小学生给老师写信的标准格式【汇总20篇】

现在的我已经不在桑植了，在这一年中，我成长了，也变化了。

我是您教的桃李中的一个，不知您还记得吗？

我曾是您多看中的学生呀！可最后我还是……

您给了我希望。给了我自信。是您，一直在无私的帮助我，帮助我提高学习成绩，给了我一个良好的学习方法，您让我有了对语文的兴趣。

还记得小学五年的时候，我很喜欢换的您这个老师，经常找你问问题，您很喜欢我们这些学生，可是我们这个班纪律差，成绩也差，您不止一次说我们，给我们进行思想教育，可大家都无动于衷。后来的一次小考，大家都很失败，而一直以语文为骄傲的我却只考九十二分，一拿到试卷我哭了，您把我叫进办公室，我以为是要说我，低着头，而您却对我语重心长的说‘’失败了，不要紧最重要的是不要一直失败。’令我豁然开朗。虽然最终我没有被一中录取，但是语文成绩九十六分全年级第二名的成绩报答了您。

我没考上一中，周围朋友们的讽刺和嘲笑，使我接受了父母的建议，去张家界读书，您知道后，打电话安慰我，还邀请我去您家玩，顺便告诉我一些生活和生存的道理。

您就像是我的父亲一样。

到了张家界后，您经常用QQ与我一起聊天，还时常关心和担心我的成绩。

在您教我们这个班时，我就知道，老师虽好，可同学们不努力是没什么用的。

现在我终于明白了，明白了坚持，坚强，坚毅，也懂得了您的苦心。

在过年的时候，您收到了那张贺卡了吗？应该有吧。

也许您不记得我了吧！没关系。因为我知道以前您那几根白头发是为了我们就够了。您永远是我心目中最敬爱的老师。只希望以后想您这样的好老师越来越多。

我永远也记得那次，我由于班上某一位同学发生争执，您给我在同学里留了面子，并没有教训我。可我心里并不服气，还准备过后再去找同学的麻烦，也许您看了出来，将我打发去泼垃圾。放学后在办公室里将我说了一顿。后来才明白，您对我太好了。

林老师，在大家心目中，您就像一棵大树，保护激励着我们，而在我心中，您就像一座大山，为我扛住一切。

敬爱的王老师：

您好！经过一个学期的学习，我从您那会了不少东西，但我有很多话想和您说，作文 写给老师的一封信。

我胆子比较小，这学期，您好像是为了锻炼我的胆量，故意让我担任我们班的美术课代表。有一次，我抱着美术书，往办公室走去，准备把书放在您的办公桌上，走到门口，往里一瞧，呀！这么多老师，这可怎么办呀，因为我平时不敢和这么多的老师打招呼，今天为了放美术书，也顾不得那么多了，只好硬着头皮喊了声：“报告”，只见您亲切地说：“收齐了吗？”我怯生生的回答：“收齐了。”您听了，表扬了我，还鼓励我以后要大胆工作，小学四年级作文《作文 写给老师的一封信》。我听了，心里好多了，胆子也渐渐的大了一些。谢谢您，王老师，是您给了我力量，让我觉得您很亲切。

王老师，我是这样的尊敬您，可您还是有缺点的，比如：快考试时，您就布置了一大堆作业，试卷做完还是试卷，您知道吗，上次您布置的作业，我们班有一位同学竟然想到了夜里12点呢！我知道您是为我们好，可是我觉得您还是要注意一下教学方法的。

最后祝您身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

为了体验自己动手的乐趣，我们和吴老师约好去她家包饺子。

早上，爸爸陪我去了市场，按照我的意见买了些我自己喜欢吃的凉菜，又买了一些水果和饮料，回小区里接上韦xx就高高兴兴地出发去吴老师家了。

到了吴老师所住小区大门口，吴老师和一位同学已经在门口等了。我和韦xx连忙下了车，我们对吴老师说：“吴老师，你好。”我们邀请的同学陆陆续续地到了。我们跟家长道别后，跟着吴老师来到了她家。

“哇，吴老师的家可真漂亮!”一到吴老师家，吴老师就叫我和陈xx、韦xx去买冰淇凌。我们边走边聊，不知不觉就来到了超市前。“要十个三彩杯!”我们说。老板给了我们十个三彩杯。我们拿着它，回到了吴老师家，大家一人吃了一个三彩杯。

吃完冰淇淋，就开始包饺子，我拿了一块饺子皮，放了点肉，把两边对折，再把左右捏紧，捏出花纹，一个饺子就做出来了。瞧，边昊辰还做了一个“铜锣烧”呢!一开始，我们都还做的不太好，后来就越做越好了，大家说说笑笑，很快就把饺子包好了。吴老师煮好饺子，我们就开始吃饭了，有很多好吃的东西，摆满了一大桌，大家边吃边讲故事，可有趣了!

我们要走了，吴老师对我们说：“明年暑假再来!”我们高兴的答应了吴老师，向吴老师道别后，就踏上了回家的路。

敬爱的老师：

您好!

树木的成长，只有大地的滋润和营养，才会生机勃勃。花朵的生活，只有阳光雨露，才会有鲜丽动人。而我们的生活，有了您的谆谆教诲，才会有更加的健康成长。老师，谢谢您了!

老师，您从一年级把我们带大，这几年来是您苦口婆心的教我们认字、写作。在您的指导下，我们一直保持着全段领先。无论是刮风下雨，还是生病，您总是风雨无阻地来学校给我们上课。在这几年来，您对我们不知付出了多少母亲般的温暖。如果有什么活动，您总是先听取我们的意见，再做决定。您常常对我们说：“一寸光阴一寸金，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句短短的话极大的鼓舞了我们。转眼间，我们就要毕业了，您的头上也出现了很多白发。我们不会忘记您，也不会忘记您对我们所付出的所有努力。

在以前，我不喜欢看书。您为了帮助我，让我喜欢上看书。就从家里选了五六本书送给我。渐渐的，我终于喜欢上了看书，并且提高了我的阅读水平。有时您还会把墨涵姐姐的东西拿来，送给我们。你告诉我们，当时姐姐哭着喊着也不肯给我们，您却偷偷的把它拿过来送给我们。

老师，您对我们对比自己的亲生女儿还好，以后我一定要好好努力学习，不会辜负您对我的期望。

祝

工作顺利

您的学生：潘捷

老师我爱您在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。

老师多谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师多谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每一天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很简单的会自我单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每一天养成了阅读课外书的习惯，透过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作潜力。

老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了!多谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。

张老师是我的幼儿园老师，和她在一起相处的三年时间，给我留下了不可磨灭的印象。

张老师个子不高，金黄色的卷发，总是扎着马尾辫，显得朝气蓬勃。一双如盈盈秋水般的大眼睛和一个樱桃小嘴十分美丽，给人带来无限的遐想。

给我印象最深刻的是张老师的笑容，老师脸上的笑容是风吹都吹不走的，是太阳晒都晒不干的，老师的笑容无处不在。

还记得第一天去幼儿园的时候，所有的小朋友都很不适应，哇哇大哭的声音遍布了整个幼儿园，张老师费了九牛二虎之力才把所有的小朋友都哄好，唯独我还在哭鼻子，张老师见状，微笑着把我抱起来，小心地拍着我的背，温柔地说：“别哭别哭……”不知是什么原因，我立即停止了哭闹，安顿下来，张老师见我这么听话，会心地笑了，她让我坐在桌子上，迈着轻盈的步子去了超市，回来的时候拿着一罐棒棒糖。她把糖分给其他小朋友后，回过头来对我莞尔一笑，把糖给了我，并摸了摸我的头，温柔地说：“只要听话，老师就给你糖吃！”想着那微笑，至今我心里都有种莫名的温暖。

有一天中午，我睡午觉睡过了头，当我醒来时，发现大家都已经不见了，偌大的房间里只有我一个人，我害怕得哭了起来，张老师听到哭声，飞快地跑了进来，张老师微笑着问：“怎么了？”说完还摸了摸我的脸。看到张老师来了，我立即不哭了。张老师笑呵呵地说：“睡醒了吧，课都上完了，这节课学了两个新的汉字，放学后我给你补课，功课可不能落下呀！”放学后，张老师给我补了半个小时的课，我回家时，张老师的嘴角又上扬了四十五度。

张老师的那一抹微笑，像春天里的一米阳光，无时不刻温暖着我。

小学四年级观察作文评语

1. 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

2. 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

3. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

4. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

5. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

6. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

7. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

8. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

9. 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

10. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

11. 简单交待时间,地点和结果…

12. 语言简练,规范,开篇吸引人.

13. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

14. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

15. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

16. 开头直奔主题,也是一种写法.

17. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

18. 反问句开头,吸引读者.

19. 开头直奔主题,让人一目了然.

20. 开头点题,用词很吸引人.

1. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

2. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

3. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

4. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

5. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

6. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

7. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

8. 文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

9.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

10.充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

11.注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

12. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

13. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

14. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

15. 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

16. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

17. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

18. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

19. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释

手.

20. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

21. 情节波折性较强于平常之中生意外能引起读者的注意。

22. 情节变化不落于俗套偶有悬念骤生波澜迭起出人意外事件的发展过程体现了作者的创新构思。

23. 情节发展较平缓缺乏一定的起落性。

24. 情节变化平淡无奇缺乏新意。

25. 情节平直毫无悬念平铺直叙似记流水账。

26. 过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

27. 构思不合常理内容漏洞百出不能反映生活的真实。

28. 情节大起大落转换太快不够连贯自然。

29.适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。不失时机地运用排比的手法从多方面说明事物的特征既增强语势又给读者留下了非常深刻的印象。

30、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。评语

31、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

32、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

33、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

34、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

35、xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

36、××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

37、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

38、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

39、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

[小学老师给学生的观察作文的评语

说起我心目中的好老师，你们想知到吗？ 他叫……嘿嘿，天机不可泄露。

这位老师双眼皮，眼睛大大的，眉毛挺黑，有一张能说会道的嘴，可爱极了。哦！当然了你们可别误会了，可爱可不是他的特点。他真正的特点是风趣幽默，就例如上次吧看已经上课了我们的班级还是乱成一团的，就连老师来了我们还是该赶什么就干什么，可老师不但不生气，嘴角还漾起了一丝丝的微笑，突然有个同学对我们大喊说；别说话了老师生气了。

嗨！你可别说这招还真管用，教室里突然就鸦雀无声了，可老师的反应却让我们大吃一惊，老师却对那位同学说你大叫什么？是我叫他(她)们说的！而且啊老师在我们上课时他总是会做出一些奇怪的鬼脸逗我们开心，就在我们考试时，他看见了有人抄袭，老师也不骂，只是微微一笑，真奇怪谁都不知道他的葫芦里究竟卖的什么药。

老师的眼睛也很奇怪哦！在我们受到老师的表扬时那是一双温柔的眼神，当我们作业没写完时那是一双责备的眼神，当我们拿到奖状时，那是一双喜悦的眼神，不光是眼睛很奇特，老师写的字也很特别哦，虽然他写的字没有语文老师写的工整大方，没有写字老师写的好看。漂亮。但他写的每个字里面包含着许多渊博的知识

老师还很照顾我，有一次上课老师有一个数学题想找一个同学来解，老师叫到了我，我并不会而且我想了一会还是给答错了，但老师并不骂我，还让我做了下来，下课以后老师把我叫到了办公室一点一点的很有耐心的为我讲解，老师不光这点照顾我其实在其他的生活中也很照顾我们的哦！最让我信服的还是老师他知识的渊博，教训经验丰富，讲起课总是那么轻松活泼生动有趣，尤其是数学课，他能把枯燥的知识讲是幽默有趣，引人入胜使我们兴趣怡然，不知不觉地喜欢上了数学，并逐渐地懂得了一些学习的奥秘。

你们猜出我心目中的好老师是谁吗？对！他就是带我们的数学的徐昱老师。

亲爱的老师：

谢谢您在小学就像我们的第二父母一样关爱着我们。眼看就要结束小学的六年生活了，在我的记忆中我们大家在一起过着生活与学习的快乐时光，更难忘您对我们的教导。

有时我们的学习落后的情况下，只要您一知道就会察觉出是哪些人落后了，主要的问题在哪里。您为了我们的学习牺牲了自己的休息时间为我们补习，还与别的老师一起商量怎么才能挽回落后的学生。

让我没有想到的是，你们几位老师一起牺牲了自己早上的早餐时间为我们补习。令我最感动的是方老师您用双休日的时间来为我们补习功课。当您每一天从我们的眼前走过去的时候，都会看见您忙碌的身影，为我们大家跑来跑去的，一刻也没有停下。

您为我们大家付出了这么多，让我感受到您的辛苦与劳累。可是我们什么也做不了，唯一能做的就是把学习成绩给提高上来。

老师，您真的为我们大家付出的太多了，有时我们的学习太差了，让我们感到都不值得让你们对我们付出这么多，但是您却从没有放弃我们继续帮助着我们，在我们身上用去的时间让我们无法回报。

我真希望我们大家都能把学习成绩提高上去，让你们不再这么辛苦劳累。

爱你的学生：xxx

20xx年xx月xx日

亲爱的郭：

您好!

金秋送爽，丹桂飘香，又是一年一度的节了，作为您的学生，我想在这里真诚地向您道一声：“老师，您辛苦了!老师，祝您快乐!”

又一年、又一岁、又一年级，现在，我已成为的学生了。五年啊!五年!是您把我领入了神奇的数学宫殿，是您把我教育成了一个好学生，是您把我当自己的孩子看待，是您让我爱上了数学，更喜欢上了您!

记得从懵懵懂懂步入，是您，用慈母一般的爱鼓励着我，让我渐渐走进了数学这门神奇的学科，是您，用那双神奇的手，像变魔术似的用“+、-、×、÷”四个符号和10个阿拉伯数字，组成了无数的算式，创造出无穷的魅力，把我们这些天真、幼稚的孩子引入了变幻无穷的知识殿堂。今年，是您教我们第五年了，这五年里，我们共同生活了1825个日日夜夜，您那美丽潇洒的外表，洋洋洒洒、滔滔不绝、深入浅出的讲课风度常常让我如痴如醉!

每当我的成绩进步时，您的脸上写满了欣慰，每当我粗心，遇到挫折时，您的脸上又对我充满了希望，让我重拾信心，从而在下次的中取得好成绩。您对班上每一位一视同仁，帮助落后的学生，所以赢得了大家对您的爱戴。有时，您还带病上课，听您儿子说，今年您又动手术了，看着您脸上的汗，我真想变成一台电扇为您吹吹风，听着您沙哑的嗓子，我真想变成一杯清茶为您解解渴……

您就像一盏路灯，给我们照亮了前方的路，您就像指路人，为我们这些行者指明了方向，您无私奉献，不求索取，您所给我们的爱，并非父母，却胜似父母。“一日为师，终身为父”，“师恩似海”。放心吧，郭老师，您教会了我们那么多东西，给予我们了那么多的爱，我一定会在以后的学习中更加努力的!

师恩浩荡

祝您：节日快乐

身体健康

全家幸福!

写信人：

日期：

亲爱的小朋友们：

我想你们啦！

还记得在以前的领巾入队仪式会上我提的几点期望吗？第一，要树立象宇宙飞船一样高远的理想；第二，每天进步一点点，从写好每个字开始；第三、享受创造的乐趣，让我们学会尝试。我猜想你们一定比我期望的做得好，你们的思想、知识、本领往往让人不可估量，你们的未来一定超越我们的想象！

时间过得飞快，从第一天步入校园童真，到戴上红领巾的少先队员，而如今已是10岁四年级的学生，你们真的长大了，我真想问一声：你们还象从前一样快乐吗？你们的学习压力是否会太大？你们每天睡觉够吗？你身边有知心朋友吗？叔叔我今天想以你的朋友的身份和你说说心里话，分享我的亲身体验，那就是勇气的力量。

在我像你们一样大的时候，有年春节我偷偷尾随哥哥及一帮大小孩到镇里看电影，谁知电影结束后人都陆续离开了，最后剩下我一个小孩站在门口望着渐黑的天空飘着鹅毛大雪，一场电影的功夫大雪就把所有的一切覆盖的严严实实，根本分不清是路还是田地，怎么办？我决定自己走回家，我居然脱下过年才能穿上的新棉鞋，拎在手上，光着脚丫踩在雪地上，几里路的路程要不是半路上碰上我的邻居，真不知能否走完全程，可是勇气帮助我回到了家。

那时候我确实无法确定能否找准路，因为到处全是厚雪。因为舍不得新鞋，赤脚上阵，我也无法断定脚的忍耐力到底能坚持多久，反正当我回到家，脚在热水里泡了半天还没感觉。这件事虽是带有傻劲，但在我人生的历程中却刻上了勇气的印记，每当我回想起来，它总能给我感动与力量。

勇气，是一种精神，有时还得面对嘲讽。

飞机曾被认为异想天开，即便是飞机的梦想实现不再遥远的时候，美国的大财团投入巨资研发，被人们普遍看好，而最后是不被关注的莱特兄弟把飞机首次飞上了天，当时的美国媒体居然拒绝报道，认为他们怎么可能。

勇气，并不一定不需要代价，而他会展示我们坚持的价值。

普罗米修斯被锁在岩石上任凭老鹰撕裂——因为他从众神那里偷来了火种，而给人间带来了光明，他信奉给人间带来光明的价值，他甘愿牺牲自己。

勇气，也是一种态度，不怕犯错的态度。

想想我们有多久没敢问一些傻问题了？我们是不是太在乎别人的看法？

在我小学的时候，我常常自说自话的在黑板上出数学题目，尽管有的题目都出错了除不尽，也怕老师看到批评自己，老师的一次微微一笑让我从此不再怕犯错，我想你的老师们也会这样鼓励你们的。

勇气，不是浮夸，是脚踏实地的表现。

信誓旦旦的承诺，夸下海口的壮语，这些并不一定代表有勇气，平实、坦然、淡定、胸有成竹，往往才是勇气的特质，因为没有每天进步一点点的习惯，你对世界就难能有那种智慧的洞察力，没有洞察力的勇气应该叫鲁莽。

孩子们，你们坐在今天的课堂上，可以什么都不在乎，要是为了保存我们内心中的那份勇气！

让我们凭勇气去开始我们的故事。

让我们凭勇气去接受该有的挑战。

让我们凭勇气不在乎犯下我们前进道路上的错误。

新的一年，我们注定需要一个崭新的发现之旅！

夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师，谢谢您！您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧！”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。

前几天，我因为生病没有学校上课，我为此焦急不安，想不到今天晚上，您就来到我家中给我补课。您坐在我的身旁，耐心地给我讲课。当我遇到不懂的地方是，您就会不厌其烦地重新给我讲一遍，直到我弄懂为止。课文中深奥的地方，您还会反复地讲解几遍。文章的重点语句，您还会叫我画出来。文中的一语一句，您都细心地给我解释，有时您还会问我一两个问题，看到我都能答出正确的答案时，您的脸上会露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看见您的额头冒出一些小汗滴，就像挂着的晶莹的叫珍珠，使我更加专心致志了。每当我叫您歇息一下时，您总是说“没关系”或“不用了”。这一节课，您讲的每一句话以及课文内容，我都能够理解，因为，这一节课，我上得比任何一节课都专心，认真。

晚上下起了蒙蒙细雨，您直到九点多才回去。

啊！老师，您就像辛勤的园丁。为了您的学生能早日成为祖国的栋梁之材，您不辞辛苦，夜以继日地培育着我们，教导着我们。我真心实意地对您说：“谢谢您，老师。”

[老师的背影小学生作文

【可爱可敬的老师】

小学快毕业了，快要和老师们说再见了。这时，我的脑海里浮现出许多美好的画面……

记得刚刚四年级的时候，冯老师迈进教师，一脸笑容地跟我们打招呼。最有趣的是，她的外号“小蜜蜂”，一时惹地我们全班哈哈大笑，同时也在我们的第一次见面上，给我们留下了非常好的印象。

冯老师也有许多新奇的教学方法，开火车，学生小老师等，每次当我们很好地完成时，她的脸上总会露出欣赏的神色。她的“红黑名单”使许多不太爱听课的同学自觉起来。记得有一次，我没有认真听课，被冯老师发现了，记在了黑名单。那种感觉很难说，反正一心就是想扳回来，然后就不得不认真听课，积极发言，最后消名后有点兴奋，可是没进红名单也有点失望。

在课余，冯老师是非常好的伙伴，如果我们主动找冯老师聊天，她会很高兴，并且很有兴趣地跟我们聊起来。聊天不分“贵贱”，不是说学习不好的冯老师就不理了，而是更在意他们。正常来说，是学生向老师打招呼，而冯老师遇到她的学生，她不等学生打招呼，自己先说：“你好”也给我们很好的印象。

但是她要是生气起来，也是很严肃的。假如有一个同学上课一直讲话，提醒也不听，冯老师就会当堂批评，很过分的话还会叫到办公室来。有作业不交的同学，连续几次，冯老师就会在中午留下来，补完才给走。但是只要这之后不再犯的话，冯老师还是一样的和蔼，仿佛之前没发生过一样。

冯老师，真是一个可爱可敬的英语老师呀。

过玩了这两个多月愉快的暑假，四年级的新生活开始了，走进熟悉的校园，踏着轻快的步伐，走进教学楼。又继续开始跟以往不同的校园生活，一走进教室，看到的又是一张张熟悉、可爱的笑脸，欢声笑语又聚在一起。

更让我们惊讶的是，连原来的两位老师也换了，我们现任班主任竟是一位非常年轻、帅气、阳光的男老师，虽然我对两位老师有千万个不舍，但这也无可奈何。因为她们要去教一年级了，又要去精心的栽培着这些稚嫩的幼苗。在这里我想对您们说：“您们辛苦了，我爱您们!"

我们跟新班主任倪老师相处了仅仅一个星期，但我们对他的印象非常深刻，对他已经有了一点点的了解。我觉得他时而严禁，时而幽默，他严禁的时候让我们心惊胆战。他幽默时总是逗得我们全班开怀大笑。我相信在这个学期，在两位新老师的领导教育下，我们的成绩一定会更上一层楼！

[小学作文：新学期,新老师300字

尊敬的田老师：

您好!

今晨接到您的电话，真是又惊又喜，电话那头健朗的声音让人很难和一个83岁高龄的老人联系在一起。很遗憾上次在平凉的聚会我因路途遥远未能参加，但通过同学们上传的微信图片看到您，鹤发童颜，精神矍铄，这让学生也放心很多。

虽离别这么多年，学生无时无刻不把您思念，每每想起上小学的六年时光，一幕幕仿佛就在眼前。

您是个严师，几乎班里所有的同学都被您留下来补过课。一次，已经忘记什么原因被您留下来补作业，同学们都回家了，空空荡荡的教室里，只有您和我。为了陪我，您自己也不去吃饭，拿个小锅在教室的炉子上下点挂面。哈哈，当时我哪有心情写作业啊，心思全被您的挂面香味儿吸引啦!

语文是从小到大的必修课，从刚开始的拼音、到后来的认字，再到课文，您带领我们学会读山、赏水、品人，让我们感受中国文字的巨大魅力，使我们的精神得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。您对我的培养影响了我的一生。在我十四年播音主持从业过程中，因为拼音功底扎实，我的声母、韵母、前后鼻音等等位置都特别准，在参加北京广播学院《播音员普通话等级测试》中，一次通过，并取得了最高级一级甲等的好成绩。后来您不在身边，我养成了平时工作中经常拿本《新华字典》的习惯，有空了总会翻翻。您教会了我们对文字的敬仰和对句子的感悟，这是一种潜移默化的认知和培养，那种融在血液里的素养，这些在我平时的播音、朗诵等等对文字把握的过程中游刃有余，有了比别人更多一些的理解。尤其是专题片的配音，那种对文字的把握和情绪的渲染，更使作品增色不少，由我配音的作品多次获奖，最好成绩是国际纪录片彩桥奖。(哈哈，在老师面前臭美一下下!)这么多年，学生跟很多主持人都合作过，杨澜、水均益、毕福剑、鞠萍、董卿等等，从他们身上我也学到很多，我也常常在想，他们童年是什么样的，他的小学老师是不是也像田老师一样，倾心地教诲、不倦地指正。

大家都说，小学老师是小学生迷茫中的指引，是黑暗中的光明，是人生中的启蒙，您起早贪黑，琢磨着更好的学习方法，您就像蜡烛一样，让小学生们前途无限光明，却燃烧了自己。是的，您启迪了我的心智，打下了坚固的基础，让我在后来的人生风雨中，茁壮成长，谢谢您，我最尊敬的田老师!

随信寄上我与爱人合影，他得知要给您寄照片，特意让我邀请您不日来杭州游玩儿，并祝您身体康健，即颂慈安。

学生敬上

2014.08.12

尊敬的校领导：

你好！

我是一名即将毕业的大学生，我将于20xx年7月毕业托管老师专业，根据我的自身情况，我认为我对从事托管老师也具有一定的优势。

首先，就社会现状而言，当今的托管老师普遍都是女性，这就间接的影响到一些男孩的身心健康发展，从而缺少男性所特有的阳刚之气而趋向于母性化。所以，大力发展男性幼师推广父性教育是一项非常重要的工作。另外，我对托管老师行业具有很大的兴趣。在校期间，我所学习的教育学与心理学的成绩都非常突出，并且我具有普通话二级甲等证书。我认为这些也是对托管老师这一行业的基础。在思想上，我对现代幼儿教育方法也有一些自己的想法。当今社会中大都是传统意义上的幼儿园，其实质就属于寄托班，缺乏真正意义上的特色教育方式。虽然根据现有的国情和居民生活水平的差异使得我们必须面临这样的现实，但是渴望孩子受到特色教育的家长还是占很大的比例，所以特色幼儿教育是一项非常有发展前景的行业。我所说的特色教育不是单纯的双语教育和现在所流行的蒙式教育。我设想的教育方式是以发展儿童天性为基础，根据幼儿兴趣所选修的特定教育方法。如果园领导需要，我会详细的说明我的想法。

当然，对于我从事托管老师这个行业会有很多的困难，我自身也有很多的不足，我对特色教育的理解仅仅是我自己的一些粗浅的认识，而且我缺乏工作经验，专业不对位。这些我都能够清楚的看待，我相信我具有坚定的意志，对于自身的不足，我会通过不懈的努力和在工作中的锻炼、学习来弥补，从而提高自身能力不断完善自我。对于传统教育的改革，虽然我不会起到关键性的作用，但我也希望能贡献出自己的一份力量，因为我怀揣着对托管老师事业的理想。

最后，我真诚的希望园领导能够给我一次实现理想的机会，我相信我最后能否胜任这一职业靠的是实力而不是运气。同样，我也会为园里做出我最大的贡献。

人们都说：母亲的爱是伟大的。我说：老师的爱是无私的。老师就像一根红烛，虽然短小，但是有一份热，发一分光，牺牲自己，把光明留给别人；老师就像一位辛勤的园丁，不知疲倦的灌浇祖国的花儿；老师就像……

老师是温和的。还记得我刚刚上学的时候，胆子很小，就连老师的面孔也不敢看。有一次，老师出了一道很简单的题，几乎全班同学都举起了手，于是,我也举起了手，心里却想：老师千万别叫我啊。哪知老师却偏偏叫了我，我只好战战克克地站了起来，吞吞吐吐地回答着问题。无意间，我看见了老师对我那满怀希望的眼神，顿时，我不知哪来的勇气，大声流利地回答了老师的问题。老师听后，笑眯眯的看着我，让我坐下。

老师是爱护的。还有一次，我们在操场玩耍。忽然，一个同学摔倒了，只见他的手擦破了，脚流血了，血慢慢的淌到地上，顿时，地面被染红了，那位同学哭了起来。正好老师路过，问明情况后，立刻抱起他离开学校。过了几天，那位同学回来了，他告诉我们，假如不是老师，他就可能伤口发炎了。于是，我陷入了深思。

老师是幽默的。老师在我们遇到不会的知识时，会把它编成一则笑话。比如有一次上英语课，英语老师为了让我们更容易记住知识点，跟我们讲了一则笑话：有一次，一个人与一个外国人聊天，那外国人说：“Your wife is really beautiful.”（你的妻子真漂亮。）于是，那个人说：Where?Where?（哪里？哪里？）顿时，那外国人很尴尬。

……

老师就像一个五味瓶，时时关爱着我们。我想对老师说：“老师，谢谢您！”

[老师，谢谢您小学生作文

My first teacher is called qiu-ling zhang, just entered preschool, I what all dont understand, is teacher zhang from one, two, three began to teach me to do, and lead me to learn to write his own name. She not only taught me knowledge, but also in the life of meticulous care.

When I in grade three, I heard my first teacher is married, however would not be in our school teaching. Go after, I never see a teacher, but I will remember her forever, she is a core value and amiable teacher very much.

Our art teather is not too young and not too old .She has black hair two big and black eyes ,a big mouth and a small nose .

Look, She is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.She is very funny.

She is a good art teather .we all like her .

随着五十多天的暑假结束，我们迎来了一个崭新的学期。听说我们换了一个班主任，我迫不及待地想见见这位新老师。

开学那天，我怀着激动的心情来到了新的教室。刚刚来到教室不久，王老师就来到了我们的教室。我终于知道这位新老师的“庐山真面目”了：她个子中等，长圆的脸上，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿人心；能书善画的脸上挂着和善的微笑，显得十分亲切；她的身材不胖不瘦刚刚好；服装从不花枝招展，显得朴素大方，给人一种平易近人的感觉。

王老师的第一句话就是“我是你们新的语文老师。在我眼里，你们每个学生都是一样的，以前表现好，现在表现不好的，那就是坏学生；相反，以前表现不好的，现在表现好的，那就是好学生。”这句话不但给了学习不好的学生以鼓励，还给了学习好的学生以警告。

自打王老师教我们以后，以前调皮的同学，现在不调皮了；以前学习用功的同学，现在更用功了！

别看王老师平时不发脾气，发起脾气时可是“惊天动地”！你瞧，上体育课因有些同学一直破坏纪律，老师生气了，我们就带队回教室练坐姿，足足练了一节课呢！

虽然王老师上课时很严厉，可是课余时间，她又是我们无微不至的大朋友。有一次我在路队里忘了穿袄，必须放下我那沉重的书包。可这是在路队，如果我停下来的话，就会让后面的同学一起掉队，可如果我不穿，又会被冻成感冒的！这时王老师看见了我，她走到我身边，用手帮我提着书包。等我穿上的时候，老师还帮我背上书包，并且提醒我“你回家要整理一下书包，装的东西太多了。”我说：“谢谢您！”

这就是我们的王老师，一个严厉又和蔼的好老师。

[我的新老师小学五年级作文

my favourite teacher is my english teacher Ms Hu .her english name is Sally .she is a beautiful lady. she is very humorous. but sometimes she is very strict with us.She can speak english ,But She also can speak Japnese very well.so all classmates love and respect her very much. after class she often helps us learn patiently. I like my english teacher , because i think she is the best teacher in the world.