作文我生活在快乐之中推荐20篇

有人曾因为学校的学习生活苦不想上学，甚至有的厌恶学习而逃学去网吧而荒废人生。我可不这么认为，我从心底里热爱校园生活，校园生活是快乐的，是充满阳光，尤其是，参加五.三 班毕业典礼晚会后 ，更使我认识到校园生活是多么的快乐。

五．三班毕业典礼晚会在一群活波可爱的小妹妹的翩翩起舞中拉开了序幕，诗朗诵、梅花舞、葵花舞，看得我眼花缭乱，目不暇接，更让我惊讶的是“人鸦”童话剧，讲的是，一群乌鸦，自由自在的在深林里生活，突然有一天，乌鸦首领被人类打伤了，聪明的小乌鸦把大首领交给人类去医治，反而被同伴误解，被赶出了乌鸦群体，小乌鸦好孤单，它多么线变成人鸦，这时，大首领回来了，小乌鸦就问大首领，有没有一条能让我变成人类的路。大首领说：“朝着嘴巴的方向飞，不要回头，就能达到想要的目标”。

是的，做任何事情都不是一帆风顺的，都要付出辛勤和汗水，甚至更多，才能取得成功。学习也不例外，不勤奋，不刻苦，不努力，不钻研，是不会学有所成，更不会成为品学兼优的好学生。

在我眼中，学校是祖国的花园，是知识的海洋，是探索知识的宝库。我热爱我的学校，在老师的细心呵护下，我会快乐的成长！

[校园生活的快乐作文

时间过得真快，寒假生活结束了。可我真希望时间过得慢一点啊!因为，那是一段快乐的日子。

噼噼啪啪，噼噼啪啪，伴着礼炮声声，我们全家乐开了花!妈妈带我去给长辈拜年，长辈见我呵呵笑，把一个个红包塞进我怀里。我呀，要把这些红包里的钱都存起来，等着将来上大学用呢!不过，我最喜欢的是妈妈送给我的书，可好看啦!在书中我学到许多新的知识。我天天盼着下大雪，盼望着和小伙伴一起打雪仗，堆雪人，那该是多么有趣啊!遗憾的是，雪姑娘就是和我躲猫猫，不肯来见我……

哈哈!雪姑娘!明年的寒假我们一定要见面哦!

小时候，傻傻的，不知道幸福是什么？

“妈妈，幸福是什么呀？”我天真地问。

妈妈没回答，只是笑了笑。

我不明白，只是一直寻找。我的一个同学问：“你幸福吗？”我说：“幸福”。其实幸福是什么，我也不知道，是甜甜的味道吗？还是不一样的感觉？幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到阳光，有人认为活着就是幸福。

在电视上看见过中央电视台的一个活动，去采访一些人，问：你幸福吗？他们都有不一样的回答。人人都有幸福快乐的理由，回答都是不一样的。学生的回答不同于家长；家长的回答不同于农民；农民的回答不同于商人，富人不同于穷人……大家都有自己的理由，每个人都有幸福快乐的资格，这是无人能剥夺的。幸福没有标准，每个人对幸福的理解也不一样。幸福就像市场上商品也有假有真。真幸福让人留恋忘怀，假幸福却让人遗憾痛苦。那是一种时代的理解和知识的积累，也让你认清现实。

那天下很大很大的雨，一起似乎都被雨笼罩，朦胧的，似轻纱。站在学校大厅，我没有带伞，只是看着这雨不停地下，心想何时才能下完。十几分钟过去了，为什么雨还是无情的下，我回不了家啦。这时雨中的一个身影出现，爸爸拿着一把雨伞走过来，然后和我一起撑着一把大雨伞回家。不会吧，从我记事以来，我上学爸爸可从来没有接过我，今天，爸爸破天荒的来了？此刻，心里有种暖暖的感觉，是父爱，这种幸福感觉，比考试满分好开心。

幸福就是那么平淡简单却又是可遇不可求，妈妈总说现在的生活就很幸福了，一家人在一起其乐融融，和她们小时候比起来，我们现在的生活真是幸福啊。在生活中她有她们的快乐，而我呢，认为学习最快乐。

我觉得，现在这个年龄阶段，不就应该好好学习吗？不要去想其他的，要学会在学习中寻找快乐。这是一种奋发向上的精神，以梦想作为学习的动力，学习只是一个追逐梦想的过程，所以要过得更快乐。我们就应该抱着一个好的心态去学习，而不是为了应付什么。有些人说快乐离他们很远，我想不是离他们远，快乐就是无处不在的，不能等着快乐去找你，应该自己去发现快乐，创造快乐。

快乐是什么？快乐就是人们在感受外部事物带给内心的愉悦、安详、平和、满足的心理状态，它存在于我们生活的各个角落，要自己去寻找。而幸福是什么呢？呵，这是永远无法做出完美的回答，它不是到处都有，它悄悄地来，又嗖一下的窜走了，当它来的时候，就要好好珍惜。把握幸福，创造快乐！

汩汩的岁月流向单薄的青春，渗透了潮湿氤氲起缠绵的味道。——题记

走在空荡的街道，繁华的街景。火树银花般的灯火空落落地打在脸上，寂寞的味道。时光匆匆流过，像看地铁，定格的空间，无数的会反光的玻璃一拥而去，映衬出破碎的自己。

“快点回家，妈做了一桌子美味啊！”妈妈慌慌张张从对面迎上来。“天这么冷也不知道多穿点。”而后，用干燥的温温的手握着我。

吃饭的时候，爸爸滔滔不绝地讲述所见所闻，无可奈何地端来一碗汤，蒸汽一下子在眼镜上留下白茫茫的一片，心中却不满爸爸怎么就不能安静或是严肃点。没有一点作家长的威严。

电话响起，匆匆跑去接，不料打翻了桌上热气腾腾的汤，痛得我紧皱眉头，妈妈在旁边唠叨：“哎呀，怎么这么不小心，疼吧？我……”爸爸迅速的跑去拿药箱，我轻轻推开妈妈，说：“好点儿了。”就去接电话。那边传来大声地质问：“怎么这么久才接？”“烫着了。”“没事儿吧？”“我妈在给我吹呢。”“我妈出国了，我爸也跟着去了。”听着电话那边的冷清，难以言喻的情感一点点地涌上。

“嘟嘟……”

绵延的回声，似乎在强烈撞击我的耳膜。夜深的时候，追求无垠黑暗下的忧伤与寂静，孰不知是在等待光明划破黑夜的温柔。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”

原本以为，生活是条河，静静流淌，时而碰触巨石掀起浪花，既而恢复平静。一条忧伤而寂落的河，而自己是其中细小的水滴。可是当河中蕴藏的无垠温度，浸没心灵时，才明白，才会昂头仰视穿透进的光亮。

生活其实很快乐，因为被注入了幸福的味道；生活其实很平淡，在跌跌撞撞中前行，生活能过的平淡才会有真切的快乐。

面对生活，我们要扬起嘴角，大声地宣布心中的快乐，因为心中有人默默支持着，有人默默付出着……面对未来的生活，充满热切的希望。

生活其实很快乐。

[以很快乐为话题的高一作文

众所周知，互联网是二十世纪末最伟大的发明之一。于是，人类开始了互联网时代的大门。而互联网也展示出了他那神奇的本领，从此人类大可不必出门购物，只要有一部手机和WiFi便可足不出户，在网上买到自己心仪的商品，可谓十分便利。

另外，有了互联网，地球变成了一个小村庄，无论相隔多远，都可以聊天，还可以视频和语音。不仅这些，互联网还可以使我们在网上阅读，不需要再跑到书店，况且书店中的书并不是自己想要的，网上有海量的书籍任自己选择。

互联网这么好，难道就没有缺点吗？答案是必然的，任何事物有利也有弊，而说起互联网的弊端，不免要说到一个大家都十分耳熟的词语——“碎片化”

“碎片化”一词出现在上世纪80年代，常见于“后现代主义”的有关研究文献中，原意是指完整的东西破成诸多零块。现指传统的社会关系、市场结构及社会观念的整一性——从精神家园到信用体系，从话语方式到消费模式——瓦解了，代之以一个一个利益族群和“文化部落”的差异化诉求及社会成分的碎片化分割。

这是“碎片化”的概念，那么碎片化到底对世界有什么影响？举个例子：几十年前，人的一天是如何度过的？一般是：白天看报纸，晚上看电视。十个字便可以表现清楚。而现在，你可能会说，早上几点，做什么事。中午做什么事，晚上做什么事。这便是区别。

人们的生活被很多碎片化的内容切分，这就是碎片化的生活。而这种生活常见于学生与上班族，比如我，学生周一到周五的生活基本一致：早上六点钟起床，背书，晚上做作业，做辅导书，看书，预习，复习……

总之，在碎片化的生活中，人仿佛机器，不断的运作，将生活的内容不断的分割成一小块，然后完成任务。但当人们完成任务时，人却莫名的感觉空虚，不知道干些什么，于是便有了“碎片化的互联网生活”这一说法。

如果说人只是在忙碌的时候过着碎片化的生活，这不足为奇，也不会夸张的出现上述有关词语。而造成人的话僧活碎片化的万恶根源便是信息社会。

如果我问你，你在你的手机上干些什么，概括出来。你会眉头紧锁，略微思索片刻，然后兴致勃勃，滔滔不绝得跟我说：“我在网上聊天、购物、阅读、玩游戏……”没错，这很难概括，因为我们可以在网上做太多事情了，这也是碎片化。

不知道大家是否有这样的经历，就是早晨在你正专心致志的读书的时候，手机突然亮屏了，原来是好友给你发了条消息，于是你就去回复了一下他，然后发现群里也在聊天，就又去在群里说话，这时，好友动态刷新了，便去逛空间，评论点赞，刷完动态，发现屏幕上出现刚刚发生的新闻，你又点开新闻，去浏览了。

最后，当你觉得疲惫的时候，你才发现夕阳已经快落山了，而你还没有读完几页书，才感叹时间过得真快。

事实上，当今社会，碎片化的阅读已经替代了纸质阅读，便捷的同时，也有着一些弊端，为什么呢？首先，碎片化阅读只能看到事物的浅层甚至更少，而无法揣摩事件的深层含义，其次，网上阅读很难集中注意力，比如在阅读一本书，却被突然跳出的信息所吸引，这会导致读书的效率以及时间的浪费。最后，阅读电子产品时间过长会导致视力下降。

文章到了结尾，我想说，自从有了互联网，说是把人与人给连在了一起，事实上却导致了人与人的关系变得疏远。近几年，网上还有一种说法：世界上最远的距离便是我坐在你旁边，而你却在玩手机。而人与人的聊天也再无情感，只满足于快捷而没有情感的文字中。当今，人与人聊天变得麻木，因为看不见对方，你也不会有表情，就仿佛木偶般，仔细回想一下，文字聊天的时候，你笑过几次？

在碎片化的生活中，人就像一个不断接受信息的机器，以此浪费美好的光阴在虚拟的事物上，因此，互联网虽便捷，但它并不会给人们带来真正的充实感与快乐！人们不能一度沉迷在碎片化的时代中。

虽然天气炎热，但我的暑假生活却是多姿多彩而且快乐的，除了上一些文化课补习班和游泳班，我还积极参加社区活动。其中最令我难忘的活动，就是社区的运动比赛，有跳绳、踢毽子、投球、飞镖和颠乒乓球五个项目。我参加了跳绳和投球。

一开始我很好奇，怎么投球呢?走过去一看才知道，原来是把海洋球那么大小的一个球，在一定的距离外投到一个空废纸篓里。“这怎么能投进呢?”“也太远了吧!”大家你一句我一句地评论起来。我不禁也紧张了起来，心里暗想：我一定要多投进一点，别让其他人小看了我。轮到我了，我拿起一个球，看准了方向，向前抛去，投进了!“她真厉害，第一次就投进了!”“就是!就是!”旁边的人七嘴八舌地叫了起来。我也自信了许多，情不自禁地昂起头，挺起胸。可是，一次又一次，球总是不朝废纸篓里飞去。第一轮，我投了两个，还好不算少。下一轮努力吧，失败乃成功之母嘛!我在心里默默为自己加油!第二轮，进球个数又少了，我只投进了一个。不过没关系，难度比较大，我还是得了三等奖，奖到了一本本子和几支笔。

跳绳是我的强项，但毕竟有几个五六年级的大哥哥大姐姐，我还是放松心态，发挥正常水平为妙。“开始!”我的反应慢了一拍，但还是急忙甩绳跳了起来。最后，我一看成绩，非常遗憾，跟第一名才相差3个，继续努力吧!

快乐的社区比赛，令我难以忘怀。这次活动，不仅给我们的暑假生活增添了乐趣，而且给我们提供了一次锻炼身体的机会。

暑假的一天下午，我和爸爸妈妈一起去锦江乐园玩。走进公园，我第一个看到的是一个超刺激的过山车，牌子上写着“巅峰一号”。我迫不及待地冲过去排队，可工作人员说：“1.5米以上才可以上去。”我只能灰溜溜的离开。

我们再向里面走，看见了“魔法大风车”，上面写着1.3米以上可以玩。我高兴地跳了起来：“爸爸，我们一起去玩吧!”我拉着爸爸的手冲进去。等工作人员给我们系好安全带，我默默地想：这是我去年就想玩的游戏，可惜去年身高不够。正想的时候，机器启动了，我就随着机器慢慢上升。突然，旋转起来，越转越快，我们的脚朝天，头朝地，挂在半空中翻来又翻去，我害怕得大叫起来。我希望马上能停下来，可是过了好久，我才恍恍惚惚的从机器上下来。妈妈关切的问：“是不是很害怕?脸都吓白了。”我只是摇摇头说：“还可以----”其实我的心怦怦直跳，都快要从胸口跳出来了。

再进去，妈妈带我玩“云霄飞车”，也很刺激。妈妈告诉我害怕了就闭上眼睛。这次只感觉人在半空中快速旋转，妈妈一直旁边叫着别睁眼。直到下来我才睁开眼睛，这次就有了前一次经验没有特别害怕了。

这两次是我玩过最刺激的游戏了。我自己都觉得好勇敢。后来我们又玩了“激流勇进”，“溶洞飞车”，“空中自转滑车”等等，直到下雨了，我才恋恋不舍地离开。

我的外婆家在农村，这个星期，我们学了关于农村生活的情景，感到了农村的快乐有趣，于是这个周末我就迫不及待地要求妈妈，带我去乡下体验一下乡下人家的乐趣。

星期五下午，我们带上公交卡、相机就出发去乡下的外婆家。到了那里，我在后门看见了一只全身棕黄色的皮毛，两只小耳朵长长的耷拉着，一张小小的嘴巴和一双黑不溜秋的像黑珍珠似的眼睛的小动物，妈妈告诉我：“它叫藏獒，才两个月大。”我怕它咬我，一看见它跑过来，我就飞也似的逃走了。来到前面的豌豆地里，几只母鸡正在觅食，一看见我就四处乱窜，我只能站在远处静静地看着。

来到外婆家的院子里，几只鸭子“嘎嘎”地叫着，似乎在说：“小坏蛋来啦，快跑。”吓得竹林里的小猫咪也逃走了，顺着“叽叽喳喳”的叫声抬头看看，咦，一只麻雀停在电线上，仿佛是乐谱上的一个音符，真可爱啊！

我又拿着相机跑到田里，哇！大白鹅，他们一看见我过来了，有的“鹅鹅鹅”地叫着，有的扇动着翅膀，有的“突突突突突”地喝着田里的泥浆，它们一会儿排着一溜的整齐的队伍，一会儿跑到田里随便走走，真是有趣！

到了晚饭时间，我只好恋恋不舍的回外婆家去吃饭了，我一看，素的多，荤的少，有现割的韭菜、青菜，现摘的香椿芽、青瓜、蒜苗、豌豆，真新鲜，真是美味佳肴啊。

如果你把快乐告诉你的朋友，你将得到两个快乐;然而如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将分掉一半的忧愁。在我的生活中，我向许多人传递了我的快乐。其中令我难忘的喜悦是我通过了英语二级的笔试，并且是参加考试的全部同学中分数最高的一个。

当听到这个消息后，我欣喜若狂，恨不得马上飞奔回去，把这个好消息告诉我的家人。

回到班上，我立马跑到好友章月那里，告诉她这个天大的好消息。当时，她的第一反应先是一怔，然后便用鼓励的口吻说：“不错嘛，秦天芸!‘’我听了这句话后，既开心又有压力。开心是因为我获得了好友的称赞感到很开心。有压力是因为我还要面临一场口语考试的开始，怕考不好，让别人失望。但是，章月接着又说了一句：“加油，我相信你一定能顺利通过二级考试的!‘’她的这一句话使我如释重负，我仿佛有了对考试必胜的信心，一种莫明的力量油然而生。我不禁感慨到：把快乐与人分享的感觉真好!

分享，是一种快乐，是增进彼此友谊的源头。

把快乐与人分享，是一种甜，是一种享受。

在我波澜壮阔的生活的海洋中，曾经有过许多许多的喜、怒、哀、乐，然而这个四味瓶我都与人品尝过，尝过后，每个人的心头里都会出现一种不同的滋味……

时间过得真快，转眼间，2017年的课程已经结束了，在过去的一年里，我在学校里度过了许多快乐的时光。经历了许多酸甜苦辣的日子，特别是有一节科学课令我难以忘怀。

那是上学期的一节科学课，老师走进了教室。我见老师竟然什么工具也没带，心想：这节课会干什么呢？突然，我想起上次老师让我们准备赛车，要举行赛车比赛。难道这节课就要比赛赛车了吗？果然不出我所料，老师一进教室就说：“这节课我们来比赛赛车！”“耶！”同学们不约而同地欢呼起来。老师见我们高兴成这样，便笑眯眯地说：“今天，我们的赛车比赛活动，由带了车子的同学到操场上比赛，看谁的赛车速度最快，如果没有带车子的就当观众在一旁观看。”虽然，我的赛车没带，但是，我也很开心，“出发喽！”同学们跟着老师一同来到了操场的主席台上。我们一到操场的主席台，各组带了车子的同学便迫不及待拿出自己的赛车，有电力赛车；有拉力赛车；有靠推动的赛车；还有……赛车手们按顺序排整齐。赛车比赛马上就要开始了，我心里可高兴了，随着周围越来越多的同学发出了“噢，加油、加油……”他们都在为自己的好伙伴加油，我也为我的好伙伴加油了，老师一声令下：“预备，开始。”我们都很兴奋，不停地喊着：“加油！加油！”赛车一起出发，结果是可想而知了，电力赛车的选手获得了第一名。我想：得到名次的同学心里一定都很高兴。老师给第一、二、三名发了奖品，给参与了的同学都奖了一个本子。我们的玩耍也很开心。

科学老师讲三棱镜能将阳光分解成彩虹时。刚开始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情况下，我突然看见湛率的一支自动铅笔上有一个有棱角又透明东西很像三棱镜，这时一束阳光照射在上面，在桌子上显现出一片彩虹。我非常惊讶，马上告诉了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那个玩意起到了三棱镜的作用，看来，天空之所以可以出现彩虹，一定是雨水也起到了三棱镜的作用。这下，我不得不相信三棱镜能分解阳光了。

在上课的时候，我们认真仔细的听课；在下课的时候，我们玩的游戏多姿多彩。在学校度过的时光有时很快乐，有时也很难过，但校园生活丰富多彩，我爱我的校园。作文

寒假生活像一首歌，它美妙的音乐常让你回味；寒假生活像一首诗，诗行的资料总让你陶醉；寒假生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。

大年三十夜，外面灯火通明，各种烟花在天空中齐放。有的像流星飞过，有的像百花齐放，有的像一把伞，还有的像一颗颗闪烁着的星星。“噼里啪啦”，“噼里啪啦”。“这是谁家的鞭炮放得这么大声啊！”“当然是我家的咯！”我得意扬扬地说。放完鞭炮后，我们就开开心心地进屋吃年夜饭了。

哇！一盘盘色香俱全、香喷喷的饭菜摆在了桌上，看到我眼花缭乱，直流口水。其中酸菜鱼象征着年年有余。饺子因形似元宝，有春节吃饺子取“招财进宝”之音。还有蒸年糕。象征着收入、职位或小孩子都一年比一年高。另外还有让人食指大动的川味香肠和让人秀色可餐的腊肉等等。我们全家举杯欢庆，互相说着吉祥话，我们都在欢声笑语中吃得满嘴是油。

时间一分一秒的过去了，此刻已在播出春节联欢晚会了。我们全家人坐在沙发上，高兴地看着春晚。春晚里的思乡歌，让我想起有些游子每逢佳节，不能与亲人团圆。里面的小品既让我们笑得前俯后仰，又让我懂得了一些道理。今年春晚的相声都有创新，个性是《这事不赖我》，能说是“长辈听得懂，笑翻年轻人。”最引人注目的是由蔡明、潘长江演的小品《想跳就跳》，可谓是春晚十分搞笑的节目。

在这短暂的寒假，不仅仅能够享受节日气氛给我带来的快乐，还能够享受各种各样的美食

环顾四周，我不禁微微一笑。那些令人发笑的事情随着你的眼睛的捕捉，涌现出来。我多么想一直荡漾在欢声笑语当中，这对于我来说是一件很幸福的事情。静下心来，仔细想一想，其实生活中的快乐无处不在，可谓生活处处有快乐，有欢乐。

比如说，班里那个喜欢搞笑的小子，他一天之中也不知道哪里来的那么多笑话，经常在班里大声的笑，我的笑点很低，听着别人笑，自己也不知觉中笑了起来，曾经因为这个事情，同桌还笑我有毒呢！去游乐场看着那些在摩天轮上的人肆意的大喊，好似把心里的委屈全都呐喊出去，听着就让人开心，仿佛自己也置身于其中。那些在旋转木马的宝宝们也看起来非常开心，她们笑着，然后有的还开心的给爸爸妈妈打招呼。多么幸福的画面呀，看那些晚上在广场上跳舞的大妈们，她们看起来也是那么的开心，她们人老了，但是心不老，心里保持着那颗童心，岂不快乐吗？睁大眼睛去寻找身边的美，它无处不在。

生活中处处存在着快乐，只是你要有一双善于发现快乐的眼睛，这样的你也会随着快乐而快乐。

不知不觉，寒假已经从我身边悄悄的溜走了。总结这个寒假，怎样说呢？很不开心。

这个寒假并不冷，是个暖冬。所谓寒假就应是给学生一个疯玩的机会，而老师们并不以为然。所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指能够数得完的了……

写作业真的是一件很头痛的事情啊。我不说自己是好学生，因为我很懒得去动作业。但是又没办法啊，不写怎样办，毕竟总还得上交的呀。往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头，就不明白又去干什么了。我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里，必须要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了！

在放假期间，我和同学一齐出去玩过好多次，玩的资料也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了，所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子，所以再怎样受不了的设施，下来都是一句话“我还以为多刺激呢，其实一点也不……”

在生活上，我经过千辛万苦的努力，最后克服了一些缺点，比如，吃饭时看电视，打电脑打的太长，不爱到外面玩，不爱做家务，晚睡晚起等等的坏习惯。这些习惯不是说改就能改，样样都用了九牛二虎之力。有时我会擦地，尽管不是自愿的；有时叠叠被子，尽管没有军训时叠得那样好；家里来客人了，我会给他端茶送水，尽管我明白他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样：过了一年长大了一岁，就应比以前更懂事了……

一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来就应好好利用的假期又懒惰而浪费了。此刻再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我必须我克服我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展！

我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态，毕竟好的开始是成功的一半嘛！

不明白同学们的寒假过的怎样样，是不是一样也觉得不开心呢？

乡村生活是多姿多彩的，它像一道彩虹，陪我快乐成长，它像一缕阳光，照亮我的心田。

捉鱼

我的老家有一条小溪，每到秋天，都会有一种不知名的鱼成群结队地逆流而上，从小溪下游出发，到上游去产卵。有一年秋天，堂哥带我去那条小溪的中游。过了一会儿，在下游的堂姐打堂哥的手机说那群鱼准备走了。于是，堂哥和我搬起岸边的大石头，砌起大坝来，当那群鱼来了的时候，我们已经砌好结实的大坝，在岸上看好戏。它们纷纷撞在大坝上，过不去。有些试图撞塌大坝，而有些鱼则想跳过去，可是都没有成功，一旁的我们等鱼多了，我们就一个人拿一个大盆，走进水里，对准鱼多的地方，用盆一舀，就有十几条大鱼“落网”，不一会儿就装满了几个桶。堂哥为了以后还有这种鱼吃，就把大坝拆了，让它们去上游产卵。然后，我们提着桶，回家了。脚下是(改为走在)一望无际的田野上，看着四周连绵起伏的群山，闻着泥土的芬芳，我们的心情格外地好，因为马上就有烤鱼吃了!

捉螃蟹

那是一个野花盛开的夏天，我和堂哥去小溪里捉螃蟹

乡村生活真是多姿多彩，我爱这多姿多彩的乡村生活。

作文是语文教学的重点和难点，让学生写出漂亮的文章，是每个语文老师的心愿。但是，我们在过去的作文教学中，往往只注重作文的结构和技巧，而忽视学生习作的自主性和个性发展；只注重作文要写有意义的内容，而忽视儿童平时的生活体验。学生在老师诸多条件限制下习作，犹如“戴着镣铐跳舞”。于是，作文本上内容、格调完全相同的作文屡见不鲜。内容空洞，不实在，千人一面，没有特点。

俗话说：“文出自人，应接外物，发自于心，方能见之于文”。而语文课程标准中的习作目标提出：“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想”。“要珍视个人的独特感受”。因此，我校从小学生的实际出发，进行“关注个性体验，快乐生活作文”的课题研究，试图从“快乐生活”和“个性体验”的角度来优化作文教学，赋作文教学以生活的灵性。

一、注重生活体验，创造快乐源泉

叶圣陶先生曾经说过：生活如泉水，文章如溪流，源泉丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。因此，要提高学生的作文水平，首先必须要解决积累问题。

（1）享受学校生活

校园生活中蕴含着丰富的教育资源。庄严肃穆的升旗仪式，沉积学生的爱国情愫；竞争激烈的校园运动会，让学生感受运动的快乐；精彩纷呈的艺术节，展示孩子们优美的舞姿和高亢的童声；趣味浓郁的班级活动，让学生在欢声笑语中汲取知识的养分。这些丰富多彩的校园生活为学生快乐作文提供最原始的积累。

高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。所以我鼓励学生大量阅读课外书籍，指导学生写读书笔记，坚持每周一检查、一交流、一评比，让同学们在快乐的阅读中拓展知识面，获得更丰富的素材积累。朗诵比赛、成语比赛等等，寓作文教学于游戏之中，不断激发他们的灵感，

（2）感受家庭生活

家是一个人的情感归宿，家庭亲情是永不褪色的话题，家庭生活是学生习作的素材库。学生融入家庭生活，主动与父母交流，参与家务劳动，引导学生善于捕捉、体验，并主动表达对生活的感悟，学生就能把“包粽子”、“吃月饼”等写得细腻而富有童趣，习作就会充满生活的气息，流露孩子率真的心灵。

（3）关注社会生活

社会是个大学校，它具有广阔的空间。让学生积极参加社会活动，关注社会现象，体验社会发展，激发写作欲望。例如，我动员学生给汶川灾区献爱心，并且给灾区的孩子写一封信，唤起他们对灾区人们的关爱之情；我组织学生观看电影《唐山大地震》，让学生体验人间真情和大爱无疆的场景；我让孩子们观察城市的变化，让他们感受国家的发展和社会的进步。等等这些，拓宽了孩子们的视野，丰富了他们的思想感情。

（4）引进自然生活

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。美丽神奇的大自然，它不仅属于画家，更属于小学生。带领学生走进大自然，开展“我与春天有个约会”、“我与小树一起成长”、“我给小鸟做个窝”等活动，使学生细致观察自然美景，细心感受人与自然的和谐相处。景诱情发，情由景生，学生带着“出笼小鸟”般的愉悦，山水花鸟，飞禽走兽，便跃然纸上。

二、创新教学方法，倡导个性化写作

当代作家刘心武说过：所谓独特，就是基于我个人的生活经历和生活感受……，我越从自己独特的经验和感受出发，我的作品就越不会与别人雷同，越可能具备特点。由此可见，体验和感受是个性作文不可或缺的催化剂。那么习作教学中，如何从体验入手，张扬学生的习作个性呢？

（一）注重生活实践，增强个性体验。

在传统的作文教学中，教师常常采用求同思维的模式，引导学生沿着一个固定的方向去思考。习作要体现个性化，首先要让学生写个性化的生活经历。比如母亲节这天，为了让同学们感受母亲的辛苦，我要求每个学生回家后为妈妈做一件事，并写下来。因为是亲身的经历，每个学生都有独特的感受。在事后的习作中，有的写道：“在我的记忆中，妈妈的头发乌黑发亮，可当我给她梳头时，却意外地发现竟然添了白发。想起自己平时总是不听妈妈的话，惹她生气，心中充满深深的歉意”。有的写道：“我把妈妈的脚放在一盆温水里，仔细地洗了起来。可是脚掌上全是小口子，不忍目睹。每当口子裂开的时候，妈妈就会感到钻心的疼。这时，许多往事便涌上心头。这些小口子，都是妈妈为我操劳的见证啊！我心一酸，泪就落了下来”。还有的写道：“我帮妈妈拖地，拖了一遍又一遍，好不容易才拖干净，直累得腰酸腿疼。不由得想起妈妈平日的辛劳”。那一次的习作是前所未有的真情流露、生动感人。

（二）自主选择，调动写作积极性。

研究表明，不同学生具有不同的写作方法，只要找到适合自己的，每个学生就能写出天真而又有个性的习作。

在教学实践中，一次我要求学生以“保护环境”为题写一篇作文，让他们自由发挥，不加以干涉。结果，有的学生把看到的美景写成一篇优美的抒情文，从而激起人们保护环境的意识。有的学生则以“鱼儿与小鸟的对话”为题，阐述破坏环境的危害性。甚至有的学生还以寓言或者编故事的形式来表达自己的感想。写得七彩纷呈、入情入理、生动感人。学生在写作中放飞思绪，享受快乐。

（三）抒写真情实感，表达独特感受。

生活是儿童作文的源泉，每个儿童都具有不同的生活经历和感受，影响着他们的成长和思想。而他们在作文中表达出来的又是那么的天真，这是儿童生命季节中最宝贵的。我曾经要学生在习作中谈谈“我的理想”。同学们畅所欲言，有的说：我的理想是当大款，住豪华别墅，神气活现。有的说：我要当一个武功高强的大侠，行侠仗义。还有的写当大官、当警察、教师、农民，等等等等。我对孩子们的这些说真话、写所感的行为给予了充分的肯定和赞赏，但同时又对他们这些稚嫩的认识给予正确的引导。

通过充分倡导个性化写作，使学生在写作中放松自我，展示自己的思想情感，乐于用作文的方式表达自己的喜怒哀乐。

大家好!我叫陈黎静，我和爸爸、妈妈是个幸福快乐的三口之家。周末里，我常常和爸爸妈妈玩游戏、走跳棋……我最喜欢玩“航空飞行棋”，一玩起来就忘了时间。

这游戏是在棋盘纸上玩的，它画有四种颜色的飞行路线，每个颜色代表一个国家的领空，如：“美国领空、英国领空……”可供二至四人玩游戏，每人取一色棋子四粒，放在棋盘上同颜色的飞机场上，代表飞机。轮流掷骰子一次，得“6”点后，方可将棋子一粒，移至起飞跑道，并得连掷骰子一次，得几点就可将棋子飞前几格。棋子在路上飞至一格，若已有他人之棋子先在，则可将他人棋子赶回飞机场，重新开始。等等……共有十条规则，在这我就不一一介绍了。同学们有机会话你也来玩玩。

游戏开始了，首先轮到我掷骰子，一开始就甩到六，真幸运!第一架“飞机”起飞了。接着是妈妈，她真不幸连着四盘都没甩到六。爸爸还好一点，也有“飞机”起飞。我得意洋洋，心想：“现在没有人追上来，我不是最后一名”。就在我满心欢喜的时侯，爸爸的运气变好了，马上赶上来了，我害怕爸爸把我的棋子赶回飞机场去，我努力地躲闪，不让他赶上。就这样我们三人，你追我赶尽量不让对方捉到。时间一分一秒地过去了，最后，我还是被爸爸的棋子赶回飞机场。我还想再玩，这时，妈妈看了看钟说：“都十点了，战斗结束，下次再玩。”

这就是我的快乐周末，快乐生活，快乐时光!

这一天还算晴空万里，爸爸带上我还有妈妈一起来到了达活泉公园。看到了门口的游览小电动车，我手有点儿痒痒，这次我可要千方百计的开回车。

我跑向了爸爸，问爸爸是否答应呢、爸爸这回竟爽快的答应啦。看着那些五颜六色的小电动车，我迫不及待的选择了一辆红色“宝马”没门式“跑车”。我一个箭步冲上去，插上钥匙，哎，不对!没钥匙啊!奥，还没交押金那!我们领来了钥匙，这回插上钥匙正要踩离合器，却一脚踩空啦!哎呀这是电动车，哪来的离合器呀!

我踩下了油门，车发动啦，我的心情激动不已可惜到了转弯我却不行啦!方向盘一下子不停了使唤，“吱——”爸爸一脚踩住了刹车，爸爸又开始细心地教我开车。不一会儿我便学会啦!在公园兜了几圈，心满意足地将这辆红色“宝马”没门式“跑车”归还了管理员。

这回兜风可真是路径波折，下回再来我要开“法拉力”，希望爸爸还可以爽快地答应。

我的暑假生活是既忙碌又快乐的，大家看看我的暑假生活吧!

这个暑假除了做完了《暑假生活》和老师布置的暑假作业以外，我每天上午都学英语，背单词、写单词、读句子。我学会了好多的英语单词和一些简单的句子，我的收获可不少哦!

我和姐姐去书店买了《安徒生童话》、语文的课外阅读练习和数学的练习册。我按计划把这些课外的练习作业全部完成，你看我忙不忙呀!

最开心的还是每天下午可以去5+舞少儿舞团跳舞，我们5+舞少儿舞团8月29日还举行了一年一次的大型晚会。呵呵，可把我乐坏了!我还表演了两个精彩的舞蹈节目呢!

我的暑假生活是不是又快乐又忙碌呢?

时间过得飞快，转眼间，过了四年，在这四年里，我过着快乐的校园生活，四年级的最后一个学期临近结束。四年间，校园生活给我带来了许多的欢乐，那些记忆的往事历历在目仿佛就在眼前，去年的六一儿童节特别的开心，那是不平凡的一天。

六一儿童节，全班每位同学都有节目要演出，我也不例外，我是排练古筝的一员，那天下午我们一行四人在“观星象球体室”里面加紧排练演出的古筝曲目，我全身心的沉浸在老师安排的那段旋律，它是那样优美动听，弹到高潮部分时候，突然“砰”的一声，我立刻停止演奏，向四周看看，我想到上周看的电影《午夜幽灵》，难道是电影里鬼情节的出现，我不由自主的再次向周围张望，这时老师低声说：“没事，是调琴时，有一根琴弦断了。”“哦”把我吓一跳!经过两个星期的紧罗密布，终于到了演出的那天。

演出的礼堂灯火通明，霓虹灯不停闪烁，学生的家长都来给我们助兴，我们演员一个个打扮的花枝招展，演出如期有序的进行，快到我的节目，我有点紧张，生怕忘记曲谱，等我登上演出台，我镇定一下，仔细聆听同伴的声音，轮到我的演奏部分，我不慌不忙的按照老师教的熟练、从容的演奏完。台下响起一阵阵掌声。令我感动的是那天是赵老师的生日，节目最后我们推着一个三层大蛋糕来到舞台，共同祝愿我们的老师生日快乐，整个演出场地都沸腾了，欢呼声和掌声持久不断。我们还一起分享了大蛋糕。

校园生活很快乐，冬天我们在校园打雪仗，春天开运动会，夏天听校园大树上知了的鸣叫，秋天我们摘校园里果树的果实，有山楂、有石榴还有梨苹果。就连课间操，校园里一样快乐、热闹。

我喜欢我们的校园，那是我们快乐成长的天地，我热爱我们的校园，因为那里有辛勤培养我们的老师，我快乐我成长那就是我们快乐的校园。

时间过得真快，一眨眼，快乐的寒假生活即将结束，回顾整个寒假，我觉得我过得充实而又快乐。

刚放寒假不久，我们全家来了一次大扫除，那天一大早，我们就开始分工：爸爸擦柜子，妈妈擦地板，我擦玻璃。

说行动就行动，我先拿报纸将玻璃仔细地擦了一遍，然后找来了“好帮手”“一擦净”。我把里面的两块海棉弄湿，将“一擦净”的一半放在里面，另一半放在外面，紧贴着玻璃，“啪”吸胶吸住了，我用线牵住外面的一半，然后有顺序地一上一下移动。我一口气擦了

五扇窗，擦过的窗户干净极了，甚至让爸爸看外面时，撞起了一个包。

为了奖励我，爸爸答应去钓鱼的时候也带上我，但前提是我不能发出声音。我连连答应。几天后，爸爸带我来到野外的一个大池塘，拿出钓鱼竿，帮我放上蚯蚓，我选了一个地方，把它甩下去，然后静静地等着鱼上钩。等了半天，一点动静也没有，我几乎想扔下钓鱼竿去玩了，可一看爸爸的桶里已经有好几条鱼了，又不甘心输给他，就只好拿着鱼竿干等，眼睛直勾勾的盯着浮标，忽然浮标微微颤动了一下，我揉揉眼睛，它又动了一下，我确信鱼上钩，就一把将鱼竿提起，哈哈，一条大鱼，我朝爸爸昂了昂头，爸爸也用惊讶的目光看着我，我真是太开心了!

有了一个好的开头，我自信了，不再轻易想放弃了。于是，幸运女神降临到了我头上，大鱼小鱼都来吃鱼饵，我来了一次大丰收。回到家，爸爸妈妈都不得不向我竖起大拇指，我也好佩服自己。

对了，你的寒假过得怎么样，是不是也像我一样充实而又快乐呢?

寒假迈着轻盈的脚步悄然而至。同学们的心中一定洋溢着不同的心情吧!我想大多数同学一定与我的心情一样的，既高兴又激动吧!我这么高兴是因为在寒假，有一个对中国人来说至关重要的重大节日—春节。

在寒假里的趣事多得数不清，而最令我难忘的是这么几件事。

难忘之一，买新衣服，平常都是妈妈替我逛街，由她帮我买衣服可是每到过年，就要由我自己亲自买衣服，而每到过年，我就要和老妈一起去逛街，我走啊走啊走啊，走了半个小时都没买上，这是为啥呢?因为我太挑剔了，妈妈帮我看中了好几件，我都不喜欢，最后花了整整一上午的时间，才买完了我的新年衣服。

难忘之二，打扫卫生。在临近过年时，最少不了的就是打扫卫生了。那天早上，我和妈妈人手一块抹布，开始擦窗户了，我东擦一下，西擦一下，一会儿，窗户就变成了大花脸，活儿干了半天，却挨了一顿骂：“人家擦窗户都是越擦越干净，你呢，你看看你，你这是擦了个啥啊?”唉，谁让我干活这么不利索呢?我又吸取了教训，十分认真的擦，先用湿抹布擦，再用干抹布擦了一遍。哈哈，这次总算擦干净了。虽然擦干净了，但我还没有逃脱干家务的命运，妈妈又安排我擦厨房里墙上的瓷砖、扫地拖地，唉，我咋连个年都过不好啊!

难忘之三，除夕夜里，在除夕至一天的晚上，是我最开心的时候，第一是因为可以吃上可口的年夜饭，第二是因为可以收到爸爸妈妈给的压岁钱，第三是因为可以看到盼望了一年的。除夕的晚上我基本上不会睡觉，实在熬不住了，我才会闭上眼眯一会，而除夕的晚上，我干了这么几件事：看春节联欢晚会、向亲戚、向朋友们发祝福短信、和那些与我一样熬夜的朋友们聊天。

快乐的寒假还在等我细细品味，心里头虽还有诸多的留恋，但新学期的急促脚步也时时勉励着我，让我忍不住向前一步一步地迈进。