我的爷爷作文乐乐课堂（汇总20篇）

您好!我是生活在您身上的一名小学生，您也许会感到十分奇怪，一个已有四十六亿岁高龄的大星球，怎么会收到一个小学生寄给您的信呢?但我却写了，因为我热爱您，同情您，并决心保护您。地球爷爷，我热爱您。您创造了我们，让我们在您身上生活。那肥沃的土地，是您的皮肤，为我们提供了各种各样的食物;那清澈的小河，茫茫的大海，是您的血液，为我们提供了甘甜的水源;您身体里的煤、矿石，是您的内脏，为我们提供了原料。您像母亲一样呵护着我们。

地球爷爷，我同情您。您关心着我们，而我们却忘恩负义。我们破坏庄稼，排放废水，让我们的母亲河，变成了现在的黄河。我们乱砍滥伐，排放废气，让树木枯萎、腐蚀。我们乱扔垃圾，捕杀动物，让动物频临灭绝。地球爷爷被我们破坏的遍体鳞伤。

恶有恶报，地球爷爷给了我们严厉的惩罚，洪水把无数的房屋吞噬，龙卷风吧沙尘满天飞扬。人们知道了自己的错误，开始保护环境，在街道旁摆放垃圾桶，上面还竖着标语，街上还有绿化带，这时地球爷爷才不发火了，还将六月五日定为世界环保日。每在这个日子，我都会打扮得干干净净，去参加环保活动。

地球爷爷，您放心吧!我虽然人小，但志不小，我一定会好好保护您的。

一个关心您的小学生：刘程龙

爷爷： Grandpa:

又是清明，不能回去看您，愿这些文字，随着四月的春风，飘出纸张，飘入天国_________题记。

四月的春风戏耍在新萌芽的柳枝里，发出“呲-嚓-”的声响，唤起了我对您的思念。想起小时候，您告诉我这是春娃娃发出的“春天来了”的讯息。是的，春天来了，却再也听不到您富有阅历的声音了。

爷爷，您答应过我的，每当收到春天讯息时，您就会从乡下跑来看我，您是向来不肯失约的。您来了，正在看着我呢，对吗?

曾经，我和您一起在柳树下嬉戏，听着柳树发出的信息，我们说着、笑着、喊着、跳着。我们玩“石头剪刀布”的游戏，谁输了就要吃下一颗没有成熟，又酸又涩的大山楂。不知怎的，总是我输。我用力挤弄着小眼睛，装模作样地用门牙铲下一点点，然后趁您不注意，把山楂扔掉，您发现了，就又拿一颗大山楂跑在后面追我，让我吃下去，我绕着柳树，一圈又一圈，仿佛不知疲倦的跑着。一封信您年事已高，追不上我，还累的弓着腰，抬起头看着我，用一只手捂着肚子，气喘吁吁。我看见您滑稽的动作，笑得前仰后合。

那时，我是多么不懂事啊!那青涩的山楂，现在似乎也变甜了。多希望您能再拿着山楂追着我跑啊!哪怕吃掉一颗、十颗、甚至一百颗酸山楂都可以，但，只是个梦了。

在您归西之前，我却没能去看您最后一眼。现在，我也只能看到，那嵌入墓碑中的黑白照片。这是我终身的遗憾。

愿这些文字，随着四月的春风，撒入您的心里。

爷爷，我在人间等您。

您的孙女

20____年____月__日

亲爱的爷爷奶奶您们好：

因为从小出生就是个早产儿，所以各方面得到家人的爱护都要多一些!因为先天体重、身高与正常足月的宝贝都有一定的差距，在爷爷奶奶的精心照料下，半年后我的各项指标都和正常出生的宝宝一样了。

爷爷奶奶今年您们都已经60多岁了，我还让你们操心，操心我有没有吃饱，有没有穿暖。爸爸妈妈每次都说你们这样会把我宠坏，但你们还是用你们的方式爱着我!虽然我在不断长大，但有时还是会无理取闹，有时还是会任性。有时我会嫌你们不懂我，嫌你们啰嗦，故意装作没听见，不理睬，然后急得你们在一边跺脚。甚至有时还会说些伤害你们的话，让你们难过。的确就像妈妈说的，冲动是魔鬼，这样伤害了你们，也伤害了我自己!在此和您们说声对不起，请原谅孙女的不懂事和任性。

还记得6岁的那年，我身上起了很多红点点，爷爷带我到医院去，检查说是患了紫癜，当时医生要求马上住院治疗，您马上为我办理了住院的手续。爷爷每天陪我一起打针，奶奶在家把可口的饭菜做好，爷爷喂到我的嘴边看着我把饭菜吃完，陪我消磨医院那无聊的时光，每天晚上把我接回家，早上把我送到医院冶疗。半个月后我的病好了，但爷爷差点累倒了!

爷爷奶奶你们像一棵参天大树，我就像是大树底下的小树苗，享受着你们的庇护茁壮成长。谢谢你们多年来为我的付出，谢谢你们多年来给我的爱，爷爷奶奶我爱您们!

你们的孙子、孙女：

20_年_月_日

星期三，我们上了一节别开生面的语文活动课。这堂课有趣极了。

我们谈了有关玉米的好处，同学七嘴八舌地议论起来。然后，老师发话了，说：“同学们，咱们举行一场比赛。”同学们一听要比赛都兴奋不已。

比赛开始了，老师拿出三个玉米摆在桌子上，说：“第一轮咱们掰玉米。”同学们马上选了我班的几个“大力士”，这几个“大力士”目不转睛地看着玉米，都选出了自己要的那一个，生怕别人拿走似的。老师一喊“准备，开始”，话音一落，他们用力地掰起来，我们还没来得极看清楚，只听“啪”的一声，比赛结束了。老师排出了第一名、第二名、第三名，我们组得了第三名，非常失落。

第二轮开始了，我们举行了剥玉米粒的比赛。我们选出我们小组最有耐心的人参加比赛。老师一喊“准备，开始”。选手们就开始了，他们都不甘示弱，争分夺秒，我们看到选手们的手在不停地动，有的人身子也跟着动，玉米粒掉下来的啪啪声充满了整个教室，大概五六分钟以后比赛结束了，同学们都深深的吸了一口气。

真是一堂有趣的课，它给我们班带来了很多笑声。

小时候，在幼儿园时，同样的午后，同样的轻风，叶响。我们用一根根橡皮筋串联起来，叽叽喳喳地排着队，几个人一起跳着橡皮筋。阳光下，长长的影子在塑胶操场上跳跃着，那身影是如此的活泼。

而今，虽然没有绿色的塑胶场地，短短的用无数根橡皮筋连接而成的长皮筋，但跳跃的身影犹在。可爱的大叶子用她那娴熟、美妙的跳橡皮筋技巧，唤醒了我曾经的影子。

我弹跳着，绳内、绳外、绳上，朵朵锦花在脚下绽放。一步之差，差之千里，一步，一跳，便决定了成败。许久未跳，动作不免生疏、笨拙，但我却享受于此。闲暇之余，来几场“飞花令”，背几句《长恨歌》。静听“秋雨梧桐叶落时”和“夜雨闻铃肠断声”，不免为这活泼的缩影增添了一份诗意，也有着些许淡淡忧伤，记录着曾经的童年一去不复返。

弹跳间，每一个失足，便会让自己失败出局，所以每一个动作，每一次跳跃，都需要小心谨慎，踏实地去完成每一弹跳。人生亦是如此，前方路漫，途经断桥、独木、孤舟、峻岭时，也如每次弹跳间，小心、谨慎、集中，因为前方是未知的，永远不知道下一秒会发生什么。一不留神，便会跌倒，跌倒了快爬起来，踮起脚尖，始终要坚信星辰大海就在不远的前方。

阵阵笑声，久久回荡；春风轻唱，花香潜酿。儿时的记忆，从一片朦胧之中窈窕走来，雨疏风骤，烟雨无言，不变的永远是那颗初心儿时的笑声和欢乐。

花开花落，弹跳之间，恪守童真；

流水无声，长路漫漫，星辰大海。

当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分：理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实，在这五个部分中有55个小细节，每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中，使我读后有了很多的思考。

这本书在每个细节的探讨中，都力求把复杂的数学知识教得简单明了，让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所就应追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习带给持续的动力。

此刻自我应对这套实验教材，又应如何设计出精彩的引入，有时真的好困惑，而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中，从中明白在教学中，我们如何设计导入，激发学生学习兴趣呢？一般而言，导入的类型有下列几种：①从熟悉的生活中导入，体验价值。②从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。③设疑质疑问难，培养学生探究意识。④从比较导入入手，激发学生求异思维。⑤从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。⑥从情境导入，激发兴趣，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，可是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出能够很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。可是，从另一方面也明白设计导入务必因人、因时、因地而变，可是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

总之，我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。

今天中午，王桐晞妈妈放下手中繁忙的工作，走进学校，走进课堂，给我们带来了一堂生动活泼的体验课程----LED知识介绍。

为了保证课堂的质量，王桐晞妈妈课前还精心准备了若干个LED小灯以及纽扣电池，显微镜和芯片，让我们自己动手用纽扣电池中的电量点亮手中的小灯。不仅如此，大家还有秩序地排着队，轮流去显微镜前观察小芯片的外形。

在课堂上，我们了解了LED的构造，优点以及应用。我们知道了LED 是Light Emitting Diode三个字的缩写，中文名字是“发光二极管”。我们知道了LED的优点是体积小，耗电量低，使用寿命长，环保，坚固耐用等，同时也通过图片了解到原来我们的生活早已与他息息相关，马路上的交通信号灯、隧道灯、手机电脑电视背光、户外显示屏、景观装饰，就连北京的水立方都有他的身影。

这真是一堂非常有趣的课，我们在动手动脑的同时，还增加了知识面，非常喜欢王桐晞妈妈的课，也期待着学习探究更多更有趣的课外知识和本领。

暑假的一天下午，我们和大伯一家回老家看爷爷奶奶。我高兴极了，因为我已经很长时间没见他们了。 One afternoon in the summer vacation, we and uncle returned to our hometown to see grandparents.I am very happy because I havent seen them for a long time.

当奶奶知道我们要回来了，忙活着做了一大桌子菜，可好吃了。我们边吃边聊，不知不觉间天慢慢地黑了下来。等我们要走的时候，才发现外面下起了雨。雨随着风飞舞起来，越下越大，越下越猛，我们只能一边聊天一边等着雨能下得小一点。爷爷不时地到外面看天气情况，脸上带着不安的神色，我知道爷爷是在担心我们，因为我们还有很长一段路程要走。

过了一会儿，爷爷从外面回来说：“雨小一点了，你们快点走吧。”听了爷爷的话，我们开始起身准备走。“哎!等一等，外面没有路灯，地上都是泥，我拿手灯送送你们，好照个明。”爷爷一边咳嗽着一边向外走，他完全不顾家里人的劝阻，执意地向外走。我们只好跟在爷爷的身后向外面走去。

天真黑呀，伸手不见五指，风在刮着，雨在下着，平时熟悉的路变得特别难走起来。我们深一脚浅一脚地小心翼翼地向前走着，一不小心还会滑一脚。有一段路特别难走，我还是让爸爸抱着过去的。爷爷没有打伞，拿着手灯在前面带路，不时地回过头来用灯光为我们照明，一边还叮嘱我们说：“不要忙，小心路滑。”这时雨又下大了，我连忙把自己的雨伞递给爷爷。

爷爷把伞推回我头上，说：“我不用打，你打着吧，别淋着了。”就这样，一位八十岁的老人拿着灯，在前面走着，我们大家都跟在他的身后。爷爷一直把我们送到大路边，站在路边挥手让我们上车。临上车的时候，大伯对爷爷说：“爸，你打着伞吧，小心别感冒了。”爷爷点了点头。我们上了车，车子开动了，爷爷还一直站在那里，朝我们挥手，目送我们前行。我在车上回头看着爷爷，只见爷爷瘦小的身躯在雨中越来越模糊。我的泪不由得滚落下来……

爷爷，我那朴实的爷爷，您的爱永远留在我的记忆中。

我觉得“自主学习”就是自觉主动的学习，融会贯通也就是把自己在非课堂中所学习到的知识融合到课本中，使我们在潜移默化中掌握更多的知识。特别是“语文”这门功课，让我觉得很多时候都是和生活中来源的知识是相融会贯通的，它让我的学习起更加的轻松和有趣，使我对知识的吸收更加全面和透彻。

我们的生活，学习，娱乐无处不存在语文知识带给我们的方便，我们理所当然要好好学习，好好消化。语文是我们的母语，既然是母语，知识又怎么能仅仅限于课本呢？课外的拓展和丰富的实践活动是必不可少的。比如“书人教育”语文的考试每次都会牵涉到历史，还有社会，科学，而这些出现在语文卷上的课外题，当然不会出现在别的科目的课本上，这就是考察你在生活中积累的知识量了，这些知道不不仅来自课本，也来自我们生活的方方面面。比如看课外书，看电视，看报纸杂志，与人交谈，做游戏，出门旅游，都对自己学习成长有益。有一次，我在百度贴吧看见了一个所谓“荒唐”的帖子“我们学校的社会题考到湖南卫视…”我按捺不住自己的好奇心，打开全文，发现是成都的一个中学，社会题有一题要求写出湖南卫视(天天向上)其中三个主持人的名字，我一想，要是让我考多好啊，因为我就是在周五的晚上看这档诙谐幽默健康的综艺节目。还有，曾经在阅读中，有一个字“干涸”的“涸”我始终不会读，后来在我喜欢的一首歌曲中有这个字，我学会了这歌，这个字也自然知道怎么读了。有了知识，一定要把知识汇聚起来，这样才会有强大的“力量”。可是，知道虽然掌握了，时间长了会忘呀，但是我想，如果在乐趣中记忆，我想知识的保存就简单多了。有了好的方法，学习自然不用愁了。有些同学不是不想学，而是不会学，学了等于白学，既然是白学，那何必还要浪费时间呢？其实，只要你把学习当做一种快乐的事情，那样自然会有好的方法，自然也就能学好，是因为想学才会学，我们只有“乐学”才会“勤学”。所以“乐学”就是提高成绩方法，提高成绩的秘诀。

我所说的这些，都不是被动的学习，可却令我受益匪浅，让我知道哩怎样在生活中学习，快乐的学习，让我学会了融会贯通。

在昨晚的班会上，我提出了一个问题;“哪个同学能讲一讲王成和雷锋的故事?”结果是全班同学都知道他们的故事，但没有一个同学能比较完整地把雷锋的事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲出来的内容却非常笼统。

在这节班会以后，我对同学们了解我国英雄人物的`情况进行了调查，发现有以下两个问题;一是同学们对英雄人物了解得比较少，比较空泛;二是同学们对英雄人物的理解比较片面，大多数同学认为只有战争时期才会出英雄，现在生活在和平时期，是远离英雄的时代，这种观点与学校的长期以来忽视这方面的教育有很大关系。在应试教育的指挥棒下，少数学校的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷锋三月来，四月走”的说法。

我们的国家自古以来就是一个英雄辈出的国家，英雄的品质便是中华民族高尚精神的代表。每个人都有崇敬英雄，渴望成为英雄的心理，英雄的事迹不是空泛的，而是具体的，感人的。因此，从这节班会后，我们班开展了“让英雄走进课堂”的活动，同学们系统地学习了英雄事迹，受到了很大的启发和教育。有的同学在作文中写道：“英雄在哪里?就在我们的课堂里，就在我们生活的一点一滴中，当我们自觉地关上流水的水龙头，自觉地捡起地上的果皮纸屑我们便一步一步地向英雄走进。”一滴水珠虽小，但它却反映了每个同学闪光的思想。

英雄的事迹，英雄的语言，英雄的形象，支撑着青少年心中一片纯洁的蓝天，我想，作为一个教育工作者，应该给青少年树立更牢固的精神支柱，拨正他们人生路上的航向，为他们点亮闪光的航灯。

每当看到门前贴着的对联，爷爷的音容笑貌总是会浮现在我的脑海里。爷爷的书法是一级的棒，他那布满茧子的大手包裹着一支粗壮的毛笔，刷刷的几下，一副富有文化气息的对联便呈现在他人的眼前。

爷爷生前是个儒雅的文人，但是因为当时的那个年代的艰苦环境以及贫穷的家境，导致了他那充满灵气的手布满了茧子。小时候，爷爷总是手把手地教我书法，记得那时候的我，因为不满被爷爷那布满茧子的手握着不舒服，总是挣脱爷爷的手，跑去和小伙伴们一起玩耍，留下爷爷孤独地收拾东西，他看着我离去的背影，眼中充满了无奈。

每年中最兴奋的，莫过于是过年了。那时候爷爷会早早的摆放一张长桌在小巷里，为别人写对联。爷爷总是说当他看到自己的书法成品为过年增添了喜庆，自己会很自豪。这也是他多年来一直坚持写对联的原因。那时我和表妹总会眼巴巴地看着爷爷写对联，希望他能够写快点，因为每当爷爷写完对联总会让我们一人牵着对联的前端，一人牵着对联的后端，然后把对联铺平放在地上，再用小石块把对联的四边垫住，让对联上的墨迹能够快速烘干又能防止对联被风吹走。

然而，牵对联并不是一件简单的事。在一次牵对联的时候，不知是因为当时风太大还是我和表妹牵得太紧的缘故，对联的其中一个角被我撕破了。破了一个角的对联在风的带动下飞舞起来，显得格格不入。我尴尬地站在那儿，只见爷爷平时的那种怜爱的眼神变得异常平静，目不睛地盯着我。正是因为这种平静的眼神，更让我感到害怕。我支支吾吾地吐出几个对不起的字眼儿，希望爷爷能够原谅我。爷爷用他那布满茧子的手抚摸着我的脸颊，似乎有什么话要说，但他叹了口气，摇摇头又继续写对联了。这件事情，到现在还让我久久不能够忘怀，爷爷那平静地眼神始终让我感到害怕。对联可谓是爷爷一生中最大的心血，它在爷爷的心中占据着不可替代的地位。

这几年来，爷爷的身体越来越坏，有一天比一天不好，但是爷爷每逢过年时仍坚持在小巷里为他人写对联。但直到他双脚麻木，站不起来的时候，也还是坚持着。奶奶曾多次劝阻，但爷爷还是坚持下来了。在爷爷去世的那一天，他还念念不忘地想着他的对联，他一生的心血，嘴上喃喃地说让我们要保护好他的对联，那时我真后悔为什么当时爷爷教我书法时没有好好的练。

爷爷的对联，寄托着他太多的心血，同时也是我与爷爷那深深的回忆。

尊敬的巴金爷爷：

您还好吗?我代表家乡的孩子们谢谢您!您让我知道了我们应该为别人着想，特别是从信中的“一心为自己，一生为自己的人什么也得不到”这句话中更明显地感受到了。我还知道了我们应该为社会作出一些贡献。就拿现在我们小学生来说吧，我们可以多把自己的书借给班级的同学们看，和他们一起分享书中的

欢乐。还可以在排队出操时做到快 、静、齐三点，还可以在书法擂台赛上取得好成绩等。这些全都是我们力所能及的，为班级做出贡献。您还捐了500万给教育基金会，不拿国家的工资，还用一个老人的名义捐款给灾区。您的这种精神让我们敬佩。

祝您身体健康、长命百岁。

爱您的孩子：xxx

2014年11月28日

学期末收到赵希斌老师的《魅力课堂：高效与有趣的教学》一书，于是拿回家在寒假阅读。我庆幸在这次寒假中可以和他的《魅力课堂》相遇，它犹如冬日的一缕阳光，轻抚这我的脸庞和心灵，我庆幸自己没有沉湎于电视和网络，也深深地谴责自己为何不拿到手就开始阅读，这样我就不会对当时是否要拿它回家而纠结!是它，用生动的例子告诉我，我该做和能做的还有很多很多;是它，用幽默的语言鼓励我，我可以用幽默诙谐的语调和学生互动;是它，让我懂得了我应该努力在三十五分钟的课堂中为孩子们构建一座健康快乐的乐园。

赵教授用细腻、风趣、幽默的讲述首先从“高、思、实、正、通”五个层面畅谈了准确把握教学内容的方法，然后又从“引、问、比、动、趣”五个方面阐述了教学形式把握的策略。在丰富的案例与深刻的剖析中，赵教授将“高层次的学科素养、高水平的思维能力、扎实的学科基本功、正确先进的价值观、知识方法的通联广达”的内涵，通过引人入胜的引导和风趣幽默的讲述，让我领悟到要做一个教书的有心人，用智慧打造魅力课堂。

做一个教书的有心人!教师要与课改俱进，要具备精湛的教学艺术，要有先进的教学理念，要能“调动学生、说动学生、震动学生”，要有高尚的品德和博学多才来让学生佩服、敬重与叹服。我想这就是我们常说的人格魅力吧。教师的人格魅力就像是一块磁铁，能吸住学生学习的兴趣。试着想想，一个知识渊博的老师，一个充满智慧的老师，一个风趣幽默的老师，一个勇于创新的老师，难道不能创造出一个快乐，充满魅力的课堂吗?这样的智者型老师能不让学生钦佩吗?

作为一名小学体育教师，如何打造体育魅力课堂呢?体育课离不开教师的精心设计和学生的高度参与，更离不开课前、课中、课后场地器材的合理安排与布置。如果在体育教学中，教师一会儿要到器材室找所需器材，一会儿又要为了场地的分配问题而一与其他老师商讨调动队伍等诸多问题，我想这时的教学秩序一定会混乱不堪，教学效果也会大大折扣。因此，在课前教师要首先准备好本课所用的器材，精心布置好教学所需的场地，体育器材要简单实用，尽可能少而精，并且可以一物多用。在课中，教师可以和学生一起设计游戏器材的摆放。例如：在摸高游戏中，教师可以协助学生根据自己的能力、学习掌握的程度，放置不同高度的摸高器，让学生们在练习过程中都能体验到成功的愉乐。课后，教师可以和学生一起搬运器材，这样做既有利于一堂课的完整教学，又充分培养了师生之间的情感交流。

高效课堂、多元育人，是我们长期教育改革追求的目标。赵老师的《魅力课堂》一书，又一次让教师们感受到深刻的思辨、广博的学识、巧妙设问与追问对提升教学效率的重要作用。打造高效与有趣的魅力课堂，是所有教师追寻幸福教育的方向，也应成为我们追求魅力教育的目标。

总之，只有善想会干的人才会有自己的个性与思想，才能抓住教育改革的契机走在前沿，才能点燃学生学习的激情，点燃真正人文教育的火焰。要让体育教学有趣、简单、高效，这是体育老师应该努力追求不懈的;要让学生爱上体育，体育老师应该用好自己的智慧捍卫住体育课堂这块领土;要想成为学生生活中的良师益友，体育老师必须要不断提升个人魅力!

要问我喜欢的人是谁?那么爷爷就是当之无愧的。因为只要和爷爷在一起，快乐总是陪伴着我，所有的烦恼都会在刹那间烟消云散

爷爷是一位农业科学家，平时喜欢看《新闻联播》。他留着满头白发的小平头，一双和蔼可亲的小眼睛上总是挂着一副老款式的近视眼镜，爷爷常常幽默的说：“眼睛小可是我们李家人的一大特征，俗话说的好嘛，‘眼小聚光啊’!”说完便哈哈大笑起来。

别看我爷爷已经年过花甲，身体可硬朗着呢!

就拿平时来说吧!我从小就是个淘气的机灵鬼，爸爸妈妈给我买的玩具总是用不上一两年就让我给“毁灭”了。这不，喝茶的一会儿工夫，我又把小型钢琴给捣坏了，爷爷娴熟地拿起改锥三下五除二一会就给修好了。我可不“甘心”呀，你瞧!我又把篮球架子给踢塌了，哎，无奈，爷爷找了几块厚木板“叮零哐啷”地给定了个结实。我瞪大了眼睛看着爷爷的“杰作”，情不自禁地拍起手来。

爷爷在农业科学界的成就也是独树一帜的。平时吃完晚饭，我总喜欢打开爷爷书房里的柜子，里面摆满了大大小小、琳琅满目的奖状、证书，一叠一叠，整整齐齐的摆放着。这都是爷爷以前在农业科研事业中作出的卓越贡献而得来的呀!每一份都是爷爷用辛勤的汗水浇灌出来的。我看了以后非常高兴。但同时也有点嫉妒。高兴的是我有一位这么伟大的科学家爷爷，嫉妒的是我得来的奖状远远赶不上爷爷的三分之一。爷爷抚摸着我的头，笑着说：“仙仙以后肯定比爷爷强!这么小就得了十几个奖状了，很快会超过爷爷的。”听了这句话，我高兴得直挠爷爷的咯吱窝。

爷爷在生活中可是个“老顽童”，就像新一代的爱因斯坦，有一颗不泯的童心。爷爷喜欢热闹，经常带我去附近的游乐园或市场上玩耍。打机枪、开跑车、钓金鱼……都不在话下。玩了一天，连我这个小孩子都疲倦了，爷爷还兴高采烈地拉着我的手说：“仙仙，走!还有更好玩的地方呢。”这场面实在有趣，每次都让我联想到热播剧快乐的一家《家有儿女》。

在生活中爷爷对我无微不至，百依百顺，可是万一我要是犯了错，爷爷可是会拿另外的面孔等着我。写作业时，爷爷如果检查道我有错题，便会一脸严肃地说：“恩?这道题算错了，仙仙，再这么下去可不行啊，认真做，从算一遍!”我听了这句话，心里上虽然有点儿不服气，但一看爷爷那板紧绷的脸孔，我赶快低下头认真地做了起来……

我的爷爷今年七十岁了，是个书法爱好者。他退休后还曾经被疗养院请去当书法老师，他的作品屡屡在书法比赛上获奖。但爷爷由于身体的缘故不能再去教书法了，只能待在家里静养。不过这并不能打消爷爷对书法的喜爱与执着，反而使他更加努力了。爷爷本来是一个非常随和的人，可在对书法上，他还真的挺较真呢!

记得有一次，我看到爷爷在收拾桌子，就好奇的走过去看个究竟。只见爷爷先是拿出笔、墨、纸、砚，然后把墨倒在砚里，接着将曹全碑的字贴拿在手里，若有所思地说：“这个地方应该撇出去，那个地方应该有藏锋……。”接着他闭上眼睛，深吸一口气，我奇怪的问爷爷：“您干什么呢?”爷爷认真地说：“写字前要先静神，这样可以把字写好。”我心想：原来是这样。过了一会儿，爷爷端正了身体，握起笔，蘸了墨，就开始写字。别看爷爷年纪大了，肌肉也有些松弛，但写起毛笔字来，一板一眼，胳膊上的肌肉都绷紧了，显得非常有力量。只见爷爷收笔非常有力，一撇一捺都像刀刻的似的。过了一会儿，爷爷写完了，我一看，写得还真不错呢!可爷爷却说：“不行，这个地方撇的不干脆，那个地方了洇墨了……。”于是，爷爷又重新写了一篇，仔细端详后，皱着眉头摇摇头，还是不满意，这样重复了几遍，爷爷终于满意了。他用手锤了锤那略微有些弯曲的脊背，脸上露出了会心的微笑。我看到，爷爷那布满皱纹的脸上已经渗出了一层密密的汗珠。我对爷爷对书法的认真和坚持顿时产生了敬佩之情，虽然他的脊背弯曲得越来越厉害了，但他在我心中的形象却越来越高大。之后，爷爷参加了北京市政法系统书画展、民政部举办的书法展……并多次获奖。

俗话说：只要功夫深，铁杵磨成针。爷爷都这么大岁数了，做事情还是一丝不苟，坚持到底。我更应该像爷爷学习，改掉在学习中的马虎毛病，端正态度，刻苦学习，奋勇拼搏，坚持不懈，为实现自己的目标，将来做一个对社会有用的人而努力!

亲爱的地球爷爷你好!

我是生活在你身上的一名六年级的.小学生。

借此次写作文的机会，我要代表全中国包括我(可能有点夸张)，向您说声“对不起”，因为：现在人们太不把您放在眼里了：随意浪费水资源和纸张;还不植树造林;为了自己的利益扩大耕地面积导致一些怪物的袭击(如沙尘暴等);人们还乱扔拉圾随地吐痰破坏环境;还有工厂排出的废气和一些汽车尾气已经严重破坏空气。

当然人类也为此受到了惩罚，臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄了，使猛烈的阳光直接照射在人身上，造成伤害;废气升上天空，变成酸雨和雾霾，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀人类中毒甚至死亡;乱伐树木导致土地沙漠化，使风暴趁虚而入让沙尘“翩翩起舞”，洪水使无数的美好家园被吞噬。您所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，你“皮肤”下埋藏的煤、铁、金、银、铜、铅、石油和天然气，它们不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球爷爷您是无私的，您向我们慷慨地提供矿物资源，但您的能力有限，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少，最多再开采几百年就没有了。

但地球爷爷，请您不要伤心，人类正在从惩罚中觉醒。“保护环境，救救地球”正成为了全中国甚至成为全宇宙人民共同的心声。人类正在采取措施：控制废气排出;大量种植树木;正在一点一点医治您的创伤……

敬爱的爷爷奶奶：

您们好!

爷爷奶奶，你们近来还好吧?我早就想给你们写这封信，为了的是我想对爷爷奶奶说自己的心里话。爸爸妈妈工作很忙，一直没时间陪我，我是被你们从小养慢慢长大的孙子，可是你们对我还是左操右恼的，把我保护得比婴儿还要好，真让我有些不知所措。每当想起，我要自己的做事时，你们就会提出一大堆的理由阻止，我便有些无地自容。爷爷，奶奶，我现在都已经小学四年级了，已11岁了，可我在你们眼里却永远像是一个刚呱呱落地小婴儿一样单纯。

有一次在妈妈不在去上班忙的时候，当时下午，天气好没有刮风下雨，阳光明媚，春暖花开，我心里激动不已地跑去问爷爷："可以出去玩吧?"可是爷爷立马说不可以。我说："你看天气好，我想出去玩!"爷爷什么都是理由不准我出去玩，但是说了一句话必须要有大人的陪伴可以去玩，让我无语了!我想：你们老是不让我出去玩，只能在家里看电视看书。你们老是把我当婴儿一样照顾，可是我不想这样被过分的照顾，想要独立自主想做事就去做。爷爷，奶奶，希望你们应该给我一个独立自主的空间!

祝你们身体健康，长命百岁，快快乐乐!

你们的孙子、孙女：

20_年_月_日

我爷爷是个普通农民。鹅蛋一样的脸，高高的鼻子，不起眼的样子，这是我爷爷。每天早上他都去田里种地，手上都是茧。无情的岁月给他的脸上增添了许多皱纹。

小时候住在农村，爷爷很爱我。每当有人给他好吃的，爷爷总是不肯吃，留在我身边。当时心里一直在想：爷爷真好。长大后，我一定要带爷爷去城里，欣赏那里的风景，吃那里的名菜。

我记得有一次，早上起来就嚷嚷着要馒头，可是家里不买，就要走好几里路。爷爷劝我说：“孩子吃点别的，家里没什么，算了。”我当时不懂事。我坐在地上，哭着吵着要馒头。爷爷说：“快起来，你会感冒的，我帮你买。”爷爷骑马走了。过了一会儿，爷爷还没回来。我在想：爷爷这么大了，坐车会不会出事？我焦急地等待着。五分钟过去了，我隐约看见一个气喘吁吁的老人推着车。当我走近时，我看到了爷爷。他满头大汗。他手里拿着两个热馒头。他迈着沉重的脚步走到我面前，伸出一双饱经风霜的手，把馒头递给我。他说：“包子来了。赶紧吃。凉了就不好吃了。”这一刻我热泪盈眶，吃着馒头心想：“爷爷为了它走了那么多路。”。“爷爷这辈子没吃过好东西。我真的很惭愧。

如果时间可以倒流，我就不吵着让爷爷买了。如果时间可以倒流，我会多陪陪爷爷，和他聊聊天。但是我没有机会在野外报答爷爷。我爱我爷爷！

亲爱的爷爷：

您好!

我是越来越大，越来越懂事;可是您却衰老了，昔日的黑发早已不见踪影，取而代之的满头的苍苍的白发……其实，我心里一直憋了许多话，都没有当面跟您说。这回我就借着写信的机会一吐为快吧!

记得9岁那年，您为了教会我游泳，天天骑着一辆三轮车带我去游泳馆游泳。可是就在临近游泳馆的一处下坡处，迎面突然驶来一辆面包车。您为了避开那辆面包车，一个急转弯，车翻了!您的肩膀部位受伤，要动手术。当我听到这个消息时，我真的吓坏了。早知道会这样，我就不去学游泳了，您也不会受伤了……

总而言之，您为我们牺牲了太多。而我却依旧是嬉皮笑脸，东奔西跑，尽给您添乱。就最近几天，家里的家务特别多。您干着干着就一不小心把腰扭了，疼得不得了。可您却偷偷地忍住，硬是憋了三天，就是不说，怕我们担心，耽搁了大好前程。帮您再也忍不下时，我才真正为您感到骄傲，因为，我有一个爱我的爷爷!

如今您年事已高，却为了家人的以后，在一家酒店中做了最苦最累的清洁工，单薄的工资不说，还得遭人白眼，受尽了“欺凌”。可您却忍气吞声，一点也没抱怨。反而笑着自我安慰道：“我们可是城市的美容师呢!”

爷爷，您辛苦了!我宁可不要再多的钱，我只要您的身体一直健健康康，平平安安啊!

爷爷，您在我的心中宛如一位巨人，为我挡住了大风大雨，使我顺着您的肩膀越攀越高。时光飞逝，但您在我的心目中永远不老!

祝您福如东海，寿比南山

又是清明，不能回去看您，愿这些文字，随着四月的春风，飘出纸张，飘入天国_________题记。

四月的春风戏耍在新萌芽的柳枝里，发出“呲-嚓-”的声响，唤起了我对您的思念。想起小时候，您告诉我这是春娃娃发出的“春天来了”的讯息。是的，春天来了，却再也听不到您富有阅历的声音了。

爷爷，您答应过我的，每当收到春天讯息时，您就会从乡下跑来看我，您是向来不肯失约的。您来了，正在看着我呢，对吗?

曾经，我和您一起在柳树下嬉戏，听着柳树发出的信息，我们说着、笑着、喊着、跳着。我们玩“石头剪刀布”的游戏，谁输了就要吃下一颗没有成熟，又酸又涩的大山楂。不知怎的，总是我输。我用力挤弄着小眼睛，装模作样地用门牙铲下一点点，然后趁您不注意，把山楂扔掉，您发现了，就又拿一颗大山楂跑在后面追我，让我吃下去，我绕着柳树，一圈又一圈，仿佛不知疲倦的跑着。您年事已高，追不上我，还累的弓着腰，抬起头看着我，用一只手捂着肚子，气喘吁吁。我看见您滑稽的动作，笑得前仰后合。

那时，我是多么不懂事啊!那青涩的山楂，现在似乎也变甜了。多希望您能再拿着山楂追着我跑啊!哪怕吃掉一颗、十颗、甚至一百颗酸山楂都可以，但，只是个梦了。

在您归西之前，我却没能去看您最后一眼。现在，我也只能看到，那嵌入墓碑中的黑白照片。这是我终身的遗憾。

愿这些文字，随着四月的春风，撒入您的心里。

爷爷，我在人间等您。

我爷爷叫陈永康，祖籍湖北宜昌。爷爷家是老佃户，上无遮身片瓦。下无立锥之地，三年两头在搬家，家境十分贫苦，和爷爷经常来往的也都是老老实实的贫苦农民。

爷爷生于1949年，家中有四弟兄。

爷爷自幼喜欢读书，也是四兄弟中最聪慧的。7岁那年，为了让爷爷有书读，家中东挪西借来了五元钱。爷爷踏上了漫长的求学之路。到了学校，爷爷不忍心交出了那五元钱学费，五元钱在口袋里好像有千斤重。为了不辜负家人的期望，爷爷越发越努力学习，成绩也一直名列班上前茅。

10岁时，家中迎来了最悲痛的日子——太公去世了。全家人都沉浸在悲痛之中，一个二个都失魂落魄的，只有爷爷暗下决心：我一定要让家人过上安稳的生活。为了缓解家中的屯南，爷爷只得边放牛边读书。

12岁那年，对爷爷来说是幸运的，但更是不幸的。爷爷以优异的成绩在小学毕业了，并考取了初中，可正当家中为了这笔巨大的学费而焦头烂额的时候，爷爷主动站出来：“算了，我不读了！”自此，爷爷就参加生产队劳动，可因为家境贫苦，处处受人排挤，什么重活累活都交给他做。可爷爷却从不推辞，总是认认真真地干着每一件活，因为他坚信勤奋是可以改变命运的。

之后，爷爷去做了民工。参加修过白河水库、黄家冲水库、分乡沟渠······

1973年，爷爷为了改变居无定所的状况，终于用自己的勤劳为家里换来了第一座土屋。建房时，爷爷总是去工地帮忙，不论轻活重活，大小活都很仔细地完成，当屋子建好时，爷爷脸沾满了土灰，手也龟裂了，但丝毫不感觉疼，爷爷的眼里只充满了喜悦，流下了激动的泪水。

1974年，爷爷成了家，虽然没有什么珍贵美丽的东西做点缀，但爷爷还是露出了幸福的笑容。第二年里，爷爷先后有了两个孩子。

1977年。一天，奶奶去大队领粮食，却只领到了半袋粮食，望着别人满满的大布袋，奶奶只好哭着跑回家去。爷爷知道了，笑着说：“没事儿，我少吃点就行了。”

1980年，爷爷的长子得了病，爷爷立马慌了神，给他吃药，却不见好，就带着他去看医生。照护生病的长子，爷爷一点也不敢马虎，就连喝水，爷爷也要先试一下温度，合适了再给他喝。不久后，家中传来消息说爷爷的次子也得了病，这使爷爷原先已经绷得够紧的心绷得更紧了。持续了半个月之久，两个儿子顺利的出院了，爷爷的脸上露出了久违的笑容，却也多了几分憔悴。

20xx年，爷爷已经是满头白发了，脸上的皱纹也不计其数，但爷爷还是喜欢独爱读书。爷爷看书时，若看到我从身旁走过，爷爷必定会露出和蔼的微笑，亲自来向我招招手，示意我坐在他的腿上，这时，他定会给我讲解书中的故事，比如《三打白骨精》、《草船借箭》、《刘姥姥进大观园》等等。讲得惟妙惟肖、栩栩如生，我也听得颇有乐趣。若爷爷没有书读了，必定会问我道：“还有书吗？”我总会点点头。

如今在这个大家庭中，爷爷还是那么重要。饭桌上，我们经常有说有笑，谈一些新鲜的事，爷爷有一些听不懂，可为了表明自己还没有被时代抛弃并没有少闹一些笑话，让我们哈哈大笑。爷爷也爱讲过去，就算他讲错了，我们也会任由他发挥。

爷爷虽然已经离我远去了，但他的精神却已牢固地在我的心头扎根，我要将这种精神传承下去。

我为有这样的爷爷而自豪！