我的爷爷作文乐乐课堂优秀20篇

亲爱的爷爷:

您好吗?我是您最小的孙子——王靖雄

时光飞逝，像高铁上的火车一样，一下子就到了车尾。窗前的核桃树生了枯，枯了生。阳台上的牡丹开了谢，谢了开。但只有人生了死，一去不复返。

您离开我们近三个春秋了，现在我依旧记得，昏暗的黄灯下，您唱着:“刘大哥讲话，理太偏。谁说女子，享清闲。”也依旧记得，陈旧的老爷椅上，您说着那时候在河南的老故事。也依旧记得，我们一家人围在您身旁问您的打大儿子叫什么，二儿子叫什么常常把我们弄的哭笑不得。但那终究也会成为过去。再结实的房子，总也有会倒下的那一天，不幸的是那天比我欲料地要早太多。

那时我大概在读五年级，二姨给老师请了假，带我来到了您家。当时我很奇怪。进了屋，推开门发现亲人们都围在一起，我走上前去发现您穿着一件蓝色的衣服，躺在地上，手上，脸上贴上了像符咒一样的东西，就在那时，我意识到您离我们而去了。

我被人拉出了门外，我真切地记得当时对人生的绝望，望着越来越远的身影，泪水不住地流淌到脸颊，到地上。

难忘，您度过艰难的一生，是那个悲惨的上天让我再也看不见长满皱纹的脸庞，再也听不到你世界的故事，那时的我知道了分离的痛。如今，爸爸也染上了几丝银丝!瞬间我感到了生命的惨败，那是一种心中的绞痛，命运的残酷。既然，让我们有那么浓浓的亲情，为何却代代承受血肉分离撕心裂骨的疼。如果时光倒流我多么希望再听您哼几句《刘大哥讲话理太偏》多么希望看着您把我认成哥哥。

爷爷啊!您知道吗?您离去的日子里，每当思绪触碰到您，泪水不住的如洪水般涌出来。

雨弹奏了一道悲伤的背景音乐，心在跟着跳动。在这个世界上，谁都会死去，有的人为了亲人悲痛欲绝，有的人为了亲人自惭不已。这是爱的表达，心的呼唤。

“一夜思情泪，天明又复收。不及夜台尘土隔，冷清清，一片埋愁地。”爷爷当当时间不在等待时，原来也是一种渐变的悲哀，当秋叶纷纷飘落时，尽头也成了一种麻木的无奈。

爷爷，愿您安息!

二零一四年秋季九月三十日

王靖雄

我的爷爷奶奶住在农村，爷爷家的屋前，有一块菜地，虽然不大，但那里种着各种各样的蔬菜，可谓是应有尽有。不管是暑假还是寒假，还是节假日，每次回家，我都要去那里玩一玩，它给我带来了无穷的乐趣。

春天，当一场春雨过后，种在菜地里的各种秧苗都生机勃勃，这是我长知识的时候。菜地里种了各种各样的秧苗，我吃过黄瓜、丝瓜、番茄、辣椒等，但却不认识它们的长什么样，爷爷指着说：这是番茄苗，这是黄瓜苗。爷爷还教我怎么锄草、怎么施肥。

夏天是我最高兴的时候，新鲜的黄瓜挂在架上，番茄也长出了红红的果实，让人垂涎欲滴，随手摘下，我就能吃到鲜嫩的黄瓜和西红柿。夏天最繁重的是浇水，我跟在爷爷后面，一会儿浇到地上，一会儿浇到脚上，虽然满头大汗，可真好玩!

秋天是个丰收的季节，也是我最快乐的时候。菜园子里长满了金黄色的玉米，红红的辣椒，长长的缸豆，橙色的南瓜等，我和爷爷奶奶一起采了一大堆，奶奶说让我们带到杭州去吃。最有趣的是挖番薯，爷爷挖一个，我捡一个，爷爷挖一个，我捡一个，不一会儿，就捡了慢慢一大筐。

冬天，寒风凛冽，菜地上是一片白白的霜，奶奶说打过霜的青菜可好吃了。我有点怕冷，但还是跟着爷爷去割青菜，虽然两手冻得红红的，也别有一番乐趣。

爷爷的菜地是我的乐园，永远藏在我记忆深处。

那天早晨，天下着淅淅沥沥的雨，不算大，但雨丝很密，给妈妈停车带来一定的困难。妈妈好不容易找到一个车位，虽然离学校有点远，但还是勉强停下了。

下了车，我往学校方向看去，那里可以用车水马龙来形容，车辆来来往往，而且车速挺快。在这样的下雨天，妈妈一手拿伞，一手拎着一个大袋子，身上背着一个包，她没法牵我的手送我过马路了，所以我们便在马路旁等待时机。

这时候，一双手伸了过来，轻轻拉住我的手，我紧张了一下：为什么拉我的手？我抬头一看，是一位面善的老爷爷，他满头银发，微笑地说：“小朋友，跟我来。”说完，他就拉着我的手，向学校方向走去。这时，一辆车疾速开来，我不觉停住了脚步，只见老爷爷把手一伸，做了一个停车的动作，那车竟乖乖停了下来。我们继续往前走，他继续做这样的动作，直到把我送到马路对面。还没等我说谢谢，他又走到马路那边，拉起另一个小朋友的手，开始送他过马路。

我再次回头看他，雨中的他竟然顾不上打雨伞，他专注地拉着小朋友的手，一次又一次地送不同的小朋友过马路。我在心里默默敬佩这位老人。

敬爱的巴金爷爷：

您好!

天堂也有邮局吗?天堂有为人送信的小天使吗?巴金爷爷，您在天堂过的好吗?在我提笔给您写这封信时，我真的好想乘上哆啦a梦的时光穿梭机，穿越到您的那个时代，和您面对面的交谈，将信亲手送到您手里。正当我想到这时，奇迹发生了，您出现在我的面前，这是一件多么不可思议的事情。我张大了嘴巴，顿时愣住了，这时您笑着拍了拍我：“回神了，回神了。”“巴金爷爷，你怎么来了?”我惊讶的问道。您笑眯眯的说：“我是穿越过来的啊!”我开心的不得了，想起了要问您的问题：“巴金爷爷，您觉得怎么才能更好的完成阅读作业?”您说“我觉得：只有用心学习，带着自己的感情去读书，带着自己的感情去理解文章，同时要用自己的心感受、懂得作者写文章的意图。”是啊，只有真心读懂文章，理解作者的写作和题目意图，才可以更有效率完成阅读作业。·

我平时喜欢写一些随笔，小文章，于是我又问道：“巴金爷爷，怎么样才能使作文写得吸引人，抓人眼球呢?”“写作，并不只是写作，更是一种感情的抒发，写作要有感情，不然只是干巴巴的叙述，我用作品表达我对祖国和同胞的爱。

以前，我写作只是讲述一件事，自从和您交谈过后，我才明白了，要让文章写得好，要带着自己的感情和感受去写，这样文章才会更真实，让人的心灵产生共鸣。“巴金爷爷，现在的孩子，生活条件好了，难免会多些自私?怎么样才能改掉这个坏毛病?”“自私确实是一个很大的毛病，要改掉的话：要学会存有一颗感恩的心，多帮助关心别人，不要眼睛只看到自己，特别要多注意和自己朝夕相处的同学们,更要明白与同学分享快乐是世界上最令人快乐的事情。这样总有一天可以改掉自私的坏毛病。”“亲爱的巴金爷爷，我还有很多话要对你说呢……”这时，您又突然如来一般，神奇的消失了，我睁开眼，熟悉的世界映入眼帘，原来是一场梦啊!

巴金爷爷，我一定会好好学习，争取发明出时光穿梭机，将这封信亲手送给您，表达我对您的敬仰和喜爱，希望您与文学永存!

此致

敬礼

您的学生：马雨琦

亲爱的爷爷：

您好!

您过得好吗?与奶奶的澳洲之行玩得开心吗?我们这边就不是很好了，家里发生了几件事情，弄得家无宁日。

近段时间，爸爸想开多一间铺子，可妈妈却不肯，两个人的理由都很充分。爸爸是因为想开我一间铺子来扩大营业，增加点收入。可妈妈的理由却是说人手不够，开多一间铺子就要两头顾，开一间铺子已经够麻烦，却说爸爸嫌不够，就是因为这样，他们俩常常吵架，弄得我们每天吃饭要叫外卖，好惨啊!

还有，家门口前面不是建了个花坛吗?隔壁见我们常常投诉他们生火烧水，所以也投诉我们违规建筑。这件事弄得爸爸睡也睡不好，吃也吃不香，整天像行尸走肉那样，无精打采。

最重要的事就是姐姐的升高中考试，你不是不知道，全家我最聪明，姐姐只能排老二。她当年考上龙江中学也是一时好运，况且她三年来，越来越差，爸爸妈妈也没有抱什么希望。最离谱的就是姐姐还说要考上顺德一中，真是痴人说梦话啊!这次写到这里吧。我去写作业了，免得因为成绩差姐姐看低我。

祝您

身体健康，

旅游开心!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

今天是星期日，又是我喜欢的作文课，我高高兴兴来到了E想作文班。

上课了，茹老师走进了教室，只见他挥着手说：“同学们，一星期没见了，我想死你们了。”一下子我们看到了冯巩那滑稽的模样，于是全班同学大笑起来。可这时老师的笑脸突然不见了，成了一本正经的样子，他说：“这节课我们讲魅力语言。”于是，我们也一本正经地听起来。

茹老师说，语言是有声的，有色的，有动作的、有年龄特点的。比如，有一个老奶奶的孙女对她说：“奶奶我要吃糖。”老奶奶怎么说，有什么动作，有什么表情？一定是这样的，老奶奶要弯下腰去对孙女说：“好，奶奶给你买。”茹老师一会儿仰起脸儿学着小孙女的腔调，一会儿弯下腰学着老奶奶的声音，还带着夸张的动作，这也叫百变声音吧。老师一讲完，全班大笑起来，根本停不下来。

也就在这时吧，我偷偷把一块饼干放在了嘴里，可是茹老师还是发现了。他把目光落在了我的身上，看了一会儿说：“洪佩萱你吃够没，一会儿全班都饿了。”我吓得赶快捂住嘴。老师话锋突然一转，问道：“咱班什么最大？”同学们没人能答上来，你看看我，我看看你。老师说：“嘴巴最大。”同学们不自觉地摸着自己的嘴巴。老师正经地说：“你看，一个人的嘴巴只有一寸多长吧，可是连起来呢？”茹老师在黑板上一二三地数起来，哇，12张嘴巴足足有一尺多长了，茹老师说：“一个大西瓜，这嘴一张，咔擦就没有了。全平顶山人的嘴连在一起，能咔擦一下把平顶山吃了，全国人的`嘴连在一起，吸溜一下黄河就断流了。”这下全班哄堂大笑起来，笑得我肚子都疼了。我们真没想过这个事。

茹老师说：“这就是语言的魅力，你得创造出语言意境，说出一种趣味，说出让一般人都想不到的意境和趣味，这语言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了。”

这节课真的很有趣。

我家乡老家的后院，有一块荒凉的平地。但是经爷爷的大改造之后，变得像天堂一样美丽，一眼望去，就像来到了梦幻仙境一样。

各式各样的蔬菜和水果，什么西瓜呀，西红柿呀，南瓜呀。

有一天，爷爷准备去菜地里种新的蔬菜，我也悄悄地跟了上去。爷爷在菜地播种子，我也学着播种，爷爷浇水，我也跟着一起浇。爷爷挖坑的时候，我本来也想帮忙，可是锄头太重，我哪里拿得动，爷爷就给我拿了一个小点儿的锄头，我拿着小锄头，学着爷爷的样子挖了起来，说是挖坑，我看根本就是东挖挖，西挖挖，居然还把爷爷刚种下的种子给挖了出来。爷爷还教了我怎么给种子浇水，但我也只不过是在玩水罢了，总是把水这里一洒，那里一洒，最后还把旁边的几棵树苗给淹死了。

突然我看到了一只非常美丽的蝴蝶，我直直地扑了上去，可是没扑中，我没有放弃，又站了起来，向蝴蝶冲过去，眼看就要上了，可蝴蝶来了一个急转弯，然后在我转头的时候飞走了。我只好垂头丧气地走回家，回家后我累得倒在床上，不久就进入了梦乡……

这就是我的故乡，这就是我的美好童年！

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

亲爱的爷爷：

您还好吗?已经有两个月没见到您了，别看平时我有点嫌你唠叨，但两个月的不见面，使我禁不住地想念您。回想起暑假我在老家跟您和奶奶一块儿住，尽管您年岁大了，腿脚不很灵便，但为了我这个小馋猫，您总会隔三差五地上街，买回大包小包的零食和水果;我爱吃玉米穗，你每天早上都去前岗自家地里掰几穗儿玉米穗儿，拿回来煮煮让我吃，想起这些，我就觉得特别温暖。“妮妮(我的小名)，小孩儿家正长身体，得多吃点水果，多吃点饭。”您总是这样对我说。在您和奶奶的照顾下，我长胖了，脸色也更加红润了，这可都是您和奶奶的功劳哟。

爷爷，我知道你现在最关心的就是我的学习，平时您一打电话也总是问我我的成绩，以往我还真害怕你问我，因为我老是马虎，错些不该错的题，您免不了也会唠叨我几句。但今天我要自豪地告诉你一件事：上周我们学校组织了阶段性调研考试，我考了我们班第一名，您的孙女不赖吧?给你长脸了吧?

爷爷，听到这个好消息后，你可千万不要说我骄傲翘小尾巴，我想象得出你听到我考第一之后那张乐开花的脸：眼睛里放光，皱纹、眉头也舒展开了。“人逢喜事精神爽”嘛，我是你高高牵挂的小孙女，听到这个好消息，你自然会高兴喽，不是吗?再说，我希望我的爷爷永远是健康快乐的，和你一起分享我的进步是我很愿意的事情!不过，爷爷请你放心，我不会骄傲的。班上我有好几个竞争对手，他们都很厉害，爱看书，成绩杠杠的，我要是一骄傲，准会被他们追上的。好在我和他们相处得不错，平时有拿不准的题我也常和他们在一起讨论，大家在学习上互相帮助，班级风气可好了!

爷爷，好久不见了，没有孙女在身边的日子，您孤单寂寞吗?爷爷，等放寒假了，我一定回老家住，好好陪您说说话，给您讲我们班说不完的事情。最后祝亲爱的爷爷身体健康，笑口常开快乐多!

您的宝贝孙女妮妮

20__年11月18日

星期三，我们上了一节别开生面的语文活动课。这堂课有趣极了。

我们谈了有关玉米的好处，同学七嘴八舌地议论起来。然后，老师发话了，说：“同学们，咱们举行一场比赛。”同学们一听要比赛都兴奋不已。

比赛开始了，老师拿出三个玉米摆在桌子上，说：“第一轮咱们掰玉米。”同学们马上选了我班的几个“大力士”，这几个“大力士”目不转睛地看着玉米，都选出了自己要的那一个，生怕别人拿走似的。老师一喊“准备，开始”，话音一落，他们用力地掰起来，我们还没来得极看清楚，只听“啪”的一声，比赛结束了。老师排出了第一名、第二名、第三名，我们组得了第三名，非常失落。

第二轮开始了，我们举行了剥玉米粒的比赛。我们选出我们小组最有耐心的人参加比赛。老师一喊“准备，开始”。选手们就开始了，他们都不甘示弱，争分夺秒，我们看到选手们的手在不停地动，有的人身子也跟着动，玉米粒掉下来的啪啪声充满了整个教室，大概五六分钟以后比赛结束了，同学们都深深的吸了一口气。

真是一堂有趣的课，它给我们班带来了很多笑声。

阳春三月，是樱桃红透的季节。

每到这个季节，看着一颗又一颗玛瑙似的樱桃，让我不由想起过世的爷爷。

爷爷是一个地地道道的庄稼人。他那和蔼可亲的脸上会不时露出慈祥的笑容。从他那柔和的眼光中，无时无刻都感受到爱的存在，两鬓的银丝向我们展现着爷爷经历的风雨沧桑

我最后一次见爷爷，那是三年前的事了。那一天，我们一家三口回到家中探望二老，休息一晚后，我们准备回家。车子才驶出大姑家，大雨就倾盆而至，我们便加快车速向前冲。谁知，爷爷特地给我们准备的樱桃没有带走，爷爷见了，不顾奶奶的阻挡，戴上斗篷，穿上蓑衣，向风雨中的我们奔来。爷爷不停地跑啊跑，大声地呼喊：“停车，等等。”听到有人呼喊，爸爸迅速将车停了下来，爷爷追上了我们，他把满满一袋的樱桃交给我。雨珠从爷爷那大格的斗篷上一滴一滴地落下来，全身湿透了。我眼中晶莹的泪花涌了出来，爷爷笑了笑，对我们说：“你们干什么事儿都那么粗心，要不是我，乖孙女儿还吃不上这红透的樱桃呢!”我望了望袋中的樱桃，红通通的樱桃上滚动着晶莹的水珠，水灵灵的，像爷爷那张汗津津的脸。这满满的樱桃充满了爷爷的爱。爷爷的身体本来就不好，加上又淋雨又跑步，肝病复发，没过几个月，爷爷去世了。至今，我怎么也忘不了那一天，一个充满爱的日子!

爷爷是个很坚强的人。听爸爸说，他与奶奶结婚后，生活不是特别好，年轻的爷爷成了家中的顶梁柱，他向邻居借了些钱，在附近租了一块田，种上蔬菜和水果。爷爷每天都会到园子里瞧上一番，经过不懈的努力，生活开始出现机，家里建了新房子，买了新家具……爷爷看到这一切，欣慰的笑了。他又租了些田，建了一个大池塘，种上藕，养了鱼，又在周围种上了一些花。可是，因为一场大雨，将池塘的花、藕、鱼全部冲走了。奶奶劝爷爷放手，说日子已经很好过了。爷爷不甘失败，将池塘边用水泥砌了一番，再种上些可卖的东西，不久之后，茂盛的蔬菜长了出来，爷爷卖了个好价钱。爷爷遇到过许多困难，但是每一次，他总是用决心、信心去克服困难，战胜困难，他是我最好的学习榜样。

爷爷虽然过世很久了，但他那高尚的品格一直留在我心中，我一定会像爷爷那样爱奋斗，爱拼搏，爱身边的每一个人。

敬爱的巴金爷爷：

您好!天堂也有邮局吗?天堂有为人送信的小天使吗?巴金爷爷，您在天堂过的好吗?在我提笔给您写这封信时，我真的好想乘上哆啦a梦的时光穿梭机，穿越到您的那个时代，和您应对面的交谈，将信亲手送到您手里。

正当我想到这时，奇迹发生了，您出此刻我的面前，这是一件多么不可思议的事情。我张大了嘴巴，顿时愣住了，这时您笑着拍了拍我：回神了，回神了。巴金爷爷，你怎样来了?我惊讶的问道。您笑眯眯的说：我是穿越过来的啊!我开心的不得了，想起了要问您的问题：巴金爷爷，您觉得怎样才能更好的完成阅读作业?您说我觉得：只有用心学习，带着自我的感情去读书，带着自我的感情去理解文章，同时要用自我的心感受、懂得作者写文章的意图。是啊，只有真心读懂文章，理解作者的写作和题目意图，才能够更有效率完成阅读作业。

亲爱的巴金爷爷，我还有很多话要对你说呢这时，您又突然如来一般，神奇的消失了，我睁开眼，熟悉的世界映入眼帘，原先是一场梦啊!巴金爷爷，我必须会好好学习，争取发明出时光穿梭机，将这封信亲手送给您，表达我对您的敬仰和喜爱，期望您与文学永存!

此致

敬礼

我的爷爷今年67岁了，可是他爱下棋的习惯一点也没有改变，而且随着年龄的增长，棋瘾反而越来越大，简直到了废寝忘食的地步。

一天刚吃过早饭，爷爷就捧起棋盒哼着小曲走出家门。不用问，爷爷又去找邻居杜爷爷下棋了。

转眼到了中午，炒菜的香味扑鼻而来。奶奶叫我："搏洋呀，快去叫你见棋就没命的爷爷回来吃饭。"我三步并作两步跑下楼，来到楼前的小院。

爷爷和杜爷爷正坐在一棵大槐树下下棋。爷爷右手拿着一枚棋子，左手托着腮，凝视着棋盘，像一尊雕像一般一动不动。我悄悄走到爷爷身后，轻轻地叫："爷爷!"爷爷丝毫没有发现站在身后的我，还处在深思中。我只得贴在爷爷耳边大叫一声："爷爷!该回家吃饭了。"啊"，爷爷如梦方醒，"不去，不去!棋没有下完，吃什么饭!"回到家里，我见到奶奶已将饭菜摆上了桌，正冒着热气呢。我又第二次叫爷爷回家吃饭。我来到楼下，见爷爷正在摆棋子，连忙大叫："爷爷，反正还没有下呢，快回家吃饭吧!"杜爷爷也忙说："老赵，小孙子来叫两遍了，明天再下吧。""不行，今天没有下过瘾，不吃饭!"

爷爷和杜爷爷又下起了棋。无可奈何，我和奶奶先吃了饭。饭后，奶奶睡午觉，我看起电视节目。十二点多了，爷爷才喜滋滋地从外面回来，见到我就报喜讯："搏洋啊，今天爷爷可连赢三局。""不吃饭了?"我生气地问到。"那不吃就不吃呗。"

瞧瞧，这就是我那爱下棋的爷爷。

今天任老师带来了一个神秘的箱子，我好奇地想：里面会是什么呢？还用网罩住。于是我走上前去一看，哦！原来是一箱的蜗牛，听说这是法国蜗牛，我们大家围住那个神秘的箱子，一直在尖叫：“哇！蜗牛呀！哇！蜗牛呀！”

叮零零，上课后，任老师先拿出一只蜗牛，蜗牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方，吓得赶忙把头缩进壳里。任老师把蜗牛放在投影仪上，半响，蜗牛慢慢地把触角伸出来，贼头贼脑地望着四周，看看自己到哪儿了。后来，它觉得没有危险了，就把头伸了出来，东张西望，它的头是白色的。然后，它想逃离这个“鬼地方”回到自己的“安乐窝”。于是它用尽全力往前爬，它爬得一点也没有声音，我猜：它不想惊动“卫兵”吧！接着，任老师又拿出了一只蜗牛，我仔细看，它俩的壳是棕黄相间的，壳像螺旋形，它们分泌出了一种粘液，粘液是银色的，当任老师鼓掌时碰到了它俩，它们害羞得像个小姑娘似地缩回触角，还说：“干吗碰到我，人家很害羞的。”

最后，任老师拿来箱子给我们看，瞧！那里的蜗牛有的在“叠罗汉”；有的在睡大觉，真是个大懒虫；有的蜗牛变成了逃犯，正在想办法逃出箱子；还有的在吃青菜，真是个“大贪吃鬼”。

叮零零！叮零零！下课了，这堂快乐课堂结束了，大家都恋恋不舍呢！

走进大门，眼前的一切发生了巨大的变化，让我陶醉在这美丽的“鲜花王国”里。我的爷爷喜欢种花，庭院里有桂花、月季花、鸡冠花、美人蕉等等，这些花朵美丽极了，像一个个生机勃勃、万紫千红的可爱“小精灵”;桔树上结满了许多小青果子——桔子，我想：秋天一定大丰收，到时候我一定来吃桔子，圆圆的果子挂在枝头像无数没点燃的小灯笼。

我走上了三楼，听到“嗡嗡嗡”的声音，一看，那儿来了许多小蜜蜂，爷爷说：“这两箱蜜蜂是买来的，你要知道，蜜蜂一般不蜇人，只有你碰了它一下，它就会蜇人，同时不久，它也会死掉，这些小蜜蜂可勤劳了，每天都出去，到处找花，找到花采完蜜就放在“家”里，让人们喝到可口的蜂蜜。”我想：蜜蜂真勤劳呀，我一定要学习蜜蜂的那种精神!

爷爷家变化真大呀!

爷爷不高，历经风霜的脸上写满了苍老。爷爷爱笑，每天挂着一张和蔼的笑脸，眼睛里经常洋溢着和蔼的光。可是我对爷爷的记忆，却是停留在20年8月29日，甚至更早一些。

爷爷不论跟谁说话，都是乐呵呵的，话里带着笑，让人听着都开心。

小时候的我，很任性。经常会让爷爷背着我到处去玩，不管多远。哪怕是我可以自己走，爷爷一见到我也会立刻蹲下身。小小的我，只有小小的愿望，我所有小小的愿望，爷爷都可以满足。

他带我去超市买小零食吃，吃完了再买，然后再买，每天循环着，不厌其烦。爷爷还喜欢带我到小公园里去，我们一起往小溪里有小石子，激起一个个小浪花；一起玩儿健身器材，玩得精疲力竭再回家。可是后来，小公园被拆了，超市搬走了，爷爷也搬回老家了。这里的一切也已是物非人非。

长大了，慢慢的，也不愿意跟爷爷交流了，回老家好多天，也就跟爷爷说几句话，几句最简单不过的话。

8月29日，开学第一天，我没去上课。因为爷爷去世了，走的那么那么。突然，让我猝不及防，让最简单不过的那几句话，成为我跟爷爷说的最后几句话。我没有见到爷爷最后一面，是看到了火化后的他，却让我感到那么地亲切。

我的爷爷，那个和蔼，慈祥，不论何时脸上总挂着笑，总是一味付出不求回报的爷爷，我爱你。

敬爱的联合国秘书长潘基文爷爷：

来了您好!

我是洪山松龄小学四年级二班的一名在校学生，我的名字叫宋德正。我今天冒昧的给您写信，希望您能理解。我非常讨厌吸烟，因为我的外公就是常年大量吸烟，患了肺癌而病故的。他一生非常勤劳、和蔼可亲，却死于肺癌，而他患的肺癌又于吸烟密不可分。我外公是个国营农场的工人，我妈妈不到一岁就被打针打聋了耳朵，外公整天愁眉不展，唯一的嗜好就是吸烟排解烦恼，整天咳痰才50几岁就离开了人间。向其他因吸烟而短命，我至今仍非常痛惜，多么好的一个人啊!就是因为吸烟害了他啊!

看看爷爷您好!我知道您是联合国的秘书长，请您在联合国大会上，倡议各国禁止种植烟草，禁止吸烟。让我们的世界充满欢乐，到处都是绿色环保的生存环境，让人们远离、远离香烟，远离癌症。还人们一个没有、没有烟草的地球。也许我说的有些幼稚，但这确实是我的心里话。我想您作为联合国的秘书长应该能管管这件事。

善事爷爷，我相信您也是一个不吸烟不吸毒的人，不希望人们沾染上吸烟、吸毒的毒瘾。不希望我们人类居住的地球烟雾漫漫，人人都病魔缠身吧!那您就下个命令禁烟吧!我不希望我外公的悲剧重复发生。

祝爷爷身体健康。

2011年11月29日

山东淄博淄川区松龄小学五年级:宋德正

--500字

在这个熟悉的班级，有一群喜欢在美术课捣乱的同学，这种状况一直没有得到有效遏制。

美术课之前的一节课是语文，语文老师很喜欢拖堂。一下子就拖到了美术课上课十分钟，而当语文老师刚走出教室那一刻，班里的那些人就开始“作”了。

一开始还不怎么闹，因为语文老师还没有走远，在班里的话只是低声说闲话。一小会儿之后，就开始打闹或扔点儿纸团。很少有同学在认真画画，还有很多人在写语数英老师布置的`作业，连课代表都嫌烦。但真正的表演还在后面，这只不过是个开头戏而已。

十分钟之后，班里便掀起了新的高潮，有些人在教室里跑来跑去，美术老师曾多次制止却没有任何效果，脸上只好挂着无奈的表情。就在这时，一个最喜欢挑战极限的人出现了，他就是靳旭恒。

他首先在教室里装傻、狂笑，在一堆人的说话声中就他最突出。之后，他也开始在教室里狂奔跑到讲台上，鼓足了劲儿对台下的人喊着：“是谁香香脆脆？”下面有人呼应：“我们都爱美好时光海苔！”他们一起玩儿的不亦乐乎。

直到下课铃响起，同学们不顾一切地冲出教室，还有同学在教室里玩着同样的梗。而课代表已经累的趴下，心里在祷告终于盼到了下课。最绝望的是美术老师，她一脸怒气地离开了教室。

一场风波总算被下课铃解决了，希望那些捣乱的同学，以后别再这么糟蹋课堂了。

多少年华流过，我始终不会忘记的仍是那与爷爷的往事。

题记

童年的日子，我常常与爷爷在一起，享受着生活的快乐。

我永远不会忘记那段快乐而又充实的时光。那时，我还小，仅仅四岁，天天往爷爷家跑。还记得那时的我由于力气小，甚至都拉不开那扇铁做的防盗门。于是，去爷爷家只能“借助”嗓子。总是爷爷家的窗下，大声喊着“爷爷，开门!”。每逢这时，爷爷便会匆匆忙忙地跑下楼，为我拉开那扇沉重的防盗门。

爷爷虽然老，但却很懂知识。就这样，爷爷成了我的启蒙老师。唐诗宋词每天吟诵于心怀，细细品味其语言，不由陶醉其中。一开始，爷爷只是让我背，有时我也会厌倦这一切，对爷爷发脾气。但爷爷好像并不在意，只是耐心地教导。后来，慢慢长大了，背得多了也自然乐在其中。李白的乡愁“举头望明月，低头思故乡”使我感叹乡外游子的惆怅;陶潜的舒畅“采菊东篱下，悠然见南山”令我无限向往;杨巨源的发现“若待上林花似锦，出门俱是看花人”让我感受到了早春的惊喜那样诗意生活如磁石般吸引住了我。而爷爷则是微笑着看着这一切的一切，不时夸奖一句。

庙宇会坍塌，雕像会朽败，唯有那令人心旷神怡的唯美亘古不变。那些诗词虽出自千百年前，但我依稀觉得是那么的清新自然，或许这就是文化的魅力吧。我和爷爷在一起时常在一起畅谈这美丽的情感。只因太小，读不懂那高深的文学，但却无比的向往。

是爷爷引导我走上欣赏文学的道路，虽然路还长，但有一个好的开始就不会在惧怕了。现在，每每回想起那段快乐的往事，心中也会泛起层层甜甜的涟漪。

爷爷教会了我诗词的表面意思，而更深的则需要我慢慢的探索。爷爷在童年的我的心中的确占了很大的一块，现在也如此。

微风轻轻吹过，凌乱了爷爷如银丝般的头发。回忆童年我与爷爷的往事，嘴角微微上扬，竟是那么的美好。

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的.解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

今天，我收看了《全国大学生同一堂疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。这次新冠肺炎疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊。

面对突如其来的疫情，无数青年逆行而上驰援武汉。八十四岁的种老，虽年及悬车，仍披挂上阵；韩红倾其所有，支援武汉。不仅他们，更有许许多多的的医护人员千里迢迢来到武汉，帮助武汉人民一起读过这难关。每一个时代都有不用的英雄，有人在寒冷的冬日里将整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救死扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自己的一点点力量，奉献出了自己的一份爱心，他们也是英雄。

这次疫情，更让我热泪盈眶的是一种精神，是“国家”。这次武汉疫情我们可以说是全国齐心共抗疫情，国家将最权威的专家派往武汉，而全国人民也为了防止疫情传播都是呆在家里。这次疫情也让世界看到了我们国家的团结精神，全国上下齐心共抗疫情，相信疫情很快就会结束了。看完这个全国大学生疫情防控思政大课后，我一定会注意疫情，增强疫情意识我们虽然我们这边已经没有确诊患者了。通过这次疫情也让我感觉到了学校的温暖，想念学校的老师们，希望疫情早点结束，早点能够回学校，早点回到教室上课。