我的爷爷作文乐乐课堂（热门20篇）

亲爱的爷爷：

您好!您在天堂还好吗?家中的一切都好爷爷，爷爷还没有能叫你一声爷爷就离我远去。

我一岁的时候不懂事，也不清楚你长什么样。只听爸爸给我讲过：小时候爸爸妈妈上班姐姐上学您和奶奶领着我。奶奶有糖尿病，眼睛也看不清，又要顾前顾后，没过多久就安然长逝了，你越来越孤独也不爱说话。

爷爷，您可以在天堂照顾奶奶，把家中的一切都交给我们打理。你怎么能心安理得。每次看到别的小朋友一放学就有爷爷来接，可我只能独自一个回去。别的小朋友有人疼爷爷爱。我却只能接受这个现实。爷爷您怎么狠心把我们抛下。每次我做错了事，妈妈数落我，我多么希望爷爷能在我身边。

爷爷我想你了，你在天堂过的好吗?您会想念我吗?或许你已经忘了，但我一点也不在乎，您在天上看着我，每次我不开心的时候望着天上呼唤着您。天上那么多颗星星到您底是哪一颗?为什么离我们这么远，伸手啊望天空，却不见你在哪。听小朋友说我们的亲人化成星星，在那一直守着我们，看着我们，现在我已经长大了。或许你看不见，但对于我来说我要接受这个现实。感谢您出现在我的生命中。

我一定会好好珍藏起来爷爷，我好想你，可是我看不到你，离我好远好远好远。

您的孙女

亲爱的爷爷：

我是您的孙女

爷爷，您在天堂过得好吗?您吃得饱穿得暖吗?您在天堂上快乐吗?爷爷，您以前总是教育我，告诉我做人的道理，教我不懂的题目，您一直盼望着我懂事，盼望着我学好每一门科目。爷爷，自从你走了以后，数学也没人教我了。爷爷，您走的太匆忙了，连您刚刚诞生的小孙女也没来得及看一眼。在追悼会上，我的手轻轻抚摸这您那冰冷的脸，此时我才感觉到，您的脸已布满了皱纹。在追悼的过程中，邻居对您说的话您听到了吗?我们的哭声您听到了吗?丽安娜刚刚不到3岁的妹妹，也在哭······追悼会结束了，我们走了，您的尸体却已经开始火化了。邻居们说，您是天大的好人，您老实，朴素，不得罪人，不管别人的闲事。爷爷，您在天堂上想我们吗?现在，我将要是快毕业的学生了，奶奶也帮我报了补习班了，也有人教我数学了，您的小孙女也快6个月了，现在我和奶奶经常在网上与爸爸他们视频了，妹妹现在笑起来“咯咯”声。我们一家人都很好，只是奶奶住了半个月的院，是肾结石，但已经好得差不多了，您不用担心了。

爷爷，我们都很想您，您就托个梦给我们吧。我的好爷爷，您对我的养育之恩我不会忘记的!

每天开开心心，

快快乐乐!

您的孙女

20____年____月__日 20____ year ____ month __ day

他长着浓浓的眉毛，一双和善的眼睛，黑黑的眼圈，高高的鼻梁，能说会道的嘴巴。你们猜猜看，他是谁?对了!你们一看题目就知道了，他就是我的好爷爷。

我的爷爷是一位退休干部，当过广播员，又从广播员提升到了副乡长，还当过人大主席。我对他敬佩万分。

我的爷爷活到老，学到老。小时候只读过3年的书，由于家境贫困就辍学了，在家里放牛。可是，他没有灰心，一边放牛一边自学。后来他凭着自己的刻苦，在电大大专毕业，那时候40多岁的爷爷和其他年轻人一起读书，他还当上了班长，在班级里的学习是数一数二的。

我的爷爷口才非常好。他的即兴讲话讲完后，就会受到大家的赞赏，而且爷爷说的话一出口就是出口成章，满是才华，他开会的时候，不用写稿，也能讲出来。听爸爸说，爷爷可以当代理律师，因为，他懂法律，曾经帮助很多人打官司。

我的爷爷记忆力很好。开会的时候，他可以不用看稿，就可以通顺流利的说出来。他看过的《三国演义》，到现在还能讲出来，对里面的人物非常熟悉。

我的爷爷人品非常好。乐于助人，以前在乡政府的时候，只要有人遇到困难，就会帮助他们，受到老百姓的称赞。上次，他有一个朋友生病了，由于治病钱开销很大，家里非常贫穷。爷爷知道后，毫不犹豫地拿出1万元钱送给他。

我的爷爷对我非常好。过年的时候，给我的压岁钱是最多的，还给我买衣服，一听我要回老家，他会买很多我喜欢吃得零食、水果。有时我没吃完的饭，他都不会嫌弃，帮我吃完，而把热乎乎的热饭给我吃。每当我回到老家，告诉爷爷我作文上报、评上三好学生或其它获奖的喜讯。爷爷脸上总是洋溢着开心的笑容，仿佛在祝贺我，只要每次我获奖或作文上报，爷爷就会给了我200元，当做奖励。

瞧!这就是我的爷爷，这就是我的好爷爷!

“爷爷也想你呢，在学校好好读书，回来爷爷给你做好吃的。”电话里头爷爷亲切地说着。一根细细的电话线此刻已牢牢的牵住了我和爷爷的心。

我已经三个星期没回家了，三个星期没见到爷爷，没吃爷爷做的饭心里总觉得少了些什么。天气也转凉了，爷爷总想给我送些衣服，可我担心他乘几小时的公车不方便，便叫他不要来了，用“这里的衣服够穿”来骗他。

这一天，天气阴冷，太阳和云朵在玩捉迷藏总是不出来，出来了也只是一小会儿，风吹得树叶直哆嗦，发出“刷刷拉拉”的声音，像孩子在哭，这声音没有一个大人是受得了的，食堂门口的家长不多因为昨天是最冷的天，大多数家长都是昨天来过了的。他们像约定了似的一字排开，有的还大口大口的喘着粗气，很显然是怕来不及时间刚跑过来的；有的双手抱着被子，用目光探索着目标，有的将脖子伸长了好几倍还踮起了脚生怕孩子看不到他。只有一位老人他头顶着老土的“老人帽”，身披厚重的棉衣，双手插带引起了我的注意。呵！那不是我爷爷么，我竟为没有一眼认出他来而感到羞愧了。我朝爷爷奔过去，爷爷视力不好，只是眯着眼睛笑了，此刻阳光就像帮爷爷拍照般的给了个闪光，把爷爷的每一个皱纹都洒上了金黄。爷爷把饭和被子都放在树下了，“我去拿，”爷爷边说边领我去，爷爷一手扶着腰一手伸直了下去拎塑料袋，他又缓缓直起身来，拍拍自己的腰，笑呵呵的说：“老家伙，不顶用了。”就像看电影的慢镜头一样，爷爷的一举一动都那么吃力。“爷爷，我来拿吧。”爷爷没有推托，把被子递给了我，“轻松”的走在我前面。宿舍里爷爷细心的帮我把床铺理好。看着他忙碌的身影真有一种说不出的感动和难过，爷爷年纪果然是大了。“爷爷怕麻烦你爸妈，早上是瞒着他们过来的。”爷爷像孩子般，用手捂住嘴，轻声在我耳边说“现在我要走了，吃饭时他们要找不到我该着急了。”我慢慢的把爷爷扶下楼，在楼梯上爷爷只是一步一走，一手扶着我，一手扶着挟手，慢慢的，慢慢的走......

爷爷走了，我立刻打电话到家里，妈妈说：“我知道他去你那里了，昨晚他又是套被子又是做红烧肉的，忙到十点多......”

回到宿舍，打开红烧肉，一股热气扑向我的脸，此刻我对爷爷的牵挂化成了脸上的两行泪......

前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。

在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！

这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。

反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。

生活处处是课堂

生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！

那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。

我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。

让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

《魅力课堂》是从把握教学内容和把握教学形式两大部分来阐述高效与有趣的教学，阅读后引人深思，受益很多。

读完《魅力课堂》后，让我觉得高效有趣的教学应该要做到“345”。这“345”的含义从狭义上的理解为;三个阶段;指课前延伸——课内探究——课后提升;四个环节;指自主学习——合作探究——精讲点拨——巩固拓展;五课型;指新授课——复习课——讲评课——阅读写作课——实验探究课;包括特殊课型，如英语课，音乐，体育，美术，微机课，还有如安全，环境，传统文化，人生规划等地方课程。

“345”从广义上分析：

(一)它符合新课程的标准和要求，如新课程要求，倡导自主，合作，探究式学习方式。

(二)符合新课程的三维教学目标。

(三)基于先学后教，以学定教的理念。

(四)突出教为主导，学为主体的思想。

(五)变“勉强”教育，为主动学习。

(六)更加符合维果茨基的“最近发展区”理论，“合作学习”理论，“建构主义”理论，“有效教学”理论，加德纳的多元智能等理论。

但是不管什么课型，我认为全部要按照课前延伸，课中探究，课后提升来进行教学设计，再在课中探究部分渗透四个环节，这是大错而特错的，课的课型不同，特点不同，要有不同的流程，要灵活运用流程中的各环节，课堂是动态的，你固定不变，势必把教师框在模式里面，课堂更加呆板，更加机械，我也多次讲过;“今天的教学，是让孩子学会自己走路，当学生走到一个十字路口或交叉路口的时候，教师要正确引领，不是老师设计好了，牵着学生走，学生总是跟着老师的思维走，围着教师转”;“我们不能再把孩子教到教材里面去……”、“我们再也不能让学生的脖子上再长上老师的脑袋”，“老师要做一个赶海的人，把学生引领到知识的海洋，让孩子做大海中的一条小鱼，他要去寻找海洋中的微生物作为食物，使自己茁长成长，他要去迎击风浪，在大风大浪中锻炼，他要去躲避大鱼吃小鱼的残酷现实，学会生存;他要做大海上空中的一只海燕，搏击长空，自由在的翱翔蓝天……”等等。试想如果这样固定教学模式，我说的这些老师怎样在课堂上完成?

另外，课前延伸是指什么?教学设计，老师侯课，课前预习，课前演讲，课前搜集资料，课前讨论，课前准备算不算课前?杜郎口的“三三六教学模式”是指大容量，快节奏，立体式——预习课，展示课反馈课——六个环节，如果说我们把课前延伸只看作是课前预习的话，杜郎口的`预习课将怎没上?

再说课中探究环节，我想不管上什么课，都离不开探究，但不能把它作为步骤来死板硬套，要灵活运用，首先要弄清这个问题有没有探究的价值，现在许多老师的授课，总是把课中探究作为步骤再渗透自主学习，合作探究，精讲点拨，巩固拓展四个环节，我的理解是这四个环节要根据不同的课型来灵活运用，如新授课的教学流程，学(自学)——研(合作交流)——展(展示反馈)——教(精讲点拨)——达(当堂达成);复习课教学流程;知识梳理——反馈整合——巩固拓展，只需要这三个环节就够了，并不是说非要把这四个环节不管什么课都要按照步骤来授课，还有讲评课，阅读写作课，实验操作课，不同特点的课等，都需要设计不同的教学流程，设计不同的教学环节。再例如说英语课作为特殊课型，它分语法课，词汇课，听说课，读写课，听说课的流程是;听后说——说后做——做后查——查后共享，我们能否把四个环节作为步骤必须渗透在课中探究这个阶段吗?如果说必须的话，那还研究不同的课型干什么?

什么是课后提升?只是课后吗?讲完课要求当堂生成算不算课后?课的结尾算不算课后?现在规范办学行为，控制学生的在校时间，假如每门学科，都在所谓的课后布置提升的作业的话，学生的负担怎么减下来?还有四个环节中的第四个环节“巩固检测”，我就很不同意这个提法，这个提法说明这个人的观点还没有跳出那种“口耳相传”“手把手进行教学”以教为主的教学思想，原先课堂以教师为主体，老师讲，学生听，开始教师导入新课，最后进行达标检测，现在学习方式变了，有自主学习部分，合作探究部分，精讲点拨部分，我们要求及时反馈，堂堂清，试想，自主学习环节后是否应有跟踪练习，合作探究环节后是否也应有一个检测练习，精讲完以后是否也应及时跟踪一个检测练习，当然，我的意思也不是每个环节都要有巩固练习，问题是可以不可以?所以，我想应该把“巩固检测”改为“巩固拓展”。一堂好课有三个标准;主动性，生动性，生成性。所以我们是不是要正确，宽泛，灵活理解“课后提升”这个名词。

我觉得“345”是课堂教学的一个总体构架，应正确进行阐释理解和运用，切不可死板硬套，我们要不断的在学习中研究，在研究中提升，努力改变现行课堂中存在的问题与不足，有问题不可怕，关键是如何寻求解决问题的途径与方法，着力构建自主，高效，优质的课堂，实现课堂教学的新突破!

一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。

那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。到了中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞，也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。

看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵。“小建。”我回过头一看，“爷爷!”我激动地叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座位淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了!”我只好答应了。

爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。

终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。

这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪!

世界上每个人来到这个世上，然后离开，有些人默默的似乎离我越来越远，我想要抓紧却无能为力，当真正离开的时候，除了满载思念别无其他。

我家是一个大家庭，曾经有七口人，兄弟姐妹四个，父母和我爹爹(也就是爷爷)，我家里的爹爹也并非我的亲爹爹，而是我没有结婚的大爹爹，但是因为住在我家看着我们兄弟姐妹们长大的，所以有一种比我亲爹爹还亲的感情。

20年5月28日我得知亲爹爹去世，我伤心的从上海赶回家参加葬礼，但那时始终没有刺的生痛想落泪的感觉，直到看到婆婆(奶奶)憔悴的模样才忍不住的。

20年9月17日，我得知我家里的那个爹爹也得了癌症，和我亲爹爹一样的病，虽然没有落泪，但心里堵的慌，想发泄。当我打电话确认这个消息之后，泪水不争气的自己就滑下来了。想起曾经爹爹的种.种，真的好难过。

小时候，我家一大家子就父亲有工作，其余的都靠那几亩地了。爹爹没事就出去捡废品，然后整理一下拿去卖，每次弄一大担也能卖个十几二十几的，好的时候也能卖个三四十。后来，我有事没事也见能卖的废品就捡，然后和爹爹一起去卖，卖完之后爹爹就给我买瓶饮料(那时的饮料也就几毛钱)，或者别的什么吃的，那时的我真的感觉好满足好满足。爹爹等攒到有几百块也给我妈了，一年其实也就捡个不到一千块，但爹爹却花了多少精力。

农忙的时候，爹爹就难得有一点时间休息，虽然爹爹七十好几，但身体挺好，家里什么最重最苦的活都是爹爹干，恐怕到了我这里，什么农活都不会了。还记得那时爹爹说气话，说我将来能干嘛!我总是赌气式的反驳，纵使我知道爹爹是为我好。曾经总想证明我将来是有用之人，有才之人，可是我似乎证明的机会越来越少了。

曾经看过一部电视剧叫“8号当铺”，我想如果真有那种地方，我宁愿用我的生命或爱情做典当换取我至亲之人的晚些离开……

到我老，到我死，也许才会摆脱失去至亲而引起的痛苦了。

今天得知爹爹真的已经去世了，才发现我的泪水真的好不听话……

我的生活一直很快乐。转眼间，已是五年级下册。人大了，记忆库存就丰富了。其中的那些往事，有的稍纵即逝，有的历历在目，仿佛就发生在昨天那样清晰完整。记得我刚到宜宾市凤凰外国语学校上小学时，因为环境和朋友很陌生，心里有些害怕。妈妈说：“别担心不安全，刘爷爷把大门每天都关好了的呢！”，这句话成了我精神上的安全支柱。

刘爷爷是学校里的年长的门卫，刚上学的第一天就认识了他。他大约有50多岁，中等个子，花白的头发。而且最令人惊奇的是，他还会讲一口流利的普通话哩！无论什么时候，我总从他慈祥的微笑中感到无比的温暖和快乐。一年级的孩子们都爱与他说话，因为他总是笑眯眯地问候大家。

记得有一次，快上课了，我和几个同学很想和刘爷爷说点什么，可又没有话题。于是，我们只好明知故“说”：“刘爷爷，晚点拉上课铃嘛！”他并没有生气，而是和蔼可亲地回应：“不行啊！我得按规定办事呀！”几分苍老的语气让我们感到莫名的担心，但又很温馨。过了一会儿，他见时间已到，便不慌不忙地走去拉铃，吓得我们撒腿就跑向教室。

还有一次，听班主任讲了一件吓人的事——一位六年级的同学，因为贪玩，又多次违反校规，真是糟透了，终于被学校开除，连父母也不要他了。大家听了都齐声尖叫。可万万没想到的是：那位可敬的刘爷爷却像长辈一样收养了他，让他和他同住在门卫室里…….有回我和同学又到刘爷爷那玩，无意中看到一个贵重的玩具，我原以为这是家长寄放在那里的，可是一问才知道：它是刘爷爷为那位被开除被抛弃的同学花钱买的生日礼物，可是刘爷爷家境并不富裕啊……..

离开凤凰小学已经好几年了，但是，每当我在外感到害怕、伤心的时候，我总会想起刘爷爷，想起和他有关的那些令人回味无穷、令人感慨万端的往事，而心生无尽的勇气和力量……..

亲爱的爷爷：

您好!中国这个名字令人自豪，伟大又繁荣。它一天比一天强大。

祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到自豪和骄傲!我想只有心系祖国才会健康成长。

要想心系祖国，我们应该从小树立起爱国精神，主张学习要有崇高的理想和远大的目标。

我生长在二十世纪很幸运，时时充满欢，处处铺满鲜花，中华的历史告诫我们;没有祖国就没有家，国家不强盛，落后就要挨打!祖国是我们大家的母亲，是我们最亲爱的妈妈!

中国的未来是属于我们的，辉煌的成就已是过去，关键是未来。

我们作为新中国二十世纪的小学生应该为祖国的壮大而学习，为祖国灿烂的明天而努力。

祝您

身体健康

您的孙女：___

20__年12月4日

这是我第二次以书信的方式与您交谈，这次主要向您汇报以下我五年级下学期的学习情况。

这学期开学以来，我各方面都比以前进步多了，虽然我有时在课堂上显得不专心，但是我的成绩还是比以前有了提高，这次的考试，我语文得了91分，数学得了95分，和第一名还有一些差距。请爷爷放心，我一定会改掉上课不专心的毛病，努力学习，为您脸上争光。我还有两件喜事要告诉您呢!

第一件事那就是我的四篇作文发表在了国内和县内的一些文学书刊上，其中有两篇发表在《渝东南文学》上，另外两篇发表在了陕西的一个作文刊物上。我想您听了这等喜事，一定会格外的开心吧!

第二件事就是我去参加了我校举行的奥运知识竞赛，我们以20分的优势战胜各级各班的选手，得到了一张奖状，虽然这张奖状是我和另外两名同学一起努力得来的，但是这是我第一次参加这样的团体比赛，能取的这样的好成绩，我又激动又兴奋。爷爷，听了这两件喜事，您是不是会重赏我呢?我可盼着爷爷得奖励呢。

爷爷，上次我回来看您，您的颈椎病一直没好，您自己又没有多锻炼，经常与几位叔叔整天打牌。爷爷，您可要注意自己的身体哟!

前几天听爸爸说您戒烟了我听了非常高兴，爷爷，您可得有毅力，别像以前那样，戒了几天又开始抽起来，您一定要坚持下去哟!

我支持您。

虽然有很多话要对爷爷说，但是时间太晚了，明天还要上学。信就写到这里吧!

等月底放暑假了，我回来好好和爷爷说上一天。

让这封信捎上我对爷爷的祝福，祝爷爷身体健康，事事顺心。

山西省长治市长治市实验小学四年级四班宋佳佩亲爱的爷爷：您好！您最近身体好吗？我想对您说：我们的考试结束了，几天前，学校放了假。爸爸、妈妈给我安排的事情太多了，每天要读书15分钟左右，又要弹琴一至一个半小时，每个星期天下午3点到5点半还得去学英语两个半小时。真够忙啊！我特别想去老家看看您和奶奶，可惜时间太紧，还得争分夺秒、认真刻苦地学习知识，把上学期落下的功课补起来。最近，我的进步非常非常大。妈妈给我买了7本课外读物，我一有空就读，阅读理解能力大地提高；妈妈还给我请了一个钢琴陪练老师，我的弹琴水平也有很大的`提高，每次去老师家弹琴，郝老师都给我很多的鼓励和表扬，我越来越对弹琴有了浑厚的兴趣。我还学会了做饭，自己一个人在家，能吃上自己亲自做的饭。今天，村里的一个叔叔来我家，说您和奶奶非常思念我，想念我。其实，我也和你们一样，非常想念你们。明天如果弹完琴后，有时间，我和叔叔联系，让他带上我去老家看你们。祝你们身体健康，万事如意！希望你们经常能够哈哈大笑，笑口常开！其他的话咱们见面再说吧！您的孙女：宋佳佩二○○三年八月二十日

您好!虽然我叫您爷爷，但我知道您已经有45亿多岁了!45亿年前，您在气体和星云尘埃中诞生。我十分喜欢您，因为您不仅养育着我们人类，您还小心翼翼地培育着160多万种珍贵的生命呢!

但是，我们人类的种.种行为导致了生态环境恶化，物种灭绝等??，在此我要对您说一声：“对不起!” 因为我们人类的过度捕杀，导致如旅行鸽、袋狼、金色箭毒蛙等动物灭绝，还导致许多物种濒临灭绝，最典型的例子就是旅行鸽。我相信地球爷爷一定见过这种美丽的鸟类，但是什么让它们从原来铺天盖地的数量，慢慢地一直走向了灭绝呢?其中主要的原因，对不起，是因为人类的贪念。他们为了吃到旅行鸽鲜美的肉质，就让猎人们每天把几百万只旅行鸽用火车装到城里，然后成为了人类的腹中餐。

这样的事情远不只这一桩，因为您也肯定亲眼看见数以百计的动物从这地球上消失了! 但我向您保证，像旅行鸽这样的悲剧一定会在不远的将来彻底杜绝，现在人类已经在发起保护地球的宣传，并且也有了改善。请您相信我们!

而我也会牢记：地球是我们从后代手中借来的!我们要好好爱好地球!

我爷爷今年85岁。最近，他非常糊涂，经常闹出一些让人哭笑不得的事来。爷爷因为高血压中风导致眼睛几乎失明。他经常看不到宽大的椅子，有时还会往反方向走去。可是有时候，情况却会截然不同。

有一次，爷爷犯烟瘾了，爸爸说两个小时给他抽一支烟。两个小时过去了，爷爷早就等不及了。爸爸老远地拿了一支烟朝他走过来，故意不吭声。没想到，爷爷居然看到了，赶紧站起来，伸出颤抖的双手接过烟。真不明白，离他那么近、那么大的椅子他都看不到，而离他那么远、那么细的香烟，他怎么一下子就看出来了呢?那一天，爷爷仿佛烟瘾特别重，经常站起坐下，一刻也不得消停。爸爸劝他在躺椅上好好休息一下，但是爷爷不听。他颤颤巍巍地站起来，连拐杖都不拿，朝香案缓缓走去。自从五年前得了中风之后，爷爷腿脚十分不便，只能移着小碎步前进，速度慢得不得了。他多次移着小碎步来到香案前，左翻翻，右看看。爸爸感到很奇怪，问他干什么?他回答道：”找烟抽。“爸爸又赶紧劝他坐下。爷爷找了一会儿，没找到，只好回座位坐下。坐下没几分钟，他又站起来，踢踢踏踏地朝房间走去。奶奶担心他摔跤，又急忙问他干什么。他一边走一边不耐烦地说：”我到房间里随便看看也不行吗?“我们大家都心知肚明，其实他是想去找烟抽。我们担心他摔跤，告诉他房间里没有烟。爷爷只好又回到座位上。接下来，爷爷就看着钟，不断地问：”几点啦?“急于想知道两个小时到了没有。没过一会儿，他又说要上厕所。因为按照常例，爷爷上厕所时都要抽一支烟的。不过这次，爸爸没给他烟，因为他刚抽过烟还不到半小时呢。爷爷只好又发发牢骚，翻翻抽屉。终于熬过了两个小时，他得到了一支”宝贵“的烟。

看着他抽烟时那陶醉忘我的样子，我真想笑。 这就是我那个糊里糊涂，像一个小孩子一样的爷爷。真是让人哭笑不得啊。

“新年在家过得挺好吧，过几天开学了，要记得按时回校上课哦，有什么艰难可以随时联系我。”2月11日晚，春节假期后上班第一天，__市港北区大圩镇永福村驻村第一书记蒙胜南到贫困户杨文珍家中了解劝返学生近况。

“蒙书记经常来我家了解情况，及时伸出援手帮助我们，很贴心。”永福村贫困户温立胜说，他女儿在蒙胜南悉心帮助下，如今很乐意去学校继续读书。在扶贫工作队帮扶下，水泥路通到家门口，户户通了自来水，村民通过发展产业腰包也鼓起来了。自家新房子也建好了，日子过得不错。

永福村是港北区“十三五”时期贫困村，共有贫困户88户381人。2018年3月，__市公安局交警支队车管所教导员蒙胜南到永福村任党组织第一书记，在他带领下，永福村有了新变化。

蒙胜南刚到永福村时，为尽快熟悉情况，他针对每个贫困户家庭位置绘画了一张手工地图，在地图的导航下入户走访，了解村情民意。他了解到，基础设施建设是该村老百姓最关怀的问题。为此，蒙胜南跑部门争取项目，开展基础设施建设。2018年，永福村共修建了5条水泥路1.3公里

1项排污工程 1个灯光球场，加固了林屋屯 赖屋屯2项人饮工程。目前全村水泥硬化道路总里程达16.07公里，有文体服务中心 戏台 农家书院以及8个篮球场。

基础设施逐步改善了，如何让村民腰包鼓起来?蒙胜南积极培育扶贫产业。经认真调研，他利用第一书记帮扶经费5万元建立绿色有机茶树菇种植示范点。目前，茶树菇为村集体增加收入1.5万多元，使永福村去年集体经济收入达9.4万多元。“下一步，我们将通过以点带面带动贫困户发展茶树菇种植。”他说。

蒙胜南还充分利用该村自然条件，通过“村民合作社+公司+贫困户”模式发展光伏产业，增加村集体和贫困户收入，目前已有45户贫困户参与该项目。项目建成后，每年可为每户贫困户增收2800多元，为村集体增收14万多元。目前该项目施工已收尾，已有30多户并网发电。

针对大多数贫困户缺乏农产品销售渠道的情况，蒙胜南积极联系学校 饭店 单位 企业，并通过朋友圈为贫困户销售农产品，2个多月便将覃玉琼

温有健等25户贫困户滞销的农产品销售一空，还激发了他们发展生产的热情。他还通过“个人捐助+企业资助+政府补助”的方式，帮助贫困户建新房。2018年，危房改造户温立胜

黄立忠 赖富兴 陈福添等贫困户喜迁新居。

在控辍保学方面，蒙胜南暗下决心“一个都不能少”。为此，他走村串巷，深入细致地入户做思想工作，2018年成功劝返了7名辍学儿童。

目前永福村贫困发生率已降至1.2%，2019年计划脱贫12户50人。“真扶贫，扶真贫，真脱贫”，蒙胜南以此为信念投身到脱贫攻坚工作中，努力做贫困户的贴心人。

尊敬的老兵爷爷：

您好!

今天我怀着崇敬的心情写下这封信，在抗战胜利七十周年之际祝您节日快乐!

老兵爷爷，谢谢您!七十年前你们冒着枪林弹雨开辟了胜利的道路，是你们的英勇战斗赶走了日本鬼子，迎来了抗日战争的伟大胜利。

我是个小学生，今天，距离你们战斗的年代已过去七十年了，我只能在课本和老师的教导下了解你们曾经的光荣事迹。那艰苦的八年抗战，是你们的流血牺牲，保卫了祖国，保卫了家园，保卫了人民，换来了今天我们的幸福生活。

回想七十多年前的斗争岁月，你们靠着小米加步枪，与敌人的机枪大炮进行战斗，甚至挥舞大刀长矛从敌人中杀出血路，多么英勇无畏，可歌可泣啊!你们的武器不如敌人，但你们依靠聪明才智与敌人展开游击战。在崇山峻岭之间，你们设下埋伏圈，等待着敌人自投罗网，你们用地道战、地雷战打的鬼子人仰马翻。从平型关战役到建立根据地，从百团大战到抗战胜利，你们创造了一个又一个奇迹，你们谱写了一部又一部传奇!

谢谢爷爷们，我们今天的幸福生活是你们七十多年前的浴血拼杀得来的，今天我们在广场上挥舞鲜艳的红旗，旗帜在音乐声中像霞光一样染红了我们的心灵。胜利的星光照耀着大地，我们为您唱响赞歌，在您曾经的战旗下向您致敬!

此致

敬礼!

何震宇

亲爱的巴金爷爷：

您好!谢谢您给我们回信。感谢您在这么痛苦的情况下还坚持写信给我们。 巴金爷爷收到您的回信我们都很感动。您有病，写字困难，却还是拿起们写 信，虽然您，没回家乡，但我们不怪您，因为您身体不好，这我们理解。

巴金爷爷，收到了您的回信，我们仿佛和您开始了一次面对面的交流;我们 仿佛又听见您那富有哲理般的话语;我们仿佛又看见了您那和蔼可亲的面孔。我 们都好想您!巴金爷爷!“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊!人的一生是 如此短暂又如此宝贵。您抓紧生命中的每一分每一秒去创作作品，为国家、为人 民做出了巨大的贡献。您对我们说要让自己的生命开花结果，我就觉得您真的是 做到了!您的每一篇文章、每一个作品，都是用心、用自己最真挚的感情创作的， 我们知道您是在用心去创作、去生活。您为国家、为人民做出了那么的贡献。的 却，要让自己的生命开花结果，我们每个人必须做到为他人奉献更多的爱、更多 的经历、更多的时间才可以。同时，我们也明白了许多的道理。生命的意义在于 奉献而不在于享受，我们要用自己有限的爱、时间、精力去献给身边的每一个人。 这也不由得想到了汪国真在《我不期望回报》中的一句话：给予你了，我便不期

望回报。如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将变得多么渺小。 是啊，我们怎么能为了一己私欲而不顾他人呢?有这样一个故事：有一个人 做了一个梦，梦中他来到一个屋子里。来到第一层，他发现一个大大的桌子，旁 边都坐着人，桌上则摆着美味佳肴，可是没有一个人吃得到，因为大家的手臂受 到魔法师诅咒，全变成直的，手肘不能弯曲，而桌上美食夹不到嘴里，个个愁眉 哭脸。但他听到楼上充满了欢声笑语，他好奇地上楼一看，同样的也有一群人，

手臂能弯曲，但是对面的人彼此协助，互相帮助夹菜喂食，结果大家吃得很尽兴。 这个故事就告诉我们：不能自私，凡事都要为他人着想，多帮助别人。

巴金爷爷，您就放心吧。我们会为祖国，为他人着做出贡献的，我们一定不 会辜负您的期望，我们一定会让自己生命永远绽放!

祝您身体健康，一切安好!

想念您的孩子 庄欣妍

说起我爷爷的优点，那可真是三天三夜都说不完。但是，他有一个最为突出的特点让我所敬佩，那就是——节约。 Speaking of the advantages of my grandpa, thats really endless three days and three nights.However, he has one of the most prominent features that admires me -save.

记得那一次，我回到了家正准备从家里拿新的草稿本出来做数学作业。就在这笔尖还差那么一点点就挨着草稿本的时候，“慢着!”这一声惊天地泣鬼神的“慢着!”两个字把我吓得仿佛突然触电了一般浑身一抖。我转身一看，原来是爷爷呀!真是虚惊一场啊。

“爷爷，你来干嘛呀，真是吓死我了!”我一边拍打着胸膛，调整好呼吸，一边对着爷爷翻着白眼没好气的说。“你又用新的草稿本了?”“是啊，那一本用完了嘛。”“你把你那一本所谓的用完的草稿本拿出来给我看看!”“哦，好吧。”没办法，也只能拿出来了。“拿去!”我对着爷爷说。刚拿起笔，准备做作业时，耳边又传来了爷爷的河东狮吼，真是有点儿让人吃不消。

“才用成这样怎么就换了?不行，太浪费了，我不准换!”“为什么不允许我换啊?”我想：用完了一本，就换另一本新的，这不是理所当然，天经地义的事情吗?“不为什么，我说不行就是不行。还有，以后，哦不，从现在开始，你用完了草稿本就拿给我检查，我允许你换新的你才能换新的，但是现在不可以换!”我的神啊!

听了这个消息，沃夏德好像马上就要晕过去了似的。爷爷语重心长的对我说：“你以后做作业打草稿时，先用铅笔规规矩矩、工工整整地打，两面都打完了，你再用钢笔打，不过记住，一定要一排一排打规矩，知道了吗?”后来爷爷告诉我：做一本本子需要砍很多的树才能做，如果我们节约一点，就可以少砍一些书，我们的环境也会更好!我听了，点点头，决定以后要向爷爷学习，不只是这件事，其他的任何事情，能节约一点就节约一点，只有这样，我们的生活才会越来越好。

看，我家这个节约的爷爷有时虽然会令人头痛，但我跟着爷爷在一起的大多数时间让我懂得了更多的道理。

多少年华流过，我始终不会忘记的仍是那与爷爷的往事。

题记

童年的日子，我常常与爷爷在一起，享受着生活的快乐。

我永远不会忘记那段快乐而又充实的时光。那时，我还小，仅仅四岁，天天往爷爷家跑。还记得那时的我由于力气小，甚至都拉不开那扇铁做的防盗门。于是，去爷爷家只能“借助”嗓子。总是爷爷家的窗下，大声喊着“爷爷，开门!”。每逢这时，爷爷便会匆匆忙忙地跑下楼，为我拉开那扇沉重的防盗门。

爷爷虽然老，但却很懂知识。就这样，爷爷成了我的启蒙老师。唐诗宋词每天吟诵于心怀，细细品味其语言，不由陶醉其中。一开始，爷爷只是让我背，有时我也会厌倦这一切，对爷爷发脾气。但爷爷好像并不在意，只是耐心地教导。后来，慢慢长大了，背得多了也自然乐在其中。李白的乡愁“举头望明月，低头思故乡”使我感叹乡外游子的惆怅;陶潜的舒畅“采菊东篱下，悠然见南山”令我无限向往;杨巨源的发现“若待上林花似锦，出门俱是看花人”让我感受到了早春的惊喜那样诗意生活如磁石般吸引住了我。而爷爷则是微笑着看着这一切的一切，不时夸奖一句。

庙宇会坍塌，雕像会朽败，唯有那令人心旷神怡的唯美亘古不变。那些诗词虽出自千百年前，但我依稀觉得是那么的清新自然，或许这就是文化的魅力吧。我和爷爷在一起时常在一起畅谈这美丽的情感。只因太小，读不懂那高深的文学，但却无比的向往。

是爷爷引导我走上欣赏文学的道路，虽然路还长，但有一个好的开始就不会在惧怕了。现在，每每回想起那段快乐的往事，心中也会泛起层层甜甜的涟漪。

爷爷教会了我诗词的表面意思，而更深的则需要我慢慢的探索。爷爷在童年的我的心中的确占了很大的一块，现在也如此。

微风轻轻吹过，凌乱了爷爷如银丝般的头发。回忆童年我与爷爷的往事，嘴角微微上扬，竟是那么的美好。

“叮零零，叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.

上课了，在操场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。

上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零零，叮零零-----”这下教室里炸成了粥!有的女生赶紧坐到自己的位子上，放好学习用品，坐得如一颗松树一样，还有一些女生干脆管教男生了!“你们男生怎么回事?快包好书!”被女生的“机关枪”击中的男生只好乖乖认输，不说话了!可是还有一些调皮男生不肯坐好，这时，“嗒嗒嗒的声音传入了我们的耳朵，“不好啦!老师来了!要开始上课啦!------”几个靠边的女生轻声说，好像怕老师进来会把她们骂一顿一样。

老师走进了教室，教室的小声音突然神奇般地消失了，变得鸦雀无声。老师高兴地点了点头，笑了一下，拿起书，粉笔，开始讲课了!

“叮零零!叮零零，叮零零-----”你猜怎么着?上课啦!

寒假前，我们上了一节科学课，科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课?我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。科学课到了，老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机，点燃蜡烛。

见我们都点好了蜡烛，老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯，让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长，所以便扭头去看我后面同学的蜡烛，只见量杯渐渐被一层白气蒙住，看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿，老师把量杯都拿到讲台上，给我们看里面是什么样的。天哪!量杯的底部已完全被烧焦了!同学们都发出惊呼。

这是怎么回事?老师用手指触碰了一下被烧焦的部分，当他抽出手指时，我们惊讶的发现，他的手指上沾着黑色的粉!而被他触碰的地方，又恢复了原来透明的样子，原来瓶子并没有被烧焦啊。

接着老师让我们把蜡烛收起来，开始和我们讲解化学变化与物理变化，我们得知，化学变化就是产生新物质的变化，而物理变化就是没有产生新物质的变化，蜡烛燃烧属于化学变化。

科学老师用这种特别的方式，给我给我们上了一节有趣的课。