我的爷爷作文乐乐课堂(经典20篇)

今天早上，我带着愉快的心情来上乒乓球课。

高高的天空上飘着几朵白云，灿烂的阳光照着大地，阵阵秋风吹来，觉得有些冷了，我把手放进衣服口袋里，树上的叶子，随着秋风像蝴蝶翩翩起舞的飘下来，又被风从后面吹向前面。

上课了，老师和我打球，一开始，心里有些紧张，打得断断续续的，没有掌握规律。练了一段时间以后，我和老师打熟了，球互相好接住了，心里放松了很多。

老师观察了一下，又和几个同学练球。我们就排队和老师打。过了一会儿，下课了。要休息的时候，我们玩得很激烈，非常开心。

十分钟后，上课了，老师让我当组长，他们总是打不过我，有一人人不想打了，一上来就说：我死了。然后，老师看见了，他又说：我又复活了接着又继续打球，有一个人非常有信心，决心要打过我，愿望实现了，他真的打过我了，可他打过我就向其他人说：连一个女生都打不过，还叫男子汉吗？有了这话，他们也想打过我，我也是的，有时大意了没有接住，在这种情况下都是非常偶尔的，我这时才知道我的球技还要提高。

原来，打乒乓球还仅是运动对眼睛有好处，还能从中找到快乐。

初二的学习生活的确有些劳累，不过在课上，我们除了收获了知识外，还收获了许多快乐。而这些快乐，正是由我们的老师们所带来的，想听听吗？就跟我一起走进我们的快乐课堂吧！

物理课上——

我们可爱的物理老师正在讲一个电流单位换算的物理题。他说：“鉴于我们班还有同学不会换算单位，我和大家一起再想想在小学时学会的知识。”说完，他便在黑板上写下了“1米=千米”的题目。太简单了吧？我们都举手要抢答。可是老师却不紧不慢地说：“一米与一千米是一千倍的关系，所以小数点应该向前移动三位数。”他一边说一边在等号左边的“1米”上做起了示范：“一位，两位，三位，OK！”只见他用粉笔在左边点了三个点，这其实也不算什么，最主要的是，他又把“0”给填了进去，原来的“1米”便极不情愿地变成了“0.001米”。物理老师似乎并没有注意到问题之所在，仍说：“所以，一米就等于0.001千米。”他在我们惊诧的目光里把“0.001”填到了横线上。于是，一个伟大的发现便诞生了——0.001米等于0.001千米。我们都哄堂大笑，物理老师被我们笑得有些愣了，也就在在过了零点零几秒之后吧，他便做出了英明的决定：擦掉了一米前面的那三个零。当然了，知错就改善莫大焉，可……

语文课上——

语文课可是个重头戏，不仅是因为它的来临给我们带来的恐惧（默写加提问），更多的还是在于语文老师本身所带来的快乐。就以两个片断为例吧！

（一）“五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。下面我们就请一位同学来表演一下。”语文老师叫上了李艳鑫。他坐在语文老师的身边，接过了装满了酒的杯子——粉笔盒。“干！”老师豪气地一扬脖，同时又小心别让粉笔末落进他的嘴里。“来，吃菜！”老师递给对面的“五柳先生”两根粉笔。我们可怜的艳鑫同学来者不拒，碰了杯子就放到唇边，自始至终一句台词都没有。几分钟后，五柳先生的“亲舅”终于忍不住了：李五柳，你还是先回去吧！”老师又面向我们大家：“这五柳先生的酒量大，死活灌不醉他！”

……

快乐的时光似乎总是过得很快，但是我们可爱的老师们永远都不会淡出我们的记忆，就像咸菜即便盛在坛子里晒干，它的盐分也不会完全消散一样。

敬爱的地球爷爷：

您好!我是生活在您身边的一名初中一年级学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

地球爷爷，我热爱您。黝黑肥沃的土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的物质;江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油，煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国!”

地球爷爷，我同情您!由于我们人类的无知和目光短浅，对您曾经进行过长期的无情伤害。滥砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏;滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源;滥捕乱杀，造成物种灭绝;工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……

唉!人们无情地伤害您，必然会也已经受到了教训和惩罚：臭氧层受到破坏已经渐渐稀薄，使猛烈的紫外线直接照射到人体上，造成伤害;工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀;干旱使万顷良田变成沙漠，洪水使无数美好的家园被吞噬;狂风使沙尘漫天飞扬……我知道这是你在发怒，是对人类无言的教训和惩罚，如果我是您，也会这样做的。

地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，拯救地球正成为全世界共同的心声，人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木，医治您的创伤;大街上，到处可见“保护环境，拯救地球”的大标语……告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都要打扮得干干净净的，与伙伴一起去参加环境保护活动。

地球爷爷，您放心吧!我虽人小，但志不小，我一定会尽我最大的努力，发动身边的朋友一起来保护您。

一个关心您的中学生：王 毅

我的爷爷是一个很专制的人，在我的家里什么事情都是我的爷爷做主张，有时候连我爸爸说的话都顶不上我爷爷的。因为我的爷爷在前些年是一个很有威望和名声的人，方圆的人都很崇敬我的爷爷，也把我的爷爷作为道德模范。所以很多事情都要问过爷爷的意见，所以爷爷总是觉得自己的想法和决定都是正确的。有时候我会觉得也也是一个很让人尊敬的人，但有时候我也会很苦恼，因为爷爷毕竟有些思想有点古老，不适应现代的步伐。

但是在每一个星期，爷爷都会打来电话问问我的学习情况，有时候我在吃饭接到爷爷的电话会有一点不耐烦一位爷爷的话总是那么几句，而我还在吃着我最爱的菜呢。所以我总是有一点点敷衍的对爷爷说话，也许是爷爷听出来了我的敷衍，他有时候会在不没有吃饭的时候给我打电话。有时候我会关心一下爷爷和奶奶的身体。爷爷的身体很硬朗，因为他年轻的时候总是在全国各地奔波，所以锻炼出了很好的健康的身体。

我的爷爷是一个很令人尊敬的人，他总是教育我，做人要有信心做好人，要有做好的决心。在学习的路上他及时指点的人也是监督我的人，我很感激我的爷爷。

亲爱的爷爷：

您好!

八月份您回了老家，没有您在家的感觉真不习惯，您的身体还好吧!我现在又长高了，也变胖了。那天您说要回来，我的心情阵阵激动，可是，爸爸跟我说您又不回来了，我的心一下子变得很失落。您在家的时候，我时不时地跟您斗斗嘴，我在这两个月里，每天都想着您，盼望着您快点儿回来，有的时候，我想着想着，眼眶就湿润了。

爷爷，我现在上了四年级，每天在学校都非常开心，下课跟朋友们玩玩倒摸，玩玩悠悠球，上体育课时，跟朋友们踢会儿足球。放学后我会及时地完成作业，考试成绩也都很好，您就放心吧!

亲爱的爷爷，您在家的时候，每天回家都能吃上好吃的饭菜，我的玩具坏了，您总是像魔术师一样给我修好，我忘不了您和我在一起的快乐时光。当我想您想得入神时，甚至把吃饭、写作业都给忘了，您对于我来说是多么的重要。您拖着年迈的身躯，把我从小带到大，您付出了多少辛劳和汗水才把我带大呀!每天您早早地就出门买菜，等我起床时，您已经把可口早餐准备好了，包子、面条、炒米饭、鸡蛋饼等等，您总是想尽办法调节着，让我胃口大开。

爷爷，小的时候我不知道您的辛苦，还经常惹您生气，现在，我长大了，变得更懂事了，才知道您为我付出了多少心血。等您回来了，我一定要好好地孝敬您，每天给您揉揉肩膀、捶锤腿，让您好好地享受一下，等小叔家的事情顺利了，您一定要早点回来啊!祝您身体健康，万事如意，每天开心!

此致

敬礼!

您的孙子：___

年 月 日

我们以前的课堂教学，都是以教师为中心，以满堂灌的填鸭式的单一的教学方法，而现在则建立了以学生为中心，与学生一起探讨问题的方法，让学生能主动吸收信息。这点是与以前教学最不相同的一点。现在，老师不会只讲课本上的内容，还会告诉学生一些别的有用的资料和知识。这使我们受益匪浅。而现在的语文课本内容比较新颖，开学时，当我拿起语文课本，才体会到生活有多广阔，语文世界有多宽广。

课堂上，以前我们不会主动发表自己的意见，通常都会想不到答案，搞的课堂静悄悄的。不过现在好了，我们实行了课改，我经常当主持人。实行课改后，一切都改变了，可以自由分成小组，遇到不会的问题时，大家可以讨论，任何难题都被大家一一解答出来，课堂上也就变得热闹了。

在我当主持人时大家都争先恐后的举手，更有意思的是，在大家回答完问题后还能点评呢。点评的方式也是各式各样的。自己有不会的问题时，大家也能帮解决。这样以来，一节课大家都能学到很多知识。过去的一切烦恼都被课改解决了，课改的好处可太多了。

在新课堂中我一定要好好学习，带领我们组越走越好。

到了高中阶段，不少学生对英语科的学习产生畏惧心理，有不少甚至会想到放弃，这其中有学生的因素，也有教师的因素。英语教学的现实情况是，很多英语教师为了让学生考出好的分数，只是拼命地要学生背单词、语法、句型、课文，挤压式教学占据主导地位，导致学生产生厌学情绪。长此以往，学生应付考试还可以，实际运用能力就完全不行。有不少学生感觉自己一直都在勤奋学习，但始终摸不到学好英语的门路，提不起学习英语的兴趣。因此，如何调动学生学习英语的兴趣和积极性这个难题就摆在了我们面前。在多年的教育教学实践中，我总结了几条经验，供大家讨论。

一、变“一言堂”为“群言堂”，让师生关系更融洽

课堂是学生学习的主阵地，这是我们广大教育工作者的共识，我们广大教师都明白这样一个简单的道理：学生只有“亲其师”才能“信其道”。因此，在教学过程中，尤其是课堂上，一定要重视和学生处理好关系。我在自己的课堂一般会采用这样的方式与学生进行交流：第一堂课，我从来不进行知识的讲解，而是和学生谈话，与他们拉近距离。比如，让他们进行自我展示，进行自我介绍，谈谈对学习的认识，对英语学科的认识，谈谈自己的人生理想和奋斗目标等。这样，一堂课就在轻松愉快的气氛中很快地度过，学生对下一节课一定充满期待，还愁学生不喜欢英语课，不喜欢英语教师？在轻松把学生引上路之后，我更加重视学生的人格。高中生的生理和心理已经基本成熟，你对他们好，他们非常清楚。在我的课堂上，我尊重、关心每一个学生，尤其是对待后进生，我从来就不歧视，而是给他们更多的机会，简单的问题让他们回答，给他们树立自信。这样坚持下来，班级后进生对英语学科的学习也充满兴趣和信心，何愁学习成绩不提高？高中生都清楚自己的目标，所以尖子生的工作并不难，你要做好的就是疏导他们的思想，理顺了他们的思想，他们的干劲比谁都足。当然，做思想工作我也不是只说教，而是和他们从拉家常入手，因为我的儿子在高中进步很大，我就经常拿我儿子说事，把他作为榜样让学生明白自我调节的重要性、自我努力的必要性。这样，尖子生的学习劲头也足了。“抓两头，促中间”，“抓一点，带一片”，学生的整体成绩还愁上不去？

二、尊重学生个性，转变教学理念，真正因材施教

兴趣是最好的老师。学生学习英语的态度和方式决定了学生英语成绩的高低，对教师来说最好的办法就是培养学生的兴趣，树立学生学习英语的信心。要培养兴趣树立信心，首要的就是消除学生的心理障碍，认真分析每个学生的个性，采用合适的方法来教学。在刚接手一个新班级很短的时间内，我一定会通过问卷调查、个人介绍、个别谈话等方式了解学生对英语学习的看法和认识，全面了解他们在初中阶段基础打得怎么样，然后根据学生的个体差异，正确处理好影响每个学生的心理因素。对英语成绩好的学生多多引导，对英语成绩不好的则要多多鼓励，让每个学生都对学英语充满自信和兴趣。我的做法就是经常和学生聊天，拉家常，及时了解他们的思想动向，然后有的放矢地采取相应的措施。对不同水平的学生，提出不同要求，发放不同习题。分散难点，降低难度，因材施教。

三、融合生活和学习，调动学生积极性

四、用多种导课手段，注重吸引学生注意力

为了能更好地激发学生的兴趣，让学生对每节英语课都充满期待，我还注重精心设计每节课的导课方式，有以下方式经常使用：

1.利用图片、卡片和插图

充分利用每篇课文的插图和与课文有关的具体实物等，开展听说活动，从而引出课文的主题。

2.学生演讲

每节课前由一名学生进行课前演讲，主要是锻炼口头表达能力和应变能力。

我们要努力改变英语课堂教学活动中普遍存在着讲得多、练得少的问题，试图以教代学，最后达不到预期的教学效果。因此在英语课堂教学过程中，我们要结合学生的具体情况，根据学生的兴趣、爱好、好奇心等情况，采取灵活多样的教学方式，启发学生的思维，充分调动学生学习的积极性，在愉快、轻松的环境中使学生掌握相关的英语知识，并且可以在实际生活中得以运用，真正把课堂还给每一个学生。

参考文献：

张蕾.让学生成为英语课堂的主人[J].速读，20xx（03）.

“不对，这句话应该这样理解。”“嗯，你们听听我的看法……”“对，这是一种简单的方法，咱们向老师请教一下好不好?”……时光飞逝，一年的时光在这些激烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批“小白鼠”也充分体会到了它的优越性。

记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。“同学们，下面大家一起讨论一下这些问题。”老师一发话，同学们立刻像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表自己的看法，一起理解那些课本上原本很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。老师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。

看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，老师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真浏览着新闻。“你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。”“不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。”我也不甘示弱，立刻发表自己的看法。“来，你们看看书上的定义是什么。”一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组都分工明确。

“好，时间到。”老师一说，同学们又回到自己的座位上坐好，等待老师的讲解。“请这组同学汇报下你们的结果。”老师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。“这里是一个重点，要这样理解……”老师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了自己的见解，也学到了一些其他的东西。

不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起探讨公式的运用，语文课感叹诗词的魅力……小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比老师自己讲的深刻。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习自己做主!

庭院里，爷爷辛苦栽种的兰花依旧盛开，不同的是，少了爷爷的身影。眼眶里泪汪汪，只因每一朵兰花都是对爷爷的思念，爷爷您过得好吗？

在我两三岁的时候，爷爷就常常带我到他的朋友家买兰花的种苗，我就像他的小跟班似的，走起路来跌跌撞撞的跟前跟后，爷爷看得哈哈大笑，对我就更疼爱有加了。奶奶常常说爷爷是个贴心的人，对家人很有责任感，所以我们总是依赖着他，也深深的爱着他。

就在我五岁那一年，爸爸妈妈突然说：“你的爷爷去世了。”我一听到就一直哭一直哭，一连好几天都吵着要找爷爷。几天后我正出门要去上学时，看到隔壁邻居家好幸福的模样，因为他们有爷爷陪伴，我就跟妈妈说：“妈妈，我不敢去上学了。”后来妈妈跟老师说我不上了，但是老师还是坚持我去上课，不得以妈妈先帮我换一间幼儿园后，我才觉得比较舒服了。原来，旧的幼儿园已经有爷爷会去接我的习惯，少了爷爷的接送，我真的不想上学呢！

我觉得爷爷的心地很善良，很疼孙子。我要像爷爷一样会帮助人，希望他在天上看得到。“爷爷，我下辈子还要当您的孙子，因为我最喜欢您了。”

爷爷的性格真可以用“抠”来概括。他养育的两个子女都已成家立业，日子也过得挺红火，生活也基本达到小康水平，但他却仍然舍弃不了他那些“破烂儿”。

在我家，有一个年龄和我相差无几的筐子，有一次，我拎着他去倒垃圾时，发现筐子的底又漏了，弄得我一身的垃圾。我心想：这筐子终于可以寿终正寝了，便把爷爷修了多次的筐子连同垃圾一起扔到了垃圾箱。心情轻松地回家了。一到家，爷爷问我：“筐子呢?”我没好气地回答说：“扔掉了。”爷爷一看我身上的脏衣服和脏裤子，心里顿时明白了七八分。二话没说，放下手里的活，向村口的垃圾场走去了。

果然不出我所料，爷爷又把那个破筐子捡回来了，拿出他的“百宝箱”，先把筐扣着，再把底盖上去，再用手比划比划，最后一丝不苟地用铁丝把它再牢牢的拴起来。我不耐烦地说：“爷爷，不就是个破筐子吗!都用了多少年了，爸爸又不是没钱，买一个不就得了，这老掉牙的筐子也放在家里，这不给爸爸丢人吗!”我话音未落，爷爷就一边补筐子一边回答我说：“现在的孩子，真会大手大脚，东西一坏就扔，我们那时……”。爷爷话还没说完，我就打断他，说：“行了，行了，别再说你的历史了，你爱修，你就修吧!”爷爷继续修他的筐子，修得那么认真，连头上的汗珠掉下来都不知道。过了一会，他兴奋的说：“淳淳，你看，这个筐子又好了，这一回，提你都行。”我接过筐子一拎，又重了许多。

爷爷对我这“宝贝孙女”也“抠”得要命。记得在去年夏天，我出去玩时，被爷爷修过两次的凉鞋的带子又断了。我气呼呼的回家，一进门，就把凉鞋朝前一踢，心想：这双凉鞋终于可以“下岗”了。我回到房间，换了双布鞋，心里打起了如意算盘：这回，爸爸肯定会帮我买一双时髦的凉鞋了。

到了晚上，我回到我的房间，只见我房间又放着我白天扔掉的凉鞋。爷爷真是个老“抠”!不过在心底里，对抠门的爷爷我却怀着敬佩。

我的爷爷六十多岁了，中等个子，脸色红润，笑容可掬，尽管有些清瘦，额上刻着几条深深的皱纹，然而两眼炯炯有神，给人以精神抖擞，慈祥可亲之感。

爷爷也有严厉的时候，记得有一次，我在桌上撒满了饭。爷爷看见了，亲切地问道：“恒天，你知道米是从哪儿来的吗？”

“当然是从田里种出来的。”我随口答道。

爷爷又问：“你会背《锄禾》这首诗吗？”

“太容易了。”我满不在乎地，说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”一背完，便昂着头，挺着胸，显得很神气，心里还琢磨着爷爷怎样夸我。

没想到，爷爷一改往日笑容可掬的脸，变得严肃起来说：“粮食是农民伯伯冒着严寒，顶着酷暑，辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜粮食。”

听听了爷爷的话，我的脸唰地一下子红了，火辣辣的，不好意思地说：“爷爷，我知道错了，我一定改正。”

爷爷抚摸着我的头，语重心长地说：“知错能改，就是好孩子。”

爷爷可喜欢学习了！一有空，不是拿起书看，就在是纸上写些什么，我曾经好奇地问：“爷爷，您都不上学了，还读书干嘛？”爷爷微笑着说：“时代在进步，如果我不充充电，就要变成老古董啦！”一句话，逗得大家哈哈大笑。

这就是我慈祥可亲的爷爷。

爷爷：

您好!顺代您的徒弟，同问日安!

听说渭河近年水质回升，所以不必担心了，您大可再睡一觉，醒来后我们烧几张青山绿水、泾渭分明给您瞧。

啊，渭河?渭河就是您的禹河。幸甚至哉，我如今要去见证您的年代、您的河流了。不日出发，等到它的污染被清除一空，我就去看顾渭河边上您的小店，您的徒弟们又研究了新的制饼工艺，还是纯手工，我拿去给同学们尝，他们都说好吃。国家保护传统饮食文化已经时日不短，等到河水重清，会有更多的客人慕名而来，都是一群对传统饮食很熟悉的人，客人的口味是世界上最刁钻的东西，您离开我们这几年，如果有一天您回来，手艺退步，可不会聘用您。

我猜测您回程的路线是从渭河源头鸟鼠山来，太阳西沉的地方，天的边界，阴影直抵您的脚面，虹跨渭水，锋越关中。我将会轻而易举地找到您，也请您常到渭河的岸际看我，我在那里大声唱。

“七月流火，八月萑苇。”

来的路上，我要先告诉您路线，那里和以前已经不同。不是改道，是重新生长。等您睡一觉醒来寻我们，路途应该蕃盛、葱茏、深郁，作厅廊之美。临近终点有获批的景区，大、广、深、豪壮。我将和您并肩，指山南秦岭，点北水渭河。岁月在山河的深处停顿，磨平曾经嶙峋的苦难。它从久远的洪荒溅落下来，推平良田，也漫漶成灾，水质里纠缠着远古的兽性，生生不死。只有曾经城市的乌烟瘴气、铁齿铜牙给予过它痛击。但料峭的往事终将勾销冲刷，如同排泄的污水被势不可挡地带走。您走之前不愿在店中多待，我现在才明白过来，只是不愿意面对萎缩枯皱的河流，就像不愿面对面目全非的现实。我承诺过会代替您铭记当年事，而我忘却的、遗失的、错误的，都请您重新填补。您为我讲述过水患，我查了资料，是一九五四年的苍凉旧事，平静残忍，不动声色，作一张史页的老朽冷酷。但自然的漏洞总被人填满，它一如往常地向前迈步，向东和国家的欣欣向荣蒸蒸日上一起走，同胞国人的关怀当然吮尽了那些磕绊，人们从不对自然生怨，只对那样的威力感到敬畏和感动——本该如此。

我也知道您同样不怨憎这威力，所以当河水干涸骤减，才会那样悲伤——您幼时雄姿勃发的生命之源，转眼就已如斯衰老。我们曾经常常一起去看那片流域，浊流滚滚，沉默和踟蹰蜷成深藏的暗窝。您为我讲曾经这里的盛大恢弘，我记下那些风雅的古调，时至今日，讲给朋友听，他们很感兴趣，就像国家普及弘扬古典文化时所期待的那样，就像您曾经拉着我的手为我轻歌慢诵的时候所期待的那样。周原膴膴，堇荼如饴。

而今，这里河水清澈，鱼翔浅底，浅滩处，蒲苇翻浪，绿柳成荫，各色野花争奇斗艳铺向天际，不时有白色的鸟儿从头顶盘旋而过。当您再次醒来时。我将河际吟诵蒲苇，恭候您的到来。

七月流火，八月萑苇……跻彼公堂，称彼兕觥，万寿无疆。

您泉下有灵，当万寿无疆，看河山清平。

孙女拜上

我的书架里摆放着一本《新华字典》，已伴随我度过了六个春秋。虽然书架上有些书已经破旧，那本字典却完整无缺，那是因为字典是爷爷送给我的，饱含着爷爷对我的疼爱与关怀，也寄托着我对爷爷的怀念。

我7岁时，由于就近入学有困难，被送到爷爷家。爷爷见到自己的宝贝孙子，高兴的不得了。从此我便和爷爷住在一起，那时的一些事情，深深地印在我的脑海中。

我上小学二年级时，老师要求每个学生买一本字典。

我回家后，就向爷爷提出买字典的要求，爷爷听后皱了皱眉头，没说什么。第二天放学回家，一进门，见爷爷笑呵呵地说：“奕奕，你看我给你买什么来了？”说着，从背后变法戏似的拿出一个小厚本。

我一看，原来是《新华字典》，高兴的一头扑进爷爷的怀里，大声喊着：“爷爷万岁！”

爷爷把我搂住，语重心长地说：“奕奕啊！你要好好念书，将来做个有出息的人。”

我似懂非懂的点点头。虽然当时不明白“出息”是什么意思，但在幼小的心灵中，已留下“作个有出息的人”的信念，懂得只有这样，才能去宽慰老人的心。

今天，我们在老师的带领下做起了有趣的水果拼盘。同学们带的水果纷纷亮相，有黄澄澄的橙子，红通通的苹果，紫汪汪的葡萄，绿中带黄的杨桃……张老师一声令下“开始！”

同学们都像中了头奖一样“哇！”

一声后便做起了水果拼盘来了。我和边雅忱组成一个小组，我们先把月牙似的香蕉切成一瓣瓣，好看极了！

把香蕉铺在一个盘子上之后，又把那红扑扑的小西红柿切成两半放在边边做点缀，在把黄澄澄的橙子掰成一瓣瓣，再用牙签穿起来做连心鱼，可好看了！

我们苦苦思索了一阵子，才决定命名为“海底世界”。可是，我们觉得这个不太好看，所以又新出了一个方案，我们先把一红通通的苹果的上部分切掉，把剩下的挖空心，再把柿子的肉放进去，然后把刚切下的那部分盖上去便成了一个好看的柿子盅了。突然，杨盛东跑过来对我们说：“借一块香蕉皮吧，求求你们了！”

我无奈地对他说：“可是我们也要用啊！”

他才失望地走开了。可能是我刚才顾着完成自己的作品都没注意到别的小组，看一下，同学们都手忙脚乱的，各种叫声纷纷响起，“唉！

我们还没做完，你干吗把它吃掉啊！”

“怎么办，还缺一个做头发的东西。”“借我啦，别那么小气了！

”……有的同学都已经完成了，并命名为“水果塔”“小丑”……看了一会儿，边雅忱对我说：“看什么看，快点做吧！

”我这时才回过神来，继续做我的作品。我们把一根牙签的末尾插在苹果上，再加了一些点缀之后，决定命名为“夏威夷公主”。接下来，差不多所有的小组都完成了水果拼盘后，张老师开始让每个小组的代表人作演讲，并让每个人都品尝了一下各个小组的杰作后，选出了两个优秀小组，当然有我们这个小组了因此我们还得到了一个小苹果贴纸，我们可高兴了！

在“当当……”的响声中，这一次活动结束了。我今天真开心啊！

亲爱的爷爷奶奶：

你们好!

一转眼，我已经长大了，想起原来活泼捣蛋的我让您们生了不少的气吧。今日写信以寄思恋之情。

小时候，你们对我百般呵护，生怕让我受到一点伤害，现在我已近长大了，知道怎么照顾自己，请你们不用担心。学校里的生活也很好，我的成绩也不错，以后不用给我寄一些东西，我都用不完。刚刚只顾说我了，也不知道您们现在生活怎么样，记得上次回去的时候，您们看见我高兴得不得了，跑出来接我，边走奶奶边问：“这段时间过得好不好，成绩怎么样?有没有生病?"直到我叹了一声气，爷爷才叫您停下来。那天，您们专门为我做了我喜欢吃的糖醋鱼，吃起来就像小时候您给我做的一样，虽然不能说是非常好吃，但是这道菜里有家乡的味道，这是其他人无法做出来的，真是怀恋您们做的糖醋鱼啊!

还有爷爷，您从小就教育我，虽然我出生在单亲家庭里，但依然要有骨气，不能在学习方面输给别人。您一直鼓励我，让我坚持不放弃，正是因为有您这样的精神支柱，我才能做的更好。您们对我的恩情犹如大海般广阔，我却无以回报，只能以这封书信寄托我深深的思恋之情。

好了，就说到这里了。

祝您们福如东海，寿比南山!

您们的孙子：XX

亲爱的爷爷：

我是您的孙女周聪

爷爷，您在天堂过得好吗?您吃得饱穿得暖吗?您在天堂上快乐吗?爷爷，您以前总是教育我，告诉我做人的道理，教我不懂的题目，您一直盼望着我懂事，盼望着我学好每一门科目。爷爷，自从你走了以后，数学也没人教我了。爷爷，您走的太匆忙了，连您刚刚诞生的小孙女也没来得及看一眼。在追悼会上，我的手轻轻抚摸这您那冰冷的脸，此时我才感觉到，您的脸已布满了皱纹。在追悼的过程中，邻居对您说的话您听到了吗?我们的哭声您听到了吗?丽安娜刚刚不到3岁的妹妹，也在哭······追悼会结束了，我们走了，您的尸体却已经开始火化了。邻居们说，您是天大的好人，您老实，朴素，不得罪人，不管别人的闲事。爷爷，您在天堂上想我们吗?现在，我将要是快毕业的学生了，奶奶也帮我报了补习班了，也有人教我数学了，您的小孙女也快6个月了，现在我和奶奶经常在网上与爸爸他们视频了，妹妹现在笑起来“咯咯”声。我们一家人都很好，只是奶奶住了半个月的院，是肾结石，但已经好得差不多了，您不用担心了。

爷爷，我们都很想您，您就托个梦给我们吧。我的好爷爷，您对我的养育之恩我不会忘记的!

每天开开心心，

快快乐乐!

您的孙女周聪

亲爱的爷爷：

您还好吗?

我人生中第十一个春天终于来临，我心中沉睡的心灵之花，已被唤醒。“吃水不忘挖井人”，我不会忘记

，是您将这朵艳丽的.花种植在我心灵的深处，让我有一颗会感恩世间万物的心。

您还记得吗?两年前，那个普通的小车祸?也许您已忘却，但我已将这个意外烙在了脑海中，久久挥之不去。

多么蓝的天空;多么平凡的下午;多么繁华的街道。这里繁华却安宁，走在这里似乎忘记烦恼，一切都那么安祥，那么如意。可就是在这里——一个没有繁恼的街道。却给了我们全家巨大的烦恼——您送我上学时，一不小心，车翻了，还使您得了颅内溢血，动了手术。

事后，我总是庆辛自己福大命大，并没有受到一丝伤害。直到您出院后我才明白，之所以我没事，是因为您怕我受伤，让我压在了您身上。如果不是您，我骨折了也不稀奇。我有时后真想说：您怎么这么“笨”，用自己的健康，换来别人的伤痛，这不是一桩亏本的“买卖”吗?同时，也让我思考：如果我是您，我会“卖”吗?

您出院后的一年，您都戴着帽子。冬天还好，一到夏天，少不了人们的讥讽，嘲笑。可是您从来就没有怪罪过我。也就是从那时起，心灵之花便绽放在我的心中。

您对我的爱，不比爸爸妈妈少;您对我的情，我一辈子也还不清。但我对您的感恩却只有真心对待您，给您洗洗脚，捶捶背，只为让您在晚年，也能享受到爱的沐浴。

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年月日

我来顺德已有好几年了，对于顺德的风土人情我也了解不少。这次写信给你非要告诉您一个风景优美的地方，让您知道佛山市的风景与乡下的有什么不同。

清晖园，是顺德的名胜之一。据说传至龙廷槐的曾孙龙清惠，曾专程带领设计师和工匠到苏州参观著名的苏州庭园建筑，回来后仿照苏州庭园的建筑风格进行大规模的整修。

来到清晖园门口，“清晖园”三个闪耀着金光的大字跃入眼帘。看到这么够气派的门面，真叫人恨不得马上进园里玩个痛快。

步入园里，路旁的“含笑”在绿叶的映衬下欢快地起舞，还仰起笑脸，频频向我们点头。园内回廊曲径，景色宜人，亭榭楼阁，各具特色。沿着迂回曲折的长廊，向前走就来到“碧溪草堂”。草堂的圆门木雕，就像用绿竹弯绕编成一样。两扇门上刻有96个各不相同篆体“寿”字，号称“百寿图”。草堂右边窗台下，有一幅“轻烟挹露”图的竹石砖雕，我听说是出自龙延槐的儿子、雅好书画的嘉庆进士龙元的手笔。

顺着石板路往前走，穿过散发醉人花香的两个大花坛，抬头放眼望去，前面那个小亭引人注目。拾级登亭。小凉亭呈八角形，顶上盖满了金黄色的琉璃瓦，在阳光照耀下，反射出刺眼的金光。小凉亭用四根柱子撑着，每条柱子上都雕刻着一条张牙舞爪、栩栩如生的龙。亭内的顶部刻着一幅“天女散花图”。那精美的手工，鲜艳的`颜色，真是巧夺天工。这座小凉亭原名叫“澄漪亭”。据说，人若来到这个小小的凉亭，便会烦恼顿消，心平如镜。别看这小小的凉亭，它的结构紧凑，造型别致，令人情不自禁地啧啧称赞。

步下凉亭，一路上曲径幽廊，绿树成荫，繁华似锦，景色宜人。穿过一个小圆门，一个喷水池映入眼帘。那些飘洒落下的“龙水”，如烟似雾，洒落池中，给池中成群结队、嬉戏追逐的金鱼增添“天雨”，使人看了顿觉心旷神怡。

爷爷，清晖园是广东省四大名园之一，确实是名副其实吧?希望你早日把身体养好，到顺德来一趟，到时我和爸爸妈妈一定带你去清晖园一饱眼福。其实，除了清晖园，还有宝林寺、德胜广场等风景名胜。顺德食的也很出名，其中有“双皮奶”、“大良蹦砂”等。娱乐的也有，数之不尽。爷爷，我们等着你的到来。

我的爷爷长着一张黑黑的脸蛋，一双笑起来像月芽儿的眼睛，高高的个子，最富有外貌特征的是他还长着一个圆圆的大肚子。

我爷爷喜欢钓鱼，只要我一放假，他就瞅着这个空闲邀上好朋友去河边钓鱼。不管天气有多热，有多冷，我们全家如何反对，他都要去。他还舍不得在外面餐馆吃饭，都会在家里准备好干粮带着。每次钓鱼回来他都会嚷嚷着很累，可还是乐呵呵地喊我来看他钓的鱼。这时候的爷爷就像一个小顽童，真是拿他没办法!

并且，每次奶奶把鱼做好后，爷爷还舍不得吃，都会留着让我吃，说钓的鱼是野外的，味道很鲜，营养极了!

我的爷爷性格很开朗，不管是在家里，还是在公共场合都能听见爷爷爽朗的笑声!

这就是我快乐的爷爷!非常疼爱我的爷爷!

生活是我最好的课堂我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习，融会贯通也就是把自己在非课堂中所学习到的知识融合到课本中，使我们在潜移默化中掌握更多的知识。特别是“语文”这门功课，让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的，它让我的学习起更加的轻松和有趣，使我对知识的吸收更加全面和透彻。我们的生活，学习，娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便，我们理所当然要好好学习，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，知识又怎么能仅仅限于课本呢？

课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出现在语文卷上的课外题，当然不会出现在别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的知识量了，这些知道不不仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做游戏，出门旅游，都对自己学习成长有益。有一次，我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自己的好奇心，打开全文，发现是成都的一个中学，社会题有一题要求写出湖南卫视《天天向上》其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。

还有，曾经在阅读中，有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读，后来在我喜欢的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然知道怎么读了。有了知识，一定要把知识汇聚起来，这样才会有强大的“力量”。可是，知道虽然掌握了，时间长了会忘呀，但是我想，如果在乐趣中记忆，我想知识的保存就简单多了。有了好的方法，学习自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要浪费时间呢？其实，只要你把学习当做一种快乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。

所以“乐学”就是提高成绩方法，提高成绩的秘诀。我所说的这些，都不是被动的学习，可却令我受益匪浅，让我知道哩怎样在生活中学习，快乐的学习，让我学会了融会贯通。

我打开记忆的闸门，一位满头银发，背略有点驼，双手背在身后，眼睛微眯，嘴角挂着笑意的花甲老人出现在我的脑海里。 I open the gate of memory, a silver hair full of silver hair, a little camel back, the back of my hands, my eyes slightly, the old man with a smile on the corner of his mouth appearsin my mind.

儿时，爷爷总是抱着他那竹制的烟筒坐在堂屋椅子上。他一看见我双手便立马放下那烟筒，用他那双粗糙、黝黑的大手把我托起，让我坐在他的大腿上用他那坚硬的“黑乎乎”来扎我。每次我都使出浑身力气从他那“魔掌”中逃出，他便装出一副生气的模样一边喊着：“站住，别跑。”一边追着我满院子跑。

爷爷有我既爱又讨厌“黑乎乎”，还有一座我的乐园。

爷爷有座“花果山”，他每天早上都要上山照看他的“宝贝们”。但他从不愿带我一起去。一天清晨，我一早就醒了。躺在床上看着爷爷蹑手蹑脚地走到我床边，帮我盖被子。我看到他那小心的样子，活像一头“大熊”，不禁笑了出来。爷爷发现我在装睡便问道：“你为什么不好好睡觉?”在他的质问下我只好如实说：“爷爷，我想和你一起去你的‘花果山’。爷爷抬头看了会儿天花板从嘴中冒出来“好吧”。

我一脚踹开被子穿好衣服跟爷爷一起向花果山出发。来到山脚一看让我我惊呆了，山上的路小极了，两旁充满了荆棘。爷爷看我一脸惊讶笑道：“还去不去?”我看爷爷那坏笑，爱面子的我不高兴地回答道：“要去。”我们走到半山腰，我大汗淋漓，实在走不动了，我哇哇地哭了起来，爷爷没办法只好背起我艰难地向山顶前进。来到山顶，那清晨的第一缕阳光照在身上感觉暖暖的，再看身旁的爷爷，感觉幸福无比，乐园有着我和爷爷的美好记忆。

我慢慢长大了，爷爷一点点地老去，我的学习任务也越来越重了，与爷爷见面的机会也越来越少了，和爷爷一起去“花果山”的机会也越来越少了。我长大了，脑袋里的想法也变了，还觉得爷爷的想法老土，有时还会觉得其中带点封建的味道。因此，有时会和爷爷发生争执，现在想想我错了，我那时应该要换位思考，使争执避免。

我的爷爷虽然是是一位平凡的爷爷，但在我心中他是那颗最璀璨的明星，在我心中的地位是无比崇高，爷爷，我爱你。