以勇气为话题的论点论据(精彩20篇)

“什么是勇气？”吴静问道“勇气就是去做一些突破自己的事。”村长和蔼地说。勇气就是去做一些突破自己的事……

吴静的双亲都患上了一种叫“卢瑟”的病，吴静爸爸妈妈唯一的女儿，必须去“福利咯发”岛（又名“万虫”岛）找到一种叫做“苏出色福利”的仙草，但要采到“苏出色福利”，必须内心要有勇气，“苏出色福利”才会出现。“福利咯发”岛上有很多各种各样的虫子，而吴静却最怕虫子，但为了爸爸妈妈，吴静开始了寻找“苏出色福利”之旅。

在三天三夜的跋涉后，吴静终于到了“万虫岛”。当吴静踏入“万虫岛”时，成千上万的毛毛虫，苍蝇，还有许许多多叫不出名字的地上走的，天上飞的小虫子一齐向吴静涌去，吴静当即脚一软，倒了下去，昏倒在地。

当吴静醒来时，她已经被善良的不特瑞婆婆救起了。当不特瑞婆婆了解了吴静的来意时候，她语重心长地对吴静说：“孩子，勇气是靠自己去做一些突破自己的事，你怕虫子，但你一定要想我要战胜虫子，鼓气勇气，消灭虫子吧！”说完，蝴蝶婆婆给了吴静一个袋子，用来装虫子的神奇巴格。

第二天，当吴静又一次看见成千上万的虫子在她面前飞舞，不断地在向她爬去的时候，她再也不害怕了，她对自己说，鼓气勇气吧，鼓气勇气！她想到了在病床上呻吟的爸爸妈妈，她就握紧手中的袋子，向那纷飞，爬行的虫子狠狠地看了一眼，再一次鼓气勇气，朝虫子的方向挥了挥，顿时，她的心中似乎生长出一样灵物，虫子一下子都消失了。 其实，那样灵物就是勇气。

有了“勇气”的照应，在几乎不生长的“不毛之地”生长出一朵花，花又结出了果实，那果实就是“苏出色福利”。

爸爸妈妈的“卢瑟”病被“苏出色福利”治好了。吴静有了勇气，她知道，勇气是通往成功的一盏明灯！

勇气，是勇攀高峰的无畏，是不怕困难的决心，是重新站起的毅力。动力，是奋勇前行的助力，是疾速行驶的必备，是翱翔蓝天的助推器。当勇气成为动力，便能披荆斩棘、一往无前；当勇气成为动力，任何障碍都阻挡不了前进脚步。

寒冬腊月，阳光被树剪得支离破碎，落在我支离破碎的心上。最近的学习成绩让我无比痛心，平常的作业似乎越来越难做，考试的时候思维好像要凝固了。基础的语文背默错字连篇，拿手的数学难题好像走进了无尽的迷宫，擅长的英语如同天书般难啃，就连简单的物理也让我晕头转向……我仿佛陷入了沼泽之中，苦苦挣扎却越陷越深。欲哭，无泪，放弃，下沉。我沉沦了。放学后走上公交站台，我默默地站着，任凭冬季的寒风狠狠地割着脸。一丝话语声随风入耳：“你的面试又没通过？快一百场了吧？”“是啊，那又怎样？这些公司都有眼无珠，我就不信没有一家公司看上我。”

“是什么支持着你如此坚持不懈呢？”“是勇气。我有勇气面对失败，有勇气面对挫折。是勇气，充当了我前进的动力，让我无所畏惧。拥有勇气，我相信我一定能成功……”

若有若无的声音悄然飘进我的耳中，让我心头一颤：是啊，勇气，我把我的勇气丢哪儿去了？一阵鸣笛声打断了声音，但那席话却深深地烙印在了我的脑海之中。真是一语惊醒梦中人，我浑浊的双眼一亮，心中的伤口飞速愈口着。是啊，勇气！我怎么能丢掉珍贵的勇气！我的心中燃起了熊熊烈火，双眼充满了无畏。

“拥有勇气，我相信我一定能成功！”我的脑海中回荡着这句话。翻身而起，我挣扎着浮出沼泽，再次开始了努力。拥有勇气，我这次必能成功！我在沼泽之中奋勇前进。勇气带给我力量，给予我信心。是勇气，在推动着我克服困难；是勇气，使我能坦然面对过去的成绩；是勇气，让我努力向着未来的目标前进！挣扎，上岸，扬帆，启航。

回到家，我坐在书桌前，不再像往常的垂头丧气，而是浑身都充满了力量。打开语文作业簿，勇气赶走了我的自卑，我自信地默写着无可挑剔的古诗；拿出数学练习册，勇气开动了我的大脑，我飞快地解决着向我挑战的难题；翻开英语教科书，勇气整理了我的思绪，我大声地朗读着如此简单的英文；抽出物理笔记本，勇气重启了我的思维，我迅速地复习着不再嚣张的概念。一切都如当初一样了如指掌、信手拈来，我动力十足，又找回了从前的感觉，重新开始了向着巅峰的前进。

坐在考场上，我的嘴角露出一抹自信的微笑。是的，我不再沉沦，我也不会再失败，拥有着勇气，我必能一路过关斩将，夺取桂冠！当我收获了果实后，我感谢那位勇敢者，感谢他带给我的勇气，更感谢勇气带给我源源不断的奋勇向前的动力！

勇气，助人前进；勇气，助人成功！拥有勇气，你将战无不胜！

读了《勇气可以改变一切》，我明白了：只要有勇气，没有什么干不成的事。在书中，有我喜欢的故事，也有我不大喜欢的故事。我是喜欢的是《抓住机遇女神的头发》，这是一章想象的故事，在这个故事里表现出了每个人都会有的心理活动，只是一些人离开了自己原来的思想，所以，有的人有勇气，而有的人没有勇气，就是这一个小思想而造成我们的前途不同。这章故事是这样的：有一个乞丐，他在世时一事无成。他死后来到了上帝面前问上帝：“我在世时你为什么不给我机遇?”上帝回答：“我给你那么多机遇，你就是抓不住”。乞丐问：“有吗?我怎么不知道”。上帝说：“有啊!上一年，一位老婆婆的轮椅被石头卡住了，我本以为你会去扶她，结果被你的同伴扶起来了”。乞丐说：“那又怎么样”。上帝说：“那老人去世时留给你的同伴100多万的家产，现在你的同伴是个大老板。还有一次——”乞丐听了目瞪口呆，没有话可说。

其实我们身边有许多这样的事，我们要有勇气面对。

每天周而复始重复的工作，早已让教师忘记了最初的教学理想，冷却了教学的热情。面对教师这种心灵的迷失，帕克。帕尔默在他的《教学勇气》一书里从自然科学到社会科学，从生物学、心理学、甚至物理学、化学、宗教等领域进行了深入的探讨，他的很多观点都给我震撼的感觉，加之字里行间自然流露的对教师人性的充分理解和尊重，让我更加愿意用心去聆听，去体会。帕尔默认为教学的困惑主要来源于教师的教学行为与自我认同的分离，而当分离产生后，面对源自内心的恐惧，教师只能在面具后隐藏，与内心隔离、与学生隔离、与学科隔离、与同伴隔离……此刻，教师深感疏离的痛苦，深切渴望“不分离”。所以，帕尔默呼唤让我们重新认识自我，坦然面对恐惧，积极重建联系，在“共同体”中实现真正的教学，也重新找到自我的价值和教学的勇气。

1、“但是我执著于‘谁’的问题，因为它在探究教育改革问题中显然是少人踏足的小径，一种优秀教学永远需要的重获内心世界资源的小径。真正的改革是如此强烈地需要它……”我是谁?这里我想起古希腊神庙

“我是谁”

的刻字，太阳神阿波罗神庙的门楣上的神谕：认识你自己。弗洛伊德说：“人分为本我、自我和超我”，当一个老师如此真实的了解自我是谁时，才会了解他的学生们是谁。

其实，作为教师，我们做好工作的能力源自于对“我们自己是谁”的认识。好的老师，正如作者所说，具有联合的能力，他们能够将自己、所教学科和他们的学生编织成复杂的联系网，以便学生能够学会去编织一个他们自己的世界。基于这样的前提，我懂得：真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。

2、“也许课堂既不应以教师为中心，也不应以学生为中心，而应以主体为中心”

我们的教学经历了“学科中心说”“教师中心说”，而今已步入“学生中心说”，学生和学习过程比教师和教学过程更重要，教师的角色在促进者、学习同伴和必要的监控机制间转换。而帕尔默认为这几种方式均有启发性和优点，但又未能完全解决问题，要么教师成为权威，要么学生永远不会犯错。他提出应该以“第三事物”成为课堂的主体，在课堂上，教师与学生共同专注这一“伟大事物”，构建复杂互动的真正学习“共同体”。在“共同体”中，没有单方面的教学者，也没有单方面的接受者，更没有单方面的成长者，它就是一个五行相生相克的“相互影响”的系统。在这样的系统里，真正的教学和教师的自我完善也就产生了。

《教学勇气》如同一位深刻的挚友，让自己在思考与追问中卸去去满身的浮躁和疲乏!

花开不并百花丛，独立疏离趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中——题记

我爱北国那猎猎狂风，掀起历史的尘埃，傲骨铮铮;我爱那万绿丛中一抹殷红，一枝独秀，留万世之芳。勇气，灿然生花，令人着迷。

中国不乏有勇气的人：司马迁忍辱著述，史家之绝唱，无韵之离骚;苏武杖节，牧羊十九载，付出的是一生的代价;谭嗣同为变法，流血牺牲，我自横刀向天笑;面对国贫民弱的旧中国，毛泽东主席，高举共产主义旗帜，同战友们缔造了一个崭新的中国，崛起的一个自豪的民族……

他们，具有最顽强、最精粹、最诚挚的勇气，演绎了精彩人生，值得世人敬仰。

记得一次郊游，途中看到一处院落外种着几株葡萄。若不是几根东倒西歪的架子太过显眼，恐怕无人会发现隐藏在杂草中丛中的葡萄苗。看着那些柔弱缺乏生气的叶片，心底涌起一丝怜悯来。突然，我发现细细的葡萄藤上结出了几粒碧绿的小豆子!

那一瞬，给了我太大的震撼。在残酷的自然面前，瘦弱的葡萄苗微不足道。但它们并没有因为被人们遗弃而委屈，并没有因为杂草的肆虐吓倒。他们不自卑，不畏惧，迎难而上，尽自己最大的努力实现生命的价值。他们的勇气让人为之喝彩。

是啊!人生如水弯弯曲曲，世事如山，重重叠叠。从我呱呱落地时到现在，这一路我获得过多少荣耀，又有过多少曲折，困苦艰难?人生不就是在超越中实现自我的吗?但“超越”之前，你需要勇气来迈出第一步。

我如一匹黄昏古道上奔驰的骏马，走一个风光的人生道路，要有勇气战胜黑暗，战胜孤独。奔跑，可能会使你遍体鳞伤，困在黑暗里，但一往无前

的奔跑，有可能会使你在困苦黑暗中一次又一次的超越自己。

那就请你鼓起勇气，挺胸抬头，做真正的自己!

唉，度“课”如年!我郁郁寡欢，笔挺挺地坐在座位上，如坐针毡。仿佛只要下课铃一响，就能放松我每条绷紧的神经。

三尺来高的讲台上，严厉的老师拉开了那风箱般的喉咙，尽管沙哑却依旧那般铿锵有力。整个课堂，似一幅黑白相间的线条勾勒图，显得惆怅与单调。

我捧着书，心里总想着有谁能抽个疯(确实有点不地道)，添添同学们的雅兴。我不敢充当这一位第一个吃螃蟹的人，我怕我的笨嘴拙舌会招来不怀好意的笑。可是不知为什么老师的目光落在了我身上，缓缓地吐出一句：“小红，请你解释‘滥芋充数’这个成语的意思。”我一听，犹如惊弓之鸟，“唰”地站起来，一时无言以对。

真见鬼!怎么倒让我......陈红啊陈红，你真是聪明一世，糊涂一时啊!......我除了冒着冷汗之外，就不知所云了。老师大步向我走来。那冷峻的态度，那严厉的目光，像一道白光，刺得我抬不起头来。“你——”那风箱般的话语戛然而止。紧接着，她又说道：“想想吧!”我呆若木鸡：平时粗声粗气的她竟也有善解人意的一面!

不知何时，泪水湿润了我的眼眶，模糊了我的视线。我竭力试去泪水，尽量使同学们不易察觉。我的思绪飞快地在脑海里寻找答案，半晌，我抬起头，斩钉截铁地说：“意思是：......”“答得好!”老师冲我笑了，那笑，有如一股阳光，照在我的心上，暖烘烘的，催着我心中的知识之种快快生根、发芽......

从此，我成了课堂上的“答题专业户”。

勇气，是一把感情流露的金钥匙。每当我看到同学们求知若渴的神情，我想，他们一定也在找那把金钥匙。

灌木丛中的一只蝶蛹裂开了一条缝，令人惊羡的美丽的翅膀展开了。蝴蝶在蔚蓝的天幕下舒展着双翼，而令它骄傲的不仅是美丽的双翼，还有赋予它美丽生命的过程。

孕育为卵

蝶产下生命的结晶便离去了，只留下叶片上密密麻麻的幼卵。

我在母亲的腹中的成长。由胚胎逐渐变成人形，慢慢分化出手脚，分化出五官，在母亲腹中慢慢的发生着变化，但我却能感受到妈妈即将做母亲的那份喜悦。

化卵为虫

经历了时光，叶片上的幼卵开始蠕动。一个个鲜活的生命奔向丰盛的食物，在众多的姐妹中求生。在这残酷的世界里。求取属于自己的生命。

产房的一声啼哭松开了父亲焦急的眉头，在襁褓中小小的我被护士从产房中抱出。父亲脸上展现了幸福的笑容。在病房里的母亲躺在床上，摇着摇篮，摇篮里是沉睡的我。在小小的空间里洋溢着满满的幸福。

成虫为茧

幼虫经过一段时间的成长，浑身布满了彩色的绒毛。终于长成成虫了。却还是要经受自然条件的考验，经受天敌的威胁，到最后，却没有几只能在残酷的生存竞争中活下来。这是痛苦的考验。考验能否在残酷又美丽的世界中生存下来。成虫在树丛之间结茧。

我的个子慢慢长高，我会叫“爸爸妈妈”了，我会自己穿衣服了，我会用筷子了，我上学了，我我的小红花了，我受表扬了。我“长大”了。开始学会和父母吵架，让父母为我担心，为我流泪。

破茧成蝶

一只蛹裂开了一条缝，斑斓的翅膀从蛹中展开，蝴蝶展开双翼，在湛蓝的天幕下舒展着翅膀。回头望望那只已破的茧，盘旋了几圈，向美丽的花丛飞去，去迎接崭新的生命。

看着照片中的幼小的自己，是多么不符合现在的我，我已褪下那身稚气。迎来我的是崭新的青春。那一刻，我觉得我懂得了好多。

蝴蝶慢慢飞翔。我已展开青春的翅膀，过程是如此痛苦，品味起来却如此美丽，那种美丽便是生命的过程。

小时候，常常会害怕，怕黑，怕痛，怕没有朋友，怕考不好，怕被老师骂……每当这时候，都会情不自禁地流下眼泪，也常常会被妈妈说没用。

那次去拔牙，那一个个白大褂，那一个个闪的耀眼大小不一的老虎钳，虽然白大褂都是面带笑容，但我还是心跳不止。拔牙的那一瞬间，我攥紧了拳头，手心都沁出了汗，我鼓起勇气坚持。终于，我没有流下眼泪。

长大了，担心的事终于来临了，我真的没有考好。拿到试卷的一刹那我甚至有些怀疑自己的能力，卷子上的红叉叉，心里别提多难受了。老师讲评试卷是我却发现老师讲错了一个地方，我没有犹豫，勇敢地举起了手。

“老师，您这里讲错了！”

“是吗？这些题目老师都是仔细反复斟酌的，怎么会错呢？想清楚了再说，坐下！”老师严肃地瞥了我一眼，同学们先愣了一下，哄堂大笑起来，那笑声，简直像针一样一针针扎在我心上，听起来是那么刺耳。老师在下课后把我叫到了办公室，平缓地说：“看问题要仔细啊！”之后又讲了一堆道理，可是我什么也听不进去，我强忍着泪水，尽管它已噙满眼眶。

回到家，向父母说起了这件事，爸爸妈妈却是和老师一样的想法，让我很不解。走进自己的房间，关上了房门。我努力让自己静下来，我还是默默地看着那道题。怎么样想我觉得我都是对的，可是想起上午，我有一点犹豫。就当这时，一只小小的蚂蚁爬上了我的书桌，我正准备按死它时，却发现它单薄的肩膀上驮着它身重2倍的食物，这是怎样的一种坚持啊！我觉得，我是应该再一次鼓起勇气试一试了！小小的蚂蚁可以，我照样也可以！

第二天，我像老师证明了我的想法，老师说：“你是对的。”我一点也不觉得意外，泪水夺眶而出，我没有去强忍它，我任它流淌，不仅淋湿了我的面颊，也淋湿了我年少的心，这不同凡常的尝试使我获得莫大的鼓舞。我相信，我获得的勇气与力量让我在成长路上不再彷徨！

“花和人都会遇到各种各样的不幸，可是生命的长河是永无止境的。”遭遇挫折，是不可避免的。可是，如果遇到使你一无所有的挫折，你还会继续坚持吗？

爱迪生是众所周知的大发明家，可是，他的伟大成就，是经过无数次挫折历练出来的。一次，由于实验室里的一些化学用品保管不当，引发一场大火。爱迪生的试验品、实验成果全部变成了灰烬。热浪掀起了他的白发，他隐藏住内心的悲伤，平静的望着这场大火。还高兴的说：“这场大火烧掉了我的所有错误！我必须要从头再来！”没过多长时间，一座更大的实验室坐落在原地。爱迪生望着他的实验室，笑了……

难以置信的举动，与众不一样，从而成就了一番伟大事业。爱迪生的勇气使他完成了常人无法完成的丰功伟业。可是，历史上也不乏自甘堕落的人，楚霸王项羽正是如此。

楚汉相争，在乌江河畔，项羽败了，毫无还手之力的败了。退到江边时，腹背受敌，被活捉眼见成为事实。但这时江边有一船夫愿为项羽撑船过江，愿意帮他躲过此劫，可是项羽拒绝了。因为江东父老本盼着他获胜归来，可是却落得如此下场，他无颜见江东父老啊！这时，这个“力拔山兮气盖世”的项羽自刎了，一代霸王就这么彻底败了。

如果项羽当时能够忍辱负重，回到江东，那么历史就必须会重写，天下就必须是项羽的！

重头再来需要勇气，需要敢于应对事实的勇气，需要乐观的精神，仅有这样，胜利才会向你招手，成功才会向你微笑。重头再来既是一种勇气，也是一种值得学习的精神，敢于重头再来，敢应对事实，这就是我们要学习的地方。如果我遇到使我一无所有的挫折，我必须会选择坚持！

重头再来是火焰，点燃成功的期望；东山再起是灯光，引领我们走向胜利！

法国作家雨果的《九三年》中说过：“人生下来不是为了拖着锁链，而是为了展开双翼。”每个人都不想落后都想着进步，而创新便是另一种进步。

但怎样才算是创新，创新从何而来?记得小时候经常听老师讲鲁班的故事，就说他是一个能工巧匠，能从一叶草中得到灵感，发明了锯子。最后老师会说这个故事告诉我们要留心观察身边的事物，就能从中学到知识。

是的，没错。创新不是简单的事，它需要机缘巧合，但更需要你有一颗善于发现的心。因为人类善于观察，才发明了飞机;瓦特善于观察，才改良了蒸汽机;牛顿善于观察，才提出万有引力……生活中有许多我们前所未知的东西在等着我们去仔细观察。只要我们善于观察，就会从生活中挖掘灵感，才能进步。

创新使我们更加努力奋斗，但观察往往更重要。数学家高斯，从小就很聪明也善于观察。有次上数学课老师问："1+2+3+……+99+100=?"问题一出，同学们都拿着笔把数字一个一个的加起来，只有他一人在仔细观察，最后没人算出结果，他站起回答说："把1到100和100到1加起来，就可以得到有五十个101相加，等于5050。“结果所有人都震惊了，佩服他真聪明。但其实高斯并不是天才，他和大多数人一样，唯一不同的是，他善于观察，在别人都在埋头苦干时，他却在仔细观察分析问题的实质，才从中发现解决问题的方法。这才是明智的做法。

世界上的每一样东西都是独一无二的，每一样东西都有值得观察的地方。人类是高智慧的生物，大自然给予我们的不仅是一双能手，还有善于观察的眼睛。我们能创造世界上本没有的东西，但也能将世界上有的东西改造的更美妙。就连北京奥运会主体育场鸟巢也都是工程师们通过观察鸟巢的构造才建造的，它不同于以往的建筑结构但更巧妙。从不起眼的东西中发现美好有价值的东西，这才是创新。

所以，观察是如此重要，记得常说：“生活中并不缺少美，只是缺少发现没的眼睛。”发现世界尽然如此美好。

观察生活中的种.种，发现其中的奥秘，此乃创新之源泉。

铃声怎么还不响啊，真着急，我回家还要打游戏呢，叮铃铃，叮铃铃，铃声终于响了，我立即背上书包，急忙的跑出了教室，赶紧迅速的到达了公交站。

等了两分钟公交车终于来了，我上到了车里，车里人好少啊，五个人，两个年轻人在前面，后面一个土豪老太太睡着了，后面还有两个年轻人，看着他们的样子好像是坏人，老太太身上带着金项链，钱包看着就是特别贵的那种钱包，钱包里面的东西肯定更贵重，我去后面了，两个年轻人骂我，说小孩子去前面，我去了前面，心想不对啊，不让去后面，后面难不成有什么事情，对我这么凶，肯定有事情，他们在后面想干嘛?不会是个小偷吧!

如果是的话，我该不该多管闲事，惹祸上身我还是不管了吧!但是我是一名少先队员，算了静观其变吧，我转过去看了一眼，他们手已经到了老太太的钱包那里了，我刚转过去，他手就拿开了，对我使了一个眼神，他可能知道我知道了他们的阴谋。

那个眼神告诉我，我如果揭发他们，我绝对惨了，我心里特别犹豫，如果我说漏了嘴就完蛋了，可是如果我不说，我的良心何在?中华美德何在?再说我是一名少先队员，犹豫了半天，我终于下定啦信心，还是说吧，等他们偷的时候我在揭发。

我转过去了一眼，看见钱包已经到了他们手里，还有金项链，戒指等等，两人诡异的看着我，我不顾我的危险，依然选择了说，我叫了一声有小偷，立马前面的两个年轻人转了过来，还有前面的司机，司机立马停了车，三个人制服了两个小偷送到警察局了，我特别佩服我这次的勇气，你们佩服我的勇气吗?

艺术就像一颗耀眼的钻石，闪烁这璀璨的光芒，它又像一块巨大的磁石深深的吸引着我。

我从小热爱艺术，可我从来没有胆量登上上帝给我搭建的艺术舞台。直到有一天，我终于鼓起勇气，参加了达州市第二届群众艺术节，以一首激情的诗朗诵，赢得了满堂喝彩！

那是去年正月初八的上午，我们一家到中心广场游玩，正赶上热火朝天的群众艺术节。任何人都可以报名，都可不拘形式，一展才艺。我的心动了，但不敢前去报名。正在我犹豫不决的时候，一位农民伯伯走上了舞台。他轻松地从主持人手中接过话筒，用爽朗的达州话大声地朗读起自己创作的诗歌，那浓浓的乡土味，既让人发笑，又让人感动。他朗读完闭，主持人赞赏地说：谢谢你，你不仅是种菜能手，还是个农民诗人呢！”台下也响起了热烈的掌声。

接着是一个小姑娘上台演奏钢琴，然后是一位阿姨上台高歌……我被深深地触动了一个农民伯伯都有勇气，我为什么不露一手呢我终于按捺不住，走到主席台报了名。很快轮到我，我快步走向舞台，洒脱地从主持人手中接过话筒。红军不怕远征难，万水千山只等闲……”激情地朗诵声回荡在广场的上空，一部部照相机，摄相机，对着我，一 双双眼睛盯着我，尤其是站在前排的爸爸妈妈使劲地给我鼓掌，我朗诵得更有激情了。我仿佛看到了当年红军长征的英雄队伍，也感受到红军战胜困难的决心和勇气，我的心里充满了无限冲崇敬之情，我的朗诵就是对他们的赞颂！朗诵完毕，全场爆发出雷鸣般掌声，这声音似乎是最响亮的。

这突如其来的勇气让我战胜了自己，第一次登上艺术的舞台，赢得了小小的成功，我要将这股勇气化为持久的动力，去赢得新的更大的胜利。

“别怕，你能成功!”一个个鼓励的眼神，为我打下了一剂强心针。耳边呼啸的风，似乎也化为了温柔的低吟;让我恐惧的铁索链，似乎也变为了一条通畅无阻的桥。流云坦然，我的心，亦坦然了。

登牛头山。

途中，遇到一铁索桥：瘦弱的铁索桥在忽起忽落的风中剧烈地晃动，似乎随时都有可能被掀翻。

我攥紧了手心，额头上冒出了一层细汗，我开始害怕了心中，紧张地像被雨点敲打的窗户，“咚咚、咚咚”

同行的表弟招呼我：“姐姐，一起走吧!”我的脚底放佛生了根似的，我心虚地呆立在原地。

妈妈拉起我的手，紧紧地握住，然后说：“徐，别害怕，你能行!“

我点了点头，深吸了一口气，紧张而又略带迟疑地向铁索桥迈开了第一步

刚踏上桥，桥面就疯狂地颤抖起来，恰似波涛汹涌的大海中，一叶扁舟，面对惊涛骇浪，渺小得像一粒灰尘。

我死死攥着铁索桥的两盘的铁索，一步、两步，小心翼翼地挪动着脚步。我的腿放佛灌了铅，紧张的发抖。

忽而，有几阵风撩起我额上被汗水粘住的几绺发丝，微风轻抚着我的脸庞，心旷神怡。牛头山上，乳白的岚烟若丝带般萦绕在山间，恍若仙境。一时间，我竟找回了勇气，脱离了恐惧。

走着走着，越发轻松起来。铁索桥似乎变得平稳了，放佛一位稚气未脱的女孩蜕变成一位亭亭玉立的少女，又似毛毛虫破茧成蝶蜕变成一只美丽的蝴蝶。我的勇气呢，似乎也如此。

终于，走到了铁索桥的终点。其实，铁索桥也并非那么可怕，只要你，揣怀勇气

我回眸，岚烟环绕的牛头山间，横跨一座铁索桥，两景相融美得像一幅画，美得像山仙子遗落的一个梦。

勇气是泛秋中的一片绿叶，耀眼而动人;勇气是黑暗中行走的路灯，清晰而明亮;勇气是人生这场游戏中的武器，锋利而能走向成功。勇气是我们人生中必须要争取的无价之宝。

曹沫，鲁国人氏，以力大勇敢著称。鲁公对他很欣赏，任命他为将军，同齐国交战。未料三战皆败，鲁公心怯，赶紧商议割地求和。但是并未责怪曹沫，仍用他为将。齐桓公答应和鲁在柯地会盟。正当鲁公与桓公即将达成屈辱协议之时，曹沫手执匕首冲上前去，劫持了齐桓公。桓公左右恐伤到主公，不敢动作。桓公问：“你想怎样?”曹沫说：“齐强鲁弱，您恃强凌弱太过分了。大王您认为该怎么办呢?”桓公被迫答应尽数归还侵夺鲁国的土地。得到承诺后，曹沫扔下匕首重新站在群臣之中，面不改色，辞令如故。桓公恼羞成怒，想毁约食言，被管仲劝止。于是，不费吹灰之力，曹沫三战所失的土地又都被全数归还。曹沫以其忠诚勇气和不烂之舌，既要回了土地，又保全了性命，可谓绩效显著。

说完古人的英勇佳绩，可能会觉得时间太远，那就谈谈我自己。

前几天我才参加了一场辩论赛，其实最开始并不是我去参加，可是我朋友有事就换成了我，而我在此之前一直企图找人代替我去参加，因为我害怕，我自己不敢去，只不过找到的很多人中也和我一样是十分没有勇气面对如此多的观众和评委还要与对方辩个你死我活，而且她们也很明确地告诉我没有勇气，这让我意识到原来自己是个多么懦弱的人。其实我原本也可以装作自己有事让替补代替我上，但是这不但很不道德而且会使我越来越没有勇气，我不想一直做个胆小的人，我勇敢地去了，那是我第一次参加辩论赛，出乎意料的是，结果很好，我们队进入了总决赛。如果我之前就退出的话，根本不会体会到这份收获和喜悦，最让我开心的是我勇敢地其尝试了，这才是我成功的原因。

不管是远在天边的古人，还是近在咫尺的现代人，勇气可嘉的人那都是大有人在，如果现在的你还不是那个勇气可嘉的人，那一定要丢掉胆怯，因为拥有了勇气我们在人生这场游戏中才能打胜仗。

勇气至上，生活中处处都需要我们用勇气去面对。勇气至上！

对于小孩而言，他们需要用勇气去面对自己所犯得错误。考试成绩不好时，他们必须要有有足够的勇气去面对自己的这一次失败；一不小心损坏了什么东西，他们必须要有勇气去向大人承认自己的错误；父母关系、家庭矛盾，他们必须要有勇气去接受这个残酷的事实；无意中把别的小孩弄哭了，他们必须要有勇气负起责任。虽然，他们很小，但是他们也需要很多很大的勇气！！

对于青年而言，他们需要有勇气去面对自己的人生。中考、高考时，他们需要有勇气开始为自己的未来而着想；大学毕业的青年，他们要有勇气为自己的工作该如何而思考；刚刚步入工作岗位的青年们，他们要有勇气去面对接下来只能靠自己的生活。这些年轻的人们，他们的身上又背负起了重担，这些需要用他们的勇气来维持担子的平衡。他们需要勇气，很多勇气！！

对于大人而言，他们也需要勇气。结婚以后，他们需要有勇气去扛下家庭的重任；人入中年，他们需要有勇气去面对别人的一些嘲讽；在工作岗位上，他们需要有勇气去接受别人的批评；年龄不小，他们需要有勇气去接受自己即将下岗就没有收入的现实。他们肩上的担子更重，他们的勇气更要比别人的大得多！！

对于老人而言，他们需要的勇气也不少。老人们必须要有勇气面对自己身体一天不如一天的事实；必须要有勇气接受自己满头白发、一脸皱纹的摸样；必须要有勇气面对自己即将步入极乐世界的现实。这些可能足以让他们心里极度恐惧，他们需要勇气！！！

对于残疾人而言，他们需要有勇气去面对别人的冷嘲热讽；对于穷人而言，他们需要有勇气去面对别的轻视；对于坏人而言，他们需要有勇气去做坏事。人人都需要勇气，人人的内心都藏着一份压抑，诉说这些，他们也需要勇气！

让我们多一些勇气去面对自己的生活，也不要抱怨什么，只要用心去过生活。让我们化压力为勇气，坚强一些，勇气至上！！！！

他受伤的时候，关心的话我都没勇气说;他难过的时候，安慰的话我都没勇气说;他冲动的时候，阻止的话说我没勇气。我不是懦弱，而是怕他拒绝，我太爱面子。我很明白男生的事我不应该管，我怕他难过、我怕他受伤，都是因为我太在乎他。他不知道，我也不希望他知道。

跟他说话，我从不敢看着。不知是为什么，我在他面前总是表现的没勇气、懦弱;而在其他人面前我是一个比较放的开的人。想起跟他同学这么长时间，我已经把他当成我的好朋友了。他不高兴的时候，我的心情会很低落;他高兴的时候，我的心情也会随之而喜悦;他受伤的时候，我总是想关心他，可我没勇气。

他给我带来许多快乐，在寒暑假时我会因为没有他，感到郁闷。记得他在初一时，最爱说的就是“郁闷呐”，在那时我会深深的叹一口气。我觉得认识他让我性格变了许多，我觉得身边多了许多快乐。我们有一些共同的爱好：喜欢杰伦的歌，喜欢电脑，喜欢打篮球等。

以前的回忆我感觉依然依旧。我想和他成为朋友，是初一到现在一直没做到事，但是我没勇气去说，我怕他拒绝;我真的希望他能主动，但是不可能。他会明白吗?不知道，也许吧;也有可能这成为永远的秘密。

在想和他成为朋友的时间内，我不知多少次为他担心、难过、伤心。他不会知道，我也不会让他知道，让心酸成为永远的秘密吧。我敢说我关心他超越了关心我自己。

总是期待，但是不敢面对。他总是问我上不上QQ，但是我有难处总是拒绝了。上了我们总是不说话，可能是因为不知说什么。现在已经有人代替了我，她会主动给他说话。她会关心他，她说出来，她比我勇敢。

我会在心中把他永远当成我的好朋友。

自古以来，凡成大事者莫不兼具勇与畏的双重性格。

勇是成功的前提。

人生是一次漫长的漂流，一定会遭遇许多急流险滩、狂风大浪，然而对于勇士来说，这只不过是锤炼意志的试金石。人生是一段长途的跋涉，一定会遇到很多荆棘泥泞、曲折坎坷，然而对于强者来说，这只不过是攀越高峰的垫脚石。

巴尔扎克也曾经说过：“不幸是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色;走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

勇者无敌。因为勇，陈胜能够说出“王侯将相宁有种乎”;因为勇，成吉思汗能够统一草原;因为勇，项羽能够成为一代霸主;因为勇，拿破仑能高呼：“我比阿尔卑斯山还高!”

畏是成功的保障。

中国有句老话：“留得青山在，不怕没柴烧。”这句话用在这儿并不很贴切，但它也暗示了一个道理：勇要有度。

项羽够勇了吧，但他勇猛有余而畏惧几无，“是以百战百胜而轻用其锋”，垓下之战的惨败、乌江自刎的结局应是历史的定局。与之相比，刘邦就高明得多。在项羽锋芒正盛时，能够畏惧他，“养其全锋而待其弊”，所以他能一统天下也是有道理的。

畏者无伤。知道畏惧之人才能真正看清自己和敌人，才能做出最准确的判断，这样的人怎么会失败呢?

由此可见，勇与畏是成功者必须具备的两个条件。看清问题，看透问题，当勇则勇，当畏则畏，不可只勇不退，尽逞莽夫之勇，亦不可只畏不勇，凡事裹足不前，畏畏缩缩，只有这样，才可有所成就。

材料说：“有些时候不仅需要足够的经验，更需要抛却顾虑的勇气。”再多的经验都是通过实践得来的，而只有勇于实践，才能像年轻工匠那样切割出完美的宝石。

生活中我们会获得许多宝石，可你是否可以像年轻工匠一样抛却顾虑切割出完美的宝石呢？一个人想做的事很多，但可以让你鼓起勇气做的事却很少。但人，如果真的饱含着勇气做事，那成功是不可估量的。

晋朝的大孝子李密，在晋文帝征他任太子洗马时，他不畏强权地写出了《陈情表》。在面对郡县的逼迫，地方官的催促，他勇敢地向皇上上表陈述了只想为祖母尽孝的心愿。试想，如果李密没有勇气拒绝皇上的旨意，不顾祖母的余年，又怎会有《陈情表》流传于世呢？

战国中期的思想家庄子，在动乱不安的年代里，还能不畏流言蜚语，强权政治，勇敢地坚持着自己的逍遥之道。如果庄子没有勇气反抗这个社会的风气，又怎会写出《逍遥游》，成为道家的代表人物，从而体会到逍遥的极乐呢？

社会中也有不少甘于被束缚在封建礼教中的人，他们的懦弱让他们生活得很不幸。就像别里科夫不敢直面生活的冲击，只想卑微的屈身在当局之下，最后的结局也只能是做封建礼教的陪葬；就像焦仲卿一样面对母亲的压迫，不是选择勇敢地捍卫自己的爱情，而是一味的让妻子忍受母亲的刁难，最后也只能双双自缢；像那些四肢健全在街上乞讨的青年人，他们不是选择在社会里就业，而是逃避着生活所带来的磨难，每天浑浑噩噩的过日子，他们没有勇敢的接受生活的挑战，而是寻求某种意义上的安稳。这样的人，生活给他再多的机会，他也不敢去实践，因为，他可能会有很多过来人的经验，却没有足够的勇气。

我们在生活中也是如此，面对来自四面八方的压力，面对来自他的人质疑，你还能勇敢地提出自己的观点，勇敢的证明自己吗？我相信，即使你鼓起勇气踏出了一小步，那也是进步了一大步。有些时候我们做事所依靠的不仅仅是经验更多的是抛却许多顾虑的勇气。有了这种勇气，我们才能像年轻工匠那样切割出完美的宝石。

有人说：“成功的前提是勇于加标点符号”，把“不可能”变在“不，可能”！

那就是勇气

明泽的胆子是学校出了名的小，之所以他胆子小，所以四年级了，他还是不敢一个人独自上学去。

“叮铃铃!”床头的闹铃响了。明泽起床，伸了个懒腰，穿好衣服，刚走到客厅，就发现一张纸条，上方写着：亲爱的小明泽，实在对不起，妈妈不能送你上学了。早饭我帮你烧好了，期望你早点吃完早饭，去上学哦!妈妈写。这个为难明泽了，明泽可是怕自我上学碰到坏人，被坏人抓走，被卖掉。明泽都起了鸡皮疙瘩，可是也没办法啊!妈妈不在家，爸爸在外地出差，他只好一个人独自上学。

明泽吃过早饭，整理了一下自我的头发，就背着绿色书包上学去了。明泽刚踏出家门，不由得担心起来：如果我碰到坏人怎样办?如果我迷路了怎样办?如果……明泽鼓起勇气，拍拍自我的胸膛，自言自语地说：“别怕!别怕!我是勇敢的明泽!”可是一点点鼓励自我的话语，怎样能让人鼓起勇气来呢?所以一路上，明泽急促不安。

“明泽!看这边!”听到这句话，明泽大声叫喊：“坏蛋来了!别抓我!别抓我!”

“哼!明泽，你就是胆小!”一个得意的女声在明泽的耳朵里晃悠。对!她是晓虹。晓虹穿着粉红色花裙，背着红色书包，插着腰站在明泽的面前。晓虹没好气地问：“你怎样独自一个人来上学了?”“我……我……”

“明泽!晓虹!看这边!”一个温柔的声音传来。对，她是云兰。云兰穿着粉色衣服，蓝色短裤，背着黄色书包，匆匆地赶到了明泽和晓红的面前。

“明泽，你怎样一个人上学?”女生异口同声地说。

“嗨!事情是这样的……”明泽把实话告诉了好奇的女生们。

“哦!”

“明泽，你明白为什么你会一个人上学吗?那是因为勇气在你身上散发出来了!你已经不是胆小的人了!”云兰说。

“真真的吗?耶!耶耶!”明泽高兴的大喊。

从此，明泽像变了个人似的，不是在教室里索索发抖，而是在操场是自由奔跑了!明泽说：“这是最棒的的一天了!”

舞蹈对我有着神奇的吸引力。

我从幼儿园起，就开始学舞蹈。所以，我的基本功很好。在我舞蹈的道路上，有许许多多的挫折与痛苦，可给我留下印象最深的还是刚从幼儿园上一年级的时候。

由于小时很喜欢舞蹈，家人被迫，没有办法，就找了“琼海市采艺艺术培训中心”，把我安排到此。

当妈妈打电话给那老板时，没想到老板竟是妈妈的老熟人，不说多少，就直接把我安排到了二级。

现在，我已经到六级了。是刚上的。一想到五级考级的前几天，我就心惊胆战呀!!!

一年一度的舞蹈考级又要到了，妈妈为了让我练练胆子，就再次报了名，让我去参加考级。

得知又要考级消息的老师，像疯子一样，每天都叫我们练基本功。第一个周末，老师叫我们练软度，每人压100下脚，可我要压200个。我当时气爆了，一边压，一边想：真不公平，上帝，我为什么要比她们多一倍呢?真是的!

原来，上个星期的努力是在此发泄出来的。老师开始叫我们打前滚翻(就是像打倒立一样，打过去后，身体就形成一个拱桥形的，再站起来)。当时，这个动作对我来说真是比上天还难。老师不知从哪弄来一个软垫，让我们在上面练习。我在上面，被老师扶着慢慢过，很顺。所以，我就放心多了。

没想到，老师竟如此残忍，就开始叫我们硬邦邦地板上打。天哪!我的末日到了。我们一个一个排着队，轮着打。到我了，我架起姿势，要打又不打 …… “汶蔚，你到底是要打还是不打呀?同学们都等着呢!要不你不要打了，滚一边去，下周末不要来了!”老师向我大哄道，我赶紧跑到角落里，注视着她们，看着她们那么勇敢，我的泪水慢慢的落到了腮边。“汶蔚，老师不是故意骂你的，老师与你对不起，大胆一点咯!没关系的。”我勇敢的站了起来，又重新架起姿势，一用力，我双手用力挺着，双脚在空中摇摇晃晃，几秒后，双脚安全着陆。在两旁的同学都为我鼓掌、喝彩!

意想不到的事情发生了——我双脚一滑，“鼓咚”一声，我摔在了地上，真在高兴的同学的嘴都变成了“O”形。

我们互相看了看，都笑了!!!

什么是勇气?勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神;勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念;勇气就是海空战士王伟同志为国捐躯的豪情…… What is courage? Courage is the firm will of the ancient Greek hero of the Strait; courage is the fearless spirit of the ancient Roman fighter fighting with the beast;The unyielding conviction of the people of Moscow; courage is the pride of Comrade Wang Wei, a sea -air warrior, to donate to the country ...

布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气，;屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气;刘胡兰是勇敢的，因为他拥有宁死不屈的勇气。

不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴涵着勇气。坦白的承认自己错误，这是需要勇气的，向师长提出不同意见，这是需要勇气的，走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的，甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务……

这些都是需要勇气的。

我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国，我们崇拜海伦、凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗，我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归跟到底都是对勇气的歌颂。

但，这是所说的勇气并不是指匹夫之勇，不是指武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量，拥有了这种力量，我们就能独自超过困难堆成的高山，拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难，拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰者，始终扬起胜利的风帆。

我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚的呼唤勇气。老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助，小孩溺于水中，周围的人却视而不见，居民楼失火，旁观者指指点点却都不上前帮忙……这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我相信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。