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追慕先贤的意思精选20篇

贬义词是什么意思?社会的快速发展,信息的迅速传递,在我们的日常生活中,有时也会听到这样的词,下面就和小编一起来了解一下贬义词是什么意思吧。

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追慕先贤的征文800字

全文共 615 字

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面对国仇家恨,有些人选择沉默,有些人选择屈服,有些人却选择了反抗,成为名垂青史的爱国英雄。蚁光炎先生就是这样一位爱国忘身的抗日侨领。

我反复地阅读了《抗日侨领蚁光炎》这本书,从中受到了许多教育。蚁光炎先生是我的同乡,他小时候因家境贫困而不得不去泰国谋生。后来,在他的努力下,他的事业蒸蒸日上,如日中天,但他却还时时刻刻忘不了生他的祖国,忘不了正挣扎于水深火热的中国人民。抗日战争爆发了,他深知国难当头,匹夫有责。蚁光炎先生不畏艰难地发起抗日募捐活动,竭尽所能地为抗日而努力,他冒着危险,把一批批救援物资运往祖国内地,运往抗日前线,这不但直接支援了抗日事业,而且振奋了民族精神。蚁光炎先生的抗日义举,激起敌人的愤怒,最终被敌人暗杀身亡。

蚁光炎先生的精神深深地震憾着我,他为了祖国和人民流尽最后一滴血,他为了祖国和人民奉献自己的一切,他的一生为祖国的盛衰,为人民的存亡奋斗不息,无私奉献,他的精神千秋传颂,他的形象万古长存!

我掩卷沉思。今天,我们追思蚁光炎先生是为了从中汲取伟大的精神力量和深刻的智慧启迪,是为了更好地把握今天的生活和未来的方向。他坚持国家和民族的利益至上,誓死不当亡国奴的自尊品格,以及敢于同敌人血战到底的英雄气慨都深深地感染着我,鼓舞着我。

今天我们走在阳光大道上,我们的幸福生活是由无数象蚁光炎先生那样的英雄前辈用鲜血换来的。作为小学生的我,将更加努力学习,为祖国的繁荣富强而努力。寄语先贤应笑慰,接班自有后来人!

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篇1:大暑节气是什么意思

全文共 230 字

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大暑是二十四节气之一,北半球在每年7月22-24日之间,南半球在每年1月20-21日之间,太阳位于黄经120°。大暑期间,汉族民间有饮伏茶,晒伏姜,烧伏香等习俗。

《月令七十二候集解》中说:“暑,热也,就热之中分为大小,月初为小,月中为大,今则热气犹大也。”其气候特征是:“斗指丙为大暑,斯时天气甚烈于小暑,故名曰大暑。”大暑节气正值“三伏天”里的“中伏”前后,是一年中最热的时期,气温最高,农作物生长最快,同时,很多地区的旱、涝、风灾等各种气象灾害也最为频繁。

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篇2:追寻先贤的足迹作文

全文共 576 字

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花开花落,冬去春来,时间的转盘从未停止过转动,华夏五千年的文明也刻落其中。

潺潺流水,雄伟高山,我在其中感悟着伯牙子期的高山流水情,人身难得一挚友,而更难遇一知音,伯牙与子期的知音情深亦更浓。世间若得子期之类知音确实是一大幸事,然而知音难觅亦难寻。

世间知音难觅,而得一贤臣忠将许更是难上之难。跟随刘备的足迹,我看到了刘备三顾茅庐时与诸葛亮的隆中之对。而诸葛亮的足智多谋这似乎仅是冰山一角,在诸葛亮辅佐刘备后,立下的丰功伟绩更是令人敬仰,他真的做到了在刘备将刘禅托付于诸葛亮时所说的话“鞠躬尽瘁,死而后已”他当真无愧是中国历史上最伟大的政治家和军事家,他的名字也将流芳百世。

古人说:“腹有诗书气自华”。踏着文人墨客的足迹,我在其中品味诗词里的别样情感。在唐诗中,我与李白共叙“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我请”的真挚友谊;同王维感受“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的游子情思;同孟浩然欣赏“柳树村边合,青山郭外斜”的田园之美。在宋词中我伴苏轼高歌“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈;随辛弃疾倾听“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的激扬;和李清照吟咏“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的惆怅……

虽然历史已经成为永恒,但是那些曾为我们做出巨大贡献的先人和他的故事却流传至今,广为人知和赞颂,踏着他们的足迹,看着他们留下的文化,心中不禁对他们肃然起敬,佩服之至。

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篇3:围绕中心意思写作文600字

全文共 590 字

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一看见“悔”这个字,就会让我情不自禁的想到我的奶奶。

那是一个宁静的夜晚,我在一个小村庄里,此时此刻,在我眼前的是一副棺材,里面是我奶奶的遗体,我心里突然一阵冰冷,让我不时想起奶奶还在时的情景。

奶奶还在时非常的喜欢我,每一次我去她家的时候,就会把好吃的给我,有时还会给我零花钱。可是,奶奶却很啰嗦,每次去的时候,都会说一大堆的话语。

有一次,我去奶奶家,看见奶奶坐在那里看电视。奶奶一看见我,既高兴又兴奋地对我说:“哟!我的宝贝小孙女来啦!”说罢,立马去拿玩具来给我玩。过了一会儿,爸爸妈妈就走了,只见奶奶又跑进屋里,手里捧着一大堆零食,我连忙接过零食吃起来。奶奶看着我吃,又开启了她的啰嗦大法,你听她又说她小时候的事了。“你看你们现在生活的多么的好啊,要吃的有吃的,要什么有什么,再看看我们那小时候,要什么没什么。吃什么呢?就吃一些馒头,玩什么呢?就天天在地上玩泥巴,我们那时候跟现在比啊,相差的实在太远了……”我听不下去了,不耐烦的插了一句:“哎呀!你别说了,烦不烦呀!真是的,老了话怎么这么多呀!”奶奶不说话了,默默地去做饭了。奶奶走了,我的嘴里还是不停的嘟囔着。

而现在我永远也听不见奶奶的声音了,我多么希望奶奶能在我身边,还能继续听她的唠叨呀!我多么的后悔,多么的希望时光能够倒流啊!

想着想着眼泪不由自主的流出来了,这个“悔”刻在我的心中,时时刻刻都在提醒着我要珍惜身边的人。

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篇4:六年级围绕中心意思写作文

全文共 925 字

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《伴》

在我的记忆中,爷爷有一把很老旧的锄头。我儿时,爷爷在一旁用锄头给树松土,我就在一旁默默地看着,笑。久而久之,我不禁对锄头产生了一种好感,唯有它能像我一样,时时刻刻陪在爷爷身边,享受爷爷无微不至的关怀和照顾。

和它接触久了,渐渐也会使用它了,在一起一落之间,土壤便豁开了一道大口。

后来,我们家住进了城里,但我每周都会去看望留守老家的爷爷,每次,爷爷总是与我一起给娇嫩的小树松土,爷爷虽然年纪大了,可与锄头的合作默契丝毫不减,轻轻地抬,慢慢地落,如此利落的动作,让我看到爷爷年轻的样子,夕阳西下,爷爷正为小树松土,他看着那棵小树,以看了看那把锄头,嘴角洋溢着满足的笑……

那周末我们去看望爷爷。天空一直洒着小雨丝,汽车行驶在小路上,看不见任何东西,也听不到任何声音,到达目的地后,进入那间熟悉又稍有点陌生的房子,爷爷正在暖炉边烤着火,见了我们,他立即相迎,只是步履似乎有些蹒跚。我向门外望了望,锄头并没有搁在原来的位置,我感到些许疑惑

我们在老家住了一夜,第二天一睁眼,四周静悄悄的,太阳从窗户的缝隙洒下一片光晖,我走出卧室,迎接新的一天。

出门时,我偶然发现锄头被抛弃在了一个不起眼的角落里,它浑身布满灰尘,似乎很久没有使用过,它柄上赫然一道豁口,好像在向我祈求,倾诉……

下午,我扛起锄头,央求爷爷一起给树松土。

“可……我不是松过了吗?”他的目光躲闪,好像也猜道了我的心思。

“走吧……走吧!”我一手扛起锄头,一手拽着他来到后院。

“就像您教我的。”我放下锄头,“一起,一落,一起,一落……”我念这话时,爷爷的眼眶湿润了。“您也来试试?”我把锄头交给爷爷。他双手使劲,紧咬牙关,但只抬起来一点点,他又弯下腰用力,但还是失败了……

我看着爷爷,心里一阵酸楚。猛然,锄头逐渐升起,爷爷使劲一抬,又用力一放,就这样重复了好几次,就算累得气喘吁吁,满头大汗,他仍然卖力地坚持着,终于艰难地松完了土。“这可能是爷爷最后一次为树松土了。”我十分惋惜。我又想起了儿时我们松土时的情景:我一锄,他一锄,我一锄,他一锄……

爷爷默默地把锄头小心翼翼地放进了杂物箱里。

那晚,我做了一个梦:一条弯弯曲曲的小路,不断地延伸到老家,我慢慢来到这里,在这里,我依然可以看到那个健壮的身影……

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篇5:群龙无首的意思

全文共 418 字

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下面是小编给大家整理的群龙无首意思,欢迎大家查看。

成语解释:首:头;引申为领袖。一群龙没有领头的。比喻没有领头的;无从统一行动。

成语出处:《周易 乾》:“用九,见群龙,无首,吉。”

成语辨形:首,不能写作“手”。

近义词:各自为政、乌合之众

反义词:一呼百应

成语造句:

1、老师走开了,教室里犹如群龙无首,一片混乱。

2、教练辞职后,球队陷入群龙无首的状态,成绩一落千丈。

3、老师一走,整个班级一下子群龙无首,成了一盘散沙。

4、班长不在教室,班里群龙无首,一片混乱。

5、这个组织群龙无首,人人各行其是,根本无法团结。

6、日本鬼子们的头领被乱枪打死,鬼子们群龙无首。

7、公司现在群龙无首,急需有人出面来主管一切。

8、自从经理离职之后,这个部门便显得群龙无首,彼此推諉责任,工作效率大为降低。

9、他们团队闻鸡起舞,总是很积极。可是团长辞职后他们群龙无首,开始散漫。

10、这次去张妈妈家做好事,咱们可不能群龙无首,先推选一个组长好不好?

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篇6:追慕先贤

全文共 763 字

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时光荏苒,人生如白驹过隙.中华民族在岁月的不断变化中变得富强,更加昌盛,中华民族之文化也源远流长,博大精深,时至今日,仍然闪烁着耀眼的光芒,值得我们学习.

孟子云:“生于忧患,死于安乐.”人生旅途中,逆境催人奋进.逆境能够磨练人的意志,能使我们在逆境中战胜自我而取得成功.而安逸优越的环境却消磨人的意志,使人迷于安乐,尽享舒适,常常一事无成.有的人甚至在安逸之中沉迷酒色,最后却落得个自食恶果的下场,实属可悲.

“生于忧患”是千古不变的至理名言,春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事岂不是它最好的例证吗?那时,勾践屈服求和,卑身事吴,卧薪尝胆,又经“十年生聚,十年教训”,终于转弱为强,起兵消灭了吴国,成为一代霸主.勾践为何能够复国?这是亡国之辱的忧患使奋起的结果.这表明,当逆境重重,欲退无路之时,人们常常能显示出非凡的毅力,发挥出意想不到的潜能,为自己拼杀出一条生命之路.

但是有了生命之路,有了安逸的生活,人们却往往不能很好地把握,而“死于安乐”.这方面最好的例子莫过于闯王了.1644年春,闯王李自成攻入北京,以为天下已定,大功告成.那些农民出身的新官僚把起义打天下、叱咤风云的气魄丧失殆尽,只图在北京城中享受 安乐,李自成想早日称帝,牛金星想当太平宰相,诸将想营造府第……当清兵入关,明朝武装卷土重来时,起义军对此不能抵抗,一败涂地,教训是多么深刻啊!

人要担负重任,有所作为,成就大业,必须先在思想、生活和行为方面都要经受一番磨炼.这使我想起欧阳修所说的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”这句话.人们在险象环生时,努力的拼搏,因此化险为夷;人们在安逸的享乐中却意志消退,结果一无是处.总之人处逆境激发斗志,国无忧患易遭灭亡.

历史的风吹走了一切,却吹不走古代先贤对我们的影响与教诲.学古为今用.先贤们的良言慧语会永远激励着我们奋斗和前进

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篇7:生离死别的成语故事及意思

全文共 881 字

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生离死别指很难再见的离别或永久的离别。好象和死者永别一样。本文就来分享一篇生离死别的成语故事意思,希望对大家能有所帮助!

【汉字书写】:生离死别

【汉语注音】:shēng lí sǐ bié

【成语出处】:唐.姚思廉《陈书.徐陵传》:“且天伦之爱,何得忘怀;妻子之情,谁能无累?况吾生离死别,多历暄寒……如得身还乡土,躬自推求,扰冀提携.俱免凶虐。”

【成语语法】:联合式;作主语、宾语、定语;表现对分别的悲伤。

【生离死别的意思】:死别:永别。分离好像和死者永别一样。指很难再见的离别或永久再也见不了面的离别。

【生离死别的近义词】:生离死绝、死生契阔、生别死离、生死永别、悲欢离合;

【生离死别的反义词】:鹊桥相会、破镜重圆、生死相依、骨肉团圆;

【生离死别的故事】

南朝时期,徐陵是赫赫有名的写作高手,被称为一代文宗。当时宦官几乎都收藏徐陵的文本。徐陵年青时,梁武帝接纳了西魏降将侯景,却招来了侯景攻陷京城的大乱,梁武帝被侯景拘禁起来,活活饿死。在这次大乱中,徐陵的父亲徐离,也被困在京城。京城长期缺粮,十有八九被饿死。徐陵得不到父亲的消息,急得焦头烂额。梁元帝萧绎继位后传来消息说,徐陵的父亲还活着,侯景对他还有忌惮,但仍被扣留。徐陵深思熟虑,写了一封信给仆射杨遵彦,向他倾诉了骨肉分离的痛苦,希望他能解救父亲。这封信中写道:“且天伦之爱,何得忘怀;妻子之情,谁能无累?况吾生离死别,多历暄寒……如得身还乡土,躬自推求,扰冀提携.俱免凶虐。”从此文人笔下又多了“生离死别”这个新成语。

【生离死别例句】

明.冯梦龙《古今小说.杨谦之客舫遇侠僧》:“李氏与杨公两个抱住,那里肯舍,真个是生离死别。”

清.文康《儿女英雄传》第三四回:“何以贾宝玉那番乡试那等难堪,十后来直弄到生离死别。”

《蔡廷错自传.家姐出阁》:“当时我兄弟也跟着号哭,所谓生离死别,其痛切情形,正如当年母亲逝世时侯一样。”

【生离死别造句】

很多人生离死别,很多人至死不渝,他们的故事耐人寻味,但终究还是只是四个字:无可奈何。

那些没有结果的男欢女爱,一个个离合悲欢,一个个生离死别,留下的是说不尽的海枯石烂总成空。

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篇8:追慕先贤的征文800字

全文共 655 字

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近来为曹操墓是真是假一事,媒体又闹得沸沸扬扬, 敬畏先贤。魏武若泉下有知,不知会气得如何。说到底,说墓是真为利,说墓是假为名。在这个浮躁的商业社会里,在名利的冲击下,我们对我们的祖先,还有多少敬畏之情?

曾子曰:“慎终追远,民德归厚矣。”对于逝者,中国人一向敬重,更不用说对于先贤了。古村落的祠堂,散布于全国的孔庙、岳庙、武侯祠,无不昭示着一代又一代的中国人对于先贤的敬畏之心。

但这种敬畏到文革被彻底打破。在那个时代,全体中国人似乎都变成了狂热分子。他们无所畏惧地要把自己与历史的中国割裂,他们丧心病狂地破坏祖先的遗迹。仿佛中华大地青山下所埋的,不是他们先人的遗骨,而是有着刻骨之仇的敌人。蒲松龄被刨坟掘尸,岳武穆被挫骨扬灰,被毁文物的清单在今天看来,桩桩件件都令人触目惊心。

今天,这种毁坏文物的景象是不常看到了,但社会的铜臭气依然腐蚀着现代人对先贤们的敬畏之情,

政府对于文物保护皆从利出发,有利可图,则修之建之,使得杜甫草堂犹如高级别墅;无利可图,则听之任之,甚至拆之毁之。名人故里之争也愈演愈烈。这些伟大的先贤们到这里竟成了摇钱树。西子湖畔,每天参观岳庙的人络绎不绝,怀敬畏之心者却有几人?

有人说中国是没有信仰的国家,有人却说,中国人有信仰,他们的信仰是历史。我们常号称是有五千年历史的文明古国,我们为此而感到骄傲。但今天,对于编织这五千年历史的先贤们,我们怀的不是敬畏,而是恶搞,是炒作,是利用。这是对信仰的践踏。不要忘了,是历史的中国孕育了今天的中国,是先贤们铸成了今天的中国魂。

法国有先贤祠,我们的呢?

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篇9:追慕先贤的征文

全文共 771 字

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汪秋水者,德惠之先辈诗人也。迩来《梅林三友集》付梓,始见称于州县,诗望有归。予既慰其扬名,复叹其没世,乃作此传云。

先生原本望族,幼而失怙,幸慈母抚育,尽心劬劳。虽逊三迁之德,而有画荻之教。更兼长兄早达,常相砥砺。年未弱冠,而诗意青葱,才情郁勃。奈何十年浩劫,万物悲歌,碧血黄沙,金块珠砾。失机坦腹东床,获准代鞭西席。舌耕之息,忧国忧民;夜诵之时,思佳思丽。幸拨乱反正,一切更新;炼狱修身,终成正果。未享天伦之乐,愧赴京华;竟罹风瘫之疾,恨归黄土。

盖先生年过束发,即有奇逢;串联京师,更添艳遇。终乃时过境迁,竟为镜花水月。山鬼之思,常在于巫山;水神之想,终归于洛水。沉思凝睇,布局谋篇,律下联章,章排数组。曰《怀人》,曰前后《窑门忆旧》,曰《京华感旧》,每组八首,计约六十余首。其为诗者,峭岭幽峰,无以比其俊也,长河沧海,无以窥其深也;晚霞朝露,无以穷其变也,灵鬼侠仙,无以效其奇也;名花嘉木,无以附其丽也,赤子娇婴,无以当其痴也。其姨舅甥吴文彦评曰:“先生诗乃接通今古,哀感顽艳者也!”信夫!

然观其诗集,亦不乏刺贪刺虐,金刚怒目者。盖其群星有光,终不如月。先生在时,九台诗友何红枫戏曰:“君乃风流老才子也。”

予与先生为忘年交者,十有五年矣。先生其人,貌既平常,言更迟讷,与其诗相去远矣。近读古代诗人传,颇有比照,先生真乃贺方回、吴梦窗之流亚也。体物言愁,连地连天梅雨;用情伤逝,听风听雨清明。

转思天地之赐也甚公,水多消长,月有盈亏;钟灵毓秀,岂一二至数人哉?锦心绣口者,常常寝于貌;月貌花容者,往往匮于才;至才貌兼具者,又或罹凶难,或遭短命;若晋之二陆,唐之义山,清之纳兰与仲则辈耳。

先生口讷多才,寿享古稀,不图富贵,只好诗文。终得同邑祭酒寇氏彦龙斥资,吾等数辈编辑,出版《梅林三友集》,虽憾生前未见,却得身后流传,料当含笑九泉,垂名后世矣。

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篇10:谚语是什么意思

全文共 292 字

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谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语,多数反映了劳动人民的生活实践经验,而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。

人们生活中常用的现成的话。谚语类似成语,但口语性强,通俗易懂,而且一般都表达一个完整的意思,形式上差不多都是一两个短句。谚语内容包括极广,有的是农用谚语,如“清明前后,栽瓜种豆”;有的是事理谚语,如“种瓜得瓜,种豆得豆”;有的属于生活上各方面的常识谚语,如“饭后百步走,活到九十九”。类别繁多,数不胜数。

谚语跟成语一样都是语言整体中的一部分,可以增加语言的鲜明性和生动性。但谚语和名言是不同的,谚语是劳动人民的生活实践经验,而名言是名人说的话。

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篇11:围绕中心意思写一个字作文600字

全文共 624 字

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最刻骨铭心的思念,是人,在天边;而情,存心间。——题记

当一朵花有了思念,它便学会了等待,期许另一朵花的绽放;当一条鱼有了思念,它便学会了跳跃,去追逐心中的海洋;当一个人有了思念,她的心便会长出翅膀,飞向思念的方向……

眼前还浮现出你不舍的笑脸,耳畔还回响着你不舍的声音,而一切恍如梦境。但你确实走了,去了远方。

还记得那天,我拿着满分的试卷回家,“妈妈!妈妈!”我的声音在屋子里回荡。看着空无一人的厨房,我才想起,你已经离开,去了一个陌生的地方。我的呼唤也显得那么悲凉。

看着您穿戴过的围裙,听着您最喜欢的音乐,看着手中攥着的满分试卷,心情却无比失望:十天了,您怎么还不回来?心中荡漾着的思念如水般将我淹没。

接下来的日子,我像一只被打晕的兔子,找不到家的方向。早晨,不再有人叫我起床;中午,没人提醒吃饭,晚上……

又过了一周,我回家做着作业。“叮咚叮咚”的门铃声响了起来——是您回来了吗?我飞奔过去开门。不,面前竟然是以为陌生的男子:“您好,您的快递到了。”我落寞地接过包裹,看着寄件人的姓名,眼睛“倏”地亮了——竟然是您!

飞快地打开包裹,映入眼帘的是一双精致的粉色手套,一条毛茸茸的围巾和一封信。信中是您的字体,我贪婪地读了一遍有一遍,不知不觉已经泪流满面:你身处异乡,何尝又不是时时刻刻牵挂着我?思念,抑制不住的思念又一次席卷了我。

看着您的照片,读者你的信,我进入了梦乡。在梦里,您终于回来了……

静待一树花开,盼您叶落归来。母亲,您知道我对您的念吗?

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篇12:衷心的意思及词语

全文共 864 字

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拼音zhōng xīn

注音ㄓㄨㄥ ㄒㄧㄣ

词性形容词

基本解释

衷心zhōngxīn

(1) [wholehearted]∶无保留地,忠实的、热情

(2) [heartfelt]∶发自内心的;真心

衷心赞美

引证解释

1. 内心,心中。《三国志?蜀志?法正传》:“ 孙权 以妹妻 先主 ,妹才捷刚猛,有诸兄之风,侍婢百?人,皆亲执刀侍立。 先主 每入,衷心常凛凛。” 唐 段成式 《剑侠传?虬发叟》:“?叟?跳上船来,揖 损 曰:‘子衷心有何不平之事?’” 曹禺 《北京人》第一幕:“她也同情怜惜着 愫姨 嘤嘤隐泣时发自衷心的哀痛。”

2. 谓出于内心的。 艾芜 《我在仰光的时候》:“他对祖国的解放,衷心表示欢迎。” 魏巍 《东方》第四部第二一章:“想到这里,他以衷心敬佩的心情,高高地竖起大姆指说:‘ 朝鲜 妇女,大大的好!’”

衷心相关词语

中心、心里、心情、心中、心理、担心、核心、开心、关心、放心、心灵、内心、小心、信心、伤心、心态、精心、心得、决心、爱心、用心、心想、心思、真心、心脏、人心、心头、耐心、热心、恶心、身心、心底、心动、心跳、安心、细心、心事、心痛、心疼、心愿、心意、心理学、小心翼翼、无心、一心、好心、有心、专心、市中心、心神、良心、重心、心声、心上、手心、好奇心、野心、心地、心血、心境

衷心相关成语

别有心肝、别有心肠、不得人心、财迷心窍、称心快意、称心满意、茶饭无心、赤子之心、怵目惊心、触目惊心、戳心灌髓、胆颤心惊、独出心裁、归心似箭、贵在知心、好心好意、钩心斗角、皇天不负有心人、尽心尽力、计上心来、开口见心、空腹高心、空心汤圆、口传心授、口服心服、口快心直、口直心快、叩心泣血、狼心狗肺、劳形苦心、两意三心、戮力一心、没衷一是、铭心刻骨、莫衷一是、木石心肠、齐心戮力、做贼心虚、熬心费力、白首之心、包藏祸心、碧血丹心、别出心裁、别具匠心、别有用心、不到黄河心不死、恻隐之心、臣心如水、称心如意、诚心诚意、痴心妄想、赤胆忠心、处心积虑、船到江心补漏迟、从心所欲、粗心大意、粗心浮气、促膝谈心、大得人心、大快人心

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篇13:追慕先贤征文600字

全文共 2124 字

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戴葆庭先生出生于浙江山阴(今绍兴市)的贫民家庭,只读过2年私塾,11岁到米店当学徒,给店主家做零碎杂活。绍兴的灶台很高,尚未长成的他,洗碗刷锅,都要站在条凳上,方可够着。几年后,便做春米、送米的体力活,一次,为买主送米,穿了一双母亲新做的硬底鞋,水乡桥多,雨后桥面很滑,不小心,连人带米从桥顶摔到桥下,磕掉了门牙,仍然背起一二百斤的米袋,硬是给人送到家里。他自幼生活在清苦的环境中,养成了吃苦耐劳,克勤克俭的品德,这对他后来的事业成功和待人处世,都不无关系。

戴葆庭先生虽然出身清贫,却酷爱钱币,他自幼有收藏的癖好,孩童时代,无钱购买鞭炮,别人放过的炮仗头,他收罗起来,不舍得扔掉。看见火花烟纸,更是如获至宝。清朝末年,我国还使用制钱,他有点收入,就积攒起来,每每摆弄,如数家珍。一次,他突然发现:制钱的文字制作各不相同,而且除当朝的铜钱外,居然还有前朝的铜钱,也夹杂其间,这引起他极大的兴趣。从此,凡是经过他之手的钱币,也要仔细审视,有不同版别者,总要想方设法替换下来,品相好的,更不舍得放过。

1920年前后,浙东收集钱币的风气由宁波传到绍兴,绍兴大街上也有人打出画满古钱图样的旗号,收罗古钱。葆庭先生闻声,总要抽身去看,在那里,他知道了不同的古钱有着不同的价值,其中的奥秘虽然还模糊,但他意识到这是一门学问,于是,毅然辞去米店行当,走上了专事收藏和研究钱币的道路。

钱币学是以钱币实物为研究对象的一门学问,要研究钱币,必须首先拥有钱币实物,而钱币实物的得来,需要花费一定的资财,特别是珍稀钱币,价格昂贵。葆庭先生没有这样的财力,唯一的办法,只有以“钱”养“钱”。他把收来的钱币,经过精心挑选,留下必要的,再把多余的转让他人。循环往复,日积月累,收藏逐渐增多,阅历也日益丰富。不管付出多少辛苦,只要能增添不同的品种,只要能找到和钱币相关的各种资料,他都心甘情愿,从心底里感到欣慰和满足,故此自号“足斋”。他秉性淳朴,为人忠厚,尤其注重信誉和承诺,凡由他转让出去的钱币,必定按质论价,决不弄虚作假;别人是研究所需,收藏所缺,他宁愿不计报酬,也要成人之美;凡从他那里得到的钱币,若有疑问者,随时可以原价退回。因此,在钱币收藏界和钱币学界传为美谈,享有声誉。

葆庭先生不喝酒,不吸烟,与茶道无缘,只有一个心眼,钟情钱币。为了收集钱币,他走遍了大江南北,黄河上下;为了得到实地考察的资料,他不惜长途跋涉,穷乡僻壤,风雨无阻;为了剖析钱币中的疑难,他用功史书,不耻下问;为了得到学术上的进步,他可以钻研相关的其他文物,从印章、瓦当、到青铜、陶瓷、玉器、书画……他认准了这门学问,锲而不舍,在半个多世纪里,几乎每天都和钱币打交道,常常一过手便是几十、几百,甚至千枚钱币。在长期实践和反复摩挲之中,走出了一条自学成才的道路。他对于钱币的鉴定,积累了丰富的经验,掌握了大量的资料,因此他具有高人一筹的眼力,当时钱币界誉之为“南戴北骆”,即南方的戴葆庭,北方的骆泽民,凡经他们过目的钱币,即可咸定一二。

葆庭先生把钱币研究视为终生事业。只要对事业有益,他都不会推辞,而全力以赴,从不计较个人得失。三、四十年代,丁福保先生组织编纂《古钱大辞典》、《历代古钱图说》等钱币丛书,他积极参与,鼎力相助,尤其在古钱的鉴定和取舍方面,主要由他核准。为了表示感谢,丁福保先生特意请他为《历代古钱图说》写序,先生谦让再三,只在丁先生自序之后,表达了心意。本世纪五、六十年代,彭信威先生编著《中国货币史》,有关钱币学方面的问题,多是请教葆庭先生。在那段时期,他俩几乎每周都要叙谈,甚至一周畅谈几次,为提供有关资料,葆庭先生从不保留。为此,在《中国货币史》第一版的序文中,彭信威先生还特意做了交代。葆庭先生在30年代曾著有《足斋泉拓》3册,晚年又整理集成《珍泉集拓》、《戴葆庭集拓中外钱币珍品》上、下册,在他故世以后,分别由新华出版社和中华书局出版,他的有关论述,则散见于当时的钱币期刊及其他有关书刊。

为了联络分散在各地的钱币界人士,1940年,葆庭和丁福保、罗伯昭、郑家相、王荫嘉等人共同发起成立了中国泉币学社,并创办双月刊《泉币》杂志,由他负责日常事务。四、五十年代,我国钱币界最具影响的几位泰斗,联谊组成“寿泉会”,编印《寿泉集拓》,葆庭先生是实际组织者和具体操办者。他的这些努力,为这一时期钱币热潮的掀起和我国钱币事业的发展,起了积极地推动作用,其影响不仅在国内,而且还波及到日本、朝鲜和东南亚地区。

新中国成立以后,葆庭先生一直供职于上海文物商店,享受专家待遇,但他从不以专家自居。他培养学生,讲授钱币课程,对于年轻后学,有求必应,竭尽责任。他还应聘为上海博物馆、中国历史博物馆等单位鉴定钱币,提供文物等级意见。他收集的珍泉名品,相继归入中国历史博物馆(国家博物馆)、上海博物馆、天津历史博物馆等单位。为此,曾受到国家文化部的嘉奖,为抢救和保护祖国的钱币遗产做出了贡献。

戴葆庭先生1976年1月病逝,享年81岁。上世纪80年代以来,钱币学日益受到关注。虽然戴葆庭先生、罗伯昭先生等诸位泉家未能看到这一盛况,但他们早年探索和开拓的泉币天地及所作出的贡献,却影响深远,为后人所敬仰与怀念。

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篇14:惊蛰节气是什么意思

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惊蛰是什么意思惊蛰(jīng zhé),是24节气中的第三个节气。

每年3月5日或6日,太阳到达黄经345度时 惊蛰图示为“惊蛰”。惊蛰的意思是天气回暖,春雷始鸣,惊醒蛰伏于地下冬眠的昆虫。蛰是藏的意思。《月令七十二候集解》中说:“二月节,万物出乎震,震为雷,故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”晋代诗人陶渊明有诗曰:“促春遘(gòu)时雨,始雷发东隅,众蛰各潜骇,草木纵横舒。”实际上,昆虫是听不到雷声的,大地回春,天气变暖才是使它们结束冬眠,“惊而出走”的原因。

我国各地春雷始鸣的时间早迟各不相同,就多年平均而言,云南南部在1月底前后即可闻雷,而北京的初雷日却在4月下旬。“惊蛰始雷”的说法则与沿江江南地区的气候规律相吻合。

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篇15:追慕先贤

全文共 757 字

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太平盛世寻根热。伟人、名人、先贤们的后裔,修祠堂、续族谱、祭祖,十分热闹。

根据最新修订的《孔子世家谱》,孔氏族人超过200万。还有报道称,朱熹家族是世界上最大的家族,有800万人,其中海外就有百万人以上,都赶上一个小国家的人口了。

这么多的先贤后裔都在做什么?大抵是开发旅游、招商引资,谓之“文化搭台,经济唱戏”。弄过了头的,百姓讽之为“骗子搭台,孙子唱戏”。

我认识一个中年农民,姓范,名国良,文化程度不高,貌不惊人,开大货车谋生;赚了不多的一点儿钱后,他把家搬到了县城,继续开大货车谋生。总之,他是一个非常普通的人。

他是范仲淹的后裔,他知道范仲淹的故事,知道范仲淹的名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。

他回到儿时的小山村西坞。长了几百年的乌冈树、青枫树没了,被人砍了烧炭卖了。水土流失了,溪也脏了,水也浑了,花花绿绿的塑料袋到处都是。

他想学先祖范仲淹,于是在大年初一召集村民开会,动员大家拿出点儿钱,尤其是外出做生意的几个人;大年初四开始带领全村人搞卫生、清理塑料垃圾,然后请来工人建公共厕所、修马路。大伙儿凑的钱花光后,他个人还欠了几万元的债。

之后年年如此,过年全体搞卫生、修路,保卫山清水秀的小村庄。

范国良不是党员,不是村干部,家里条件一般。做好事影响了赚钱,老婆有意见,兄弟不理解,说他像与风车打架的“堂吉诃德”。连记者在考虑选题时都不放心地事先确认:这个人有没有毛病?

按照现代遗传学观点,就群体而言,孔子的第10代孙只继承了约千分之一的“孔子基因”;第20代孙只继承了约一百万分之一;到目前的第80代,就只继承了约一亿亿亿分之一的“孔子基因”——这个数字与0有多大区别?

而如果从文化传承的意义上来说,我们都是先贤后裔。如果我们都能像范国良那样,以一己微薄之力,从身边做起,做力所能及的小事,那该有多好。

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篇16:追慕先贤优秀征文

全文共 762 字

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汨罗江是一条名闻遐迩的圣水,先后收留中国诗歌史上两位走投无路的诗人:一位在下游,以水为坟,年年端午,竞渡的万千龙舟还在打捞他的魂魄;一位在上游,堆土为墓,少人拜谒,与凄清的墓地长年相伴的,多是春风秋雨夕阳晨雾。

大历五年(公元770年)秋冬之际,杜甫从长沙出发,准备顺湘江而下洞庭,转道襄阳回归河南故里。然而,他其时年近花甲,早已病体支离,舟入朔风凛冽的洞庭,更是多症并发而一病不起。病重的他只得转道前往昌江县城,去投亲靠友。但在距县城仅十里的小田村附近的江上,世星即告陨落,他年幼的儿子宗武只得将父亲草草葬于小田村天井湖,也就是我们今日见到的平江杜墓。

在一个秋冬交割之日,我去拜谒那一座山中的也是我心中的坟茔。车出平江县城,颠颠簸簸,往南行二十余里,终于看到光绪十年重修的“杜公祠”。三张大门关闭已久,大约平日也少人问津,我们是不速之客,杜甫也早已长眠不起,蓬门今日当然也不会再为君而开,我们只得从旁侧围墙已经坍塌拆毁的缺口进去。

祠堂后面的小山丘上,有一栋建于多年前的房舍,门楣石匾上嵌刻有“铁瓶诗社”四字。管理墓园的老人领我们走到诗社下侧围墙的一扇小门边,打开那把资历不浅犹有古风的铜锁,小门吱呀一声推开,在一座小小的山包之上,在几株青松翠柏的守护之中,猝不及防,近在咫尺,杜甫墓怆然轰然巍然,撞伤撞痛也撞亮了我的眼睛!

墓坐北朝南,青石墓碑正中镌文为“唐左拾遗工部员外郎杜文贞公之墓”,这就是我们的千秋诗圣最后的安息之所了。秋风吹来,墓草萧瑟。墓前的香炉小小,炉中残留三四根燃尽的香头,也不知是何方来客对他的祭奠。

杜墓至今萧条冷落,杜甫当然也无意于使自己最后的栖息之地,和遍布湘中与国中的宾馆酒楼夜总会娱乐城一争热闹与繁华,然而,一个民族假如热衷于形而下的物质追求与享受,而对于前贤往哲缺乏应有的敬意,总不免令人感到悲哀。

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篇17:语文文学常识扫盲这些借代词语是什么意思

全文共 274 字

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你认识这些借代词语吗?知道这些借代词语是什么意思吗?下面小编为您涨涨知识,帮助你提高文化素养。

1、桑梓:家乡

2、桃李:学生

3、社稷、轩辕:国家

4、南冠:囚犯

5、同窗:同学

6、烽烟:战争

7、巾帼:妇女

8、丝竹:音乐

9、须眉:男子

10、婵娟、嫦娥:月亮

11、手足:兄弟

12、汗青:史册

13、伉俪:夫妻

14、白丁、布衣:百姓

15、伛偻,黄发:老人

16、桑麻:农事

17、提携,垂髫:小孩

18、三尺:法律

19、膝下:父母

20、华盖:运气

21、函、简、笺、鸿雁、札:书信

22、庙堂:朝廷

以上是比较常见的借代词语,可见中国古代文化是多么深厚。希望大家充实了知识。

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篇18:围绕中心意思写作文暖

全文共 784 字

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一次相逢,一份暖

人生不求繁华,惟宁静足矣——题记

“山不在高,有仙则名……何陋之有?”读了一遍又一遍的《陋室铭》,我始终不能理解淡泊人生怎能与一世繁华相比,茅竹小屋怎能与玉宇琼楼分个高低?温暖的春风送来丝丝睡意,我慢慢合上了双眼……

睁开眼睛,发现自己立身于竹林之中。远处有一座破旧的小茅屋。在陌生环境中,还是拜访一下为妙,我暗自思忖,于是走向了小屋,轻轻地叩响了门。屋内传来“请进”,我推开了木门,发现一名男子坐在桌前,桌上摆放着几本书。

他正手持《论语》,闻声放下书本,抬起一双深邃的眸,问道:“不知姑娘前来何意?”被他一问,我十分尴尬,只得随口说一句:“讨碗水喝。”“稍等。”他起身往屋后走去,我好奇地走向他书桌旁,原来桌子上除了书本还有一篇文章,是唐文,依稀看貌似是《陋室铭》。等等,如果这是《陋室铭》,那么那位男子不就是刘禹锡了?正好我有些不明白,赶紧去找本人问个究竟。

这时他也拿了碗水出来,递给了我。我饮了一口,放下水,不由问他:“淡泊宁静的生活能与繁华一世相比吗?茅竹小屋能与玉宇琼楼相比吗?”

他笑了:“隐居荒野,虽不能锦衣玉食,食粗茶淡饭,亦乐在其中。茅竹小屋虽不及玉宇琼楼豪华,但一人生活也随意,做一个隐者虽不及官员生活风光,却不必在意朝廷的那些勾心斗角与黑暗。”

原来你是这样想的。

我走向小茅屋的窗户边,门前的台阶无人打理,爬上了一层青青的苔藓,屋外绿草生机勃勃,在阳光的照射下,草色映在了竹帘上,素琴、金经都摆放在架子上。咚咚,外面又传来了敲门声。几位文人墨客笑着走进小屋,“刘兄,最近又有什么新作啊?“刘禹锡笑着对我说:”人生不求繁华,惟宁静足矣。室陋,吾不陋,吾乐在其中。谈笑有鸿儒……何陋之有?”语毕抚掌大笑……

我顿时惊醒,口水已从嘴角流出一滩。刘禹锡的心境我好像懂了,他的话像一束阳光照在我身上,很暖。一份相逢,一份暖。

人生不求繁华,惟宁静足矣。

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篇19:围绕中心意思写作文让字

全文共 521 字

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谦让

下午,金灿灿的阳光洒进了教室,老师在讲台上讲课,但刘明已经收拾好了书包。

“下课!”刘明飞一般的冲向门口,但门口早已经围了一大堆人。刘明也挤进人群,但怎么也挤不出去。“老师今天才讲了谦让,你们没听懂吗?”人群中的一个人喊到。大家瞬间停了下来,那人头也不回地跑了,大家又疯了似的冲向门口。刘明好不容易才从教室里出来,他飞奔到公交站,已经有一大堆人在等车了。“哐哐哐”公交车来了。车门刚刚开启,下车的人还没来得及下车,上车的人就开始拼命的奔向了车门。人们好像发疯似的,拼命地往前冲,侧身弯腰,什么方法都用了,有的还大声抱怨的起来。“喂!上车的人,是不是该让我们先下呀?”一个着急下车的老爷爷叫道。而另一个着急上车的公司白领则大声喊道:“大家要讲文明,互相谦让!”此话一出,大家都安静了下来,自动排成一排,先下后上,几分钟就上完了。刘明下了公交车,冲向单元楼。眼看着电梯就要走了,刘明冲过去,按住按钮,才把它拦了下来。电梯里全是一大群刚跳完广场舞的老太婆,正严肃的盯着他。刘明刚站进去,电梯就发出警告:“超载,超载。”刘明尴尬的说了声:“要互相谦让嘛。”但老婆婆一直盯着他,他不得已走了出去。

“唉!”刘明跑上了楼梯,抱怨道:“是不是该谦让一下!”

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篇20:六年级围绕中心意思写作文

全文共 1873 字

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《暖》

肇庆高新区实验小学六(3)班 陈豫瑄

暖是冬天里的一杯热茶;暖是清风留下的祝福;暖是照亮昏沉之夜闪烁之星;暖是光明给予我的明灯。

暖在生活中处处都是。它是一颗星,照亮昏沉的夜空,它是“神圣”的火,点燃心中一瓣瓣的心香。

我房间的角落贴着一张计划表,上面标记着自己每一天向目标的前进坐标。我的心时而飞上了云层,时而又被风儿吹落,最后无声的破碎;我的目标是那么的远大,那么的遥不可及,而我似乎只是一颗星——无光、无色、无助的星。

每当成绩发下来,就知道梦想是多么硕大,多么遥远,我还是那一颗飘荡于茫茫宇宙的一颗渺小的无助的星。周围的星都在嘲笑我,我那颗火热的心,变得黯然无光。我本想让他嘲笑下去,但一个声音从这群声音中传来了:加油!我仿佛像打了鸡血一般,从那低谷中跑了出来。我的心不再那样无光,我的星变得如此闪烁。依然是闪烁的星,但不再是黯然的心。这句“加油”是暖,是拉起一个深渊之人的手,是一个希望被再次点燃的火苗。

我沉浸于这世间的美,更沉迷于盛世的暖。暖是爱酿成的琼浆,是让冰层消逝、寒风减弱的神明;是化作阳光,化作柳叶的暖溪;是在黑暗中战胜魔鬼的勇士;是绝望中人们看到的曙光;是在迷茫中看到的希望。

暖是一粒孕育爱的种子。我愿用同情的泪水为它浇灌;我愿用善良的光为它照明;我愿用和蔼的笑容待它开放。我愿用一生来做一个温暖暗淡星辰的神明。

《寻》

肇庆高新区实验小学六(3)班 刘亚宸

我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。

记忆的片段。表哥正钓鱼,七八个亲戚搁周围站着,上钩了,争抢着拽杆,结果鱼“飞”了出来,掉进了草丛里。大笑的我立刻弯腰东张西望,看鱼掉哪儿了。妈妈问:“找什么呢?”“找鱼!”“哈哈,鱼在那儿!被拾走喽!”她笑。我望向她指的方向,果真一群亲戚在树荫下将鱼拿走了。哎,那也只是当时罢。现在,湖脏了,草枯了,花烂了,叶光了,鱼没了,人也都各奔东西了。

当时,一大家子满满的亲情啊!

现在,冷漠得虽没有像“陌生”一般,但在那儿,有时沉静到窒息。

我一直在寻它,寻它回来。但这不是件容易的事。

大表哥也不钓鱼了,二表哥能和他交流的似乎只是游戏。大表姐和二表姐沉迷学习,无法自拔,也没方法。和大人间说话交流隔膜很深,不打破就不行,可我也没那个能力。

我一直都在寻它。

大表哥终于去钓鱼了,突然,外婆问:“他戴帽子了吗?”语气挺着急。“好像没。”妈妈答。话音刚落,外婆居然起身拿着一顶帽子,走出门去,一会儿,空手回来了。

我似乎寻找到了,其实它并没消失,只是潜藏罢了!

夏,湖畔,大表哥、二表哥和两个表姐还有我来这儿钓鱼,家长见了,迟钝了一下,也加入进来。

我寻找到了,找到它了。

《忙》

肇庆高新区实验小学六(3)班 宋斌斌

在充满书香的校园里,我正在教室里手忙脚乱地收作业,汗正一滴一滴地地往下落……这又是一个忙碌的早晨啊!

那一天,我正在校园里大喊:“啊!快迟到了。”我三步并为两步奔向教室,在路上,我忽然想起今天还有许多事情呢!真忙呢!想到这儿,我不由得加快了脚步。

终于到教室了,我飞快地放下书包,取出自己的作业,同时,询问我的同桌帮我收了多少本作业。“6本。”同桌不耐烦地说。我听到这个数字后,开始着急,刚准备帮忙,就有人让我打扫教室,我只好让同桌再帮我收会儿,我先打扫去了。

打扫时,我一直在想着那么多人的作业,同桌能打理好吗?时间已经很晚了,我决定不再想,认真打扫,争取早点扫完。扫把在地上不停地挥舞着,所到之处几乎没有一个尘埃,过了好一会儿,终于扫完了。

接着,我来不及去收作业就要早读了。唉,快一年了,每当我站在讲台上,带领同学们早读时,总会有些胆怯。

我站在讲台上,举起书本,传出一声声的课文朗读,下边的同学们跟着一起读。老师就围着教室走了一圈又一圈,像阅兵似的检查着每一个学生。我望向同桌那个地方,刚望到,我这悬着的心,就放下来了,因为作业堆了一大堆,像一座小山似的,肯定收完了。我开始盼望着下课,时间一分一秒的流逝,终于,下课了。

我跳下讲台,向同桌奔去,询问道:

“收了多少本了?”

“十一个本子,只有一个还没有写。”同桌自豪地说。

“好,可以了,谢啦!那我去交作业了。”我兴奋地说。

在去办公室的路上,我也没闲着,多数了几遍,看有没有错。随后便推开了办公室的门,把作业放桌子上,这时,忙碌的早晨才算结束了。

在这个早晨,我和同桌都忙得不行,出了一身汗,没办法,作为组长,必须要负责任啊!

这就是我千万忙碌天中的一个,虽然每天都十分忙碌,经常出一身汗,但就是这一个个忙碌的早晨,砺炼了我,让我不断成长,交作业的速度也在不断的加快,让我成为更好的自己,让忙碌变得更有意义!

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