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灰兔子有什么特点(汇编20篇)

导语:晨练完,我开始四处走动,一会儿去追一只蝴蝶,一会儿去闻闻这朵花能不能吃,一会儿又快乐地奔跑在大草原上了。下面是小编整理的一些关于兔子的优秀作文,欢迎查阅,谢谢!

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小兔子作文350字

全文共 372 字

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星期六,妈妈从早市上带回来了一只小兔子。这只小兔子十分可爱,也十分聪明、机灵。它长了一身雪白雪白的毛,白似雪。它有一双通红通红的眼睛,像红宝石。长长的耳朵不时贴在背上,不时又立起来,它走起路来一蹦一跳的。还有它那短短的尾巴,藏在身子下面生怕被别人发现。它两只强而有力的后腿,让它跑得十分敏捷。只要你稍一不留神,它就会从这里跑到那里,从那里又跑到这里。

有一次我把小兔子的家搬到了阳台,但是把它留在了客厅。过了一会儿,我见它没什么动静,感觉很没趣,就去做作业了。一会儿,我去看它,几乎把家全部翻过来了一遍才找到了它,原来,它找到了自己的家,正在家里玩呢!

还有一件十分有趣的事:在我写作业的时候,没有及时喂它,它竟然偷偷溜到了客厅,跑到花盆底下,把妈妈种的君子兰的叶子咬去一大截,气得妈妈暴跳如雷。怎么样?小兔子很可爱吧!对了,它的名字叫做—逗你玩。

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篇1:兔子作文

全文共 463 字

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在一片巨大的森林里,住着一只非常可爱的小兔子

一天,小兔子到外面去闲逛。突然,小兔子的长耳朵听到马先生对猫小姐说:“昨天我做了个梦,梦见我是一个大明星,站在舞台上表演,好多人都做我的‘粉丝’,找我签名!”马先生说着,看见了小兔子,就得意地走到小兔子面前,问小兔子:“你做过我这样子的梦吗?”小兔子听了,一阵脸红,因为它做的梦都是自己被坏蛋杀了,还有的就是自已追杀坏蛋。

小兔子回家以后。决定做一个比马先生还要“帅”的梦。

几天后的一个晚上,小兔子听见了外面有打枪的声音,就走出门去看一看。没想到的是,坏蛋长尾猴正好跑到小兔子门前,小兔一推门,将坏蛋长尾猴撞飞出去了。随后,一阵灯光闪过,警察过来把长尾猴给抓了起来。警察局局长走过来,夸奖小兔子是个勇敢的公民。小兔子心里美滋滋的,就像自己是世界上最有名的警察一样。

晚上,小兔子一直想着这件事,就做了一个自己抓小偷的梦,成为世界上专门抓小偷的警察。

第二天,小兔子找到马先生家,对马先生讲了自己昨天抓小偷的梦。马先生听了,不禁一阵脸红,对小兔子说:“我只是吹牛罢了,你的梦很美,很帅!”

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篇2:兔子作文

全文共 902 字

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有一天,森林里像来了魔术师似的,一切都变了样。

小鸟乐乐起得早,它正在一边飞来飞去,一边快乐地唱歌,忽然发现世界变了样。它吓坏了,慌慌张张地乱飞乱叫:“着火啦!着火啦!连天空都变红了!大家快起来呀!” 小鸟乐乐飞累了,想停在树上,可所有的树都是黄色的,它怎么敢停在上面呢? 这时,小兔加加正在草地上乱跑,它一边跑一边喊:“饿死了!饿死了!我要吃草!绿色的草地到哪儿去了?”是呀,这草地怎么变成紫色的了?

“算了,家里还有干草,干脆回家吃干草!”小兔加加又饿又累,真想回家去,可是它找不到自己的家——树洞,因为所有的树都变成黄色的,连树干也都是黄色的。

小兔加加看见小鸟乐乐从对面飞来,就喊道:“乐乐,我找不到我的家了,你快帮我找找!”

没想到,小鸟乐乐看见加加,马上回过头去,拼命向前飞。加加急得在后面喊:“乐乐,等等我!”

可是,小鸟乐乐飞得更快了,还一边飞一边喊:“狐狸来了,快逃呀!”

加加追上乐乐,说:“你是怎么搞的?我不是狐狸,我是加加呀。昨天下午,咱们还在一起捉迷藏,今天你怎么连我都不认识了?”

小鸟乐乐仔细看了看加加,说:“没错,是加加,不是狐狸。可是,加加,你怎么变成红兔子了?你身上红兮兮的,看起来就像狐狸。”

加加低头看了看自己的身子,哭了起来:“我怎么会变成这样!爸爸、妈妈要不认识我了。”

听见它俩的说话声,小鹿比比也从大树后面垂头丧气地跑过来,说:“不知怎么回事,昨天还好好的,今天一醒来,我就变成绿色的了。”

“是呀,怎么回事?咱们去找个人问问看。”加加和乐乐都说。

正巧,那边过来一个小朋友。他名叫宁宁。大家一看,又吓了一跳,赶紧逃跑。原来,宁宁的脸和身子都是蓝色的。

宁宁说:“别跑呀!我们不是常在一起玩吗?你们怎么不认识我了?”

小兔加加、小鸟乐乐、小鹿比比都停了下来。它们惊讶地说:“宁宁,你变了!你的脸和身子,怎么变成蓝色的?就像个妖怪。”

宁宁不好意思地说:“都怪我不好。上图画课的时候,我不听老师的话,故意乱涂一气,把天空涂成红色,把草地涂成紫色,大树涂成黄的,小兔子涂成红的,小鹿涂成绿的,人涂成蓝的。我马上回去重画一张,把颜色改过来。”

以后,大概是宁宁把画改好了,一切又都变得正常了。

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篇3:特点鲜明的人作文

全文共 1895 字

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随着一声狮子吼,上课铃渐渐清晰地传进我的耳朵。我浑身一颤,一想这是谁呀?声音这么大,好恐怖!我只得端端正正做好望着教室门口,期盼着满足我的好奇心,这来人究竟是谁?

时间过半,门口才出现一个姗姗来迟的身影,她清了清嗓子。

略带威严的说:“我说都上课了,还不把书拿出来!要我发火是吧?”我被她这一惊一乍的语气给弄傻了,才缓缓的从书包抽出课本。嗯,端端正正的坐在桌子上,一本正经,生怕给她的点中了。

“你!温镓齐,给我站起来。”说时迟那时快,s小姐一声巨吼,将坐在窗户边的温家齐给叫了起来。喝令他站着整节课都不准坐下。温家齐露出一副无辜害怕的表情,忙把手伸出来,忙忙摆手说:“没有没有,我没有。”S小姐狠狠的瞪了他一眼。要自顾自的嘀咕两声,“真的是自己干了还睁眼说瞎话……”接着她又好像想起什么似的,找到讲台前,猛的一拍桌子,指着温镓齐大喊,下课去她办公室。温镓齐立马变了个表情,睁大了眼睛,一副不可理喻般的表情,望着s小姐,又忙忙摆手说:“我,我又怎么了?我不要去,我下课还有事呢。”

但是s小姐好像什么都没听到,转过身,拿起教鞭,敲了敲桌子,抬起头,显示屏黑屏了,她又是一声呐喊:“谁把电脑给我关了?我不说了吗?还要上课的,赶紧给我站出来,别让我查到,我今晚作业翻倍啊,给我站起来!”邓宇杭颤抖着小脚,弱弱的站起来轻声说,“我关的。”s小姐定睛一看,是邓宇杭,怒气顿消一半,把鞭子往地上一扔说:“赶紧把上面的电脑打开,我还要上课!还有你们啊……哎呀,又浪费了5分钟,下课补回来!哎,我看一下下一节什么课来着的。”

s小姐叉着腰快步走到课程表前面,眯起小眼睛,仔细的看了一会儿,还不停的喃喃自语:“今天好像是星期三还是星期二哦,对,星期三。”她看了课程表,一个帅气的转身,河东狮吼,“好了,下一节体育课你们不要去了!”全班哀声一片片,可是s小姐却露出得意洋洋的表情,好像某个将军打了胜仗一般。

温镓齐也是一副不耐烦的感觉,他在位子上溜来溜去,一会儿靠在书架上,一会儿要跑到篮球架旁边玩玩篮球,撞撞人家的椅子,一会儿又蹲下来看了看书架,一会儿又爬上去爬下来的检查一下植物。

以s小姐的性格,她怎么容忍得下?他从粉笔盒里拿出一只粉色的粉笔,迅速敏捷,朝温家齐的头飞去,准确无误的打中了他的额头,温镓齐捂着额头跪在地上,哎呀哎呀,直叫唤,而s小姐却叉着腰号,高声嚷嚷,上课还讲话,上课还玩,一天到晚玩玩玩就知道玩。

温镓齐一听,反倒停下了摸额头的动作,站起来规规矩矩的站好,但是嘴角还是不住的露出微笑。但是s小姐却不找他了,拿起地上的教鞭,那教鞭最是可怜,已经断掉了,看着真让人心疼,S小姐捡起教鞭,仔细的端详了一下,目光中流露出火山一般的恐怖的表情,但是嘴角却还是不停的流露出一种神秘莫测的感觉,她站起来,把已经骨折的教鞭放到桌子上,插着腰敲敲桌子,一会儿又指着温镓齐说,“下个星期买一个新的教鞭过来,你看你教鞭都断了。”

温家齐真是有口莫辩。

而我们却在起哄的笑,“哈哈哈哈哈哈……”

S小姐貌似受不住这一般的吵闹,把骨折的教鞭往地上一扔,跺跺脚,拍拍黑板,示意我们安静。可是这哪管用,我们依旧笑的震天响,好像要把屋顶掀翻,要把白云吓走。s小姐,眼前一亮想了想,使出了她的杀手锏。“你们再吵我就关风扇了!反正我陪你们一起热死,全部热死得了,一天到晚就知道吵!”我们顿时安静了下来,这个办法对我们貌似很有用呢。S小姐得意洋洋的晃了晃他那千斤重的头。

s小姐的头当然是千斤重。上面插了各式各样的“东西”。头顶上有一个拳头大小的发包;再往下一点,又用彩色橡皮筋编在一起的辫子,编的可不止一两个,编了好多好多灯,还把他们绑在一起。用其他的头发遮住,露出星星点点,再往后一点点,上面有一个全套大小的发簪,那个发簪是淡黄色的,上面还有一点点老虎纹,很漂亮。很显然,s小姐也非常喜欢他,毕竟s小姐也把她带在那么明显的地方,从后面看,那个就像一颗闪亮的星星,上面有着一只小老虎。s小姐头发,也是变化无穷,让人难以猜测:今天她的头发像泡面似的,大波浪大波浪的,一环接一环;昨天s小姐的头发还是一个可爱的包包头呢;前天去剪头发,却是一个霸气御姐的单马尾。

不说头发。服饰,也是够让人新奇的。

头上戴着一个老虎纹的金色发簪,绾着朝阳彩色金花辫;项下戴着赤金黑猫水晶链;裙边绣着黑色,金星玫瑰针心珠;上身穿着金花蝶黑丝针瑰T恤;下穿黑色千层长尾丝裙;上罩粉黑科撒花洋绉短披肩。一双小小的凤丹眼,上面两弯柳叶掉梢眉,身量苗条,身材矮小。说到s小姐还有一句诗最适合他了:

一声吼,关风扇

二声吼,加作业,

白面含春威也露,

丹唇未启骂先闻。

你看,

是不是够传奇?

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篇4:小兔子采蘑菇作文

全文共 266 字

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一个风和日丽的早晨,小兔子早早地起床,提着篮子出门了,它要去采蘑菇

来到小河边,清澈的小河缓缓地流淌着,碧绿的草丛里开着五颜六色的野花,小兔子看到河对岸有许多的小蘑菇,像一把吧打开的小雨伞,它非常高兴。可是,河水很深过不去,小兔子急得在岸边转来转去。

一会儿,大象伯伯来了,它问道:“小兔子,你在干什么呀?”小兔子说:“大象伯伯,我要到河对岸去采蘑菇。你能帮我吗?”大象伯伯笑呵呵地说:“好啊,我背你过河。”

太阳落山了,晚霞给小河镀上一层金辉,小兔子采了一篮子蘑菇。大象伯伯背着小兔子,河面上回荡着小兔子欢快的歌声:采蘑菇的小兔子……

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篇5:兔子和白猫童话作文

全文共 684 字

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在一个地下动物王国里,住着一只白“美美”和一只兔子“甜甜”,它们是一对非常要好的朋友,天天在一起,谁也离不开谁。

日复一日,年复一年,时间很快就过去了。一天,白猫和兔子去了它们的秘密基地,准备为小蜜蜂糖糖过一个开心的生日。“美美,我们为糖糖准备一个生日Party吧!”“好呀,甜甜。我们先做一个蛋糕,再做个帽子。”白猫越说越兴奋,看来,她对这次生日非常用心啊!但是,甜甜却不太高兴,嘟着嘴说:“不要不要,为什么还要特地做蛋糕,买一个不就行了?”接着,美美说:“如果是好朋友的生日,我们亲手做可以表现出我们的诚意。”就这样,它们吵了起来,与此同时,危险也悄悄来到了它们身边。

它们吵了三天三夜,这时,有只老猫喊:“暴风雪来了,大家快跑啊!”但它们还在继续吵,谁也不让谁。暴风雪越来越大,丝毫没有要停的意思。“我们快走吧!”一个清脆的声音传来,是谁呢?没错,就是糖糖。“你们吵什么呢?”“对不起,我们想明天给你过生日,再送你一件礼物,但是我们想法不同,就吵起来了。”“我不想要礼物,我只要你们和好。”“对不起,美美,我不应该和你顶嘴,应该听你的。”“不,全都怪我,我不应该固执己见,应该听你的。”突然,暴风雪停止了,三个小伙伴觉得很奇怪。

过了不一会儿,甜甜说:“暴风雪下,是为我们下,暴风雪停,是为我们停。也就是说,王国里需要和谐来维护,无论在哪里,和谐,是维护整个王国、整个世界的重要元素。”

正像甜甜所说,如果人类天天吵架,世界将有危险,将是一片黑暗。世界需要人类用和平、温暖、友好来维护,这些是保护人类最重要的三种元素,失去了这三种元素,就等于失去了人生中最重要的东西。

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篇6:小伙伴人物特点的

全文共 1030 字

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他是一个非常乐观可爱的男孩。他长着一双圆溜溜的大眼睛。他的嘴很大,所以我们都叫他“血盆大口”,说得他满脸通红,就像一个红苹果似的,好想让人咬上一口!他就是我最好的哥们——张浩楠。

我记得我和他是在刚上一年级的时候认识的,那时候我们啥也不懂,也不知道啥原因,应该是有缘分吧:刚开学我们俩见到就跑到对方面前对对方说我们交朋友吧!外人还以为我们在娘胎时就认识。呵呵。那是我开学以来交过的第一个朋友。所以我们的关系也特别好!无论我们俩人任何一个人遇到了困难另一个都会马上跑过来帮助对方,就像心有灵犀一样!

我清楚地记着在五年级的时候玩的一个游戏真是让我哭笑不得:记得那是我们组织的一次“捉鬼”游戏,我们一共20个人。我和张浩楠自告奋勇做“鬼”。其余18个人捉鬼。我们决定分开行动。我跑到了一个阴森的小屋,里面遍布都是蜘蛛网,时不时还有蝙蝠在叫,其实我也蛮害怕的,虽然我是男孩但那么恐怖谁不怕啊,最重要的是我们是在夜晚玩的。渐渐地我熟悉了环境,就不那么害怕了。这时我突然想到我是鬼,我要藏起来不能被他们找到。我迅速找到了一个隐蔽的地方藏拉起来。我尽量连呼吸都轻声轻气,不被他们发现。忽然,我听见了一串脚步声,沙沙沙。我骤然紧张起来!连呼吸都停止了。渐渐地。脚步声又远去了,一颗豆大的汗珠从我额头上留下......“吓死了,要是被抓到就等着被同学们笑话吧”我自言自语着......渐渐地,5分钟过去了,我要坚持不住了,都要睡着了。又过了5分钟,我是彻底撑不住了,“反正他们也找不到我”我在心底暗暗地想着。我上眼皮和下眼皮正在进行激烈的斗争。最终,我抗不过它们,渐渐睡着了......没想到,就在我刚睡着没多久,就有一个人悄悄地的向我的藏身之地走来,为了不让我听见他还专门把鞋脱了下来。看看他多用心......。。走近那里之后发现我正在熟睡,他就走到我耳朵前“啊”一声......紧接着,就传来我的尖叫声......那声我事后觉得是方圆十里也听见了吧。听到我的叫声后大家都跑了过来,发现了我和一个人在那,然后大家都哈哈大笑。紧接着我的脸就“唰”的一下就红了。你们猜吓唬我的人是谁?他就是张浩楠!!气死我了,哪有鬼吓鬼的。我正想好好地揍张浩楠一顿,但他好像知道此时此刻气氛不对,他会有危险。没到我反应过来张浩楠就跑掉了......虽然他现在已经转学了,但他的面孔和他幽默可爱的样子却一直存在我的内心深处......

这就是我的小伙伴,虽然他很普通,但他给我带来了许多快乐......

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篇7:有趣的兔子作文

全文共 228 字

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我家有一只可爱的小白兔,她有一身雪白的皮毛,但是他的每上有一个很像心得图案,所以,我非常喜欢它。

小白兔可乖了,每份我写作业的时候或玩游戏的时候,她就乖乖的坐在桌子上,等我玩了就跟我撒娇,然后我们就一起玩,玩得可开心了。

小白兔吃东西的时候是我最喜欢它的地方。

如果他饿了,它就会跑过了咬你的裤腿,然后我给他推上一个红萝卜,它马上会跑过来,咬上一口就抬头看看你。

小白兔仿佛通人情,每次我伤心的时候,它就窝在我的怀里一动不动,不敢惹我生气。

你看,我的小白兔可爱吧!

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篇8:写一个特点鲜明的人作文800字

全文共 768 字

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她,有一头乌黑亮丽的中长发;她,有自己独特的风格;她,有着不同的性格……

外貌

淡蓝色的眼睛给她添了几分韵味;柳叶般的眉毛让她多了几分清秀;高高的鼻子给她增了些许傲气;浓密又细长的睫毛不免给人几分落寞;纤细的手指如若冰霜,洁白无瑕;婴儿般水嫩的肌肤到让她有了孩童般的稚气。但是,她的声音犹如冬天屹立的梅花一般,坚毅、自信;偶尔又像春天盛开的桃花一样,温柔、娇嫩。

她有着绝世的美貌。像大海一样透明,她的眼神总是三分媚色,三分刚毅,三分骄傲和一分可怜。

风格

她干净整洁,但同一件衣服总能穿出不同的感觉。她或许时尚,或许个性,亦或许她也可爱。她喜欢黑白,喜欢衬衫,喜欢牛仔,喜欢短裙,喜欢帆布。炎热的夏天,她总喜欢穿一件纯白色的七分袖衬衫;金黄的秋天,她愿意融入这金黄的色彩,一件白色毛衣,一条黑色的牛仔,一双黄色加紫色的帆布,一件金黄色的长款风衣,秋风拂过她脸面,又是一种美丽的色彩;白色的冬天,她穿一件黑色的棉袄,一条蓝色的牛仔,一双银白色的靴子,和她DIY的包包,漫步在大街上记录回头率;春天,运动的季节,她爱运动装,爱白色,爱跑步时拉链拉开的衣服飘扬的样子,很帅。

她是纯净的也是温柔的,更是帅气的!她会搭配衣服,她会看时尚杂志,她会在秋天来临之时,到金黄的田野,静静地,回忆,然后,微笑……

性格

她感情用事,会不顾一切的保护自己的朋友;她看书,却总是在最后,默默的流泪;她爱写作,却总是写好多伤感句后,静静垂下头,抹泪。这些,都是她不为人知的一面。曾经,她也有开怀大笑的时候;她也有活泼可爱的时候,但现在……她是温柔的,也是可爱的,更是活泼的吧!

倾城的美貌只不过皮具;时尚的风格她毫不骄傲;多变的性格她早已忘记。我永远记得她的座右铭:如果我的离开可以换来你的微笑,哪怕只是提起嘴角,我也会毫不犹豫,转身……只为换你一个笑容。她叫——雾歌希柔。

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篇9:比喻句和拟人句的特点区别

全文共 413 字

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比喻句和拟人句的区别

比喻和拟人容易混淆,是因为它们有相同点,即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点,因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点

一、比喻句,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分:(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例:这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”,一看有没有“本体”,二看有没有“比喻词”,三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比,看本质是否相同。本质不同,那就是比喻句。

二、拟人句,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

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篇10:写出人物的性格特点

全文共 541 字

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我的爷爷是一个有精神的人,他每天早上都会去锻炼,中午接我回家,我的爷爷很瘦,个子很高。爷爷的头发短短的,眼睛大大的,鼻子大大的,嘴巴小小的。

每天中午,爷爷骑着车子在马路对面接我,不管刮风下雨,他都会来接我,我坐在软软的车座上,我感受到了爷爷对我的爱。

夏天,我回到了家里,爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水,我感受到了一丝丝凉爽我正想对爷爷说:“谢谢你,我的好爷爷。”

冬天,寒风刺骨,爷爷也来接我,一回到家里,爷爷赶紧暖我这双冻得通红的小手,还给我一个耳罩,和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜,会对我说:“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关心。

在我小的时候,每天下午吃完晚饭,爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车,那火车非常的长,一列列的火车从我眼前驶过,慢慢地,我看腻了,就蹲下开始挖坑,爷爷说:“小心你的手被虫子咬了。”我立刻把手缩回去,又开始看如同龙一样长的火车来,我感受到了爷爷对我的关爱。

在我小的时候,而且是在我过生日的时候,爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品,我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的,虽然都是甜食,但是我还是大口大口地吃着,爷爷看着我,这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。

爷爷的年纪虽然大了,爷爷对我的关心与关爱是永远不变的,更让我难忘。

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篇11:小兔子做噩梦作文450字

全文共 434 字

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一大早,兔妈妈来到小兔子萌萌的房间,准备叫醒萌萌起来吃早餐,来到床边,兔妈妈看到萌萌眉头紧锁,嘴巴里还一直嘟囔着什么,兔妈妈附耳一听,听见萌萌在说着:“不要吃我,不要吃我,妈妈,妈妈快来救救我……”

兔妈妈知道萌萌一定是做噩梦了,就马上叫醒萌萌,萌萌被兔妈妈叫醒了,萌萌揉了揉眼睛看了看周围,看到了妈妈,看到了自己在床上,“呼”的一声,松了好大一口气后说道:“原来我是在做梦啊,还好是一个梦。”

兔妈妈好奇的问道:“萌萌,你都梦到些什么了?谁要吃你啊?”

萌萌说:“我梦到我去到一座大森林里,森林里面有很多胡萝卜、蘑菇,还有好多漂亮的蝴蝶,我就追着蝴蝶一起玩耍,然后我追着追着,蝴蝶就不见了,森林里的阳光突然暗了下来,我害怕极了,我想回家,可是我找不到回家的路了,然后我就遇到了大灰狼,大灰狼一直在追我,越追越多,嘴巴里还念着要把我一口吃进肚子里,我就不停的跑着、喊着,希望妈妈快来救我。”

兔妈妈安慰萌萌说道:“不要担心,这只是个梦,有妈妈保护着你,你不会被大灰狼吃掉的。”

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篇12:可爱的小兔子作文500字

全文共 576 字

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小兔身穿一件“白纱裙”,四只灵活的小短腿还没有我手臂粗呢!一张小嘴被分成三瓣,像一朵怒放的花朵,它还是个“千里耳”呢!长长的耳朵白里透红,一双红宝石似的眼睛闪闪发光,还有一团“小球尾巴”,凑成了活泼可爱的小兔子

小兔子的可爱,更表现在它的饮食、嬉戏和步态中。

它可贪吃了,小兔子是吃蔬菜的。每逢我吃饭的时候,它总坐在旁边凝视着我,还常常趁我不注意,偷偷地叼起一小撮萝卜丝,然后拔腿就跑。等它觉得安全了,再停下来,它既不像猴子一样边玩边吃,也不像白鹅一样一丝不苟地吃,而是目不转睛地盯着食物,狼吞虎咽地吃,生怕有人跟它抢似的。可爱极了!

小兔很喜欢玩捉迷藏。只要你不把它放进笼子里,它一会儿就连影子都看不见了,它有时跳进草丛里,露出一只长耳朵,有时藏在衣柜里,一颗洁白如雪的小脑袋时不时地伸出来,有时躲到床底下,露出一条小尾巴……正当你找了半天,垂头丧气地想要放弃的时候,它又突然出现在你的面前,真是太可爱!

它走路和跳几乎没有什么区别,它是“跑步冠军”,也是一个“跳跃能手”。它跑步的时候,先抬起前腿,紧接着后腿也跟来了,这样一直重复,就形成了一条美丽的波浪线。它跳的时候,四脚同时起跳,在空中划出一道弧线。它的速度能与骏马一争高下,它的跳跃也不亚于袋鼠。它走路的时候更可爱了,它身体一上一下地跳,小脑袋也跟着上下摇摆,让人忍不住发笑。

怎么样?小兔很可爱吧!

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篇13:说明文的特点是什么

全文共 3459 字

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所谓说明文,就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章,它通过对实体事物 的解说,或对抽象整理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类,成因、功能,关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识,从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

在各种文章样式中,说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中,说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明,说明文不是一种无足轻重的文章形式,而是运用范围极为广泛的常用文体,它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切,而且由于社会生活的需要,说明文写作正在大量涌现。

说明文的说举例 科学说明文和一般说明文一样,也是以“说明”为主要表达方式,以传授科学知识为根本任务,介绍事物,阐明事理,说明事物运动、变化、发展规律的。因此,阅读此类文章,自然也应该抓住说明的对象及其特征,看看它是如何来“说”的。例如第六单元《奇妙的克隆》一文,我们就不妨来个这样“三读”——

一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识,就是说明点,也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢?方法主要有三:

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”,说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题:《奇妙的克隆》,可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍,以揭开“克隆”的秘密;再看内容,全文用了四个小标题:克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题,就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明,而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来,构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构,从不同的侧面说明克隆,除了我们前面说的抓小标题外(或者假如像有的文章那样就没有小标题),我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的,人们认识事物事理也有一定的顺序,因此理清了文章的顺序,也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的,无疑采用的是逻辑顺序:先写克隆的含义,接着写克隆实验,再写克隆的发展,最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚,说明事理步步推进,文章的中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透,就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文,就应当抓住主要的说明方法,并搞清楚各种说明方法的联系和作用,这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手:

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格,以一览无余。

二是可以抓住重点段落,精要分析具体的说明方法。例如:在“克隆是什么”一小节里,作者为了说明“克隆”,运用了三种说明方法:举例子、释义和引用。举例子:列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明,把艰深的科学知识说得简明易懂;释义:对克隆一词进行溯源并作出解释;引用:引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事,生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事,把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样,说明文中也同样“说”着作者的情感态度,而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文,既要了解克隆这一科技成果,更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神,还要在此基础上,对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”,作者精心组织材料,把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍,而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说,本文既向我们介绍了克隆科学知识,又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”,同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时,我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子,加以体味。

例如:

(1)“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,经过385天59代连续传代培养后,用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

(2)“在189个这种换核卵细胞中,只有两个孵化出了鱼苗,而最终只有一条幼鱼度过难关,经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。”

(3)“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核,并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”

(4)“经几百次灰、黑、白这样的操作以后,白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

(5)“经过247次失败之后,他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”

(6)“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后,将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”

(7)“可以期待许多生物学家,特别是那些从事无性繁殖研究的科学家,将会严肃地考虑它的含意,并展开科学讨论,用以教育世界人民。”这些句子,无一不体现出神圣的“科学精神”。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲,如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用,注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然。(节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》)

说明文实用性很强,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能,解释事物的原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力,设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素

(1)增减扩缩,就是对原文的句子加以改动,通过增加某些字或减少某些词语的办法,扩大或缩小说明范围。

(2)鱼目混珠,就是用似是而非的词语或句子来替代正确的,造成歧意。

(3)颠三倒四,是指设置选项时,有意将原文的句子关系打乱,造成理解的难度,如颠倒因果关系,搅乱先后次序。

(4)无中生有,就是利用考生的思维惯性,诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序,有句顺口溜:“先读原文通大意,再读题干做标记,找出范围对应句,比较选项看差异。”

先读原文,完成3个任务:

(1)了解文章大意,即说明的对象,各段之间的联系,作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次,读题干很重要,要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题,可做如下标记:“本文第一自然段提出了一种假说,对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置,第二处是试题考查的内容,第三处是选择答案的标准。

第三,找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说,答案的检索区间应在命题点的附近,如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了,可以说找到了对应的句子,就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步,即完成答题。如第1题B项说:“比起人类来,冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字,与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题,选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。

直选法,即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目,有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”,如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法,可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项,将正确的答案显露出来,提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”,即首先要排除的选项被排除的依据,须具备2个特征:一是判断得最准确,二是最有价值,确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法,适用于部分选择题。根据合理推断,迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。

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篇14:身边那些有特点的人作文500字

全文共 532 字

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我们华夏逸阳作文学校有一位辛老师,她身材很瘦,有一头乌黑亮丽的头发,一双水汪汪的眼睛。一个不大不小的鼻子下有一张红润发亮的小嘴唇。她说话和蔼可亲,看着她,就让人感觉亲热无比、温暖无比。

辛老师很爱漂亮,每次来班里都打扮得像一片美丽的朝霞,光彩照人。她给我们留下了美丽、可爱的印象。

辛老师不仅很美丽,而且对我的帮助也很大。记得那天,辛老师给我们上阅读课,可我这时的心情非常郁闷,不想听课,我就决定想些开心的事。于是我就想起了妈妈做的鱼香肉丝、和妹妹在一起快乐地玩耍、在小区的花园里捉蝴蝶……正当我沉浸在美好的回忆里时,突然,老师叫我读下一个自然段,我回过神来,可我刚才一直在想别的事情,怎么可能知道读到哪里了呢?我想:怎么办!怎么办!阿弥陀佛,如来佛祖,观音菩萨……你们快来救救我吧!可我现在是叫天天不灵,叫地地不应了,只能听天由命了。正当我急得像热锅上的蚂蚁的时候,一个温柔的声音在我耳边响起:“要认真听讲,不要再有下次了,坐下吧!”我听了很出乎意料,想:辛老师对我真好!接下来我认真听讲,一连回答了好几个问题。辛老师连连夸我回答得好!从那以后,我也改掉了那个上课开小差的坏毛病。

辛老师用爱心浇灌着我这棵小幼芽,经常给我翻土、施肥,让我茁壮成长。我爱我身边的辛老师。

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篇15:我家的小兔子作文500字

全文共 516 字

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有只小兔子,黑白相间,胖胖的,很可爱,所以我叫它花小胖。

花小胖可爱极了,有两只闪着乌金的光泽的黑耳朵,大大的眼睛天真无暇,却又时不时闪过机灵的光。

它大部分时间都窝在它的“家”里——一个大箱子。不过它很爱自由,不想被困在里面,总想跑出来。只是失败了一次又一次。

这天,我在吃饭。花小胖一如既往地在大箱子里待着。我很爱花小胖,总想一直看着它。只不过,现在吃饭。我没法子溜过去看它,但我可以在远处看呀!我猛一回头,你知道看到了什么吗?

一个大箱子!我居然那么傻,忘了花小胖正龟缩在箱子里,什么都看不到,唉!只能看看箱子。

我正盯着箱子发呆,忽然好像看到了什么一下子闪过去,脑子里闪过了一个名字——花小胖!“不好了!花小胖‘越狱’了,快去找它!”我立马大叫。一边叫一边跑过去。到了花小胖的“家”,朝里一看,“家”中空荡荡,好像从来没发生过什么事。怎么办?找啊!

我东找找,西找找,找了卧室,又找了客厅,连根毛都没找到,怎么办?我很担心,花小胖到底哪去了。头一抬,又有什么东西闪过去,脑中第一个想法——去看看是什么东西。答案:空手而归。

我垂头丧气地回到餐桌,低头一看。我的天哪!不会吧?什么鬼?花小胖,你居然在这儿!花小胖在餐桌下,唉!白忙活了。

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篇16:小兔子

全文共 485 字

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国庆那天,妈妈花了30元买了两只可爱的小兔子。我给那两只小兔子取了个有趣的名字,一只叫“小白”,另一只叫“黑斑”。你们知道它为什么叫“黑斑”吗?告诉你吧!因为“黑斑”背上、耳朵和眼睛周围都是黑色的,因此得名。“小白”呢,浑身雪白雪白的,油亮亮的绒毛裹着它小巧的身躯。远远望去,像是一团棉花。“小白”的眼睛红通通的像两颗红宝石。

“小白”和“黑斑”不但长得可爱,而且活动的时候也很有趣。

今天,我把它们从笼子里放出来活动。黑斑先用鼻子嗅了嗅,然后才小心翼翼地从笼子里爬出来,不一会儿,它不停地东跳跳,西跳跳了。而“小白”却在笼子周围嗅来嗅去,不肯出来。过了许久觉得周围没有一点儿危险了才爬出来蹲着。我和妈妈为了捉住“黑斑”被它弄得手忙脚乱。“黑斑”一会儿跳到妈妈的房间,一会儿又跑进奶奶的房间……不过我们终于把“黑斑”捉住了,把它放进笼子里,捉“小白”毫不费力了,不用我们亲自动手“小白”乖乖地爬到自己的窝里了。我摸了摸“小白”的头,“黑斑”有点儿不服气好像在说:“小主人只摸小白的头,不摸我的。”我也摸了摸“黑斑”的小脑袋,“黑斑”很满意。

这两只小兔子给我带来了无数的快乐!

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篇17:可爱的小兔子

全文共 450 字

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我喜欢的动物很多,有忠实的小狗,有可爱的小猫,还有威风凛凛的狮子,但我最喜欢的就是兔子了。

小兔子长着一对长长的耳朵,竖得直直的。当它吃食物时,就是用耳朵来听旁边的动静。它的眼睛红红的,像两颗红宝石。它的鼻子小小的,摸上去湿湿的,软软的。喘气的时候,鼻子一上一下得动来动去。它那可爱又小巧玲珑的嘴巴,虽然小小的,吃起东西来可快了!它的腿前面短后面长,走起路来一蹦一跳。小兔的短尾和腿帮助它用力地跑步前进。

有一次,我们一家人在吃饭,小兔子在旁边眼巴巴地看着我们吃,自己的肚子饿得“咕咕”叫,它好像对我说:“主人,快给我东西吃呀!”我没有理睬它,因为我刚刚已经给了小兔子一点青菜,小兔子只好趴在旁边,等着机会的来到。只见,我一不小心用筷子把青菜弄到了地上。小兔子看见了这个机会,三步并作两步地跑上去,比我领先了一步。小兔子得意地把青菜弄到了一边,嘴巴一张一合,好像在说:“怎么样,我的速度比你快吧!”然后,在一边津津有味地吃起青菜来。

怎么样!这就是我家的小兔子。你们也希望有我这样一只既可爱又灵敏的小兔吗?

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篇18:身边那些有特点的人作文800字

全文共 1577 字

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“黑马”加油

林哲轩

当你们背上书包,放学回家时,有没有注意到一男生还在操场上练着篮球,一个又一个篮球投入筐中,流下了一滴又一滴的汗水,那就是我们校队中的“黑马”。

他与我居住在同一个小区,因为当时看我们再篮球场上的欢声笑语,他似乎也心血来潮。那时,只见他抱着一个篮球,一幅傻样。我迷惑不解,打算问他想打球的原因时,却看见他在那儿专心致志地拍球,又感觉这么问不太谈得开,转眼间,到嘴的口水叶咽了下去。

他虚心好学。每一次当他来打球时,第一件事就是先跟球场上的我切磋几场,要知道,当时的我也是对篮球痴迷的小孩儿,当每次与他切磋时,我都是抱着无所谓与必赢的心态,当轮到我进攻时,我都能轻松地过掉他,只见我右手拿球,如同一个专业选手一般,他张开双手,如同大鹏展翅一样儿,但我毫不恐惧,只管冲上前去,他也跟着我的方向来防守,但他每次都防不住我,要不是在运了一定的时做了一个变相,要不是在往前运球时来了个背后运球,搞得他眼花缭乱。而就在这时,正是突破他的好机会,渐渐地,我感觉突破他也越来越吃力。而他倒不像我,不是在输了比赛中生气,而是在那儿思考着自己的比赛过程。当然,他也虚心好学,当自己感觉技术稍微有点弱时,总会问我与其他的人,而我却三心二意地对他说说,心里似乎在想着:山鸡就是山鸡,飞上枝头也永远成为不了凤凰的。

他不怕挫折,在痛苦的环境中努力着。当他在篮球场上锻炼时,背后会传来一阵又一阵的讥讽声与嘲笑声。“这不是那个很菜的人吗?你还是放弃吧。”当他被人这么说时,他总会微笑着回应他们几句话:“科比成功也是在无数次失败后才赢的闪耀光辉。”让这几个人无言以对,不管是风吹雨打中,在寥寥人烟的球场上,总会隐隐约约地望见一个模糊的身影,在那儿练球,我几次劝他,但他如同耳朵塞了棉花一样,无动于衷。

正因为他如此刻苦的精神,感动了队长,成功进入了校队。我不禁为他鼓起了雷鸣般的掌声……

真希望一个如此刻苦的“黑马”,在这一季的篮球赛中脱颖而出,让那些瞧不起他的同学为他竖大拇指。“黑马”,加油!

我们班的“小非洲”

第一小学六年级张恒铭初中基础(2)班

在一中小六年级三班里,有一位脸较黑,却蹦蹦跳跳,生龙活虎和同学们玩在一起的人。他是谁呢?嘿嘿,他的名号叫“小非洲”。真名嘛,后面再告诉你。

“小非洲”可是一位地地道道的中国人,只不过有点黑罢了。在那黑黑的脸上,长着一双清澈而明亮的眼睛,一个鼻子,和一张“香肠嘴”。他一生气,“香肠”向上一翻,眉头紧蹙,就说明他要打人了。这时,我劝你速速道歉,否则……咳咳,回归正题。他一笑,两颗像白宝石一样的大白牙便露了出来,和那张脸形成了鲜明的对比。

他到底有多黑呢?我跟你讲一个例子:一次,我们去军训,我们几个人和“小非洲”一个宿舍。周四晚上,我们每人分享了一个鬼故事。到了半夜,月黑风高,我起来上卫生间,走到了卫生间旁,听见里面有声音,门关住又没开灯,我不禁起了疑心:难不成……闹鬼啦,从前听说这里有鬼,难道是真的吗?我鼓起勇气,一推门,里面传来一声:“啊——”我也受了刺激,也大声地:“啊——”教官赶忙冲了过来,我和“小非洲”正坐在地上喘气呢!原来,他怕影响别人睡眠才不开灯的。他一抬头,我就看见黑黑的影子,以为是鬼,所以才大叫起来的,真是因黑惹祸啊!

他不仅黑,还特别幽默。

五年级时,一天下午第三节课,张老师来我们班宣布一件事:星期天早上可以去参观禁毒车,有空的同学可以报名。话音未落,教室里炸开了锅,同学们互相询问对方去不去,“小非洲”更是开心,他戴上他的帽子,在班级里一边唱着一起摇摆,一边在教室里跳起了舞!老师怒目圆睁,用手一指,大声骂道:“你这个小丑,给我站上来!”他嘟嘴道:“我不是小丑,是醉汉!”此音一出,下面哄堂大笑,连老师也露出了开心的笑。

你知道他是谁吗?他就是我们班上的潘金杰,我们全班都很喜欢他,他早已成了我们班的开心果。

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篇19:描写同学特点的作文300字

全文共 317 字

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灵活的眼睛,乌黑亮丽的头发,走起路来精神极了。她就是我们班的“热心肠”赵紫璇,只要同学有困难,她都会主动上前帮忙。

那是一个星期一早晨,刚下第二节课,我突然感到肚子痛很想吐,可是,还没等我跑出教室,就在讲台边吐了。地板上、衣服上都是呕吐物,教室里充满了难闻的气味。同学们都捂着鼻子躲得远远的,还故意说:“臭死了!”看见同学们的样子,我伤心地哭了。这时,赵紫璇来了,她一边用手轻轻拍着我的背,一边关切地说:“你还好吧!”又拿出卫生纸帮我擦去嘴边和身上的污物,我感激地说:“谢谢你!”她什么也没说就跑去拿来扫把和撮箕把地板上的呕吐物清扫干净。还笑眯眯地问我:“现在好些了吗?”我点点头,心里感到暖烘烘的。

你说,这么好的同学,我能不夸夸她吗?

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篇20:描写一个人的特点的作文

全文共 535 字

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【爱臭美的表姐】

你看!那个漂亮的女孩,一头美丽的自来卷,洁白的脸上镶嵌着两只水灵灵的大眼睛,小嘴巴别看它小,管起我和表哥来,可严厉了。那,就是我的姐姐,她什么都好,就是太爱臭美了!

我姐今年19岁,已经念大学了。今天早上,我和表哥睡得正香,突然,一个高达七十二分贝的声音传来,我一个鲤鱼打挺,一下子坐了起来。朦胧中,又听见了一声尖叫,我赶忙向外跑去,与出来的表哥撞了个正着,我们正问候着,又一个尖叫声传来,这下我们确定了,是表姐的叫声。我们向卫生间跑去,只见表姐完好无损地站在那儿,我和表哥便气不打一处来,叫道:“大清早的,还让不让人睡觉啊!”姐姐几乎带着哭腔:“你们看,我脸上一夜之间长了三颗痘痘,这让我怎么见人啊?”结果出来了,我和表哥瞬间无语。

还有一次,我晚上起来倒水喝。突然看见有个人从表姐房间“飘”到卫生间,又从卫生间“飘”到表姐房间,我吓出了一身冷汗,什么情况?我吓得个半死,跑到卫生间,可不知是什么东西挡住了门,我吓得哇哇乱叫。这时,姨妈走出来,在姨妈再三安抚下,我再看了一眼那东西,原来是我老姐!她手上拿着一个面膜,我虚惊一场,但又气急败坏,大叫:“大晚上的,弄什么面膜呀?”姐姐傻愣愣地站在那儿。

姐姐,你什么时候改掉这个坏毛病呢?不然,我都要吓出病来了。

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