我的爷爷作文乐乐课堂(精彩20篇)

敬爱的爷爷：

您一直都在外面工作,这几天我非常想您，也不知道您现在怎么样，您在那里工作顺利吗?身体还好吗?

今天晚上，我不知道怎么了，夜已经很深了，我却久久不能入睡，开学已经三周了，一年以前的事又浮现在我的眼前。

记得那是去年暑假，我上您那儿去玩。有一天我闲得无聊，就去村委找您。您给我找了本童话书，让我坐一边看书，您继续在办公桌前处理着那些似乎永远也处理不完的事情。

突然，一个声音破门而入。我和您不约而同地抬起头，门已经开了，一个熟悉的人出现在门口，是远房的姑婆。她看见我也在，笑着说：“明明也在啊!好久没见，明明长高了啊!”

您见是姑婆，连忙叫我请姑婆坐，同时赶快起身去倒茶。您端过茶，递给姑婆，拉了张椅子坐在我们面前，问姑婆：“你今天怎么来这里了?”

“想找你说点儿事啊!”姑婆喝了口茶说。

您停了一下，看了看姑婆，叹口气，问：“什么事啊?“

“哎呀，你也知道的，就是我们家那房子的事。我知道现在只要有房子的就不给批房地，可是……”姑婆停了停，看看您，接着说：“我知道只要村委同意了就可以批，村委还不是你一句话嘛!我们都是一家人，你就看在我们是亲戚的份上，通融一下......”

姑婆话还没说完，您脸色已经变了，您打断了姑婆的话，直接说： “不可以。”

“哎呀，我们还是亲戚啊!小时候你还......”您再次打断：“对不起了，不可以。亲戚是亲戚，亲情仍然在，我永远敬你是我姐。可是，我是大家选出来的书记，是政府和群众相信我，我才能做这个书记。如果我办这样的事情，大家还会再相信我吗?领导要公正无私，不然怎么可以带领他人?”

姑婆脸一阵红一阵白......沉默了一会儿，看了看您，说：“我有点事，我先走了，对不起......”说罢，便冲了出去。您没说什么，站起来走到窗口，看着姑婆远去的背影，叹了口气，摸摸我的头，让我回沙发上继续看书。

爷爷，事情虽然过去一年了，可是您秉公办事，不为自己谋私利的行为却深深的印在我的心上，使我领悟到什么才是真正的廉洁。我多么希望所有掌权的人都像您一样公正廉洁，那样，我们这个社会一定会更加美好!

祝爷爷：身体健康，工作顺利!

孙子：柴哲明

上课了，冯老师走进教室，坐在凳子上，点了一下鼠标，只见显示屏上出示了几个字：冯老师感冒了，所以不能说话。我想然后呢？冯老师似乎看透了我的心思，又点了下鼠标，接着显示屏出现：这节课改为大型游戏课这一行字！我想：YES，正合我意，冯老万岁，可是我感到有不祥的预感。

我的预感能力果然很强，为什么呢？让我们看看游戏规则：这个游戏十分简单，只要大家不说话就行，所有人只能用手语哦！不然退出游戏。我天啊，我又不是哑巴，为什么？可能她又变成“疯老师”了吧！

冯老师在黑板上写一个字，请其它同学补充词语，也就是猜猜我们这节课要做什么。“疯老师”在黑板上写了一个大在的“哑”，一位同学上去了他写的是哑巴，“疯老师”在旁边打了个问号，一定不对。我们的大脑开始高速运转，分别写出了：沙哑、聋哑、聋哑人，“疯老师”不紧不慢的都打上了问号，我看见了电脑上了两个字“哑剧”我就写了上去，结果我凯旋而归。不过“疯老师”在前面补了一个“演”字。哦哦我明白了，这节课要演哑剧。其它同学真是词穷，我也词穷，不过其它人真是糊涂，也不看看电脑。

冯老师拿起笔，写了一个词，我以迅雷不及掩耳之势偷看到了是“洗澡”。然后我以风之速传了出去，其它人真是糊涂，竟然没发现。还没等同学开始表演我就举手抢答真！不过那两个人表演的真是很逼真。第二次我和四个同学一起表演一个“看球赛，球进了”的哑剧。我拿起粉笔擦扔到地上，穿过守门的小吕，踢到墙上，比了一个剪刀手。有人说在踢球，也有人说在拳击，他们太笨了，没看到我们一会儿在踢，一会儿欢呼，难道看不出来？“张大姐”竟然说成是打群架！

冯老师又叫了七个人上去，这阵式很大呀。“张大姐”一人与“王大叔”等五人进行比赛，我看见“张大姐”快撑不住了，手里捏了一把汗。可是“张大姐”又把“王大叔”等五人拉到了中线，“王大叔”等人快撑不住了慢慢靠近中线，最后“张大姐”反败为胜，战胜了“王大叔”他们。我觉得他们像是在比赛，又像是在抢粮食，不对他们在那儿拉拉扯扯，到底是在干嘛呢？抢钱？哦哦，是在拨河呀！这叫什么表演，竟然在拉空气！

游戏在我们的欢声笑语中结束了。

地球爷爷：

您好!我是您的一个小子民，能给您写这封信，我感到非常荣幸!

首先，我想对您表示感谢!感谢您带给我们这么美的风景，比如：蔚蓝色的大海、层峦叠翠的山川，波涛澎湃的河流、蜿蜒曲折的小溪……感谢您给我们带来品种繁多的生物，比如：生机勃勃的植物、活蹦乱跳的动物……感谢您给我们带来这么多美味的食物，比如：酸甜可口的水果、颜色各异的蔬菜……

其次，我想对您表示深深的歉意!日趋渐多的汽车尾气，工业排放的污气和污水都笼罩在您的表面，你肯定喘不过气，以后我们要少排放污气、污水;砍伐树木造纸使森林的面积变得越来越少，生态平衡遭到破坏，您肯定对此很生气，以后我们要节约用纸，不乱砍伐树木。

我知道是我们大量排放污气、污水、砍伐树木，破坏了您原本和谐的生态平衡，您生气并发怒了，所以刮起了大台风、发生了地震和海啸……

地球爷爷，我们以后会减少对环境的污染，少砍伐树，木多植树，使您的空气恢复清新，使我们美丽的地球家园恢复原本的生态平衡……请您以后也少生气、少发怒，好吗?

祝您：神清气爽，心情舒畅。

上个星期四下午上体育课，这节课我们主要是学习跳绳。

老师先让几个跳绳比较好的在前面给我们做示范，他们跳得真好，又快又轻松。我们看了就想马上试试，赶紧和徐拓结对去练习！没练一会儿，老师说要分两组比赛，男生一组，女生一组。

老师吹响口哨，比赛开始了—————第一排的同学先比，大家都拼命地跳啊跳啊，渐渐的好多人要么没力气了，要么“懈”了（即中断）。只有方博是他们男生组唯一的希望，他跳了很久，我们只听到绳子甩动的声音，而他好像一点都不累。女生组都停了，他才停下来。老师宣布第一排男生组方博赢！

我们第二排也开始比赛了，我感觉心都要跳出来了，手心冒汗，绳子都握不牢，我也想为男生组再争个第一。只跳了四十几个我就累得满头大汗，一不小心就踩到了绳子————失败了！再看看旁边的侯聪却还在轻轻松松地继续跳，男生女生齐声喊“加油……加油……”，但女生们还是没有侯聪厉害，最后当然又是我们男生组赢了。

这是我们男孩子第一次连续两次超过女孩子，所有男生都又跳又笑！老师也表扬了我们！

上体育课真有趣！

观看完《同一堂课》，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感谢老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于观察，养成良好的卫生习惯以及安全意识。教会孩子认真遵守交通规则，提高自我防范意识。快快乐乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的基础。

3、合理安排孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面发展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大部分时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子快乐的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德修养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

对于每一个学生来说，每天上课是一件非常平常的事情，但这一节课却格外特别，甚至让我哈哈大笑。

今天上课的时候，老师让我们在课堂上做了个游戏：找三位同学上台“喝水”。一共有两杯水，一杯白醋，一杯是白开水。台下的同学可以根据台上同学的表情，猜一猜看谁喝的是醋，谁喝的是白开水。同学们一听到这个消息，立刻就炸开了锅，有的说：“我喝醋，你们绝对看不出来。”也有的说：“我可是火眼金睛，你们谁都逃不过我的法眼。”还有的说......

是时候表演真正的技术了！只见一号同学步履从容地走上台，拿起杯子闻了闻，他的脸上马上表现出快要晕倒的样子，然后端起杯子，一饮而尽。喝完之后立马倒地，他感觉仿佛他刚刚喝的是毒药，同学们哈哈大笑说：“奥斯卡欠你一座小金人！”“没毛病，肯定是你了！”

然后二号同学走上了台，也闻了闻，最后也一饮而尽，脸上一点痛苦的表情也没有。同学们觉得不是二号，所以很快淘汰了。而三号也和二号一样一饮而尽，没有一丝表情。

老师闻了闻杯子，脸上露出一丝“不怀好意”的笑容，然后说：“现在开始投票！”而同学们异口同声地说：“一号！”

结果出来却是二号。老师说：“二号同学演的非常棒，骗过了所有人。”这时所有的同学都明白了一个道理：我走过的最长的路，是你的套路，而且有时眼见也不一定为实。

生活就像一片夜空，每一颗星星都是我难忘的记忆，这堂非常有趣的课，便是我心目中最亮的那一颗。

亲爱的爷爷：

您好!您离开我们已经有100天了，在这百日中，我无时无刻不想念着你，你慈爱的形象永驻我们心中。

爷爷，您还记得您答应过我什么吗?您说过您会带我在新年时一起去吃顿肯得基。新年到了，肯得基店还开着，您却离开了人世。您怎么不遵守诺言呢?您怎么可以骗小孩呢?您知道吗?以泪洗面的日子不好过!但我知道，再怎么哭，您也不会回来了呀!您知道，我是多么伤心呀!

爷爷，您知道吗?您这一走，谁还会陪我下棋了呢?爷爷，您还记得吗?每次下棋时，您总会让着我，不厌其烦地教我。我下输了，不开心时，您总会对我说，失败乃成功之母;我下赢了，骄傲时，您总会对我说，谦虚使人进步，骄傲使人落后。这些关切的话语，仿佛是片刻之前才说的，依然萦绕在我的耳畔，回想在我的脑海之中，依然还是那么清晰，您却离开了人世。您知道，我是多么伤心呀!

爷爷，我知道，在亲人中，您对我是最好的。是谁每天天不亮就为我煮早饭，是您;是谁那么关心我的学习，是您;是谁在我不开心时变着方儿地哄着我，是您;是睡总是无微不至地关心照顾着我，是您;是谁……正如一首歌中所说“每一次都在徘徊孤单中坚强,每一次就算很受伤也不闪泪光,我知道我一直有双隐型的翅膀,带我飞,飞过绝望,不去想他们拥有美丽的太阳,我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐型的翅膀带我飞,给我希望”爷爷，您就是那双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望,

给我希望，永远保护着我们。

爷爷，您放心，我一定会化悲痛为力量，好好学习，不辜负您对我的期望。

永远爱您的孙女

亲爱的爷爷奶奶：

你们好!

我今年暑假可能抽不出时间去看你俩了。因为学业的.繁重，我马上要面临的暑假已经被排得满满当当。还记得我说过，每个寒暑假肯定会回去看你俩。也许今年要有一次例外了。不过我保证，如果有时间，一定一刻不留地奔到你俩身边。

我觉得，亲情是一种无形的东西，它就环绕在心的四周。它有时会包裹在你的心头，温暖柔软如同围巾;有时又会像又细又硬的绳索，把心勒得紧紧的，喘不过气。

从小，我就在你俩身边。记得夏天的时候，圆圆厚厚的爷爷会拉着我的小手去公园玩儿。因为是夏天，所以感觉公园里的溪水格外清凉，您便帮我挽起小裤脚，让我穿着小凉鞋踩到浅浅的溪水里。清凉的触感，包裹着我的小脚丫，走路还走不稳的我，开心得踩来踩去，激起的水花溅到我们的身上。每当这时，您就会哈哈哈地一直笑。那笑声现在想起都能让我安心。还有那溪水中的鱼儿，有时呆呆地一动也不动。后来在课本中学到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动……”依稀仿佛，回到了从前。那清澈的溪水，那清凉的感觉，我现在都不曾再见过，也不曾感受过。

还有奶奶，每次在我出门前，您总会拿一个小马扎让我坐下，之后就会有一堆五颜六色的小皮筋儿，给我扎一个又一个麻花辫。打扮结束后，您总会左看右看地，满意地说：“哎呀，我们家小丫头

每当想起你们的时候，因为思念却不能见面，这些回忆就变成了开心的负担，压在我的心上，只有见到你们的那一刻，才能全部释放。

亲爱的爷爷奶奶，我很想念你们，我会尽快回去的!

此致

祝好

小丫头

20__年4月18

敬爱的金庸爷爷：

您好!

我是您的粉丝，叫徐邦彦。我家在湖南省醴陵市，今年九岁，读四年级。因为爸爸要我看您写的《天龙八部》，看完之后我还想看您写的小说，所以我爸爸又跟我买了您写的其他小说。我非常喜欢看你写的小说，这段时间正在看《书剑恩仇录》。您的小说除了《鹿鼎记》没有看，其他的我都看过了。看完这些小说后，我有几个问题想问您。

第一个问题是您写的《天龙八部》，我先看的是盗版的，后来又看了正版的，盗版的上面写王语嫣是跟着段誉，而正版的上面写王语嫣是跟着慕容复的，所以我想问，王语嫣到底跟着谁了?

第二个问题是您写的《笑傲江湖》，这里面说令狐冲是个孤儿，我想知道，他的父母是谁?您想过吗?

第三个问题是您写的《射雕英雄传》，孔老师说后面郭靖自杀死了，为什么你不写出来呢?

第四个问题是您写的《雪山飞狐》为什么只写这么多，我们都没有看够，你为什么不写了呢?希望你继续写下去。

第五个问题是您写的《倚天屠龙记》，孔老师说张无忌对周芷若、殷离、小昭、赵敏这四个女子都一样的爱，但您写的是张无忌更爱赵敏。我想问，到底是怎样?

第六个问题是您为什么不再写小说了呢?希望您继续写小说。

敬祝!

身体健康

小学生 ：徐邦彦

在我身边有一个憨厚的爷爷，他是个大名鼎鼎的象棋大师，可这个称号可真是又让人头疼又让人恨呀! There is a thick grandpa beside me. He is a famous chess master, but this title is really a headache and hate!

过年了，喜气洋洋的气氛到处荡漾着，我们家也不例外。春节，最重要的事当然是打扫了，这可是要把旧尘都赶走的。我爷爷负责拖地，可刚开始，他就没有耐心了，像有什么比扫尘更重要的事呢?这时，电话铃响了，他接起电话，眉头一紧，像是火烧眉毛似的。他放下电话，想小马似的跑过来。急切地对我说：“可欣，我要出去办事，你替我拖一下地。”我看着爷爷急促的样子，还以为真有什么大事呢!于是我说：“爷爷，您放心吧!我一定办好!”爷爷见我说完，立刻飞快地坐上电瓶三轮车，想哪着了火似的，立即跑了出去。我起了疑心。大过年的，还有工人要工作呀!我跟着去看，连帮爷爷拖地的是都忘记了。

我跟在爷爷后面，像个小侦探似的一路上，爷爷唱着小曲，开着车，看样子比谁都高兴。这下，我终于明白，一定是去下象棋了。爷爷刚锁好车，就飞快地跑到象棋桌旁的空位上坐下来，开始下起了象棋来。把过年这么重要的事都扔到九霄云外了。

我心想，这次一定要给他一个教训。我回到家，立即把这事告诉了奶奶。奶奶火冒三丈，她立即打电话个爷爷，生气地说：“老头子，过年不回家做家务，在外面下象棋，快回来。”

爷爷不耐烦地说：“回来了!回来了!”接着他就挂了。

晚上8点，爷爷回来了，他拿出钥匙开门，可门锁上了爷爷心急如焚。立马使劲打门一边喊：“老婆子!快开门呀!”奶奶开了门，上来就是一顿骂：“你过年不回家，到外面下棋，更严重的是，你地都没拖完就出去了。是怎么当家长的!”这时，爷爷就像一个小学生，低着头听奶奶骂他，真是想挖个狗洞钻进去。

爷爷，真是拿你没办法，你的爱好可真是让我们头疼呀!

尊敬的金庸爷爷：

您好!

去年，我看了由您原著小说改编的电视剧《天龙八部》。电视剧中的情节吸引了我，让我入迷。因此，我得到了您的小说全集。最近，我拜读了爷爷的大作《射雕英雄传》和《神雕侠侣》。书中提到的桃花岛因此出名。

书中的桃花岛来自我的故乡舟山。曾经听父母提起过，爷爷曾在1994年携同夫人来过舟山。想在这二十年里，桃花岛有了翻天覆地的变化。

如今的桃花岛悠悠高山，礁奇石怪，碧海金沙，幽涧溪洞，山花烂漫，岗峦密布，山势起伏，林木葱翠，风光旖旎，每年的游客不计其数。

桃花岛的昌盛，自然离不开我们舟山的发展。20__年6月30日正式批准设立浙江省舟山新区，是首个以海洋为主题的新区。我们舟山的将来会是一个海上花园城市，会是一个交通快捷，空气清新，人海和谐的城市，会让越来越多的人知道舟山。

如果一个梦只是说说，并没有实际行动，那么一切都是无济于事。

实现这个梦的只有一代又一代的的年轻人，所以我的梦想是当一名老师。以前，听到过这样一句话：我们是花儿，老师是辛勤呵护花儿的园丁。老师就像学生的父母一样，只为付出，不求回报。有很多的孩子因为父母教育方法的不正确，或对孩子不理不管，导致孩子误入歧途。我想当一名老师，因为我不想父母为了孩子，眼角流下的泪，寒心;不想因为原本正常的孩子，与之不同，我要做一名老师培育更多祖国的栋梁。

“千里之行，始于足下”，从今天开始，我要从小事起，完成我的梦想。

希望爷爷能多来桃花岛。

祝

爷爷身体健康

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敬爱的叶圣陶爷爷：

您好!

我是您的一个小书迷，我今年x岁了，是《稻草人》这本书让我认识了您。看到您照片上那亲切的笑脸，花白的胡须，炯炯的眼睛上那一对雪白的、粗粗的弯眉，一看就知道您是一位非常慈祥的老人。您写的文章总能带给我们意外的惊喜，您写的童话充满童真、童趣;您努力把自己沉浸在孩提的梦境里，又把这种美丽的梦境表现在页面上;您是我国现代童话的创始人。

看着您写的童话书，我仿佛走进了一个多姿多彩的童话世界。《一粒种子》让我明白太贪心、刻意追求的人不能得到好的结果。《富翁》使我懂得如果大家都成了腰缠万贯的富翁，都想坐享其成的时候，却一无所有，是多么悲哀啊!还有《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《含羞草》、《记金华双龙洞》等等，这些奇妙、有趣的故事中都蕴含着许多人生哲理。

其中令我印象最深刻的故事就是《傻子》。傻子是一个憨厚善良的人，而他的诚实在别人看来却是“傻”。当师傅让他和师兄做夜工的时候，他心疼师兄天冷劳累，让师兄舒舒服服的睡觉，自己却在寒冷的冬夜做了一夜苦工;当他捡到一袋子银币的时候，心里只想着：丢东西的人一定很着急，我要等那个人来找。一直等到所有的店铺都关门，终于等到丢银币的老人;他把劳动所得的糕点和馒头毫无保留地送给饥肠辘辘的难民......别人都说他是傻子，我却认为傻子并不傻，他有一颗金子般无私的心灵!他从不计较个人得失，一心为他人着想的精神非常可贵!您用这样一个曲折动人的故事教育我们要做一个诚实守信、善良的人。

叶圣陶爷爷，您知道吗?在当今校信通里，有许多和“傻子”一样善良的、无私奉献的人，像“小城说雨”老师、“曾经有梦”老师以及众多辛勤的管理员老师，他(她)们大多与积极写博的孩子们素不相识，但老师们不辞辛劳地传授写文章的好方法，义务给大家的文章发评论来指导我们，以至于积劳成疾，却依然像“傻子”一样默默无闻、无私奉献!

叶圣陶爷爷，虽然您早已仙逝，但是您为教育事业作出的巨大贡献，您留下的文学作品，影响了一代又一代人。

愿您在天堂里可以写出更多好书，把您的经验分享给大家!

此致

敬礼

您的小书迷：冯圆琳

自然是最大的课堂。

快点走出25瓦节能灯的照射下吧！拭去右手小拇指外侧碳粉的黑，远离钢筋水泥林立与玻璃幕，去去乡下，看看自然。

这个课堂无白墙之限，无门窗之固，以天做顶，以地为墙，渺渺哉感天地之广，悠悠兮同造物者游，有点竹林七贤的洒脱。

这个课堂没有三六九等之分，我们都是初学者，农人是老师。

村里有位老师傅，已给人盖了四十多年房，从面皮白净的打下手小生变为了能独当一面的老匠人。他告诉我，邻村有个孝子回村盖房，请的是西安来的施工队，青瓦白灰墙的起了座四合院，越住越难受，夏天热得开空调烧断一根保险丝，说完后欢快的大笑。他正在为我们的邻居翻新旧宅，他跟我说话时坐在一大堆石头上。“秘密就在这儿，啧，加个石头一下（音作“哈，去声”）房儿就凉快了，冬儿个暖和夏天凉快。”我捡起一块，只是石灰石和花岗岩罢了。

自然告诉我，人类自以为是的复合材料在她眼里不值一提。

当地人把知了叫知了，但逗小孩时叫“滋儿哇”，很好听的名字，形象，透着一般灵气。

皮孩子在田埂上种豆。豆没什么好长的，不好好种，往一大片石头底下扔了一把，叫声“去你的”，再压死。过了几天我回乡下来，去田埂上，那一堆堆豆芽把石头顶了起来。石头底上还有湿泥巴，豆芽没见光，很黄。石头有四五斤重。

自然又教给我一课，万物都有灵性。包括那个皮孩子，站在一旁，不可思议的看着，还不由喊了一身“咦？”

也许那天，他也懂得了些什么。

自然的课呵，是永远学不完的。

每当在课堂被一道题“摆一道”焦头烂额时，我总会想到石头，想到“滋儿哇”，想到那把豆芽。

庄子是最洒脱的学者了。像惠子那样纵横捭阖的人是不会躺在地上看天的，也写不出“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”的句子的。自然开小灶，给庄子偷偷上了一课。

天之蓝是由大气反射大海的颜色，不假。但自然告诉我：你看，那是蓝天，去飞吧！

传统的作文课就是在课堂上利用两节课让学生独立完成，有的甚至硬性规定40分钟完成。开放式作文教学提前一周把作文题告诉学生，让学生在这么长的时间内阅读，观察，积累材料，立意谋篇，写出的文章自然比在课堂上两节课完成的要好。叶圣陶先生说过：“学生经验积聚得多，情感蕴蓄得深，思想钻研得精，才可以写成好文章。”由于有充裕的时间，有的学生还写出了一万字以上的作文。这是开放式作文教学的优势。此外，开放式作文形式多样化。比如可以组织学生走出教室，亲近大自然，写情景作文；学生可写读书笔记、日记、周记、随笔甚至进行专项研究性写作训练；在学校成立文学社，出版文学报刊；组织学生参加各类作文大赛等；利用多媒体方式来作文等等。总之，一切都是为了激发学生的写作兴趣，提供表现个性、展示作品的机会，让学生在作文中体验成功的喜悦。但是，有的老师整个一学期甚至一学年都是课外作文。长期放任自流，是不利于培养学生思维的敏捷性的。令人遗憾的是，学生在课堂上作文的独特风景再也见不到了。我欣赏课堂作文时的安静的气氛，那是等候初生儿降临的产房的气氛；我欣赏学生课堂作文时的情态变化，时而是“望尽天涯路”的困惑，时而是“蓦然回首灯火阑珊”的惊喜；我欣赏学生笔尖在稿纸上发出的声音，那是悠悠的情丝如小河淌水，那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以，开放式课外作文和多样的形式固然需要，但我同时呼唤课堂作文的回归。

敬爱的地球爷爷：

您好!我是生活在您身边的一名五年级的小学生。您也许会感到奇怪：一个已有五十亿岁高龄的大星球怎么会收到一个学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我热爱您、决心保护你。

20世纪30年代，在日本一个偏僻的农村小镇里，发生了一件奇怪的事。村上先后有10多人发了疯病，这些人精神紊乱，行动反常。经过检查，发现他们身体中所含有的金属锰离子的含量比一般人要高得多。正是这些锰离子使这些人中毒并发了疯。原来，这个小镇的人们常常把使用过的废旧干电池随手扔在水井边的垃圾坑里，久而久这，电池中的二氧化锰，污染了井水，人们饮用了含有大量锰离子的水，便引起了锰中毒，造成了在短时间内有10多人发疯的怪事。这都是人们自己不保护环境造成的。

正是从那时开始，人们开始注重保护您了。

法国开始重视城市汽车污染问题。法国政府1996年4月提出了一项与城市污染作斗争，将市民“呼吸对身体无害的空气”的权利放在神圣地位的方案。德国杜塞尔多夫的机器制造者林德曼发明了垃圾变“煤饼”新技术。

就连我们的校园也做到了。

1、校园的甬道路面用渗水砖，可有效保存地下水，造价高，但从长远看更有利于环保。

2、笔记本两面用，节约纸张。

3、以班级为单位积攒废水瓶、报纸，既保护了环境，又实现了班费创收。

4、每届毕业班都在学校留下一棵树。

5、将学校每年淘汰的电脑修理集中捐助到偏远地区中小学，实现资源再利用。

地球爷爷，您放心吧!我虽然人小，但志不小，我一定会保护好您的。

此致

敬礼

一个关心您的小学生

__年8月31日

我的爷爷是一个很专制的人，在我的家里什么事情都是我的爷爷做主张，有时候连我爸爸说的话都顶不上我爷爷的。因为我的爷爷在前些年是一个很有威望和名声的人，方圆的人都很崇敬我的爷爷，也把我的爷爷作为道德模范。所以很多事情都要问过爷爷的意见，所以爷爷总是觉得自己的想法和决定都是正确的。有时候我会觉得也也是一个很让人尊敬的人，但有时候我也会很苦恼，因为爷爷毕竟有些思想有点古老，不适应现代的步伐。

但是在每一个星期，爷爷都会打来电话问问我的学习情况，有时候我在吃饭接到爷爷的电话会有一点不耐烦一位爷爷的话总是那么几句，而我还在吃着我最爱的菜呢。所以我总是有一点点敷衍的对爷爷说话，也许是爷爷听出来了我的敷衍，他有时候会在不没有吃饭的时候给我打电话。有时候我会关心一下爷爷和奶奶的身体。爷爷的身体很硬朗，因为他年轻的时候总是在全国各地奔波，所以锻炼出了很好的健康的身体。

我的爷爷是一个很令人尊敬的人，他总是教育我，做人要有信心做好人，要有做好的决心。在学习的路上他及时指点的人也是监督我的人，我很感激我的爷爷。

敬爱的地球爷爷：

您好!我是生活在您身边的一名初中一年级学生。您也许会感到奇怪：一个已有50亿岁高龄的大星球怎么会收到一个学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。

地球爷爷，我热爱您。黝黑肥沃的土壤，是您的皮肤，为人类提供了各种各样的物质;江河湖海，是您的血液，为人类提供了赖以生存的水源;埋藏在您身体里的石油，煤和各种矿石，是人类工业的动力和原料。您把世界屋脊——珠穆朗玛峰，也安在了我们中国，让我们可以自豪地说：“瞧，世界之巅就在我们中国!”

地球爷爷，我同情您!由于我们人类的无知和目光短浅，对您曾经进行过长期的无情伤害。滥砍乱伐，破坏森林，使您的皮肤受到破坏;滥挖乱采，破坏和浪费矿产资源;滥捕乱杀，造成物种灭绝;工厂大量排放废气，破坏了您的臭氧层……

唉!人们无情地伤害您，必然会也已经受到了教训和惩罚：臭氧层受到破坏已经渐渐稀薄，使猛烈的紫外线直接照射到人体上，造成伤害;工厂排出的废气，变成酸雨，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀;干旱使万顷良田变成沙漠，洪水使无数美好的家园被吞噬;狂风使沙尘漫天飞扬……我知道这是你在发怒，是对人类无言的教训和惩罚，如果我是您，也会这样做的。

地球爷爷，您不要伤心，人类正在从教训和惩罚中觉醒，保护环境，拯救地球正成为全世界共同的心声，人类正在采取措施，控制工业废气排出，严禁使用破坏臭氧层的物品;大量种植树木，医治您的创伤;大街上，到处可见“保护环境，拯救地球”的大标语……告诉您，地球爷爷，人类已经把每年的6月5日定为“世界环境日”。每年的这一天，我都要打扮得干干净净的，与伙伴一起去参加环境保护活动。

地球爷爷，您放心吧!我虽人小，但志不小，我一定会尽我最大的努力，发动身边的朋友一起来保护您。

一个关心您的中学生：王 毅

今天，我回到了我的家乡“看望”爷爷，知道为什么用双引号吗？因为我最爱的爷爷已经去世了，我一想到爷爷我就泪流不止，爷爷曾经对我这么好，常常在我灰心的时候给予我温暖。

记得我上三年级的时候，有一次语文考了65分，因为作文离题了，所以扣了19分，我垂头丧气地回到家，爷爷问我：“庭欣，你今天怎么了，谁欺负你了？还是谁把你激怒了？快告诉爷爷。”我垂头丧气地说：“不是这样的爷爷，是因为这次语文测验考砸了，我很不开心！”爷爷笑了笑说：“没关系的，只要你从中找到原因，并且努力地去补救，这样下一次测验就会有进步了，不要为了受到一些挫折就退缩，加油相信自己，一定会成功的！”爷爷的话打动了我，我心里想着：“我一定会努力，不能辜负了爷爷对我的期望。”

每次考得不好的时候，我总觉得爷爷早我的身边鼓励我，我是多么的想念我的爷爷，爷爷如果你还能有机会选着的话，我是你的话我肯定会好好的活下去。爷爷，我好想念你啊！我天天做梦梦见您，虽然您已经不在人世了，可是我还会日日夜夜地想念着你。

爷爷我永远都会记得您对我小时候的温暖，这些记忆是我无法难忘！

音乐课以教师为中心的多，突出学生的主体地位的少。在我们的音乐课里，很多教师不是笑脸相迎，在教学过程中，教

师几乎坐在琴凳上不挪窝、指手划脚，不管学生学得如何，只顾按照已备的教案、时间表灌之。学生回答问题顺我者表扬、逆我者斥之并不少见……这样的课堂教学，是一个不平等的教与受的关系，从未把学生作为教育的主体，从来只把学生当成知识的接受器，教师绝对是主宰而非主导，学生是完全被动的。这样的音乐课学生哪来的情、哪来的兴趣？也就无从说“我喜欢音乐课”了。

教师做够做足“教”字这篇文章的多，创设良好环境，激发学生主动学习、体验的功夫不足。我听过少的音乐课，也看过很多老师的教案，总发现我们的教师在构思一堂课伊始直到完成教案及教学全过程，他们经常在考虑的是我该怎样做、怎样教，很少考虑学生怎样来学、怎样来体验。一些教案连教师说的每一句话都有了，惟独没有“这时学生该干什么、此时学生会出现什么”。他们只想课堂45分钟我该怎样安排，却没想到作为“教学是教师教和学生学的双向互动过程”。音乐学习本身是一个复杂多样的变体，神经质的信息输入不是单一的，应该包括听觉、视觉、运动觉全方位的。而这种信息的输入，如果没有一个良好的环境，学习者的主动参与、积极体验，那“学”的过程、“学”的结果就想而知了。

把教师的意志强加给学生的多，聆听学生心声、把握学生心智、愿意做深切朋友有少。“老师的疾话对的”、“我是老师，学生应该听老师的话”，恐怕是我们很多老师常有的心态和所说的话。因此，许多教师挖好一个个的陷阱让学生一个个往里跳的事总是很乐意去做的。比如说：“对不对？“对”“好听不好听？”等等。尽管老师自己都觉得多余，有时还显得底气不足，但总是乐此不疲。

今天我们玩了一个叫画鼻子的游戏。

我一来到教室，老师就已经画好了一个宋美人，大家感觉很奇怪：“这个是干什么？”上课了，老师宣布今天要玩一个叫画鼻子的游戏，同学们都欢呼起来。老师先简单介绍一下游戏规则，游戏就开始了。

大家都迫不及待地把自己的小手举了起来，终于轮到我了，我怀着紧张的心情上了台。老师给我蒙上了眼睛，我的眼前一片漆黑，伸手不见五指。我转了三圈大象鼻子，顿时感到头昏眼花，像无头苍蝇一样东倒西歪地向前走去，一会儿撞桌子上，一会儿又撞到墙上，经历了千辛万苦，终于来到了白板前，我在那儿上下摸索着，同学们在我的耳边七嘴八舌地说：“这里不对，右边点，不对，不对，左边点。”我找准位置犹犹豫豫地画上了鼻子，大家哄堂大笑，我猛地把红领巾摘下来，定眼一看，什么嘛！竟然画了一颗完美的青春痘。我失落地回到了座位。

今天的游戏真好玩。

亲爱的爷爷:

您好吗?我是您最小的孙子——王靖雄

时光飞逝，像高铁上的火车一样，一下子就到了车尾。窗前的核桃树生了枯，枯了生。阳台上的牡丹开了谢，谢了开。但只有人生了死，一去不复返。

您离开我们近三个春秋了，现在我依旧记得，昏暗的黄灯下，您唱着:“刘大哥讲话，理太偏。谁说女子，享清闲。”也依旧记得，陈旧的老爷椅上，您说着那时候在河南的老故事。也依旧记得，我们一家人围在您身旁问您的打大儿子叫什么，二儿子叫什么常常把我们弄的哭笑不得。但那终究也会成为过去。再结实的房子，总也有会倒下的那一天，不幸的是那天比我欲料地要早太多。

那时我大概在读五年级，二姨给老师请了假，带我来到了您家。当时我很奇怪。进了屋，推开门发现亲人们都围在一起，我走上前去发现您穿着一件蓝色的衣服，躺在地上，手上，脸上贴上了像符咒一样的东西，就在那时，我意识到您离我们而去了。

我被人拉出了门外，我真切地记得当时对人生的绝望，望着越来越远的身影，泪水不住地流淌到脸颊，到地上。

难忘，您度过艰难的一生，是那个悲惨的上天让我再也看不见长满皱纹的脸庞，再也听不到你世界的故事，那时的我知道了分离的痛。如今，爸爸也染上了几丝银丝!瞬间我感到了生命的惨败，那是一种心中的绞痛，命运的残酷。既然，让我们有那么浓浓的亲情，为何却代代承受血肉分离撕心裂骨的疼。如果时光倒流我多么希望再听您哼几句《刘大哥讲话理太偏》多么希望看着您把我认成哥哥。

爷爷啊!您知道吗?您离去的日子里，每当思绪触碰到您，泪水不住的如洪水般涌出来。

雨弹奏了一道悲伤的背景音乐，心在跟着跳动。在这个世界上，谁都会死去，有的人为了亲人悲痛欲绝，有的人为了亲人自惭不已。这是爱的表达，心的呼唤。

“一夜思情泪，天明又复收。不及夜台尘土隔，冷清清，一片埋愁地。”爷爷当当时间不在等待时，原来也是一种渐变的悲哀，当秋叶纷纷飘落时，尽头也成了一种麻木的无奈。

爷爷，愿您安息!

二零一四年秋季九月三十日

王靖雄