我的爷爷作文乐乐课堂(精品20篇)

亲爱的三爷爷、三奶奶：

你们好!

好久不见，身体还好吗?三爷爷、三奶奶，你们的年纪大了，注意养好身子啊!你们好久没来无锡了，我想，你们也一定很想了解无锡的一些事吧?我希望你们能在明年暑假来我的家乡——无锡作客，好吗?

来过我家乡的人都说这里风景迷人，让我来告诉你们吧。这里的太湖最有名了。太湖之美和西湖不同，虽然秀色略逊一筹，但烟波浩渺，真像一幅美丽的山水画呀!太湖可大了，它呀足足有两千四百多公顷呢!这可不得了!相当于四十多个西湖呢!站在太湖远眺也看不到边际，只看到碧波与蓝天相接，随时都有一种飘渺的感觉。苏东坡就有“沧波万顷，月流烟渚”的词句。如果刚刚下过小雨，那就更美了。“烟笼寒水”就是对这一景色最好的形容了。

除了太湖，灵山也是美丽至极。那里，有巍峨壮丽的灵山大佛;豪华精致的梵宫。你们到了那儿，一定会留恋往返的。

在无锡，不光风景好，就连吃的、工艺品都好。无锡有许多土特产。像“肉骨头”和油面筋，鲜美可口，谁看见了，都会垂涎欲滴。还有历史悠久的惠山泥人、太湖“三白”等。最着名的，就要数无锡阳山水蜜桃了。它和油面筋、“肉骨头”并称为无锡名产中的“三绝”。水蜜桃的特点是皮薄肉嫩味甜多汁、香浓、纤维少、入口即化、为桃中珍品，最适合老年人吃了。

听了我的介绍，你们一定会动心的吧?来吧!到我的家乡来，我会请上所有的亲朋好友来欢迎你们的。

祝你们生活愉快，身体健康!

你们的小孙女王可清

××××年×月×日

江苏无锡南长区南长街小学六年级:王可清

--650字

敬爱的钟南山爷爷：

您好!

在这个合家团聚的日子里，新冠肺炎病毒来袭，我们在家都不敢出去，可您和那些医生、护士们火速地去武汉援救。也不知道您吃饭了吗?您现在怎么样了?您都83岁了，可要注意点儿身体哦!

随着网络新闻不断的报导，我也知道一些您的事迹：2003年在中国爆发的SARS病毒(非典)，您挺身而出，出谋划策，提出了有效的治疗方案，虽然最后也有很多医生被感染了，但是，病情都得到了有效控制，最终，我们战胜了非典。

虽然SARS病毒已经过了17年，但我们也忘不了血的教训。钟南山爷爷对我们说："你们干万别去武汉等这些重灾区!”。您虽叫我们别去，但您自已却身先士卒去武汉了，拿到第一手资料，为后续控制疫情指明了方向。

最近这段时间，新型冠状病毒一下子铺天盖地而来。这也让您的名字刷爆网络。您是多么伟大呀，我觉很您伟大，但是我更心疼的是您的身体。我长大了，也要成为一位像您这样的专家，危难之际，力挽狂澜，保护祖国，保护人民!

今年，您已84大寿了。新型冠状病毒也很严重，也得由您们来跟病毒对抗。我们衷心祝愿您们取得最终的胜利!

中国加油，武汉加油，也祝钟南山爷爷一切顺利!

此致

敬礼!

__校小学生：谭__

张老师的这节课让人感觉很亲切，这样真实、朴实、扎实的语文课堂让人眼前一亮。张老师从语言文字出发，在课堂上注重学生基本功的训练，对字词教学很扎实。“脊”字的读、写、义，“花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇”等字比较易错之处，都让学生写一写，很扎实。同时让学生品味语言文字的含义，同时展开联想、想像和思考，有所体验，有所领悟。相信在平时的课堂上，张老师也是这样做的，培养了学生的阅读、写作、听话、说话的能力，养成学习语文的良好习惯。

我们在课堂上讲的是语文，我们身上体现的应该是语文意识。应落实语言文字的训练，简简单单地教语文。抓住文中的关键词句真正落实语言文字的训练。每一篇课文都有训练点，就应该找准落脚点，扎实地开展语文教学活动，不断训练学生抓住文中关键词句读懂文本，只有学生的“深入”才有学生最终的“浅出”。

诗意的课堂——《读书交流会》

帅老师的“读书交流会”，形式新颖，让我知道了原来还可以这样来上课。在整个交流的过程中，老师就像一个大朋友，倾听着孩子们读书后的感受，那种无痕的点拨、引领，不但把孩子们对整本书零散浅显的认识进一步引向深入、品尝到读书交流的乐趣，而且在潜移默化中习得了读书方法、写作技巧。同时我还深深地感受到，与孩子们交流读书是一件很幸福的事。孩子们用自己的眼睛去发现，让世俗的成年人再一次感受童心，这种感受把自己又带回了风尘的童年……

交流的目的是引发孩子们读书的兴趣，整个交流会环节流畅，帅老师的精心设计使学生兴趣倍增，同时也激起了我对这本书的好奇，兴趣，让我也有了一读的想法。

这堂课的成功，关键在于老师的较深厚的功底，驾驭课堂的能力。其实平时从帅老师的谈吐中，从她在网上发表的随笔、散文、小诗等，就可以看出她深厚的文化底蕴。丰富的文化底蕴可以构筑起教师的个性魅力，直接影响到教育的境界。！

我常常羡慕师傅的课堂，每次听课后，总想把精彩的环节放到我的课堂上，但就是上不出那种味道，缺少的就是厚度！我只注意师傅课堂的一招一式，而忽视了她背后深厚的文化底蕴。其实，名师能上出精彩纷呈如行云流水般的课，都源于他们自身的深厚学养。我们学，也仅仅学了一点“形”的皮毛，而真正的“神”的精粹却学到很少，因为文化底蕴不行。从某种意义上讲，课堂教学是教师文化底蕴的释放和展示。如果教师的底蕴不够，课堂又怎么能够上出深度呢？

苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“要天天看书，终生以书籍为友”。只有知识渊博的小学语文教师才能培养出爱读书的小学生。读书滋养底气，思考增加灵气。随着岁月的流逝，随着自身的积累，相信我们每一天都在进步。

精彩的课堂——《卖木雕的少年》

细节形成于特定的教学情境中，是看得见、听得到、摸得着的东西。课堂的得失与成败，很大程度上决定于课堂教学中每个细节的落实上。精彩的教学细节构成了经典的教学，细节的设计是智慧与灵感的呈现。

我的乐园称不上豪华，也不是风景迷人的地方。但它在我眼里，却是一个能带给我无穷乐趣的地方，它就是爷爷的菜园。

春天，爷爷的菜园可热闹了。菜园里的菜宝宝们都逐渐苏醒，个个生机勃勃。油菜花长得最高的，比我还高出许多。而丝瓜们，懒洋洋地晒着太阳。那些卷心菜，则是在一边窃窃私语。

而在这菜园里，最开心的就是我们了。我经常和我的小伙伴们在这里玩捉迷藏。因为这里油菜高，草丛很多。所以就成了我们最佳的捉迷藏场所。这不，轮到我找了。我走近卷心菜地边一看，一下子发现了，两小伙伴正趴在地上呢。咦，油菜花那边好像有动静。我竖起耳朵一听，那边突然传来一阵窃窃的笑声。我赶紧跑过去，哈哈，找到了。原来他们躲在了油菜花的最深处啊。

夏天，爷爷的菜园一片碧绿，各种蔬菜都长得十分茂盛。炎热的风儿吹来，几棵树的树叶摆动，好像是给那些大太阳下的蔬菜们，扇着风呢。而我们在树荫下乘凉，一边乘凉，一边下着棋。菜园上空，不时传出小伙伴们的加油声，和我们尽情玩乐的欢笑声。

到了秋天，菜园里是一片丰收的场景。那绿油油的四季豆，在藤上荡秋千;那成熟的大白菜们，挺着大肚子，对每个走进菜园的人微笑;那红着脸的西红柿，不知是被谁批评过了，还是做错了什么，藏在绿叶间。

冬天，菜园里一片雪白，大白菜们进入了睡眠模式。我们会在菜园边上，堆上一个雪人。远远望去，这雪人像守卫菜园的士兵。他在静静守护着，让大白菜们睡个好觉。

我的乐园，是一个让我有无穷欢乐的地方。我深深爱上了我的乐园!

庭院里，爷爷辛苦栽种的兰花依旧盛开，不同的是，少了爷爷的身影。眼眶里泪汪汪，只因每一朵兰花都是对爷爷的思念，爷爷您过得好吗？

在我两三岁的时候，爷爷就常常带我到他的朋友家买兰花的种苗，我就像他的小跟班似的，走起路来跌跌撞撞的跟前跟后，爷爷看得哈哈大笑，对我就更疼爱有加了。奶奶常常说爷爷是个贴心的人，对家人很有责任感，所以我们总是依赖着他，也深深的爱着他。

就在我五岁那一年，爸爸妈妈突然说：“你的爷爷去世了。”我一听到就一直哭一直哭，一连好几天都吵着要找爷爷。几天后我正出门要去上学时，看到隔壁邻居家好幸福的模样，因为他们有爷爷陪伴，我就跟妈妈说：“妈妈，我不敢去上学了。”后来妈妈跟老师说我不上了，但是老师还是坚持我去上课，不得以妈妈先帮我换一间幼儿园后，我才觉得比较舒服了。原来，旧的幼儿园已经有爷爷会去接我的习惯，少了爷爷的接送，我真的不想上学呢！

我觉得爷爷的心地很善良，很疼孙子。我要像爷爷一样会帮助人，希望他在天上看得到。“爷爷，我下辈子还要当您的孙子，因为我最喜欢您了。”

上午第四节课是数学课，上到一半，我就有些困了，愈发地感觉无聊，脑子不知不觉地就跑神了。

人坐在教室，表面上看着在听课，附和着老师，其实满脑子想的都是下午体育课长跑的事。长跑，就是围着操场跑三、四圈，基本上是1200米——1600米，看似简单却累的半死。自从昨天长跑后，我对体育课就有了一丝害怕和畏惧，那种累，好像泰山压顶一般，让我喘不过气来。这是我以前从未有过的感觉，更何况我的强敌贾天宇还要和我一决高下，看最后冲刺时谁最先到达终点。我联想翩翩：一会儿想着我跑到中途跑不动了，拖着沉重的步伐走回来，是最后一个到达终点的，遭到同学们嘲笑;一会儿又……我想着想着，竟然忘了上着数学课，自顾自地叹起气来。不巧被数学老师发现，说：“尹金婉儿上去写随堂练习第一题，杨一鸣写第二题。”我如梦初醒似的，一下站了起来，吓死我了，我轻轻地舒了一口气，还好，这道题不算太难，我走上讲台按照老师前面讲的方法，一步步写出来。到最后写答案时，我发现这道题让求的是日期，也就是只求x就行了，可我却把其余几个量也求了出来。解非所问，最后我终于发现错误了，自己把不该求的项也求了!赶紧拿板擦擦掉。老师见我擦，幽默地说：“尹金婉儿刚才犯病了，现在好了!”惹得下面同学大笑不止，我也羞愧地脸变红了。

唉，这都是上课开小差惹得祸呀!

新年伊始，一个不速之客--新型冠状病毒悄然而至，一场由此引发的肺炎疫情肆虐全国。为了防控疫情，我们牢记钟南山爷爷的叮嘱：春节期间在家一动不动，直到元宵节我们还是按兵不动，因为怕病毒笑话我们：“躲得过初一，躲不了十五”。可眼见就要开学了，钟爷爷还没说可以动，这可怎么办?

不用担心，“停课不停学，学习不延期”成为防疫抗疫时期一道不一样的风景!老师依托“晓黑板APP”建智慧校园平台，应用自主学习、网络学习等模式，结合校本及网络资源开展线上教育教学。并且给我们制定了作息时间表、学习要求。

我按照流程，开始了第一天的自主学习。一大早，我就迫不及待坐在书桌旁，妈妈帮我把微课传到电脑上。我点进数学微课，认真看完之后，把重点抄写下来，练习做完拍照、上传。接着看语文和英语视频，完成作业。英语比较简单，只要写3个单词，朗读课文打卡就ok了。语文学科会比较麻烦，写生字、完成预习单、朗读、背诵古诗，总体也不难，所以我很快就把这三科的作业完成了，其他科目的老师也陆续发来了打卡任务，美术、体育......我都按时完成了。嘿，网上学习嘛，作业写得好不好无所谓啦，老师一定不会认真看。正当我暗暗窃喜的时候，妈妈一声怒吼：“易筱，你是怎么学习的?老师的点评你看看。”我定眼一看，郭老师在“晓黑板”打卡平台上对我的朗读做了评点“没有认真看课文，新教材已将‘树头花落未成阴’改成‘树头新绿未成阴’”。唉，我这个粗心鬼，总是想当然。看来老师虽远在天边，可依然紧盯着我们的学习，疏忽不了啊。

一天的网上学习，让我感到新鲜、兴奋，但又有点惆怅，没有老师亲切的目光，没有同学的身影，在家面对电脑好孤独。想念我的学校、我的老师、我的同学，现在，我好想回到学校上课。希望国家赶快研制出新药，把病毒打败，待到春暖花开，我们开开心心上学去!

我的爷爷是养猪的，常把自己弄得臭烘烘的，不论怎样洗澡，身上总有一股去不掉的异味。所以我总是不愿与他多亲近。而暑假里，那天发生的一件事，使我改变了对爷爷的看法。 My grandpa is raising pigs, often stinky, no matter how to take a bath, there is always a smell that cant be removed.So I always dont want to be close to him.In the summer vacation, one thing that happened that day changed my view of grandpa.

那天中午，倾盆大雨哗啦哗啦地洒落下来，屋顶上溅起了一朵朵水花。我仍然看见猪棚外边，爷爷那瘦弱的身躯穿着雨披，将加满水的猪食两桶两桶地拎向猪棚。我情不自禁地撑着伞跑过去，趁爷爷不注意的时候，我偷偷上去拎了一下水桶，嗨!水桶几乎离不开地面。我一下子觉得羞愧极了：爷爷这么辛苦，我竟然从来都不帮他的忙。

看来爷爷那腰痛病就是这么累出来的。爷爷看见了我着急地说：“这么大的雨，你来干什么?还不快回去!”雨水无情地拍打雨衣和爷爷那早已饱经风霜的面孔，我不禁流下了眼泪。我跟随着爷爷来到了猪棚。里面又潮又臭，当爷爷把猪食倒入槽内，一只只小猪蜂拥而上，不一会就一抢而光，爷爷看到小猪们这么爱吃，脸上露出了满意的笑容。

爷爷喂完猪，那就要弄猪粪了。爷爷穿着胶鞋艰难地跨进猪栏，小猪们把爷爷当成财神爷，又给他们送吃的，全都朝爷爷身上挤过来，嘴里哼哼咕咕，把爷爷给重重包围了，毫无空隙，更是把身上的脏东西全都涂在爷爷的雨披上，裤子上。

这时，我才知道爷爷身上臭味的来源。爷爷拿起铲子把猪粪一点一点地给铲进了桶里。爷爷一边撬猪粪，一边不时地擦掉头上的汗，可汗珠仍然不留情面地滑落下来，浸满了爷爷的整个脸孔，湿透了他的衣服。干好活，回到屋中，爷爷换了一套衣服，看着那一套浸湿的衣服，我渐渐的明白了，那里面包含的不只是雨水，而更多的却是爷爷辛劳的汗水和对家人的爱!

通过这件事，我似乎感觉不到爷爷的臭味了。我多么希望小猪们可以快快长大，我能够看到爷爷那欣慰的笑容。爷爷谢谢你!我爱你!

今天，是我们学校这学期组织的第一次听课，全体教师都要参加听课。

今天听的是我们学校讲课最好的两位数学老师的课，他们的数学成绩可以说在每年的考试中都是优秀的，有这样的成绩，肯定付出了很多，讲课当然也不例外。数学不向语文，没有基础或者老师讲的根本听不懂，学生是永远不会的。是的，听了他们的课真是感受颇深。

不管从讲课的语言，教态，都是那么自然，教学目的明确，所设计的环节环环相扣。利用指明回答思考，小组讨论等方法充分调动了学生学习积极性。在整节课上老师不断地对有进步的学生及时的表扬，对学生的进步肯定，是学生充满了自信，充分体现了教师以学生为主体，教师为指导者，组织者，引导者的教学理念。

一天中午放学后，我和几个同学留下来帮助老师画黑板报。画完已经12点多了，

我背着沉重的书包，无精打采地向家走去。路上只有寥寥几人，我的肚子饿得咕咕叫，我多么希望爷爷能来接接我呀!

正在这时，我听见了一阵熟悉的摩托车的声音，抬头一看，一辆红色的老年摩托车正迎面开过来。只见爷爷一边缓缓地骑着摩托车，一边焦急地寻找着我小小的身影。“爷爷——!”我欢呼着跑了过去。爷爷忽然看见了我，喜出望外地叫道：“啊，梓梓，可找到你了!”他停稳摩托车，走下来接过我的书包，瞪大眼睛严肃地说：“都这么晚了，为什么不回家?!”我说：“帮老师画黑板报呢!”爷爷恢复了慈祥的面容，“原来是这样，可把我急坏了!唉，我在放学路上来回跑了两趟，又跑到鑫源广场去找你，马路两边都仔细看过了，就是找不到你。嗐，我还以为你贪玩不回家呢!”他喘了一口气，高兴地说：“好了，时间不早了，快上车吧!”说着转身坐上了摩托车。

就在爷爷转头的一瞬间，我看见了爷爷额前的那一缕白发，在阳光的照射下是那么醒目。我的心口突然像被什么东西堵住了，憋得难受……我呆呆地站在那里，感到鼻子一酸，眼泪在眼眶里直打转。爷爷催促道：“快坐上吧，扶好!”我机械地上了车，心里想着爷爷的白发，去年还是黑黑的，不知道什么时候竟然变白了，雪白雪白的，看着是那么刺眼!

摩托车启动了，风把爷爷的白发吹得乱蓬蓬的，我突然感到很惭愧，爷爷年龄大了，头发都白了，还跑来跑去地接我，他是多么爱我呀!我已经长大了，不能再让爷爷为我操心了!

每当我想起这件事，眼前就浮现出爷爷的白发，心里就一阵阵难过。亲爱的爷爷，真希望时间能停下来，让您永远不老，陪我一起长大!

敬爱的巴金爷爷：

您好!

天堂也有邮局吗?天堂有为人送信的小天使吗?巴金爷爷，您在天堂过的好吗?在我提笔给您写这封信时，我真的好想乘上哆啦a梦的时光穿梭机，穿越到您的那个时代，和您面对面的交谈，将信亲手送到您手里。正当我想到这时，奇迹发生了，您出现在我的面前，这是一件多么不可思议的事情。我张大了嘴巴，顿时愣住了，这时您笑着拍了拍我：“回神了，回神了。”“巴金爷爷，你怎么来了?”我惊讶的问道。您笑眯眯的说：“我是穿越过来的啊!”我开心的不得了，想起了要问您的问题：“巴金爷爷，您觉得怎么才能更好的完成阅读作业?”您说“我觉得：只有用心学习，带着自己的感情去读书，带着自己的感情去理解文章，同时要用自己的心感受、懂得作者写文章的意图。”是啊，只有真心读懂文章，理解作者的写作和题目意图，才可以更有效率完成阅读作业。·

我平时喜欢写一些随笔，小文章，于是我又问道：“巴金爷爷，怎么样才能使作文写得吸引人，抓人眼球呢?”“写作，并不只是写作，更是一种感情的抒发，写作要有感情，不然只是干巴巴的叙述，我用作品表达我对祖国和同胞的爱。

以前，我写作只是讲述一件事，自从和您交谈过后，我才明白了，要让文章写得好，要带着自己的感情和感受去写，这样文章才会更真实，让人的心灵产生共鸣。“巴金爷爷，现在的孩子，生活条件好了，难免会多些自私?怎么样才能改掉这个坏毛病?”“自私确实是一个很大的毛病，要改掉的话：要学会存有一颗感恩的心，多帮助关心别人，不要眼睛只看到自己，特别要多注意和自己朝夕相处的同学们,更要明白与同学分享快乐是世界上最令人快乐的事情。这样总有一天可以改掉自私的坏毛病。”“亲爱的巴金爷爷，我还有很多话要对你说呢……”这时，您又突然如来一般，神奇的消失了，我睁开眼，熟悉的世界映入眼帘，原来是一场梦啊!

巴金爷爷，我一定会好好学习，争取发明出时光穿梭机，将这封信亲手送给您，表达我对您的敬仰和喜爱，希望您与文学永存!

此致

敬礼

您的学生：马雨琦

对于每一个学生来说，每天上课是一件非常平常的事情，但这一节课却格外特别，甚至让我哈哈大笑。

今天上课的时候，老师让我们在课堂上做了个游戏：找三位同学上台“喝水”。一共有两杯水，一杯白醋，一杯是白开水。台下的同学可以根据台上同学的表情，猜一猜看谁喝的是醋，谁喝的是白开水。同学们一听到这个消息，立刻就炸开了锅，有的说：“我喝醋，你们绝对看不出来。”也有的说：“我可是火眼金睛，你们谁都逃不过我的法眼。”还有的说......

是时候表演真正的技术了！只见一号同学步履从容地走上台，拿起杯子闻了闻，他的脸上马上表现出快要晕倒的样子，然后端起杯子，一饮而尽。喝完之后立马倒地，他感觉仿佛他刚刚喝的是毒药，同学们哈哈大笑说：“奥斯卡欠你一座小金人！”“没毛病，肯定是你了！”

然后二号同学走上了台，也闻了闻，最后也一饮而尽，脸上一点痛苦的表情也没有。同学们觉得不是二号，所以很快淘汰了。而三号也和二号一样一饮而尽，没有一丝表情。

老师闻了闻杯子，脸上露出一丝“不怀好意”的笑容，然后说：“现在开始投票！”而同学们异口同声地说：“一号！”

结果出来却是二号。老师说：“二号同学演的非常棒，骗过了所有人。”这时所有的同学都明白了一个道理：我走过的最长的路，是你的套路，而且有时眼见也不一定为实。

生活就像一片夜空，每一颗星星都是我难忘的记忆，这堂非常有趣的课，便是我心目中最亮的那一颗。

爷爷离开我们已经十年了，每当想起他，不由我热泪盈眶，浮想联翩，爷爷的音容笑貌始终浮现在我的眼前。

爷爷终年八十三岁。他个子不高，也就一米六多点，一直剃着光头，是个典型的农民。从我记事起，就没见他睡过一个懒觉，每天凌晨三四点钟起床，手里提着个围灯，打扫庭院，喂猪喂羊，积肥垫圈，准备工具，下地干活，一切都打理得井井有条。他要求全家也是这样，他规矩大，家法严，最不能容忍的就是睡懒觉，用他的话说就是：早起三光，晚起三慌。在他的带动和督促下，我们全家都没有睡懒觉的习惯，记得小时候我和弟弟睡懒觉都有过被他从被窝里赤条条拽出来放在地上醒盹的经历。爷爷早晨起得早，晚上睡得晚，再干一天活，自然就疲劳，我记得他每天吃完饭后，不知不觉就能睡上一觉，最多十分钟，那时还觉得他挺能睡，现在想起来才明白他那是累的，太疲劳了。在农村，每逢阴天下雨是人们最清闲的时候，或睡觉，或娱乐，可我就没见爷爷闲下过，他常说：晴天有晴天的活，阴天有阴天的活，玩能玩来啥？

爷爷的农活在我们村首屈一指，是远近闻名的庄稼把式，提耧把簸萁无所不能，打场赶车无所不会，什么节气种什么庄稼无所不知，积肥打药养家畜无所不通，栓绳系扣无所不行，为此全村谁家有处理不了的农活都爱找他，他也从不推脱，总是尽心尽力帮助别人，全村人也特别敬重他，因他兄弟排行老三，所以全村不管辈分大小都尊称他为“三爷”。

爷爷古道热肠，扶贫帮困，他会厨师手艺，在世时村里的一切红白事都是以他为首操办，一个事下来最少三五天，从来就没要过一分钱报酬，不光不要报酬，还要往里贴钱随份子。他厉行节约，从不铺张浪费，能省的则省，穷富一样对待，再穷的户他借钱给人家也能把事办圆满，在最后办一件喜事时，因年岁已大，用刀切肉时不慎将手切破造成感染，住了半月的院才治好，从此家人就不再让他出山了。爷爷在村里群众基础特别好，人们都信任他，谁家有个磕磕绊绊，打架拌嘴，邻里纠纷，都爱找他调解，我记得有好几家因婆媳或夫妻矛盾将要解体的家庭，在他的调解下重归于好。他给别人办事时总是不计劳苦，从不在乎个人得失，特别是对村里找不上媳妇的光棍家庭，他有时自己拿钱买着东西跑多少里路去给人家提亲。爷爷的付出得到了人们的回报，联产承包责任制后，因我家就爷爷和我娘干活（爸爸在外工作顾不上），有些力不从心，有很多活都是乡邻自发帮着干完的。

爷爷很善良，乐善好施，特别是对弱势群体，他都能及时伸出援手，给人力所能及的帮助。记得小时候，经常有要饭的到我们村，每当要到我们家，在我们生活也特别艰苦的情况下，我爷爷总是多给人家点干粮或咸菜。有一年，寒冬腊月，一个老人带着一个小姑娘来我们家要饭，两个人冻得瑟瑟发抖，我爷爷见状急忙把两人让到屋里，点上火盆，拿出皮袄给小姑娘披上，又吩咐我娘赶紧熬粥，热干粮，炒菜，让他们暖暖的吃了一顿，临走又让他们捎够一顿饭的玉米饼子，爷俩感激不已，千恩万谢，到后来他们又来过几次，爷爷还是照常对待，爷爷还针对要饭的给我们家立了一个规矩：不准养狗。对待外人这样，对待族人也是如此，我们家在村里是个大家族，有很多出了门的族人和娘家没有人的外嫁姑娘，回村来一直把我们家当成落脚地，爷爷总是嘘寒问暖，热情招待，住多少天算多少天，我们吃啥他们吃啥，甚至比我们吃的都好，逢年过节，爷爷总是派我和弟弟到这些人家拜年看望。我二爷爷一家（我爷爷的二哥），膝下无子，且两口子常年有病，不能劳动，爷爷就叫我爸爸把他们接到家来跟我们过，直至养老送终。我家后邻住着一个精神病人，他发起疯来见人就打，逢人就骂，但一见着我爷爷就特别老实，可能是我爷爷经常接济他的缘故吧，记得有一年，他住的房子因雨大塌了房顶，他的亲弟弟根本就不管，是爷爷请求生产队派人给修好的，每到过年，爷爷总要吩咐给他留着饺子，并亲自给他端过去，爷爷总说：疯子也要过年呀。

爷爷既聪明又精明，善研究，木工和瓦工活都难不倒他，他做的农具比买的都好用，他会绑笤帚，织苇箔，编花筐，还会一手祖传的手艺：打石磨。那时没有机磨，做豆腐，磨面都用石磨，我爷爷就是做石磨、改石磨、修石磨的行家里手，十里八村的都来找他。那时生产队是不允许干副业的，爷爷就和我娘早晨早早把打磨用的凿子用煤火烧过后再淬火，准备妥当以后，爷爷利用晚上的时间再去雇主家干活，那时打一盘磨4块钱，管一顿烙饼炒鸡蛋，烙饼炒鸡蛋他舍不得吃，总给我们捎回家来打牙祭，这样，通过爷爷耍手艺挣来的钱补贴家用，我们家在全村家境是最好的`。爷爷过日子很会打算，他常说：吃不穷，喝不穷，算计不到就受穷，并要求全家：吃饭穿衣亮家当，做什么事都要量力而行，经过爷爷的精打细算，我们家的生活一天比一天好。

爷爷的慈爱和教诲是我终生难以忘怀的，我娘在七十年代末因做节育手术被庸医割坏了膀胱，那几年除了住院就是在爸爸单位养病，爷爷在家带着我和弟弟、妹妹过日子，每天他除去繁重的农活以外，回到家来还得烧火做饭，洗衣服，喂猪喂羊，做家务，真是又当男来又当女，里里外外一把手，至今我还能感受到他做的暖袖的温暖，感受到他做的母饺子、嘎嘎汤的香甜。爷爷对我们疼爱但不溺爱，他常教育我们的一句话就是：忠厚老实常常在。在行为举止上，他要求我们：站有站相，坐有坐相，不允许吹口哨，不允许翘二郎腿，不允许说脏话，不允许穿花里胡哨的衣服，男孩不允许留长发，吃饭不允许吧嗒嘴，吃菜不允许乱扒拉。他给我们讲的狼来了，卧冰求鲤，割肉救母，羊羔跪乳，乌鸦反哺，鞭打芦花的故事至今一直深深地影响着我们。爷爷家族观念，亲情观念特别强，每年过年，他都要率领着全家族的男人和孩子到每个先人坟上放鞭炮，点香纸祭祀，并讲述先人的历史，教育后代莫忘先人的功德。

爷爷的一生是勤劳、节俭、朴实，善良的一生，他老人家留下的宝贵精神遗产将影响我们一辈子。我祈愿辛苦操劳一辈子的爷爷在天堂安息，祈祷爷爷保佑我们全家健康平安！

7月14日，是爷爷的64岁寿辰。这天，家里显得分外忙活，爷爷这个大寿星一早便去买新鲜蔬菜了;奶奶刚晨炼回来，正在收拾屋子呢!我呢?偷偷“溜”出去一会儿，干什么呢?不仅是给爷爷买生日礼物，还顺便要接弟弟回来呢!我在大街上走来走去，拿不定主意;买书，爷爷的书报很多，不需要;买我喜欢的小陶瓷人，可爷爷不喜欢……就这样在街上漫无目的地走着。突然，我灵机一动，买磁带吧，爷爷最喜欢听一些民歌了!一想到这，我便蹦蹦跳跳地走进音像店，老板热情地接待了我，我向他说明来意，他热情地向我介绍了几种挺不错的民歌、二人磁带，我十分高兴，仔仔细细地把它们看了个遍，挑出几种物美价廉的磁带，买了下来，老板立马把它们用彩纸包装起来。买上了给爷爷的生日礼物，我把它装进红塑料袋、用零食遮住，我要给爷爷一个惊喜呢!弟弟今天也十分高兴，当我拉着他回家的时候，爷爷正在电脑旁写日记呢!弟弟赶忙跑到爷爷身旁，祝爷爷生日快乐。爷爷简直高兴得合不拢嘴了。我呢，乘机把礼物放进我的书包里。同时也祝爷爷生日快乐。哈!大功告成了!

中午则更是喜气洋洋了!

全家人全都聚在爷爷家里，欢庆爷爷的生日!餐桌旁大家围坐在一起，在火红的烛光旁，我和弟弟唱着《祝你生日快乐》，全家人也低声和着。此时，调皮的弟弟也变得十分腼腆。我则悄悄地拿出礼物，在爷爷刚吹完蜡烛后，把它送给了爷爷，上面还写着“祝爷爷天天开心快乐，日日身体健康!”爷爷更是喜上眉梢，笑呵呵地说：“太好了，孙子最懂爷爷的心思了，爷爷最爱听民歌和二人台了!”我更加高兴了，心里也荡起阵阵波澜：“今天我只给爷爷买了一件小礼物，爷爷就这样高兴;而爷爷无时无刻不在关心我，我却无动于衷。爷爷多么需要我们的关心呀，哪怕只有一点点，爷爷也会舒心也会笑的;而我原来却连这一点点的关心都没有，还和爷爷吵嘴，爷爷关心我，我却爱搭不理。这多伤爷爷的心啊!”

饭后，爷爷听着我给他买的磁带，露出了笑容。我的心里也十分高兴，让爷爷天天开心，不是我最大的快乐吗?

我的爷爷奶奶住在农村，爷爷家的屋前，有一块菜地，虽然不大，但那里种着各种各样的蔬菜，可谓是应有尽有。不管是暑假还是寒假，还是节假日，每次回家，我都要去那里玩一玩，它给我带来了无穷的乐趣。

春天，当一场春雨过后，种在菜地里的各种秧苗都生机勃勃，这是我长知识的时候。菜地里种了各种各样的秧苗，我吃过黄瓜、丝瓜、番茄、辣椒等，但却不认识它们的长什么样，爷爷指着说：这是番茄苗，这是黄瓜苗。爷爷还教我怎么锄草、怎么施肥。

夏天是我最高兴的时候，新鲜的黄瓜挂在架上，番茄也长出了红红的果实，让人垂涎欲滴，随手摘下，我就能吃到鲜嫩的黄瓜和西红柿。夏天最繁重的是浇水，我跟在爷爷后面，一会儿浇到地上，一会儿浇到脚上，虽然满头大汗，可真好玩!

秋天是个丰收的季节，也是我最快乐的时候。菜园子里长满了金黄色的玉米，红红的辣椒，长长的缸豆，橙色的南瓜等，我和爷爷奶奶一起采了一大堆，奶奶说让我们带到杭州去吃。最有趣的是挖番薯，爷爷挖一个，我捡一个，爷爷挖一个，我捡一个，不一会儿，就捡了慢慢一大筐。

冬天，寒风凛冽，菜地上是一片白白的霜，奶奶说打过霜的青菜可好吃了。我有点怕冷，但还是跟着爷爷去割青菜，虽然两手冻得红红的，也别有一番乐趣。

爷爷的菜地是我的乐园，永远藏在我记忆深处。

“精彩，无处不在。”

——题记

精彩处处都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少发现精彩的眼睛。精彩的片段就如同钻石，让我们的生活发出耀眼的光芒，为我们平淡的生活带来曙光。

瞒天过海

这一招出自于我的同桌。

“铃铃......”上课了，数学老师正津津有味的带着我们遨游那无尽的几何世界，我的同桌除外。他呢？正在与周公聊天，也许是回到清朝和康熙共商大计，也许是穿越到唐朝与李白共饮吧，因为我看到了他嘴角流出闪闪的“银丝”.......

“怪哉，怪哉！为什么老师还没看见他呢”我自言自语的说。“咚”我还是下了狠手叫醒了他。正在这时数学老师看过来，“一记鸳鸯指”直击同桌脑门，这一指，似电波一样传入同桌脑海，然后数学老师边问他：“此题何解呀？”我在旁边暗暗高兴，这下可看你咋办。他下意识的想了想，急中生智来了一句：“老师，我眼镜今儿个摔坏了，没....没带眼镜，看的不是很清......”老师点头示意他坐下。乖乖啊...数学老师对课堂要求可是最高的，同桌竟然躲过一劫，真厉害！我不得不拍手称赞。“哎，他同桌回答一下吧”老师说道。刚刚我只顾着看同桌的笑话了也没听见老师讲的是什么。“下课到我办公室来一下。”老师狠狠的说道。

“呜呜....为什么倒霉的总是我呢。”

偷梁换柱

又是一天自习课，我与同桌正在看《中学生阅读》。突然前方一道黑影潜入，我顿时进入了警惕状态。待同桌低头捡笔时，我神不知鬼不觉地将我的书塞到他的桌上里，拿着他的语文书放在我的桌上。

我料的不错，真的是老班来了。看到我正在看书，直夸我刻苦，。不幸的是同桌竟毫无察觉到老师站在他旁边。“一记铜锣烧”轻轻的贴在他的脸上。“你敢打我”同桌尖叫到，等他一抬头发现是老班，顿觉无地自容。

老班说：“不好好学习，还在看闲书。也不向你同桌好好学学。这次考不好有你好看的。”同桌顿时无语，支支吾吾的说不出话。

尔后叹到“天要亡我！”

我不得不为我这一招儿偷梁换柱

“山重水复疑无路，精彩多多激人心啊！”精彩，无处不在！

七彩校园对于我们高一小学来说，到底是什么？你一定会说是和谐，是快乐……。要我说，还有一个重要的元素——七彩的课堂。

这不，上周三我们的教室因为课本剧而变得七彩，这下可乐坏了我们这些爱好表演的同学，大家利用课间积极的排练，都想在全班面前展现自己小组的精彩演出。在排练中，我们也遇到了难题，该课中人物有“我”、“妻”、“护士”，而我们组的男生多，这就意味着有同学要男扮女装。“谁干？”组长意味深长地问了一句。我一咬牙一跺脚说：“我干！”“陈叶龙也意味深长地一瞥。

我们组有三大强人在此自然是压轴戏，于是让他们先演。“去，去把你们护士长叫来，医科主任，院长，你爹，你娘，都叫来！！！”而男的演护士脾气就像“豆腐乳”似的软软的不敢应声顶撞“他……他的血管很细的……”可时不时地朝台下挤挤眉毛，吐吐舌头，顿时哄堂大笑。

接下来便是我们的表演。只见四个人大踏步地朝讲台走去。我屈尊饰演“妻”，而曹鑫健却占我便宜饰演“我”！倒霉陈叶龙却饰演“护士”，朱亦珺饰演旁白。刚开场，我便出了一个笑料：我对曹鑫健说：“别怕别怕，亲爱的baby。”台下轰然大笑，谁知曹鑫健没按事先说好的办：公然有组织无纪律地哭了起来，我心里一阵酸楚，搪塞了一句“我求你别哭了，再哭，爸爸不给饭吃的。”直到后来我和陈叶龙（护士）发生争执的时候，才突然发现台下的笑声竟经久不衰。我陶醉了，像是飘浮在笑的海洋里，此后，我便又有了个外号“最佳妻子”。……

课本剧谢幕了，同学们对课文中所讲述的故事却有了更深的认识。感受到“宽容”给予一个护士的力量。同学们！你们是不是也很喜欢这种上课的形式？那么一起来排演课本剧，相信你也可以成为“最佳妻子”哟！

在我们的身边，有着许多值得敬佩的人：勤勤恳恳的清洁工、无私奉献的老师、含心茹苦的外婆……

爷爷虽然已经七十多岁了，但仍然热爱学习。爷爷是老年大学的学生。在学校里，来得最早的是他，学习最认真的是他，走得最晚的也是他。

爷爷十分爱看书。无论刮风还是下雨，只要图书馆开馆，爷爷就会去看书。而且一看就是一下午，从开馆一直看到闭馆，一年三百六十五天，天天如此。

有一年的秋天，外面下着大雨。这天下午，爷爷还要去图书馆看书。我们都不允许。这种天气出去，搞不好就会感冒。爷爷只好应付着答应了。趁着我们睡觉的时候，爷爷悄悄地爬起来，去图书馆看书去了。

图书馆里的人寥寥无几。过了一会儿，这些人便因耐不住寒冷而离去，但爷爷却纹丝不动地坐在那里。一分钟过去了，五分钟过去了，半小时过去了……

……

这就是我的爷爷。一个活到老学到老的爷爷，一个爱读书的爷爷，一个令人敬佩的爷爷。

今天是星期日，又是我喜欢的作文课，我高高兴兴来到了E想作文班。

上课了，茹老师走进了教室，只见他挥着手说：“同学们，一星期没见了，我想死你们了。”一下子我们看到了冯巩那滑稽的模样，于是全班同学大笑起来。可这时老师的笑脸突然不见了，成了一本正经的样子，他说：“这节课我们讲魅力语言。”于是，我们也一本正经地听起来。

茹老师说，语言是有声的，有色的，有动作的、有年龄特点的。比如，有一个老奶奶的孙女对她说：“奶奶我要吃糖。”老奶奶怎么说，有什么动作，有什么表情？一定是这样的，老奶奶要弯下腰去对孙女说：“好，奶奶给你买。”茹老师一会儿仰起脸儿学着小孙女的腔调，一会儿弯下腰学着老奶奶的声音，还带着夸张的动作，这也叫百变声音吧。老师一讲完，全班大笑起来，根本停不下来。

也就在这时吧，我偷偷把一块饼干放在了嘴里，可是茹老师还是发现了。他把目光落在了我的身上，看了一会儿说：“洪佩萱你吃够没，一会儿全班都饿了。”我吓得赶快捂住嘴。老师话锋突然一转，问道：“咱班什么最大？”同学们没人能答上来，你看看我，我看看你。老师说：“嘴巴最大。”同学们不自觉地摸着自己的嘴巴。老师正经地说：“你看，一个人的嘴巴只有一寸多长吧，可是连起来呢？”茹老师在黑板上一二三地数起来，哇，12张嘴巴足足有一尺多长了，茹老师说：“一个大西瓜，这嘴一张，咔擦就没有了。全平顶山人的嘴连在一起，能咔擦一下把平顶山吃了，全国人的`嘴连在一起，吸溜一下黄河就断流了。”这下全班哄堂大笑起来，笑得我肚子都疼了。我们真没想过这个事。

茹老师说：“这就是语言的魅力，你得创造出语言意境，说出一种趣味，说出让一般人都想不到的意境和趣味，这语言就有形有色有趣了，你的作文就漂亮了。”

这节课真的很有趣。

爷爷是在我初一的时候去世的，距离爷爷过世也已经三年了，每每想起爷爷，便会怀念起爷爷写得那一手好字，怀念起爷爷对我的训诫。

在爷爷还在世的时候，我是不喜欢爷爷对我的那些教育的，总认为爷爷太对我太过严苛了。对哥哥们却都没有像对我那样严厉，让我错以为爷爷是不喜欢我这个孙女才会这样对我的，直到爷爷去世后，我又长大了一些，懂事了一些后，我才知道爷爷那些训诫是真正爱我的表现。不然也不会现在我长成了一个亭亭玉立的姑娘，而哥哥们长成了调皮捣蛋的小伙，爷爷是看我有与他相似的天赋才把我重点培养的，不是因不爱我。

爷爷是我们那边书法院的前辈，写得那一手好字是我们这些晚辈望尘莫及的。不过只有我一个人知道，爷爷写那些字的时候是想着窗外的美景的。别人都不知道爷爷为什么可以写得那么好一手字，爷爷也并不想告诉别人这手好字的诀窍在哪里，唯有对我。他在一次握着我的手教我写字的时候，他问我在想什么，我被爷爷问得云里雾里地回答他“当然是想着这几个要写的字啊。”爷爷听完我的回答笑了，他让我尝试着在写字的时候去想窗外的美景，想那些即将消散的云朵，想那些门廊里攀援的凌霄花，想那些小河里的游鱼，想那些最美的梦。

我不知道爷爷在说的和写字有什么关系，但我按照爷爷的指引去想那些我见过的美景了，等字写完，我发现真的比之前写的字有了大的不同，多了很多刻意练习不出的灵气，多了很多书斋里熏陶不出的灵气。我眨巴着眼睛望着有这种诀窍的爷爷，爷爷没理我，他只是继续在宣纸上写着他想写的字，而这一诀窍，我因不懂其原理而没有告诉过其他人，也就随着爷爷的离去而成了永远的秘密。

“不对，这句话应该这样理解。”“嗯，你们听听我的看法……”“对，这是一种简单的方法，咱们向老师请教一下好不好?”……时光飞逝，一年的时光在这些激烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批“小白鼠”也充分体会到了它的优越性。

记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。“同学们，下面大家一起讨论一下这些问题。”老师一发话，同学们立刻像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表自己的看法，一起理解那些课本上原本很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。老师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。

看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，老师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真浏览着新闻。“你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。”“不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。”我也不甘示弱，立刻发表自己的看法。“来，你们看看书上的定义是什么。”一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组都分工明确。

“好，时间到。”老师一说，同学们又回到自己的座位上坐好，等待老师的讲解。“请这组同学汇报下你们的结果。”老师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。“这里是一个重点，要这样理解……”老师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了自己的见解，也学到了一些其他的东西。

不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起探讨公式的运用，语文课感叹诗词的魅力……小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比老师自己讲的深刻。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习自己做主!