我的爷爷作文乐乐课堂【精选20篇】

亲爱的爷爷奶奶：

今年我十周岁，在我出生到现在十年里，你们为我付出了很多很多。

奶奶每天起早贪黑，送我上学;每年下午放学早早的就来到学校接我，怕我在学校等她，可是我每天都不能按时出来，让奶奶最多等了两个多小时。每天放学回家，我都不能先完成作业，都在那边磨叽，直到您催我的时候，我才开始快速地写作业。你常在我耳边讲“少壮不努力，老大徒伤悲”。是您让我认识到了错误，是您让我知道小时候不努力，长大的日子会很苦的道理。

奶奶，您这两年检查身休查出身体有许多大大小小的毛病，您的身体没有比前好了。妈妈我说，您都是为了这家操心劳累而成。您每天忙忙碌碌，为我们的生活劳心带力，为了让我们每天吃到可口的饭菜，忙前忙后。您那黑黑的头发慢慢地变成了白发苍苍的头发了，我会努力不再让您操心的。您的用良苦，我已明白，希望您能相信我，我不会让您白费苦心的。我长大后会孝敬您的。

希望您身体健康，长命百岁。

您的孙女 ___

我的爷爷今年已经65岁了，可是爷爷的身体还是很硬朗，这就是爷爷热爱运动、热爱生命的见证。

我的爷爷十分独特，他和别人的爷爷不一样。有的爷爷一退休了，就感觉身体不中用了，整天坐在那里打麻将、打牌。一天天的等着老去，浪费宝贵的生命。可是他们想错了。年龄大了就更应当经常锻炼身体，把身体练的更有活力。我的爷爷就很喜欢运动。不管小区里举行什么活动，爷爷都踊跃参加。并参加小区里的义务巡逻队。每一天不管刮风下雨都坚持不懈的去巡逻。此刻爷爷又爱上了打乒乓球，球技是我这个练过乒乓球的人都比不上的。爷爷最喜欢的是游园活动，在那里爷爷能够打腰鼓、扭秧歌。时不时的还给别人指点一下、教别人。那真的好像教师在教自我的学生。爷爷还经常练单杠，爸爸都比不上爷爷。

有一次爷爷把脚扭了，奶奶不让爷爷去跑步，可爷爷就是不一样意，偏去跑步。此刻不管春夏秋冬都能看见爷爷和他的几个老乡在小区的广场上跑，即使是下着鹅毛大雪爷爷也要跑的满头大汗。爷爷对我们说：“要想长命百岁就要珍惜生命、热爱生命，多运动、多劳动。”

我为有这样的爷爷而感到骄傲。爷爷珍惜生命，不浪费每一分、每一秒。

古稀之年，两老靠在藤椅上，手执葵扇，轻轻摇动，边品着清茶，边听着旁边古老的收音机，那是一幅多么美的画面!

这是我的爷爷和奶奶，可惜现在爷爷不在了，但爷爷曾为我做的所有事，在我的脑海里留下深刻的记忆。

又是一个安静祥和的夜晚，到处弥漫着泥土的气息，爷爷坐在藤木椅上，我在爷爷的怀里，晚风拂过我的脸颊，耳边可以清楚地听见田间的虫鸣声，听着爷爷诉说他的平生所经历的趣事怪事。这又是别样的乡村田园生活。

爷爷待我很好，有什么好吃的尽留给我，一直都是这样，但我却没有意识到爷爷年迈的身躯更需要好的营养物质，没有意识到爷爷剩下的岁月已不多了。依然接过他的东西，他也满意地笑了。

在我读小学时，要经过一条长满杂草和凹凸不平的小道。爷爷每天都叮嘱我：“走路别太急，早点迟点都一样，千万别绊倒了。”他这句话，我从一年级到六年级，每天都是这样，从不间断。

在我睡不着的时候，爷爷会一边抚摸着我，一边唱着：青龙头，白虎尾，儿时求雨天欢喜。一直到我睡熟，他才停下他那沙哑的声音。

那首童谣，我是非常熟悉的，以至于一唱起，我就立刻想到爷爷。

在我犯错的时候，爷爷从来都不会用暴力的方式管教，他也很反对用暴力管教孩子。他会很耐心地教育我，就好像老师和学生一样。我有意无意地听着，一会儿就和爷爷说起别的。爷爷也很高兴，一旦我说出他曾经的“英雄事迹”，他就会说一大堆的话，说他是怎样怎样帮助别人的。爷爷高兴的时候，他会用手摸摸他那长长的银须子。

但从那一刻，爷爷和我永别了。

在爷爷临终的前一天，爷爷糊里糊涂地说了很多话，嘴边一直叫着我的名字……我看着爷爷闭上眼睛的那一刻，眼泪像决堤的海水，汹涌而下。想到永远都见不到爷爷，我像一个没了魂魄的人。

“青龙头，白虎尾，儿时求雨天欢喜……”屋子里这首童谣在久久回荡。

但愿，抬头能看见您的微笑，告诉我那里真的很好、很好，然后面朝大海，春暖花开。

爷爷，我永远都会铭记您的!

周五这一天，是爷爷的生日。下午临近放学，我和爸爸妈妈匆匆忙忙赶往爷爷的老家。在车上，我真盼望车开的更快一些，我好早一点见到爷爷，因为我有很长时间没有见到他了。爷爷特别疼爱我，每次回老家都给我买很多好吃的和玩具。

车外的景色很美，看到路两旁柳树滋出了嫩芽，远处乡村树上开了许多粉色和白色的花，田野里有一些农民在耕地。我仿佛听到了鸟儿一路在唱。啊！多美的春天！

终于到家了。爷爷和奶奶听到我们的车到了，急急忙忙出来接。我喊着爷爷，爷爷满脸笑容把我抱了起来，我好高兴啊！

晚饭开始了，妈妈端上了蛋糕，奶奶和老婶端上了饭菜，爸爸和老叔给爷爷倒上香槟酒。我和哥哥、姐姐都想挨着爷爷坐，最后姐姐还是让着了我和哥哥。我和哥哥、姐姐端起饮料和爷爷碰杯，并一起唱起生日快乐歌：“祝你生日快乐，祝你生日快乐……

周五这一天，是爷爷的生日。下午临近放学，我和爸爸妈妈匆匆忙忙赶往爷爷的老家。在车上，我真盼望车开的更快一些，我好早一点见到爷爷，因为我有很长时间没有见到他了。爷爷特别疼爱我，每次回老家都给我买很多好吃的和玩具。

车外的景色很美，看到路两旁柳树滋出了嫩芽，远处乡村树上开了许多粉色和白色的花，田野里有一些农民在耕地。我仿佛听到了鸟儿一路在唱。啊！多美的春天！

终于到家了。爷爷和奶奶听到我们的车到了，急急忙忙出来接。我喊着爷爷，爷爷满脸笑容把我抱了起来，我好高兴啊！

那一天是周一，许多人都有星期一综合症，我也不例外， 一大早我就慌慌张张飞奔学校参加升旗仪式活动。

7：50升旗仪式结束了，我们陆陆续续地走进了教室，开始上第一节语文课，我拿起语文书，听老师讲起新课，老师的这堂课讲得十分精彩，就连平时最淘气，最不注意听的同学，在听这堂课的时候，也听得格外认真，我没精打采地趴在桌子上，老师走了过来，老师看见了，走了过来，因为在她的课堂上不准东倒西歪，正何况我还在那趴着。老师走了过来，我等着老师的大发雷霆，我等了好一会，老师也没有说话，我抬头看了看老师，老师不但没有说我，反而温柔地对我说：“怎么了，你是不是不舒服呀？”我抬起头有气无力地点了一下。之后老师走向讲台，继续给我们讲课，还不时用那温柔的目光看我两眼，老师的目光令我十分难忘。这一节语文课上了很长时间，就是不下课，同学们向老师那里拮取知识，终于下课了，同学们像鸟一样飞出了教室，而我还趴在座位上，老师走了过来，问我：“好点了么？”还给我倒了一杯热水，让后就去办公室了，我望着她高大的背影，就像是一位辛勤劳动的园丁，每天为我们耕耘。

老师，您就像一位园丁，每天为我们辛勤耕耘，呕心沥血；老师，您像天空，我们就是天空中自由飞翔的小鸟；老师，您就像一片大海，我们就是大海中的鱼儿；老师，您就像是一块草地，我们是草地上的花朵总之，老师，这堂课是我最难忘的一节课，饱含着老师对我的关爱，老师那微笑让我不是从耳边回响，从我眼前闪过。

总之，这一堂课真令我难忘 ！

我的爷爷今年67周岁，年轻的时候还当过兵。爷爷长的不胖不瘦，个子不高，一头乌黑的头发下有一双笑眯眯的小眼睛，一张能说会道的嘴总爱微微笑着。

爷爷平时很勤劳，每天早起做饭，当爷爷叫我起床时，香喷喷的饭菜已经摆上桌了。吃完饭送我上学，回来后还要打扫卫生，把家里弄的干干净净的。就这样，爷爷每天忙碌着，从来不叫累。

爷爷对我的学习也很关注。比如，我考试考好了，拿卷回家给爷爷看，他呀准比我高兴！如果哪一道题我不会写，爷爷比我还着急，和我一起想办法解决问题。爷爷告诉我要认真对待学习，养成良好习惯，这样才能成为一个对社会有用的人。

爷爷也很多才多艺。他很爱唱歌，唱的也很好，还经常教我唱呢！爷爷毛笔字练的也很好，是我学习的榜样。平时爷爷也很注意锻炼身体，几乎每天晚上都出去跳广场舞。

这就是我可爱、可敬又可亲的爷爷。爷爷爱我，我也爱爷爷！

亲爱的爷爷：

您好!

好久没有见到您了，不知您现在在干什么，工作上忙不忙?我很想您，希望您忙完了能早点回来。我最近参加了许多活动，有钢琴分级赛、考级什么的，也有户外活动，不知道说什么才好，就拿最令我高兴的钢琴分级赛来说吧。我先是踊跃地报了名，然后每天努力练习，最后成功地进入到决赛。决赛现场可真是人山人海啊!只见一架架钢琴前，高手如云，我紧张的手心里不禁冒出了许多汗。一个又一个选手弹完终于轮到我了，我走上台，开始了演奏。只听见一个个优美的音符从我的指尖流过。终于，我弹完了。我深深地吸了一口气。过了几天，妈妈告诉我，我获得了银奖，我高兴地一蹦三尺高，乐了整整一天。除了这件事，我还有一件令人高兴的事想告诉您，那就是我的钢琴考级。前段时间，我参加了一年一度的考级。我很冷静地坐到钢琴前，停顿了几秒钟，调整好心情，就开始了。过程中，我十分专心。弹完后，我还沉浸在音乐的美妙中。功夫不负有心人，这次考级，我取得了“优秀”的良好成绩。写到这里该搁笔了，爷爷，希望您在外多多保重!

祝您身体健康、工作顺利!

此致

敬礼!

写信人：___

20__年__月__日

亲爱的爷爷：

身体怎么样?好久没有你的消息了，你慈祥的面容总是出现在我眼前。经常回想起和你一起度过的快乐时光，有时候会在梦里遇见你!我多么希望再次见到你!

爷爷，你急着想知道我现在的情况吗?

时间过得真快!还有一个月就要期末考试了。我们在加强复习!

早上，人睡觉的时候，我安静的起床学习。夏天的早晨，空气清新。花园旁的柳树和美丽的环境确实是一个学习的好地方。如果你看到我拿着一本书，默默的读着，回忆着，你会开心，会守口如瓶。你认为写?是对的吗?但你一定又苦恼了，对吗?我知道如果你在这里，你会在松树下扇风。爷爷，你之前教我的，我把每一个错题都写在作业本上，仔细分析了一下，又画了图。你的方法真的有效!我现在深深的爱着每一个数字。爷爷，你在笑吗?

爷爷，你不用担心我的健康。学校的老师都很关心我。我会好好学习，给你一个好成绩。

还有一个半月就要放寒假了。我会去看你的。你一定要欢迎我!最后，请好好照顾自己，向奶奶问好。祝您健康长寿!

此致

敬礼

写信人：___

20__年__月__日

亲爱的爷爷奶奶：

你们好!

这几年的都没有时间去看你们，你们身体都还好吗?状态怎么样?

寒来暑往，每次放假都要参加各种补习班，要学习的东西很多，语文、数学、英语、还有钢琴，所以一直都没有时间去看您们，其实我挺想您们的。

我告诉你们一件有趣的事。我班举行了活动，那就是——传话。听起来这个名字不怎么样，一玩起来就笑破肚皮。老师叫了十位同学，站在了讲台上，老师给第一位同学说了一句话，第一位同学一个接一个往后传，到了最后一个同学说了这样一句话：“猴像蕉树换香蕉”。那九位同学都笑了，第一位同学说了出来：是“猴子上蕉树拿香蕉”。同学们都哈哈大笑起来，有的拍桌子，有的捂肚子，还有的笑得跟花一样甜。上了好几次，只有一次说对了，真好玩!同学们都笑“哭”了。

爷爷奶奶，这个活动好玩吗?

爷爷奶奶，我们不在您们身边，您们要注意身体啊!

祝你们身体健康，万事如意。

地球，您就是我们人类，植物，山川，动物的!您是多么的伟大，您是多么的慈祥，您是多么的美丽……

您为我们到底付出了多少啊!

您为植物洒下一滴滴雨露，您为动物提供良好环境，您为人类创造了一个美好的家园……

您为我们做了这么多，我们要感谢您给予我们的一切，我们要用行动来感恩您。

我们要提醒那些不文明的人，告诉他们别乱扔垃圾。我们要是看见了垃圾要主动捡起，不能让您的衣裳上有污渍，不能让您身上发出臭味……

我们是否要多栽树木?是的!我们要多栽树，少砍树。因为我们不能让的头发都掉光，因为我们不能让看着我们被自然灾害伤害不然会伤心会掉眼泪……

不只是树木所有植物我们也要爱护，不让它们折断，不让它们干枯……

动物也是的孩子，它们一个个活泼可爱，可是它们被我们人类抓走剥夺了自由。动物们也是的心头肉，伤害它们也会难受。我们人类和动物都是的孩子为什么不能和谐相处，让不再担心，不在难受，让开开心心快快乐乐……

这样做您会开心吗?这样做您还会担心吗?这样做您还会受伤吗?地球，您永远是我们大家的!我们会用行动来感恩您的，会用行动来完成您所要完成的一切!

开开心心快快乐乐!

您的孩子：张

有些过于浓烈的回忆，总是被炽热的心，反反复复蒸腾着。就好像冬天里，那附着着白雾的冰凉的窗子，经手一划，就会出现一小条视野里的清晰;同时，也有大滴大滴的水珠，顺势流下，像被划过的伤口滴着大滴的血，也像我们那毫不吝啬的泪水。

再过几天，就是新年了。

小时候，逢年过节要往姥姥家去，不逢年过节，也一样往姥姥家去。大，宽敞，人多，还热闹。就算远，也乐此不疲。

在姥姥家，大人们总是吃得慢，聊得也慢。每次我一个人待得无聊，姥爷就下桌来陪我。

姥爷陪我的时候，往往就是教我一些简单的数学。因为，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊与灰太狼他也不看，蜡笔小新更别提。

那时我十以内加减法都不会算，姥爷就耐心地教我。有一阵子他家养了十只兔子，他说有只母兔子又下了一只小兔子，问我有几只。我犹豫了，他就领着我去数。数对了，他就把那只小兔子送给我，又问我现在有几只。我还得去数一遍!真讨厌!我问姥爷：“数兔子有什么用?”他说：“你看着吧，一年级数学你肯定比别人厉害。姥爷想让你多学点儿知识，以后考小状元，不要辜负姥爷的期望。”有时我数兔子数得烦了，便抱着小兔子，蹬蹬蹬，头也不回，一扭一扭地跑了，只给姥爷一个人留在那。

然后，一年级期末考试，我数学还真就考了100分!

那年夏天天气格外热，妈妈给我在裙子上别了个黑色的什么东西，去参加姥爷的葬礼。

真的好突然。

周围也是一群人，很安静，没有聊天，也没有看见姥爷。我没问为什么，怎么了。我那时太小了，妈妈只跟我说，别告诉太姥。

到现在我也不知道姥爷怎么去世的。没给彼此留下什么，只是我慢慢懂得了他每一堂课里对我的期望，和我给他留下的我所有满分的数学卷子。

快到新年了，该给姥爷烧纸了。

课堂是学生学习的场所，也是人才成长的摇篮。一个好的学习气氛的课堂有助于学生的学习，能够开发学生思维。那么怎样才能打造出一个理想的课堂呢？

传统的教学模式只注重教师的讲与学生的听的教学模式，稍不注意就不知所以然，很明显这种课堂并不理想，那么理想的课堂是怎样的呢？理想的课堂并不需要老师的苦口婆心的讲解，这样老师太辛苦了。教师应放手给学生，在课堂上的学生就是一个个小老师，他们能够使自己更喜欢学习，没有老师那种“逼迫”学生的感觉，这样的小老师能够团结友爱、互帮互助。

理想的课堂应有一个良好的学习气氛。好的学习气氛并不是指以前那种一上课就鸦雀无声，学生都在埋头苦读的气氛。相反，一个好的学习气氛更应积极讨论，合作探究。正所谓“我的课堂我做主”。

学生之间如能围绕老师提出的问题互相讨论，课堂就会“动”起来，学生的思维也会活跃一些，这有助于学生思考问题能力的提高。当学生为了某些问题而争论时，就会刺激神经细胞，从而使记忆更加牢固，再也不用死记硬背，还能从中掌握更灵活的学习方法。

理想的课堂不需要老师整节地“滴灌”，而是学生自己“兵教兵，兵练兵”孔子说“三人行，必有我师焉。”遇到了自己不会的问题，讨论时提出来进行交流，肯定会找到理想的答案。何况，学生之间的水平都差不多，讲解时不会太深奥，使学生容易明白、理解。理想的课堂并不只注重纯粹的讲与听，对于一个学生来说，预习是至关重要的，预习的好与不好对上展示课时的质量至关重要。所以理想的课堂应用一半时间来预习。此外课后复习也至关重要，正所谓“温故而知新”。这叫做反馈知识的练习。

一个理想的课堂对学生影响非常大，打造学生自主合作学习的课堂，能够全面提高学生素质和教学质量。“我的课堂，我做主！”为了真正培养学生的能力，为了祖国的未来，让我们扬起理想的风帆，在知识的海洋里奋勇前进吧！

亲爱的爷爷：

您好!

您送我的白色运动鞋我十分喜欢，但不幸地告诉您：它已经变成了一双“泥鞋”命归西天了。

为什么呢?这就要归功于一件开心的事——春游!

本学期春游，我们去的是八卦田。那里没什么好玩的，我们便化身为一个个“哥伦布”在八卦田里探索着新大陆。我发现了一个两全其美的好地方——卧牛岩。这块岩石就像一只水牛，卧在一个不浅的水潭中。唯一美中不足的是：在水潭的岸边，牛尾巴处，有一堆粘粘的，十分恶心的烂泥!居然有一位“哥伦布”已经占领了这块新大陆，是谁?是言言，他正耀武扬威地骑在石牛的头上呢!

我也迫不及待了，用脚踩着岸边的一块石头，使使劲，双手一伸，两腿一缩，上了卧牛岩。

这块岩石可不好爬，“牛”背又光又滑，还没有可以抓的地方，我只能肚子贴着“牛”背，像蜥蜴一样匍匐前进。

眼看就要碰到言言了。他忽然转过头来，把我吓了一大跳。他冲着我大喊：“你快过去一下，我要下来了。”可我好不容易才爬到这的……我越想越不甘心，脑袋一热，把那块用来踩脚的石头推到了水潭里。

就在这时，余老师大叫着：“快走了，车要来了!”“哎——”我长叹一声，站起身来，向岸边奋力一蹦，两只脚全陷进了烂泥，白鞋也变成了泥鞋。我顾不上心痛，爬起来便往余老师那跑，万幸我和言言都赶上了。我望着自己的泥鞋欲哭无泪。

虽然我的鞋子脏了，但我春游时能和大自然接触，还遇到了卧牛岩这么好玩的地方，已经很幸运。爷爷，这是我弄脏了鞋子的原因，千万不要说我哦!

敬祝

身体健康

亲爱的爷爷：

您好!周四是感恩节，您知道吗?在班里聊“感恩”这个话题的时候，我首先想起的是您，想起操场上您痴痴的等待，想起您伫立的身影。

记得那个周一的下午，您第一次来接我。您从乡下赶回城里，飞奔下车，冲向学校操场。

四点二十分，我们放学了，操场上十分嘈杂，人满为患。您伫立在校门口，凝望着我们的队伍。而我却与同伴勾肩搭背，有说有笑地与您擦肩而过。您没有发现我，只是愣愣地守候着。

我回家了。奶奶十分惊讶：“爷爷呢?”

我这才知道，我与您擦肩而过。我连忙打电话给您，电话里，您长吁一口气，声音里透着说不出的欣慰。

您回来后，奶奶劈头盖脸就骂：“你怎么搞的?接个孩子都不会!”我也劝道：“爷爷，下次不用来接我了，我自己能回家。”您低下头去，默默地离开了。

第二天，下午三点半。本是阳光万里的天空瞬时间乌云密布，不多时就下起了大雨，狂风大作，骤雨急降，只听得响亮的哗哗声……

完了，没带伞!我的心情顿时也和这天气一样了，也是哗哗哗……

放学了，雨还在下。我躲在大厅里寸步难行，忽然，您的身影映入了我的眼帘!

您站在操场入口处，任凭雨点打在头上，肩上，背上!雨珠落在您的头上，顺着脸淌到领子上，顺着领子流到衣服上，再从衣角滴入鞋子。而您，什么也不顾，只是站着，凝视着，等着我……

“爷爷!”我连忙大声喊道。

您似乎听见了我的声音，四下张望，却找不到我。我跑出了大厅，奔向您。

“嘿嘿，乖孙子!”您的嘴咧开了，眼眯了起来，雨水顺着凹凸的皱纹流走，您的笑容犹如一朵绽放的花朵。您二话不说，接过我的书包，脱下外套，给我披上。我刚想还给您，您却把我一把按住，“别脱，你可别着凉了。”

“可您怎么站在雨中?不是说您不要来了吗?”我责怪道。

“哈哈，今天我三点二十就来这儿等你啰。站在这儿，我就可以守到你，和你一起回家了。”您爽朗地大笑，“谁知天气突变，才被雨淋了。”

我看着您，只觉得您好傻，好傻，为什么要为我而在风雨中等待?我心中的感激瞬间都被释放出来了：忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起我前进的勇气。谢谢您，是您给了我无微不至的爱!

祝您身体健康，万事如意!

您的孙子：__

我有一个和蔼可亲的爷爷，一个疼我、爱我的爷爷。他是一位德高望重、助人为乐的离休老干部。满头银发，许多深深的皱纹，一双总是笑眯眯的眼睛，透露出慈祥的目光，爷爷很高，足有1米8几，瘦瘦的。有良好的生活习惯，喜欢吃米饭，喝牛奶，从不挑食，身体非常健康。

在我的记忆中，爷爷非常疼爱我，有好吃的总会让我先吃;当我犯了错爸爸要打我的时候，只要爷爷在，他就会上前阻拦，护着我。爷爷还十分关心我的学习，每次考完试后，都会问我的分数，并一一记在本上。我考试成绩提高了，爷爷就会与我一起高兴、自豪，并让我再接再厉，不要骄傲。考试考砸了，爷爷就会让我继续努力，不要气馁。

在生活中，爷爷对我们也非常疼爱。记得有一次中午外面下着倾盆大雨，我和弟弟下学就近回到了爷爷家，身上都淋湿了，吃过午饭，爷爷不知出去干什么去了，快上学的时候，爷爷回来了，手里拿着两把伞，身上全湿透了。外面下着那么大的雨，爷爷不顾自己的身体，冒雨给我和弟弟买伞。这两把伞已不是普通的伞了，它寄托了爷爷对我们无限的疼爱。

还有一次，下午吃饭的时候，爸爸让我少吃点，爷爷就对爸爸说：“娃现在正是长个的时候，不叫吃，咋长个?”表面上是这样说，但爷爷还是希望我少吃肉，多吃菜，吃饱了就别吃了。爷爷处处为我着想。爷爷对每个孙子孙女是一样的，从不重男轻女，也从不偏心。

爷爷经常教育我：让我好好学习，将来要有出息。这句话早已深深地刻在了我的心里，小时候只是不太在意，不知道爷爷对我的良苦用心，现在长大了，反复回味这句话，觉得非常温暖，因为这是爷爷对我的期盼，希望我学习好，找到好工作，将来过上好日子。这就是我的爷爷，一个和蔼可亲、疼爱我的爷爷。

现在虽然爷爷永远地离开了我们，但爷爷对我的爱是从脑海里抹不去的，爷爷永远活在我们心中，我也绝不会辜负爷爷对我的期望。

我家经常吃鱼，是因为我家有个老渔翁——爷爷。爷爷长得很壮，手就像干枯的老树皮，但做出来的东西很精细。爷爷参加过抗美援朝，所以对现在的生活很满意，总是乐呵呵的。 My family often eat fish because my family has an old fisherman -grandpa.Grandpa looks very strong, his hands are like dry old bark, but what you do is fine.Grandpa has participated in anti -US aid and aid North Korea, so he is very satisfied with his current life and is always happy.

爷爷喜欢钓鱼，所以在家的爷爷是在忙着收拾整理他的装备;不在家的爷爷肯定是钓鱼去了。爷爷经常琢磨改造研制他的渔具，一条线上绑七、八个钩，钓上来的鱼自然也就多了。所以爷爷经常是胜利归来。即使钓不上鱼空手而归，爷爷也是乐呵呵的，一点也不沮丧。

他经常挂在嘴边的话就是——“玩呗”，出去看看风景，就当旅游了，锻炼身体了。爷爷钓鱼技术很好。单位经常举行钓鱼比赛，当然得奖的肯定有爷爷，虽然奖品很简单，一块肥皂，一条毛巾……爷爷似乎不拿奖很难。有时，爷爷本不想参加比赛，就随便带了些渔具鱼食，结果倒钓上了好几十条，让那些没拿奖的爷爷心里非常不平衡。

爷爷是个钓鱼迷，从春天一直钓到冬天。只有河面结冰了，爷爷才能安心待在家里。妈妈说爷爷曾经大冬天的到河面上砸开冰，揣上个凉馒头和几块咸菜，一待就一天。我就想居然没把他冻着。妈妈给爷爷洗衣服或整理房间的时候要格外小心，因为随时不知那会有鱼钩隐藏着。地上，桌子上，到处都是鱼钩，妈妈也经常被勾住。

爷爷每次回来都很开心‘爸爸妈妈也高兴，因为又有鱼吃了。每当听到爷爷大声的喊：“冰冰，我回来了。”我赶快跑过去看，只见爷爷一手拎着鱼兜，一手背着包，就像刚打完仗。我赶快接过来，好家伙，我都拎不动，倒到盆里一看，鱼儿立刻活蹦乱跳起来，今天收获又不小。这就是我家的渔翁。这不，爷爷又拿着包，兴冲冲的走了……

对于每一个学生来说，每天上课是一件非常平常的事情，但这一节课却格外特别，甚至让我哈哈大笑。

今天上课的时候，老师让我们在课堂上做了个游戏：找三位同学上台“喝水”。一共有两杯水，一杯白醋，一杯是白开水。台下的同学可以根据台上同学的表情，猜一猜看谁喝的是醋，谁喝的是白开水。同学们一听到这个消息，立刻就炸开了锅，有的说：“我喝醋，你们绝对看不出来。”也有的说：“我可是火眼金睛，你们谁都逃不过我的法眼。”还有的说......

是时候表演真正的技术了！只见一号同学步履从容地走上台，拿起杯子闻了闻，他的脸上马上表现出快要晕倒的样子，然后端起杯子，一饮而尽。喝完之后立马倒地，他感觉仿佛他刚刚喝的是毒药，同学们哈哈大笑说：“奥斯卡欠你一座小金人！”“没毛病，肯定是你了！”

然后二号同学走上了台，也闻了闻，最后也一饮而尽，脸上一点痛苦的表情也没有。同学们觉得不是二号，所以很快淘汰了。而三号也和二号一样一饮而尽，没有一丝表情。

老师闻了闻杯子，脸上露出一丝“不怀好意”的笑容，然后说：“现在开始投票！”而同学们异口同声地说：“一号！”

结果出来却是二号。老师说：“二号同学演的非常棒，骗过了所有人。”这时所有的同学都明白了一个道理：我走过的最长的路，是你的套路，而且有时眼见也不一定为实。

生活就像一片夜空，每一颗星星都是我难忘的记忆，这堂非常有趣的课，便是我心目中最亮的那一颗。

我在盯着架子上的苹果发呆。

这枚苹果自打我出生的时候就在架子上摆放着了，每次问爷爷它的来历，爷爷都会面色安详地仿佛在回忆什么，之后又笑而不语了。我每次把那个苹果拿下来看时，爷爷总会紧盯着我，生怕给它弄坏了。家里摆个假苹果干什么呢?我总是问这个没人回答的问题。

“爷爷，那枚假苹果，为什么要摆着他呀?”听到这个问题，爷爷的面色又一次平缓下来，进入了深远的回忆。我们一家就在旁边注视着这个面色安详的老人。一两分钟后，爷爷说话了：“这枚苹果……”他的声音颤抖着，断断续续，“是我十七岁时参加红军留下的最后的纪念。当时，咳咳，我和几个战友被敌人困在一个小战壕里，死守着战营等待着大军的救援……但是使用水已经不多了，大军还有最少一个礼拜到达这里……我们必须节省了。当分到吴云浩的时候，咳咳，他却打开了他的腰包，给我们看了里面的四个苹果。”爷爷越说神色越悲伤，仿佛又一次回到了当年，“我们都惊呆了，他却说：‘我有苹果，你们不用给我分水了。’我伸出手去想摸摸那个苹果，但他一下把我手打了回来‘你想干嘛?我吃我的苹果，你喝你的水，别摸我的苹果!’说完，他就跑一边坐着去了……咳咳，咳咳，”爷爷剧烈的咳了几声，呼吸速度加快了许多，然后指了指嗓子，又摇摇头，最后微笑着把我们每个人都看了一遍……

“后来有一天，爷爷看见吴云浩偷偷地去埋了个什么东西，等他走后，爷爷就想过去看看那是个什么东西。可他刚一出去就被敌人发现了，一阵枪林弹雨就给他打了回来。后来终于等到大军来救援了，吴云浩却一头栽了下去。爷爷急忙跑去扶他起来，只见吴云浩的嘴唇因干燥而开裂了许多口子，并且脸色苍白，全身也因为干燥而有不少地方起皮了。爷爷伸手摸了摸他的腰包，是瘪的，然后他急忙跳了起来，朝当时吴云浩埋东西的地方跑去。他咬紧牙关，不顾烈日当头，拼命的挖，当挖出那个东西时已经是大汗淋漓了，可当他看清那东西时，却又泪流满面了，挖出来的正是那四个苹果。爷爷伸手拿起一个苹果，就更激动了，因为那些都是假苹果。爷爷当即拿走了一个，之后把那另外三个又原封不动地埋了回去。那枚假苹果就这样被爷爷收藏至今。”

听了这个故事之后，我立刻对那枚苹果有了深深的敬意。它是友情的代表，它是奉献的象征。从此，我也万分珍视这枚苹果，既是因为它是爷爷还是因为它代表的品质深深吸引着我。

爷爷是一个老实善良的人。言语不多，但跟我却有说不完的话。记得在我五岁的时候，父母就都出国了，只有爷爷奶奶在家照顾我。 爷爷奶奶一天忙碌，白天干活，劳累了一天的爷爷晚上回家还要把我抱在怀里，给我讲故事，教我背诗歌，还细心的教我认识钟表。在我的记忆里爷爷教我许多认识钟表的知识，爷爷干活回家的第一句话总是问我宝贝几点了？ 记得有一次爷爷教我骑自行车，我不会骑爷爷就在后面扶着我骑。自己累的气喘吁吁，汗流浃背，我看见了说：“爷爷您歇会吧。“爷爷说：”跟大孙女一起，爷爷干什么都不累。“爷爷等我长大了一定要孝敬您。”爷爷微笑的说：“行就等孙女长大了孝敬爷爷吧！”可爷爷的福气很少，在两年以前，爷爷因突发心梗而死去，我到现在想起爷爷死的一瞬间，我都痛苦难忍。亲爱的爷爷我好想您，您是我这辈子都忘不了的好爷爷。我会记得跟爷爷在一起的每一件事，我永远爱您爷爷。爷爷您安息吧！

课堂，是作为一位学生每天必须要接触到的。不同的老师，不同的性格有着不同的教学风格和不同的教学方法。当一名好的学生，就要能适应不同老师的课堂。可在我的脑海中，一直有那么一节我理想中的课堂。

课堂是庄重的，应该是安静有秩序的。每个人发言都需要举手。可在我的理想课堂中，要在严肃庄重中添加一些活跃的气氛。美好的课堂不应该是死气沉沉的。应该是当老师在讲题时，同学们都在认真听课。而这时的活跃是同学们思维为上的活跃，同学们在这时，大脑都飞速运转，思考着老师讲的问题。而当老师去提问我们时，却都能够十分激动地去举手回答问题。并且同学们能够在老师的允许下去激烈地讨论老师所讲的问题。当然也不能太过活跃，因为如果太过活跃了，就会变得一发而不可收，如果稍一把控不好，整个课堂就会变得很乱，很没有秩序。这样一来，就会有人浑水摸鱼，偷偷地和周围的同学说话。所以说，这个活跃要同学和老师一起把它把控好，重在思维的活跃上。

我理想中的课堂应该是有趣的，吸引人的。并且老师讲课的语速为中速最好。这个有趣，趣在哪呢？可以是趣在学习的内容，可以是趣在同学们的发言，可以是趣在老师的课件上，可以是趣在老师的教学中。这里的趣，不单单是指博人眼球的趣，还是指那种引人深思，能够激发同学思维的活跃的趣。

我理想中的课堂，就是这样充满了思维的活跃、思维的去。当然，它不只是需要学生去做，也不只是需要老师去完成。它是需要老师和学生共同努力才能达到的高境界！

亲爱的巴金老爷爷：

有蓝天作伴，有白云陪同，您在天堂一定过得很好吧!盼望您能看到我的这封信，知道我这个小学生对您的热爱和崇敬。

可能您不清楚，您在87岁那年写给家乡孩子的那封信，被选入我们六年级语文课本。从您亲切的文字里，我深深地感受到您的睿智，还抚摩到您的崇高人格。

还记得吗?您在信中写过这样两句话："不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。""今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。"也正是这两句话，让我感触极深。

巴金老爷爷，您怎么会是个普通人呢?您怎么能说自己是平平凡凡走过了一生呢?您是文学巨匠啊!我听我们罗老师说过，您是非常了不起的"但丁奖"的获得者，您写的优秀作品多不胜数，《家》《春》《秋》，《呐喊》《灭亡》《收获》，还有赫赫有名的《随想录》，著作等身哦!写出了如此杰出的作品，怎能不是一个杰出的人呢!然而，您却用"不成功、不失败"给自己的人生下定义。疑惑之余，我猛然灵醒，因为我体会到了您谦逊的品质和博大的胸怀。由此，也不禁对您肃然起敬。

巴金老爷爷，在那封信中，您还告诉了我们许多做人的道理。您启示说，人生的意义在于奉献而不在于享受;您教导说，应该好好学习、天天向上，让生命开花结果;您提醒说，不能白白浪费时间，不要让时间随意流逝过去，因为一分一秒都是十分珍贵的。哦，这些话，我哪怕只记住一句，并付诸行动，就能受益终生了。

现在，我们已经放寒假了。您听，公园里喧腾的锣鼓、悠扬的音乐，我外婆正和她的老姐妹们在翩翩起舞呢。您看，高速路上的车流，火车站里的人潮，许许多多的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐正忙着回家过年呢。至于面临小升初的我和我的同学，这个寒假玩不成，还在课外班里学习呢，劲头足着呢!

巴金老爷爷，您放心吧。现在的社会环境比您那时候好得多，校园很宽敞，教室很明亮，老师特负责，大家也努力。我们一定会吸吮雨露般的知识，在阳光下茁壮成长的。我们将来一定会像花朵那样，美丽家园、锦绣祖国的。

亲爱的巴金老爷爷，衷心地感谢您伟大的人生，感谢您在信中的谆谆教诲;真诚地祝福您在天堂天天高高兴兴、年年畅畅快快!

在这里，我，还有我的爸爸妈妈，给您拜早年了!