小学生关于祖国万岁读书征文推荐两篇 作文怎么写（最新20篇）

我的读书历程可以分为几个阶段：上学的时候读的最多的是一些小说和杂志，工作以后看的最多的是教育类的书，有了孩子以后看的最多的就是育儿方面的书和一些儿童书籍了。和儿子一起读书的过程对我来说是一种享受。在我看来一本书就是一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。

读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。为了培养儿子的读书兴趣，他小时候我经常给他读一些有趣的故事书，一次偶然的机会我发现他特别喜欢听笑话，就在网上找一些比较有意思、他能理解的笑话，晚饭或临睡前讲给他听。后来儿子在幼儿园学拼音了，我就买了一些注音读物，每天晚上和他一起读几页，每次读完一个故事他基本上可以告诉我故事的大概内容，我也会趁机问他一些小问题，他有时就会用书中的原话回答。更令我惊奇的是，有一次，一家人晚上一起去公园，我让他告诉我他看到了什么，他立马说他看到了五颜六色的大桥，像虫子一样的小汽车和像小船一样的月亮，听了他的回答，我特别欣喜，我没有想到他的比喻那么形象生动，这让我看到了读书对孩子的影响多么深刻。

读书是一种享受生活的艺术。当你觉的枯燥时，读书能使你心情愉悦：当你烦躁时，读书可以让你心平气和；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。

然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。和儿子一起读书让我感受最深的就是这句话。儿子和我一起读《三字经》和《弟子规》时，我发现他不善长于读书，只会“依葫芦画瓢”，仅仅是“读”而已，对于里面的句子，十句有九句是不理解意思的，后来我买了一本有解读的《三字经》，孩子读一句，我就要解释一句给他听，特别是三字经里有些句子是可以讲成一个故事的，他对这些句子特别感兴趣，慢慢的对一些他不理解的句子大意也能记的八九不离十。所以，有一本好书一定要能读好，能有一定的理解，否则再好的书也是一堆废纸。

书也并不是越多越好，读书的根本目的在于要层层深入，点点掌握。我给孩子买的书并不是很多，就十几本，但是对于这些书，特别是孩子感兴趣的书，我和他经常反复去读，每个故事的内容、人物、讲的道理都细细的和孩子一起反复体会。并且里面的字、拼音不会的都有标注，，等理解了再擦去，因此有些字并没有特别学过，孩子也会认。

由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。

对于书，只有善读，才能像蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝。让我们都变成爱读书、会读书的人吧！

[读书随感小学作文

开卷有益，这是我自己阅读的最深的体验。从古代的“唯读书高”到现在的“书籍是人类灵魂进步的阶梯”，都能看出读书的良好作用。

还记得曾经自己是如何厌倦读书，偶尔翻开一本书，也只是随便看看，没有耐心去品尝书中的精华所在。

无事可做的时候，我会出去玩。要么去购物，要么听音乐，要么在家玩游戏，做一些让自己快乐的事情。时间久了，便觉得得这些娱乐及其无聊。

于是，我站在窗前凝视着外面的世界，眼睛呆滞，内心空虚，就像《西游记》里的无底洞，不知道该干什么。

一次偶然的机会，和妈妈一起去书店买复习资料。当我看到别人如此专注于阅读，我被他们的专注所吸引。我也随便拿起一本书开始读。书中的故事很有趣，让我忘记了时间。

过了一会儿，妈妈走过来对我说：“我给你买这本书。”至此之后，我喜欢上书籍。随着阅读量的增加，我发现书籍的好处越来越多，它不仅可以缓解情绪，还可以让自己学习一些新的知识。

在书的海洋里，我似乎是一条的小船，永远达不到彼岸。

一开始，我只读一些小说，比如《三重门》那样的，但是后来我发现读了太多类似它的书，不是有点无聊吗?应该更改要阅读的书。

但最后我没有买任何其他东西来读。还是买了这方面的书，这才发现自己的想法是错误的。事实上，不同的书带给人的收获往往是不同的。你可以多读各种各样的书来增加你的知识。并且可以增加不同的兴趣爱好。

亲爱的老师，同学们：

大家好!今天我要演讲的内容是祖国，在我心!

谈起祖国，无人不肃然起敬。她在我们心中是神圣的，伟大的，不容侵犯的。她是我们每个中华儿女一个共同的家，她是我们中华儿女的骄傲。祖国，她是屹立在东方在东方的一条巨龙，她是我们的母亲，她是我们的精神支柱。她用她贫瘠的土地喂养我们，她用粗糙而温暖的大手抚育着我们，她用伟大的精神引导着我们。她无可取代!可是她不知撒过多少血，流过多少泪，受过多少屈辱，才走到了今天。其中，祖国用处了无数英雄烈士，他们抛头颅撒热血，用自己的生命换来了战争的胜利和祖国的和平与统一。

鸦片战争，九一八事变，南京大屠杀，火烧圆明园，不平等条约……一想起这些事，就如无数柄利剑刺穿我的心，疼痛难忍。这是多么屈辱的历史，这是多么悲惨的历史，可我们在也无法改变，我们只能改变现在。

黄帝大战蚩尤，九州一统;秦始皇灭六国，中国统一;唐太宗李世民开创盛世时代，建立大唐;元朝成吉思汗统一蒙古……

2003年10月15日，中国载人飞船首次升天;2008年8月8日，北京奥运会成功开幕;2008年9月25日，“神七”飞天实现太空漫步;2010年，上海举行世博会……这些无疑不证明了祖国的伟大。在今天，没有战争，我们更应该好好学习，为祖国的未来做出无畏的贡献，珍惜这个和平的年代吧!五星红旗，我为你骄傲，五星红旗，我为你自豪……”“五星红旗，我永远爱你，你的名字比我生命更重要……”祖国，你永远在我心中!

一年一度的国庆节，一年一度的假期，让我们拥有了一年一度的快乐。 ——题记

大家都知道，国庆节象征着喜庆、荣耀。因为这是毛主席在天安门广场上说：“中华人民共和国中央人民政府成立”的时刻。我们中国人的自豪和喜悦，在这一刻像一朵花儿绽放起来。

国庆，也许是让我们庆祝自己繁华的国家吧!虽然我们的国家不富裕，也不强大，但我们有着中国人的骨气。落后代表的不是失败，而是成功的基础;贫困代表的不是落后，而是将要给繁华奠基。

记得我们小学学过一篇课文，里面讲的是：一天正在上课，老师问了同学们一个问题：“同学们，大家想一想为( )而读书。”有的同学说为成功而读书;为未来的打算而读书…而周恩来却说：“为中华人民之崛起而读书。”老师不相信一个只有12岁的小男孩，竟会说出这么有才干的话。

是啊!我们是该为“中华人民之崛起”而读书了。青少年的未来，象征着祖国数十年后的变化;青少年的努力，象征着祖国数十年后的容貌，我们不仅要好好学习，而且还要为我们的祖国而努力读书。

中国，加油!

祖国发展我成长，我与祖国共奋进。祖国的命运其实也就是我们每个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗来铸就。这么多年来，祖国发展得越来越繁荣昌盛，人们的生活水平也开始逐渐提高，我们的祖国早已发生了翻天覆地的变化。

过去人们吃的是粗粮淡饭，而今天我们吃着新鲜的蔬菜，有鱼有肉；过去人们都住在简陋的平房里，而今天我们都住在宽敞明亮的楼房里；过去大多数人们不管学习成绩多好，读书的机会也很少，而今天我们只要努力学习发愤图强，就有机会读好的大学，考研究生、读博士……祖国的繁荣给我们提供了我们的父辈都没有享受过的优越物质条件，让我们能够更好的成长。

在生活中，我们常常会提到“感恩”二字。感恩老师、感恩父母……但大家还忘了一个我们应该感恩的对象——那就是我们的祖国。

祖国就像一个慈母，而我们都是她的子女，是祖国给我们提供了优越的条件，所以我们理应感谢祖国。没有今天的祖国，也就没有今天的我们！既然祖国为我们提供了这样优越的条件，那么我们必须要用我们自己的方式来回报祖国：那就是努力学习新的知识，准备将来为祖国的需要去奋斗，为国家、为社会出一点微薄的力量，把我们的国家建设的更加美好、更加富强。

在梁启超的《少年中国说》中，有这样一句名垂千古的话：“少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强”！确实是这样，祖国的未来是我们的，辉煌的成就已然是过去，关键还在于未来。

祖国发展我成长，我与祖国共奋进。祖国，让我和您一起成长，让我为您见证过去的奋斗、现在的努力、将来的幸福。

每个人都有母亲，每个人都爱自己的母亲。我们每一个华夏儿女还有一位共同的母亲――我们伟大的祖国，是由mother(母亲)和land(土地)组成的motherland(祖国)。

祖国，是我们生命的摇篮，民族的希望。当她受到伤害时，我们要全力保护她，哪怕是用我们的生命和鲜血来换得她的安全。

从民族英雄戚继光抗倭，到郑成功勇逐荷兰殖民者;从狼牙山五壮士抗击日军，到邓世昌勇撞日军旗舰;从董存瑞勇炸碉堡，到黄继光用身体堵枪眼。等等事迹都反映了中华民族爱国主义传统代代相传。从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”;从孙中山的“振兴中华”，到贾谊的“国而志家，公而志私”。表明爱国情怀是中华民族生生不息的不竭动力。

历史的车轮在滚滚前进，但是九一八事变却在我们心里埋下了深刻的种子。九月十八号这一天，是一个让全国人民都应该哀思的日子，以警示世人勿忘国耻。可是在生活中有些人的做法令人深思，据报载，东北某一家大型超市在这天举行隆重的开业典礼，因为他们认为“918”意味着“就要发”，我们所有的炎黄子孙都应该为这件事感到羞愧。

鲁迅先生曾经说过：“中国只有人人都具有了民魂，才会进步，才会富强”，而我们就是缺了这种“民魂”――维护国家尊严的责任。

我们作为炎黄子孙，应思考能为祖国做什么，时刻把祖国牢记在心中，尽自己最大的力保卫我们伟大的母亲。

读书是获取知识的好办法；也是遇到困难时，难题解决的把办法。读书和学习一样，是无止境的。每当我陶醉在书的海洋中时，那种舒适感让我发自内心的感叹：“读书真好”

我从笔如有神。自古以来，书对时代的发展有着密切的关系。

书是一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的咿呀学语时，就与书做了好朋友。我从小时的童话书到了现在的《上下五千年》等等。有简单变得深奥，由轻薄变得厚重，发生了翻天覆地的变化。我总是根据书的内容不断想像。

后来，我又爱上了情节复杂的文学作品，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔告诉我坚强，让我重新恢复了力量。

唐诗也在无形中帮助了我，受了委屈，李白告诉我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟。”

在我一次又一次的气馁时，一次又一次的灰心时，是书，耐人寻味，意味深长，把我从失败的冰岛中拉扯出来，变成一艘艘破冰船，载我驶向胜利的彼岸。

一日无书，百事荒芜。读书破万卷，下天地。

书是一匹神奇的马，带我们领略人世的真谛。

书是一种文明的长生果，给予我们宝贵的精神粮食。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基等等书的名言也有很多。生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧没有书籍就像鸟儿没有翅膀。

读书真好。

[小学生爱好作文我爱读书

我爱你，我的祖国。我在你的怀抱中诞生，玩耍，学习，成长直到死去。我在你的怀抱中幼稚的数星星；我在你的怀抱中庄严的向五星红旗敬队礼，我在你的怀抱中了解你的历史。我仿佛看见了在“侵华战争”中那血染的国旗，漫天的血雾，还有一个个誓死保卫你的战士；我仿佛看见你在“两弹一星”中激动的笑颜和那苦涩的泪水；我仿佛看见你在“中国梦”中被涂上绚烂的色彩，我仿佛看见你在闪光灯下飞向蓝天！飞向世界！挣脱了一切世俗的偏见，还有那顶耻辱的“东亚病夫”的帽子。

我爱你，我的祖国！你拥有数不清的森林，矿产；你拥有数不清的艺术明珠：书法，画作。你就像一个巨大的宝藏，虽然还在发展建设中，但请把你的未来交给我们守护，请相信我们会让你像火凤一样涅盘，像雄狮一样觉醒！

我爱你，我的祖国！

每周一的早晨，我们戴着鲜红的红领巾，排着整齐的队伍，站立在操场上参加升旗仪式时，每当庄严的《国歌》在上空响起，作为一名中国的小学生，我感到无比的自豪，骄傲，使我从心底感到我们中国多么的伟大。

时间曾凝聚在1949年10月1日，当这个消息传遍中国各地，长城上呼叫着新中国成立了，这些声音如同汪洋大海一般向天安门城楼涌来，怎么原来是中华人民共和国成立了，鲜艳的五星红旗高高飘扬在祖国的上方，一只只手高举头顶，这代表什么，代表人民的利益高于一切，伟大领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界，中华人民共和国成立了。

听到杨利伟这个名字，就想到了神舟5号，杨利伟登上神舟5号，在太空里遨游了几天到了一个星球，在星球上插上国旗，从那时中华民族渐渐强大起来了，发明了很多的武器，打退了日本，一想到以前日本打中国的时候，日本打破中国的大门，进入中国，不停杀人，所以中国人很恨日本，为什么祖国就是母亲，如果没有中国，我们就将掉在日本人手里，所以我们要振兴中华，报答中国呀！

从这个文章中我明白来我们应该热爱祖国，振兴中华，不应该让中国再一次受到日本人的欺辱。

大家都会说：“我爱我的祖国。”可是，你们知道祖国是什么吗?

我觉得，祖国是一幅幅美丽的画。那风光秀丽的呼伦贝尔大草原，有一群群洁白的绵羊，像天上的云朵一样，奶牛们在开心地吃草。再看那骑着马的牧羊人，挥舞着长长的鞭子，高声喊道：“驾!”那样子多么的洒脱啊!再看那北京的天安门，亲眼目睹着祖国的科技发展。那壮观的故宫承载着中国几百年来的故事。还有那雄伟的万里长城……这一幅幅壮丽的图画让我骄傲，让我自豪!

祖国还是我们脚下的这块土地，是四季变化的风景。春天到了，春姑娘急急忙忙地来到人间，小草从地上探出头来，小鸟们也叽叽喳喳地跟春姑娘问好，孩子们也跑出来寻找春姑娘。夏天到了，骄阳似火，但是孩子们依然不被这些打扰到情绪，他们还像往常的夏天一样，在那大树下乘凉，或吃冰棒，最有趣的是游戏，孩子们一个一个跳到清澈见底的河水里，“扑通、扑通!”那清脆的声音像下饺子一样。秋天到了，到处都是一片片金灿灿的颜色，农民伯伯露出幸福的笑容。不仅如此，秋天里还硕果累累，果子们都争着要人们摘呢!冬天到了，白雪皑皑，大地穿上了雪白的衣裳，到处都是一片银装素裹。

我还觉得，祖国像一位伟大的妈妈，“她”让我们安居乐业，让我们幸福地成长，让我们有一个温暖的家。我们五十六个民族虽然服饰不同，但我们血脉相通，在祖国好好的呵护下，我们团结一心，共同建筑我们美丽的家园。

我们的祖国——美丽的祖国，伟大的祖国!我爱你!

我的家乡在甘肃省永昌县，县城西北角矗立的一座挺拔、高大，但有些突兀的山就是武当山。

从县城中心钟鼓楼出发，向西北方向大约步行二十分钟，就会来到一座山门前，山门中间写着“武当山”三个大字，金光闪闪地欢迎着您的到来。向前顺眼望去，一条平整的柏油马路两侧，对排着两排整齐的柳树，正摇摆着婀娜的身姿，摇晃着小柳手儿，“沙沙”地欢唱着迎宾词。顺着马路中心线慢慢抬头望去，一座雄壮的山峰突然映入您的眼帘，山中玉树匆匆，山头坐立着众多庙宇，还有宝塔。

牵着柳枝儿，聊着家常事，漫步来到武当山脚下。抬头扫视，山体中间的绿树慢慢的吞噬着两侧突兀的山坡，几条线形的石级蜿蜒伸山顶，把庙宇串联起来，形成一幅和谐的图画。顺着大雄宝殿西侧的大理石石级，听着悦耳的音乐，牵着亲人的手，慢慢踏着石级向上爬去，累了可以在石级旁的坐凳休息一会，听听鸟儿们、虫儿们的歌唱。沿着弯曲小路来到山顶的南天门，回头看去深蓝色的天盖下一座美丽的小城市，在绿树的包围下健康得成长，一座座大厦拔地而起，扫视全城展现出一幅永远昌盛的画卷。

我爱家乡的武当山，是因为他独有的美景，更因为他时刻守望着家乡的繁荣和昌盛。

前几天，我问妈妈一个问题：“如果一个人是世界上最棒的，也许他是国家元首，也许他是亿万富翁，也许他是一个好学生，那么他最痛苦的事情会是什么?”妈妈惊讶地看了我半天，问我为什么会问这样的问题。“失去自由是最痛苦的”这是我读书后思考的问题和答案。

说到读书，我会不由自主地就背起我国传统文化经典之一《论语》,“读书法，有三到，心眼口，信皆要”……古书不仅写得好，而且读起来琅琅上口，真让我爱不释口!

这学期我读了12 本书，从自然科学知识到历史名人故事，从世界名著到儿童小说都是我喜欢读的书。

我爱读书，读书让我学到了许多的科学知识，让我知道了龙虱和红娘华不是水里的动物而是昆虫;读书让我知道了动物为什么会变异，一只恐鳄可长到到13米，一只石炭纪的蜻蜓翅膀长达1米;读书还让我知道了人类的进化过程，知道了为什么一种动物的化石会出现在相距遥远的两个国家，因为很久以前地壳运动使大陆分裂和漂移……，读书真好，让我知道了这么多科学知识。

我爱读书，读书让我有了梦想，妈妈说梦想对于孩子很重要，我告诉她我的梦想是成为一名科学家，我希望探索无边无际的宇宙，梦想能造出时光隧道去自由地访问过去、现在和未来的世界。

我爱读书，读书让我热爱上了写作。书里不仅有着丰富的词语和各种佳句，还有各种各样的写法让我着迷。三年级上学期，我已经完成了20篇习作了，一直名列班级“文采飞扬小作家”的榜首，现在，我的第一部小小说已经动笔了，希望我能快点写完和大家分享。

我爱读书，读书让我感到了还有许多的挑战和快乐。这学期我开始学习阅读妈妈从国外带回的原版英文图书了，有点吃力但很快乐，因为每个故事都非常有趣，每读懂一个故事对我都是挑战和快乐。

我爱读书，读书不仅让我收获了知识，学会了思考，更让我收获了快乐!

美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”作为五年级语文教师的我，也不断在反思：应该给孩子一个什么样的语文课堂？如何让孩子在我的课堂上感受到语文的魅力，培养对语文的热爱？我觉得一节好的语文课可以体现在以下两个方面：

一、 在情感共鸣中学习语文。

苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习，不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。例如《母亲的呼唤》一课，以"母亲的呼唤"为线索，写了作者儿时的三件小事，平凡真实，感人至深。在教学中，为了让学生与作者在情感上产生共鸣，我设计了一段充满激情的导语：“有一个人，你永远占据在她心最柔软的地方，她愿意用一生来爱你，这个人叫母亲。让我们深情地呼唤她的名字——母亲。母亲，多么熟悉的字眼，从小到大，母亲给了我们无穷的关怀和疼爱，让我们带着感恩的心，再一次深情地呼唤——母亲。随着岁月的流逝，母亲一天天变老，然而，永远不变的是母亲那一声声悠长而温暖的呼唤——母亲的呼唤。母亲的呼唤，是世界上最美丽的声音。今天，让我们一起走进《母亲的呼唤》这篇课文，再次感受一下母亲的呼唤里包含的爱和暖。”简短的一段话，开启了学生感情的闸门。正是基于对自己母亲的热爱，学生才渐渐走进了作者的心灵，与作者产生了强烈的情感共鸣，对理解课文起到了强有力的推动作用。

二、重视情境创设，激发学习兴趣。

《新课标》明确指出：“教师要通过教学情境的创设，以任务驱动学习，激活学生已有的经验，指导学生体验和感悟学习内容。”一年多的语文教学，让我对这句话有了深刻的体验。的确，语文教学离不开情境，在课堂上，如何有效地把学生带入一个有声、有色、有情、有形的情境世界呢？我觉得不妨从以下几方面展开：

1、让孩子去“展示自己”。

课堂上，教师要大胆地让学生去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己。每学习一篇新课文前，我都鼓励学生尽可能地搜集与课文内容相关的知识。上课时，同学们都希望把自己的成果展示给大家，这样，无论是在课内还是课外，学生们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。

2、引领孩子去读书。

叶圣陶先生曾说过：“教材无非是例子。”那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断练习、巩固、提高。基于这个思想，我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读。另外，我还结合教材所涉及到的内容，有目的地组织学生开展课外阅读，使学生尽量领悟不同类型的文章的写作技巧；同时，鼓励学生阅读中外儿童名著，领略书中的精妙所在。我们班还设立了图书角，让同学们捐赠出自己喜爱的图书，作为公共资源分享给更多的同学，丰富了学生们的课外阅读。

3、引进生活的活水。

于漪老师提出：“语文应和生活相联系，把语文学习挤到狭小的课堂里，挤到无穷无尽的练习中，学生几乎不读书不看报，与自然接触少，与社会接触少，学语文的源头活水被堵塞，积淀储存少得可怜，又怎能学好语文呢？”所以在教学中经常引进生活的活水，运用多种课型，采取多种生动活泼的教学形式，可以充分调动、激发学生的学习兴趣。语文课堂教学以及自己短短的语文教学经历，特别是在整体批阅了学生的作文之后，我真正地意识到：小学语文学习离不开生活，只有学生把在课本中学到的知识用到对周围生活的观察、品味、描写中，才能真正地学好语文、用好语文。因此，我不断鼓励我的学生坚持观察周围的一切，要养成从生活中汲取养分的好习惯，我有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。我想信，久而久之，生活中的一切都会演变成学生学好语文、用好语文的丰富资源。

总之，我期盼着：我的语文课堂会变成孩子们学习知识、放飞梦想的理想舞台。

读完《傅雷家书》后，给我的感受是这不仅仅是家书，更是一本教人育人的书。在这里，傅雷不只是一个父亲，同时也是儿子的好友、老师。书中字里行间无不透露着一个父亲对儿子的爱，朋友的关心勉励，老师的谆谆教诲。

信中的内容除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，傅雷在灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道国家的荣辱、艺术的尊严，做一个德艺兼备，人格卓越的艺术家。为此，他不断寄送大量中国本土文化的学习资料，生怕儿子离开故土后把本土文化淡忘。

《傅雷家书》凝聚着傅雷对党和国家的爱以及对儿子的深切期望。信中，傅雷告诉儿子一个年轻人如何做人、对待生活的问题，对儿子进行了引导，如在学习上应该劳逸结合，先学习乐理，切不可操之过急。还有母亲的无微不至的关心，如在婚恋方面。都像是良师益友一样提出意见和建议。

从“在公共团体中，赶任务而妨碍学习是免不了的，这一点我早就料到，一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否者出国的准备又能做到多少呢?特别是乐理方面，我一直放心不下，从今以后，处处要依靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。千叮咛万嘱咐，父母心放不住。傅雷希望儿子少走弯路，避免重蹈覆辙，体现了对儿子深沉的爱，同时也告诉我们应该理解父母的苦心，他们都是为了我们好，希望我们有所建树。傅雷对儿子的理解和希望也是天下父母所想的。

家书涉及各个方面，内容富有哲理。告诉年轻的一代做人做事要有条有理，不能激进，要学会如何做人，在学习上更要刻苦下功夫，不负众望!

如果有人问我在我心中什么最美，我会告诉他两个字――祖国;如果有人问我世界上什么最伟大，我还是告诉他两个字――祖国。如果有人问我，我的祖国在哪?那么我一定仰起头骄傲的告诉他：地球上那一个像金鸡的地方便是我的祖国――中华人民共和国。

我爱我的祖国，因为她有五千年奔流的历史长河造就的文化底蕴，因为她是有悠久历史的礼仪 之邦，因为她正在迎来在中国共产党领导下的中华民族的伟大复兴。

我同样热爱着祖国的大好河山。这里有着我们的母亲河―黄河，哺育着一代代的中国人民，孕育着中国浓郁的文化，你可曾听见那奔流的呼唤着的声音，心底是否也有波涛汹涌;这里还有着“会当临绝顶，一览众山小”的泰山;这里也有着那么多独具匠心的文物建筑，你可曾想到那是古代艺术家们心血的结晶，沉浸在美的享受中。

我爱我的祖国，虽然也经历了那么多的磨难。八国联军的枪炮、日本帝国主义的铁骑……，苦难吓不倒坚韧不拔的中华民族，我们都挺过来了。先辈为我们创造了和平，我们自信会做的更好。

拿破仑曾经说过：人类最高的道德是什么?那就是爱国之心。虽然我还是一名小学生，但我想用优美的旋律唱出我对祖国的爱恋;我也想用动人的文字表达我对祖国深深的依恋;我也想要用绚丽的色调勾画出对祖国的赞美。现在我为祖国儿骄傲，将来总有一天祖国会因为我而自豪!

我爱我的祖国!

知识是无限的，学习是永无止境的!

记得有一次我们在开家长会，龙老师就让我们去学校的阅览室里看书，进入阅览室，同学们，你拥我挤地冲进去，明晃晃的电灯照耀着我的眼睛，一排排整齐的书有序的摆放着，我们几个同学快速找位子，生怕没有位置了，我走到图书前，好像他们在争吵呢!一个吵着一个一直在说：“快选我!选我!我里面的内容非常好看!奇特!另一个又说：“别选它，它的内容一点也不好，看看我的吧，我缓慢的沉思了。

后来转了又转，找了又找，还是没找到，在那一刹间，我的目光停留在了一本叫《小王子》的书上，看到这三个字，脑子在飞速的旋转，好像在哪里听到过。嗯嗯在哪里呢?哦!想起来了，是在一个电视上，这本书陪女主从小时候到长大，一直都保存着，像个宝贝一样，我之前就对这本书印象深刻，现好，可以亲自看了。我从几百本书中抽出那本书，随随便便找个位子坐下。当我正看得入迷，一阵不知哪里来的声音，把我吓了一跳，当时从茫茫人海中，不停地寻找是谁发出的声音，望了一会儿，原来是老师，老师在安置纪律，怕其他同学吵到，另外一些同学不知不觉要回去了，我望着那本书恋恋不舍的走了。

读书能让我们快乐，能使我们有人生的阶梯。

俗话说“有国才有家”，祖国是我们华夏儿女共同的家，怎样才能使我们的家更强大?作为一名小学生，怎样践行爱祖国呢?我认为应该从爱学习、爱劳动开始。

作为一名小学生，学习是我们的首要任务，可有些同学却不知道珍惜时间好好学习，连老师留的作业都不按时完成。即使补上了，字也写得歪歪扭扭、潦潦草草。我希望这些同学能早日端正学习态度，明确学习目的，迎头赶上。与此相反班上有的同学却能超额完成作业，字也写得干净漂亮。他们不但玩得好，学得也好。这是为什么呢?因为他们已养成了良好的学习习惯。所以，爱学习要从养成良好学习习惯开始。不但要勤奋学习，还要广泛阅读，扩大知识面。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”同学们，让我们趁着年少，努力学习吧!

爱祖国，不仅表现在爱学习上，同时，也要爱劳动。劳动，创造了我们这个美丽可爱的世界。可许多同学厌恶劳动，有些同学当值日生不负责任，下课了黑板也懒得擦，扫地也是敷衍了事。其实，劳动虽然很辛苦，但是对我们很有好处。劳动可以活动我们的筋骨，让我们的身体更加健康同时也能让我们更好的感悟生活，体验生活。劳动更能磨砺我们的意

志，使我们变得更加坚强。所以说，劳动是光荣的。我们从小在劳动中陶冶，能培养出良好品质，我们从小在劳动中锻炼，能营造出生活的美好境界。因此我们应该热爱劳动，用我们的双手去创造更美的生活，让我们劳动着快乐着 。 祖国，就像我们的母亲，让我们感到温暖、慈祥。同学们，让我们把爱国的深厚感情和信念转化为扎扎实实的行动。努力学习科学文化知识，爱祖国不能只停留在思想上，关键要落实到行动中去。 为了回报我们的祖国妈妈，从身边的点滴做起吧!主动拾起每一片垃圾，主动回收每一张废纸，多参加劳动，让我们的祖国妈妈永远年轻漂亮。除此之外，我们还要努学习，严格要求自己，树立实现中国梦的远大志向为接过历史的重任做好充分的准备。

同学们，“爱学习、爱劳动、爱祖国”是我们光荣的责任，让我们一起努力，为建立伟大昌盛的祖国而奋斗吧!

纳木错，她是一首诗，一首随着时间推移而不断变化的诗。她浪漫而不失质朴，深邃而不缺乏坦率，昂扬而不缺乏深实……

似被梵文保护的一湾清池，没有聒噪，没有振动，这便是纳木错!

直到接近纳木错，灵魂像被刺了一针，湖清醒着，人却已经沉醉，那一点明白的颤抖，涟漪出令人久久心动的波纹。

闲适的笔触，触不破西藏的阳光，从远处黛青群山肌肤上滑落的，是幽静安详的天光，纳木错含着阳光，涵着灵灵湖水，涵着梨花的落蕊，更美的是映着唐古拉山峰雪白的冠冕，别有一番情趣，唐古拉守护着的纳木错，守护着一潭七千多年的深情。

用纤细的手指搭出自然的轮廓，视线随着推动，便可以看到风化许久的牛头叩首纳木错，骨骼不清，尖角依然完全;有风短促吹过，湖的宁静带来一股扩散式的恬静。不远处，藏幡牵扯的色彩抖动，愈加衬出纳木错蓝的脉络，而这湖更是蓝出了一种洇开的层次，流出一种从远古携来的纳木错风格的纯净。

在西藏有许多美丽的传说，使得从圣湖经过的人都要做一个简单的动作：拾起一颗石子投入湖水中，这不是一种唯心行为，只能说我们不能生活在完全的唯物中，圣湖不错，让人们从信仰福祉与膜拜圣中，冥悟一种空灵。

纳木错稍微附近支着坚硬的三脚架，而我带来了自己，我出席了宁静湖泊的生命展，生命发出了一种人文之外的另然光泽，摒弃人类刻意追求的狭隘与保留自然能力的匮乏，余下的真实都潜于湖底。

可曾知道，越是宁静的湖泊在干燥的胶片里涣散得越快，逐渐苍白成灰。于是，当妄图简化欣赏自然艺术的热捏着胶片，随意扯出影像赞叹时，有一种新鲜在腐朽。

看着圣湖纳木错，除却平静的湖面，除却可以看到真实憧憬的神秘说法，她有其自身独有的热烈与激越，正是这种火热喷薄出清白的脉流，延续了中华民族文明的源远流长。

在我的童年里有许多有趣的事儿，其中有件事最有趣。

有一次，我在家里闲着没事，便到处瞎转找乐，经过姥爷的卧室时，我计上心来，对呀……，我可以玩涂鸦啊!涂谁呢?哈哈……。当然是姥爷喽。

我拿出买了差不多四百年的水彩颜料，弄出黄色、黑色、白色等，当然，还有我最喜欢的水粉色。我拿出毛笔蘸上黄色，把姥爷的脸都涂上黄色，又用黑色的水彩颜料在姥爷的额头上写王字，水粉色的水体颜料是干嘛的呢?是涂鼻子用的。一切干完后，我又发现了一个缺点，那就是没有胡子，我又拿出黑色的卡纸，剪成胡子的形状，把它粘在姥爷的脸上。一切弄好之后，我便把东西收拾好，溜之大吉。

姥爷睡醒后，觉得脸上有些异样，便飞奔到洗手间对着镜子一看!这不看不知道，一看吓一跳，之后姥爷明白是怎么回事儿了，怒气冲天地想找我算账。可是我早就没影了。无耐，姥爷只好用水把脸洗净。

哈哈……怎么样，好玩吧，不信你也玩玩看。

小朋友们，你们知道祖国是什么吗?今天，我就给大家讲讲。

祖国是一幅幅美丽的画卷，画上画着碧波荡漾的西湖，这让我想到的诗句：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。画上还画着壮丽的天门山，这又让我想到了“天门中楚江开，碧水东流至此回。”这句诗词……祖国就是一幅幅风景迷人的画卷。

祖国还是56个民族结在一起。虽然我们穿戴不同，但是我们还是亲如一家。

祖国也是我脚下的这片土地。春天，花红柳绿，到处都充满了生机勃勃。夏天，烈日炎炎，不过孩子们在水里玩得多开心呀!到了秋天，大丰收了，农民伯伯在田里美滋滋地收着麦子。你别看冬天小动物们都睡着了，但是雪地里却传来了孩子们的阵阵欢声笑语，原来我们的祖国一年四季都有不同的美景。

我在想，祖国还是一个高科技工厂。你看看，我们家里就有电视、平板、手机……还有马路上随处可见的共享单车和共享汽车。这个大工厂发明出来的东西都给我们带来了便捷，带来了幸福的享受。

现在，你们知道祖国是什么了吗?祖国永远在我心里，我为我的祖国感到自豪。

在09年3月27日，公安交警部门的阿姨给我们宣讲了学生道路交通安全须知，使我们明白了交通安全的重要性。给我们上了保障交通安全的重要一课。在这一课中，我们学习了《中华民族共和国道路交通安全法》，了解了相关的知识。公安部的阿姨较系统的给我们介绍了有关交通安全的法律、法规、交通信号、标志、标线，介绍了行路、骑车的有关规定和常识。

随着国民经济飞速发展，交通流量迅猛增长，道路的扩宽和改善，给人们出行提供了畅通的的条件。有了便利的交通，相伴随的重要问题就是交通安全。交通安全是全世界共同关心的一个问题。世界上每一分钟都有人死于交通事故，这是文明世界的一大公害。据不完全统计，自从世界上出现了第一辆机动车，100多年来，全世界死于交通事故的人数已达3000多万人。现在全世界每年死于车祸的人大约60万人，我国一年发生的交通事故达10万余人，每天死于车祸得人数相当于一天掉下一架大型波音飞机，令人触目惊心。道路交通事故不仅造成人员伤亡、财产损失，而且给活着的人留下思念亲人的长久痛苦和难以弥合的心灵创伤。在我们黑龙江省，每年都有一些青少年被车祸夺去了鲜活的生命，或成为终身残疾。一幕幕悲剧，一件件血的事实在警示着我们：必须重视交通安全，遵守道路交通安全法。

通过这次讲座，进一步加深对道路交通安全重要性的认识，增强了我们交通安全法治理念，养成知法、懂法、良好习惯，并掌握一些自护自救的知识，同时加强防范交通事故的能力。我们是祖国的未来，我们的交通安全问题，涉及到千家万户的利益。党和祖国关心我们，爱护我们，给我们制定了《中小学生交通安全守则》，我们一定要遵守交通安全守则，确保社会正常的交通秩序，具有十分重要的意义。因此我们要做到：1、遵守交通规则，自觉听从交通警察指挥。2、外出时需紧靠路右侧行走，横过马路需走人行横道，不准横穿、猛跑。3、不准在马路上打球、嬉戏、互相追逐、打闹。4、未满十二岁的学生不准骑自行车，不准两人并排或扶身并行，不准在马路上骑自行车带人、双手离把及曲线骑行。5、爱护交通设施，不得有妨碍交通安全的行为。6、搭乘摩托车，要带好安全头盔，不准侧坐或倒坐。7、未满十二岁儿童，不准乘坐摩托车。保障交通安全，茁壮成长，努力学习，长大后报效祖国。