本教书先生的工作,使得满怀梦想的年轻人只能瑟缩在窑洞里,不见天日,没有未来。大概,巧珍只是他生活的调味剂,给他那段暗无天日的日子里撒了一把糖。她从不嫌弃他的落魄,愿意包容他所有的怪脾气,愿意自己受苦受累,保护他读书人的理想和清高。只是,不知此时的高加林是不是真的爱巧珍,还是仅仅因为,有一个女孩,她的出现,温暖了他原本地狱般的生活。

因为二爸的归来,高加林又成了三星那样的人,用一种走后门的方式获得了通讯员的工作,但是,不可否认,加林自身也是有能力的。这大概才是最可悲的地方。明明有与之匹配的才能和吃苦耐劳的精神,符合职位所有的特性,甚至能百分之二百完成任务,却一定要通过这种不能见天日的方式获得这份职位。

进入大城市的加林,无从说他是否是因为过多的赞美而膨胀或迷失,至少,他是暂时忘记了自己曾经最痛恨的那些,和自己所经历的的苦难了吧。他忘记了在自己最迷茫无助的时候,有个女孩,温暖了他的生命。忘记了自己是农民的儿子,忘记了克南对自己从无恶意。忘记了自己是用一些特殊的手段才获得的这份荣耀。

因而,当黄亚萍,这个能和他谈论十四种新能源的女生出现,并对他展开攻势的时候,他彻底的沦陷在了膨胀的生活里,看不清前路,看不清自己的内心。黄亚萍是真心喜欢加林吗?我认为不然,当加林回到农村当农民的时候,她明白自己和加林的阶级差距,因而接受了同为县城领导家儿子的克南,当加林看起来前路一片大好的时候,她又放下了克南,对加林重新展开攻势。或许她是喜欢加林的,但是这种喜欢里面,又夹杂了多少虚荣和冲动的成分呢。当再次遇到一个优秀的人,谁又能保证亚萍不会为此抛弃加林呢?但是这些,加林统统看不到。他只知道,巧珍和他思想不在一个层次,不能理解他的高谈阔论和远大理想。巧珍只知道柴米油盐,不能和他一起过有趣的生活。不知道加林想要的有趣的生活是怎么样的呢?是下雨天一定要他去草坪上找一把进口水果刀来测试有多么爱自己吗?

自古深情留不住,总是套路得人心。

也正是加林这种迷失,葬送了自己原本大好的前程。或者,那原本也是不属于他的。用不阳光的手段得到的,总归要失去的。加林心里其实一直是明白的。所以,当他失去这一切的时候,他的内心无比平静。平静的和领导告别,平静的收拾自己的东西离开,平静的和亚萍分手。而那个理想至上的,能和他讨论国家大事和十四种新能源的女孩,她有选择爱情的勇气,却没有跟爱人回农村的决心,所以,他们只能一别两宽。

或许那时加林是解脱的吧,天性使然,他是正直的,阳光的,理想的,清高的,也许失去一切的那一刻,他心里松了一口去,终于,命运帮他做了这个抉择,他就不用自己再纠结和难过。只是,此时,他不知道,他错过了什么。错过了一个多么美好的女孩。

走在回去的路上,想着自己和巧珍在这一路上有过的回忆,想来他是后悔的,难过的,这种伤心和难过压住了他失去一切的痛苦。是呀,失去这份工作,并非是他人生的结局,他还有很多美好的前程。但是,他却永远的失去了爱情,以后,他心里,会永远有一个空洞,里面住着那个美丽的女孩。在某一个深夜,他们两个依偎在装粪的牛车上,前面坐的,是一个心里装着一段美好爱情故事的老汉。

希望巧珍能过的开心顺遂。希望她在她热爱的土地上,能种出美丽而芳香的鲜花。

希望加林能重新开始,继续自己的事业,或者走出大山,有一个温婉的妻子,像巧珍一样爱他疼他。

希望德顺老汉,和他心里的美好爱情能一直留存,相依相守。

希望克南能够重新遇到一个爱他的,懂事的,贤惠的女生。

希望亚萍,能看清自己想要什么,希望她下次谈恋爱,是因为爱情。

希望我们不要成为亚萍和加林。

希望我们都不要错过生命中的巧珍。

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篇2:路遥人生读后感

全文共 1760 字

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读过路遥小说的,最喜欢的莫过于长篇《平凡的世界》,中篇《人生》。我个人认为,《人生》是弱化版的《平凡的世界》,而《平凡的世界》是加强版的《人生》。其实高加林就是孙少平,孙少平就是高加林,抑或那二人就是路遥自己,就像《红楼梦》里贾宝玉就是曹雪芹本人的化身而已!可以简单粗暴的理解,路遥写《平凡的世界》和《人生》,就是写自己,写自己平凡的世界,平凡的人生。

我们知道路遥是陕西清涧人,他是家中长子,下有弟弟妹妹数人,家庭贫困,少时常常饥不果腹。因为伯父无儿无女,路遥被过继给他的伯父,生活才有所改善。少时贫困的生活在他身上留下了深深的烙印,但他从来没有被困难所压倒,正是少年时候贫困的生活磨练了他的意志,锻炼成他坚毅顽强的性格,也为他日后创作积攒了素材和灵感来源。

《平凡是世界》男主人公孙少平和《人生》的男主人公高加林的身上满满都是路遥年少时的影子。高加林和孙少平何其相似,不同的是高加林的人生大起大落的太快,悲喜俩重天反复无常的太快。高加林和孙少平都出身寒门,家境贫寒,土生土长在农村,都能出苦耐劳,喜欢读报看书,虽然走不出自己那狭隘的小天地,但能通过读书来观察和了解世界,对自身所处环境的极度不满和对命运的不屈不甘,让他们有无穷的动力来满足求知的渴望,以及对外面世界和未来充满了无数美好的幻想和憧憬。他们都在文革青后上过高中,遗憾的是都未能进入大学,虽然满腹才华,多才多艺,毕业后只能回到农村老家当了民办教师,后来都因为不同的原因,都不再教书,高加林通过部队高级军官转业的二爸进了县委宣传部工作,而孙少平凭借女朋友高干之女田晓霞疏通关系而进了铜川煤矿工作。高加林在不做民办教师当农民后与同村姑娘刘巧珍相爱,浑身书卷气而又帅气阳光的加林对没有上过学的巧珍有一股致命的吸引力。如果没有加林进城工作一事,他们在农村简直就是天造地设的一双。刘巧珍是十里八村有名的俊俏姑娘,心灵手巧而又善良乖巧,非常讨人喜欢,上门求亲的人都排成队了,可是巧珍早就芳心暗许,一颗心早就给了加林。

高加林的民办教师被村支书高明楼的儿子高三星顶替后,加林郁闷非常,有苦无处说。觉得自己与加林的差距拉近的巧珍主动出击,安慰加林于水深火热之中,表达爱意于加林穷困潦倒之际,巧珍用自己的炙热的爱吹散了加林积聚在心头的乌云,抚平了加林心灵的创伤。高加林和刘巧珍陷入了爱河,简直是天作之合!如果没有后来的事情该多好啊,不会空留给我们读者那么多的遗憾!

该来的还是得来,该走的还是得走。加林如愿进城工作,如鱼得水,满腹的才华终于得以展示,英雄终于有了用武之地。可是一个不光彩的人物出现了,就是加林的高中同学黄亚梅,干部子弟,跟加林同为班干部,又有共同的爱好,高中时期就交往密切。如果没有加林的进城工作,高黄二人在高中毕业之后就是永不相交的平行线,永远不会有任何交集,可是命运还是安排他们曾经拥有。彼时黄亚梅跟同学张克南恋爱,已经到了谈婚论嫁的地步,可是她跟加林都背叛了自己的爱人,不光彩的走在了一起。张克南性格木讷,不善言谈,不善于表达自己的感情,黄亚梅跟他在一起只是觉得他们门当户对,又是同学,是适合结婚的对象而已。而高加林风度翩翩,谈吐风趣,知识渊博,张克南跟他一比简直黯然失色,黄亚梅情感的天平自然倾向了高加林。

张克南被人横刀夺爱,倒也没有什么过激的举动,但张克南的老妈却咽不下那口气,打听到高加林的工作来路不正,就到有关部门告了高加林一状。高加林当时正在外地采风,风光无限,等回到单位迎接自己的是一个晴天霹雳,心灰意冷,只能灰溜溜的卷铺盖回了农村。高黄轰动一时的爱情也无疾而终,可恨的是黄亚梅又回到了张克南的怀抱。

高加林灰溜溜的回到自己村子的时候,村里的孩子们用"哥哥你不成材,卖了良心才回来"歌声来迎接他。彼时刘巧珍伤心绝望之际嫁给了追求自己多时的邻村青年马栓,高加林落得鸡飞蛋打,爱情事业双双失意,人生落入谷底,《人生》也宣告结束,空留给我们读者和作者自己满腔的遗憾。

人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的,没有岔道的。有些岔道口,譬如政治上的岔道口,事业上的岔道口,个人生活上岔道口,你走错一步,可以影响人生的一个时期,也可以影响一生。让我们再一次对《人生》开篇时候引用柳青的话,有了深刻的认识和理解。

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篇3:宽广胸怀造就智慧人生

全文共 2493 字

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雨果曾说过:世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。胸怀,是指一个人的心胸、道德、气质以及对生命的感悟等。是理想、追求、抱负、胸襟、视野和境界。有一等胸襟者,才能成就一等大业;有大境界者,才能建立丰功伟业。

很多时候,我们去做一件事,常常缺少的不是知识和能力,而是胸襟、视野和境界。

传说,有一个徒弟常常跟师兄弟吵架,他的师父看了不动声色。有一天,叫这个徒弟过来,然后就拿了两包盐,叫他去倒一杯水,让徒弟先把一包盐倒到这杯水里面去,把它搅一搅,最后叫徒弟喝一口。大家知道,这包盐倒到在这杯水里,喝下来是什么味道!不是很咸,是很苦。加一点盐是咸的,整包盐倒下去都变苦的。结果这一喝,印象还是很深,觉得很苦。

又过了几天,师父带着师兄弟到大自然,到郊外去。看到一潭湖水,那个湖非常大,师父叫这个徒弟:你把另外那包盐倒到这个湖水里面去。徒弟照做,倒下去。倒了以后,师父说:你喝一口这个湖的水。结果徒弟一喝,什么味道?湖水是甜的!这个学生若有所悟。为什么同一包盐倒到杯子跟倒到湖里,喝出来的味道完全不一样?那个杯子容量那么小,所以肚量小,那人生尝起来一定是苦的,看这也不顺眼,看那不顺眼。假如人生的肚量像这潭湖一样的宽广,那喝起来什么味道?甜的,不会跟人家计较,心广天地宽。

心像针眼一样小的人,做起事来,常常挑三拣四、拈轻怕重、斤斤计较、患得患失,他们整日忙忙碌碌,最终却碌碌无为;心像大海一样宽广的人,尽管有时从事的是最平凡的工作,但他们从来不怨天尤人、自暴自弃,而是任劳任怨、埋头苦干、无私奉献、不计得失,在平凡的岗位上却创造出不平凡的业绩。

知识缺乏,可以去汲取、去丰富;能力低下,可以去训练、去强化。唯有扩大胸襟、拓宽视野、升华境界不是一件容易的事。它需要不断地学习、自省、淬火、修炼和砥砺。做人、做事有了境界,就会成为仁者、智者。

当心变大时,我们就多了一对眼睛、一双手、一副耳朵。眼望不到的景物,心可以感受到;手够不着的东西,心可以触摸到;耳听不见的声音,心可以聆听到。用心做事,可以明辨是非、洞察秋毫;用心做事,可以匠心独运、巧生于内;用心做事,可以八面来风、生定慧根。世上千事万事,唯有用心做事,才能把事情做大做好、做精做妙。

我们很难成为伟人,但可以拥有伟人一样的胸襟。我们不可能干出惊天动地的大事,但可以用大境界的心态去做平凡的小事。

一个胸怀宽广的人,不是以地位、金钱、容貌来衡量的,而仅仅只是一个心胸非常坦荡的人、一个自律的人、一个守静的人、一个敢于挑战自己的人、一个自省的人,也是一个具有高远气度、严谨节操、淡泊情趣、高雅气质的人。在充满竞争的社会里,在浮燥的物欲世界里,要镇守本心,修身养性,做一个有修养、有品性的人,安顿好自己的心灵,在冷静中自省,做一个胸怀宽广的人,这才体现了一个人的能力。

尘世间,每一个人,都持有自身生命的活水,那就是一个人的胸怀。胸怀坦荡,就是一个人天生具备的宝藏,取之不尽,用之不竭。

有诗曰:“拨开世上尘围,胸中自无火炎冰竞;消缺心中鄙夷,眼前时有月到风来。”拥有坦荡胸怀,也就拥有了诚实的心,对待家人,即可至亲至孝、至情至深;对待朋友,即可淡无心机,坦荡心怀;对待他人,即可宽厚待人、少思计较;对待事物,即可驱除眼碍,寻得本性,自得其乐。

“书见贤学躬行,官爱民业种德。”读书不学圣贤,就是文字的奴隶;做官不爱护人民,就是衣冠楚楚的强盗;讲学问不崇尚实践,就像随口念经不悟佛心的和尚;建功立业却不培养道德修养,就像开放的花朵,转眼间就会凋谢。

胸怀坦荡,源于一个人对自己的真正关爱,源于一种道德良知。“不妄没于势力,不诱惑于事态,心有长城,能挡狂澜万丈。”做一个胸怀坦荡的人,就是能率真的面对自我,素心为人,侠义交友;就是能品行如修竹傲立,操履严明、守正不阿;就是能做到才华应韫、德居人前,利在人后;就是能面对形形色色的诱惑,做到心不动、眼不迷、嘴不馋、手不伸。因为胸怀坦荡,拥有自尊;因为胸怀坦荡,拥有自信。

胸怀坦荡,就是要做一个身置闲处,心安静中的人。心不动,才能坚守节操,心不动,才能守护真我。静,并不是静止的,而存在于动的平衡状态之中,是一种通过自我调节,走向平衡、安静的内心状态。一颗冷静的心,可跳出世俗的羡慕;一颗安静的心,可消磨贪念与执迷;一颗沉静的心,可拥有闲散的志趣;一颗守静的心,即可达到苏轼《定风波》中“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”的淡然境界。

一个人,能了解别人,慧眼识人,是聪明人。但是,能够认识自己、了解自己,做到胸怀坦荡,才是真正大智若愚的人。一个人,能够战胜别人,是有力量的勇士,但能够战胜自己的人,才是真正的强者。

生活,是一本教科书,很多时候,我们身边的环境,并不如我们所愿。但是,困境并不可怕,可怕的是我们自己失去自信,失去斗志。在困境中,更需要学会欣赏自己,相信自己,肯定自己,鼓励自己,这样,你就会发现,生命将焕发新的生机,让生命的每一天,都做一个全新的自己,一个敢于挑战的自己,一个生命飞扬的自己。每一个人,都与众不同,有着自己独特的美丽。生活原本如此美好,天空原本如此晴朗,需要改变的,不是身边的环境,只是我们的心态。

海是宽阔的,比海更宽阔的是蓝天,比蓝天更宽阔的就是我们的心胸。一个心胸宽阔的人不会为了小事斤斤计较,大发雷霆。这就是一个心胸开阔的人与一个永远也不甘心让自己吃亏了的人的不同的表现。“伟大的心象海洋一样,也许有冰山,但永远不会封冰。”

一个人应该心胸宽广,气量应该大一些。在一些非原则的事情上,不要过分斤斤计较,应时刻保持乐观的心情,这样既能对自身的健康有利,又能保持良好的人际关系。拥有宽广的心胸,才能容人之所错。对人宽容大度,才能受到别人的尊重。要想成就大的事业,虚怀若谷的大胸襟是必不可缺少的。我们的生活学习中,难免会与别人产生不和及矛盾,如果你能试着以宽容的心去对待,做一个心胸宽广的人,那么你的生活一定会多姿多彩,充满阳光与微笑。

桃源至今不可得,自种桃花在堂前。一切,从自己做起,从现在做起,门前,自有桃花绚丽开放;生命,因为胸怀坦荡充满生机和乐趣。

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篇4:路遥人生读后感

全文共 1302 字

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人生,好像一片海,时而波涛汹涌,叫嚣着仿佛要吞噬整个世界;时而又平静死板,似乎星球毁灭也打不破它的安宁。也许有时,平静的海面下却暗暗蕴藏了凶猛的海啸;也许有时,狂暴的风雨却预示着和平的讯息……

当高加林的民办教师工作被村里一把手明楼的儿子三星给无理的顶了,他对人生啊只有怨恨:三年前的高考落榜如果说是挨了一巴掌的话,那下岗无疑是一闷棍了。然而,落榜了起码还当上个民办教师,也算是生活补偿自己一个甜枣,心里不至于太绝望。况且这两年自己一边认真教学,一边刻苦学习,既赢得了学生娃的尊敬和全村老少的爱戴,又给自己继续上进打下了坚实的铺垫。一切都蒸蒸日上的时候,偏出了这么一挡子事儿,心里能不难受么!可是生活好像永远会追求一种“中和”,不让苦命的人太悲惨。于是,村口路上,善良的姑娘巧珍的深情表白终于给了这受伤的心灵一块灵异的膏药,况且这膏药的愈合作用真好,好到可以让高加林放弃曾经的理想,甘愿作一个农民。在此时,生活似乎又归到了平静,却想不到,又一件意外的事情发生了。高加林的叔叔回乡当了领导,村里干部为了巴结他,走后门给加林谋了个城里记者的职位。高加林曾经的已经变灰色的梦想,又鲜活的闪在眼前了!这先抑后扬的手段用的真好,高加林对生活感恩戴德了,并且拼尽全力,很快闯出了一番事业,成了小镇的明星人物。生活的泡沫很容易迷失一些人的眼睛,让他们在缥缈的梦境中忘了自我,开始追求空中的楼阁。加林不就是这样吗?经历一番挣扎,他最终辜负了对巧珍的只跟她一人好的誓言,跟城里姑娘黄亚萍在一起了。一切似乎都异常的圆满,然而,正如前面提到的:“生活追求一种“中和”,不让苦命的人太悲惨”,它也决不让幸运的人太圆满。一纸状子,剥夺了高加林到手的一切,然生活转了一个圈子后,又回到了农村。好像黄粱一梦,虚幻一场,然而不同的是,物是人非,他已经失去了巧珍,那最可爱的姑娘,拥有金子般心灵的姑娘。

生活好会开玩笑,好像猫捉到老鼠,便玩弄它,玩够了再吃掉。究竟是多么强大的对手,在生活那头操纵这一切变局?难道人,永远只能作被动的承受者?抑或物极必反,中庸之美本是自然界和人类社会永恒的规律。聪明的人,知道适可而止,不过分贪图,不过分软弱,终于赢得美好而长久的幸福生活。无奈生活中总有一些不懂得知足的人,拥有了一些,便觊觎着更多。贪婪的心,就算倾尽太平洋的海水都填不满。总是盯着自己的空缺,却不注意自己的丰满,这样,即使很富足了都不会快乐,而且往往到头来,追求的东西到不了手,连已经拥有的都保不住!

你见过在在记忆里保持永恒美丽的昙花吗?她拥有一瞬间的精彩,而无法获得平凡的安宁。你见过路旁默默无闻的野花吗?她失去了娇媚的身影,却赢得了可贵的自由。你见过山间奔腾的小溪吗?她时刻繁忙不停息,却怀着奔入大海的理想和勃勃不息的活力啊!人,不是神,没有超越一切的不可凌驾的力量,就不该有过分奢侈的理想和贪得无厌的心灵。拥有一些,注定要失去一些,不同的只是如何取舍。当数量无法改变时,质量便是唯一值得去追求的东西。

人生,无非短短几十年。静心冥想,百分之几的生命赢得了快乐与精彩,百分之几的生命耗费在患得患失的恐惧中?生活是充实的感恩,还是不满的惶恐?

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篇5:智慧人生由我演绎

全文共 623 字

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人生就像一杯红酒,不要喝下第一口觉得苦涩就放弃品尝,继续喝,就会越品越有味。不同的人生同样精彩,不同的人生各有所值,关键在于你怎样演绎

光着小脚丫,顶着小光头。小时候我是《西游记》中的孙悟空。聪明机灵,活蹦乱跳。妈妈的房间就是我的天宫。“驾”着学行车,四个小轮子不断滑动在光滑的地面。小脚丫蹦着跳着。先稍一提起,蓄满力量后,就横一向后蹬去。就是这样反反复复,我的“千里云”带我周围驰翔。左翻翻,右翻翻。扔到一地的衣服,就是我“大闹”的印记。小时候,我演绎了“大闹天宫”的生活。

挥洒着热汗,摇逸着长发。年少的时候我是《歌舞青春》中的吉菲娜。活力充沛,乐观向上。合唱室就是我的海洋。随着琴声,伴着清风。歌声萦绕在我的思绪。“啦啦啦”,每天我用歌声谱写我青春的飞扬。老师的教诲,伙伴的支持是我不断向前的动力。就像是在海洋上,无拘地畅翔。永不放弃,永不厌倦。我知道有一天我会是非凡的吉菲娜。梦想就在前方!欢歌热舞,艳光四射。年少时我演绎的是歌舞青春的生活。

奋笔疾书,昂扬向上。现在的我是《钢铁是怎样炼成的》的保尔。刻苦钻研,不管任何困难,心中的信念会促我向上,向上!手中的钢笔是我的“手枪”。向着目标,我奋力奔腾。中考的战场,是我的草原。一天天的努力,一刻刻的奋斗。我知道在那梦想的草原,我会勇敢奔翔。现在,我演绎的就是百炼成钢的生活。

生活就是一个个传奇的故事,一个个不朽的传说。任着阳光的闪耀,在这片广阔的大地上,我就是生活的主角,演绎着我美好的人生。

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篇6:让智慧之花绽放人生作文1000字

全文共 1215 字

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风徐徐的吹着,划过耳畔,不远外有一条小船,这不由让我想起那惊险的一幕…

一天下午,爸爸带着我来到一条弯曲的河流边,水流快极了,如离弦的箭向前方冲去,不时溅起一阵阵浪。这条小河边竖立着一块牌子,上面有厚厚的一层灰,隐约看见上面歪歪斜斜写着“漂流”。

这时,爸爸让我与他和他的同事一起去漂流,看着这一阵阵白浪,仿佛已变成一只只凶猛的狮子,向我咆哮着。我不禁哆嗦了一下。

爸爸的同事催促着,爸爸也焦急地望着我,唉,只好去了。

来到河边,首先映入眼帘的是一只橙色的小船,那船在水中摇晃着,如弱不禁风的女子,破破烂烂的救生圈、救生衣被工作人员随意丢在地上,被游人“践踏”着,刚好一点的我又冒出一身冷汗。

爸爸扶着我走上船,刚坐下,一股眩晕从头顶冲击而来,船摇晃得太厉害了!我闭上眼,尽量让自己保持清醒,当我调整好后,船已缓缓向前驶去。看着四周,连绵的青山耸立在两旁,向前方伸去,绿得如翡翠,漫山遍野是望不到的绿海。

当我正欣赏这幅画卷时,一股猛烈的撞击“顶”着小船向前冲,我被吓懵了,刚才的美感顿时烟消云散。

突然,就在我们正前方的那只小船猛烈地摇晃起来,船上的女子也措手不及,呆呆地坐着,“扑通”小船在受到水的二次撞击后,翻了!

女子摔入水中,溅起一阵白浪,散拨在周围,仿佛是在求救。女子大声叫着:“救命啊!”又马上沉入水中,我的心仿佛被揪了起来。岸边的游人惊讶地望着,却不肯下水救人,生怕自己也沉入水中。

船上的大人们也被这一声“救命”打住了,目光一致向前方望去。

大人们向工作人员求救,但工作人员没有一个是孰水性的,只能望着渐渐下沉的女子无奈地摇头。

这可怎么办啊?一条鲜活的生命就要到此终止了吗?这时,爸爸抓起救生圈朝女子那边扔去,可是,上天似乎在捉弄我们—一不小心扔偏了。

爸爸急了,如一只热锅上的蚂蚁,头上豆大汗珠“涔涔”的往下流。他咬紧了牙,握紧了拳头,目光向四周搜索着可以用的工具。

突然,爸爸拿起一根竹竿,向我们指了指岸边的救生圈,并指挥我们奋力靠向岸边。

可惜,一切都是徒劳,一股水流又冲了过来,我们也差点翻了船,爸爸的同事劝爸爸别努力了,可爸爸却一句话也不说,只是努力地够着救生圈。

过了一会儿,我们又惊喜起来,因为这股水流把我们冲到了岸边,胜利在望,我们也纷纷帮助爸爸。

第一次,爸爸小心翼翼地挑起那救生圈,可是,救生圈太滑了,刚把它挪过来一点点,就掉了下去。

我们又试了一次,心情变得异常紧张。女子的呼救声回荡在耳畔,水面上是一圈圈泡泡,爸爸轻轻挑起救生圈,手也开始颤抖,全场死一般的寂静。一点,二点,三点,终于把它挑了过来。这时,全场响起了热烈的掌声。

但是只成功了一半,扔不扔得准还是个问题,这次,爸爸瞄准了目标,举手,深呼吸,最后,使劲把救生圈扔了过去。

成功了!这次,全场不止有掌声,还有微笑,还有激动的泪水…

在今后的生活中,一定会有许多困难、危险在等着我们,我们要沉着冷静,要把爱心、力量、勇气与信念融为一体,要让智慧之花绽放我们的人生……

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篇7:稻草人读后感小学生寒假

全文共 214 字

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这个暑假,我读了一本名叫《稻草人》的书,这是一本短篇童话故事集,其中我最喜欢的是第一个故事:“稻草人”。

这个故事主要讲述了一个有着一颗善良的心的稻草人在看见了一幕又一幕悲哀的场景时,总是想要帮助别人,避免灾难的降临,但又无能为力,最后倒在了田间的凄凉故事。这本书给了我们一个启示:人要有一颗火热的心,要乐于帮助别人,面对别人的困难不能熟视无睹,就算不能身临现场,也要尽其所能,为他人祝愿,替他人悲伤。

如果你是稻草人,你会怎么做?

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篇8:智慧人生作文

全文共 665 字

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穷则独善其身,达则兼济天下。——《孟子》

人生在世,事事无常。怀着一颗兼有屈伸的心看世界,自然一片光明。

屈者,不是阿谀奉承的诌媚,不是溜须拍马的嘴脸,更不是俯首称臣的屈辱,而是退一步海阔天空的大智大慧。韩信受胯下之辱,不为苟且偷生,只为以后“韩信带兵,多多益善”积蓄原始能量;司马迁受宫刑,忍辱负重,留将正气冲霄汉,终成信史照尘寰;李白人生在世不称意,也罢,明朝散发弄扁舟。以其无争,故世人莫能与之争。屈,是压迫,亦是解脱。

伸者,不是飞扬跋扈的桀骜不驯,不是目空一切的自傲自大,更不是目中无人的高高在上,而是直挂云帆济沧海的自信人生。小卒毛遂,敢自荐,终脱颖而出,锋芒毕露,抒写天生我材必有用的豪壮;海瑞冒死上书,直言不讳,痛陈弊端,终留芳百世,无悔其一生;屈子放逐,仍思家为国,高歌《离骚》,赤胆忠心照千古;文天祥沦为亡国奴,仍高唱“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,永垂青史;谭嗣同举身赴法,我自横刀向天葵,去留肝胆两昆仑,君子之谓,恰如其分。“有心杀贼,快哉快哉“的呐喊如鼓,如钟,仍回响在历史的时空中,成为不可磨灭的风景。屈,是显露,亦是收敛。

大丈夫能屈能伸,能恰当地在屈伸之间自由驰骋。昔者蔺相如,只身持璧入虎穴,后完璧归赵,渑池赴会,与秦王斗智斗勇,何其“神”也!而面对廉颇,甘心以礼相让,以诚感人。廉将军也不愧为大丈夫,感召之下,留下负荆请罪的佳话。何其“屈”也!屈伸之间,自由取之,能屈能伸,所向无敌!

拥有屈伸这一人生智慧,怀一颗平淡的心痛看世界。总有一天,你会看到水穷云起,柳暗花明,庭前花开花落,天外云卷云舒……

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篇9:智慧人生作文

全文共 880 字

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曾国藩说,人之气质,由于天生,本难改变,唯读书学习可以改变人。闻一多说,一个人可以无师自通,却不可以无书自通。一滴水可以引发千万思考,一本好书可以改变无数人的命运,尤其在年轻的时候,因为好书总是带给我们智慧

古往今来,那些成功的人生背后,无不闪耀出智慧的光芒。李小龙,这位最伟大的功夫巨星,在他逝世三十多年后,在世界各地人有无数的崇拜者。他是成龙最崇拜的偶像,周星驰曾在《少林足球》中借角色之口向他致敬:“你人虽然走了,但你的精神还在!”为什么李小龙的影响力会如此广泛持久?真正的魅力是什么?那就是智慧。她当年在美国接受电视采访时说:“要像水一样,身体灵活,无形。”他将中国道家智慧与无数完美结合,才开创了属于自己的时代,无与伦比。

“生命就像一条大河,时而平静时而疯狂。”在人生的长河中,不可能永远风平浪静,有高峰就会有低谷,有人随波逐流,有人奋起拼搏。不同的选择决定不同的命运。

面对现实生活,每个人都有很多难题,我们总会遇到各种各样的挫折,会有这样那样的烦心事,少年时有成长的烦恼,学习的压力,长大后又要面临工作和生活的更大压力。我不想长大,宁愿生活在童话世界里,可是我无法逃避,该来的终究是要来,唯有面对而已。孔子说,仁者无忧,智者无惑,勇者无惧。没有解决不了的难题,前提是要有智慧。

前不久,上海就发生了一件令人痛心的事。儿子从日本留学回来,母亲赶去机场迎接。儿子见面就问母亲要钱,当要求未能得到满足,他居然拿出刀子,连捅了母亲九刀,扬长而去。所有人都在指责逆子不孝,可是如果要深究下去,这位可怜的母亲,何尝不是悲剧的制造者?他教育儿子的方法显然出了问题。这样的人伦悲剧本可以避免,我觉得这对母子都缺乏应有的智慧。

智慧从哪里来?生活教给我们许多,一本好书同样让我们受益终生。我们都有一个美好的愿望,希望每个人都可以获得智慧,拥有健康快乐,幸福长久。希腊有句谚语:从智慧的土壤中生出三片绿芽:好的思想,好的语言,好的行动。智慧是快乐的源泉,是隐形的翅膀,是成功的基石。也许前路并不平坦,也许会有艰难险阻,但是无所谓,生命如激流,有了波折,才会激起美丽的浪花。

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篇10:2024高考论据素材:智慧人生的经典故事之断箭

全文共 532 字

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不相信自己的意志,永远也做不成将军。

春秋战国时代,一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲做了将军,儿子还是马前卒。又一阵号角吹响,战鼓雷鸣了,父亲庄严地拖起一个箭囊,其中插着一只箭。父亲正重对儿子说:“这是家袭宝箭,佩带身边,力量无穷,但千万不可抽出来。”

那是一个极其精美的箭囊,厚牛皮打制,镶着幽幽泛光的铜边儿,再看露出的箭尾,一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢,贪婪地推想箭杆、箭头的模样,耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过,敌方的主帅应声折马而毙。

果然,佩带宝箭的儿子英勇非凡,所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时,儿子再也禁不住得胜的豪气,完全背弃了父亲的叮嘱,强类的欲望驱使着他呼地一声就拔出宝箭,试图看个究竟,骤然间他惊呆了。一只断箭,箭囊里装着一只折断的箭。“我一直刳着只断箭打仗呢!”儿子吓出可一身冷汗,仿佛顷刻间失去支柱的房子,轰然意志坍塌了。结果不言自明,儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟,父亲拣起那柄断箭,沉重地啐一口道:“不相信自己的意志,永远也做不成将军。”把胜利寄托在一只宝箭上,多么愚蠢,而当一个人把生命的核心与把柄交给别人,又多么危险!

温馨提示:自己才是一只箭,若要它坚韧,若要它锋利,若要它百步穿杨,百发百中,磨砺它,拯救它的都只有自己。

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篇11:培根人生论读后感

全文共 654 字

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培根在文中谈到,在人类的一切情欲中,嫉妒之情恐怕要算作最顽强,最持久的。人们口上很少提及嫉妒,或许是因为这个词的敏感性。但是,我们可以知道,芸芸众生多多少少会有嫉妒之心。有的人不表达出来,将之化作自己奋斗的动力,有的人则会将嫉妒发挥至极,损害他人的声誉甚至是夺取他人性命。古人有云:嫉妒是不懂休息的。嫉妒其实是驱使我们干好事或者干坏事的动力机器,是有效的催化剂。那到底是干给人类带来福音的好事,还是去干让人不齿的坏事,那就决定于自身素质了。

培根在文章中详细讲了哪些人容易嫉妒,哪些人容易招致嫉妒。嫉妒,无异于魔鬼,容易悄悄侵蚀小人之心,让他去做君子不齿之事;招致妒忌的人,容易受到打击。而且,嫉妒之毒眼伤人最狠之时,正是那被嫉妒之人最为春风得意之时。然而,文章却丝毫未提如何抵制嫉妒之心。既然嫉妒之心有如魔鬼,那作者总该说说解决的办法吧。培根没有。他的缄默恰恰说明了,嫉妒之心,人皆有之。无德者嫉妒有德者,下层人嫉妒上层人,苦难者嫉妒幸福者,这听起来是顺理成章,再自然不过。或许有人计较之,与其说那些人是嫉妒,不如说是羡慕。这似乎一个是贬义词,一个是褒义词。可是我以为,“羡慕”这个词虽有对那些成功的幸福的人肯定,但也隐约暗含着些许嫉妒。在圣经中,嫉妒属于原罪之一,是人类与生俱来的。其中的例子,是兄弟该隐和亚伯。该隐就是因为嫉妒亚伯而将亚伯杀害。但是,圣经说,人类是可以通过自身的修养来摆脱原罪。也就是说,嫉妒之心是与生俱来,但人类可以将之内化成提升自身能力的动力,让嫉妒为我们利用,而不是我们被嫉妒利用。

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篇12:稻草人读后感高中生

全文共 857 字

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暑假里,读了叶圣陶爷爷的童话《稻草人》后,我的心久久不能平静,并陷入了沉思。这个故事让我看到了现实生活中的“稻草人”,而正是这千千万万的“稻草人”,奋力守护着我们的家园,让我们能在阳光下健康成长。

故事中的稻草人的骨架是细竹枝,肌肉皮肤是黄稻草,戴一顶破篮子做的帽子,它手里拿着一把破扇子,整日整夜站在田地间的泥土里,尽心竭力守护着主人的稻田,期盼可怜的主人今年有一个好收成。

可是,在一个满天星斗的夜里,一个小蛾飞到稻田里,落在稻叶上,稻草人心里非常着急,但是他的身子定在泥里不能动,他唯一能做的就是用力扇动手中的扇子,却没能赶走那小蛾。小蛾在稻叶上留下了许多蛾子,这让稻草人无限惊恐,他摇动着扇子提醒主人扑灭蛾子,可主人年老眼花发现不了它们。

稻草人眼睁睁地看着蛾子变成肉虫,吃光了稻叶稻穗,只剩下光秆子。就在他为此心痛万分,伤心哭泣时,他看见一名渔妇顾不上重病的孩子,不得不去捕鱼煮粥;他又看到一个女人不忍被丈夫卖掉,投河自尽……稻草人想帮助她们,分担那些苦难,却无能为力。最后,他带着呼救、呐喊自己也倒下去了。

看到这里,我不禁想起了在抗击新冠肺炎中一个个倒下的医生、护士……面对这场突如其来的疫情,面对这种新型狡猾的病毒,他们是多么的弱小无力,但是他们却选择了“逆流而上”,献出了自己全部的力量甚至生命守护着我们的家园。

然而,当人们的心因疫情被控制而刚刚恢复平静之时,长江流域洪水泛滥。凶猛的洪水冲破堤坝,冲向农田,冲向村庄,冲向我们的家园时,解放军叔叔用他们的身躯筑成城墙挡住了汹涌的洪水。但是,他们中的一些人却永远倒下去了!

今天,我们能在教室里安心地学习,能在阳光下尽情地玩耍,能在月光下安静地进入梦乡,那是因为有无数个“稻草人”正在为我们竭力守护着家园。他们中的一批倒下了,另一批又涌出来,再倒下,再涌出来,生生不息,他们是最美的守护者。

每个“稻草人”的力量是微弱的,无数个“稻草人”团结起来的力量却是强大的。每个人发出一点光,世界就会被照亮。我长大了,也愿意做一个“稻草人”,竭尽全力守护我们的美丽家园。

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篇13:路遥《人生》读后感

全文共 1536 字

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这部作品初稿完成于1981年,该作品的主人公高加林其名源于世界上第一位宇航员加加林。本书主要描写了主人公高加林走出农村又回到农村,再次走出又再次回到土地的曲折历程,而在他这两段曲折经历中有两个非常重要的女性—农村姑娘刘巧珍和城市姑娘黄亚萍。巧珍是本村首富的二女儿,她还有个姐姐,是本村书记的儿媳妇,她的妹妹巧英正在读高中,她也是高加林的爱慕者,她羡慕他的才华,但她也是真心爱她的,以前是,现在是,和他分手以后还是那么爱他;而黄亚萍是在县城读高中时的谈的来的同学,她是家里的独苗,父母亲都是县城的干部。

高加林第一次走出农村是他在县城上高中,高中毕业后没有如愿考上大学而又回到了农村当了小学教师。第二次是他被“安排”在县城工作然后被揭发又回到农村。

在高加林自己看来,他没有错,他具备一身才华,走出高家村去更大的城市更广阔的天地可以施展自己,也不再像德顺叔和父亲高玉德那样一辈子耕耘在这土地之上。在他被马占胜和高明楼下了学校教师以后,他心中愤愤不平,凭什么让大队书记高明楼的儿子高三星上,他心想从此以后就开始于土地打交道了,也就是从这个时候起,刘巧珍一个漂亮大方善良温柔的农村姑娘才开始敢追高加林,之前是的情况是高加林是本村极少数的知识分子,而巧珍却斗大的字不识一个,感觉配不上他。两人便开始了被附近人所不看好的罗曼蒂克式的爱情,两个人一起在田间地头唱信天游,两个人一起在夜晚降临时在一起聊东谈西,两个人同骑一辆自行车逛街,他们坠入了爱情的海洋,巧珍想着便可收他一生。其实刘巧珍也是对的,她勇敢追求自己的幸福,那就是爱这个文人高加林。

可是有些事说变就变,生活能把梦想变成现实同时也能把现实变成梦想,高加林的二叔从新疆转业回来当了县劳动局局长,而副局长马占胜为加林私底下在县城谋了一份职业—县委宣传通讯干事,后来加林慢慢的与自己兴趣爱好相同的城市姑娘黄亚萍好了起来,一方面是他喜欢和她谈古说今,讨论国际问题,一方面他也想随她去南京工作,去更大的城市发展自己,但后来张克南的母亲不满高加林把自己的儿媳妇黄亚萍抢过去,于是向地区纪委揭发了高加林走后门获得工作的情况,于是高加林又回到了农村。

在高加林个人看来,自己是对的。但在整体的环境和巧珍、黄亚萍、张克南、德顺、高玉德、巧珍父亲看来,他是错的 ,他不应该抛弃深爱他的巧珍,他不应该抢好同学克南的黄亚萍,他不应该忘记自己的出身,他不应该断了根。

巧珍不希望加林离开他去城市谋求生路,她的加林哥有文化又写的一手好文章,可以远走高飞,但走出去以后会不会再像以前那样爱她。而黄亚萍只是我个人觉得是在利用加林的心理弱点,使加林和她在一起,她心里清楚,高加林是个志向远大的人,将来随她父母去南京工作对他有很大的吸引力,黄亚萍是自私的。为了自己的一己私欲,抛弃了张克南,也让加林违背自己的内心放弃巧珍和她在一起。

巧珍是善良的,无论是电影当中给人的一种感受还是路遥在作品中所表现的那种巧珍的形象,都是非常可爱,活灵活现的,不论任何一个人都是特别喜欢她的。她最大的悲剧就是没有上学,不识字。她也试图靠近自己的加林哥,也让自己的妹妹巧英教她写汉字,其中包括“高加林”这三个字

文中不得不提的一个重要地点就是大马河桥,他第一次被下了教师后因不习惯体力劳动,她母亲给蒸了一篮子馒头去县城卖,由于他的羞涩不敢张口向市井那样喊叫“卖馍了”,在文化馆呆到将近傍晚时才回家,现实情况是馒头一个都没有卖,可就在这儿 巧珍帮他把馒头卖了,一个也不剩,同样也就是在这儿—大马河桥,他狠心在半路抛弃了的巧珍,也就是在这儿,他又一次回到了土地。

在农村,在土地上可以释放自己的天性,而在纷繁的城市之中,人性、人格会被扭曲,渴望走出农村,向往城市,又怀念农村的那份人与人之间的纯净。

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篇14:智慧之花读后感

全文共 307 字

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本文讲述了两个小故事。第一是上五年级的维吾尔族小姑娘玛丽亚下午放学回家时看见五个男生因贪玩不小心抓到一根被风刮下来的电线而被电着,她想起学过的知识,并急中生智,用自己的尼龙裙子绑着那根电线拉开,把他们救了。另一个是上六年级的东北小姑娘江雪与朋友因食用含有细菌的冰棍而闹肚子,所以江雪托人也买了一根拿去工商局检验,而且使用了法律的武器使大家不用再受害。

读了这篇文章,我知到了在危急时刻需要学会生存和保护自己,并在自己安全情况下帮助同样受难的其他人。

在这篇文章里,如果玛丽亚不把电线拉开,五个小伙伴就会变成烤猪了;如果江雪不拿冰棍去检查,她和吃冰的小朋友就会生病了。由这篇文章可以看出:学会生存,自我保护是多么重要呀!

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篇15:路遥人生读后感

全文共 1584 字

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人生》一书给我最大的吸引在于它的名字。“人生”——多么广阔的一个词语,一本书能写尽其间的所有吗?满怀一种期待,开始细细品读这本书。

本书描写了农民子弟高加林的人生经历,从教师到农民到记者再到农民的一系列身份的改变,行为的变化,思想的变化,以及与巧珍、亚萍两个女人之间的爱情,深刻地反映了那个时代的气息。

从教师到农民这一身份的变化确实让高加林无法接受,而正是在他人生最低谷的时候,但凡青年,总是富有激情;然而奋斗,却总是充满辛酸;而且爱情,还总是伴随无奈。这就是高加林的真实。

高加林的确具有比别人更强的能力和才干,他有见地,有抱负,关心社会,还像城里的青年一样时尚——会打篮球!可是这一切的一切又有什么用?他的身份卑微,只是黄土地上普通平凡的农民的儿子!没有社会关系,没有经济地位,没有权力资源。这所缺乏的一切的一切,都似乎注定了他最终被书记所排挤,教师的职位被书记公子顶替的宿命!奋斗到最后,又得到什么?当他在失意之时,落魄之际,有一个美丽的女孩向他表达了自己的爱意,陪他度过了那段没有阳光的日子,她就是巧珍。巧珍是个单纯、善良的女孩,简单地爱着加林,可是她当时爱上的是个不成熟的加林,他总是把自己的感情牵强的与自己的前途相联系。我们为巧珍不平,她处处为加林着想,可

是他呢?最后却选择了一个以前是高中同班同学的知识分子,认为人家懂知识,懂文化,家庭条件又那么好,可以帮助他以后的人生,然后找了个自私的理由拒绝了巧珍,伤透了那个单纯的农村女孩的心,亲手毁灭了那片真挚的爱情。这也让我不得不思考感情与这个世界现实的关系。

当高加林再次碰见高中同学亚萍的时候,巧珍那苍白如纸的单纯也就真如纸张,被亚萍那如火的激情所燃烧,所湮灭,荡然无存。抛弃了那个没有文化、见识,没有共同语言的巧珍的高加林,满怀憧憬地和亚萍走到了一起,他们在一起就会幸福吗?他就能得到他想要的吗?就像于连和德·雷纳尔夫人的故事类似,上天又给他“开了一个玩笑”——他“走后门”的事情被人揭发!所有的所有,工作、荣誉、幸福顷刻化为乌有。命运如同迷宫一样扑朔迷离,绕了一个圈子,带着满身的伤痛,他又一次回到了黄土地。释放青春的激情,有何错?为报负而奋斗,又有何错?追求爱情的美满,更又有何错?究竟人生是什么?为何一连串的对竟得出了一个无情的错!高加林的失败,高加林的悲剧,正是在于他选择了一条与现存的人生观,与现存的社会结构规则相矛盾的奋斗方式。

不管处在什么样的时代,盛唐或者乱晋;不论处在什么样的阶层,帝胄亦或寒衣;不管处在什么样的年龄,白首还是垂髻——纵观古今中外历史长河,即使同样的时代同样的阶层同样的年龄,总是同样伴随着成功者与失败者。刘邦与项羽、李世民与太子丹、康熙与光绪。行笔到此,不得不提路遥书中提到的艾青的话——人生的道路

虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人还年轻的时候。

“我们这个年代的年轻人,对前途和命运充满渴望与希冀,也有飞黄腾达、出人头地的欲望。为了顺应时间的潮流,为了遵循利益的法则,我们不停地改变着,追随着更体面更充裕的物质生活,哪怕在纷繁的人流中难以呼吸,遍体鳞伤,仍要强忍着华丽外表下内心的焦虑和煎熬。也许,我们早就忘却了小时候第一篇关于理想的习作了。”是啊,人,生来就有权利追求幸福、自由和快乐!可是,在成长的路上,我们逐渐模糊了目标,把金钱和事业等同,把美女与爱情混淆。等到遍体鳞伤的那一天,猛然才发现,我们已迷失,跌倒在人生的岔道上。

书本的最后高加林一下子扑倒在德顺爷爷的脚下,两只手紧紧抓着两把黄土,沉痛地呻吟着,喊叫了一声:“我的亲人哪?”,这是一种警醒,也是给了迷失的年轻人一个温暖的怀抱,仿佛一个新的黎明又将来临……

人生也就是这样,其实无非是矛盾与选择的综合体,无关对错,仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作出选择并勇敢承担一切后果,看清我们的路,向着光明走下去……

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篇16:稻草人读后感小学生寒假

全文共 235 字

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今天我读了叶圣陶爷爷写的一本书名叫——《稻草人》。这本书中对我触动最大的就是《傻子》这篇文章了。

这篇文章写的是傻子的经历,叫他傻子是因为文中有许多人都认为他的行为像是个傻子也因为他没有名字。他师父让他和他兄弟劈柴,可傻子却让兄弟睡觉,自己劈柴;他半路捡着元宝,却等失主来才走;他还把自己的.饭都送给了难民。

看了这篇文章,或许很多人觉得傻子很傻,事事为别人着想自己受苦。但是我却认为傻子并不傻,他有一颗善良诚实的心,许多人都不曾拥有,希望我们身边会出现更多这样的“傻子”!

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篇17:学会转弯是人生的智慧

全文共 779 字

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有一种生活在深海中的马嘉鱼,渔人捕捉马嘉鱼的方法很简单用一个孔眼粗疏的网子,下端系上铁块,放入水中,由两只小艇拖着,拦截鱼群。这种方式让人感到不可思议,三面都敞开孔眼又那么大。然而渔民们却将一船船的马嘉鱼拖回港口,为什么?原来这种鱼的脾气特别大。当遇到阻挡的时候,不会转弯,越受阻越往前冲,所以一条条“前赴后继”地陷入网中,网孔随之紧缩。孔越紧,马嘉鱼越是愤怒,更加拼命的往前冲,结果一条条‘坚强”的马嘉鱼被网孔牢牢地卡住,为渔人所获。马嘉鱼是我们人生的镜子,当我们遇到困难的时候,千万要冷静,用平和的心态面对一切,其实这也是最基本的生存之道。

人生如同行路,常常会有山水阻挡前行,行不通时,有些人就开山架桥,最后蛮力耗尽,也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些人只是转个弯,轻松绕过障碍,就成功到达了终点。生活中处处皆学问,很多时候我们需要有转弯的思维。当你遇到一道做不出的题、一件解不开的心事、一条淌不过去的河流时,何不停下脚步,暂时想一想是否有回转的空间?或者换一种方式,事情便会迎刃而解。生命总有挫折,那不是尽头,只是在提醒你:该转弯了!

“转弯”饱含人生的大智慧,在人生的漫漫长途中,平坦处,当有居安思危;险峻时,当抱柳暗花明之念。“山不转水转,路不转人转,人不转心转。”学会机智地“转弯”,脚下总能走出一条撒满阳光的道路。

有句话说得好:我们无法改变天气,但是我们可以改变心情;我们无法改变别人,但可以改变自己,没有一条路是一帆风顺的,尤其是人生的道路,总是风云莫测,要想一直顺畅地走下去,而不被阻挡在半路上,就需要具备转弯的智慧。这种智慧,不是走到了死胡同才知道转身另行择路,这样往往会错失良机,而是需要我们视野开阔,洞察一切,历练一颗敏锐而豁达的心。路在脚下,更在心中,心随路转,心路常宽。学会转弯是人生的智慧,挫折往往是转折,危机同时也是转机!

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篇18:智慧人生作文

全文共 617 字

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人生,有的人活得快乐,有的人活得悲伤、沉重,造成这样的差异,就在于人生是否拥有智慧

想必对于经常去逃课出去玩的大学生都有这样的烦恼吧。每当到期末时,每科都会打分,老师总会眼熟不眼熟,决定你通过与否。当许多人都在为此苦恼时,一个理科生却巧妙地用智慧解决了这个难题。他先排在打分队伍的前列,教授看他不眼熟,便没有给他通过。但他又排列到了队伍的尾段,再次轮到他时,教授面色疑惑:“你好像挺眼熟的,让你过吧!”于是,这个理科生就这样拿到了报告单。这,便是智慧的魅力。

同时,智慧不光是这种方式。有时,直面成功,大智若愚,才是一种更高境界的智慧。

阿斗是校足球队的一员,由于反应迟钝,总是被抢断,于是足球教练让他拿到球便传,这反而让他成为一个中场大石,助攻王。大了些后,阿斗有了个女朋友,别人总是欺负他,女朋友告诉他,被打了就快跑,于是阿斗便这样跑出了个短跑运动员。自卫反击战打响了,阿斗被派向了越南,上级对他这种“不正常”的士兵只下了一个命令:战斗一响就跑。结果还跑来了个“战斗英雄”。这,便是大智慧,直面成功的绝妙之处。

在英语中,智慧可以翻译成“wise”,同时也有理智的意思。我们在智慧的生活的同时,我们也该理智地去使用智慧,不然,聪明反被聪明误。这也是智慧的魅力所在,它是一把双刃剑。

智慧是多样的,但智慧的人生是唯一的,把握智慧,人生会更有意义,拥有智慧,去改变自己的命运;理解智慧,就达到了智者的高度!

智慧人生,回味无穷;智慧,人生之味!

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篇19:智慧人生作文

全文共 634 字

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在繁华的俗世中,我们似乎已经久违了那一份“采菊东篱下,悠然见南山”的平和与从容了。人们都在追求名利金钱,反而丧失了对人生的理智。平和、沉静,可算是人生的大智了。

镇江,可谓是一个佛家胜地。金山与焦山上,都座落着佛教的古寺。每次去那里踏访自然,思考小憩,我总是能够感受到与闹市不同的气息。

那里总是有着湛蓝的天空,琉璃、砖瓦与黄色高高的墙壁,筑起了人们仰望的结构。日光飘落,总有僧人温和、平缓地走过,映在地上一道沉稳的阴影,带过一阵殿堂中的沉香。每每看到这样一幅场景,心总是不由自主的沉静,仿佛日光倾城,天高云淡。

跨过层层级级的台阶,抬腿进入大殿,抬头望见四大天王分守四个角落,年迈的僧人坐在椅子上,双目微合,手握念珠,心中总更加通透,一些在闹市中的烦恼与不快就在此时烟消云散了,充满了对他人与上天的感恩。在这种状态下,人们似乎总能放下心中的烦恼,进入一个放松,无念、无牵挂的境界。这也似乎对我们处事的方法有所影响,有所改善。

走过禅房,手指轻轻拂过黄色墙壁,耳朵中传来僧人们诵经的声音,心里总是充满宁静,充满感动。僧人们诵经的时候,心灵也一定同我们这样吧!毕竟只有这样,才能感悟出佛中的真理,领悟到人生的真谛!

平和,不仅于僧人,更不仅于高人,对平常的人们来说,拥有它是一种智慧,更是一种境界。那些大智大儒之人,无不追求山水,崇尚自然。因为他们懂得,平和的人,才能追随出不平凡的物。

人生只有与平和为伴,才是一种庞大的智慧。在平和的影响下,人生可能焕发出光彩,迸发出炫目的火花。

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篇20:稻草人读后感小学生寒假

全文共 244 字

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今天,我看了《花开的声音》里的《稻草人》,这是我们史老师写的。这篇文章非常感人,读完后,我有很深的体会。

文章主要讲了有一个稻草人,她不管什么人来欺负她,都要坚持下去,看守她的麦田。许多叽叽喳喳地麻雀来到这里欺负她,她也不畏惧。突然有一天刮来一阵大风,把稻草人吹到了。旁边的事物就都来吸干了她的血液。我知道,那个稻草人是我们学校的一位老师,而那一片麦田是她的班级。那位老师就是一位坚持不懈、时刻看护自己学生的稻草人。为了学生,她付出了很多辛苦。

这位坚持不懈的老师,是值得我们大家好好学习的。

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