灰兔子有什么特点【精品20篇】

语言生动形象我最喜欢的动物是兔子，有这样一首儿歌也许你就会读：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”兔子可爱的地方很多，尤其是它两只长长的耳朵最有趣。兔子的耳朵为什么那么长？它有什么用？原来是这样的：兔子是野生动物中最弱小的，它们每天都要防备肉食动物的攻击，一不小心就会成为肉食动物如狐狸和老鹰的美食。为了逃避敌人的追捕，它必须常常竖起耳朵，注意听四面八方的动静，久而久之，兔子的耳朵就越来越长。当声音从远处传来，它的大耳朵就会把声波收集起来，传递给大脑，然后迅速逃掉。兔子的长耳朵除了能帮它听到四面八方传来的声音，还可以在夏天帮它消暑解热。特别是生活在热带地区和沙漠中的兔子，当血液流过耳朵时，就会降低温度，从而使体温下降不少。小朋友，你是不是和我一样喜欢兔子呢？

妈妈给我买了一只活泼可爱的小兔子,像个绒球,长长的耳朵,红宝石似的小眼睛扑闪扑闪的,我见她这样可爱、乖巧，便给她起名字“小贝” 别看小贝是个‘小不点儿’她抓人的力气可不小啊！记得有一次，我拿一根青菜叶儿来逗小贝，小贝先是蹦到青菜叶儿的面前，见我拿着青菜叶儿退了几步，她就再次蹦到我脚下，用小爪子使劲挠我的脚，疼得我嗷嗷直叫，可她并不住手，我连忙丢下青菜叶儿跑开了。回头看见小贝，她正在津津有味地品尝青菜叶儿呢，样子真的好可爱！可是，我脚上的伤疤却深深地印在那里。 小贝吃西瓜皮可有趣了！她先把西瓜皮摆正，然后斜着小脑袋，让牙齿贴近西瓜皮咂咂品味，小贝吃西瓜皮的时候清凉的汁水从她的嘴里流出来，吃完西瓜皮后，小贝摇摇雪花似的小尾巴，心满意足地离开了放瓜皮的地方。

小贝虽然不会说话，但是，她灵巧的小眼睛会告诉我一些话：鼓励的话、批评的话、表扬的话… …如果我考试考得不好，她的小眼睛会告诉我：“没关系，努努力。”如果我做了错事，她的小眼睛会告诉我：“你怎么这么不听话！”

我的小贝，一只天使般的小兔子。

武睿杰

星期天的下午，阳光明媚，万里无云，小兔子做完作业后，决定到外婆家看望一下，它给外婆准备了一篮新鲜的水果，有红通通的苹果，黄澄澄的鸭梨，有紫盈盈的葡萄，还有红艳艳的草莓，便向外婆家出发了。

小白兔蹦蹦跳跳地走在去外婆家的路上，它走着走着，被两只正在花丛中翩翩起舞地蝴蝶吸引住了，它不由得停住了脚步，放下篮子，去追逐蝴蝶，它越追越远，蝴蝶越飞越高，直到天空中变成了小红点。小白兔再也没办法追到蝴蝶了，它垂头丧气地一屁股坐在草地上，它这才想起自己要去外婆家，急忙找篮子。可是追了这么远篮子不知道放哪里了。它着急得像热锅上的蚂蚁团团转，正在这时，一只小老鼠和青蛙路过这里，看见了着急的小兔子，它们热心地问道：“小白兔，你怎么了？”小兔子伤心地说：“我要送给外婆的一篮水果找不见了。”小老鼠说：“别伤心，我们一起帮你找。”于是，大家帮小兔子一起找起了篮子。在大家的共同帮助下，终于帮小兔子找回了篮子。小兔子感激地对大家说：“谢谢你们，你们真是及时雨，帮我解决了燃眉之急。”小青蛙说：“不客气，帮助别人是件很快乐的事情。”

我们做事要一心一意，不能像小兔子一样三心二意，要坚持到底。

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物 的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立的类别。在人们的社会生活中，说明文越来超越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现。

说明文的说举例 科学说明文和一般说明文一样，也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律的。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明的对象及其特征，看看它是如何来“说”的。例如第六单元《奇妙的克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”——

一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识。而作者传达的这个知识，就是说明点，也就是说明文的中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：

首先可抓住文章的标题明确说明点。俗说“标题是文章的眼睛”，说明文的标题往往揭示了说明的中心。先看总标题：《奇妙的克隆》，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，以揭开“克隆”的秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文的小标题，就会对课文内容有个大体的了解。

其次可抓住文章的结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明点。例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构，从不同的侧面说明克隆，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来。即克隆的含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明的顺序弄清说明点。事物事理的本身是有其顺序的，人们认识事物事理也有一定的顺序，因此理清了文章的顺序，也就有助于弄清说明的中心。例如这篇课文主要是阐述事理的，无疑采用的是逻辑顺序：先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章的中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要的说明方法，并搞清楚各种说明方法的联系和作用，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍、不断攀登的精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性的知识介绍，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子，加以体味。

例如：

（１）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

（２）“在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长的鲫鱼。”

（３）“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。”

（４）“经几百次灰、黑、白这样的操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

（５）“经过２４７次失败之后，他们在１９９６年７月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊。”

（６）“……用极细的吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。”

（７）“可以期待许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”这些句子，无一不体现出神圣的“科学精神”。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素

(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。

(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。

(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。

(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，诱考生用想当然代替清醒的理性思考。

解题的程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：

(1)了解文章大意，即说明的对象，各段之间的联系，作者的见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。第一处是命题点所在的位置，第二处是试题考查的内容，第三处是选择答案的标准。

第三，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段。一般来说，答案的检索区间应在命题点的附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应的句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

左手陈，顾名思义，专用左手写字。虽然是左手，但是她写的字十分漂亮，甚至比常人用右手写的字还要漂亮，让人羡慕不已。不仅如此，左手陈还很谦虚。

起初，大家并不知道她用左手写字。那是在一次上课时，老师让几位同学上黑板写字，其中就有左手陈。只见那双美丽灵巧的左手缓缓的拿起了粉笔，鹅蛋般的脸上洋溢着自信的笑容，开始一字一笔的勾勒出了一个个规范的数字，让大家敬佩不已。在大家眼里用左手写字本来就很困难，可是左手陈的左手下每个数字就好像乖巧的精灵，顺着她那只灵巧的左手听话的落在黑板上。待她书写完后，大家都惊愕地张大了嘴巴，好像在想原来陈××用左手写字也这么漂亮，真是深藏不漏啊。

左手陈不仅用左手写字，而且她的思维也十分奇特。每当老师提出新的问题时，她总能以最快的速度举起她那只富有魔力的左手，并以流利的语言讲述她的想法，听完她的想法不仅我们大吃了一惊，连老师都对她赞不绝口，因为她的想法是那么的独特，那么的新颖，因此老师也常常夸赞她：“你的见解很有意思，也十分独特。”只要有难题老师便会和她一起探讨，如果她有不同的想法，老师也愿意倾听她的想法，总是让人大开眼界。

每个人都有不同的特点，这就是我们班与众不同、一个有着独特的见解、独一无二的写字方法的左手成，我相信，如果她继续努力，一定会创造出一片属于自己的新天地。

动物是人类的好朋友，我常常和它们在一起玩耍。我也有许多的动物朋友，其中和我最要好的是一只叫小可爱的小兔子，它和我交情最深。小可爱刚刚被带回家来的时候只有手掌这般大小，软乎乎，活像一个小雪球。见到自己有一个陪伴在身边的好朋友了，我高兴的一蹦三尺高，不停地用手抚摸着小可爱的头，而小可爱似乎特别享受这种按摩，微微眯眼，露出了讨好人的兔式微笑。从此小可爱就成了我形影不离的好朋友了。

小可爱在我们家可真是受到了最高的待遇，几乎人人都喜欢她，每个人经过的它窝的时候都会用手摸摸它那柔软舒适的卷毛。小可爱来到我们家的第一天，我亲自掌厨为它做了兔式的营养西餐----胡萝卜沙拉，做这么一道菜可花了我不少功夫的研制，我小心翼翼地把菜装在西餐盘里，端到小可爱的面前。我用餐巾纸给小可爱做了一个围垫，它看上去可真像个地地道道的英国小绅士，开吃了，小可爱的肚皮似乎饿的很快，见到胡萝卜沙拉，它立刻开始狼吞虎咽的大吃起来，不一会儿一盘沙拉就全没了。小可爱似乎吃的一点也不过瘾，还想再来一盘，它就开始来巴结我，用毛茸茸的身子不停地蹭我的腿，还用一副可怜巴巴的神情看着我，那副表情似乎在说：“我的好主人，我还想吃嘛。”我马上低下身去用手爱抚地摸摸它的头，并又给它加了一道饭后甜点，小可爱见了，亲昵地围在了我的脚边。

小可爱是我形影不离的好朋友，也是我的开心果，我遇到了什么不开心的事情，只要小可爱一来，什么烦恼都烟消云散了，动物真是人类的好朋友。

我有一个“小伙伴”，就是我的好朋友“贝贝”，它是一只活泼可爱的小兔子。

“贝贝”的一双眼睛红红的，像红宝石一样，闪闪发亮。它还有一张造型奇特的三瓣嘴，非常可爱。当它吃胡萝卜的时候,总发出“喀嚓喀嚓”的声音，它吃得总是津津有味，我这时觉得它比我幸福多了。小兔子的尾巴很有趣，好像是冬天小朋友们玩打雪仗，一不小心把雪团粘在小兔子的屁股上，就成了它的尾巴一样，又短又圆。哈哈，真好玩！

我家的小兔子即使在睡觉的时候也很可爱。我觉得它常常做梦，因为它睡觉的时候还总是面带微笑，一定梦到胡萝卜了吧！我真喜欢我家的小兔呀！

小兔子的四肢灵活，活动敏捷，常常和别的小动物嬉戏玩耍。

我特别喜欢我家的小兔子，它真是我最好的伙伴！

邻居家有一只可爱的小猫，全身雪白雪白的，(.)摸起来很柔软，当它蜷成团时，远远望去就像一个白绒球。在它圆圆的脸上有一双像宝石一样的眼睛。它的鼻子非常灵敏，一闻到鱼腥味就馋得喵喵叫。小嘴一张开就露出排列整齐的牙齿，十分锋利。嘴边长着几根胡须，胡须一翘一翘的真可爱。它的耳朵尖尖的，像两个三角形。洁白的尾巴动起来像条小蛇，真有趣！

小猫不但样子可爱，而且吃相也很可爱。当它发现老鼠，立刻趴下，耐心等待。当老鼠靠近时，它飞快地猛扑上去，一下把老鼠咬住，用尖锐的牙齿四要撕咬，津津有味地吃了起来。

小猫不但吃相可爱，玩耍也非常可爱。有一天，我拿着毛先球到邻居家观察小猫。我把毛线绒球放在地上，把小猫引出来。小猫走上前去，小心地碰了几下毛线球，毛线球动了，吓得小猫赶紧后退几步，喵喵地叫着，好像在说；这是什么怪物呀？过了一会，它才慢慢地向前走。小猫推着毛线球跑来跑去，弄的院子里枝断花落，直到跑累了，它才放下毛线球。

我真喜欢邻居家的这只又调皮又可爱的小白猫！

我的好朋友京京家有一只小白兔，名叫拉拉。京京借我几天，我开心极了！

拉拉十分漂亮：一身绒毛，像一团雪白的棉花，摸上去软绵绵的；一对长长的耳朵里面有一点粉红；圆圆的眼睛，像两颗闪闪发光的红宝石；小巧玲珑的三瓣嘴一张一合；一条又短有小的尾巴藏在身后；脚上有着三只小而尖的爪子。拉拉真讨人喜欢！

一天早晨，我拿起拉拉最喜爱的小球来到它的小屋，发现它已经醒了，在门口等着我。当看见我后，兴奋地蹦到我前面，好像在说：“小主人，快把球给我玩玩吧！”于是拉拉赶紧抓住球，先跳了一下，又转了一个圈，不料一屁股坐在地板上，我被逗得哈哈大笑。

这就是我朋友的小白兔，我喜欢的拉拉，给我带来了无限的欢乐和友谊！

3月8日是妇女节，小兔子想做蘑菇汤给妈妈吃，但是家里没有蘑菇了，于是小兔子就拿着篮子去森林里找蘑菇。小兔走了很久很久都没有找到一个蘑菇，当她失望的时候突然遇见了小鹿，小兔子就问小鹿：“你知道哪里能找到蘑菇吗？”小鹿说：“山的那边就有好多蘑菇。”于是小兔道谢完就离开了。

小兔子按照小鹿指的方向走到了山的那边，映入眼帘的是五彩缤纷的花朵，还有许许多多的蘑菇。小兔子发现要是采到那些蘑菇必须经过一条小河，这时她刚把脚伸进水里就感到河水冰凉刺骨，他急忙把脚缩了回去。她傻傻的站着不知道如何是好，突然小兔子看见了大象伯伯。小兔问大象伯伯：“我想到河对岸采蘑菇给妈妈做汤喝，你可以把我驮过去吗？”大象伯伯爽快的答应了，小兔子就坐在大象伯伯的后背上。她到了对岸采了很多很多的蘑菇，大象伯伯又把小兔子驼了回来，小兔子说：“谢谢您，伯伯！”

小兔子回到家，做了一大碗蘑菇汤递给了妈妈，妈妈说：“你真是个好孩子。”

它是一只可爱的小白兔，雪白的毛加上竖直的耳朵，跳起来蹦得老高了。

有一天小兔子看见外面的人类都是自己种菜吃，于是它自言自语道：“不如我也来种一些菜好了，这样一来我就不用去外面找食物了。”小兔子找来了一些种子，有土豆、胡萝卜、蔬菜，它细心的把它们种在了土壤里面，再浇上一些水，这时，乌龟看见了，问道：“小兔子，你在干嘛呀？”小兔子说道：“我在种菜呀。”乌龟说：“种什么菜啊？”小兔子又说：“到时候你就知道了。”在之后的每一天，小兔子都会仔细地照料它的菜，生怕出了一点差错。

突然有一天，小兔子一早起来发现自己的菜园被毁了，菜全部都被偷走了，于是便坐在地上哇哇大哭起来，其他的动物们听见小兔子的声音以后，都通通跑过来询问怎么回事，但是小兔子却不领情，说道：“不用你们管，是不是你们嫉妒我的菜，所以偷走了。”其他的小动物听了，都生气极了，说道：“小兔子，我们好心来帮你，你怎么可以这样呢。”小兔子并没有理会他们，第二天，小兔子起来一看，发现自己的菜都回来，而且还完完整整的，它疑惑不解，掐了一下自己，并不是做梦啊！这时，其他的小动物们纷纷过来了，说道：“小兔子，别难过，你看你的菜我们帮你重新种回来了。”小兔子感动地说：“你们，你们，我昨天那么对你们，你们还这么帮我。”其他的小动物都说道：“哎呀，都是朋友，我们知道的，你昨天都是心情不好才这样的，不是吗？”小兔子开心的说：“是的是的，对了，我想办一个菜园大餐，你们来参加吗？”其他的动物都拍手叫好，说着：“好呀好呀，我们求之不得呢！”

一下子，小兔子的菜园瞬间变得热闹了起来，整个森林里面都回荡着动物们的笑声。小兔子和它的朋友们一起跳起了欢快的舞蹈，鸟儿也为它们唱起了优美的歌！

昨天的事情还在我的脑子里面演绎着，主要是昨天是我的生日，我昨天清晰的记着有一个朋友送给我一个兔子，因为是活的动物，所以我是记得特别的清楚的。

清晨我从自己的床上起来的时候，首先做的并不是自己的洗漱，而是跑到那个小房子里面，看着我的小兔子，这可是我的朋友精心给我挑选的，我也是比较喜欢养兔子，奶奶小的时候经常叫我小兔子，因为小时候的我喜欢吃红萝卜，所以才有了这个外号，当我看到地方活蹦乱跳的小兔子就想起了我小时候养的兔子了，我打开笼子，让小兔子体会一下外面的世界是怎样，它一边跳，我在后面跟着它，虽然我的体力是特别的好，但是对于它来说，还是大巫见小巫，我们一起玩的特别的高兴，回到家后，我把我最心爱的小兔子抱了回来，放到了笼子里面，因为家里面的原因只能让小兔子在笼子里面，妈妈给我准备好了食物，我也给小兔子准备好了，我们两个一起狼吞虎咽，那一天我特别的高兴。

我人生中唯一的动物就是我的小兔子，也是我最喜欢的宠物，白白的身体，走路时是一蹦一蹦的，这也是我喜欢它的原因。

我有一个同学，叫周昳宁，她是我最好的同伴，她乐于助人，心地善良。

一次，我们一起在广工大操场上玩，正玩得开心时，我不小心从一米多高的木架上摔了下来，跌在了地上，霎时，左膝盖上红了一大片，血一滴一滴流在了地上，地上的泥沙被染的血迹斑斑，我痛得眼泪都流出来了。这时周昳宁并未坐视不管，而是着急地说：“睿曦，赶紧跟我回家涂些药吧！”一路上，她扶着我，一步一步陪我走，不时还问我疼不疼，到了她家，她取出一个医药盒，先拿也一瓶酒精，帮我细心地清理干净伤口，消毒后，又从中取出一瓶紫药水，轻轻地帮我涂上，这时，我真正感受到了温暖地友情，收到了同学真心的关心。一周过去了，我的伤疤已经几乎一点都看不见了，我一直坚信，是我们的友谊和她给予我的关心才能让我好得这么快！

还有一次，我在学校忘记带水性笔了，于是我向她借一支笔用，她说：“来，你选一支，想要哪个随便拿！”我听了激动不已，心想：如果换作别人，那肯定不会将最好最心爱的笔借给别人的！而周昳宁却……我挑了一支最朴素的笔，因为我不想占用她最好的笔，写完后，我递还给她，而她却出乎我意料地说：“不用了，这支笔就送给你吧，以后一定要记得带笔哟！”天哪！好居然把笔送我了！此时，我真正了解到了她乐于助人的性格。

这一天放学后，我一个人回家，我边在湖边的石子路上走，边感受这儿的清风微微，倾听着榕树叶沙沙的响声。我走着，想着。想着周昳宁送我笔的那一瞬间，想着周昳宁轻柔地给我涂药水的那一时刻，想着她热心帮别的同学解答难题的情景，想着她帮生病的同学值日的身影……心中感慨万千，周昳宁是那么的乐于助人，是那么的心地善良，是那么的大方体贴……那么多的优点数也数不清。

谢谢你，我的好同学，谢谢你给予我的关心，你也告诉了我，我们的友谊是那么的深……

真好！奶奶给我买了一对小兔子，放在一个大笼子里。在笼的右边有一块毛茸茸的布，那是兔子既舒适又温暖的窝；在笼子左边一个角是用小木棍和绳子围起来的，那是兔子去卫生间的地方；在笼子左边的另一个角内放着一个碗，那是兔子喝水的地方；在笼子的正面有一个很大的盖子，里面放着很多生的菜，那是兔子吃饭的地方。

有了这一对兔子，我很开心，以为养兔子是一件很简单的事情，但妈妈却说：“要想养好兔子，首先要和它们熟悉，再来就是好好对待它，如果不这样的话，只要你看着它们，它们就会一动不动的在那儿发呆。”我把笼子放在平台上，使它们能够晒到温暖的太阳，呼吸到新鲜的空气。我有时还会把它们放到笼子外面，让它们在平台上嬉戏、打闹，有时还吃花草呢，真可爱！妈妈说：“要养兔子，你要自己给它们打扫卫生啊！”起初，我每天都很高兴的去给兔子打扫卫生，感觉很新奇，可不久就开始有点儿烦了，因为兔子整天把窝里搞得很脏，还很臭。

可是妈妈却说：“你已经和兔子有了个好的开始，为什么不坚持下去呢？”听了妈妈的话以后，我又开始了和我家兔子的第二步接触。在我和兔子交好朋友的这段日子里，我悟出了一个道理：要想和小动物成为好朋友，就要对它们好，不去伤害它们，要使你们俩之间构造出一座信赖的桥梁。指导老师：范卫星

打开装有吸铁石的盒盖，就可看到文具盒内的构造。盒内分上下两层。上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔。掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了。边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀。更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼。在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣。它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡。

打开文具盒，第一眼先看到的就是文具们的“小房子”上面一层“住”着两枝自动铅笔和三枝削得尖尖的铅笔。掀开上层，里面又有几问“小房子”前面的“小房子”里，“躺着”一把绿的塑料尺；中间比较大的“房子”里，“住着”我们班里的课程表；下面的“房子”里“卧着”一块橡皮。这些文具都静静地躺在自己的“家中”。

打开盒盖，便可看见盒里布置的了。文具盒布置得简洁而实用：首先映入眼帘的是我5天的功课表和我两支自动铅笔兄弟，你看他们正躺在那里做着美好的梦。下面就是我的红水笔小姐和蓝水笔先生，你知道吗他们是好搭档。哦！别忘了我最喜欢的米奇尺子。

我的铅笔盒里面藏着许多的娃娃。按一下其中一颗按钮，这个门开了，原来是胖娃娃——橡皮，按另一个按钮，插满瘦娃娃——铅笔的孔就

翘起来了，就像在发射的子弹，好像一个火箭炮。再按一下这个小按钮，打开旁边另一扇门，原来还有一个小小的橘黄色的卷笔刀，它可比普通的卷笔刀小多了，有了它，就不用天天带着重重的大卷笔刀了，它当然就是小娃娃了……他们都有各自的用处，铅笔来写字，但字写错了，我找橡皮娃娃来帮忙。卷笔刀的用处可大了，你别看它小，它可以帮粗粗的铅笔卷得细细的，你看它像不像一个小小的理发师呢？

打开文具盒，盒内有两层：上层摆放着性格直爽的铅笔大哥哥和又直又长的格尺姐姐。下层摆放着锋利无比的小刀妹妹和勇于牺牲的橡皮小弟弟······他们好像是一家人，在小小的空间里和睦相处着。  别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢。上午上语文课的时候，把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；上午上数学课的时候，当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长；下午上作文课的时候，当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……

你别看它们现在都静悄悄的，一点声音也没有。在我学习的时候，它们可都是我的好帮手呢！我一打开作业本，铅笔立刻“首当其冲”地“跳”出来，帮我写作业；当我做错了题时，橡皮立刻“挺身而出”；当我要画图形时，“正直”的尺子就紧紧地贴着本，使我画出笔直的线段和清晰的图案，还帮我把长度量准确。

别看我的文具盒平时静静的，可到了关键时刻，它还挺热心的。我把文具盒一打开， 水笔先生蓝先生马上出来，帮我把作业写得工工整整；当我阅读课文需要尺子时，尺子便会为我铺出一条笔直的线路，让我把线条画的又直又长；写错字时，橡皮又会自告奋勇，帮我擦掉错误……

每当我要写语文作业时，钢笔就成为我的“掌上明珠”，把字写得工工整整。每当我写错字时，橡皮就“毫不保留地奉献自己”，把错字擦得干干净净，每当我打格时，格尺就挺直身子，躺在本子上“听从我指挥”，把线条打得笔直笔直······

结尾： 我的文具盒是我学习上的好帮手、好伙伴，我爱我的文具盒。 文具盒则给我提供了很大的帮助。我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你。让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧！

我最喜欢的动物就是小兔了，我们家也有只小兔，它叫咪特。

它的眼睛像红宝石一样，非常机灵，它的小嘴也很可爱，它的毛基本都是白色的，像一座小雪山，它的耳朵又细又长，上面还有一丝黑毛，摸一摸，舒服极了！它还有一个小绒球，就是它的尾巴了。

有一天，我带着小兔下楼去玩。谁知，我一打开笼子，调皮的咪特就趴在草地上津津有味地吃青草了。看那小嘴一张一合，别提对可爱了！

吃完了青草，它就开始运动了，它跑到东跑到西。我左扑右扑也抓不到，生气地说：“我就不信捉不到你！”可是，咪特一不小心，跑进了灌木丛里，我扒开树枝，发现了它的尾巴，伸手去抓，刚碰到他尾巴，小兔就“哧溜”一下，跑到了更深处，我只好轻手轻脚地走进灌木丛，猛的一扑。才抓住它的身子。又费了九牛二虎之力才把它拽了出来，拎回了笼子里，带回了家。

我的小兔可爱吧，我可喜欢它了！

吴教授身材魁梧，个子不高，有着一双乌黑而明亮的大眼睛，微胖的身子，黑黑的头发，五官十分精致。

每次当我来上作文课时，吴教授都是笑眯眯的。他上课异常幽默，我们也很快乐，经常开怀大笑，从而，让十分枯燥无聊的作文课，变得既生动，又有趣。不知不觉，作文课就下课了，我常常感觉意犹未尽。

吴教授批改作业，特别的认真，用心。每次都会用红笔，把我出现的错词、错字圈出来。把我本来可以写的更好却未写好的地方，用心的划出来了，并且告诉我，怎么才可以写的更好。他每次上作文课前，都会与我进行沟通交流，让我明白了自己缺失在哪里，哪里下次可以写得更好。

吴教授知识面很广，他上课时，时常会讲一些课外知识，非常的丰富多彩，我和我的同学们都听得十分入迷。因为吴教授上课十分有趣，让我在作文方面有了很大的提升，也让我爱上了作文，喜欢上了作文课，原来和我是死对头的作文，现在我们变成了亲密无间的好伙伴，让我觉得写作文也是一件快乐的事。

爷爷养了一只兔子，它非常可爱，我给它取名叫贝贝。

它长着两只长长的耳朵，三瓣嘴，一身洁白如雪的毛，真漂亮！它有时很开朗，有时很古怪。

我走路时，它一路小跑，一会蹦，一会跳，像在运动会跳高一样。还好像在说：“小主人，你慢点走，我都跟不上了。”

我吃饭时，忽然看见小兔子趴在我的腿上，正在向我要吃的。它那圆溜溜的眼睛真可爱。它眼巴巴地看着萝卜和白菜，好像在说：“我也要，我也要。”我没有办法，只好把萝卜和白菜放到它的小碗里。它高兴地说：“小主人，你太好了，真理解我的心意。谢谢你！”

有时，我和它出去散步。我走到哪里，它就跟到哪里，我刚想买些梨，它就跳到塑料袋里，把这些梨都弄到了地上。但我却不会说它，它是那么活泼﹑天真。

有时，我俩比赛跑步。我一直比小兔跑得快，快到终点时，我胜利在望，当我正在得意之时，落在后面的小兔却像箭一样跑得飞快。最后，小兔赢了。我很高兴，因为它还是第一次超过我。

看，我的小兔子是多么的灵活可爱呀！我喜欢它！你也一定很喜欢这只小兔子吧？

我是在晌午热烈的阳光下来到这里的。那会儿，我蹲下来，在一株蒲公英面前。空气中散发出热浪，气温一下子从冬跨越到了夏。广播电台里，那位女主播俏皮的说，这是羽绒服与短袖衬衫热烈拥抱的时代。草棵里面滚动着热浪。

这样的燥热，让人觉得好象是回到了老家那条羊肠小道，在盛夏的晌午，青菜棵子散发着浓浓的热情，天上的太阳也分外灼热，戴着草帽，躲在帽檐下。脚下的土地也是蒸腾着。我喜爱这样的蒸腾，这样才是纯粹的自然。蒲公英突兀的昂着头在阳光下挺立着。骄傲的、矜持的。姑娘苦菜花就在一旁安静的微笑着，每次看到蒲公英，都会很喜欢。摘下一朵，鼓起腮帮子用力一吹。这也许是童年记忆中最浪漫的事了。我想这不仅仅是我一个人的记忆瑰宝，是很多人的。有摄影作品、绘画作品、诗词歌赋，种种艺术形式都表现出蒲公英的花语。我家里的壁纸就是蒲公英花。当我在品种繁多的壁纸面前无从选择的时候，我看到了蒲公英，就一下子停留住脚步。母亲房间里都是白色的蒲公英，儿子房间里是草绿色的，我的屋里是淡然的鹅黄。

我喜爱这蒲公英花，我每次见到它，就一下子仿佛置身故乡的土地上。它们就在房根后面的枣树下，就在学校操场边上的青草丛里，就在我骑着自行车上学必经的路上。苦菜花的名字，源于一部电影。在六队部露天的场院里，放映员拖着一个大箱子，白色的荧幕挂起来了，我们早早就抱来稻草，铺在用小木棍子圈起来的坐席上。等到夜幕降临，我们的母亲们就从家里无尽的操持中走出来，看一场露天电影对于我们来说是过年一般的喜庆之事。电影放映机发出一束神秘的光线，这光线穿透无边的黑暗，凌驾于我们的头顶，直接投影在白色荧幕上。苦菜花的歌声唱起来了，我们跟着影片里的主人公一起悲喜。一起笑，一起哭。当电影散场的时候，我们被母亲牵着手走在暗夜里的小路上。从那部电影上，我晓得了她原来有这样好听的名字，还有首这么好听的歌专门为她而作。

我面前的这朵蒲公英，玲珑剔透，已经完成了孕育的使命，也许，只需一阵风儿，她就飘然的变化成无数颗种子，带着爱飞翔。不知为何，我忽然想起一首歌，隐形的翅膀！我凝视着风中的蒲公英，觉得她白色的翅膀，特别像是我白发的母亲。而我们就是那一颗颗种子，带着母亲给予的爱，心中怀揣着梦想，自由的飞翔。

我叫朱韦兴，2004年出生，属猴。也许是属猴的缘故，我个性淘气。但瞧我胖乎乎的脸蛋儿，水灵灵的眼睛就明白我是一只机灵的“猴子”。我最大的爱好是看书。

每一天，一到睡觉时间我就成了一条“书虫”。我呀，每一天作业写得快，但是睡得可晚了！为什么呢？因为我爱啃书。

你们相信吗？《笑猫日记》、《意林》、《中外名人传》这些书，我都看了好几遍。记得又一次，我“啃书”正啃得津津有味，灯一下子灭了。顿时，我的眼前一片漆黑，我以为停电了。这时传来妈妈的话：“都几点了？还在这儿看。快点睡觉，不然的话明天早上起不来！”我不情愿地睡觉了。我躺在床上，心想：书这么精彩，我才看了一点，笑猫会想什么办法来解决这一个难题呢？我在床上翻来覆去，怎样也睡不着。于是趁妈妈洗澡的时候，我又把灯打开，偷偷地开始啃书。

过了一会儿，妈妈洗完澡发现我房间里还透着亮光，就猛地推开门，见我还在看书，便气冲冲地说：“明天你还要上学呢！快睡觉！”见到妈妈那副凶巴巴的样貌，我无可奈何地躺下了。这一夜，我竟然做了一个关于书的梦。

还有一次周末晚上，爸爸妈妈要出去吃饭。妈妈为我下好面条，放在桌上嘱咐我冷一下就把它吃了。我当时正在看书，连头都没抬就答应了。妈妈一走，我又钻进了书的海洋中自由遨游。我被《老人与海》这本书中的主人公坚强的意志给震撼了，他在疲惫不堪的情景下战胜了一群鲨鱼。天越来越黑，夜越来越深。妈妈回来了，发现我还在看书，急切地问我吃过了吗？我含含糊糊地不知怎样回答。她忙跑进厨房，见那碗面条汤早已干掉，生气地说：“你这条小书虫真把书当饭吃了。”我傻傻地笑了。

因为爱看书，让我懂得了许多知识，我的语文成绩也在逐步提高。这就是我，一个爱看书、追求上进的小男孩。

武汉。清晨。阳光洒满大地。

突如其来的新型冠状病毒，破坏了原本喜气洋洋的春节气氛，但无法阻挡温暖的阳光，无法阻挡武汉樱花的绽放，更无法阻挡志愿者们的无私奉献。

一顶红帽，一件红马夹，醒目的“志愿者”三个大字，在武汉大地谱写了一曲曲动人的爱的乐章。

为了控制疫情，武汉被封城了，全国都进入“停摆”状态，人们响应号召，居家隔离，举家足不出户。是谁为我们的街道和小区消杀病毒?是谁一次又一次地帮素不相识的居民购买日常生活用品?是他们，是志愿者们，难道他们就不怕被张牙舞爪的病毒抓住吗?

瞧，天还没有亮，他们忙碌的身影就出现在社区里，对照着一张张购物清单，为三楼居家隔离的张家送去米和油，再帮九楼的李家送去蔬菜水果。他们连水都来不及喝上一口，又惦记着李老伯夫妇。在老伯的家门口，他们戴着口罩，耐心地跟老人讲如何做好防护;在高速公路的收费站，他们穿着臃肿的防护服，为行人检测体温。虽然我们看不到他们的脸，但那温暖的目光和最美的样子早已刻入了我们的心骨。

看，年轻的理发师沈杰，带着理发工具，步履匆匆地跑到医院，为抗击疫情的一线医护人员免费理发。面对谢意，他说：“小意思，能帮上忙就好，终于可以为抗疫出一份力了!"

他叫弗雷德，是武汉大学一名法语老师，是志愿者团队里的一位法国人。虽然已54岁，但疫情发生后，弗雷德与家人坚决定留在武汉，积极加入到志愿者行列。弗雷德不经意的一句话，让我印象深刻。他说：“我人在武汉，就是武汉人。我有车方便，需要帮医院运送医疗物资和食品尽管说话，能尽一点力我感到很踏实。”人间有大爱，抗疫不分国界!弗雷德这朴实的话语，难道不足以表达他热爱中国的心吗?这朴实的话语和“岂曰无衣，与子同裳”的驰援物资上的标语难道不是共同的旋律吗?

“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行!”是啊，正是有了无数医护工作者的冲锋陷阵和无数志愿者的默默奉献，武汉上空的阴霾才得散去，中国的疫情才得以控制!

一顶顶红帽，一件件红马夹，无数的志愿者，他们，是爱的志愿，他们，更是爱的奉献。让我们把爱的志愿传递，让爱随武汉的樱花雨飘洒在世界的天空。

共抗疫情，大爱人间!向默默无闻的抗疫志愿者致敬!