我的爷爷作文乐乐课堂(精选20篇)

今天下午第一节课一下课，我们学校的小记者陆续来到四楼的会议室。一进门就看见许多老师都在会议室，桌子的旁边还有一些袋子，我看着这些袋子，心想里面装的是什么呀？

原来学习汉唐知识踊跃回答问题还可以拿到奖品呀！我们个个都跃跃欲试，竖起耳朵准备抢答。等唐子城风景区的钱老师讲完了汉唐知识开始提问时，我竟然想不起答案来了，我不禁叹了一口气，心想我的记忆真的是鱼的记忆啊，以后参加活动一定要记得记笔记！最后，回答对的同学都开开心心地拿到了奖品。

老师还让我们做投壶游戏，投到的也有奖品，可惜我没运动天赋奖品没有拿到，只拿到了一个安慰奖是一瓶洗手液。

虽然今天没有拿到我想要的奖品，但是我在这节课上也收获到了开心快乐和平时学不到的知识，何况我还有了小记者证，以后我可以去真正的唐子城了。

亲爱的巴金爷爷:

您好!

很高兴能收到你的来信.这封信是我们大家一起写给您的.

从您的信中,我们知道了您身体的不适,但是你还是坚持给我们写了信.

虽然你是个有名气的作家,但是你并不骄傲.你告诉我们:不要把我当作什么杰出任务,我只是一个普通人.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情.

人的一生要老老实实,平平凡凡的,在你的生活里,你一生都在思索,在追求,同时你也告诉了我们这群有着无限将来的孩子,人活着就是为了奉献,生命的意义在于奉献而不在与享受.你想让你的生命开花结果,你想再活一次,让一切重新开始,让你的生命开花结果.我们还有更多的时间,更多的精力,我们只要活着就都可以为我们的生活增添一份光彩.你说得没错,一生为自己一心为自己的人什么也得不到.

我们还有更多的时间,更多的精力,人生还很漫长,有无数的困难在等待着我们,正如歌里所唱的:不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能够随随便便成功!在我们的前面还有无比宽广的道路,我们会珍惜现在的没一分每一秒,我们会好好地学习,成为对祖国有用的人.

忠心地祝愿巴金爷爷身体健康.

记得小时候爷爷就特别疼我，我知道爷爷只是喜欢孩子，对哪个孩子都喜欢，可是我就是觉得爷爷对我最好。

那时候计划生育查的特别严重，我家因为超生嘛，多了我弟弟，所以爸妈扔下我和姐姐带着妈妈和弟弟一起去躲风头。

姐姐呢，有姑姑照顾，姑姑只疼姐姐，为什么呢，因为姐姐是老大，老大是个女孩没关系，还有老二呢，万一老二是个女孩就不用罚计划生育来生第三胎，所以我妈告诉我当时我出生时，爸爸知道我是个女孩了，他就一捶手很生气的样子奶奶就告诉爸爸让他出去找女人去生个孙子。我呢，就是在这种特别重男轻女的环境里出生，那时候啊我感觉就只有爷爷疼我，喜欢我，所以每天一大早吃完饭我就朝爷爷家跑，那时候的爷爷啊.已经老了。

记得就在我六七岁的时候，五姨家就只有和独生子哥哥，她们一直想要一个女儿来养养，奈何怕计划生育不敢生，正好当时我家里穷，爸妈就打算把我送给他们来养。一开始他们为了骗爷爷说只是让我在五姨家住几天，就一起把姐姐送去和我作伴，后来又把姐姐接走。

后来刚把姐姐接走几天吧，爷爷就让姐姐带着他一起去小卖部打电话给五姨，当时我在玩，五姨让我接电话，那时候好长时间没见到爷爷，很想他，他说：“雨啊，什么时候回来，咱俩樱桃熟了呢”，我就抽泣着给爷爷说话，说了好多好多，当时我记得五姨很惊讶，那时我特别内向，和我爸爸妈妈话都不会说几句，那时候还小，我只记得给爷爷打电话时说的那一句话“爷爷，我想你了，你要给我留冰糖”之后就什么都记不清了。

还有好多事是听妈妈讲的，她说那时候我已经上幼儿园了，在五姨家那边上的，那时候五姨和幼儿园校长说话，校长她女儿坐在她腿上，我那时候跟想爸爸妈妈很想姐姐弟弟更想爷爷，我就拽着五姨死活让她也抱着我，我五姨告诉我妈说那时侯我趴在五姨怀里无缘无故就大声哭起来，把五姨吓着了，后来我哭睡了。我还有那么一点点印象。

后来又有好长时间了吧，爸妈来看我，我记着很少，妈妈坐在马扎上看着我让我叫她妈妈，我就坐在沙发上死活不叫，我说我不认识你，其实你们知道嘛，那么小的一个孩子，被你们送人，小时候送就罢了，可非要等我长大了记事了才送，那时候我就认为全世界只有爷爷喜欢我，我特别令人讨厌，那时候我几乎整天都不说话。最后还是没把我送走，只因为爷爷说，爸妈养不起我他来养，他死活不同意把我送走，后来我就一直住在爷爷家，那时候只要爷爷不在家，奶奶就一直骂我打我，我不敢告诉爷爷。

记得那天我刚被奶奶骂完，爷爷回来手里抱着他养的花，上面结着一个小果子，他轻轻摘下来给我玩，我问他能不能吃他说不能吃。现在想想当时我真笨，那明明就是一个塑料果子，怎么可能是植物结的果呢。我好傻啊

后来的后来爷爷去世了，我七八岁，我没哭，我觉得爷爷只是出去了，出去给我买好吃的，过一会就会回来。那晚我和爸妈一起坐在草席上一夜，我傻傻的问爷爷怎么还没回来，爸爸摸着我的头，说爷爷回不来了。我没问为什么，因为那时候我也懂得死亡的含义，我还是没哭，那天我第一次从爸爸的眼里看到了疼爱，不知是不是对我的。之后我被接回家里住，和姐姐一床睡觉，那天晚上我偷偷哭了，没人知道。第二天给爷爷送奔的时候，突然下起大雨，很大很大，我见过下的最大的雨。我那时候在帮着爸爸妈妈收拾东西淋在雨里时哭了。

后来我高烧不退，去了医院，我似乎梦到爷爷了，我梦到他给我带好吃的，让我乖乖的。

烧退了之后，爸妈对我特别好，好到超过姐姐，那时候我很乖。嗯，现在对我也很好，姐姐出嫁了。我想，他们是在弥补什么吗？小时候没能把我送走，是不是长大后他们还要试试送我走？后来五姨生了个妹妹。

我知道五姨家大我七八岁的哥哥很讨厌我，那时候在他家时他就经常欺负我强我东西，五姨也会揍他。直至今日他还讨厌我，有时候见到他有礼貌的叫哥哥，他都会选择无视我，去和别人说话，有时候很羡慕姐姐，有那么多人疼。

爷爷，你走了九年了，我想你了，我想你做的秋千，我想你给我推秋千了，我想你做的疙瘩汤了，我想你做的豆腐卷了，我想你了，我现在不挑食了，我现在也不那么内向了，我现在一切都好，就是好想你啊。

亲爱的爷爷：

您好!

在我给您写这一封信的时候，我在想，您是不是老了呢?也许，您不知道，我每天都在被窝里偷偷的哭泣，因为我害怕有一天，您，您会离开我。去另外一个地方，想到这里，我就会情不自禁的落泪。

听奶奶说，您很喜欢女孩子，因为咱家只有我一个女孩，所以，您对我很好。可以说，我要什么您就给我什么，甚至我要天上的星星，您都可以去天上给我摘。可我现在不是以前的那个小公主了，所以，您现在不要为我而担心了。

我祈求，让时光停留到现在，不要让爷爷，离我而去，这样我会伤心的。希望老天愿意!

祝您：

身体健康、万事如意

这个爷爷真土气

我的爷爷年过花甲，一头白发，整天穿着一件白背心，那黝黑的皮肤显得十分的“乡土气息”。最重要的是爷爷来学校接我时，总是穿着那件白背心，别的爷爷都穿得光鲜亮丽，戴着墨镜，一脸的神气，就他这么土气，这使我十分不满。

这个爷爷真勤俭

他每天早晨早早地起床到公司去上班，却又很晚地回家。即使汗水已经浸湿了他那件小白背心，他依旧不知疲倦，一丝不苟地工作着。每天到了七点左右，他从霞浦走回家。对，你没听错，就是“走”回家！我们问他何苦这么做，他却乐呵呵地说：“因为这样不但可以省交通费，还可以锻炼身体呢！”

这个爷爷真乐观

只要爷爷有空，他就从家中出来，露出他那灿烂的笑容，我们常拿他的牙齿来开玩笑，说他的老年牙白得很，可那白牙是假牙，他不但不生气，还张开他的嘴，笑呵呵地对我们说：“我假牙多好，白白的，你们长大后也要换颗假牙……”这样还没说完，那爽朗的笑声早已从他嘴中飞了出来。

这就是我的爷爷，虽然外表土了点，但他勤俭乐观，让人敬佩，让人喜欢。

20xx年3月22日，杭州市西兴实验小学又迎来了新一学期的综合实践活动。今天，全校同学将会在不同的时间向着不同的地点出发，开始一次不同的体验与学习。其中五年级组的同学们已经坐上大巴向杭州丝绸博物馆出发了，让我们随着她们的脚步一起去看看吧！

“到了到了”！同学们迫不及待地跑进了博物馆。首先映入眼帘的是一幅巨大的桑叶图，好不壮观。紧接着最吸引人眼球的是一个由丝绸制成的“吊灯”，据说有25000根丝绸呢！这让同学们都听得目瞪口呆。接下来的东西更让大家大开眼界了：有用金丝制成的龙袍、三寸金莲、古代女人的旗袍、蚕的复眼模型、纺织机、彩蚕……从一双双兴奋小眼睛中，我看到了无比的惊喜和快乐！这就是我们与众不同的第二课堂，让同学们开心接受知识的第二课堂。

大家还观看了动画片，了解了蚕的一生。看着它由一个“小黑点”成长为白白胖胖的蚕宝宝，最后吐丝做茧，破茧而出化成飞蛾，为繁殖下一代而默默地死去。它的一生都在为人类，为下一代作出贡献，这种无私奉献的精神是值得我们学习的。

最后，有的同学还学习做了扎染。一块块各式各样创意无限的小花布的诞生也无不歌颂了这丝绸的神奇与魔力。

这次第二课堂让同学们收获了许多，在这里他们感受到了丝绸的重要性，懂得了生命的价值，学到了无私奉献的精神。丝绸，你的魔力将永远闪耀在每个同学的心中！

爷爷：

爷爷，我知道你这两天都不断的过来我家是什么意思，我也听过六叔婆说你在我不在的时候总是问起我。我知道一个老爷爷想自己小孙子的心情。爷爷，这几年，你的确老了。

你瞒着三叔偷偷的去看嘉荣我理解，我理解你有多疼爱你每一个孙子。我理解你觉得自己愧对嘉荣的心情。

几年前，你对嘉荣总是打打骂骂，但即使这样，我还是可以看出你有多疼爱这个小孙子。现在三叔离婚了，嘉荣也不能回来了。我知道你想他，你想他但你只能偷偷的骑着你那辆三轮车出去看他。爷爷，我知道你已经很老了，这样骑出去一次会有多辛苦，我知道的。

关于俊荣，我想你对他的死不会比三叔他们少流过眼泪。昨天一个活蹦乱跳的小孙子还跟自己玩耍，今天就要天人永隔，我知道你有多伤心的，但你不能哭啊。当时三叔已经垮了，我知道你一定要在所有人面前装出一副坚强的样子，你还要很有魄力的主持大局。你的泪水，永远都不能让我们这些小一辈的人看见。

熊仔。我爸爸妈妈不能理解你对熊仔的偏爱我知道你也很难做。熊仔跟我一样从小就由你接送上学放学，你一个人在鱼塘的另外一边要的只是一个人陪，于是熊仔成为了你所有的感情寄托。我知道二姑姐整天回来为的也不是其他，为的只是看看自己那个一天比一天老的爸爸。“树欲静而风不止……”谁也不想到最后是这个结局。我爸爸妈妈都不理解你，至少现在不理解，不过我相信总有那么一天，他们会感受到，你现在的心情。到时候，爷爷，你会和你所有儿女，孙子坐在一起，吃饭，聊天，聊你从前的奋斗经历。

我。我是长孙，我知道当所有人都不理解你的时候，我都不可以不理解你。今天，你来我面前，说，我不在的时候，你又做了一个手术。我知道你在担心什么。但你知道吗，你担心的事我也一直放不下。从小我就觉得，能跟爷爷你在同一天生日是一种缘分，我是爷爷你生命的延续。看着你浮肿的双手，我知道爷爷，你真的老了。我跟你调侃，说希望你能在九十岁的时候拿金牌，这是我的真心话啊。我希望我读完书毕业了，能亲手挣钱为你过生日;我希望以后找个老婆生个儿子也能坐上你的三轮车;我希望自己以后能做出点成绩你都可以看见，你会自豪，你有一个这样的长孙。

爷爷，可能你一直都不知道，你在我心目中的形象是多么高大，你讲的话我都会相信。我爱听你的奋斗历史，爱坐你的三轮车，爱看你那个一年四季都闪闪发亮的光头。爷爷，听六叔婆说，你向爸爸妈妈抱怨过我没有打电话过给你，我改，我以后一定改。我知道我在广州的孤独永远都比不上一个老爷爷想念一个远在异地的小孙子那种孤独。我承认，这些年来，我去你家探望你的时间真是少，直到现在我才发现这一点，我不孝!我知道我的缺点还不止这一个，我都会改的，爷爷，你等我一个个改过来好吗?

我希望，五年后能用自己的钱跟你过九十大寿，在我和你生日的那一天;我希望，十年后，我的儿子还能坐上我小时候爷爷载我上学的三轮车;我希望会有那么一天我们整个家族会坐在一起照全家福，然后就在祖屋吃饭，聊天，

爷爷走了5天了。我在试山题海中奋斗时，我错过了我最敬爱的生命的逝去，永远的错过了。

只错过了这一站吗？

真是很奇怪，从那以后，我脑海中总闪现着他看见我放学回来时的惊喜，在饭桌上慈祥地看着我并为我夹菜，深夜从床上爬起来看我是否睡了……但这些片段都是无声的，短暂的。

不知从何时起，我和爷爷的话语越来越少。小的时候，我最喜欢吃完饭后和爷爷聊天，一直聊到有困意为止。随着我一年年长大，和爷爷不光话语少了，甚至在一起的时间也持续锐减。在初中期间，每天和爷爷在一起的时间连半小时都不到，更不用说聊天了。

说得好听点，是我整天忙于学习，根本无暇和爷爷在一起。有时写完一门作业在房子里走走时，爷爷总会关切地说：“累了吗，休息一会儿吧。”“不用了，作业还多着呢。”爷爷还想说什么，但又忍了回去，只是摸了摸我的头，缓缓走回房中。每当爷爷临进门前回头向我投来慈爱的目光时，我总避开了他，我不敢直视这对我来说有些生疏了的关切。

好几次，我走过爷爷房间门口时，总是想走进去，但是我没有，一次也没有。我不知道跟爷爷说什么，再说，我还有“那么多事”要做。唉，当时的我呀，真是“天真”。

现在想想，难道当时自己真是“日理万机”、百事缠身的大忙人吗？当你有滋有味地看娱乐新闻时，为什么不和爷爷聊聊？当你聚精会神地玩电脑游戏时，为什么不陪独自坐在房中的爷爷？当你有心情和同学满西安逛时，为什么不与爷爷走走？

为什么？为什么当时不多积攒一些和爷爷共度的美好时光？为什么你忍心让爷爷一人独自走到生命尽头？悔恨、悲伤、不舍？也许那晚的泪水已解释了一切。爷爷啊，如果天堂有雨，那就是我的泪，我的心。

敬爱的钟爷爷:

您好!

我是通道二完小四年级1604班的学生。新型冠状病毒感染的肺炎爆发后，您说，不要出门!不要出门!不要出门!我们全家都听您的话，已经十多天不出家门了。我们一家人待在家里不出门，爸爸妈妈每天都讲关于您的故事，让我百听不厌。

您妙手仁心，举国敬仰，您有责任担当、有家国情怀。在这次疫情中，全国人民又看到您挂帅出征。我不会太多溢美之词，当电视报道上有您时，爸爸妈妈说:“看到您，我们就不怕了，心里踏实了。”这就是爸爸妈妈对您最大的赞美和信任，而您也配得上这赞美、这信任，您是我们的定海神针啊!

您说:“有全国帮忙，武汉能过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市。”是的，几千年来武汉历经曲折，在这片土地上发生过太多跌宕起伏的故事。从武昌辛亥革命第一枪，到98年特大洪水，到16年暴雨。武汉，从来就像一个英雄，冲在最前面，这是一座可以绝地反击的英雄城市。如今更不会被轻易打倒。

您还说过:“一个人要在这个世界上留下一点东西，那他这辈子就算没白活。”这次疫情也让我深刻体会到什么是“责任”，什么是“国家”。年迈的您奋斗在前线，那些医护部队奋勇在前线，我们作为华夏子孙，我们也要配合国家防控号召，呆在家里不出门，我知道，这也是一种力量，一种最美的“逆行”。病毒无情，人间有爱!我发自内心地向奋斗在疫情最前线的爷爷奶奶叔叔阿姨致敬!

钟爷爷，我们爱您!您是全民的偶像，我们的榜样，我要努力向您学习!

我想对您说，谢谢您!感谢有您!我们的世界更美丽!我们都坚信，我们一定能战胜这次疫情，因为我们有中国共产党的坚强领导，有全国人民的万众一心，众志成城，更有那么多无所畏惧的最美逆行者——广大医务工作者的无私奉献。

最后，请您们在疫情前线多多保重身体，我们在家里等待您们战胜疫情的好消息!

祝您

身体健康!

前几天下午放学回家，做完作业后，我在家里闷得慌，想找件事情做一做。这时，我看到爷爷在房间里看电视。我就跑过去对他说：“爷爷，现在出门要讲普通话，否则别人会听不懂你说什么。特别现在我们乌镇成了旅游城市，更加需要人人会讲普通话。你还不会讲普通话，我来教你，怎么样？”爷爷拍手说：“好，我的孙女真好！”

我学着老师的样子先让爷爷跟着我说“下午”。可是爷爷却念成了“吓我”。我放慢语速对爷爷说：“是下午，不是吓我。”可爷爷就是改不过来。说了几次都没有用。我非常无奈心想爷爷学普通话怎么这么别扭，学不好呢！我还是耐心地教爷爷说“下午”。工夫不负有心人，我费了好大的劲，终于教会爷爷说“下午”这两个字了。爷爷居然念对了，我不禁鼓起掌来。然后，我说：“很好，我现在教你学一个礼貌用语。”我以一位教师正式上课的口吻说：“没——关——系。”我刚说完，爷爷便接上来说：“妹——惯——死。”“嗨，又错了。‘我叹了一口气说。

这时，妈妈在楼下喊我们吃晚饭了。噢，吃晚饭的时间到了。我起身说：“知道了，吃饭了！”“知道了，吃饭了！”爷爷跟着喊。啊，这一回爷爷居然都说对了，我拍着手说：“噢，爷爷会说普通话了。”

亲爱的爷爷：

您好，我是您的孙子峰峰。七月十五就要到了，爸爸妈妈带我来看看您。爸爸他们给您带有香烟、元宝等好多东西，而我给您带来了一封信。

爷爷，虽然我没有见过您，但一看到您的相片，我就觉得我见过您，而且不止一次。您，英俊帅气、和蔼可亲，尤其是您的眼睛，让我一看，就知道您每一分每一秒都在关心我，爱护我。

爷爷，我今年十岁，开学后就是四年级的小学生了。还有啊，爷爷，我的个子可高了!您猜猜多高?告诉您，都一米五还多一点了。高吧!好多人都以为我上六年级了。

爷爷，给您说说我的学习情况吧。我上课认真听讲，下课积极完成作业，主动帮助需要帮助的同学，年年被评为三好学生。另外，在课余时间，我还有画画，象棋、打羽毛球、打乒乓球等好多爱好。爷爷，爸爸说，您象棋下得可好了，我真想跟您学习学习。

爷爷，您知道吗?在家里，我经常帮助妈妈做家务，现在，我都学会做一些饭菜了!

爷爷，再告诉您，我奶奶的身体可好了。勤劳的她闲不住，现在还在打小工呢!我们都不让她去，可她就是要去，还说这是挣钱锻炼身体。

爷爷，我们好想您呀!

祝您在天上

天天开心

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年月日

亲爱的爷爷：

您好!

好久没有见到您了，不知您现在在干什么，工作上忙不忙?我很想您，希望您忙完了能早点回来。我最近参加了许多活动，有钢琴分级赛、考级什么的，也有户外活动，不知道说什么才好，就拿最令我高兴的钢琴分级赛来说吧。我先是踊跃地报了名，然后每天努力练习，最后成功地进入到决赛。决赛现场可真是人山人海啊!只见一架架钢琴前，高手如云，我紧张的手心里不禁冒出了许多汗。一个又一个选手弹完终于轮到我了，我走上台，开始了演奏。只听见一个个优美的音符从我的指尖流过。终于，我弹完了。我深深地吸了一口气。过了几天，妈妈告诉我，我获得了银奖，我高兴地一蹦三尺高，乐了整整一天。除了这件事，我还有一件令人高兴的事想告诉您，那就是我的钢琴考级。前段时间，我参加了一年一度的考级。我很冷静地坐到钢琴前，停顿了几秒钟，调整好心情，就开始了。过程中，我十分专心。弹完后，我还沉浸在音乐的美妙中。功夫不负有心人，这次考级，我取得了“优秀”的良好成绩。写到这里该搁笔了，爷爷，希望您在外多多保重!

祝您身体健康、工作顺利!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗诠释了清明节的气氛，描写的非常好，我非常喜欢。

清明时节特有的雨丝欲断还续，从遥远的天边无声飘落在荒谅的山野。我的心也随着这缠绵不断雨丝，在微风中飘来飘去，永无定所之处。

走着泥泞的山路，踏着满地的荆棘，一路上艰难地寻找着爷爷的墓碑。找到了，找到了！“爷爷，爷爷！”我的心剧烈的颤抖，泪水模糊了我的双眼。我抚摸着爷爷的坟头，轻声地告诉爷爷“爷爷，我们来看您来了，这下您不觉得孤独了吧！”

我怀着虔诚哀思的`心情，将爷爷坟前坟后的卫生打扫了一遍，为爷爷献上了鲜花，摆上供果祭品。爸爸点燃一柱香，插在香炉中。看着缕缕升起的青烟，一幕幕往事又涌上我的心头：爷爷，是一个自立自强的人，做什么事都非常认真。

记得您在为我们建房子时，那正是一个夏天，天气非常炎热。无论是设计、施工、买材料，都是您一手完成，哪怕是一颗小小的钉子，您者要亲自过问。您每天都汗流浃背地穿梭在工地上，脸被太阳晒得黝黑发亮，肩头上的皮红通通的，死了一层又一层。当我每次问他疼不疼，他总是乐呵呵地笑着说：“不疼，这点皮肉之苦算不了什么，为子孙造福是我最幸福的事。”您这时的笑总是那慈祥，那么真挚。在房子建好半年之后，您因劳累过度，得了重病，最终离开了我们。

今天又是清明节，爷爷，我有好多话想对您说，哪怕雨水淋湿了我的头发，泥浆沾满了我的衣裳，我也毫不在乎，我一定要陪伴您多坐一会儿，只想看看您那黝黑的脸庞，想听听您那慈祥的笑声……爷爷，我是多么想您啊，我永远都不会忘记您。看着那缕缕升起的青烟，我仿佛看到了爷爷灿烂的笑脸，听着枝头鸟儿清脆的鸣叫，就好像是爷爷在喊着我的乳名。泪水再一次把周围的一切又模糊了。

再见了，爷爷，我们要走了，下一个清明节我们还会来看您的。

清明节总是给人带来一些忧伤，一些感伤，是啊，那是祭奠亲人的时候！

今天是星期日，又是我喜欢的作文课，我高高兴兴来到了E想作文班。

上课了，茹老师走进了教室，只见他挥着手说：“同学们，一星期没见了，我想死你们了。”一下子我们看到了冯巩那滑稽的模样，于是全班同学大笑起来。可这时老师的笑脸突然不见了，成了一本正经的样子，他说：“这节课我们讲魅力语言。”于是，我们也一本正经地听起来。

茹老师说，语言是有声的，有色的，有动作的、有年龄特点的。比如，有一个老奶奶的孙女对她说：“奶奶我要吃糖。”老奶奶怎么说，有什么动作，有什么表情？一定是这样的，老奶奶要弯下腰去对孙女说：“好，奶奶给你买。”茹老师一会儿仰起脸儿学着小孙女的腔调，一会儿弯下腰学着老奶奶的声音，还带着夸张的动作，这也叫百变声音吧。老师一讲完，全班大笑起来，根本停不下来。

也就在这时吧，我偷偷把一块饼干放在了嘴里，可是茹老师还是发现了。他把目光落在了我的身上，看了一会儿说：“洪佩萱你吃够没，一会儿全班都饿了。”我吓得赶快捂住嘴。老师话锋突然一转，问道：“咱班什么最大？”同学们没人能答上来，你看看我，我看看你。老师说：“嘴巴最大。”同学们不自觉地摸着自己的嘴巴。老师正经地说：“你看，一个人的嘴巴只有一寸多长吧，可是连起来呢？”茹老师在黑板上一二三地数起来，哇，12张嘴巴足足有一尺多长了，茹老师说：“一个大西瓜，这嘴一张，咔擦就没有了。全平顶山人的嘴连在一起，能咔擦一下把平顶山吃了，全国人的`嘴连在一起，吸溜一下黄河就断流了。”这下全班哄堂大笑起来，笑得我肚子都疼了。我们真没想过这个事。

茹老师说：“这就是语言的魅力，你得创造出语言意境，说出一种趣味，说出让一般人都想不到的意境和趣味，这语言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了。”

这节课真的很有趣。

敬爱的袁隆平爷爷：

您好!

我是北京师范大学青岛城阳附属学校六年级七班的吕政廷。

很感谢您和王老师能给我们这个体验种海水稻的机会，借此机会我们体验了农民伯伯的辛苦。我们曾经在这块稻田里留下了汗水，留下了许多同学们的足迹;我们体验过播种、浇水、喷洒农药，进行插秧。我们失落过，也高兴过。如果不是您培育出海水稻，我们根本就没有这个体验机会，有了这样的亲身经历，才真正体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗里面饱含的深意，所以我们不能浪费粮食，要珍惜粮食。

在疫情还未过去的暑假里，我们就开始在网上了解您，您为这个国家贡献的力量实在是太多太多了，如果没有您说不定我们的祖国就没有了粮食，就没办法发展起来。您用水稻救活了亿万人，我真的很敬佩您。科学技术是第一生产力，民以食为天，长大我也想当一名专门研究农作物的专家，要做一个不怕吃苦，对社会有用的人。如果条件允许，10年以后，我想在家乡这片土地上再次种下属于我自己的农田。

青岛，是沿海地区，之前从来没有种植过水稻，不太适合农作物的生长，大片的土地浪费了。但是没想到在这片盐碱地上，您创造出了神奇的海水稻，缔造了人类历史上的又一个奇迹，为中国乃至世界世界粮食的大幅增产做出了巨大的贡献。您做的是改变人类命运的伟大事业，正是有了像您这样的缔造者，才筑起了世界粮食的钢铁长城。

袁爷爷，我想在我们种水稻的时候可以邀请您过来为我们指导就好了，不过马上就要收割了，您应该很忙吧，真是太可惜了。

祝袁爷爷身体健康，万事如意，长命百岁。

写信人：___

20__年__月__日

我的爷爷是一名医生，尽管现在退休了，但一身的优点还一直坚持着。

在我的记忆里我的爷爷整天都乐呵呵的，为人非常友好，从不得罪人。邻居们也非常友好每天早上上学的时候都能看到他们在晨练脸上都充满了笑容。

有一天，我和爷爷去新蕾公园散步,那天天气毒辣非常炎热，我的口好渴好热，突然看到旁边有卖雪糕我就嚷着让爷爷给我买，可爷爷却说吃雪糕不好一会儿回家喝水。

路过一个书摊我看中了一本书我就让爷爷给我买爷爷二话没说就给我买了。我问爷爷刚才我要买雪糕您不给我买而我要买书您就二话没说就给我买了;爷爷说书里有你在课本外学不到的东西，多读书对你有好处。远远不止这样，爷爷闲的没事的时候就会在家里拖拖地，每次都会把地拖得亮亮都能照出人影来。爷爷的优点数也数不尽，我的爷爷还很乐于助人。

这就是我的爷爷很友好也很乐于助人。

亲爱的爷爷、奶奶：

你们好!几个星期不见，我好想你们呀，真想一秒钟之内你们能出现在我的面前。

我们现在已经开学一个星期了，这学期我一定努力学习，提高自己的学习成绩。

真想念和你们一起的快乐时光呀。记得三岁那年我喜欢上了拍皮球，每天缠着你们和我玩拍皮球的游戏。刚开始只能拍几个，每次你们都说：“乖乖，好棒呀。”让我有了很大的信心。每次你们还故意输给我，让我玩的特别开心。

爷爷的肺不是太好，一定要把烟戒掉呀，奶奶负责监督，我还想你们长命百岁呢。

最后祝爷爷、奶奶身体健康!万事如意!

爱你们的孙子：

生活是我最好的课堂我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习，融会贯通也就是把自己在非课堂中所学习到的知识融合到课本中，使我们在潜移默化中掌握更多的知识。特别是“语文”这门功课，让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的，它让我的学习起更加的轻松和有趣，使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活，学习，娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便，我们理所当然要好好学习，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，知识又怎么能仅仅限于课本呢？

课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出现在语文卷上的课外题，当然不会出现在别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的知识量了，这些知道不不仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做游戏，出门旅游，都对自己学习成长有益。有一次，我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自己的好奇心，打开全文，发现是成都的一个中学，社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。

还有，曾经在阅读中，有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读，后来在我喜欢的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然知道怎么读了。有了知识，一定要把知识汇聚起来，这样才会有强大的“力量”。可是，知道虽然掌握了，时间长了会忘呀，但是我想，如果在乐趣中记忆，我想知识的保存就简单多了。有了好的方法，学习自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要浪费时间呢？其实，只要你把学习当做一种快乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。

所以“乐学”就是提高成绩方法，提高成绩的秘诀。我所说的这些，都不是被动的学习，可却令我受益匪浅，让我知道哩怎样在生活中学习，快乐的学习，让我学会了融会贯通。

这本书分别从把握教学内容、把握教学形式两方面出发，甄选教师们的经典教学设计指导下的课堂教学为案例，并针对案例进行了教学延伸，结合现代教育理论加以分析和说明实现高效教学的策略和途径，为提高教学质量打下基础。这些艺术和方法对于我们每一个一线的教师来说，都有一定的借鉴作用。它能使学生更加兴致勃勃的参与到教学中来，使教学更加高效。其中提到的孙振教授对《济南的秋天》的文本解读让我佩服教学之美;对钱理群教授在《雷雨》中的注解深深感叹教学的内涵之深;特别对作者提出的“引”、“问”、“比”、“动”、“趣”五字教学形式分析感到收获颇丰，同时感受到教学之灵动。

首先，课堂的魅力来源于教师丰富厚重的文化知识底蕴。

老师必须要有渊博的知识。要想给学生一杯水，老师就必须有一桶水，这是上学和工作中听的最多的一句话。这句话就告诉我们：作为一名老师，就必须注意知识的积累和文化的积淀。传道授业解惑是我们每个老师的的份内工作。当学生在学习中、生活中有了困难，有了问题，需要老师帮助解决的时候，如果此时的老师表现出的是茫然不知所措，学生会怎么看待?反过来，如果老师寥寥数语、简单的一指一点，在学生看来复杂的问题已被老师迎刃而解，学生什么感想?除了佩服还能是什么!平时与学生聊天中，你都能站在一定的高度，把学生的问题放在科学、专业的层面给学生以正确指导，学生会怎么看待你?学生问了你一个超出你专业的问题，而你跟他解释的头头是道，他会怎么审视你?他会为你所拥有的渊博的学识而折服，并且会产生一种向你学习，以你为榜样的冲动!这不就是你的魅力吗?

其次，课堂的魅力来源于教师高超的教育教学技能。

一名老师，必须掌握先进的教育教学方法。何谓先进?就是最适合于学生，最适合于每一位学生的方法。课堂上，如果学生一个个都沉浸在你为他们创设的情景当中——他们认真地聆听着你的每一句话，感受着你的情感变化，思考着你的每一个精心设置的问题，就好像一个人自由的漂浮于海面之上，是那样的自然，那样的惬意!下课后，他能够回味刚才的课堂!你还怕自己没有魅力?课堂上吸引他们的，正是你高超的技能，正是你的教学魅力!

再次，课堂的魅力来源于教师自身的风格魅力。

有魅力的老师应该具有自己的思想和个性，学生认为有思想个性的老师与众不同，对你往往会信任甚至尊崇。老师应该思想深刻灵活，观念新不刻板，幽默风趣。这样的教师，处理教材才会灵活大胆，感染力强，容易吸引学生。教师不仅教书，还要育人，老师向学生传播的不仅仅是知识，更应该是人世间的真、善、美，应该是进步、文明、正义的道德品质。要给学生这些道德品质的影响，教师必须具有良好的道德情操。作为语文教师，我们应该在教学过程中从多方面渗透良好的品德教育，积极调动学生的内心情感，引导他们细细品味，深刻领悟每一篇文章的思想教育内容，使他们在潜移默化中受到感染、启发和教育。

借用书中的话：每一节课都是我们的作品，这作品承载了我们的梦想、勇气和力量。

有人喜欢充满知识的`语文课，有人喜欢快乐又有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……可是我最喜欢那一堂科学课。

还记得那次科学课，科学伍老师微笑着走进教室，手里拿着两本书，老师对我们说：“这书可神奇了，是连在一起的，你们不可能把它分开。”这时，我们班的大力士可不服了，大声喊到：“我就不信分不开它。”伍老师请他上来拉，他这角度拉不开，又换一个角度拉，拉了半天可是，书还是纹丝不动。

下面的同学纷纷议论开了。有的同学说：“这本书是不是特制的？”有的同学说：“这书一定贴了双面胶。”有的同学说：“这书是坏的。”一个个问题从我脑海中冒出来。

有人建议：人多力量大，再多找几个人一起来拉，一定拉的开。伍老师请了几个人高马大的同学，你这一边我这一边，同学们咬紧牙关，身子往后倾斜，成了“一”字形，用力的拉着，面红耳赤。突然听见‘‘啪’’的一声书壳面被他们给拉破了，大力士一下子都摔倒了。这下可摔得不轻啊。有的摔个嘴啃地板、有的整个身子都倒在地上、还有的摔在别人身上。同学们哈哈大笑，可是书还没有来开，这下同学们灰心丧气。

这是，科学老师拿起书问我们能分开吗？下面有的同学叫道；“能”。老师让一为同学上来，他往书和书的缝隙之处，吹了一口气，用手把书抖一抖，书神奇地分开了。这是伍老师笑眯眯地说

这是因为书和书有摩擦力，积少成多了就拉不开了。只要吹一口七，书和书之间就有了空隙，才能分开。

这一堂课，深深地印在我的脑海中，我太喜欢了，从此爱上了这门课。

阳光明媚的早晨，迈着轻盈的步子来到学校。校园是那样的静，整个校园沐浴在晨光中显的是那样年轻，那样漂亮。

今天，教研室领导要到我校指导工作，每位老师都在认真地做着准备，等待着领导的指导，也等待着一个个活泼可爱的孩子的到来。校门一开，孩子们迈着整齐的步子有序的走进校园，一个个精神饱满的走进各自的教室，开始了一天的学习。早读课和第一节都是语文，我用心的带孩子们认真的学习，不知不觉一节课就结束了。第二节孙老师要在我班上音乐课，我迅速把学生组织好带到上课地点，孙老师已经在那里等待着孩子的到来。笑容满面的孙老师一下子让孩子轻松起来，我也放松了紧张的心情。

丁零零，上课铃响了，孙老师亲切的语言一下子吸引了孩子们，乘着快乐大巴的游戏，一下子让课堂活跃起来，个个孩子开心极了。这也让我变得轻松无比，让我不由的想，自己的课堂为什么就不能让孩子们轻松的学习呢？主要的原因还是自己驾驭课堂的能力不高，没有像孙老师那样认真全面的备课，细心地钻研教材教法。另外整节课，教师设计的每一个教学环节环环相扣，让孩子在轻松快乐中学到知识，真的让人感到幸福快乐。

作为一位语文教师，跟孙老师的课堂相比那差的太远了，每节课都是感到紧张任务重，每节课都不能更好的吸引孩子们，不能让孩子们在游戏中学习。静心想一想，这些都是自己不用心，让自己上的辛苦，孩子们学的辛苦。为了让孩子的每节课都快乐起来，我们必须不断学习，不断向有经验的教师学习，改变自己的教法，采取不同的学习方式，让孩子们在幸福快乐中成长，相信我会努力的！