洋娃娃作业汇编20篇

孔子曾说：“民无信不立。”那么试问当今又有多少人真正做到了诚信？

在现在的校园里，一些同学抄作业成风，考试作弊对于他们来说更是家常便饭，不比谁考得好，只比谁的抄的水平高，而面对老师的质疑，则更是百般狡辩，强词夺理，这充分反映了现代社会一个不良现象——不诚实。

那么什么是诚实呢？在我看来，诚实就是心口如一、实事求是、言行与思想一致。

诚实是做人的根本。一个人要想立足于社会，就必须要做到诚实。在任何环境条件下，我们必须坚守着诚实的原则。曾经有一药品制造商，想让一成绩优异却家境贫寒的大学女孩儿，为他们生产的一种补脑口服液做广告，女孩儿直言拒绝，原因很简单，她说：“我没喝过。”这一句简单的话使她与万元酬劳擦肩而过，却也证实了她诚实的内心世界。与之相反的是，现在一些人追名逐利，收贿受  贿，为了满足自己对利欲的需求不择手段，出卖假货。他们不知道，这样做的同时却丢失了他们最宝贵的财富——诚实。

诚实是处世的基本原则。我们在社会上生存，就注定要常常与别人打交道。要想成功、受人尊敬，就必须以诚待人。只有我们真诚地对待每一个人，别人才会对你有好感，愿意与你相处。反之，倘若你事事欺骗他人，别人便会认为你很不靠谱，久而久之，便不会再有人愿意与你合作、相处，你交不到一个朋友，找不到一个知心的人，便完完全全被他人、群体所孤立了。

诚实是求知的唯一途径。我们学习的目的是为了掌握正本领将来更好的服务社会，而社会需要的是有能力的人才，不是空有虚名的高学历。要真正地掌握知识，就必须诚实地面对每一个问题。爱因斯坦小时候成绩不好但他却勇于提出任何在别人看来极其愚昧的问题，这才有了后来相对论的创立。他也说过：“对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。”与之相悖的却是现在很多学生明明遇到问题，却自欺欺人不懂装懂，最后的结果便是你什么也没有学到，还白白浪费了时间。所以，在求知的道路上，我们必须本着一颗诚实的心。

只有每个人都真正做到诚实，人与人之间的相处才会融洽，社会才能更好的运作。所以我想对抄作业的同学说：要想立足于社会，先让诚实在心里扎根。

[由抄作业引发的思考中学作文

改掉孩子写作业慢的方法

孩子升入一年级后，时常听到家长抱怨：孩子做作业的时候怎么那么慢，不知说了多少次，可就不见有成效。那孩子作业写得慢，我们该怎么办?想解决这个问题，我们应该追究其根源，找出原因，选择对策!

孩子写得慢大概有下面四个原因：

一、条理性差——学习无方法。

洋洋今年上小学二年级，平时洋洋什么也不用操心，只管学习和写作业就行。爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都是准备好饭菜才叫他，平时吃什么、喝什么准备得一应俱全，就连刷牙时的牙膏也给他挤好了。上学前妈妈把书包、用具全准备好了，直接让爸爸背着就去送他上学了，书包里装的什么，恐怕洋洋自己都不知道。

令爸爸妈妈痛苦的是他写作业慢慢腾腾，有人陪着还好点，如果爸妈都忙的话，作业就会写得一团糟，但更令他们头疼的是，有时候洋洋根本不知道老师都布置了些什么作业。老师在批改作业时也发现他的作业经常不按照顺序做，也不写题号，根本弄不清是哪道题，所以有些题经常会做错或漏做。

洋洋妈妈经常被老师叫去，进行交流后妈妈也反映说洋洋在家做作业之前准备文具也是比较混乱。每次等到写错了，才发现没有准备橡皮;铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，妈妈不耐烦了就吵：“怎么做事总是乱七八糟、丢三拉四的，就不能都准备好了吗?”所以这中间来来回回就花去好多时间，本来是一个小时就能做完的作业，他就要花两个小时甚至更多。爸爸妈妈真是想不通，他们各方面都已经做得很好了，怎么洋洋还是令他们这么失望呢!

这是一个写作业条理性比较差的典型案例。孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找……这样不能合理规划，写作业当然慢了!其实如果仔细观察这类孩子，就会发现：他们在生活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。其实孩子会这样，责任完全在父母。其实孩子的磨蹭是父母一手包办出来的。对于几岁的孩子，家长往往缺乏耐心，觉得与其让孩子做事，做得乱七八糟的，还不如帮孩子做更省时省力。这种包办代替恰恰剥夺了孩子锻炼的机会，时间一长，孩子养成了依赖的习惯，不愿意主动做事、想事，思维变懒，惰性越来越强。孩子一旦养成这种习惯，不管是在生活中还是在学习中，不管是自己能不能做的事情都会习惯性地依赖他人。如果父母不让孩子自己考虑和承担一些事情，孩子就不会独立起来，条理性就会很差。

对策：

对于洋洋的学习状况，父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等。但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。心理学上有种说法，叫100%理论!世界上许多事情都遵循100%理论，如果所有事都是妈妈做了，孩子就不用做了，如果我们有20%不做，孩子就能完成20%，如果我们要80%不能做，孩子就能做80%，孩子的潜力也能爆发80%。如果父母都帮孩子做了，孩子的成长机会实际上就给父母剥夺了，孩子的潜力就一点也发挥不出来了。当然，孩子在做事的过程中，父母可以适当指导孩子做事的顺序和条理。

二、追求完美——橡皮综合症。

蒙蒙是个二年级的女孩子，什么都好，作业工整，成绩优秀。就是有一个毛病，写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，她就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。每次妈妈告诉她只有一两个字不整齐不要紧，接着往下写就是了，但是不行，蒙蒙非要擦了重写，妈妈为此也很苦恼，想过很多办法，还是不起多大作用。

蒙蒙是天生的“追求完美主义倾向”。但是有些孩子的写作业慢却是父母们无形中训练出来的，许多父母本身就希望孩子样样都完美，样样都要求孩子做到最好，哪怕是孩子身上的一点小问题，父母也极力放大。比如作业：哪怕有一丁点儿不好的地方，父母都严格要求，要求孩子改好写工整，这样要求的最终结果，不是孩子写作业慢就是对学习害怕。

对策：

对于这种老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化

训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。家中也可做一些简单的“脱敏训练”，即用奖励的手段来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。反之，如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。

我记得全国有个著名教育工作者，叫詹文玲，他在山西通宝学校当校长时，就曾对全校学生有个要求，就是学生一律不准用橡皮，孩子刚开始不适应，经常把本子弄个大花脸，后来慢慢习惯了。因为不能用橡皮，结果就逼着孩子们一下笔写作业就必须认真工整，写作业非常专心。错误率大大下降，孩子反而养成了认真思考的良好学习习惯，对自己也有了足够的信心。

三、学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难。

这种孩子是因为因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀!

还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。如果你的孩子属于这种类型，那么真正要解决的不是磨蹭的问题，而是怎么辅导孩子，让孩子学习好起来，能跟上班。怎么让孩子感受到学习的乐趣的问题。解决了孩子知识上的缺陷和学习兴趣的问题，作业速度自然快了。

对策：

1.在孩子遇到不会做的题目怎么办?有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了!其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神;另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。所以建议父母，最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。

2.对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队!但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。

3.想方设法让学习变得有趣起来，人就是这样，对于喜欢的事、有趣的事都愿意快点做;而对于枯燥的事，不那么有趣的事，则能拖则拖，孩子如此，大人也如此，这是人的天性!所以，对于这类不大喜欢写作业的孩子，父母要多想办法，尽量调动孩子的写作业兴趣，比如：通过游戏的方式、竞赛的方式来安排作业。比如：可以用计时的方式完成某一项作业，规定时间完成了就表扬或记一个“★”，得够二十个“★”，就可以满足孩子的一个愿望，比如去吃一顿肯德鸡。

四、被逼无奈——故意磨蹭。

这是一种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。怎么被逼无奈?被谁逼的呢?当然是爸爸妈妈!现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目，能够考到前几名。所以，每天加了许多“妈妈作业”。孩子也不是省油的灯，听听一个孩子的说法吧：“快点写作业?我为什么要快呀?写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢!”

父母没想到吧?没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。

对策：

把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

我想起我孩子刚读一年级时，每天老师都会留点家庭作业。作业虽然不多，但孩子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭一

个小时。催促一下写一点，不催促就又完别的东西去了。首先，我明确地告诉儿子：“只要你按时按质完成作业，老爸是不会多加一丁点儿作业的，做完作业剩下的时间全归你自己。”另外，我想了一个办法，每次接儿子一回家，我就会对儿子说：“儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩。”“儿子，快写作业，写完我们好到公园去滑冰”“儿子，快写作业，等下爸爸还你去看电影……”儿子一听，爸爸要带自己到下面去玩、去看电影，高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，带孩子到下面去玩各种各样的游戏。就这样，通过这个办法，一次、二次、三次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重复，最终形成了快速完成作业的良好习惯。

“叮叮叮！”我心想放学啦！老师走上讲台，用一种神秘的口吻对我们说：“今天，我给大家一个作业，这可是一份特殊的作业！这两天大家去乡下，认真的发现大自然吧！”听完我便拿起书包冲出教室。你不要问我去干嘛？当然，我要去发现探索大自然啦！

老爸和老妈开着车带着我下乡去完成我的那份特殊的作业。车慢慢的开着，我打开窗户把头伸到窗外呼吸着乡村特有的麦香、青草香。这里的空气真是格外的清新啊！我跳下车，自顾自的到处走走看看，老爸老妈也不打扰我个人的情调，开着车去了外婆家。风儿迎面吹着，花儿对我微笑，青草为我跳起了海草舞，田里的麦子在风中摆了摆，好像在跟我打招呼呢！我一路蹦蹦跳跳来到一棵大树下，靠着大树休息了片刻，又满血复活的奔跑起来。我来了一块草地上，仔细的察找着，希望能找到什么新奇的东西，“呀！多么可爱的小草啊！”我惊奇的叫道。它长着三片叶子，就好似电风扇的扇叶哦！我把几根小草，用风的速度跑向了去外婆家的路。过了一会儿，我上气不接下气的对妈妈说：“妈妈，这是什么草啊？好可爱哦，还有一个四叶的呢！”妈妈神秘的笑笑说：“你自己去手机百度里找答案吧！”吃完晚饭，我们有开着车，迎着风，回家去了。

老师给我们布置的作业，让我认识到观察生活，观察大自然，是一件多么美好的事！还有同学们，你们知道那种草是什么草吗？那就是代表幸福的——四叶草！

“作业”，每位学生对这个词语是再熟悉不过的了，作业会随着年级的变化而渐渐增多，作业有时候也会很特别，这次，我就接到了一份特殊的作业——拍一张谐音字门牌的照片。

老师说出这个作业后，我一下子就怔住了，这到哪儿去找有谐音字的门牌啊？而且天也快黑了，拍出来的效果会怎么样，如果照片太暗，还是要被老师批评。但是，即使有这么多的困难，我也一定要做，因为老师只让我们15个小组长做，我身为小组长，一定不能让老师失望。

到了家，我立马就把这事给了老妈说，老妈听到这个消息，和我一样的表情，我又继续说：“妈妈，你现在就带我去找吧，马上就要天黑了。”但没想到妈妈却一口否定了：“不行，你作业这么多，拍完照回来，也不一定会到多晚，写作业，写完作业再去。”妈妈“圣旨”一下，我可不敢违抗，硬着头皮去做作业。

今天的作业不是太多，我写到了八点半就完了，此时，妈妈已经穿好了鞋，就要准备出发。开车的路上，我问妈妈：“我们要去哪里照呀，你找到了吗？”妈妈点了点头，应声回答：“是啊，你阿姨家的旁边，就有一个这样的门牌，叫‘秘密鸡地’，那个‘鸡’应该是‘基地’的‘基’，却写成了‘鸡肉’的‘鸡’”。我又问妈妈：“那个店是不是卖鸡肉的呀，不知道还开门没，顺便买点回家吃。”妈妈笑了笑，说我是个小馋猫。

不一会儿，目的地就到了，这是在三小下面的一个店，果然，还没关门，我用手指这个门牌，妈妈拿出手机给我拍照，拍了好几张，看了看，都挺好的，因为我们幸运，这里的灯光非常充足，拍下来也不黑，照完相后，拿着鸡肉汉堡，我们开开心心的回家了。回到家，我第一时间发给了老师。

这份特殊的作业，既让我了解了中国汉字的魅力，又让我完成了任务。这份作业，真的好特别！

“同学们，中午时请把作业本交给班长，班长再交给我。”老师的突袭检查就恍若一道晴天霹雳在我耳边闪过。

不会吧？我昨天的作业都没写，因为以前写了都是第二天才交，为什么偏偏今天要交？完了完了，彻底完了！我还是组长！死翘翘了。怎么办？该怎么办？诚实交上去空白的本子？不可能，这样“组长宝位“就坐不住了，还有许多人是我的竞争对手！不交上去？也不行，该怎么办啊！

我，眼珠子都快瞪出来了，鼻子里喘着粗气，脸上滚烫滚烫的。

下课了，我赶紧拿出作业本，握住铅笔，写了几个字，又发现要用水笔，擦了又用水笔写，写了几个又卡住了。我东看看，西瞧瞧，生怕会被别人看到，这样，别人会告诉老师，老师就会……我不敢想象！我仿佛看到老师在向我走来，对我一顿批评，然后我被从“组长宝座”拉了下来，别人把我和老师围成一个圈，小声地在后面议论，等老师说我不再是组长时，同学们哈哈大笑……我被上课铃声给惊醒了，这声音像海啸前的惊涛骇浪一样地敲打着我的心，让我颤抖了起来。

窗外的小鸟唱起了悲伤的曲调，仿佛它也经历了什么磨难，小树被大风吹得摇摇摆摆，刚长出的叶子也被吹走了，天色渐渐暗了下来，不一会儿，雨就滴滴答答地落了下来，慢慢地形成了大暴雨。我迷迷糊糊上完了课。

上午放学后，我飞奔回家，胡乱扒了几口饭，就恶补作业。终于，补完了作业，舒了一口了，心里仿佛有一大块沉重的石头落了下来，真舒服，希望老师不批评我草草了事！窗外，天空突然间放睛了，蓝天露了出来，白云也露出了笑容，小草也从地底下探出头来，小花更加鲜艳了，小树也更加健壮了。

回到学校，将作业交给班长，我忽然发现我是第一个交的！原来也有人没有写啊，只不过我比他们快一点儿而已！好庆幸啊！不过，这样的教训一次就足够了，下次我必须要认认真真地完成每份作业。

就这样，作业风波终于结束了！我也大大松了一口气！

我比较喜欢语文作业，因为，语文作业比较有趣。

在实验书上，我们学的是民间小吃这一单元，老师让我们举行了一个活动。星期五，老师留的作业是让我们做小吃，星期一带到学校，我们很高兴。

星期一，我们把自己做好的小吃带到学校，有做可乐鸡翅的，有做薯条的，还有做撒子的，还有做水果沙拉的······老师选了几个人上去展示自己的小吃，大部分评的都是满分！展示完，老师让我们去品尝别人的小吃，大家做的都很好吃！

有一次，老师让我们读一本课外书，读完，就写读书手抄报，这个我们很喜欢。第二天，我们把写完的手抄报展示出来，个个都样式美丽。

还有一次，我们要去旅游，旅游完，要写文章，我也喜欢这项作业。

这些作业比平常的作业要特殊的多，所以，我喜欢这三样作业。

“小小少年，没有烦恼……”每每听到这首歌，我都有一种想哭的冲动，但最后，也只能把眼泪硬生生的逼回去。

在亲朋好友的眼里，我是一个阳光女孩。爸爸疼，妈妈爱，最重要的是成绩好。可谁知道，好学生也有烦恼!!

在学校里，老师一声下令：“下课!”同学们来不及说“老师请休息“，便笑着、闹着，跑出教室，冲去操场。而我，只能坐在教室里，和几个命运与我相同的同学在题海里奋斗。放学后，不敢在路上停留，只能快马加鞭地赶回家，做完老师布置的家庭作业，再做父母布置的。做完这些作业，一般都已11点左右了。周末，别的同学都可以好好地玩两天，而我，也只能做题、背书、复习，这些做完了，如果妈妈没发现，我就可以呆呆地望着那些自由玩耍的小朋友，那往往是我最快乐的时候;如果妈妈发现了，我就只能乖乖地往后做。

好学生的书包总是沉甸甸的，只要是与学习有关的，书包里肯定能找到，所以，很多同学借什么工具书，都来找我。

好学生的眼睛也不好，通常都是近视眼，我就是一个典型的“病例”。我现在小学6年级，左眼400多度，右眼300多度，所以一直坐的前三排，原因是我高!!!!

这样的苦日子，什么时候才能熬过头啊?!

阳光明媚的今天，我难得拿起已许久没碰的钢笔，写起了小时候的事。小时候的记忆往往令人沉醉，还记得那年是6岁，刚读一年级，老师布置了一份书面作业，希望学生们带回家认真去写，根据上面的文字来描摹。幼年的自己很较真，也比较听话，有着一个雷打不动的习惯，作业不写完绝对不出去玩，稚嫩的小手看着书上的文字，一笔一划的写起来，铅笔仿佛是在跟我作对，不听着我的使唤，总是写了擦，擦了写，认真的也忘却了时间的存在。

当时学生放学在3点多，在木桌子上写字，我竟然能写到夜晚12点，这令我印象很深，当时只是觉得不知不觉天就黑了，也不在乎时间，就写着，后来九点时，母亲和父亲来到我的身旁，看着我写字，他们问我：作业还有多少？记得我说：还有几句，等下我就睡觉。而殊不知，等下，父母就在我旁边等到了十二点，他们就站在那里看着我写字，也不说什么，只是那样温和地站着，眼神带着疼爱。

印象中，父母小时候从没有打骂过我，我也一直是一名三好学生，我很少让他们操心，小时候心很纯净，就把父母当作是第一，认为父母才是最重要的，不能让他们伤心。时过境迁，从老宅搬家到新楼，12岁之后的我，开始了叛逆的生活，经常认为那是一种个性，觉得之前的自己太笨了，不懂得生活，也常常让父母生气和伤心。

人的时间是有限的，人的童年的纯洁却是无限的，在人有限的时间里怀念着无限的童年，带着那份纯洁过着现在的生活，才能时时的让自己感觉到正能量，停下笔，阳光照在我的手上，也照进了我的心。

[第一次写作业的感受作文

“哦耶!太好了!”“今天没有作业!”同学们都兴高采烈，有的不停地拍打着桌子，有的互相拥抱，有的甚至跳起了“芭蕾舞”。这是怎么回事呢?原来，今天老师“大发慈悲”，宣布“今天没有作业!”，同学们都高兴极了，这可是“百年一遇”的啊!

放学了，小鸟在树上“唧唧喳喳”地叫着，天空飘浮着几朵雪花般的白云。今天不知怎的，我的脚步特别的轻松，原本沉重的书包好像“减肥”了一样，非常轻!回到家，我把书包一扔，一屁股坐到餐桌前。“今天太难得了!先吃一包牛肉干，再来一杯百事可乐吧!”我大声嚷道。

刚吃完了这些东西，妈妈就回来了，她走进来，奇怪地望望我：“咦?咏欣，你做完作业了吗?做完了才能玩哦!”我调皮地做了一个鬼脸，高兴地说：“今天没有作业!”妈妈听了，又疑惑地问：“不会吧?老师怎么会不留作业呢?大概是你忘记了什么作业吧?啊?”我摇摇头，眼睛一眨：“保证不会忘记!”妈妈皱着眉头，紧盯着我的书包，好一会儿，才慢慢吞吞地从牙缝里吐出几个字来：“那……那去……去玩吧!七点钟，要回书房看书哦!”

“太好咯!太好咯!终于‘解放’咯!哈哈哈哈……”我兴奋极了，好像一只刚出笼的小鸟，快活地飞出家门。我跑到好朋友陈莉芩和沈芳妮的家，请她们出来和我一起玩，她们都欣然地答应了。我们一会儿玩“点头发”，一会儿玩“贴墙、贴木、贴玻璃”，一会儿又玩“伏地魔，快快捉”……我们都玩得满头大汗，兴致勃勃，简直忘记要回家了!不知不觉，半个小时过去了。我只好告别了陈莉芩和沈芳妮，恋恋不舍地回家了。

七点钟到了，我走进书房，随手拿起一本《爱的教育》津津有味地看了起来。书中的卡隆和戴洛西，他们的品德是多么高尚!一个个小故事都体现出爱的关怀、爱的牵挂，看着看着，我深受感动，情不自禁地说：“这本书真好看啊!”妈妈似乎也被我感染，走进来，看了看书中的一个小故事，语重心长地对我说：“咏欣，你要向这些人学习啊!”我用力地点点头。

没有作业的感觉真是好!

紧张的期末考试已经结束，首先为我的那些可以在此刻对自己无悔无憾地道一声：“我已尽力了。”的学生抱以最热烈的掌声！由衷地为这些在一个学期里全力以赴坚持到最后的勇士和智者致以祝贺！

为期20多天的寒假即将开始，既然是假期，第一当然应该是调养生息、积聚能量。人毕竟不是机器，身心都需要适时休养，惟有做到张弛有度，才能获得最佳状态，最忌讳学习不像学习、休假不像休假。其次，休息不应该理解为只顾补充睡眠与饱口福。适度的体育活动、亲近大自然、欣赏音乐与文学、帮助父母分担家务、以及社会观察与调查，让思想展翅自由翱翔等等，都应该是很好的休息。千万不要让打发日子的“玩”来浪费你的青春，这最后是只能收获一种无聊的失落。

为了这一愿望，我安排如下的寒假作业：

尊敬的李老师：

您好，我是四年级(3)班的王鹏，前几天我在课间写李老师布置下来的家庭作业，因为一时觉得写不出来。又为了能够尽快完全作业，轻轻松松回家。我就借了同学的一本数学题练习本抄袭答案，结果被老师发现了。就将我的作业本没收了，老师当面批评了我，并要求我写这篇检讨书。

事后我仔细想过了老师的话，我深刻地知道了自己所犯的错误，我也要主动向老师认错。

李老师，我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。

我要以实际行动，回报老师的教导之情。争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。

您的学生：王鹏

（一）

最近，我们班掀起了一股热潮——如果没有作业，会发生什么？

“据我的推算”，“数学王”推了推眼镜，在纸上一阵飞快的运算，“咳咳，设十张纸约用0。05棵树，一天的作业量约二十张纸，那么一天就要用去近0。1棵树，一年就要用去36。5棵树，而36。5棵树所吸收的二氧化碳约是……”

“停，停！”几人叫道，“别摔一堆数字了！说重点！“

”总的来说，作业没有了，树木会增多，它们会吸收二氧化碳，会美化环境，净化空气，所以说还是没有作业好！”世烨一脸兴奋。

“好！”“全场”掌声雷动。

“陈世烨……”老师站在教室门口，冷冷地盯着讲台上笑容凝固的他……

(二)

“我的作业呢？！”我抓狂地叫着，全班的目光默默地投向我的同桌——那个曾经发誓与作业结下“世仇”的人。

我一把从他抽屉里拽出作业本，指着他的鼻尖：“难道你想和你的仇人重归旧好？”

“我可没这么说！这是作业之念！”他幽幽地指着作业本的姓名——不是我！又看看封面左边，多了几颗钉子。

我哭笑不得：检查前的临时抱佛脚——换作业是吧？果然是“新潮”！

（三）

第三潮——撕！

“嘶——”“嘶——”大家拿起没用的作业本疯狂撕碎，简直是“放飞自我”。无数纸屑飘洒在教室中。

“真有些消灭仇人的快感！”同桌非常激动，

“哦，是吗？”我抹了抹飘落在头上的纸屑，撇撇嘴，“不知作业何时又会成潮流呢？”

“期末后吧，唉。”是时候努力写作业了！

我的心爱之物，如繁星一般多，似天边的红霞一般美好，但是，夜空中那颗最亮的星，天边那最美得一瞬间，那是什么？--那就是我的心爱之物“洋娃娃”。

它是我奶奶送给我的，大大的脑袋却只有一个细细的身体，和别的娃娃站在一起，明显很突出，但我偏喜欢它，一分一秒也不肯放手，妈妈说它脏了，我不放手，弟弟说它丑了，我也不放手……如果把我的洋娃娃弄丢了，没有好果子吃！

平凡的一个春日，我正埋着头写作业，洋娃娃安安静静的坐在我的书桌上，每隔几分钟，我都会抬头望一望它，怎么看也看不够，红色的半身裙，金灿灿的秀发，就如同一朵怒放的鲜花一般娇艳。时间从一分一秒的从我面前走过，不一会儿，妈妈叫我出去帮她买东西，但是我并不想去，于是回答道；“妈妈，你让弟弟去吧！我还没看够呢！”可是妈妈叫的很急，一声连一声，好像发生天大的事一样，我只好依依不舍的起了身，目光从洋娃娃的身上转移。但是我还是不放心把洋娃娃和台灯绑在了一起，免得被弟弟给拿走了，我这才飞快的拿出钱，飞奔出门。

“回来了”，我把钱和东西放到桌上，又坐回课桌上，嘴巴看我那爱不释手的洋娃娃，但是等我再次把目光如同聚光灯一样又转到了洋娃娃的身上时，洋娃娃却不见了，我心急如焚，如同发了疯的野马，这一叫，那一跑，感觉世界一切都非常的混乱。我停了下来，呆呆的站在那儿，好似丢了魂一般，嘴巴紧闭，眼睛无神看起来一点儿精神都没有。过了一会儿，我又开始四处寻找，床底下，没有，沙发上，没有，桌子上也没有，家被我翻个底朝天，但还是找不到，我伤心欲绝，眼泪哗哗的流了下来，就像一个没关上的水龙头直往下喷水，半小时过去了，我擦干眼泪，又开始寻找，找啊找啊！我也没有找到。但就在我要放弃的时候，忽然在我的大玩具屋的一个角落里，露出了一个忽隐忽现，红彤彤的东西，难道是我的宝贝洋娃娃？我精神一振，似闪电一般的向那冲去，我伸手抓住好像纱布一样的东西，用力一扯，拿出来一看，白高兴一场，原来是我的裙子的裙摆，我站起来，行尸走路一般，有气无力的躺在沙发上，眼睛红的像兔子似的。

妈妈从房间里出来，见我这样关心的问：“怎么了呀？生病了吗？”我无力的摇着头，妈妈继续追问：“那是头敲到哪了？”我依旧摇着头，“那是怎么了？”妈妈焦急的问道。我吞吞吐吐的哭诉道：“我的洋娃娃神秘的失踪了！”妈妈做出恍然大悟的表情，走到阳台，摘下一个东西，朝我走来，妈妈吧洋娃娃递到我的手里，不好意思的说：“对不起，妈妈看你那洋娃娃太脏了，就帮你洗了。”我恍然大悟，把洋娃娃紧紧的抱在怀里，似乎拿到了什么宝贝似的，再也不想放开。

洋娃娃，我对不起你，以后我会更加珍惜你，把你当成最好的朋友来对待，你就是我心中那一颗最亮的星……

“大家好，我是洋娃娃婷西。”我出生在一家玩具厂里，她们把我打扮的很漂亮，我的兄弟姐妹很多在中间，我是四大美女呢！我在里面生活的很开心。可是好景不长期，我被一家玩商店主给买下了，要把我运到那家商店，我就要离开了，我很伤心，我的兄弟姐都纷纷来安慰我，还把我逗笑了，过了几天，我要出发了，我只好恋恋不舍的向兄弟姐妹们告别。

我来到玩具店这个陌生的家庭，一看见这里的人，觉得他们都凶吧吧的，所以我在一个窄小的地方孤伶伶的坐下，我很想我的兄弟姐妹们，也想我的家，又过了几天，来了一个小女孩她看中了我，把我给买回了家，她就成了我的小主人，我又来到了一个新的家庭，她来到一个小房间，里面有许多洋洋娃娃，她把我放在他们中间，我又结认的许多的新朋友，趁小主人不在，我问了她们小主人对洋洋娃娃好不好，他们都异口同声的说“好！”小主人天天都会给我们洗澡，换衣服，还带我们出去玩。我听了很高兴，事实得到了验证同，小主人对我比对别的娃娃还要好。

听了我的讲解你一定很羡慕吧，那也来做一个洋娃娃吧！

在我的床头柜上，摆着一个漂亮的洋娃娃，那是姐姐送给我的礼物。洋娃娃长的非常美丽。淡棕色的头发编成了两条长长的辫子，上面还系着两个带有水晶的粉色蝴蝶结。弯弯的眉毛下，有一双像蓝宝石似的大眼睛，她的嘴角微微翘着，露出一丝不易察觉的笑。

洋娃娃的打扮更是好看她头戴着一顶粉色的帽子，上面还有一个大大的粉色蝴蝶结，一张小嘴图着朱砂似的口红脖子上还挂着一条闪闪发光的珍珠项链，她的衣服很美，粉色的连衣裙上嵌着五光十色的雪花片，拉起一缕缕金丝，汇成一副金鱼戏水的图案瞧那条橘黄色的小金鱼正张着小嘴，仿佛在寻找食物，那条紫色的小金鱼呢，它在绿油油的水草间，吐出一个个圆溜溜的小泡泡。

洋娃娃的手里拿着一束香气扑鼻的玉金香，它把美丽的鲜花凑近鼻子，好像在说“嘿香极了”她的背后有一个心型的按钮，一按按钮，她就会发出动听的声音，洋娃娃的头也会随着声音摆动起来呢。啊，多可爱的洋娃娃啊。

骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的`景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。

作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏;五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的"妙手"下，变得生动、活泼起来;()三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说："太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗?的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。

这次展览与往年有些不同，以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱，现在是井然有序。虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!

相信大家都知道作业是什么东西吧?是的，无论你是小学生，中学生又或者高中生，每天都是要做作业的。作业是一种可以巩固我们学习知识的练习，每天都要做。有些人，随着年级的增长，学业的负担，我们的压力越来越大，作业也相对应的也越来越多。可是，我们都知道，作业都是老师布置的。

是的，我们肯定都有埋怨老师布置那么多作业的时候吧?是啊，我们肯定都会有埋怨作业，埋怨老师的情况吧。可是，我们却忘了老师其实比我们还要辛苦。随着我们的作业增多，老师作业的批改量不也增多了吗?尽管勾勾叉叉的看似很简单，可是也需要十分的认真，和十分的精力来一丝不苟的面对学生的作业。我们一个人做一份作业，可是一个班上至少有三十几个人，也就是说老师每天都要批改三十份以上的作业，更不要提，我们每天还会做的考卷啊等等不计其数……

是的，布置作业的权利的确把握在老师的手上，可是她却选择了牺牲自己。伸手不见五指的时候，我们已经关上了明亮的灯盏，进入了梦想，可是也许那个时候老师才刚刚批改完了一些作业，老师认真的侧脸，疲劳的眼神，哪一点不值得打动我们呢?老师比我们辛苦的多，我们放学的时候，她们还在教学楼中给我们备课，给我们准备作业，考试卷等等，很多的事情都需要老师经手去忙碌。而我们只需要付出自己的那份精力，可老师付出的却是三十几份的精力。

老师选择牺牲小我，付出自己，燃烧蜡烛般点亮了我们，我们怎能还让她继续失望呢?加油，为自己，为父母，为老师，为这个国家，努力吧，希望就在前方!

母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业——给妈妈洗脚。

放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服，我调皮的问妈妈：“你能不能帮我完成一项作业？”“好啊。”妈妈放下手中的活热情地说。

我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，然后拿起妈妈的洗脚盆，盛一些温水，走到妈妈身旁，妈妈很惊讶，说：“这是你的作业？”我笑着说：“是一项特别的作业。”说完，我蹲下来，开始给妈妈洗脚。

我把手伸进水里，看见妈妈的脚有好多地方都破皮了，我很心疼。认认真真地洗到了每一个地方，比我任何时候都用心，一次一次的把水泼到妈妈的脚上，妈妈笑了，说：“宝贝真是长大了，你真棒！”我的心里比吃了蜜还高兴。

洗完后，我终于体会到了老师的良苦用心。从前都是妈妈给我洗脚，洗完后亲吻我的额头，把我送入甜蜜的梦乡……这次我感受到妈妈的辛苦，感恩养育自己的妈妈。

那天留的作业，让我非常难忘，每次我看到妈妈，都会想到那一项特别的作业——给妈妈洗脚。

孩子们，2017年的暑假伴随着火辣的骄阳热情地来临啦!面对长长的两个月假期，你们打算怎么样度过这些日子呢?打算做些什么呢?今天，吴老师在这里想跟你们说：轻松愉悦的暑假为我们带来的是不同与校园的另一种学习。瞧——

假期里，自己动手规划制定计划，是一种学习;

在家悠闲地、放肆地阅读，是一种学习;

帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆做做劳动，是一种学习;

和好友去图书馆，泡在书海里，是一种学习;

在家好好复习预习，是一种学习;

参观博物馆、科技馆，是一种学习;

聆听一场音乐会，是一种学习;

参加社会公益活动，是一种学习;

来一趟精心准备的旅行，是一种学习;

……

多么令人向往的暑假生活啊!下面附上暑假作业，在假期里合理安排自己的作息。切记：好习惯带来好假期!

这个暑假我参加夏令营，第二天晚上老师便要求我们写一篇作文，可一回到寝室我便玩得忘乎所以，便把写作文这事抛到九霄云外。

第二天一早我看到许多同学都在兴高采烈地讨论昨天晚上老师布置的作文，我一下便我蒙了。怎么办，没做！

一位同学似乎看穿了我的心思凑过来悄悄地对我说：＂张曦予，作文没写吧，告诉侈，很多人都忘做了。但下午才交作业吧，我呢就建议你去寝室补！＂去寝室补！嗯，这可是个好办法。可虽然心里这么想嘴上却不以为然地说：＂是谁让你这样告诉我的，我才不干呢！＂说罢便转身走开了，可一边走一边仍在想自己到底应该怎么把作文本子运进寝室，又怎么在被窝里与作文展开大战。

终于，吃完了午饭本来应该直接进寝室的我，现在却又小心羿地返回到座位偷偷的从书包里快速地拿出作业本，瞬间便已把作业本放进了衣服里。径直向寝室走去，本来短短十多米的路程可现在却走了五分多钟，你问我怎么了，唉！不就是害怕呗！

到了寝室我以迅雷不掩耳的速度把它拿出来藏在枕头下面。好了，睡觉！＂一位女教官大声说到。 大家一听到要睡觉都开始抱怨了起来，虽然我嘴上这么说，心里却像一只已被放飞的小鸟，不已。我连忙用被子把自己＂盖住＂，拿起笔和作业展开了真正的大战！＂哗－＂这是什么声音，哦！这是查寝的声音，啊！查寝！我猛然反应过来立刻一翻身，装睡。又过了半晌，我的作业写完了，我的举动一点 没被老师发现。哈哈！我真是太聪明了！

盼到了下午，老师开始检查作文，我自信满满地拿出了作文，老师把我的作业本拿起来端详了一阵子，便用笔写了个大大的优十。＂哈哈，今儿个老百姓，真呀真开心！＂

每个星期三是我们学校的无作业日，这个星期三，徐老师给我们布置了一项特别的作业——炒菜。晚上我们准备了两道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干净，放到菜板上，准备切菜。我把生菜一片一片地放整齐，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一块一块的。一切准备就绪，开始炒菜了。我把锅洗干净放到煤气灶上，先打开油烟机，再打开煤气灶，把火打开竽锅里的水干之后，把油倒进锅里。油热之后，我把生菜倒进锅里，用锅铲把菜翻了一遍，放了一小勺盐，接下来用大火炒。不一会儿，一道菜就完成了。接着炒梭子蟹，我把梭子蟹放进锅里，可能是锅里油倒少了，还是因为我翻炒太慢了，梭子蟹烧焦了，我马上把火关小，倒上料洒和调味品，再打开火烧起来。不一会儿，梭子蟹的壳就红了，妈妈叫我用锅铲弄点汤喝尝下。

啊，真好吃世上无难事，只要肯登攀，我终于学会了炒菜，我有一点沾沾自喜。

我把菜端到桌上，爸爸夸我烧得好吃，我听了可高兴了，以后可以帮妈妈分担家务了。