菊花枸杞茶的功效与作用（优秀20篇）

我喜欢那国色天香的牡丹花，我喜欢那出淤泥而不染的荷花，我喜欢迎雪傲放的腊梅花……但我最喜欢那顽强不屈、千姿百态的菊花。

一朵朵菊花尽情绽放着那美丽的笑脸，红色的菊花，好像一簇簇燃烧的火焰；黑色的墨菊如同被一瓶瓶黑色的墨水染过一样，白色的菊花像冰清玉洁的少女……这五颜六色的菊花让人眼花缭乱，真是美不胜收！

菊花不仅绚丽多彩，而且姿态万千。有的还是花骨朵，有的只开了一半还有的全开了……完全开放的菊花更是美丽极了。有的菊花的花瓣像一个绣球，有的菊花花瓣像一个金色的小太阳，有的菊花像一位小女孩在一家美发店堂成的卷发，有的像海底捞月，有的像一条金龙的爪子，有的像天空中的小星星……再瞧那朵千手观音，只见它的叶片又绿又大，茎是那么粗壮，不计其数的花瓣从四面八方伸出纤纤玉手，在秋风中翩翩起舞，正在表演“千手观音”的舞蹈。那些菊花一朵又一朵，是那么美丽。

菊花三分的香味让人神清气爽，我只要吸上一口，香气从鼻子渗入五脏六腑之中，让人心旷神怡，像成了一位神仙。

菊花不但美丽迷人而且还有很大的作用，可以制作菊花糕、菊花酒……更可贵的是它的顽强不屈，他不想寒风低头弯腰，不像别的花儿一样到了秋天就死了。这让我默默想起了杜甫的一句诗：“寒花已开尽，菊蕊独盈枝。”

啊！菊花仙子，我爱你！爱你的绚丽多彩，爱你的千奇百怪，更爱你顽强不屈的品质。

春天，爸爸从别人家拿回来三棵菊花苗，看见焉焉得花苗，我心想：能种活吗？爸爸妈妈一同把它种进花盆里，浇了一点水，看着小花苗“咕咚”“咕咚”大口大口地喝水，我心里高兴极了。妈妈拿半个瓶子给它做了一间透明的小屋，我心想：它在里面一定很舒服。

一个星期过去了，菊花变得绿绿的了，长高了许多，还长出了绿色的叶，似乎要把小屋撑破，妈妈把半个瓶子拿走，我心想：“菊花什么时候开呢？开出来是什么样？不知不觉夏天来了，许多花都开了，五颜六色的：有白色、粉色、红色、紫色、黄色的花……妈妈种的五瓣梅全开了，粉红粉红的，可好看了，可是菊花还没有开。深秋了，所有的花都谢了，菊花才结出花骨朵，过了几天花骨朵全开了，露出了白色的花瓣，黄色的花心，又过了几天，花心也开了，一簇一簇的，像一个个蜂房。

听妈妈说，菊花泡水喝可以清火。我喜欢我们家的菊花！

今天，老师让我们品三种不同的茶，分别是：绿茶、胖大海、菊花茶。但是大家要抽签，看抽中什么就品尝什么。

啊！我们组抽到了菊花，干菊花的花瓣是蜷缩起来的，菊花里的水分被晒干了，远远望去像一个小毛球，颜色是黄中带白，白中带绿，五颜六色的，美丽极了！你只要轻轻一闻，清香味一下子就到你的鼻子里了。

开始放入开水了，菊花受到冲击开始上下翻滚，好像在水里欢乐的跳舞。十分钟以后，菊花们好像开始不安分了，粘在杯子旁边拼命的往上爬，仿佛在说：“这里太热了，放我出去啊！你快让我走。”

时间一分一秒的过去了，无色的水变成了浅黄色。蜷缩的菊花舒展开来，颜色已经没有最开始的那么黄了，周围的一圈花瓣已经换成了透明的新衣，花托变得深绿，菊花的花瓣张开了，好像满脸皱纹的老奶奶变成了美丽动人的少女。杯子里飞出一股菊花的清香味，我尝了一口，先苦后甜，很好喝。

菊花不仅美丽，而且还有许多的功效哟！比如：清肝明目、清心除烦、清热解毒……

迎着凉爽的秋风，沐浴着金色的阳光，老师带着我们来到了龙泉公园赏菊。

看！多漂亮的菊花，这儿一丛，哪儿一簇，美丽的菊花白如雪，红似火，黄赛金……

看！那酷似龙爪的是什么呀？有红的、紫的……我忍不住走过去，轻轻抚摸，细细观察，它的茎硬硬的，叶子大而肥硕，像我们的手掌。外面的花瓣是白色的，向外微微弯，顶部像无数只龙爪，这大慨就是“龙爪菊‘的来源吧！里面的花瓣是嫩黄色的，像一个个小朋友紧紧地簇拥在一起，紧紧紧密密的，好像在听秋风老师讲故事呢！

咦！在花海中怎么会有一座高高塔呢！走进一看，原来是一座花塔。大部分都是由小金黄菊组成的，小部分是由红色队服菊花组成的，好像是一扇扇窗户，透过窗户可以看到孔雀高仰着头，展开了羽毛，好像在和菊花仙子比美呢！

秋风姑娘提着裙摆从这儿轻轻走过，送来一阵阵清香，引来两只蝴蝶，两只蝴蝶在花海中翩翩起舞，这就是所谓的“双蝶戏舞”吧！

呀！哪还有“金背大红”，还有“银针菊”，“赤线珍珠”……

美丽的菊花，你在丰收的季节盛开，给人们带来了收获的喜悦，带来了美的享受！我从心里赞美你！

菊花是一种人们十分喜爱的植物。它与梅、兰、竹合称“四君子”。

你瞧，公园里的菊花开得多茂盛啊！黄的、红的、白的、紫的，一朵朵、一簇簇，迎着西风，披着寒霜，争妍斗艳，含芳吐香。这些烂漫的菊花，白的像雪，粉的像霞，红的似火，竞相开放着，有的打着骨朵儿，像害羞的小姑娘；有的几朵花簇在一齐，像几个形影不离的好朋友；有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。还有那孤独的零星的一朵一朵，就好像正在玩捉迷藏……真是千姿百态，争奇斗艳啊！

外公在我家大晒台上也种菊花。看着那美丽的菊花，我也缠着外公教我种菊花。外公说：“菊花喜欢疏松肥沃、富含腐殖质、通气透水良好的沙壤土。在不一样生长发育期，对水肥要求也不一样。花农有这样的谚语：‘小怕淹，老怕早，花蕾构成时是大肚汉。’”

菊花不仅仅赏心悦目，并且还有很多用处呢！妈妈经常用菊花泡茶喝。听教师说菊花还有很多异常的用处呢？菊花火锅，菊花火锅清香爽神，分外可口，如。菊花枕，每届仲秋，采撷大朵丰满的菊花，晒干后装入枕中。菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，还能使人清醒后不再昏睡。用菊花洗眼能够明目，用菊花泡脚对眼睛疾病十分有效，可谓上病下治。

菊花贡献着它的美丽供人观赏，我爱美丽的菊花。

“满城尽戴黄金甲”，公园里的菊花盛开了。我和妈妈一起去赏菊。

还没走进公园，就迎面扑来一阵菊花的清香，一个劲地往我鼻子里钻，我一个箭步跳进了公园，只见这里简直成了菊花的海洋。

一朵朵、一簇簇、一盆盆、一丛丛、一堆堆的菊花迎风舞动，就像一个个漂亮的菊花仙子，穿着节日的盛装在参加一次盛大的化妆舞会。有的穿着一身洁白的长裙，就像白雪公主一样高雅美丽；有的花瓣层层叠叠，就像金黄的绣球；有的花瓣一个劲地往里翻卷，挂落下来，就像飞流直下三千尺的瀑布；有的含苞欲放，就像一个害羞的小姑娘，在欣赏其他美丽的花朵；有的稀稀疏疏，只有几根又细又长的花瓣，就像飘逸的龙须；有的繁星点点，就像天上的星星。它们五彩缤纷、千姿百态，在微风中舞动着，散发出阵阵清香，还吸引了许多可爱的小蜜蜂来给他们伴舞呢！

菊花是四君子之一，不但美丽，而且晒干可以泡茶喝。我现在每天都在喝香香的菊花茶，不但好喝，而且可以清火明目，保护我的视力。

我爱菊花！

1、想要快速准确的判定说明方法，只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有：下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用（引资料）。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多，在这里就不多赘述。

2、分析说明方法作用的答题模式。

列数字：本句使用了列数字的说明方法，科学、具体、准确地说明了…的…的…特征（或…事理）。

举例子：本句使用了举例子的说明方法，具体、有力地说明了…的…的…特征（或…事理）。

下定义：本句使用了下定义的说明方法，科学准确地说明了…的含义。

打比方：本句使用了打比方的说明方法，把什么比作什么，生动形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

分类别：本句使用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了…的…的…特征（或…事理）。

作比较：本句使用了作比较的说明方法，把什么和什么作比较（对比），突出（强调）了…的…的…特征（或…事理）。

画图表：本句使用了画图表的说明方法，直观形象地说明了…的…的…特征（或…事理）。

引用（引资料）：本句使用了引用的说明方法，增强了说服力。注：引用这种说明方法如果用在文章的开头，还有引出说明对象的作用。

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”说起秋天，我便能想到唐代诗人元稹的《菊花》。

菊花的根茎有的笔直地挺立着，像一根坚硬的铅笔；有的弯曲着，像一个小老头。它的叶子如同一个带有锯齿的手掌。它那娇艳欲滴的花骨朵小得像一个绿色的小豆豆；大的则像一瓣瓣绿色的小橘子。最引人注目的便是那竞相开放的几朵了。那花的颜色有很多，有的是富丽的金黄色；有的是高贵的紫红色；还有的是鲜艳的朱红色。那花瓣层层叠叠，像亲密无间的兄弟。

突然，吹来一阵风，花朵在风中翩翩起舞。深吸一口气，一股沁人心脾的菊花香扑鼻而来。

虽然菊花没有荷花出水般清纯自然；没有玫瑰的妩媚动人；没有寒梅的冷傲冰霜，但是我爱菊花的清新淡雅！

我喜欢花，但我更喜欢菊花。

菊花品种繁多，种类也多：野菊、毛华菊、小红菊、绣球菊等。菊花的颜色也非常各异：黄、白、红、橙、紫等颜色。我最喜欢白色的绣球菊。它的茎笔直笔直的，叶子肥大，茎和叶子都是碧绿碧绿的。最引人注目的是花了，白色的花瓣密密层层，一层层的往里跑，远远看去，宛如一个大雪球，闻一闻还有一股清香呢。还有八月菊，它的叶子是椭圆形的，边缘还长着许多小齿，像是一把木工用的锯子。叶子有大有小，参差不齐。有的叶子还垂下来。我想是为了吸收更多的阳光，更好地进行光合作用，积蓄更多的养料吧。

菊花耐寒，一在秋、冬天来临之际，它就傲然挺于枝头，不畏风霜、不畏强权、傲霜斗雪，也不需要世人来欣赏它娇小妩媚的风姿，他只是默默地绽放，把花香无私地奉献给人类，不求回报。它就是菊花，它具有一身傲骨，是美丽的。那淡雅的粉红，那奔放的火红，那清幽的淡绿和那可爱的金黄，都使人陶醉其中！想走近了五彩斑斓的世界。

菊，是淡雅的，没有牡丹的富丽，更没有兰花的名贵和玫瑰的烂漫。但菊花是高洁的。它有无私奉献的精神，他把沁人心脾的花香送给人们。

我爱菊花，一想到菊花，我便受到启迪，填了克服困难的勇气。

我家有一盆菊花，长得特别茂盛，我很喜欢它。

菊花，是中国十大名花之一，不但漂亮漂亮，还有许多功能：白菊和黄菊可入药，也可以泡茶，晒干后还可以做枕头芯，有明目祛火，清热解毒的功效。

它的茎的最上面，长着漂亮的花，花瓣一个接一个，小小的，密密麻麻的。让人一看，连不爱花的人都要赞美几句。它的茎，是翠绿的。它的功能可大了，支着花，提着叶，能在菊花王国里算一个劳动者吧！菊花的叶子，不是像黑色那么深，也不像花瓣一样浅，石墨绿色的。它小巧玲珑，好像跟鸭掌一般。它们一朵朵地朝天怒放，好像许多小小的太阳一般。在浇花时，香气会飞进你的鼻子，闭上眼睛，好像已经在花的海洋里了。

我爱菊花，因为菊花会把香气和漂亮给人们，同时又有着不落后的精神，所以我爱菊花。

今天中午，我和妈妈到花鸟市场去逛，我们走到一家花店里，看见许多们美丽的菊花，令我目不暇接，从中我拿了一盆红色的菊花说：妈妈，我们能不能买这一盆花？妈妈爽快的答应了。

我捧这菊花回家了，回到家我把菊花放到阳台上，我走到远处看了一下整株菊花，像个火红的烟火。走近一看，花瓣细细长长的，像个老鹰的爪子，又像一个穿着芭蕾舞裙的小姐姐在跳舞，忍不住，我用手摸了一下它的花瓣，柔柔的软软的，还用鼻子闻了一下花的香味，花香沁入我的心田。

我很喜欢这盆菊花，我每天都盼望它能快快长大，让它陪我度过快乐的每一天

常见说明方法及作用

常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③、作比较：把______和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方：将______比作______，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 ⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明直观。 ⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

语文说明文阅读题答题技巧

一、说明文知识概说

说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能的特征，或阐述事理。说明文的范围比较广泛，如科普读物、知识小品、解说词、说明书等均属于说明文。

（一）说明文分类

根据说明对象不同分:

事理说明文——事理说明文旨在说明事因、物因。

事物说明文——事物说明文旨在介绍某一事物的特征(某一事物区别于其他事物的标志)。P根据

根据表达方式和写作目的分：

1、平实性说明文——语言平实

2、文艺性说明文——语言生动

（二）说明方法

为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。

（三）说明顺序

说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。b

（四）说明文常见的结构。M

说明文的结构常见的形式有：“总（概说）——分（具体）”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。f:

（五）说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

二、梳理说明文中经常出现的考点、考查类型及答题对策。

考点之一：说明对象

考查类型：直接让学生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?” 对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题、二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容)。

考点之二：说明对象特征

[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。

对策：A、看题目;B、在首段中找；C、抓关键词句(比如：运用了说明方法的语句、中心句)。

[类型2]：概括说明事物的特征。

对策：分析文章结构抓中心句及连接词如“首先、其次、还、也、此外”等词语。 考点之三：说明顺序

[类型]：本文使用了什么说明顺序?有何作用?

对策：1.了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。?空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。?时间顺序：说明事物的发展变化。?逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分为：主到次、原因到结果、现象到本质、特征到用途、一般到个别(特殊)、概括到具体、整体到局部、总到分。

2.掌握答题格式：本文使用了①的说明顺序对②加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(①应该填具体的说明顺序，②应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

考点之四：说明方法

[类型1]：直接让考生回答文章或段落的说明方法

对策：了解常见的说明方法(举例子、分类别、下定义、作诠释、打比方、列数字、列图表、摹状貌、引用说明)的主要特点，然后根据文段内容分析判断。

[类型2]：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?

对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。

1.举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

2.分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

3.打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4.列数字：具体而准确地说明该事物的××特点，使说明更有说服力。

5.作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。

6.下定义：用简明科学的语言对说明的对象(或科学事理)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

7.列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

8.引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

9.摹状貌：对事物的特征(或事理)加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10.作诠释：对事物的特征(或事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

11.引用说明：引用说明有以下几种形式：A、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用)。

答题方式：本句用了××的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了××（说明内容），使读者××。

考点之五：说明语言

[类型1]：加点字词有何作用?(好在哪里？)

答题方式：用了“××”，生动地（准确地）说明了??事物的??特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）

[类型2]：能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：(1)不可以；(2)原词的意思或内容；(3)所换词语的意思或内容；(4)换了后意思有何改变，与不符合实际。

[类型3]：限制性词语能否删去?

对策：(1)表态(能还是不能)。(2)定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

(3)若删去，原来什么样的意思就变成了??的意思了，不符合实际，太绝对了。

(4)xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。

答题方式：①不能，用了“××”生动地说明了??，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。②不能，删掉“××”，句子的意思就变成了??，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了??，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

[类型4]：从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子;②找有概数的句子;③找使用限制性词语的句子。

[类型5]：指示代词的含义类型：指示代词如“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?

对策：①一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话（一般往前找）。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。②找到后，将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读，看是否合适。

【牢记】总之，无数次的考试经验告诉我们，无论是什么文体的阅读题，我们都可以直接或间接地从文章中找到答案，说明文也不例外。

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象；

事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??(对象加内容) 。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） 。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉现象。③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

其他文体文章也如此。

ü 概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言

类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“??”的特征/事理。

类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

对策：答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型3、限制性词语能否删去？

对策：答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。

2、对说明方法辨识与理解。

3、对说明顺序的分析与理解。

4、对文章段落结构特点的分析。

5、对文意、层意、段意的概括。

6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。

7、对说明语言准确性的体会。

议论文阅读答题技巧

1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统帅分论点） ?明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）

?方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明） ?论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

?论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。 ?次序安排（照应论点）；?判断论据能否证明论点； ?补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

?论证方法 （须为四个字） ①举例论证（例证法） 事实论据记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论

每次坐车去游学营，我总是满怀期待……

游学路上我们有说有笑，突然，一个什么东西到我的脚上戳了一下，我生气地低头一看：呀！怕什么来什么，又是可恶的枣刺！虽很气愤，却不敢对它发脾气，小心翼翼，好不容易把枣刺弄掉，前面一个东西挡住了我的视线。我又定睛一看，一朵花？哼，刚被枣刺扎完，你就敢来打扰我？我用力的把它连根拔起，仔细地瞧了瞧它。咦！这朵花我之前好像见过又好像没有见过。长得倒也不算难看，有点像向日葵，尤其是花芯特别像向日葵的花芯，花瓣稍有不同。这种花的花瓣是椭圆形，而且非常细，而向日葵的花瓣却是水滴状的。再说了，向日葵得有小盆那么大，而这一朵花却只有四五平方厘米那么大。所以我断定这肯定不是向日葵。

老师准备讲课了，我只好把手中的花放下，仔细听老师讲。突然见老师也拔了一朵花，咦？这不是我刚刚拔的那种花吗？听老师一讲，哦，原来这是野菊花。

什么，这竟然是菊花！我专门和妈妈去开封看过菊花展，似乎对野菊花没印象。好吧，我只好拿起它仔细欣赏，发现它和菊花有好大的区别。菊花比它大，还比它好看，菊花还有专人培育，总是在花盆里被保护的好好的，邻居呢，也都是些好看的花花草草……而野菊花呢？它总是在荒郊野外生长着，刮风下雨也无人照看，邻居只有一些杂草和枣刺……多了一个野字就是不一样。可仔细的再想一想，野菊花生长在这么恶劣的环境，但也能活下来，足以说明它是一种坚强的花。我觉得它应该和梅花一样，有着坚强不屈的品质。

看看野菊花，再想想自己，我要向它学习，学习它坚强不屈，做一谦谦君子。

要问我最喜欢什么花，我会毫不犹豫地说：“菊花”。菊花不在春天开放，而在万物即将枯萎深秋。在秋天里，花儿们都没有力气了，拖不动它们身体了。他们等待着死亡来临。

菊花还可以泡茶呢！菊花泡茶很香，那香气扑鼻茶，你一定会不由自主地喝一口，一次，我冲了杯菊花茶，放了两块冰糖。我小口小口地喝，闭上眼睛，好像自己在葡萄园上方飞翔，呼吸着菊花香，不由自主地叫了声：“好喝”！

下面我要考大家谜语了：“肚子食粮饱，身背半个包，头上有草帽，秋来花枝俏，小学四年级作文《作文 我喜欢菊花》。”大家一定知道了，答案是“菊花”。菊花是一种草本植物，秋季开花，品种很多，花色有黄、白、红、紫等，可供观赏。

菊花有这么多好处，你喜欢菊花吗？它在远处看，好像是一团金子，我们一般庆祝节日，会把菊花洒起来。

“菊花灿，满地伤……”就连周杰伦也唱起了菊花。你是不是对菊花有了进一步了解？菊花可以当百花之王了。

七八月份，正是家乡枸杞结果的时节。

我的内蒙老家院子里种了两株枸杞。打小，我就爱吃鲜枸杞。那些大大的、色泽艳丽的果实像是苹果、桃子、石榴，在我心里都比不上家乡的鲜枸杞果。枸杞树不结果时，只见到满株的小针叶；结果时，嫩绿中透着星星点点的红。家乡的枸杞鲜果呈椭圆形，色泽鲜红，让人垂涎欲滴。说起它的味道，真是甜中还带点酸头，这是带有回忆和快乐的味道。

小时候，每年夏天爸爸妈妈都请假带我回老家探亲。姥姥说，那时只要我一哭闹，她就带我下楼摘枸杞吃。说来也奇怪，每次吃到甜甜的枸杞，我就立刻停止哭闹。可能小时候的我认为晶莹剔透的枸杞果就是名副其实的糖豆或是“忘忧果”吧。

自从上了小学，不是每个暑假都能回老家了。可每次回老家前，我都通知一下姥姥。姥姥明白我的意思，特意给我留了些鲜枸杞在枝上。到家后，我立马扑向那些枸杞，准备饱个口福。可枸杞是大补良药，一天不能吃太多。哎，这对于爱吃这口的我来说，是多么的残忍啊！这个暑假摘枸杞的时候，家里的枸杞树明显矮了一大截，小时候还得被姥姥抱着摘，现在似乎得弯腰了。

摘枸杞是我小时候最喜欢做的事。那时候只要枸杞树开始结果，我每天早上醒来的第一句话就是问姥姥：“姥姥，可以摘枸杞了吗？”只等姥姥说：“摘！”我就立刻换好衣服下楼等姥姥。十分钟了，姥姥怎么还不下来？我实在等不及了，先在院子里摘了起来，摘了一个橙色的枸杞，放在嘴里：“哎呀，真酸！”这时，姥姥下来了。姥姥告诉我，要摘就摘透红透红的、鼓鼓的，那样的既饱满，又甜。我在枸杞树中很细致地寻找，两个，五个，十个……我越摘越多，直到手里放不下了，才停下来。看着手中的三十多个枸杞，我忍不住吃了一个：“真甜！”

每天摘下来的枸杞一部分直接食用，另外一部分姥姥会将其蒸熟、晒干，留着泡茶或是煮粥。要知道枸杞可以补血，可以治病，还可以补充大量的维生素。可见，姥姥姥爷强健的身体估计都是这枸杞果的功劳。

这学期刚开学，合唱团就要参加一场比赛，几乎每天都要长时间集训，可五年级的学习也着实让我很忙碌，每天回来做完作业都很疲惫，感觉能够沾枕头着似的。可回头想想，当初妈妈答应我参加合唱团集训的条件是：我不能耽误课程学习。现在打退堂鼓已经晚了，只有咬牙坚持下去。

每每这个时候，我就会想起家乡甜甜的枸杞，还真想吃一粒“忘忧果”呢！

暑假里，我给姥姥打工摘枸杞，如今，那段回忆已成了我的悲伤心酸史。

第一次摘枸杞，我全备武装，虽然是夏天，我还是套上了闷热的长袖和令人讨厌的牛仔长裤，这是为了防止蚊虫叮咬，还要背个小篮子。枸杞第离家很远，但我必须步行去，没到枸杞地，我就已经累得四肢发麻，全身无力，而姥姥姐姐她们，却精神抖擞，还和其他人谈笑风生，我可真是羡慕嫉妒恨！可抱怨归抱怨，我还是要走的。

好不容易到了枸杞地，我只想快点摘完早点回家，可是老天偏不让我如愿，平时走的很快的时针今天放慢了脚步。我顶着头上的大太阳一边擦汗一边摘，时不时看看电子表，时间这么肯这么慢，我都要怀疑表是不是坏了，我乱想了一会，只好继续摘，气人的是一些枸杞树长的奇形怪状，有些树枝长在下面，要蹲下去摘，可是蹲下去不但累，而且一蹲下去，那些柔软的枝条就变成了倔强的小公牛，钩住了我的头发，似乎头皮都要被揪起来似的，枝条划伤了我的皮肤，可真疼呀，我痛苦的摘着，终于熬过了一上午，我长舒了一口气，这打工的日子可真不好过，不但这样，我还只挣了四元钱，唉！

回到家，我躺在床上，心疼的看着被划伤的皮肤，做了个决定，:以后再也不摘枸杞啦！

大自然非常神奇，等着我们去探索和发现，生活中也有很多奇妙的事情，离不开我们的探索和发现。

有一天夜晚，爸爸妈妈不在家，我正在悠闲地享受着自由时光，我一边听着音乐一边削着苹果，啊，我的手怎么这么痛呀，我低下头一下，手上的鲜血瞬间往外冒，原来是刀子不小心割破了手，我又慌又乱，不知道该怎么办好，怎么办呢，怎么办呢，我一边挠着头一边在自言自语言，突然，我看见对面的茶几上有一杯冷了的茶水，我立马把手伸进了杯子里，过了一会儿我把手拿出来，这时“奇迹”发生了，我的手既然没有流血了，我就继续地削着苹果了。

第二天，我在小区里踢足球，一不小心被一块石头跘倒了，擦破了一小块皮，幸好我随身带了瓶茶水，我不管三七二十一，直接把茶水倒在了腿上，血又止住了，而且还不痛了，这到底是为什么呢？为了弄清楚这个问题，我上网查了许多的资料，终于地知道了茶为什么能止血，是因为，茶里面含有安茶碱，他能暂时麻醉我们的神经，让局部的痛穴暂时休眠，就感觉不到疼痛。安茶碱能杀茵，还能防止伤口感染。

茶可以喝，还可以为我的伤口止血，大自然还有许多的事等着我们去发现。

我喜爱飘香十里的桂花，喜爱美丽鲜艳的月季。但我最喜爱的，还就是那寒秋之魂——菊花。

经过了春天的孕育，夏天的酝酿，菊花在这鲜果飘香、果实累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎就是为了填补这时的空缺，让这孤单的秋天不显得凄冷！

看啊！菊花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美得那么可爱！那花朵，有的像老爷的柺杖，有的若蛟龙的爪子，各不相同千姿百态。菊花的颜色更就是很多，红的像火；粉的似霞；白的如雪，数不胜数。

看那里，一朵菊花在灿烂地开着，那就是我最喜爱的一种像公主一样的菊花，它向上并卷起的花瓣就像公主那秀丽的头发，它向下并向两边展开的花瓣就像公主美丽的裙子，粉红色的花瓣衬着黄色的花蕊，美极了。我不经意低头一闻，一股清新淡香扑鼻而来，让人心旷神怡，阵阵清香引来了勤劳的小蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们围着菊花飞来飞去，真就是美不胜收啊！

啊！我爱美丽的菊花！它让我赏心悦目、百看不厌。

从小我就特别喜爱金色的秋季，妈妈经常带着我到郊外去观赏秋天独特的景象。

秋风吹过，黄色的落叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地的怀抱；早晨的白雾像一层薄薄的白纱，笼罩着整个大地，仿佛给大地穿上了一件白色的纱裙；树林里，可爱的小动物都回到的家中去了；中，公公玩起了捉迷藏，躲在云背后久久也不露面；山坡上的花儿们也许累了吧，都低下了头、凋落、枯萎了。而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在万物休息的里独自盛开着。

金色的秋天，因为有了菊花而更加绚丽多彩。菊花品种繁多，颜色更是多得数不清。有一种叫九华菊的更是独有特色呢，它的花头好大呀，白色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小，它那墨绿的枝干上枝叶疏散香味扑鼻而来，远在几里的地方，就能闻到花香，在白菊中名列榜首。不过其它的菊花也各有千秋，真是绿的如翠玉，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如……

有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星……有红黄相间的“二乔”，积雪似的“峰雪”，洒脱清逸的“绿云”……真是五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。

我喜欢秋天盛开的菊花，不是因为它的绚丽多彩和品种繁多，而是更喜欢它那种清雅而脱俗的风格、坚强而不屈的精神，而这些不正是代表和象征着我们引以为自豪的民族精神吗？

我爱秋天里独自盛开的菊花！

傍晚，红红的夕阳照耀在美丽的小山坡上，把满山遍野的菊花打扮得像一个个活泼可爱得小仙女，一阵清凉的微风吹过，菊花们又兴高采烈地扭动着身躯，婆娑起舞，仿佛在欢迎秋的到来，显得生机勃勃，惹人喜爱。

走进仔细观察，你会发现菊花细长的茎上长了许多小绒毛，为菊花添加了一份神秘感。菊花叶子不大，却十分鲜亮，碧绿碧绿的，好似涂过一层油，令人十分喜爱。远远望去，层层叠叠的花瓣聚集在一起，好像一个个可爱的小绒球，非常雅观。瞧!那朵花瓣儿垂下的菊花像在熟睡，菊花还真赶时髦，穿着一套粉红色香气连衣裙，宛如五彩缤纷的花瀑布，栩栩如生。还有“悬崖山菊”朵朵怒放，散发出阵阵清香，菊花笔直地挺立着，如孔雀开屏、凤凰展翅，又像少女拖着裙福，亭亭玉立。菊花地颜色更是五颜六色：白的像雪那样晶莹剔透，稀稀朗朗;黄的像金子那样耀眼夺目;还有那藕荷色，像小朋友娇嫩的皮肤，十分可爱。那黑色如头发般乌亮，别看菊花那般与众不同，却是花中珍品呢?

当你悄悄地走到菊花面前时，就会有一股淡淡的幽香直往鼻子里钻。美丽的菊花不仅模样长得惹人喜爱，而且很有药用价值。听长辈们说：野菊花的花瓣可以做药，替人治病，我更加敬佩菊花的无私奉献精神!

别看菊花好似娇生惯养，其实菊花可了不起呢，正如陈毅爷爷写的诗，是这样赞美的：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何。

我要学习菊花坚强不屈的精神，刻苦努力，顽强拼搏，我爱菊花!

正值秋高气爽。

清晨，轻雾散尽，晨曦乍起。

睁开惺忪的睡眼，踱出院子，在盈盈浮云之下，照例贪婪嗅着微风送来的菊香，清新的菊香驳杂着雨露的霏绵，陶醉了，心旷神怡。步到那块盛开着雏菊的空地，水灵灵的片儿上，透着金黄，素净淡雅。粉，如彩霞叆叇；黄，如日晕影灿。

童年，总与伙伴在此追逐嬉戏；青春，在郁郁寡欢之时与此倾诉心声。欢与悲，都深深埋藏于此。但……

滚滚浓烟，火光冲天。

走火了，烧着了，夺门而出，只留下打翻的水墨。呆立，木然，耀眼的亮光照映着脸，泪，无声地从眼眸里滑落。

不久，火灭了，人走茶凉，独自在空地，望着曾经带来欢笑的菊地，如今已变得死黑，菊，一无所剩，无助跪倒在地。“啪嗒”，是一颗颗晶莹凄凉的泪。

暗淡，神伤，失落。再无回归之意，伤，如荡；悲，如悠。

偶然，垂首路径。

忽地，一股淡淡的清菊香，犹如柔和的丝绸萦绕身际。香，虽淡，但，在心间，是沁人心脾。

疾首激望。

早春初萌。绿，遍地的绿，一丛丛，茵茵，芳草也不萋萋。

生机盎然，是蓓蕾初放的菊！菊退残妆，疏影暗香，亭亭玉立，馥郁的花瓣，姹紫嫣红，洁白如玉。乍看，一簇羞羞答答，含苞待放；一片，素雅凌放，圣洁，瑰丽。和煦春风抚过，菊轻歌曼舞，香气缓缓荡漾。

碎奔，扑向菊的怀抱。

菊儿，呢喃细语，在诉说？在安慰？不，是重逢的欢欣、惬意！

一番嬉戏，而后，依恋而归。

夜凉如水，淡月孤星，凝月沉思：菊，是用淡雅清香抚慰黯淡心灵；菊，是用婀娜曼舞微笑木然的脸庞。菊，不像玫瑰雍容华贵，不似月季国色天香。但，它是纯洁高贵的，坚韧，不畏严寒酷暑，凌风傲骨，面对一切坎坷。在心间，菊，永远是那么的清秀淡雅，永远是那么的坚贞顽强！

噢！菊！我的挚爱！