灰兔子有什么特点（合集20篇）

honest 诚实 easy-going 随和

energetic 精力充沛的 quick-learning 学习能力强的

confident 自信 perseverance 坚持

dedication 奉献 team-spirit 团队精神

flexible 灵活 leadership skills 领导能力

helpfulness 乐于助人 positive attitude 乐观态度

caring 关心他人 sense of humor 幽默感

cheerfulness 乐观 friendliness 友爱

adaptability 适应能力 work well with others善于与他人合作

focus on projects 专一 work under pressure能承受压力

get along well with others 与人相处和睦

最近，我邻居家养了一只兔子，特别可爱，它有一对樱桃般的小眼睛和两个长长的兔耳朵，我最喜欢的地方就是它的身子了——不知为什么，这只兔子的身子简直就是一个毛茸茸的小球，特别圆，摸起来还软软的，很舒服。把它放在手上，它还会轻轻地抓你几下呢！有一次，范旭（就是我邻居）说是要带兔子去“放牧”，我和妹妹就跟去看。他把笼子门一打开，那兔子可能是怕生，死也不肯出来。没办法，只能把它倒出来，放在草堆里。这只兔子很有个喜欢吃一种叫做的植物，我忍不住，拔了一株给它吃。我把伸到它的嘴前，它先是闻了闻，然后突然一咬，我吓得赶紧放手。

后来，我又拔了一株，这次我不再像开始那样怕了，当它咬的时候我还抓着，它越吃越多，我的手也慢慢地往前送，还能感受到兔子吃东西时的震动呢！小妹见了，也拔了一大堆草，与我不同的是：我是往兔子嘴里送，而她是往兔子身上撒。吓得兔子赶快跑到了草丛里，但是小妹看也不看就往前跑。要不是我拦住她，那只兔子就死在我小妹的脚下了。不过，“放牧”还挺有趣的。可惜好景不长，没过多长时间兔子就神秘“失踪”了，据说是被送回老家养了。现在，我也好想要只兔子了。

他长着一张大大的国字脸，浓密的眉毛，大大的眼睛，眼睛上面有一扇又黑又长的眼睫毛扇子。他，中等的身高，还有可以跟猪八戒相比的大肚子!

他最喜欢去野外捡石头了，经常骑车带我和妈妈去野外捡石头。因此，我们家放着很多奇形怪状的石头。他把这些石头当作宝贝，每天呵护它们。经常给石头洗澡，他告诉我：“石头要经常洗澡才会更漂亮的。”除了给石头洗澡，他还会给它们打蜡，这样石头看起来就像披上了一件闪闪的外套，美丽极了。他真是一个有艺术细胞的人。

在我心中，他就是一个对石头充满爱的人，同时他也很爱我和妈妈，会和我们分享他漂亮的石头。我爱他，他的行为也让我明白，就像石头一样，再怎么不起眼的东西只要经过打磨和呵护，一定会绽放光芒。所以，我要爱护妈妈和他，因为他们是我最亲的人。你们知道他是谁了吗?没错，他呀，就是我的爸爸。

从前，有一个勤劳的农夫，他每天忙忙碌碌，日子虽然过得贫苦，但很快乐。他的生活中难免会有些小插曲。

有一天，农夫在田里除草，突然有一只兔子飞快地跑过来，撞到了木桩上，晕了过去，农夫看见了心里一阵窃喜：哈哈，我可以吃上一次鲜美的兔肉了。

农夫背着又肥又重的兔子朝家走去。半路上，兔子醒了过来，发现自己被死死地拽着，心里很着急，于是对农夫说：“你是要把我吃掉吗？”农夫回答说：“是的！”

兔子想了想说：“你看我身上这么脏，你吃下肚子会痛的，应该先把我洗干净了再吃。”

于是，农夫回到家便开始劈柴、生火、烧水，准备给兔子洗澡。火生好了，水烧开了，农夫开始给兔子洗澡了，“刷刷刷——刷刷刷——”现在，农夫要吃掉这只全村最干净的兔子了，但是兔子又说：“我的肚子瘪瘪的，干脆把我喂饱了再吃吧！”

农夫又开始忙碌起来，他摘胡萝卜，洗干净，做兔子最爱吃的胡萝卜沙拉，农夫看着兔子大口大口地吃。我吃饱了。农夫说：这回我可以吃掉你了吧！但是兔子又说：“你看我这么累，肌肉很紧，你应该给我按按摩吧，这样肉质会更鲜美！”

农夫觉得它说得有道理，便开始给兔子按摩了。农夫为兔子做了很多事，所以累得睡着了，兔子一下子跳起来逃走了。

第二天，农夫又坐在树桩上，等待着兔子再次撞到树桩上。

我家里有一只可爱的白兔。

它穿着白色的小棉衣，从远处看像一朵白云。它椭圆形的头上有两个又细又长的耳朵，非常可爱。火红的眼睛看起来像两只鲜红的龙舌兰。它还有一个黑色的小鼻子，非常敏感。甚至埋在土壤里的胡萝卜也能被它找到。它最独特的地方是它有三张嘴。吃东西和移动是非常可爱的。

它最喜欢胡萝卜。一天中午，他跑过来用爪子抓着我的腿，不停地喊着，好像在说:“主人，请给我点吃的！”当我把食物放进碗里时，它迅速跑到碗边，把头伸进碗里，慢慢伸出舌头，一个接一个地卷进嘴里，发出几声“呜呜”声，好像在说:“谢谢你，小主人。”

我喜欢我的小白兔，因为它很可爱。我希望它能永远伴随我。

一个阳光明媚的早晨，小兔子出门去看望外婆。路上，它一会儿摸摸小草，一会儿碰碰小花，唱着歌，蹦蹦跳跳地向前走。

忽然天空乌云密布，下起雨来。小兔子抱着头，心想：哎呀，这下要被淋湿了。忽然，它看见前面那棵大树下有几个蘑菇，顿时有了好主意。

小兔迅速摘下一个大蘑菇挡在头上，飞快地向前跑去。它想：有了蘑菇伞就不会淋雨喽！

不一会儿，外婆家到了。小兔敲敲门。外婆开门一看，惊讶地问：“外面下着雨，你淋湿了吧？”“没有，没有。”小兔子就把刚才的事讲给外婆听。外婆笑着说：“真是个聪明的小兔子呀！”

201X月X日 星期X 晴

无论是从兔子的吃相、长相还是休息等方面，都能体现出小兔子的可爱。

小兔子最可爱的地方体现在相貌上：它有一身像雪一样的绒毛。它长着一对长长的耳朵，外面是雪白的，里面是嫩粉的，小兔子的眼睛像两颗红宝石，闪闪发亮。嘴巴是一个三辨嘴，像是笑咧了似的……

小兔子的吃相最令我们捧腹大笑：它要等到食物旁没有任何人之后，它才会蹑手蹑脚的跑过去吃食物。它的嘴非常小，但吃起食物来非常快。它每吃一口就会小心翼翼地往四周看一眼，似乎远处有大灰狼会来把它吃掉似的。

小兔子非常胆小，似乎什么都怕，总想找个地方躲起来，一辈子过安逸的生活。

虽然小兔子的脾气很温和，但在有的时候，你也会看到它那性格暴躁的一面，比如用牙咬你呀，用头撞你呀等等这些的场面。可那都是你让它感到了危险，不能怪我们温顺又可爱的小兔子哦。

听我介绍了这么多，你是不是也喜欢上了小兔子呢?

缺乏历史知识的人，以为我刘备的江山是哭来的，那纯粹是扯淡，查查历史吧哥们儿，我可是是西汉景帝之子中山靖王刘胜的后代。很有点来头的，论能力，别说你小样了，曹孟德也敬佩我三分，孟德是谁，那可是一代枭雄呢，你也不想一想，那货都说我是英雄。你还有什么不服气的，起初我是穷了点，卖草席的事就甭提了吧，但我有的是政治资本，我是皇叔，我怕谁，论关系，你小子连边都不粘，你说是论黑道还是白道，我有关羽和张飞俩磕头兄弟，不是吹牛，我要是活到现在，国务院我都敢承包呢，至于我哭，那是另有苦衷的，是不得已而为之，也许你见识太少了吧，一句话，男人的柔情，你永远不懂。

爸爸给我买了一只小白兔，因为我养的花免死了，所以这次爸爸要求我好好喂养。小白兔很可爱！它三瓣嘴，红眼睛，长耳朵，短尾巴，一蹦一跳的，远远望去，真像跳动的大绒球，谁见了都夸长得好。

听邻居说，她现在也在养兔子，兔子可长得好哩！听她这么一说，我也想把兔子养得白白胖胖的。于是，我每天一大早起来割草喂兔子，见它津津有味地吃着鲜嫩的青草，我真高兴。

可是没想到，过了三、四天，当我把兔子捧在手心中玩时，突然感觉到兔子变轻了，我不明白这是怎么回事，难道是小白兔生病了？还是我喂的食物有问题？ 再看看邻居家的兔子，长得更大更肥了。于是我带着不解的心情偷偷来到邻居家观察她是怎样喂养兔子的。邻居正在摘萝卜叶喂着兔子，食盘里 还 放有毛豆荚、西瓜、锅巴等食物。哦！“兔子不能光吃草”，我似乎明白了。于是我兴奋地把这个发现告诉了爸爸，爸爸说“我也不太清楚兔子是怎么养的，你最好去问问邻居。” 果然，邻居听了我的问题后，笑着说：“对，兔子不能光吃草，还得吃些粮食，比如新鲜玉米、胡萝卜、锅巴等食物，单一地给兔子吃草，兔子就会缺少营养，当然 不长胖啦！”

后来，我就给小兔子加强营养，除了喂它鲜嫩的青草，还喂它锅巴、玉米、萝卜之类的食物，有时还省下点鸡蛋给它吃呢！嘿，真灵！慢慢的，小白兔长胖 了，一身的绒衣也光亮了。我看着又白又胖、动作灵敏的小白兔，高兴极了，但更值得高兴的是我的发现，一个属于我的小秘密：“兔子不能光吃草！”

我家有一只可爱的小兔子，我给它起名叫小可爱。

它长得很可爱：它的身上长满了雪白的绒毛，就像冬天里的一团雪。一对大大的耳朵笔直的竖着，上面布满血管，所以看起来粉红粉红的。它有一对炯炯有神而又血红血红的大眼睛，小小的三瓣嘴整天都在吃东西。它的屁股后面还跟着一个短短的。毛绒绒的小尾巴。最健壮的，就属它那四条腿了。那四条腿强壮有力，全是肌肉，奔跑起来像一阵白色的旋风。与其它的兔子不同的是，它的每条腿上都有三根十分锐利的爪子，这可是它对付敌人的杀手锏呢！

最有特色的是它爱运动。有一次，我把它放在草坪上让它自己吃吃草，运动运动。就在这时，一位主人带着他的狗走来了，那狗看见了我家小可爱，就按捺不住，挣脱了狗链，向小可爱冲来。那狗一跃，眼看就要抓到小可爱了，只见小可爱向前一跳，然后飞奔起来。那条狗也不善，转眼间便迎头赶上。小可爱一直转圈，那狗渐渐吃不消了，小可爱抓住战机，一个急刹车，两条后腿一蹬，那狗没防备，连滚了好几个跟头。小可爱这才跑到一边吃草去了。

我家的小可爱真是与众不同啊！

我的同学里，有一个和其他人不能融合在一起的人，他的头像一个西瓜，圆圆的，头发向外伸出了几根，所以我给他取了个外号叫“三毛”。

他有两大特点，一是爱打架，二是爱骗人、他骗人脸一点也不红，不过没关系，他的弱点也很明显——骗人时会不停地用力眨眼。

说起骗人，我眼前就浮现出以前发生的一件事。那天，我在课间上完厕所回教室时，发现有一群人围在一起，我挤进去，发现“三毛”和一个一年级的小朋友正在争论。

三毛气势汹汹地说：“你干嘛打我？”

那个小孩带着哭腔反抗：“明明是你先打我的……”

我看见“三毛”说话时眨了很多次眼睛，所以当众大声宣布：“‘三毛’骗人时会用力眨眼。”三毛说：“没有。”但此时他又眨眼了。大家看到他骗人后，一哄而散。

他打人，做恶作剧的方式更五花八门，我就被他捉弄了好几次，有时在我耳边吹气，有时突然打我一下，有时他就不停的在我后面做一些恶心的动作……

对于这个“三毛”，我觉得他是一个让人讨厌的孩子，老师都拿他没办法。但是后来我发现他也有优点。他非常善待自己的朋友。

有一次我发现他和他的朋友一起出去玩，他的朋友没看路一不小心被一块石头绊倒了，他赶快把自己的朋友扶起来，扶着他一步步往回走……

从这个“三毛”身上我发现了一个道理，每个人都会有自己的缺点和优点。从此以后，我不会歧视任何一个人。

我过生日的时候，哥哥送给我了一份生日礼物，一只可爱的小兔子，我喜欢极了！

这只小兔子长着像黑宝石那么亮的眼睛，眼睛的周围还有像熊猫一样的黑眼圈，它的耳朵也是黑色的，背上有一条直直的黑线，正好在正中间，太漂亮啦！因为它是“熊猫兔”，脸上也有黑黑的小圆点，所以我给它起名字的时候，爸爸说：“就叫它‘围棋’吧。”我高兴地说：“好啊！”可是，别的小朋友听到这个名字后都哈哈大笑，这个名字真有那么好笑吗？我觉得蛮好听的呀！

这只小兔子呀非常贪吃，一天就吃五六顿饭呢！现在，我每天晚饭后都要到党委前面的草坪那给它拔草，有时候我会带上它一起去。它一到草坪上就开心地到处跑，嘴里不停地吃着嫩嫩的小草，耳朵还机警地竖着。我还知道小兔子其实会叫，但是不怎么爱叫。它的叫声像是在唱歌一样，这是我从我的小兔子身上发现的。

大家都很喜欢这只小兔子，你如果看见了也一定会很喜欢的，记住啦它的名字叫“围棋”呦！

六一节的那天，我的姑姑送给了我一只可爱的小白兔，我不禁高兴得又蹦又跳。

小白兔全身毛绒绒的，像一个绒球，手摸起来暖暖的；红宝石般的眼睛不时睁得大大的；耳朵都是白白的，但右耳带一点粉红，似乎曾经受了伤；嘴不停地动来动去，估计正在磨牙。最有特点的就是它那雪白的毛了，像雪一样白，没有一点儿污染，因此我给它取名“小白球”。

小白球很怕生，家里除了我和爸爸妈妈，一见到别人就会开启暴走模式，像一枝离弦的箭飞奔出去。有一次，我调皮的表妹到我家玩，她一见到小白球就用肉嘟嘟的小手去抱，小白球一见小表妹似乎吓了一大跳，向卫生间狂奔过去。表妹也不善罢甘休，立刻追了过去。他们从卫生间跑到书房，从书房跑到客厅，小白球最后跑进沙发里，小表妹抓不到，急得“哇哇”大哭，我只好拿一根胡萝卜吸引它，它过了很久才出来，嘴一叼胡萝卜又跑了……

小白球十分贪吃。每天要喂四五次，我放学回家时它总在嚼东西，每天睡前拿一片菜叶当夜宵，那是必不可少。有一次，我在看电视，只听“咔嚓”一声。我连忙关掉电视向餐桌跑去，只见小白球身子一弯，屁股一撅，正在津津有味地吃这胡萝卜。它看见我来了，看着我，似乎在说：“讨厌！别看我，我会害羞的。”

这就是我的小白球，你喜欢吗？你想认识它吗？

一位外卖小哥

“咚——咚——”楼道里响起了急促的脚步声。有人来我家做客？我一阵欣喜。慌忙打开门，我失望透顶，原来只是个外卖小哥而已。

我仔细地打量了他一番：这是一位年轻又略带腼腆的小伙子，也许是因为常年的风吹日晒，他的皮肤黑黝黝的。倒是那对眼眸炯炯有神，闪烁着异样的光芒，散发着青春的活力。

外卖小哥撕下外卖上的一张纸条，对我笑了笑，说：“您好，这里是**小区6栋一单元302室吧？您叫了一份外卖。”

我冷冷地问道：“你送错地方了吧？这里可是**小区！（一字之差）留下你们公司电话，总是送错，怎么回事？”

外卖小哥的脸刷地红了。他不住地挠着头，又瞧了瞧手中的小纸条，结结巴巴地说道：“不……不好意思，下次绝对不会送错了。”说着便迅速转身，迅速下楼。

我突然觉得有些愧疚，望着他渐渐远去的背影，心里不是滋味。

虽说如今还没到盛夏，但正中午烈日的威力是不容小觑的。此时正值饭点，这位外卖小哥顶着炎炎的烈日，驾着摩托车辛苦地奔波着，把一份份外卖送到顾客手上，或许是几十米的距离，或许是几公里的路程，获得的报酬却少之又少；有时会因一时的疏忽送错地方，不光浪费时间和精力，还得忍受顾客的投诉、上司的责骂及苛扣报酬。

这么想着，那位外卖小哥己经下了楼，楼下响起了“轰轰”的摩托车发动的声音。摩托车“咻——”地疾驰向远方，他那件黄色的工作服随即变成了一个小点，消失在茫茫人海之中。

自从那一天以后，我再也没有见到这位外卖小哥。每当在路上遇到骑车送外卖的，我总是会留心观察，是不是那一位腼腆的、充满朝气的小伙子。如果有看到他，我一定会让他到我家歇一歇脚……

所谓说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识文章，它通过对实体事物 解说，或对抽象整理阐释，使人们对事物形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种相对独立类别。在人们社会生活中，说明文越来超越显示出它重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重文章形式，而是运用范围极为广泛常用文体，它与人们生产、工作和生活关系相当密切，而且由于社会生活需要，说明文写作正在大量涌现。

说明文说举例 科学说明文和一般说明文一样，也是以“说明”为主要表达方式，以传授科学知识为根本任务，介绍事物，阐明事理，说明事物运动、变化、发展规律。因此，阅读此类文章，自然也应该抓住说明对象及其特征，看看它是如何来“说”。例如第六单元《奇妙克隆》一文，我们就不妨来个这样“三读”——

一读抓纲——整体把握说明点

说明文写作目就是要告诉读者某个事物或某个事物某方面知识。而作者传达这个知识，就是说明点，也就是说明文中心思想。那么怎样把握它呢？方法主要有三：

首先可抓住文章标题明确说明点。俗说“标题是文章眼睛”，说明文标题往往揭示了说明中心。先看总标题：《奇妙克隆》，可知是有关神奇克隆技术知识介绍，以揭开“克隆”秘密；再看内容，全文用了四个小标题：克隆是什么、克隆鲫鱼出世前后、克隆绵羊“多利”、克隆技术造福人类。你只要浏览一下课文小标题，就会对课文内容有个大体了解。

其次可抓住文章结构归纳说明点。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，而有说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文说明点。例如《奇妙克隆》采用是并列式结构，从不同侧面说明克隆，除了我们前面说抓小标题外（或者假如像有文章那样就没有小标题），我们也可以根据四部分内容结构把它归纳出来。即克隆含义、实验、发展与好处等。

另外可抓住说明顺序弄清说明点。事物事理本身是有其顺序，人们认识事物事理也有一定顺序，因此理清了文章顺序，也就有助于弄清说明中心。例如这篇课文主要是阐述事理，无疑采用是逻辑顺序：先写克隆含义，接着写克隆实验，再写克隆发展，最后写克隆对人类造福和对克隆思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进，文章中心也就一目了然。

二读精析——细部研讨方法点

要想把事物事理说清说透，就肯定离不开说明方法。因此阅读说明文，就应当抓住主要说明方法，并搞清楚各种说明方法联系和作用，这样才能比较准确地把握说明内容和文章结构。我们不妨从以下两方面入手：

一是可以先从全文上提领各部分说明方法。不妨列出表格，以一览无余。

二是可以抓住重点段落，精要分析具体说明方法。例如：在“克隆是什么”一小节里，作者为了说明“克隆”，运用了三种说明方法：举例子、释义和引用。举例子：列举植物、动物界当中人们比较熟悉例子来说明，把艰深科学知识说得简明易懂；释义：对克隆一词进行溯源并作出解释；引用：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子故事，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把科学技术写得富有趣味。

三读品味——捕捉咀嚼情感点

与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺。《奇妙克隆》是生物学家谈家桢写一篇科普文章。学习这篇课文，既要了解克隆这一科技成果，更要从中学习科学家在科学道路上锲而不舍、不断攀登精神，还要在此基础上，对科学这把“双刃剑”有一个初步认识。

为了说明什么是“克隆”，作者精心组织材料，把“克降是什么”“克隆技术发展脉络”“克隆羊多利诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚。但是作者又不限于一般性知识介绍，而是融入自己赞赏之情和严肃思考。具体地说，本文既向我们介绍了克隆科学知识，又展现了包括我国科学家在内“科学精神”，同时又引领读者全面地看待科学技术发展。阅读时，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍态度与精神句子，加以体味。

例如：

（１）“用鲫鱼囊胚期细胞进行人工培养，经过３８５天５９代连续传代培养后，用直径１０微米左右玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。”

（２）“在１８９个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼度过难关，经过８０多天培养后长成８厘米长鲫鱼。”

（３）“……依靠高超外科手术从爪蟾蝌蚪肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核卵细胞内。”

（４）“经几百次灰、黑、白这样操作以后，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。”

（５）“经过２４７次失败之后，他们在１９９６年７月得到了一只名为‘多利’克隆雌性小绵羊。”

（６）“……用极细吸管从卵细胞中取出核。……立即送入取走核‘苏格兰黑面羊’卵细胞中。……然后，将胚胎巧妙地植入另一只母羊子宫里。”

（７）“可以期待许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究科学家，将会严肃地考虑它含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。”这些句子，无一不体现出神圣“科学精神”。

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。

说明文虽然是以说明为主要表达方式一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理任务；而从学习写作说明文角度讲，如果能确切了解表达方式综合运用在说明文中重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式综合运用》）

说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

说明文一般介绍事物形状、构造、类别、关系、功能，解释事物原理、含义、特点、演变等。

文艺性说明文是通过文艺形式介绍科学知识说明文。

初中说明文阅读技巧 说明文主要考查考生从文中准确获取信息能力，设题主要围绕准确认读、准确理解、准确筛选来考虑。

考题常设置干扰性因素

(1)增减扩缩，就是对原文句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语办法，扩大或缩小说明范围。

(2)鱼目混珠，就是用似是而非词语或句子来替代正确，造成歧意。

(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文句子关系打乱，造成理解难度，如颠倒因果关系，搅乱先后次序。

(4)无中生有，就是利用考生思维惯性，诱考生用想当然代替清醒理性思考。

解题程序，有句顺口溜：“先读原文通大意，再读题干做标记，找出范围对应句，比较选项看差异。”

先读原文，完成3个任务：

(1)了解文章大意，即说明对象，各段之间联系，作者见解及相关材料。

(2)给段落标上序号。

(3)给重要句子和关键词语做上记号。

其次，读题干很重要，要给重要词语做上标记。如1999年卷第1题，可做如下标记：“本文第一自然段提出了一种假说，对这种假说理解不正确一项是”3标记。第一处是命题点所在位置，第二处是试题考查内容，第三处是选择答案标准。

第三，找出答题范围和对应句是答题实质性阶段。一般来说，答案检索区间应在命题点附近，如第1题答案在第1段或第2段。找对应句更重要了，可以说找到了对应句子，就基本上找到了答案。比较选项找出差异是最后一步，即完成答题。如第1题B项说：“比起人类来，冬眠哺乳动物在更宽范围里发生了变化。”漏了“调节性”几个字，与文章原意不合。

说明文阅读题都是单项选择题，选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然题目，有答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确一项”、“不符合文意一项”。

排除法，可适用于一切类型选择题。它通过排除不合题目要求选项，将正确答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除选项被排除依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

Hi，我的名字叫小白兔。我的头很像老鼠的头，耳朵是根据品种有大有小，上唇中间分裂，非常可爱，尾巴和脚一样长，前肢比后肢短，所以跳得非常快。白色的绒毛雪白雪白的，真是舒服极了!通红通红的眼睛，像一对晶莹透亮的红宝石，真可爱呀!

我喜欢夜里活动，白天睡觉。吃饭要饱食。我也会得忧郁症的，所以你要放我出来玩1—2小时。如果你不能陪我的话，可以给我一些玩具。

我是喜欢干，不喜欢湿的小动物。你要经常抱我出去晒晒太阳，有点树荫的地方，不然我会中暑的。

小朋友，听了我的介绍，你认识我了吗?

在一片森林中，住着两只可爱的小动物――小兔子和小袋鼠。它们两个是一对好朋友，经常在一起玩耍，一起嬉戏。

一天，森林里举行了才艺、运动比赛，很多小动物都纷纷去报名，只有小袋鼠没去。小兔子问：“袋鼠哥哥，你为甚么没有去报名啊？”小袋鼠不开心的答道：“我没有甚么才艺，更别说运动细胞了。哎，兔子妹妹你报名了吗？”小兔子说：“我啊，我当然报名了，我要跳舞。”小兔子又接着说：“袋鼠哥哥你不试你怎么知道你没有运动细胞啊”小袋鼠带有疑问的说：“试？什么意思？”小兔带有怀疑的问：“你不知道比赛带有培训班吗？”“有培训班？”“对啊。”“那你说，我如果报名我报什么呢？”“当然是运动了，报跳远，我看你很有天分。”小袋鼠和小兔子一言一语地说着，腿脚也向报名处走着。

第二天早晨，小兔子妹妹早早的起床并叫小袋鼠一起去培训班。在培训班上小袋鼠发挥得非常好，连老师都对他称赞有加。小兔子在舞蹈培训班里表现也不错。

转眼间，比赛的日子到了。先是比才艺比赛。小兔子是27号选手，它非常紧张喝了好多瓶纯净水。前面的选手表现得非常好，这给小兔子带来了非常大的压力。到了小兔子了，她的舞蹈动作非常优美。再评委的商量中小兔子得了舞蹈冠军。小袋鼠也获得了跳远冠军。

[小袋鼠与小兔子童话作文

长耳朵，大眼睛，黑眼圈，三瓣嘴，白身子，黑爪子。这是我去同学家意外得到的小东西。——题记。

小小的一只，萌：

这是一只小兔子，同学把它暂时寄养在我家。当看到它的时候，我心里最柔软的地方被它触动了，我认为我会爱这个小家伙直到它死掉的那一天。因为这个小家伙不仅有着萌萌哒的外表，还有一套传神的“卖萌神技”。它会扑到我的怀里撒娇，它会楚楚可怜地乞食，它还会四脚朝天地赖在你的床上……

这只小东西，会卖萌，长得萌，真可谓是自带萌属性啊！

大大的包袱，烦：

虽然这是一只人见人爱的萌萌哒小兔，但是可会给我惹是生非了。这只小家伙天天娇生惯养成性了，兔粮只吃一个品牌的一种口味，胡萝卜必须要带泥的（泥最后还要洗得干干净净），白菜只吃不打卷的新鲜叶子……这可苦了当主人的我，天天大老远地去买新鲜的蔬菜。这只小东西还有天天洗澡的习惯，每天准时找我洗澡，早了不行，晚了……好像不可能，水热了不行，凉了不洗，这是什么节奏啊！

这只小东西，会任性，会惹事，真可谓是公主脾气啊！

小东西再见，悲喜交加：

今天小兔要走了，在我的心中讨厌它的念支零破碎，心中堵得慌，看着小兔，我泪眼朦胧，虽然只有短短的三个月，但是也有感情了啊。小兔好像不知我为什么用那么复杂的眼光看它，傻傻地就向我扑来。我躲开了，我把自己锁在屋里，我哭了……嘈杂的声音过后，我出了门，却不见小兔，我觉得心空空的……那个总是卖萌耍贱的小东西走了。

后来，岁月抚平了我的伤口，我也发现自己变了。小兔用它的萌教会了我善良；小兔用它的任性教会了我隐忍，小兔用它的洁癖教会了我勤劳。这才是我真正的意外收获。

今天，天气晴朗，太阳高高地挂在湛蓝色的天空上，天空中偶有几朵雪白的云，有了白云的点缀，单一颜色的天空显得可爱了不少。

迎着和煦的春风，我们一家开始了去花鸟鱼虫市场的“旅行”，此次的目的是去买一种小动物来活跃家里的气氛，买点绿色的植物来装点家里。因为是坐车去的，所以很快就到达了目的地。一到花鸟鱼虫市场，我就等不及的立刻下了车，急急忙忙的跑向门口。“慢点，别摔倒着了。”妈妈担忧地说。

我急冲冲的跑向动物区，却被我的爸爸妈妈拦下，他们告诉我说：“要先买植物才行，要是买了小动物，一直拎着它，它会受惊的，这样就不好了。”我这才知道，原来买宠物有这么多的讲究啊。于是我就无奈的跟着父母去了植物区，在这里，我也看到了很多奇花异草。比如有散发着荧光色的仙人掌，有滴水的滴水观音……

终于，在采购了绿萝后，我们才前往动物区。哇！动物区里的动物可真多啊！有可爱的小仓鼠，有奶奶的小奶猫，有花纹奇特的小乌龟……不过最可爱的还是小兔子！我注意到有一只蓝色的大笼子里有一只小白兔和一只小黑兔，他俩的关系好像很好，相互亲昵着，软软松松的毛也一颤一颤的，粉嫩的小鼻子一动，就知道他们发现了好吃的。

由于我的强烈要求，终于没有把他们俩分开，只买一只的计划也变成了两只，在抱着他们回家的路上，我无比开心，真想快点回家喂他们最爱的胡萝卜啊！

以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。

在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性)。

说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表)等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

我的爷爷是一个有精神的人，他每天早上都会去锻炼，中午接我回家，我的爷爷很瘦，个子很高。爷爷的头发短短的，眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴小小的。

每天中午，爷爷骑着车子在马路对面接我，不管刮风下雨，他都会来接我，我坐在软软的车座上，我感受到了爷爷对我的爱。

夏天，我回到了家里，爷爷会给我早早的凉一杯香甜的蜂蜜水，我感受到了一丝丝凉爽我正想对爷爷说：“谢谢你，我的好爷爷。”

冬天，寒风刺骨，爷爷也来接我，一回到家里，爷爷赶紧暖我这双冻得通红的小手，还给我一个耳罩，和一顶小帽子。然后端来热腾腾的饭菜，会对我说：“吃完就不冷了。”我感受到了爷爷对我的关心。

在我小的时候，每天下午吃完晚饭，爷爷都会骑着自行车带我去火车站去看火车，那火车非常的长，一列列的火车从我眼前驶过，慢慢地，我看腻了，就蹲下开始挖坑，爷爷说：“小心你的手被虫子咬了。”我立刻把手缩回去，又开始看如同龙一样长的火车来，我感受到了爷爷对我的关爱。

在我小的时候，而且是在我过生日的时候，爷爷都带我去超市给我买我最爱吃的食品，我每次回到家还会看到爷爷以前给我积攒下的所有的好吃的，虽然都是甜食，但是我还是大口大口地吃着，爷爷看着我，这时我感受到了爷爷对我浓浓的爱。

爷爷的年纪虽然大了，爷爷对我的关心与关爱是永远不变的，更让我难忘。