我的爷爷作文乐乐课堂【经典20篇】

“不对，这句话应该这样理解。”“嗯，你们听听我的看法……”“对，这是一种简单的方法，咱们向老师请教一下好不好?”……时光飞逝，一年的时光在这些激烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批“小白鼠”也充分体会到了它的优越性。

记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。“同学们，下面大家一起讨论一下这些问题。”老师一发话，同学们立刻像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表自己的看法，一起理解那些课本上原本很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。老师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。

看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，老师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真浏览着新闻。“你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。”“不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。”我也不甘示弱，立刻发表自己的看法。“来，你们看看书上的定义是什么。”一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组都分工明确。

“好，时间到。”老师一说，同学们又回到自己的座位上坐好，等待老师的讲解。“请这组同学汇报下你们的结果。”老师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。“这里是一个重点，要这样理解……”老师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了自己的见解，也学到了一些其他的东西。

不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起探讨公式的运用，语文课感叹诗词的魅力……小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比老师自己讲的深刻。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习自己做主!

今天早上，我带着愉快的心情来上乒乓球课。

高高的天空上飘着几朵白云，灿烂的阳光照着大地，阵阵秋风吹来，觉得有些冷了，我把手放进衣服口袋里，树上的叶子，随着秋风像蝴蝶翩翩起舞的飘下来，又被风从后面吹向前面。

上课了，老师和我打球，一开始，心里有些紧张，打得断断续续的，没有掌握规律。练了一段时间以后，我和老师打熟了，球互相好接住了，心里放松了很多。

老师观察了一下，又和几个同学练球。我们就排队和老师打。过了一会儿，下课了。要休息的时候，我们玩得很激烈，非常开心。

十分钟后，上课了，老师让我当组长，他们总是打不过我，有一人人不想打了，一上来就说：我死了。然后，老师看见了，他又说：我又复活了接着又继续打球，有一个人非常有信心，决心要打过我，愿望实现了，他真的打过我了，可他打过我就向其他人说：连一个女生都打不过，还叫男子汉吗？有了这话，他们也想打过我，我也是的，有时大意了没有接住，在这种情况下都是非常偶尔的，我这时才知道我的球技还要提高。

原来，打乒乓球还仅是运动对眼睛有好处，还能从中找到快乐。

我打开记忆的闸门，一位满头银发，背略有点驼，双手背在身后，眼睛微眯，嘴角挂着笑意的花甲老人出现在我的脑海里。 I open the gate of memory, a silver hair full of silver hair, a little camel back, the back of my hands, my eyes slightly, the old man with a smile on the corner of his mouth appearsin my mind.

儿时，爷爷总是抱着他那竹制的烟筒坐在堂屋椅子上。他一看见我双手便立马放下那烟筒，用他那双粗糙、黝黑的大手把我托起，让我坐在他的大腿上用他那坚硬的“黑乎乎”来扎我。每次我都使出浑身力气从他那“魔掌”中逃出，他便装出一副生气的模样一边喊着：“站住，别跑。”一边追着我满院子跑。

爷爷有我既爱又讨厌“黑乎乎”，还有一座我的乐园。

爷爷有座“花果山”，他每天早上都要上山照看他的“宝贝们”。但他从不愿带我一起去。一天清晨，我一早就醒了。躺在床上看着爷爷蹑手蹑脚地走到我床边，帮我盖被子。我看到他那小心的样子，活像一头“大熊”，不禁笑了出来。爷爷发现我在装睡便问道：“你为什么不好好睡觉?”在他的质问下我只好如实说：“爷爷，我想和你一起去你的‘花果山’。爷爷抬头看了会儿天花板从嘴中冒出来“好吧”。

我一脚踹开被子穿好衣服跟爷爷一起向花果山出发。来到山脚一看让我我惊呆了，山上的路小极了，两旁充满了荆棘。爷爷看我一脸惊讶笑道：“还去不去?”我看爷爷那坏笑，爱面子的我不高兴地回答道：“要去。”我们走到半山腰，我大汗淋漓，实在走不动了，我哇哇地哭了起来，爷爷没办法只好背起我艰难地向山顶前进。来到山顶，那清晨的第一缕阳光照在身上感觉暖暖的，再看身旁的爷爷，感觉幸福无比，乐园有着我和爷爷的美好记忆。

我慢慢长大了，爷爷一点点地老去，我的学习任务也越来越重了，与爷爷见面的机会也越来越少了，和爷爷一起去“花果山”的机会也越来越少了。我长大了，脑袋里的想法也变了，还觉得爷爷的想法老土，有时还会觉得其中带点封建的味道。因此，有时会和爷爷发生争执，现在想想我错了，我那时应该要换位思考，使争执避免。

我的爷爷虽然是是一位平凡的爷爷，但在我心中他是那颗最璀璨的明星，在我心中的地位是无比崇高，爷爷，我爱你。

记得三十年前的一个寒风凛冽的夜晚，您永远闭上了双眼离我而去。当时我哭的死去活来连声音都哑了，可撕心裂肺的声音惊不醒您，哪怕是您一声曾经痛苦的呻吟;倾泻而下的眼泪在也换不回您，哪怕是您轻轻抚摸一下我的举动。下葬的那天漫天大雪，我跪在厚厚的雪地里，亲眼看着您被放进深深的阴暗的坑里，乡亲们一铁锹一铁锹的把冰冷而沉重的黄土埋在您的棺木上，我绝望而无助的喊着爷爷，哭得几乎晕死过去，泪水在我的睫毛上结成了两帘白花，眼睛肿的像桃子一样。爷爷，您怎么就这样匆匆的走了呢?

天公撒雪悲哀，枯木迎风颤栗。从此，人间永远少了一个真正疼我爱我的人。那时我还小，觉得只有难过，可现在除了悲伤和思念，我觉得还有好多心里话想给您说：“爷爷，我真想您，想您心疼我的一言一行，想您关爱我的一举一动......”

三十年过去了，您说的话像昨天说的一样清晰的萦绕在我耳边:“我的玖玖啥时长大了给爷爷买茶喝....”

可如今我早已长大，茶叶也有了，可我在哪儿找我的爷爷喝茶呢?子欲孝而亲不在是何等的绝望?爷爷，您知道吗?阴阳相隔泪涟涟，昼夜望茶心悲切;北雁南飞有归时，人去屋空怎不还?

爷爷，您的孙女虽已做人母，可您疼我的每一件事在我眼前历历浮现：那时不知谁孝敬爷爷的糖，爷爷舍不得尝悄悄塞到我的嘴里，让我在那个清苦的年代早早尝到了甜;是谁送给爷爷的饼干，爷爷还是舍不得吃偷偷喂到我的嘴里，让我在那个苦涩的岁月尝到了香.....爷爷翻山越岭挑着自己种的葱蒜等买了，自己累得满头大汗也舍不得买口水喝，而给我买了色彩鲜艳的有着大大太阳花的新衣服，也是您让我在那个单调的灰色的年代体会到了五彩缤纷。我忘不了爷爷看见我穿上新衣而高兴时那充满疼爱的眼神。还记得有一次，爷爷给猪拔草时把我一个人留在家里，等您回来时我哭得像个泪人，您心疼的把我抱在怀里说：“我的玖玖又喊爷爷了......”。去舅舅家过河时，您怕河水湿了我的鞋，就不顾自己背着沉重的东西，把我高高的抱起过了河。果园里诱人的苹果熟了，我不像姐姐一样多摘一些装在早已准备好的口袋里，也不像哥哥一样把上衣装在腰里从而满腰都是苹果，可我手里只捏一个，您看见了心疼地说：“我的玖玖不知道多给自己摘一个。”一边说一边帮我多摘些。小学三年级时，有一次谁惹我不高兴了，中午我没回家吃饭，您心里过意不去。大热的天，顶着烈日，给我端来满满一碗我最喜欢吃的米面泡馍，可性格倔强的我只要生气从来都不吃东西，您左哄右劝，我依然滴水未进，您失望的走了，我怎能忘记烈日下您微微弓起的背影?也忘不了您当时由于我没吃您不放心的眼神。现在每当我由于生气不吃饭，而别人自顾自无暇顾及我时，我怎能不想我那慈祥善良的爷爷?......点点滴滴的的关爱深深地刻在了我幼年的心里，怎能叫我忘记呢?

记得你曾经不止一次开玩笑问我：“爷爷死了，我的玖玖想不想爷爷?”我说:“想。”你又说：“想了就给你买一个爷爷......”您当时跟我开玩笑时，您是如此的轻松，我也是如此的快活，好像这“死”不可能发生。可今天想起来，我却是如此的悲伤和沉重，我到哪儿去买一个疼我爱我的爷爷呢?金钱在这种情况下也变得无能为力了，并且完全失去了作用。子欲孝而亲不在，爷爷，您知道我是何等的无助和绝望啊?

时间虽然已经过去了三十几年，可今天每当我看见公园里走的老爷爷牵着孙女的手时，我就想起了您;听见小孩叫爷爷时，我还是想起了您;有空坐下来喝茶时，我更想起了您......

爷爷，思念是一种煎熬。多少个字能拼给出我对您的思念呢?其实，纵然我怎样努力苍白的文字远远表达不出您对我万般的疼爱;无论我怎样尽情诉说，生硬的笔端也流露不出我对您的思念之情。

爷爷，阴阳相隔离，望茶空悲切。子欲孝而亲不在，是一种怎样的痛我深深体会了。我要抓紧时间尽可能孝敬我的老爸老妈，我不想再品尝着一种绝望而无助的痛。爷爷放心吧，我一定做到!

时间过得很快，__已经在洁华幼儿园里度过了三年多的快乐时光，即将成为一名小学生了。在过去的几年里，他从一个上幼儿园还要哭鼻子、见到小朋友会很羞涩、只会跑不会跳、不懂得什么是集体活动的小不点，成长为每天跟我们讲幼儿园里的奇闻趣事、见到老师和小朋友会大声打招呼、在运动会上能够努力为班级贡献力量、被大家称为“吕管家”的小小男子汉，这让我们感到由衷的欣慰。这一切的改变要特别地感谢幼儿园老师们的精心保育和培养，也离不开托二班、小六班、中四班、大八班这群可爱的小伙伴们给予他的帮助和影响。作为家长，我们深知，教育必须渗透到孩子生活的方方面面，因此也一直积极配合幼儿园做好家园共育的工作，借这个机会，我们想和大家分享一下扬扬幼儿园之外的生活，希望对大家有所启发。

一、通过参加户外活动和体育锻炼给家园共育创造良好条件。

我们一直把户外活动作为扬扬每天的必修课，除非天气特别恶劣，都会保证他的活动时间，包括周末去公园、博物馆、科技馆等，在这个过程中，只要家长有决心、不懈怠，他的惰性一般都是能够克服的。户外活动最大的益处是让他对各种环境的适应能力提高了。我们通过每天按时送他上幼儿园来帮助他养成时间观念，通过家长与老师交接孩子这个细节给他以礼貌方面的言传身教，这样做有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育锻炼是另一个好载体，比如游泳、轮滑、长走。扬扬从去年夏天开始学游泳以来，一直坚持每周四五个晚上这样的训练强度，让他不仅掌握了三种泳姿，强健了体魄，还培养了他的纪律意识，磨练了品质毅力，增强了生活自理能力。上述两方面贵在坚持，特别是家长的坚持，要时刻为孩子做出榜样。

二、通过让孩子体验各种技能开发他的兴趣，再把兴趣变成能力。

自从幼儿园开设兴趣班以来，我们一直把扬扬的兴趣班安排的很满，同时还让他参加了园外英语和数学培训班。我们发现，小孩子在学习过程中自己会逐渐适应这个节奏，养成学习的习惯，找到自己的兴趣点。有时，我们可以看到他乐此不疲展示他的学习成果，从中我们也能够知道他对什么感兴趣，或者说他在哪些方面有天赋。这时，我们会变身成孩子的忠实“粉丝”，给他鼓励和正能量，让他更想去探索和学习，获得更多的“成果”。我们还会根据他的特点适当加强某些方面的引导，让他能够把自己喜欢的事做的更好，比如，扬扬喜欢跟车有关系的东西，还喜欢算算数，在他玩停车场计时收费这样的游戏时，我们会给他提些建议或者出些“难题”，帮助他学会思考和主动学习。

三、通过带孩子参加公益活动，开展爱心与责任的养成教育。

扬扬在妈妈的带领下，这个寒假参加了到海淀区聋儿学校的志愿活动，在活动中主动表演节目，比如手语歌舞牵手、世界因我而美丽等，在相处和互动中结交了新的伙伴，大家一起玩的很开心，还获得了学校颁发的优秀“小老师”的奖状，这让他很自豪，也更多地了解了外面的世界，了解了社会上还有和自己不一样的小朋友，看到了他们生活与学习状态，增加了对弱势群体的关爱，同时对自己的成长也多了一份鞭策。此外，他还参加了在北京动物园举办的环保与爱护动、植物志愿活动，在实践中提高了与大自然的亲近度，巩固了幼儿园环保教育的效果。前些天，扬扬在商场里看到有家长带着孩子骑木马(商场装饰用)，就主动跑过去给别人念“请勿攀爬”的牌子，表现出较强的责任意识和解决问题的灵活性，这点我们还是蛮赞的。总之，家长要关注孩子的成长，为孩子多创造一些社会实践的机会，尽可能抽出时间陪伴他，让他拥有阳光、健康的心态。

说起孩子，相信每位家长都会停不住嘴，如果一定要给对吕明扬的期望做个简单的总结，我们希望他有个好身体，养成好习惯，做个好公民。每个孩子都是独一无二的，扬扬的故事仅当抛砖引玉，做好家园共育，孩子们都会有精彩的未来。

亲爱的地球爷爷：

您好!

许久不见，不知你近况可好?爷爷，还记得我们小时候吗?那时候绿草茵茵、蓝天白云，清澈见底的小河里面还能见到几条小鱼呢!您还记得吗?许是忘了吧!现在您已经不堪重负了吧?您知道吗?现在小草枯了，蓝天变得灰蒙蒙的了，小河弟弟成了一条污河，再也找不到小鱼儿们的踪迹了!孩子们也不出来玩了，整天闷在家里看电视，因为环境都被污染了!

我不希望我们的村庄，也变成了像《寂静的春天》里面描述的那样。

没有了鸟儿的歌唱，没有了清澈的小溪，没有了孩童们银铃般的笑声.........

啊 !地球爷爷，中国十三亿人口，那么多的污染，您知道吗?南极的冰川已经开始融化，如果没有它，小企鹅们何处安家?

啊!地球爷爷，我希望有一天，地球能变成这样.......

我希望有一天，人们能听到动物，植物们的心声，不会再乱砍滥伐了，和动植物们友好的相处。

地球上也不会有沙漠，有的只是如人间仙境般的美丽家园，那里不会有嘈杂的声音，有的只是静谧美好，那里不会四节变化，永远都只是温暖的春天，没有自然灾害，鸟儿欢快的啼叫，鸟语花香，如梦似幻，人们安静祥和的`在那里生活着....

我还希望，我们每个人拥有像《哈尔的移动城堡》那样的可以飞，可以移动的房子，一推开家门就可以变幻各种各样美好的环境。未来，不会再有污染环境的汽车，有的只是安全无污染的“飞行车”。人们也不用在为人口过多而烦恼，因为我们可以在云上建房子……

地球爷爷，未来我们一定可以实现这样的幻想的。这样，你就不会再累了……

顺祝

安康!

亲爱的地球爷爷你好!

我是生活在你身上的一名六年级的.小学生。

借此次写作文的机会，我要代表全中国包括我(可能有点夸张)，向您说声“对不起”，因为：现在人们太不把您放在眼里了：随意浪费水资源和纸张;还不植树造林;为了自己的利益扩大耕地面积导致一些怪物的袭击(如沙尘暴等);人们还乱扔拉圾随地吐痰破坏环境;还有工厂排出的废气和一些汽车尾气已经严重破坏空气。

当然人类也为此受到了惩罚，臭氧层受到破坏，已经渐渐稀薄了，使猛烈的阳光直接照射在人身上，造成伤害;废气升上天空，变成酸雨和雾霾，使农作物枯萎，建筑物外表受到腐蚀人类中毒甚至死亡;乱伐树木导致土地沙漠化，使风暴趁虚而入让沙尘“翩翩起舞”，洪水使无数的美好家园被吞噬。您所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，你“皮肤”下埋藏的煤、铁、金、银、铜、铅、石油和天然气，它们不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球爷爷您是无私的，您向我们慷慨地提供矿物资源，但您的能力有限，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少，最多再开采几百年就没有了。

但地球爷爷，请您不要伤心，人类正在从惩罚中觉醒。“保护环境，救救地球”正成为了全中国甚至成为全宇宙人民共同的心声。人类正在采取措施：控制废气排出;大量种植树木;正在一点一点医治您的创伤……

亲爱的爷爷：

您好!

我是京京，好长时间没有看到您了，您的身体还好吗?我好想您啊!爷爷，您在乡下过的好吗?我过的一点也不好，爸爸妈妈经常吵架，一吵起来妈妈总是要打我，我害怕极了，每一次打完后我都想离开这里去您那里!爷爷，你什么时候能来接我回去啊!不接我回去也行，您来能看我吗?一眼，就一眼就好了，您能满足我这一个小小的心愿吗?你知道吗?班上的同学总是有爸爸妈妈接他们回家，可是我的爸爸妈妈没来接过我一次，爷爷!您能来接我一次吗?就一次也就够了，我不要爸爸妈妈来接，只要您来接!

爷爷，我在这里很听话，我也在这里认识了好多的新朋友，但是我就喜欢和妮儿在一起玩。妮儿好吗?爷爷!我走后就没有人帮您点水烟袋了，也没有人可以和我一起吃桑果了，也没有人给我讲故事了!爷爷，你就来看看我吧!我真的好想您!想您一切的一切，来看看我吧!我求您了!

对了，来看我的时候让妮儿去摘几个桑果，我已经好长时间没有吃到那么美味的东西了，快把那个味道都忘了，还要把您的水烟袋拿来，我还要帮您点一次，我还要您给我在夏天讲故事，还要躺在您的怀里，静静的听，静静的听

爷爷!您快来看我吧!我想您都想到疯了，我想您，想妮儿，想桑果，想您的故事，想您的水烟袋。

此致

敬礼

您的孙子：___

亲爱的爷爷：

您好!

最近您的身体怎么样?以前的老毛病又没有再犯?对了，您的药快吃完了吧?我明天再给寄一些过去。

现在我已经放暑假了，已经毕业了，马上就要上中学了。您放心吧，要不了几天我就会飞回去看您了，不让您天天念叨着我们。

您不用担心我在这儿过得怎么样，我在这儿过得可好了，尤其实我们学校，在学校里，我们还可以上电脑课呢!体育课上，我们在操场上跑步，操场上铺的有塑胶跑到，撒的还有塑胶颗粒呢!(在体育课上，我可以打篮球，跳绳，打乒乓球，玩羽毛球，不过······我还是重了两斤，嘻嘻)夏天的时候如果天比较热的话，我们还会把空调开开。

我马上就要上中学了，爷爷，我告诉你一个好消息哦。我考上外国语分校了，呵呵。你孙女厉害吧。说实话，我能考上还真是凭着七分运气，三分实力的。纯属幸运啊!

好了，不多聊了，下次我还给您写信哦!拜拜。

祝：

身体健康，万事如意。

亲爱的爷爷：

您好!

您离开我们已经好多年了，虽然我从来没有看见过您，但我真的很想念您，很希望您能复活，因为我有好多话要和您讲。小的时候我心里从来没有爷爷这个概念，直到上了幼儿园、小学，看见别的小朋友都有自己的爷爷，而我却没有，才问妈妈，妈妈说：“爷爷在一次意外中去世了。”我真的好伤心，眼泪就忍不住流了出来!

爷爷，现在我已经九岁了，马上要上小学三年级了，我不仅挂上了红领巾，还是班级的卫生委员，现在我一定要好好读书，将来成为社会有用的人材，您一定要为我加油!奶奶现在身体也还不错，就是一个人好寂寞，有时想起您经常要难过，不过您放心，我们经常会去看她。哦，对了，爷爷，姐姐今年考上了大学，我们别提有多高兴了，您一定也会很开心的是吧?爷爷，现在定海变化也很大，这里还成为了舟山群岛新区，如果您能看到该多好呀!爷爷，虽然这是一封寄不出去的信，但我真的希望您能看到!

此致

敬礼!

您的孙女 ___

年月日

寒假，我和爸爸妈妈回老家过年。在和爷爷奶奶相处的几天里，我发现他们变了。 爷爷奶奶的容貌变了。以前，奶奶年轻、漂亮，嘴唇泛红，双眼水汪汪的。现在，似乎眼睛失去了水分，也没有了光彩，皮肤变得黝黑，在农村干活受日晒的缘故吧！爷爷也是，以前皮肤白里透红，干起活来风风火火，好像有使不完的`劲。现在也跟奶奶一样，棕黑的皮肤，花白的头发，看起来又瘦又老。 他们走路的姿势也变了。快过年了，爷爷奶奶去采购年货。在农村里，菜市场和商店离家很远，爷爷奶奶拎着提包出门，他俩相互搀扶着，弓着背慢吞吞地走在乡间小路上。我不由地感叹：他俩何时变得这样呢？ 幸好爷爷奶奶对我没有变，让我吃好的、穿好的、玩好的。过年，还送给我一个大大的红包，叮嘱爸爸妈妈好好培养我，让我成为祖国的栋梁之才。

敬爱的钟南山爷爷：

您好!听说您已经去过武汉了，我非常感动。17年前，您在“非典”这场没有硝烟的战场上立下了赫赫战功。如今，您又奋不顾身地奔赴抗击新冠状病毒的战场。在这里，我发自内心深处向您说一句：您辛苦了。

清早，我与家人一同观看疫情通报，至今全国确诊人数已有14000多人，还有很多疑似病例或者被排除或者被确诊，这些牵动着全国人民的心。而您挺身而出，和全国各地的白衣英雄为抗击新型冠状病毒义无反顾地选择逆流而上。想着你们每天穿非常厚的防护服，只能休息3、4个小时，只能吃快餐、方便面，这一幕，让我既心酸又感动，看到这些场景我不禁感动地流泪。

钟南山爷爷，您现在觉得当医生辛苦吗?如若是我，恐怕连半天都坚持不下来，你们的工作不仅需要耐心、吃苦，还要不怕艰难，逆流而上，舍己为人，无私奉献的精神。我佩服您坚持不懈的精神，更佩服您勇于牺牲的精神。

钟南山爷爷，今后我要向您学习，努力的掌握科学文化知识，长大造福人民，造福社会，报效国家。

最后祝您身体健康，工作顺利!

此致

敬礼!

__校小学生：李__

希望在将来我理想中的课堂可以变成现实，满足我的心愿！

我苦思冥想想了好久，只为解答一个问题“我理想中的课堂到底是什么样的？”我不想课堂上一直是很严肃的，也不想让课堂长时间都处于开心快乐的氛围，终于思考的时间给了我答案，那就是中规中矩。

我们都知道课堂乃是世界上最神圣的地方，它为教书育人的老师和发奋图强的学生提供最好、最便利的场所，当然课堂上少不了一些规矩的存在，不过如果要说让我制定自己理想的课堂，我会这样说——

上课前，同学们的桌子上都已准备好下节课要用到的文具，放在带有桌布的桌子上的左上角，并把椅子放在桌子下面，然后同学们可以出去眺望一下远方保护视力，或者坐在座位上安静地学习和看书。总之不能再教师大声喧哗，因为不管在什么时候，教师永远是学习的地方。

上课后，同学们立刻把下课高兴的劲头收起来，全神贯注地投入到学习当中，并充满敬意地向老师鞠躬说声：“老师好！”后迅速坐下，尽量不要让椅子发出任何声音。在老师上课时下面的同学要认真的听讲，及时做好笔记，心无杂念，只想学习一件事。而老师可以适当地开个玩笑或者说一些令人发笑的话语活跃一下课堂的氛围，不能让学生在压抑中学习。不过除了这个时间其他时间同学们都应保持安静，不能发出任何与学习无关的声音。在老师提问问题一定不能大呼小叫，老师心里清楚该叫谁，大声叫喊只会扰乱课堂秩序；老师教导别的同学时不要发出嘲笑或是其他声音，这是对同学的尊重。

下课后，要向老师鞠躬致谢，然后有序离开教室。没听懂的同学先及时去请教老师或同学，再反过头来问问自己为什么没听懂，寻找原因。

希望在将来我理想中的课堂可以变成现实，满足我的心愿！

我的爷爷是一名退休干部，他曾在部队上当了二十多年的兵。今年虽然已经六十五岁了，由于每天他都坚持锻炼，所以身体依然很好，做起事来风风火火。

爷爷非常关心我和哥哥。每天放学时，无论是刮风下雨，他总会准时到保岫广场来接我们。平常，我和哥哥需要什么学习用品，想吃点什么零食，他都会尽量满足我们的要求。

有一次上学时，哥哥说放学后要打扫卫生，让爷爷别等他。可是，到了六点多钟，我们准备吃饭了，哥哥还没回家，全家人都十分着急。就为这事，爷爷放下碗筷，又跑去学校找哥哥。

爷爷奶奶年纪大了，仍然辛辛苦苦地来接送我和哥哥。所以，我们一定要努力学习，听他们的话，帮他们做一些力所能及的家务，减轻他们的负担，让他们也过一些轻松的日子，充分享受晚年的幸福生活。

您好，近来过得好吗?家乡应该很冷了吧，注意加衣服，别生病了。时光似水流年，年华匆匆而去，我已由一个懵懂儿童成长为一个有志青年。时光带走了我太多的记忆，同时也留下了脑海里真正重要的东西。忘不了您的教育，也忘不了您的笑脸。

小时候在家乡度过的日子里，我聆听了鸟儿的婉转歌唱和溪水的叮咚作响，饱览了大山的巍峨秀丽和山间的百草丰茂。我见到一切事物都是如此的欢喜，您也喜欢牵着我的手在景色优美的家乡散步。

我喜欢在安静的环境中欣赏音乐，尤其是您拉的二胡。在闲来无事的时候，你就拿出那把擦的乌黑发亮的二胡，坐在门前兴致勃勃地演奏。院里的桃树听见了您的乐声，便禁不住和清风翩翩起舞，树上成对的小鸟成了您最合拍的伴奏，一时间，风声，水声，鸟鸣声，树叶沙沙声，二胡声，“一时齐发，众妙必备”。我就总在这优美的万籁之声里酣然入睡。

记得吗?是您带我享受了家乡里的万籁，游览了家乡的碧水青山，也是您教我说话要客气委婉。

您曾是家乡的一名几乎人人皆知的教师，很多贫困学生都在您的帮助下进入教室。您对我的第一次教育是因为一只小鸟，它本是无意中地叫了几声，那声音悠扬动听，仿佛一段山歌余音绕梁。不善表达的我却大喊“小鸟，再叫几声给我听。”您听了以后转过身来，模仿着小鸟吹了几声口哨，它便又叫了几声，叫得更加悦耳动听。“鸟儿也喜欢听好话，说话要注意委婉客气。”您说着，脸上挂着灿烂明媚的笑容。还记得吗?您不止一次地告诉我说话要友好善良，也是您让我结识了家乡的邻居朋友。

您对家乡的教育有着突出贡献，也算是小有名气。那次，我们到街上买东西，正遇上一家理发店开张，理发店的老板一见到您就喊道“卫老师，有空吗?来帮我家理发店写副对联。”听罢，您拉着我的手走进店里，摊开红纸，双手紧握毛笔，左右开弓，挥毫泼墨。不到一分钟，您就双手拿起对联，笑盈盈地满脸欣喜对我说“你来念念。”我骄傲地大声念了出来“虽是持刀动剪，却是顶上功夫。”

现在我长大了学习任务太重，而您又寄情山水，厌恶城里的喧嚣和嘈杂，不肯来和我们一起生活，我也就只能在放长假时回家乡看看您，欣赏家乡秀美的画，聆听家乡优美的音乐和您那带着笑容的脸颊。

您的微笑，您的话语，您的关爱，永存在我的脑海。

每个人都有自己心目中的乐园，有人的乐园是一个堆满玩具的房间，有人的乐园是公园的游乐场，有人的乐园是学校的图书馆，而我的乐园是爷爷的菜地。

爷爷的菜地在村子的东头，爷爷每天日出而作，日落而息，菜地被爷爷打理得井井有条。春天，是万物复苏的季节，在和煦的阳光下，菜地里生机勃勃。菜地的远处是绵延数十里的大山，山上树林茂密，葱葱郁郁。菜地的旁边有一条小溪，溪水清澈见底，可以看到溪水中的小鱼在欢快地游来游去。小溪旁边是一片绿油油的稻田，稻田边是一个湖水碧绿的荷塘。白天，这里充满了劳动的欢声笑语;晚间，这里漆黑一片，但也充满生机，青蛙，纺织娘和各种小动物的鸣叫汇成了一曲动听的乐章。

爷爷的菜地种满了各种各样的蔬菜，有茄子，豆角，还有西红柿和黄瓜等。菜地里的蔬菜开花的时候会引来勤劳可爱小蜜蜂和五彩缤纷的蝴蝶，连蜻蜓和蝈蝈也会来凑热闹。我和我的小伙伴就会相约一起去菜地里抓蜻蜓和扑蝴蝶，去小溪里摸蚌和抓小鱼，溪水边上留下了我们一串串欢乐的笑声。夕阳西下，爷爷的菜地在晚霞的衬托下显得格外金黄，宛如一面光亮的金盘。

在这如诗如画的乐园中自由地玩耍，让我既满足又快乐。

传统的作文课就是在课堂上利用两节课让学生独立完成，有的甚至硬性规定40分钟完成。开放式作文教学提前一周把作文题告诉学生，让学生在这么长的时间内阅读，观察，积累材料，立意谋篇，写出的文章自然比在课堂上两节课完成的要好。叶圣陶先生说过：“学生经验积聚得多，情感蕴蓄得深，思想钻研得精，才可以写成好文章。”由于有充裕的时间，有的学生还写出了一万字以上的作文。这是开放式作文教学的优势。此外，开放式作文形式多样化。比如可以组织学生走出教室，亲近大自然，写情景作文；学生可写读书笔记、日记、周记、随笔甚至进行专项研究性写作训练；在学校成立文学社，出版文学报刊；组织学生参加各类作文大赛等；利用多媒体方式来作文等等。总之，一切都是为了激发学生的写作兴趣，提供表现个性、展示作品的机会，让学生在作文中体验成功的喜悦。但是，有的老师整个一学期甚至一学年都是课外作文。长期放任自流，是不利于培养学生思维的敏捷性的。令人遗憾的是，学生在课堂上作文的独特风景再也见不到了。我欣赏课堂作文时的安静的气氛，那是等候初生儿降临的产房的气氛；我欣赏学生课堂作文时的情态变化，时而是“望尽天涯路”的困惑，时而是“蓦然回首灯火阑珊”的惊喜；我欣赏学生笔尖在稿纸上发出的声音，那是悠悠的情丝如小河淌水，那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以，开放式课外作文和多样的形式固然需要，但我同时呼唤课堂作文的回归。

敬爱的叶圣陶先生：

我是一名上初三的学生。一前我也读过您写的《记金华双龙洞》等一类的文章，您写的非常好。

前写日子我们学习了您的短篇小说《多收了三五斗》。这篇小说您写的真是棒极了。您通过旧毡帽朋友们“丰收成灾”的遭遇，多方面地写出了“多收了三五斗”的农民只能更加不幸与无奈的原因描绘了旧中国农名的悲惨命运,表现了作者对香椿，对农民真挚的同情,让我们体会到作者对当时社会的愤恨之情.由此可以看出您的爱国之心和对黑暗社会的憎恨.

我们的老师经常教导我们,多向老一辈革命家文学家学习.有许许多多的同学都以您为榜样。你的许多文章被选入了小学，中学，高中语文的教材中。我在小学时就学过《记金华的双龙洞》，爬山虎的脚，三棵银杏树等。特别是您写的《记金华的双龙洞》这篇文章写的栩栩如生。当我们学习完您的这篇文章后，紧接着就是放暑假我们班有的同学就和家人一起去双龙洞游玩。开学后，同学说：“双龙洞真是太美丽，太神奇了。真是美文配神洞。这里说的美文就是您所写的《记金华的双龙洞》。您不但让我们大饱眼福而且还让我们更进一步地了解了您。再最后，窝主副您“福如东海，寿比南山”。

此致

敬礼

亲爱的巴金爷爷：

您好!

您最近在天堂过的好吗?今天是您离开我们的日子，我们特别想念您。想您和蔼可亲的面容，想您温暖无比的笑脸，想您亲切无比的声音。今天，我写一封信给你，谈谈您的作品，谈谈我们的身边事。

我是南通市第二附属小学的一名六年级学生。这几天，我们拜读了您的作品：给家乡孩子的一封信。使我深切的感受到您对孩子的关怀。再您的这篇作品中，没有华丽的语言，只有实实在在的情感。您的语言十分朴实、真切，我们仿佛看到了您慈祥的笑脸。

当我读到“我写作不是因为我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。”这段话使我感受甚深。我知道了您不是用笔来写文章，而是用心来写作，我们只要有感情，只要有热情，就能写出漂亮的文章。有人问您写作的秘诀是什么?您说：把新交给读者。您的这几个字让我深深体会到您的真诚，对读者的真诚。我们再读您的作品时，就像触摸到了您的心，是那样的充满活力，是那样的包含激情。

您是一位爱国者。深爱着祖国，深爱着人民，深爱着孩子，深爱着同胞，深爱着身边一切的一切。您用这一颗赤子之心来写作。用爱来书写朴实的篇章。回首望望您的过去，为人民贡献了那么多的事：给予人们精神食粮，关注下一代的成长……您做的太多太多了，您仍不满足，希望自己能活长一点，为人民多做点事。您在生命的最后一刻还在为他人着想，还在给下一代做精神上的洗礼。是多么的难能可贵啊!

今年的国庆，是盛大的，是隆重的。今年是新中国成立六十年。举国上下，一片欢腾，您也一定十分高兴吧!庄严的升旗仪式，华丽的烟火晚会。无不展示了中华民族的威严和伟大。告诉那些入侵者，中华人民是不可侵犯的，中华民族是打不跨的，中国是强大的!

巴金爷爷，您也是一位新中国的伟人，您给我们荡涤心灵，为我们的成长做了莫大的帮助。我们永远都会记着您，记住您给我们的爱国情怀，记住您给我们的谆谆教诲，记住您个我们的帮助。

巴金爷爷，您能看到我的来信吗?您是一位伟人，一位爱国人。您的教导我全都记住了，您的作品我也会慢慢品读。谢谢您，巴金爷爷!

祝您在天堂过的愉快!

他的脸圆圆的，上面扒着几条银丝。他的眉毛浓浓的，像两只小船。他的手上早有几条裂痕，让人看了伤心。他就是我的爷爷记得一个大雪纷飞的夜晚，我冷的直打哆嗦，就倒在床上躺着。但是，家里只有两床棉被。一床是给奶奶的，一床是给爷爷的，没有我的。这是因为我回来事先没有告诉爷爷奶奶，所以没有我的。爷爷说：“灵灵别急，你盖我的吧!”“那你呢?”我问。“没是，我做鞋。”爷爷一边说一边发抖。第二天，我穿上棉鞋，棉鞋真暖和，暖和到了我心里还有一次，记得是在一个年前的夜晚，爷爷见我没有新衣服，就连夜给我缝制新衣服。第二天就缝制好了。可是，爷爷却瘦了一圈。就穿着爷爷给我连夜给我缝制新衣服走向大厅。虽然，在人群中这件衣服看起来不是最美的，但在我的心里却是最美的。

爷爷!爷爷!谢谢您，谢谢您对我的爱。我要用我优异的成绩报答您。

亲爱的爷爷奶奶：

你们好!

我今年暑假可能抽不出时间去看你俩了。因为学业的繁重，我马上要面临的暑假已经被排得满满当当。还记得我说过，每个寒暑假肯定会回去看你俩。也许今年要有一次例外了。不过我保证，如果有时间，一定一刻不留地奔到你俩身边。

我觉得，亲情是一种无形的东西，它就环绕在心的四周。它有时会包裹在你的心头，温暖柔软如同围巾;有时又会像又细又硬的绳索，把心勒得紧紧的，喘不过气。

从小，我就在你俩身边。记得夏天的时候，圆圆厚厚的爷爷会拉着我的小手去公园玩儿。因为是夏天，所以感觉公园里的溪水格外清凉，您便帮我挽起小裤脚，让我穿着小凉鞋踩到浅浅的溪水里。清凉的触感，包裹着我的小脚丫，走路还走不稳的我，开心得踩来踩去，激起的水花溅到我们的身上。每当这时，您就会哈哈哈地一直笑。那笑声现在想起都能让我安心。还有那溪水中的鱼儿，有时呆呆地一动也不动。后来在课本中学到“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动……”依稀仿佛，回到了从前。那清澈的溪水，那清凉的感觉，我现在都不曾再见过，也不曾感受过。

还有奶奶，每次在我出门前，您总会拿一个小马扎让我坐下，之后就会有一堆五颜六色的小皮筋儿，给我扎一个又一个麻花辫。打扮结束后，您总会左看右看地，满意地说：“哎呀，我们家小丫头

每当想起你们的时候，因为思念却不能见面，这些回忆就变成了开心的负担，压在我的心上，只有见到你们的那一刻，才能全部释放。

亲爱的爷爷奶奶，我很想念你们，我会尽快回去的!

此致

祝好

小丫头

20__年4月18日