4年级作文成长故事（20篇）

说谎的达尔文

有一个孩子在同学中的人缘很不好，因为他经常“说谎”。 有一次，孩子在泥地里捡到了一枚硬币，他神秘兮兮地拿给他的姐姐，说：“这是一枚古罗马硬币。”姐姐拿过一看，发现这是十分普通的旧币，只是由于受潮生锈，显行有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲，希望父亲好好惩罚他，让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲却叫过孩子说：“我怎么能责备你呢?你的想象力真伟大。”

对于孩子父亲的怂恿行为，许多人不以为然，认为这势必害了孩子，他长大以后会变成一个满口假话的人。

这孩子长大会是什么样的人呢?但是，谁也没有料到，这个孩子长大以后却成了着名的科学家，他的名字叫达尔文。

现在，所有人都知道，他的进化论，就是建立在超乎常人想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象，就没有今天的“进化论”。

如果你是家长，你会如何做呢?

神学学生

达尔文出生在一个富裕的医生家庭，青少年时代是个游手好闲的人，一点不像肩负着历史使命的天才。他的父亲曾指责他说：“你除了打猎、玩狗、抓老鼠，别的什么都不管，你将会是你自己和整个家庭的耻辱。”尽管这时他热衷于收集矿石和昆虫标本，但男孩通常都有这个爱好，并无特别之处。

1825年秋，身为医生的父亲把达尔文送进爱丁堡医学院，可是他对医学没有兴趣，而且他天性脆弱，不敢面对手术台上的淋漓鲜血。两年后，不得不退学的达尔文又听从父命，进了剑桥神学院。他对神学也没有什么兴趣，将大部分时间花在打猎和收集甲虫标本上，但总算熬到了毕业，准备当个乡间牧师。

环球考察

虽然在课堂上没学到什么知识，但达尔文在学校结识了一批优秀的博物学家，他在博物学上的天赋也得到了赏识。1831年，当植物学家亨斯楼被要求推荐一名年轻的博物学家参加贝格尔号的环球航行时，他推荐了达尔文。贝格尔号扬帆起途经大西洋、南美洲和太平洋，沿途考察地质、植物和动物。一路上达尔文做了大量的观察笔记，采集了无数的标本。五年之后，贝格尔号绕地球一圈回到了英国。

犹豫不定

当达尔文踏上贝格尔号时，他是个言必称《圣经》的神学院毕业生，屡屡被海员们取笑。但是当返回英国时，在他看来《旧约》不过是一部“很显然是虚假的世界史”，他抛弃了基督教信仰，根源就是对“一切生物都是由上帝创造”的怀疑。

从此，关于物种变化及生物进化的问题一直萦绕着他的脑际，环球考察中的大量科学事实仍历历在目，特别是各种生物所表现出来的对于环境的极其完美的适应，更使他惊奇不止。

为了解开物种为何变异这个谜，从1837年开始，达尔文克服重重困难，广泛收集一切专门的、关于植物在家养条件下和在自然状况下发生变异的事实，终于发现人工选择就是人类创造动物和植物的有用族类的基本原理。为了和“人工选择”相对应，达尔文把自然条件下这种对有害变异个体的淘汰和对有利变异个体的保存作用称为“自然选择”或“适者生存”。

至此，达尔文的生物进化思想逐渐成熟了，但由于种种原因，他并没有急于发表他的学说。他深知自己思想的反宗教性质，对于那些盲目的、狂热的宗教信徒来说，必然要引起一场恶战。他深知，背叛上帝是要付出惨重代价的。所以，直到1842年，他才将自己的思想写成35页的纲要，又在1844年将这一纲要扩写成230页。即便如此，他仍然犹豫不定，只是在朋友赖尔和胡克的一再鼓励下，到1856年，才开始写《物种起源》。

斗争焦点

达尔文在五年的艰苦航行中留下了许多后遗症，常常发生胃病、呕吐、彻夜难眠、双手发抖。因此，正当盛年的他每天只能工作两三个小时。1848年，他的父亲病逝，因为身体患病未能奔丧，一直深感内疚和不安。更不幸的是，1851年，他最疼爱的长女安妮因患热病夭折。

达尔文就是在这样悲惨和不幸的条件下进行艰苦的科学研究工作。1859年11月他出版了自己呕心沥血之作《物种起源》。

《物种起源》一书获得了重大的成功，为达尔文赢得了崇高的荣誉。然而，此书给达尔文带来的不仅仅是成功的幸福感，嫉妒、嘲弄、诽谤一齐向他袭来。就连他在剑桥大学的老师、地质学家塞齐威克教授也对《物种起源》嗤之以鼻。更令人不能容忍的是那些对自然史一窍不通，怀着狂热宗教情绪的卫道者们采用种种卑鄙手段，肆意歪曲、篡改达尔文的理论，疯狂地攻击说他是骗子、叛徒、孽种，甚至进行恶毒的辱骂，说他是猿猴的后代、愚蠢的低能动物。1860年6月，英国科学协会在牛津召开了7000多人参加的大辩论会，牛津大主教韦伯甫斯等人蓄谋已久，准备“摧毁”达尔文学说，在会议上极尽讽刺、挖苦之能事，肆无忌惮地对进化论进行疯狂的攻击。

以静制动

达尔文深知这场斗争是不可避免的，也明白这是他背叛上帝必然付出出的代价。现在，他的信念已经牢固地确立了，只能在背叛上帝的道路上不断向前冲。他由于疾病缠身，不能直接参加这场论战，便采取迂回的斗争方式：拒绝同一切宗教界人士接触，潜心着述，以进一步丰富、发展生物进化论，用科学事实来唤醒宗教狂热者的心，揭穿卫道者们的阴谋。因此，继《物种起源》之后，达尔文又陆续出版了《人类的由来及性选择》、《人类和动物表情》、《兰花的传粉》等大量科学着作，为生物进化论注入了更为强大的生命力。

疾病的折磨和超负荷的工作使晚年的达尔文日渐衰微，变成了一个极为瘦弱的老头。他的头脑中还有很多计划有待完成，他多么希望观察无限丰富的生物现象，去揭示隐藏在生命现象背后的规律。然而，病魔在一天天吞噬他的生命，使他无法进行科学观察工作，他甚至连散步的力气都没有了。在极度的孤独中，这位以巨大的勇气背叛了上帝，引来光明，驱散人类灵魂黑暗的勇士在说了句“我一点也不怕死”之后便离开了人世。

警世箴言

乐观是希望的明灯，它指引着你从危险峡谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持着你的理想永不泯灭。

我能成为一个科学家，最主要的原因是：对科学的爱好;思索问题的无限耐心;在观察和搜集事实上的勤勉;一种创造力和丰富的常识。

达尔文小时候的故事

达尔文的母亲苏珊是制陶商的女儿，她不但和蔼可亲，而且很有见识和教养。她喜欢栽培花卉和果树，时常利用各种机会培养达尔文对周围事物的兴趣;同时她又很有耐心，十分爱护他的好奇心，每逢孩子提出各种稀奇古怪的“傻”问题时，她从不横加指责，而是十分高兴地耐心给予解答。正是母亲的这份爱心和赏识，使达尔文对生物、对他所生活的这个奇妙的生命世界产生了最初的兴趣。

1815年夏季的一天，苏珊带着达尔文兄妹俩在花园里玩耍。孩子们采了一些花儿，又去捕捉蝴蝶。苏珊拿起花皆给刚栽上的几棵树苗培土。她铲起一撮乌黑的泥土，轻轻闻了闻，然后把它培在小果树的树根旁。

“母亲，我也要闻闻。”达尔文兴高采烈地跑了过来，学着母亲的样子闻着乌黑的泥土。突然，达尔文抬起头，好奇地望着母亲，问道：“母亲，您为什么要给树苗培土?”

“我要树苗和你一样壮实地成长，树苗离不开泥土，就像你离不开食物。”

“就像我离不开母亲一样，是吗?”

苏珊会心一笑，说：“好好闻一闻，这是大自然的气息，是生命的气息呀!别看这泥土黑，它却是万物生长的基础。有了它，才有了郁郁葱葱的青草，才有了成群的牛羊，我们才有了肉和奶;有了它，花朵才能开放，蜜蜂才会成群飞来，我们才能喝到香甜可口的蜂蜜;有了它，才能长出燕麦和稻子，我们才有了粮食和面包。”

“那么泥土里为什么长不出小猫和小狗呢?”达尔文开始创根问底了。

苏珊笑着对达尔文说：“小猫和小狗是猫母亲、狗母亲生的，是不能从泥土里长出来的。"

“我和妹妹是您生的，您是姥姥生的，对吗?”

“对啊，所有的人都是他们的母亲生的。”

“那么，嗯，最早的母亲是谁，她又是谁生的?”

“听说最早的母亲是夏娃。不过，我只知道圣母玛丽亚。”母亲用手指着远方的教堂对儿子说，“就是教堂里那个圣母玛丽亚，可能夏娃和圣母玛丽亚都是上帝创造的。”

“那上帝是谁创造的呢?”

“亲爱的，世界上有很多事，对于我，对于你父亲，对于所有的人来说，都还是个谜，我希望你长大以后自己去寻找答案，做一个有出息、有学问的人。”

强烈的好奇心和求知欲使年幼的达尔文把家里的花房、花园和门前大河两岸的绿色世界当成了自己最早的课堂。他不但天生喜爱动物，还喜欢收集各种植物、贝壳和矿物的标本。他时常独自坐在河边或塘边，静静地注视着水下的游鱼和缓缓流动的河水。在母亲的悉心指导下，他学会了怎样根据花蕊来识别花草，怎样记住各种花草和树木的名称。随着对生物了解的不断加深，他对生物的兴趣也越来越浓了。

童年在无忧无虑中过去了，母亲的关爱、赏识和耐心引导，使达尔文产生了对生物兴趣的萌芽。也正是得益于母亲耐心的教导和训练，他那良好的观察能力、敏锐的思维能力为他曰后的成功打下了坚实的基础。

正是母亲的赞美和赏识，在达尔文的心里种下了科学的种子，正是母亲循循善诱的教导，激发了达尔文探求未知世界的欲望。可以说，如果没有母亲最初的对达尔文的好奇心的赏识，那么，也许这位伟大的科学家就不会诞生。

周末，好不容易忙完了作业，忙完了兴趣班，我和妈妈一起开始整理家中的图书。书桌、书柜、电视柜、沙发……到处都有我平时爱看的书的踪迹。一边把它们都捡到一起，妈妈一边发表着她的感慨。

妈妈说：小时候，生活在农村，她小学时只拥有过一套书，是爷爷六一节在镇上的新华书店买的，据说是镇上唯一的一套，买完后送到了学校，妈妈高兴极了，对当时的情景至今记忆犹新。

妈妈清晰地记得那是一套黑色封面的《十万个为什么》，一共7本，每本2元，是那种“伪彩版”，跟现在的彩色印刷差远了。但是妈妈说，她把这套书翻了一遍又一遍，书中的内容都看得滚瓜烂熟。去年乡下拆房子，我找到过这套书，小小的，根本称不上彩色印刷，但是却保护得很好，每一页都没有折角。其实，我悄悄地看过一遍妈妈小学时唯一一套自己拥有的书，真心不精彩，但是却讲了很多有用的科学知识。

妈妈说，小时候，她是班级图书角的管理员，她看的书都是从学校借来的，图书角的每本书，每学期更换的书，她都一本本的借回来读。我看着满书柜满书桌的书，惭愧地低下了头。

妈妈说：小时候，她跟同学一起来太仓市一中参加奥数竞赛，几个同学一起用削铅笔的小刀分享了一个菠萝，可甜蜜了。我看看桌角的奥数教程，看看电脑上的奥数视屏，看看旁边小碗盛的几块菠萝蜜，把刚伸出的手，悄悄地缩了回来…。

听着妈妈的故事，突然觉得兴趣班其实蛮好的，满堆的书也是幸福的。虽然不知道等我当上了爸爸，我该给儿子推荐哪本我最喜欢的书，但是满堆的书，想想总归也有他喜欢的吧，喜欢一本，我都有一个系列的推荐……

我是605班的忻旖。我成绩良好，多次获得三好学生，还荣获了20xx年区“美德少年”的称号。而我的强项是体育，我在三年级时被老师选中进入学校田径队的投掷组。我开始学习铅球，并在区运会得到了铅球第六的成绩。但我并不满意。看来山外有山，人外有人！强烈的好胜心激发了我，我暗下决心一定要好好训练，为学校争光。慢慢的，到了五年级，我接触到了标枪，凭着对这个项目的领悟能力，学会了各种技巧和动作。

为了迎接区运会，老师让我们加紧训练，无论刮风下雨，还是严寒酷暑，都要训练。特别是暑假，连懒觉也不能睡，也得训练。我坚持不住了，好几次想退出，妈妈看到了我气馁的样子，于是对我说：“既然你已经选择了体育训练，那就千万不要放弃，拿出不怕苦不怕累的精神，坚持到底！”

我听了妈妈的话，心里为之一振，是啊！多少体育名将都是挥洒了无数汗水，战胜了各种伤痛，默默地付出，最终才能收获丰硕的成果。我应该以他们为榜样。于是，我重新调整心态，开始了训练。不管训练有多么艰苦，我都咬紧牙关，绝不退缩。功夫不负有心人，我终于凭借自己的能力，勇夺了标枪第二、铅球第三的好成绩。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！在这段艰苦训练的时间里，我成长了许多，发掘了我独有的特长和未知的潜力，也明白了一个道理：通过勤奋的努力和正确的方法，一切皆有可能，同时我也建立了足够的信心，今后一定会坦然面对各种困难的挑战，从而达到更高的目标！

一颗种子离开了自己的妈妈，被小鸟带到了一个大花园，并埋在了柳树下边，种子有一个愿望：能看到阳光、蓝天和白云。种子以能完成愿望的信念，茁壮成长着。

可是一块石头挡住了它前进的道路，可种子没有退缩，依然向着梦想进发，种子拼命地钻。它遇见了一条蚯蚓，这条蚯蚓坏心眼，对种子说：“我看你别钻了，想见到阳光、蓝天和白云，妄想!”种子说：“不，只要我努力地钻，就一定能见到的!”种子继续钻，蚯蚓一直缠着它，不想让种子见到阳光、蓝天和白云。可种子不顾蚯蚓的阻挡，继续钻啊钻啊。光阴似箭，日月如梭，一天、两天、三天……种子终于钻出了泥土，种子长成了一颗小草，望着这美丽的世界。燕子在天空飞翔，小鸟在枝头唱歌，太阳伯伯照耀着大地，白云在空中飘来飘去……种子高兴极了，因为它的愿望实现了。

种子迎风飘扬，享受着阳光，尽情地呼吸空气。月季姐姐对小草说：“你好，欢迎来到花园，我叫月季。”小草和月季、玫瑰、杜鹃、茶花、牡丹等花儿一起玩游戏，正所谓“苦尽甘来”呀!

不久，小草开出了一朵美丽的花儿，它是那么争奇斗妍、美丽芬芳、香气扑鼻，令人赞叹不已。种子，不，花儿懂得了一个道理：不经历风雨怎能见彩虹。

我们的成长过程中发生过许许多多记忆犹新的事，它们就像一个个留在沙滩上的脚印，大小各异，深浅不一。我的那片沙滩上，有一串最深最大的脚印，那就是我的健美操之路。

一年级时，为了锻炼身体、增强身体抵抗力，我报了一个艺术体操兴趣班。一学期后，我被老师推荐去参加健美操预备团的选拔。很多同学选拔时很紧张，有的刚出考场就开始抹眼泪。我那时没有任何心理负担，心想：选上就当是个意外的惊喜。

初次选拔，我竟然通过了。听到这个从天而降的好消息，我开心得一蹦三尺高，就此踏上了健美操之路。

台上一分钟，台下十年功用来形容健美操也很贴切。少年宫平时一周三次的训练，以及秋冬季校队每天至少一小时的训练，我们不仅会学习健美操操化，还会花大量的精力和时间来练习基本功，比如两头起、俯卧撑、倒立、劈叉等等。健美操的训练不仅使我体格健康，更锻炼了我吃苦耐劳的坚韧性格。我们的训练中有汗水，也有泪水，更有收获的喜悦。在健美操的道路上，我也遇到过挫折，比如一个动作苦练也练不好；比如比赛前紧张，没赛出好成绩等。我没有灰心、没有气馁，每一次训练都当作锻炼身体，每一次比赛都当作对一段训练的总结，不断地总结与学习。

经过三年多的刻苦努力与日积月累的训练，经过比赛的历练，我在健美操的道路上越走越稳，越来越有自信。我和队员们一起，先后获得过杭州市中小学生健美操比赛、浙江省健美操比赛、全国健美操联赛的第一名。但我没对此沾沾自喜，因为我知道我需要不断努力与刻苦训练才能跟上健美操的脚步、才能紧跟优秀队伍而不落后。

我也有过失误与低落。记得有一次比赛，我的成绩并不是很理想，一回到宾馆我就哭得翻天覆地，无论如何都无法原谅自己的失误。那一段时间，我太过于好胜，太过于担心每一次的得失，偶尔遇到困难就感觉毫无希望。然而，健美操比赛的一次次失误与成绩使我真正明白了，每一次的成功与失败都是一次成长。正如一次赛前老师对我们说的：赢了，开心一会儿，继续努力；跌倒了，赶快爬起来，重振旗鼓。经过一次次的比赛，我真正做到了胜不骄，败不馁，学会坦然接受每一次的失误与成绩。

初升的太阳映在海面上，灿烂而耀眼。只要沿着自己脚印的指向，努力拼搏，我们就会散发出阳光般的

我们的成长过程中发生过许许多多记忆犹新的事，它们就像一个个留在沙滩上的脚印，大小各异，深浅不一。我的那片沙滩上，有一串最深最大的脚印，那就是我的健美操之路。

一年级时，为了锻炼身体、增强身体抵抗力，我报了一个艺术体操兴趣班。一学期后，我被老师推荐去参加健美操预备团的选拔。很多同学选拔时很紧张，有的刚出考场就开始抹眼泪。我那时没有任何心理负担，心想：选上就当是个意外的惊喜。

初次选拔，我竟然通过了。听到这个从天而降的好消息，我开心得一蹦三尺高，就此踏上了健美操之路。

台上一分钟，台下十年功用来形容健美操也很贴切。少年宫平时一周三次的训练，以及秋冬季校队每天至少一小时的训练，我们不仅会学习健美操操化，还会花大量的精力和时间来练习基本功，比如两头起、俯卧撑、倒立、劈叉等等。健美操的训练不仅使我体格健康，更锻炼了我吃苦耐劳的坚韧性格。我们的训练中有汗水，也有泪水，更有收获的喜悦。在健美操的道路上，我也遇到过挫折，比如一个动作苦练也练不好；比如比赛前紧张，没赛出好成绩等。我没有灰心、没有气馁，每一次训练都当作锻炼身体，每一次比赛都当作对一段训练的总结，不断地总结与学习。

经过三年多的刻苦努力与日积月累的训练，经过比赛的历练，我在健美操的道路上越走越稳，越来越有自信。我和队员们一起，先后获得过杭州市中小学生健美操比赛、浙江省健美操比赛、全国健美操联赛的第一名。但我没对此沾沾自喜，因为我知道我需要不断努力与刻苦训练才能跟上健美操的脚步、才能紧跟优秀队伍而不落后。

我也有过失误与低落。记得有一次比赛，我的成绩并不是很理想，一回到宾馆我就哭得翻天覆地，无论如何都无法原谅自己的失误。那一段时间，我太过于好胜，太过于担心每一次的得失，偶尔遇到困难就感觉毫无希望。然而，健美操比赛的一次次失误与成绩使我真正明白了，每一次的成功与失败都是一次成长。正如一次赛前老师对我们说的：赢了，开心一会儿，继续努力；跌倒了，赶快爬起来，重振旗鼓。经过一次次的比赛，我真正做到了胜不骄，败不馁，学会坦然接受每一次的失误与成绩。

初升的太阳映在海面上，灿烂而耀眼。只要沿着自己脚印的指向，努力拼搏，我们就会散发出阳光般的能量。

[成长的故事作文900字

今天我们老师分别让大家上讲台讲一讲自己爸爸妈妈的故事。在这些故事中，我觉得最好玩的三个分别是：柏欣怡的妈妈、潘宇昕的爸爸、万中信的爸爸的故事。

柏欣怡的妈妈：柏欣怡她妈妈小的时候觉得家里养的小鸡很可爱，就抓了几只在手里捏，结果那些小鸡都被捏死了，柏欣怡妈妈怕柏欣怡外公打她，所以她就躲在门后一动不动。

潘宇昕爸爸：有一次下雨，潘宇昕她爸爸觉得这样打着伞走路非常没意思，所以就把伞放在泥水里拖着走，结果，到家她爸爸被她爷爷打了一顿。

万中信爸爸的故事主要讲了他爸爸有一次到树林子里玩儿，他爷爷来叫他回家，但回家时，他爸爸感觉好像滴下了几滴水，手一摸，原来是蝉的尿!

还有，最让我感受到爱的是肖雨桐妈妈的故事，而故事里，最让我敬仰的人是程祺诺的爸爸。

我爸爸小的时候，很呆萌!每次我姑姑跟着我爷爷去田里干活，临走时，我姑姑都要装模作样地在我们家每一棵梨树前数着，并对我爸爸说：“我数过了，不许偷吃!”所以我爸爸就不敢吃了。其实我姑姑没数，你想，树上挂满了梨，怎么数得清?你觉得我爸爸有趣吗?

你爸爸妈妈给你讲了他们小时候的故事吗?给我们大家分享分享吧!

烦恼是什么?如果成长是一杯果汁，那烦恼就是干涩无味的果渣;如果成长是和煦的春天，那烦恼就是狂暴的风;如果成长是一泓清泉，那烦恼就是污染清泉的垃圾。

每个人在成长时都会体会到烦恼，有的是离别、有的是作业、有的是考试。而我的烦恼可能大部分人都经历过，那就是——胖，可能一个人瘦的时候貌美如花，如仙女下凡，而胖了后可谓是惨绝人寰，别人也难免给我取外号，列如：胖子、小胖。而家人也会催我去减肥，于是我从此开始了我艰难的减肥之旅。

我下定决心要减肥，所以每天六点起床跑步，饮食注重健康，晚上十点睡觉，吃完晚饭休息半小时去夜跑。多吃水果和蔬菜，多多参加体育活动。

一次，我早上只吃了一小块面包和一杯牛奶就出去晨跑了，在回来时，想起妈妈说带五个包子回来，去到包子店看到一旁吃早餐的人狼吞虎咽地品尝美食，想起早餐只吃了面包、牛奶，感觉肚子都在“咕咕”的叫了。接过包子后，我小心翼翼的捧着，心里想着：我坚持那么久都没瘦，就偷偷的吃一个吧!

我的手刚要去拿，另一只手有拍了一下脑袋，想着：都坚持那么久了，很快就会有成效了，现在要是吃了，那不就是前功尽弃，半途而费了吗?坚决不能吃。另一只手又把袋子打开，想着：吃一个吧!又不会有多胖，再说了，世界上胖的人多了去了呀!最后，我还是没能忍耐住，吃了一个包子。

虽然坚持了那么久，但还是没有太多成效，不过以后还是要健康饮食，毕竟，好身体才是革命的本钱。

爱美是女孩们的天性，可是妈妈却从来不要我买化妆品一类的东西，也不要我用化妆品。

一天放学，我跑回到家里，一看桌子上有一个塑料瓶子，打开一挤，喷出来一些有色的粉末，还散发出香气。我激动的说：“妈妈终于要我用化妆品了！妈妈买的是什么呀？是粉！妈妈买粉了！”于是，我不它三七二十一就往脸上搽了起来。咚咚的敲门声吓得我浑身起鸡皮疙瘩，妈呀！肯定是妈妈来了！我把粉藏到后面。妈妈一进屋，好像不认识我似的，妈妈笑着问：“婧儿，你又擦粉了！”我吞吞吐吐的回答道：“嗯……嗯……不不……没……没……没有！妈妈的脸顿时晴转阴，严厉地说：“你撒谎！”我低声说：“我擦了。”我连忙拿出粉，递给妈妈。妈妈说到：“这不是我买的灭虫粉吗？”妈妈赶紧把我拉到洗手间给我洗脸，幸亏妈妈发现的早，要不后果不堪设想！唉，我以后再也不打化妆品一类的东西的主意了！

同学们，我们在成长的路上有许多坎坎坷坷，我们看到了很多，听到了很多，尝过酸甜苦辣，这其间，总有一些东西温暖过我们的视线，打动过我们的心怀：它，或许是一张色彩斑斓的糖纸，给我们最初的惊喜；或许是一颗不起眼的石头，刻写过我们心中的秘密；或许是母亲在耳畔的一声呼喊，一声轻唤，是父亲来去于风雨中的那辆自行车等等。同学们你们也来给我讲一下你们的成长故事吧！

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

今天下午，我早早的来到学校。不一会，班里似乎都来齐了。

马老师从门外一步一步地来到教室里。马老师说;“最近各组都研究了诗人的诗、诗人的故事，等上课了由6人小组上台表演”老师又让我们在组里说一说，还没等老师说完，我们便回头在组里说说。啊？当时的场面真让人惊讶。班里的同学都投入状态之中去。个个说得那么精彩。

可恶的铃声响了，真大小同学们的积极性。因为只要铃声一响，我们必须停下来。马老师说：“好了，哪个小组上台展示”我们都高越的举起手来。马老师说;“江亚楠”这组吧。展示完，又叫了个小组，这是第2轮了我们都举起手马老师就是不叫我们，该第三轮了，马老师说;“何峰这组吧”嗨？可叫到我们了，我心里想道。我们5个人都带着紧张的表情，虽然个个都没说出紧张两个字，可是我一看她的表情就知道他很紧张。表演结束了。我们很开心。

当我远离故土，远离家人踏进异乡校门时，我发现自己长大了。

当我与同学们辩论国际时事畅谈通贷膨胀时，我发现自己长大了。

当我穿着雪白的运动鞋，踏着自信的步子在人群中拥挤时，我发现我已经长大了。

成长的故事，就这样在心头渐渐萌发。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中，轻声吟语，以示浪漫;不再皮鞋锃亮踱步小径体验潇洒。成长的感觉，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充实度过。

曾经与朋友发生误解，而不知所措，现在终能主动消除误解还自己一片明朗的天;曾因一次落榜，心中犹如乌黑乌黑的云爬上湛蓝湛蓝的天，现在却能战胜自我，超越痛苦，用饱满的热情来绘制出七彩的蓝图。心目的偶像曾打破心湖的宁静，现在却能清醒地校正心灵的航向，理智地驾驭思想和行动。曾经瞥见了社会的阴暗面而迷惘惆怅，如今却能用政治的触角、道德的眼来感知世界。成长的故事，是开始认真打量社会，品味人生;开始树立雄心壮志，并且付诸努力。

摘下明星们的彩色画像，轻轻将毛泽东、林肯的传记摆在桌前。扔掉电子游戏、武侠小说，学点正规的知识比什么都好。成长的故事，是不必再为和男生说话结结巴巴心有余悸;不必再为过年过节吃啥穿啥而大伤脑筋。成长并不意味着失去纯真，不意味着老气横秋，只是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇气。

成长!长大后可以独立，长大后有了更多的自由，成长的感觉真好。成长的故事,作文500字5篇

相传，很久以前，在北边的一棵万年古松上，住着一只聪明伶俐，并且会说话的神鸟。很多的人都想得到它，可是神鸟神鸟么，那么的神，哪能这么容易就被捉住啊，所以它用不计其数的好办法，始终没被一个人捉住。

然而，一个财主非但不死心，反而想要神鸟的急切心越来越大。他曾派人三番五次的捉神鸟，虽然没一次成功，却已经把神鸟累得。这不，财主又令人在城内贴满悬赏告“要是谁捉到神鸟，并上奉者，奖赏肥羊千只，壮牛千只，外加黄金百两”。一个贪财的骑士“克伦布”看见悬赏告，两眼直发光。虽然他已经抢不计其数的老百姓的钱，可他还是不放过一次为家里添钱的机会。于是，克伦布拿上捕鸟网和笼子，跨上家里最壮的一匹马，就上路。

克伦布走啊走啊，可是连神鸟的一根羽毛都没有看到。这时，克伦布走不动，累的他满头大汗，连一句话都说不出来。于是他一屁股坐在一棵很大很大的树下休息起来。

真是巧啊，这棵大树，就是神鸟居住的万年古松。这时，神鸟看见树荫下的克伦布很愤怒。原来，神鸟也知道克伦布抢老百姓钱财的事。虽然神鸟每天都要去用法力给村子里的老百姓下金币雨，可是克伦布每天都要去抢老百姓的钱，而且抢得钱数比神鸟下的金币雨的钱数要多得多。所以老百姓的日子不是一天比一天好，而是一天比一天苦。

于是，神鸟决定教训一下克伦布，让他好好长长记性。神鸟悄无声息的落到克伦布的肩膀上，对着他的耳朵小声说道：“喂，亲爱的克伦布骑士。”神经完全放松的克伦布被吓一跳，连忙转身一看，呵，原来是神鸟啊!克伦布一阵窃喜，说：“哼，天堂有门你不来，地狱无门你自闯。本骑士不去找你就算你的万幸，没想到你自己却找上门来。看招!”克伦布一把抓住神鸟，放进鸟笼。

克伦布哈哈大笑，心里别提有多高兴。别人费那么大的劲还没抓住的神鸟，自己不用吹灰之力就抓住，看来他们都是窝囊废啊!哈哈哈哈…

克伦布走到半路，神鸟突然开口：“亲爱的克伦布骑士，我想给您讲个故事行么?”“随你便。”克伦布漫不经心的回答道。“可是我讲完这个故事时，您既不能大骂，也不能闷头不语，要不然，我一下就飞走。”“讲吧讲吧。”克伦布不耐烦的说。

“好吧，我开始讲：从前有个名叫“克伦布”的骑士非常的贪财，有一次他竟然为抢二两银子就把一位老百姓给杀。不过恶有恶报，第二天一早，他就发现自己家被洗劫一空…”“停停...”克伦布说道。那故事里面的“克伦布”不就是自己么，克伦布恼，大骂起神鸟来。不等他骂完，神鸟就“扑棱”一声飞走。

克伦布非常生气，到嘴的鸭子都飞走。他回到家，不禁目瞪口呆，原来正如神鸟所说，他家已经被洗劫一空。这到底是谁干的呢?不错，就是神鸟，它已经用法力把克伦布家里的所有东西都平分给老百姓。这下克伦布再也不敢去捉神鸟。

从此，神鸟就一直帮助村民，村民们的生活一天比一天好。

人的成长中会经历很多事情，多得像天上的星星数也数不清，有趣的、淘气的，都充满了天真和童趣。

在我看来，成长是具有超大强力且诱惑的生命体，成长是自觉对苦难生活追求质量的思想情怀；而且我还认为关于成长最重要的不是寻找概念，而是我们在完成这一个重要的任务时，对成长足迹的关注。

还记得那个暑假，我即将成为初中生了，有一天，妈妈对我说：“你看，你都长这么大了，还不会做饭，我像你这么大时就会干很多家务了，要不今天我教你用电饭煲做饭？”我听了以后心血来潮，于是便很爽快地就同意了。妈妈先对我说清了步骤，可是妈妈的话音未落，我就不耐烦地说：“知道了知道了，我试试，我试试！”于是我学着妈妈以前做饭时的样子，把米都淘洗好，然后倒进电饭煲的碗里，我把盖子盖上，插好插头后就离开了，可是完全忘记了按按钮。

过了半小时，我兴冲冲地跑来，打开电饭煲的盖子，心里美滋滋地想着香喷喷的米饭，妈妈夸我呢，可是我一看，傻眼了，水还是水，米还是米，这是咋回事呢？这时妈妈走过来，耐心地对我说：“你没按按钮吧？我都说了要按按钮哦。”唉，没办法，只好从来一次。

从懵懂走向清晰，是我们从艰难当中走出来的；同样，成长也是谦虚不掉，毁损不了的，只要全身心的蕴育，我们就能真正的成长。

乌黑的天空像一张丑恶的脸，云也没有了光彩，一切都是死沉沉的，没有一丝生机。

“我放在抽屉里的200元钱呢？”爸爸的叫声吓了我一跳，“什么200元钱，我不知道。”“不知道，到底拿了没有？快说实话！”我竟哭出了声，“我真的没拿......”我没想到爸爸今天会这样生气，以前他都是拿我当宝贝，舍不得大声吵我，骂我，更不用说打我了。我百思不得其解地想着，还有一丝怨恨“到底谁拿了我爸的200元钱，害得我爸发这么大的火，还是冲我来的。

爸爸的大手已经伸起来了，以前者双大手时举我起来的架子，这次却成了打我的棍子。我转身飞快地奔了出去，毫无疑问，我的眼眶里噙满了委屈的泪水，为什么，怎么会这样？我依靠在小区的树旁，望着马路上来去匆匆的人，而以前那冰冷的寒风更加凛冽，更加刺骨，我还穿着淡薄的衣服，没有想到会有这样的事，没想到慈祥的父亲会这样无情，一切父亲的美好形象都在脑海中过滤着，像过电影一样回忆着

“小飞。”忽然一声呼唤打乱了我的思绪，顺着声音的方向望去，我看到了父亲，但我用满含怨恨的眼神瞪着他，恨他不分青红皂白就对我大喊大叫，恨他为了200元就对儿子这样！

但我注意到爸爸的眼神，还是以前的慈祥。我知道，爸爸知道错了，是来给我人错的，不等爸爸说出道歉的话，我就扑向爸爸的怀中，扑进他温暖的怀抱！

爸爸抱着我的影子拉的好长，好长......

风可以吹走春天，但吹不走春天的种子；失败可以暗淡昨天，但阻挡不了明天的到来。

——题记

为了给我创造良好的学习环境，妈妈带我从农村来到了城市，进入了八一路小学，开始了我的小学生涯。

在我小学二年级的时候，老师给我们每个学生办了一份成长档案册，封面由我们自己和家长共同设计。在和妈妈挑选了好几幅图画后，我们选择了一幅这样一张图片：一棵小小的幼苗钻出地面，一棵比一棵大的树挺拔直立，最后是一棵笔直笔直的参天大树。我知道妈妈的意思是让我像这棵大树一样，茁壮成长，成为一个有用之材。

美好的时光永远是短暂的。小的时候，常常听到老师、邻居夸奖我，渐渐的这种声音越来越少了。由于我的骄傲，再加上爸爸妈妈工作忙，看管我多时间就少了，做作业的时候我开始马马虎虎了，字也写的东倒西歪了。慢慢的，我的成绩开始下滑了。看着我的现状，妈妈非常伤心，苦口婆心的劝说我，给我讲了一堆道理，但是我总是左耳朵听，右耳朵冒。

一次偶然的机会，妈妈看到了“心宇作文学校”，于是给我报了名，我吵着闹着不去，但在妈妈的“压迫”下，我还是去了。

在第一节课学第一篇资料的时候，有这样一段话：风可以吹走春天，但吹不走春天的种子；失败可以暗淡昨天，但阻挡不了明天的到来。

我不去承诺什么，几年以后再来看我吧……

在黑暗中缝隙里透出来的光，看不见，摸不着;在声音撕裂的那一秒，听不见，忘不掉;在门打开的那一刻，我相信，我知道。若在狂风中，我还能执伞奔跑，是成长。

成长中，我负重前行，无法逃避。

每个人的成长，一定饱含某种特殊的力量，在越来越成熟的过程中，我便知道了他的存在，我的力量——即坚持。我不屈服于低头，我不习惯于说“不”，他们太刺耳。大概就是怕“输”，我不认为“输”太光彩，他的意思和“败”一样，都说“失败乃成功之母”，可我愿意的还是成功。如果坚持就可以成功，何必还要失败，善于用谎言来欺骗自己，让自己一直沉浸在美味糖果中，那还不如多吃些柠檬，让麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要让自我良好的状态成为失败的理由。

成长中，我们一定要学会尝试。

在接受新鲜事物的时期，往往因为烦躁而不能够平静。但是要学会尝试，没有尝试，这走下去就不会知道明天的日出是否有今天的绚烂，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦涩中是否有了我掺杂了一份甜。我希望尝试可以带给我不同的感觉，带给我新的认知，让我在成长的路上可以一直挑战新的东西。因为那些“新鲜事物”往往是最吸引人的，它有着魅惑的包装，让人无法抗拒。

成长中，我不能说“不”。

“不”代表了对某种事物的否定，它在我心中永远都是一个消极的状态的字，世间万物都可以去尝试，但绝对不可以说“不”。眼前成长的苦闷，周围关爱的“烦恼”，需要承担的责任，在这些面前，我们都不能说“不”。也许现实的委屈，也让精神变得忧郁，有时在外界看来对我极有利的一句话，一件事，却不知在为我悄悄增加了压力。我背负着其他精神的寄托和他们已预料到的美好结果去做，我总不能说“不”，就这样我要背负的东西很多很多，也越来越多。因为那些经历事都是我记忆中的一颗心，不管他亮不亮都是我拥有的特殊记忆。

我借的沙，它熟记沙滩的颜色;

我借的云，它熟记天空的颜色;

我借的竹，它熟记了大地的颜色;

而我送走的懦弱和慵懒，它们也熟记我的影子。

走在坚持的光里，照亮更优秀的自己。

孩子是未来，既属于父母期望的未来，也属于社会期望的未来。父母往往把一切希望都寄托在孩子身上，但孩子并不就是父母的一切，父母心中还应有事业和属于自己的生活。孩子的所有，父母要关心；但孩子的所有，父母未必都要在意。尤其是父母并不认同的孩子的那一些，父母应留出心底里的一角，求同存异吧！有道是：“理解了干，不理解的看，但不要顶着干。”我想，与儿女的关系，这种处事精神是可以借鉴的！

杨振宁强烈的民族意识缘于父母对他进行的传统文化的教育，一点一滴的渗透，以及父亲的言传身教。早在厦门居住时，杨武之就教儿子读唐诗，教中国历史朝代更替的顺序：“夏商周……”，天干、地支顺序：“甲乙丙丁……”“子丑寅卯……”甚至于八卦……在清华园里，杨武之对杨振宁进行一次正规的教育——读古书、受古训。杨振宁12岁时，杨武之请专人教儿子谈《孟子》，还讲了许多上古历史知识，所以，在中学时代，杨振宁又象儿时背诵《龙文鞭影》一般背诵《孟子》全文。

对杨振宁的中国情结影响最深的还是父亲杨武之。杨武之留学归来之后先后执教于厦大、清华、西南联大等高等学府。他为人师表、工作认真，热爱着水深火热的祖国的教育事业。杨振宁是第一个回祖国访问的外籍科学家，之后，他几乎年年回国，给祖国科学事业出谋划策，他是祖国忠实的儿子。杨振宁常谈起中国的传统本土文化和生活，深为父亲敬业爱国的精神所感。他深知，父亲对他加入美国籍深为不满，在1983年作了这样的记述：“……我父亲在1973年故去前一直在北京和上海当数学教授。他曾在芝加哥大学获得博士学位，游历甚广。但我知道，直到临终前，对于我的放弃故国，他在心底里的一角始终没有宽恕过我……”

转眼间，新的一年又要到来了，同学们，你们是否还记得你五年级作文成长的故事呢？今天，我就给你说一下我五年级作文成长的故事——第一次一个人去上学。

记得以前，每次上学都有妈妈陪伴，放学也是由妈妈接的，妈妈可是对我寸步不离啊！可是今天，妈妈却让我一个人去上学。

早上的时候，我对妈妈说：“妈妈，你就送我去上学吧，好不好吗嘛！”妈妈说：“不行不行，今天你就自己去吧，我这样做，可是在锻炼你啊！”“不嘛不嘛，我就要你送……”妈妈见我闷闷不乐的样子，说：“那我下午去接你，这样总行了吧！”我一听到这句话，就高兴地跳了气来。我怀着忐忑不安的心情去上学，哎！妈妈不关心我了吗？走着走着，我来到了马路边，哇！这，这么多车，这么过去呢？我想着想着，突然想起了妈妈那亲切的话语：“涛涛，加油啊！妈妈支持你！过马路时小心车，跟着别人一起过马路·……”这时候，一个老奶奶牵着一个小妹妹，正好要过马路呢，我于是我听了妈妈的话，和老奶奶还有小妹妹一起过了马路。

啊！终于放学了，不知道妈妈在哪儿等我呢？算了，我自己去找。我跑过去跑过来，还是没有看到妈妈，我生气了，我火冒三丈的往家里走去，突然看到一个老爷爷和一个好像十几岁的大哥哥在说话，老爷爷说：“你看那个姐姐，都不要爸爸妈妈来接了，你呢？都这么大了。哎！”是啊！大哥哥都要爷爷去接，我这么小，妈妈就不来接我，我不应该生妈妈的气，妈妈也是为我好啊！于是，我的心情渐渐好起来，慢慢地往家里走去。一回到家，我发现妈妈不在家，接着又发现我的家庭作业没拿，我又只好往学校走去，一开门，妈妈竟然在门后，我以为她要开门呢，但又发现她没有把钥匙拿出来，我问了一句：“妈妈，你怎么不进来啊？”“我……我准备拿钥匙呢！”妈妈吞吞吐吐的说。“哦，我作业忘带回来了，正准备去学校取呢！”说完，便向学校走去。我去学校拿回作业后，我走到家门口，想吓妈妈一跳，于是轻轻地开门，门开开以后，我发现妈妈在打电话：“我跟你说，我先跟在我女儿后面的，不让她发现，我明天继续……”

直到现在，我都忘不了妈妈让我自己去上学的事，因为这是我成长时的启发，我知道妈妈让我自己去上学并不是妈妈不爱我了，而是妈妈要让我学会独立！我永远不会忘记这件事！

[五年级作文成长的故事

这个花花世界，到处充实了诱惑、功名利禄，总是让人舍不得，因此终日郁郁寡欢、愁眉苦脸，被名利牢牢綑绑，人生哪来快乐呢？

俗话说：“舍得舍得”，有“舍”才有“得”！有时我们舍弃了某些东西，却因此得到了某些东西，在得与失之间都能够坦然，那人生必是随处都充满快乐。

假日时，爸爸和妈妈出去玩，让我自己一个人在家，哈!哈!哈!天王老子我最大，管它明天要考试，我把书抛到九霄云外，把考试置之脑后，跑去打电动，打得天翻地覆，睡觉睡得暗无天日。结果隔天一起床时，啊!今天要考试，虽然昨天爽到乐翻天，而今天一定要被老师轰出去，我看我今天就算活着走出教室，回家时妈妈肯定把我大卸八块，我连想都不敢想。

那一天，当老师发下考卷时，我看了一下，这是什么东西？考试虽然结束了，但当老师改完卷后，第一个就把我叫去臭骂了一顿，回家时妈妈还亲切的问我今天考试结果？妈妈一听之后马上变脸，头上突然跑出来两双角，“砰！”的一声，妈妈用力的关上我的房门，我宛若被妈妈踢飞到十八层地狱。真的，如果有地洞可钻，我真的一头栽进去。

又有一回，当我生日的那一天，弟弟开心的跑来跟我要手中的饼干，而且是我最爱吃的，当他用那纯洁的眼神望着我时，那温情的攻势，让我的手不由自主的将饼干送给了弟弟，但隔天弟弟有了新的糖果却主动请我吃，这让我非常的感动。

两件事都让我对“舍得”两字有了新的一番体悟。原来舍与得，完全取决于一心，我们要懂得“舍”，必将获“得”福报；这个花花世界，要知道“舍”与“得”，这样才能让我们的生活更加精采、充实。

教室里一片寂静，只有课代表刷刷翻卷子和念分数的声音，期末考试结束了，这是我觉得比期末考试还要紧张的时刻，我下半学期的努力，就要在这一刻证明了。

“赵世豪”我的心顿时提到了嗓子眼，到我了，能考多少分，咚咚，咚咚，咚咚，这是我的心在剧烈地跳，“91。5分”这是我努力的结果!虽然这个分数对于别人来说不是很高，但是对于我来说是辛勤努力的结果。

上半学期刚刚升入初中，我对一切都感兴趣，但是唯独对语文很是不感冒，原因很简单，不习惯语文老师。我觉得初中和小学的语文老师是那么不同，而我更习惯的是小学老师的教学方法，对中学老师的方法则不太感兴趣。中学老师要记得东西，我偏不认真记;老师要牢记的答题思路，我偏不记。有时候单元考考好了，还小小的自满一下，不照老师说的做我也能学好。但是，我哪里知道，真正的暴风雨在后面。

期中考试，一开始觉得也没什么，不就是语文嘛。可是，发下来卷子，我来回看了好几遍，像木偶一样愣住了。考的基础题，全都是老师要求背的，可是我没有十足的把握;阅读题，问题摆在那，可是如何用老师教的的方法规范回答心里根本没底;我的作文又不好，需要的时间多，我怎么写作文啊……我顿时懵了!这时我才知道之前没认真学的东西是那样弥足珍贵。监考老师见我不答题，就催促我，叫我赶紧答题。“哦哦哦。”嘴上答着，手上的笔却提不起劲来。

叮铃铃……考试结束了，我知道我考砸了。我突然发现，原来老师讲的，我不以为然的话是那么的宝贵，那一个个我认为就是垃圾的小知识点成为了我的丢分点……

老师课堂上讲的都是有用的!

我开始认真听讲，上课的笔记做得非常认真，尽我最大的努力去做笔记;有不懂得的地方马上去问老师，生怕漏掉一个知识点;课外参加了语文的补习班，来补上半学期的“欠债”;晚上在家做阅读训练，争取掌握阅读的方法……为了弥补上半学期的缺下的课，我下半学期补了很多很多的功课，直到期末考试之前的那一个晚上……

我成功了，我超越了自己，我尝到了努力的成果!我下个学期一定要接着努力下去!

亲爱的朋友：

你好！

马上要过新年了，我在这里提前跟您说一声：“新年好！”

你也许不知道，小时侯的我呀，天真无邪。但也闹出过不少笑话，现在想起来，还是记忆忧新。

那时侯我刚学会说话哦，妈妈就告诉我见到熟人要说话。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”……一天，我去了幼儿园。老师们围了过来，都问我称呼他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。班主任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼：“阿姨”加“奶奶”就是“阿奶”。我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。

呵呵，你说好笑不好笑，那时还真傻！到现在，我还觉得有些不好意思的。毕竟那时小嘛！也只会胡乱说一些。

关于我的成长故事呀，还多着呢！等我下次呀，慢慢跟你说！

祝你

身体健康！

你的好朋友

20xx年1月15日