人生如大海小学作文(精品20篇)

只有学会体谅别人，才能快乐自己。我以前也不会体谅别人，可有一件事使我改变了心胸的狭隘。

这件事发生在一个星期前，记得我吃过午饭就来到班里，作为语文课代表我要把作业送到办公室去。我在班内大声的问：谁没交？可是没有一个人说话，也没人回答我，等了一会儿，我正准备走，有一个同学说他的还没交。我当是不知那来的气，就说：你就不会写快点吗？写这么慢，让我什么时候送到办公室呢？

这个同学在班里是个有点胆小的人，也没有说什么就埋头写起作业来。我就极不情愿地回到座位上等他写完。又过了一会儿，我等的实在不耐烦了。就走到他位上生气地问：你写完了吗？快了。他说。

我瞪了他一眼，他不好意思地低下了头。

我把作业送走了，等我回来后，发现座位上有一本作业，一看正是他的。我大声地冲他说：刚才你怎么没写完，偏偏我回来了你写完了！他的脸上显出很为难的样子，好象不知道说些什么好似的。

我回到座位上，同桌告诉我，那个同学有病上午没来，作业才晚交的。我听了后，非常的后悔，自己没有耐心地问原因就严厉地指责他。难道自己就是这样为大家服务的吗？我感到惭愧。

这件事让我学会了要体谅别人，对照别人反省自己，看清自己完善自己。

[我学会了体谅别人小学生作文

【篇一：我最敬佩的人_350字】

我有一个老师，她姓宋，我们叫她宋老师。宋老师长得很漂亮，浓浓的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子和嘴。宋老师对我们虽然很严厉，但却是我最敬佩的人。

有一次，我得了重感冒，因为要去打针，所以没去上学。第二天，我一进教室老师就问：“你好点了么？身体要是不舒服就告诉老师。”我点了点头。

下课了，老师还特地把我叫到办公室，给我讲昨天我没听到的课程，看着老师，我的眼泪在眼眶里打转……

还有一次，我们学校有一个活动要去体育馆，那时是夏天，太阳把大地晒得都有些热了。即使我穿着短裙，带着遮阳帽都觉得热。突然，李欣晕倒了，当她醒来时已经在老师的背上了。老师说：“你中暑了，还是休息会儿，到地方了我叫你。”李欣应了一声：“恩。”再回去的路上老师一直照顾着李欣，我都有点羡慕李欣了。

我敬佩宋老师，敬佩她那种是学生如子女的精神。

【篇二：我最敬佩的人】

我最敬佩的人是左小龙。他比我大一岁，我们同在育才读书，同在一个院子玩耍。他是我的“导师”，是我的伙伴，是我的大哥。

龙哥个头不高，壮壮的，别名“汉堡”，他很爱运动，滑板，骑单车，打篮球——。这次的校运会他还得了400米第二名，而我却没机会参加。龙哥说：“只要每天坚持锻炼，你一定有机会参加。”龙哥带我一起跑步，一起锻炼身体，我也要把身体炼得象龙哥一样结实，跑得象兔子一样快。

龙哥的三步投篮很好，可说百发百中。可是他仍然很谦虚，说他还只是走出打篮球的第一步，他还要学更多打篮球的技巧。他每天坚持不懈的练球，我也受他影响，学习打篮球。

龙哥，他是我的偶像，是我最敬佩的人。佩服他的坚持不懈，不骄傲。龙哥，他是我的榜样。

【篇三：我最敬佩的人_350字】

每个人都有自己最敬佩的人，有人敬佩：老师、家长、清洁工……而我却敬佩一个修自行车的老爷爷。他的真情深深的打动着我的心。

那是一个艳阳高照的下午，我们像笼子里的馒头直冒汗，我骑车去奶奶家。“啪”的一声不行的事情发生了，我的自行车车胎爆了，这地方前不着村后不着店的，这时，一个老爷爷说道：“小姑娘，爆胎了吧！我来帮你修一下。”“好的，老爷爷您真是个好心人！”老爷爷一头银白色的头发美丽的笑容里透着一种慈祥。进入老爷爷的院子里，一颗柳树挺拔地站在院子里梳理着自己的长发。经相认，原来老爷爷叫李勇，是一名退休的老工人，退休后闲着没事干，就开始修自行车，他在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，我不敬佩这位退休的老爷爷我还能敬佩谁呢？

这就是我最敬佩的人。

【篇四：我最敬佩的人】

我的爸爸很普通，普通的不能再普通，但我却觉得他它多么可敬。

我的爸爸是一位货车司机，他为建房子的人拉沙子，砖头等等。爸爸为人老实憨厚，从不偷工减料，每次的运费在行内总是最低，所以，爸爸有许许多多的生意。他总说：低就低吧！我的生意多呀！要给顾客最低的价格，他们才会舒心。

有一次，我们村有人要造房子，他叫我爸爸为他拉货，从拉货的地方到他家可以收200元运费，而爸爸却只收了120元。他总说：我们是自家人，应该少收一点。

还有一次，爸爸与别人约好去拉模板，但是中午，我们一家人要去外婆家吃饭。爸爸把我们送到了外婆家，而自己却去拉模板，中午只吃了一碗面。他总说：做生意一定要讲信用，不然是不会有生意的。

因为我爸爸是开货车的，同学们总提到货车，当他们嘲笑般地说：“谁家开货车呀！”的时候，我总会骄傲地说：“是我家的！”

【篇五：我最敬佩的人_350字】

在我心目中有许多敬佩的人，但是，我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸个子不高，但长的很结实。圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛，看上去显得十分老实憨厚。

每天早上，无论起风下雨他总是按时接送我上学。在我生病的时候无论他多忙，他都是陪在我身边，无微不至的照顾我。我的作业他也是仔细检查，做不到的他一遍又一遍的讲给我听，直到我弄懂为止。每次上街，只要我想要的东西无论多贵他都会买给我。

又一次，我和爸爸去过早，他要碗牛肉面条和素面条，我问他为什么不吃牛肉的？他说：我不喜欢吃牛肉。后来妈妈知道了告诉我说：爸爸不是不喜欢吃牛肉，而是为了节约钱给你买玩具和学习用品。我这次恍然大悟。

这就是我的爸爸，是我最敬佩的人。我一定要好好学习，天天向上，不辜负爸爸的期望！

【篇六：我最敬佩的人】

在我们身边，有许多值得敬佩的人，我也有值得敬佩的人——吴婉柔。

她长着不高不矮的个子，圆圆的脸，弯弯的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个小巧的鼻子，樱桃似的小嘴，还扎着一束长长的辫子。她的优点是乐于助人和上课认真。

上数学课，数学老师叫我们把平角画出来，我们班的李志强没带尺子，吴婉柔看见了，就连忙把尺子借给他。他说了一声，“谢谢”。吴婉柔说：“不用谢，这是我应该做的。”

她不但乐于助人，而且上课还很认真。老师上课提出的问题，她都积极举手发言，还回答得很流畅。老师经常表扬她。

她那乐于助人、上课认真的精神，是不是很值得敬佩呢？所以，我们要多向她学习。作文

【篇七：我最敬佩的人_350字】

生活中，总会有一些人给我留下深刻的印象，令我敬佩。我最敬佩的人虽然不是什么明星，但她令我非常敬佩。

她是我在嫂嫂家认识的朋友叫佳佳。一双炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，红润润的脸上长着一张樱桃小嘴，脸上总是挂着微笑，使人感到格外的亲切。

在学校她很乐于助人的。别人被欺负的话，她立马会挺身而出，骂他们个狗血淋头。别看她外表那么恐吓，其实她的内心是多么软弱。

有一次，学校要求捐款给灾区人们。佳佳没有出口问妈妈要钱，一直用自己的零花钱来捐款。有时候她还不吃早餐，把早餐钱用来捐款。我感到了她的内心深处的爱心。

她令我敬佩的还有很多，守信用、大方、宽容、体贴……人生中能交大这么好的朋友很不容易，我会好好珍惜这份友谊，并且我也会以她为榜样，向她学习的。

【篇八：我最敬佩的人_350字】

我最敬佩的人是奥地利的动物爱好者――乔伊。亚当森。

乔伊。亚当森的一生极不寻常，令人惊异。她从小就喜欢动物。1937年5月她来到非洲肯尼亚原始丛林。从此她把她的一生都献给了动物保护事业。在43年的漫长岁月中，她和她的丈夫乔治？亚当森一起开展了对母狮爱尔莎，和母猎豹皮芭的实验工作。人与动物是天生之间具有恐惧感，但亚当森夫妇俩去用爱来战胜恐惧。

对爱尔莎和皮芭进行长期的实验是亚当森夫妇一生中两个重要内容。遗孤小母狮爱尔莎是在乔伊精心照料下长大的，她们亲密生活在一起。两年后，爱尔莎长成一只健壮的母狮，亚当森夫妇决定让她重返大自然，并对她进行了科学训练。她的苦心没有白费，爱尔莎学会了野生生活，还找了个雄狮做伴侣，竟生了一窝小狮子给回来给亚当森夫妇看。

最终，乔伊成了动物科学家，秘诀就是“坚持“！

暑假我们一家人去蓬莱玩了一天，我最喜欢的是大海，在海边我玩得很开心。

虽然不是第一次看到大海，但我到海边时，还是情不自禁的大喊起来。大海，我来了!

天是那么蓝，海水无边无际，远处海和天连到了一起，水天一色，好美啊!

我准备下海去玩的时候，发现自己竟然没穿裤衩，还是大娘给了我一个游泳裤头，然后我们吹起游泳圈，让游泳圈气鼓鼓的，就下海了。

哇!刚下海里，好凉!水漫到了裤衩那个地方，我就不敢下了。那时航航哥已经下瞒过腰的地方了。他吆喝着说：“熙熙，下来呗，很好玩啊。我犹豫了一下，一咬牙，也下了。我和航航哥在一个地方玩水，他拽着我，向里面游泳，大伯不用游泳圈，扑腾跳进海里，往里游。突然大浪一来，航航哥让我把脚抬起来，我一抬，感觉我掉进了海里，但是没有事，所以我就像青蛙一样向海里游。一个大浪一来，大伯一推我，我还没有看到大浪来，一下子喝了一肚子的海水，喉咙疼的不好受。玩了大约一个多小时，航航哥嫌海里冷，先上岸了。然后我和大伯在海里玩。

以前不知道大海里的水温，刚开始进去时挺凉，你在里面呆一会儿就会觉得那里很温暖，有的朋友会觉得里面热，有的朋友觉得里面冷，反正我觉得是挺舒服，你们自己去试一试就知道了。

这次旅游，我玩的很开心，真希望明年还去海边玩。

曾听说过这样一则故事：在公交车上，座位都被精力旺盛的年轻人抢去了。站着的多数是老年人。售票员说："大家给老人家让个座吧!"他们都没有反应，售票员见状又说：“哪位帅哥，哪位美女，能给老人家让座?”“呼”的一声，大家都站了起来。

我想这位售票员一定学过心理学。是啊，谁不想当帅哥，谁不想当美女?现在的年轻人，都已被金钱、美貌、名声等所俘虏了。看到了这里，想起了那一次。

在公交车上，我和妈妈看到两个座位，过去坐下了。我跟妈妈说我想坐窗那边，妈妈让我过去了。我看见天是那么蓝，云又是那么的白，令人心旷神怡。

突然公交车上出现了一个苍老的身影，是一个老奶奶!我想：我已经是一个少先队员了，老奶奶站着很累，我到底该不该让座?该不该?经过一番激烈的思想斗争，我鼓起勇气对老奶奶说：“老奶奶，这位子您座吧!”车上的人向我投来赞许的目光。

最后请大家记住：关爱别人，快乐自己!

小水滴和大海在聊天，说着说着就说到了究竟是谁最厉害的问题上。

大海说：“我最厉害，我一个浪花就能把你给打跑了，”小水滴说：“那可不一定，”大海说：“那你就试一试吧！”大海一个浪花涌上来了，又来了一个浪花……浪花一个接着一个的涌了上来。大海想：就你那小样儿，还能打得过我？浪花依旧不停地涌上来，……如此过了好几年，结果小水滴还在，反倒是大海自己给累坏了，心想：算了吧！我还是先休息一会儿吧，小水滴又打不过我，我还较个什么劲啊！还是先玩上一会儿吧！然后大海就尽情的玩去了。过了一年、两年、三年……正当大海玩得高兴的时候，突然想起来他跟小水滴的争执，所以他就赶紧跑回去，等他跑回去了以后，却看见小水滴一滴一滴的落下来，已经形成了一个大池塘，大海一个浪花打了过去，池塘依然不动，不管大海怎么打他，池塘还是没有变化。

这时候大海才明白了一个道理，那就是不管小水滴有多小，也不能瞧不起它。

[小水滴与大海小学作文

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。我为大家演讲的是理想点亮人生。

苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。正是为了理想而奋斗，霍金才成为了理论物理学家。理想是每个人在成功路上的导师，让我们去奋斗，去实现我们的理想。是理想让对生活失去信心的人重新看到生活的美好，是理想让失业的人找到了生存之道，理想更让我们找到了未来的自己。约翰逊的名言中写到过：人的理想志向往往和他的能力成正比。所以我们要用我们自己的能力给我们的理想打下基础，证明我们曾经也为理想努力过，奋斗过，付出过。我们的理想可能是科学家，因为我们认为科学是智慧的象征，科学带给人们的是方便简洁；我们的理想也可能是教师，教学带给孩子们的是知识，培育出的是为国家尽力的人才。我们的理想也可能是……

有一句诗是：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。理想就像这句诗一样，要想把理想变成现实，就要经历挫折和失败后才知道不是什么人都可以实现理想的，就像宝剑一样经过无数次打磨才会变成一把锋利的剑，也像梅花一样在风雪中才会有花香。

让我们为理想而坚强。

让理想点亮每个人的人生吧。

我的演讲结束了，谢谢大家。

有人说，老师就像园丁，用自己勤劳的双手为我们修剪枝叶;就像海岸中的一座屹立挺拔的灯塔，不惜燃烧自己，只为我们指引前进的方向……老师的心犹如蔚蓝的大海，能容下我们的喜怒哀乐，她的心无时不刻都放在我们身上，她无时不刻都在关怀着我们。

一张大大的脸，突显她有无穷的智慧。脸上镶着一双明亮的眼睛，显得她对我们的执着，一头乌黑柔软但又蓬头垢面的长头发，更加衬托出她平时为了我们是多么努力!她，就是无亚于我们的守护神的——黄老师!

我们的黄老师是个追求完美的人，是个是非分明、不贪小便宜的人。她永远都在关心着我们，永远都把我们放在第一位，永远都是站在我们的立场上思考。我们也都非常喜欢她。

在我读五年级的时候，有件令人难忘的事情发生在一次大课间。叮铃铃，这铃声对其他人来讲是放学了的意思，可对我们来讲则是大课间即将开始。我们本以为这一次终于是打篮球，就傻傻的等着，没想到，我们所等来的却是再一次跳远。我们那时很不甘心，凭什么别的班级可以打篮球而我们就不行?但我们也做不了什么，只好听从指挥去跳远。

来到跳沙池这，我们瞬间就变脸了。这里的沙子都散在一旁，沙池中还有许许多多“陷阱”，这叫我们怎么跳!在我们纷纷纠结这问题时，我们的黄老师替我们站了出来，她试图去抗议，可是失败了。无奈之下，我们的黄老师叫我们原地活动，做什么都行，但前提是不准看其他班打篮球。我们那时都知道黄老师的用意何在，就听从黄老师的命令。

事后，叶主席就在主席台上点名批评我们。我们很生气，因为我们没做错什么。可我们有理却没胆，我们当中没一个人敢站出来，这时，还是我们的黄老师替我们站了出来。这次老师说的很大声，她抛开了一切，就为了扞卫我们(4)班的尊严!我们那时都被老师的一举一动所打动，有些人都不禁流泪……

一生中能遇到这样的老师，我真幸运!别人可能不解，如此严厉的老师居然会深受他人的喜爱。没错，正是她的严厉，正是她那严厉中的一丝温柔，更让我们对她难以忘怀……

老师您是一盏灯，为我们照亮前进的方向，您是一束光照亮我心中的黑暗，你是一座桥，把我们从无知引向有知。

我们的魏老师扎着一个马尾，她总是穿的十分时尚，而且她还十分的会变脸，上一秒还是阳光明媚，下一秒就变成了乌云密布。

有一次，老师在讲台上正满面春风地给同学们讲第十课竹节人的课文，老师在讲台上讲的正认真，台下的同学们也都津津有味的听着，我却开起了小差，老师一边讲一边在下面巡视，走到我面前时忽然一声断喝：“孟琳行，起来。”我一惊，机械地弹起来，满脸恐惧地望着老师，她忽然改换了语气，温柔地对我说：“孟琳行，课堂认真听课是提高学习成绩的首要条件，怎么不听呢?”

我支支吾吾地对老师说：“我………我……我……下次再也不了。”老师听了我的话后，脸上绽放出温暖的笑容。

老师还很幽默。有一次，个同学在魏老师的课上睡觉了，于是老师笑眯眯的走到那位同学的跟前，轻轻地拍了拍那位同学。温柔地对那位同学说：”是不是还缺一张床和一个枕头?”那位同学则是不好意思地对老师说："老师对不起我不是故意的。”老师脸上顿时笑容灿烂。

你们喜欢我们的老师吗?

一直以来，我都是看不透我自己的，也看不懂生活。因此，我总是像无头的苍蝇，在生活的面前是那么地渺小，也是那么地不知所措与无助。我经常告诉自己，要上进，要有激情，要勇敢地改变并提高自己。然而，每当我决定这样去做时，却总是不能落实。我不是感觉到自己太懒惰，就是感觉自己没有勇气，甚至很胆小怕事。于是，时间长了，我变得很迷惘，我也变得很偏激。甚至，我开始怀疑自己能不能创造价值。这种怀疑，是由于对社会，对生活以及对教育的怀疑引起的。在我的思想中，此时的一切都是没有意义的，人生也是没有意义的。于是，我开始追寻，我寻找我所没有的东西，也更加追求生命的意义。

然而，我并不知道我需要什么，也就不知道我该去追寻什么。我一直向前走，一直走，不知前面是何方，也忘记了后面是何处。我只知道，我已经不能回头。我还知道，前面未知的道路还需要我努力地去探索——虽然我现在还不能做得很好。对于生命的意义，我也不知道该怎样去追寻，该去追寻什么样的意义。我只感觉到它有时很简单，就是以良好的形象去解决好生活中的各种矛盾。我也还感觉到它有时也很复杂，因为许多东西都是假象，我们都只是匆匆的过客。

我一直向前走，一直追求。就这样，我不知道我该走向何处，也不知道为什么要这样走。甚至，我已不知如何停下——因为前面似乎有什么东西在召唤我，使我停不下前行的脚步。我走啊，走啊，不知走到了什么地方，也不知道离那个召唤我的地方还有多远。我开始恐惧，因为我害怕，我不知我会走出个什么结果。甚至，我想象出了一种凄美的死亡，因为我有时太累了，太迷惘了。但我不能停下，因为我身边的人都在走，我停下后会感到更加地凄凉。我不能落后，我的信念一直这样告诉我。

可是，我只是芸芸众生中很渺小的一个。我没有什么很好的天赋，也没有过人的体力，更没有什么外在的可以借助的资源。于是，这样的条件，在我生活的各种环境中，造就了这么一个我。于是，走的时间长了，我也会累，我也会变得很脆弱。有时，我真地很想有一个人能来给我一些指引，或告诉我，我所走的路是正确的。同时，我还希望有那么一个人，在我很累的时候，能给我一点鼓励，而不是亲人那样笼统的叮嘱;在我困难的时候，能给我一点帮助，而不是礼节性地问候;在我高兴的时候，还能真心和我分享，而不是大众化地一起笑笑闹闹……。可是，也许是命运的捉弄，我又害怕和抵制这些，我的意念一直告诉我要一个人一直这么走下去：因为我追求完美，所以我害怕在人前暴露残缺。这是多么明显的愚蠢行为啊。于是，在这种矛盾的挣扎中，我努力地寻找着出路。

就像我前面所说的一样，我一直告诉我自己要努力改变并提高自己，要有激情，因为人在自我评价时，总存在理想我与现实我、主体我与社会我之间的矛盾。可我发现，要解决这些矛盾真的很困难。然而，不甘落后平庸的我，也不是这么容易被打败的。我努力地探索，积极地思考，试图征服自己的命运，以开辟出自己的天地。在许多次的失败中，我并不气馁，我仍然努力去追寻。我希望能用我的一生去做试验，如果可以的话。虽然，有时由于思考得太多而联系实际比较少，我会陷入思维的漩涡。但是，我正积极地探索，并努力去改变现状。

在长期的挣扎中，我逐渐认识到了一些东西，也改变了一些东西。在这逐渐的认识与改变中，我却并不能感觉到自己变得更加成熟了。相反，由于这种认识与改变更加坚定了我追求那种召唤我的东西的信念，也加深了我一个人走的信念，我变得更加孤独了，也似乎在更加的刚强中显得更脆弱了。也许，这就是成长的痛苦吧。

写到这里，我想到一段有关成长的话：我们就这样生活着，时而有人陪伴，时而孤身一人;自然而然地，今天否认昨天的一些想法，明天又敲碎今天的一些信念;这个，就是成长——既无法强求，也不可避免。是啊，成长就是这么一个不断变化的过程。在我们的生活中，在我们的思想中，也总是有这样那样的东西在变动着。

其实，我一直有这么一个疑问：成长了就一定变得更加完美了吗?我认为不是这样的。也许成长会让我们变得更加老到，但不一定会让我们变得更加完美。因为，有时成长之前的东西更加适合我们自身内在的需要，更能使我们感到幸福。同时，有时的成长，也只是使我们更加扭曲了自己，以适应所谓的生活。

我仍然一直在追寻。在迷茫中，我似乎能看清并感觉到一些东西了。也一直是这些东西，在支撑着我。哦，对了!我一直在寻找，我在寻找一种归属感，不仅是学习与工作的，还有心灵的;我一直在寻找，我在寻找一种平衡，一种理性与感性之间的平衡;我一直在寻找，我在寻找一种生活方式，一种既能让我感到开心，又能让我摆脱孤独并积极向上的完美生活方式;我一直在寻找，我在寻找一种生活，一种完美生活……

这是一个强者的世界!人们早就知道了穷则独善其身，达则兼济天下。我现在也这么认为了。而且，我更加强烈地感觉到，不管怎样，一个人如果不能按照自己的生活方式去创造自身独特的价值，并去承担必要的责任，那他的生命将是毫无意义与价值的!

炎热的夜晚，我随随便便地翻开了一本杂志，漫不经心地读了起来。一篇名为《先生，您认错人了》了的文章吸引了我的目光。

文章里，一位青年人去应聘一家英国的高科技公司，应聘的职位年薪达到了10几万英镑（折合人民币有上百万元呢）。面试官是一个英国人，他一见到青年人，就热情地和他打招呼说：“我认识你，你是哈佛大学的研究生，我是你的校友。”年轻人楞了一下，如果承认自己是哈佛的毕业生，肯定对本次应聘很有好处。但是这位年轻人很冷静地回答说：“先生，您认错人了，我只有中国大学的文凭。”此时，他已经做好了落选的准备。可令人意想不到的是，主考官很高兴地回答他说：“很好，你的第一关测试已经通过了，下面我们进行业务测试……”

读完这个小故事，我突然想起二年级时，我拿到了发回来的一张周末数学卷，我看到我的成绩是100分，我很高兴，回家拿给妈妈看，心想：妈妈肯定会表扬我的。妈妈拿着试卷，却看到老师批错了一道题，我的真实成绩应该是98分。妈妈对我说：“诚实比分数更重要，你明天找老师去把成绩改回来吧。”我想来想去，虽然很想得到100分，但这个100分不是我的，我还是将试卷拿回了学校。老师摸了摸我的头，夸奖我：“你真是个诚实的好孩子！”

文章中的年轻人因为诚实的品质，得到了一份他向往的工作，我也诚实地去修改老师批错的分数，同样获得了老师的夸奖。每个人都要做一个诚实的人，没有谎言，没有欺骗，世界会变得更加美好！

[我要当诚实的人小学生作文

我们每天都会接触到形形色色的人，总有几个人会给我们留下深刻的印象。在我脑海里，我那个个子不高、左脑袋上一撮头发总是支楞着、怎么吃都吃不胖的堂弟就是一个喜怒无常、不可理喻的“捣蛋鬼”。

别人每逢过年就一蹦三尺高，我确是既高兴又怒火中烧。高兴在过年不仅能收到压岁钱，还可以吃到大鱼大肉。生气在堂弟肯定会回来，他仗着在外地生活就以小欺大还受优待，迫使我成了他的佣人。他觉得自己要抄相当于一版试卷的题目，就整天没完没了地发牢骚。竟然说我懒，作业少，还叫我去为他烧水倒茶，抄题目。我深呼口气，照办!

堂弟写了一个上午的作业，就玩起手机，把手机玩没电后，我就成了他寻乐子的对象。我躺在椅子上看书，他大摇大摆地走来，脸上始终挂着顽皮的笑容。照我多年的经验来看，他铁定是脚“痒痒”了，想做“足疗”。我不想理他，外表看似目不转睛地看书，其实心里正在想他会踹我多少脚，我该还他多少脚，后果会严重吗?他天真地以为我不知道他脑子里想的是什么，装作厉害酷炫地给我突然来了一脚。我眉头紧锁，瞪着他，平静地说：“干什么?!”他扒了扒眼皮：“略略略.....”还冲我拍了拍屁股。这是在宣战啊!我心里十分不服气，但我忍!堂弟见我没反应，舔了舔上嘴唇，又踹了我一脚。我怒不可遏，“嘭”地站起来，怒目圆睁，生气地叫道:“我警告你，滚!”“不听不听!”他堵住耳朵，闭上眼睛，嬉皮笑脸的。我努力让自己冷静，注视着远方。可是，他就像块牛皮糖，趁我不注意又踢了我一脚。我的牙来回摩擦，手背青筋暴起，什么都没想就冲了上去。他终归跑不过我，我重拳出击打中他的肚子，他“啊”地一声尖叫，捂着肚子连连后退。我此时既解气又害怕，但我还是觉得他踹了我三脚，我踹他一脚，理不亏。我毫不示弱地吼道：“你该!”

我这个堂弟真是一个彻头彻尾的“捣蛋鬼”。

我见过气势磅礴的瀑布，活泼欢快的小溪，清澈见底的潭水，却未曾亲眼见过波澜壮阔的大海。经过三番五次地请求，今年暑假爸爸妈妈带我来到了日照，见到了梦寐以求的大海。

大海不同于河流，它是千变万化的。大海有时温柔恬静，好像一位美丽的仙女。那蔚蓝的海面，仿佛一块厚厚的蓝色玻璃。眺望远处，“天连水尾水连天”，分不清哪边是水，哪边是天，渺渺茫茫的，还有几片浮云轻轻地飘来荡去，好似穿着纱裙的仙女在翩翩起舞。

大海有时脾气暴躁，好像一位脾气暴躁的小伙。涨潮时，场面犹如宋朝大诗人苏轼笔下的佳句——“惊涛拍岸，卷起千堆雪。”吹起的海风犹如一双巨大的手，反复拍打着海面。近处的浪花不时地涌上沙滩，用力拍打着沙滩，也不知沙滩疼不疼，会不会生大海的气。近处的海浪一个接一个、一排连一排，相互追逐着、奔腾着。有的像成千上万的白色战马，齐头并进地冲向岸边；有的像一头头雄狮昂首怒吼；有的像一条条巨龙，在海面上飞跃奔腾。

大海有时善解人意，好像一位和蔼可亲的母亲。退潮时，浪花轻轻地亲吻着沙滩，像是妈妈在哄怀里的宝宝。劳动了一天的人们纷纷来到海边，在海滩上拾贝壳、堆沙堡、捉螃蟹……人们的欢笑声，海浪声和轮船的汽笛声交织在一起，构成了一曲美妙动听的交响乐。

我爱这无边无际的大海！

今天下午放学回家，我正在写作业，忽然天空中乌云密布，不久就下起了倾盆大雨，雨水打在窗户上发出劈里啪啦的声音，我浑身一震，突然想起妈妈今天上班没带雨伞。（事情的起因交代很清楚，“浑身一震”这个词用得很好，反映出了当时的心理。）

于是，我从柜子里拿出雨衣、雨鞋和雨伞，我急忙穿上雨衣、雨鞋，拿着雨伞和妈妈的雨鞋，冒着大雨奔到中山公园的公交车站牌下接妈妈。（连续性的动作描写与“接妈妈”的心情形成了呼应。）

时间一分一秒地过去了，我左顾右盼，无数辆公交车在我面前停下又开走，但从乘客中，我就是看不见妈妈的影子，我越等越着急，心想：“妈妈今天不会不回来了吧？”我刚想走，却又想起每次妈妈冒着雨到学校来接我的情景，于是，我转身回到站牌下继续等妈妈。（除了对故事的描述，作者还能设身处地想像雨中接妈妈的情景，道出了着急的心理，好！）

天渐渐暗了下来，雨也越来越大，风刮过树梢，交错斑驳的树影映在地上摇来晃去，仿佛无数妖魔鬼怪正在向我挥手，我害怕极了。（风雨交加的情景在作者笔下变得生动起来，富有感染力。）

就在这时，一辆公交车在我面前停下，“儿子，我回来了！”我定眼一看，真的是妈妈，便满怀欢喜地迎了上去，把雨伞和手提包递给妈妈，说：“妈妈，我在这儿等你很久了，脚都站酸了。”妈妈感动地说：“儿子，你真懂事！”

昨天，是缪想的生日，那时候，我很紧张。

过生日自然少不了表演节目。首先，何亭宣表演《时间像个小马车》，她的声音真好听啊！不一会儿，是布谷，依然是何亭宣演唱的，还是很好听，但她的动作和刚才表演《时间像小马车》的时候一样。最精彩的节目来了，是四年级的叶俊成表演魔术，他对我们大家说：“你们信不信，这个皮筋现在在食指和中指上串着，经过我的表演它就能串到中指和无名指上”我们都摇头。可是话音刚落，皮筋真的溜上了中指和无名指，我们赞叹着，都很想学这个魔术，他就给我们揭秘了一下，我就会了。我的办法：是我用皮筋套在一个手指上，把皮筋往后拉。再把刚才串的手指一起串。“扑通”一声真的套在了另一个手指上。

第三个是我们比赛用吸管吹乒乓球，我把乒乓球吹过去的时候，心里一阵轻松。大家玩的都很开心。

最后当然是切生日蛋糕。在我和小伙伴的欢呼声下蛋糕终于被端出来了。然后，我们给缪想唱一个祝福歌，唱完后，向缪想说了生日祝福语。我说的是“祝缪想每次考试考一百分”。说完，我们就开始吃蛋糕了，每一个人吃的都像小花猫似的。

昨天我很开心，因为昨天是缪想的生日party。

[写别人生日的小学生作文

日月如梭，光阴似箭。转眼之间，这艘需要乘坐六年的名叫“小学”的航海船，已经行驶了五年。在这五年里，我认识了许多形形色色的人，也经历过许多各种各样的事。它们如装饰船上的朵朵鲜花，熏陶着整艘航海船。它们有可能会凋零，但会将香气留在我的心田里。下面，我想采一朵鲜花，与大家共享里面醉人的香味——

那是一件前不久才发生的事。那时，正值阳光体育活动。我和同班的一个女孩像平常那样去图书馆的张老师那儿，为全校同学送他们订阅的报刊。这是为全校同学服务的一份“工作”，我十分喜欢。当我们一起送完了第一批报纸，正在往图书馆那走时，看到了四、五个同学抬着一些装满东西的红桶，急匆匆地往一楼奔。桶里装的似乎是美术室的旧物，看样子那些同学是去倒垃圾的。

我也没有管那么多，与那个女孩快速地奔向图书馆——我们还有任务没有完成哩!

我们到了一楼的台阶上，发现台阶上有好几张碎卡纸。“兴许是他们刚弄掉的。”我想，也视而不见，反正也不关我们的事，且三步并作两步地跑下楼。回头一瞧，跟我一起的女孩跑哪去了?哦，原来她蹲在楼梯口拾纸屑呢!我的脸一阵发烫，快速地跑到她面前，也拾起了纸屑。她抬头看了看我，没多说什么，继续埋头捡着……一会儿过去了，地面已收拾干净。我与她相视一笑。虽然在冬天，但我的心里却升起了一个太阳，暖洋洋的。张老师刚好看见了这一幕，一个劲地夸我们。我心里有些不好意思。这毕竟不是我主动做的呀!

事后，女孩对我说：“校园也是我们的家，建设美好校园，得从小事做起!”“嗯!”我连忙回应，心里仿佛多了一份责任。

你们知道她是谁吗?对了，她就是我们班的杨歆童同学——我最好的朋友。

我们的人生航船在不断前行，“小学”只是人生道路上的一段路程。通过这件事，我也明白了许多……

杨_，感谢你教会了我这些。你真好!你将是我终身学习的榜样!

你见过浩瀚的大海吗？大海是你的朋友，大海是你的老师，它会带给你无穷的乐趣。

暑假里爸爸带我看海看日出，早晨，天刚刚破晓，一轮红日徐徐上升，我来到海滩上，举目远望，无边无际的大海和蓝天相连，波涛随着海风上下起伏。巨大的海轮把海水撕成两半，勇往直前一会儿，蔚蓝的大海被朝阳洒上了金沙，一闪一闪的，就像天空中闪烁着的小星星。几只海鸥穿过早晨的红霞，自由自在的飞翔，时而展翅高飞，时而低低滑翔，发出欢快的叫声，把黎明的海洋，又换上一片新装。海面上涌起了层层波浪，汹涌的海水冲击着岩石发出阵阵响声，喷贱着雪白的泡沫。好似在演奏一首气势雄伟的歌曲。

我漫步在柔软的沙滩上，一朵朵浪花便追上来，挠着我的脚心拍打着我的腿，还不时往我身上、脸上撩着水花。我闭上双眼，觉得就像躺在母亲温暧的怀抱，尽情地享受着她的爱抚。

啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！

在城市的边际，有一片广袤的土地，很肥沃，也很荒芜。这是一个被遗忘的角落，只有一片黑黝黝的土地和存存杂草。

有一天，一颗梧桐的种子飘过来了。他轻轻地在这里安下了家。春天带着轻盈的脚步走过，夏天捧着炎炎烈日走过，秋天携着硕硕累果走过，冬天卷着呼啸的寒风走过。他吮吸着清晨的露，沐浴着正午的日，享受着傍晚的风，将根儿深深地扎进土里，将芽儿奋力地钻出地面。

时间携卷着梦想轻轻地踱过。

有一天，他的隔壁飘来了以为新的同伴——一颗瘦弱的玫瑰种子。晨起的露珠不辞劳苦地喂养着，大地母亲无私地奉献着。不久，瘦弱的种子长成一颗婀娜多姿的玫瑰。

玫瑰啊，多么美丽的玫瑰啊。娇柔的花瓣似血般殷红，嫩绿的茎叶挺立着，在阳光雨露的映衬下，微风袭来，宛如一娇艳的女子在翩翩起舞。玫瑰的美丽吸引了周遭的蜂儿，蝶儿，霎时，玫瑰犹如女王般被高高捧起，娇艳而高贵。

寂夜拉下了帷幕，白昼的狂欢已经散去。梧桐轻声地唤着：“玫瑰，玫瑰。”

玫瑰眨了眨眼睛，笑着道：“我知道我很美，但是，现在我已经累了，你也去休息把。”

梧桐摇了摇绿叶，轻声说：“不，你的确很美。但我只是想告诉你，不要将美丽展现地太彻底。太美的东西都只是暂时的……”

“哼，你是嫉妒我把。”玫瑰一脸怒气地看着梧桐，“我能吸引那么多的蝴蝶和蜜蜂，但是你却怎么也做不到。你这个不会开花的丑八怪，我才懒得理你。”

梧桐呆住了，他张开了嘴巴，却又马上闭上了。他摇了摇头，什么也没说，只是把根深深地扎进土里，将叶子又绿了一遭。

日子一天一天地过去。玫瑰每天尽情地绽放着美丽，在蜂儿蝶儿的伴舞中欢唱。忽然有一天，一个路人经过，看到荒芜的土地上婀娜的玫瑰，顺手摘走了她。

时间携卷着梦想轻轻的踱过。

转眼间，数十年过去了。在城市的边际，有一片广袤的土地，很肥沃，也很茂盛。这里长满了一片梧桐林。林子里有一棵强壮的梧桐树，枝叶散开覆盖了天地，还有朵朵淡黄色的小花，清新而美丽。它的旁边还有一个小小的坑。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。纵观古今，这是多少文人穷士尽一生也无法达到的高度。又是谁越过坎坷岁月，让后人尊敬与仰望?

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”欲成大事，必先立志。昨夜里西风虽然凄烈，凋零了绿树，但依旧敢独上高楼，拨开那层层云雾，远眺美景。周游列国的车辙，留下了他的仁爱之种，在仁德的感召下，攀上了思想道德的顶峰;韩信面对“胯下之辱”，但他依然坚定，坚信“不鸣则已，一鸣惊人”，成就了“垓下之战”的传奇;面对压迫，陈胜吴广发出“王侯将相，宁有种乎”的铿锵呐喊……远大的志向决定着我们未来的方向，使我们的人生与众不同。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”人生，必经坎坷;胜利，必经奋斗。面对父亲的遗言，司马迁饱尝宫刑，发出“人故有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的人生哲理，你忍受痛苦，以血泪著就“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》;辛弃疾用“匹夫不可夺志也”吟出了你的执着，你虽遭受排挤，却从未失报国热情，成就了一个胸罗万卷，驰骋百家的千古奇才，让赤胆忠心的爱国热情恒久荡漾在历史烟波之上。为了实现理想，即使面临困难也要“衣带渐宽终不悔”。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”经千辛万苦，终豁然开朗。在污浊不堪的官场中，王维经历了仕途的险恶而不再执着于名利，才有“行到水穷处，坐看云起时。”的淡然;陶渊明看清名利后，完全回归自我，“采菊东南下，悠然见南山。”……只有经过奋斗，才悟得真理，才能回归朴实。在那灯火阑珊处的才是最真实的自己。

岁月积淀，尘埃落定，在历史长河中，你的名字无法抹去，成为永恒的经典……

王国维在他的《人间词话》中描述了人生的三种境界：第一种“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”;第二种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”;()第三种“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。后人归之为：知、行、得三境界。

由王国维的三境界论，推崇的很多，有人效仿“三境界”的划分法：知之、好之、乐之;丰之恺认为：“物质、精神、灵魂”这是人生三层境界;有人认为，人生三境界不外乎是为自己、为家庭、为社会;也有人说为知、为己、为人;有人认为理想、事业、爱情;还有人形象地比喻为：“看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山还是山，看水还是水。”等等，林林总总，琳琅满目。

掩卷思之，漫漫的人生历程，是个复杂而多变的过程，对于不同的人生有不同的看法，可谓是仁者见仁，智者见智。本文就“看山看水”的.三境界作点浅析。

“看山是山，看水是水。”这种境界是针对孩子说的，初识世界，纯洁无瑕，一切都是新鲜的、陌生的，眼睛看见什么就是什么，你告诉他这是山，他就认识了山;告诉他这是水，他就认识了水，不会故意认错，以致说1是1，2是2，丁是丁，卯是卯。有一个小故事很能说明这点：一群大人在进行智力竞赛，主持人说“6”“9”不掉头，就出了个题：“6+9=?”，大家都在想，智力竞赛题目决不会就字面那么简单，结果谁都不敢立即抢答，而是苦苦思索。

佝偻的脸庞,青筋突起的手，他，一个普通的拾荒者，却如一棵粗壮的大树，让我仰望。

正是酷暑炎夏的季节，狗耷拉着耳朵，喘着大气，知了也在树上不停地叫着，同学们喝着形形色色的饮料，仍感到不解渴，校园的垃圾桶每天都堆积着各种各样的饮料瓶。

晨读课上，由于地理位置的原因我偶然抬头一瞥，一个身影闯入了我的视线：瘦削的身子背着一个大麻袋，在垃圾桶旁弓着腰麻利地捡起饮料瓶，一个接一个地塞进袋子里，不一会儿，那袋子就鼓鼓的。我轻轻地瞟了一眼寻思道：这个拾荒者可真会算准时机，这下他可会发一笔小财。

早操时间，广播正在播放：“让我们人人献出一份爱，让世界更美好……”学校的“慈善一日捐”活动到了。同学们和老师们正有序地往旗台前的捐款箱里投钱。只见他径自走向旗台，我傻了眼：他不会想去拿桌子上的矿泉水瓶吧!然而，接下来的一幕完全出乎我的意料。他走到校长面前，轻轻地拭去肩上的灰尘，抓着裤角，用浓重的口音讲：“我也想捐点钱可以吗?”校长愣了愣，重重地点了点头，只见他用龟裂的手从口袋里掏出一个塑料袋，他把绳子打结的地方转了几圈，小心翼翼地摊开，里面有1角、5角、1元、5元、10元的纸币和硬币。此时，操场上变得十分安静，空气好像凝固了一般，他捧着那些钱郑重其事地放进了捐款箱里。不知谁起的头，操场上响起了潮流般的响声，校长激动地握住他的手。他变得不好意思了，用不标准的普通话不安地回答：“没事……一点儿……心意。”

他转过身走向校门口，我们默默地向他行注目礼，直到他的身影消失。

沧桑的手，弯曲的脊背，他是一个拾荒者。那一次的举动，让我仰望!他，那金子般的心灵让我仰望!

第1篇、畅想大海

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。我还清清楚楚地记得，我第一次到大海时那种惊讶、好奇与一种轻松又害怕的感觉。那一天，我来到了这令我感到又陌生又亲切的地方—大海。大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来，我似乎听到了我当时心在剧烈的跳动声，可当一阵海风，迎面吹来时，我的心渐渐平静下来，我情不自禁地拖了鞋，光着小脚丫，走向大海，我坐在一块大石头上，嬉戏着。浪花欢舞，海水荡漾。我迷上了这里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，听呀，多么美妙呀，海水与浪花奏出了一曲曲动人心弦，优美，让人听了心灵便舒畅起的旋律。我静静地聆听着，听呀这海水声如钢琴曲，时儿急的抑扬顿挫，时儿缓的柔声细雨。此时，我听到大海的心声，她在说：“我过得很开心，你看我游得多畅快，浪花们尽兴地嬉戏着；浪涛吼咆着，多愉快；海水在徘徊着，多悠然自在。------”这我也听得出，这不正是快乐的美，给人以兴奋的感觉？大海，在我了解你的同时，我又对你产生了许多的好奇，不知谁能为我解答呢？大海，你有一个美丽的灵魂，教给我们面对人生的道路。你那汹涌的波涛袭岸中，你教我们一种以柔克刚、不畏艰难的意志；你让我们看到一滴水穿石的毅力；你让我们听到在汹涌澎湃的怒吼声中；你让我们理解到一种百折不挠的决心。大海，你那一曲曲交响曲是永远不休止的！

第2篇、畅想大海

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。我还清清楚楚地记得，我第一次到大海时那种惊讶、好奇与一种轻松又害怕的感觉。那一天，我来到了这令我感到又陌生又亲切的地方—大海。大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来，我似乎听到了我当时心在剧烈的跳动声，可当一阵海风，迎面吹来时，我的心渐渐平静下来，我情不自禁地拖了鞋，光着小脚丫，走向大海，我坐在一块大石头上，嬉戏着。浪花欢舞，海水荡漾。我迷上了这里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，听呀，多么美妙呀，海水与浪花奏出了一曲曲动人心弦，优美，让人听了心灵便舒畅起的旋律。我静静地聆听着，听呀这海水声如钢琴曲，时儿急的抑扬顿挫，时儿缓的柔声细雨。此时，我听到大海的心声，她在说：“我过得很开心，你看我游得多畅快，浪花们尽兴地嬉戏着；浪涛吼咆着，多愉快；海水在徘徊着，多悠然自在。------”这我也听得出，这不正是快乐的美，给人以兴奋的感觉？大海，在我了解你的同时，我又对你产生了许多的好奇，不知谁能为我解答呢？大海，你有一个美丽的灵魂，教给我们面对人生的道路。你那汹涌的波涛袭岸中，你教我们一种以柔克刚、不畏艰难的意志；你让我们看到一滴水穿石的毅力；你让我们听到在汹涌澎湃的怒吼声中；你让我们理解到一种百折不挠的决心。大海，你那一曲曲交响曲是永远不休止的！

第3篇、畅想大海

大海，一个令人熟悉的名字。我想，许多人都去过大海吧，大海给人予人一种享受，一种舒畅的感受。

我还清清楚楚地记得，我第一次到大海时那种惊讶、好奇与一种轻松又害怕的感觉。那一天，我来到了这令我感到又陌生又亲切的地方大海。

大海，第一眼看到你时，你正摆出你那汹涌的样子，我不禁心里一颤，害怕了起来，我似乎听到了我当时心在剧烈的跳动声，可当一阵海风，迎面吹来时，我的心渐渐平静下来，我情不自禁地拖了鞋，光着小脚丫，走向大海，我坐在一块大石头上，嬉戏着。浪花欢舞，海水荡漾。我迷上了这里，天空群星璀璨，夜色迷人的夏日夜景，听呀，多么美妙呀，海水与浪花奏出了一曲曲动人心弦，优美，让人听了心灵便舒畅起的旋律。我静静地聆听着，听呀这海水声如钢琴曲，时儿急的抑扬顿挫，时儿缓的柔声细雨。此时，我听到大海的心声，她在说：我过得很开心，你看我游得多畅快，浪花们尽兴地嬉戏着；浪涛吼咆着，多愉快；海水在徘徊着，多悠然自在。------这我也听得出，这不正是快乐的美，给人以兴奋的感觉？大海，在我了解你的同时，我又对你产生了许多的好奇，不知谁能为我解答呢？

大海，你有一个美丽的灵魂，教给我们面对人生的道路。你那汹涌的波涛袭岸中，你教我们一种以柔克刚、不畏艰难的意志；你让我们看到一滴水穿石的毅力；你让我们听到在汹涌澎湃的怒吼声中；你让我们理解到一种百折不挠的决心。

大海，你那一曲曲交响曲是永远不休止的！

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