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菊花展小学生作文 - 开学吧

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菊花枸杞茶的功效与作用(最新20篇)

没有有远大理想,不是合格的共产党员;离开现实工作而空谈远大理想,也不是合格的共产党员。以下是小编带来的菊花枸杞茶的功效与作用,希望对你有帮助。

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菊花展小学生作文

全文共 460 字

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秋天到了,秋风送来了一阵阵凉意,也无情地带走了夏日给我撑过绿伞的树叶,秋天尽管不是花季,但是是公园里还是举行了一场独特的菊花展大赛,我和爸爸妈妈决定周六去那观赏那花中君子的秋菊。

到了公园的门口,首先映入眼帘的就是菊花型的“飞龙”形状,表示城市在飞速发展。我走进门口,啊!这种场面真让人振奋不已,人山人海,热闹非凡。我随着拥挤的人流走进“羊肠小道”,一朵朵美丽的菊花争先恐后地开放着,设计人员精心设计,把颜色不一的菊花设计成千奇百怪的形状,有的做成宝珠型的,有的做成太阳型的,有的做成高山的样子……菊花的颜色可多了,有火红的,有青绿的,有鹅黄的,还有雪白的等等,这五彩缤纷的颜色让我看得眼花缭乱。

不信?你瞧!远处那朵红色的就是无名菊了,它是多么的矮小,多么的孤单,多么的不引人注意。但是它依然是默默无闻地站立在那里,可如果没有它这份热烈的红色,没有它那份执着的毅力,没有它那独特的风姿,这菊花展是多么单调,它尽管矮小可给我留下了深刻的印象。

在这凋零的季节里,我喜欢美丽的秋菊,我更加喜欢它那经历风霜,有顽强的生命力的精神。

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篇1:关于菊花的作文500字

全文共 813 字

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我是一朵小菊花,生活在一个精致的花盆里,在绿叶的衬托下,迎着风霜傲然开放。我的祖先一向生活在中国,属多年生草本植物,在我们这个大家族中,姐妹众多,人丁兴旺。我们有丰满硕大的白菊、黄菊,也有酷似悬崖的悬菊……有的白得像雪,有的黄得像金,有的红得似火……真是多姿多彩,洒脱可爱,争芳斗妍,美不胜收。你明白,在所有的花朵中,我的花瓣数量是最多的一种,除少数几种野菊花以外,多的可达八九十片花瓣,少的也有二三十片;我的每一片花瓣大都是细长狭小的,花瓣末端像一把把小巧玲珑的勺子,一圈圈,一层层细长的花瓣围绕着花蕊,作低头鞠躬状。我们有着极好的观赏价值,也有必须的药用价值。中医学上以黄菊和白菊入药,性微寒,味甘苦,不仅仅能散风清热(多用黄菊),而且还能平肝明目(多用白菊),主治感冒风热、头痛、目赤等症。每年阳春三月,我从沉睡中慢慢醒来,经过春天雨露的滋润和夏日阳光的沐浴,就会迅速地成长起来。我的主人会给我浇水、施肥、除草、松土、剪枝,甚至捉虫。深秋,天气变凉,我便开始孕苞;进入11月,我就纵情开放,为人类留下一缕缕芳香。

我的生命力极其旺盛。你如果把我的一根枝条插入土中,或者将我的种子撒在土里,那么,我便会奇迹般地繁衍开来,生根、长叶、开花,以报答你的栽培之恩。

我不仅仅是一个亭亭玉立的小姑娘,也是一个不畏严寒的勇士。记得陈毅元帅写过一首赞美我的诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?”还有许多文人墨客写诗文赞美过我,借我来抒发种.种完美的思想感情,其中包括赞美我不屈不挠、追求理想的崇高品质。

随着科学技术的发展,人们对我们的生长规律有新的了解,设法对我们的花期加以控制,使我们能够提前在十月一日国庆节或推迟到春节、元宵等节日期间应时开放,从而让我们为增加节日的气氛做出一份光荣的奉献。

亲爱的朋友们,如果在你家院子里或窗台上放一盆或几盆我的同胞,你将会有一种个性清爽和亮丽的感觉,你也将会更加热爱生命,热爱生活。

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篇2:描写菊花的作文

全文共 762 字

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去年秋天母亲养了一盆菊花,当时它开得十分茂盛,金黄色的花瓣在绿色的叶子中显得十分高贵和优雅。家人都非常喜欢这盆花,客人们来到我们家时,也都会由衷赞叹这盆花的美丽。于是这盆花便成为我们家众多盆栽中最受宠爱的花了。

在占据着我家的“花中之王”这个名号长达一个秋天之后,这盆菊花也像别的花一样,在冬天默默地枯萎了。那曾经是嫩嫩的叶子,只剩下灰黄的枝干;曾经是金灿的花瓣,只剩下枯败的花朵,无奈地在风中摇摆着。

我们便将它搬进了相对较暖和的屋子里,盼望它恢复以住的生机。可是不知为什么,菊花仍旧是那副死气沉沉的样子,一片嫩叶也没有长出来。

很快,万物复苏的春天又到了。我和家人满怀希望等待菊花重现生机,可它依旧悄无声息,没有任何动静。

我家阳台上各种花已开得繁盛,各种颜色,各种样子。这些花都比那盆菊花好看,只是没有哪一株能像菊花一样开过整个季节。花期易过,我和母亲将全副精力用来照顾这些盛开的花,不再对那盆菊花抱有太多希望,甚至准备将它扔掉。不过母亲忘记扔了,它一直被遗弃在一个阴暗的角落里,任凭风吹雨打。

一眨眼,又是一个秋天。那些在春天夏天争奇斗艳的花都无奈地枯萎了。没有了花的阳台,满是荒凉。一天,我在阳台上突然闻到了那股熟悉的香味。我顺着阳台走去,刹那间发现几株金黄的小花在我眼前闪耀,原来是那盆菊花。惊奇的我连忙喊母亲过来。晶莹的露珠在花瓣上滚动,为菊花平添了一丝可爱。原本荒凉的阳台,多了一盆秋菊,便不再是毫无生机了。这时的菊花显得越发珍贵和可爱,又博得了全家人对它的宠爱。

我不禁感叹:菊花呀,人们都赞颂你的不畏严寒,傲骨不屈;而我发现你也有着聪明的智慧,你不与别的花在春天争奇斗艳,因为这样胜出的几率不高。你选择在百花凋零的季节中一枝独秀,轻而易举地让人们对你情有独钟。怪不得诗人元稹写道:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”

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篇3:朴素的菊花

全文共 391 字

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瓣儿弯弯像卷皮,寒风冷雨它不怕。百花凋谢它开花,中秋时节到万家。你们知道这是什么花吗?让我来告诉你们吧!这就是朴素菊花

秋天,我来到花园,看到了朴素的菊花的海洋。走进一看,它的茎又细又长,长的直挺挺,像是武警战士守卫我们的花园。茎上面还有凹凸不平的东西,摸上去像是长满了鸡皮疙瘩。

朴素的菊花的叶子是绿色的,叶子大小不一,参差不齐。那叶子形状奇特,有的像扇子,有的像羽毛,还有的像鹅掌,有趣极了。

朴素的菊花的花瓣又细又长,向里卷曲,就像外国女孩的卷发。花的大小也不同,盛开的像一个炸开的烟花,没有盛开的像一盏花灯。朴素的菊花的颜色可多了,红的似火、白的像雪、粉的如霞,黄的赛金,五颜六色。我用鼻子闻一闻,那种感觉像是走进了朴素的菊花的世界。

我之所以喜欢朴素的菊花是因为朴素的菊花不怕困难,勇往直前。而且秋天里,其它的花都沉睡了,而只有它独自装点着秋天。这种精神难道不值得我们学习吗?

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篇4:写关于菊花的作文

全文共 519 字

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花是人们感情的力量,花是美丽的象征,花给我们带来了欢乐,花使我们的生活更加美好……因此,没有谁不喜欢它。可是,你最喜欢什么花呢?

如果你问我,我会毫不犹豫地说:是菊花

论外表,菊花并不出众,它没有牡丹那么高贵,没有玫瑰那么亮丽,更没有百合那娇贵的身姿。菊花只是一片片黄色的花瓣,但就这普普通通的外表,却给我不同寻常的感觉,论香气,它没有兰花清逸飘香,没有荷花的那股清香,也没有水仙馥郁的味道,它只散发出一种淡淡的芬芳,每当清晨闻到这香味,一整天我就会觉得精神抖擞,心旷神怡。

我喜欢菊花,不止是它清秀的外表和宜人的清香,最重要的是它那坚韧的品格和广大用途。

菊花有花朵硕大的“独木菊”、色彩斑斓的“塔菊”、一泻而下的“悬崖菊”和婀娜多姿的“紫菊”等上千个品种,但它们都有一种同样顽强的品格。

当大地迈入晚秋的时候,特别是在九月里,它一枝独秀,当牡丹、玫瑰、百合、水仙、兰花、荷花都慢慢低下头的时候,失去美丽光彩的时候,菊花却迎着寒风傲然开放,红的似火,粉的似霞,白的似雪。在寒风凛冽的时候,依然可见菊花在争奇斗艳,是那么的美!

上千种菊花都能入药,冲茶服用,可清热解毒,稳定血压,黄菊还有平肝凉血的作用。

菊花这种坚韧的品格,不正是值得我们去学习吗?

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篇5:我最喜欢菊花

全文共 387 字

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现在正是菊花盛开的季节,今天我到花坛里观赏菊花。

你瞧,她的茎上面有许多细毛,她的叶片是墨绿墨绿的呈掌形,摸上去有些粗糙。最引人注目的是她的花,一朵朵菊花犹如一位位美丽的花仙子。有的金灿灿的,有的红里透黄,还有的洁白如玉。我仔细地看了看她的花瓣,每朵花大概有二十几片花瓣组成,花瓣由大到小依次从外向内排列,一层裹着一层,美丽极了!

菊花不仅颜色丰富,姿态也各不相同。盛开的菊花如同一位穿盛装的仙子在枝头迎风起舞;半开的花可有趣了,几片花瓣先探出头来,像侦察兵出来观察情况;未开的花骨朵儿似小拳头紧握着,又像害羞的小孩躲在绿丛中。

看到这里我不禁想起陈毅爷爷写的一首诗:“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜奈其何?”

是呀!菊花在春天百花齐放的季节默默无闻,秋天百花凋谢时,她却迎霜开放,她虽然比不上牡丹华贵、玫瑰芬芳吐艳,但她那朴实的美却深深打动了我,那坚强的品格更让我敬佩!

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篇6:菊花作文400字

全文共 453 字

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不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。——题记

菊,无牡丹之雍容华贵,无莲花之玉洁冰清,无水仙之高雅飘逸,可众多文人雅客偏爱它。

菊花,其花瓣形似丝、似爪,却无丝的细弱,爪的锋利。开放时,花瓣顶部微微弯起,似缓缓张开的纤纤玉手,奔放却又含蓄,层层叠叠,却毫无厚重之感。届时,火红的,雪白的,鹅黄的,翠绿的……各种颜色的菊花竞相开放,花团锦簇,却没有互相比美的意思,只是各展风采。其花瓣可饮可食,可入药,集观赏与实用性于一体。

菊花的香气,没有那么醉人,却多了些清气,怪不得为“花中隐逸者也”,像极了古时直言敢谏,却怀才不遇的有识之士。写出“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明不为五斗米折腰,辞官后爱菊成癖,正是在菊上看到了自己的影子。菊花不在春天开放,不与百花争奇斗艳,而选在了秋天,偏与秋霜作抗争。在百花凋零之时,唯有菊花盛放枝头,傲立在寒风之中。菊一生清傲,“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”那份坚忍不拔,那份高洁清廉,已然傲立在人们心间。

菊的品质、形象,将所有花比得黯然失色。倘若不爱菊,还有什么花能与之比拟呢?

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篇7:菊花又开了作文350字

全文共 367 字

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在几天前,我家来了一位新朋友——“菊花仙子”。她刚来我家时,还是一个花骨朵儿,看起来很娇嫩,很容易枯死的样子。

我本以为菊花很好养,可就这么一朵小雏菊,就让我伤透了脑筋……我每天都要看望她,掐去一片黄叶,摁死一只小飞虫,松一下盆土,转动一下花盆……白天让她到窗户上去晒下太阳,晚上拿回来取暖……每一步都不能马虎。我担心极了,好像只要我一不小心,就有可能让她随时丧失性命!

可能是付出总会有回报的,功夫不负苦心人。今天我一回家,就闻到一股清香扑鼻而来。我走到窗户边一看,我的菊花竟然开了!那粗壮的枝干、如画般的花朵……简直是我见过最美的菊花了!那如勺子般的花瓣,一层叠着一层,就这样拼凑成了一朵如此美丽的花儿!中间那不可露出的一部分,似乎有着一位娇羞的花仙子躲在里面。远处看,就像一幅美艳无比的画卷!我激动地笑了。

我爱菊花!我要好好照顾她!

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篇8:关于我爱菊花600字话题

全文共 1018 字

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正值秋深霜浓、菊花盛开的时节,我怀着浓厚的赏菊兴致,来到了中山公园。一进公园大门,我便仿佛置身于一个奇妙无比的世界里:喷水池前,两盆大立菊花傲然怒放,数百朵小菊花环绕簇拥,争妍斗芳,真是好一派佳境啊!东边的花白似雪,西面的花黄如金,阳光之下,黄白相映,分外清新沁人。

喷池沿上,开满了闲雅洒脱、多姿华丽的悬崖菊。株株枝条悬垂而下,朵朵小花密似繁星。它们肩并着肩,膀挨着膀,神态不一,各具情趣,或似孔雀开屏,或如银河落地,或若蛟龙探海……真是仙容窈窕,妙趣横生。

随着人流,我步入菊展室。这里展出的菊花,有的含苞欲放,有的盛开吐蕊,有的似刚出浴,有的尽露精髓……一株株、一盆盆、一丛丛、一堆堆,红的似火,黄的如金,绿的像玉,白的若云——一时间,五光十色,满堂生辉。恍惚间,我宛如进入仙境。

看,那菊中佳品“绿牡丹”,花瓣丰腴,色如翡翠,鲜艳欲滴,惹人喜爱;出人头地的“帅旗”,蕊黄叶阔,外金内朱,如初升的朝阳,可称得上菊“军”之帅。与“帅旗”相映生辉的是娇柔妩媚的“静女”,它花瓣如丝,垂发低首,不似“帅旗”风风火火,却娴静优雅,妩媚多情,给人另一种美的享受。

耐人寻味的“三乔”,花朵半紫半黄,亭亭玉立,看到它,就不禁使人想起了《三国演义》中的故事。我看着想着,遐思无尽,流连不舍。色泽如雪的“白牡丹”、“古都瑞雪”,洁白如玉,密抱如雪球,成为画家们一再光顾的对象;对颜色奇特而闻名的“墨菊”,“墨荷”,红中带紫,紫中透黑,不断受到摄影者的包围;更逗人喜爱的要数那花色可变的“木兰换装”,初开时呈青莲色,晚间变粉,刚中带柔,英勇中又不失女儿气,颇像女扮男装替父从军,尔后又悄然还其裙衩的花木兰……

菊花如此多娇!自古以来,人们颂菊、赞菊,有多少诗人、作家与菊结下了不解之缘,又有多少骚人墨客给人留下了关于菊的佳作名篇。东晋大诗人陶渊明吟出了“采菊东篱下,悠然见南山”的名句;清代大作家曹雪芹在《红楼梦》中用诗词写出了花与人的关系,道出了不同人物的不同命运;伟大的革命家陈毅更以“秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何”的光辉诗篇,深切表达了革命者不畏困难、敢于斗争的豁达情怀和革命英雄主义精神。

我吟诵着:“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”。是啊!多少年来,菊,陶冶着人们的情操,激励着人们奋进。中国人民养菊、赏菊,更爱菊,不正是因为它象征着中华民族百折不挠,执著追求的情怀吗?

看着,走着,想着,渐渐地,从我心底升腾起从未有过的一种感情……

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篇9:小学写景作文500字:灿烂的菊花

全文共 565 字

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放学后,学生们三五成群地走向学校的野菊花。当他们看到到处都是野菊花时,他们想到了野菊花不屈不挠的性格。野菊花不需要人工栽培,但可以自强不息,让风雨打它。而是骄傲地在各种姿势的花丛中。它不与任何花朵竞争,却默默为大自然增添异彩。看着这些野菊花,有的白如霜,有的壮丽如虹,有的温暖如火焰……我们眼花缭乱。最后,我们每个人都摘了一朵心爱的野菊花。然后把它送给我们的学生代表小月,他将代表全班把这束野菊花送给我们的老师。

9月10日早上,小月早早来到学校,跳到老师的窗前。首先吸引她的是一副老花镜。她不禁想起了老师在夏夜的灯光下批改作业。老师那么专注认真,汗水湿透了老师的衣服,她却不知道,继续改正。老师夜以继日地为学生们工作,眼睛疲惫不堪,只好戴上老花镜。老师的书桌上放着一个巨大的地球仪,不禁想起老师渊博的知识和宽广的胸怀;桌上的那瓶“鸿雁”牌钢笔水,帮助我们的人生轨迹走上了正轨。老师对我们充满了无私和无限的爱。

浓郁的香气打断了人流的联想。看到五颜六色的菊花,小月笑了笑,把菊花插到老师的笔筒里。同时,她还把同学的感激之情放进笔筒里。菊花虽然会死,但学生对老师的爱永远不会死。

菊花无私,师爱伟大。老师,您努力培养我们,让我们茁壮成长。老师,我们是船,你是海。没有你的支持我们怎么航行?千言万语可以用一句话概括:老师节日快乐,我们爱你!

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篇10:我生命中的那株菊花作文

全文共 1152 字

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秋雨潇潇,从天而降,淋湿了无人的街道,淋湿了沉静的空楼,也淋湿了那一个个失败者的心。走在冷清的街道上,四周是那么的静,静得让人有些窒息。我盲目地走着,任凭雨点重重地打在我的脸上,对着路边的一块无辜的小石子一脚踢过去。

“为什么会这样?为什么……”我无法忘记那张惨不忍睹的成绩单,它就像一只恶魔一样,潜藏在我的心底。糟糕的情绪已经无法控制,泪水夺眶而出,与雨水夹杂在一起肆意地流在我的脸上。我感到一阵寒意,不是因为冰冷的雨水,而是我的心在发颤。我感到一阵酸楚,有一阵难以抑制的痛涌上心头,这是我以前从未体会到的痛楚。雨水无情地扼杀着所剩无几的秋日,而那张成绩单一直在扼杀着我本已奄奄一息的心。

回到家里,无心去做任何事,一头栽在床上,不停地哭泣。“怎么办呢?这才刚刚初一,成绩就掉进了谷底,以后的学习怎么继续下去?我梦想的大学仿佛离我越来越远……”不争气的泪水像断了线的珠子一样落下来。后来,哭着哭着我就沉沉睡过去了。

醒来时,灿烂的阳光照进了屋子,可我却无心欣赏这一美景,依然呆呆地躺在床上,失去了往日的活力。头晕沉沉的,欲哭无泪,只剩下心在伤心地哭泣。

母亲推门而入,没有指责,更未表现出一丁点儿的失望。看到我疲惫不堪的样子,母亲心疼极了。她关切地对我说:“小轩,出去走走吧!”她慈爱的眼眸里倒映出我的影子。虽然有些不情愿,但是不想辜负母亲的一片苦心,我下了床,和母亲一起走出家门。

大地经过秋雨的洗礼,瞬间变了模样。树叶鲜亮无比,花朵熠熠生辉,为大自然画上了美丽的一笔;空气格外清新,深深地一吸,五脏六腑都得到了净化。秋风轻轻拂过,我失落的心情也渐渐好了起来。

走到小路尽头时,一株金黄的菊花此时正挺立在路旁。它是那么的娇艳,那么的精神。我蹲在路边看着这株菊花,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。雨水还未完全散去,在花朵上面打转。一瞬间,我的心灵受到了深深的震撼:菊花在被秋雨肆虐后,没有抱怨命运的捉弄,没有逃避恶劣的天气,依然坚强地挺立在路旁,向人们展示着它那绚丽的风采。无论多么渺小卑微的生命,只要怀着绽放的信念,就一定可以为人间带来一缕芬芳,增添一处美景,这或许就是生命的意义。而我,在面对生活中小小的失败后,就伤心欲绝,心灰意冷、一蹶不振。我不应该总是活在过去,而让从前犯下的错误和留下的遗憾占据我的记忆。我应该多想想未来,因为正是它将陪伴我度过余下的漫漫人生。过去的一切就让它过去吧,因为我根本无法改变过去的一切,充满青春气息的未来世界正在前方等待着我。

没有人知道,我在那天下午得到了多么大的鼓励。只有我知道,那是希望,那是力量,那是渴望生命如花绽放的动力。我坚定地告诉自己:我要生长得像那株菊花一样美丽。

如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的菊花就该是神来之笔吧!

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篇11:默默无闻的菊花作文400字

全文共 419 字

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在繁花中,有人爱那美丽的玫瑰,有人爱那出淤泥而不染的荷花……但是我最爱那默默无闻菊花

“待到秋来九月八,我花开后百花杀。”正如唐朝诗人黄巢在诗中所描写的一样,菊花不与百花在春夏之中争奇斗艳,却在百花凋谢的秋天,迎着秋风傲然绽放。

菊花的颜色很丰富,有红的、白的、黄的……它不仅颜色多,而且千姿百态。有的低垂着头,好像谦逊地向我们鞠躬;有的挺着胸脯,好像在说:“看我多漂亮呀!”……

菊花的生命力十分顽强,它在小路边也能生长。一天,正值深秋,天气十分寒冷,我与父母回老家去。走着走着,突然传来了一阵清香,我抬头一看,不禁眼前一亮:哇!那小路边开满了菊花!我们家乡的小路十分窄小,偶尔才会看到几朵小花,但如今却是这样的一派景象,可见菊花的生命力多么顽强。

令我更为敬佩的是它那默默奉献的精神。菊花药用价值高,具有平肝明目、清热解毒的功效,在深秋时节里,喝一杯清凉的菊花茶是最大的享受了。

菊花,它美丽、顽强,还带给人类健康。我爱你,默默无闻的菊花!

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篇12:菊花飘香的记忆作文800字

全文共 855 字

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每每闻到那淡淡的菊花茶的清香时,眼前又闪过了那老人默默的身影……

那是五月的一个早晨,我伸着懒腰,拉开了窗帘,温暖的阳光抚摸着我的脸颊,好棒的天气!于是,我在老妈的同意下,独自一个人去爬山。我早已熟悉了这座山的路况,因此,每次都会走一条人流较少的山路,而这条山路途经一个小亭子。

无意间,我发现不远处的亭子旁有一个老爷爷,身穿白色太极服,正把手里的什么东西交给一个个行人,那些行人把手里的东西一饮而尽……我怀着好奇的心情,快步走近亭子,只见一个头发花白,满脸皱纹,却精神矍铄的老人,正把一杯菊花茶递给他旁边的一个孩子。他那慈祥的笑容仿佛闪耀着光芒,他俯下身子,用温柔的声音对孩子说:“小朋友,走了这么长的山路,一定口渴了吧。来!尝尝爷爷泡的茶。”说着,他用他那双布满皱纹的大手将纸杯递到孩子面前。那孩子望了望母亲,母亲微笑着点了点头,孩子又转向老人,用那双小手接过了纸杯,他喝了几口,又把杯子递给了母亲,用稚嫩的声音说:“妈妈,甜甜的,好喝得很,你也尝尝吧!”老人在一旁,笑呵呵地看着这对母子品尝着。

这时,我也不知不觉地走近了老人。老人一看见我,就转身从一个袋子里抽出一个纸杯,再将那香甜的菊花茶从一个大保温壶里倒入纸杯。看着他那娴熟的动作,我越来越想喝到那纸杯里的菊花茶。老人微笑着,将纸杯送入我手中,说:“小姑娘,走了这么久,一定累了吧,喝杯茶提提神吧!”我轻轻地接过杯子,朝里面张望,看见一朵淡淡的菊花在杯子中旋转,真的好美。我把杯子举到嘴边,抿了一小囗,那菊花的淸香和淡淡的甜味融合在一起,真是恰到好处。我接着大口地喝完了这杯香茶,顿时,心里感到暖暖的,这位老爷爷为来爬山的游客提供了清凉的饮品,也为那些又累又渴的人们提供了解渴的香茶。听说,这位老人挨过不少人的白眼,因为那些人并不了解老人的善意,可老人总是以笑容来面对。听着旁人的夸赞,再望望在晨曦中的老人,他笑容可掬,一朵美丽的菊花在他脸上绽开着……

离开了那座山,但是这位可敬的老人,却已永远留在我的心底,如同那菊花茶淡淡的清香,留在我飘香的记忆里……

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篇13:菊花茶功效说明文作文

全文共 556 字

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菊花茶:有明目清肝的作用,有些人就干脆菊花加上枸杞一起泡来喝,或是用蜂蜜菊花茶都对疏肝解郁很有帮助。决名子茶:决名子有清热、明目、补脑髓、镇肝气、益筋骨的作用,若有便秘的人还可以在晚餐饭后饮用,对于治疗便秘很有效果。杜仲茶:杜仲具有补血与强壮筋骨的作用,对于经常久坐,腰酸背痛很有帮助

菊花茶对眼睛的保健作用

菊花对治疗眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效,国人自古就知道菊花有保护眼睛的作用。除了涂抹眼睛可消除浮肿之外,平常即可泡一杯菊花茶来喝,能使眼睛疲劳的症状消退,如果每天喝三到四杯的菊花茶,对恢复视力也有帮助。

菊花的种类很多,不懂门道的人会选择花朵白晰且大朵的菊花。其实又小又丑且颜色泛黄的菊花反而是上选。菊花茶其实是不加其它茶叶,只将干燥后的菊花泡水或煮来喝即可,冬天热饮、夏天冰饮都是很好的饮料。

另外如果早上起来眼睛浮肿,还有一法:用棉花沾上菊花茶的茶汁,涂在眼睛四周,很快就能消除这种浮肿现象。 [原料]野菊花15克、冰糖20克。[做法]取野菊花,沸水冲泡10分钟,入冰糖溶化就可以。[用法]每日2剂,代茶饮用,冲至无味。[作用]清热解毒、凉血明目。用于防治鼻咽癌。[评注]野菊花甘苦微寒,清热解毒,用于治疗毒痈疥肿。现代研究证实具有抗菌、抗病毒、抗癌作用。配冰糖甘凉润燥,矫味适口,凉而饮之以增清热之功。

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篇14:1我喜欢野菊花作文400字

全文共 421 字

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我特别喜欢菊花。小时候,我在外婆家的时候,一年秋季外公外婆带我到山坡去玩。

这山坡都盛开了黄茸茸的小花,那片绿叶衬托着黄色的小花,美丽极了。没有开花的时候,人们都认为它是一种野草;秋天,一旦开花,它就变的美丽起来,它虽然没有牡丹的豪华富贵,但它的生命极强,一到深秋初冬,百花凋谢,它却依然开放。外婆告诉我,它还有许多用途。

一次我到山坡摘花时,一不小心摔了一跤,外婆赶紧摘两朵野菊花,挤出汁擦我的伤口,当时我觉得到有点清凉凉的,没过几天,我伤口就好了。外婆说:“野菊花有止血消毒的功效,解放前,穷人治伤买不起药,就用野菊花熬水擦在伤口上。”嘿,还真管用。外婆还说,野菊花有清肺排毒败火治感冒的功效呢!我真没想到野菊花有这么多用途啊!

我快要回家去上学了,心里还惦记着野菊花。一下子采了不少野菊花回家。妈妈叫我把野菊花洗干净泡茶喝。泡了一杯,尝了一口只觉得清香入肺门二腑,都可以顶的上一杯可口的饮料了。

最喜欢花就是为了人们默默奉献的————野菊花。

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篇15:说明方法:一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用

全文共 498 字

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①.举例子:具体真切地说明了事物的××特点。

②.分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象。

③.列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④.作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。 ⑤.下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥.打比方:打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

⑦.画图表:使读者一目了然,非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧.作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是:定义要求完整,而诠释并不要求完整,对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨.摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

⑩.引资料:能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用

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篇16:秋天的野菊花

全文共 504 字

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秋意渐浓,漫山遍野的野菊花勾起我无限回忆。

我与野菊花结缘,是因为一张网络图片,那用无数金黄色野菊花瓣组成的秋字让我顿生爱意。不久,女儿出生了,长得非常可爱,只是不知为什么,右眼总粘满眼垢,怎么也除不尽。正准备去做手术时,听朋友说用野菊花做个枕头,天天枕着睡觉,可以治愈,还说野菊花有明目清肝、疏风散热之功效。我抱着试试看的心态,带领发动家人顺着大路四处采摘野菊花做了枕头给女儿睡。说来也神,睡了没几天,女儿的眼睛奇迹般地好了,没粘眼垢的瞳子雪亮雪亮的。我的心不禁一阵欣喜。从此,我对野菊花的爱意也更深了一层。此后我还用野菊花帮另一个与女儿同龄的小孩治好了眼睛。这时的野菊花在我心里不仅是美丽,更是珍贵了……

我把故事说给学生听,不知她们听懂了没有,但第二天,我的桌上多了几袋刚摘下来的鲜嫩的野菊花。也许她们并不了解我对野菊花的感情,但她们知道我对野菊花的渴望,就给我顺手摘了一些。就是那么简单的一个动作,我已经很感动了。

晚上回到家,把野菊花择干净,泡在水里,那一朵朵的野菊花就像学生一张张可爱的笑脸,正冲着我微笑。我忍不住掬一把在手心,闻了闻,真香。

我爱你,野菊花,秋天,因为你变得更美!

[秋天的野菊花小学作文

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篇17:蜂蜜的作用与功效

全文共 887 字

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蜂蜜功效一:护肤美容

新鲜蜂蜜涂抹于皮肤上,能起到滋润和营养作用,使皮肤细腻、光滑、富有弹性。

用法:

1、蜂蜜面膜:用蜂蜜加2-3倍水稀释后,每天涂敷面部。也可用麦片、蛋白加蜂蜜制成面膜敷面,使用时按摩面部10分钟,使蜂蜜的营养成分渗透到皮肤细胞中。

2、甘油蜂蜜面膜:取一份蜂蜜,半份甘油,三份水,加适量面粉调和后,制成面膜,每次在脸上敷20分钟左右,再用清水洗净,可使皮肤滑嫩,细腻。

3、蛋蜜膜:新鲜鸡蛋一只,蜂蜜一匙,将两者搅拌均匀,用软刷子涂刷在面部后进行按摩。待自然风干后,用清水洗净。每周再次,具有润肤去皱、益颜美容的功效。

4、葡萄汁蜂蜜面膜:在一匙葡萄汁中加入一匙蜂蜜,边搅拌加入面粉,调匀后敷面,10分钟后用清水洗去,油性皮肤常使用此法,能使皮肤滑润,柔嫩。

5、冬季皮肤干燥,可用少许蜂蜜调和水后涂于皮肤,可防止干裂,可豕蜂蜜代替防裂膏。

蜂蜜的功效二:抗菌消炎、促进组织再生

优质蜂蜜在室温下放置数年不会腐败,表明其防腐作用极强。实验证实,蜂蜜对链球菌、葡萄球菌、白喉杆菌等革兰阳性菌有较强的抑制作用。

用法:在处理伤口时,将蜂蜜涂于患处,可减少渗出、减轻疼痛,促进伤口愈合,防止感染。

蜂蜜的功效三:促进消化

研究证明,蜂蜜对胃肠功能有调节作用,可使胃酸分泌正常。动物实验证实,蜂蜜有增强肠蠕动的作用,可显著缩短排便时间。

用法:蜂蜜对结肠炎、习惯性便秘有良好功效,且无任何副作用。蜂蜜可使胃痛及胃烧灼感消失,红细胞及血红蛋白数值长高。患胃十二指肠溃疡的人,常服用蜂蜜,也有辅助作用。

蜂蜜的功效四:提高免疫力

蜂蜜中含有的多种酶和矿物质,发生协同作用后,可以提高人体免疫力。实验研究证明,用蜂蜜饲喂小鼠,可以提高小鼠的免疫功能。

用法:国外常用蜂蜜治疗感冒,咽喉炎,方法是用一杯水加2匙蜂蜜和1/4匙鲜柠檬汁,每天服用3-4杯。

蜂蜜的功效五:促进长寿

前苏联学者曾调查了200多名百岁以上的老人,其中有143人为养蜂人,证实他们长寿与常吃蜂蜜有关。蜂蜜促进长寿的机制较复杂,是对人体的综合调理,而非简单地作用于某个器官。

用法:蜂蜜最好使用40℃以下的温开水或凉开水稀释后服用。

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篇18:菊花的外形作文

全文共 455 字

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我非常喜欢花,喜欢春天的迎春花,喜欢夏天的荷花,喜欢冬天的梅花……相比之下,我更喜欢秋天的菊花。星期天,风和日丽,我和爸爸妈妈一起去瘦西湖看菊花展。

一到瘦西湖大门外,老远就有一阵清香扑鼻而来。循着淡淡的清香往里走,我仿佛进入一个菊花的世界。长堤春柳两旁摆满了菊花,五亭桥两岸也满是菊花,就连徐园门口也到处都是菊花,那一盆盆菊花簇拥在一起,就像是用五彩缤纷的丝线织成的彩虹一样。你看,那菊花红的像火,黄的似金,白的如雪,粉的若霞,争相开放。走近一瞧,原来每种菊花都形态各异,有的像绽放的烟花,有的像火红的绣球,有的像张开的笑脸,有的像“千手观音”……真是千姿百态啊!

在这许多菊花中,我最喜欢的是“月下白”。它的茎是墨绿色的,挺得笔直,看上去很精神。叶子也是墨绿色的,像张开的手掌。花瓣一丝一丝,弯弯曲曲的,像是蛟龙的爪子。整个花朵看起来像个雪白的绒球,洁白高雅。一阵微风吹过,宛如身着白纱的仙子在翩翩起舞。

看到这儿,我好像也变成一个菊花仙子,不由得吟诵出孟浩然的“待到重阳日,还来就菊花”的诗句。

我爱秋天的菊花。

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篇19:野菊花

全文共 467 字

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菊花!野菊花开在山野里。放眼望去,一片金黄,扎眼极了,都在冷风中舞蹈。

山野间,已褪去了辽阔的绿袍,只有灰褐色的脊背,燕子与大雁已踏上了向南之路,众多树木已减色,惟独野菊花,以她的勇敢和进取精神,在这片蓝天下,在这片山野间,尽展雄姿。

从古到今,多少墨客,把菊魂唱响历朝历代,相对而言,野菊花更比他们显得清俗,高雅。我曾经听人说过,野菊花的汁可以治伤,把也菊花晒干,还可以泡茶喝,有清热败火的功能呢!野菊花还是一种药材,可想而知,野菊花的用如很广泛。

野菊精神是可贵的。我曾在安徒生童话中读过一篇文章——《雏菊》文章的主人公小雏菊,默默地奉献着自己,为维持生命与恶劣的环境做着艰苦斗争,最终含着微笑,幸福地离开了人间。然而,在供人观赏的菊花身上,没有一点巨匠风箱的精神。野菊花,有花尽情地开,有香尽情的放,无拘无束,每一朵花都迟迟不肯凋谢。

在这山野间,我认识了这样一位勇敢,进取,无私奉献精神的朋友。她的野性美,投射在她开放态势和扩展的行动之中,在生命都运行里发现自己,表现自己,叫人体味出一种人生境界。

我认识了一位“朋友”——-野菊花!

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篇20:教师的作用与职业道德议论文

全文共 3461 字

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教师是一个活动中的一个基本要素。认识教师在教育过程以及社会发展过程中的地位作用;认识教师的劳动特点及其应具备的素质,特点和条件;认识他与学生们之间的相互关系,对改进教育、教学工作,提高教育质量有重要的意义。接下来小编为你带来教师的作用与职业道德,希望对你有帮助。

教师在教育中究竟处于什么样的地位,起着什么样的作用?我个人认为教师在教育过程中起着主导作用。这是教育工作者应树立的基本观点。因为教师的特定活动对象是学生们,他根据一定的社会委托,对学生们身心施加某种影响,他跟学生们的关系是据此而产生的。社会对受教育者的要求,主要通过教师来体现,教师是一定社会教育方针、政策去培养人,使学生们的身心朝着社会的要求方向发展,在教育过程中起着主导作用;其次,教师术有专攻,受过专门的教育训练,教师知之在先,知之较多,在知与不知的矛盾中教师处于矛盾的主导方面,教育计划、大纲主要靠教师去组织实施。而学生们则知之在后,知之较少,教师要针对学生们实际,对前人的文化成果,加以消化,进行一番取舍、组织、加工、转化为学生们的知识、能力和观点,教师不仅用丰富的知识观点哺育学生们,还要教给学生们获得知识能力的正确方法,他是教育活动的组织者和引路者。美国的心理学家科克实验证明:“学生们的成优劣与指导多寡成正比,指导越具体、细致,成绩越优,缺乏指导,成绩最差,各组的成绩均因指导的增加而上升。”

第二,教师又是年青一代心灵的启蒙者和塑造者。加里宁曾说过:“教育是什么意义?这就是影响学生们的心理和道德面貌,要在整整十年的学生们期间内,从一定方向上影响学生们地就是说,要把学生们造就成人。”

儿童步入学校后,他的知识,智力的开拓和发展,道德观、人生观,个性的形成都与教师的启蒙和塑造密切相关,不仅如此,教师对儿童的健康成长也有重要作用,教师是塑造学生们心灵的工程师,是使学生们健康成长发展的保健师,是社会精神文明建设者,这种建设者将直接影响到社会物质文明的建设,正因如此,党和国家对教师寄予莫大的希望。

此外,“凡是学生们都感到自己是学生们,都有一种‘向师性’,都会产生‘学生们感’,他要学习,要听教师的指挥。”这种属性,在学生们的学习、生活起着主导作用,这有客观上也要求教师在教育过程中起主导作用。 但是教育起主导作用并不属于教师说的算,教师可以包办、代替,教师可以把学生们当成“白纸”、“瓶子”、“罐子”,将前人积累的文化科学成果移植到他脑中去,因为教师的教育对象是具有主动性、积极性的学生们,肯定教师的主导作用并不意味着否定学生们在教育过程中的主观能动性。相反,学生们的主动性、积极性是教师有目的、有计划、有组织的精心培育的结果,所以,学生们的主动性、积极性是衡量教师主导作用的观点的重要标志。

可见,无论从教与学的全过程看,或者是从认识的角度上看,教师在教育过程中都起主导作用。这就是我们应树立正确的教师观,显然那种认为教师应该放弃主导作用的观点是错误的。

然而,教师主导作用的实现,是有条件的,其主导作用能否发挥或发挥多大,与教师自身的业务水平、思想水平、工作水平和客观的工作条件密切相关。

教师在社会发展中的地位的作用,是和教育这一活动在人类社会发展中所起的作用密切相关的。人类要把历代长期积累的社会精神财富,包括文化科学知识、文学、艺术、社会思想、哲学思想等一代地传下去,不能没有教育,没有教师,否则人类文化遗传的传递就在中断,人类社会也就无法延续和发展。

教师是人类文化科学知识和社会道德准则,行为规范的传播者,他在人类社会有继承和发展中启着承先启后的桥梁作用。俄国教育家乌申斯基曾说:“教师是过去历史上所有高尚而伟大人物跟新一代的中介……他感到是过去和未来之间的一个活的环节”。人类由于有了这个环节,才有光辉的未来。

但是,由于一定社会的教育总是受一定社会的政治、经济制度所制约,因此,在阶级对立的社会里,教师对社会所起的作用,同样体现了一定阶级的要求。教师在客观上总是自觉不自觉地为当时的统治阶级的需要培养他们所需要的继承人。尽管这样,我们也不能因此从总体上否定教师在传播和发展人类文化中所起的作用。

在人国社会主义条件下,由于教育的性质发生了根本的变化,教师的作用也发生了性质上的变化。教育在实现社会主义四个现代化建设中起着极其重要的作用,因为社会主义现代化需要大批的人才,而“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全在发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师”,所以教师的工作将直接影响着社会四个现代化的成败,影响着民族的素质和祖国的未来。

教师对于社会发展所起的作用是永恒的,这是由教育的永恒所决定的。 列宁把教育现象称之为永恒的范畴,因为只要人类社会的存在,就需要教育,教师的职业出就不可缺少,即使阶级消灭,教师职业永存,教师的职业与社会其存亡。

教师的劳动任务和劳动特点,决定了教育必须具备一定的素质,才能完成任务。

教师的职业是教师在教育活动中必须履行的行为规模和道德准则,它是教育道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要的作用。教育职业道德的主要内容有:

1、对待教育事业的道德

忠诚于人民教育事业是教师的基本教育准则。如前所述,教师的劳动特点是长期复杂的,它不是单凭经济招待会手段、行政命令及立法措施所能奏效的,教师为认识自己的劳动对象并能掌握和改变他们,所需付出的社会必要劳动是无法估量的,它的工作量往往超过社会规定的时间和空间,甚至有时还要超越他们自身的负荷,倾注了全部精力和心血,而所得的劳动报酬却往往和他们的劳动支出不相适应。因此,教师只有具备高尚的革命理想和献身精神,充分认识自身工作在“四化”建设中的重要意义,才能树立从事教育事业的光荣感和责任感,以自己的知识和修养去点燃学生们智慧的火花。

2、对待学生们的道德

热爱学生们是教师职业道德的核心,也是教师忠于人民教育事业具体表现。热爱学生们与否是对教师道德评价的重要标志,不热爱学生们的教师决不是好教师。

在社会主义条件下,教师热爱学生们,是基于学生们是革命的后代,他们的成长,直接关系着民族的素质和祖国的未来,正因为如此,教师热爱学生们应该表现在对学生们的全面关心,在教育、教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生们的身上,对他们做到既严格要求,又尊重信任。不侮辱学生们人格,不讽刺,挖苦学生们,教师要热爱每一个具有不同性格的学生们,使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。不只以成绩作为衡量学生们的唯一标准。教师对学生们要做到严慈相济、情理结合,在教师的正确引导下,在各自原有基础上提高。

3、对待教师集体的道德

一所学校要强而有力,首先靠的是团结一致的教师集体,学生们的塑造也靠教师集体的劳动智慧。教师集体是一个由共同的教育任务组成复杂的整体,要使这一集体能够作为一个统一整体有效地进行工作,所有成员力量的协调一致非常必要。集体中的每个成员不仅要对自己的本份工作负责,同时,彼此之间还要对整个“事业”负责。如教师所教的每门学科都是形成学生们完美的个性不可缺少的有机组成部分,各科教师就不能采取贬低其他学科的方式来提高本学科的威信,每个教师劳动的显著特点之一,教师钻研教材主要依靠个别劳动,进行教育,教学活动也往往是面对学生们单独进行,这就容易造成一种假象,似乎工作的成绩仅仅取决于教师个人的努力。可是这种个别性劳动的形式更需要教师确立正确的产物道德观点,这样正确处理好教师之间以及个人与集体之间的关系,做到彼此尊重,相互支持,心理相容,通力协作。

4、对待自己的道德

教师的劳动始终具有示范性,在教育、教学活动中,教师不仅以自己的知识,技能去影响学生们,他的品德修养、道德情操、作风仪表,治学精神以至劳动态度都起着耳濡目染、潜移默化的影响,这种表率作用是任何其他教育因都无法代替的。正如俄国教育家乌申斯基说:“固然许多事有赖于学校的一般规章,但是重要的东西永远取决于跟学生们而对面交往的教师个性,教师的个性对年轻人的心灵影响所形成的那种教育力量,是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”可见教师自身的修养和业务的提高显得特别重要。以身作则,为人师表、严于律已是对教师的基本要求,教师应该在自己的一切行为举止中,以身作则地成为学生们的表率,成为其有高尚的共产主义品德、坚定的共产主义信念、广泛的文化修养和渊博的知识的楷模。只有这样才能说服学生们。这就是我们常说的“身教重于言教”。教师只有不屡提高自己的职业道德和智能素养才能做好教育工作。

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