灰兔子有什么特点(精选20篇)

中华文化博大精深、源远流长，古诗词更是多不胜数。下面小编带来的是有关写人特点的好词好句，希望对你有帮助。

一、好词

容貌：花容月貌、闭月羞花、杏眼桃腮、虎头虎脑、豹头环眼、其貌不扬、 一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦

形态举止：弱柳扶风、风风火火、从容不迫、端庄大方、仪态万方、弱不禁风、强健有力、 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪 、指手划脚、手忙脚乱、呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴、 聚精会神、全神贯注、闭目养神、得意洋洋

心情：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定 、兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、炎冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐

品格：舍己为人、见义勇为、大公无私、不屈不饶、顽强不屈

言语：谈吐高雅、出口成章、博学多识、风趣幽默;

胸怀：虚怀若谷、宽宏大量、小肚鸡肠、大肚能容;

性格：温柔善良、嫉恶如仇、娴静如水、不拘小节、雷厉风行;

另有描写自己的：孤芳自赏、怡然自得、自得其乐、情不自禁。

1、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质好的。

2、不求甚解： 只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。

3、困而不学：困，困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

4、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。

5、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

6、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

7、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。

8、学无止境：指学习是没有尽头的，激励人们奋进。

9、据鞍读书：在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。

10、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。

二、好句

1、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。

2、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。

3、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……

4、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

5、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。

6、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。

7、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。

8、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。

9、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

10、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：我打你！大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

星期一的傍晚放学回到家，我看见家里的院子里有两只小兔子。这两只小兔子非常可爱，长着两只长长的门牙、身上有软绵绵的毛、头上竖起两只长长的耳朵身后还有一条短短的尾巴。

奶奶说：这是我今天买的，可爱吗?以后它就天天陪伴你，你就会多几个好伙伴啦。哦，好啊!我非常喜欢这两只可爱的新伙伴，不如，我们给它们盖个房子吧!我高兴地说。我们连忙找了许多砖头和稻草。不一会儿工夫，这间漂亮又宽大的房子就盖好了，于是小兔子连忙跑到我脚底下好好像在说：亲爱的小主人，谢谢你为我建了一间美丽的房子。

第二天早上，我去打扫院子时，忽然发现，好像有人在流鼻涕的声音。可是这里只有我和小兔子，难道是小兔子?我走近它仔细观察，果然是小兔子流鼻涕，我担心极了，怎么刚到我家就生病呢?是新家让它不适应吗?

下午一放学我就迫不及待地回到家，担心兔子有事。一进门奶奶说：孙子，快过来看，母兔子生了四只小兔子。我立刻跑过去，看到四只毛茸茸的小兔子，我高兴得跳了起来!我想抱抱它，抚摸一下它柔软的毛，可奶奶不给，说是要等它长大一点才能和它玩。真没想到我的新伙伴一下子又多了四个哦，真是太开心了!

小兔欢欢三周岁的生日到了。欢欢一放学就匆匆忙忙往家赶，心里想着：今天妈妈会送我什么礼物呢？

欢欢回到家，发现家里一个人都没有，欢欢纳闷了，心想：妈妈去哪了？这时他看见桌子上摆着一个香甜可口的蛋糕，旁边放了一个漂亮的盒子，心想：这里面是不是我最爱吃的红萝卜？欢欢迫不及待地打开了盒子。

但是盒子里并不是自己爱吃的红萝卜，而是一粒粒芝麻一样的小种子。欢欢心想：妈妈一定是让我自己种红萝卜吧。欢欢说干就干，他选了一块很好的地，拔了草，翻了地，撒上种子，他天天给红萝卜浇水，施肥，红萝卜一天天长大了。

秋天到了，红萝卜成熟了，欢欢吃着自己种的红萝卜，开心地笑了。妈妈说：“你长大了。”

你们还记得我的小毛毛吗？它已经死去了的，对吗？但是，今年平安夜，圣诞老人又给我送来了小兔子，还是两只呢！

平安夜那一天，我非常盼望圣诞老人给我送来小兔子。妈妈回来了，我问妈妈：妈妈，圣诞老人会给我们送兔子吗？妈妈说：一定会的，我问问你爸爸圣诞老人给他打电话了吗。妈妈就马上给爸爸打电话了。通话结束，妈妈说：你爸说圣诞老人给他打电话了，圣诞老人说把兔子给你放到地下室了，而且是两只。我高兴极了。

过了一会儿，爸爸回来了，手里拿着一个小笼子，我打开一看，原来是我的两只小兔子，我马上给它们起了名字：大兔子叫花紫兰，小兔子叫灵花果。还有小名：大兔子叫红信可，小兔子叫蓝保童。

它们的样子你们一定还不知道吧！它们的眼睛像红色的宝石；耳朵长长的，只要有一点声音，它们就能听见；它们的嘴巴小小的，你们如果来我家看它们，一定看不见，可我能看见；它们身上的毛可以用两个词来形容—柔软，温暖；它的小爪子是灰色的，上面没有毛。

它们喜欢吃白菜、萝卜、地瓜，目前为止，我只喂过它们这一些食物。我在为它们白菜的时候，发现了一个问题，小兔子总是喜欢先吃白菜叶，最后才慢悠悠的吃白菜帮，这到底是为什么呢？我想：它们应该非常喜欢吃白菜叶，不是怎么喜欢吃白菜帮，所以才先吃白菜叶吧！

我有了两只小兔子，非常开心，我想：不能像上一次再养不活小兔子了，我一定要养活小兔子。

[小兔子初中作文550字

有一天，有一只小兔子去采蘑菇，看到森林里有很多蘑菇，采啊采，突然看见小蜻蜓在飞呀飞，飞得很低，小燕子跟它一起飞着，小兔子说：“小燕子，今天你们怎么有空出来玩啊？”

小燕子说：“要下雨了，小蜻蜓出来抓虫子，我跟它一起出来玩。快下雨时，空气比较潮湿，小飞虫轻薄的翅膀也被淋湿了，所以它飞不高，我们要抓它，也飞不高了。”

小蜻蜓说：“那边有个池塘，塘里有大片大片荷叶，你可以把荷叶当伞。”

小兔子连忙提着篮子，跑啊跑，终于跑到池塘边，她摘了一个又大又圆的荷叶，小兔子刚戴上时就下雨了，雨下得很大，还好，小兔子撑着荷叶伞，一点也没淋湿，于是她快快乐乐地采蘑菇，采完了就快快乐乐地回家了。

说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。

说明文的特点是说，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明是什么，还要说明为什么是这样。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于后者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固的特征。《大自然的语言》属于前者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。

为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作引用、作假设等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。逻辑顺序，常以推理过程来表现。采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。

说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。阅读说明文和写说明文可以联系起来。上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。

大家都听说过乌龟和兔子赛跑的故事：乌龟在赛跑中坚持不懈，取得了成功。兔子本来跑得快，可是因为太过骄傲自大，半途松懈，失败了。

许多家长都以乌龟教育孩子，要坚持不懈。乌龟本身没有才华，需要从基础开始，一点点地向高处“爬”。乌龟每一方面都需要天天向上“爬”，兔子则是一些天生优越的人，可以从高处开始上升。可是有一些孩子本身属于“兔子”，拥有某一方面的才华，但家长就是没发现，错把孩子当成“乌龟”，那才华不是浪费了吗？如果家长一直用乌龟来教育孩子，那他可能认为自己只能在一个水平上不会上升了。那就是一个典型的“龟壳兔子”。

相反，如果以兔子为基准，那孩子就会从高处开始上升。但如果是一只乌龟来学兔子，他会跳过基础，直接从半空中向上“爬”，变成了一知半解的“兔皮龟”。那怎么才能解决这个问题呢？随便问一位家长，应该怎么提高成绩？“要多做考卷”。大多数家长都会这么想。那么我们一方面一方面地测，把不会的东西多做，是不是就成为一只超出别人的兔子了呢？“兔皮龟”的问题也因此消失了。

假设向老鼠灌输它是猫，那它到猫群里便不会害怕，因为它觉得自己就是猫；假设对猪说你是老虎，那猪到老虎面前也不会害怕，猪会想自己就是老虎…。关键在于怎么看待自己。

那我们到底应该用乌龟的角度来教育小孩，还是应该以兔子的角度来教育小孩呢？我觉得都不对。我们永远都应该和自己比拼，今天比昨天进步，不能以别人为自己的标准。

你觉得我说的对吗？如果你有什么想法，这就来告诉我吧！

每个人的身边都可以看到一个特点鲜明的人，我要写的是我们班没有一个人不知道他的特点，他就是自恋狂——路庆勇。

他是一个非常爱捣乱的人，也是一个非常自恋的一个人。整天说自己帅，一脸上有十几个疤。如果你不相信他很自恋的话，我会用几个事例来证明。

早上，我们在教室里吃完饭，回来就要些微日记。我回来之后安安静静的写着微日记，突然一句“我是大帅哥，比谁都帅”，进入我的耳中。原来路庆勇回来了。你不知道，路庆勇不是直接说，而是连唱带跳的说。坐在位置上了也不得安宁，反而更大声地唱起来了，我们在座的人谁都不搭理他，因为每次这个时间，老师不来他就一直唱。如果这个事例不够明显他是自恋狂的话，我还有一个事例。

老师来之后，路庆勇就不敢在自恋了，一直到了中午。我和老张、老齐说会儿话，之后就到厕所了。后来就不幸了，路庆勇也刚刚好去厕所。他进厕所的时候，还在那唱：“科贸帅哥帅哥是我，我是那帅哥，比那全世界都帅……”我烦的不行，就让他闭嘴。他是闭嘴了，但是一进厕所又开始唱起来了还换了一首歌，我真是无语了，所以我也就不说他了。我不说他吧，他还得寸进尺了，他上完厕所，就用屁股对着我说：“我的屁屁比你还帅，我比我的屁屁帅，也就是我比你帅，好开心”。这明显是在侮辱我，我直接告诉老师，老师批了他一顿才善罢甘休。

这两个事例很明显路庆勇是个自恋狂，现在路庆勇比以前更自恋狂了，我们男生都管不住他。

放假前几天我买了一只小兔子，现在可谓是家有兔子初长成了。

那一天，我、妈妈、舅舅和舅妈一起去街上买衣服。偶然间发现了一个卖兔子的小贩，我一眼就相中了一只全身雪白的小兔子。我蹲在笼子旁边，不停地逗这只小兔子玩，舅舅见我十分喜欢，就买来送给了我。我把小兔子捧在手里，心里别提多高兴了。一路上，我的注意力都在兔子身上，好几次都差点撞到路边的行人身上，妈妈批评了我好几次呢！

回到家后，我先把一张大纸板放在地上，再用几个纸箱子围在旁边，防止小兔子“越狱”。最后，我从冰箱里拿了几根青菜，作为它的晚餐。还没打开笼子门，它的眼睛就直瞪瞪地看着那几根青菜。我刚把笼子门打开，它就以百米冲刺的速度奔向了青菜，接着就用那小嘴啃了起来。别看它身体小，食量可不小，我只能一遍一遍地给它拿青菜。看着它在用餐，我仔细端详并轻轻抚摸着：全身雪白的皮毛摸起来十分柔软，白里透红的耳朵摸起来热乎乎的，红彤彤的大眼睛十分可爱。它吃青菜时嘴巴的力量可大了，我喂着它吃青菜，它都把青菜给拽进笼子里去了，四只短短的腿蹦得可高了。还有一个小小的如同小毛球般的尾巴。我心想：它叫什么名字好呢？白白？太普通了。这时我看见桌子上的台灯——是一个小团子。团子？不如就叫团子吧！小团子，你要乖乖的哟，我摸着它的毛说。

假期快要过完了，我把小兔子送去了外婆家，打算下个假期再接回来。那天晚上发生了一件事。我当时去厨房里端菜，突然听见妈妈大喊：“梅梅，小兔子！小兔子！”“小兔子怎么啦？”我赶紧跑到客厅，发现小狗花花把小兔子逼到了墙角。“花花，走开！别碰我的小兔子！”花花被我的大叫吓得一溜烟跑了。

小兔子，你在外婆家要乖乖的，等我放假去接你哟！

今年春节，我们去姑奶家做客。他们家养了很多小动物，有山羊、小猪、小狗、小猫、小鸡。可是我最喜欢的就是小兔子了。

姑奶大概看出我的心思了，临走的时候，就送给我和表姐一人两只小兔子，我高兴的手舞足蹈。

回到家，我把它们放在笼子里。我仔细地观察它们，它们浑身长着雪白的毛，摸上去非常的光滑，短短的尾巴，一摇一摆的，最引人注意的是那如红宝石般的眼睛，漂亮极了。其中一只兔子耳朵上有一片灰毛，我给它取名“小灰”，另一只全身雪白，我就叫它“小白”。

我去地里拔些野菜喂它们，它们吃东西很快，三瓣嘴不停的在动，真是可爱极了。吃饱了，我要给小兔子喂水喝，妈妈赶紧说，小兔子不能喝水，容易拉肚子。原来养小兔子也是有讲究的。

过了几天，妈妈告诉我，快要开学了，我们要回县城了，我跟奶奶千叮咛万嘱咐，一定要照顾好小兔子，直到奶奶说一定会照顾好它们，我才恋恋不舍的走了。

刚到家，我就开始想它们了，妈妈说过星期我们就回老家。我真希望星期天快快来到，我就又能见到我那两只可爱的小兔子了。

兔子与乌龟赛跑的故事大家肯定知道吧，如果兔子和小狗呢？我和海燕姐姐就做了这样的实验。

海燕姐姐家有一只小花狗，是本家属院的“长跑冠军”，而我家的白兔，则是“短跑冠军”。一天，海燕姐姐来找我，说要举行“狗兔赛跑”。我同意了。来到后院一个用水泥筑成的“运输坡”，大约有十几米来长。是倾斜的。我问海燕姐姐:“海燕姐姐，比上坡还是下坡？”只见她眨了眨眼睛，说:“比下坡”。“好，就比下坡。”我自信的说。比赛开始了，只见“长跑狗”从容不迫，沉着应战，快而又劲大。但我的“短跑兔”，一时竟乱了阵脚，蹒跚的跑着，一会儿来个“狗啃泥”，一会儿来个“扫堂腿”，不一阵便摔地“鼻青脸肿”了。可想而知，最后还是“长跑狗”赢了，“短跑兔”败了，并且，还败的很惨，简直是“惨不忍睹”。我问海燕姐姐怎么回事？她却故作神秘的说:“去观察他们的腿吧！”我真不知道她葫芦里究竟卖的什么药。我仔细观察它们的腿，发现小狗的前腿长，后腿短。而兔子恰恰相反。我恍然大悟，小兔跑上坡，后腿用力蹬，适合跑上坡;小狗跑下坡，前腿扑来扑去，所以跑的快。原来是这样。

在你身边有许多类似的事。通过这次发现，我懂得了凡事只要你仔细观察，就会慢慢发现其中的奥妙！

张宇涵

我的奶奶家养了很多只小兔子，它们个个都很可爱。但我最喜欢的是小白兔，因为小白兔浑身雪白，它们长着一对儿长长的耳朵，而耳朵时而转向左时而转向右，像在在探听什么秘密似的，小嘴上唇中间分开了，成了三瓣嘴，一对一双红宝石似的眼睛美丽极了。

小兔子特别的聪明。有一次，我向它的笼子里投了一根胡萝卜，小兔子都急忙来抢，其中一只兔子眼尖手快，找到了就用嘴巴叼起来，飞快地跑到洞中去吃了。而其他的兔子还在左左找右寻寻，急得是手忙脚乱。等那只兔子吃完了胡萝卜，才大摇大摆的走了出来，好像再说：“你们这些傻兔子我都吃到肚子了，你们还在找。”你说这只兔子是不是很聪明呢？

这么美丽又可爱的小兔子，你们喜欢吗？

在一个阳光明媚的午后，小白兔正在聚精会神地看书。

小白兔非常喜欢看书，一下午的时间，就看了一本又一本的书。看累了就开始躺着看。小鹿姐姐看到了就和蔼可亲地对它说：“小白兔，不要看书时间太长，也不要躺着看书，更不要在强光下看书，这样会伤害眼睛的啊！”可是小白兔不听劝还是继续坚持看书。山羊伯伯看到小白兔不听小鹿姐姐的话，就语重心长地说：“小白兔，小鹿姐姐说的对啊，你要听话啊！”小白兔不耐烦，随口答应着，可还是继续看书。

时间长了，小白兔感觉眼睛不好，看字不清楚。去医院检查后，医生说：“小白兔的眼睛近视了。”小白兔非常后悔没有听小鹿姐姐和山羊伯伯的话。大家给它起了一个外号叫“小眼镜”！同学们，眼睛是我们心灵的窗口，它对我们很重要，很重要，我们一定要保护好眼睛，不要像小白兔那样等戴上了近视眼镜才后悔。

在我的软磨硬泡之下，妈妈终于答应给我买一只小兔子了。瞧！它是多么的可爱迷人：它有一双红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，“咂巴咂巴”的，一双竖着的长耳朵简直成了兔子的标志，短短的尾巴像一个白色的小绒球，让人忍不住想要捏玩一番。矮小的身材却是肉乎乎的。它全身长满了白色的毛，所以我叫它小白。

它最喜欢的食物就是萝卜、青菜。一天，我塞了一片青菜叶子放笼子里，刚放下，它扩张了下它的小鼻孔嗅了嗅，似乎嗅到了美味，连忙“砸吧”它的三瓣嘴向它“攻击”，它虽然很馋似的，但它还是非常斯文，小口小口慢慢地吃，像淑女般地把那片青菜叶子“消灭”掉了。

它有时像一个小孩子，呆在我脚边撒娇，蹭来蹭去；有时像一个哨兵，不停的向四周张望，十分警惕；有时像一个活泼的小天使，很快乐的样子，蹦蹦跳跳；有时站在笼子里，两只眼睛一睁一闭的，像在摆pose……

有一次，我带它到人工湖玩。刚到那它便在柳树旁竖起一只前脚，好像在跟路上的行人打招呼。到人工湖内，只见一朵朵荷花正开得灿烂。我看见小白把眼睛闭上了，似乎在享受这如诗如画的美景呢。

这就是我家可爱又讨人喜爱的小白，你也想和它做朋友吧？

我们班的“四大金刚”

“四大金刚”无疑是我们班最调皮，最可爱的人，但就是这“四大金刚”，才使我们班既生动，又有趣。

首先，是我们班独一无二的“睡神”——秦思彤，他的“神功”是无人不知，无人不晓。他一睡觉，就连天塌下来，雷声再大，也是无动于衷，同学们都叫他“睡神”，一点也不为过。可神奇的是，只要下课铃声一响，他就一蹦大高，飞奔似的来到操场，睡意荡然无存，就连老师对他的这个神功也赞叹不已，拿他没辙。

其次，是我们班的“笑星”——魏笑。她的笑十分有特点，“呵呵，呵呵，哈哈哈哈”她的笑声一般人都模仿不出来，但别看她平时大大咧咧的，满不在乎的样子。可只要是同学们有了困难，第一个站出来的一定是她。帮助人还不让别人道谢，别人一道谢，她就会满脸通红，尴尬地笑。就因为她的笑和她的名字，我们都叫她“笑星——魏笑”。

然后是我们班的“大力水手”——刘展赫，他的鼎鼎大名在我们班可是如雷贯耳。他除了学习不好，几乎没有什么缺点，乐于助人，帮助弱小同学，帮人解忧，这些都是他的强项。只要班上有人心情不好，他就不顾自己的颜面，模仿大力水手，一直把同学逗笑为止，因为他经常模仿大力水手，同学们都叫他“大力水手——刘展赫”。

最后，就是“错别字大王——吴松山”。错别字简直就是他的专利。每次老师批改作文，都会笑的前仰后合，一句话读出来都不知道什么意思，想要看懂他的作文，没有一定的基础还真是一道难题。老师不只一次告诉他，写作业要认真，细心加耐心。可错别字还是层出不穷。老师也是无可奈何。

这就是我们班的“四大金刚”，有趣吧！

7岁时我爸爸妈妈在乡下给我买了一只小兔子，取名叫泼泼。

它长着一身雪白的毛，有一对长长的耳朵，一双像红宝石似的眼睛，一个又小又黑的鼻子，三瓣嘴，粉色的小舌头，只有在它吃东西的时候能看见哦。它非常淘气、活泼。

每当泼泼口渴时，我把一个瓶盖里装满了水放在它面前，它马上用前爪“扶”住盖沿儿迫不及待的喝起来。有时不小心把水弄到脸上，它就用小爪子抹一抹，好象在说：“没事没事，当做洗脸了。”

刚把泼泼带来时有一个紫色的笼子，漂亮极了！可是油漆已经被它弄没了，原来每到晚上泼泼都在房间内乱窜，所以泼泼每次出来的时候都用大门牙咬住一跟铁棍，往上一推，出来一点缝儿直后它就用鼻子往上一拱，门就开了，那样子可爱极了。就因为这样，泼泼的小便总是出现在地上。

泼泼，它还非常通人性呢！每当晚上，我准备入睡时，它总会退出我的房间，早上，我准备上学时，它都用红宝石的眼睛注视着我，象在说：“祝你一路平安。一天回家，看见泼泼倒在地上死了，是因为它吃了的白菜沾了水，泪水模糊我的眼睛。事情过去了一年又一年，它可爱的样子时常出现在我的眼前，我想念可爱的泼泼。

星期二的体育课上，体育老师先把我们分成四个组，然后，她叫我们玩“兔子跳远”这个活动。

我们的心情突然变成紧张了。

开始比赛了，站在我前面的是郑增扬，组长是杨鸿。所有的组长已经出发了，只见他们奋力向前冲去……，他们采蘑菇回来后，交给第二个同学，同学又拿蘑菇回来后轮到我，我快速地跳去采蘑菇……放回原位，我们又继续这样下去了。

到了最后一个同学了，她是吴可韵。她是我们全组最后的希望了，全组人员都为她喊着：“加油！”

果然，她没有让我们失望，最先冲过终点线，取得了胜利。

我们全组大喊一声：“耶！”

我永远忘不了那天“兔子跳远”比赛的场面。

作者：李可馨

我姥姥家有一只可爱的小兔子，我和小兔子就像一对好朋友。

小兔子浑身雪白雪白，软软的。像雪花被子，又像浑身上下铺满了棉花。小兔子还有一双红彤彤的大眼睛，像两颗红宝石镶在雪花上。小兔子的嘴当然也是兔子典型的三瓣嘴喽！

每次一放假，我总是去姥姥家里，因为我想要和小兔子玩。

一开始，小兔子还不认识我，我想要摸摸它雪白的毛，它还差点咬到我呢！就拿上次来说吧，我想要摸摸它的毛，它却露出它的两颗大门牙要咬我，还瞪圆了眼睛，那神情仿佛在说：“坏蛋！坏蛋！快走！快走！我不要和你玩！”幸好我缩手缩得即使，才没有被咬伤。

可是我并没有气馁，此后，我每次去姥姥家都要先去厨房找几根干净的胡萝卜或是几片菜叶，然后去喂给小兔子吃。

日子这样一天天过去了，我渐渐发现，每次我给小兔子喂东西的时候，它都会抖抖尾巴，眨巴它的眼睛，好像说：“你终于来啦！我等你好久啦！”就这样，我和小兔子的关系一天天好了起来。

有一天，我像往常一样去姥姥家里，刚刚走到兔舍，小兔子就蹦蹦跳跳，好像说：“快喂我啊！快喂我啊！我都要饿死了呢！”于是我就高高兴兴地给小兔子为胡萝卜、菜叶。

记得那时还是我6岁的时候，现在，我已经11岁了，我和小兔子的友谊永久不散！

有一个农夫长期在一个法官家干活。他养了一只兔子，它和他很亲热，他们经常在一起说心里话。

一天早晨，法官正在睡觉，忽然听见一阵轰隆隆的声音。便问正在院子里干活的农夫，农夫说：“是大车啊！”阴险的法官本来就想给这个农夫找岔子，就故意说：“如果不是大车怎么办？”农夫随便说：“如果不是，我把我的脑袋给你。”法官高兴地答应了。

轰隆隆的东西过来了，农夫说：“看，是大车吧！”而法官却指着大车问了一大串的关于车上零件的问题，农夫一一如实地回答了。并没有说“大车”二字。法官笑了笑说：“把脑袋拿来吧”!农夫说：“我说的就是这辆大车呀”！法官说：“那我刚才问你的时候，你怎么一句大车都没说？”老实的农夫不知该怎么说才对。

正在这时候，兔子在一旁说话了，兔子问，是什么问题呀？农夫把事情从头到尾地说了一遍。兔子说：“既然你答应了人家，就应该守信用。”农夫听了这话，急得不知道该怎么办，法官得意地说：“脑袋给我吧！”

这时，兔子指着农夫的头发问法官：“这是什么。”法官说：“是头发。”兔子又问：“头发下面呢？”法官说：“是头皮。”“头皮下面呢？兔子问，“是头骨”法官回答。“头骨下面呢？”兔子继续问，法官回答;“是脑髓”。兔子又说：“怎么没有您说的脑袋呀？”自作聪敏的法官理屈词穷，只好无可奈何地放了农夫，自己灰溜溜地溜走了。

白白的种子，深黄的花朵。亲爱的朋友们你们知道这是什么植物吗？不知道吧？那我就来告诉你们吧！这种植物就是蒲公英。

蒲公英一般生长在田间小路边，有磊有小，大的大约15厘米左右；小的大约4到5厘米左右。

远远望去，蒲公英像一把把小伞撑开着，它们争先恐后地吮吸着春天的甘露。

我蹲下身看着蒲公英，蒲公英的花是黄色的，像一个个小小的盘子。下面有许许多多的萼叶，它们像守卫兵似的，日日夜夜守卫着蒲公英的花。

蒲公英的茎是绿色的，根带一点点的红色，茎是蒲公英的支柱，就像柱子是房子内不可缺少的东西一样。

蒲公英的花骨朵有三种颜色，最里面是淡绿色的；中间的是白色，而最上面的是黄色的。

花的香味很奇特，一开始闻的时候非常的香，可是越闻越怪。闻久了，便觉得有点臭。

蒲公英的种子很有趣，是白色的。我先轻轻地一吹，一些种子就飘走了。然后我又使劲一吹，啊！好美啊，它们像一个个翩跹起舞的小姑娘。

蒲公英，我爱你，爱你的美丽，爱你的可爱，爱你的多姿多彩，更爱你那自强不息，种子到哪里就能生长出来的品格。这蒲公英的品格不正是激励我们不管走到哪里都要坚强地生存下来吗？

小兔子是一种机灵、聪慧的小动物，很讨人喜欢。我家就养过一只雪白的免子。

从远外一看，兔子好似团雪白的绒球，靠近一瞧，又变成了一个可爱的精灵，雷达似的长耳朵总是竖起来来回回转动着，像在侦察情况；红宝石似的眼睛左顾右盼，不停地观察着四周的动静，像站岗的哨兵；它那绒球似的尾巴，更是惹人喜欢。它全身雪白，如同天使一般纯洁，你只要靠近它，它立刻会警觉地跳开，多聪明的小动物啊！

小免子平常很机灵，远远地看见人的身影，便会跳回笼里，它们也十分聪明，在饿了时，会朝主人投来乞讨的目光。

小兔子一般吃胡萝卜、白菜。吃起来津津有味，两只前爪搭在食物上，好像在守卫它，三瓣嘴蠕动着，同时睁大眼睛四处张望，十分警觉。有一次，我给它喂食——白菜，它边吃边瞅着我，丝毫不放松警戒像个侦察兵。正巧，妈妈经过这，“啪嗒啪嗒”的拖鞋声惊吓了它一大跳。它立刻逃似的跳回窝旮旯里，食物也不吃了，瞪大眼睛，缩成一团，全身绒毛紧张地根根竖起来，瑟瑟发抖，把我逗得哈哈大笑。

小兔子子走路连蹦带跳，后腿一蹬，身子往前一倾，往上一蹿，便跳出一米多远，看起来活力四射，十分灵巧。它敏捷的身手常常使我感到惊奇。有一次，我给它洗澡，它不愿意，左一蹦右一跳，让我每次都与它“失之交臂”扑了个空。终于，机会来了，它突然止住了步伐，我趁机一扑，头去重重地磕在墙上，而它却机灵地逃掉了，真是“静若处子，动如脱兔”啊！

小兔子的机灵可爱，让我的生活变得更加多姿多彩。