写蝴蝶花的作文20篇

我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满热情。

而在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的蔑视态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同时代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。而我们也要向鲁迅的老师藤野先生学习，嫉恶如仇，做一个真正的君子。

花开半夏，是最凄美的时刻。

流星，匆匆地划过七月夜空，姹紫嫣红的花仙，似乎与他是一场盛情的决别。红黄蓝绿，粉墨整个时空，半夏因此而灿烂。艳影，早随流火带走很远很远，而花心不死，仍不离不弃，残红暗绿的，点点滴滴，好不凄美。

春天，花在枝头绽放着，红似火，白似玉，蓝似水。淡妆浓抹总相宜。到春末，土壤中一朵朵曾经盛开的花，枝头上也渐渐枯萎。

那一朵，一枝独秀的花，也要在命运的催使下，痛苦的老去。在生命的最后一刻，她也要努力的绽放，在春的最后一场舞蹈。可是命运不会放过任何人，岁月慢慢过去，让所有人，所有物也慢慢的成熟、冷静。直到死亡的时候，也想在最后一刻绽放属于自己的光彩。

在风中飘散，洁白的花瓣一片片从落下，飘在土壤里十分现眼，犹如一位舞蹈家的裙子上的光粉一般。一片花瓣也代表了，花儿在这一个季节中的成长与足迹。

黄澄澄的花蕊，完整无缺，似乎是花的结晶。在秋高气爽的秋天，一个个又大又甜的果子，也要靠他们的努力和成果了。

花从枝头松落，并没有完全落下，也在等生命的最后一刻可以绽放光彩。是的，那最后一片皎洁像一轮明月，光滑像一块玉佩的花瓣，也是最为完整美丽的一片。但是，可惜的是花会枯萎，会老去。谁改变的了命运呢？在这春暖花开的春季，花儿照样的开，花儿也照样的落下，才按照自然规律，轮回。只有落下才能绽开，只有今日落下后才能盛开。

终于，生命结束了。在春风的帮助下，花儿终于从枯头落到土壤中，去与她的同伴们一起在土壤中腐烂，从土为安。

人生自古谁无死。花也如同这般，人经历了那么多磨难才能说的上是真正的成长，花也是一样，经历了风雨、雷鸣、闪电。经历了风吹雨打才能算的上是真正的成长吧！

十三年河东，十三年河西。天道有轮回，只有盛开过才想经历死亡，只有没盛开过想经历盛开。

第二年春，朵朵鲜花，满地盛开，花枝招展，各争美丽。曾经的那朵花，在枝头盛开。

发现，世界有许许多多的死亡，但是，只有开过才是圆满吧！

哦，花开半夏，叹为观止——甚是壮美！甚是完美！

我家楼下有一个绿色的小花园，里面鸟栖虫居、花草丛生。小区里的人们都非常喜欢它。

星期六，我和几个小伙伴在小花园里玩，花园里的树木可真是太多太多了，有桃树、桑树、桂花树……，春天，桃树上开满了粉红色的桃花，散发出阵阵幽香，随着春风飘满了整个小区，也香满了整个小院子；秋天，散步的人们会闻见一股浓郁的香味，是什么？哦！原来，是桂花呀！

草丛里的草更是千奇百怪，有的像一顶绿色的凉棚，婷婷地撑在草坪上；有的象一位位漂亮的小女孩，正在那绿色的“舞台”上，迎着风儿跳舞哩；还有的象一柄小伞，每到下雨，它都会把蚂蚁、西瓜虫……，盖在里面，像是母亲保护自己的孩子一样。

走进草丛深处，你会感觉有许多小鸟在看着你，他们喜欢在这一片小树林中安家，这里太阳把它们晒得暖暖和和的，雨水也很少打进窝里，地上还有许多鸟儿的美餐——各种昆虫，可真是个鸟儿安家的好地方啊！

我和小伙伴们在草地上东看看、西瞧瞧，“哇噻！”随着一声尖叫，我们几个马上跑过去看，原来是一只大螳螂，一位胆大的小哥哥把它高高举起，放在石凳上，兴奋的看着它，玩着它刀一样的手臂，有趣极了。有了这些小动物，才给这片草地增加了许多的乐趣与生机。我。焐也 也

这个小花园可真是美丽啊，它在秋天的阳光照耀下，显得更加迷人多姿！

一枝荷花，我把它插在了一个装满水的瓶子里，然后放在了我的书桌上。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红读着杨万里的诗句，思绪情不自禁地飘向美丽的荷花荡。一朵朵粉红的花骨朵，一个个挤在一起，在微风中摇曳，宛如一大群清纯的女子在荷花荡中笑着，闹着

过不了几天，花骨朵就要绽放成真正的花朵。于是，我陶醉在这美好的期待之中，那种温馨的感觉充盈全身

那箭般的花骨朵，争先恐后地舒展自己，慢慢地长大，颜色也渐渐地变红。花瓣张开，翠绿的莲蓬，像极了小酒杯，在阳光的照耀下，煞是美丽。

荷叶还很嫩，像个由翡翠制成的盘子，盈盈可掬，你看了就一定会觉得它十分清爽可爱。要是你把目光往下移那么一点，你就会惊讶：荷叶怎么会生长在这种地方？不错，那可人的荷叶就是从这淤泥里长出来的。淤泥脏，可荷叶却清凉剔透。出淤泥而不染它反是长的剔透，生的芬芳，挺得高傲

有的荷花娇小可爱，像婴儿一般；有的荷花热情奔放，像亭亭玉立的少女；有的荷花超凡脱俗，像持重的贵妇。粉红的荷花就像少女的脸颊，带着一点青涩与娇羞；白色的荷花就像是用洁白无瑕的玉石精心雕刻出来的，是那么的清雅脱俗。

荷花的香味浓郁。如果你去观赏荷花，虽然你还没有靠近它们，还没有见到它们，但是你就已经被一阵阵香味所吸引。当你在通往陈州亭的小桥上漫步时，深吸一口气，更是清香，沁人心脾，令你心旷神怡。

荷花，花中的君子。它从不与别的花争芳斗菲，当百花绽放散发香气的时候，它只是默默守护着自己的纯朴。

赏荷不能只关心它的形态，更重要的是学习它的品质和了解它的功效。自古以来，荷花吸引了不少文人墨客。这位外地前来赏荷的叔叔，在强烈的光照下认真地拍摄着无私奉献，淡泊名利，超凡脱俗的荷花。荷花不会因为杂草缠绕而失落，也不会因为没有蜜蜂采蜜而伤心。只是静静地伫立在紫藤长廊四周，给人带来欢乐和芳香。从紫藤长廊径直往前走，藕粉会令你忍不住停下脚步。藕粉除含淀粉，葡萄糖，蛋白质外，还含有钙，铁，磷等多种维生素，能补五脏，和脾胃，生津清热，喝了之后有非常好的安神入睡的功效。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我不能不爱荷，因为它的质朴，因为它的幽香，因为它的超凡脱俗。所以，我不禁为荷赋诗一首：香荷春苏醒，淤泥出清雅。夏季姿态秋季奉，令我为何不爱荷？

一点一点读着部耐人寻味的小说《朝花夕拾》，全书行文既不遮遮掩掩，又不追求好词佳句的华丽。讽刺，热爱，亲切、叹惋等情绪都容于书中。作者把这个社会的“吃人礼教”表现得淋漓尽致。

《从百草园到三味书屋》让我们看到了孩子们的童真童趣。逗油蛉、捉蟋蟀、遇蜈蚣、拔何手乌、摘覆盆子。呵呵，想起这些就有无限乐趣，到了三味书屋，作者认识了为人方正、质朴、博学的老师，就连书屋后的小园作者也不放过，折腊梅，寻蝉蜕，这些都让我觉得离童年好近。

就拿《阿长与》里的长妈妈来说吧!她喜欢切切察察，睡觉摆‘大’字，迷信，不拘小节，而且还没文化，就是这样一位不被人所知的阿长，称她回家那几天，给迅哥儿买了他朝思暮想的《山海经》，为我们表现出了一位善良、可爱、真诚、热爱和关心孩子的长妈妈。

藤野先生的正直与善良，他没有民族偏见，更没有歧视来自中国“我”，他尽职尽责地履行了一个教师的责任。

从这本书中，我们随着作者的笔迹，感受到了童年的天真烂漫，真实，张总这自然，给人一种亲切、自然的感觉。

春天到了，五彩缤纷的大花园里，各种各样的花儿争先恐后地开着，为了尽快的绽放在自己最美的时刻，吸引着昆虫们过来传播花粉，美丽极了!

一天早上，太阳公公刚刚睡醒，还没来得及露出它那红红的笑脸，一只勤劳的小蜜蜂，提着它的小花篮，匆匆忙忙地向花园飞来。牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇露出了甜甜的笑容，葵花礼貌地点着头……花姑娘们热情地欢迎着小蜜蜂的到来。小蜜蜂还没来得及休息一会儿，就开始工作了，正当它辛勤工作的时候，一只打扮得花枝招展的蝴蝶飞来了，它在花丛中飞来飞去，一会儿要牡丹花姐姐和它比美，一会儿又要五星花妹妹陪它跳舞，花姑娘们谁都不愿意理睬它。这时，花蝴蝶看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就阴阳怪气地说：“傻蜜蜂，你看我的新衣服多漂亮啊!你敢和我比美吗?”

小蜜蜂诚恳地对花蝴蝶说：“我的确没有你漂亮，但只有美丽的外表是没用的，你还得有勤劳的双手。”

花蝴蝶不高兴地接着问：“你看看你，穿着这么难看的工作服，还要从早到晚地工作，到头来还得把辛辛苦苦采来的蜜贡献给人类，值得吗?”

“值得啊，如果能在劳动中获得快乐，那又何乐而不为呢?”小蜜蜂谦虚地回答。

一群孩子来到花园，看见辛勤工作的小蜜蜂，不约而同地发出了赞美声。花蝴蝶愣在那里，自言自语地说：“人们为什么只赞美小蜜蜂而不赞美我呢?”

太阳公公听了花蝴蝶的话，语重心长地说：“因为小蜜蜂勤劳，它给人类酿出了甜美的蜜汁，所以大家都赞美它。而你呢?只知道打扮和玩耍，人们当然不喜欢懒惰的你啦!”

花蝴蝶听了，羞红了脸。从此，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花丛中工作，给花儿传授花粉，人们也开始赞美它了。

很幸运，我得到了许许多多的小种子。一颗颗饱满充足的种子，将要有一天长成一朵又一朵、一株又一株的花或草，它们一起在院子里舞蹈微笑，那一定会是一道亮丽的风景线！我想得美滋滋的。

我找来了许多不新但又可爱干净的盆子，挖上了又松又黑的土，将每一粒土疙瘩弄粉碎，将每一粒小石子挑干净。挖一个不深不浅的小洞，将种子埋好，待它发芽。此后，我就不再那么懒惰、无所事事了。

每天早晨，我手拿小铁锹细细地松土，找干净的山水滋润花种。花种不同草籽，它是要生出美丽的花的，要好好保养，比不得种草的随意，并非随便撒于地上，就能生根发芽，随便浇浇水也能长出漂亮的植物，随便养养就能活下去，并不那么顽强。花总是比草娇嫩一些的，否则就没了花草之说了，干脆一起叫花或草了。我用心地呵护它，翻松了每一块土，灌溉了每一朵花。我仿佛看到了种子慢慢探出“小脑根”，伸直了茎，展开了卷曲在一团的嫩叶，随之长出了小花苞，粉嫩粉嫩、鹅黄鹅黄、碧绿碧绿、淡蓝淡蓝的花苞一齐绽放出不同深浅的花，却拥有同样的清雅脱俗又或惊心动魄的美——幸福！

但有一天，我的精神寄托——最美的一朵雏菊，它枯了。它弯下了平日里挺得那么直的腰，合拢了花瓣，像是睡着了，其实它永远回不来了。我有点后怕：雏菊如此好养，却没了。是不是因我的种花技术不够格？毕竟是第一次种。若是，那么是否其他花也会随之一起枯萎？我多么希望么只是一场梦，尽管是虚伪的梦，哪怕是虚伪的梦，也罢。但这是不可能的，这是真的——我甚至已经厌恶了这些曾经我最喜欢的花了。将它们一盆一盆藏在在一个不起眼的小角落，便是它们最好的归宿了。

突然有了一天，路过时，竟发现了一朵虽小但依然活着的鹅黄小花！怎么做到的？那么久不浇水，不施肥，却依然……突然我明白了，如果我一直这么“萎靡不振”岂不坏了花的大好前程？一直挡住灵魂的那面灰色的墙，蓦然洒满阳光，充满希望。

我又开始勤奋起来。认认真真地浇水、施肥，一丝不苟，一点也不怠慢。我又开始期盼，期盼有一天，花儿齐开放。

细细想来，生活不就同如种花吗？经历一次又一次的伤心、害怕、磨难，才配得上拥有辉煌与璀璨。找出一处憧憬，化作一份梦想，加快自己的脚步，跟上追求的步伐，打碎所有的虚伪、贪婪和放弃，毋庸置疑地朝所选方向走去，就找到了自己所向往的东西。

种花，它教会我了坚强、坚定，不怀疑、不多想，永远确定自己的目标，不会因为虚无缥缈的杂念而失去方向，陷入迷茫。种花，教会了我生活！

《朝花夕拾》讲的大多是鲁迅的童年故事，用“猫狗鼠”等小故事组成。其中“猫狗鼠”说的是鲁迅小时后。养了一只只有拇指大小的“隐鼠”一天保姆告诉他隐鼠被猫吃了。从此，他见猫就打，渐渐变的“猫见猫怕”后来他偶然听说隐鼠并不是被猫吃了，而是被那个保姆给踩死了，紧管知道了真像，但他还是非常讨厌猫。直到长大后，因为名声问题，才改变了对猫的态度。

还有一篇《百草堂到三味书屋》讲的是鲁迅小时后喜欢到一个名叫百草堂的地方玩。因为传说吃了人形何手乌就能成仙。于是，百草堂里的何手乌便惨遭毒手：他动不动就去挖何手乌的根，挖到土墙都坏了。不知道是不是因为太调皮的缘故。他被送到了全市最严厉的学堂，就是三味书屋。但江山易改本性难移。小鲁迅经常到学堂后院折腊梅。在上课时偷偷画画。我想：百草堂和三味书屋应该是鲁迅童年记忆最多的地方吧

其他故事也都还行，值得一看。

你们见过蝴蝶兰吗？我见过哦！蝴蝶兰是兰花的一种。你们知道它为什么叫蝴蝶兰吗？因为它的每一片花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶兰。

说到蝴蝶兰，我家正好种了一盆。它的花瓣一片一片张开，露出紫红色的小花苞，就像洁白的芭蕾舞裙，可爱极了！它的花瓣是嫩黄色的，上面还有紫色的条纹。它的枝条又细又长，如同一根碧玉色的拐杖。我还发现，蝴蝶兰的叶子不是长在枝上的，而是长在土壤外的。它的根旁，还立着一根支架，支架上还有两个夹子，连同根和支架把它夹住，这样，它就立得住了。

我非常喜欢我家的蝴蝶兰，我家所有的植物比起来，它是最美的一盆了。我无聊的时候，它好像在说：“我来陪你玩吧！”而我就会来到客厅陪着它。当我把窗户打开时，微风吹进来的时候，小兰花的头动了几下，仿佛在跟我点头问好。

过了几天，我又去看兰花时，发现它的根上长了几株花苞，不过它还是嫩绿色的，希望过个几个星期，兰花花苞能变出美丽的兰花！

我喜欢我家的蝴蝶兰。

一天晚饭后，我和妈妈在阳台上玩，我发现了一个花盆，想到我们家的吊兰发出了小苗，于是问妈妈要了这个花盆，准备移棵吊兰自己养。

说干就干，我找来种花的工具：剪刀、铲子和手套。我先戴上手套，用剪刀把吊兰发出的小苗剪下来，放在一旁。由于长时间没有种花，花盆里的土硬邦邦的，我使劲挖怎么也挖不动。妈妈告诉我，要先给花盆里浇点水，我照着妈妈说的做，果然好挖多了。我用铲子松好土后挖出一个小坑，小心翼翼地把吊兰苗放进去，拎起叶子，把根埋进土里。我怕吊兰太“渴”了，又给它浇了点水，就这样我的小吊兰种好啦！我还给吊兰贴上我的标签，上面写上“吊兰是我的女儿，请你不要伤害它”。

我看着自己种的吊兰，心里美滋滋的，没事就想去阳台看看它。

清晨，推开窗户，一阵阵淡淡的花香扑面而来。难道这是玉兰花的香味吗？我把脑袋伸出去看个究竟，哇，原来楼下真的有一棵绽放的玉兰花树呀！

那棵玉兰花树长得十分高大，枝头上开着一朵朵白色的玉兰花，但上面却没有一片树叶，于是我好奇地问妈妈："为什么玉兰花树上没有一片树叶呢？"妈妈告诉我说："因为玉兰花和其它花并不一样，它先开花，然后再发芽长叶。"玉兰花没有一片绿叶衬托，显得更外纯朴。仔细观察，它的模样千奇百怪，有的花骨朵很小，上面还有一层细细的毛；有的花骨朵要大一些，看似一个小水杯；有的玉兰花的花瓣都展开了酷似莲花，像是在展示自己的美丽呢！

绽放的玉兰花，就会散发出阵阵花香，沁人心脾。她的香味和美丽，像是为了感谢人们细心地栽培而奉献出来的，所以她代表一颗感恩的心。因此，我想到了父母、老师，父母养育着我，老师教我知识，他们就像栽培玉兰花的人，而我就像玉兰花。所以，我也要感恩，好好学习，将来报答。

回忆就像一块块拼图，需要一个人去复原，自我能够体会到他或她或我的心境，体会出它的味道，开心、悲伤和失落。有时长大的我们回忆童年，就会觉得当初的自我有点幼稚和可笑，这也是别有一番风味。

回忆就像一场场小雨，最终合在一齐，构成一副别有洞天的漫画。回忆就像是照片，眼睛把看到的拍了下来，永远存留在心底。

《朝花夕拾》记录下了鲁迅小时候的游乐园，带给他无限乐趣，在里面与小草、小花、小虫子作伴，一齐玩耍。这让我回忆起以小时候，在S楼里，和一些朋友玩。

《朝花夕拾》有很多事，和我的童年相似，比如，鲁迅在三味书屋后面的小院子里，爬山树去摘梅花，我在上一二年级时，学校里，两幢教学楼之间有二棵大树，我抓起地上的枯树枝打树叶，叶子纷纷落下来，仿佛正在下着一场奇特的小雨。又比如小时候遇到了一个个十分要好的朋友，他的名字，我此刻还明白，他叫董文博，是我姐的朋友的弟弟。

书就像是一面镜子，能够在里面找到别一个自我;书就像是自我的老家，里面充满了温馨。

我的回忆就是一盆雨水，倾盆而下。

我家有一盆可爱的仙人球，是妈妈在花卉市场买来的。

仙人球的身上布满了密密麻麻的刺，像针一般的锋利。摸起来十分扎手。仙人球全身都是翠绿色的，用手按一按，十分硬。仙人球身上还生了许多孩子——小仙人球，它们贴在仙人球上面，好像孩子怕妈妈要分开似的，十分可爱。

仙人球的作用很大。它放在电脑旁可以吸收电脑显示屏释放出的辐射，而自己却日渐枯竭。它还可以美化环境。仙人球的生命力很强，不管在多干燥的土壤中都可以生存，买来好几天了，我们一直没有给它浇水，它竟然一点也没有干枯。它能在任何气温下生长，无论在多么炎热的沙漠中它依旧茁壮成长，真可谓是“沙漠中的勇士”呀!当然，它这种坚韧不拔、自强不息的精神值得我们学习。

有一次，在我给它换花盆时，发现了它身上长了许多小仙人球，这是仙人球本身长出来的。我去问爸爸能不能把它们摘下来放在土中?爸爸说可以，因为它的生命力特别强。我将小仙人球摘了下来，栽在一个个小盆里。没过几天，这些小仙人球便顽强地生长起来，好像在拼命地说：“我要长大，我要长大，长得像妈妈一样。”望着这些小家伙，我开心地笑了。

仙人球给我的生活带来了许多乐趣，写完作业，我就会给它浇水。盆中长出杂草便将它拔掉，身上长出小仙人球便将它移植，放在另一个盆中，这仙人球让我整天忙得不亦乐乎。

在我的记忆中，鲁迅的文章一直伴随着我的语文课本，还依稀的记得他笔下的阿Q，孔乙己，长妈妈和少年闰土，他们在我的记忆中都留下了深刻的印象。他是一名手握着笔作战的勇士，语言犀利直接，他希望用文字来唤醒国民精神。

他一生写了600多万字，《朝花夕拾》是他出版的著作之一，这是一部回忆性散文。《朝花夕拾》寄予了鲁迅的童年。

《父亲的病》这一篇让我印象尤为深刻。文中提到了几位“名医”，而我对他们的行为很是鄙夷。鲁迅的父亲患水肿，请两位名“神医”来看病，诊金出奇的高，开了许多昂贵的药，而他们看病时却草草了事，甚至有些不屑一顾，就这样，鲁迅的父亲最终走向了死亡。

医生，是最神圣的职业，应该对人类起到最大的贡献，而“神医”在听闻父亲死之后，还天天坐着轿子，悠闲至极。我有些愤怒，这些永贵，拐骗别人钱财，却没有尽到职责，实在可恶，而在知道因为自己的昏庸导致一个生命终结时，还在贪图享乐，四号不感到惭愧羞耻。

如此的社会，引发我们一些深思。鲁迅用他的笔，拆穿假面，使生活在迷雾中的人们恍然大悟。

我还记得我学过一篇课文《从百草园到三味书屋》，鲁迅在前面一部分花大量的笔墨描写百草园乐趣横生的景象，油蛉在这里低吟浅唱，蟋蟀也在弹琴奏乐，一派自然美好且轻松自在的景象，可见他的童年并不乏味，很天真烂漫热爱自然。而这一切在三味书屋戛然而止。枯燥，严肃，无味，与百草园形成鲜明对比，为此鲁迅不得不自己找乐子，偷偷跑到花园玩，当先生读书入神时，便在地下画画……隐藏在这之中的，是对教育制度的不满，对扼杀儿童天性的批判。相比之下，我们如今的课程是如此丰富。

鲁迅的文章一直不缺乏忠实的读者，他文字中总是传递着对社会反思，对人民的反思，他那坚韧不屈的理性精神仿佛就想一盏高挂的孤灯，想要指引着人们从腐朽的睡梦中惊醒过了，那光芒仿佛穿越的时空，一直照耀到天明。

今天爷爷奶奶的花生熟了，一大家子都去帮忙!

我大眼一看种花生地那么大的一片。当场给我当头一棒，我早上八点才懒洋洋的起床了。到了地里大姑姑、姑夫、奶奶、爷爷、娘娘都来了在收花生，我一问才知道她们早上五点就起来了。我心想我可不想靠体力挣钱，我要靠知识挣钱。这么累的活，要是我干起来岂不得累个半死，看着姑姑、奶奶、爷爷的汗水我二话没说就问奶奶让我干什么，奶奶说我的好孙子，奶奶干，不用你来。我这就怒了，奶奶都这么累了为什么还不歇息，奶奶说让我去河边提点水浇地，我掂起桶就向河边跑去，第一次掂了一桶，然后是两桶，最后我两只手掂了四桶水，奶奶高兴起来笑着说：你看看我的小孙子梁超给你们弄来水了你们快快喝吧。姑姑说：你看看梁超给我们弄得这些水不容易，你看啊他那手都弄红了我们要好好的生长为他的奶奶多挣些钱。【其实是奶奶开玩笑呢】接着就是姑姑们的笑声。

蜜蜂和蝴蝶是一对要好的朋友。

一天的早晨，明媚的阳光充满着大地，，微风徐徐的吹着，这样美丽的早晨是多么的宁静啊！突然，传来一阵争吵声。打破了这份宁静，是谁这么吵啊？原来是蜜蜂和蝴蝶在争吵呢，它们已经争吵了很久，蜜蜂说：请你不要那么高傲，你不就是成天用着美丽的翅膀去炫耀吗，有什么了不起的！”蝴蝶也不甘示弱，开口道：蜜蜂小姐，也请你对我尊重点，像有我这种美丽的翅膀才有资本去炫耀。”，说完，蝴蝶高傲的抬起头，扑扇着它那美丽的翅膀在蜜蜂的眼前飞来飞去，蜜蜂看着蝴蝶目中无人的样子。便气呼呼地飞走了。到了傍晚，蜜蜂很伤心的痛哭起来，越想着心里不是滋味，不明白自已每天那么辛勤的采蜜是为了让花儿更好的传播花粉，结出更甜美的果实，一生的劳动都在为别人付出，不图回报。但为什么得不到别人的认可呢？哭着，哭着，突然间它那小巧玲珑的翅膀居然变成了美丽的蝴蝶翅膀，这使它飞的速度变慢了，而蝴蝶的翅膀也在时间的另一端变成了蜜蜂小巧的翅膀，让它们感到非常的奇怪。

小故事，大道理，生活中也时有这样的事情发生，但我们一定要牢记这个小故事，它告诉我们：要学会取长补短！

桃花是我喜爱的一种植物朋友。

桃花是春天里开得比较早的一种花。在江南，天气一转暖，大约二三月时，桃花就吐花苞绽笑脸了。可以说，桃花是报春的使者之一——只要你看到桃花开了，春天就到来了。

桃花的花朵一般是粉红的，当然还有鲜红的、纯白的。桃花还是花骨朵的时候，胀鼓鼓的，像一颗颗鲜艳的玛瑙，很是可爱。已经绽放的花朵，五片花瓣儿一片挨着一片，围成圆形，花中心吐出一把花蕊，上面布满花粉，常常引得小蜜蜂、小蝴蝶前来逗留。

桃花的美更在于花枝。粉红的花朵从桃枝的根部一直开到枝头。有的花朵星星点点地散落在枝条上，有的花朵则三五朵挨挨挤挤地聚在一处，形成一簇花儿。桃树不像一般的树木那样先长叶后开花，有的桃枝上开满了花朵却并不见一片桃叶子，整根桃枝成了一支花串儿。也有的桃枝边长叶子边开花，几片绿叶和几簇粉红的花朵们互相映衬，生机勃勃，光彩夺目！微风徐徐吹来的时候，桃枝上的一朵朵桃花就微微舞动起来，多像一群粉红的蝴蝶在扇翅膀啊！

看着鲜艳亮丽的桃花开满树，你或许也会像我一样，情不自禁地跑过去和这植物朋友留个影。

待桃花凋谢之后，树上会结出毛茸茸的桃子来，这已是夏天的事了。当然，也有些桃树是不结果的，她开出的桃花是供人们观赏的。但不管怎样，只要桃树绽开桃花，我就喜欢！

“好画！”当你看到齐白石画中那几只活灵活现的虾游动在纸上时，即使背景一片空白，你也会感到那一汪水的灵动与活力。此时的你，已不再计较那几只虾是不是是真实的，它们已游动在你的心中，勾起了你对生命无尽的遐想和对自然无穷的赞叹。

“好画！”当你看到郑板桥画中那几抹苍劲冷峻的竹跳动在纸上时，即使墨色只有浓淡，你还是会听到那一片翠绿的竹在风中奏出的生命之歌。此时的你，已不再计较那几抹竹是不是在成长，它们已摇曳在你的心中，唤起你对生命无比的崇敬和对自然无限的喜欢。

画由心生，由于心中本有画。齐白石画虾，以养虾、观察虾各个时候的神态为天天必做的功课；郑板桥画竹，住在竹林边，以听不一样季节竹的鸣响、观竹不一样季节的形态为生活的乐趣。他们不在作画，却又无时不在画，那是在心中反复描绘，做着对现实事物的艺术化处置。

画由心生，又由于心中本无画。画面中的实物只是画家内心情感的外化与流露罢了。他们将内心的冲动与欲望宣泄在纸上、笔下，也正由于这样，笔下的虾已不是家养的那只虾，笔下的竹也远非林中的那棵竹，画中的它们承载了画家想要传达的情感，也正是这种情感，激起了大家心中那种对美天生的感悟能力。一幅单纯的鱼塘照片远不可以带给大家如此的感受。

我们眼中的世界是一个美丽的世界，有郁郁葱葱的树木，有生机盎然的小草，还有朝气蓬勃的向日葵。

早上，我正在仔细地观察着向日葵，可是我发现了一件奇怪的事情，我清清楚楚地记得昨天的这个时候，向日葵的花盘是对着西边的，可是今天它的花盘却是朝着东边的。可能是我记错了吧!我心想着。

中午，我继续观察着向日葵。现在的向日葵像军人一样笔直地站在那里，而太阳就像是五星红旗，军人就端正地站在五星红旗旁边。这也许是向日葵太喜欢太阳了吧!我在心里暗想。

傍晚的时候，太阳慢慢下山了，天色也渐渐地暗了下来，再看向日葵它好像也失去了精神一样，无精打采地垂着脑袋。我想：这是因为向日葵看不见太阳了，所以很伤心吧。

第二天中午，我又来到了向日葵的面前，这时向日葵，又把自己的笑脸正对着太阳，好像一位小女孩正在思考问题，又像太阳的崇拜者……看到如此变化丰富的太阳花，我问了才华出众的爸爸，爸爸笑眯眯的告诉我：“宝贝，你想一想，这种花为什么要叫向日葵呢?”我仔细想了想说：“对呀，向日葵的意思就是……面向太阳的葵花，我怎么没有想到呢?”我高兴的地对爸爸说：“爸爸，大自然太神奇了，以后我一定要多多观察大自然。”

通过这次对向日葵的观察，我了解了大自然的神奇，也喜欢上了如此可爱的太阳花。

触动心灵的力量，不仅仅局限于人或事，还可以是生机盎然的大自然中的物。一片生机之叶，一棵生命之树，一个成长之果，都能触动我的心灵。让我印象最深的是那生命之花。

春姑娘莅临人间，花们也竞相开放，仿佛正在参加化妆舞会。在这大好时光里，花们不负韶华，灿然绽放，在清风里悠然起舞，展现属于自己的生机和美丽。可这世上，总不乏那种自私自利之人，只希望众花为我一人开放，于是，采了、折了、秀了，而后扔了，如弃垃圾。这，就是不少花的命运。这种人，看似爱花，其实，追求的是利益，爱的是他们自己。他们的心灵，早已因欲望的蒙蔽而麻木不仁。只有绿叶，才能真正听懂花儿的心声。开花，不是为了美丽自己，而是为了美丽这个世界。

流年未亡，眨眼间，夏日随着春姑娘远游而成为人间的主宰。花园里，种花的人变成了看花的人，看花的人变成了葬花的人。一些游客，倒似一个个铁石心肠，对那些凋谢的花不屑一顾，不闻不问，反而在心里暗暗咒骂花儿们无能，却不想想自己曾经的所作所为。我的心中闪过一丝愤怒，紧接着心好像被针刺了一下一样，最后剩下的是无话可说的凄凉、孤独、无助与心酸。

这一幕幕，深深地触动了我的心灵，我替这些小生灵的命运感到不平，我同情它们的遭遇，我甚至想过为它们鸣不平。可是，我的鸣不平又能起多大作用呢？在一些人看来，花就是为人而存在的。花开了，就是要人看，要人采，这才是花儿存在的理由和价值。他们又岂止是对花儿这样？世界都是为他们而存在。你看那丑陋的秃山，那刺目的矿洞，那遍地的黄沙，那污浊的河流……美丽的自然成了他们牟利的场所，是他们任意宰割的奴隶。

我对花儿倾诉，花儿不语，绿叶轻摇，似乎在劝说我：做最好的自己，何必在乎别人怎么看？奉献出自己哪怕一缕芳香也就足够了，与世无争，多好！

是啊，每一枝花，在它们被剪落枝头的那一刻，命运似乎就已经注定，它们坦然地在瓶中绽放生命的最后灿烂，平静地等待腐烂。即使幸免于被剪落枝头的那些花，也难免在烈日暴雨里凋落，在时间的河流里暗淡。花开的那一瞬间，就注定了凋谢的命运。花开花落，是花儿的宿命。因此，开花时，它们尽情地绽放；凋落时，平静安然。

花儿的命运，让我明白：爱美，就不能占有。所有的买卖，都是对美的亵渎。爱美，就是尽情的欣赏花儿。没有缺憾的人生是不完美的。我们来到这个世界，做个单纯而完美的天使固然幸运，感受酸甜苦辣、悲欢离合，才是常态。无论是顺境还是逆境，我们都要让生命绽放应有的美丽。

花，触动了我的心灵，并给予了我成长道路上前进的力量，让我有所悟，有所感。

有一个人，虽生活在动荡不安的年代，却没有在那个腐朽的社会随波逐流，而是利用手中的笔，同整个封建社会斗争，他就是大文学家鲁迅。有一本书。它反映了在封建社会时麻木不仁的统治者和贪婪迂腐的国民，它就是《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，这本书里面收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇散文。这十篇散文读起来引人入胜，令人手不释卷。字里行间还包含着温馨的回忆和理性的批判，但是这本书还有很多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。

鲁迅本来应该快乐的童年，却因为笼罩在那个封建社会，不时透出了一些迂腐的气息，所以鲁迅就要去骂，去骂那个半封建半殖民地的社会。虽然从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，但其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧!

这本书中我最喜欢看的就是《藤野先生》，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，但藤野先生对工作是极其认真的，比如他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。散文中的这个对比手法，其实能让我们体现了藤野先生的高贵品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁。

“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”看到书中日本学生的这句话，我的心就像是被锋利的刀子狠狠地刺了一下。那个年代是中国历史上屈辱的岁月。

中法战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，一场场强加给中华民族以深重的灾难。近百年来世界上几乎所有的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战争。有公然入侵，也有不宣而战;有单独入侵，也有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不平等条约……中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。从此，中国人民为摆脱外国资本主义和该国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。而这本书正是那个年代的真实写照。

而在当下，我们新时代的少年，又该怎么去做呢?是继续成为不进取不乐观的人，还是立志做一个道德高尚的人，在家就要听长辈的话，在校就要听老师的教导，从小事做起。相信大部分人都会选择后者，我也相信你们一定做得到。

虽然鲁迅的那个时代渐渐久远，现在祖国也慢慢繁荣昌盛。但我们也时刻不能不铭记国耻，应该好好学习，争做新时代好少年。长大后报效祖国，成为祖国的栋梁之才，为建设祖国付出自己的一份力!