我的爸爸神态动作描写(最新20篇)

一天下午放学后，我高高兴兴把书包给了接我的妈妈，我返回去到校门口的小卖部买东西，半路上却发生了这样一件事。

一位大人把我绊倒在一块石头上，使我腿上缺了好多皮，血都流了出来，痛得我从地上爬也爬不起来，幸好有两位大姐姐路过，她们把我扶了起来，并热心地问：“小朋友，你没事吧?”我说没事，由于腿而那位大人碰倒我之后，并没理会我，接上自己的孩子头也不回地走了，真是一个没公德心的母亲。

相比之下，如果世上只有两位姐姐那样的人，关心他人，帮助弱者，而没有像那位母亲那样的人，那该多好啊。

我在童年的时候，经常常坐在父亲肩头，我的父亲就是登天的梯，我的父亲就是那拉车的牛，忘不了那粗茶淡饭，就是他将我养大……

现在每次当我听到或想到这首歌，我的心就会酸酸的，眼睛湿润润的；每当听到这首歌，父亲那高大的身影就会在我眼前闪现；父亲那月光下的身影又会浮现在我眼前。

当我四五岁的时候，据说工人家庭是不让种地的，如果谁家种了，单位记过还还不说，还要把苗砍掉。因此，我父亲只好翻山越岭到不易被人发现的地方去种。

记得有一天，父亲下了白班，从兜子里拿出饭盒，让我们姐弟们分吃他在单位带回来的工作餐，然后匆匆拿起锄头就要走。我看父亲要走，就哭着喊着要跟着，他就立眉瞪眼地吓唬我，我反而闹得更加凶，他没办法，只好把我握抱进了院子里的一个大背筐，然后背上了肩，朝我家后山走去。

走到半山腰时，我回头往山下一看，哇，我惊讶极了，因为我还是头一次发现我们的家乡原来如此之大呀！

父亲背着我，顺着羊肠小路，翻过了两座山，来到了目的地。他把我慢慢儿地放在地中央的一块磨盘大小的石头上后就去铲地了。于是，我就在这块大石头上，逗蚂蚁、捉昆虫，同时欣赏着各种小鸟合奏的优美动听的“乐曲”，想象着它们可能在说着什么，时不时也大声地喊上几嗓子……

天渐渐黑了，坐在石头上，感觉到寒意升起。这时猫头鹰配合着“咕咕”的叫着，穿过松树之间的缝隙可以依稀看见一个个坟包，再加上那远处传来的猫头鹰的叫声，使我不觉打了一个寒战，于是我慌张地搜索着父亲的身影，看着父亲那在月光下的影子逐渐拉长，感觉父亲是多么高大啊！

地铲完了，父亲又把我轻轻抱进了背筐，背起我踏上了回家的路……我紧紧地搂着父亲的脖子，感觉无比温暖。从那天起，父亲经常这样背着我下了山。

这一画面像放电影经常在我眼前一幕幕闪过，我也曾不止一次次地想：“父亲就是山，我就是树，他把营养不断地给我，让我一天天长大；父亲是大树，为我遮雨、挡阳……我还不止一次地想：父亲立着是峰，躺着是岭，让我踩在他的身上向人生的最高峰爬呀，爬；父爱如雨,为我濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生……自从听过《父亲》这首歌，我又想用“父亲是拉车的牛，是登天梯”，这样来形容天下所有的父亲是再也恰当不过了。哪一个父亲不是在为了自己的儿女默默地、不求回报地奉献着啊！

现在，我多么想亲手抚平父亲脸上的皱纹，可是父亲的皱纹太深、太深……

我今天要在这里真诚地祝福全天下所有的父亲都平安地度春秋！祝他们节日快乐！

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学 们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

月朦胧，鸟朦胧，父亲，与我，也是那么朦胧……

记事之前，眼中，脑海中，时时常常荡着他——那个伟岸的父亲，与他，我体会到了亲密无间的欢乐，年少无知的我，一直，认为妈妈比不了在我心中的地位，但，世事总是变化无常，变得那样狠心，变得那样绝情，渐渐地，渐渐地，我和父亲之间有了至今无法抽离的那层纱……

淘——是诸多男孩们的天性，任性——更是令父母生气的源头，有了这些天性和源头，多少次，被他“拳打脚踢”。父亲是个地道的农民，“不打不成才”是他一直坚守的理念，可以说是他亘古不变的教育模式，这一理念和模式，使得我与他之间有了那层纱——我认为他“俗”，只会用武力解决问题。所以，曾经与父亲的那些欢乐也都不胫而走。

对于父亲的态度，能用一字解决，绝不多说一句，父亲——也从那之后，开始变得隐忍，对于我的关心，也从不在表面上展现，我们忘了如何像曾经那样相处，有的，无非是日常生活中不可避免的寒暄罢了！

这种格局一直保持到现在，与父亲通电话时，就连最基本的一声“爸”，我都难以启齿，在大多数的情况下，只是将事情通知他，而并非询问，可以说，询问根本没有，母亲夹在中间，是那样的为难与不堪，但，出于对我和父亲都不善言露的方面，母亲也不便再说些什么了。

这层纱，时隔多年，仍旧在我和父亲之间存在，父亲对于我的事，正如隔着纱般，那样模糊，那样朦胧。

而我，对于父亲，也是那样的模糊，似乎，一切已被时间冲淡，包括父子之间的那段亲情，暂时无法抽离的那层纱，或许是由我，也或许是由父亲创造。

曾多少次，挂着两行清泪，对着流星许愿，希望有这么一天，可以抽离掉这层纱，使我，使父亲，重新——回到我儿时的欢乐与幸福中……

总是无言之中流露出来的温暖，总是无形之中表达出来的关怀，就是源于那个扛起家庭重任的男人——父亲。他给予我的爱，不浓郁，但经久。

毫无防备的摔倒，让我的头上肿起了个包。母亲见状十分心疼，伸手就想将我抱起来，可却被他制止。是的，那个人是父亲，他一如人们眼中的严厉，让我自己站起来，并没有因为我的哭泣而施以援手。那时的我无法理解父亲的做法，等到没有力气哭了，才哀怨的拍了拍身上的灰，站了起来。

那一年，我四岁，眼中的父亲是严厉的，心中的父爱是望而生畏的。

突如其来的争吵，让我的怒火瞬间上涨。或许真的是年幼无知，在哥哥为期末考试而复习时，我竟吵着要看电视。于是，哥哥一怒之下拔了电源，而那时任性的我竟无理取闹地与他“开战”!父亲看到这一幕，生气的一吼，问清缘由后，便将我和哥哥一同叫到墙边罚站。

那一年，我九岁，眼中的父亲是公平的，心中的父爱是不留痕迹的。

一连几天的发烧，让我整个人都浑浑噩噩的。母亲坐在病床边唉声叹气，时不时地将我额头上的毛巾替换，父亲宽慰了她许久，她才肯去休息。母亲离开后，父亲默默地为我削起了苹果，嘴唇张了张，望着病床上的我，说道：“我知道你心里肯定对我有不满，可我也是为了你好，爸爸不希望你太娇气，所以从小到大，都对你很严厉。你能体谅爸爸吗?”眼眶超载的泪水顺着我的脸颊滑落，浸湿了枕头，心中最柔软的部分有着无以名状的感动。我连忙点了点头，父亲嘴角竟扬起一抹极少见的笑容，原来他一直都很在乎我。

那一年，我十一岁，眼中的父亲是温柔的，心中的父爱是沁人心脾的。

任由世间纵横万千，我们所经历的也只是似水流年，所过的日子也只是寻常烟火，父亲的爱却是却一如既往的深沉。我看着日历上鲜红的六月十八日，拿起微不足道的礼物敲响父亲的房门，轻声道：“父亲，有您真好!”

自我呱呱坠地起，他便多了一个身份——父亲，随之而来得是一份新责任——父亲的责任，责任中多了种爱——父爱。

身为父亲，他履行着关心孩子身体的责任。那夜，因闹绝食而被饿醒的我猎手猎脚地溜出房间，企图去厨房充饥。谁想厨房的灯还亮着，一个瘦弱苍老的身影正在灯下苦读，还不时在一旁的本上写着什么。细细看去，他的鬓间已有了白发，背也微躬着，那是爸爸吗？几十起，高大伟岸的他变得如此憔悴？看见那是本食谱，我忽然明白爸爸逼我吃这吃那的原因，泪水盈满眼眶，我为自己任性地辜负一位父亲的爱而难过。第二日吃饭时，我狼吞虎咽，爸爸做的饭菜，似乎格外好吃了……

身为父亲，他用现身说法，教导着我，什么是道德与思想。公交上的人格外多，几站过去，我只见客来，不见客走，手中的蛋糕差点被挤坏。爸爸见我很吃力，便将蛋糕结果，高高地举过头顶，我疑惑极了，爸爸笑着说：“这样就不会弄到别人身上了。”没过多久，上来了一位老人，手提蛋糕，穿行车厢内颤颤巍巍地走着，就在我向老人投向同情的目光时，爸爸毫不犹豫地将蛋糕给我，扶住老人，替他举起蛋糕。“爸！”我不满地叫道。爸爸冲我笑了笑，说：“尊老爱幼，帮助他人，不亦说乎？”于是，在拥挤的车厢内，两个蛋糕高举于众人之上，浓浓的奶香飘满整个空间，安抚了大家焦虑的心。道德的香味沁人心脾，爸爸的现身教育让我学会了付出与帮助，做一个有爱心，有道德的人。

身为父亲，他亦师亦友，践行着点灯指路的责任。几经失败，我开始怀疑自己的智商了，爸爸拍拍我的头，说：“你缺少前进的动力。”当真是“听君一席话，胜读一年书”我豁然开朗，寻找了一个目标，开始奋斗。不久，我家便充斥着成功的喜悦，爸爸带着我唱歌跳舞，快乐如稚子，亲密如朋友！爸爸就如一盏指路灯。

梁启超关心孩子身体与思想的成长，傅雷修《傅雷家书》，现身说话，亦师亦友。我的父亲取二人之精华，帮助我健康成长，教育我做民族的未来，父爱于我那般深沉，父亲的责任于我那般深重，父亲于我有着非凡的意义。

父亲，是一个亲切的称呼，一份严肃的责任，一份深情的爱！

芳草碧绿，小草幽香，家才是最好的港湾。

很多时候人们都会说世上只有妈妈好，我也赞同这样的说法，可是，爸爸也是我心中永远的那样的高大形象。

爸爸总是那样无怨无悔，有时候累了的时，也很少抱怨，只是喜欢用酒来放松自己。我常常看到这一幕：喝完酒的爸爸蜷缩着躺在沙发上睡着了，桌子上的东西都没收拾，只好让我来做这些工作了。

我想说我的爸爸跟别人不一样，每次我生病的时候，我都不敢告诉他，因为他不像别的孩子的父亲一样，孩子生病了，自然会很着急而又担心，可是我的爸爸他会骂我，说我成天不好好照顾自己，衣服叫多穿一件都不听…以至于有时生病了还得坚持去上课，有时候，我便会觉得很委屈，为什么生病了没关心我还要责怪我可是，时间一久，我也不会觉得委屈和责怪爸爸了。

还记得小时候，那时还在上小学，首要任务务必就是好好读书了，哪里懂得什么每当放假，爸爸就会陪我做作业，因此，我可以算是班上的尖子了。还记得那次，要期末考了，很在乎自己的成绩，每天晚上，爸爸都会在我身边看我睡着，有时候还会聊天：

我：爸爸，要期末考了，不知道还来不来得及

爸爸：呵呵，你好好努力，就会来得及，你尽管认真读…

我：恩…

每天晚上我都会反复问这个问题，可是爸爸却不会觉得不耐烦。

不知道是不是在这个家庭当中发生了许多不该发生的事，笑得很开心过，哭得很伤心过，我记得我很久以前就已经懂事了，很容易满足，甚至是有人要免费给我东西我都不会要，慢慢的，我变得内向，(有人会笑，怎么见你和别人聊天都不觉得啊答：呵呵，我也搞不懂，为什么聊天时会是这样的情绪)

爸爸让我明白了很多东西，我是在爸爸的“管教”之下长大的，不听话的时候该打也会打的(还记得那一巴掌…好红，好痛，好酸)，听说的时候，该表扬的也会表扬(还记得爸爸那个大姆指为我竖起来的时候，我就觉得开心了)

这就是我的爸爸，我亲爱的爸爸，不管被管教多少次，我都不会怪他，因为…他是我的爸爸…

一个父亲的职责是维护家庭的安全和发展，和母亲相比，在家中停留的时间自然会相对少一些。但这并不能表明他的爱会少，如果没有他的工作，家庭的基本生存可能都会有问题。

人过中年，身体上都会有一些变化，身为父亲的男人，也自然会察觉到身上的冲劲已经有所减退，开始有点保守，顾虑有所增多。要学会接受自己身体上的变化。同时，孩子已经进入青春期，家庭里不同的声音也越来越多。

“养男孩怕学坏，养女孩怕被害。家长们总是有点‘杞人忧天’。”赵长江说，任何一个人都不喜欢在被监视下生活，父母与孩子之间是平等的，尊重孩子的父母也会在孩子的心目中成为良好的榜样，让他们学会尊重别人。

特别提醒的是，一些脾气不是很好的父亲，在孩子的这个年龄阶段容易使用棍棒拳头来进行教育，但这样只会使孩子更加叛逆。这时候的孩子已经有一定的判断能力和自我控制能力，家长需要提醒他们正确的人生方向，在生活上多点给予孩子关照。

专家支招：

家人应多体谅父亲的难处

爸爸在家庭里的责任重大，压力也很大。他们的压力主要是通过家人的体谅，妻子的体贴，子女成功的荣耀等来释放其压力，从心理上给予被体谅关心的温暖，也可以给到被依靠的成功感。

此时，我们要理解父亲对家庭所作的贡献，用感恩的心情对自己的父亲说一声谢谢，这样会更让自己的父亲感到满足。

张虹桥提醒家长，此时我们要信任自己的孩子，要他们去走自己的路，不要把孩子的一切背在自己身上，孩子的学习、婚恋、工作，在力所能及的情况下，我们可以提供一些帮助，但是，情况不可能完全根据我们的意愿而发展。学会做孩子的朋友，就会更容易了解孩子的需要。

记得那一次，天上飞着鹅毛大雪，其他的孩子都被父母接走了。我在走廊上走来走去，这样可以让自己暖和些。10分钟过了.20分钟过了……后来，在雪中我模模糊糊的看见了一个身隐，是父亲？他走了过来，是，是，真的是父亲，他来接我了。我开心的直蹦，一下蹦到他身上，父亲说孩子对不起，我来晚了。我说没事。

父亲把我的小手拉起来，说手怎么这么冷，来把我的戴上，说罢取下手套.围巾.就连袄子也脱了下来给我披上，我虽说戴上了手套可我还是可以感觉到父亲的手是那么冷，那么冰。回家后，父亲一直在打喷嚏。晚上，我在房门口听到父母的谈话，母亲说你感冒了，肯定是去接她时感冒的。你小声点，别让孩子听到了，后来，他们说什么我没听到，我只记得我的泪水像断了线的珠子，不停的落下。

父亲你的好我永远记得。

每个人都会认为自己的父母是天下最好的父母， 每一个做子女的也都会尽自己所能去回报自己的父母。我的父亲不会比别的父亲更伟大， 他只是一个很平凡的父亲， 可是他却是在这个世界上我最爱最尊敬的人。童年的生活很苦， 那个年代也许生活不苦的人很少吧。

那时候父母都很年轻， 可是因为父亲是长子， 家里的生活重担都要由他和母亲来担， 那时候的婆婆也都是很厉害的吧。

童年的记忆里有太多次看到母亲被奶奶责难很多次痛不欲生的情景， 我们这些小孩只有陪着母亲哭， 而父亲做为儿子， 他不能够做什么， 也没有办法和他的母亲理论， 很多时候， 就任由我们这样子。

可是我从来不曾听母亲埋怨过父亲， 母亲也一如既往的过 着她自己的日子。他们那么辛苦地劳动， 可是我们的生活还是很清贫， 小时候看到别的孩子有的东西而自己没有， 心里对父母有很深的怨恨， 就觉得他们为什么不能象别人家的父母一样可以给自己买想要的东西呢?现在这么多年过去， 人到中年的我， 经历过生活的艰辛和无奈之后， 我的心里只有对父母当年的无奈深深的内疚和怜悯， 虽然当年他们那么无奈， 可是他们是付出了他们全部的爱和辛劳把我们姐妹拉扯成人的， 而父亲， 在承受着生活的压力的时候， 从来不曾把生活的压力带给他的无奈和痛苦发泄到我们身上的啊。

记得小时候有一次我冲撞父亲，让他很生气， 他举起手想打我的时候我心里是很害怕的， 可是横下心来又冲着他嚷：你打死我好了。

可是父亲他没有打我， 当时的情景我已经记不大清楚了。

可是我记得从小到大， 父亲从来没有打过我们姐妹任何一个。

现在的我是多么后悔小时候的不懂事、小时候的顽劣啊。

尤其是在当自己也经历过太多的失败想放弃一切责任的时候， 才能够明白父母当年的艰辛和为了生活而付出的苦苦挣扎。

每次不敢想到这个， 想到这些， 就觉得真的很想回到童年时候去安慰我那无奈的父母。

不过好在这一切都过去了， 我的父母，我的姐妹现在的生活虽然都很普通， 可是我们都很珍惜现在的生活， 因为一家人健康平安就是最大的幸福啊。

而我和父亲的感情一直是最深的吧， 虽然小时候我冲撞他， 可是长大后的我， 却有什么事情都喜欢和他商量， 他总是会鼓励我， 会告诉我一定能行的。

因为父亲的鼓励， 这些年， 虽然我的生活一直有很多挫折， 可是我从来没有放弃过对生活的美好愿望。

而我最爱的父亲， 他也老了， 这两年来他的左腿不知道为什么不能走路了， 两年来吃了无数的药， 看了无数的医生， 现在已经能慢慢走路了， 而我却不能陪伴在他的身边， 父亲也不需要， 他和母亲从来没有对我们提出过什么要求和希望， 每次回家只要我告诉我生活中有什么值得高兴的事情， 他就会马上兴奋起来， 他是那么的希望自己的子女幸福快乐， 也许这也是普天下所有做父母的共同心愿吧。

今天是父亲节， 我在这里只有默默的祝福我的父亲母亲健康平安、晚年幸福。

也祝愿全天下所有的父亲母亲都相亲相爱， 幸福快乐。

做为儿女， 就用自己对生活的努力来回报我们的父亲和母亲吧。

“是你创造了这个家，然后又创造了我，是你拉着我的手，从昨天走到现在，啊！我亲爱的爸爸……”抑扬顿挫的歌声将我的思绪带回那贫瘠的山沟，在晶莹的泪光中，父亲的沧桑与和蔼又一次浮现在我眼前，在丝丝的失落中感到了缕缕的温暖。

听父亲讲，我小时候特别犟，稍不顺心便大闹不止、牢骚不断，父亲为此操透了心，我也没有少挨揍，有时父亲的眼里竟会闪出晶莹的泪光，那种无奈和伤心的眼神，至今想起来觉得格外沉重，也真难为了父亲，那时家里穷，两个姐姐年龄还小，帮不了什么大忙，父亲经常是拖着疲惫的身躯，结束了一天的劳动后又加夜班帮别人加工面粉，挣回一点小钱解决家中油盐酱醋、茶叶盐巴和一家人其他方面的开支。

加工面粉可不是一件简单的事，二十平方米的一个小房间里，电动机和磨粉机同时起动的怪叫声震耳欲聋、满屋乱飞的灰尘和面粉沫刹那间将你变成一个活脱脱的面人。所以，父亲头发和衣服上天天都有一层厚厚的面粉沫，孩子们都管他叫“面粉爷爷”或“面粉叔叔”。

七岁那年，父亲满含期待地把我送进学校，家庭开支加大了，父亲丢掉了伴随他二十来年的烟袋，这时，我也渐渐有些懂事了，放学回家后有时也做一些家务，父亲总不让我做太多的活，“看书去吧，多识几个字，给爸争口气”这是父亲常在我耳边叮嘱的一句话，回味着父亲饱含期望的眼神，在我尚未成熟的意识深处，已真切地感受到，我已经成长成了父亲眼中的一个星座，已是他手中最炽热、最跳跃的那粒阳光，当我第一次捧着“三好学生”奖状兴冲冲的跑进家门，把喜悦告诉他时，我清楚的感觉到他厚实的肩膀有些微微颤抖。

一九九五年暑期，我接到中专录取通知书，那天，父亲显得特别精神，话也特别多，从父亲的眼里，我看到一种比秋季大丰收还丰富的满足，我再次读懂了父亲含辛茹苦的深意！从那一天起，父亲便一直默默地为我打点行囊，他把无限的慈祥和爱抚全都打进我的背包，让我富足得不敢去面对他的目光，开学了，母亲洒下了一路泪水，父亲却塞给我一张车票，拎着我的包，默默的走在我身后，在八月略带凉意的晨风中，我发现父亲苍老了许多、憔悴了许多，两鬓的银发在晨风中显得分外醒目，我背负着一个永恒的信念起程，就在汽车起动的一瞬间，我捕捉到父亲眼里有一种晶莹的亲情在滚动，这份咸涩的情感足够让我咀嚼一生。

斗转星移，岁月如梭，如今我已在离家很远很远的地方，父亲也有些老了，每当我一次次带着一身的尘埃回到家中，父亲都为我准备了几乎凝固的温暖，让我游弋的灵魂找到了温暖的归宿，每次离家，父亲都为我装满了沉沉的叮咛和无限的牵挂，背负着父亲的嘱托远行，无论走到哪里，都越不出父亲的视线，始终不曾迷失自己。

滚滚的磨盘转过春的温暖、转过夏的灿烂，转过秋的丰收，转过冬的宁静，将父亲的两鬓转出银霜，也将他的希望──我转出“农门”，如今，磨盘依然在飞滚，父亲的岁月，伴随着他一颗不老的心在磨盘前一点一点的消逝，尽管父亲可以做很多轻松的事，但他依然不肯离开磨房，他不再奢望磨盘能为他转出新的希望，只是想多陪陪二十多年来使他沧桑，给他希望的亲密战友……

我的面粉父亲，你还好吗？

怒发冲冠

[nù fà chōng guān]

指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

大惊失色

[dà jīng shī sè]

非常害怕，脸色都变了。

垂头丧气

[chuí tóu sàng qì]

垂头：耷拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

目瞪口呆

[mù dèng kǒu dāi]

形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

神采奕奕

[shén cǎi yì yì]

奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。

炯炯有神

[jiǒng jiǒng yǒu shén]

炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。

聚精会神

[jù jīng huì shén]

会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

全神贯注

[quán shén guàn zhù]

贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

心平气和

[xīn píng qì hé]

心情平静，态度温和。 指不急躁，不生气。

神采飞扬

[shén cǎi fēi yáng]

形容兴奋得意，精神焕发的样子。

悠然自得

[yōu rán zì dé]

悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。 形容悠闲而舒适。

得意洋洋

[dé yì yáng yáng]

洋洋：得意的样子。形容称心如意、沾沾自喜的样子。

面面相觑

[miàn miàn xiāng qù]

觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

大惊小怪

[dà jīng xiǎo guài]

形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。

毛骨悚然

[máo gǔ sǒng rán]

悚然：害怕的样子。汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。

从容不迫

[cóng róng bù pò]

从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。

妈妈因为工作忙，所以家里的饭都是由姥姥做，看到别人家的孩子吃着妈妈做的饭菜时的那股香甜劲，我想：什么时候若能吃上妈妈做的饭就好了。

机会终于来了。一天，姥姥带着弟弟到老姨家去了，家里只剩下妈妈、姥爷和我。因为没什么事，所以都坐在沙发上看电视，到了中午，姥姥还没有回来，而这时的我们早已是饥肠辘辘。看来，只能从我们三人中选出一个人做午饭了。首先，我被淘汰，因为我还太小，不会做饭。接下来姥爷也被踢出局，有妈妈在家，总不能让姥爷——一个大男人兼长辈来做饭吧？

最后，妈妈理所当然地被推选为做午饭的大厨。妈妈下厨房，我可是第一次看到，决不可错过欣赏的机会。只见妈妈系上围裙走进了厨房，嘿！看到去还真像个能干的家庭主妇。只见她几下就把菜切好了，我几乎没有听到切菜的声音。妈妈做事可真是干脆利落，我心里想。一会儿菜下锅了，和刚才一样，没有听到什么声音菜就做好了。再过一会儿，饭菜全都端上了饭桌，前后只用了十几分钟，可真是神速！

一声“开饭了——！”我们这些等待已久的“饥民”便迅速地坐到了饭桌旁边。只见桌上的菜漂亮极了，有绿绿的豆角，黄灿灿的土豆。那鲜绿的豆角配上红色的肉块，如果从色彩搭配上来讲，真是无可挑剔，再配上黄色的土豆块，色彩丰富极了。从造型上来讲，也是合理之至：细长的豆角，方形的肉块，圆形的土豆（那土豆几乎跟没切似的），很富有变化。

我夹起一块土豆送到嘴里，“哇！好脆！”我不由地喊。再一品，怎么是生的！我又夹了一根豆角，也是生的。看着那巴掌大的肉块，嘿嘿！这下我可长记性了，我夹起肉块轻轻地咬了一小口，发现里面还有血丝。最后，只有用米饭来填饱肚子了，但我打开电饭锅一看，呵！米还泡在水里呢！原来妈妈只插了电源，忘记把电饭锅的闸按下来。这时我家的猫走过来，冲我“喵喵！”直叫，我才想起来，它和我们一样没吃午饭呢。正好，那些不能吃的肉可以给它，免得扔了可惜，没想到猫闻了闻转身就走。哈哈！妈妈做的菜连猫都不吃。

这一天，我们只有饿着肚子，而厨房里的烂摊子，也只好等姥姥回来收拾了。

导语：在写作文时，老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。以下是小编为大家分享的小学动作描写作文教学，欢迎借鉴！

在写作文时，老师总是告诉我们要写出一个人做事情时的动作。如实地写好一个人的动作，才能够把人物写活。老师说的话是有道理的。描写人物的动作，写出人物是“怎样做的”是表现人物精神品质的一种方法。如果我们学会在作文中细致地描写人物的动作，那么人物的形象就能栩栩如生地展现在读者面前。

那么，怎样写好人物的动作呢？要做到以下两点。

一、写出连贯的动作

描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。

请你阅读下面的作文片段：

炒菜

妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。

开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。

妈妈炒的糖醋白菜，甜丝丝，酸溜溜，香喷喷，吃起来别有风味。这是妈妈的拿手菜呢！

妈妈是怎样炒糖醋白菜的呢？作者把妈妈炒菜的动作进行分解，用了表示连贯动作的词，然后抓住妈妈炒菜时最有代表性的动作，进行具体描写。如：先是——洗菜、切菜，开始——坐锅炒菜，又把——菜放锅里，再是——倒入调料，接着——用铲翻动。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了妈妈炒菜时的全过程，并且把妈妈炒菜时那熟练地样子清晰地展现在读者面前，给我们留下了深刻地印象。

二、准确运用词语

我们祖国的语言十分丰富，例如：表示动作的词有：拿、提、拎、推等等，运用哪些词语呢？这就要看文章的具体环境了。因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。

请你阅读下面的作文片段：

擦玻璃

别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！

这个作文片段在写张敏擦玻璃时，使用了“踩、迈、掸、踮、抓、蹭、哈、抠”等一系列的词，把擦玻璃的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成张敏擦玻璃又干净、又麻利的画面，从心底里佩服她把玻璃擦得一尘不染、又快又好地绝招。

从这个实例中我们知道，恰如其分地使用表示动作的词，能够把内容写得充实、具体，把人物刻画得活灵活现，能够再现人物的思想品质，避免内容空洞无物。

在描写人物的动作时，还应注意以下几点：

1．要表现人物的品质

我们常说：“行动从思想中来”，就是说人物的行动要符合人物的思想品质，每个人都有不同的性格，不同的感情，不同的内心世界。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。在描写人物动作时，不仅要写出他在做什么，而更重要的是描写他是怎样做的。通过人物的动作描写，表现人物的性格特点和精神面貌。

2．写人叙事中穿插写

人物的动作描写不是孤立的，要放在具体的事件中写人物的动作，也就是说在叙事过程中，需要表现人物某方面的特点或品质时，可进行一连串的动作描写，使人物通过典型的、细致的动作描写，更形象生动地展现在读者面前。

3．要分步写清楚

在对人物动作进行细致观察后，即要把人物做事情的全过程写清楚，又要把人物活动的每个步骤一步一步地写具体，这样才能够使得人物形象鲜明，文章层次清楚。

〔例文〕

巧做不倒翁

一天中午，我准备用鸡蛋壳做个不倒翁。于是，我找来鸡蛋、胶泥、白纸和浆糊。开始，先在鸡蛋尖的一头戳个洞，把蛋清、蛋黄倒在碗里，把空蛋壳洗干净。然后，把胶泥从戳开的洞里放进蛋壳，粘在蛋壳的顶端，这就是不倒翁的身子。接着，再给不倒翁做顶漂亮的小帽子。先把白纸剪开卷成一个圆锥形的帽子。可是白色的帽子不好看，我想：还是把不倒翁的帽子装饰一下吧！就用彩笔在白帽子上画了美丽的花纹，漂亮的花帽子就做成了，把它用浆糊粘在蛋壳戳洞的地方。最后，用毛笔在帽子下面画上了眉毛、眼睛、鼻子和微微向上翘起的小嘴。一个美丽漂亮的不倒翁做好了。我用手把它按倒，刚一松手它就站了起来，笑眯眯地朝我晃来晃去。我真喜欢这个有趣的不倒翁。

〔评语〕这篇短文把制作不倒翁的经过一层一层写得很清楚、很具体，让人读了能够比较形象地了解事情的情形，有身临其境的感觉。比如说动词“戳”字，就写出了作者当时小心、谨慎的样子，给人以深刻的印象。

画棋盘

看着容易做着难，这话一点不假，一个臭棋盘，竟让我画了一个下午！

我看人家下围棋，心里挺想学。听哥哥说，要学下围棋，先得熟悉棋盘。我想，怎样画棋盘呢？会画棋盘不就熟悉了吗！于是，我就根据脑子里的印象，打开铅笔盒，拿出尺子、铅笔，吭哧吭哧地画起来。噌噌噌，三下五除二，一会儿就画好了。画完，我端详着自己的棋盘，横线不平，竖线不直，每个小格，没有一个正方形，再一数，跟人家正式棋盘的数也不对呀！哥哥看了我的棋盘，哈哈哈一阵笑，捂着肚子直不起腰来。我只好重画。哥哥告诉我：“干什么都得有个计划，你先量一量纸的大小，再根据纸的大小，算一算每个格占多大面积，接着，画个大正方形，横边竖边都要点上点，把点连起来，一个棋盘就画成了。”我照着哥哥说的画，果然像个棋盘了。哥哥说：“你这还是个半成品哪！要在底下衬张厚纸，边上也要裱上纸才结实耐用。”我又按照哥哥说的做了“加固”工作，一张标准的围棋盘终于诞生了。这棋盘，我看比买来的还好呢！

〔评语〕你画过棋盘吗？读了这个片段，画棋盘的过程就会一清二楚了。小作者写了自己第一次怎样画，第二次怎样画。第一次直接写，第二次记哥哥的话，写法灵活而有变化，这是难能可贵的。

运白菜

“开始运白菜啦！”同学们喊着，笑着，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，丰收的菜田里一片欢声笑语。

我们班的劳动干将陈文锋同学挽起袖子，抱起几棵大白菜先码在一起，然后弯下腰去，伸开双臂，使劲抱起来，他脚下生风，嗖嗖嗖地向菜窑跑去。王平同学身高力大，他挑着两只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一声：“收白菜的来啦！”同学们一窝蜂似的向他跑来，把一棵棵的大白菜码满了大筐，他猫下腰，猛一下挑起来了。李风同学个子矮，抱着大白菜只顾往前，“扑嗒”一下，被土埂绊了一跤，白菜滚在地上，他赶忙站起来，掸掸身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔坏白菜，把白菜举得高高的，脸上滚动着晶莹的汗珠。田野里，到处是嘁嚓嘁嚓的脚步声，到处是银铃般的欢笑声。运菜的队伍，就像一条条长龙，从菜地蜿蜒到了菜窑。

菜地里的菜消失了，菜窑里堆满了圆滚滚的大白菜。

〔评语〕这篇短文，在“运”字上大作文章，既写了群体——大家的“运”，又写了个体——几位同学的“运”。这样，就把运菜的动作有点有面，点面结合地描绘起来了。使我们不仅了解“运菜”的全貌，还知道运菜的具体动作。

擦黑板

今天是小凌做值日。上午第一节课后，她看到黑板上密密麻麻写满了数字，便拿起黑板撩动手擦了起来。

她先擦黑板下边的字，只见她右手使劲地握着黑板擦，快速地擦着。白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在她的手背上、头发上，落在她的衣服和鞋上。慢慢地，下面的字擦完了，她就伸直手臂继续擦上边的。后来，她踮着脚也够不到了，又蹦着擦了几下，可惜擦得不太干净。于是她搬来一把椅子，站在椅子上擦。擦到画着课程表的地方，便放慢了速度，小心翼翼地擦着。黑板上的白字越来越少了，黑色的底子越来越大，好像一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出大片黑色的土地。小凌移动了三次椅子，终于将整个黑板擦干净了。

这时，她手上、衣服上都沾上了白色的粉笔灰，可是黑板又变得干干净净了，可以继续为同学们服务了。她掸了掸身上的灰，望着乌黑发亮的黑板笑了。

〔评语〕擦黑板是同学们常做的事情，可是叙述清楚并不容易。这里的《擦黑板》，把小凌擦黑板的顺序写得十分清楚，先纵向擦——由下而上，再横向擦——移动了三次椅子，终于将黑板擦干净了。这篇短文还把小凌擦黑板的动作写得生动、形象。比如“使劲地握着黑板擦”，“快速地擦”，“伸直手臂继续擦”，“踮着脚擦”，“蹦着擦”，“站在椅子上擦”，等等，把一个学生擦黑板的动作，具体形象地展现在我们面前。

洗菜

我做完作业已十点多钟了，到厨房一看，菜还没洗。我今天就帮妈妈洗菜吧！

想到这里，我便动手干起来了。我学着妈妈的样子，把白菜解开来，先用刀把菜根切去。然后把一张张的菜叶剥下来。黄的菜叶，我就把它放在一边；绿的菜叶，我就放在簸箕里。我一棵棵地剥着。突然，一条大青虫躺在一张叶子上，青青的身子，软绵绵、毛茸茸的。我吓了一大跳，顺手把叶子扔掉了。看着扔掉的菜叶，我又想：妈妈长年累月洗菜，不知要遇到多少这样的大青虫，要是都像我这样把菜扔掉，不知要浪费多少菜。一条青虫有什么可怕的！我壮着胆子，鼓起勇气，从地上拾起那张菜叶，硬着头皮从叶子上抓住青虫，赶快扔到地上，一脚把它踩个稀巴烂。这时，我真像打了胜仗一样高兴，又接着选菜了。选完菜后，我再把装菜的簸箕，端到水池边，把每张菜叶两边洗干净，再把菜梗洗得雪白，然后把它整整齐齐地放在簸箕里。

〔评语〕这篇习作条理清楚，重点突出。小作者分两步写了洗菜的经过。一是选菜，二是洗菜。选菜的一系列动词如：“解开”、“切去”、“剥去”、“扔掉”、“拾起”、“抓住”、“踩”等用得确切，把自己见到大青虫，先怕后恨的心情表现得淋漓尽致。

包饺子

妈妈擀面皮，我和爸爸包饺子。妈妈擀的皮中间厚，边上薄，圆溜溜的。我拿起饺皮，用筷子夹起馅，小心地放在饺皮儿上边，两手使劲一捏，只觉得黏黏糊糊，仔细一看，“哎呀！”我不禁喊出声来——原来是我用力过猛，挤破了饺皮儿，馅冒了出来。我赶紧“急救”，又拿起了一块饺皮儿，堵住破的地方。可馅又从另一边冒了出来。我急忙又用另一块饺皮儿裹住那一边，才算堵住了“漏洞”。我终于用三块面皮包了一个饺子。这时，爸爸已经包了五六个了。我包的饺子排列在它们中间，挺着“将军肚”，真叫我不好意思。

〔评语〕有的同学叙述自己亲自做的一件事，往往用“不一会儿就做完了。”一句话概括地叙述，内容空洞、干瘪。这篇作文就不是这样写。作者用“拿”、“夹”、“放”、“捏”、“挤”、“冒”等一系列动词，描述了包饺子的过程，以及包得不好看的原因，给人以真实的感觉。从这个事例可以看出，准确地使用动词，是写好人物动作的关键之一。

摊“黄菜”

妈妈的拿手菜之一是摊“黄菜”。每逢节假日或者有亲戚朋友来，妈妈总要露一手。我拿定主意，要学学这道菜的做法。妈妈说：“要学，先得看我怎么做。”

我目不转睛地看妈妈做摊黄菜。她先坐上锅，哧的一声，划着火柴，打开煤气的开关，只听噗的一声，锅底下冒出了蓝色的火苗，均匀地舔着锅底。接着，妈妈从竹篮里拿出四个白花花的大鸡蛋放在案板上。这时，锅热了，她打开油瓶，慢慢地往锅里倒了一些油。又从碗柜里拿出一个蓝边粗瓷碗放在案板上，一手攥着一个鸡蛋，撞了一下，咚地一声，蛋清蛋黄流到碗里。她把四个鸡蛋都打在碗里，端起碗，另一只手拿起筷子，哗哗哗地搅打着碗里的鸡蛋，蛋清蛋黄都混在一起，黄澄澄的大半碗。这时，锅里腾起油烟，放出一股刺鼻的油味，妈妈哗的一下把一碗鸡蛋都倒在锅里，又端起锅，倾斜着转了一圈，锅里的鸡蛋液凝固成一个金黄色的鸡蛋饼，坐在火上，一会儿又端起来，手腕一抖，鸡蛋饼翻了个个儿。妈妈抄起铲子，叮叮叮敲了几下，一盘油汪汪、黄灿灿、香喷喷的摊黄菜出锅了。这摊黄菜能不使人唾涎欲滴吗！下次，我该动手学着做了。

〔评语〕这篇《摊黄菜》，小作者写了多少个动作啊！看、坐、划、打开、冒出、舔、拿出、放在、倒、攥着、撞、流、端、搅、腾、放出、转、凝固、抖、抄、敲、翻……，由于细致地描写了动作，所以使人有现场感。

换灯泡

“灯泡坏了，灯泡坏了！”我们嚷嚷着。何老师听见了，手提工具袋，扛着梯子上了楼。他来到电灯下，把梯子靠墙放好，然后走到电灯开关下，一拉灯绳，灯泡果然没亮，他又拉了下灯绳。接着，他移动梯子，对着电灯支稳，双手扶着梯撑，小心翼翼地一撑一撑地爬上去。到了顶端，他抬起头，用右手扶着天花板，左手慢慢地拧着电灯泡，把电灯泡拧下来后，他又从衣兜里掏出一个新灯泡拧上去。接着，他再一撑一撑地从梯子上爬下来。走到开关处，拉了一下开关，电灯亮了，射出耀眼的光芒。我们拍着手又嚷嚷起来：“噢，修好了！修好了！”何老师望着我们，笑着说：“你们这群小麻雀，就会嚷嚷，什么时候才会换灯泡呢！”

〔评语〕怎样换灯泡？这段短文十分细致地描述了换灯泡的一系列的动作：提、扛、来到、放、走到、拉、移动、支、扶、爬、抬、拧、掏、望、笑等。这十多个动词用得恰当，写了手、脚、眼的多种动作。

补车胎

星期六下午，我到自行车铺去补内胎。一位修车的老爷爷，把我的车高高挂起，接着他用撬板往瓦圈与外胎之间撬几下，轻而易举地扒开外胎，又用左手小心翼翼地把内胎抽出来。充气之后，先把内胎放进一盆清亮的水里，只见水里咕噜咕噜直冒泡，老爷爷赶忙拿出车胎。然后就用木锉把有洞的地方，有节奏地锉几下，那儿的皮子又变得薄薄的了。他找来一块小小的内胎，剪成一个圆块，又锉了几下，随后把锉过的地方抹上了胶水，粘在有洞的地方。老爷爷又把内胎放在水中试试，一点一点地移动，仔细检查，确信没有漏气的地方以后，这才放心地放进外胎里，把气打得足足的。他站起身来，高兴地对我说：“没问题了，可以骑了。”

〔评语〕小作者的眼睛就像一架摄像机，把老爷爷修车的过程一一拍摄下来，然后按动作的先后顺序写出。记叙富有层次，描写细致入微，给人以鲜明的印象。

拉面

“卖拉面了，卖拉面了。”一阵悦耳的叫卖声吸引了我。于是我拉着妈妈爸爸来到“佳兴商场”门前的拉面摊前。只见拉面师傅头戴白帽，腰系白围裙，双手拿着面团反复揉着。面和好了，拉面师傅把面团揪啊揪的，揪成一米长，用刀切成几段。接着，只见拉面师傅双手拿起一段面上下颤动着，越颤越长，越颤越快，面长得快要拖地了，拉面师傅把面的两头合在一起继续颤动着。经过反复许多次拽拉，面团不见了，变成了无数根细丝般的面条。最后，拉面师傅把面条放在白面粉上轻轻地滚来滚去，面条全沾上了干面，用刀切去两头，拉面就做成了。

〔评语〕要写好人物，就必须善于在生活中捕捉人物的动作。本文的小作者就是对拉面师傅进行了细致现察，抓住了人物主要的特征，准确而恰当地运用了动词，使人物形象鲜明，具有活力。

捉蛐蛐

我蹑手蹑脚地顺着叫声寻找着。突然，一个东西一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续叫了起来。我连忙打开了手电筒一照，啊！好大的蛐蛐呀！你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它那只小肚子忽闪忽闪的，好像在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖扒开，两手拢成喇叭形，慢慢弓下身，心想：这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，蛐蛐顺着手边又蹦到了墙根处。我也追近墙根，那蛐蛐似乎知道了我在捉它，索性转身逃进了一个小洞里，再也不出来了。

我焦急地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能捉住它呢？突然，我急中生智，忙向屋里喊道：“小弟！拿杯水来！”一回头，小弟不知什么时候已经蹲在身边，他听了赶忙起身向屋里跑去。我把水小心地对着洞口倒去，吓，这下可灵了。只见蛐蛐浑身湿漉漉的，一下子从我眼前跳了出来。就在它还没站稳的当儿，我看准了，一扑，终于捉住了它。小东西在手心还一个劲儿地蹬腿哩，我忙把它扣进玻璃瓶。这时，我那高兴的劲儿就甭提了！心想，捉住你可真不易啊！还得动动脑筋呢。

灯下，我举起瓶子仔细看，那只蛐蛐竖起两只翅膀，立起两根触须，翘起两条后腿，盯着我，好像要和我大干一仗！我自言自语地说：“好样儿的，待我再俘虏一只你的伙伴，你有劲与它较量吧！”凑在我身旁的小弟弟好奇地看着我，我们情不自禁地拥抱在一起，哈哈大笑起来。

〔评语〕本文的小作者把捉蛐蛐的经过和乐趣，写得活灵活现。这说明他平时注意留心观察生活，对捉蛐蛐的过程：发现——寻找——智擒——乐趣，观察得全面，体验得深刻。这样，就能抓住富有特征的情节，进行细致地描写。

拦车

一位老奶奶被车撞倒了，爸爸拦车救人。

忽然，一辆夏利车停在爸爸身边，爸爸向司机说明情况，那司机摇摇头，“噌”的一声开着车跑了。人群里发出一阵埋怨声。爸爸仍然伸出双手，像一个“大”字，站在马路中央拦截着汽车。一辆黑色的“切诺基”停了下来，爸爸说明情况，那司机从车窗里探出头来，说：“快上车”！爸爸急忙挤进人群，对肇事司机说：“快抬人上车”！那司机好像从睡梦中惊醒了一样，急忙弯下腰去抬老奶奶。爸爸也跪下身，双手紧抱住老奶奶，那司机抬着奶奶的双脚，一步一挨地向“切诺基”车走去。到车门口，爸爸侧过身，双腿跪在车厢内，小心地把老奶奶放在后车座上。看此情景，肇事司机连连说：“多谢你的帮助”！爸爸把手一挥，说：“救人要紧，赶快去医院吧”！汽车喇叭长鸣，向医院驶去。

〔评语〕这篇片段作文写的是爸爸为抢救被车撞倒的老奶奶，拦车送往医院的事。为了展现爸爸助人为乐的精神，小作者在叙事的过程中细致地刻画了人物的动作。当汽车停下后，爸爸“跪”下身，双手紧“抱”老奶奶。一个“跪”字，一个“抱”字，写出爸爸救人心切，又小心翼翼的心情。读后给人留下身临其境之感。

扎小辫

星期天到了。这天早晨，我拿着心爱的红绸子来到关叔叔家，要给兰兰扎小辫。兰兰见我来了，就高兴地站到我跟前。我命令似地让兰兰闭上眼睛。然后，解开皮筋，让辫子松散下来。我右手拿着梳子，一下一下，慢慢地把兰兰那乌黑的头发梳开，再用皮筋扎紧，这才取出红绸子，左一绕，右一绕，扎上了两只蝴蝶结。“兰兰，别睁眼。”我把她领到立柜镜子前面。“兰兰，快睁眼看看，多漂亮呀！”随着我的喊声，兰兰慢慢睁开眼睛，从镜子里一下看到了我给她扎的两个红绸子蝴蝶结。她高兴地左瞧瞧，右看看，然后一下子扑到了我的怀里。

〔评语〕描写动作，可以分步写出。分步写出，就是一件事分几步进行的，每一步都做了什么，然后一步一步地叙述出来。这篇作文写的是扎小辫，是分四步叙述的：先写让兰兰站到跟前；接着写解开皮筋，松散头发；然后拿着梳子梳理，用皮筋扎紧；最后写取出红绸子，扎蝴蝶结。这样分步叙述，把扎小辫的过程写得很真实。

捉知了

暑假里，最有趣的活动，就是捉知了。雄知了会“吱……吱……”地叫，像吹笛子一样，又好听，又好玩。白天捉知了，要准备一根细长的竹竿，在竹竿头上粘些蜘蛛网。再准备一个装知了的小笼，就可以去捉了。当你走进树林的时候，知了的叫声从四面传来，你要仔细地听一下，然后顺着声音到茂密的树叶或枝梢上去找。找到以后，要小心地把竹竿伸到知了的背上，粘住知了的翅膀，知了就飞不掉了。

晚上捉知了，比白天更有趣。不过，晚上捉知了要跟着大人才行。我常常跟着爸爸，在没有月亮的晚上去捉。在静静的夜晚，我们常带一个灯笼，爸爸爬上树，用力摇树身，树叶、树枝也跟着动起来。知了被惊得飞起来。但是在黑暗里，它们看不出方向，就飞往有灯光的地方，“扑，扑”地落下来。这时候，我就拿着小笼，一只一只地往笼里放。一个晚上，可以捉几十只哩！

〔评语〕读了这篇短文，你好像和小作者一起去捉知了一样，也感受到了其中的欢乐和乐趣。这是由于小作者如实地描写了捉知了的过程和动作。你看，夜晚捉知了，爸爸“爬”上树，用力“摇”树身，树叶、树枝也跟着“动”起来，知了被惊得“飞”起来。一连串的动作，活化了捉知了的样子。当知了落在地上，“我”就往笼里“放”。过程清楚，描写具体，引人入胜。

有趣的小实验

——吹乒乓球

上课了，王老师面带笑容地对同学们说：“今天我们做一个小实验。”说着，她从讲台桌上拿起一根铁丝，铁丝上吊着两根线，两根线距离是5厘米。两根线的底部各系着两个乒乓球。王老师说：“谁能把乒乓球吹到两边去？”同学们纷纷举手，王老师先叫一个力气最小的郭华同学到讲台桌前面试一试。只见他鼓足了气使劲一吹，乒乓球没有到两边去，却往中间跑。哎！郭华劲太小，“我们来试试！我们来试试！”教室里沸腾起来了。同学们一边说着，一边高高地举起手。王老师叫“大力士”景跃同学来试试。只见他迈着稳健的步子来到讲台前，定睛看了看乒乓球，然后往后退了一步，猛吸一口气，腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红，向前一迈腿，“扑”得一声，一股气从嘴里喷出来，冲向小小的乒乓球。“好大的劲呀！”我情不自禁地说。可是，那乒乓球好像跟他作对似的，不住两边去，径直向中间跑。同学们都愣住了，这是怎么回事呢？

这时，班里有名的小博士谢辉站起来说：“这是因为嘴吹出来的气流快，压力小，周围的气流慢，压力大，周围的气流把乒乓球压到中间去。所以乒乓球不往两边去，往里跑。”同学们听了他的话连连点头。

多么有趣的小实验呀！我从中又懂得了一个科学道理。

〔评语〕写人叙事离不开写人物的动作。本文写的是一次小实验——吹乒乓球。全文略写了郭华同学吹乒乓球的姿态，详写了景跃同学的动作：“往后退了一步”，“猛吸一口气”，“腮帮子鼓鼓的”，“向前一迈腿”，寥寥几笔，使人物形象显得真切。开头交待小实验的做法，结尾点明做实验的目的，首尾圆合，中心明确。

曾经在我们之间有一堵墙，一堵又厚又高的墙。

-------题记

犹记得小时，我是您的“宝贝”，您呵护、照顾我，让我从小感受到了浓浓父爱。但随着时光的推移，您似乎越来越严肃、冷漠。

小学六年级时，一次期末考试我幸运地考了全班第二名。我捧着如同闪闪发光的金子似的奖状跳到了您的面前。我望着您，多么期望您说些表扬我的话啊，可是您仅仅瞟了一眼奖状，淡淡地说了句“继续努力”,这四个字似乎一道霹雳击碎了我的心！

您是不是真的不爱我了？

我们之间的沟通越来越少，那堵墙似乎越来越厚，越来越高，就这样坚固地立在我们中间。

我们之间的交流越少，隔阂越深，终于在春节前夕爆发了。那一天只因一点鸡毛蒜皮的小事，您足足训斥我一个小时，我再也无法忍受了，所有的怒火一股脑地发泄出来,，生平第一次顶撞了您，然后一甩家门扬长而去。我飞快地跑向常去公园的一个角落，坐在那里静静地哭泣。我很不明白，为什么我已经做得很好而您却一而再再而三地挑我的毛病，我们之间真的不可以和平共处吗？想起小时候快乐的我总爱骑在您的脖子上玩耍，那些温馨的场面为何荡然无存？

夜，渐渐深了，天，渐渐冷了，想起母亲说过深夜有人偷肾的故事，我拍拍身上的尘土，决定打道回府。我慢吞吞地悠回了家，站在家门口的我正思量如何敲门时，被眼前的场景惊呆了------原来家里一直未曾关门，明亮的灯光为我留到现在！我僵硬地走进家中，一眼就看到了等候的您。啊，您似乎更加苍老了！我仿佛从未如此端详过您。岁月染白了您的双鬓，单位繁重的事务压垮了您原本直挺挺的背。您看了看我，什么责备的话也没有说。可我的眼泪已经似决堤的小河在脸上纵横。当天夜晚，我辗转反侧，重新思考了那个问题。

后来才得知，父亲那晚心急如焚，通知了所有亲朋来一起找我。我明白了，这就是父爱。父爱如一杯茶，入口苦涩，只有慢慢品味，才能感到其中的醇香。

原先的心墙轰然倒塌，我相信此时此刻，我真正读懂了父亲。

格格不纳、格格不入、格格不吐、呱呱堕地、官官相护   官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地   昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群   久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一   空空如也、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危   津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方   炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序   井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈   夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、娓娓而谈、娓娓动听   口口相传、硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方   落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见   历历可考、历历可数、历历在目 寥寥可数、落落难合   恋恋不舍、朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口   寥寥无几、碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻   历历在耳、历历在目、绵绵不断、绵绵不绝、闷闷不乐   绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆   芒芒苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、面面厮觑、默默无闻   默默无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥   面面相觑、目目相觑、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声   靡靡之音、靡靡之乐、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声   喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语   仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜   翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、切切此布   区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子   切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、区区小事   拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、人人皆知   穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已、善善从长   施施而行、色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟、丝丝入扣   滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道   途途是道、堂堂一表、亭亭玉立、亹亹不倦、娓娓不倦   恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、哓哓不休   小小不言、悬悬而望、栩栩如生、轩轩甚得、循循善诱   息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印   栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火   惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、怏怏不乐   悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、怏怏不悦   泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来   翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、遥遥领先   盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别   遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归   英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、栗栗危惧   奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民   芸芸众生、遥遥在望、遥遥领先、惴惴不安、孜孜不辍   孜孜不怠、孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈   啧啧称羡、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、赫赫有名   啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导   铢铢较量、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱   铮铮铁骨、铮铮铁汉、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能   铢铢校量、振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒   孜孜以求、铮铮有声、足足有余、沾沾自好、字字珠玑   昭昭在目、沾沾自满、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫   字字珠玉、点点星光、条条大路、步步高升、斤斤计较   默默无闻、天天向上、欣欣向荣、莘莘学子、孜孜不倦   嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高   衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、绰绰有余   侃侃而谈、夸夸其谈、冥冥之中、蠢蠢欲动、头头是道   嗷嗷待哺、彬彬有礼、步步登高、比比皆然、比比皆是   班班可考、步步为营、荦荦大者、楚楚动人、津津有味   依依不舍、栩栩如生、洋洋得意、步步高升、生生不息   岌岌可危、奄奄一息、落落大方、娓娓动听、闷闷不乐   蒸蒸日上、

爱是春日里的一缕阳光，能够融冰化雪。

爱是夏日里的一场暴雨，驱走酷热之意。

这种爱是你给了我——父亲！

“铃铃铃，”脑中突然响了起来，我拿起闹钟，哇，八点多了，又是悲惨的一天，星期六、星期天都要工作，还不如上学好。

我来到店里，“人山人海”天啊，好多人啊！一句严厉的声音插进我的耳朵，“愣着干嘛，还不快工作！”我低着头，夹着尾巴逃了进去。

工作完后，我才发现父亲在刚刚吃早餐，我看到父亲望了我一眼，我的心里冒着汗，我也同时向他走去，我“笑嘻嘻”的，“父亲，你找我有事吗？”

“明天早点下来，说过你多少次了。你还真不让人省心！”说完他扔下早餐和我，留给我的只有他的背景。

谁能告诉我，爱是怎样的？尤其是父亲的爱，我从来没有享受过！

下午，父亲叫我回爷爷家拿东西给他，我就马上赶去，生怕父亲又生气！可是，上天好像一点也不可怜我，它下着倾盘般的大雨，冷漠的雨无情的拍打着我的脸，我马上跑了回家。回到去后，发现父亲正在看电视，他望了我一眼后，很生气“干嘛把身子弄湿，真是的，从来不让人省心过！”泪，像淘气的小孩从眼中落下，妈妈见了，就把我拉开，“孩子不哭，其实你父亲很疼你，快去换身衣服吧！”

疼，父亲从来不会用这个字来对我，有时，我嫉妒我的妹妹和弟弟，他们被父亲疼爱过！

当日晚上，头突然好晕，身体开始发热，好难受，可是，一股柠檬香传进了我的鼻子，这是父亲的味道。我隐隐约约听到，“这孩子怎么突然发起高烧呢？”“可能是中午弄的吧！你看她都为了你这样了，以后得好点对她！”“不行，这是她成长的必经之路！”“你啊，真是有其父必有其女，她和你一个性格！”“快去拿药吧！”

可是，走出去的妈妈叫了起来，“没药了！”“我出去买！”“十二点多了，都关门了！”“没关系！”当着父亲从出去买药时，天，突然下起倾盆般的大雨，当妈妈拿着雨伞出门时，已发现有一个穿着黑色衣服的人冲出去药店买药了！

第二天早上，我起来时，头已经没那么晕了，我发现今天的父亲憔悴很多，如果说昨天的父亲是一头粗暴的狮子，那他现在是一头迷失方向的小鹿！我走过去，还没问，“快回房间做作业去！”又是那一句严厉的声音，我发现父亲好像病了，即将回到房间的那一刻，妈妈拉着我来到了厨房，妈妈把事情全部告诉了我，那时我哭了，我跑了出去，“怎么，”他望着我的脸，“谢谢你，父亲！”我看见父亲笑了，那是一个暖人心扉的笑容！

如果有一天你们问我爱是什么？我会说：那是一种来自于父亲严厉的爱！

翻书的时候，一片泛黄的叶子悄然而下，作文 -感动。

我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世界上还有一种心情叫感动。很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥的没有了空间？曾有朋友给我这样一句话；“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现我们原来真的失去了好多好多。总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在、无处不在。

读书累了，父母给我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句安慰话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片树叶，也是感动……人啊，每天都被多少的事情感动着？或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见，小学六年级作文《作文 -感动》。有这样一句话“人之所以会感动，是因为它生活在爱之中。”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要养庸碌蒙住我们的眼睛，而无法感受感动的滋味呢？

感动是什么？一千个人都有一千种答案。无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而宽敞；感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。当这个世上已无感动的足迹时，那么它也就随之成了一个冰封天地，冷酷、亦无情！

朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！

他是一个普通得不能再普通的人。个头没什么太明显，一脸黑的又带些褶皱的皮肤在那不太引人注目的脸上，更显得普通，是几乎扔到人堆里都找不到的那种人。这基本就是一个庄稼汉的标准形象。他就是我的父亲。

他的个头不算高，在小时候我却始终认为他是那么高大。小时候，我经常被爸爸抗在肩膀上，享受着高出别人一等的别样对待。那时，父亲的肩膀是坚实的，如泰山样伟岸。然而，不知道什么时候，这种感觉正在我心中慢慢变淡。

现在的父亲再也没有那么高大了，因为父亲在变老，而我的个子却长大了许多，几乎快与父亲相当。他的头发白了不少，眼睛也似乎失去了一些光芒。在我的记忆中，父亲还经常用他那扎人的胡子来逗我。但那些日子好像都不在了，父亲老了。

父亲老了，他的肩膀再也扛不起我了。不知不觉中他以前的笑容也变少了，头发白了不少，黑色中夹杂着怎么都遮不住的苍白。记得父亲的手是那么温暖。而如今就连血色的手掌也失去了本有的光芒，变得如老树皮的那样粗糙，还有那怎么都洗不掉的黑色。这都是父亲一年年积累下来的劳苦的痕迹。奔忙中、劳累中，父亲的肩膀也累了。

父亲都是起早贪黑的工作，一天下来也累得不轻，他还经常给我带来一些他舍不得的饮料给我。一次他回到家，什么也没有说就开始做饭，那时父亲的肩膀已经伤到了，行动颇为别扭。回想起那时，我却是漫不经心地喝着父亲带来的饮料，看不到父亲肩膀的伤患，丝毫不知父亲是用他的汗水在操劳着这个家。我的眼角湿润了。我多么想说一句、爸爸你辛苦了。

我长大了，父亲的肩膀扛不起我了，但他却一直支持着这个家。我多么想说一句：父亲，等我长大了，让我用成熟的肩膀替你扛下生活的重担，替你分担生活的忧愁！

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。

我经过这些事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

前几天，我给妈妈做了一顿饭，今天我就来讲一下吧！

我准备了鸡蛋，没吃完的剩饭，油、胡萝卜、还有葱。首先，我把鸡蛋对准碗的边缘，轻轻地敲了一下，被敲打的地方出现了一条裂缝，我小心翼翼地用双手把裂缝的两边，轻轻地按住，把裂缝对准稳碗的中心。“哗”的一声，一整颗鸡蛋掉进了碗里，我拿了一双筷子，在碗里搅拌了一会儿。紧接着，我又拿来了一把菜刀，把胡萝卜和葱放在菜板上，用左手小心翼翼地拿起菜刀，右手小心地按着胡萝卜，开始切了起来。切的时候，右手总是不停地发抖，怕被菜刀切到……

终于切完菜了，我的脖子和腰都非常酸，我伸了一下腰，摇了摇脖子，才感到舒服了一点。这时，妈妈回来了，说：“思谕，你在干什么？”“你别进来！过一会儿你就知道了。”我赶紧又忙活了起来，我先把火开着了，把油倒进去，油在锅里欢快的跳起了舞。“啊”的一声，我一看，原来是一滴油溅到了我的手上，我急忙用冷水反复的冲洗，但还是有红印子留在了手上。我把已经切好的菜放进了锅里，炒了一会儿，我尝了一小口，熟了。我把饭倒进了锅里，翻炒了一会，一碗香喷喷的炒饭就做好了。我把饭端到妈妈跟前，妈妈满脸笑容又吃惊地说：“今天太阳打西边出来了！”我乐呵呵地说：“这是老师布置的作业，不然我才不会做呢！”妈妈尝了一口，说：“真好吃。”我听了，也吃了一口，啊！还真不错。

妈妈为我们付出了很多，却不求一点回报，以后我一定要多帮助妈妈做家务！